以下是小编为大家准备的初中升学作文，本文共26篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：升学初中作文
升学初中作文
乍一看，好象有点荒唐，才初二，怎么就想到升学!其实，再过两三个月就要升初三了，那时，升学就迫在眉捷了。再说，我的目标不仅仅是升高中，还包括升大学。因此，早点确定目标，对今后的”学习”是有很大帮助的。这，.至少可以使我为之而奋斗。 我要升学，这一点是不容否认的。 有人说，当前年代是金钱至上的年代。于是乎，“读书无用论” 便又不知从哪个角落里，了出来，大批工人，甚至学生、教师纷纷当了个体户。然而，处于狂热“拜金”之中的人们却不静心想想: 这祥做，带来的后果是什么?一个国家的经济不是靠几个个体户摘搞贩运就会上去的，重要的是偏要各方面的人才。如果再这样下去，中国将会重现雅片战争的状况―外国人“洋枪洋炮”，中国人“大刀长矛”。 我认为，这是不足取的，正因为如此，.我要升学，我要学到丰富的知识，来为祖国服务。
先让我们来看看祖国的现状吧:世界银行的年度报表中，中国的人均国民生产总值在128个国家中的地位，总是徘徊在倒数20 多位。1960年，中国的国民生产总值与日本相当，而1980年只占日本的1/4，至1985年下降到日本的`I/5。还有，现代化的国家标准之一是识字的人占总人口的8096,而我国只有66 96;现代化国家适龄青年受高等教育的人数占10-15%以上，而我国只占2%0 看了这一连串的数字，不光我。任何二个爱国者都会震惊。这是为什么?还不是人才少吗?如果人才多了，我国还会贫穷、二还会落后吗?因此，“为了我的祖国强盛而读书”便成了我要升学的主要动力。 其次，我要升学，还因为现行的国家统一分配的做法要改革了。老实说‘如果由国家统一分配的话，我要上大学的愿望倒并不迫切。现在不包分配了，省掉了“不眼从组织分配”的麻烦，我可以选择”自己”喜爱的职业，在我认为可L`}最佳地发挥我的才能的地方施展一番。
我认为，一个合格的大学毕业生，不光应该有扎实的基础，还应该有相应的活动能力和实际工作能力。如果一个大学生连自己都不会“推销”，那么，在日趋激烈的竞争中，他无疑将会是一个失败者。我完全相信自己有能力加入竞争，并成为一个强者。 我要升学，还有一个重要的原因是为了母亲。”妈妈”是老三届的高中毕业生，十年浩劫使她失去了继续深造的机会。在十年中，”妈妈”吃尽了苦头。每每谈到此事，妈妈总免不了伤感万分。
“四人帮”被粉碎以后，妈妈历尽艰辛，终于考上了大学，但由于年龄大，身体不佳，也迫于生活，她只读了一年便休学而参加工作了。现在，”老师”评职称.她什么都够条件，就是缺少文凭。为了做一个合格的高中教师，妈妈工作之余又得去参加专业合格考试，暑假也休息不成。正因为如此，妈妈现在唯一奢求，就是找能上高中升大学，不要再走她的路。我从小和母亲相依为命，你说，我能违背她的愿望吗?当然不能。 我要升学!升高屯升大学……为了祖国，为了母亲，也为了我自己。
【简评】 本文最突出的特点是文章开门见山，直截了当，毫不拖泥带水，托出自・己的观点，结构板为清晰，.每个部分有中心句提示，一是要学到丰富的知识，立是可以最佳地岌挥与施展才能，三是为了报答毋亲的愿望，各分论点之l.1衡接过渡自然。文章结束时，又作了恰当的归纳总给，丈章论述的中心十分突出，表达了强烈的愿望与决心。 立论依据从古到令，从历史封砚状，从国家到自家，紧密联系自己实际生活，鞭答了一些不正确的言论，有理有据，说服力强，明确的崇高恶望与理忽，催人努力奋进。
篇2：初中散文：升学
升学
\"飞姐，你要继续升学么？”
“啊？我？呃，这个嘛.... 我也不是很清楚...”
我的初三就这样拉开了序幕，早就猜到初三会忙忙碌碌，但谁也不曾料到这种犹豫、徘徊、甚至是煎熬既然来自突然袭来的恐惧，以及对于未来的迷茫。似乎在一瞬间，习题、测验、老师的淳淳教导都已成了弦外之音。猛然发现，安安分分听长辈们畅谈的悠闲日子已经离我们渐行渐远了，不经意间，我们都已经走到了岔路口，选择与定位就像一辆疾驶的列车在我面前呼啸而过。我们必须慎重而又迅速的做出决定，跳上那辆会把我们载向远方的列车。那不是儿时的过家家。我一遍又一遍的提醒自己，我不能由着自己的喜好先选择印有小熊维尼样式的列车，玩腻了再试另一辆。我知道人生不能给我充足的时间，我只能认定一个方向并且永不放弃。
我必须承认，在未来面前，我是一无所知的婴儿。也许很多话可以别包装的很漂亮，我可以安慰自己，那是初涉人生的青涩、懵懂或是朦胧的摇摆。但那也意味着我把我的生命嫁给了由无知做媒婆的未来。教室里沸沸扬扬，黑板上的字迹却是越发模糊。
然而我是谁？我的价值？我的位置？我的归依？
是的，我比不上席慕容的诗情，无法像她那般婉转的问自己：“我到底是谁呢？”直白让我只能冷冰冰的浇灌出三个字——我是谁？我曾嘲笑过提出这个问题的人，我嘲笑他们绞尽脑汁的去寻求一个没人能给出的答案。我看着自己一步步走来的路程，尽管并非事事顺利，也无法让自己变成想象中的那样完美，但这段路至少不算糟糕：当我想得到一个好的成绩时，一般都能如愿；当我站在星光四射的舞台上时，常常有掌声与尖叫声如影随形...... 几乎每一个阶段可以给予的最动听的评价我都拥有了。我，一个从未问过自己我是谁的人，不是活的好好的？可是在一瞬间，这一切通通被*了。在一个硕大的未来面前，我实在太微不足道。我是谁？我只是一个没有任何成就和辉煌的小孩，一个对外界世界一无所知的骄傲的学生，一个悬在半空中抓不到过去更看不到未来的浪人！终于明白了，这十六年来，自己只是生活在安逸的睡梦中，循着一条长辈们为我铺就的安稳的道路，可是在十六年后，当我猛然回望时，我看到了荣誉、赞美与钦羡，却惟独看不到属于自己的脚步以及属于自己的望向某一个未来的坚定的眼神。只有一条模糊的影子在无数人的关怀中拖得很长很长......
我不知道那是人类自诞生之初时注定的宿命，还是人类的不够成熟；，似乎上天给了人类足够的智慧去解释一个苹果的下落或是为了学会用优美的语言记录数万年的斗转星移，担当人类掉进自己的生命时，就像陷入了难以解释的黑洞；我相信对于那些卓越的艺术家而言，把他们逼疯的不是对艺术技法的难以驾驭和超越，而是一堵厚重的墙壁堵住了他们探索自己内心的道路，扭曲的自画像里自始自终弥漫着无言的挣扎和疯狂的咆哮。
悠悠苍天，此何人哉？《诗经》中的话语穿越千年，却依旧是难解的密码。
莎翁有言，一个人看不见自己的美貌，她的美貌只反映在别人眼里。但若一个人看不见自己的灵魂、找不到一个真正的自己呢？
我是谁？我究竟是一个人，还是一个个模样相同却有着不同意识的叠加？当我站在镜子面前，我是否能肯定的告诉眼前的那个人，你就是我，我就是你？对于人类来说，我，是不是一个永远都无法探知的领域？就像地球无法给自身加以重力，就像我读透了海子的生命却读不透自己的性格与未来。
他们要用多久才能得到答案？我要用多久才能得到答案？疲惫茫然的时候我们总是习惯这样安慰自己——没有困惑的人生虽然简单、轻松，却也苍白、脆弱，生命中有很多东西是无法弄明白的，但尝试着去探寻总可以称之为一种让人敬佩的勇气和毅力。
可我们毕竟也常常害怕，害怕当我们挥手作别时，看到的都是别人眼中自己应该有的模样，这生命，似乎只为他人完成的画卷，我们的梦想呢？是否被塞进了墙角？我们的面孔呢？是否连自己都已遗忘？
许多人都说我们是幸福的一代，拥有无数的选择和机会，可是，如果我们无法为自己定位呢？这是不是就像最前边的“1”一样，决定着紧随其后的数不尽的零的价值？
整夜整夜的，胡思乱想，直到第N+1杯咖啡离开的杯垫，失去了温度。
篇3：初中升学祝福语
1. 人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
2. 人生处处是考场，今日各为中考忙。斗智斗勇齐亮相，得失成败走一场。考场潇洒不虚枉，多年以后话沧桑！
3. 亲爱的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真，祝你实现和平时期的英雄梦！爸爸预祝你中考顺路！
4. 努力了，就无怨无悔。有道是：天道筹勤！相信自己，你是最棒的！愿和你分享每一份的喜悦！
5. 努力的苦读，就为这一刻啰！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔！
6. 你还好吧，你远方的老同学真心的祝福你在今年的中考之中金榜提名，一举夺魁，考入心中理想的高中，进而步入人生的象牙塔！
7. 明天中考啦，以后不用点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦！
8. 明天，我们需要勇气。在这一刻，我相信幸运之神与你同在！
9. 面临大考,心态要好；摆正身心,价值千金；只要努力，总有天地！
10. 面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！
11. 每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前！
12. 没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
13. 路始终要走，不必回头，都是天空下的孩子，都是四季绽放的花儿；风雨中，都是一张张美丽的脸，愿你的双眸在我深处停留你是我的兄长，是我的姊妹。
14. 练习就是高考，高考就是练习。
15. 理想学校就在不远的前方，先不要想一切可能的结果，认真答卷，答出你真正的水平，迈向理想的高中，向期待已久的大学冲刺!
16. 争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
17. 这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入理想，胜利永远属于你!
18. 昨夜临阵磨枪，本想不快也光。如今面对试卷一张，谁知如此迷惘。过往所学皆忘，回忆往事沧桑。昔时心高气旺，幻想提名金榜。
19. 自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
20. 祝中考一切顺利成功!美梦成真！
21. 祝愿天下所有考生开心度过中考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待高考，你们是最棒的！仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行！
22. 祝福我的好朋友考试成功！虽然最近我不再陪伴你学习，但是我在心里依然惦记着你相信你一定会成功的不管你能否看到都希望你能感受到我真诚的祝福！祝考试一切顺利！美梦成真！ 昨天，我们给你鼓励。今天，我们一起加油努力！
23. 付出终有回报,信心绝对重要。现在就到中考，别忘面带微笑。抽空睡个好觉,不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。
24. 终有一天，相约巅峰欢呼起舞！祝考试顺利！
25. 中考加油！亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔！
26. 更快更高更强。领先就是金牌。
27. 只因上课困窘，鸡蛋堆成凤凰。不停咬笔把头晃，两眼放光。如虎似狼，与君同样紧张。看来，只有瞒天过海，暗渡陈仓，怎料老师四眼皆放光！暗示：有胆来创，没胆思量，小样！
28. 只求“少丢分”，不说“得高分”!
29. 天道酬勤，曾经的每一分付出，必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么,只要努力过奋斗过,就不会后悔。
30. 十二年苦读，十二年付出，十二年挥洒自如，十二年寒窗无数。睡个好觉,做个好梦，让信心更加充足，你一定会取得锦绣前途。
31. 善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
32. 在即将中考的最后几天里，愿尽最大的可能，在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，中考大捷！
33. 月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这毕业之时，祝愿你--万事如意，我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们!
34. 愿全国所有的考生都能以平常的心态参加中考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。
35. 有高水平的集体，才有高水平的个人。
36. 用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧——生活，需要幻想的音符。
37. 永远不要以粗心为借口原谅自己。
38. 一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！
39. 信心来自于实力，实力来自于勤奋。
40. 想说爱你，感觉太沉；想说喜欢，感觉太轻；一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前祝中考顺意!
41. 相信自己就好了，没什么大不了的，真的，不用想太多,会什么做什么，你不会的他们肯定会的也不多，相信我没错！
42. 相互支持，共同奋斗：相信自己，直到成功那一刻，笑看风云！
43. 我最大的愿望就是：祝愿你能顺利考上今年好的高中，多少个日日夜夜，多少天风风雨雨，多少次挑灯夜读，相信辛勤耕耘终会有回报，相信你考试成功，相信你是我的骄傲，中意，加油啊！
44. 天再热，热不过心；有信心，一切皆有可能。祝中考顺利，前程似锦。
45. 开启中考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。
46. 金榜题名！名落孙山！都只是短暂的。朋友只要你努力了，得失不要看得太重，失败是成功之母！努力吧努力！成功属于努力者！
47. 健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
48. 挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。中考如期而至，希望你我初中，相约在理想的学校里再见！
49. 孩子，你是爸爸妈妈生命的延续，也是爸爸妈妈未来的希望，你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长，你要勇敢地面对任何挑战，爸爸妈妈是你坚实的后盾。
篇4：初中升学祝福语
1.抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！
2.康庄大道摆在你的面前，鲜花和笑声在向你招手，赞美和荣耀在你头上盘旋，祝福你，我们的天之骄子！
3.你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
4.十年前，你还在蹒跚着脚步迷茫的寻找人生的起点，而今，你已成功完成了人生的第一次大飞跃，从此，你人生路上将充满着激情与喜悦，恭喜中考完胜！
5.六月骄阳炎炎热烈，一片祥云掠过头顶。捷报如雨润在心田，亲朋好友舒展欢颜。十年梦想今朝实现，畅游学海幸福绵绵。锦绣前程正在前方，灿烂未来已然启航。
6.曾经你我共沐一片阳光，谱写下友谊的 篇章，多少回忆美在了心房。毕业分别了，愿我千万个祝福，时刻陪伴你左右。
7.我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
8.亮出你的理想，抓住升学时机；拼出你的实力，品尝成功喜悦。
9.踮着脚尖，祈望明天。失望一点，愉快一点，都是昨天细淌出的汗。不管怎样，擦干，继续向前，明天美丽的冠需用实在的脚步加冕。
10.人之所以努力是因为有目标；之所以勤奋是因为有方向；之所以执著是因为有希望；之所以快乐是因为有了你这位朋友！
11.宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
12.衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
13.你一定想不到当我得知你考上高中的那一刻是多么的兴奋，你的刻苦努力得到了回报，你是你们全家人的骄傲和自豪，真诚地祝贺你！
14.拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨！
15.欣喜你考上了心目中理想的高中，我很高兴，并衷心的祝福你在以后的求学之路上奋发图强以优异的成绩来回报父母，回报社会！
16.辛苦打败不了你的激情，伤痛击退不了你的决心，拥有坚持的你就拥有的明天，相信自己，成功就在脚下！
【初中升学祝福语8篇】
篇5：初中升学自我介绍
大家好，我叫王晴，小学是在开发区实验小学上的，今年12岁，因为我上学比较早，所以比同学们年龄小一点，我小巧玲珑而又活泼乖巧，在新的学习阶段希望能和各位成为好朋友，我爱好画画，但更喜欢英语，我认为现在学好英语是非常有用的，现在英语的普及程度是相当广的，况且现在我们的城市中也常能见到外国友人了，英语的作用就更明显了。在今后的日子里让我们携手共进取得优异的成绩。希望大家对我多多照顾，谢谢大家。
看了初中升学自我介绍的还看了：
篇6：初中升学信
尊敬的深圳实验学校高中部领导、老师：
你们好！
我是深圳市**中学届初三（7）班的班主任兼英语老师，经历了将近三年初中阶段的教育教学，我对班上的每一名学生都有了较为全面的了解，而作为（7）班的班主任，我希望能把我班最优秀的学生推荐给最优秀的高中。
***同学是9月进入我校，3月由（1）班转入我（7）班学习的一名品学兼优的学生。他思想纯洁、阳光自信、待人和善、学习刻苦、积极向上，成绩优异、具有较强的合作学习和组织引领能力。他是我们班最优秀的学生之一，其潜质主要体现在以下几个方面：
一、善于学习，勤于思考，成绩优异
***同学刚到（7）班时，我并没有过多地关注这个其貌不扬的插班生，但随着时间的推移，这个勤于思考、学习积极主动，经常向老师提问的学生还是受到了许多科任老师的关注。作为他的英语老师，我能感受到他在英语学习方面所下的功夫，每次考试，他的英语成绩都在班上或年级上名列前茅。初二上学期，我组织班级里包括他在内的几个英语成绩比较好的同学参加了第八届奥林匹克杯全国英语作文大赛，经过一个星期的努力和多次修改，***同学的作品荣获了国家级一等奖。他的英语学习能力可见一斑。
升上初三之后，***同学担任了三（7）班的化学科代表，他的化学成绩一直位居全班乃至全级第一，在他的带动下，三（7）班同学的化学平均成绩也在最近几次考试中位居全年级第一。
***同学掌握了独特的学习方法、他的学习效率很高，课上他紧跟老师的思路，课后他认真复习，轻松完成作业，面对问题往往能从多角度思考、用多种方式解题，思维活跃开阔，具有创新意识。当遇到难题时，他还能与同学互相探讨、互相学习、共同进步。他的学习成绩优异且稳定。在初二第二学期期末考试中，***的总分排名全班第一全级第二；在初三第一学期期末考试中，他以2分之差屈居全班第二全级第五，而他的数学单科成绩在福田区所有考生中排列第一。
二、热心公益、品德高尚，充满爱心
***踏实认真，积极向上，思想上严格要求自己，从小树立了为家庭、为社会、为祖国而努力奋斗的`远大理想。进入新州中学不久就由其本人申请、老师推荐加入了共产主义青年团，并参加了学校志愿者活动，担任图书馆义务管理员和学校纪律检查组长等工作。
每天早晨,***同学都会提早来到学校，并于早上七点准时开始参加检查员的值日工作。每天中午他都会利用午休时间到图书馆参与图书的借阅、回收、整理等管理工作。在这两项工作中， ***认真负责，一丝不苟。当遇到困难和挫折时，他也能与老师、同学沟通协调，积极寻求解决问题的有效方法。在担任这两项工作的两年中一直被学校评为“优秀检查员”，并多次得到图书馆老师的称赞和奖励。
此外，***和同学还多次到公园参与义务性清洁活动。通过参加学校和社会的公益活动，培养了***良好的思想情操和服务意识。三年的初中生活也使***具备了较强的心理素质和发展潜能。
三、积极乐观，团结合作，兴趣广泛
在初中三年期间，***同学能和每一位同学友好相处，在学习上、生活上给同学无私的帮助，得到同学们的信赖；在接受学校和班级的工作后，如班会课的课件制作、班级文化建设等，他都能够和大家共同合作圆满完成任务，是一个善于合作、善于组织、善于引领的学生。
***同学还有广泛的兴趣爱好，课外阅读、象棋、足球、羽毛球、乒乓球等都是他课余时间娱乐锻炼的喜爱项目，在校园的运动场上，在福田体育公园的田径场上常常能看见他的身影，课余时间的每一时刻他都能找到自己的精彩。同时，他还保持着对时事新闻的高度关注和对科学知识的渴求，总是喜欢思考关于科学和社会的问题。
参与课外活动虽然占用了他部分的学习时间，但他总是能找到提高学习效率的方法,确保优异的学习成绩不受影响。课外阅读扩宽了他的知识视野，体育运动让他拥有了更强的体魄。
进入新洲中学以来，***同学各方面表现优秀，多次荣获深圳市新洲中学三好学生和校级学习标兵等光荣称号。他是一个品学兼优、全面发展的学生。若能进入贵校继续学习，经过贵校的悉心栽培，我相信***同学将来一定能成为一名优秀乃至杰出的人才。
因此，我郑重向贵校推荐，希望贵校给他一次机会，让他充分展示才华，也衷心祝愿***能顺利通过贵校的选拔，进入理想的高中学习。我更加坚信，具有多方潜质的他一定会用自己的实力给贵校更多的惊喜！
此致
敬礼
推荐人：深圳市**中学 * * *
201x年4月20日
篇7：初中升学祝福语
1、三年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少个友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆，永留在心房。
2、同窗三年，我们是那么要好的朋友，还记得在操场上一起背诵那篇绕口的诗歌，在黑板上费劲的演算那道无奈的数学题……如今我们都已毕业，我默默地祝我的同窗明朝更辉煌。
3、初中的生活，简单而诱惑，高中的生活，单调而有成就感。初中我们一起并肩走过，高中我们还将一起奋斗，祝我们的明天能像今天一样成功。
4、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们就是那一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!
5、聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……
6、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。
7、三年初中生活就如一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要告别，开始前面更多的挑战。
8、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想，我的朋友，高中的校门口再见!
篇8：初中升学祝福语简短
晚睡早起，刻苦攻读，只为今朝;修身养性，博览群书，只为此时;奋发有为，尽展才智，只为此时。高考来临，愿你高考顺意，如鱼得水!金榜题名，美梦成真!
十年寒窗，发挥在此时，精神抖擞，奋战考场中，放松心情，沉着来应对，充满信心，考出好成绩，祝高考的学生，身体健康，学业有成。
想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻;一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前.祝高考顺意!
高考刚刚拼过去，面临报考的难题，在此劝你别着急，看好分数评高低，高校都是毛毛雨，成才与否靠自己，三百六十五行里，行行皆有人成气。
高考三字经：进考场，入佳境，先简单，后艰深。考题易，莫大意，我觉易，人觉易。考题难，莫心烦，我觉难，人觉难。出考场，不议题，待明日，再搏击。
篇9：初中升学祝福语简短
1、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！
2、康庄大道摆在你的面前，鲜花和笑声在向你招手，赞美和荣耀在你头上盘旋，祝福你，我们的天之骄子！
3、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
4、十年前，你还在蹒跚着脚步迷茫的寻找人生的起点，而今，你已成功完成了人生的第一次大飞跃，从此，你人生路上将充满着激情与喜悦，恭喜中考完胜！
5、六月骄阳炎炎热烈，一片祥云掠过头顶。捷报如雨润在心田，亲朋好友舒展欢颜。十年梦想今朝实现，畅游学海幸福绵绵。锦绣前程正在前方，灿烂未来已然启航。
6、曾经你我共沐一片阳光，谱写下友谊的篇章，多少回忆美在了心房。毕业分别了，愿我千万个祝福，时刻陪伴你左右。
7、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
8、亮出你的理想，抓住升学时机；拼出你的实力，品尝成功喜悦。
9、踮着脚尖，祈望明天。失望一点，愉快一点，都是昨天细淌出的汗。不管怎样，擦干，继续向前，明天美丽的冠需用实在的脚步加冕。
10、人之所以努力是因为有目标；之所以勤奋是因为有方向；之所以执著是因为有希望；之所以快乐是因为有了你这位朋友！
11、宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
12、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
13、你一定想不到当我得知你考上高中的那一刻是多么的兴奋，你的刻苦努力得到了回报，你是你们全家人的骄傲和自豪，真诚地祝贺你！
14、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨！
15、欣喜你考上了心目中理想的高中，我很高兴，并衷心的祝福你在以后的求学之路上奋发图强以优异的成绩来回报父母，回报社会！
16、辛苦打败不了你的激情，伤痛击退不了你的决心，拥有坚持的你就拥有的明天，相信自己，成功就在脚下！
篇10：初中升学祝福语简短
1. 跬步启风雷一筹大展登云志，雄风惊日月十载自能弄海潮。
2. 一世饱读千世史，十年寒窗百年荣。
3. 知识好比摇钱树，人才犹如聚宝盆。
4. 升学阖院喜；启步九天欢。
5. 十年学子苦，半世父兄恩。
6. 智慧源于勤奋，天才出自平凡。
7. 春色常昭志士，才华乐奉勤人。
8. 青春有志须勤奋，学业启门报苦辛。
9. 自古风流归志士，从来事业属良贤。
10. 兴华时有凌云志，报国常怀赤子心。
11. 长江后浪推前浪，盛世前贤让后贤。
12. 一年之计春为早，千里征程志在先。
13. 持身勿使丹心污，立志但同鹏羽齐。
14. 苦经学海不知苦，勤上书山自恪勤。
15. 宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
16. 天下兴亡肩头重任，胸中韬略笔底风云。
篇11：初中升学祝福语简短
泉眼无声惜细流，高考已过不再愁。树阴照水爱晴柔，三五好友喝点酒。小荷才露尖尖角，那是比喻你高考。莫愁清华不回眸，早有蜻蜓立上头。祝你：金榜题名，笑口常开!
六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。在经历了高考之后，捷报在焦急的等待中到来。愿你继续努力，在高等学府的知识海洋中畅游。祝前程似锦，宏图大展!
高考拼火力，备考拼耐力，考场很暴力，考生有魄力，读书有动力，记忆很苦力，分数很给力，报考无压力。祝你金榜提名，心想事成!
高考在即，希望所有的高考学子们：轻轻松松进场!仔仔细细答题!认认真真检查!潇潇洒洒交卷!请相信：只要付出了辛勤的劳动，总会有丰硕的收获!
篇12：初中升学祝福语
最火初中升学祝福语（精选50句）
1、人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
2、人生处处是考场，今日各为中考忙。斗智斗勇齐亮相，得失成败走一场。考场潇洒不虚枉，多年以后话沧桑！
3、亲爱的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真，祝你实现和平时期的英雄梦！爸爸预祝你中考顺路！
4、努力了，就无怨无悔。有道是：天道筹勤！相信自己，你是最棒的！愿和你分享每一份的喜悦！
5、努力的苦读，就为这一刻啰！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔！
6、你还好吧，你远方的老同学真心的祝福你在今年的中考之中金榜提名，一举夺魁，考入心中理想的高中，进而步入人生的象牙塔！
7、明天中考啦，以后不用点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦！
8、明天，我们需要勇气。在这一刻，我相信幸运之神与你同在！
9、面临大考，心态要好；摆正身心，价值千金；只要努力，总有天地！
10、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！
11、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前！
12、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
13、路始终要走，不必回头，都是天空下的孩子，都是四季绽放的花儿；风雨中，都是一张张美丽的脸，愿你的双眸在我深处停留你是我的兄长，是我的姊妹。
14、踮着脚尖，祈望明天。失望一点，愉快一点，都是昨天细淌出的汗。不管怎样，擦干，继续向前，明天美丽的冠需用实在的脚步加冕。
15、跬步启风雷一筹大展登云志，雄风惊日月十载自能弄海潮。
16、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
17、这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入理想，胜利永远属于你！
18、昨夜临阵磨枪，本想不快也光。如今面对试卷一张，谁知如此迷惘。过往所学皆忘，回忆往事沧桑。昔时心高气旺，幻想提名金榜。
19、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
20、祝中考一切顺利成功！美梦成真！
21、祝愿天下所有考生开心度过中考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。
22、祝福我的好朋友考试成功！虽然最近我不再陪伴你学习，但是我在心里依然惦记着你相信你一定会成功的'不管你能否看到都希望你能感受到我真诚的祝福！祝考试一切顺利！美梦成真！昨天，我们给你鼓励。今天，我们一起加油努力！
23、付出终有回报，信心绝对重要。现在就到中考，别忘面带微笑。抽空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。
24、终有一天，相约巅峰欢呼起舞！祝考试顺利！
25、中考加油！亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔！
26、更快更高更强。领先就是金牌。
27、只因上课困窘，鸡蛋堆成凤凰。不停咬笔把头晃，两眼放光。如虎似狼，与君同样紧张。看来，只有瞒天过海，暗渡陈仓，怎料老师四眼皆放光！暗示：有胆来创，没胆思量，小样！
28、只求“少丢分”，不说“得高分”！
29、天道酬勤，曾经的每一分付出，必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么，只要努力过奋斗过，就不会后悔。
30、十二年苦读，十二年付出，十二年挥洒自如，十二年寒窗无数。睡个好觉，做个好梦，让信心更加充足，你一定会取得锦绣前途。
31、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
32、在即将中考的最后几天里，愿尽最大的可能，在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，中考大捷！
33、月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这毕业之时，祝愿你——万事如意，我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们！
34、愿全国所有的考生都能以平常的心态参加中考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。
35、有高水平的集体，才有高水平的个人。
36、用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧——生活，需要幻想的音符。
37、永远不要以粗心为借口原谅自己。
38、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！
39、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
40、想说爱你，感觉太沉；想说喜欢，感觉太轻；一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前祝中考顺意！
41、相信自己就好了，没什么大不了的，真的，不用想太多，会什么做什么，你不会的他们肯定会的也不多，相信我没错！
42、相互支持，共同奋斗：相信自己，直到成功那一刻，笑看风云！
43、我最大的愿望就是：祝愿你能顺利考上今年好的高中，多少个日日夜夜，多少天风风雨雨，多少次挑灯夜读，相信辛勤耕耘终会有回报，相信你考试成功，相信你是我的骄傲，中意，加油啊！
44、天再热，热不过心；有信心，一切皆有可能。祝中考顺利，前程似锦。
45、开启中考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。
46、金榜题名！名落孙山！都只是短暂的。朋友只要你努力了，得失不要看得太重，失败是成功之母！努力吧努力！成功属于努力者！
47、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
48、挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。中考如期而至，希望你我初中，相约在理想的学校里再见！
49、孩子，你是爸爸妈妈生命的延续，也是爸爸妈妈未来的希望，你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长，你要勇敢地面对任何挑战，爸爸妈妈是你坚实的后盾。
50、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想，我的朋友，高中的校门口再见！
篇13：初中毕业班升学工作总结
初中毕业班升学工作总结
XX年中考后，全体师生翘首企盼，成绩终于揭晓。迫不及待，细看，再初略分析，终于眉头舒展，长吁了一口气，在毕业班升学成绩综合评定中，我校名列区靠前又将成为现实，这是我校的光荣也是整个xx工业管理区人民的骄傲。
回顾这一年，可谓是酸甜苦辣，汗水与泪水交织。但我们全体初三教师在学校科学合理的指挥调控下，抓住了毕业班工作的主线，突出了毕业班工作的重点，以边缘生培养为突破口，以强烈的责任心和事业心奋力拼搏，无私奉献，大处着眼，小处着手，做好每件事情，在家长和学生的配合下，终于在最后的中考中取得了比较理想的成绩，向学校、社会交上了一份满意的答卷。
总结起来，XX级初三毕业班工作，主要有以下几点：
一是学校行政和毕业班教师在抓毕业班工作时，及早明确了工作思路，做到了抓毕业班工作头脑清醒、线索清楚，突出了毕业班工作的重点。
1．领导班子团结务实、勤政自律
面对严峻的形势，我校行政干部卧薪尝胆，团结奋进，励精图治，以“管理出效益，管理出成绩”为工作思路，提出了11级毕业班升学成绩“确保一等，力争第一”的总体奋斗目标，并号召全校师生员工为之奋力拼搏。为了落实工作，我校行政坚持定点联系到班，定点联系到学科，深入关心指导各班教育教学工作。
2．教师队伍敬业爱岗，业务精良而勇于拼搏
本届毕业班任用徐振全、李俊、胡善良三位老班主任，他们工作经验丰富，且兢兢业业，一丝不苟。又大胆任用了康桢（语文）、李羚（语文）、杜瑞玲（英语）、蒋心营（数学）等年轻教师。他们虽然缺少经验，但干劲十足，富有拼搏精神，常常深入学生群体，与学生交流谈心，随时处理学生所遇到的一些困难。全体毕业班教师爱岗敬业，课堂精益求精，课余查资料，制试卷，找讯息，为了提高学科教学成绩，可谓是想尽了千方百计。可以说一支乐奉献、业务精的教师队伍是我校XX级毕业班取得优异成绩的有力保障。
3．努力开好了“三个会议”
通过组织召开学生教育指导会，解决学生疑难，坚定其信念，激发其斗志，纯洁其思想，使其全身心地投入到学习中去；通过组织召开教师协商会，共同研究教育教学中出现的新问题，共同商讨切实有效的对策；又通过组织召开学生家长会，提高了广大学生家长教育管理学生的水平，加强了学校和家庭的交流与合作，从而形成合力，有力地提高了教育教学效果。
4．抓住抓好了三个重要环节
．狠抓课堂教学。课堂是教育教学的主阵地。教育教学质量的提高很大程度上依赖于课堂教学效率的提高。为此，我们牢抓“教学六认真”工作，并强调：
①认真备课，不打无准备的仗；
②认真钻研中考试题和《说明检测》；
③把好“讲”课的尺度，由细讲到精到少讲甚至不讲，循序渐进；
④转变观念，改革课堂教学方法。
．实施统一测试，进行月考，每次月考都统一命题，统一阅卷，并统计分析。
．加强交流合作：
①积极搜集、选用信息卷：
②加强了与兄弟学校的合作交流。如与邢集、王岗等学校合作搞好毕业班教研，并多次与他们进行联考。
二是变压力为动力，认真分析毕业班的具体情况，以边缘生的培养为突破口，实现了毕业班成绩的全面提升。
XX级毕业班升学任务下过后，全校普高任务40多人，而从初二期末成绩看，全年级平均70分以上者只有30余人，而六科优生人数不到5人。如此薄弱的基础，如此艰巨的任务，让全体毕业班教师深感责任重大。任务具体划分到班后，各班均面露难色。是啊，如此艰巨的任务如何能完成？突破口究竟在哪里？只抓优生？肯定不行。把全体都抓住？不现实。咋办？经过认真分析研究，得出结论：唯一的出路就是如何将边缘生（还达不到升学要求但尚有一线希望的学生）抓起来，使他们也进入升普高的行列中。于是，边缘生的培养与提高就成了唯一的突破口。边缘生培养的意义一方面能查漏补缺但远远不止于能查漏补缺，更在于为他们提供了提高学习成绩的一个机会，为他们创造了一个有利的条件，更在于通过单独组织他们辅导这样一种形式使他们深刻体会到学校、教师对他们仍然充满信心，没有放弃他们，从而转变为他们对自己的信任，学习更有信心，更有奔头。边缘生的刻苦努力及成绩的提高，又能增强其他同学的竞争意识。这样大家你追我赶，学风更浓了，全体成绩也因此得到了提高。
找准了突破口，如何组织实施是一个让学校行政和教师颇费思量的问题。因为边缘生不仅学科成绩存在差距，更难办的是他们的思想和信心包括情绪都经常受学习上的一些小事如一次测验的成绩变化的影响，而通过抓好边缘生实现学校毕业班成绩的提升又是大姑娘上轿头一回，没有一点经验。所以边缘生的培养既是突破口，又是毕业班工作的难点。我们的做法是，根据初二期末考试及第一次摸底考试的成绩，参考各班的学生层次结构，在第四册期末统考班级名次在12—30名之间 [page] 的学生中每班选取潜力较大的10—14名，成立专门的边缘生辅导班，利用周一至周四第三节晚自习，由专门的教师对其进行辅导。一方面班主任和科任教师通力合作，既对其在补差和平时的教学中给予重点帮助和关心，要求专门的补差取得一定成绩，又对正常的学科复习效果提出要求，经常检查。另一方面对边缘生的培养不仅体现在利用更多时间统一辅导和教学上，也体现在日常的课堂教学中，全体教师始终坚持了一个信念，要完成上级下达的任务，实现毕业班成绩上的突破，就必须提高一大批中等生的成绩。因此，各教师在日常的课堂教学中，坚持不放弃任何一个哪怕只有一线希望的学生。对边缘生的培养还体现在对他们的思想教育活动中。由于边缘生成绩的起伏较大，导致他们思想经常因一次测验或考试不理想出现大的波动，对此，学校行政首先做好了开班思想教育工作，班主任经常密切关注他们的言行，对其进行跟踪观察分析，及时做好其思想工作，纠正其方向，坚定其信念，使其一心专注于学习。
为了进一步调动教师的积极性，督促此项工作井然有序地开展，学校不惜花血本，对此项工作进行专门考核与管理。考核上，在举办边缘生培养活动之初，学校就明确表态：辅导班中的学生升入普高，对参加边缘生辅导的教师学校要单独进行奖励。教学上，要求教师在充分了解分析学生情况的基础上，有针对性地确定授课内容，并备好课，有针对性地、最有效地进行查漏补缺式的具体辅导，尽量自成体系。管理上，边缘生辅导班由专门的班主任进行管理，学校加强跟踪调查分析，并阶段性地针对学生思想问题由学校行政出面做好工作。实施过程中，针对出现的新情况不断修正方案，以达到最佳效果，第五册在统一对各班选出的边缘生进行各学科全面辅导过程中，出现了部分学生因个别学科较好而不愿听课的情况，了解到这种情况，学校认真研究，及时做出了调整，把第六册的边缘生辅导调整为：按边缘生学科成绩情况，根据学科成绩每班每个学科选出10—14名学科成绩较差，但综合成绩又进入了班级12—30名重新组织补差辅导，即边缘学生只参加较差学科的对应辅导，这样就使学校统一组织的边缘生辅导面更宽、针对性更强，解放了边缘生较好学科的学习时间，实现了辅导效率的大幅提高。
在学校高度重视与严格、科学的管理下，在教师的默默奉献和学生的奋力拼搏下，边缘生辅导工作，取得了可喜的成绩，据统计：参加辅导的学生，有60%以上升入了普高。
实践证明，边缘生辅导是一条可行的`成功路子。我校XX级毕业班好成绩的取得，边缘生的培养与提高功不可没，正是那些边缘生顺利升入了普高，实现了从量到质的突破，才保证了学校任务的完成，才有了令人瞩目的成绩。
三是看到了精品学生的社会影响，落实并抓好了精品的培养工作。
响亮的品牌在于“精”而不在于多。因此，如何出精品，实在是关键。“磨尖”工作自然就举足轻重了。从XX级初二成绩分析，学生没有成绩特别拔尖的（初二结束平均分最高的学生成绩未超过90分），为了最大可能地使其冒尖，我们吸取了我校XX、XX级磨尖工作的经验教训，除了让其在本班正常学习外，还为其安排了一个特定场所供其自主学习。同时，安排经验丰富的教师对其进行专门的提高性辅导，既辅导知识，传授技巧，也重视他们的思想教育与心理辅导。学校矢志要培养出一至两名特优生，不惜在本已紧张缺乏的经费中拿出一部分给每位辅导教师一定的补助并据最终结果再作考核。虽然，最终仅有三名同学进入市二高，但不可否认，“磨尖”工作确实促进了参加辅导学生的成绩与能力的提高，而且还促进了其他相当一部分优生成绩的提高。
XX级辉煌成绩的取得，是xx工业管理区全体教育人共同努力的结果，是xx工业管理区全体教育工作者和全体学生无数心血和汗水的结晶。成绩属于过去，看XX级，我们任重而道远。但我们坚信，在全体教育工作者的共同努力下，来年一定又是一个丰收年。
结合教体局对学校中招方面的考核根据本届毕业班的生源基础和学习状况，为此我们制定了XX届毕业班工作目标及措施：
XX届毕业班目标：
1、全校中招报名率争取超额完成局要求的百分比
2、各科平均分、及格率、优秀率排名在上一个新的台阶。
3、省市级示范性高中统招上线率比上届有新的提高。
5、超额完成局下达的春季分流招生任务。
XX届毕业班保障措施：
1、加强领导，分工明确。
学校成立以分管教学的副校长汪淑勤为组长，教务主任张克成为副组长、各班班主任为成员的毕业班工作领导小组，由饶本河校长抓全面工作。副组长蹲点督查、协助各班班主任工作，加强各班的行为规范管理，调动学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围。
2、明确奋斗目标，完善激励机制。
增加情感投入，调动教师的积极性。学校对九年级任课教师实行倾斜政策，教学设施优先于九年级，学校将尽最大努力给九年级任课教师提供一切方便，积极解决教师的后顾之忧，让九年级教师全身心的投入教学工作。
对毕业班教师实行奖惩制度。学校将毕业班优生目标任务扩大一定范围分配到各班，再根据各班完成优生任务情况发给成果奖，并与年终考评、评优晋级挂钩。
3、加强毕业班教师管理，建立毕业班教师档案，对毕业班教师的各项工作认真进行督查、记载。进一步细化年级组对教师的管理，按照“一警示、二谈话、三检查”的机制，从严规范毕业班教师的各类教育教学行为。
4、学校将组织所有毕业班任课教师参加各级各类中招分析备考会，认真分析和研究中考改革的方向、备考方案等，并由学校教务处牵头，合理安排各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。
5、定期召开毕业班教师联席会，每期至少三次。毕业班教师联席会具体工作安排：
开好毕业班教师动员大会，做好毕业班教师的思想工作；分析毕业班的现状，认真研究各班学生的实际情况；给毕业班教师施加一定压力；提倡吃苦耐劳的奉献精神；加强各班任课教师间的团结协作精神。
联系学生实际情况，各科制定切实可行的教学计划和复习计划。
注重“培优补差”工 作，随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”大“尾巴”。对学习有困难的、有偏科的学生进行补缺补漏，重点跟踪， 将责任落实到科任老师身上，要求科任老师制定工作计划、实施步骤和措施等，多关心他们的学习情况，经常进行辅导等。年段组将进行动态跟踪调查，层层抓落 实，以提高各学科的优秀人数。
高度重视周清、月考、期中、期末考后的学情反馈。要求老师对平时的考试做到每考必改，并作出分析，对学生的考试得失进行反思，将考试情况公布在年级备课室，年级组要集中教 师进行综合分析，定出矫正补救的措施，为以后的复习打好基础。
6、加强学生的管理工作。
采取“班主任为核心，任课 教师分包，全员管理”的机制，对学生的一日常规进行管理。通过加强学生的纪律管理，确保学生有一个良好的学习环境，创造一个良好的学习气氛，从管理上进一 步提高学生的学习效率。重视毕业班的后期管理工作，特别要注意加强学生的心理疏导教育，使学生具有良好的情绪和心理。
总之，我校XX-XX届初中毕业班工作将以培养合格人才为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量为生命，尽最大努力完成学校下达的各项目标任务。
篇14：个人初中升学感想
高一的半年生活是在短暂的记忆当中匆匆过去的，它没有过多的在我的脑海中残留下什么，也未曾在我的心底遗漏下什么。哎，现在，任我怎么卖力刷新记忆，它也就是那么点让人感到少的可怜的东西。是的，让我不得不重新提及它。不是因为它曾经带给我过快乐，也不是因为它给过惆怅，更不是因为它是多么的特殊。恰而相反的是，可能正是因为它的太过平凡，才让我深深的记住了它。
高一，它完完全全地把我塑造成了一个偏激之中不乏叛逆，叛逆之中又包含忧郁性格的人。我无从选择的接受了它的安排，每天学习，玩耍，上网，翘课，文字这一系列的排挡，就这样悄悄地把我的时间瓜分尽了。现在，我唯一能够做到的就是用空洞而又枯竭的目光仰望一下天空，寻找自然所能带给我的一线安慰。哎!有的时候，我总是感觉自己有一种依恋，还有一丝忧郁，这一切的一切可能都是长大所带给我的吧!有的时候，我甚至还会感到有一种莫名其妙的恐惧感，感到特别的害怕。但并不是害怕长大，使我感到恐惧不安的是我不知道如何面对长大，如何面对长大所带给我的一切一切!”不错，我总是这样向大家回答之所以要上高中的理由。这也许就是大家所说的命运的安排吧!任何人是无法改变的，或者说成是人力根本不能够改变的了的现实。现在，我们大家的传统思维不正是这个样子的吗!由开始上学到努力读书，又由发奋学习再到结束学业，最后又到毕业工作。哎，这一步一步都是早已安排好的，我们只能够去服从，只能够去屡行，只能够去接受。
高一，这天真烂漫的快乐时代，让无数的少男少女们为它相约走过，让无数的人们为它疯狂前行。是的，我当然也是属于这个样子的，这一点是无可非议的。除了食堂----教室-----宿舍这三点一线地跑，其间不再穿插任何一点多余的东西了。
高一，它不是所谓的狂飙疾进的时代，更不是凌空漂移的神速。虽然它不停地幻想，在不停的渴望，在不知疲倦地盼望着什么。
每当我闲来无事的时候，总是会静静地坐着，看着课桌上不断加高的书本，在幻想着生活中的点滴时，总是会不由地产生一种感悟:自己默默地流泪的时候，悄悄地发现时间在不停地走，悄悄地发现，生命中又一小插曲即将结束……高一，可能正是它的太过短暂，才显得那么特别，才显得那么与众不同，才需要我来为它作最特别的诠释……”
时间就是这样流逝过去的，它通过瞬间的飘渺毫无留恋的把高一的一半给带走了。
半年的时光犹如浓缩成的一滴水一般，像蒸汽似的消失在了空气中。从此，它彻底的由今天走向昨天，由现实走向了记忆。
篇15：初中升学成功祝福语
1、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志，在接下来的一百天里，我希望同学们能用你们坚韧不拔之志，搏击长空，激情飞扬，超越梦想，拿下中考，创造辉煌。
2、中考在即，送去祝福，祝你在考场上，自信稳扎稳打，思路翻江倒海，智慧龙飞凤舞，大脑活蹦乱跳，心态四平八稳，钢笔翻飞疾书，成绩名列前茅，理想近在眼前。
3、努力拼搏，奋勇向上，为自己扬帆，为明天喝彩。
4、在知识面前，人没有笨拙与聪明之分，只有勤奋与懒惰之差。韩愈曾说过：“业精于勤而荒于嬉。”只有勤奋，我们才能在高手云集的中考场上站得住脚。也只有勤奋，我们才能在知识的海洋里有所得。辛勤的劳动换来丰硕的成果，勤奋的学习才能考出好的成绩。
5、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
6、在生活中你懂事孝顺，在学习中你刻苦勤奋，你永远是妈妈的骄傲，希望你能坚定信心，朝着目标走下去，成功定会属于你，妈妈永远支持你！2022年祝考生中考顺利！
7、天道酬勤，曾经的每一分付出，必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么，只要努力过奋斗过，就不会后悔。
8、当然在这个关头更要好好照顾自己的身体，身体是革命的本钱，以更加抖擞的精神面貌去迎接中考。还有，这段时间一定要调整好心态不骄不躁。最后，请记得成功只会降临在有准备的人身上。
9、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
10、今日就要参加考试了，送你一小礼物，据说在考试当天能收到这样一小礼物，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊！
篇16：初中毕业升学体育考试工作方案
初中毕业升学体育考试工作方案
**市20初中毕业升学体育考试工作方案一、指导思想
贯彻党的教育方针、《学校体育工作条例》，建立和完善符合素质教育要求的考试评价制度，发挥初中毕业升学体育考试在加强学校体育工作中的积极导向作用，引导青少年学生养成积极、科学锻炼身体的习惯，培养青少年学生良好的体育精神和意志品质。
二、考试范围和对象
凡报考我市普通高中、中等职业学校、五年制高职的应届、往届初中毕业生，均须参加初中毕业升学体育考试。
三、考试内容和项目
1、体育考试以《体育与健康课程标准》运动技能领域（水平四）规定的相关内容和《国家学生体质健康标准》中身体素质和运动能力测试内容为基本内容。
2、根据省有关文件规定，结合部分县区实际，年初中毕业生体育考试，男女生各设3个项目，即一个必考项目和两个选考项目。男生的必考项目为1000米跑，女生的必考项目为800米跑。选考项目一：立定跳远或跳绳；选考项目二：双手掷实心球（2公斤）或坐位体前屈。
四、考试分值与运用
1、体育考试总分值45分。一项必考项目、两项选考项目各15分。各项成绩以0分为起点，不得设最低分。
2、体育考试成绩作为学生综合素质评价“运动与健康”维度的实证材料，同时计入升学录取总分。
五、免考与缓考的规定
（一）免考
1、因肢残丧失运动能力（须有残疾证），可申请免考，申请免考的程序是：由考生提出书面申请，填写《初中毕业生升学考试免考申请表》（附件1），并详细注明原因，出示医院有效证明，经家长、班主任、体育教师签字和学校批准后，报县区教育局审批。审批时，必须安排专人对免考考生进行目测，并由目测人签字确认。经审核批准同意免考的考生，免考申请表存入学生档案，中考体育成绩按满分计入中考总分。
2、因伤、病长期免修体育课或意外事故，但未丧失运动能力被批准同意免考的考生，应有医院的详细病历和证明，按免考程序申报、审批。此类考生，免考申请表存入学生档案，中考体育成绩按中考体育总分的70%计入中考总分。
（二）缓考
1、因伤、病或意外事故等原因暂不能参加考试的考生，可申请缓考，由所在学校提前统一办理缓考手续。缓考仅限一次，不作单项缓考。申请缓考的考生，由考生本人填写《初中毕业生升学考试缓考申请表》（附件2），并提供相关证明材料，须由家长、班主任、体育教师签字，学校审核后，报送县区教体（育）局审批确认。
2、考生体育考试当天，在进行考试检录前，突发疾病或意外，应及时向本校带队教师提出缓考申请，经考点领导小组批准，可予以缓考。
3、体育考试缓考严格按正式考试的要求进行，考生不得改变原选考项目。
4、申请缓考需提供的材料：填写《初中毕业生升学考试缓考申请表》、病历和县以上医院疾病诊断证明书等。
六、建立健全体育考试的安全保障机制
1、各县区、学校要始终把学生安全放在第一位，实行中考体育安全工作责任制，制定并落实初中毕业升学体育考试工作应急预案，提高安全防范意识，做好安全防范准备。
2初中毕业升学体育考试前，学校必须组织学生进行常规体检，特别是对学生心肺功能的.检查。并与每一个学生家长对学生的健康状况进行确认，要教育学生和家长，实事求是，不隐瞒学生疾病情况，切实消除安全隐患。对经体检证明确不能参加剧烈体育运动的学生，坚决实行免考。
3、要加强对考生、考务人员的安全教育和体育设施的安全检查与管理，避免因管理不到位而发生安全事故。
4、各考场要设立医疗救护点，配备专业急救人员、专用救护车辆及急救设备，保证学生在考试中的安全。
七、考试规则和评分标准
（一）考试规则
1、800米、1000米：在田径跑道上进行，10－15人一组，站立式起跑（听鸣哨），每人限跑一次，如跌跤或其他因素而未跑到终点的以实际成绩计分。
2、实心球：受试者两脚左右开立，身体面对投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，原地用力连贯把球投向前方，球在出手前双脚不得移动，并不能踩线。每名考生连续掷两次，以最远一次计分。如两次均犯规，补投一次作为最终成绩。
3、立定跳远：在沙坑或土质松软的平地上进行，受试者两脚自然分开站立，两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。每名考生连续跳两次，以最远一次计分。如两次均犯规，补跳一次作为最终成绩。
4、跳绳：在平整、干净的场地进行。动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环（一周圈），计为一次。开始信号发出后方可开始跳绳，跳绳时绊脚（无论绳停在身后或身前），该次不计数外，可继续进行，结束信号发出时立即停止。测试员报数并记录考生在1分钟内的跳绳次数。
5、坐位体前屈：采取坐姿，两腿伸直，两脚平蹬测试纵板，两脚分开约10-15厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动推板，直到不能前推为止。
（二）评分标准：见附件3。
八、有关要求
（一）各县区、学校要高度重视体育考试工作，要把体育考试与实施《国家学生体质健康标准》工作有机结合起来，突出学校体育工作重要作用，建立科学、合理的的青少年学生体质健康评价体系。采取有力措施，改进测试方式，建立公平、公正、公开、透明的体育考试制度。
（二）各初中毕业学校要成立由校领导、体育教师、教务人员、校医、班主任等参加的体育考试工作领导小组，认真学习相关文件、规则及《考生须知》（附件4），明确分工，职责到人。科学有效地安排好考生考前练习和训练，做好安全防范措施，严防出现伤害事故。要精心组织送考，确保体育考试工作安全有序进行。
（三）各考点要成立体育考试考务工作机构，制定安全保障预案，确保体育考试考务、保卫人员、器材、场地布置等各项工作的落实。有直系亲属参加体育考试的人员不得参加体育考试考务工作。
（四）体育考试由县区教体（育）局统一组织实施（市直学校初中毕业生体育考试由桥区组织），现场集中测试，当场向考生公布成绩。全部考试项目必须在一个单元内（半天内）连续完成。因天气原因等特殊情况中断考试，不能在一个单元内考完三个项目的考生，可在当天考完。如当天不能考完，已考项目成绩无效，考试时间另行安排。考试期间，考场必须封闭。考场场地应在封闭的运动场上进行，器材必须合格、安全。考前要对场地器材的安全性和准确性进行检查。
篇17：小学升初中升学自荐信
小学升初中升学自荐信
尊敬的外国语中学校长先生：
您好!我知道本校的名誉，也知道校长先生的名望也是很高的，我还知道本校的设置也是十分先进的，有舒适的房间、电脑室……而我是一个很积极上进的小学生，我诚恳的向您自荐，希望小学毕业生后能升学到贵校就读中学。
我知道一个人并不是十全十美的，当然我也有缺点，就是有一点粗心，不过校长先生您就把心揣在肚子里吧!每当我做事的时候一定以及肯定把所有细节认认真真、仔仔细细的一心一意的检查一遍，一定把事情办得妥妥当当、完完美美，没有一丝一毫的疏忽。
我也有优点，我很喜欢看书，像爸爸一样是个“书虫”，也喜欢滑冰，弹琴(古筝)等一些娱乐性活动。要说起我最喜欢并拿手的，莫过于朗诵和弹琴了。当一句句诗意的语言震撼我的心灵的时候，我通常对待它的最好的办法，就是把它大声读出来，我感觉这样才能得到心灵的升华。
在小学四年级时，我就梦想着考上您这所学校，确定了目标，刻苦努力自然少不了，但有时我也禁不住对自己未来的初中生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在初中里与同学们一起快乐地学习和生活;想象着教授们严细认真的教学态度和风趣幽默的语言;想象着丰富多彩的课余活动和充实有趣的社会实践活动;想象着我正在成长为一名对社会有用的人……每当这时，我都会情不自禁的笑出声……
我不是很胖，有三十五公斤的希望。我真诚地恳请您，收下我，如果您能录取我，将是我的光荣，我一定会努力学习，为校争光，不辜负您的期望，谢谢!
此致
敬礼!
申请人：
申请日期：
篇18：调皮学生初中升学感想
高中和初中是截然不同的，虽然刚上高一时并不懂得什么。
在这一年中。我学到了很多以前甚至是从没想过的东西，这是我高一这一年最大的收获。刚上高一时的我，甚至忘记了自己是一名学生，疯狂的玩念是我的最大的缺点(其实一直到高一结束，我都是这样爱玩的嘛)。
首先，高中的学习和初中的就是完全不同的!初中时的我，在学习放松时，总会有老师提醒我，鞭策我，帮我补课，而在高中，当你上课时睡觉的话，是绝对不会有人来告诉你好好听课的,长时间的不交作业，也不会有老师提醒你好好学习。除了老班会喊人谈话外，别的老师并不是很在意一个学生的学习。
在高一的这一年中，我学到了太多的教训——
逃课无数，然后被学校通报批评
在外面太跳，然后被人找谈话，甚至是被粉。
在学校受人影响，踢坏初一教室的玻璃，那天中午真是“震撼11中”
考试时被老师误认为作弊(我真的没有啊)，然后被学校行政警告处分，靠!
我坏事的确是做尽了，但我也学到了很多
我要感谢很多很多人，我的好朋友们，学长学姐们，还有敬爱的老师们，像老班啊(虽然老班有点烦和坏)，不过还算很关心我们
我们这个糟糕的高一(3)班，也许真的是全校最乱的班级了，多少次，学校说要解散我们班，但老班都一个人抗下来了，所以，即使她再整我们，骗我们，就凭这一点，我们3班的恶狼们也该像老班致敬!
以后，我就变成一名高二的学生了，我会成熟一点的，虽然还有很多我要去学习，很多人生的经验，我会振作自己，迎接高二的!
篇19：河北省初中升学统一考试
河北省初中升学统一考试
听力部分（20分）I. 听句子，选出句子中所包含的`信息。（共5小题，每小题1分，计5分）
1. A. June 2nd B. July 20th C. July 22nd D. June 22nd
2. A. hot B. short C. lost D. a lot
3. A. I should wait. B. My face is wet. C. I like black. D. I like white.
4. A. Do the cleaning. B. Go shopping. C. Do the reading. D. Do some washing.
5. A. Claire doesn’t like my parents. B. Claire doesn’t like the country.
C. Claire is back home now. D. Claire is living in another country.
II. 听句子，选出该句的最佳答语。（共5小题，每小题1分，计5分）
6. A. Just fine, thanks. B. I’m good. C. Today is Monday. D. It’s a nice day.
7. A. Why can’t she? B. I’m so sorry to hear that.
C. She is a student. D. She is such a nice girl!
8. A. Thank you. B. I’ll have tea, please. C. Yes, right. D. Sorry to trouble you.
9. A. No, don’t say that. B. Thank you. C. Good id
>>篇20： 初中升学的祝福语短信
初中升学的祝福语短信
尽情地饮干这杯毕业之酒吧！它是生活的甘露！它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味……
有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
三年一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西……
我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
青春的脚印留在校园的`小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。
你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。
你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你！
生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞……
几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊。愿你我心灵的交流，直到永远！
跨出学校的大门，人生开始新的里程。愿你用生命的火花，去照亮通往未来的征程。
我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
篇21： 升学作文
转眼六年间，我从一个无知儿童变为一个少年，这六年来，一直是在小学放假开学，这么轮回度过的，六年来学的东西很多，经历事很多，有那么多同学陪伴我度过了六年。
还有六个月，开完学后，上完四个月，就要进入紧张的升学考试了。应该离开很多我的朋友，同学。放两个月的假继续考分班试，这六年有开心的事，还有难过的事，记得刚上小学的时候，我还个子那么矮，那么腼腆，而现在，我长成这么高了，变成个大方的少年了。这是最后一个小学假期了，我很珍惜，突然觉得时间过得这么快，转眼六年过去了。也许说这些太早了，但下个假期也没时间说了，这都是我的心里话啊！
六年级上学期时，我还没有努力，但这回要升学啊，这也不是闹着玩的，现实很残酷，这世界现在清华，北大大学生一捞一大把，努力学习早已成为了最基础的一部分，在这样的年代没有大学文凭，连个保安也当不上，那些白领精英，得需要学习的东西和自己的智慧来在社会立足。现在中国房价要贵死人，一套80平米的房子就要几百万，也许我现在说这些太早太早，但都是铁一般没有争夺性的事实啊。不想十几年后的事了。说说眼前的，我住在一个偏僻的小地方，教学质量好差好差，未来的目标好远好远，心中好烦好烦。升学真复杂，你要是升学没考好，哪个班都不愿意要你。考大学―唯一的出路，还扯什么明星，大腕啊，那都是一亿分之一的事。唉，都努力学习吧！
升学，我一定要考好，一定努力学习！
篇22：北京市初中毕业升学统考试卷
1998北京市初中毕业升学统考试卷
第Ⅰ卷 听力测试(选择题 20分)一、听句子,选择恰当的答语。(共5分,每小题1分)
1. A.It‘s 1998. B.It’s Friday. C.It‘s two o’clock.
2. A.I‘m sorry. B.Good idea! C.You’re welcome.
3. A.See you tomorrow. B.Hello! C.I‘m OK.
4. A.How are you? B.I’m fine,thank you. C.How do you do?
5. A.Yes,I‘d like a kilo of fish. B.Goodbye. C.Nice to meet you.
二、听句子,选择与所听句子意思一致的选项。(共5分,每小题1分)
6. A.He is a worker. B.He is a student. C.He is a doctor.
7. A.They went shopping. B.They saw a doctor. C.They saw a film.
8. A.I am hungry now. B.I am free today. C.I am busy today.
9. A.They’re classmates. B.They‘re farmers. C.They’re workers.
10.A.She doesn‘t like singing.B.She sings very well. C.She never sings.
三、听对话和对话后的`问题,然后选择正确答案。(共5分,每小题1分)
11.A.Under the bed. B.On the table. C.In the desk.
12.A.Meat. B.Eggs.C.Vegetables.
13.A.Mike.B.Sam. C.David.
14.A.In a factory. B.At the doctor’s. C.In a shop.
15.A.I would not like to call you Mr James Green.
B.I will no longer call you Mr James.
C.I‘d like to call you Mr James.
四、听短文和短文后的问题,然后选择正确答案。(共5分,每小题1分)
生词:education [’edju:‘kei n] n. 教育 no matter how much 无论多少
formula [’f :mjul ] n. 公式 passage [‘p sidЗ]n. 一段文章
16.A.To get a good education
B.To buy some books.
C.to make friends.
17.A.Try to remember more knowledge and formulas.
B.Try to remember what the teachers teach.
C.Try to learn how to read and how to think.
18.The most important thing i
>>篇23：升学宴初中学生的演讲稿
升学宴初中学生的演讲稿
尊敬的各位长辈及各位嘉宾：
大家好!
感谢大家在百忙之中抽时间来参加我的升学答谢宴!为了金榜提名这一天，我付出了的努力，其间的苦与乐更是让我铭记在心.但更让我难以忘怀的，是为了我的今天而给予我帮助的人们:我伟大的'父母，辛勤教育我的老师，关心我的长辈，和与我一同走过这段不平凡岁月的同学们，有了你们，我才有今天的成功!今天我非常高兴，不仅是因为我到达了一个期盼已久的终点，还因为我站在了一条新的起跑线上，我将以更快的速度不断的向前冲，因为，我要报答伟大而为我付出一切的父母;因为，我不会辜负你们的期望;更因为，在那遥远前方，有我一直追求的理想！
最后，祝各位长辈身体健康，工作顺心;各位兄弟姐妹学业有成，笑口常开;各位亲朋好友心想事成，万事如意！
篇24：河北省初中升学统一考试英语试题
河北省初中升学统一考试英语试题
33.A.I?m so glad to.
B.Oh, it?s a pleasure for me.
C.No, I don?t want to see a film.
D.Really?
34.A.What do you think of the shop?
B.Where is the shop?
C.Is it open today?
D.Is it far from here?
35.A.I really can't agree with you.
B.That's true.
C.That's very interesting.
D.That's a great idea.
(B)选择最佳答语补全对话。
John: Hello, Jim. May I come in?
Jim: Oh, hello, John. Yes, come in, please
John: You don't look very well. What's the matter?
Jim: 36_______
John: Oh dear! Why don?t you go to bed for a rest?
Jim: 37_______
John: Shall I call him and tell him you're ill?
Jim: 38 _______
John: OK. I'll do that. I'm going to the shops now. Can I get you some medicine?
Jim: 39_______
John: Yes, of course. Is there anything else I can do?
Jim: 40_______
John: See you later then. Take care!
A. Oh, yes, please. His number is in the phone book.
B. No, I'll be all right. Thanks for your help.
C. My head hurts and I feel really hot.
D. Could you buy me a bottle of aspirin(阿司匹林), please?
E. It doesn't hurt very much.
F. I can't. I will play ping－pong with our teacher this afternoon.
G. Do you think it's a good idea?
IV.完形填空。(共10小题，每小题1分，计10分)
John sent for a doctor because his wife was ill. He called the doctor and made sure they 41_______ meet at five. He arrived at the doctor?s at twenty 42_______ five. He thought,“It's a little bit earlier. I'll wait for a moment . It's good 43_______ there on time.”44 _______ he stopped his car in front of the doctor's. He 45_______ and saw a noisy square(广场) not far from here. he went there and sat down on a chair to enjoy the l
篇25：初中毕业学生升学体育考试实施方案
一、考试目的
通过实施初中毕业升学体育考试，并将考试成绩计入升学考试成绩，激励学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼，形成健康运动的观念和习惯，掌握运动技能，增强身体素质，提高健康水平；进一步促进学校体育课程内容及方法的改革，切实增强学校体育教学的实效性。
二、参加对象
所有参加升学（指升入普高、职高、中专、中技等学校）考试的初中毕业学生（含在外地就读，户籍在本市的应届初中毕业学生及本市户籍往届初中毕业学生）。
三、考试项目、分值、评分要求及标准
（一）考试项目及分值
体育考试采取过程性评价与终结性评价相结合，注重学生整体素质要求与个体发展差异相结合，增强学生的选择权与发展权。依据初中阶段《体育与健康》课程标准及《国家学生体质健康标准》，考试项目分为学校日常体育项目和集中考试项目，集中考试项目又分为必测项目和选测项目，共40分。
1.学校日常体育项目：按体育课和《国家学生体质健康标准》要求，结合学生平时参与课内外体育活动的表现进行综合评定，分值10分；
2.集中测试项目：
（1）必测项目：中长跑（男生1000米，女生800米），分值10分；
考生最多可以参加2次中长跑测试，记录其中最好的一次有效成绩。参加第一次中长跑测试后，若考生对测试成绩不满意，可以在测试结束48小时内，通过学校向市考试中心提出第二次中长跑测试申请，由该机构统一安排测试。
（2）选测项目：包括游泳、50米跑、立定跳远、跳绳（60秒）、掷实心球（2千克）、篮球运球投篮、引体向上（男生）或仰卧起坐（女生，60秒），分值20分。
考生可自主决定是否参加游泳选项测试（毕业前一年8月测试），其他选测项目由市教育局于3月组织抽签仪式，从中随机抽取3项（以下简称随机项目），再由考生从这3项中自主选择1项或2项进行测试。
，考生可从足球运球和随机项目中，自主选择1项或2项进行测试。
3.选测项目成绩按以下方法计算：
（1）已参加游泳选项测试且获满分的考生
在随机项目中自主选择1项进行测试，并按游泳和随机项目实际测试成绩计入总分。
（2）已参加游泳选项测试且未获满分的考生
在随机项目中自主选择2项进行测试，并在游泳和随机项目中，取其中最高2项成绩计入总分。
（3）未参加游泳选项测试的考生
在随机项目中自主选择2项进行测试，并按实际测试成绩计入总分。
4.20，选测项目成绩按以下方法计算：
（1）已参加游泳选项测试且获满分的考生
在足球运球和随机项目中自主选择1项进行测试，并按游泳和足球运球、随机项目实际测试成绩计入总分。
（2）已参加游泳选项测试且未获满分的考生
在足球运球和随机项目中自主选择2项进行测试，并在游泳、足球运球和随机项目中，取其中最高2项成绩计入总分。
（3）未参加游泳选项测试的考生
在足球运球和随机项目中自主选择2项进行测试，并按实际测试成绩计入总分。
（二）评分要求和标准
20初中毕业学生升学体育考试中，学校日常体育项目考核工作按附件2执行；其他项目考试场地器材、考试要求及评分标准按附件3、4执行。
四、考试时间
1．学校日常体育项目考核工作于年4月18日前结束。
2．集中测试项目中，游泳选项已于8月进行，其他考试项目分三个时间段进行，具体如下：
五、考试地点
1.学校日常体育项目由各初中学校自行安排。
2.集中考试项目（除游泳外）：奉化中学。
六、有关规定
（一）学校体育课（活动）考核项目由学校自行组织，方案报市教育局核准，考核结果按规定公示。其他项目由市教育局考试中心统一组织。
（二）免考及缓考（申请表见附件5）
1．考生因疾病或肢残、畸形免修体育课的，经审批免于参加体育考试，以24分计入体育总分；集中考试前因病或受伤不能参加的，则该项成绩以6分计入体育总分；心、肺、肝、肾等有严重疾病，不适合参加中长跑、游泳等体能项目及50米跑、跳绳等激烈运动的学生，不得参加上述项目的考试，该项成绩以6分计入体育总分。符合以上条件的学生须持本市二级甲等以上医院证明（附诊断病历），肢残、畸形学生持残疾人证书，在考前由学生家长提出申请，学校审核，并在考试前规定时间及地点进行面检，由教育局考试中心审批。
2．集中考试前发病或受伤者或女生例假期间，由学校统一到教育局考试中心申请缓考，经核准后予以缓考，统一组织补考。如到期仍不能参加补考的可申请免考，经批准后以集中考试成绩的60%计入总分。
3．学生须在规定时间内参加集中考试，如自行放弃考试项目，则该项目作零分处理，已测项目按最后得分计入总分。考试中途因伤、病不能坚持继续考试者，如本人要求补考，经考试中心同意，可以重新补考三项，原考试项目的成绩不予计分。如病伤未愈仍不能参加补考的，给予18分计入总分，如已测项目超过18分，则按实得分数计入总分，并计学校日常体育项目分。
4.无故缺考，不予补考。无故不参加体育考试者，不予录取到高一级学校。
（三）为严肃考场纪律，集中考试的考场实行封闭式管理。考生凭《准考证》入场参加考试；各校领队和考试工作人员严格凭《工作证》入场，其余人员一律不得进入考试场地；考试中发现作弊行为者，作零分处理。
（四）体育中考成绩全大市范围内予以认可。本市户籍、在宁波市内其它县（市、区）借读要求回奉化升学的学生，可以在借读学校参加体育中考（需持当地有效成绩证明并加盖教育行政部门普教科公章），也可以回中考报名学校参加体育考试。其他在宁波市范围外就读的具有奉化市户籍的`应届初中毕业生及往届初中毕业考生向参加学业考试地学校报名参加体育考试。
七、组织实施
市教育局决定成立初中毕业生升学体育考试工作领导小组，由教育局陈鲁焕同志任组长，王小刚、董扬威、元业辉、胡寅辉同志任副组长，张晓军、殷志存、王基明同志为成员，负责本市的体育考试工作，各学校也应成立相关领导小组，确保考试工作公开、公平、公正并安全、规范、有序进行。
（一）认真做好报名登记工作。
（二）市教育局成立初中毕业生升学体育考试仲裁小组，由考试中心负责同志任组长，教育局纪监干部及体育专业人员等参加负责考试过程的监督、咨询、审定等工作，以保证考试工作顺利公正进行。
（三）考评人员的挑选和培训工作由体育考试工作领导小组统一安排。
（四）加强宣传和安全教育工作。
体育考试工作是对学校体育教学质量及学生体质健康水平的一次检验，是一项积极推进素质教育的重要工作，各校要充分认识体育考试工作的重要意义，加强宣传教育，帮助学生家长了解体育考试的目的及意义。要坚持按照学校体育工作要求，安排好体育课、大课间、活动课及课外活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，要把注意力集中到推动学生经常、科学锻炼这个根本环节上来，注意防止和克服只抓考试项目，忽视平时体育课及其他体育锻炼等做法。
加强体育集中考试安全保障工作。各学校要在体育考试前，集中进行安全教育，要做好考生对考试项目的适应训练，结合体育考试的特点，加强科学指导，考前组织学生锻炼，运动量强度要适宜，有效防止伤害事故的发生。参加考试时，要做好学生的组织工作，根据考试时间的安排，派出校领导和教师组织学生赴考。要特别重视往返途中的安全，防止意外事故的发生。考生（和家长）要注意考试前的身体状况，既不能隐瞒疾病情况，也不能虚报疾病，不参加与自身身体状况不适宜项目的测试，并在考试前作好充分的准备活动。考点要切实加强安全保障措施，各环节务必落实安全责任，必须配备医护人员，同时要加强器材安全检查，强化过程监控，消除因场地、器材设备和组织工作不当等各种可能造成的不安全因素，有效防止伤害事故的发生，确保考生在体育考试过程中的安全和体育考试的顺利进行。
（五）体育集中考试工作，由教育局考试中心具体负责组织实施，具体操作办法由考试中心制定。
（六）体育考试是初中毕业学生升学考试的重要组成部分，体育集中考试费用按照学生升学考试有关规定执行。
（七）年起，制订并实施奉化市初中毕业学生升学体育集中考试仲裁办法。
篇26：陕西省初中毕业生升学统一考试
陕西省2003年初中毕业生升学统一考试
语 文
(全卷满分120分，考试时间150分钟)
一、积累和运用(20分)
1．根据下面提示默写。：(6分，每小题2分)
(1)《观书有感》这首诗中用来比喻不断学习新知识、才能达到新境界的两句诗 是：一――――――
(2)王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句描写的那样：―――――――
(3)在你读过的古诗词中，有许多表达作者理想抱负的名句，请写出连续的两句。
答案示例：――――――――――――――．
阅读下面一段话，完成2-4题。(6分)
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚．在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最荚最好的图画；一――――一，―――――――。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
2．这段话中，有两个错别字，请找出来并加以改正。(2分)
(1)错别字：一―― 改正：一――
(2)错别字：一―― 改正：一――
3．这段话中，有一个病句，请在文中用“――”画出，并把修改后的句子写在下面。 (2分)
4．根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文 组成排比句。(2分)
5．阅读下面―首古诗，按要求赏析填空。(2分)
渭城曲
王 维
渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
这是一首送别诗，前两句从清朗的天宇到洁净的道路，从青青的客舍到翠绿的杨柳，构成了一幅色调――――的图景；后两句中一个“――――”字，表达了诗人对朋友强烈深挚的惜别之情。
6．用一句话概括下面这段话的中心论点，不超过15个字。(2分)
一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处就会是一片祥和之气。
7．根据下面提供的情境，写出符合题意要求的话。(4分)
毕业前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时，你应该怎样对他们说?
二、阅读(50分) ．
(一)、阅读下面一篇文章，完成8―11题。(12分)
梦想中的乐园
李建云
地球上的资源是有限的，而地球上的人口却是在不断地增长，当地球的各种资源日趋枯竭的时候，人们便把目光投向了尚未开垦的处女地――广袤无垠的宇宙。人类试探着要把自己的活动领域扩展到大空去，在那里建电站、建工厂、建农场、建未来的太空城市，建设人类美好的太空乐园。
太空城市不是随便建在大空中就行的，必须保证它是永久的，不会坠落。经过科学家们的计算，在太空中离地球约38．4万千米远的区域，有一些特殊的点，在这些点上太阳、地球、月球的引力相互平衡。物体位于这些点上就不会轻易离开自己的位置。因此，科学家们便提出把大空城市建在太空中这些特殊的点上。建太空城的地方有了，但太空城市又该是个什么样子呢?许多人提出了自己的设想，其中美国科学家奥尼尔1975年设计出了一种称之为“宇宙岛”的太空城方案，它是一种简单易行的设计。
这个“宇宙岛”的外形像一个车轮子，直径约500米，它以一定的速度旋转，以 产生模仿地球引力的“人造重力”。人在“岛”内不会四处漂浮，感觉像在地球上一样，同样可以头顶蓝天，脚踏实地。“岛”的外壁有一层约2米的粗糙的外壳，可以 抵挡宇宙中外来物的撞击。“岛”内建有太空工厂、大空农场，有住宅、商店、医院、学校、餐厅、娱乐场所等设施，可以容纳上万人，是一个封闭的自给自足的人造生态系统。
还有一种设计，是大型的圆筒形空间城。城市建在一个直径为6．5千米、长 32千米的大圆筒内。圆筒围绕竖直轴自转，以产生人工重力，居民可达上百万。
大空城中有人造陆地、湖泊、河流，还有大片森林、公园，光照充足，气候宜人，并可人工控制昼夜和季节变化，真可算得上是理想中的世外桃源，天上人间。
人们设想中的太空城千姿百态，各具特色。可上千万吨的庞然大物怎样才能 建造在如此遥远的太空呢?显然，现有的任何火箭都无法将大空城整体发射上天。因此，建造大空城必须要有特殊的交通运输工具，才能解决物质设备和人员的运输问题。
航天飞机能自由地往返于地球和太空，它要经过改进完善后，才能担负起如 此艰巨而遥远的飞行任务。建造一座太空城，需要航天飞机无数次的往返飞行，将一个个太空舱和所需的设备、人员、机器人等送上太空。先在大空中装配成中型的宇宙站，然后以宇宙站作为立脚点，再建造大空城市，进行太空移民。
建造大空城，进行太空移民是一项非常庞大的系统工程。目前，有关国家正在进行相关试验。随着航天技术的飞速发展，太空城市的设想，或许在不久的将来就会成为现实。人类的优秀子孙将飞离地球摇篮，去太空建造人类的第二故乡，他们是太空城市的建设者，也是第一批太空移民。也许，你就有幸成为太空城市的一位贵客1
8．从整体上看，全文是从哪两个方面说明太空城的?请简要概括。(2分)
9．(1)建造不同设计方案的太空城所面临的两个共同难题是什么?(2分)
(2)面对这两个难题，人们设想的解决途径分别是什么?(2分)
10．根据说明文语言的特点，说说下面句子中加点词的作用。(2分)
物体位于这些点上就不会轻易离开自己的位置。
11．⑴作者认为，建造太空城的设想是在怎样的背景下提出来的?(1分)
(2)在这样的背景下，人类应该做些什么?请谈谈你的看法。(3分)
(答出三点即可)
(二)、阅读下面一篇文章，完成12―16题。(23分)
最美的眼神
马 德
①一所重点中学百年校庆时，恰逢德高望重的老教师雒老八十寿辰。雒老师一生极富传奇色彩，他所教过的学生，许多已成为蜚声海内外的教授、学者以及活跃在时代前沿的・rr精英。是什么原因使雒老师桃李满天下呢?学校决定在百年校庆之际，把这个谜底揭开。
②于是，学校给雒老师教过的学生发出一份问卷，其中最重要的一条是，雒老师的哪些方面最让他们满意。五花入门的答案很快反馈了回来，有人认为是他渊博的学识，有人认为是他风趣的谈吐，有人认为是他循循善诱的教学方式，有人认为是他兢兢业业的工作作风；有的学生说喜欢他营造的课堂氛围，有的学生干脆说，雒老师的翩翩风度是他们最满意的。
③然而，学校对这些答案并不满意。在学校看来，这些闪光之处，也可能是其他老师所具有的，并没有代表性。仓促之中，学校在众多的学生中，选出100位最有成就的人。学校认为这100位学生的成功，肯定或多或少受到了雒老师的影响。为了得出较为一致的答案，这次的问题很简单：你认为，雒老师的哪一方面对你的人生影响最大。
④答案很快就以传真、电话、电子邮件的形式反馈了回来。出乎预料的是，这次的答案居然惊人地一致。几乎所有的学生认为，雒老师对他们人生影响最大的，是他的眼神。
⑤这下轮到组织者为难了，本来他们打算通过这种问卷的形式，揭秘雒老师，同时把得到的答案，作为学校的传家宝流传下去；然而“眼神”这个答案非但没能 起到揭秘的效果，反而使事情更加扑朔迷离了。
⑥百年校庆的日子很快到来了。‘庆祝大会隆重地举行，校长讲完话后，便是各界名流的致辞。一位知名的教授上台，先向端坐在中央的雒老师深深地鞠了一躬，然后说：“今天我有幸能 站在这里，与大家共聚一堂，首先得感谢雒老师。我刚上这所中学的时候，成绩非常差，说实话，那时我已经丧失了信心和勇气。正是雒老师，把我从困难中拯救了出来。此前母校做了一次问卷调查，问雒老师对我们影响最大 的是什么，我的回答就是他那会说话的眼神。是的，那时候，同学看不起我，父母对我也失去了信心，然而，雒老师的眼神中流动着的鼓励和肯定，像一股股暖流，温暖着我自卑和沮丧的心。我就是从他的眼神中得到前进的信心和力量，一步一步走到现在的……”另一位学者致辞的时候，笑着说：“上中学的时候，我最讨厌老师的偏袒，比如偏袒成绩好的，偏袒女生，因为讨厌老师，导致我很厌学。雒老师公正无私的心底，像一方晴朗的天空，清澈、洁净、透明，从他的眼神中流露出来的是种公正的力量，这使我的心也变得晴朗起来……”。
⑦后来上台的学生中，大凡雒老师教过的，无一例外地谈到了雒老师的眼神。有人认为，雒老师的眼神在严肃中传递着爱意；有人认为雒老师的眼神在安静中透着温和；有人认为雒老师的眼神中蕴满父亲般的慈祥；有人认为雒老师的眼神就是一条汩汩流淌的河流，在不断地荡涤着人的心灵……
⑧事实上，大会开到这里已经非常成功了。没有想到的是，就在最后，有一位50多岁的教师在事先没被邀请的情况下，走上了大会主席台。他说：“我也是雒老师的一名学生，而且在一所中学也教了二十几年的书。我一直有一个心愿，就是想让自己也像雒老师一样，把最美的眼神传递给学生。开始的时候，我总不能做好，后来我渐渐发现，能够传递这样美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必须有一个满浸着人间大爱的灵魂。这样的一个人，才会生长出最人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香。”
⑨他讲完之后，台下顿时响起了潮水般的掌声。在对人的影响上，爱的浇灌和人性的感召，永远胜于其他形式。那一天，学校得到了他们最想要的答案。
12．学校寻求他们最想要的答案的具体过程是怎样的?请简要加以概括。(3分)
13．(1)雒老师的眼神为什么是最美的?(2分)
(2)雒老师眼神的美具体表现在哪些方面?(4分)
14：如果没有第⑧段，文章也很完整。那么，这一段还有没有必要?为什么?(4分)
15．(1)在塑造雒老师形象时，本文运用了什么描写方法?(2分)
(2)这样写有什么作用?(3分)
16．读完这篇文章后，你最想对你的老师说些什么呢?请写出你想说的话来。(50字左右)(5分)
(三)、阅读下面文言选段，完成17-19题。(8分)
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
17．选文以孟子和太史公为例，谈到写文章的'人要善于“养气”，你认为他们两人养气的途径是否相同?请谈谈理由。(3分) ・
18．将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分)
然文不可以学而能，气可以养而致。
19．除文段中作者的观点外，你认为写文章时“养气”的方法还有哪些?(3分)
(四)、阅读下面文言选段，完成20―22题。(7分)
昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者随直，亦复随死。其子欲呜―诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死!”
注：①媒：介绍，夸耀。 ②屣()d)：鞋子。这里用作动词，践踏。
③鸣：申诉，控告。 ・
20．解释下列句中加点词的意义。(3分)
(1)延吾治，可朝治而夕如矢。 延：一――
(2)一人信焉，而使治驼。 信：一――
(3)乃索板二片，以一置地下。 索：一――
21．翻译下列句子。(2分)
我业治驼，但管人直，那管人死1
22．读完这个故事，你悟出了什么道理?(2分)
三、写作(50分)
23．我们不要总回顾过去，也不要总希望未来，只要拥有现在。因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生!
请以“拥有现在”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。(50分)
要求：1．文章不少于600字。若写成诗歌，应不少于20行。
2．文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题目：
（ 1．(1)问渠那得清如许，为有源头活水来。
(2)落红不是无情物，化作春泥更护花。
(3)答案示例：长风破浪会有时．直挂云帆济沧海。(或：老骥伏枥，志在千里。
或：烈士暮年，壮心不已。或：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。)
2．(1)富，改正：赋 (2)偕，改正：谐
3．“听到的只是声音、颜色”。改为：听到的只是声音，看到的只是颜色
4．答案示例：青山绿水，在他渎来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
5．清新明朗；更
6．做人要心胸豁达，心平气和。(或：做人不要心存猜忌，煞费苦心。或：做人要
心胸豁达，不要心存猜忌。) ・
7．答案示例：爸爸妈妈，我理解你们的心情，知道你们也是为我好。其实，劳逸
结合，我会学得更好。再说，我已经长大了，也应该替你们分担点家务了。
8．介绍太空城的设计方案；说明如何建造太空城。 ．
9．(”共同难题：寻找合适位置。以保证太空城是永久的，不会坠落；寻找特殊的
运输工具，以解决物质设备和人员的运输问题。
(2)解决途径：找到太阳、地球、月球引力相互平衡的特殊点，它离地球约38．4
万千米；改进完善航天飞机，用来运输物质设备和人员。
10．“轻易”是说明在这些点上物体离开的可能性相对要小一些，但不是绝对没
有。这样说留有余地，正体现了说明文语言准确、严密的特点。
11．(1)地球上的人口不断增长，各种资源日趋枯竭。
(2)答案示例：①努力学习，提高科技水平，尽快把梦想变成现实；②珍惜资
源，保护美好家园；③发展科技，研制节能产品；④扩大对资源的利用范围，
变废为宝；⑤降低能耗，提高对现有资源的利用率。(答出三点即可)
12．先是问卷调查，对五花八门的答案不满意；再次调查，对“眼神”这个答案更
加迷惑；最后通过学生发言，得到了最想要的答案。
]3．(¨因为雒老师的眼神充满爱意(爱的浇灌)和人性的感召(心灵的荡涤)．所
以是最美的。 ‘
(2)雒老师眼神的美表现在：流动着鼓励和肯定(闪耀着自信)；流露着公正
无私；传递着爱意；透着温和；蕴满慈祥；荡涤着心灵。(答出四点即可)
14．有必要。因为前面的内容只是对雒老师眼神的具体描述，而第⑧段则通过
一位普通老师的发言，揭示出了雒老师眼神美的：本质，并将其升华．使之成
为一种教育形式传递下去。
15．(1)侧面描写(间接描写)。
(2)本文塑造雒老师的形象时，几乎没有正面描写，都是通过学生的真切感
受来体现的，这种侧面描写的方法，使雒老师的形象更加真实、可信，具有强
烈的艺术感染力。・ ・
[或：(1)具体描写和概括描写相结合。(2)具体描写{⑥段>，使雒老师的形
象不空泛，更真实；概括描写{⑦段)，丰富了雒老师眼神的内涵，使雒老师的
形象更加丰满。文章将两者结合起来，塑造了雒老师栩栩如生的形象。]
16．略
17．不同。孟子善于通过加强内在修养培养“浩然之气”，太史公善于通过游历
名山大川、广交四方名士来养气，一内一外，所以，“养气”的途径不同。
18．但是(如果不先养气)，文章不是可以凭学习就能写得好的，气可以通过修养
获得。(或：但是文章不能靠学习就会写好，气可以靠修养而获得。)
19．(1)积累一些优美的语句和段落，丰富自己的语言。
(2)博览群书，汲取精华。
(3)关注自然、社会、人生，多观察，多体验。
(4)表达自己独特的感受和真切的体验，力求有创意。(答出三点即可)
20．(1)延：邀请(请)。 (2)信：相信。 (3)索：寻找(寻求)。
21．我的职业是治疗背驼，只管把人医直，哪管人的死活!
X．答案示例：做事要有责任感，特别是要对事物的本质(实质)负责任。(或：遇
事要多分析，不能盲从。或：遇事要多思考，不能盲从)。
23．略
）
★升学贺词
★升学对联
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