下面是小编整理的小学三年级感动的作文共，本文共26篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：小学三年级作文秋天共
一天一天的日子过去了，天气渐渐地凉了，秋天悄悄地来到了我们的身边。
五颜六色的菊花开放了，有红的，有黄的，有白的，有紫的……各种颜色的菊花凑在一起，就像一个美丽的大花坛。菊花的形状也是千奇百怪，有的像妈妈的卷发，有的`像火红火红的太阳，还有的像一个一个的绒线球……美丽极了!
秋天的田野也是很美的。田野里小麦的幼苗在几场秋雨后，探出了嫩绿的小脑袋，秋风一吹，摇摇晃晃的真可爱。树上的黄叶在秋风里翻着跟头落到树妈妈的脚下。大雁一会儿排成人字，一会儿排成一字，向南方的家飞去。小燕子也不认输，一个劲地往南飞。
秋天来了，送走了夏姑姑的呵护，捎来了冬爷爷的问候，给小朋友们带来了一幅幅美丽的图画。
篇2：小学三年级作文秋天共
秋天是一个快乐的季节，有的人喜欢摘果子，有的人喜欢放风筝，有的人喜欢去野炊，还有的人喜欢捡拾树叶做贴画......其中，我最喜欢放风筝!
一个星期天的下午，我和爸爸妈妈来到十运会。我看见瓦蓝的天空中，有一朵朵像棉花一样的云朵，好看极了。一阵秋风吹来，我闻到了一种很浓的香味，我走近一看，原来是桂花的香味。枫树上的落叶直往下落，像一个个小手掌。我和妈妈来到风筝摊上，那些风筝有燕子形的、机器人形的、老鹰形的......可我最喜欢燕子形的，挑好了之后，我就叫爸付了钱。开始放风筝了，妈妈托着风筝，我站在远远的地方，说声放，那线一紧一松，风筝就凌空飞起。爸爸站在远处喊：“再跑快一点!”我就跑得更快了，脚下就像踩着风火轮一样。忽然，吹来一阵风，风筝“蹦”地一下断了，我就难过地哭了起来，妈妈就安慰我说：“你别哭，下次我再买一个更好的给你!”我这才擦干眼泪说：“吧。”最后，我才依依不舍地回家了。
在秋天里放风筝是一件快乐的事，我要把这快乐的时光留住。
篇3：感动小学三年级作文350字
感动小学三年级作文350字
他，上衣布满了灰尘，双手长满了老茧，裤子早已褪色，他，一位穿着普通而又不平凡的清洁工，感动。
他，无处不在，却常被人忽视。
秋天，他是扫叶大使，冬天，他是个“大雪人”。
他不顾炎热，不管寒冷，无论是大纸片，还是小纸花，都会去清扫，他一心只想着都市的洁美，居民的健康，那普通而又伟大的`清洁工啊！
他把自己的家忽视了，把钱财蔑视了，把讥笑他的人轻视了，他常说：“我们把城市打扫得赶干干净净，可人们赞美的是环境，嘲讽的却是我们，现在这些人呐，我真摸不透！”
伟大的清洁工，你们尽管走自己的路，让别人去说吧！
他―一个平平凡凡而又容易被人忽视的清洁工，一个让都市绚丽，让环境美好，让市民生活健康，却又不计较得失的人。
那伟大的清洁工啊！我以你为榜样，我以你为荣，我为你骄傲。
篇4：小学三年级我的老师作文共
再过几天就是一个特别的日子——教师节了。教师节的来临让我想起了一个令我敬佩的老师，她就是我们的班主任张老师。
当我第一次见张老师时，她给我的是一副严肃的面孔，我的心里很不安，做什么都是小心翼翼的。生怕做错了什么。后来我们和张老师相处的时间久了，我才知道张老师其实是一个和谒可亲，平易近人的好老师。她关心着每一位同学，给我们支持和鼓励，平时张老师总是细心的教导我们，犯了错误，她把我们叫到办公室严肃的跟我们讲道理，在考试前，张老师又总是会三番两次的提醒我们要细心的做题、检查。因为我的粗心大意，张老师经常找我谈心，让我信心十足的去答题。老师是您诲了我从学习中品尝乐趣，在乐趣中吸取知识。
老师啊!你那么辛苦，像一根蜡烛，慢慢地燃烧着自己。直到把自己的知识全部交给我们，她才放下心来。这时让我想到一首歌，《每当我走过老师的窗前》“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”
张老师啊!这几年您一直辛苦的照顾我们，在这里我要对您说：“老师，您辛苦了!”，祝您教师节快乐。
篇5：小学三年级我的老师作文共
在我的.小学生涯中，有许多老师教过我。令我终生难忘的是我的数学老师吴老师。
她是一个很平凡的女老师，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一个小嘴巴，脸上总挂着一丝笑容，笑起来仿佛慈祥的母亲，她就是我的启蒙老师——吴彩云。
当时我只是个学习较差又爱捣乱的学生。当时常常惹老师生气，不是没写作业，就是和别人闹别扭。记得那一次，我和我的同学郭强打架，周围的人不安好心的看热闹还给我们加油打气，只有班长偷偷地去告老师，班主任来啦快跑，一个人大喊道。瞬间就剩我们两个啦，我当时也想跑，可来不及啦，我当时想：“老师肯定会骂我们，老师没一个好东西。”可是我错啦，她并没有骂我们反而给我们耐心的讲道理。可我却心不在焉，脑子里想着要报复告老师的人。第2天放学时，我找拉几个人把班长拉倒一个小胡同要教训他，在这时，吴老师来啦，她昨天看我的样子就知道我又要惹事，放学后便悄悄跟来。我说：“老师您不是要开会吗，怎么在这里?”心想：“完啦这次肯定要叫家长。”但我又错啦，老师耐心教育我，并告诉我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心里放下啦报复。
老师您是一个平凡而又不平凡的人，您不像其他老师那样只知道批评，您想母亲一样关怀我教育我，从不会因为烦心而冲我们发气。
老师我爱您，您的教诲我终生难忘。
篇6：令我感动小学三年级优秀作文
感动、会让别人开心快乐、有时一件小事也会让你有所感动。
一次上体育课时、老师说自由活动、我拿着跳绳跳。一不小心我被绳子绊倒了、腿上摔了一个大洞、洞口上流着鲜红的血、我哇哇大哭起来。有的同学若无其事得走了。只有陈雨宣走过来看见了伤口什么也不问、就把我背到办公室让老师给我看伤口。我想：陈雨宣这么瘦的人居然把我背到办公室。以前她有什么事我根本不看一眼就走了、我还经常骂她。我一想到这我的心深深的感动了。老师包扎好我就走了、回到教室看见陈雨宣正在津津有味的`看书、我走到前面说：我们以前这么对你、你还把我背到办公室、难道你不怪我吗？她说：互相责怪谁、有意思吗？还不如互相帮助、这样别人快乐、自己也快乐嘛。我说：我们还是好朋友吗？陈雨宣说：我们是好朋友、最好的朋友。
一件小小的事会感动别人。当别人需要我们帮助时、就要积极的帮助。
篇7：小学三年级作文感动的泪水
小学三年级作文感动的泪水
相信大家都流过泪吧，作文 -感动的泪水。当然，我也不例外，有伤心的泪水、开心的泪水、后悔的泪水…其中，令我最难忘的是一次感动的泪水。下面，我就把这件事讲给大家听听吧！
记得那是去年的一天。那天放学时，外面便下起了滂沱大雨，还不时掺杂着几声雷鸣声。令我害怕极了，我不禁打了个冷战，心想：这下惨了，我又没带雨伞，该怎么回去呢？我边想边出了校门，只听见“欢欢…”，咦，好象是妈妈的声音，但我一想，不，不可能是妈妈的，因为妈妈今天生病了，怎么可能有力气来接我呢，于是我迈开步子继续朝前走。“欢欢，喊你怎么不答应啊”，妈妈气喘吁吁的说。“啊，怎么是你呀，妈妈，你不是生病了吗”？我既惊讶又担心地说。“别多说了，赶紧把雨衣穿上吧”。一路上，狂风夹杂着大雨，身上的雨衣不时地被风吹起，我坐在妈妈的身后，看着妈妈那背影，眼睛湿润了…
不一会儿，到家了，只见妈妈全身湿透了，仿佛是一只落汤鸡，而我只不过裤脚有些湿。妈妈见了便不顾一切急忙跑到我的`跟前，关心的问：“孩子，冷吗？”我点了点头。她见了便立刻帮我换裤子，还倒杯热水给我。可她却还是穿着那湿漉漉的衣服。我着急地说：“妈，您快去换衣服吧！”“你好了，我就不要紧了！”妈妈和蔼地回答。这时，我的眼泪像流水一样不由自主地涌了出来。“孩子，你怎么了，很冷吗？”妈妈着急地问。“不，没什么，您快去换衣服吧！”我又说了一遍。“没事，我不要紧。”妈妈感动地说。后来，没多久，妈妈的感冒更严重了，望着她那苍白的脸颊，我的眼睛又一次湿润了。
这就是我感动的泪水，妈妈是那么爱我，关心我，我一定要好好学习，长大报答她！将来的那一天让我来为她遮风挡雨。
篇8：身边的感动小学三年级作文
身边的感动小学三年级作文
每一我看到电视里的主人公为了救朋友而牺牲自己的性命，我就觉得这很伟大。
我们生活中也有许多“英雄人物”，比如：无论在什么情况下都要保全乘客的司机，还有看到孩子从三楼掉下来，立即跑过去救援的`妈妈。往往我们身边也有许多感动，我就遇到过。
有一次我放学回家的路上看到一位盲人爷爷正在过马路。当时汽车很多，全都是汽车“嘟嘟”的声音。因为这位爷爷看不见，所以爷爷只好站在那里，一步不动。过了一会儿，一位穿西服的叔叔正匆匆忙忙的经过爷爷的身旁，看样子他有重要的事情。我本以为他不会去扶爷爷，人算不如天算。那位叔叔刚走几步，好像觉得自己落下了什么东西，他转过头来。可是没看到什么东西，只看见了爷爷，他连忙走过去，对爷爷关切的说：“老爷爷您是不是不方便过马路呀？”老爷爷无奈地点点头，“那让我扶您过马路吧！”爷爷听了笑着说;谢谢你，小伙子你真是一个热心肠！”说完叔叔就扶爷爷过马路了。爷爷在一旁不停地跟叔叔说谢谢······
同学们只有帮助别人，就会觉得很快乐，让我们一起从身边的小事做起，去帮助他人吧！
篇9：小学三年级作文我最熟悉的人共
我最熟悉的人是与我朝夕相处的妈妈。
她有30多岁，头发一卷一卷的，像天空的一朵朵白云。妈妈发起脾气来的时候，像一头猛烈的狮子;可她心情好的时候，像正在开放的花朵。
有一次，妈妈在办公室值班的时候，我去她工作的地方找她，看见院子里的地面上有许多的蚯蚓。可我不知道是为什么，蚯蚓会爬出地面?妈妈耐心的对我说：“那是因为天气下雨后，雨水渗进土里,空隙渐小空气稀,蚯蚓呼吸很困难,所以就钻出地面找氧气。”我点了点头。天气渐渐好起来了，再仔细观察了一会，发现蚯蚓慢慢地都回到了它们自己的家。妈妈对我说：“生活中有很多事，只要你能仔细观察，就能发现科学”。
妈妈在我心目中是一位聪明，智慧，善良，平易近人的'人。
篇10：一件感动的事作文小学三年级作文
一件感动的事作文小学三年级作文
每个人心里都有一段使自己感动的事情，它也许使你久久不能忘怀;它也许是你改变人生方向的罗盘;它也许是你奋斗的目标……然而，那天我看到的那一幕也许使我一辈子忘不了!
那是一幅感人肺腑的一幕：一天下午，放学后我和天琪天瑶一起回家。在路上，天琪说要给我和天瑶讲故事，说着她便津津有味的讲起来。正当故事讲到精彩的片段时，不幸的.一幕却发生了：天琪的腿后被一个长年不用、铸有钢铁的水泥管扎到了，暴露出的钢铁深深的扎进了她的腿……唉，惨不忍睹!
我和天瑶都愣住了，过了一会儿，只听到天琪的哭声才回过神来。我和天瑶赶忙安慰天琪。几分钟后，发生了使我感动的一幕：天琪不哭了，天瑶却哭了!我问天瑶她为什么哭时，她的答案却让我吃惊：怕，她怕回家后妈妈骂姐姐(天琪)!
这包含着什么?包含着妹妹对姐姐的爱呀!这是不能用金钱衡量的，更不能用金钱购买的。
这件事，感动了我的心灵。不知情的人可能会这么说姐姐受伤了，妹妹只是想用哭来安慰一下姐姐，可我却觉得天瑶真正的安慰并不是眼泪，更重要的是，她用心来抚慰姐姐。
我觉得，在当今社会上，向天瑶这样：能够用心来抚慰别人的人确实不多，并不是因为她们有血缘关系，也不是因为她们是姐妹。如果，换是别人，她也会这么做的!
篇11：小学三年级作文：令我感动的一件事
在风和日丽的一个星期日，我和妈妈走在街上看到了一位老婆婆被人撞倒了，当我和妈妈正打算过去扶老婆婆时，看到了一位哥哥过去扶起老婆婆之后便问：“您老人家没事吧？要不要送你去医院啊？”老婆婆笑了笑说：“我没事，年轻人啊，你真是一个好人！期望能有更多这样的人啊。”
那位哥哥听了也笑着回答：“我们这样的年轻人本来就应当为老人做出几分贡献，多多帮忙老人是我们后辈的职责！”说完后，老婆婆便笑着和他分别。我看了这样的场景，心里有几丝感动，心想着如果我们能多多帮忙一些老人的话，便能使世界多几件好人好事，多几个好人，多几分老人和年轻人互相关怀的感情。我一向想着那位哥哥说的那句话，那句话让我深受启发：不管是有什么困难的老人，能帮得上忙就帮，是在帮不了就让其他好心人去帮忙。这个启发令我难忘。
这真是一件令我感动的事啊！
篇12：小学三年级作文：令我感动的一件事
下面我给大家说说令我感动的一件事。
一天，我早花园散步，走到一棵大树下，突然发现一只受伤测小鸟，正在痛苦的挣扎着。我快步走过去，小心翼翼的捧起来，朝着家的方向走去。
回到家后，我急忙把小鸟放在一块干净的绒布上，打开房间门，翻箱倒柜的找急救箱。急救箱里摆放着各种各样的药品。我飞快的找出药粉、酒精、棉棒和纱布。我用温暖的眼光让它那惊恐万分的心平静下来，接着用棉棒蘸酒精为它消毒，然后把药粉涂抹在它的伤口上，再用纱布在它的伤口上包了一圈够一圈。
我带着包扎好的小鸟又来到大树下，发现鸟妈妈在那飞来飞去，在急切的寻找着小鸟。我轻轻的把小鸟放飞，让它回到大自然，回到鸟妈妈的怀抱。
我看到小鸟那可爱的笑脸，我也欣慰的笑了。
篇13：小学三年级作文：令我感动的一件事
“快起床啦！”随着妈妈的“狮吼功”，我睁开朦胧的睡眼，对妈妈大喊：“再睡一分钟！”妈妈同意了，我便再次睡着了，一分钟后妈妈过来叫我，我只好好被子说：“拜拜！”
没想到这一分钟耽误了这么大一件事——下雨了：“怎么办？妈妈叫完我们就出去了，我又没带钥匙，爸爸又不在家，怎么办啊？”想到这儿，我呜呜地哭了起来。这时，一位叔叔走了过来问我：“小姑娘，你怎么了？没带伞吗？真不巧，我也没带，对了，小姑娘，你家电话是多少？我打电话叫你家人送来。”
想想现在也没什么办法了，就这样吧!我把爸爸的电话告诉了他，他拨通后就递给我，爸爸接了，我听到爸爸的声音了，就放声大哭起来，叔叔见了，接过手机，对爸爸说这件事……
几分钟后，爸爸来了，我立刻扑上去大哭，等我止住哭泣时转过身来时，那位叔叔早已消失在雨中了……
关爱，往往发生在小事上，但这些小事，却不是微小的！
篇14：小学三年级作文：令我感动的一件事
一看到下雨天，我就会想到我的妈妈冒着大雨给我送雨伞的场面，想起令我感动的事。放学前，下起了滴滴小雨。可谁料等到放学了，毛毛小雨下起了倾盆大雨。狂风呼啸。我的心情也像天空一样，阴暗了许多。
我心想：“完了，完了。我没有带伞，也没有带钱，爸爸妈妈又在上班，我可怎么回家呀？”我的心情真是糟透了。看着同学们一个个走出校园，我真是羡慕。就在这时，我的妈妈开车来了，对我说：“欣瑜今天会下雨我不是让你拿雨伞的吗？你怎么没拿呀！”我慢慢吞吞的说：“我给忘了”妈妈拿出雨伞，给我打开了送我到了车上，我问妈妈：“妈妈你不是上班了吗？为什么会来这里接我呢？”妈妈说：“你忘记带雨伞了我不来接你，你怎么回家呀，难道还要冒着大雨回家吗？”“不是还有妹妹呢吗？”妈妈说：“妹妹的雨伞小放不下你们。”“哦知道了。”
妈妈把我们送到家就去上班了。这一天是我最那忘得一天。
篇15：小学三年级作文：令我感动的一件事
人的一生中会发生许许多多的事，但令我最深刻的事，却是一件令我感动的事。
有一次，我去肯德基吃东西，看到门外有个乞丐在乞讨。只见他脸色苍白，有气无力的感觉，他向一位男子乞讨。那位男子生气地说：“滚开，你这臭乞丐，别搞脏了我的衣服！”那位男子看起来像一个有钱人，身穿西装，手上带了一个金手表，脚下穿着一双乌黑发亮的皮鞋。乞丐只好走开了，继续向前走。
忽然，那位乞丐看到地上有个钱包，于是，他弯下腰，慢慢地捡起来，他打开一看，钱包里有很多钱，还有一些卡片。乞丐捡到这么多钱很惊讶。问人们有谁掉了钱包？人们都说没有。乞丐站在原地，看了看四周好像在想：可能是刚才那位先生的钱包吧！乞丐立刻追上那位男子，轻声音地问：“这钱包是不是的，”男子看了看钱包，羞愧地说：“是的，”。他连忙从里面拿了一百元给乞丐，就走了。
我心想：我们要向乞丐学习拾金不昧的高尚品质。
篇16：小学三年级作文:令我感动的一幕
小学三年级作文:令我感动的一幕
暑假的一天，太阳像个大火球把大地烤得炽热，没有一丝风。我带着太阳帽，和姐姐走在新华书店的路上。在路上我看到了令我感动的.一幕：有一位老奶奶，她的身体很单薄，消瘦的脸上有很多皱纹，正弯曲着腰，拄着拐杖，吃力着走着。
我们正想去帮助哪位老奶奶，这时，以为爱骑着三轮车的伯伯看见了，不顾自己脸上的汗水，二话没说就下了车，仔细地询问到：”老人家，您要去哪里？您腿脚不方便，就做我的车，我顺便送您一程吧！“老奶奶转过头一看，连忙摆摆手，”不用了，我能走。“”不要紧，上车吧，我送您。“伯伯说完就向前一步，搀扶起老奶奶，慢慢将她扶上三轮车，让她坐好，然后稳稳地踩着三轮车走了。
看到这一幕，我打心眼里佩服这位伯伯，这么热的天，他还能帮助人。他虽然很平凡，但还是那样的伟大。从此以后，我就以这位骑三轮车的伯伯为榜样，要做一个乐于助人的好孩子。
篇17：身边的感动小学三年级作文450字
身边的感动小学三年级作文450字
感动就像一把钥匙，能打开那封锁的心灵；感动如一支彩笔，在那脑海里画满了美好的图画；感动如一件毛衣，在那大雪纷纷的时候，会给你一份温暖？
在美好的一个假期里，感动给了我一份温暖。
那一天，我欢蹦乱跳地去书城买书。就在回家的路上，不知不觉天慢慢变黑了，乌云也沾满了无边无际的天空。“哦！原来要下雨了！我可没带伞呀！只能先在这里避雨了。”我自言自语都地说。豆大的雨点儿从天上飞落下来。树呀，草呀，一片朦胧。我心里越来越着急，嘴里嘀咕着：“怎么办，难道要在这里过夜吗？妈妈在家里等着我呢！要不干脆就淋着走吧！”我向外冲出去，可就在这时，我好像听到有人在叫我。我转过身去，原来是邻居李阿姨，她拿着伞跑了过来对我说：“我送你回家吧！”
一路上，雨下得非常大，李阿姨怕我着凉，把自己的外套披在我身上。李阿姨拼命地把雨伞往我这边挪，自己却被黄豆般的大雨淋透了。
到了小区门口，李阿姨说：“我还有事情要办，你先回家吧！”说完把伞给了我，匆匆地走了。我望着她那消失在雨水中的背影，心里暖暖的。
感动是爱！李阿姨把爱传给了我，我要把爱传递给大家。让我们的世界充满爱。
篇18：三年级打雪仗作文共
今天下了一场鹅毛大雪，雪积在地上足足有五六厘米厚。下课了，同学们跑到操场里欢快地喊叫着：“呀!好大的一场雪!”我轻轻地踩在雪地上，一排脚印清晰可见，脚底下软软的，还咯吱咯吱的响呢。雪照旧纷纷扬扬地下着，漫天飞舞着，看来今年的雪来得早，也来的猛啊!
好不容易等到第二节下课，我约了几个要好的同学去打雪仗。我和“小曹操”一队，另外三个女生一队。准备工作开始了，我们一口气包了十几个“弹药”。包“弹药”可不简单 ，手被冻得麻麻的.。但为了我们队的胜利，我一咬牙忍着冰冷，继续包了起来，过了一会我不觉得冷了。我把包好的“弹药”放进了我们的“弹药仓”，雪仗开始了——
我们队先发制人，我拿了一个硬弹，放到“远距离硬弹发射器”的“发射口”上，我说了声发射，飞弹就打了出去，刚好打在一个女生的头上，那个女生气的满脸通红，可不一会就找不到了，我刚要给“远距离硬发射器”上弹，听到后面有人叫我，我一转头，一个雪球就送到了我的脸上。我一着急，就把想要发射的硬弹打到了她的头上，她笑着转身跑了。我想，可能是那个女生来报仇了。我们在离“敌人”不远的地方，“小曹操”拿了一个软弹放在“”近距离软弹发射器的发射口上，说：“发射”。软弹刚好打中了正在包雪球的三个女生身上。我们高兴地叫起来：“我们胜利了!我们胜利了。”女生们嘻嘻哈哈地追逐着回了教室。可我们却仍然兴致勃勃地继续制造着“弹药”准备下个课间的继续战斗……
听，这烦人的铃声又响了，不然，还可以多做一些雪弹呢。不过，你说，这雪仗打得是不是很痛快?
篇19：三年级作文自我介绍共
我叫李文萱,女,今年8岁,二年级一班学生。
我爱老师，爱同学，做事认真，有责任心。我的爱好较多，特别喜欢画画。我的美术作品多次获得金奖。我梦想也很多，一是长大后当名设计师，设计许多漂亮的服装，让大家穿上我设计的衣服。还想当名老师，像我们班上的老师一样，不厌其烦地教育孩子知识和做人的道理，我想，那一定很有成就吧!还想当名探险家，探索大自然，在大森林中欣赏美丽的风光…….
不知我的愿望能否实现?我妈妈说：“抓住现在，就会实现梦想”。我现在要做的`事有三件：一是锻炼身体，二是好好学习，三是参与实践。
我的格言是：付出努力，必有收获!
最后，感谢老师对我的教育!感谢同学们对我的帮助!
篇20：三年级作文自我介绍共
大家好!我叫窦瑞琳，今年我9岁了，我在江北区.大石坝科技实验小学读书，我喜欢唱歌.画画... ...
我以前最喜欢语文这门功课，最不喜欢数学了。现在好了，恰恰相反，搞得我连自己都捉摸不清我自己了... ...
同学们都说我脾气古怪.性格暴躁。我还是一个急性子，凡是不和我心的事，只要揪出做这件事儿的人我一定会“大发雷庭”哎我这个人就是这样，没办法。爸爸.妈妈.婆婆.姐姐.妹妹都不喜欢我这样。老毛病了估计我这一身也改不了了。我的成绩在班里不是很好，我在班里也并不现眼。值得我高兴的是我是一个很勤劳的孩子，喜欢帮班里做贡献，希望我能取长补短。
我最大的理想就是当一位大名鼎鼎的画家。
篇21：小学三年级科学上册共工作总结
岁月无痕，悄然而逝，一个学期又将结束。回顾一学期的工作,科学学科取得了一定的成绩，下面对一学期的工作做一个小结。
我们老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，认真参加科学片级活动，注重青年教师的培养，每次活动都针对性的带青年教师外出听课，评课，使他们能迅速的成长。科学课教师在教学思想、教学行为、教学策略等方面有了明显的改进；“以学生为主体，以探究为核心”等教学理念寓于课堂教学之中；师生在教与学活动中共同探究、共同学习、共同成长，初步形成了一种平等、和谐、合作、富有活力的课堂文化。对于上级布置的工作，我们不折不扣的完成。每个教师都能备好科学课，不上无准备的课。平时，每个科学教师都能做好实验并做好记录，写好实验报告，做到实验登记齐全。
5月8日，学科组组织所有科学教师开会，针对小学科学三年级下册每个单元的教材内容进行深入研讨，并对学科组工作提出了新的要求。5月13日，区教研中心对我校科学进行调研，听了周孝平老师执教的《纸》这节课，获得好评，取得良好的成绩。7月组织全校全体科学老师参加苏教版《科学》新教材线上培训会。
为提高学生的科学素养，促进学校科技教育活动的普及与发展。培养学生自主探究科学的兴趣和能力，6月份，我校五年级学生积极参加无锡市“疫情防控”科普作品征集活动，最终选择8篇优秀作品参加活动。
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有很大的限制。
总之，在过去的一个学期里，我们有付出，我们有收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的学期，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求学科组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。
篇22：小学三年级科学上册共工作总结
转眼间一个学期的教学工作结束了未能更好的提高教育教学质量先将本学期的工作如下:科学课程要面向全体学生，这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
一、认清新课程改革的目标。
从思想上重视课程改革目标的能动性，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、具体做法：
1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。
2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程，把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题比单纯的讲授训练更有效。教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。
3、严格设计好每一节课。实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成。
4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。
为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。
通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：
1、是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；
2、是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；
3、是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。
4、是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。今后我将继续保持，并争取更大的进步。
篇23：小学三年级科学上册共工作总结
时光荏苒，转眼一学期即将结束，回顾这一学期的教学实践，在此很感谢学校领导的支持和指导，以及在校各位科学老师们的积极努力。本学期我们以新常规为教学指导，校本教研为蓝本，以提高科学师资整体素质为核心；以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学常识教学中的新问题，努力开创我校科学常识教育工作新局面。接下来将从以下几个方面来总结本学期的科学组教研工作：
一、教研工作的落实
我们科学常识教研组共有5名成员再加上美术老师1位外援！本学期我们组原先的计划是每月开展一次有效的教学活动，教学形式可以多样，如计划中写到的：以新授课、实验课、讲评课、知识难点突破为主题的教研活动。通过教研活动达到提升自身的素质来提高科学课堂教学效果，让学生能更轻松的学习科学，并喜欢上科学课堂。
在实施的过程中，因为个别因素的干扰使得我们的计划没能准时开展，但我们会采用一些交流学习进行替代研讨，借助省培训平台，我校的每一位科学教师都会进行学习，每位学员学习回来之后，认为有较大收获的时候，我们会临时组织组内成员进行研讨学习最新的知识，不断讨论，不断进步！通过这几次的教学活动，使得我们组的教学有所反思、有所提高。进一步提升我们组的凝聚力。
除了在教研活动中各位会聚在一起之外。平时，老师们也会经常自发地聚到一起讨论在教学中遇到的各种问题。通过有组织的或自发的研讨活动，不仅增进了同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
二、教学常规的有效落实
为了使每个成员能按时完成有效的落实基本教学，学校每个月会组织每组的教研组长开展一次对自己本组的教学检查。主要指标包括检查教案的书写是否按他们的教学计划开展、教案书写环节是否完整、特别检查是否有教后的反思、是否有教学详案、是否有按教学进度对学生的作业进行及时批改并订正、是否有作业本批改登记、是否有组织学生进行教学检测等，通过这些系列的检查来确保我组教学常规的落实程度。从每次的检查情况来看，我们组内的成员都能非常详细认真地落教学常规。
三、反思与改进
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足。我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；从教学常规的检查中可以发现教学常规大致存在以下两个问题：一方面从教师角度来讲，一是个别老师教案环节不够完善，多数是板书和教学反思；另一个教学方式过于单一，多是新授课，讲评课与复习课很少；二是部分学生作业没有及时订正，有多种原因，其中个别留守学生学习态度极差，另有就是个别学生的能力达不到导致无法订正！
总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学常识教研组建设日益完善，掀开一个新的篇章。
篇24：感动三年级作文
一次，在肯德基里，浓郁的炸鸡香味弥漫了整件屋子，人们三五成群的走进店里，他们或围坐，或并桌，各自占据一方天地，享受着美味佳肴。
咔――门又被推响里了，走进来一家三口――一对年轻夫妇带着一个四五岁的男孩，穿的朴素，看起来家里情况并不好。他们在没座位的情况下，靠在柱子边，妈妈拉着小男孩的手，爸爸离开了。
一会儿，爸爸手上端着一个托盘来了，里面的东西相当寒掺：一张纸，一只鸡腿。小男孩吃了几口又给父母吃，父母不吃，小男孩又吃起来。一下子就吃光了。没过多久，一家三口走出店门消失在人群中。
那短暂的一幕永远刻在我的心头上。虽然是一只鸡腿，却充满无冲穷的爱易。世界上最幸福的生活也莫过于此。贫贱也好，富贵也好，都只是短暂的，只有这种爱才能温暖地陪伴你一生。
篇25：感动三年级作文
偶然，我在网上看到一篇文章《看完后，请给她打个电话》。
文章讲的是：一个人从小生存在一个爱的家庭里，但他不知足。总是文章里有这样几段话：当你1岁的时候，她喂你并给你洗澡，而作为报答，你整晚哭着；当你三岁的时候，她怜爱地为你做饭，而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你跟朋友聚会到明天当你30岁的时候，她对你怎样照顾婴儿提出劝告，而你说：‘妈，现在时代不同了。’；当你50岁的时候，她经常患病，需要你的看护，你反而在读一本关于父母在孩子家寄身的书
最后，文章的'结尾是这样的：为我们洗澡穿衣、牵手走路、为我们远行牵挂的是母亲，是我们一生的财富，你是否有尽到你的孝道，关心母亲吧，别到了子欲养而亲不在时才体会母亲的神情。让我感受倍深是啊，我们的生命是父母给的，我么不能不孝敬父母，现在我们就从我做起好好学习，孝敬父母。
篇26：三年级第一场雪作文共
看啊，下雪了!”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。
面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的'是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。作文
大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。
雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。
瑞雪兆丰年，大年初八下雪应该是一年的好兆头。雪花缓缓飘落，配合着爆竹的响声，给人以喜庆。我喜欢静静地看着雪，看雪悄然落下，听雪微弱的声音，心里会有安详幸福的感觉。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右闪。我看见草坪上，一层雪覆盖着嫩叶，保护着它们。他们因担此重任而感到骄傲的声音，我听得到。
地上纯洁的雪沐浴着阳光，享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗?不，他们在笑，在自豪，他们完成了自己的任务，将欢乐播撒到了人间。奉献了生命，发挥所长，它们是伟大的，他们一生中的欢乐，我听得到。
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