【导语】下面小编为大家带来永不熄灭的火种作文400字（共19篇），希望大家喜欢!
篇1：永不熄灭的火种作文400字
永不熄灭的火种作文400字
一天，森林里下了一场雷雨，“咔”的一声，雷电劈在树木上，树木很快燃起了熊熊大火。远古时的人们从来没有见过火，吓得尖叫着四处乱窜。只有一个叫燧人的年轻人好奇地走到了火边。
“大家快来看啊，这东西不会伤害人，靠近它还很温暖呢。”燧人惊喜地喊道。
大家将信将疑地围过来，发现果然很温暖。但是到了晚上，火燃尽了，熄灭了，人们又陷入了黑暗和寒冷之中。“到哪里才能重新找到火种呢？”燧人思索着渐渐进入梦乡。在梦里，燧人梦见一个长眉白胡的老神仙对他说：“遥远的燧明国有火种，你可以去取啊。”
燧人从梦中惊醒，立马动身，历经艰辛，终于来到了燧国。可是这里一片漆黑，根本没有火，燧人失望地坐在一棵叫“燧木”的`大树下休息。这是，天边飞来一群大鸟落在燧木上。大鸟们用自己长而硬的嘴不停地啄树上的虫子，每啄一下，树木就会有火星迸出。燧人灵光一闪，立刻找来小树枝去钻另一根较大的树枝，经过不停地摩擦，树枝终于冒烟了，火光也越来越大。
燧人将这个方法教给大家。有了永不熄灭的火种，人们再也不用生活在寒冷和黑暗之中了。
篇2： 读长篇小说《永不熄灭的火种》
读长篇小说《永不熄灭的火种》
当我读完作家王槐荣和叶永成合著的长篇小说《永不熄灭的火种》（浙江人民出版社出版，8月）之后，被作品里散发出来的那种为民族大义而抗日的气息所深深打动。
这部小说一开场就先声夺人，五路人马在打打杀杀中粉墨登场，向读者扑面而来。这五路人马具有典型意义的代表人物，有国民党军代表尚武，有侵华日本代表成田恒久，有共产党领导的新四军代表陈松泉，还有浙西南山区的两个民间武装，一个是专司杀富济贫的以应山红为首领的龙凤寨武装，一个是专干杀人越货、打家劫舍勾当的以邢笑显为首领的土匪武装。
随着小说不断推进，让我们看到了在抗日战争中，浙西南山区是如何卷进这场惨绝人寰的战争中来的，更逐步透析出新四军代表人物陈松泉的历史使命，聚拢两个民间武装组织和国民党军，与新四军一起抗击日军的侵略行径。
作家在作品中运用细节，努力把人物心灵深处挖掘出来，让红色主旋律在读者中产生心理上的情感疏泄。比如，作品中书写陈松泉用自己的信念火把，去点燃他人熄灭已久的火把，团结一致抗日，不仅仅是肉体上的痛苦，更多的是承受无尽的委屈。书中写陈松泉第一次去点“火把”时，就碰了一鼻子灰。这段细节对话非常精彩——陈松泉试探道：“我听说，共产党领导的红军，对，现在叫新四军，是替穷人打天下的，为老百姓过好日子。你们可以和他们联手干。”应山红说：“我们这一带就闹过红，很快被政府军打散了。我听说共产党和国民党合作了，我就想不明白，这对冤家能走到一起？”陈松泉解释道：“这还不明白？就好比一户人家，兄弟为建什么样的房子意见不合而大打出手，强盗打上门了，要灭门啦，只好先搁置家务事，一起先对付强盗。”应山红说：“哼。合作了又结梁子，听说在皖南干了一仗，共产党吃了大亏。反正姑奶奶不信官府！共产党国民党也好，三民主义共产主义也罢，姑奶奶不入这个党那个派，七主义八主义能吃饱饭的才是好主意。怎么样，只要你肯入伙，当个三当家多好，只要姑奶奶有干饭吃，决不让你喝稀饭。”陈松泉不吱声了。
热闹平和的浙西南山区，自日军侵占之后，彻底被战争搅乱，成了真真切切的乱世。陈松泉不得不去完成上级赋予的民族统一战线任务，以新四军“义乌营”和金萧支队名义公开亮明身份，派支队长田牯去龙凤寨再次点“火把”。应山红用手绢擦着下巴说：“抗日武装？国军都打不过日军！联合抗日，说得好听，想收编我们吧！”
点“火把”行动又一次失败，使小说进一步推向纵深。
这部小说的另外一个特点是，不用大段的心理描绘，仅仅通过一两句对话，让读者窥见深藏在人物心底的奥秘。比如小说最后写应山红的“火把”被点燃时，就这么简单一小段对话。应山红（对陈松泉）说：“我是为报龙凤寨弟兄的仇来投靠八大队抗日的，更是因为我喜欢你才来的。我愿把一切都给你，和你在一起就满足了。”一小段对话，隐藏着大秘密，谁能想到，作家用这段话，暗示着应山红的未来。
应山红是最后一位被团结到新四军队伍中来抗日的女中豪杰。此前，国民党军和邢笑显部都已被点燃了“火把”，团结在新四军周围一起抗日。整部小说，尽管作家始终没有明写点“火把”，但在我看来，着墨最多的，就是用自己的火把点燃他人的火把，自己的火把不仅没有因此熄灭或变得昏暗，反而更加明亮。小说的`结尾更是让人眼睛一亮，道出了应山红的“未来”：在纪念金萧支队成立五十周年大会上，陈松泉在妻子应山红搀扶下，走向讲台代表幸存的老同志讲话。
这部小说还有一个独特之处，在于写作上引用当地民间创作的俚语十分成功。比如书中写的当地俚语，“天见邢笑显，日月不明；地见邢笑显，草木不生；人见邢笑显，不死也要脱层皮。”把邢笑显这个土匪头子，用寥寥几笔俚语，刻画的入木三分。比如当地的俚语，“三两黄金一筒草，懂得的人称宝，不懂的人叫草。”“白天皮包水（喝茶），晚上水包皮（洗澡），嘴啃包谷饼，除了皇帝就是我的安逸生活。”等等俚语，把抗战前夕的人们在平和景象中，生活无忧无虑呈现的一览无余。书中这样的俚语随手可见，如同电焊相接碰撞出来的闪眼火花，刺入人们的眼睛，令人印象深刻。
这是一部纪念中国人民抗日战争的红色主旋律好作品。小说写的风起云涌，引人入胜，使革命战争题材永远年轻，不仅把人们带回苦难的过去，而且启迪现在和未来。
篇3：永不熄灭的芦荡火种诗歌
永不熄灭的芦荡火种诗歌
1
一直想回到70年前，回到芦苇哭泣的年代
在芦苇荡，我像一柄利剑击穿苦难
击穿烟火。我还要击穿狞笑
带着冲上云霄的呐喊，以自己沉重之躯
击穿愤怒的湖水
如果，天空是白色，我的血液也将是白色
——战争，让所有事物都归于苍白
眼泪和子弹一起嗖嗖飞过
战争像利刃，一点点剥离美好的事物
灵魂都聚拢来，向我描绘他们的信仰
我听到来自1939年的声音，那是三十六位伤病员在呻吟
我看到叶飞率领的新四军六团在沙家浜会师
那是一群人的心跳，中国历史的心跳
穿草鞋的行者，含着视死如归的豪情
没有人能占卜未来，他们不懂得《易经》
却知道每一颗子弹消灭一个敌人
挖壕沟，打游击
将生命的绝唱压得很低很低
风在湖面呜呜，替我们祭奠
那段艰难血腥的历史
我的文字镶上花环，我的感情将以诗歌名义
抵达缄默的箭簇，抵达死难同胞以及荒凉又温暖的记忆
2
这支东方队伍，这片耀眼的红色
从祖国各地汇集
他们挑开侵略者的战刀，在湖面上书写“人”字
此刻，我站在炮火连天的地方
看到那些芦苇，直到今天仍在灼灼燃烧
我想听一缕火焰的倾诉。七十年前
它们都保持沉默
现在，这些飞翔的焰火终于能俯瞰世界
向世界证明，它们还活着
艰苦卓绝属于沙家浜，鱼水情深也属于沙家浜
他们以柔软的芦苇裹挟着滚滚狼烟
为冲锋陷阵的将士
筑起一道永不坍塌的坚实后盾
3
眼前芦苇层层叠叠，老去的，新生的
每一棵都是一座城
不知道哪一座瑰园能盛放梦境
现在，我坐上火车，贴近祖国柔软的心房
看到稻谷香，柳成行
芦花恣意开着，为苦难疗伤
战争带来的毁灭几乎无迹可寻
英雄的故事却是永远的歌吟
新四军，这个名字一直响彻在芦苇荡
像一座城的灵魂，倏忽间从身体内走过
之后，是耀眼的光环
我是时间与命运的宠儿，化身为一只白鸽
用滚烫言辞
直抵七十年前的荒凉
我呼唤天空，用哨音收拢阴霾
用磐石般的坚定说出和平
在沙家浜，我看到革命文物传递着
芦荡火种，启迪着红色理想
英雄行走在刀尖上
看到由我开始的
绿色橄榄枝盛大地繁荣
4
我的每一声鸣叫都是翠绿的
我叫一声，祖国大地就绿一点
到最后，山川河流都是以绿色为主的乐章
哦，新四军！
哦，祖国！
只有在沉重地飞翔之后
我才更深刻地爱上你们布满荆棘的身体
爱上炮火中的生与死
爱上灰烬中崛起的家园
一些人倒下，更多人站起来继续往前
沙家浜精神在心头盘旋很久
它让我从风花雪月中抽出身来，让我比一棵芦苇
还要坚韧
我是谁？是一把打了结的枪
将炮火熄灭在胸膛
很长一段时间里，我专注于做一个铁匠
夜以继日地工作，那滴血的利刃
深深地弯曲，我以强有力的手臂铸剑为犁
5
东方，一头雄狮正在苏醒
我能做的，就是替它准备好呼啸的山林
假如，我是一只鹰，必定要扶摇直上九万里
用有力的翅膀托起一声长啸
让雷霆为它谱曲
让全世界都能听到七十年前屈辱下的低吼
逝者已远去。除了缅怀和追忆
再无其他。历史不允许记恨，也不允许忘记
七十年春夏秋冬演变
我们心绪上的霜雪已渐渐清除
危机四伏下的白色恐怖，失血的马蹄，婴孩的啼哭
都已尘封
但是，一万棵芦苇需要再次昂起头颅
田野需要重新返青
我的窗外疆土辽阔
我在勋章里看到责任也看到希望
如果死亡，可以重于泰山
可以轻于鸿毛
我选择让死亡稳稳地扎根于祖国大地
发奋。进取。搏击。愚公在我的体内
一遍遍敲打石块
开山搬运。火花区分夜晚与白昼
给予我们飞翔的灵魂
世世代代子子孙孙无穷无尽
平定一座又一座高山，淌过一条又一条大河
我看到青春经过淬炼，坚韧而洁净
6
我知道一缕火焰与太阳的'关系，像一只飞蛾
与光明的关系
一缕火焰在追逐太阳过程中
最终熄灭于大泽
一只飞蛾在追寻光明中自焚于灯盏
可我依然要守着夸父在桃林里埋下的瑰梦
飞蛾在燃烧中给予的震颤
不知哪一条道路通往梦想，因此
你总会看到
有人穿越峡谷，承受悬崖的恐惧和孤独的折磨
有人淌过江河，承受着惊涛骇浪
有人行走于内心的信念和坚持
在二十一世纪，每一条通往梦想的道路都金光闪闪
如此美好的年华，抛开羁绊和束缚
仿佛我们本身就是被五千年文明史所熔铸
尽管身心长满历史的青苔
还是能驾驭它
在劳动中让命远多舛的祖国拨开云雾
没有哪一个民族不花团锦簇
没有哪一个将士不爱国爱家
七十年前，我们吞下血泪和屈辱
七十年后，我们像一颗微生物
进入科幻主宰的世界
用勤劳的双手清扫炮火中的瓦砾
用坚定的目光触碰干净的天空
曾经压在喉咙里的歌声，请嘹亮地响着
每个人体内都蕴含无限宝藏
我们像一台挖掘机，不断地挖掘潜能
请跟随我，曲径通幽
在人类从未走过的道路上
开辟，攀登
那里有广袤的原野
有民族的火种，血脉和魂魄
篇4：作文 灯火-永不熄灭
作文 灯火-永不熄灭
漫步记忆的小巷，一切都是那样温馨、可爱，暗淡的小巷深处，一盏盏灯发出橙黄的光，朦朦胧胧却不熄灭。她独特的风格
作为一个语文老师，她彻底改变了我心中对这个四个字的认识。
认知中的语文课是枯燥无味的，她的课却恰恰相反――
经过准备，各组的诗歌朗诵成员们已经跃跃欲试了。
首先是第四组，他们在教室前一字排开，最引人注目的是一个右手“扛”着一所心形咖啡杯勺的同学。他想干什么呢？大家静静地等待朗诵开始。
“归园田居。”组长开头，想严肃一点却总忍不住要笑，只好匆匆挤出这四个字后偷偷捂着嘴了。
大家注意力全被吸引了过来，充满好奇，伸长脖子，有的早已站了起来。她呢？也带着期盼看着，同时用食指凑近嘴唇，做出“请安静”的姿势。
“种豆南山下，草盛豆苗稀。”
“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”
……
期待许久，那个引人注目的同学终于出场了。
他“扛”着“锄头”，悠闲地哼着歌一蹦一跳地前进，与其说“扛”，还不如说是用手拿着，然后把手住后搭在肩上，至于他唱的内容嘛，更是雷倒了全班――
“大河向东流啊……”刚吐出两个字，大家就笑翻了，个个脸涨得通红。
这时，她边笑边摆手，示意大家静下来。还建议把歌改掉，因为这不符合诗的意境。
接着，另一组便以《乡间的小路》穿插全诗，效果挺不错的。
大家受益匪浅――原来，诗歌也可以这样赏析！
一节语文课就在欢声笑语中结束了。
同时，她对我们的思想教育方法也很独特。经常找一些哲理性的文章读给我们听，让我们细细品味。每一次，我们都被故事精彩的情节和出人意料的结局所打动，在回味中体会到了如何做人。
她独特的风格是灯柱，撑起了一片光。
她棉花糖一样的心
“我的'心太软”，她说，的确，每一位学生都不会反驳她对自己的评价。
那个晚自修，我们不知吃了多少兴奋剂，说话说到嗓子疼，值日老师一次次的提醒、警告，似乎也预示了第二天发生的那些事。
她很生气，眉头紧锁着，让昨晚说话的都站起来，结果全班禾苗变小麦一样站起来一大片，她又气又恼，对着我们一股脑地说了许多，话语中有生气、有不满，更多的是无尽的失望……
每个人都把头埋得低低的，恨不能缩到衣领里去，静静地等待着一定会如期而至的作业套餐。
“其实本来准备给你们加点周末作业的……”我们都不出声，可以预见的结果早已浮现在脑海中。
“可是……”难道――？我稍稍抬起头，看到了光，也看到了她抿着的嘴唇和难以抉择的表情。
她叹了一口气，说：“这次就先算了。”大家眼前一亮，向她投去诧异而又惊喜的目光。“不过，这次的放松是给你们的机会，”她敏锐的目光扫过全班，“不要再有下一次了。”语重心长的教导中满溢着殷切的希望。
那一刻，我在心里真正感到有多么对不起她，她曾经反复强调让我们在自习课时不要说话，不要说话，可我们总是按捺不住……对于这样的学生，相信许多老师都是一想到就头疼，不是又打又骂，就是罚作业，可她却愿意原谅我们，给我们机会，这更让我们不断受到良心的谴责。
她棉花糖一样的心是灯罩，留住温暖，守护光明。
她对我们的关心
马上就轮到我们班体育达标测试了，教室里弥漫着一片紧张气氛。
最不希望发生的总是很快降临。什么“有求必应”？我们这么虔诚地向上天祈祷一场雨，延迟800米的测试日期，可偏偏是“太阳当空照”，唉！
在排队准备跑步时，她一直在我们身边。
“老师，你上学的时候有没有要长跑啊？”我们主动和她聊起来。
“嗯，当然啦，”她点了点头，“真的很累。”
“嗯，对呀对呀！”这激起了许多同学的共鸣。
“不过，其实要达标并不难，”她的目光十分睿智，“只要咬紧牙关，尽自己最大的努力坚持跑到终点。”
“可是，不知道我行不行，我跑步很慢的……”一个女生一脸愁容。
“没关系的，相信自己行，你就行！”她鼓励道。
快要上赛道了，她提醒我们把厚重的衣服卸一卸。4分钟很快过去了，看着上一批刚跑完的同学们那精疲力竭上气不接下气的样子，我还是有些担心。
到我们了，大家一齐拥上赛道。“预备――跑！”我们不顾一切地冲了出去。
第一圈，我轻松地跑过去了。第二圈，可就没有那么顺利了，我的双腿变得好沉重，呼吸也越来越急促，坚持！坚持！我在心里对自己呐喊。
“加油！还有半圈！”她在跑道边大声为我们打气，手臂挥动着，坚定而有力。
尽管双腿越来越无力，我还是尽全身力气向终点冲刺。耳边回响着她的话，我尽自己最大的努力奔跑着，坚持就是胜利！
那一瞬间，我冲过去了，世界早已无声，我在心中不住地为自己喝彩，也打心眼中感激她。
她对我们的关心是灯光，一切光明的起点，点亮世界，燃烧希望。
灯柱、灯罩、灯光，构成了我记忆中永不熄灭的灯光。
篇5：永不熄灭的蜡烛作文
永不熄灭的蜡烛作文
永不熄灭的蜡烛
在我的求学生涯里，有无数的老师曾教我做人的道理。在那淡淡的往事中，有着淡淡的回忆。那淡淡的回忆成为我脑海中一座永恒的星座。那一个个老师如星星一般纯真，一般闪亮。他们的情，深深地印在了我记忆中的小河，流也流不完。在我那回忆的银河中，有那么多颗星，让我感到无比的自豪，骄傲！我为有这些群星璀璨般的老师感到高兴，他们给予了我知识的源泉！无论记忆有多么地久远，每当想起老师的那一刻时，依然激情难耐；每当面对熟悉的老师时，那一瞬间，那些小事，总是激起我对老师久蓄于心的感激；我们的'师生之情，放飞心灵于宇宙，定格为永恒，铸造起‘’人‘’的丰碑。老师就像红烛一般，将自己的脂膏不惜地流向人间，培育出慰藉的花儿，结成快乐的果子。 记忆中老师的目光就像那最美的音符，唱出最美的歌声；在我的心目中，老师的目光是一座木桥，晃晃悠悠荡出我们的顽皮，是为了不让我们跃进人生的泥潭深渊；老师的目光是一条小路，曲曲弯弯，量出我们的稚弱，是为了不让我们受困于千难万阻。老师的目光是一束电光，明明灭灭，照出我们的迷惘，是为了不让我们落泪于生活的云雾罩中，在我的眼里，老师的目光是轻轻的风，轻轻的是它对幼苗的问候；老师的目光是长长的线，长长的是它对学生的牵挂；老师的目光是深深的海，深深的是它对世界的热爱。而老师是我们人生途中的一朵花，为我们开过了，然后凋谢了，然后就黄了。老师是我们苦读时的一盏灯，为我们亮过了，然后就灭了。 老师啊！你是我们的路灯，照亮了我们人生的旅途。老师啊！你是我们的护花使者，培育出鲜花万朵，色彩缤纷。此时，我们想说；老师辛苦了，你永远是我们心目永不灭的蜡烛优秀作文 专注写作 ，因为有你这根蜡烛才会有我们的光明！
篇6：永不熄灭的明灯作文
永不熄灭的明灯作文
她不是神一样的女子，却不失神的典雅；她不是谜一样的老师，却不失谜的神秘；她不是花一样的人，却不失花的故事。她是一个在生活里奋斗，在社会里立足的老师，一个让千百学生无不为之折服的老师。
初遇
那是升入初中的第一次月考，我取得了很优异的成绩。那天下午，微风不燥，我们静静地坐在台下听你讲话。虽是女子，但你句句铿锵，你也表扬了这次考试的优胜者——我。小小的虚荣心得到了满足。你虽不喜笑，但第一次我对你的印象却是极佳的。
结怨
那是十一长期归来的早晨，老师照例检查作业。豆豆作业没有完成。“嘿，把你作业先借我啊，老师查完就还你！”未等我开口拒绝，她已拿着我的作业“绝尘而去”。不料，事迹败露。身为年级主任的你找到了我。“你作为班长，不起带头作用就算了，光有负面作用，你光学习好，道德品质败坏，我一样不待见你！”泪水决堤，您的美好形象也瞬时倒塌了。
结缘
初二真的是我初中很大的转折点，这一年，你成了我的语文老师。开学第一天，你便找到了我。“这一年我们两个人之间有摩擦是难免的。我知道你挺讨厌我的，但我这个人吧，对事不对人，要是我说的不对你觉得委屈你可以来找我。初二这一年很关键……”
我的思绪不禁回到了那个下午，那个皮肤黝黑，在台上眉飞色舞的你；那个每天都提早到校的你；那个认真批阅每一份作业的.你；那个身高只有一米六几但体内能量却很大的你；那个一起和我们在操场上拾草的你。严厉的也好，认真的也罢。这不都是爱的印证吗？冰冷的心在那一刻开始融化。那一天你讲了很多，内容我已记不清，但那个在浅黄色阳光里微笑的你，让我久久不能忘怀。
转入初二下学期，地理进行最后的冲刺复习。每天中午你都会准时出现在这一楼层，监督我们的背诵。你表现得比我们每一个人都要着急，彷佛考试的是你自己。每天早晨，我们还未到校，你已在这楼层之上了。你把大把大把的时间与精力花费在了我们身上。
记得你曾和其他老师说过“谁没有家没有孩子，，谁不知道被窝暖和，谁不想多睡一会，但是做事要对得起良心啊！我把时间花在这群孩子身上我问心无愧啊！”老师，你为我们做的已经够多了！真的很感谢你的鞭策与激励。您就像我人生大海中的航标，为我指明了前景！
结业考试那天，您更是来得比平时更早。为我们联系车，组织我们排队，一边又一边嘱咐我们考试事项，早晨还有丝丝凉意，打你的额头已布满细汗。说真的，那一瞬间我很感动也很惭愧。
谢谢你，老师！你虽相貌平凡，但你的品德令人钦佩！
谢谢你，老师！教会了我那么多做人的道理！
谢谢你，老师！我永远的年级主任！
篇7：永不熄灭的蜡烛作文
永不熄灭的蜡烛作文
永不熄灭的蜡烛作文武汉一中级09班 王康
穷人很穷，除了一间茅草房便一无所有。他住在小镇的边缘，那里离大海很近，离农田却有些远。穷人的生活除了吃不太饱，穿不太暖以外，还算是安逸的。他每天早早地起床去海边捡些贝壳，然后吹吹海风，慢慢散步到镇中心把贝壳卖给小女孩们，再到小镇另一边的地主家种田，晚上戴着月光踱步回家睡上一觉。天天如此。
这一天，海面上风平浪静，穷人照样在海边散步，东瞧瞧西挖挖，期盼着捡到什么宝贝。待他抬头眺望时却看到远处海滩上有一个类似漂流瓶的东西，他小跑过去拿起瓶子瞅了瞅：普通得不能再普通的瓶子里装着一根普通得不能再普通的蜡烛。穷人有些失望地叹了口气，收起蜡烛便起身捡贝壳去了。
晚上回到家，穷人闲得睡不着，便找出白天捡的蜡烛点上，心里算计着自己没有多少钱了，这根蜡烛点完后他也不准备再去买；虽说晚上没有光亮不方便，但吃饱肚子更加重要。穷人被幽幽的烛光照得暖暖的，脸上不觉流露出幸福的浅笑，不一会儿就起了睡意。他对着蜡烛吹了一口气，没想到蜡烛的火焰闪了闪并没有熄灭，他憋足劲又吹了一大口气，烛光却依旧不灭。穷人有些急了，可无论他怎么吹都吹不灭那一抹烛光。于是他赌气般地出门接了一杯水照着蜡烛泼了下去，可是火焰不怕水浇，越淋越烈。他急忙又去接了一桶水，索性把整根蜡烛都摁进水里，这时神奇的一幕发生了：蜡烛在水中非但不熄灭，反而继续燃着，连冰凉的水都被火光衬得泛红，而且还逐渐变热了！
这下穷人明白了：这根蜡烛永远也不会熄灭！况且折腾了一晚上都没有变短，想必是根神奇的、烧不完的蜡烛了。
穷人将蜡烛从水里捞出来，一不小心让烛火挨着了茅草墙，整面墙刷地一下就被点着了，他一边急得跳脚，一边将桶里的水往墙上倒，好一阵忙活算是扑灭了墙上的火。
穷人呆呆地盯着这根神奇的蜡烛，心里甚是矛盾：如果拥有了它，他不仅可以节省一大笔买蜡烛的'钱，还能用它烧热水；可是一旦拥有了它，他的房子就危险了。就这样，穷人在烛光前一夜无眠。
第二天，打他出门起心里就一阵阵的慌乱，生怕房子给烧没了。他随随便便捡了几个贝壳就急急忙忙跑回家看看，看到一切都平安无事时才往镇里走去。可是一步三回头，离家越远，他心里的不安就越强烈。好不容易挨到了下午，他精神恍惚地锄着地，但是总觉得空气中弥漫着茅草烧焦的糊味，他担心极了，心想小镇那头的家里一准起了大火，浓烟已经被吹到了镇子这头！想到这里，穷人咳嗽起来，渐渐地感到越来越无法呼吸，连双手都颤抖起来。他猛地扔下锄头，在旁人疑惑的眼神和地主愤怒的叫骂中冲回家去，他一刻也忍不住了。
好不容易回到家，发现家里什么事也没有，穷人一头扑到在蜡烛旁，烛光闪了闪。他太累了。他决心再也不离开他的宝贝蜡烛和宝贝茅草屋。
就这样，穷人白天黑夜地守在蜡烛旁，饥肠辘辘，夜不能寐。他曾无数次告诫自己该把它扔了，却始终舍不得下手……最终，穷人饿死在蜡烛旁，烛光依旧幽幽地燃着。
篇8：永不熄灭的明灯作文
永不熄灭的明灯作文
一缕轻柔的月光透过窗户，洒在了窗台上，使窗台宛若镀了银。望着窗外，月亮身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过树隙，留下温和的笑脸。不禁让我想起了我的老师，她就像那轮明月，为我们这些星星增添光辉，引领我们向前。
柳老师是我们班的语文老师。她中等身材，三十出头岁模样，一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。记得她上的第一堂课，先是打了一个迷语“守株待兔”，让大家来猜她的姓氏。大家都蒙了，绞尽脑汁的想啊想，课堂上一片寂静，老师耐着性子等着我们思考，最后终于有位同学想出了正确答案DD柳。虽然耗了快十分钟的时间，但是却让大家深深地记住了她的姓氏。高中不比初中小学，有九门课目，有九个老师，所以在刚开学的那段时间里，哪个老师叫什么，哪个老师是教什么的，大家都迷迷糊糊的。但是柳老师却以自己独特的方式令大家深深的记住了她。
良师如益友。老人常说：“万两黄金容易得，知心一个也难求。”老师就是我们最好的知心朋友。在我们遇见烦心事却找不到人诉说时，她总会一眼看出，以一个朋友的身份好好劝导你。我们最喜欢她给我们上作文课，她会先拿作文的标题给我们理解，再给大家看她整理出来的班里人所写的标题，表扬好的，检讨坏的，讲到激动之处，她那头发便一甩一甩的，完美地诠释了“静如处子，动如脱兔”，让人忍俊不禁，可是在那语言中透露出的更多是对我们的鼓励，对我们的关心。老师幽默风趣的语言让课堂充满了欢声笑语，还有她那一针见血的评语留给大家很深刻的印象，所以我们给他取了个昵称“吐槽专业户”。
尽管她的课堂总是十分生动，笑容总是十分温暖人心，但是偶尔我也能从她的'话语中听出疲惫。就像作文课，她必须准备好课件，整理好大家的优秀作文以及偏题的作文，拍成照片等到课上给大家展示，有时遇上忙碌的时候，她要准备到半夜，第二天依旧要早早来到学校，提起精神给我们上课，这样的她让人心疼。还有一次，是早上第一节课，她迟迟未到，大家等的都开始躁动起来，后来没过多久，她匆匆地推开了门，让大家自己看会儿书，又匆匆跑去办公室拿书，接着给大家上课。最后我们从她口中得知，原来她昨天生病了挂盐水挂到十二点多。精疲力尽的她，事实上可以不用来的，请个假便好了，但是她却怕其他老师上课不知道进度，影响了接下去的考试，还是硬撑着来了，令人敬佩。
虽然柳老师与大家接触只有一年，但却带给了我们太多太多的知识，她不像别的老师那样照本宣科，她的教学方式独特，深得同学们的喜爱，同学们勇于举手、积极发言，使得整个课堂气氛十分的活跃。
没有丰富华丽的辞藻，没有飘逸飞扬的文采，也没有磅礴震撼的气势……我竟然企图用最简单的文字来称颂她！很苍白，很无力，也很不自量力，但是我还是渴望将此记录下来，表达对于她的谢意，最后我想说“老师在我心中，你是那永不熄灭的明灯。”
篇9：永不熄灭的灯火作文
永不熄灭的灯火作文
我的邻居张阿姨是一个很有孝心的女儿，对人也极其热情。每逢周末，她都要回村子中看望一位年纪大了的老妇人。每当妈妈看见张阿姨出门时，就问道：“张阿姨，你又去看望你妈啊？”张阿姨脱口而出：“是啊。”“你不如直接把老人家接过来同你住在一起，就不必每次都跑这么远的路了。”每当妈妈提起这句话时，张阿姨总是笑而不语，匆匆忙忙地就走了。
在一个周末里，爸爸妈妈正好都有事出差，要很晚才能够回来，他们就麻烦张阿姨照顾我。刚好逢上周末，所以张阿姨又要去看望她的母亲了。张阿姨问我：“我今天要在那儿吃晚饭，你和我一起去吗？”我想，既然也没有什么事做，就不如和张阿姨一起去吧，我点了点头。
车子开了很长一段时间，才到达张阿姨的母亲的住所。我一下车，扑面而来的就是一股泥土味。推开门，映入眼帘的就是一个十分简陋，空间极小的环境，屋子里只摆了一张破旧的木桌和两把椅子，一个灶台一张床，以及一个新的卫生间，然后什么都没有。屋子的四面都是墙，却已经失去了那白墙原有的光泽，这洁白无瑕的墙上已是乌黑一片，上面有些墙已经脱落，残缺不全的砖块就这样赤裸裸地摆在我的眼前。砖块不全，就留了一个大洞，不断有冷风吹进来，风吹在对面床上的老人身上，老人裹着被子，冻得直发抖。
张阿姨一进来，就看见老人这副模样，皱着眉快步走到老人身边，将自己从家中带来了一床厚厚的棉被，她一边为老人裹上，一边说：“阿姨，天冷了。我给你带了棉被，暖和吗？”“暖和，有你在我身边，我才不觉得冷咧！”老人的脸上稍稍红润起来，笑得很是温暖。“您瞧，这儿破了洞，怪不得这屋内冷的很。”张阿姨看到了那个洞，指着它对老人说，“我叫人来把这洞补起来，不然实在太冷了，容易吹出毛病来。”老人顺着张阿姨的目光看去：“是啊，不过每次都麻烦小张你，实在是不好意思。”“没事没事，这是我应该做的……”张阿姨握着老人的`手说着。
听到这，我心中不禁产生了极大的疑惑：这不是张阿姨的妈妈吗？为什么要叫她阿姨呢？而且老人的生活环境实在是太差了，为什么不把老人接回去住，何必让老人一人在这儿受苦呢？我想着想着，就走出了这间屋子，来到村子中。
在村口，一群人围在桌子旁边聊天。其中一位大伯看到我，就对我说：“小姑娘，你就是小张的女儿吧。”我急忙摇头否定，但大伯并没有听到，继续说：“你妈可真有爱心啊，每周就来探望这位孤寡老人，要不是你妈这么多年来的悉心照顾，这孤寡老人也没有福气能活得像现在这么好啦！如果我也能有这么一个女儿就好啦！”“是啊是啊。”大家纷纷应和，讨论开来。我震惊极了，我迈着沉重的步伐，走回那简陋的小屋中。就在前一刻，我知道了一个惊人的秘密，而现在，我望着这间小屋，听着屋内传出爽朗的笑声，我的泪水从我的眼眶中溢出。此时我觉得我见小屋虽然极其简陋狭小，却无比温馨，它却抵的过一栋豪宅，也比的过这人间的一切！
“羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情”，更何况我们是有血有肉的人，即使别人给予你一点一滴的恩情，也要涌泉相报，更何况父母的养育之恩，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。我们应该学会孝，让温暖人心的灯火，永不熄灭！
篇10：火种作文400字
不再惧怕黑夜，
因为它代表着
下一刻的黎明。
曾在黑暗中彷徨；
曾在黑暗中惆怅；
但只要在心中播下一粒
小小的火种，
足以把世界照亮。
不再惧怕寒冷，
因为冬天来了
春天还会远吗？
曾在黑暗中发抖；
曾在黑暗中瑟缩；
但只要在心中播下一粒
小小的.火种，
足以把世界温暖。
不再陷入绝望，
因为我看见前方
是希望的曙光。
曾在绝望中受伤；
曾在绝望中哀哭；
但只要在心中播下一粒
小小的火种，
足以编织希望的天空。
不再惧怕失败，
因为风雨过后
总能见到彩虹。
曾在失败中不能自拔；
曾在失败中犹豫不决；
但只要在心中播下一粒
小小的火种，
足以安慰你那
受伤的心灵。
不再惧怕什么，
因为我已在心中
播下一粒小小的
――火种。
河南周口周口市七一路二小六（5）班六年级:吕绍涵
篇11：永不熄灭的蜡烛作文650字
永不熄灭的蜡烛作文650字
在我的求学生涯里，有无数的老师曾教我做人的道理。在那淡淡的往事中，有着淡淡的回忆。那淡淡的回忆成为我脑海中一座永恒的星座。那一个个老师如星星一般纯真，一般闪亮。他们的情，深深地印在了我记忆中的小河，流也流不完。在我那回忆的银河中，有那么多颗星，让我感到无比的'自豪，骄傲！我为有这些群星璀璨般的老师感到高兴，他们给予了我知识的源泉！
无论记忆有多么地久远，每当想起老师的那一刻时，依然激情难耐；每当面对熟悉的老师时，那一瞬间，那些小事，总是激起我对老师久蓄于心的感激；我们的师生之情，放飞心灵于宇宙，定格为永恒，铸造起‘’人‘’的丰碑。老师就像红烛一般，将自己的脂膏不惜地流向人间，培育出慰藉的花儿，结成快乐的果子。 记忆中老师的目光就像那最美的音符，唱出最美的歌声；在我的心目中，老师的目光是一座木桥，晃晃悠悠荡出我们的顽皮，是为了不让我们跃进人生的泥潭深渊；老师的目光是一条小路，曲曲弯弯，量出我们的稚弱，是为了不让我们受困于千难万阻。老师的目光是一束电光，明明灭灭，照出我们的迷惘，是为了不让我们落泪于生活的云雾罩中，在我的眼里，老师的目光是轻轻的风，轻轻的是它对幼苗的问候；老师的目光是长长的线，长长的是它对学生的牵挂；老师的目光是深深的海，深深的是它对世界的热爱。
而老师是我们人生途中的一朵花，为我们开过了，然后凋谢了，然后就黄了。老师是我们苦读时的一盏灯，为我们亮过了，然后就灭了。 老师啊！你是我们的路灯，照亮了我们人生的旅途。老师啊！你是我们的护花使者，培育出鲜花万朵，色彩缤纷。此时，我们想说；老师辛苦了 ，你永远是我们心目永不灭的蜡烛，因为有你这根蜡烛才会有我们的光明！
篇12：清明节的思念永不熄灭作文
几滴春雨，下在那“草色遥看近却无”的地方，点在那“欲断魂”的节气中，而我的思绪飘在那更远更远的空中，犹如断线的风筝，终究会落在不知是什么地方的地方。
从小，清明节在我的心中就不是一个十分清晰的节日，应该说是不熟悉，什么时候到了不知道，什么时候过去了也不知道，真的像烟雨一般，飘过则过，涣散则散，不会触到我内心的任何角落。
这似乎是唯一一个没有彩色气球、没有欢笑的节日。鲜花的美丽不是让我们观赏的，它们将飞向很远很远的地方，飞到爷爷奶奶飞到的地方。
烟火，打开了人世间的另一扇门，那些话语那些泪水，都走进了那扇门。这扇门啊，多少年前我们看着那些此时令我们缅怀的人都走了进去，是缓慢的，以后的每一年，我们都要让火焰亲自打开这扇门，没有人的进出，只有那些被我们拿去祭奠的事物消失在其中。
这让我突然想起了宇宙中的黑洞，且不论两者能否做比喻，至少它们有着同样的行路方向，多么宽广深远的路，永远只会是单行道。
十岁那年，我第一次在清明时分去做了这个节应做的事情，我第一次去了爷爷奶奶的墓园。记得墓碑旁的一株迎春花开得格外灿烂，挂满金黄色花朵的枝条在园中变得分外诡异，此时似乎已经不是生的权力使花朵开得这样亮丽，而是死的意念，使它绽放。
一个穿着黑大衣的人，黑色的袖管衬托着一双白皙而修长的手，这手中有一束这样金色的迎春花，看不清他的眼睛，他呼吸的声音是没有呼吸的声音。这是他手中的迎春花，此时艳然绽放在我的身边。我看着他，沉默。无话可说的风静得像我与花之间空气的静，我与花同时都是这个世上还在呼吸的生灵，我却感觉这花并非来自人间。
满山的墓碑，人的生命是如此脆弱;满山的松柏，人的生命是这样森严;满山未融化的雪，人的生命是这般凄凉。
清明，十岁的清明节。清――明，清如同那天的天空，明如同那天天地间的一切光亮刺眼。这两者貌似格外的不匹配，就像墓园中的墓碑与花朵，但它们确乎命定在一起。
我的思绪就这样飘飞。从小就很少有放风筝的习惯，更没有在清明时节放风筝的经历了，而真正放飞过的几次中有一次风筝就很美丽地自由了。我在清明节的思绪就如同那放飞了却永不归回的风筝。
在这“欲断魂”的节气中，思念是永不熄灭的灯火，而怀恋是那个黑衣人手中永不凋谢的花朵，那样使人心碎。
[清明节的思念永不熄灭作文]
篇13：希望的灯永不熄灭作文
希望的灯永不熄灭作文
屏幕上出现了一张张哭得扭曲的老母亲的脸，一幢幢只剩下一两层楼的楼房，一具具被罩着的铺在地上的尸体······但不久，便出现了残疾人开朗的微笑的图片，他们健身的图片——地震无情，人却有情。我们迎来了汶川大地震幸存者的演讲。
他们所有人的共同点——残疾。他们在废墟里呆了一天，两天甚至更多。他们和死人一起睡过觉，他们为了生存，在废墟里或医院里折断了自己的手或腿。他们在康复的`时候流了太多的泪和血。这不就印证了“坚强”这个词吗？“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”他们像竹子一样，无论身处什么环境，都十分坚强，不屈服。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”地震是可怕的，人们失去了腿和手，但他们坚强的精神永不磨灭！
经历了地狱般的苦难，他们却依旧过着幸福的生活。独腿哥哥和他的室们相处依旧愉快，他并没有把自己当作残疾人，他依旧参加各种活动；独腿姐姐穿着美丽的长裙，自信满满，他依旧相信美好的爱情；独臂姐姐似乎忘掉了自己残疾的身体，完成了一个几乎不可能的500多公里的骑行任务。这何尝不是一种乐观的品质？我们的身体完完整整，我们周围的环境安安宁宁，那么，学习和生活中的小挫折又算什么？何必哭哭啼啼一蹶不振？错过了明亮的太阳，还会有皎洁的月亮，错过了闪烁的星星，还会有可爱的萤火虫！让我们在风雨中翩翩起舞吧！
他们还是勤奋的。地震耽误了他们的学习时间，但他们依旧考上了研究生，美国大学，取得了巨大的成就。这些成就源于他们的努力，从上课几乎听不懂到考上了雅思，那位独腿哥哥付出了多少心血！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”唯有勤奋与努力，是通往成功之路的大门！
初三的我们，面临着升学考试的挑战，这样特殊的日子里，即使作业把我们压得喘不过气来，我们也不要抱怨，因为风雨之后才会有彩虹！即使在运动场上挥汗如雨已经坚持不下去了，我们也要想到地震中的人们在废墟里面仅存的渺茫希望，我们要向他们一样，靠着这一线希望在学习生活中继续奔跑，直到终点，心中希望的灯永远不会熄灭！
篇14：永不熄灭的明灯作文950字
永不熄灭的明灯作文950字
题记：在大海上，船儿有迷失方向的时刻，是灯塔为它指明了方向；在天空中，飞机迷失了方向，是导航系统使它重新飞上正确的轨道；在我的学习生活中，也有迷失的时刻，但他作为一盏永不熄灭的明灯指引着我前行。
时间如白驹过隙，转眼间已经在晨光这座知识的殿堂中徜徉了两年了，这两年间的点点滴滴我都历历在目，仿佛还发生在昨天。两年的时间里，我学到了很多：更好的.学习方法、为人处事的道理……这都离不开班主任朱云老师给我的影响。
夜空群星闪耀，灯光依旧明亮，他高大的身影还映在窗外，钢笔刷刷划过纸面的声响还清晰可闻，偶尔传来的沉重的叹息，是对我们顽皮闯下的祸慈祥的宽恕。深夜，灯再亮，教案的扉页再次掀开，疲倦的文字精神抖擞地排在四方格子里，叙说着明天的功课，讲解着人生的意义。
朱老师，您是一位工作经验丰富的老师。作为班主任，我十分敬佩您的教育方法，在我看来没有什么事情是您无法解决的，尽管您已累得焦头烂额了，您仍能以最佳的方式处理好每一件事，您的每一句话都可以都让我们受益匪浅，懂得人生的境界！每周班会课对于我们来说意义非凡，班会课上您看似玩笑的话或者幽默的语句其实都蕴含着深刻的含义。您的每一个眼神都饱含慈爱，您的每一个动作都体贴入微，您的每一个微笑都暖入人心……作为数学老师，您更是卓越非凡。每节新课的开始，总是不厌其烦地复习着上节课所学的内容，直到从六十多双眼睛中都找到“明白”时才进入到新课。习题课上，我总是匪夷所思为何一道道复杂的几何题都可以在您那素白的粉笔下那么顺畅地写出解题过程，遇到难题时，您总能微笑着看着我们，仿佛在鼓励着我们：是的，我的孩子们，你们可以的
课堂上的认真讲述、作业上的认真批改、新课的认真备案……这都无一不体现出您是位好老师，您把您的每一位学生都当作是自己的孩子一般，追求各方面的完美。您虽然是位男老师，但您却有着女老师的细心与耐心。您一直谆谆教导：“态度决定高度，细节决定一切！”现在，这句话成了我们每一个人的座右铭，它鞭策着我们飞更高！
如果您是一只蚌，那么我们便是蚌里的沙粒，您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，会有无数骄傲和幸福的回忆。这让我想起了《采桑子》：“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。”
朱老师，您永远是那盏永不熄灭的明灯！
篇15：永不熄灭的灯三年级作文
永不熄灭的灯三年级作文
它不像太阳一样有着温暖人心的光芒，它没有月亮那样皎洁的明光；它，没有江河那样澎湃的性格；它，也没有花朵那样妩媚的姿态，但它，有几分调皮的意味，它不是别人，它就是天上的点点繁星。
夜深了，房间里的灯一盏一盏的熄灭了。我和爸爸妈妈漫步在山间的小路上，抬头仰望着天上的点点繁星。哇！星星那么多，那么密，那么大。星星在天空中调皮地眨着眼睛，一闪一闪的，好似一个天真无暇的孩子。深蓝色的绸缎上绣着一颗颗如同珍珠般闪闪发光的星星，星星是永远镇守着这片天空，看护着这整个大地的.使者。星星是盏有智慧的灯，它指引着我走向正确的道路。
星星是勇敢的，它能在漆黑的夜空和月亮姐姐一同出来守护者乡间，守护者孩子们，它们从不畏惧黑暗，也从没有想过离开自己的岗位休息，可见星星是多么称职，勇敢啊！
星星是一盏永不熄灭的‘灯’。当星星在持行自己的职责时，一朵悠闲自在的云飘了过来，把星星遮得严严实实，星星面对着不绝于耳的嘲笑声，劝告声，依然不动声色，它没有想过退出岗位，而是继续散发着与众不同的光芒，因为它坚信“是金子总会发光”，那一刻我震撼了，我万万没想到一颗再平常不过的星星竟然有着这样的精神。我们依旧漫步在小路上，草丛里不时传出阵阵虫鸣，抬头仰望那些不知疲惫的星星，它们依旧在散光着自己的光芒。
哦！星星，你是一盏永不熄灭的“灯”！无论何时都能看到你的微笑，你那调皮的身影，你那柔和而又与众不同的光芒。
篇16：清明节的思念永不熄灭作文
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节到了，俯瞰窗外，雨儿哗哗。脑中不觉思绪万千......
“爷爷，你快点啊，我都等不及了。”“好好好，爷爷老了，都追不上璇璇了。”记忆中，一个扎着小羊角辫儿的女孩在草地上蹦蹦跳跳。后面是一位面带微笑的老爷爷，气喘吁吁地一路小跑。爷爷牵住小女孩的手带领她来到小河边。摘下柳条编成帽子戴在女孩头上。小女孩高兴极了，在原地开心地转来转去，仿佛自己成了小花童似得。爷爷又捧起一掬水放到小女孩手中，那水清清凉的舒服极了。镜头一转，是一片田野，一望无际的绿色映入眼帘。女孩身穿件红色的裙子在田野中央兴奋地转着圈，身后，依然是那位慈祥的老爷爷，依旧是面带笑容的看着小女孩玩耍。这温馨的场面，无一不让人难以忘怀。看着儿时的我，处处充满了怀念。看着亲切的爷爷，泪水不禁夺眶而出。
上了初中，爷爷突然得了很严重的病，经常躺在床上睡觉。不再像以往那样每晚都出去散步和我聊天。以前上下学，都是爷爷陪伴在我身旁。现在，只剩我一人孤独地走在回家的路上。但还能给我一点儿慰藉的是：回到家，爷爷总是问我冷不冷、饿不饿，常常给我塞一些好吃的。每当我写作业到深夜时，爷爷总是在我身旁，摸摸我的头，给我打气、加油。可是不久前，这仅剩的温暖也成了泡影。爷爷永远地离开了我。当我最后一眼看到爷爷的时候，爷爷已经永远的闭上了眼睛。因为疾病，我知道。但是，我的思念，依旧如那喷薄而出的瀑布怎么也止不住......
今日是清明，在此，我把想说的话托付在纸上，永存在心里。让那股无形的思念，慢慢地，飘向远方......
篇17：清明节的思念永不熄灭作文
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明如期而来，我望着天，又想起了战场上那些热血奋战、舍己为人的革命先烈们......
他们，令我们感动。红军有一次经过草地，一个老班长为了几个病号吃饭并走出草原，费尽一切心思地钓鱼，到处挖草根，给病号们做美味的鱼汤，他自己却吃病号们吃过的鱼刺，病号们好起来了，老班长却因为饥饿而牺牲了。
革命先烈们有的把生的机会留给别人，把死的危险留给自己;有的在战场上浴血奋战，冲锋陷阵;有的冒着生命危险，把毕生精力献给党和人民;他们都是那么地坚贞不屈、百折不挠!
清明，怀念和踏青的日子。我，我们，全中国的人民，让我们一起带着浓浓的思念，思念那些为我们付出一切的革命先辈们!他们使我们怀念，他们那英勇、舍己为人，视死如归，临危不惧的品质是多么值得我们学习!让我们沐浴四月的红雨，思念那些让我们过上幸福生活的先烈们!
篇18：永不熄灭的明灯小学生作文
永不熄灭的明灯小学生作文
我心中有盏永不熄灭的明灯,那盏永不熄灭的明灯,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力,这盏明灯就是日夜为我们操劳的语文黄老师。她,尽心尽业,为了不耽误我们 上课,不顾自己身体,仍然坚持来学校给我们上课, 这件事虽然已经过去了,但我一直铭记在心。
记得在20xx年的国庆节中,我们敬爱的黄老师在骑车时,一不小心后脑勺破了一个口,还缝了针,医生叮嘱她要好好休息,可黄老师没有因为自己而耽误了同学们,假期过后,黄老师戴着一顶小红帽来给我们上课,她的身子确乎比以前虚弱了,上课坐在椅子上给同学们讲课,而同学们一个个聚精会神,上课十分专心。当老师提问使,个个纷纷举手。黄老师看着同学们,脸上露出了微笑,心里仿佛在想:我的心思真是没有白费呀!
·黄老是呀!您无时无刻的教我们读书,无时无刻的`为我们操心,但您也要注意您的身体呀!我想对您说:“您为我们操劳,尽心尽业;您带我们进入知识的海洋,让我们体会了读书的快乐;您精心备课,与我们共享书的乐趣。您永远充满着生机与活力,您永远都展示着生命的力量。您,永远是我心中那盏永不熄灭的明灯!”
篇19：永不熄灭的雷锋精神之火作文850字
永不熄灭的雷锋精神之火作文850字
你，平凡的外表下蕴藏着不平凡的心灵。因为，那是一颗博大的心，一颗崇高的心，一颗火热的中国心。
每每提及你的名字，我仿佛看见：你把车票塞进大婶手里，大婶问你叫什么名字，你回答，你叫解放军，就住在中国……你如一颗螺丝钉，那么渺小却是那么的重要。你，仿佛一缕春风，吹散了自私的阴霾;你，仿佛一缕号角，叫醒了美德的力量。
那是一个夏天，风儿那么缠绵，太阳火辣辣的照射着大地，高傲的看着近乎枯萎了的一切。在车站下挤满了很多人，那是等车的人们。二路汽车终于来了，大家都一窝蜂的'涌上车，司机大声喊着投一元硬币。大家都就坐了，最后一个小伙子掏了半天也没掏出1元钱，全是一百元的大票，大家的目光全都集中在这个小伙子身上，他很尴尬，像是一个小偷一般，他受不了大家的目光赶紧下车，被一位老奶奶制止了，她说：“年轻人，实在没有我给你垫上吧，大热天的，赶紧找地方坐下。”车上的人怔住了，那个小伙子连忙说：“谢谢，谢谢，我急着去医院，忘带零钱。真是谢谢。我该怎么还您呢?”老奶奶慈祥的说：“不用了，小伙子，出门在外，难免需要有人帮助的地方，一元钱而已，你要真想还，下次遇到落魄者你就帮助他吧。”……
坐在汽车里一角的我仔细品味着刚刚的场面。
“最美妈妈”吴菊萍，奋不顾身托住小生命;“希望之翼”张平宜让麻风村孩子受教育;烤羊肉串的阿里木8年资助上百名贫困生。
这些，不正是雷锋精神吗?
驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。斗转星移，移不走雷锋的魂灵;岁月流逝，逝不去我们的热忱。同学们，新学期已到来，你们感受到那股温馨而祥和的春意了吗?让我们时时以雷锋为榜样，处处留下当代活雷锋的足迹。也许你不经意一句善意的话语就能打开一个人的心灵，也许你一个不起眼的动作，就能为他人带来一片和谐!
雷锋精神永远激励着我们成长，我们不需要别人的提醒，我们已经把他的种种精神深深的烙在脑海里，这种精神将是我们的人生目标，人生信仰。三月是全国掀起学雷锋的高潮，我认为雷锋他并没有离我们远走，他时刻和我们生活在一起，我们的周围涌现出许许多多的活雷锋。可有人说雷锋是三月来了，四月走。我想这种错误的思想一定要改正。因为我是生活在相亲相爱的大家庭里，我们一定要把雷锋精神永远传下去。
★火种诗歌
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