下面是小编给各位读者分享的每个生命都是有尊严作文，欢迎大家分享。
篇1：每个生命都是有尊严作文
每个生命都是有尊严作文
偶读文章，读到了一篇名为《竹颂》的短文。其中一段让我尤其注意：“在那春之宫殿，同粉蝶追欢取乐的桃花，自下而上，攀附他物的紫罗兰，还有那以富贵夸耀人世的牡丹，早已沉没在尘俗的荒漠里。
”哎！桃花，紫罗兰和牡丹都是非常神圣的花。为什么在《竹颂》一文中，他们都不被作者所喜欢呢？桃花是迎春的使者，粉红色的花瓣给人以清新脱俗的意境。在那春之宫殿，百花开放，争奇斗艳，桃花能立足于这百花之中，能在五彩缤纷的世界中绽放出最美丽的花朵，难道这不是她的骄傲吗？同粉蝶追欢取乐，与其这样说，还不如说是桃花的魅力吸引了粉蝶呢。古往今来，桃花已成为许多文人墨客舞文弄墨的对象，比如杜甫的：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？；李白的:桃花流水窅[yǎo]然去，别有天地非人间……这才是我们心中的桃花。
紫罗兰是蔓性植物，它容易伸长，但却不容易独立，所以一般情况下只能依附他物才能独立。大自然没有赐予紫罗兰肢体，这是大自然的不公，并不是紫罗兰的错，这时的紫罗兰就是一个失去双腿的残疾人。要是我，可能就会觉得生活没有希望，就此没落下去。而紫罗兰没有，不能独立的.痛苦并没有打到他，他借助身边的生存环境，绽放出了最耀眼的花朵，向人们面昭示了自己的美丽。了解了紫罗兰的成长经历，我想你不会再觉得紫罗兰是攀龙附凤的“寄生虫”，而是一位身残志坚“奋进者”。
大家要明白：“那艳丽的颜色和淡淡的幽香是用不幸中的坚强换来的！”牡丹是我国的国花，她象征着富贵吉祥、繁荣兴旺。去餐馆吃饭，拜访亲戚，随处可见富贵牡丹图，因为人们把美好的愿望寄托给她，希望它带给人们好运。随着时代的变迁，社会的发展，到底什么沉没在尘俗的荒漠里？是那些因为个人利益，整天勾心斗角，死无葬身之地的小人！俗话说“人无完人，金无赤金”。花当然也一样。桃花、紫罗兰、牡丹，它们肯定有缺点，但请不要盯着它们的缺点不放，因为他们以独特的方式呈现了他们生命的魅力！
如果总拿彼事物的缺点和此事物的优点去比较，那么彼事物的生命永远都是黯淡无光的！这对他们公平吗？在写作中，作者为了突出所写事物的重要，常常拿一些事物做陪衬，对此，我无可非议。但是在生活中，有些人为了宣传政绩，常常无视他人的尊严，让一些原本就受伤的心灵直面镜头，在话筒前一次次撕裂他们的伤痛。这是我最不愿意看到的一幕。请记住：每个生命都是有尊严的！无论生命是强大还是弱小，无论生命是高贵还是低贱，你都不要小看，不要嘲讽，因为每个生命都有它存在的价值和意义！
篇2：愿每个有你的日子都是春天作文
愿每个有你的日子都是春天作文
六年的小学生涯悄然而至又悄然而逝，年幼时那份童真幼稚在时间的流逝中杳无踪迹。六年，亦是匆匆忙忙欢欢笑笑。
小学最后一节公开课，特别之处在于它的`主题是“告别童年”。像往常一样，调皮淘气的同学还坐在那里开着玩笑，空气里实在嗅不到哪里有什么不舍的气息。
大屏幕里出现了“说说你小学生活的记忆和感受”这几个字。那个坐在角落里，从不举手发言的高个子女孩竟破天荒地举起她那细细的手，清澈的眼眸里流露出坚定，双腿往外伸，做出准备起立的样子。所有人的目光都聚集在这个皮肤黝黑、身材高瘦、头发外卷的女孩身上。意外中又有些期待，空气里的安静实属难得。
女孩平静地站起来，给人一种要发表长篇大论的感觉。可以看出她没有紧张，反而表现得从容淡定。“我记得一年级老师说‘茫茫人海中组成一个班级是我们的缘分’。”轻描淡写几句话勾起那尘封已久的记忆。“以前一直觉得六年很慢，盼望着毕业。如今真的很不舍，这六年一定是最美好的回忆吧！”女孩刚坐下，老师点开了电脑上的纪念册，陆陆续续地，同学们异口同声地说出运动会上的胜利喜悦，升旗时的紧张和严肃。说出互帮互助的美好与温暖，互相鼓励时的力量和活力。一位同学腾地站起来，抽抽噎噎地讲起他的回忆。刹那间，好几双手一齐向上举起，眼泪也一齐滴在作业本上……
我想，即使此刻眼泪成河，也挽不住时间前进的步伐。但是，真情依旧，真情与我们同行。昨天的互帮互助还停留在眼前，那些年一起走过的路好像一直在往前延伸，一直到看不到的尽头，那一路都是温暖你的春天，都是明亮的阳光。
一程风雨，一程歌，愿岁月流逝，你我，真情依旧。
篇3：每个生命都有力量作文
大年初一晚上，我和妈妈一起观看了《经典咏流传》，这是一档将古典诗词唱出来的节目，演唱者有大明星，有歌唱家，但给我印象最为深刻的是山村支教老师梁俊带着学生们演唱的《苔》。
《苔》是清朝诗人袁枚的一首小诗，全诗内容为：
白日不到处，
青春恰自来。
苔花如米小，
也学牡丹开。
这首小诗，在茫茫文海中，沉寂了300余年，却在一夜之间使中国上亿人所知，而我也在那一刻爱上了这首小诗。
在梁老师的吉他声和孩子们的演唱中，我仿佛看到了在阳光照耀不到的阴暗之处，如米粒般的小小苔花用力的开放着，它是那样渺小，那样不引人注目，尽管没有阳光滋养，也无人为它喝彩鼓励，它依然执着的开放着，毫不怨天尤人，也不自惭形秽，在逆境中勇敢地实现着自己的价值。
我们每个孩子都是拼图中的一块，都拥有自己的色彩。无论我们是什么样的花期，能否开花只能靠自己。我们都要像苔花那样，虽小，但有颗顽强的心，努力奋斗让生命开花。
篇4：每个生命都有力量作文
在我的老家，刚盖了间新房子，全都是崭新的，有一次，我和弟弟在后院跑来跑去地玩耍。
忽然弟弟指着石板缝，惊奇地说：“哥哥！你看！”我往他手指的地方看，我一下子奇怪了起来，因为石缝中钻出了几株小草。这可是新铺的石板啊！怎么会被几株小草给顶起来呢？我的脑中充斥着这个问题。好奇心驱使我，我用手翻开了被顶起的石板，下面……
下面竟然不止一株小草，而是整整一大丛，一株接着一株。有被石板压倒的.，下面就顶上来。我相信，有朝一日，它们终会掀开厚重的石板，接受来自阳光的馈赠的。
想到这，我有些同情它们，感到为大自然的不公而闷闷不乐。可是，有一句，叫“阳光总在风雨后。”所以，我觉得应该让它们用自己向往自由生命的那种欲望，来产生力量。这种生命的力量，足以顶开那石板了。我又把石板放了下去
从此以后，每天我都会去看那逆境中顽强生长的小草。在我眼中，它们一天比一天有力，一天比一天强大，日益成为能顶起石板的小草。
这是一次全新的经历，让我对生命有了一个新的概念。
生命，是伟大的，它铸造了不朽的力量，生命，又是平凡的，每条生命都有自己扮演的角色生命，万物之源。
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