美丽的菊花六年级作文

时间：2022-05-21 20:17:26 作文大全收藏本文下载本文

【导语】下面是小编为大家整理的美丽的菊花六年级作文（共23篇），以供大家参考借鉴!

美丽的菊花六年级作文

篇1：美丽的菊花六年级作文

我喜欢穿白衣裙的荷花，也喜欢傲雪的梅花，但我更喜欢不畏严寒的菊花。

菊花的茎是褐色的，茎是细长的。茎有一点儿细刺。细刺好像是蜗牛的触角。茎上长满了绿油油的叶子。茎的顶部长满了美丽的菊花。

菊花红的似火，黄的似金，白的似银，紫的似紫水晶······瞧，花儿有的含苞欲放，像一位纯洁的少女用细嫩的手捧着脸庞；有的已经完全绽开，向人们露出甜甜的笑脸。一朵杜鹃花伸进鸡蛋花丛中，好像两姐妹在小声地说着什么。菊花散发出淡淡清香，不时引来了一群群蜜蜂好像和蝴蝶。

我看着，好像进入了菊花的身体。我好像跟蝴蝶和蜜蜂在谈话。我把自己心里想的话都讲给蝴蝶和蜜蜂听。蜜蜂好像听到我讲的话。我对着蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶说：“我长得怎么样？”蝴蝶和蜜蜂说：“你长得真美！”

篇2：菊花六年级作文

秋天来了，天高云淡，秋高气爽的公园里，时不时吹来一阵凉风，让人十分凉爽，大树脱下了夏天的绿装，有的换上了金色的铠甲；有的换上了红色的长袍。菊花给自已喷上了淡淡的香水，摆出了很酷的造形，有的含羞待放，有的亭亭玉立，公园好像在开展一场选美比赛。

这时，迎面跑来一个孩子，他一脸的新奇，一会儿拍拍树皮；一会儿在亭子里走独木桥；一会在椅子上晒太阳。一不小心，他摔了下去，躺在了草坪上，孩子睁开眼睛看到了一坛美丽的菊花，他想：这菊花多美呀！如果给妈妈戴上一定美极了！它还可以泡菊花茶给妈妈喝！多好呀！于是，他想都没想就伸出了那双稚嫩的小手。“手下留情！”小男孩的手被这声音僵在了菊花前，他定睛一看，原来是一个大姐姐，大姐姐对他说：“菊花是让人观赏的，不能摘！”小男孩满不在乎地说：“放在哪里都可以呀！”大姐姐继续说：“你认为观赏有生命的好，还是没生命的好呢？你看菊花在发抖。”小弟弟想了想，把手缩了回去，说：“有生命的好！”大姐姐听了拍拍他的肩说：“你真懂事！”

这时，菊花似乎开得更旺盛了，它笑了，笑得比孩子还灿烂，比秋天还美丽！

篇3：菊花六年级作文

昨夜梦里，花幻仙子轻飘飘地降临到我的枕边，笑盈盈地邀请我去参加明天中山公园的菊花选美大赛。那夜，我好兴奋。

清晨，我迫不及待地来到中山公园的观菊台。

花幻仙子仍旧笑盈盈地坐在主席台上，那笑容很亲切，很温暖，像今天的阳光。我刻意地穿上了刺绣了几朵绣球菊的'连衣裙，此刻，黯然失色，淹没在这绚丽多彩的菊花世界里。

“花海如潮，如潮的花海，欢乐与友情，交流与合作，期盼与梦想，一起在花海中奔腾澎湃。年年岁岁花如此，岁岁年年人不同。今朝此刻让我们来品味，谁为金秋鮀城百菊之王。”随着花幻仙子一席开场白，菊花选美开始了。

一朵叫“高山流水”的菊花托着肥大稠密叶子，花瓣一片一片地紧紧抱在一起，一扭一扭地迈着高傲的步伐，花瓣一翘一翘，一会儿就弯成一个圆圈，变幻般地溅起一朵朵滑浪，顿时，雷鸣般的掌声响起，“高山流水”又一摆一摆地扭着走开了。

接下来，一队长得像毛球似的菊花争着走出来说：“大家好！我们叫紫绒球，你们看，我们外面是是紫的，越往里颜色越浅”于是，他们便便分层次地展现出白。红。紫。黄等颜色，而中心是乳白色的幼年花瓣和金黄色的花蕊，人们顿时倍加感受到紫矛的生机勃勃，欢呼声不断。

然后，就是一种叫“百麒麟”的菊花上场了，她和着节奏，走着时髦的“猫步”。说完“大家好”，就开始不停地狂舞着，整个花形丰满大轮，漫舞潇洒、优美动人，舞得天昏地暗，舞得忘了退场，直到仙子把她拽下场她才走……观众一片哗声。

比赛继续进行着，她们或娇或媚，或淡或浓，婀娜多姿，百态丛生。我惊呆了，正为不知如何投票发愁。

花幻仙子出场了，她说，此次的投票，所有品种的票数各为9999票，实在难于定冠，就交给蜜蜂仙子吧，他们善于采蜜，知道谁是最有价值的品种。

蜜蜂仙子信誓旦旦地说，好的，这光荣艰巨的任务，我们保证完成！明年此刻我们就来揭晓吧！

我“嘘嘘”两声就离开了现场，独自去寻觅花香的气息了。

篇4：菊花六年级作文

你见过生长在山坡野地上的怀菊花吗？你喜欢那满山遍野的怀菊花吗？也许它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我非常喜欢怀菊花，因为它很有作用。它有清热、解毒、祛风、平肝很高的药物价值，可以泡茶用，也可以晒干后装八布袋做枕心。有一回我正在写作业，因中午没有睡觉的原因没有精神，姥姥看到了，帮我泡了一杯菊花茶。我一喝，顿时觉得神清气爽。姥姥对我说：“怀菊花可以使脑部清醒、明目。”

菊花自古以来一直被看作是中华民族的精神象征，它虽然没有牡丹那样花姿典雅，没有月季那样色彩鲜艳，也没有玫瑰那样芳香浓郁，但是它那种不畏严寒的精神和美，令我们所有人深深折服。

我爱怀菊花，因为它给人类做出了巨大的贡献！

篇5：菊花六年级作文

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”看到这一句诗，我想到了那一朵朵菊花……

课堂上，老师给我们一人发了一朵烘干后的野菊花。我就这样把它捧在手里，就这样静悄悄地看着它。

我很好奇，老师为什么给我们发那么一朵丑陋的菊花呢？看看这朵已经干枯了的菊花，就像一个无精打采的小朋友，完全没有了活力。再仔细看看它的花瓣，没有了任何水分，并且都向中心卷去。

我小心翼翼地拨开花瓣，想看看花蕊是什么样子的，谁知花瓣就落了几片，掉在了桌子上，经过几番努力，我终于看到了花蕊，它仍然保留着昔日的色彩，是那样的光彩夺目。最后我看到了花蒂，它们像一个绿色的五角星，美丽极了！

后来，老师又给我们一人发了一个水杯，让我们观察水中的菊花。加水之后，我简直惊呆了，因为我看到了生命的火花。

你们快看，菊花慢慢舒展开了身姿，随后里面的水形成了淡黄色，紧接着一股清香弥漫开来，缓缓涌入到我的鼻子。

我再一看水中的菊花，花瓣晶莹剔透，像水中的仙子一样，美得无可挑剔。

看到这里，其他同学迫不及待地喝了一口，然后，脸上的笑容顿时飞走了，眉头也皱了起来，很想把水再吐出来的感觉。看到这里，我也不想喝了，可又不得不喝。我抿了一小口，差点吐出来，太苦太涩了。

老师又趁机给我们普及了一些课外知识，菊花水可以清热解毒，清肝明目，缓解眼疲劳等等，还被称为降火良药。

看到了菊花，让我知道了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。

篇6：菊花六年级作文

大家早上好。我是一株婀娜多姿的菊花，我身高50厘米，茎高10厘米左右，为淡绿色的。花儿由30到40个‘小香蕉’花瓣儿组和而成，中间还有金黄金黄的小花蕊。花瓣的颜色从里到外由浅入深，是嫩黄色-黄色-淡黄色，排得井然有序。

虽说我们与其它花比我们漂亮比不过，可是我们却善意多多。我们是多年生草本植物，是一种常见的庭院栽培花卉，据记载早在3000多年前中国就有人发现我们的同胞了，中国的菊花传入欧洲，约在明末清初开始。谈到这儿，不要说我太骄傲，我们本身就是中国的十大名花之一，加上曾与松梅竹‘岁寒三友’为伴，与其它花比，自然享有高贵的别名，如菊华、日精、帝女花、鞠、金蕊......，。我的小主人也特别喜欢菊花，可正应为他的爱，导致了我的伙伴们一个个离开人世，那是因为他每天都把我们放到阳台上暴晒，只有我和几个伙伴好不容易生存了下来。这以后小主人对我们不敢那样了，对我们更加无微不至了。哦，忘了提醒大家，我们喜欢凉爽、较耐寒，应有良好的通风环境。既不能不晒太阳，又不能暴晒。安全小提示‘不能让菊花受到虫害，如有即时驱赶’。想到这里，我又想起了几句诗，梦浩然的‘待到重阳时，还来就菊花’，陈毅元帅的‘秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其夸何’。陶渊明的‘采菊东篱下，悠然见南山’。......

梅花不仅有极高的观赏价值，同时还有不可底估的药的价值，冬天还能不畏风霜的竞相开放。风霜奈何不了它，北风吹不倒它，寒冬击不跨它，这是一种多么顽强的精神啊。

篇7：菊花六年级作文

这个星期，菊花老人在我校开展了菊花展，校园里到处都摆满了菊花。漫步在校园，能闻到淡淡的菊花香，还有一些没有名字的菊花摆在路边，让我们展开想象，给它们起名字。

其实，菊与梅、兰、竹并称“植物四君子”，它们各不相同，尤其是菊花，那千姿百态的花朵和不畏严寒的性格更使人喜爱。每逢秋天来临，漫山遍野的菊花便会开放，它们像小朋友的脸一样衬托着金色的秋天。看那一朵朵菊花，红的似火，橙的像霞，白的如云，黄的同金。其中，我最爱的.就是瀑布菊了，之所以称它为瀑布，是因为它的花瓣好似瀑布一样自然垂下，如飞流直下的瀑布，那碧绿的叶子衬托着鲜艳的花朵，便使瀑布菊变得更加美丽。

星期五，黄老师组织我们进行了一次采风，活动的目的是让我们对那些没有名字的菊花起一个形象、生动、富有诗意的名字。活动一开始，我就对着一盆瀑布菊着了迷。这朵瀑布菊的花蕊有绿色和黄色，花瓣自然下垂，靠近花蕊部分有着不起眼的绿色和黄色，接着变成粉红色垂下，花瓣弯曲收尾时又变成白色，就好像粉白色的瀑布落下，看着看着，我不由得着了迷，所以我把它起名为粉白瀑布。我抬起头看了一下周围的同学，他们都沉浸在被菊花装饰的校园之中。是呀，学习了一天，也该放松一下心情了。

漫步在校园之中，看着这美丽的菊花，我不由得吟诵起了自己写的一首诗：

赞菊

秋日菊花各不同，

祥云瀑布满天星。

我来赞赏菊花美，

美不胜收令我醉。

篇8：菊花六年级作文

风和日丽，阳光明媚。在秋季的一天里，有个叫小颖的小女孩，早早起床，背着鼓鼓的书包走在乡间路上，她边走边像兔子一样一蹦一跳地往山坡上去。路间的花、草、树木，迎着柔风左右微微摆动，诱惑小女孩白皙的双手，她摘了两片翠绿的叶片放在樱桃小嘴边吹曲，还不时走一段路就随心所欲地转个身，不知不觉到山坡上，她那布满花纹的花裙敞开与足旁的野菊媲美呢！不用猜测小女孩已经选定这鲜艳的野菊。

她轻轻的弯下腰才起菊花，野菊是黄金金的，在绿油油的叶片衬托上显得美极了，像露出灿烂笑容的太阳公公``````

向远处眺望，那儿一簇簇，这儿一朵朵，看得眼花缭乱，细心地观察花瓣上凝结着剔透的露珠，在阳光下一闪一闪的。小女孩一会儿采了两束，分别打上粉色的礼花，一束送给爱戴的语文老师，另一束送给敬爱的数学老师。

小女孩又轻快地蹦着跳着往学校去，她是全班第一个到学校，正好趁没人的机会到办公室，小女孩突然间发现老师窗户开着，窗帘已整齐收起，那老师在不在呢？于是小女孩踮着脚，轻声轻步向窗口移去，她想试探老师是否在，便悄悄轻扣玻璃，屋子里依然宁静。小女孩才松了口气，放心地站在老师窗前，她第一眼是看见办公桌右侧的日历几页没翻；桌前的备课本写满密密麻麻的字，作业本一本一本改完堆放在旁；左侧的红墨水用了一瓶又一瓶。老师为了学生，日夜操劳，连日历也忘记翻，兴许老师她也忘了今天是一年一次的“教师节”老师的辛勤，关心学生怎能不使小女孩的泪水在眼球里打转呢？

糟！老师快来了。小女孩顺手包日历翻到九月十日，深情的双眼注视老师的座位，将准备好的野菊插入笔桶，心里默默地念着教师节快乐，愿着小小礼物表达我对您的感激！然后转身离去。

篇9：菊花六年级作文

孤芳自赏的菊：

你好！

有很多人说你长相呆板，但我可以领略出你孤傲的美。你淡雅的瓣，是别的花少有的冰肌玉骨；你百卉千葩的蕊，散发着沁人心脾的香；你纤弱的枝，将你的美衬托的更娇娆。

然而，如此美丽的你，却不在莺歌燕舞的春天开发，我知道，你爱的是秋，你爱秋的萧瑟、爱秋的宁静，所以，你选择为秋天增加美丽。你恨春，恨春的浮躁、恨春的喧哗、恨春的俗气艳丽、恨春无情地赶走白雪，恨春百花争妍的虚荣景象。

没错，你没有牡丹的雍容华贵、没有玫瑰的艳丽娇贵、没有月季的摇曳多姿，亦没有荷花的亭亭玉立。但她们没有你的千娇百媚、没有你的淡泊宁静、没有你的高洁傲岸，你的美是她们望尘莫及的。她们嘲笑你，开在单薄的秋天。你却不屑的嘲笑她们，在春天的争红中，失去了自我，待到秋天来临，又因惧怕寒冷而纷纷离去，只是务虚不务实的完成自己短暂的一生。

菊，我是如此羡慕你，可以摘掉华丽但虚假的面具，勇敢避开鸟语花香的春天，去跟秋精灵作伴。你不需要别人夸赞、不需要虚假的美丽，你需要的，仅仅是可以遗世独立，和秋相伴。

在这个满是功名利禄的时代，我多么希望可以像你一样，在自己的世界，绽放着自己的芬芳，即使无人问津，但是洁身自好。

祝深秋独放的你：

永葆清幽淡雅、婀娜多姿。

一个理解并羡慕你的小学生

篇10：菊花六年级作文

野菊花，虽然娇嫩并且弱小，但散发出来的那缕幽香却使人心旷神怡。这是一种很普通的花，但我对它却有着永难忘怀的情感。

记得有一次，放暑假了，爸爸妈妈带我回乡下，听说大山上长满了野菊花，我赶紧跑上山去看看。接下来的日子，我天天为野菊花除草、浇水、灭虫，有时候我还把烦恼的事说给野菊花听，很快，野菊花成了我知心的朋友。

有一次，村子里下了几天大雨，我想出去看野菊花，但是被爸爸拉进去了。爸爸说：“不能随便出去。”我心里很害怕，怕我会失去知心朋友。终于，大雨停了，我赶紧跑上大山，眼前的景象让我难以相信：野菊花不但没有被暴雨冲垮，在阳光下反而开得更加灿烂、更加美丽。仿佛滂沱的大雨仅仅是给它们冲了一次澡，使它们焕然一新。

还有一次，我上山给野菊花除草，一不留神，摔了一个跟头，腿给磕破了，鲜血直流，疼的我哭了。奶奶二话没说，立刻上山摘了一朵野菊花，用石头砸成糊状，敷在我的伤口上。丝丝凉意如止痛药般，让我立刻没了痛意。仅仅是几天的功夫，我的腿就好了。

野菊花不仅有顽强的生命力，它那默默无闻、无私奉献的精神使我永难忘记。

野菊花，我永远不会忘记你。

篇11：菊花六年级作文

人们常常赞美烂漫的樱花，玲珑的百合，清高的水仙，我却要赞美貌不惊人的菊花。我觉得菊花虽然平凡，但却蕴藏着另一种美。

秋天，菊花怒放，它们那半圆形的花瓣散开，有的像小河流水那样温和，有的像非洲雄狮那样雄伟，还有的像少女的头发一样飘逸。

我们班也养了一盆菊花，我发现，娇弱的菊花没有“我花开后百花煞”的霸道，但在这百花凋谢的季节，菊花便成了最美丽的花，试着高爽的秋天里一道亮丽的风景。

每逢隆冬来临，露水成霜，树叶脱落了，群花凋谢了，只有菊花还迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。菊花虽然没有茉莉的芬芳，却有一丝耐人品味的清香虽然没有玫瑰的浓艳，却又自身的高雅纯洁。在严寒的冬天，树叶落了，百花谢了，只有菊花，路边的野菊不畏风吹雪打，坚强地活了下来，白居易这样赞诵它“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。”小小的秋花都可以在重重困难下坚强的生存下来，大自然的洗礼已秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何！

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”我爱菊花，喜欢它那不畏严寒，顶风怒放的精神。每当我在生活中遇到困难和挫折时，一想到菊花，我便受到启迪，增添了克服困难的勇气。经给予了它傲风斗雪的意志，做人也应该如此。

篇12：菊花六年级作文

我的家里养了很多很多漂亮的花如：菊花、变色球、月季花、橡皮树等一大堆的花，但是在这些花里我最喜欢的就是菊花了。

我喜欢菊花，因为它芬芳迷人。瞧，多可爱的菊花啊！也许它没有荷花那么娇艳，没有荷花那么清雅，没有荷花那么美的独特。

记得有一次，在我很小的时候非常喜欢菊花有什么悄悄话我就告诉它虽然他不会说话，也听不懂，但是我小的时候只想把我的喜怒哀乐分享给菊花听，因为它是我最好的朋友。

在我五岁时我拉着爷爷指着菊花说：“爷爷这是什么啊？”爷爷笑着说：“来，你做到这里我给你讲讲。”于是我就坐在阳台上的吊椅上，我的爷爷拿着小棒子一边指着一边说着：“这种花有一个动听的名字叫万寿菊。”

爷爷给我讲解菊花让我先开始慢慢认识菊花的内在美。爷爷说：“菊花茎的颜色要比叶子的颜色深得多，有些还发棕，但又略呈墨青色，茎上有很多的花纹，好像久经风霜碧绿的叶子像玉石雕成般，不规则的长在茎的两侧。清晨，叶子上的露珠在阳光下，闪闪发光的可美了，真像一幅出自名家之手的图画。它的根牢牢地扎在盆里，再大的风也刮不倒它。菊花很好养，只要三四天浇一次水，一个月给它施一次豆饼水，也就算是给他吃过饭，喝过水了。”

一到秋天，有许多的花几乎都凋谢了，只有菊花是那么的娇艳。

我和我的爷爷都非常喜欢它我和爷爷精心照顾着它给它足够的温暖，我爱你——菊花！

篇13：菊花六年级作文

徐老爷子爱菊，却从不种菊。他说，种出来的菊花虽然娇艳，但是却失了菊花的本色。只是看见路边的野菊花开得好，他会停下匆匆的脚步细细端详一番，再用他那枯瘦的手摸一摸。

他说：那菊花有股清香味，可真是别的比不了的

徐老爷子一生无妻无儿，一个人过了一辈子。有人劝他娶了东村的刘婆子，他却不肯，说自己清静了一辈子，别找人来吵我。然后，夹着纸烟回屋去了，头也不回。仍是悠哉乐哉，一天靠着白水泡饭活着。

村里人心里可是像明镜一样，知道是他老了，不愿再拖累了刘婆子。既然老爷子不说，他们也装作什么也不知道，再没人提起这事。既然太阳还是东升西落，那么村里人的生活也就还是平淡的，整日不见徐老爷子，也没人愿上门问问，他本来就是个与世隔绝的人。

几天过去了，还不见他的消息，村里人开始发慌了，叫人去看，才知道老爷子病倒了，病入膏盲。

人们急起来。也找了大夫，大夫却说太晚了，然后离开。人们这才发现，原来徐老爷子一直在他们心中占据一个重要的位置，只是，它藏着太隐蔽。

终于，在一个清晨，徐老爷子无声无息地走了，没留下任何东西。人们葬了他，总有一些人会断断续续地来看他，倒也是对他生前孤苦无依地一种安慰吧。

几个月过去了，又到了野菊花开的时候了，却再也不见徐老爷子在花丛中徘徊。后来，人们惊奇地发现，在他睡着的地方，长出了一簇簇野菊花，那么茂盛。

人们见到它，都说：那是徐老爷子的野菊花，它又开了啊。

篇14：菊花六年级作文

正值金风送爽、丹桂飘香的时节果园里丰硕的果实也挂满了枝头，一片生机勃勃的景象。它们在秋姑娘甜美声音的呼唤下，一个个争先恐后地释放出自己的美，企盼吸引人们赞赏的目光。唯独这种花，在秋天来临之际，傲然挺立于枝头，它不畏风霜，也不需要世人来欣赏它妖娆妩媚的风姿，它只是默默地绽放，把花香无私地奉献给人类，不求回报。它就是菊，它就是具有一身傲骨的菊。

菊花别名黄花，与梅、兰、竹合称“四君子”。菊花是中国十大名花之一，在中国有三千多年的栽培历史，中国菊花传入欧洲，约在明末清初。按时间分的品种可以分成9~10月开花的早菊，11月开花的秋菊还有12月开花的晚菊，此外还有五月菊、七月菊、八月菊等。

菊花的习性是喜阳耐寒，适合生长在肥沃深厚、排水良好的沙质土壤中。而且每年要重新分株扦插繁殖否则开的花就越来越小。

菊花的茎像一块无暇的翡翠。菊花就在这些翡翠之间冒出来。有的已经完全开放了，像几位少女，微风一吹，这几位少女就在舞台上翩翩起舞;有的才刚刚开放，像孩子依依不舍地离开了妈妈的怀抱;有的还含苞欲放，像一个小巧可爱的酒瓶，又像小小的铃铛。虽然菊花没有牡丹那么艳丽的色彩，但是它很清丽高雅、不畏严寒;虽然菊花没有月季那么香，但那股淡淡的清香沁人心脾，使人心旷神怡。

我爱菊花，爱它凌寒怒放的精神。

篇15：菊花六年级作文

我喜欢野菊花。也许，它并不引人注目，因为它只不过是普通的小野花。小时候，我住在外婆家，我经常在山坡上玩耍，山坡上，盛开着许多金灿灿的野菊花，它那小小的绿色叶子衬托着可爱的黄色花朵，好看极了，像铺了一地的金子。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有茉莉迷人淡雅的芳香，更没有牡丹的豪华富贵。但它生命力很强，到了深秋冬初的季节，百花谢了，它却依然开放。

野菊花还有消毒止血的功能，有一次，我和小伙伴们比赛赛跑，正当我遥遥领先，得意忘形的时候，一不小心滑了一跤，手上流出了鲜血，我急忙摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，滴在我的伤口上，顿时一股清凉舒适的感觉涌了上来，凉飕飕的，舒服极了，不几天伤口就好了。

野菊花的用途可多呢，不仅能消毒止血还能清热败火，治感冒。外婆经常把野菊花洗干净晒干泡茶喝，我尝了一口，只觉得沁人的清凉直入肺腑，这真是绿色的生态好茶哎！

野菊花土生土长，无所需求，却默默地向人们奉献。我喜爱它的平凡，它的朴素，它的顽强。我们应该向野菊花学习，它不求索取，只是默默的给予人类自己的一切。要知道“给”永远比“拿”愉快。

我愿化做一朵小小的野菊花，默默地奉献着……

篇16：美丽的菊花

菊花美吗？我问秋姐姐。秋姐姐告诉我秋天的菊花美！

我说：“我爱秋天，因为秋天的菊花五颜六色。

怀铁一小六年级:李静

篇17：美丽的菊花

秋天，孩子们在散步时非常关注菊花，他们发现菊花有不同的色彩、花瓣、形态，美丽的菊花(大班)。于是，我们抓住这一兴趣点，及时生成了活动“美丽的菊花”。

目标：

1.感受菊花不同的色彩、形态，发现、欣赏生活中的美。

2.学习用表演、绘画等方式表现菊花。

3.养成在集体面前大胆讲述、表演的能力。

准备：

1.幼儿日常观察周围事物在秋天的变化。

2.各种各样的菊花若干盆，粉笔一支，音乐磁带《赶花会》，绘画材料。

过程：

一、谈话

1．秋天到了，幼儿园有哪些变化？

2．秋天，幼儿园里悄悄地发生了这么多变化，树叶黄了，石榴成熟了，菊花穿上了漂亮的衣服。今天老师办了一个菊花展，我们一起去看一看。

二、欣赏

1．放音乐《赶花会》，幼儿自由走动，赏菊。

2．引导幼儿观察交流，感知菊花的色彩与形态。

师：你觉得这些菊花怎么样？

幼：很漂亮。

师：什么地方很漂亮？

幼：颜色很漂亮。

幼：有黄色、紫色、红色、白色。

幼：花瓣也很漂亮。

幼：有的花瓣卷起来，像妈妈的卷发。

幼：有的花瓣像孔雀尾巴，长长的。

幼：有的花瓣像太阳的光芒。

师：(在黑板上画出花瓣)我们来画一画这些长长的、弯弯的花瓣。

师：这样的线条给你什么样的感觉？

幼：让人觉得很舒服，很柔软。

幼：像海带一样长长的，很流畅。

师：除了花瓣不一样，还有什么地方不一样？

幼：有的盛开，有的还是花苞。

(请幼儿表现花苞和花盛开的样子。)

师：还有什么不同的地方吗？

幼：有的朝上，有的朝下，有的朝左，有的朝右。

师：你想不想变成一朵可爱的菊花呢？

3．播放音乐《赶花会》，请幼儿找好朋友合作表现菊花的姿态，幼教之友《美丽的菊花(大班)》。教师用语言提示：秋天到了，朵朵菊花盛开了，有的朝上，有的朝下，有的朝左，有的朝右，有的还是花苞，有的已经盛开了。在阳光下，它们快乐地舒展着花瓣。清风徐徐吹来，它们随着风儿轻轻摆动，像在尽情地舞蹈。这是一幅多么美丽的图画呀！

师：欣赏了这么多漂亮的菊花，你们的'心情怎么样？

幼：我觉得很快乐。

幼：我觉得自己就像一朵快乐的菊花。

三、绘画表现

1．到了冬天，菊花就会枯萎，请你们选择一朵最喜欢的菊花，把它画下来，留作纪念吧。

2．幼儿画菊花。

篇18：美丽的菊花

小班科学：美丽的菊花

活动目标：

1、愿意参与观察活动，观察时专心、认真。

2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。

3、学会关心、爱护幼儿园里的花。

活动准备：

白板课件。

活动过程：

一、开始部分

1．师：“小朋友们你们知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天是一个丰收、硕果累累的季节，有许多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。那你们知道老师最喜欢秋天的什么吗？（幼儿随意回答）告诉你们吧，老师最喜欢秋天的花儿。你们看，秋天到了，许多的花儿都开放了，这里的花漂亮吗？是什么颜色的？

二、基本部分，感知菊花外形特征。

师：这是什么花？

师：这些漂亮的花儿，就是秋天里开的时间最长、最漂亮的一种花儿，它的名字叫什么？你知道吗？（幼儿自由回答）老师告诉你们，是菊花。

师：菊花的花是什么颜色的？花瓣像什么？菊花的叶子是什么颜色的？像什么？

师：这些菊花的样子都一样吗？有几种颜色？它们的花瓣是什么样子？像什么？

三、欣赏儿歌《美丽的菊花》，引发爱护花的情感。

师：我们的菊花可真漂亮，老师帮小朋友把它编成了一首儿歌。我们来念一念。

师：花儿真美丽，我们应该怎样保护它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用来欣赏的。幼3:看到别人采花，要说不能采。

四、游戏：蝴蝶飞舞。

师：今天菊花姐姐来到我们的小三班很开心，现在请我们小朋友变成小蝴蝶跟着缪老师飞回小三班找菊花姐姐玩游戏好不好？

活动目标：

1、体验绘画的乐趣，能对画菊花产生兴趣。

2、了解菊花的基本结构，知道花瓣是长在花心上的。

3、观察菊花的外形，会用长线条和短线条表现菊花，

活动准备：

经验准备：认识菊花，了解菊花的基本结构

物质准备：1、彩色的小棒，没有花瓣的菊花白纸

2、弯弯的花瓣的菊花和卷卷的花瓣的菊花的范画

3、蜡笔、绘画的纸

活动过程：

一、迁移已有经验，观察菊花的基本结构

（出示菊花的欣赏图片）：看，这是什么花呀（菊花）昨天我们已经认识了菊花，谁来说说看美丽的菊花中间圆圆的是什么呀？（花心）除了花心还有什么？（花瓣、叶子、花茎）。仔细瞧一瞧，菊花的花瓣长在哪里？（花瓣长在花心上，他们2个好朋友，手拉手儿不分开）。这些菊花可真漂亮！

二、摆一摆、说一说

1、那我们来动手把菊花摆出来吧，在我们的桌上有一张白纸，看，这张纸上有什么？（圆圈）这是菊花的什么？（是菊花的花心）还缺了什么？我们用箩筐里的小棒做花瓣，动手来摆一摆，摆出一朵漂亮的菊花。摆的时候注意了，花心花瓣好朋友，手拉手儿不分开。

指导：花心花瓣手拉手不分开，说一说是长花瓣还是短花瓣，还是有长有短。

2、摆好后

①请短花瓣的小朋友说一说，你摆的菊花，菊花的花瓣是什么样的？什么颜色的？总结：(边说边画)你摆的是短花瓣的菊花，花心花瓣好朋友手拉手不分开，花瓣还是五颜六色的呢，真漂亮。

②请长花瓣的小朋友说一说

③请有长有短的花瓣的小朋友说一说

3、出示范画弯花瓣和卷花瓣的菊花

看，这2多菊花的花瓣是什么样的？总结：原来菊花有这么多种，有的花瓣长长的，有的花瓣短短的，有长花瓣短花瓣一起的，还要卷卷的、弯弯的花瓣，可真美啊！

4、这么美的菊花，我们来画一画吧，请你们用长线和短线把漂亮的菊花画下来。

三、幼儿作画

1、指导孩子花心花瓣手拉手

2、勤换色

3、指导能力强的孩子尝试绘画弯花瓣和卷花瓣

四、评价请你说一说你画的菊花是什么样的？

篇19：美丽的菊花

我为冠艳群芳，国色天香的牡丹花而痴迷；我为杜鹃花的千姿百态、五颜六色而陶醉；我被海棠的艳丽高雅，妩媚动人而吸引……但我最喜爱的还是傲雪倔强不屈的菊花。

走进菊园，出现在眼前的是一盆盆五颜六色的菊花。这些菊花红的似火，黄的赛金，粉的如霞，白的像雪。远看，满园的菊花像一片金色的海洋；近看，有的菊花还没开放，是一个花骨朵；有的开了一些，像一个害羞的小姑娘；还有的完全开放，像一位亭亭玉立的少女。

它的茎，是碧绿的，又细又长，十分坚硬。像是在保护自己的孩子，不让它们受伤害。它的叶子，浅绿的，两旁还有许多小齿，像一把小锯，又像一排排牙齿。再看看花瓣吧，有的像个千手观音；有的像一个小太阳在摇晃，五颜六色真好看！中间的花蕊是黄绿色的，别小看这些不起眼的花蕊，它们常常把蝴蝶，蜜蜂招来采蜜。一阵风拂过，花儿们在摇晃，活像一名美丽的少女在音乐中翩翩起舞。

我曾听说过这么几句俗语：“牡丹——百王；荷花——花中君子；菊花——花中隐士。”我们应该学习那不求名利的品质。

菊花，没有牡丹那样富丽堂皇；没有桂花那样十里飘香；更没有兰花那样名贵。但作为傲雪之花，它一直受人偏爱。更爱它那淡泊名利，清雅倔强的精神。