下面是小编为大家整理的在发明中,我品尝到了创新的快乐初一作文650字，本文共25篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：在发明中,我品尝到了创新的快乐初一作文650字
在发明中,我品尝到了创新的快乐初一作文650字
循规蹈矩，在现在已经成为了一个贬义词。每个人总会产生一些想法，人们或许会说我们是异想天开，但没准现在的想法就成为了将来的现实呢？
冲着要做出一些创新的信念，首先，我把目光瞄准了饭盒。可左思右想也没有想到饭盒有什么不方便的，嗯，能否做一个工具箱呢？晚上我就开始了我的“秘密行动”，趁爸爸妈妈没发现，我便拿起剪刀、胶布悄悄地溜进我的“实验室”——厨房，把准备好的'饭盒、筷子、勺子整齐地放在一起，拿起胶带一贴，好，我的多功能饭盒大功告成。妈妈揉了揉我的头，拿着我的多功能饭盒对我说：“这个发明实用性很高，但上面的胶布用过几次粘性就不强了，是否要在上面加个盖子呢？”我迅速找了个盖子装在饭盒上，的这个发明也就勉强成功了。
之后，我又准备发明一个新的东西。“嘿，节目上不是经常播放黑扳擦的发明吗，我也要发明，而且跟别人的不一般”，想到这里，我找来一块长15厘米、宽5厘米的长条形泡沫，在泡沫正面用小刀锉了一个洞，再将粉笔安装上去，就可以握着泡沫写字了，同时还可以用泡沫的下端擦拭，真是一举多用，但就是擦拭的效果还比不上学校的擦子。爸爸下班后，带回来黑板擦，我割下擦子的一部分，用布贴胶安在泡沫的下端，可就是贴不稳，怎么办呢？我突然想出一个好办法，在擦子四周用胶围上二圈就能固定了。“好了，完成了。擦拭不理想的问题也解决了。”连爸爸也说我这个发明比上一次好，可不是吗，我这个发明费尽了三天两夜才做出来的，能不好吗。它既能书写不脏手，又能很方便地擦拭。我恨不得马上把这个发明告诉朋友。
这次发明使我品尝了先苦后甜的快乐，也明白了这样一个道理：如不经过细心的观察、认真的思索和反复的实验，又怎能获得艰辛之后的笑容呢？
篇2：在学习中我品尝到了创新的快乐初一作文
在学习中我品尝到了创新的快乐初一作文
在学习中我品尝到了创新的快乐
有人说，有了创新精神，那么就有了前进的希望。世界的发展需要创新，当然，学习的进步也需要创新。但这创新的背后也并不是只有辛劳和汗水，更多的是快乐，在学习中有了创新也自然能体会到快乐。进入初中的升学考试中，一起都进展得很顺利，可是，唯有数学的那张卷子硬是要跟我作对，刚开始的几道题时，我们就像在进行拳击比赛似的，但幸运的是他输的一败涂地，可不幸的来了。最后一道题无论怎么做也攻不破，探不出其索中的奥秘。我用尽了以前老师教过的方法，可是它太复杂了，那些方法刚进行到一半就被一只猛虎终止了。我着急地看着表中的三根针不停地动。
时间一分一秒地过去了，我想为了初中这个新环境千万不能放弃！此时的我想起了一个大胆的念头：我为何不尝试着用自己的知识创造自己的方法呢。我重新看题，果然我漏掉了一条非常重要的线索，开始计算。可我的计算过程并不是很顺畅。我想了又想才终于想到一个可能会赢的方法，用正负数的方法和方程结合起来，虽然正负数在小学只接触到了一点，但现在也只有这个方法了，用正负数的方式计算再以方程来收尾，我因为紧张流了不少汗，手也一直在抖，因为这个方法虽然进了初中以后见了几次，但对于我的方法来说还是不同的。虽然我做了，但结果并不能肯定。
后来才得知，我那道题居然做对了。那时的我高兴地无以言表，笑得合不拢嘴，就像从出生就被关在笼子里的鸟儿可以重获自由的那种心情一样，甚至比它还高兴。事后我又找来一些难题，用自己未学创造的方法去解，每一道题对我来说根本不算难，小菜一碟。这次的考试让我在学习中品尝到了创新的快乐。并且在以后的`难题中，少了一项让我“伤脑子”的题，它还让我的学习程度提高了许多。创新，果然能从中体验到许多快乐。
创新就是进步的翅膀。只有勇于创新，才会进步。这句话足以说明创新的重要性。而创新又恰恰是能够带给自己快乐的，同时，学习也是我们身为学生的职责，因此，在学习中是很容易体会到创新的快乐的，以后在自己想放弃学习时，便可以用这话来提醒自己，这也是我通过创新品尝到的快乐之一。
篇3：在认识中我品尝到了创新的快乐初一作文
在认识中我品尝到了创新的快乐初一作文
创新生活的动力，因为有了创新我们的人生才更有意义，创新是前进的希望，因为有了创新人类才能不断进步，创新是梦想的翅膀，因为有了创新我们才能与众不同。
我们生下来就开始学习，在学习的.过程中我们有了自己独特的思维，因此也就产生了创新，创新既是学习的产物又是学习的目的，爱迪生因为有了创新他才能发明电灯，但他肯定要不断学习，积累足够的知识才能有所成就。我们只有不断的学习，不断积累知识，在学习中品尝到创新的快乐，才能使我们的世界不断
进步。
如果失去了创新，整个世界都会失去光彩。众所周知，科举制是古代选拔官员的制度，可到了明清时期，科举制就成了皇帝用来禁锢人们思想的工具。人们的思想受到禁锢，他们的创新性也遭到扼杀，所以中国也因此衰落，经常遭到外来侵犯。
然而在创新的过程中也难免会遭到失败，爱迪生能够发明电灯他肯定遭受了上百次的挫折但他并没有放弃，而是一遍一遍的重复试验，正是他的这种精神也就是创新，他才能发明出电灯，这正告诉我们创新经历无数次的失败才能成功。
蜜蜂则采取一种中间的道路，他可以在花田和田野里的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。这也就是创新。
正因在认识中，我们才能品尝到创新给我们带来的快乐，虽然经历无数的挫折，但雨后总会有彩虹。
篇4：在历史中我品尝到了创新的快乐初一作文
在历史中我品尝到了创新的快乐初一作文
保持还是创新，坚持还是放弃。这是千百年来一直都在争论的话题，保持真的好吗？的确，真的很好，它能让你坚持自我并不断前进，但你永远不能成为一个真正的天才，因为真正的天才有一种让人无法比拟的天赋——创新，这种天赋能让他在百人当中脱颖而出，带领我们创造一个崭新的.未来。
‘长江后浪推前浪，一代新人胜旧人’的确，古代的天才永远没有今日的天才那么耀眼，因为作为21世纪的我们追求的不仅仅是现在的美好风光，更是美好未来。古代的天才们永远没有现代人做的那么好，但是总有一些人让我们的天才止步望远，那个人就是商鞅。
令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。这个事件大家都很熟悉吧，没错这就是战国时期最著名的政治家、思想家、法家代表人物商鞅。秦国为什么如此强大可以灭六国呢？原来秦国之所以那么强大是因为在变法时期用了商鞅变法，商鞅变法就是当时的创新之作，当时六国选的都是所谓的‘法古’‘循利’的复古主张，而商鞅对政治的改革是以彻底废除旧的世卿世禄制、建立新的封建专制主义中央集权制.推行郡县制为重点。他在这方面的贡献远远超过李悝和吴起。正因为这样秦国才会富强、崛起统一中国。但好景不长，在商鞅死后，秦国依然用商鞅变法，没有创新这使秦朝官吏的执法过于粗暴。秦国是个耕战国家，奖励军功。统一之后原本应该早日结束的军事管制制度被无限期延长了。久而久之秦国灭亡。
正如李可染所说踩着前人的脚印，最挂结果也只能是亚军。如果秦国统一中国的时候继续创新，秦国可能统一世界吧。
篇5：在创造中我品尝到了创新的快乐初一作文
在创造中我品尝到了创新的快乐初一作文
创造使人类科学进步，科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西，所以成了伟大的发明家。其实创造并不是一件困难至极的事，只要你善于观察，善于思考，就能创造出新东西。
有一次，我正在做作业，我把钢笔帽放在桌子上，轻轻一推，笔帽不是倒下去就停住，而是与众不同的再翻了一次。我赶紧做完作业，研究起来。原来，笔帽“头”重“脚“轻，倒下去后，轻的一边就立起来了，只要推的时候多用点力，就能再翻一次，利用这个原理，我试着做出了一个小玩具。
先用一张较硬的`纸卷起来，粘住，成了一个纸筒。再拿一颗玻璃珠或小钢珠，放在纸筒里，要让珠子能顺利滑动，但从纸筒两头出不来。最后在纸筒上画上自己喜欢的图案。我在上面画了一个人，由于它很会翻转，所以我起名叫“翻转人”。我把“翻转人”放在斜坡上，轻轻一推，只见它使劲翻转直到斜坡的尽头才停下来。“翻转人”翻转时，里面的珠子不断滚动，所以它就能不停的翻转。
我又做了许多“翻转人”，来到院子分发给小伙伴们，我们还玩起了看谁的“翻转人”翻得远的游戏，玩得很开心。
这次我尝到了创造的乐趣。既然发明创造有这么多乐趣，难怪爱迪生那么喜欢发明、创造新东西。
篇6：在学校中,我品尝到了创新的快乐初一作文
在学校中,我品尝到了创新的快乐初一作文
学校，我品尝到了创新的快乐新密市一初中，八五班李景源指导老师许绘莉
花草的生长需要雨露的滋润；鸟儿的飞翔需要大大的翅膀；鱼儿的畅游需要广阔的大海；而人类的.进步则需要创新的力量。
但想要创新，并不容易，你需要大胆的想象，还有一定的亲手实践才行。
那次学校里的艺术节展览，让我品尝到了创新的快乐。
本以为老师会让我们像往年一样，做几朵花，布置一下就好了。没想到，这次的任务让我们大吃一惊——我们要用各种图形来装饰。
我们组准备用各种图形拼成一朵朵花，可是我做了几朵，就停了下来——我往其他组一看，也都做的是花。我心想；这可不行，我们一定要做一个不一样的作品出来。
就在这时，我旁边的一个同学开口说了一句:”你们有没有发现，其他组做的也都是花。”听到这话，其他成员才抬起头，发现了这个事实。
怎么办呢，大家开始了苦思冥想
时间一分一秒的过去，转眼间一节课马上就要结束了，我们的心也开始急躁起来。好不容易想了一个主意可是意见不一，又时间不够，就只好打掉这个想法。
就在大家苦思冥想又心急如焚的时候，一个一直沉默不语的同学突然开口讲话了：“不如我们用各种图形拼成一个个小动物，组成一个连环画怎么样？”
这个想法得到了大家一致认可。
二话不说，我们开始干了起来。我们分工明确，有的剪图形，有的拼动物的形态，有的想故事的内容。。。。。。
“哎呀，你慢一点，这个又剪坏了！”
“不好，我粘错位置了！”
“这一点都不合理呀，狮子本来死了，怎么又出现了，难道起死回生了？”
就这样，在我们吵吵闹闹，欢欢笑笑中完成了我们的连环画。
开始验收成果了。看到我们的作品，不禁的又惊又喜，为我们竖起了大拇指，还让我们与作品拍照留念。
开心的还在后面，我们的作品不仅作为班级展品，还成为了年级优秀作品，在全校展示我们的风采。
还忘不了老师看过连环画说过的那句话：“知道你们的连环画能在这么多的作品中脱颖而出吗？因为你们有创新的力量。”
是呀，创新的力量。但是创新并不容易，它需要大胆的想象，亲手的实践，更重要的是团队合作。如果没有大家一起合作，我们不会想到这么棒的点子，更不要说做好了。
我们有时不能只局限于一定的范围，这样只会止步不前。我们必须要创新，因为有了创新精神和力量，我们才能大步向前，走向新的未来，新的希望！
篇7：在折纸中,我品尝到了创新的快乐初一作文
在折纸中,我品尝到了创新的快乐初一作文
在一个阳光明媚的下午，风和日丽，我，一个十四五岁的青春少女，坐在阳光下，享受着日光浴，多么美好的一道风景啊！就在这时，弟弟走过来，问了我一个问题使我再也镇定不下去。作为姐姐，第一次被弟弟的问题难住，这种感觉使我决定探索出个所以然来。
那么，是什么问题把我难住了呢？弟弟问我：“姐姐，千纸鹤是怎么折成的，你可以教我吗？”天生没有手工天赋的我自然不会折什么千纸鹤，但是强烈的自尊心告诉我，我怎么可以不会呢？于是，我便安慰弟弟，你先去玩吧，等会儿姐姐教你啊。为了等会儿不出丑，我迅速上网搜集千纸鹤的折叠方法，并从抽屉里找出了彩色的纸张，开始了我的折纸以及之后的创新之路。
但是，在尝试未知的事务时，困难总是会不期而至。这不，刚一开始，困难就找上门儿来，看着电脑上面那些过程如此复杂，有的根本不理解。但是我并没有放弃，我根据上面的提示一步一步来，过了几分钟，感觉并没有想象中的那么难。也正是因为如此，才有了后来充满信心与快乐的`创新之路。
看着电脑上的提示，我不断努力，过了几分钟，看着我的“作品”就像一只蛙，不过好像缺了些东西，不过我并没有忘记我的任务—教弟弟折千纸鹤。因此并没有在这上面浪费太多的时间，继续折我的千纸鹤。折着折着，我忽然感到一阵欣喜，看着手中的半成品真有点千纸鹤的样子。不过，认真仔细去看就会发现比起完成的千纸鹤，这更像是水里的一条鱼，如果稍加装饰也许会是一个新的艺术品。俗话说，万事皆有可能，思绪瞬间飞扬。
就这样，后面还有许多这样的时刻，不过为了教弟弟，我依然执着于我的千纸鹤。过了半个多小时后，当垃圾桶被填满的时候，我也大功告成了。看着展翅欲飞的千纸鹤，内心无比激动，我大声喊道：“弟弟，我会折千纸鹤了，快来，姐姐教你！”弟弟很兴奋，认真跟着我的步骤学习，他本来就聪明机智，再加上他认真，不到一刻钟他就学会了，看到自己的功劳，我感到无比自豪。
心情平静之后，我又想起了折纸过程中的那些奇思妙想。于是，我找到曾经折过的纸，把它们重新打开，并稍作改善，有的改了颜色，有的变了形状，有的添了耳朵……最后拿起画笔，经过修饰，一个个小作品展现在眼前，心里别提有多开心了，自己动手的感觉真不错，创新的过程真的很快乐，看来多多实践，人的潜力真是无限啊！
最后，看着弟弟的笑颜，桌上的作品，内心满满的自豪感成就感。在这次折纸过程中，我不仅感受到了创新的快乐，对我自身更是受益良多啊！
篇8：在历史长河中我品尝到了创新的快乐初一作文
在历史长河中我品尝到了创新的快乐初一作文
中国上下五千年，经历了许多时代，创新就是家常便饭，如果有什么是跟不上时代的节奏的，那么就要对它进行改造或者创新的。
当然，在历史上，创新的发明是非常多的，就比如我国著名的四大发明——火药、指南针、造纸术和活字印刷术。让我们一起到历史长河中去感受创新吧。
在纸问世以前，世界上还没有“纸”这种东西，古人都把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面，或铸刻在青铜器物上面。秦汉时期的公文往来、私人书信以及典籍等都是用简帛写成。后人用“册”“编”“卷”来称书籍的篇幅，就是从简的编连方式和存放特点得来的简用竹木制成，分量很重；帛虽然轻，但价格昂贵。人们使用起来都受到限制。
这时，就有人在想，能不能用分量轻并且原材料便宜的.东西来代替简帛呢？于是，蔡伦就开始了他的创新之路。
他尝试用不同原料来造纸，后来他用树皮、麻头、破布、旧鱼网等植物纤维为原料造纸。首先要洗涤原料，然后浸渍沤制，接下来焚烧草木灰，下一步进行蒸煮、舂捣，然后制成浆，最后捞取纸浆，进行晾晒，晒干之后就是一张张洁白如雪的纸了。这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。
随着造纸术的日益普遍，印刷却成了问题。在当时，虽然有雕版印刷术，但这样雕刻费工费时，而且刻好的版只能印制一种书籍，实在是太麻烦。
不过后来有一个叫毕昇的匠人发明了活字印刷术，正好弥补了雕版印刷术的缺点。
他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬。制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂融化，将字版压平，这样就可以印书了。印完以后，再将松脂融化，泥字拆开，然后又可以再次排版。
除了这些，在历史长河中，还有许多创新的发明，它们改善了我们的生活。比如指南针的发明，大大促进了世界远洋航海技术的发展。
这么多的创新故事，使我们回味无穷。这些发明改变了人们的生活，使世界进步。我们置身于那个世界，仿佛看到了人们脸上的笑容，品尝到了创新的快乐。
篇9：在懒惰中我品尝到了创新的快乐初一作文
在懒惰中我品尝到了创新的快乐初一作文
懒惰如一条皮鞭，驱打着人们不断向前，在伤痕累累中诞生无数伟大的创新。
——题记
创新，一个伟大而神圣的词汇。创新是人类进步的动力，是一切的生命之源。提到创新，人们总能联想到“勤奋”“努力”“刻苦”等词，似乎与“懒惰”搭不上边。在如今这个竞争激烈的社会，懒惰更是被贴上“不上进，没追求”的标签。殊不知，无数伟大的创新都是“懒惰的产物。
人们懒得走路，发明了汽车；人们懒得划桨，发明了轮船；人们懒得运算，发明了计算机；人们懒得出门，发明了电话和短信……懒惰，竟成了创新的动力。如果人人勤奋无比，创新反倒不能产生。
我房间的门背后有一个突出的门把手，从外面推门时总会撞到墙壁上，把墙撞坏。为此，我每次进门时不能大大咧咧地推门而入，而要小心翼翼地打开一条缝，从中钻过去，又操心又费力。爸妈说：“算了，以后勤注意着点就行了。”我却仍不断思索着解决的方法好省点力。抱着偷懒的'态度，我还真想出个主意。我找来一小块塑料泡沫，贴在门把手正对着的墙上。再一推门，门把手便不会损坏墙面，而被泡沫挡住。我在一次“懒惰”中品尝到了创新的快乐。
其实，从创新的角度来说，每个人又何尝不是懒惰的呢？设想，几万年前，几位人类的祖先啃着生肉，如果不是某个“懒惰者”提出：啃生肉又难吃又麻烦。那么人类又怎会发明出火来烤熟食物呢？再设想，如果毕昇不够懒惰，又怎会发明出活字印刷术来替自己抄写书卷呢？我们在偷懒的路上越走越远，路边开放出一朵朵创新之花。
对于创新而言，“懒惰”并不是指不努力，不勤奋，没有追求，而是指善于找捷径，不安于现状，敢于打破常规。如果勤奋是培育创新的土壤，那么适当的“懒惰”就是灌溉的泉水，二者缺一不可。作为新时代的少年，我们更应该在努力和那一丝“懒惰”中去品尝创新的快乐。
篇10：在学习中,我品尝到了创新的快乐初一作文
在学习中,我品尝到了创新的快乐初一作文
转眼间，我就从一名小学生变成了中学生，自己感觉很有成就感，不过科目从以前的语文、数学、英语、品德与社会、科学一下变成了七科多了历史和地理。
虽然在开学后的这段时间里虽然学习了地理可是自己还是对丈二和尚摸不着头脑。
这几星期一回家，我就赶紧写作业写完了作业就立刻去客厅打开电视，这时爸爸叫住了我，我立刻就会意了于是只好耸拉着耳朵去房间里读书了。过了一会，爸爸出去了，回来时随之带了一个大箱子，我一看！是一个地球仪和世界地图资料，看来爸爸是下定决心要把地理给我教好了，爸爸说:“你都快成地痴了，还不赶紧补救一下呀！”“……”我无语，不过爸爸说的是事实。
从此以后我就走上了恶补地理之路……
在这段时间的学习里，在爸爸的细心讲解之下，在钟表上时针的不停转动下，我逐渐学会了运用地球仪，还会运用经纬网定位，还分清楚了经线和纬线，爸爸教了我一种形象记忆法，我平时切西瓜时总是从瓜肚一分为二，这样就是纬线切法，立着就是经线，还认识了几个国家的国旗等相关资料，而且也知道了赤道附近的地区四季如春，风景优美，是旅游圣地，像海南三亚，马来西可亚，还有泰国难怪这一道法定假日，钱多的`人撒腿就往这些地方跑……在穿裤子时，我也会离奇地想起赤道，因为地理老师说过：“赤道在地球上就相当于你的裤腰带。”所以赤道是把地球一分为二的那条线，只是它附近没有肚脐眼罢了。
有时到别人家作客时也会看一看别人家里有没有世界地图，如果有我就会研究一下像金龟子一样鲜艳的各国国旗，尽管有时候无聊也合比较一下哪国国旗好看，不过看来看去比来比去还是觉得我们中国五星红
旗好看。
记得上周去一家小餐馆，那家的沙发后面的墙壁上就有一个中国地图我就跪在沙发上，仰着头，我还记得那几个在客厅看电视的小孩儿用一种很怪异的眼神瞄着我……他们还说“这个人真奇怪去跪在沙发上看着一张破纸，真无聊。”
但是，一个地球仪和一副地图真的可以消灭课堂上的乏味，至少这两样东西在我恶补地理之路的确起到了很重要的作用，我就这样学得很轻松也很快乐！
这时，我才发现原来跟别人所说的一样学习是苦乐交织的，我品尝到了创新的快乐！
篇11：在包饺子中,我品尝到了创新的快乐初一作文
在包饺子中,我品尝到了创新的快乐初一作文
“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军”。这句话说得太好了。是啊！只有自己去创造，才能获得成功！那一次的经历，使我更加认同了这句话。
还记得，那天是冬至，我和弟弟一起包饺子，可是，我们俩从未做过一次，所以一直在对着一堆饺子皮发呆。正当我们愁苦无聊时，妈妈回来了，她笑着说：“我从出去买菜到现在，都一个小时了，你们俩居然一个都没包？”我们俩激愤地说：“我们不会包嘛！”妈妈慈爱地摸了摸我俩的头，说：“那我来教你们吧。”
于是，妈妈便给我们包了两个做示范，让我们学着做。
我看了两遍后，却还是包不好，饺子像没睡醒似的躺着，弟弟一边指着我的饺子一边笑着说：“我怎么感觉你的饺子跟要死了一样的呢？”我一脸恼羞地看着他，然后又看了一眼他包的饺子，只见他的饺子每个都直直地立着，我瞬间又一脸羡慕。我学着他的样子包了一个饺子，虽然饺子是立起来了，可馅儿却露了出来，我只好把溢出的馅儿丢掉，然后再捏几下，可是，皮儿又烂了，我彻底无语了，弟弟看着我的饺子，已经笑得直不起腰……
于是，我放弃了弟弟的'方法，开始自己找方法。我忽然想到，水可以使面变黏，就赶紧端了半碗水过来，包的时候往饺子皮周围抹了一圈才包上，这回，我还专门多按了几下，饺子终于立起来了，并且还没有露馅儿！
妈妈对我竖起了大拇指，说：“真棒！其实妈妈早就想提醒你可以用水，但是我又想让你自己动动脑子，所以就没告诉你，我就知道你一定会成功的，你太棒了！”那一刻，我的心里甜滋滋的。
这次经历让我明白，只有自己探索后，才会获得成功；只有坚持走自己的路，才会获得成长！一味模仿别人，可能落得“邯郸学步”“东施效颦”的下场，而这一次包饺子，靠自己，最终品尝到了创新带来的快乐！
篇12：在学习生活中我品尝到了创新的快乐初一作文
在学习生活中我品尝到了创新的快乐初一作文
在学习生活中，我品尝到了创新的快乐
窗外一片灯火辉煌，而此时的我却在卧室了，手中拿着一支始终没有写字的笔，两眼死死地盯着题目，希望能从中看出点什么，纸上白的无暇，没有半点字迹，我终是叹了口气。
过了一会儿，一阵脚步声朝我的房间走来，我抬头看了一眼，原来是母亲，她走进了问我“怎么还在写数学作业？”我听后无奈地说：“今天老师让我们讲一道数学题目用两种不同的方法去解答，我一直想不出来第二种方法。”母亲听后只说了一句话“抛开所有的`杂念，静下心来思考。”我点了点头。我又重新拿出了一张草稿纸，边读着题边想着今天所学的公式，另一只手握着笔在纸上飞速地写着字，不一会，一张干净的草稿纸就被密密麻麻的字迹所覆盖，我也渐渐理出了一些头绪。马上，我就算出了结果。第二天去学校后，我发现自己的方法与同学们的都不同，于是有些不安了。下课后，我去问老师，老师看后说我的方法也可以，这是第一次，我在创新中品尝到了快乐。
我仍记得去年过母亲节时老师要求帮母亲干家务活，我听后就傻了眼，因为我从未帮母亲干过家务活。母亲得知此事后，建议我先拖地，因为地太脏了，接着再擦家里的角角落落。我快速的走遍了家里的角落，发现都很脏。如果先拖地，那么擦完角落后，地又会变得很脏，所以我选择了先擦，擦完角落后，我让母亲检查，母亲看后问我：“为什么没有先拖地？”我回答道：“先擦后拖能节省时间并且更加高效。”半个小时后，我大功告成，完成了所有家务。母亲看着我的成果，高兴地点了点头，顿时我的心里乐开了花。当我再次体会到创新带给我的快乐时，我对创新的程度有深了一级。
其实不管在什么时候，什么地点，我们都能够创在出许多与众不同的东西，萌发出许多与众不同的想法，这就是创新。城市需要创新，而我们这些少年时城市的希望，我们更需要拥有创新思维，让城市进步。也许在创新的路上我们会遇到艰难险阻，会遇到坎坷，但我们不能气馁，要心怀希望，因为我们是祖国的希望，是祖国的未来。所以加油吧，我们的未来在祖国手里，祖国的未来在我们手里。
在生活中创新，在创新中快乐，在快乐中学习，在学习中成长，而我则在一次又一次的学习生活中，品尝到了创新的快乐。
篇13：在生活中，我品尝到了创新的快乐作文650字
在生活中，我品尝到了创新的快乐作文650字
创新是人们所喜欢的，是国家所提倡的，是让一些有脑子的人发财致富的，是让一个国家从此站起来的。
创新的威力是我们不能想象的，它似乎像一个最高的领导者，它领导着我们所说的美好精神。创新似乎是成功的唯一捷径了。
从马云这个数学高考只考了几分的“学渣”来看，他正是有着非凡的商业头脑，开启了互联网时代。淘宝、天猫等的出现引领了网上购物的热潮。前几日，马云的自助实体店在一些城市又大展手脚。他的创新头脑给他带来了成功，非凡的成功！
而那些没有创新意识的人，只能去在意网上商品有没有活动，超市销售员会不会不需要。就算这样，他那不甘的心还是会被懒惰所占据。
创新，就是意味着要与众不同。有创新能力的人，他的想法或许怪异，但确实可行。
小表弟在家里可谓是一个“小小发明家”，他用废物，造出来了很多我想都想不到的东西。我家的花洒坏了，准备再去换一个，可谁知小表弟又有了想法。他把矿泉水瓶上扎了一堆小孔在底部，把瓶嘴卡在花洒出水的地方，打开水管向里面冲水，水便会从扎的'孔里被挤出来，这样只剩了一根水管的花洒便达到了原来的使用效果。现在想想创新又何不是一种财富呢？
现在在生活中许多孩子已经能衣食无忧了，物质基础大家大部分都能跟得上，可有多少孩子能够在此基础上愿意去创造，去创新？那些脱颖而出的必是具有创新的头脑，而现在国家所需要的正是创新型人才，他们不正是国家所需的栋梁之才嘛？
无论是从日常生活中还是通过网络了解到的，我们都应该去培养出学会创新的头脑。
我们不断地接受新事物，不断地受新事物的影响。我们是不是也能创造出影响他人、方便他人的新事物呢？
创新是一种很好的生活态度，培养好的生活态度，会在你通往成功路上助你一臂之力。
篇14：在生活中,我品尝到了创新的快乐初一作文
在生活中,我品尝到了创新的快乐初一作文
“铃铃铃，铃铃铃……”一阵阵门铃声，把我从睡梦中惊醒。拿起闹铃一看，哎呀！已经8：53了。我连忙把头发绑一下，换上了一条裙子。以最快的速度跑出了房间。
这时，已经起床忙的不可开交的妈妈对我说：“女儿你爸爸出去了，快去把快递收一下，最好把你爸爸这两天的报纸也给领回来吧。”
我换了换鞋子，把快递和报纸拿了回来，不一会儿爸爸就回来了，我们吃过早饭。爸爸坐在摇椅上看报纸。妈妈躺在床上看手机，我写了一会作业，写完没事干就看了一会儿电视。
时间就这样一分一秒的从我身边溜了过去。弄得我无所事事。
就在我没事干的时候，我看到了爸爸堆在桌子上的一些报纸，于是我想到了一个好玩的办法。
我问爸爸：“爸爸，你放在桌子上的.那些报纸还有用吗？”爸爸回答说：“没用啦，你想要的话，你拿去吧。”我高兴极了，拿着这些报纸又蹦又跳的，回到房间里。又给我的小伙伴们打了电话，让他们到我家里玩耍。
没过一会儿他们都到了。我对他们说：“不如我们用我爸爸的这些废报纸折东西吧。我觉得这应该很好玩”他们问我这有什么好玩儿的呀，还不如在家里玩儿游戏，看电视呢。“我觉得应该很好玩吧！不然我们试一试怎么样。”其中一个人说道，我也随和着点了点头，他们也跟着答应了。
可是没有耐心的人在半途中觉得不好玩儿就走了。只剩下了我们几个人，我们在一起折了飞机，折了玫瑰花，折了小船等等好多好看的东西。直到很晚，我们才放下了手中剩余的几张报纸，看着我们的“战利品”，真是开心极了，可是由于天太晚了，我们还是依依不舍的离开了。但是我们都很开心。
我惊叹到，今天真是有趣的一天啊！也就是今天，让我尝到创新的快乐！
篇15：在实践中我品尝到了创新的快乐初一作文
在实践中我品尝到了创新的快乐初一作文
在实践中，我品尝到了创新的快乐。
创新是创造出与众不同的东西，创新是前进的力量。有了创新，就有了前进的希望。
学校每年都有实践活动，今年也不例外。今年的活动项目还很多。例如三d打印机，探照灯，科学泡泡等等。我选择了玩三d打印机。三d打印也就是三维打印，即块速成形技术的一种，它是一种数字模型文件为基础。运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物质的技术。三维打印通常是采用数字技术材料打印机来实现。
上课啦，课上老师给我们讲解了一些知识又让我们看了一些制作出来的产品。又告诉我们怎样使用机光打印和三d打印。我先选择了激光打印，然后我在电脑上弄好模板，我又选择了一些装饰品放在模板上。弄好后，我把它弄成一个笔筒然后通过电脑发给老师。之后老师用激光给我把模板切割下来我在组成笔筒就好啦。
之后我就比较闲，然后我就去看看同学们的成果。我就在教室里四处逛逛，老师看我比较无聊就跟我说：“你激光的用过啦你去创新三d的去吧！”
然后我就去弄三d的.。在电脑上我设计着图案，心想设计什么样的好呢？我把一个长方体扭成一个斜着的样子，然后在它的四个面上弄成镂空的花纹样式。然后传到机器中再放上制作用的线条就好啦！
等待一个小时后，镂空笔筒就制作好啦。我看着自己的作品感到很骄傲，心想我的创新很好看啊！
创新是进步的动力。在这次实践中，我品尝到了创新的快乐。
篇16：在生活中,我品尝到了创新的快乐的初一作文
在生活中,我品尝到了创新的快乐的初一作文
即使路上布满荆棘坎坷,我们也一定要坚持走下去,在道路的尽头一定会有美好的事物,让我们获得应有的快乐与满足――题记
创新是世界文明进步的动力，是推动社会发展的源泉。在生活中，创新随处可见，我曾经就把一辆遥控汽车改装成了能飞，能跑，能下水的全能玩具，并在创新过程中品尝到了无比的乐趣。
能否创新取决于你是否有独特的眼光和充实灵活的大脑。众所周知,我是一个好奇心比较强的人。只要是电动的玩具,我都会拿工具把它拆了,然后看看它的内部结构,最后再把它原封不动的装回去。有一天,我突发奇想,如果把一个玩具改成海陆空三用的全能玩具该多好，这个想法使我激动。这样不但能培养我的创新精神,而且也可以锻炼我的动手能力。于是,我找来了一辆遥控汽车,用胶水在车底粘了一层气囊,这样它在水里就不会沉了,然后,我用硬纸板剪下两块一模一样的机翼,向上倾斜十五度钉在车门上,这样,一辆全能型的遥控汽车就被我改造好了，我心里一阵狂喜。
谁知,这全能车只能在水上浮,却一点也飞不起来,这一下又使我陷入了沉思,高兴的心情也收敛了一点。我想:既然飞机的原理行不通,那我就用直升机的原理吧。但是直升机的机翼怎么做呢?我苦思冥想,忽然看见了玩具堆中的竹蜻蜓。哈哈，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。我将竹竿剪掉一大半,然后插在车顶上,车顶下方钉一个电机,与竹蜻蜓连在一起,接上一个独立的开关,这样,机翼就算是完成了。试验的时侯我的'心揪的很紧,感觉喘不过气来。但功夫不负有心人,飞行试验终于成功了!喜气瞬间在脸上洋溢开来,感到快乐无比。
现在，我们的祖国更需要有创新精神的人来开拓未来。创新不仅要用独特的眼光去看待问题,还要有灵活充实的大脑来解决问题。因为如果没有知识作强力的后备支撑,就算绞尽脑汁也不会创新出独特的产品，所以我们更应珍惜时间，去努力学习知识，不断地充实自己。在创新中,我们不仅能获得知识，还能给自己带来快乐，创新的过程越艰辛,越坎坷,最后收获的快乐也就越多。
篇17：在学习中品尝到了创新的快乐初一作文
在学习中品尝到了创新的快乐初一作文
美国宾夕法尼亚大学曾有过一句校训：“毫无特征的努力，便只是一事无成，而创新，便是解决这一问题的钥匙”，可以说，创新是社会持续发展的源泉和动力；从小的方面说，生活中的细微的发明和创造也带来了便捷和高效。
而作为一名学生，我也在学习方法和形式上的突破，不仅使学习效率提高，也从中体味到了开心和愉悦。记得在学习等腰三角形知识时，老师出了一道题，我很快用“三线合一”的定理证明了出来；后来在老师的启发下，我仔细观察了图形相等的线段，开拓思维，大胆运用上学期老师教授的关于全等三角形的理论同样得到了正确的解答。在这种殊途同归的学习过程中，不仅仅是解开了一道数学题的开心，更是一种另辟蹊径成功的快乐。
英语学习的.单词记忆是相对枯燥的。我在老师和辅导书上按词性记忆、分类记忆和前后缀记忆等方法的基础上，结合现在学习内容的增多，在记忆单词时与语文、地理、历史、生物和政治等学过的词语联想起来记忆，既避免了纯粹记忆单词的乏味，也增加了学习的乐趣，实现了一举两得。因为这一点，我还为自己的“小创新”在爸爸妈妈面前N瑟了一阵呢。
今年暑假，爸爸妈妈带我到祖国辽阔的大西北旅游。出发前，我心里想不能错过这次把课本知识和实践结合的机会。我翻越了课本上关于西北的人文历史、地理环境、气候、物种等知识，誊写出来供路上对照、辨别，做到不打无准备之仗。半个月的旅程中，真正使我更加深刻地认知了课本知识，那些原来在书本、电视上的山脉、沙漠、戈壁、草原、坎儿井、骆驼、哈密瓜、葡萄干、馕、林则徐等形象活生生地呈现在我面前，让人留恋忘返。
学习是丰富多彩的，开阔思维后创新学习方法带来的效果和快乐更加令人振奋，让我们在创新的道路继续拼搏，实现我们人生的理想和抱负。
篇18：在厨房我品尝到了创新的快乐初一作文
在厨房我品尝到了创新的快乐初一作文
在厨房，我品尝到了创新的快乐创新是世界进步的动力，有了创新精神，那么就有了前进的希望。在我们日常生活中，有很多事情我们都会做，但我们需要用大脑来思考，用双手去做。在这些经历中我们都会遇到挫折和失败，在这个时候你就要告诉你自己的心：我不可以失败，我要变聪明。用这句话去告诉你自己的内心。在一间厨房里，我静静的站在哪儿，问自己：是不是该为我的家人做一次美味的饭菜。
早上，我起了床，看见爸爸妈妈都没在家，我就开始写作业，写完之后，都十二点了，中午啥也没吃，就去床上睡觉了，一睡就是一下午，当时眼睛很迷糊，这儿碰碰那儿撞撞，该为爸爸妈妈做饭了。我刚进厨房，我的心就开始蹦跳起来了，因为我连第一步都是干什么也不知道，觉得我傻乎乎的。我自己觉得我在厨房里优哉游哉的`，随心所欲一样。快天黑了，我就想我是不是可以去一趟超市，我就快速奔向超市，东看看，西瞅瞅，终于找到了——食谱。我赶紧跑回家去给我的父母做饭，因为他们快要回来了，我要加快速度，回到厨房我先洗了洗手，把该洗的菜洗洗，然后呢，我就按照食谱上的开始做了起来，先把蒜剥剥，给锅里倒点油，然后就开始了第一道菜——番茄炒鸡蛋。
我按照食谱上的，好似我把菜给炒糊了，我当时顾不了什么，就只顾着炒菜，炒完之后觉得“哇”好香啊！接着我开始了第二道菜——红烧肉，红烧肉可就难了些，不过我还是把这关闯过去了。第三道菜——大虾，我先把虾放到锅里，放成一个花形开始炒，我以前去过饭店里看别人炒龙虾都是拿着锅把锅弄起来，我也学着他们做起来，人家是弄起来，而我是把锅扔起来了，我也真是佩服自己的发挥。终于弄完了，接下来开始做大米，大米好煮，十几分钟就煮好了。爸爸妈妈回来了，他们尝了尝，说很贸裕我尝了尝觉得很咸，我们都笑了起来。
发挥自己的潜能是多么快乐的一件事，我们就是要用于创新，创新的机会有很多，请珍惜你的第一次创新。只要我们相信自己，一切就会有成功的可能。经过我的第一次创新真好，真快乐。带着我的成功，带着我的成就，让我们前进，努力，就会成功。我的第一次创新很快乐！
篇19：在比赛中我品尝到了创新的快乐作文
记得那年假期，学校举行了一个做灯笼的比赛，每个人都要参加，但是我做的灯笼很简单，很庸俗，连我自己都不满意，当场就把它摔了。
班上的几位同学也像我一样不会做好看的灯笼，所以我们在一起成立了一个小组，经常聊怎么做一些细节，或怎么做一个精妙的结构，比如说：怎样放置洋烛？怎样看到洋烛？怎样把灯笼精致？……但失望的是，没有人想出来好的`办法，回到家后，我把房门锁起，苦苦思索这次比赛的灯笼。
中午，母亲告诉我，家里没有多余的碗了，需要我去买几个，我没想到，就是因为这件事，我的灵感就涌现了。
进了超市，买完碗，正要返回，那一瞬间，我闪了一眼一旁的透明塑料盆，然后我愣了一下，开始思考：如果能用透明物体做外壳岂不是完美了？既看的到洋烛，还不会被风吹灭，这可是求之不得的啊！我回家第一件事就是跑向批发市场，午饭都没吃就抱回来四个透明塑料盆。把盆底剪掉，再切成长方形，拼接到一起，一个六边的灯笼外壳就做好了，但底部直接摆上洋烛的话，是无法拿出的，这样的话就说明是一次性的了，太浪费，明显与中华美德不相符，所以我准备下午去和小组里的成员讨论这个问题。
小组的人全部到齐了，我把我的灯笼外壳拿出来，与他们讨论怎么在底部放置洋烛，大约讨论了一个多小时，我们才得出了一个非常高端、大胆、创新的方法，我称它为“锁扣环圈法”，即为在底部的中间剪出一个圆形，然后做一个圆柱，比例与底部的圆相等，并在圆柱上放上洋烛，在圆柱两侧卡上两个铁环，就可以用了。这是一次大胆创新，但愿能成功吧！
晚上，我在小区里捡铁环，找到了三四个，但都不是完整的，于是我把它拼接成了几个完整的，再卡到圆柱上，虽然很麻烦，但是不这样做会把底部卡坏。大概很晚了，我才把它做好，等待着几天后的比赛。
比赛当天，我们的灯笼被组内的一个成员临时加工了，在外面贴了一套红色的剪纸，很喜庆，点上洋烛就更好看了。校长在全校师生中，读出了排名，令人震惊的是，我们拿了冠军！我们都不敢相信，创新，是如此的神奇，短短几天，就从毫无头绪到拿下冠军，当大家欢呼时，都想到了创新！
现在，每当我看到灯笼时，总想起创新带给我的快乐！
篇20：在做饭中,我品尝到了创新的快乐的作文
在做饭中,我品尝到了创新的快乐的作文
随着我们慢慢地长大，我们变得懂事、听话和有主见。这时，很多事情需要我们独自处理和完成。有一天家长不在家，我便感受到了“小鬼当家”的滋味。
“宝贝，妈妈和爸爸要出去办事了，这一天你要照顾好自己哦！晚上等我们回来\"。“嗯，好，你们放心吧”！我嘴上这么说，心里却十分矛盾。好的.是这一天没人管，做好作业就可以看电视和玩电脑了；坏的是午饭和晚饭还要自己做。唉，没办法，就当一次锻炼吧。
爸妈一走，我就到房间里做作业了。做作业不难，2个小时搞定。接下来该练长笛了，嘻嘻`(*∩_∩*)′，家长不在，偷点小懒，少练五分钟。12点了，好饿啊！我走到厨房，打开冰箱。哇！好丰盛啊！有西红柿、鸡蛋、青菜、火腿肠……呀，完了，口水流下来了！赶紧擦擦……虽然是头一次做饭，但平常看家长做多了，我想也能做个八九不离十。
我拿了两个西红柿，两个鸡蛋，两瓣大蒜和一根黄瓜就开始做饭了。首先我把其中一个鸡蛋打好，放在一边。我拿出切菜板，把两个西红柿“五马分尸”了。接着我在锅里倒了一点油，把火点上，灯油热了就把鸡蛋放进去了。过一会，我又把西红柿放入锅中，再放一点盐，加点糖，再炒一炒。哈，大功告成。我把炒好的菜盛进盘子里。哈哈，一盘西红柿炒鸡蛋新鲜出炉了！下面要做紫菜蛋汤了，我把锅稍微洗了一下，又多加了一点水，再放点葱姜，把火点着，我从柜子里拿出紫菜放了一些进去，等水开了，又把另外一个打好的鸡蛋倒进去，加点盐，好了，我把锅盖盖上，静待出锅。在这段时间里，我又把黄瓜洗好，并切好，放在切菜板上。哎哟，赶快把火熄了，省的谁给烧干了。我把锅盖打开，不错，挺香的，一碗紫菜汤华丽丽地出锅了。然后，我开始剥大蒜了，好辣啊！我又把大蒜压成泥，和黄瓜一起放进一个碗里，加点醋，放点糖，最后再放点麻油，一伴就好了。
中午我尝了自己做的饭，嗯嗯，好吃极了。看来我天生就是做大厨的料，吃晚饭，洗完碗，我开始了下午的“游戏人生”。
一眨眼就到晚上了，我刚想起去做饭，门铃响了，爸妈回来了，我一下就扑到妈的怀里.....。
篇21：在尝试中,我品尝到了创新的快乐的作文
在尝试中,我品尝到了创新的快乐的作文
人，都有勇于尝试的经历。尝试也是探索没有探索就没有创新，没有创新就不会有成就。所以人生成功自尝试始。
尝试需要好奇心和自信心。好奇也就是对现实生活中一些现象感兴趣想着去研究，钻研。当然仅有好奇心是不够的还要有自信心和勇气因为没当开始做一件事，相信自己有能力克服，战胜挫折。小时候经常在电视上看到一些机械作品的由来，是那些技术人员经过上百次的尝试中得来的，这也让我很感兴趣。那一天，当我又看到电视上的那种尝试拼装的`样子，我就很想尝试拼装一下东西。于是我就找到了我家的一个闹钟，我把特整体看了一遍就开始把特拆了，拆得很快，不一会就把特给拆成了零件。
之后就开始试着拼装，可是拼的时候怎么也拼不好，然后我又打开电视机看着那些技术人员不紧不慢的拼装中，我也静下心来。看着那一个又一个的零件，回想拆时候的情景，然后又一次行动起来了。这一次我分析那些零件到底是安在什么地方的，我经过很长时间的努力终于完成了一半，一不小心闹钟掉到了地上，又变成零件了。我很生气说着再也不拼了。爸爸看到了就对我说：遇到什么事情不能退缩，如果你退缩了就可再也无法享受尝试的快乐了，我听了这话，又想起了那些技术人员经过上百次的努力都不退缩，让我深受启发。之后我又开始了又一次的拼装，这一次我沉静下心来。望着那些零件，然后快速的开始拼装，大约过了很长时间，我终于把闹钟给拼好了。让我非常开心，也让我体验到了尝试的艰难。
每一个尝试都是一种探索，尝试也能体现自身价值。尝试是铸造卓越于杰出人生的一种方式，是事业成功的一条重要途径。
篇22：在成功中我品尝到了创新的快乐作文
在成功中我品尝到了创新的快乐作文
从古至今，我国的科技每一次在提高，走进科学和机器时代，然而，在成功中，技术人员也从中有所收获。在生活中，也有创新的事情。
有一次，我们班数学考试，我听了这件事情之后，开心的笑容一下子就没有了，手一直在发抖，心想如果我考砸了怎么办？是不是又该挨打了？”我怀着不好的心情回了家，把这件事情告诉了妈妈，妈妈就告诉我：“只要好好写，不马虎，一定会考个好成绩！”我听了妈妈的话，下午考试的时候认真读题，不马虎，写完之后认真检查。一下子考了92分，这是我最开心的`时刻，在成功中，我体会到：没有做不到的事，只要认真，不马虎，成功就在你的眼前。”
还有一次，我上辅导班的时候，不小心把裤子挂了个大洞，我忐忑的想：完了，完了，回家又该挨骂了。我好不容易上完辅导班，立刻像火箭一样直冲家门口，敲了敲门，没有人开门，我就用自己的钥匙打开了门，“兴”从我心里开心起来了，妈妈不在家！老天爷今天算是好运来了！
我赶快从妈妈的缝纫机里拿出针和线，开始缝我的裤子，我记起母亲以前用针和线的样子：
1、先把线穿进针眼里。
2、把线后面一点弄成一个小疙瘩。
3、开始缝，注意小心手被针弄伤了。
说干就干，我开始传真，我看针眼那么小，就自己一个歇后语：张飞穿针——大眼瞪小眼。我一直对着针眼，费了九牛二虎之力，才把线穿在针上。心想：是谁发明这么坑人的东西呀！我把线的末尾弄成一个小疙瘩。
我开始穿裤子了，我把那个大洞从一个点穿进去，过了一会儿，我缝好了，歪歪扭扭的，很难看。我又把线剪了，又重新缝了一遍。虽然比前一个缝的好一点，但还是有点歪，但我觉得我成功了，因为我品尝到了创新的快乐。
我通过这两件事之后，我明白了：不管你对这样的事情见过没，只要认真去做，不马虎，没有什么做不到的，因为胜利随时在你的眼前或手边。
在成功中，我品尝到了创造的乐趣！
篇23：在成功中，我品尝到了创新的快乐作文
在成功中，我品尝到了创新的快乐作文
记得那一天，我在手机上看到了一段视频。
视频的内容大概是这样的，视频中的那个人用一个西瓜制作成了一个类似饮水机的工具，不过是西瓜里面是西瓜汁，但是制作起来可能会有些复杂，可是使用起来却非常方便，我还是想要尝试一下。
我的妈妈先买了一个西瓜，我就马上开始制作起来了，刚开始制作的时候还是有一定的难度的，不过做过几次就不太难了。首先把西瓜比较长的`一边朝上放，然后用刀从上面横着切，切一刀能看见红色的就行，接下来用一个比较大的勺子，把西瓜里面挖空，然后放在榨汁机里面，把西瓜榨成汁，这时候先把西瓜的侧面挖一个小洞，再把事先准备好的水龙头安在小洞上，接着把西瓜汁倒在西瓜里面，再把原来切下来的西瓜皮盖在西瓜上，最后，就可以喝了。这次的成功是来之不易的，是了解多次失败的原因之后，才成功的，可是，我还是非常开心。
我制作成之后，我的妈妈还问我：“你为什么要制作这个啊，用榨汁机把西瓜榨成汁，不是和你制作的味道一样吗？为什么还要多此一举，制作这个东西干什么呢？”而我说：“这是我辛辛苦苦制作的，难免会感觉好喝一点，而且这个还是我经过许多次的失败才制作成功的，可能我还是会喜欢自己亲手制作的东西比直接把西瓜榨成汁会多一点吧！”
虽然这个东西不是我创造的，但是这是我自己独立完成的，我还是非常高兴的，我想这就是成功的快乐吧，发现，创造一些新的东西，也是我想做的事情，多制作一些东西，让自己对此更有兴趣，更加的快乐。
篇24：在劳动中,我品尝到了创新的快乐作文
在劳动中,我品尝到了创新的快乐作文
生活离不开劳动，如果把这艰辛乏味的劳动变得简单、快捷、方便一点，那么生活将变得更加美好。
每次家里扫地，都要把家中里里外外都打扫一遍，把垃圾清理完之后，剩下最麻烦的就是把扫把上的头发清理掉。需要用手一根一根地从扫把上揪下来。这样一来，既费时，又费力。我便开始寻找解决这个问题的办法：什么扫地前先把头发捡起来；或者先把地洒湿再扫……都无济于事，一一被我pass掉。有一天，当我顺手把地上的塑料袋扔进垃圾桶时，我发现袋子上粘着几根头发，而且甩也甩不掉。我便把这个发现利用到扫把上。那一次扫地之前，我把一个塑料袋套在扫把上。扫完地后，头发果然粘在塑料袋上。只要把袋子从扫把上揭下来，头发也一并被清理掉。既方便，又省时。
那次，奶奶与我一起在家里炸油条。火一开，油一热，抽烟机一开，就准备开炸啦！用手把切好的油条沿着锅沿放下，瞬间油便开始滋啦滋啦地向外溅。油条下锅后，必须要用筷子来回翻。这样一来，油条才能受热均匀，炸出来的油条才金黄、美味。但翻油条时我遇到两个问题：油在炸油条时会往外溅，有时会溅到手上；油锅上的温度很高，往往在翻油条时手会受不了高温而缩回来。可这样会导致有的油条来不及翻，从而炸得不均匀。为了解决这两个问题，我又开动我的`脑筋。首先，之所以会被油溅到，是因为手的表面裸露在外面，如果戴上手套，不让手裸露，油也就溅不到手上了。我便找来冬天戴的手套戴在手上，解决了第一个问题。手之所以受不了油锅上的高温，是因为手离油锅太近。只要把手远离油锅一点，就可以解决这个问题。所以只要把筷子加长，就可以让手远离油锅。我把两只筷子拼在一起，用线从重合部分之间的缝隙穿过，再把重合的部分缠绕一圈，反复多次，两只筷子合为一只。我拿着“新式”筷子再去炸，果然不会被烫到。第二个问题解决。
劳动中寻找创新，创新中得到快乐。
篇25：在成功中我品尝到了创新的快乐作文
从古至今，我国的科技每一次在提高，走进科学和机器时代，然而，在成功中，技术人员也从中有所收获。在生活中，也有创新的事情。
有一次，我们班数学考试，我听了这件事情之后，开心的笑容一下子就没有了，手一直在发抖，心想如果我考砸了怎么办？是不是又该挨打了？”我怀着不好的心情回了家，把这件事情告诉了妈妈，妈妈就告诉我：“只要好好写，不马虎，一定会考个好成绩！”我听了妈妈的话，下午考试的时候认真读题，不马虎，写完之后认真检查。一下子考了92分，这是我最开心的时刻，在成功中，我体会到：没有做不到的事，只要认真，不马虎，成功就在你的眼前。”
还有一次，我上辅导班的时候，不小心把裤子挂了个大洞，我忐忑的想：完了，完了，回家又该挨骂了。我好不容易上完辅导班，立刻像火箭一样直冲家门口，敲了敲门，没有人开门，我就用自己的钥匙打开了门，“兴”从我心里开心起来了，妈妈不在家！老天爷今天算是好运来了！
我赶快从妈妈的缝纫机里拿出针和线，开始缝我的裤子，我记起母亲以前用针和线的样子：
1、先把线穿进针眼里。
2、把线后面一点弄成一个小疙瘩。
3、开始缝，注意小心手被针弄伤了。
说干就干，我开始传真，我看针眼那么小，就自己一个歇后语：张飞穿针——大眼瞪小眼。我一直对着针眼，费了九牛二虎之力，才把线穿在针上。心想：是谁发明这么坑人的东西呀！我把线的末尾弄成一个小疙瘩。
我开始穿裤子了，我把那个大洞从一个点穿进去，过了一会儿，我缝好了，歪歪扭扭的，很难看。我又把线剪了，又重新缝了一遍。虽然比前一个缝的好一点，但还是有点歪，但我觉得我成功了，因为我品尝到了创新的快乐。
我通过这两件事之后，我明白了：不管你对这样的事情见过没，只要认真去做，不马虎，没有什么做不到的，因为胜利随时在你的眼前或手边。
在成功中，我品尝到了创造的乐趣！
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