下面是小编整理的注会会计学习心得，本文共8篇，希望能帮助到大家!
篇1：注会会计学习心得
6月，我们来自中央企业和省、市大中型国有企业的213名总会计师和财务、审计负责人，来到了花园海滨城市和风景如画的厦门国家会计学院，参加了由国资委和厦门国家会计学院联合举办的第五十二期国有企业总会计师岗位培训班。此次培训学习时间飞快，一个月的培训学习就要结束了。报到、拓展训练、学习、考察历历在目。从整个培训过程来看，无论是课程设置，还是师资选配;无论是丰富的学习讨论，还是优美的生活环境，学院领导都给予了高度的重视，以及年轻的班主任都投入了很多的精力和努力，为我们取得最佳学习效果提供了保障。在此，我对国资委领导、学院的领导、教授专家和班主任老师表示衷心的感谢!对学院后勤服务的各位师傅他们的辛勤工作也表示衷心的感谢!感谢国威公司领导给我们提供了宝贵的学习时间。
此次培训日程安排紧凑有序，学习内容精广相济，极具系统性、理论性和趣味性，理论和实践结合紧密，这都给我留下了深刻的印象，引发了深深的思索，获益匪浅，体会良多。
一是财政部要求__年年1月1日起执行的新《企业会计准则》内容变化较大，要求执行的时间之紧，作为新《企业会计准则》的操作者和执行者，系统地学习很有必要。从改革开放以来，我们国家会计改革一直伴随着改革的成果和市场经济的开展，也在不断的丰富自己的内涵。近几年，国家会计核算体系和管理制度受国际会计要求的影响，使得我国会计制度及准则不断的完善，以其达到与国际会计准则的趋同和等效。这对我们财务、审计工作者来说，系统地业务培训就显得很有必要，也很及时。
二是在近一个月的培训学习中，国家会计学院为我们精心组织并设置了“基于战略的报表分析及哈佛财务分析框架”、“投资决策新视角”、“企业会计准则(__重点准则讲解)”、“集团公司资金管理”、“基于战略的业绩评价”、“次贷危机、资本市场与公允价值难点热点问题”、“集团公司财务控制”、“中国会计准则的建设”、“职业道德若干问题”、“中国税收体制改革”、“跨国公司的cfo视野”、 “集团公司内部审计”、“战略财务管理”、“中国宏观经济形势分析”、“纳税筹划与企业税收风险管理”、“新企业所得税法及实施细则介绍及新旧衔接”、“会计信息披露相关问题”、“沟通交流技巧”、“财务舞弊与防范”、“对新时期财税发展的几个基本看法”等课程。在师资安排上，可谓是阵容强大，财政部会计司、税政司、清华大学、台湾政治大学、香港城市大学、国家税务总局扬州税务进修学院、厦门大学、暨南大学、飞利浦电子(中国)有限公司、中化集团、武汉钢铁(集团)公司、浩华香港集团有限公司等知名高校、单位和企业的专家和领导亲临授课。
三是培训的时间虽然不长，但培训的内容丰富多彩，既有政策法规和前沿性的理论知识，又有工作实践和案例的深入探索;既为学员提供了大量的新信息、新知识，同时又对学员今后的工作提供新经验、新启示。教授、专家在理论探讨、专题讲座、案例分析等授课时，突出多样性和灵活性，注重理论和实践相结合，通过采用现代教育手段，精心制作课件，尽可能为学员提供的信息、的知识。专题讲座突出系统性、全面性;财会知识强调理论性、规范性;案例分析注重启发性、互动性。
通过学习，使学员对报表分析、公允价值、新会计准则、业绩评价、资金管理、财务控制、内部审计、财务舞弊、投资决策、国际金融、战略财务管理、纳税筹划与企业税务风险管理、新所得税法、会计信息披露、沟通交流技巧等会计知识及企业相关管理知识有了更深刻的认识，提高了学员对企业内部的管理、控制、评价和分析方法以及财务管理和总会计师在企业公司管理中的地位和作用的认识。其中，财政部会计司司长刘玉廷博士为学员详细介绍了新企业会计准则的建设历程，阐述了当前会计改革的三大主要问题：会计准则、内部控制、信息化建设。财政部税政司史耀斌司长回顾了我国税收制度的现状，从税种、税收归属等方面描述了我国税收收入的主要构成及其特点，帮助学员理解我国税收制度背景变迁，讨论了目前税收制度中存在的问题，并介绍了未来我国税收改革的思路。台湾政治大学汪泱若教授、香港城市大学苏锡嘉教授分别就战略财务管理及会计信息披露相关问题作了精彩演讲。另外还有黄世忠院长的《基于战略的报表分析及哈佛财务分析框架》、杜兴强教授的《收入等八项准则》、苏锡嘉教授的《会计信息披露相关问题》、杨林总经理的《集团公司资金管理》、黄京菁教授的《财务舞弊的防范机制》等等的讲授，真是太精彩了，给我们留下非常深刻的印象，让我们受益非浅。通过学习，使我们对国企改革改制、企业风险防范与控制，以及企业内部审计都有了更加理性和较深层次的认识。
四是通过为期一个月的学习，既提高了大家的职业道德水平、专业理论水平、执业能力和风险防范意识，拓展了视野，同时，借助厦门国家会计学院的平台，也拓宽了人脉，增进兄弟单位的友谊，无论对个人的成长抑或公司的成长都大有裨益。为了丰富学员的课余生活，增进彼此之间的了解，学院还组织了野外拓展训练，公司考察，各种体育比赛等活动，如篮球、羽毛球、乒乓球，收到了良好的互动效果。置身此地，既可以认真“充电”、学有所得，又有宾至如归、流连忘返之感，让我们有点乐不思蜀。
学习注会会计心得体会范文篇二
第一章 总论
这一章在注册会计师的考试中直接考的分数不多，但这一章确涉及了会计这门学科的一些核心概念和理论，我们学习的目的不应该仅仅是考试，还应该有更多的思考。下面就是我对一些问题的看法。
1、 财务报告与会计分录
在教材的第二节提到了财务报告的目标：向财务报告的使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业的管理层受托责任履行情况，有助于财务报告使用者做出经济决策。我们知道财务报告的组成部分中资产负债表反映的是企业的财务状况，利润表反映的是企业的经营成果，现金流量表反映的是企业的现金流量。这三张表提供的会计信息刚好与财务报告的目标相吻合。也就是说作为一个企业的投资人或债权人或管理者，他们所关心的企业信息主要是从这三张表里面得到的。
我们在学校中学习会计知识的时候，学的最多的就是分录的编写。我还记得在我的第一节会计课上老师给我们讲的最重要的就是分录的编制原则：有借必有贷，借贷必相等。我们编制的分录每一条对应的就是企业的一项经济业务。这些分录又会对四张财务报表产生影响，企业的财务报表也就是我们编制的分录的最终成果。分录对应经济业务同时又对财务报表产生影响，也就是说企业的财务报表就是对一个企业的经济成果的总体展现。所以，正确的编制分录才能够得到准确的财务报表。
那么，我们是不是能够从企业的财务报告中得到一个企业的全部信息呢?当然不能。作为投资者和债权人得到的信息肯定不如企业的管理者多。这就要讲到财务会计与管理会计的区别。两者的根本区别是：财务会计以企业外部使用者为服务对象，管理会计为企业的内部管理当局服务。
那么我们来看一个具体的例子。我们都知道在资产负债表上面应收账款是根据总帐的期末余额填列的。对外公布的报表也就仅仅局限于此。但是如果我作为一个企业的管理者，这样一个简单的数字是不能够支持我作出正确决策的。我还要知道这些应收账款都是应收哪些单位的，一年内的有多少，一年以上的有多少，收回希望渺茫的又有多少;还有这些应收款都是销售那些产品产生的，各种产品的回款期长短等等。再比如在利润表里面企业对外提供的营业收入是一个总额，作为管理者就不但要知道总额，还要知道营业收入的具体构成。如：这些营业收入是由哪几个产品产生的，各种产品产生的金额是多少，营业收入中的其他业务收入有没有，有的话究竟是什么。
一个企业规模足够大了之后，会计的工作 就变得非常的重要。因为企业的管理者要根据我们提供的准确的财务数据来进行决策。但是只有财务报告中的四张报表远远不能满足企业管理者的需要，但我们又不能要求所有的企业管理者都能够读懂我们的会计账簿和使用我们的财务管理信息系统。这时我们就需要发挥我们的专业技能，把会计信息翻译成简单明了的管理数据，这也就是很多企业需要财务分析人员的原因。
如果再引申下去就有点远离了我们的主题，大家有兴趣的话有机会再交流吧。
2、 会计主体的自然人化
在教材的第三节中，讲到了会计的基本假设：会计主体，持续经营，会计分期和货币计量。在这里我想跟大家交流一下我对于会计主体的理解。其中的一句解释让我想到了很多：法律主体就是会计主体，但会计主体不一定是法律主体。换句话讲：法人一定是会计主体，会计主体不一定就是法人。那么自然人可不可以作为会计主体呢?我们假设可以。就拿我自己作为例子。如果把我自己作为会计主体的话，我的工作就是我的主营业务，我的房租、吃饭、交通、衣服(吃、穿、住、行)花费就应该记入我的主营业务成本。每个月的工资就应该记入主营业务收入。我把房东家桌子的玻璃打破了(刚搬进来就打破了)，配玻璃的钱就应该算是营业外支出。路上捡到了一个钱包就应该记入营业外收入。我下班后路边摆摊赚的外快就是其他业务收入。我买的电脑就是我的固定资产，我在股市上的投资就是交易性金融资产，我亏的钱就应该记入投资收益。总之，自然人也未尝不可以作为会计主体。在这里花这么多的笔墨不光是搏大家一乐，通过把法人自然人化，可以让枯燥无味的会计知识有趣起来，在下面的章节中，我会不断用到这样的例子，希望各位看官不要觉得这样做不够严谨，同样都能够把问题说清楚，能够简单有趣一点又有什么不可呢。
第四节，教材上面解释的很清楚了，我也没有什么需要补充的
3、从宏观上面分析一项经济业务影响的方法
第五节，会计要素及其确认与计量原则。这节是整个会计理论的核心，是复式计帐法的理论基础。
我们就先来分析一下会计恒等式：资产=负债+所有者权益。也是大一的第一节会计课我就记住了这个公式。那么我们应该从这个会计恒等式中了解到什么呢。首先，这个公式告诉我们一个会计主体资产的来源-----负债和所有者权益。也就是说一个企业的资产的归属人就应该是这个企业的债权人和所有者。举个例子：老刘要扩建一个养猪场，估算了一下需要5万块钱，但是他只有3万，于是跟银行借了2万，那么这个扩建的养猪场(资产)的五分之三属于老刘(所有者)，五分之二来源于银行(债权人)。当然这个例子并不是说一个企业的所有资产都可以明确的划分清楚属于债权人和所有人的部分，但是却可以帮助我们更好的理解资产负债表。我们都知道，资产负债表的左边是资产，右边是负债和所有者权益，那么根据上面的分析，我们就知道资产负债表左边的资产的来源就是右边的负债和所有者权益。通过以上的分析我们还可以了解到复式计帐法的一个重要的优点：在记录资产变化的同时，也详细记录了资产的来源。
接下来的内容与我们中学的方程式相似，让我们用分析方程式的方法来分析一下经济活动对于会计恒等式的影响。三种要素内部的变化大家都能够理解，我就不多说了，只说三种要素之间的变化。“资产=负债+所有者权益”既然是恒等式，那么在资产增加的时候，负债或所有者权益或两项一起一定会相应增加。还用上面的例子，假设老刘扩建猪舍的3万块钱是他新增的权益，那么他新增的资产是5万，负债增加2万，所有者权益增加3万。这个很容易理解。但是当资产不变时，根据上面的恒等式，负债增加就会造成所有者权益减少，负债的增减又是怎样影响所有者权益的呢? 我们再来看一个例子：a公司月底计提管理人员的工资100，那么分录就是：
借：管理费用----职工薪酬 100
贷：应付职工薪酬------职工工资 100
在这个例子中，负债增加，管理费用增加，如果这个时候我们计算企业的利润，管理费用增加就会减少企业的利润，净利润减少从而减少所有者权益。那么结果是不是负债增加100，所有者权益减少100呢?我们再来定量分析：管理费用增加100，那么利润总额减少100，我们知道计提应交所得税的分录是：
借：所得税费用
贷: 应交所得税
我们假设所得税率25%，那么由于利润总额减少100，从上面的分录可知应交所得税就会减少25，即减少负债25，与增加的负债100加在一起就是增加75。同时净利润减少75，使资产负债表中的所有者权益减少75。
结论：根据上面的例子，计提应付工资100对资产负债表造成的影响就是负债增加75，所有者权益减少75。同时对利润表造成的影响。
学习注会会计心得体会范文篇三
CPA会计考试经验：教材读三遍
第一遍把全书通读一遍。
在此之前，先看CPA课程。通读的时候不要求快，但给自己制定一个计划，每天几节课，用多久学完。在学习课件之前，先预习那本预科读本。不要贪多，一带而过，也不要钻牛角尖。
在一个章节呆太久，有时候学了前面不明白，学到后面可能会恍然大悟!这个阶段不做题，只看例题，理解最好，不理解也要尽量去记，至少知道一些科目，增加减少，借贷方向，我用了2个月左右。其实最好还是要彻底弄懂例题，其实预科的不难，且那本读本编的很到位，还有习题及解析，所以基本不会有问题的。
第二遍精读。
把书上逐章逐节的细看，要大量做习题了，强化基础，推荐方法是听郁老师的单独录制高清网课，讲的很到位!轻一的习题是要用心反复做的!通过做题来巩固学习。难点不能跳过，如果不懂，就要去论坛发帖提问，或者自己准备好在课后去问老师，但是由于课后老师总是被“围攻”，所以你赶不及的话，还是乖乖发帖吧，效果那是一样一样的!
那如果学来学去还是不懂的话，那就放弃吧，也许本身这就是个BUG 比如继续涉入，即使出题也只是分步骤的，考最后一个小题，即使不会，影响也不大。
千万不要觉得老师讲的自己都懂了，然后上课就可以不好好听，习题就可以不好好做。如果你真的懂了加深一下记忆也没有坏处，有时候上课老师讲的那么一句话没听清，可能就会断链子，影响整个的效果，有时候上课老师讲的那么一个学习小方法没听到，就可能失去了另一种思维方式。 所以，学习要专注。
第三遍基础已经打牢。
那就狂做题吧!发现不会的继续巩固，听听串讲，习题班，千万别不懂装懂，自欺欺人，对自己对考试没有任何好处!不懂的就去论坛提问吧!老师的答疑很给力的!
CPA考试审计高效率做题策略
1、尽量一次到位，不要修改。我做模拟的时候发现，如果我能连着做下去，不回头改前面的数字，时间一般都是够用的。但如果做着做着发现前面错了，倒回去改，那就往往来不及做完了。
其实这个考试并没有要求达到“不假思索”的程度，稍微想一想的时间还是有的(当然不能苦思冥想)，所以没必要为了争取时间而直接下笔，那样很容易漏看条件或是掉进陷阱里。对于一些前后有关联的题目，最好还是把题目前后都看清楚了，关系理顺了再做。
2、能心算的尽量心算，少用计算器。可能很多人都发现，现在我们越来越依赖计算器了，好像不用计算器心里就不踏实，生怕自己算错，所以什么都要敲一遍才放心。
但是把计算器拿起来，敲按钮，再放下去的动作本身就要消耗更多的时间。比如一个简单的加减计算，用心算一秒钟就算出来了，用计算器也许三、四秒都搞不定，这就是非增值成本。注会很多考试计算量都很大，一份卷子要算几百个数字，能省一点是一点吧。
3、笔帽不要倒扣在笔端。我一直有个习惯，就是把笔帽倒扣在笔端，因为这样不容易弄丢，而且笔不会在桌上滚动。但是有一次我无意中把笔帽摘掉了，发现笔居然变轻了，写字也快了一些，轻松了一些。
这听起来有点不可思议，因为笔帽本身并没什么分量，最多几克吧，但是我们的手是很敏感的，一点点分量也能影响到它的速度和体力。所以如果有人跟我习惯一样的，不妨也试一试，看看这样是不是能写得更轻松一些。
篇2：注会会计学习心得
第一章 总论
这一章在注册会计师的考试中直接考的分数不多，但这一章确涉及了会计这门学科的一些核心概念和理论，我们学习的目的不应该仅仅是考试，还应该有更多的思考。下面就是我对一些问题的看法。
1、 财务报告与会计分录
在教材的第二节提到了财务报告的目标：向财务报告的使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业的管理层受托责任履行情况，有助于财务报告使用者做出经济决策。我们知道财务报告的组成部分中资产负债表反映的是企业的财务状况，利润表反映的是企业的经营成果，现金流量表反映的是企业的现金流量。这三张表提供的会计信息刚好与财务报告的目标相吻合。也就是说作为一个企业的投资人或债权人或管理者，他们所关心的企业信息主要是从这三张表里面得到的。
我们在学校中学习会计知识的时候，学的最多的就是分录的编写。我还记得在我的第一节会计课上老师给我们讲的最重要的就是分录的编制原则：有借必有贷，借贷必相等。我们编制的分录每一条对应的就是企业的一项经济业务。这些分录又会对四张财务报表产生影响，企业的财务报表也就是我们编制的分录的最终成果。分录对应经济业务同时又对财务报表产生影响，也就是说企业的财务报表就是对一个企业的经济成果的总体展现。所以，正确的编制分录才能够得到准确的财务报表。
那么，我们是不是能够从企业的财务报告中得到一个企业的全部信息呢?当然不能。作为投资者和债权人得到的信息肯定不如企业的管理者多。这就要讲到财务会计与管理会计的区别。两者的根本区别是：财务会计以企业外部使用者为服务对象，管理会计为企业的内部管理当局服务。
那么我们来看一个具体的例子。我们都知道在资产负债表上面应收账款是根据总帐的期末余额填列的。对外公布的报表也就仅仅局限于此。但是如果我作为一个企业的管理者，这样一个简单的数字是不能够支持我作出正确决策的。我还要知道这些应收账款都是应收哪些单位的，一年内的有多少，一年以上的有多少，收回希望渺茫的又有多少;还有这些应收款都是销售那些产品产生的，各种产品的回款期长短等等。再比如在利润表里面企业对外提供的营业收入是一个总额，作为管理者就不但要知道总额，还要知道营业收入的具体构成。如：这些营业收入是由哪几个产品产生的，各种产品产生的金额是多少，营业收入中的其他业务收入有没有，有的话究竟是什么。
一个企业规模足够大了之后，会计的工作 就变得非常的重要。因为企业的管理者要根据我们提供的准确的财务数据来进行决策。但是只有财务报告中的四张报表远远不能满足企业管理者的需要，但我们又不能要求所有的企业管理者都能够读懂我们的会计账簿和使用我们的财务管理信息系统。这时我们就需要发挥我们的专业技能，把会计信息翻译成简单明了的管理数据，这也就是很多企业需要财务分析人员的原因。
如果再引申下去就有点远离了我们的主题，大家有兴趣的话有机会再交流吧。
2、 会计主体的自然人化
在教材的第三节中，讲到了会计的基本假设：会计主体，持续经营，会计分期和货币计量。在这里我想跟大家交流一下我对于会计主体的理解。其中的一句解释让我想到了很多：法律主体就是会计主体，但会计主体不一定是法律主体。换句话讲：法人一定是会计主体，会计主体不一定就是法人。那么自然人可不可以作为会计主体呢?我们假设可以。就拿我自己作为例子。如果把我自己作为会计主体的话，我的工作就是我的主营业务，我的房租、吃饭、交通、衣服(吃、穿、住、行)花费就应该记入我的主营业务成本。每个月的工资就应该记入主营业务收入。我把房东家桌子的玻璃打破了(刚搬进来就打破了)，配玻璃的钱就应该算是营业外支出。路上捡到了一个钱包就应该记入营业外收入。我下班后路边摆摊赚的外快就是其他业务收入。我买的电脑就是我的固定资产，我在股市上的投资就是交易性金融资产，我亏的钱就应该记入投资收益。总之，自然人也未尝不可以作为会计主体。在这里花这么多的笔墨不光是搏大家一乐，通过把法人自然人化，可以让枯燥无味的会计知识有趣起来，在下面的章节中，我会不断用到这样的例子，希望各位看官不要觉得这样做不够严谨，同样都能够把问题说清楚，能够简单有趣一点又有什么不可呢。
第四节，教材上面解释的很清楚了，我也没有什么需要补充的
3、从宏观上面分析一项经济业务影响的方法
第五节，会计要素及其确认与计量原则。这节是整个会计理论的核心，是复式计帐法的理论基础。
我们就先来分析一下会计恒等式：资产=负债+所有者权益。也是大一的第一节会计课我就记住了这个公式。那么我们应该从这个会计恒等式中了解到什么呢。首先，这个公式告诉我们一个会计主体资产的来源-----负债和所有者权益。也就是说一个企业的资产的归属人就应该是这个企业的债权人和所有者。举个例子：老刘要扩建一个养猪场，估算了一下需要5万块钱，但是他只有3万，于是跟银行借了2万，那么这个扩建的养猪场(资产)的五分之三属于老刘(所有者)，五分之二来源于银行(债权人)。当然这个例子并不是说一个企业的所有资产都可以明确的划分清楚属于债权人和所有人的部分，但是却可以帮助我们更好的理解资产负债表。我们都知道，资产负债表的左边是资产，右边是负债和所有者权益，那么根据上面的分析，我们就知道资产负债表左边的资产的来源就是右边的负债和所有者权益。通过以上的分析我们还可以了解到复式计帐法的一个重要的优点：在记录资产变化的同时，也详细记录了资产的来源。
接下来的内容与我们中学的方程式相似，让我们用分析方程式的方法来分析一下经济活动对于会计恒等式的影响。三种要素内部的变化大家都能够理解，我就不多说了，只说三种要素之间的变化。“资产=负债+所有者权益”既然是恒等式，那么在资产增加的时候，负债或所有者权益或两项一起一定会相应增加。还用上面的例子，假设老刘扩建猪舍的3万块钱是他新增的权益，那么他新增的资产是5万，负债增加2万，所有者权益增加3万。这个很容易理解。但是当资产不变时，根据上面的恒等式，负债增加就会造成所有者权益减少，负债的增减又是怎样影响所有者权益的呢? 我们再来看一个例子：a公司月底计提管理人员的工资100，那么分录就是：
借：管理费用----职工薪酬 100
贷：应付职工薪酬------职工工资 100
在这个例子中，负债增加，管理费用增加，如果这个时候我们计算企业的利润，管理费用增加就会减少企业的利润，净利润减少从而减少所有者权益。那么结果是不是负债增加100，所有者权益减少100呢?我们再来定量分析：管理费用增加100，那么利润总额减少100，我们知道计提应交所得税的分录是：
借：所得税费用
贷: 应交所得税
我们假设所得税率25%，那么由于利润总额减少100，从上面的分录可知应交所得税就会减少25，即减少负债25，与增加的负债100加在一起就是增加75。同时净利润减少75，使资产负债表中的所有者权益减少75。
结论：根据上面的例子，计提应付工资100对资产负债表造成的影响就是负债增加75，所有者权益减少75。同时对利润表造成的影响。
篇3：注会会计学习心得
CPA会计考试经验：教材读三遍
第一遍把全书通读一遍。
在此之前，先看CPA课程。通读的时候不要求快，但给自己制定一个计划，每天几节课，用多久学完。在学习课件之前，先预习那本预科读本。不要贪多，一带而过，也不要钻牛角尖。
在一个章节呆太久，有时候学了前面不明白，学到后面可能会恍然大悟!这个阶段不做题，只看例题，理解最好，不理解也要尽量去记，至少知道一些科目，增加减少，借贷方向，我用了2个月左右。其实最好还是要彻底弄懂例题，其实预科的不难，且那本读本编的很到位，还有习题及解析，所以基本不会有问题的。
第二遍精读。
把书上逐章逐节的细看，要大量做习题了，强化基础，推荐方法是听郁老师的单独录制高清网课，讲的很到位!轻一的习题是要用心反复做的!通过做题来巩固学习。难点不能跳过，如果不懂，就要去论坛发帖提问，或者自己准备好在课后去问老师，但是由于课后老师总是被“围攻”，所以你赶不及的话，还是乖乖发帖吧，效果那是一样一样的!
那如果学来学去还是不懂的话，那就放弃吧，也许本身这就是个BUG 比如继续涉入，即使出题也只是分步骤的，考最后一个小题，即使不会，影响也不大。
千万不要觉得老师讲的自己都懂了，然后上课就可以不好好听，习题就可以不好好做。如果你真的懂了加深一下记忆也没有坏处，有时候上课老师讲的那么一句话没听清，可能就会断链子，影响整个的效果，有时候上课老师讲的那么一个学习小方法没听到，就可能失去了另一种思维方式。 所以，学习要专注。
第三遍基础已经打牢。
那就狂做题吧!发现不会的继续巩固，听听串讲，习题班，千万别不懂装懂，自欺欺人，对自己对考试没有任何好处!不懂的就去论坛提问吧!老师的答疑很给力的!
CPA考试审计高效率做题策略
1、尽量一次到位，不要修改。我做模拟的时候发现，如果我能连着做下去，不回头改前面的数字，时间一般都是够用的。但如果做着做着发现前面错了，倒回去改，那就往往来不及做完了。
其实这个考试并没有要求达到“不假思索”的程度，稍微想一想的时间还是有的(当然不能苦思冥想)，所以没必要为了争取时间而直接下笔，那样很容易漏看条件或是掉进陷阱里。对于一些前后有关联的题目，最好还是把题目前后都看清楚了，关系理顺了再做。
2、能心算的尽量心算，少用计算器。可能很多人都发现，现在我们越来越依赖计算器了，好像不用计算器心里就不踏实，生怕自己算错，所以什么都要敲一遍才放心。
但是把计算器拿起来，敲按钮，再放下去的动作本身就要消耗更多的时间。比如一个简单的加减计算，用心算一秒钟就算出来了，用计算器也许三、四秒都搞不定，这就是非增值成本。注会很多考试计算量都很大，一份卷子要算几百个数字，能省一点是一点吧。
3、笔帽不要倒扣在笔端。我一直有个习惯，就是把笔帽倒扣在笔端，因为这样不容易弄丢，而且笔不会在桌上滚动。但是有一次我无意中把笔帽摘掉了，发现笔居然变轻了，写字也快了一些，轻松了一些。
这听起来有点不可思议，因为笔帽本身并没什么分量，最多几克吧，但是我们的手是很敏感的，一点点分量也能影响到它的速度和体力。所以如果有人跟我习惯一样的，不妨也试一试，看看这样是不是能写得更轻松一些。
篇4：注会《会计》练习四
注会《会计》练习四
六、练习目的：以融资租赁为主线，串联了借款费用、固定资产折旧和所得税会计等考点
（一）资料：西山股份有限公司（下称西山公司）是生产化妆品的一家公司，为增值税一般纳税人，增值税率为17%，所得税采用递延法核算，所得税率为33%（以万元为单位，保留小数点之后二位）。
5月开始新建一生产线，预计总投资5000万元，要求在11月投产，截止至月31日止，已支付工程款800万元。
1．年5月1日从工商银行借入本工程专门借款1000万元，年利率5%，借期三年，到期一次还本付息。201月1日用银行存款支付本笔贷款担保费12万元（假设金额较大）。
2．化妆品生产线所用的一台关键设备，是从某租赁公司租入的，根据租赁合同规定：
（1）起租日为年2月1日，租期为五年，每年支付租金500万元，第一笔租金在起租日支付；合同到期后，租赁公司将设备以2万元的价格转让给西山公司，估计此时设备的公允价值为80万元。
（2）本次租赁合同约定的利率为6%，租赁公司这台设备的原帐面价值为2100万元。已知五年期的年金现值系数为4.4751；五年期的租期到期时的复利现值系数为0.7473。
（3）为进行本次租赁，发生律师费、差旅费等共计3万元，已用银行存款支付。
（4）设备于起租日运抵企业，当即投入安装；假设租入的设备占本企业固定资产30%以上。
（5）融资租赁费用按直线法进行摊销。
3．2002年5月1日领用本企业产品100万元，用于化妆品生产线。已知计税价格为120万元，生产本产品所用原材料的进项税额11.9万元已经支付。
4．2002年8月1日支付工程进度款1900万元。
5．2002年11月30日，化妆品生产线达到预定可使用状态，并投入使用，转入固定资产的总成本为5000万元。根据会计规定，固定资产采用年数总和法计提折旧，预计使用年限5年，预计净残值为200万。税法规定按直线法计提折旧，折旧年限和预计净残值率相同。
要求：对西山公司2002年的如下业务作出会计处理
1． 2002年1月1日借入长期借款时
2． 2002年2月1日租入设备，并支付租金时
3． 2002年5月1日工程领用本企业产品时
4． 2002年8月1日支付工程进度款时
5． 对2002年全年借款利息进行会计处理
6． 2002年年末对未确认融资费用进行摊销
7． 计算2002年化妆品生产线的折旧额，并指出递延税款年末余额是多少？
（二）答案
对西山公司2002年的经济业务作出会计处理
1．借入长期借款时
借：银行存款 1000
贷：长期借款 1000
专门借款发生的辅助费用，在固定资产未达到可使用状态之前，金额较大时，应予以资本化
借：在建工程-化妆品生产线 12
贷：银行存款 12
2．2002年2月1日租入设备时，
（1）判断是否属于融资租赁：本次租赁属于融资租赁，因为承租人有购买租赁资产的选择权，所订立的购价预计远低于行使选择权时租赁资产的公允价值（2万/80万=2.5%<5%），因而在租赁开始日就可以合理地确定承租人将会行使这种选择权。
（2）确定融资租入设备的入帐价值
最低租赁付款额=500*5+2=2502（万元）
最低租赁付款额的现值=500*4.4751+2*0.7473
=2239.04（万元）
设备的原帐面价值2100万元低于最低租赁付款额的现值，应以设备的原帐面价值作为融资租入设备的入帐价值
借：在建工程-化妆品生产线 2100
未确认融资费用 402
贷：长期应付款-应付融资租赁款 2502
（注：最低租赁付款额的现值占租赁资产原帐面价值2239.04/2100=106.62%，也应确认为融资租赁）
支付第一期租金：
借：长期应付款-应付融资租赁款500
贷：银行存款 500
（3）融资租赁中发生的初始直接费用，计入管理费用
借：管理费用 3
贷：银行存款 3
3．2002 年5月1日 工程领用本企业产品时
借：在建工程-化妆品生产线 120.40
贷：库存商品 100
应交税金-应交增值税（销项税额）（120万*17%） 20.40
4．2002年8月1日支付工程进度款时
借：在建工程-化妆品生产线 1900
贷：银行存款 1900
5．对2002年全年借款利息进行会计处理
（1） 本笔专门借款资本化的期间为1-11月份：
1-11月发生的借款利息=1000* (5%/12) *11=45.83（万元）
（2）利息费用资本化金额的计算
1-11月累计支出加权平均数=800*11/11+12*11/11+188*10/11=982.91（万元）
（注：2月1日支付500万元，因企业的累计支出总额1312万元，超过了专门借款总额1000万元，对于超过部分的'资产支出不应当纳入累计支出加权平均数的计算范围）
1-11月资本化率=5%*11/12=4.58%
1-11月利息费用资本化金额=累计支出加权平均数*资本化率
=982.91*4.58%=45.02（万元）
借：在建工程-化妆品生产线 45.02
财务费用 0.81
贷：长期借款 45.83
（3）在建工程达到预定可使用状态后，应将12月份的利息费用计入当期损益：
借：财务费用 4.17
贷：长期借款 （1000*5%*1/12） 4.17
6．2002年年末对未确认融资费用进行摊销
2002年年末确认融资费用的摊销额= *11=73.7（万元）
借：财务费用 73.7
贷：未确认融资费用 73.7
7．计提2002年化妆品生产线的折旧：
（1）因生产线于11月份投入使用，应计提12月份的折旧额：
12月份按年数总和法应计提的折旧额=（5000-200）* (5/15) * (1/12)=133.33（万元）
12月份按直线法应计提的折旧额 =（5000-200）*(1/5) *(1/12)=80（万元）
（2）由于会计的折旧额为133.33万元，税法的折旧额为80万元，产生的可抵减时间性差异为53.33万元，产生的递延税款的借方余额为17.6万元（53.33*33%）。
点评：本题的主要考点包括融资租赁承租人的会计处理（按新方法处理）、借款费用资本化金额的计算，固定资产折旧的年数总和法、直线法的应用以及所得税会计中的递延法。所有数据环环紧扣，连贯性强、难度很大 。
会计
篇5：注会《会计》练习三
注会《会计》练习三
五、练习目的：练习长期股权投资，关联方交易等考点.
A股份有限公司为上市公司（下称A公司）于2002年1月1日用银行存款购入B公司40%的股权，实际支付价款为3000万元，并对B公司具有重大影响，采取权益法核算。B公司2002年1月1日所有者权益总额为8500万元，其中股本5000万元，资本公积万元，盈余公积500万元，未分配利润1000万元。A、B公司所得税采取应付税款法核算，所得税率为33%，股权投资差额按摊销。2002年B公司发生下列经济业务：
（1） 3月5日，B公司董事会提出利润分配方案，提取法定盈余公积120万元，提取法定公益金60万元，提取任意盈余公积50万元，分配现金股利150万元。
（2） 4月15日B公司支付现金股利。
（3） 7月5日B公司接受固定资产捐赠，固定资产原值为25万元，已提折旧5万元，估计公允价值与净值一致为20万元。
（4） 7月20日，B公司发现2001年11月份漏提折旧240万元（属于管理部门使用）已作为重大会计差错进行了更正。
（5） 8月1日B公司因使用A公司的资金支付资金使用费160万元，但根据1年期银行存款利率计算，资金使用费是130万元。
（6） B公司2002年实现净利润800万元.。
（7） 2002年12月31日，A公司对B公司的.投资预计可收回金额为3500万元。
要求：1）编制B公司上述有关经济业务的会计分录。.
2）编制A公司上述有关投资业务的会计分录。.
答案：
1． B公司会计分录：
（1） 3月5日B公司分配利润
借：利润分配-提取法定盈余公积 120万元
-提取法定公益金 60万元
-提取任意盈余公积 50万元
贷：盈余公积 230万元
借：利润分配-应付股利 150万元
贷：应付股利 150万元
借：利润分配-未分配利润 380万元
贷：利润分配-提取法定盈余公积 120万元
-提取法定公益金 60万元
-提取任意盈余公积 50万元
-应付股利 150万元
（2） 4月15日B公司支付现金股利
借：应付股利 150万元
贷：银行存款 150万元
（3） 7月5日B公司接受捐赠
借：固定资产 20万元
贷：资本公积-接受捐赠非现金资产准备 13.4万元
递延税款（20万元*33%） 6.6万元
（4） 7月20日B公司作重大会计差错更正
a． 补提折旧：
借：以前年度损益调整 240万元
贷：累计折旧 240万元
b.调整应交税金：
借：应交税金-应交所得税（240万元*33%） 79.20万元
贷：以前年度损益调整 79.20万元
c.结转以前年度损益调整，调减未分配利润
借：利润分配-未分配利润 160.80万元
贷：以前年度损益调整 160.80万元
d.调减盈余公积
借：盈余公积（160.8*15%） 24.12万元
贷：利润分配-未分配利润 24.12万元
（5） 8月1日B公司支付资金使用费
借：财务费用 160万元
贷：银行存款 160万元
（6） B公司2002年实现净利润
a. 将所有的收入转入本年利润
借：主营业务收入等（未提供数据，略））
贷：本年利润
b. 将所有的费用转入本年利润
借：本年利润
贷：主营业务成本等（未提供数据，略））
c. 将净利润转入未分配利润
借：本年利润 800万元
贷：利润分配-未分配利润 800万元
2． A公司的会计分录
（1） 2002年1月1日投资时
借：长期股权投资-B公司（投资成本） 3000万元
贷：银行存款 3000万元
借：长期股权投资-B公司（投资成本） 400万元
贷：长期股权投资-B公司（股权投资差额） 400万元
（注：股权投资差额=3000万-8500万*40%= -400万）
（2） 3月5日B公司分配股利
借：应收股利（150万*40%） 60万元
贷：长期股权投资-B公司（投资成本） 60万元
（3） 4月15日收到现金股利
借：银行存款 60万元
贷：应收股利 60万元
（4） 7月5日确认B公司接受捐赠增加的权益
借：长期股权投资-B公司（股权投资准备） 5.36万元
贷：资本公积-股权投资准备（13.4万*40%） 5.36万元
（5） 7月20日因B公司更正以前年度重大差错，使2002年1月1日的所有者权益减少应调整股权投资差额：
借：长期股权投资-B公司（投资成本）（160.80万*40%） 64.32万元
贷：长期股权投资-B公司（股权投资差额） 64.52万元
（6） 8月1日收到资金占用费
借：银行存款 160万元
贷：财务费用 130万元
资本公积-关联交易差价 30万元
（注：超过一年期银行存款利息部分应计入资本公积）
（7） 12月31日确认B公司2002年净利润引起的损益调整
借：长期股权投资-B公司（损益调整） 320万
贷：投资收益 （800万*40%） 320万
摊销股权投资差额
本年应摊销=（400万+64.32万）÷10年=46.43万
借：长期股权投资-B公司（股权投资差额） 46.43万元
贷：投资收益 46.43万元
（8） 12月31日计提减值准备
2002年12月31日长期投资账面余额
=3000+（400-400）-60+5.36+（64.32-64.32）+320+46.43
=3311.79（万元）
因预计可收回金额为3500万元，大于长期股权投资的账面价值3311.79万元，不计提减值准备。
点评：本题主要练习了长期股权投资权益法的核算、关联方交易的会计处理、重大会计差错的更正、资产负债表日后事项等考点，题目不长，但有一定深度。
会计
篇6：注会会计的学习方法是什么
基础大法——记忆
会计中也有需要记忆的内容，比如交易性金融资产需要弄清楚分别在初始计量、后续计量、处置这三种情况下，如何进行会计处理，应该如何做分录。此外还要注意公允价值变动损益和投资收益的借贷方关系，以及可供出售金融资产、交易交融资产以及持有至到期投资之间的区别和联系。只要你能把基础知识点记上，那么有效学习会计已经达到了第一步。
备考攻略之二——注重理解
光死记硬背学习任何一门学科都是不行的，理解是王道。比如：投资企业在其个别财务报表中对子公司的长期股权投资，应当采用成本法核算，编制合并财务报表时按照权益法。
备考攻略之三——深度思考，发散性思维
最近朋友圈特别流行“深度思考的意义”，这一点放在学习上特别有用，尤其是注会的学习。毕竟会计是注会考试的根本，它的联系之广是所有考生都清楚的。会计教材每章节后面都有对应的练习题，在做每道题目时，先思考，然后看答案分析自己练习题的对错原因。通过做题暴露出不足的之处，再回到教材钻研弥补，做到对教材的透彻理解，融会贯通。如果此刻有联想到其他章节的知识点，那么脑子里面过一遍。遇到遗忘的及时有效复习，温故知新。
最强攻略——勤能补挫法
如果作为零基础学生，你已经比别人慢一步了，不仅要笨鸟先飞，更要勤能补挫!要给自己信心，每年零基础通过注会的考生大有人在!
篇7：注会会计的学习方法是什么
重视近三年真题的力量
从真题入手，梳理考试脉络，领会考试方向，触摸真实考试的感觉和魂。在此基础上开始学习，不走弯路，不迷失方向，不做无用功，学到的就是考点。东奥注会真题班就能完美帮你复习。
必须有计划性学习
每段时间，每周，每一天要学习多少内容，看多少教材，复习到哪个阶段，都需要我们制定严格的学习计划。不按计划来，只随心情的话，基本上没有什么学习效果，后悔的只能是自己。
一套科学有效的学习方法
学习一定要善于总结，把握问题的关键，教材有些地方是比较难懂的，所以一定要抓住教材里的重点和难点。
这个阶段，可以先用的教材进行系统学习，的教材还没发布。等到发布之后对照新增变化的内容要作为重点学习。同时一些会计基本的概念和理论要搞清楚，包括账务处理和常规的计算方法。只有基础知识牢固了，做综合题才不会太难。
要善于总结每章的知识点，每章的基本账务处理，然后，去做练习。在学习时，要注意看准则原文、财政部编定的会计准则应用指南、财政部编写的会计准则讲解等。
必要的练习不可少
考注册会计师必须是做大量的题才能熟练，考试时才能得心应手，主观题才能做得完。很多时候，考试就跟平时做题一样。我们在平时就要严格要求自己并搭配“轻松过关”辅导书进行练习，考试的时候问题不大。注会《会计》涉及的内容十分广泛，想要死记硬背肯定是不行的，要通过平时做题逐渐总结出考试的重点与规律，发现自身学习中的薄弱环节，从而不断提高自己。
篇8：注会会计的学习方法是什么
(一)学习方法
1.雷打不动的学习计划
注会考试的科目繁多，道路漫长，因此，怎样合理分配自己的时间，就需要制定周密详细的学习计划，并雷打不动的去执行。许多娱乐活动就需要暂时搁置。一般应保证教材内容的学习、强化巩固训练以及冲刺梳理三个阶段，以达到良好的备考效果。学员可以参考网校2014年注会专业阶段学习计划表来学习，也可以根据自身情况制定计划。
2.坚如磐石的理论基础
随着注会考试范围全面覆盖，对于基础知识的全面掌握就显得更加重要。没有打下坚实的基础就谈不上融会贯通，更无法在考场上游刃有余。在备考过程中，要善于多总结，对于理论知识要逐章吃透，理解其原则并学会运用。掌握了原理，也就掌握了实质与核心。网校名师的理论功底都是非常深厚的，老师在讲课时，会对重点知识的原理进行讲解，加深记忆。跟着老师学习，会达到事半功倍的效果。
3.熟能生巧的题海战术
考注会，题海战术必不可少，也是我们通向成功的最佳利器。不过题海战术也是有方法的，不能盲目做题，一定要注意错题的总结与反复的查阅，注意题目的类型化，要做到多而精。网校有辅导课程练习中心、机考模拟系统、“梦想成真”辅导书、注册会计师题库等多样化的做题“神器”，学员可以根据自身学习情况选择一个或几个来练习。
4.突出重点的学习方式
很多考生在学习初期的时候，学习方法不正确，抓住教材上的一句话或是一个名词不放手，这样不仅学不到真正的知识，还使考生在学习的过程中异常的痛苦，很容易半途而废。在学习过程中应突出重点，首先将考试中必考的章节全面的掌握，对于不重点的章节，需要掌握基本的理论知识，对于教材中比较晦涩难懂的词汇以及难度非常大的部分可以选择战略性的放弃，要知道这是一种明智的选择，我们的目的是考试合格，而不是考100分，要适当的进行取舍。
(二)应试技巧
俗话说，“机遇是留给有准备的人的”，因此，要想在考场上扬名立万，就需要在平时真实的模拟考试环境中，做到万事俱备，掌握应试技巧。
1.合理控制时间
注会会计的考试时间为180分钟，一共有12个单选题、10个多选题以及4个综合题，相对来说，时间并不十分紧张，但是由于后面的综合题综合性较强，因此在做前面的客观题时，应占用较少的时间，将充裕的时间留给综合题。在做题的过程中，遇到不会的题目，一定要先跳过去，等到全部题目都做完的时候，可以再与其一决高下。还要注意，在答题的时候，一定要按照先单选、后多选、最后综合的顺序进行作答，由易至难，我们要保证简单的题目提高准确率，增强考试的信心，最终不会的题目可以战略性放弃，这样即使有一些题目舍弃了，最终的成绩也不会很差。
2.注重机考训练
对于原来没有参加过机考的考生来说，机考是非常陌生的，因此会产生恐惧的情绪，这就需要我们在考试之前熟悉机考的环境，练习输入法等必要的快捷键、小工具(如计算器)的使用等，这些都可能成为我们考试的小帮手，为机考保驾护航。
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