以下是小编为大家准备的陕西精神小学六年级作文，本文共27篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：小学六年级弘扬五四精神作文
我们迎来了“五四”运动xx周年纪念日。伟大的五四精神激励着一代又一代革命青年强烈的爱国热情，今天同样也激励着我们为建设伟大祖国而奋斗。
“五四”运动所取得的辉煌胜利和爱国精神永不磨灭。弘扬伟大的五四精神，我们就要做出实际行动。我国目前还处于社会主初级阶段。为了整个民族的强盛，我们必须奋起直追。用知识财富来武装自己是我们义不容辞的责任。党和国家十分关心青少年的成长和事业发展。他们说：“青年人是祖国的未来和希望”。党中央的殷切关怀我们会铭记在心。将拳击拳爱国心化作一股无形的力量，做好本职工作，不断努力成为国家需要的栋梁之材，是我们最大的愿望，也将是对五四精神最好的弘扬。
前些日子，以美国为首的北约轰炸了我国驻南联盟大使馆，使我驻南使馆人员惨遭伤亡。北约的野蛮暴行激起了我国人民强烈的谴责和抗议。中央领导发表了义正辞严的讲话，全国各地青年学生游行抗议，大家无比愤恨。面对如此义愤填鹰的事情，我(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆www.网络.com查看)们不能只沉浸在不满和悲痛之中。而应将满腔愤怒化作强大的爱国动力，继续弘扬伟大的五四精神。以积极大的热情投身到社会主义建设中去。
我是幼教战线上的一名普通的工作者。
有人说：幼教事业是托起红太阳的事业，是一项系民族未来与希望的.事业。作为一名电力幼教工作者，我更加感到身上的责任种大。有了这种责任感，工作上就有了动力。我爱自己的工作，因为我爱祖国的未来。每当我想起这些，就感到工作意义的深远。
引导幼儿学知识要有耐心、讲究方法。要让他们在游戏中学习，既获得知识、又感到愉快，并不是一件轻松的事，当我用汗水和热情教会孩子们一首歌、一个舞蹈、一个生活小常识时;当我们尽心尽力排演的幼儿节目博得家长们阵阵掌声时;当我轻轻地为小女孩们梳好发辫，她们微笑着说“谢谢老师”时;当我语重心长的给一个调皮的孩子讲清道理，使他纠正自己的不良习惯时，心中总会漾起丝丝欣慰、点点开心。每天，当我们看到孩子们健康活泼的身影，快乐和喜悦便从心底油然而生。孩子们是参天大树的幼芽，是高楼大厦的基础沙石。我们把爱心给了他们，也就是把一颗赤诚的心献给了亲爱的祖国。
毛主席对青年人说过：世界是你们的，也是我们的，但归根结底还是你们的。他还说：你们是早上八、九点钟的太阳。青年人是朝气蓬勃的正如初升的太阳。让我们学习多方面的知识，在自己平凡的岗位上认真做好自己的工作，尽职尽责，才能不辱时代所赋予的使命。
年轻的朋友们，让我们在党的领导下，高举爱国主义的伟大旗帜，勤奋工作，努力进取，把我们的国家建设的更加富强，让我们在跨世纪的宏伟蓝图上描绘出生动的一笔!
篇2：小学六年级弘扬五四精神作文
五四运动已经过了九十二年，八十六年前爆发的五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，一场伟大的思想解放运动和新文化运动，五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立准备了条件，从而拉开了中国新民主主义革命的序幕。五四运动也是现代中国青年运动的发端，正是在五四运动中，中国青年作为一支新生的力量登上了历史舞台，五四运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富。这就是爱国、进步、民主、科学的五四精神。五四精神始终激励着一代又一代中国青年不断前进、不断发展、不断创新。
共青团是党领导下的先进青年的群众组织，是青年学习进步的大学校，是青年锻炼成长的大熔炉。广大团员青年首先要讲政治、顾大局，要坚定正确的政治立场、政治方向和政治观点，严守纪律、认真学习，坚定共产主义理想和建设有中国特色社会主义信念，在是非面前要立场坚定、旗帜鲜明、头脑清醒;要牢固树立大局意识，以集体、学校、社会利益为重，积极承担任务，主动接受锻炼，发挥自己的才能，主动化解在集体中出现的矛盾;坚定的信念，伟大的目标，来自于自身的文化水平的不断提高和成熟，因此我们要努力学习，用知识武装头脑，指导行动，牢固的树立正确的世界观、人生观、价值观，更好的担负历史赋予的重任。
时代在发展，社会在进步，五四精神也在不断的丰富和发展。具体到我们学校，我们自身就是努力实践“求知、求真、求实”的校训，以“与人为善，善待人生”为处事做人的原则。求知、求真、求实，要求我们牢记求真务实以学为本的天职。而且要踏踏实实一丝不苟，始终保持积极进取的精神状态，克服自满情绪，努力培养自己的创造能力，发挥创造潜能，把实事办好，把好事办实。用自己的文明行动，优异成绩来报答父母、回报学校。与人为善，善待人生要求我们始终怀着一颗善之心、平之心、坦之心、诚之心、真之心去面对每个人每件事，从小事做起、从我做起。与人为善，善待人生是一个不断积累、不断创造、不断付出艰辛劳动的过程，不积跬步，无以至千里，不积细流无以成江海。只要我们默默耕耘，默默用功，用自己的善良和真诚要求自己、对待待别人，我们就会积小善为大善，积小胜为大胜，积平凡为伟大。
最后让我们携起手行动起来，把五四精神发扬光大，努力实践“求知、求真、求实”“与人为善，善待人生”，为构建和谐社会而努力奋斗。
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篇3：小学六年级作文马的精神
小学六年级作文马的精神
它，拥有一身枣红色的鬃毛，在太阳的照射下仿佛镀上了一层红色的光环；它，四蹄强健有力，跑起来会发出“咯噔咯噔”悦耳的声音。不错，它是一匹英勇的战马，在北风猎猎的军旗下，在尘土飞扬的沙场上嘶鸣驰骋。
布封说：“人类最难征服的动物，就是彪悍的马。马是高傲的、高昂的。面对困难、困境从不低头，从不退缩。“马跳悬崖”之前，人们认为这是一个无法完成的'任务，可是，马面对困境并不退缩，纵身一跃间，呈现出一种无畏的力量。在古代的战场上，将士们都离不开它，因为它在战场上取得一个又一个胜利。想当年，关羽也是骑着他的赤兔马过五关斩六将英勇奋战的。
马，善良、温顺、忠诚。它不会主动攻击任何人，除非你让它觉得有被攻击的危险。虽然有些马性情刚烈，可是一旦被驯服，它们就会矢志不渝地追随主人，陪伴他翻越崇山峻岭，闯过艰难险阻，忠诚相伴一生。
马，是不断超越、不断进取的。它一生向前，永不退缩。
还记得我小时候，每当遇到困难时，第一个反应就是退缩，找借口逃避。当我真正了解了马的精神后，再遇到困难时，我都会勇敢面对，并全力以赴去克服。
如果你想成功，那么你必须具备马的精神。
篇4：小学六年级学习长征精神作文
小学六年级学习长征精神作文
【学习长征精神作文1】
“雪皑皑，野茫茫，高原寒，饮断粮，红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难……”想必大家也听过这首歌吧!但大家知道这首歌背后一个个感人的故事吗?今天让我们重温长征中的故事，感悟长征精神，并传承长征精神吧!
在艰难的长征路上，有许多和我们年纪差不多大的小红军，他们吃不饱，穿不暖，他们不怕流血、不怕牺牲，他们穿的是破旧的军装和草鞋，爬雪山过草地。吃的是野菜、树皮!而我们呢?我们平常挑三选四的，什么菜不合胃口就不吃，什么衣服穿不舒服就不要。可是，你有没有想过在你不喜欢这不喜欢那时，红军可是想都没有想过，那么我们有什么理由不好好学习呢?我们又有什么理由挑三选四的呢?
在长征途中，有一位叫陈赓的红军迷了路，他在寻找队伍时，发现了一个和他差不多大的红军，经过寻问，陈赓知道他也是掉队了。于是，陈赓叫他上马坐一会儿，他拒绝了，叫他把一小包青裸面吃了，他也不肯。没办法，陈赓只好无奈地走了。刚走没多远，陈赓就发现自己被骗了，等陈赓回到那儿时，他已经停止了呼吸。这个故事中的小红军再三拒绝陈赓，可是，等陈赓明白一切时，小红军已经永远离开了我们。
这说明了当时的生活是多么艰苦，他们却从来没有后悔过，不论他们多么艰难，都是以积极乐观向上，持之以恒的精神来克服，他们在长征途中，有多少人陷在了深深的沼泽地里，又有多少人因为没有吃的，尝野菜中毒，又有多少人因为战败给疲倦和饥饿，永远地离开了我们。但是，他们并不服输，就算只剩一个人，他们也会走下去。我们现在的美好生活，就是革命先烈们用生命换来的幸福!所以我们一定要努力学习，长大报效祖国，为祖国作出自己的'一份贡献。
【学习长征精神作文2】
在长征组歌中，共有10首词，这10首诗歌中，写了红军战士们长征二万五千公里路程，路程中红军战士们吃苦耐劳，翻山越岭，整整花了一年多的时间，才到达目的地。
让我感动的是王加忠，他无私奉献，在红军战士过草地时，由于草地里的水有毒 ，他就用自己唯一的一个水壶，救了成千上百的红军战士。在别人休息时，他在雨中为战士们接水,完全不顾自己被雨淋湿;烈日酷暑时，他自己满头大汗，也舍不得喝一口，都舍下来给战士们喝。
红军战士们为了我们幸福安宁的生活，在这次长征中，虽然那一条条波涛凶涌的江河，一座座巍然屹立的雪山，一片片茫茫无际的草地，前有荷枪实弹的堵军，后有铺天盖地的追兵，上有狂轰监炸的飞机……艰苦卓绝，逆境丛生，但是红军都克服了一切艰难困苦，创造了我们幸福安宁的生活。
在生活中我们也要向红军叔叔们学习，许多人都会浪费粮食，我也是一个挑食的孩子。每当吃饭时，看到不好吃或不喜欢吃的菜，碰也不肯碰，好吃的也就一个人吃，不好吃的都剩下或全都倒了，自从自己知道了红军叔叔们为了长征而受的苦。我心里很惭愧，我们不应该这么自私，不能只把好吃的吃完，不好吃的就全都留给爸爸妈妈，俗话说“好东西要一起分享!”我们应该要一起吃，不要独吞，不好吃的也得少吃一点，因为每个菜都有营养，而且这些粮食都是农民伯伯日日夜夜都在田野里，弯着腰，辛辛苦苦种出来得呀!所以我们要珍惜，那时红军战士们衣服上都占满了补丁，而且还干渴饥饿。现在呢，我们不愁吃，不愁穿，又待在明亮的教室里读书，我们应该要好好谢谢红军叔叔，我们要好好珍惜现在美好的生活!
红军战士们将生存的希望让给别人，把死的威胁留给自己，20多万红军将士流尽了最后一滴血，我想对红军叔叔们说:“辛苦你们了，红军叔叔们，谢谢你们，给了我们幸福而安静的生活，你们是我们中华民族的骄傲!”你们那无私奉献的精神，是我们新一代人值得学习的!
【学习长征精神作文3】
过草地是红军长征途中最为艰苦的一段历程。红军指战员在饥寒交迫的情况下向北挺进，走在前面的部队断粮了还可以挖野菜吃，走在后面的部队则连野菜也找不到了。
彭德怀率领红军团负责垫后。他眼见战士们一个个饥饿而昏倒在地。现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。他把饲养员喊了来，问道:“总共还有几头牲口?”
“连你的大黑骡子还有 6头。”老饲养员回答道。
“好，全部集中起来，杀掉牲口吃肉!”彭德怀的话一出，就是命令。
“什么，杀掉?你不出草地啦?”老饲养员着急了。几个警卫听说后也急忙围拢过来，大声说:“军团长，大黑骡子不能杀呀!”
彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子，平静地对待警卫员们说:“部队现在连野菜也吃不上，只有杀牲口解决吃的，或许能多一些人走出草地。”
老饲养员流着眼泪对彭德怀说:“可是你怎么走出草地?别的可以杀，大黑骡子一定要留下，它为革命立过功。”
彭德怀拍着老饲养员的肩膀说:“你们能走，我也能走。雪山不是已经走过来了吗?草地又算得了什么!大黑骡子为革命立了功，这次让它立最后一次大功吧!”
最后，手提机枪的方副官长把 6匹牲口向远处牵了牵，枪口对准了它们，大家都闭上了眼睛。
枪声响了。彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下了军帽……
这天晚上，草地篝火旁多了些生机。彭德怀推开了警卫员端来的一碗肉汤，发火道:“我吃不下，端开!”
漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了，它融进了北进的的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里:“身无御寒衣，肚内饥。晕倒了爬起来，跟上去，走到宿营地。”
上面这个故事，使我深深懂得我们今天的幸福生活来之不易。我们应该加倍努力学习，弘扬长征精神，把我们的伟大祖国建设得更加繁荣富强。
篇5：雷锋的精神小学六年级作文
雷锋的精神小学六年级作文
“学习雷锋，好榜样。”每当唱起这首歌我们都会想到雷锋，互帮互助是我们中华人民传统的美德，雷锋那个就验证了这句千古流传的话，他一身正气，乐于助人，在人们心中树立了永恒的'好形象。
有一次，雷锋要乘火车去外地，来到火车站，发现一群人围着一位妇女，那妇女背着个孩子，要从山东到吉林看望丈夫，但因为车票和钱丢了，急得眉头紧皱，直跺脚。雷锋二话不说，掏出钱买了车票送给那位大嫂。那位大嫂含着泪问雷锋：“你叫什么名字，哪个单位的？”雷锋回答：“我叫解放军，住在中国。”是呀，我们身边不乏这样感人的事例。
有一次，班里的一个同学发高烧了，当我们得知后，一个个嘘寒问暖，“怎么样，难过吗？”“头还疼吗？”这一句句表达着同学关怀的话不停在小病号的耳边回响，感动着他。倒水，拿饭，盛汤，热心的同学们都帮上了忙。放学后，我们个个喜笑颜开，帮助他人的感觉很好。
“赠人玫瑰，手留余香”帮助别人就是帮助自己，这次，我们帮助了生病的同学，得到了难忘的快乐。我相信，只要地球上再多几个乐于助人的人，这个世界一定洋溢着更多珍贵的快乐。
篇6：弘扬长征精神小学生六年级作文
勇敢的红军战士在阅读电子书《长征的故事》后我感触很深。在我读这本书的时候，我就感觉到这本书中的每一篇文章都透着一种特殊的力量，那就是勇敢。中国红军为了革命不怕牺牲和坚忍不拔个精神深深的打动了我。红军是一个被称为天下无敌的队伍，红军是一个能克服一切困难的队伍，红军是一个创造举世无双的壮举：二万五千里长征的队伍。
在长征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小红军不骑将军的马，不吃将军的粮食，最后英勇的牺牲了;雪山上，军需部长为了把棉衣发给每一位士兵，自己却冻僵了;沼泽地上，一个士兵快被沼泽吞没时，旁边的士兵为了救他，自己却永远的埋在了沼泽地里……一个个动人的故事里，才知道生命有多么的宝贵啊。爬雪山，过草地，上刀山，下火海。
他们都完成了，因为他们只有一个目标：新中国。长征途中，红军艰辛万苦，而我们现在，过着衣食无忧的生活：吃东西挑三拣四，这个要吃，那个不爱吃，在家里像个小皇上，和红军对比，真是惭愧极了，我们必须加强努力。我们今天是祖国的希望，是祖国的明天，红军是我们的好榜样，我们要像红军一样勇敢。
篇7：弘扬长征精神小学生六年级作文
长征，它是一次当年令全世界震惊的行动，中国工农红军爬雪山过草地.没有饭吃也是很平常的事，为了生存，他们吃草根，啃树皮，有多少英雄好汉牺牲在那荒无人烟的草地和那皑皑白雪中。最终，二十万大军只剩下廖廖三万人马，他们都是靠着顽强的生命力和意志而活了下来。
在长征途中，常发生一些催人泪下的感人故事。就拿我们学过的一篇课文——《丰碑》来说，文中的军需处长在过雪山的时候，把棉衣让给了一位小战士，带着安祥的微笑死去了。他身为军需长，如果他没有棉衣穿，他可以去取，但他没有那样做，因为他为了让别的战士能穿上暖和的棉衣，正是这种精神，舍己为人团结互助的精神，鼓励着红军走完了长达二万五千里的艰难之路。他们自己不吃，让给战友吃，他们不穿，让给战友穿。有困难，大家齐心协力地解决。比如爬雪山，那些身强力壮的战士有能力爬过那终年积雪的雪山，但他们没有独自爬过去，而是和老了、病了的战友一起手拉手，肩并着肩，一同爬过了雪山。
因为有了红军战士那种精神，长征才能成功，长征成功就让革命有了一次历史性的转变，我们才能有今天的幸福生活。长征虽然已成为历史，但它那舍己为人，团结互助的精神我们不能忘记。日常生活中那种精神也是不可缺少的，同学有困难，我们要及时给予帮助，不能只顾自己的利益，对同学置之不理。我们是祖国的花朵，只要有了这种精神，我相信，将来我们一定开得最鲜艳，为祖国建设做出巨大贡献，我们国家肯定会更强大，一定要记住，长征精神不能忘，它永远在我们的心中。
篇8： 陕西精神作文800字
陕西精神作文800字
我生长在一个美丽而又温馨的地方，这里散发着淡淡麦田的芳香，这里洋溢着黄土高坡的热情，这里弥漫着钢铁一般的精神，这里的人都爱国守信，坚毅勇敢。不信，你瞧！司马迁，张骞，唐玄奘……他们都是我的家乡的大名人，我的家乡不仅才人辈出，而且它还有着悠久的历史文化，它是中华民族的摇篮和中华文化的发祥地，是中国历史兴盛时期的建都之地，以周秦汉唐文化为代表的文化体系是中华文化的象征和骄傲。
他就是陕西！那个曾经在历史的舞台上留下无数光辉印记的陕西！在这片神奇的'土地上，黄河母亲激速奔腾，三秦儿女急速繁衍，陕西精神急速弘扬！还记得有这样的传奇故事，还记得有这样的伟大人物，曾在陕西的历史上留下辉煌灿烂的一页：
司马迁生活在汉武帝时期，在公元前1他为太史令后开始阅读，整理史料，准备写作，可是就在这段时间，他因为敢于直言为司令大将军李广声张正义而惹怒汉武帝被处宫刑，这极残酷的刑法，它摧残着司马迁的肉体和精神，也极大的侮辱着他的人格，悲痛欲绝的他想到了逃避和自杀，经过激烈的思想斗争他想通了，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，他总觉得如果了结了一生，是毫无价值的，那付出的努力又得到了怎样的回报，于是他毅然的坚持了下来，用生命写了一部永垂不朽的著作――《史记》。
司马迁他忍辱负重，用尊严，用人格，用一生编写了一部史无前例的编年体通史，在他的身上，我似乎看到了陕西精神――爱国守信，坚毅勇敢，务实进取。
还有这样的一位大英雄诞生在陕西。他的名字就叫霍去病，他在磨难之战中横泾出世，他在汉武帝时，保家卫国，所向无敌，他曾身披铠甲威临沙场，他用他那短暂的一生去攻打匈奴，他百战百胜，他的心里只有报答国家，他的死据推测就是因为数年领兵出征打仗，长时间处于艰苦的环境，对身体造成极大的危害而死。
在霍去病的身上，我似乎又看到了陕西精神――爱国守信，坚毅勇敢。
陕西精神是我们三秦的象征，是我们道德品质的象征，那么就让我们一起将陕西精神发扬光大吧！让这种爱国守信，勤劳朴实，忠厚包容的精神也屹立在世界的东方吧！陕西精神会如黄河一般永远刻在三秦儿女的心里，永远奔腾在中国的东部。陕西精神会如长城一般，永远是我们中国的骄傲，永远是我们民族的象征！陕西精神会如兵马俑一般，记载了数千年的精神，传载了数千年的美德！
篇9：匠心精神六年级作文
匠心精神六年级作文
家乡的皮鞋匠人，个个精明能干，个个都是“人中龙凤”啊！这是参观完皮鞋厂后给我的最深印象，我相信这与他们在皮鞋厂一待就是十几年甚至几十年分不开的！这是多么可贵的一份坚持与执着啊！
在思佳舅舅的皮鞋厂中，我们采访了一位老皮鞋匠，才五十出头的样子，却在整理部干了已经二三十年了！
她这一次是在粘衬底。粘衬底顾名思义，用胶水把鞋衬底粘上，听听看是不是很简单，不就是抹一下胶水，粘一下底吗？但其实里面也有许多的小技巧！
她先把大小不同的衬底分别有条不紊地摆开，我凑过去看了看，咦！这是怎么看出来的？这不都长得一样吗？我感到奇怪：“阿姨！您是怎么看出大小来的呢？这不都长得一样么吗？”我摸不着头脑地问整理部阿姨。阿姨慢慢地解释道：“这底上有印着的，看。”她边说边指着黑底上印着的银字。我眼睛一亮，“哦！原来奥秘在这里！”不仔细看，真的.很容易疏忽！我顿时对这位阿姨生起敬佩之情。人家做这么一件小事都这么仔细，而我们这一代人，对学习这样关乎自己一生的大事都那样草率，漫不经心，我为他们的这种责任心而倾佩，也为自己的马虎而惭愧不已。
阿姨提来几双鞋子，她先拿起一支像毛笔一样的细刷子，再在胶水潭中蘸了蘸，然后涂到鞋子的衬底上。这涂衬底也是有讲究的，先涂一遍，到鞋子里头时转一圈，再把胶水涂均匀，但不能涂出去，涂出去了就会影响鞋子的美观！看，阿姨时而行云流水，时而小心翼翼，真是速度与质量齐头并进啊！
最后就是粘底了，阿姨从鞋跟处着手，先把底对准鞋跟部，仔细地粘上去，再顺着滑下去，在阿姨一按一滑中，躺底听话地顺着鞋子一路向鞋头前行。阿姨说：“滑的过程中，一定要按紧了，不能让底拋起来！”
看完粘底的过程，我不禁在心中赞叹：哇！太厉害了！速度也好快！我也好想试试啊！于是我请求阿姨：“阿姨，能让我试试吗？”阿姨点点头，我抓起细刷子，学着阿姨刚刚的样子，涂着躺底。但是，无论我怎么涂，都会涂到边外。粘底呢？明明是对准鞋跟的，可是滑着滑着，就全歪掉了……
这一次的采访，我不禁对这些老皮鞋匠生起了敬佩之情！一双舒适而漂亮的鞋子，倾注了多少皮鞋匠人的心血啊！而匠人的手艺，全凭自己长年的坚持与执着练习出来，多么可贵的匠心啊！
篇10：鞋子精神六年级作文
鞋子精神六年级作文
一周前回家，母亲为我买了一双新鞋子。买来了，却不怎么想穿。端详这鞋子，长着也不是个好模样。
这鞋么，天天被踏在脚下。爱鞋的，隔个三五天，也取把小刷子，买瓶洗鞋液，喷喷洗洗，再到阳光下汲天日之精华，就如同新得来的样子。若遇上位“大丈夫不拘小节”的，一年到头，若不是下雨或哪家盆倒了，别想湿一回——从光洁如新到破破烂烂，之后又被新的一双所代替。
这样，鞋子倒也不抱怨，天天扛着比自己重数倍得人，上及主人时时出汗得脚丫儿、袜子，下及或是平坦或是坑洼的道儿。一日一日下来，铁人未必能承受，一双胶底的小鞋子便扛住了。不见它多享受，穷家的`，老父穿过给大儿，老大穿过给老二；富贵人家的，前景日子多滋润，可没几天新鞋上市，昔日的“名牌”便进了垃圾桶中了。可谓“俯首甘为孺子牛”矣。
记得吴承恩老先生笔下《西游记》中，曾有一只妖鞋，专于踢人，而不是用于行走。而今鞋子当中，也有些鞋子本用来行走，却被“踢”占去了大半鞋命。
绕场而过，遇见一出场球冲来，便好心帮其主人一脚踢回去；鞋紧难忍之余，便找一结实之处，一脚踢下去。武人练力，向木板一踢；街头野猫野狗缠身，一踢；抽水发动机不动了，农民们也轻轻一踢，转了……
无论是落水狗或是栏上鸡，只要是主人不开心，踢去，鞋尖则绝不会左右偏移。踢力多少，受力多少，真正寒苦其身的，是那鞋。要知道，物体的撞击其夹间最受震动、摩擦，隔山打牛山先裂。可鞋不伤其神，无论满身烟尘，或是脱胶丧形，只要鞋主人乐意，它就乐意，不掺和一丝虚假，岂非“横眉冷对千夫指”乎？
难免想起了鲁迅先生。
为国之光，愿孝寸笔之力；只要祖国受其伤迫，定狠击对手。好一个“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”一面是天使，一面是恶魔。
一只是丝履，一只是钉鞋。
篇11：小人物大精神六年级作文
我们身边有着许许多多的人，他们或是普通人，或是生意人，亦或是清洁工，交警……，总而言之，他们都是小人物。但即使是小人物，他们也无私奉献，为社会贡献自己微薄的力量。
在一个晴朗的下午，我和朋友去公园玩，可是不知怎的，阳光明媚的天空突然乌云密布。看着黑沉沉的天，我和朋友暗叫不好，要下雨了！我们急忙跑回家，可是天公不作美，我们还没到家，便下起了倾盆大雨。还好，附近有一个亭子，我和朋友躲进了亭子里，偶然看到远方有一个身影，不畏风雨的挺拔的站着。我仔细一看，哦，原来是交警叔叔，他正顶着风雨，神情严肃的指挥着交通，看着路上拥挤的车被他指挥的不再乱窜，我心里有一点儿佩服他了。
慢慢的，车辆已经没多少了。我原以为，他会急忙跑过来避雨，可没想到，他仍然挺拔的在那儿站着！就那么站着！即使路上再无车辆。看着交警叔叔那挺拔的身躯，我不禁感到十分佩服，即使是再热，再冷的天，他们仍不休息，无私的指挥着交通，让其它人可以快速回家！他们可真伟大啊，我以后一定会以他们为榜样，无私奉献，造福社会！
篇12：小人物大精神六年级作文
蜡烛，他有长长的身躯，有各种各样的的颜色。白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子；红色像一颗颗红玛瑙；彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃烧时，蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳，好看极了。烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下，像一颗颗晶莹的宝石，凝结后，又像饱经沧桑的松柏。而且，现在人们有了电灯，他就一直被人们遗忘在某一个角落里，只有在停电时，人们才会知道还有蜡烛这个东西，这才去把他找出来。可是，蜡烛没有一点怨言，还是像以前一样，把自己的光和热奉献了出去。他不求回报，无私奉献的精神难道不值的我们赞扬吗？
如果说无私奉献的蜡烛可以被我们赞扬的话，那么像蜡烛一样的园丁——老师，不该值得赞扬吗？老师哺育了一批又一批的祖国的花朵。老师每天都起早贪黑，在学校总是“吃”着粉笔灰，直到自己教的学生考上了好的学校的时候，老师才松了一口气。接着，再教另一批祖国的花朵，看着自己的学生走向成功的时候，老师退休了，只靠一点微薄的退休工资生活着。这时，人们早已把他忘记了，可是他们无怨无悔。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成泣泪始干。”这难道不是老师的写照吗？老师真是伟大啊！
我喜欢无私奉献的蜡烛，更喜欢和蜡烛一样可亲可敬的人民教师。
篇13：小人物大精神六年级作文
胡杨，向来有“千年不死，死后不倒，倒后不朽”的美誉。它们，意为“最美丽的树”。就像沙漠中永垂不朽的战士，傲然挺立在沙漠之巅。
屹立在戈壁大漠的胡杨，那里没有绿水，那里没有青山，也没有人为的呵护，生命望而却步。然而，那布满沧桑的树皮，经历过无数风雨的枝叶，还有那扎在滚滚黄沙中的根茎，创造了沙漠中一个个生命奇迹。
漫天黄沙向这片沙漠袭来，狂风呼啸，就像一头咆哮的狮子。沙风暴像一个张牙舞爪的魔鬼，要吞没这里的一切，就连梭梭草也不会放过，它们都茫然地、坦然地被夹杂着的沙粒的暴风连根拔起，无情地吹卷到空中，它们无法与这样的强敌抗衡。
眼看沙风暴向着这支强劲的队伍——胡杨席卷而来。当沙风划过胡杨时，它们的叶子会仰面翻起，枝干猛烈地摇晃着，唯有那深扎在沙里的根，仍是纹丝不动。它们是沙漠之神，是沙漠边境的战士，守护着这片土地。而它们又自怎会轻易被这沙风暴打败？
朝鲜地志愿军们，也正是因为有胡杨的这种顽强的拼搏精神，他们才会自愿离开和平的土地，去充满硝烟战火的朝鲜抗击侵略者，他们伟大，他们顽强，他们永远不会放弃的这种精神，让中朝人民结下了深厚的友谊。
胡杨，你是那么顽强，让我来尽情来歌颂你！记住，你的名字叫做——永不言弃！
篇14：小人物大精神六年级作文
读完《西游记》，所有人无不赞美书中主角齐天大圣——孙悟空追求自由，敢做敢当的自我主义精神。但是，我想来说一说的却是书中副角——默默无闻的沙僧。
沙悟净不像孙悟空那般傲气张扬，不爱听师傅的话；也不像猪八戒，毛病太多，贪吃贪睡，只要干活儿就要抱怨。沙僧沉静而不求回报，淡泊却坚韧不拔，对取经事业很忠诚，服务整个取经团队。他只是那位勤劳朴实，那位在茫茫取经路上，一直勤勤恳恳的人。
从这样一个角色中，我能感受到的是“脚踏实地”和“任劳任怨”。在现实社会中，有着无数这样的人，这些与沙僧相似的人，在我心中其实也是英雄，是那些平民英雄。不过他们只是像沙僧一样默默无闻地做出奉献。例如这次武汉疫情走在前线的医护人员们，他们不顾自己安危，和时间赛跑，抢救病人们的生命；我们和蔼可亲的老师们，她们付出自己的心血，培养了一个个祖国的栋梁；还有那一位位在工地上，挥洒汗水的建筑工人，一座座从大地上缓缓立起的高大挺拔，坚硬牢固的楼房都出自他们之手；最普见的是那大街、马路上的清洁工，他们不分昼夜，不怕危险地为我们清理垃圾，给我们创造了一片美好的环境。
同学们，让我们勤奋努力地学习，共同学习沙僧的品质，脚踏实地，任劳任怨，一步一步迈向成功，成为国家的栋梁吧。
篇15：小人物大精神六年级作文
一身黑得发亮的外衣，一双短短的触角，三双长脚，这是什么物种呢？它就是蜣螂，可能有许多人不知道它是什么，其实它就是家喻户晓的屎壳郎。
有很多人一听到屎壳郎这三个字，都会露出厌恶的表情，别着急下定论，听我接下来的故事一定会改变你们对屎壳郎的看法，让你对它刮目相看。
在一个夏日炎炎的午后，凹凸不平的土地上，一个圆滚滚的粪球中从远处滚滚而来，到底是谁在背后操纵它呢？哦，原来是一只黑的发亮的屎壳郎呀，只见它后足架住比它大几倍的粪球，摇摇晃晃的用它的前足在地上爬行。
这只屎壳郎兴高采烈的滚动着它的粪球，可它不知道危险正在慢慢来临，这时候食堂，无论如何也推不动它的粪球了，到底发生了什么？怎么突然推不动了，我走到前面一看究竟，原来是一个树枝插进了粪球里，它开始将笨重的粪球向上推，可它刚要将粪球推上去的时候，粪球又猛的掉了下来，当时刚试了无数次之后，它放弃了这样的方法，开始将粪球向下面刨土坑，走到后面反方向推，屎克郎使出了浑身的力气，在尝试了几次新方法后终于将粪球推了下来。
可是一波刚平，一波又起，在屎壳郎的前面又出现了一个陡坡，在它刚爬到坡顶的时候，不幸发生了，连粪带虫滚了下来，可它永不放弃，继续艰难的努力尝试，最终爬上了山顶。
是啊，无论多么微小的事物都可以创造奇迹，自我挑战，坚持不懈，这种精神多么值得我们学习啊。
篇16：小人物大精神六年级作文
停电了，没有灯光使家里黯然失色。我点起了蜡烛，一切物体都闪闪亮亮地如同到了一个金光闪闪的世界。
小小的火苗在蜡烛上跳跃着，一动一动的把光明洒在家里的每个角落，使家里像往日一样充满了温暖的光明。
小小的火苗在蜡烛上跳跃着，身体一点点变短，火苗一点点的变小，它的生命已经快消失了。看着小小的蜡烛一点点地燃烧，把光明贡献给人类，给人类温暖，却什么东西也没给自己留下。它有着无私奉献的精神，它真伟大。
蜡烛伟大，为人们点亮了光明，付出生命的代价。想着想着，老师也不是吗？老师是人类灵魂师，他们给学生温暖，教学生很多奇妙有趣的知识，他们如同蜡烛一般奉献自己点亮他人。
有一次，我考试考得不好很失望。天地间一切都灰蒙蒙地如同到了灰蒙蒙地世界。老师把我叫到了办公室谈心，让我把悲伤释放出来，给了我温暖。使我从悲伤中走了出来。
老师多么像蜡烛啊，无私奉献不求回报。老师每天6点多回家，每次回家总是疲倦不堪，精神不振。他们本来完全可以早点下班可以好好休息，但为了学生，他们就如蜡烛般燃烧自己，点亮他人。他们不愧为灵魂工程师的称号。
蜡烛的火苗消失了，灯也亮了，但蜡烛没有一丝遗憾。老师为了教育学生呕心沥血，从不后悔，我爱蜡烛，我爱老师！
篇17：小人物大精神六年级作文
北京精神是北京的城市精神，具体有：爱国、创新、包容、厚德。只有做到这些，才是一个真正合格的北京人。
它们在北京精神中各自有着各自的含义，比如：爱国是北京精神的核心；创新是北京精神的精髓；包容是北京精神的特征；厚德是北京精神的品质。我们要做一个爱祖国，爱创新、包容助人、重美德的北京人。爱国之人自古以来就有，在清朝时，顾炎武就说过“天下兴亡，匹夫有责”，还有南宋末年的民族英雄文天祥说过“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”这些诗句都表达了古人对祖国的热爱。然而，在我们身边，也有爱国之人。
记得那天，我在路边散步时，偶然发现在小公园里的红旗下，有一两个穿军装的人唱着嘹亮的国歌，我想：它们可能是在表达对祖国的热爱之情。我也不由自主的走上前去与他们同唱国歌。我们自豪的唱着，我们激动的唱着。这时的我们，心里没有任何杂念，一心一意的想着祖国。不知过了多久，越来越多的人聚集在这面红旗下面，唱起了国歌，唱起了响亮的国歌。虽然我们唱的没那么标准，但我们的爱国之心是强烈的。我们一次一次的唱，心中的爱国之心越来强烈。不知过了多久，快要傍晚了。我们不约而同的对着五星红旗敬了礼。还有一首关于北京精神的歌，北京精神对人们的影响甚大，我们要把北京精神传承下去，一直到永久。
篇18：小人物大精神六年级作文
礼让是中华民族的传统美德，但是，越来越多的人争名夺利将礼让二字忘的一干二净。在我的生命里，有一件小事让我知道了礼让。
那一天，我的爸爸刚好休息。他就带着我和妈妈去餐厅吃饭。落座的时候爸爸给妈妈拉开了椅子，然后妈妈坐下了。点菜的时候，爸爸把菜单递给了妈妈让妈妈点，妈妈又把菜单递给了我让我选。菜单做的很精致，每一个菜名旁边都有一张这道菜的实物图照片。每道菜都看起来很好吃，我馋死了。最后，我选了一个水果拼盘还有一道甜点。
当食物端上来的时候，我拿着筷子就要下嘴。但是爸爸皱着眉头阻止了我。爸爸对我说我应该礼让长辈，让父母先动筷。我才不听爸爸怎么说呢，但是识时务者为俊杰，我让妈妈先动筷。妈妈温柔的看了我一眼，用手捏了捏我不高兴的小脸，然后妈妈拿起筷子夹了一个我最喜欢吃的小龙虾放到了我的盘子里。我开心极了，还是妈妈疼我。然而爸爸一脸严肃，责怪妈妈太宠我。
这时候，有一个小朋友来到我的旁边对着我盘子里的小龙虾直流口水，我赶紧护住了我的盘子，这个小龙虾是我一个人要吃的。这时候，妈妈对我说我要学习孔融让梨，具有礼让精神，把小龙虾让给小朋友吃。我知道孔融是谁，我想了一想，就把小龙虾让给了小朋友，看到他接过龙虾时的笑容后，我感觉很开心。
礼让是中华民族的传统美德，我会做一个懂得礼让的好孩子。
篇19：小人物大精神六年级作文
在黄沙漫漫的沙漠之中，胡杨深深地扎根于此，却依旧枝繁叶茂，但它苍劲的枝干，却早已布满了风沙的伤痕，却绝不倒下。
胡杨！在肆虐的风沙中，它依然长出了深绿色的叶片，在热风飞沙中不断地摇摆，显示出自己旺盛的生命力。它那呈现黑色的粗壮枝干，向天空傲然拔枝，苍劲的枝干上却是时间走过的痕迹，大大小小的伤口，无一不是深入到皮干的深处，令人看了都胆战心惊。那裸露在外的足根，深深地抓住地面，却昂着高贵的头颅，形成了一道永恒的风景。
胡杨！它无时不刻地在坚定不移地与沙漠搏击着，任由那炽热的黄沙如何拍击枝干，它依旧巍然屹立在茫茫沙漠之中；尽管环境再恶劣，它都勇敢无畏地与命运搏击着。
多么令人敬畏，令人感慨不已的胡杨，困难只是暂时的，而你的精神却是永恒的！老家中有一位邻居哥哥，一次高烧夺走了他明亮的双眼。他并为此而意志消沉，尽管视线模糊，但他依旧每天早早地起床，双膝上摊开着一本盲文书籍，可能是刚换的一本新书，两手在同一行盲文上前前后后，反复摸索，双唇呢喃着，接着才像倒豆子般，一个字、一个字吐了出来……初升的太阳静静地倾洒在他的身旁，陪伴着他，不一会儿一阵阵响亮的读书便回荡在整个小镇上。
是啊，无论是与沙漠搏击的胡杨，还是与命运搏击的邻家哥哥，面对再困难的处境，只要还有一腔勇敢无畏的热血，都能走向成功。
篇20：小人物大精神六年级作文
陕西是中华文明的发祥地，陕西地处中国内陆腹地，纵跨三个气候带，自然形成了陕北、关中、陕南三大区域。在这块神奇而美丽的土地上，三秦儿女自强不息，创造了灿烂辉煌的文明成果，书写了底蕴厚重的陕西历史，熔铸了血脉相成的“陕西精神”。正是这厚重的`历史文化赋予了我们“爱国守信、勤劳质朴、宽厚包容、尚德重礼、务实进取”的“陕西精神”。 这短短的20个字充分体现了陕西精神的核心内容：爱国守信提倡的是信与义,信义为重、忠诚至上；勤劳质朴彰显的是勤与俭，勤恳劳作、俭朴生活；宽厚包容关注的是容与和，包容仁爱、理性平和；尚德重礼侧重的是善与雅,与善同行、崇尚美德；务实进取强调的是实与变，实事求是、改革创新。
陕西是一个地灵人杰的地方，在漫长的历史岁月中涌现出了许许多多的伟大人物，有心胸博大的唐太宗；不畏叛将的颜真卿；抗日救国的杨虎城；铁拳扬威的关麟征；也涌现出了一大批默默无闻、无私奉献的平凡人物，有“东方莎士比亚”范紫东；“大漠愚公”牛玉琴；“教师妈妈”呼秀珍；“小巷总理”邓菊梅等等。他们的事迹完美地诠释和演绎了我们的“陕西精神”。
作为一个陕西人，我深深地为这些杰出的人物的壮举感到骄傲和自豪，他们是全体陕西人学习的榜样。从现在开始，从小事做起，让陕西精神成为我们的学习目标，让陕西精神发扬光大，永放光芒！
篇21：小人物大精神六年级作文
上课了，我却迷迷糊糊地趴在冰冷的课桌上，昨天没睡好，一点精神也没有。
我趴着，无精打采地听着老师讲课，老师的声音似有似无，飘忽不定。猛然间听见老师叫我起立，我晃了晃脸，摇摇摆摆地站了起来，老师问：振豪，这篇故事的作者是谁？我随便吐了几个字眼，林海音。话音未落，同学顿时哄堂大笑，周老师的脸气得铁青，她咬牙切齿道：黄振豪，你给我出去！我在一片嘘声中摇摇晃晃地走出了教室。
整个身体软绵绵的，貌似生病了一样，思维混乱。我使劲擂了擂胸膛，精神都去哪儿啦？我萎靡不振地自言自语。
之后是体育课，我慢慢的跟在队伍后面跑，不，不是跑，是走。我强打起精神，拼命向前走。我的听觉变得迟钝，四周的声音似有似无、模糊不清。不仅如此，平衡力也开始下降，我走得东倒西歪，头昏脑胀，耳旁隐隐约约听到振豪，加两圈！天哪！
我不敢偷懒，只好开始卖力地跑起来。
今天的精神哪儿去了呢？我去洗手间往自己的头上泼冷水，但仍然提不起精神，仍然没力气，好像体内的力量消失殆尽。
放学后，我屏住一口气硬撑回家。
回家后，老妈分析说：你昨晚睡得太晚了，所以才昏头晕脑，在班出尽了洋相。我又开始迷糊起来，连作业也没写，直接趴床上睡去了。看来以后要早睡，不然次日连学习的劲儿也没了。
篇22：小人物大精神六年级作文
没有花香，没有树高，它是一棵无人知晓的小草。
在生活中，没有许多人注意过小草，也没有人去探究它为什么存在，为我们的生活增添了什么，贡献了什么，只觉得它一无是处。
可是小草却给我留下了深刻的印象。
它并不高大，也不沁人心脾，但是它一直默默无闻地为我们无私奉献。它生长在泥土里，不和花儿争艳，但它比花美。不是外表美，而是心灵美。
小草总是被人们无情践踏，但它只是忍气吞声，没有发起反抗，这也应该算得上宽容吧，它为我们的世界增添了绿色，它装点了山岭，围绕着堤岸。假如世界没有了小草，将会变得多么荒凉啊!没有人感激它，没有人赞美它，但是它依然顽强地生活着，就连岩缝里也有它的身影，这是多么顽强的精神啊!它把自己能做的事情都做了，既然没有人赞美它，那么我来安慰它那幼小而又壮实的心灵吧。
在人生的道路上，我们也应该学习小草的精神，它的宽容，它的顽强，它的坚持不懈……在我们身边，许多成功人士都具有这些品质：身残志坚的霍金、不卑不亢的林肯、一心报效祖国的钱学森……
不管你出身贫寒还是富贵，成功还是失败，都应该具有这些精神，失败可以东山再起，成功一定要保持，只有这样才能真正为祖国争光，让家人开心。
小草的这些精神可歌可泣，更鼓励平凡小人物们放手一搏。
篇23：小人物大精神六年级作文
虽说越王勾践打了败仗，可越王勾践却不气馁，在越王山上生存了下来，每天养兵练将的……这个故事在世上流传了下来我以崇拜越王好久，早想去城山广场参观一下。如今，我如愿以偿了：学校组织了春游，去湘湖的跨湖桥博物馆和城山广场。
一到城山广场，就被几个大将给给拦住了。我想：可能是越王派下来探查吴国情报的把！
吃好了午饭，我们变向越王城山进军了。踏着台阶，我仿佛看见了越王在这台阶上跑上跑下，锻炼自己的意志的情景。一想到这，我全身来了精神，耳边吹过的一丝丝凉风，带着一声声坚定地梦话：“一定要打败吴国，打败吴国……”这话分明是从勾践嘴里发出来的。爬山使我感受到了越王勾践那不同凡响的精神！
到了目的地，一个脏脏的池跳入我眼帘，这就是当年使越王生存下来的那个洗马池。一看到洗马池，我眼前出现了越王勾践跳下了洗马池，用手向一条条小鱼扑过去。抓到了鱼，越王不顾鱼还是生的，就往嘴里放，狼吞虎咽地吃着，不管是美味还是难吃，只要能够生存下来就可以了，越王就心满意足了。想到这里，我为自己因期中考试考糟了就气馁而感到羞愧万分。
打好了水，老师就带领我们到勾践祠。放眼看去，祠正中央立着三个塑像。看到了这，我仿佛听见了越王对二位大将说：“你们一定要把吴国打败！”听着这话，我心头怦然一震：这打了败仗的越王竟不气馁！
下山了，我感到自己立刻充满了精神。
这一路，是我从期中考试中重新站起来！
篇24：小人物大精神六年级作文
一棵小树在暴风雨中坚强地耸立着，一棵竹子“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”一棵老松在悬崖上“咬定青山不放松”，植物都有这样顽强的精神，人们难道不能肯定自己吗？能！
在一次考试中，我考出了不好的成绩，再看看外面乌云密布，我的心情更加低落，但是。看到多次成绩不好的同桌依旧坚持，终于，他在今天考出了理想的成绩。我不应该坚持吗？我鼓起勇气，心中的热流来了，心中的花朵开了，心中的雨点来了。经过不懈的努力，取得了好成绩。
在一次爬山的时候，当爬到半山腰，我想放弃了，气喘吁吁，满头大汗，腰酸背痛。可是，就是那一棵老松坚强着，在悬崖上立起一道风景线。终于，我站起来，老松，如一只大手把我从困难中拉了出来，老松，是我前进的动力，为着自己的目标，冲过一个个的困难，加油吧，我坚强冲向终点。
在一次书法练习时，我因受到了挫折而自卑，考书法六级的信心烟消云散。但是老师像母亲的手一样，抚我，给我自信，使我看到希望，看到光明。我再次拿起毛笔，大胆地写了下去，终于，我不懈的努力，冲过重重困难，肯定自我，坚定自我。在一个晴空万里的日子里，高高举起了书法六级奖状。
坚强，如春雨，滋润着我，使我肯定自己，勇往直前；坚强如大手，扶起我，使我肯定自己，向自己的目标前进；坚强如阳光，给我温暖，给我光明，使我肯定自己，冲出困难；坚强如利剑，冲出困难。
篇25：小人物大精神六年级作文
在喧嚣浮躁的尘世里，有一群孤独坚守的身影；在争名逐利的事业场中，有一对清澈纯粹的双眸；在灯红酒绿的繁华里，有一双质朴宽厚的手掌。只因一颗匠心，才有了一份坚守；只因一颗匠心，传承永远在路上。
匠心是万象更迭中传承的一种力量，近年来“匠人”作为一个时代关键词重新为人所知，很大程度是因为网络的发达和信息的流通。
匠人精神的宗旨在于弘扬传承与坚守，但某些趋利者窥伺“匠人”背后可利用的消费市场，打着美其名曰“传统手艺”的幌子，暗地里却为自己敛财牟利提供可乘之机。但这也不正代表着人们对传统手艺的认可吗？为此，我们不能被利益蒙蔽双眼，而应不断发扬“匠人精神”。
匠心是于随波逐流浪潮中的一份坚守，不论世间洪流滚滚向前，河中总有一块沙洲屹然矗立。之所以坚守，不是因为利益的支撑，不是因为殊荣的蒙蔽，而是发自心底的热爱，因为热爱所以执着。如果我们连坚持的初衷都忘却，又谈何匠心？
时代发展瞬息万变，创新永铸工匠精神。如果一味囿于封闭式的坚守，不与时代发展接轨，则会被时代抛诸脑后，成为泯灭于世的过眼云烟。古有北宋毕升，为提高印刷效率发明印刷术，今有南仁东为探索星辰大海主持修建FAST。
以创新为导向，才能在时代中焕发出历久弥新的生机。“工匠精神”秉持着“在衰落遗失的边缘中坚守，在快捷功利的繁荣里坚持”的初心，必将绵延不息。
篇26：小人物大精神六年级作文
黄河，中华儿女的母亲河，中华民族的圣河——民族之河，精神之河。
——题记
黄河，黄帝，黄土地。
黄河，历史悠久——塑造了黄帝；黄河，水能发达——哺育了黄土地。
黄帝——我们是炎黄子孙；黄土地——更为我们提供了肥沃的良田，年年丰收，为脱贫助力！
黄河，就是这样伟大的一条河，从革命圣地延安的英勇决策，到现在生态环境与水土流失的治理和保障，拥有抗日的耐力，又有治愈的能力，怎么不证明母亲河黄河是伟大而又坚强的呢？
看那壶口瀑布，蔚为壮观，奔流不息，咆哮不止——是为近代中国的不平者伸冤，更是为现代中国的机械化、专业化成就而赞叹。同时，这黄河水似乎也带着无数为建设祖国牺牲的伟大英灵，流过5464公里的大半中国，领略坚强而又充满韧劲的中国精神！
又想起日军侵略中国，但是中国人民团结一心，百折不挠，勇往直前，用鲜血与生命将日寇赶出了中国领土。
黄河就目睹了这一切，目睹了3500多万自己的优秀儿女牺牲，5600余亿美元的损失，但更目睹了华夏儿女不懈奋斗，众志成城取得了最后的胜利！
黄河的这种不怕流血、不怕牺牲、不屈不挠的精神，鼓舞了千千万万个中华儿女，让我们怀揣着这种精神，为黄河奋斗，为中国奋斗！
篇27：“精神”小学作文
你们看到这个题目是不是感觉在夸谁一样啊？就好比如说，你长得好精神啊！
其实啊，这里的精神指的是一种拿不到，看不到却根深蒂固在我们内心的一种“动力精神”。那接下来我们就说一说我们这里的“动力精神”是什么吧！
比如说我们的长征精神。中国军队经过了多少的艰苦抗战，经过了多少险恶的环境斗争，才赢得了新中国的成立，就是这种长征精神激励着全体中国军队，向着新中国迈出坚定的步伐。又比如说我们的创新精神。随着中国第一颗原子弹爆炸成功，第一颗氢弹爆炸成功，第一艘载人宇宙飞船发射成功……到如今中国5G的诞生。在那么多丰功伟绩的背后，可想而知，有多少人在背后默默的付出，蕴含着多少人的心血，意味着多少人在为祖国的强大而奉献美好的青春。无时无刻，都体现着中国人民的创新精神，在各行各业默默生根发芽，根深而蒂固。再比如说，我们最近体会最深刻的无畏精神，突如其来的疫情打破了春节的喧嚣，逆行的白衣天使，以大无畏精神，奋战一线。为了全国人民的生命健康，奋战在第一战场，展示着新时代中国青年的无畏精神。逆行的白衣天使实现了他们对人民的承诺，护卫了祖国的安全。正是医护工作者的无畏精神，捍卫着人民的健康。祖国的未来。
精神是一种，无形的力量，激励着你，激励着我，激励着每一个人，向着未来，迈出坚定步伐。
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