下面就是小编给大家带来的小学生我们成功了作文，本文共22篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：小学生我们成功了作文
小学生我们成功了作文
我们成功了
“我们终于成功了，成功的达到了三年前确定的目标。”我衷心的为我们班所取得的成绩而骄傲、而喝彩。同学们整整用了三年的时间才完成了目标，终于扭转乾坤，从从前的'倒数第一变成了现在正数第一名。
这让我情不自禁地想起那段刻骨铭心的记忆。记得在几年前的时候，我们班还在倒数第一名，同学们知道后，个个都很努力学习，终于打了翻身仗到了正数第一。当然了，我们成绩提高了也离不开班主任老师的耐心教育。我们的每一次考试，每一本练习册，每一次家庭作业，每一本大作业，他都会很认真的批个遍，有错的地方，他会耐心地讲解并要求改错误，会耐心讲解。他会在黑板上写题，让我们抄下去，当一次考试。在我们反反复复的练习下，我们的成绩一升再升。
成绩提高了，当然离不开集体的好纪律。原来我班同学就像一盘散沙，一点纪律性也没有，下课大吵大闹，就连上课后几分钟也消停不下来;现在好了，我班似乎是跟军队一样整齐有序，好像都不分上下课了，也会主动找书看。
班级的成绩是用老师的心血和同学们努力换来的，所以我们一定要保持现在来之不易的成绩。
我们成功了
冬季运动会的一天下午，我们三(2)班和三(3)、(4)、(5)、(6)班拔河。
我们先和三(3)班比，我们输了。但我们并没有灰心。该换位子了，我们这边只有二十个男生、二十个女生，只有四十个人，三(3)班作弊，加了五个男生、五个女生，就有五十个人。但是，他们五十个学生还斗不过我们四十个，我们和三(3)班打成了平手。我们还要和他们比。你们猜猜，这次是谁赢了?我们三(2)班!
就这样，我们又和三(4)、(5)、(6)班比，都是我们班赢，我们班一连赢了七场。
后来，我们去问裁判老师，老师慎重地说：“三(2)班第一，三(3)班倒数第一。”
我们听了，哈哈大笑。原来三(3)班也有这个下场!我知道这种幸灾乐祸的心理是不健康的，但是，他们三(3)班的学生也曾经这样嘲笑过我们。
放学了，我们大家带着微笑回家了。
我们成功了，我们第一次成功了!
我心里想，下次冬季运动会我还要参加拔河比赛这个集体项目。我爱拔河!拔河让我认识到了：群众的力量是伟大的!群众的力量是无限的!
篇2：小学生我们成功了教案
小学生我们成功了教案
教学目标：
1、认识14个生字。会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
3、增强民族自尊心和自豪感。
第一课时
课前谈话
(出示奥运会标志)你知道这是什么标志吗?(生：奥运会)奥运会的全称是奥林匹克运动会。奥运会世界上规模最大的运动会。
一、谈话导入。
1、小朋友，你们知道这是什么日子吗?指名说。
2、(点击出示句子：7月13日的夜晚，北京申办奥运会成功了。)啊，北京终于成功了!把这个好消息告诉大家吧。(自由读，指名读)
这个喜讯传来，中国十三亿的儿女是多么的自豪啊。今天就让我们去看看全国人民是如何欢度这激动人心的时刻的。(播放申奥成功的课件图象：解说词：207月13日的夜晚，亿万双眼睛在电视机前等待着萨马来奇最后的宣布，当他说到20的奥运会将在北京举行时，在场的中国人都跳了起来，热情地欢呼着。顿时，喜讯传遍了中国的每一个角落，人们纷纷涌上街头庆祝，北京更是成了欢乐的海洋。工人、学生;老人，小孩都挥舞着国旗，热情的高喊着：我们成功了，我们爱北京。人们相互拥抱，击掌。国家领导人也来到了欢乐的人群中。北京度过了一个欢乐的不眠之夜。在电视机里，我们赢了，我们成功了的字幕一遍遍的放大。)
3、“我们成功了”，自豪地告诉大家吧!学生读题。
4、课文用生动的语言记下了这振奋人心的时刻，让我们一起去读一读吧。
三、初读课文
1、激趣：今天我们要学的一篇课文就非常生动地描述了那感人的情景，请大家打开书，自由读读课文，看看课文描述的情景是否和你看到的画面一样。不认的字可以借助课文下边小礼物里的拼音，也可以互相请教。
2、学生读书，教师巡视指导。要求学生边读边划出难读的词、句，并把这些词、句认真读一读。
四、自学交流。
1、相信你们一定从课文中感受到申奥成功时人们的激动了。
2.读词语：喜讯传来不约而同聚集挥舞锣鼓欢呼修改意见击掌，拥抱、泪水、江泽民、奥林匹克、飘扬
2、带着成功的.喜悦请大家再读读课文中你喜欢的段落。
把你喜欢读的段落读给大家听一听。
第二课时
一、指导朗读课文，感悟课文。
1、当申奥成功的喜讯传来，人们都是怎么做的?
(点击出示句子：喜讯传来海洋。)自由读一读，你有什么不理解的吗?不约而同：没有事先约好，但做出了同样的事情。试着用不约而同说句话，比如：我们班在拔河比赛中取得了第一名，我们不约而同地
涌：就是象潮水一样快速的冲过去。因为人们听到这个好消息太激动了。都急着要去街上庆祝。
(喜讯、欢乐的海洋)指名读，齐读。
2、让我们走进这欢乐的海洋，加入到庆祝的队伍中吧。瞧天安门广场多热闹啊，你看到了什么?听到了什么?(天安门广场“祖国万岁!”)指名说。让我们一起高呼吧!(学生入境演一演)
3、让我们再去中华世纪坛看一看吧!(中华世纪坛尽情流淌。)你又看到了什么?听到了什么?朗读句子。
4。快看，中央领导人也来到了人群中，(江泽民等--。)学生读
二、总结，朗读全文。
1、同学们，年7月13日的夜晚确实是一个不眠的夜晚，祖国的每一个儿女都为申奥的成功而感到自豪和激动。申奥成功了，中国人成功了。年全世界优秀运动员将会来到中国北京参加奥运会，奥林匹克的旗帜将在中国北京高高飘扬。(出示句子：2008年，奥林匹克旗帜将在中国高高飘扬。)让我们骄傲地告诉世界：(齐读2008年，奥林匹克旗帜将在中国高高飘扬)。
2、让我们再一次自豪地向全世界宣称——我们成功了。有感情地朗读全文。
(在理解人们激动心情时，可适当结合刚结束的奥运会。)
篇3：小学生我们成功了教案
1、教师范读全文。
师：瞧!有的同学已经迫不及待地想读了。请你们轻声地朗读课文，一边读，一边勾画本课的生字新词。
2、学生朗读课文，勾画生字。
师：孩子们读得津津有味，不过，为了更好的读好课文，先得跟课文里的生字宝宝交上好朋友!请你们认真拼读本课的生字，难读的字，咱们要多读几遍!
3、同桌用生字卡片相互检查，相互抽读。
4、教师检查学生的识字情况。
(1)读一读。(出示本课的生字。)
A、自由地读一读这些字，看看哪个字需要你提醒大家?
生：我要提醒大家，“传来”的“传”是翘舌音，不要把它读成平舌音了。请大家跟我读：“传”“传”，“传来”的“传”。
生：我要提醒大家“泪”字，很多人习惯把它读成“lui”，我的爸爸就是这样读的，请大家跟我读，“泪”“泪”，泪水的“泪”。
生：我们班有来自开县、奉节、云阳的伙伴，从平时的学习中，我发现他们的“f”和“h”分不清楚，所以我也要提醒请你们不要读错了。请你们跟我读，“挥”“挥”，“挥舞”的“挥”;“呼”“呼”，“欢呼”的“呼”。
B、齐读、开火车读、个别读，以多种方式巩固识字。
(2)记一记。
师：你们真了不起，这么多的字都能认了!能把你记住它们的好办法分享给大家吗?
生：这个“克”字我早就认识了，因为我特别喜欢吃巧克力，当然，“巧克力”的“克”字就是我们今天学习的“克”。
师：哦，在生活当中识字，用于生活，这真是一种学习生字的好办法。
生：我们都认识“用”和“包”字，在它们的前面都加上一个提手旁，就变成了“拥抱”了，有手才能拥抱嘛!大家说，我的办法好不好?
(学生纷纷给他报以掌声。)
师：用熟字加偏旁来记生字，是一种有趣也十分有效的办法。
生：很多小伙伴都哭过鼻子，这个“泪”字，左边是三点水，右边是一个“目”。眼泪是水，所以有三点水;眼泪是从眼睛里流出来，所以右边是“目”。
生：同学们，我姓杨，它跟我们今天学习的“高高飘扬”的“扬”很相象，“高高飘扬”的“扬”是提手旁，我的“杨”是木字旁，只要大家看到我的姓名，就一定能记住“扬”字。
师：现在呀，老师也记住了“飘扬”的“扬”了，我想，在后面听课的老师也记住了你的名字。
(3)找一找。(在词语中巩固生字。)
师：啊，这些生字宝宝也够调皮的了，现在呀，它们又悄悄地溜到词语娃娃家去了，你能找到它们吗?
分男女生读，分小组比赛读。
师：词语娃娃又跑到句子里去了，你还能准确地叫出它们的名字吗?
出示下列三个句子：
喜讯传来，人们不约而同涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍欢呼;“我们成功了!”“我们爱北京!”“祖国万岁!”
中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。
(以多种方式朗读句子。重点指导朗读第三句，因为一部分学生不能正确断句，不知道“中华世纪坛”是我们中国一古代有名的建筑物，容易读成“中华?世纪/坛人/如海。”
朗读全文。
师：孩子们，你们学习生字部分太棒了，请你们再次去朗读课文，看看这一次读课文是不是更通顺了?
1、学生再次放声地朗读课文。教师巡视学生读书情况。
(在教师巡视中，听到一学生悄悄地问我：“那天晚上真的那么多人吗?人们真的那么激动吗?”我微笑地点点头，心里琢磨着，孩子们肯定在读课文时，已经在脑海里开始勾勒当时的情景了。)
2、介绍：萨马兰奇主席宣布北京成为2008年奥运会主办城市以及全国各地人民狂欢的场面。
(孩子们在录象里看到萨马兰奇主席用清晰而平稳的语气，向全世界人民宣布‘北京’成为2008年奥运会主办城市时，录象中显示无数中国人为此奔走告，很多人也为此激动得掩面而泣;学生在此时受到了最直观、形象的感染，所以有的孩子高呼：“我们赢了!”“我们成功了!”有的孩子则取下自己的红领巾当作五星红旗一起挥舞。
3、谈感受。(为朗读课文奠定感情基础。)
生：听了这些，我特别激动!
生：我为自己是一个中国人而感到骄傲自豪!
生：我多想高歌一曲。
生：我好想哭啊——————
师：是啊!孩子们，北京申奥成功，是整个中国的成功。这次竞争是体育的竞争，是经济的竞争，环保的竞争，文明素养的竞争，也是国际形象的竞争。我们赢了，不仅是北京赢了，更是中国赢了，让我们再次和13亿炎黄子孙一起欢呼：“我们赢了!我们成功了!”
4、学生兴致勃勃地齐读全文。
篇4：我们成功了作文
今天上体育课的时候，体育老师带我们在操场上玩起了拔河比赛。首先我们分两组，一组十人分别站在绳子的两端，然后在中间画上一条横线，哪一方先被拉过线就输掉了。
游戏开始前，我发现我们的.对手是我们班上的几个大个子，他们一个个在摩拳擦掌，信心满满的样子。我就有点担心了，我们能拉得过他们吗？这时，我后面的同学小声说：“没事，别担心，待会儿我们一起加油，我喊123我们就一起使劲。”我们都觉得这样行。
这时老师大声说：“比赛开始。”我们在同学喊完123，我们就一起使劲的拉，可是我们的对手，他们都觉得自己力气大，在那各自使着力气，谁都不服谁。我们就觉得自己更有力气了。其他的同学也一直在边上给我们喊着加油，更有同学在边上一直做着使劲的动作，恨不得帮我们一起拉。最后我们一组终于赢了，我们太开心了，都抱在一起欢呼雀跃起来。
通过这次游戏，让我知道了我们要有团队精神，相互合作才能取得成功！
篇5：我们成功了作文
秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，有的像舞蹈员轻盈的旋转。地上满是落叶，想扑了一层厚厚的金毯。
我觉得秋天比春天还要美丽呢！在这万物生长最旺盛的季节里，学校举行了一场作文比赛，我和悦、璇都报名参加了这场竞赛。悦儿着急地说：“听说我们学校的作文高手齐也要去参加比赛。”
我们肯定会败在她手下。我安慰悦儿也安慰自己说：“别担心！我们尽自己最大的力量去考这场试。”
我说到做到，从每一个星期只写一篇作文到每一天写一篇，从五百多字增长到八百多个字，练得我手都酸了，而且不仅每天总是写不同类的作文，如；写景、动物、植物、人物、想象……还写了许多好词、好句、好段。功夫不负有心人，这次比赛我得了一等奖。“耶！我终于成功了！我终于战胜齐了。”
通过这件事，我懂得了：勤奋造就成功路，汗水浇得硕果甜。
篇6：我们成功了作文
“我们终于成功了，成功的达到了三年前确定的目标。”
我衷心的为我们班所取得的成绩而骄傲、而喝彩。同学们整整用了三年的时间才完成了目标，终于扭转乾坤，从从前的倒数第一变成了现在正数第一名。
记得在几年前的时候，我们班还在倒数第一名，同学们知道后，个个都很努力学习，终于打了翻身仗到了正数第一。当然了，我们成绩提高了也离不开班主任老师的耐心教育。 我们的每一次考试，每一本练习册，每一次家庭作业，每一本大作业，他都会很认真的批个遍，有错的地方，他会耐心地讲解并要求改错误，会耐心讲解。他会在黑板上写题，让我们抄下去，当一次考试。在我们反反复复的练习下，我们的成绩一升再升。
班级的成绩是用老师的心血和同学们努力换来的，所以我们一定要保持现在来之不易的成绩。
篇7：我们成功了作文
这是一个平常的星期三，但我的心情可不寻常。因为，这天将要举行我们翘首以盼的秋季运动会了，在这次运动会的开幕式上，我们辛苦排练的成果将要闪亮登场了！
这天早晨，我踏着轻快的脚步走进校园，班级里，同学们都像小鸟一样叽叽喳喳兴奋地讨论着今天的开幕式呢。咦，我们教室咋像动物园？啊，原来是我们班8个同学扮演的呀！你瞧，有可爱的小兔子、温顺的小绵羊、凶猛的大老虎……，真是丰富多彩啊！
上午八点三十分，我们高举何伊婷妈妈给我们做的展示牌，右手带着金光闪闪的向日葵，排着整齐的队伍，浩浩荡荡地向着操场进军啦！“一、一、一二一！左、左、左右左……”我们一起高喊着，连平日调皮的同学此时此刻也都胸挺得老高，腰挺得笔直，手挥得老高。快接近评委台时，两位男生一声令下：“向右看齐！”我们便将手中的向日葵向右甩过头顶上方，有节奏地左右挥动，举展示牌的同学也把印有我们班口号的牌子用力举过头顶，大家用尽了全力，齐声呼喊：“五7五7，高端大气，颜值爆表，遍地精英！”我们的目光中，透出坚定、骄傲和自豪。我们骄傲，我们自豪，因为我们是五7班人！此刻评委老师们也都露出了赞许的笑容，这让我们知道：我们班的开幕式表演成功了！
“我们班胜了，我们成功了！”同学们一个个都欣喜若狂，比出剪刀手，大声呼喊着，一张张小脸涨得通红，每个人的脸上都洋溢着挡不住的欢乐。这些都只因为一句话：五（7）是我家，我们都爱它！
篇8：我们成功了作文
今天，学校组织我们去劳技中心参加实践活动。老师一声令下：“开始找自己的小组。”我们就冲向自己的小组。——特色比萨组。
特色比萨组的老师把我们分成了三个大组，每组十个人，“同学们，今天我们将合作做出美味的比萨。“十个人合作啊！我们十分惊讶，还要十个人合作能行行吗？。”
老师开始讲做比萨的方法，我们认真地听，生怕漏掉一个步骤。要开始做了，老师发给我们每组面粉和需要的配料。我先让几个男生把需要撒在比萨饼上的洋葱，胡萝卜等材料切成小块，同事，自己和几个女生一起和面。在面粉里加一个打好的鸡蛋，再加入适量的糖、盐、黄油，和酵母粉，然后加水搅拌。我们轮流用筷子和面，直至面和成一个软硬适中的面团。在经过二十分钟的发酵，然后赶成里薄外厚的面饼，准备工作就做完了。
然后，我们精心的把西红柿、胡萝卜、洋葱铺在赶好的面饼上。老师把三个组的比萨饼都放进烤箱里烤三十到四十分钟，我们的比萨饼就做好了。看着一起合作做出来的比萨饼，闻着它散发出来的香气，我们馋得连口水都要流出来了。老师帮我们把比萨饼平均分成十分，分给我们每个人。我接过一角比萨饼，咬了一口，真香啊！而且这比萨饼里还蕴含着我们十个人合作的力量，就算做的不太好，在我们眼中，也是最香的。
我体会到：成功是一种享受；成功是一种快乐我终于体会到了它神奇的力量！成功可以让我们学会团结，在成功中我们可以感受到许多快乐！
篇9：我们成功了作文
“哇，我们的鸡蛋没有摔破！太棒了！”咦？这是在干什么呀？哦，原来我们班在搞一个实验——鸡蛋保护器。也许你会问；“鸡蛋轻轻一碰就会破，保护器肯定很难做吧。”说对了，不过，我们可不是做个保护器这么简单，还要从四楼上摔到地球上去呢。“天啊！这怎么可能呢？”虽然这很难，但是经我们组每个人不懈的努力下成功了。
在“叮零零”，“叮零零”的一阵铃声响后，科学老师走进了教室，我们也开始了紧张而有趣的制作。
我们组带的材料还算全，为了确保完无一失，我们组还是按上次的办去做：一个塑料盒，一块棉花，一根棉线，一个塑料袋。我们先用棉花把鸡蛋包起来，然后把包好的鸡蛋放进塑料盒里，再把盒子密封好，最后用棉线把塑料袋拴在盒子的两端，看上去就像一个降落伞，好看极了。就这样一个鸡蛋保护器在我们四个人精心，细致的制作下完成了。
接下来就等着实验了，我们组还是由孙华宇负责“投掷”，由我，刁悦然，冉渝茹负责去楼下接鸡蛋和拆“蛋”
实验开始了，只听刘老师说；“放！”只见我们组的孙华宇同学拿起鸡蛋保护器，轻轻地从楼上放了下来，这时，我的情一下子紧张了起来。心想：上帝啊，菩萨啊，老天啊您一定保佑我们的鸡蛋千万不要碎。我正想着，只听“砰”的一声鸡蛋从天空中落了下来，我们急忙跑过去捡起我们的心肝宝贝。拆开一看，啊，完好无损
我们高兴地叫了起来：耶！我们成功了，我们成功了。
篇10：我们成功了作文
我这是第二次来到铁道学院了，在10进六中我们是第一名，成绩是9秒6，所以压力很大。在学校的训练中也免不了吃苦了。
一切武装完毕，我们自豪地迈出了第一步，跨进了铁道学院的大门。育英、师大、荣湾路、同升湖、仰天湖这五所学校都说我们天华是“黑马”，抽签开始了。很侥幸我们是跟仰天湖的比，如果跟师大的比，真不知会不会被淘汰。我们以9秒74的速度又跑了第一名。
3进1的决赛开始了，如果我们赢了就可以冲出长沙市跟全国的比，如果输了……那就只能下次再来了。加油吧！我们是第一个比的，我们昂首挺胸的往台上一站，旁边的拉拉队就大声的喊：“天华加油，天华加油！”他们的喊声让我们更加有了自信心。一切都准备好了，只等着老师的枪声了，“各就各位，啪”的一声我们个个像一匹匹脱缰了的野马似的，飞奔到了终点，“yes！”我们的成绩是9秒70，不错了，我们坐在右边，再看看左边的拉拉队，有的都跳起来了，真是比我们还高兴呀！接下来是荣湾路小学，可惜他们在途中摔跤了，冠军离他们的距离也就远了，接着是育英小学，在6进3中他们队排第二，帮我们打败了强手——师大附小，所以我们对育英也要小心点了，哈哈哈哈，在途中育英小学也摔了个跟斗，不用问了冠军也就归我们天华了。
赛后，我们领了奖杯和我们的拉拉队抱在一起，唱起了我们最熟悉的歌《阳光总在风雨后》……
篇11：我们成功了作文
今天下午16时48分，我们创造了新的历史和辉煌。
下午4点半，我正在上英语课，此时，我的心已经将英语单词远远抛去，飞到了浩瀚的宇宙里，飞到执行任务的“神舟七号”轨道舱外，因为一个伟大的时刻将要到来：宇航员翟志刚将身穿我国自主研发的“飞天”宇航服进行中国首次太空行走。若这次太空行走成功，中国将会是世界第三个实现太空行走的国家，我在心底默默的祝福他们。
放学后，我第一个冲出教室门，连雨伞都没打，冒雨向家飞奔。到家后我迅速打开电视机，当我听到太空行走成功的捷报后，我兴奋的从沙发上跳了起来。等待电视的重播画面，终于盼到了，电视上出现了两个画面，一个是轨道舱，另一个是舱外的。只见翟志刚费了很大的力气将舱门打开，先将半个身子探出舱外向摄像机挥挥手，说出的第一句话是：“神舟七号已出舱，身体感觉良好，向全国人民、全世界人民问好。”然后将一面五星红旗高高举起，这是第一面在太空升起的五星红旗，接着他在太空中飘荡起来，在2号宇航员的协助下，将舱外的固体润滑材料取下放入舱中。16时59分，翟志刚顺利回到舱中，耗时11分钟的中国首次太空行走圆满完成。这时我已是大汗淋漓，我的外套还没有脱下。
如果让我评论这次太空行走，我会把它看做奥运会上的一次跳水比赛，中国选手以一个漂亮的高难动作获得了一枚金牌。
这是我们全国人民的骄傲，就让我们大喊一声：“我们成功了！”
篇12：我们成功了作文
随着时间的推移，我慢慢的长大，现在的我已经有点会跳长绳了。今天早晨，正好活动，可以练习一下跳长绳。
于是，我和同学们来到操场，升好旗，我们就开始跳绳了。我和其他11位同学排成一排准备往绳子里冲，因为我们都不太会跳，冲进去一个就被绳子勾住一个。老师拿我们没办法，告诉了我们跳长绳的诀窍：只要听到绳子“啪”的一声响，就冲进去。我们按照办法做，果然我们成功了。看！我们都可以连着跳了！只见甩绳的同学手里的绳子像彩环似的飞舞起来。绳子打在地上不时发出“啪啪”的声音，地上卷起阵阵尘土。我们收紧双手于胸前，熟练地跳起绳来，我们两个脚尖有弹性的一起一落。顿时，绳子在我眼前形成了密不透风的绳网，耳边是跳绳划破空气的嗖嗖声。每当“发令员”——“啪”的一声响，我们就像离弦得箭一样冲了出去，在同学们眼中我们仿佛一个个小刘翔。绳子不停的在我们的脚底一闪而过，我们跳得轻如燕飞，双脚几乎悬浮在空中一样。我跳过去后，想：如果我们接得再快一点的话，有可能会像大海的波浪一样，此起彼伏。突然，后面的同学推了我一下，我吓了一大跳，原来，又轮到我了，“接龙”接的真快呀！
于是，我们一直跳着，跳到了第一节的上课铃声响……
篇13：我们成功了作文
冬季运动会的一天下午，我们三（2）班和三（3）、（4）、（5）、（6）班拔河。
我们先和三（3）班比，我们输了。但我们并没有灰心。该换位子了，我们这边只有二十个男生、二十个女生，只有四十个人，三（3）班作弊，加了五个男生、五个女生，就有五十个人。但是，他们五十个学生还斗不过我们四十个，我们和三（3）班打成了平手。我们还要和他们比。你们猜猜，这次是谁赢了？我们三（2）班！
就这样，我们又和三（4）、（5）、（6）班比，都是我们班赢，我们班一连赢了七场。
后来，我们去问裁判老师，老师慎重地说：“三（2）班第一，三（3）班倒数第一。”
我们听了，哈哈大笑。原来三（3）班也有这个下场！我知道这种幸灾乐祸的心理是不健康的，但是，他们三（3）班的学生也曾经这样嘲笑过我们。
放学了，我们大家带着微笑回家了。我们成功了，我们第一次成功了！
我心里想，下次冬季运动会我还要参加拔河比赛这个集体项目。我爱拔河！拔河让我认识到了：群众的力量是伟大的！群众的力量是无限的！
篇14：我们成功了作文
昨天晚上，从我的发明实验室里传出了我一声声的欢呼，到底怎么了？原来这就是我们合作的线控分时四驱越野车模型的制作顺利完成了，各项数据已经达标，达到了使用的标准了。
回想一年前决定发明遥控潜水艇模型，到之后的遥控直升飞机，再到现在的线控越野车模型，虽然好几次临时改变主意，但最后还是成功了！从刚开始的幻想，到现在的成功，是经过了多么漫长的时间啊！从刚开始光凑在一起讨论，却不见结果；到现在的实车组装，进行测试，这是多大的差别啊！回想当时我和隽浩罡不谋而合，组成了发明团队，之后又陆续加入了金泽宇、邹语、张智越等人，开始了发明创造。是多么大的变化啊！现在，我们终于能征服当时质疑的同学，我们不是夸夸其谈，我们是有实力的。
我们这辆线控分时四驱越野车模型可以在任何条件下调节车辆驱动方式，以便在节约动力的前提下使通过性大大提高。由于我们独特的设计，巧妙地利用了皮带传动原理，加上高置的线路与电池加上车底的防水板，使车辆的安全涉水深度达到了五厘米，极限涉水深度为七厘米；在我设置的障碍中，通过率达到了65%，可以说是应对稍加复杂的路况是没有问题的。但这也暴露出了我们这辆车的一个问题——轴距过长。
众所周知，越野车的通过性能50%是在于轴距与底盘，可以说轴距越短，底盘越高，再加上动力强劲，障碍的通过率就大大提高。而我们这辆车的底盘高度放进我们小孩的一个拳头是没问题的，而在轴距这个问题上，当时我没有多加考虑，在锯底盘的时候锯得较长，导致轴距较长，所以导致通过率有些减少。不过，这样的设计空间大，我们完全可以安装两个电源，分别控制一个驱动电机，这样动力就很强了。看来，这是有利也有弊。
现在，我们又着手考虑遥控方面了。估计过不了几个月，这辆车就会变身为遥控越野车了，我们设想做一个单独的控制台，并在车上安装无线摄像头……当然，这些都是凭空想象，看来，我们需要加油了！
篇15：我们成功了作文
只要坚持不懈就一定会成功
———题记
有一年寒假回外婆家，我和叶静谊还有几位伙伴约定下午爬后山。来到山脚下。看着陡峭的山势，身后直冒冷汗，心惊肉跳，全身颤抖。原本信心满满的我顿时心里打退堂鼓。下意识地对伙伴们说：“还是不爬了吧，这山这么陡，摔下来就惨了。”但看着伙伴们跃跃欲试的样子，我心中的害怕减少了几分。
路真的很陡，我们不得不抓着身旁的的小树木行走，走一步我的心多颤抖一分。我在心里暗想：到底还爬不爬，爬上了山顶一定有意想不到的收获，但我真的好害怕，不爬，抛弃伙伴是不对，而且这可能会带给我少许的遗憾。在经历一场思想斗争后我选择了爬。
一路往上爬，到了一个又陡又滑的地带，四周没有东西可抓，只有可怕的芦苇。在这里我们又面临着“拦路虎”。可我们不怕。我们忍着疼痛抓住芦苇，为了减少手上的伤口，我们都抓住芦苇的下面。伤口处传来的痛，让我们流下了眼泪。叶静谊对大家说“最艰难的地方已经过了，后面的路一定好走多了。大家加油！”尽管她还流着泪，但她还是转过头来鼓励我们。
“等我一下。我害怕！”我打着颤抖地对答大家说“加油，快点，快点到山顶了！”静谊鼓励我说。“真的吗？等等我，我马上来！”听到这句话，恐惧感不翼而飞。鼓起劲接着往上爬。
“终于到山顶了！我们终于成功了！”我们大声欢呼起来。欢呼声中充满了成功的喜悦。尽管受了伤，很疼，但我们的付出没有白费，因为我们成功了！！
成功不是你想要就有的，我们都必须付出一定的努力，尽管在人生路上遇到了挫折，也要微笑面对，相信有一天，一定会获得成功的。我们一起加油吧！
篇16：我们成功了作文
“人生中苦难的淬炼，如浴火的凤凰，更能展现风华。但在苦难中，如何继续秉持着快乐的心情，才是最重的。”这句话深深地烙印在我心中。快乐其实很简单，只是源自于内心要与不要罢了。我认为，真正的快乐，是当你和伙伴取得成功的时候。
在小学六年级的时候，年段统一举行了一场广播操比赛。老师对此非常重视，甚至不惜牺牲语文课的宝贵时间用来排练。而我们刚开始也很重视，但是因为排练把我们许多喜欢的课程都占用了，所以我们对此非常有意见。排练的时候故意不站直，队伍故意不排整齐。老师见状，急了，大声提醒我们，我们还是故意不排整齐，直到老师火了，开始大声训斥我们，我们才慢慢地排队。
可想而知，我们这样排练的结果就是——我们班得了倒数第一。回到班上之后，我们都哭了，因为这样在别班面前肯定抬不起头，这对我们来说完全是一种耻辱！老师觉得我们是因为紧张没发挥出实力，就没有过多地责怪我们。
从这件事以后，我了解到，班级的荣誉感不单是个人的，更多的是集体的。因为班级的成就是靠所有同学的努力得来的。
巧得很，没过多久，学校举办了一场列队比赛。这一次，老师也很体谅我们，他只拿了语文课和体育课来给我们排练。我们则听从老师的指挥，认真地做好每一个动作，如果有同学不认真，我们就主动盯着他训练。
终于，到了比赛这一天。我们都发挥出了全部的实力。踏步踏得那么整齐，口号喊得那么响亮，连校长和评委都为之一振。排名很快就出来了，我们班仍是第一，这次可是正数的哦。我们欢呼雀跃，大声喝彩。
那一天，我们得到了成功，也懂得了合作。
篇17：我们成功了作文
我们班上有许多的事令我们难忘，而且有很多的事情都成功了，然而，我觉得，最成功的就是六一儿童节举行的运动会。
那天，风和日丽，在校长的宣布下，我们开始了第一个项目——拨河比赛。第一场，我们班和五（1）班。在比赛中，他们班占了人多的优势，可我们班上也不甘示弱，所以有些人自愿打头阵，比赛快开始了，我们做完热身运动后，马上布好了阵：李铭锋打头，罗昊予压尾，这时，只听“嘟”一声哨响，比赛开始了，双方相持不下，系着红纱的粗麻绳时左时右，我们把牙齿咬得“咯咯”直叫，把脸胀得通红，使了全身的力气向后拉，终于占了一点上风：我们已经把他们班打头阵的几个人拉倒了！接下来，我们再接再厉励，这样他们班大部分同学倒下了，我们赢了这一场。第一场结束后，我们抻了抻手，跺了跺脚，喝了一点水，准备迎接下一场比赛。“嘟”，又一场比赛开始了，和我们对阵的五（3）班，由于我们刚才那一场用掉了太多的力气，所以，红纱有点编向他们那边，这时，我们全班的同学使出吃奶的劲儿，使劲向后拉。这时，我们有些人的手被那绳子磨破了，但他们顾不上擦擦，有些人手麻了但他们顾不上伸一伸。经过我们的一齐努力，终于把对方战胜了。最后，由于我们班连胜两场，所以，我们班是全年级第一，“噢！噢！我们赢了，我们赢了！”我们欢呼着，跳跃着，把所有的东西往天上扔，还有几个同学禁不住感动得哭了。通过这场比赛，我明白了无论对手是怎样的强大，只要你努力，还是可以赢得比赛的胜利。
我抬头望着这比平常更广阔，比平常更蓝的天空，大叫道：“六一节，我们明年再见吧！”
篇18：我们成功了作文
踏着时间的步伐，伴着温暖的阳光，抬头看看，望望云。时间便趁虚而过，六年时间转瞬即逝，我已经是一名初中生了。我，跨进了初中的大门。
跨进初中以后，一开始的我感到非常的不适宜，陌生的环境，复杂的课程……都使我每天默哀万千遍。就在我哀叹之时，时间早已悄悄从我发梢边流过。
不知不觉间，我跨进初中，已有五个月了。在这段时间中，我慢慢地融入了这个集体。一开始被接纳的我，竟也成为了这个大家庭中不可或缺的一部分。我开始喜欢了这个集体。
在这五个月中，我们一起经历了许许多多。但最让我感动的，还是大家团结一致的力量，和不服输的心。
那是一次合唱比赛，大家都十分期盼。在那段时间中，选曲、选指挥、走过场……大家都付出了许多辛苦。记得在那时，大家都使出了全部的劲头，渐渐地。我们从连调子都找不准，变成了合唱能手。每一个人都倾尽了心思地去准备、去付出。不少同学在那段时间里，嗓子都唱得沙哑，却仍忍着喉咙的阵痛，坚持完成了排练，而老师更是如此，她为了让我们获得成功，可谓是付出了“洪荒之力”，排队形、改歌词……每一件事都要做到精益求精！而身为指挥的我便更不例外了，每日每夜的练习，使我的.胳膊酸痛至极，可是我还是咬紧牙关坚持下来。也许你会问这是为什么？因为，我们是这个集体中的一份子，这件事是事关集体的荣誉！这一战，我们要赢！这，就是我们的信仰。
在比赛那天，大家都尽相展现自己最美的姿态！看着大家满眼的星辰与希望，我不禁想到：无论此次是输是赢，我们都付出了努力，全身心的付出过。这，就是我们的成功！
我相信，三年的时间还会绵延流长。我和他们还应继续超越自我，追求自己的太阳。加油吧，少年！
篇19：我们成功了作文
这个世界上，有许多我们不知道的事情，等待我们去发现。发现的过程中，可能会使我们得到启示，并懂得一定的道理。暑假的一天，我和弟弟一起趴在床上看书，忽然弟弟指着一篇文章叫起来：“哥哥快看，这上面说，阳光通过玻璃照在纸上，能把纸点燃！”我想这不大可能吧，哪会有这样的怪事，阳光每天透过玻璃照在我们的身上，也没见谁的衣服被阳光烧着啊？如果是那样，那世界上的人还不都成烤鸭了？于是我仔细地看了一遍文章，原来阳光必须透过凸透镜聚焦在纸上，才能把纸点着，普通的玻璃可做不到。这件事让我们感觉很不可思议，我和弟弟决定动手做做这个试验。我们来到阳台上，我找来爷爷的放大镜，弟弟找来一张白纸，今天天空万里无云，阳光充足，正好适合做这个试验。弟弟负责举着纸，我负责拿放大镜把阳光聚焦到纸上，一开始，纸上的光圈很大，形状为椭圆形，我不断地调整放大镜的角度，终于把光圈调成了圆形，我知道了通过调整放大镜的角度可以使光圈的形状发生变化，而书上说，要点燃纸张不仅仅要使光圈变圆，而且还要使光圈变小，我怎么试也试不出来。
这时，弟弟调整了一下纸张与放大镜间的距离，结果发现通过调整距离可以改变光圈的大小。这时，我们俩的手都已经举酸了，光圈在纸上像个金色调皮的小精灵跳动不定，根本就无法使热量集中在一点上。弟弟对我说：“我们这张纸太厚了，不容易烧着，而且我们应该在纸上画个圆圈，这样才能使光圈对准一点。”我觉得弟弟说的很有道理，于是马上行动，换了一张薄薄的纸，用铅笔在上面画了一个圆圈。再用刚才我们发现的规律进行试验，果然不一会，阳光聚焦到纸上的那一点冒出了一缕青烟，我们俩兴奋极了，眼珠子一眨不眨地盯着那张纸，大气都不敢喘，生怕手一抖，挪动了光圈的位置，使试验功尽弃。终于纸上的聚焦点开始发黄发黑，然后纸像变魔法一样变出一缕蓝色的火苗。“我们成功了！我们成功了……”我和弟弟一起欢呼起来，脸上露出了开心的笑容。这次实验的成功，不仅让我们感受到了实验的乐趣，获得了知识，也明白了做任何事情，只要团结一致，动手动脑就会有收获！
篇20：我们成功了作文
最近几个星期，同学们一起诵读的声音断断续续的在校园里回荡着。
星期五，我们要在省委党校参加朗诵比赛。在排练期间，无论是队形还是动作，同学们和所有参加比赛、辅导的老师都付出了心血与汗水。因为我们是朝着同一个目标区前进，那就是得第一。
排练中，无论是感冒的同学还是老师，没有一个人放弃。因为，为了学校的荣誉，都一直在坚持着。
坚持，坚持，坚持……就这样，终于坚持到了星期五，也就是我们比赛的那一天。
星期五一早，我们穿着漂亮的演出服兴奋的来到了学校。
第四节课刚上没多久，我们就开始吃午饭了。
下一个步骤是洗脸，然后化妆。化妆时，同学们一排一排的进去，男生最后进。
女生基本上化完了，男生进来，冲着女生们说：“一群女鬼呀！”我心想：没关系，一会儿，你们也要变成男鬼了。不过，我们现在这个样子，的确很像女鬼。
一群“小鬼怪”在老师的带领下进入了演出地点，坐在椅子上焦急的等待着。
终于，我们走上了演出台。
拉开了大幕，我看见庞老师对我们那中充满期待的目光，让大家更有信心了。
在这比赛的短短几分钟，我们得到了许多次热烈的掌声，让我们感到幸福。特别是最后一次尤其热烈，使我非常感动。
回到学校，休息了片刻，听到了我们成功的消息。
“同学们，我们在朗诵比赛中，获得了一等奖的第一名。”老师说完。顿时，班里异常安静，又大声欢呼了起来。
我们成功了，我们胜利了。我们得到了自己想要的成绩。
篇21：我们成功了作文
早上，我仍旧背着书包走向校园，接受教育。
我还是打算像以往一样，从小道走，因为马路中间实在是太挤了。但是，令我往往没有想到的是，今天的马路上异常冷清，感觉视线变清楚了，感觉眼前焕然一新，感觉一切都与以前不一样了，感觉……
据我所知：本来城管叔叔们3月18日是对该马路菜场“动真格”进行整治的第一天。如果流动摊贩还继续在马路边卖菜，就要采取暂扣经营物品等措施。没想到，今天的情况特别好，除了个别跨门占道经营的水果摊外，整条马路上都不见无证摊贩的踪影。
看到这样一条焕然一新的马路，原来本心情不好的人心情肯定也能好很多！我高高兴兴的走向学校，欢迎早晨，欢迎新马路！
从此以后，我再也不用绕小道走了，因为小道既不好走又不安全。现在，马路已经不急了，我可以走宽敞的马路了，我以后可以和同学并排着，一边聊天，一边笑，感到无比的高兴。
从此以后，我再也不用闻到那些臭鱼的腥味了，因为闻多了，对人体是绝对没有的好处，每天，当我经过这里时，总要捂住鼻子疾步走过去，因为那种味道实在太难闻了。但是，我现在不用闻看了，因为卖鱼的摊贩已经不在了！
从此以后，我再也不会听到摊贩吆喝的声音了。每天，摊贩的吆喝声让我们无法集中精力去学习，因为他们用的是都是话筒，为了能吸引更多的人到他那里去买东西，他们会把声音调到最大，让我们的耳根子一天到晚不得安宁。
从此以后，我们可以安心的学习和玩耍了。没有了鱼腥味，没有了吆喝声，没有拥挤的人群，没有了摊贩，我们的耳根子终于可以清静了。
但是，这一切都要归功于我们的城管叔叔们，如果不是他们整天的盯住摊贩，每天不歇息的管理这条马路，那这条马路肯定会更加拥挤，让我们上学都很难。
现在，这条马路终于恢复了以往的平静，我们之前的努力没有白费，我们成功了！
篇22：我们成功了作文
烈日灼烤着大地，仿佛一尊火炉，不把我们烤化誓不罢休，换作平常，我早就钻进空调屋去喝饮料、吃冰糕去了，可是今天纵是大汗淋漓，双手刺痛仍在坚持，为什么？或许因为周围一声声疲惫却又坚定的呐喊声，因为四周一张张稚嫩却又坚毅的面孔，因为他们仍在坚持，我没有理由放弃。
摆在我们面前一条大约数十米的粗麻绳，需要我们齐心协力在胸前画着一个又一个圆，这是拓展训练的“生命动力图”。所谓画圆，其实就是把麻绳按东西南北的方向顺序摇动，以圈计数，今天我们要面对的则是1500圈的挑战，刚听到教练洪亮的声音喊出这个数字的时候，全场都沸腾了！“天呐，一千五百圈，手都要废了”“这根本不可能完成，教练存心玩我们吧。”同学们七嘴八舌的讨论起来，还有不少人担忧的看着自己白皙的手掌。
“肃静，现在你们有两个选择，放弃或继续？五秒钟的思考时间，给我答案——”听教练这么一说，我心里不禁打起了退堂鼓，迎上的却是同学神采飞扬的眼神，心里的恐惧减去大半，热血也为之沸腾，环顾左右，我们相视一笑，潮水般的声浪涌向教练，“继续——”，“好，特训，现在开始”哨音“哔——”的吹响，大家开始画圆，头一百圈，就像喝水般的容易，可随着圈数的增加和节奏的加快，手心刺痛，钻心般地疼痛，像是有千万颗针同时在刺我的手心，我紧咬着牙，强忍着不叫自己叫出来，力量却随之减弱，在我身后有一滩沙土，或许他可以减轻掌心的痛苦，我正想去拿，看到周围的同学的手一直没有离开绳子，任大颗的汗珠从额头滑落，回应的是坚毅而响亮的声音，59，61，62……这声音气壮山河深深地震撼了在场每一个人的心，不屈的斗志再次燃烧，我为自己的刚才的想法感到羞愧，随后两手握紧了麻绳，用尽全身力气抡起来，喊声回荡在天地间，97、98、99、100……
只剩最后300圈了，麻绳好像活了过来，如蛟龙般的在天地间盘旋飞舞，他似乎不愿意受我们的约束，拼命挣扎，我们苦不堪言。精神高度紧绷，“龙尾”忽高忽低，携着风，形成一股巨力抽打同学的双腿，留下了触目惊心的`红道，有体弱的同学已经倒在了地上，我们不禁打了一个大大的“？”，我们行吗？心底有个声音在肯定鼓励自己，一定行！
97，98、99、100！最后十圈，就像一个世纪般漫长，成功了！成功了！我直接倒在地上，伸开手一看，充血的惨红！可我的心中涌动着激动与骄傲，超越自己，战胜了困难，完成了挑战，微风轻柔的拂去脸上的汗水，小草轻轻地为我们歌唱，我们成功了——
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