【导语】以下是小编为大家收集的要搬家了写事作文（共24篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：要搬家了五年级作文
要搬家了五年级作文
大家好，我叫陈於蓝，今年10岁了！我身于一个家境好的家庭，我还有爱我的爸爸妈妈和妹妹，还有外公外婆、爷爷奶奶！我喜欢我的家庭！
早上，我总是很自觉的在6：00起床，而妹妹却是个懒鬼。喜欢赖床，不过我还是那么的喜欢我的妹妹！你看，此刻妈妈在洗手间梳头、爸爸在吃早饭、外公外婆已经去老年人俱乐部了，爷爷奶奶还没起床。我呢，就开始我的英语早读了。
“於蓝，去叫雪晴（妹妹的名字）！”妈妈从洗手间里出来了。“哦。”我跑上楼。。。。。我们的房间都在三楼，走廊很长，我走到中间的一栋房门前。
房门是粉红色的，上面还挂着一只笑眯眯的轻松熊，这当然是可爱的4岁妹妹的房间。我敲了敲门，没人应。肯定还在被窝里做美梦吧？果然，我走进这间布置的很梦幻的儿童房里，看见了裹在被窝里的睡的甜甜的，还在哈哈大笑的妹妹。
“喂，小懒鬼，快起床！”只听我一喊，妹妹就立刻蹦了起来。她最讨厌别人叫她小懒鬼。“小蓝姐姐，你怎么可以叫我‘小懒鬼’呢？你要叫我小晴啊！”她露出撒娇的样子。我抱着她：“你呀，巴拉拉小魔仙看多了吧？”我不喜欢我这个“小蓝姐姐”的绰号，可听见妹妹怎么亲切的叫姐姐，我心里情不自禁的有些喜悦。
终于把妹妹叫下了楼。我进了洗手间洗漱。
“於蓝！你过来！”爸爸突然大声喊我。“啊。。。。。”我走出洗手间，居然发现妹妹在地上直打滚，说肚子痛。爸爸把她抱去了医院，叫我帮她给幼儿园老师请个假。我无奈，她是不想上幼儿园吧？其实幼儿园也是很无聊的地方，她喜欢自己卧室，因为里面像个小天堂。不过我想起她刚才那亲切的叫声，我突然心里有些担心。
于是，我去上学了。
当然是我自己走去上学，可今天还要绕道先去幼儿园。
我叹了口气，帮妹妹在幼儿园老师面前“撒了个谎”。
到了学校，我开始收数学作业。（我是数学课代表）“陈。。。。陈於蓝，这是我的作业。”看着杨圣这吞吞吐吐的.样子，肯定又没写作业吧？我无奈，打开作业，却看见一排排歪歪扭扭的字写在作业本上，我松了口气。他终于写作业了，不然老师肯定又会批我的。
数学王老师是个很严厉的老师，她常常布置的那些背书、默书、抄小结还有一大堆的习题，阿布同学们都压得叫苦不迭。我却觉得没什么。
第一节，是语文安老师的课。安老师是我们的班主任，她很温柔，和王老师恰恰相反。
。。
好不容易到了中午放学，我刚走去学校，发现妈妈开着她的奔驰汽车向我招手。我急忙过去。“於蓝，‘紧急情况’，我们要先回老家一趟！快！”我看见全家人都已经进了车里。我来不及问为什么，就被拉近了车里。妹妹坐在我的腿上。
妈妈已经和安老师讲了，怪不得安老师今天有种“很舍不得我”的神情望我。我有些害怕。因为前不久，我们回老家就是因为阿婆去世了。。。。。。
可全家人显得很开心，我疑惑极了。我问妹妹她的肚子还疼不疼的时候，妹妹告诉我，爸爸在老家买了一栋海边的四层大宅，准备过去签合同，最近搬家。。。。。
我接到消息后，没有和他们一样喜悦。我很难过，这意味着我要转学了。。。。。。
可我又很开心，因为我想看看所谓的“海边四层大宅”的样子。。。。。。
篇2：今天……我要搬家了作文
一早，爸爸妈妈就忙着收拾、搬运东西，累得满头大汗。而我，却呆呆地站在自家窗前，望着院子里那熟悉的一草一木，眼睛里不知何时有了点点泪花。爸爸两手脏脏地走过来，看见我这样就笑了笑对我说：“我们知道你舍不得离开这里，但是南昌很不错的呀，它是
我想了许久，不知怎么终于想通了，
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唉，人生不就是这样啊，我在宜春度过了美好的童年，但这只是我长长岁月中的一小段而已呀。虽然以后我不能再经常见到以前的老师、同学和朋友了，但是肯定会有新的老师、同学和朋友啊，而且爸爸说过，人走过东西南北，
篇3：看图写话：要下雨了，蚂蚁搬家作文
看图写话：要下雨了，蚂蚁搬家作文
要下雨了蚂蚁搬家看图写话怎么写？
要下雨了，小蚂蚁开始急急忙忙的搬家。它们把洞里的食物搬到一个淋不到雨的安全的地方，忙的一身是汗。
我问小蚂蚁：“你为什么要搬家？”
小蚂蚁说：“因为要下雨了，雨水往低处流，会把洞里的食物淹没，食物发潮或者湿了以后就不能长久的`保存，就不能食用了，为了不饿肚子，我们就得分工协作，把食物给搬到高一点的地方。”
他还说：“如果下雨了，水漫到洞里了，也可能把我们给淹没的。所以也要做好准备的。”
我说：“用我来帮你们么？”他说： “不用了。”
篇4：搬家了作文
比来搬场收拾整顿行李很忙很累，又到了更新推送的日子，本来计划仍是发张图片对付算了。想着老如许也没有太好，趁着哄孩子睡觉这会儿功夫，仍是憋一篇吧，究竟结果字没有正在多，有至心便好，你且随意看看，别计算品质。
昔时北漂三年不足，曾经算过一次，年夜巨细小搬场次数竟达十次!均匀一年搬三回我也没有晓得是怎样过去的。从最后到北京投止正在冤家的冤家家，到厥后找着任务有钱了，租了个公开室，公开三层的一个格子间。再有点钱，搬到公开二层。再有点钱，搬到空中，正在五环外终究住上了有热气的楼房。从五环搬到四环再搬到三环，从公开室跟社会最底层的人一同群居般的糊口情况，到与人合租到厥后终究能够本人一团体住。固然房租年年水长船高，但靠本人无限的才能，仿佛也正在让本人的寓居前提正在一点点变好。
当时候实际上是爱好搬场的，每一搬一次象征着糊口品质会有稍稍的晋升。象征着能够换个全新的情况开端全新的糊口，固然变革其实不年夜。但我爱好“新”的觉得。
每一次搬场，都像个女超人同样，收拾整顿打包搬运拾掇趁热打铁。一团体工具未几，轻松搞定，一点衣服、一点书、一点锅碗瓢盆，最贵的产业不外是一台条记本电脑。离开公开室后，尔后每一次租房城市选朝阳的房子，会尽量安插患上舒适温馨，会种满花花卉草，会养些小鱼儿小乌龟，会正在阳光所及的地方堆一堆没有怎样打开的书，会让这个没有年夜没有属于我的空间，尽量充溢活力、充溢糊口气味，能称之为“家”， 而不只仅只是个凉飕飕睡觉之处。
但是次数多了，工夫久了，也免没有了矫情伤感，如许流浪**什么时候到头。经常会鄙人班路上看着身边擦身而过灯火衰退的高楼兴叹，没有知什么时候才干正在这个诺年夜的都会安身，没有知什么时候才有一盏灯属于我，为我而亮…如今转头想一想，现在师长教师追我时，说过最使我动心的话，大约便是那句：“至少再搬一两次，我就给你一个家，没有让你再流离失所。”
篇5：搬家了作文
大家应该都知道，我要搬家了！
爸爸说新家的面积很大，有400多平方米，我并不了解这个数字，反正我知道，这家确实非常大！
来跟我兜一圈罢！
走进门，是两个大厅，一边是爸爸公司的会议室，一边是办公室。再往里头走，左边就是餐厅，然后是厨房，右边是客厅，再往前走，有一个阳台，上面搭了个棚子，挂着几株长藤，我最喜欢这里！再进去，就是四个房间和一个卫生间，我便不细说了。
打开窗门，一阵阵风便徐徐吹来，还听的见虫鸣鸟叫，对面便是凤凰山，绿茵茵，还不知道原来这平凡的山这样美丽！这里简直是仙境！
昨夜，回水岸山城拿点东西，我去弹琴，回来后，我看到了一片脏兮兮的脚印清晰地显示在白亮亮的大理石地板上，空旷的房间，熟悉的电灯，还有正在放映的电视机。走向房间，看到也是一片空空，床没有了，唯一完整的就是我房间的物体，我轻轻地抚摸着已用过多年的书桌，还是那么的乱，那么的脏，上面依然映着我没有草稿纸是，在桌上打的草稿，我笑了……
今晨，我早早就醒来，不想起来，望着雪白的天花板，我思绪万千，我猛然想到，或许，我马上只能见到她一眼了。
我无聊之中，走向窗边，打开后，尽是鸟鸣声，老人的谈话声，还有汽车的轰鸣声，现在才7点钟，我从来没有见过这般匆忙的景象，或许是因为我自从暑假之后起得都很晚吧！
偶然看到对面房子里一只狗，黑白相间，似乎没有拴住，只见它在那徘徊，走来走去，不知是在等主人，还是想办法，我就像这只狗啊！在旧家和新家中徘徊，舍不得旧家，又不得不去新家。
我躺回床上，又想起了她，虽然新家辟如仙境，但是我依然舍不得旧家，我倚在她身边7年了，4岁搬来，那是我的第一个家，可以说，我在那过尽了童年……
我不觉落了几滴热泪……
篇6：搬家了作文
这几天，我们家的头等大事就是：怎么让独自一人住在梁弄的外公来我家住。
外婆去世了，妈妈不放心外公一个人住，可外公离不开住了一辈子的家，不肯和我们同住。这不，五一放假的时候，我和妈妈又去外公家做动员工作了。
刚走到门口，就看到一辆写有“电力公司”的汽车，心想：外公家怎么会有这样的客人？走进家门，看见几位叔叔正在为外公更换老化的电线、插座和插头，换上新节能灯，并耐心嘱咐外公怎样安全用电。我对外公说：“电线不好了让爸爸给你来换一下好了，省得花钱。”外公连忙摇头说：“不是的，他们是免费为我们这些孤寡老人修线路的，你快给叔叔们倒茶！”“真有这么好的'事？”我有点怀疑，平时在我的印象中电力公司是电老虎，请他们来都很困难，还会免费上门服务？
这时，一位年纪大点的叔叔告诉我：这几年梁弄等镇的年轻人纷纷下山进城，山村“空巢”老人不断增多，出现了“老人留守，老屋为家，老鼠做伴”的三老现象。供电所了解到这一情况后，组织党员服务队为他们提供上门服务，建立了服务山区“空巢”老人的长期计划，只要老人有需要，可以随时和他们经理取得联系。除做好供电服务之外，他们还提供换煤气瓶、修理小家电等延伸服务。同时他们所全体党员还自发捐款，为部分老人购买了电风扇、电冰箱、电茶壶等家用电器，改善老人们的生活。
另一位高个儿叔叔说：“电力是一项发光发热的事业，这些老人子女不在身边，我们就是他们的贴心儿女。”外公开心地说：“这下，你们放心了吧！我一个人住没事的，你们放心地走吧！”
真得感谢这些播撒光明的电力工人，让我外公心想事成，不用搬家了。
篇7：搬家了作文
今天我真高兴，我又搬家了!小区绿树成荫，林间曲径通幽，小径尽头映入眼帘的是怪石嶙峋的假山，惟妙惟肖的雕塑。我家就坐落其中。 我打开新家的门，看到了妈妈最爱的厨房，厨房里电器一应俱全。厨房旁是我家的餐厅，餐厅中间是张红色的原木餐桌，餐桌旁边的酒柜里琳琅满目地摆放着爸爸最爱的红酒、白酒、葡萄酒。最漂亮的是客厅了，洁白的沙发，黑色玻璃台面的茶几，55寸镶着金边的大电视，还有色彩缤纷的背景墙，背景墙上刻着活灵活现的鲤鱼、展翅腾飞的凤凰、雍容华贵的牡丹、冰清玉洁的梅花。
客厅外面是个大阳台，阳台可以看到不远处层峦叠翠的山峦，阳台上爸爸种了许多花，有春兰、月季、秋菊、文竹看着这美好的景象，我不禁想起了以前的两次搬家。
第一次搬家是我从乡下到城里上学的时候，我们在离学校不远的地方租了间民房。原本因为到城里来上学而兴奋的我，一下子犹如掉进了冰窖一样失落。这是一间不到二十平米的房子。房子里十分简陋，一张床加上几个塑料凳子，房间四周没有窗户，阴暗而潮湿。没有客厅也没有厨房，只有一个小小的阳台，妈妈就在阳台上摆了一张小桌子，将电磁炉放在上面，权当厨房了。我们在这里生活了几年，后来我们又搬家了。
那是第二次搬家，爸爸用几年攒下的钱典了一套房子。这套房子有六十多平米，两室一厅一厨一卫。我可高兴了，虽然客厅没有沙发，没有茶几，但总算有了我可以活动的地方，而且我终于有了属于自己的房间。房间和厨房都有很大的窗户，可明亮了，唯一遗憾的就是窗帘十分陈旧，窗户也没有防盗窗，为安全考虑，爸爸说窗户平时不允许打开。 “噼里啪啦，噼里啪啦”鞭炮声将我从思绪中唤醒，看着这漂亮的房子，我不禁感叹生活变化之大。
篇8：小虾要搬家作文
小虾要搬家作文
一只住在浅海的.小虾居然说什么要搬家，这是因为昨天晚上一只大鱼打鼾吵了小虾一夜。今天早上乌贼又喷了小虾一脸的墨。于是，小虾就开始了它的搬家之旅。小虾不知不觉就游到了夏威夷。那时正是夏天。小虾说：“夏威夷确实很美，可是我的壳却要晒掉了，真是热死我了！”说着，小虾就游到了龟伯伯家。龟伯伯说：“深海最好，是那么安静，我很向往那儿！”小虾游着游着就到了深海，小虾突然觉得自己被什么东西压住了，喘不过气来。小虾说：“深海的确很安静，可是我都要快被压死了。”然后，小虾就离开了深海。不知过了多久，小虾开始认为每一个地方都不适合自己住。最后，小虾还是回到了原来的浅海里，过着永远属于自己的生活。小虾要搬家作文250字小学生作文（中国大学网）
篇9：关于写人写事作文要怎么写
关于写人写事作文：我最敬佩的人钱学森
每个人心中都有一个最敬佩的人。比如：伟大的发明家爱迪生,发现地心引力的牛顿,发现新大陆的哥伦布,而我最喜欢和敬佩的就是“航天之父”钱学森。
他为我国的航天事业做出了巨大的贡献,这是我们能看到他成功的一面,然而他背后所付出的巨大艰辛,是我们常人想象不到的。
钱学森早年的学习生活是非常艰苦的,远没有我们现在这样优越,没有随处的电源,没有护眼的台灯,能有一个电棒来帮助晚上学习都是很奢侈的了。一次出差,爸爸给他带回来一直彩色的画笔,他如视珍宝,从不舍得用。因为他不甘心自己将来成为一时弱小的“蚂蚁”,所以他坚持不懈的努力和付出,最后取得了伟大的成就——导弹、原子弹在他的研究下,横空出世了。他把这项事业向前推进了至少二十年。
我们难以想象，他所承受的压力和吃过的苦,想一想我们生活在这样优越的环境下上课,还整天无精打采,满脑子想的都是怎样玩儿啊,玩儿什么游戏过瘾啊?哎!真不应该啊!
自己种下的种子,要经过发芽、开花、长叶，最终经受风雨的洗礼，才能结出累累的果实。这都是要经过细心的呵护和培育的。钱学森爷爷才是我最敬佩的人，我以后要从思想上端正态度,好好学习,为自己的将来去努力拼搏!
关于写人写事作文：老师你伤害过我的心
那五线谱上的一个个音符，那音符上一个个红色的圆圈，这首曲子我已经弹熟了。于是，我开始弹了起来。
当我刚弹了差不多一两句时，卢老师说：“这是跳音，而不是顿音!”我听了后点点头，准备继续弹。可是，卢老师却抓起我的手，压住我的手腕，让我开始弹。每当我弹跳音时，她就一下子把我的手抬得很高，于是我就弹不准音了。音弹不准我又想再弹一次正确的音来纠正一下，但老师看我慢了一拍，认为我弹慢了，就说：“我跟你说过好多遍了，你的节奏又不准确了!你尽可慢一点也不要节奏不准，如果节奏不准，考级肯定不及格的!快点，给我把节奏弹准!”看着老师一脸的愤怒，我的心里有说不尽的委屈。
我明明会弹的，节奏也很准的，但为什么她却要一直抓着我的手，扣着我的手腕，像在地狱里抓犯人似的。如果不是这样，我就能完整地弹出这首曲子了!
我继续认真地弹。那琴谱上的音符就像一只只的小蝌蚪，在五线谱中上下左右地排放着，音符上的干就像一根根的火柴棒，在五线谱中横七竖八地摆着。音符上还有老师用红笔圈的圆圈，用金黄色荧光笔涂的音符，刺激着我的眼睛。
卢老师继续抓着我的手，让我一个音一个音弹，在琴上东敲西敲......您知道吗?您这样伤害了我的心!
关于写人写事作文：我的爸爸
“我有一个好爸爸，爸爸……”当我听到这首歌时，我会骄傲地说：“我也有一个好爸爸”。
我的爸爸总是对我充满希望。记得那是三年级的时候，学校要开家长会。因为那段时间表现不好，所以我心里忐忑不安。可是爸爸开完家长会什么话也没说。第二天，我充满疑惑的来到学校，发现语文书里有一张纸条，上面写着：儿子，爸爸相信你会改变，在爸爸心中你永远是一位优秀的男子汉……，读完之后我情不自禁的留下了眼泪，心想：我一定好好学习，不让爸爸妈妈失望，做一位爸爸心目中真正的男子汉。
我的爸爸对犯错误的我也会毫不留情。就在上个星期天，爸爸妈妈回学校加班，于是我偷偷地到同学家玩了一上午，爸爸回到家问我今天上午干什么了，我心里害怕便撒了一个谎，爸爸从我慌乱的眼神中看出了我的鬼把戏，于是严厉地批评了我，并对我说：“犯错不可怕，可怕的是撒谎”。面对严厉的爸爸，我羞愧得低下了头，我意识到今后要做个诚实的好孩子。
这就是我的爸爸，在我遇到困难时给我鼓励和帮助，在我没有信心时给我勇气和力量，在我骄傲自满和犯了错误时毫不留情的给我当头一棒。
我爱我的爸爸，爱他的严厉，爱他的无私，爱他的方方面面……
篇10：写人写事作文要怎么写
那五线谱上的一个个音符，那音符上一个个红色的圆圈，这首曲子我已经弹熟了。于是，我开始弹了起来。
当我刚弹了差不多一两句时，卢老师说：“这是跳音，而不是顿音!”我听了后点点头，准备继续弹。可是，卢老师却抓起我的手，压住我的手腕，让我开始弹。每当我弹跳音时，她就一下子把我的手抬得很高，于是我就弹不准音了。音弹不准我又想再弹一次正确的音来纠正一下，但老师看我慢了一拍，认为我弹慢了，就说：“我跟你说过好多遍了，你的节奏又不准确了!你尽可慢一点也不要节奏不准，如果节奏不准，考级肯定不及格的!快点，给我把节奏弹准!”看着老师一脸的愤怒，我的心里有说不尽的委屈。
我明明会弹的，节奏也很准的，但为什么她却要一直抓着我的手，扣着我的手腕，像在地狱里抓犯人似的。如果不是这样，我就能完整地弹出这首曲子了!
我继续认真地弹。那琴谱上的音符就像一只只的小蝌蚪，在五线谱中上下左右地排放着，音符上的干就像一根根的火柴棒，在五线谱中横七竖八地摆着。音符上还有老师用红笔圈的圆圈，用金黄色荧光笔涂的音符，刺激着我的眼睛。
卢老师继续抓着我的手，让我一个音一个音弹，在琴上东敲西敲......您知道吗?您这样伤害了我的心!
篇11：写人写事作文要怎么写
每个人心中都有一个最敬佩的人。比如：伟大的发明家爱迪生,发现地心引力的`牛顿,发现新大陆的哥伦布,而我最喜欢和敬佩的就是“航天之父”钱学森。
他为我国的航天事业做出了巨大的贡献,这是我们能看到他成功的一面,然而他背后所付出的巨大艰辛,是我们常人想象不到的。
钱学森早年的学习生活是非常艰苦的,远没有我们现在这样优越,没有随处的电源,没有护眼的台灯,能有一个电棒来帮助晚上学习都是很奢侈的了。一次出差,爸爸给他带回来一直彩色的画笔,他如视珍宝,从不舍得用。因为他不甘心自己将来成为一时弱小的“蚂蚁”,所以他坚持不懈的努力和付出,最后取得了伟大的成就——导弹、原子弹在他的研究下,横空出世了。他把这项事业向前推进了至少二十年。
我们难以想象，他所承受的压力和吃过的苦,想一想我们生活在这样优越的环境下上课,还整天无精打采,满脑子想的都是怎样玩儿啊,玩儿什么游戏过瘾啊?哎!真不应该啊!
自己种下的种子,要经过发芽、开花、长叶，最终经受风雨的洗礼，才能结出累累的果实。这都是要经过细心的呵护和培育的。钱学森爷爷才是我最敬佩的人，我以后要从思想上端正态度,好好学习,为自己的将来去努力拼搏!
篇12：苍蝇搬家了_作文
苍蝇搬家了_作文
我妈妈的单位旁边，有个菜市场。
每天上学，我都从那儿经过，总看见菜市场门口堆着什么烂菜叶呀、动物内脏呀、废旧纸品呀，俨然象一座垃圾山，整天臭气熏天，严重污染了环境，过往的行人没有一个不是捏着鼻子走过去的。
特别是下雨天，雨水淋着垃圾，臭水“哗啦啦”地往外涌，流到路上，过往的行人叫苦不迭，厌恶不已，曾经有个人路过这里还呕吐不止。尽管这样，也没有一个人来清理清理。人们连靠都不敢靠近，谁愿意去清理呀？虽然这样，还是有人图方便，趁机往里扔垃圾，使垃圾越堆越高，都象个小山了。附近的苍蝇闻到了这里的味道，纷纷从四面八方，成群结队赶来聚会，它们来到这里，便迷恋上这里，不再离开，成天哼着小曲子，得意地飞来飞去，好象在向人们展示：“这里真是我们的天堂！”
一天，我放学回家，路过菜市场时，看到一个年过七旬的大爷站在这个散发着恶臭的地方，无奈地摇头。过了一会儿，只见他推来一辆小推车，把垃圾一点一点地往上装，老大爷头上豆大的汗珠直往下淌，那白花花的`头发湿透了，很显眼。老大爷是不是要把垃圾清光呀？他这么大年纪了，一个人能清光这一大堆垃圾吗？
周围的人越来越多，看着看着脸都有点红了，大家似乎明白了什么，都悄悄地拿来簸箕帮助清理，脏也不怕了，累也不怕了，全然不顾脖子酸，手臂痛，干得很起劲。很快，一车垃圾装好了，他们和老大爷一起把垃圾拖到很远的垃圾站去倒掉，然后再回来继续装，围过来帮忙的人越来越多，大家一有空就都自觉上去帮上一把……
不出半会，垃圾堆无影无踪了，路变宽了，这里一下子变得很干净了。一直在这里住得很开心的苍蝇们很生气，他们的家给拆了，也没有了吃的东西，无法呆下去，都“嗡嗡嗡”地满天叫，“卷起铺盖”生气地飞走了。
看到这些，老大爷满是皱纹的脸上露出了灿烂的笑容。一位热心的大妈还把老大爷请到她的面馆里，给他煮了一碗热气腾腾的面条……
从此，垃圾堆再也没有出现，苍蝇远离了人们，干净的大路使人们感到格外清爽、舒畅。
篇13：我们搬家了作文
我们搬家了作文
三年级叙事作文题目：我们搬家了
那天太阳起的很早，笑眯眯的，一大早，一阵清脆的鞭炮声打破了小区的安宁，那是因为我们搬新家了！
早上，新家里来了许多亲朋好友，有的摆桌子、有的摆床、有的摆沙发、还有的摆书橱……“这房子可真大呀！”一位叔叔说。旁边的一位阿姨说“电视是纯屏的，也是刚买的吧？”爸爸、妈妈连连点头，高兴的合不上嘴了。对门的邻居来我家参观，我兴奋的带着他们看这看那，像小导游了。
家俱都安排好后，我看着这崭新的一切，才体会到爸爸的笑是发自内心的笑。以前，爸爸总是给我讲他小时候的事情，和爷爷、奶奶一家六口挤在40几平米的房子里，我刚出生时，全家住在一个70几平米的房子里，住房条件有了一定的改善。
现在我们又把旧房子卖掉，换成130平米的大房子了。我想着想着，心里甜滋滋的'√饽浚忽然，我听到妈妈在喊我“子涵、子涵，快来帮妈妈摆书。”
妈妈一边摆书一边对我说“咱们家的房子变大了，你也有了自己的书房了，以后可要更加努力学习啊！”听了妈妈的话，我用力的点了点头，心想题目：有了这么好的条件，我一定努力！
看到我家的房子由旧变新、由小变大，这真是一件大喜事呀！
篇14：搬家了800字作文
搬家了800字作文
各位居民们：
搬家了！经过上级（老妈）的批准，你们可以拥有自己的家新书包）了！我好喜欢呀！
可以你们看一看吧，两根背带已经以旧换新，被漆过后的背带都能在阳光下熠熠生辉。从侧面看，瞭望台、收藏馆……样样齐全，住起来也威风凛凛；从正面看，更是不得了……以往的卡通贝比图案已经没了，成了一个酷酷的标志，看起来也是金蝉脱壳，比往常成熟多了。本别墅，两厅两室两台一卧。
各位敬爱的书书们，你们再也不用向以前那样大书小书来挤去，而且位置错乱了，有了这豪华宽敞的两间客厅，你们就又各自的“岗位”了。大书因为工作时间长且忙，大客厅就归你们了——大客厅，是优质的尼龙面料经过工厂的阿姨一针一线穿起来的，不仅温暖，而且舒适，里面还有帅气的龙印花，相信大书书们一定满意；大客厅不错，小客厅也不赖，虽然小了点，但活动仍然自由，里面设备仍不次大厅，小书，不错吧？给书安排了房间，本本岂能落下？各位大本本和小本本注意了，不能再为争位置打架了，现在的'两室就是专门为你们安排的。你们的大室里，大作业本、大作文本、大英语本，你们现在可以在拉链口上尽情地开会，再不拍小本本骚扰了；小本本们尽情地玩耍吧，那里又着超可爱钥匙型双层拉链门呢！如果还不放心，还有一个大头贴聚集区的炫酷五彩大板门呢！哈哈！口琴姐姐和墨水哥哥别烦恼，你们不用再怕在以前的大厅闯祸而挨骂了，这里的“双子阳台”为你们解决问题。那阳台是一对双胞胎，像两只网沿的耳朵一样靠在书包两侧，你们一人一个，住在里面通风又透气，舒服极了！
哦，差点忘了我们敬爱的字典大伯。瞧，给你精心设计的房间——字典型的固定皮囊，非主流的许多帅哥为你做了装饰，还有两个骷髅头，就为您当门铃吧！
居民们，眼红了吧，还愣着干吗，收拾东西搬家了！
篇15：搬家了初一作文
搬家了初一作文
大家应该都知道，我要搬家了！
爸爸说新家的面积很大，有400多平方米，我并不了解这个数字，反正我知道，这家确实非常大！
来跟我兜一圈罢！
走进门，是两个大厅，一边是爸爸公司的会议室，一边是办公室。再往里头走，左边就是餐厅，然后是厨房，右边是客厅，再往前走，有一个阳台，上面搭了个棚子，挂着几株长藤，我最喜欢这里！再进去，就是四个房间和一个卫生间，我便不细说了。
打开窗门，一阵阵风便徐徐吹来，还听的见虫鸣鸟叫，对面便是凤凰山，绿茵茵，还不知道原来这平凡的山这样美丽！这里简直是仙境！
昨夜，回水岸山城拿点东西，我去弹琴，回来后，我看到了一片脏兮兮的脚印清晰地显示在白亮亮的大理石地板上，空旷的房间，熟悉的电灯，还有正在放映的电视机。走向房间，看到也是一片空空，床没有了，唯一完整的就是我房间的物体，我轻轻地抚摸着已用过多年的书桌，还是那么的乱，那么的'脏，上面依然映着我没有草稿纸是，在桌上打的草稿，我笑了……
今晨，我早早就醒来，不想起来，望着雪白的天花板，我思绪万千，我猛然想到，或许，我马上只能见到她一眼了。
我无聊之中，走向窗边，打开后，尽是鸟鸣声，老人的谈话声，还有汽车的轰鸣声，现在才7点钟，我从来没有见过这般匆忙的景象，或许是因为我自从暑假之后起得都很晚吧！
偶然看到对面房子里一只狗，黑白相间，似乎没有拴住，只见它在那徘徊，走来走去，不知是在等主人，还是想办法，我就像这只狗啊！在旧家和新家中徘徊，舍不得旧家，又不得不去新家。
我躺回床上，又想起了她，虽然新家辟如仙境，但是我依然舍不得旧家，我倚在她身边7年了，4岁搬来，那是我的第一个家，可以说，我在那过尽了童年……
我不觉落了几滴热泪……
篇16：搬家了小学作文
“搬家了！搬家了！”老爸一大早就兴奋地叫醒了我们，吃完早饭，我们便提着头天准备要搬到新家的小家什来到新家，门口已经来了好多亲朋好友。我领着大家参观了每个房间，“好大，好漂亮哟！”大家都感叹道。是啊！随着我们家生活水平不断提高，在我的记忆中已经搬过好几次家了，今天我们又由一个本已漂亮的家搬到一个更大、更漂亮、更舒适的新家了。
最高兴的还是奶奶，每次搬家她都会给我讲起他们那个年代的“家”。奶奶告诉我，由于那个年代温饱都没有办法解决，所以许多人都没有真正的家，奶奶他们也住在破烂的茅草屋里，最怕风雨交加的夜晚，到处都漏风漏雨，弄得全家手慌脚乱地找盆子和木桶来接屋漏的雨水，很难找到一个可以躺下睡觉的地方，每当那个时候大家都希望早一些时候天亮。后来解放了，随着社会的发展，家里的情况有了一些好转，住上了土墙瓦房，但是还是害怕下大雨、刮大风，生怕哪个墙被雨水冲塌倒了，总是提心吊胆，最怕下冰雹，把全屋的瓦片砸得破粹不堪，而且一到夏天，到处都是蚊虫飞舞。再看看我们现在的家，在环境优美的小区里，家里除了爸妈、奶奶和我每个人的房间外，还有一间雅致的书房，最漂亮的是一进屋那宽敞的入户花园，可爱的金鱼在美丽的'假山水池里悠闲地游着，芬香的花朵在葱绿的花池里尽情的绽放，我看书累了还可在秋千上荡荡，真是心旷神怡……
我们真是幸福的一代，我相信随着祖国的日益强大，科技的不断发展，生活物质的不断丰富，我们的家一定还会再搬，而且会搬得更加舒适，更加漂亮！
篇17：泡汤了写事作文
泡汤了写事作文
户外教学的那一天，是大家期待已久的日子，那天一大早，大家都兴高采烈来到学校，等待出发那一刻，突然，天空布满乌云，我心想：“拜托，不要下雨，不要下雨……。”才这么想，雨就一滴滴的落下来了。
老师急忙叫我们赶快回教室，这时，每个人的脸上都没有丝毫的`喜悦，老师看了，连忙安慰我们说：“没关系啦！下次有机会再去就好了呀！何必摆着一张臭脸呢？这样也不能改变下雨的事实。你们伤心，老师看了也很难过啊！”同学们听了，还是挤不出一点儿笑容，甚至还有人哭了起来呢，我猜他们的想法应该跟我一样──经过长久期待后的失望很难受吧！
虽然同学们一直向上天祈求“赶快放晴吧！”但是雨还是不停的下，直到下午才停，讨厌，我们的户外教学泡汤了啦。
篇18：为什么蚂蚁要搬家作文
大家也许都见过蚂蚁，他是一直在地上爬行的动物，是一只小小的动物，是一只勤劳的动物。但你知道蚂蚁为什么要搬家吗？
我在老家读的小学，那里昆虫特别多，像蚂蚁、蝉等。突然好奇心来了，我便开始观察蚂蚁来了。
一天放学回家，我做完作业后不知该干什么好，刚跨出门的时候，眼睛突然瞄到墙角处有一群蚂蚁排着队，像少先队员一样整齐的排着，秩序井然。背上背着一颗颗粮食，朝着一个墙洞进去了。因为太无聊了，所以我没看多久便走了，也没怎么太注意。
第二天下起了淅淅沥沥的小雨，整个天空像笼罩了一层薄薄的白雾一样。
我第二次看到蚂蚁在搬家的时候是星期六早上，天气阴沉沉的，是快要下雨的前兆啊！一群蚂蚁急忙的集合，朝另一个洞去，那个洞，有点儿高，为什么它们往高处的那个洞去了呢？难道有什么秘密吗？我悄悄地把一只小蚂蚁捉来，让它弄得半死不活，想看看其他蚂蚁的.反应。为什么其他蚂蚁像没看到似的，不管它的死活？队伍仍然整齐的进发着，过了这天，明儿果真下起了雨。
我发现两次蚂蚁搬家后都要下雨，并且都是往高处向阳的地方搬，这是为什么呢？难道只是碰巧吗？好奇心强烈的我一定要弄个明白，于是我继续观察了几次，结果都是一样的，往向阳，比较高的地方搬家。这肯定就不是巧合了，究竟是为什么呢？难道是因为原来的地方潮湿吗？我想是的。
大家现在知道蚂蚁为什么要搬家了吧！是因为潮湿。原来我只是猜想，但现在我可以肯定了。
篇19：为什么蚂蚁要搬家作文
俗话说“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”那为什么下雨前蚂蚁要搬家呢？我带着这个疑问去问了爸爸。
爸爸却让我自己去发现，去观察。那该怎么办呢？就去书上查找吧。我找到了《十万个为什么》这本书，在书里，我很快就找到了答案。
原来，下雨前，空气中有许多小雨滴。因此，蚂蚁们就能提前感受到要下雨了，所以就开始搬家。但仅仅是这些知识，可满足不了我的求知欲，我决定，再去观察一下蚂蚁是怎样搬家的。于是我拿起了放大镜，又去看了看天气预报，嘿，真是天助我也啊！今天傍晚有中雨。我二话不说，就拿起放大镜，来到一颗大树旁，观察起了蚂蚁们。起初，蚂蚁洞是没有动静的，又过了几分钟，蚂蚁们才陆陆续续地走出来，有秩序的去找小沙粒。在观察蚂蚁的过程中，我发现它们是靠触角来传递这个信息的，嘿嘿，真有意思啊！我还从蚂蚁身上找到了它们拥有的高贵品质，有团队合作意识。还有我最钦佩的一点，也是许多人都想拥有的品质——毅力。
通过这次观察，我发现了许多东西，也懂得了很多东西，这一天，我过的很充实，并且，我感到很快乐。
篇20：为什么蚂蚁要搬家作文
“妈妈，妈妈，快过来，快过来！”我囔囔着，硬拉着妈妈要过来看一看。没办法，妈妈只好走过来，来看看究竟发生了什么事。
“妈妈，妈妈，你看，有好多蚂蚁哦！”我用好奇的眼光看着地上那一群蚂蚁从地上爬过，整齐而又有节奏，“妈妈，这么多的蚂蚁，去哪儿？是去游乐园，还是去沙滩上？是……”一连串的问题可把妈妈难住了。妈妈想了想，笑笑说：“容容啊，这么多的蚂蚁是要到别处去找一个新家，找一个舒适的家。”我点点头，对妈妈笑了笑，就回到了自己的房间了。
到了房间后，我“砰”的一声就躺在了床上，想“蚂蚁为什么要搬家呢？是不是因为以前这个家不舒服？……”我想入非非，连妈妈叫我也没听见。
晚上睡觉时，我还在想这个问题，想呀想，呵！终于相出了眉目：蚂蚁一定是因为地面太潮湿了，躺着睡不着，所以就要搬新家。想到这里，我不禁叫出声音：“耶——”
这是一次发生在我四岁时侯的事。事情过去三年，有一次，老师上语文课我清清楚楚地听到：“蚂蚁搬家是因为要下雨了，地面潮湿，古人曾说过：‘蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到’。”
听到这里，我情不自禁笑出了声音……
篇21：水要搬家童话作文
在一个炎热的星期天的下午，水家族的.成员们聚在一起正在开会。
水头领十分难过地说：“唉，现在人类越来越不珍惜水了，为了生存下去，咱们不得不搬家了，搬到别的星球上去。”
“可不是吗！我看到许多人把洗完菜还很干净的水就倒掉了。为什么不利用它们再浇花、浇地呢？”小水珠甲争着说。
“更可气的是，有人用完水后，水龙头也不关，让干净的水白白地流走了。”小水珠乙气愤地说。
“人们一天也离不开水，可他们为什么不知道爱惜我们呢？”一个小小水珠不解地问。
“那是因为很多人错误地认为我们水家族是取之不尽、用之不竭的。可实际上，地球上的水正在一天天地减少啊！”水头领遗憾地说。
“多么无知啊！我们还是赶快搬走吧！”大小水珠们异口同声地喊到。
不难想象，地球上如果没有了水，那将是一幅怎样凄凉的景象呢？河流、土地都干涸了，树木都枯萎了，动物们都死亡了，连人类也不复存在，地球就会变成一个死星球。多么可怕的后果啊！
“请你们不要走！如果你们走了，我们人类将无法生存。”一个在旁偷听的小男孩恳求说。
“请你们留下来吧！我们保证再也不浪费你们了。”一个小女孩也真诚地说。
水头领被感动了，可他还是有些犹豫地说：“如果人人都爱惜水，不再浪费水，我们可以留下来，可你们都是小孩子，大人们会听你们的吗？”
“会的会的！我们是少先队员，我们这就把你们说的话记下来，写成文章，登到报纸上，放到广播里。人们看了听了，就会懂得水的珍贵，就会改正以前的错误，加倍地爱惜你们。”许多小朋友齐声说道。
大小水珠们高兴地笑了，水头领也微笑着点着头。
水是生命之源！珍惜水资源就是珍惜我们自己的生命。节约用水是我们每个地球人义不容辞的责任！
善良的人们啊！请不要再执迷不悟了，赶快行动起来吧！让我们携起手来，从我做起，从现在做起，加倍珍惜我们的水资源吧！否则，水家族可真要搬家了。
篇22：《写事要有点波澜》说课稿
《写事要有点波澜》说课稿
我设计的说课题目是高一《语文》（下册）写作部分的第二单元的《写出事件的波澜》，一共分为五个部分：
一、说教材
1、教材的地位和作用：本课选自人教版高一年《语文》（下册）写作部分的第二单元。本课旨在让学生领会什么是事件的波澜及其艺术效果，进而促使学生进一步掌握一些常见的兴波澜、生变化的技法，从而在这个基础上充分地激活、拓展学生的创造性思维，为学生深切体验、真实再现生活奠定了坚实的写作基础。
2、教学目标：
⑴ 知识与能力目标：让学生领会什么是事件的波澜及其艺术效果，进而促使学生进一步掌握一些常见的兴波澜、生变化的技法，从而培养学生联想迁移、综合分析解决问题的能力。
⑵ 过程和方法：通过角色扮演、情境多角度地创设，促进学生分组合作主动参与、探究问题，进而提高写作水平。
⑶ 情感态度与价值观：培养学生多角度多层面观察生活认识生活进而热爱生活的高尚情操。
3、教学重点和难点：
⑴ 教学重点：
① 领会什么是事件的波澜及品味其艺术效果。
依据：这是写出事件的波澜的前提和基础。
② 掌握一些叙事兴波澜、生变化的技法。
依据：这是解决如何写出事件波澜的途径和方法。
⑵ 教学难点：
注意利用事件本身的曲折性、复杂性，写出事件的波澜。
依据：事件的波澜并不是方法简单叠加，生活本身就具有自身的丰富和波澜。这是学生难以理解且又容易忽视的。
突破策略：通过情境创设法、角色扮演法、图片展示法、学生自主参与讨论和教师点拨法，让学生由感性认识上升到理性认识，善于运用生活本身就具有的曲折性、复杂性和一些常见的兴波澜、生变化的技法，巧妙着笔，再现生活。
二、说学生
本届高一学生经过了三年初中课改，在心理上，他们渴望表现的欲望和自主探究的欲望比较强烈，对有兴趣的知识表现出高度地热情，并具有一定的团结协作能力，但还是应该正视一个并不乐观的现实——在写作方面，学生知识还停留在简单的记叙及表达方式综合运用上，至于巧妙构思、谋篇布局很是空白。即便已经经过高中一个学期的学习，但还是有大部分学生依然基础较为薄弱，甚至出现不知从何下笔的现象。
三、说教法与学法
“老师搭台，学生唱戏”
1、教法：本课将安排两课时（一课时学习一课时练笔），采用 PPT 多媒体课件教学，尝试用角色扮演法、图片展示法和多媒体教学等方法，教学中应该重视学生的参与性和探究性。
2、学法：学生应该充分利用多角度创设的学习情境来激发自身学习的兴趣和热情，分组讨论，小组互助等形式让学生积极自主参与、进行问题探究学习。
理论依据：建构主义理论“学生是学习的中心”的阐释，教师应该做学生主动建构意义的帮助者、促进者。
学情分析：
⑴ 现有知识基础：（前面已有分析）虽然基础薄弱，但还是有一定的知识储备，并且课前要求学生进行充分的预习。
⑵ 学生心理特征：（前面已有分析）思想活跃，敢于表现自我，独立性强，但在思维的深度和广度上还需改进。
预期目标：提高学习兴趣，让学生充分体验成功的喜悦，增强写作的兴趣与能力，锻炼学生观察想像的思维能力、知识的迁移能力和语言表达能力，进而提高写作水平。
四、说教学过程
创设情景导入新课：（课件展示）
展示前人对叙事兴波澜生变化的重要性的精彩论述（见课件）。
教师适当点拨之后提出问题：既然叙事时兴波澜生变化很重要，那么，怎样才能在作文中写出事件的波澜呢？引发学生探究欲望，让学生带者疑问走进课堂。（新课教学显示课题：写出事件的波澜）
1、领会什么是事件的波澜（这是写出事件波澜的前提条件）
展示图片──尺水兴波，风起浪涌。
（从直观上引发学生对兴波澜的感性领会，进而由此及彼引发联想，激发学生对什么是事件的波澜进行理性思考。）
秀一秀：
采用启发引导的方法促进学生自主参与讨论发言：试举出生活中呈现事件波澜的例子。
小结：采用教师点拨法，针对学生的发言教师补充说明。
（设计意图：培养学生知识的迁移能力，便于充分调动学生积极的参与性，从而上升到知识的理性认识。让学生明确：波澜在写作上其实是一个形象的比喻，相对平铺直叙而言，就是文章跌宕起伏、曲折多变。）
2、品味作品写出波澜的艺术效果：
播放一段生活中本身蕴含丰富波澜的短片（足球场上意外的一幕）。
（让学生在直观上感性认识生活中波澜的艺术效果的同时，也引发学生亲近和观察生活的兴趣和热情。）
展我雄风：口语表达：结合短片中的波澜，请学生尝试用口语表达出来。
牛刀小试：指定学生阅读教材两篇实例，并结合短片，试写一段事件的波澜。
目的：最大程度上调动学生的参与热情激发学生的潜能，让学生由看到说，由感性认识初步过度到理性认识，更进一步领会作品写出波澜的艺术效果，并诉诸语言。还锻炼学生由说到写的语言文字表达能力，让学生深切体会到上升到理性认识有一定的难度，激发他们深入探究的强烈欲望。
（通过这些策略和步骤，在老师有效地引导下，学生重在以自己的思考既解决了本课的重点，又充分锻炼了他们思维能力和语言表达能力，把学习过程当作发挥自身潜能的过程。更重要的是在让学生深切感受事件波澜的艺术效果的同时，感到写出事件的波澜有一定的难度，进一步认识到这种兴波澜的艺术效果是要讲究一定方法的。）
3、如何更好地写出事件的波澜（掌握一些兴波澜、生变化的技法）
通过前面的短片和教材上的两篇实例，我们已经知道事件本身是充满曲折性和复杂性的，而且还要了解一些兴波澜、生变化的技法，使事件的波澜显得更加生动形象。下面就逐一突破：
⑴ 要善于利用事件本身的曲折性、复杂性。
角色扮演法。学生表演一段短幕剧《教育家》。
（让学生亲自感受一下事件本身的曲折性、复杂性。）
讨论时空：
师生互动：一起试举生活中常见的具有曲折性、复杂性的`例子。
小结：
教师最后点拨，在锻炼学生知识的迁移能力的同时，进一步帮助学生学会观察生活、把握事物的常态、变态、偶然和必然。
如何更好地把握，这就需要了解并掌握一些兴波澜、生变化的技法。
⑵ 了解并掌握一些兴波澜、生变化的技法：
温故知新：结合以前的学习和学生的现状，重点突破制造悬念法、运用抑扬法、巧埋伏笔法、设计巧合法等四种技法。
① 制造悬念法。（如《祝福》中把祥林嫂的死放在小说的开头）
② 运用抑扬法。（如《荔枝蜜》中“我”对蜜蜂的感情变化）
③ 巧埋伏笔法。（如《项链》中多出为马蒂尔德丢项链埋下伏笔）
④ 设计巧合法。（如《我的叔叔于勒》中菲利普一家与于勒的不期而遇）
超越梦想：创设情境，让学生尝试续写情节的波澜。然后请学生代表发言，适时给予点评。
综合评价：教师结合学生的续写进行有的放矢的点拨，重视对学生的人文关怀，给予不同程度地肯定、表扬和鼓励。
（设计意图：让学生在回忆里从熟悉的材料里借鉴一些兴波澜、生变化的技法，这很容易激发学生自主参与探究的兴趣，培养学生的观察想像能力、知识的迁移能力和表达能力，而且还拓展了学生的创造性思维能力，让学生拥有收获的喜悦。）
⑶ 拓展延伸，实战训练。课后写一篇作文（课后第二题）
五、说教学反思
本课教学过程结合新课改的有关精神和理念，主要有三大特色：
1、成功地运用情境教学法，极大程度地调动了学生学习探究的兴趣。
2、关注学生学习过程中的引导、自主参与，加强对学生学法的有效指导。
3、重视对学生的人文关怀，对学生的发言、回答及表现能够及时地做出积极评价，给予不同程度地肯定、表扬和鼓励。
但是在教学中可能会出现课堂容量太大，这对课堂时间掌控是一个挑战，但教师可以灵活处理，4在教学过程应及时地加以有效引导，可以通过小组合作完成。
事实上，也可由此检验教法与学法的可行性以便总结经验，更好地服务教学。
【附短幕剧《教育家》】
人物：甲（“女大学生”）、乙（某教育家）、丙丁（警察）
时间：一个周末的黄昏时分
地点：教育家的公寓
剧情：（“叮叮叮……”清脆的门铃声响了，教育家放下手中的报纸从沙发上起身去开门。门外站着一位穿着朴素的学生模样的女孩。）
甲：（微微鞠躬）“您好，先生，我是一名在校大学生，你需要为您的孩子请家教吗？”
乙：（疑惑地打量了片刻，皱了皱眉头）“进来吧。”
甲：（不断地环视四周，赞叹道）“你家好大好漂亮啊！”
乙：（并未作答，把她引进客厅，面对面在客厅坐下，带着教训的口吻道）“随便单独进陌生人房间，你就不怕我是一个坏人？”
甲：（一惊，）“您……”（又立即恢复平静）“您不是。”
乙：“我当然不是！”（清了清嗓子，准备进一步教育）“我说假如，那你怎么办？一个女孩子……［正准备往下说时，“叮叮叮……”清脆的门铃声又响了。教育家起身去开门，两个警察迅速冲进客厅把甲铐上]
乙：（见状急忙上前）“怎么能够这样，她是好人！”
丙：（看了看乙）“好人？”
丁：（摆出逮捕证）“她是一个流窜盗窃犯！利用做家教、保姆伺机行窃……”
乙：（顿时目瞪口呆，不知所措）……
篇23：写事要有点波澜高一作文
浙江省台州市玉环县坎门中心小学一(1)班李雪凡有一天，蝴蝶在花草边飞翔，看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬，觉得很奇怪，就问蚂蚁：“你们在干什么？”
蚂蚁笑着说:“我们全都在搬家啊。”蝴蝶说：“你们为什么要搬家啊？”蚂蚁说：“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了。”蝴蝶说：“我只有翅膀没有手
帮不了你们，可是我能帮你们找一个安全的地方。”蚂蚁们说：“那就先谢谢你了。”
不一会儿，就下起雨来了。蝴蝶的翅膀被雨淋湿了，飞不起来了。但是，它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。第二天，蝴蝶和蚂蚁都感冒了。
指导教师：陈月琴
小作者从课文所学中学会仿写,写得比较好.几个句子特别妙.如蝴蝶和蚂蚁都感冒了。
篇24：写事要有点波澜高一作文
相信每个人都有自己喜欢的事，就连狗也不例外，狗不但把喜欢的事做的十分认真，而且还有不断的挖掘。想知道狗是怎么样做自己喜欢的事并努力挖掘的吗？随我一起到有一只可爱小狗的家吧！
小狗正在公园里散步，我悄悄将一根鸡腿放在它们家的某一个角落，等待着小狗漫步回来。过了一会儿，颇像京剧净角出场的狗老爷大踏着步，很有绅士风度的进来了，但它一闻见扑鼻而来的鸡腿味道，也顾不上得什么绅士风度了，撒腿就朝厨房里跑，他可能以为世界上所有好的都在厨房罢了，可是，它错了，正当他四处寻找时，突然对往沙发狂吠不止，我手掌心在冬天也出了汗，因为我把鸡腿就藏在那里了。最终他找见了鸡腿，狼吞虎咽地吃起来。他那吃相，简直与刚进家门的“绅士”判若两人，不，应该是判若两狗。
通过这件事，我感觉到：狗都有钻研精神和没有找到目标不放弃的精神，是不是有些人差的很远呢？
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