【导语】下面是小编收集整理的学会看时间三年级作文（共14篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：学会看时间三年级作文
学会看时间三年级作文
昨天晚上妈妈问我几点了？其实是晚上7点20分，结果我说成了7点40分。爸爸立马决定教会我看时间。爸爸拿来了小闹钟，耐心的教我看时间。钟面上有3根针，短针所指的是小时，所以叫时针；长针所指的是分钟，所以叫分针；还有一根在不停的.走动的叫秒针。秒针每走一格就是一秒钟，一秒的时间非常快，“滴答”一声，一秒就过去了。60个“滴答”就是60秒，也是一分钟，而60个一分钟就是一个小时。平时在钟面上，每一小格就是一分钟，一大格就是5分钟，二大格就是10分钟，三大格就是15分钟，以此类推，分针指到6的时候就是六大格，就是30分钟了，分针指到数字12的时候，就是整整1个小时60分钟了。平时我们看时间时，先看好短针指在什么数字上，就是几点了，再看分针指在什么数字上，就是几分，把时针、分针结合起来就能准确说出几点几分了。
还是爸爸有办法，在短时间里就教会了我看时间，妈妈教了我几次我都记不住。谢谢爸爸教会了我看时间！
篇2：我会看时间大班科学教案
活动目标：
1、学习按事件的先后顺序排出时间序列。
2、强化时间概念，初步学习看日历。
活动准备：
1、准备一日历。
2、准备枯树叶的过程图片一套。
活动过程：
1、指导幼儿明确内容与玩法，以叶子渐变图片为例，按事情发展的先后顺序排列图片。
2、观察日历，鼓励幼儿把自己对日历所知道的知识告诉大家，如日历的作用、样式、特征等。
3、教师注意观察幼儿的发言，并进行适当的展示(当幼儿说出日历的品种)提问(当幼儿说出一个月有30天时)可提问“是不是每个月都是30天?”
4、出示大的年历卡，认识年、月、日，当老师说出了某一月份时，幼儿在各自的日历卡上指出来。
5、请幼儿找一找今天是几月几日，并在日历上找到自己的生日，做上标志，同伴间可相互交流。教师引导幼儿在大的年历上找到自己的生日并做上标志。
篇3：大班数学《我会看时间》
大班数学《我会看时间》
活动目标：
1、巩固对钟面主要结构的认识。
2、学会认识整点、半点的书写方式，掌握认识钟面整点、半点的方法。
3、愿意动手操作，增强时间观念。
活动重点难点：
1、重点：认识整点和半点。
2、难点：掌握认识整点和半点的方法。
活动准备：
1、经验准备
2、物质准备：PPT、画好的钟面图画纸每人6张、笔每人1支、时钟2座。
活动过程：
一、导入：
教师通过出示图片创设情境提问，让小朋友们回忆巩固对钟面主要结构认识。
老师请来了一面钟（PPT），它来得太匆忙，好像丢了什么东西，请大家一起帮他找回来吧！
小结：钟上面有时针、分针、1-12按顺序排列的数字，其中分针长，时针短。
二、利用PPT上面的图片，举例讲解整点、半点的特征，使幼儿学会辨认整点、半点的书写方式
（一）整点和整点的书写方式
小朋友们都认识了钟长什么样，那都会看时间吗？
1、播放PPT，请幼儿回答这是几点？为什么？
2、我们应该怎样书写？（PPT展示书写方式）
小结：当长针（分针）指到12时，时钟（短针）指的.数字几就是几点钟。
（二）认识半点和半点的书写方式
1、现在是几点钟？现在长针和短针有什么变化？
2、长针指在6，短针指在7和8中间，这就是7点半。
3、表示半点的时候，长针一定是指着6的，短针一定是指在两个相邻数字的中间。
4、表示半点时，用数字怎么表示？（7:30）
小结：分针指着6时，时针一定会指在两个相邻数的中间，那么时针已经走过几，就是几点。
三、操作
（一）请两名幼儿上台，操作时钟。根据老师说出的半点，转出指定的时间。
1、教师说出任意半点，幼儿操作。
2、教师引导下面幼儿集体检验。
（二）请幼儿观察自己手中的钟面，引导幼儿回忆一日生活流程的时间，并请他们在钟面上画出来。
1、我们在幼儿园中一天时间安排是怎么样的呢？（8:00入园——11:30午饭——12:30午睡——下午2:30起床——4:30晚饭——5:00放学）
2、在钟面上画出相应的时间。
3、对照PPT一一幼儿相互检查操作结果。
（三）完成幼儿用书第18-19页
书上这些时间你都认识吗？请把对应的时间连一连。
四、活动延伸
带领幼儿在户外游戏时，玩老狼老狼几点钟。
篇4：会看明白作文400字
会看明白作文400字
他们一直都在期待明天，是不是还会有什么特别的任务。我或许一直以来，也是这样的状态。甚至现在都不是很清晰，我看不清楚，自己目前是一种怎样的状态。
或许，我们只是被什么表象麻痹了双眼，或许要很久很久之后，我们才能真正看清楚，自己想要的，到底是什么。我每时每刻都要提醒自己，到底要做什么，还有些什么事情都没有做。我们忙忙碌碌，每一天都这样度过。
可是你是否曾经想过，这样做是否有意义。或许在我看来，所有的一切都不是那么明显的`，但是通过我们自己的思考和决定，都是可以改变的，直到最后，结果变得有所不同。
他们现在至少还是原来的样子，我们一直都在努力，尝试着不同的生活。只是因为，以后的日子，就再也没有探索的机会。我们平素无冤无仇，可是有的人他就是对你看不过去。这样的时候，你又能怎么样呢。
我们一直都很明白，现在我们处在一种什么状态上。
或许，现在的你，只是有点不明白，有点模糊，但是终有一天，你会看明白所有的事情。
篇5：时间-三年级作文
时间-三年级作文
时间就像一只小鸟一样飞过天空，时间就像一名田径运动员，匆匆而去，少年的每一天都在写自己的儿童，它摸不到看不着，是那么快。刚刚还是现在，然而已经变成了过去。我们不断看到的`都是现在，但是它们立刻就变成了过去，所以我们都要抓紧时间，抓住现在，从现在开始努力，珍惜每一秒时间，决不让它白白流失。老话说得好：少壮不努力，老大徒伤悲。名言说得好：在多愁善感的时间里，最缺少伤感色的词就是“现在”，因为它把幼想和行动联系了起来。现在是一个小得不能再分割的时间，一有伸展，便分出了过去和将来，现在是没有丝毫长度的。时间一秒一秒、一分一分、一时一时、一天一天、一月一月、一季一季、一年一年地过去了。
从以前不乖的我，在7岁时我把下巴弄开了，要缝针，我们立马赶去医院，一路上我苦裤囔囔，但我现在已经长大了12岁了，曾经岁岁月月，高兴的喜悦，错误的后悔，都成了回忆。
只有与时间赛跑，和时间比赛，才能超越自己，成为事业上一颗最亮的星星。
篇6：时间三年级作文
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，就连一块那么贵的金子，都换不来的一寸光阴，光阴似箭，日月如梭，箭只要射出去，就再也不能回来了，也像流水一样，你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。因此，我们要珍惜时间。
我上课的时候，最少都要回答上来一个问题，下课，我要抓紧一分一秒，能多读多少页书，就读多少页，我要每天多把时间紧紧的抓住，我要利用一分一秒的时间来息一年级、二年级的那一百二十首古诗，晚上，我要选背一遍一、二、三年级的'古诗。我相信，过些时间一定会背。
时间就是生命，要珍惜时间，和时间赛跑，才能获得成功。
篇7：时间三年级作文
莫等闲，白了少年头，空悲切。”这首诗表达了古人对时间流逝的感慨，如果我们不好好珍惜现在的时间，那么逝去的时间将永远不会回来了。
我问爸爸对时间有什么看法?爸爸沉思一会儿说：“时间就像流水一样，只能去，不能回。时间是这个世界上最公平的事物，它给予每个人的时间都是一样的。能够把握和利用好自己时间的人都是智者;不能把握和利用好自己时间的人都是弱者。合理安排时间，就等于节约了时间。今天的事情必须今天完成，不能让明天来完成今天的事情。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎!” 听了爸爸的话，我似懂非懂的点了点头。
我问妈妈对时间有什么看法?妈妈也沉思一会儿说：“只要合理的安排好自己的时间，我们的生活才不会杂乱无章。安排好自己起床的时间，学习的时间，活动的时间，那我们的时间会显得格外充足。我们不能让时间停下脚步来等待我们，但是我们可以和时间一起奔跑，可以在时间的海洋中汲取丰富的营养。每个人对待时间的态度都不一样，只有持有正确的时间态度，我们才能拥有有絮不乱的生活。”听了妈妈的话后，我也陷入了沉思。
在听取了爸爸和妈妈的时间观点以后，我也想问自己对时间的看法。我想对自己说：“要想成为一个智者，必须得做时间的主人，而不是做时间的奴仆。我才十岁，我的时间比爸爸妈妈的多得多，在合理的安排好自己的时间以后，等我年老时，才不至于发出‘莫等闲，白了少年头，空悲切’的感慨。”
篇8：时间三年级作文
日光如梭，岁月如流，转眼间，一周就过去了，一月就过去了，一年就过去了，日复一日，月复一月，年复一年，不知不觉间，昨日还感觉自己是个小伙子，今日已变成了老大叔，时间咋过得这么快，我不由得陷入恐慌、焦虑之中，直叹时间过得飞快，又恨自己怎么就抓不住时间呢？唉，人生大半已过，我却碌碌无为，这该怎么办呢？
每天怎么总是那么忙碌而又没有一点成就感呢？早上四五点钟就醒来了，心里不知怎么老是焦虑睡不着觉，起来吧，外面还是漆黑一片，看书看报纸吧，不知怎么老是静不下心来，不想看，于是不由得伸手拿过手机翻看起上面的新闻或是微信，不知不觉间就到了六点来钟，赶紧起床洗洗涮涮，三四十分钟就过去了，就到了吃早饭的时间。吃完早饭，七点四十左右，大部分这个时候，我会坐在电脑前，开始向灵宝教育网、弘农杏坛、县市省级报纸发我写的校园新闻稿子，很多网站还要配图片，转眼就到了晨诵的时间，若是周一周三周五早上，我会从早上八点晨诵开始，一直要上到十点钟，紧接着是半个小时的大课间，我还要到操场进行查操，总的来说，一天备备课、上上课、改改作业，写写校园新闻投投稿，处理一下政教上一些工作，真的是忙得不得了，有时甚至会有一种焦头烂耳的感觉，特备是上面又要方案又要总结又要记录的时候，真的是感觉都快要崩溃了，这时候挫败沮丧感特别强烈，焦躁得想骂娘，甚至会有一种想把担子一撂的强烈冲动，如果这时谁敢说个什么，弄不好会大吵一架甚至打一架。自己的工作自己做不了主，中国的教育，大小是个领导，谁都敢来指手画脚，你都得按人家的指示去做，哪怕你再在行，你没有发言权，你只有服从和接受的权利。所以教师一天，忙备课，忙上课，忙批改作业，忙抓学生成绩，一个个忙得团团转，但没有一点成就感，心中满是挫败与沮丧。
唉，时间到底都到哪儿去了呢？我的床头边摆满了书籍，沙发上乱七八糟地扔了很多报纸，我就是没时间看。我一天忙于应付上级各种检查督导和教学琐碎事务中去了，忙着写豆腐块的校园新闻，就是静不下心来，也没有思绪写出一篇文章来。说句实在话，我对自己目前的这种状态很不满意，但又陷入其中不能自拔。我想拥有整块的时间去干自己感兴趣的事情，这是不可能的。于是，我想时间就像海绵里的水，挤是能挤出来的。以后，我可在上课后、饭后、睡觉前、起床前、课间、双休日、下午放学后、午休的时间……抓住那零零碎碎的时间，去读书去写作，去干自己感兴趣的事情。我相信，天长日久，积少成多，由量变到质变，一定会有意想不到的收获。
时间过得那么飞快，又一去不复返，千金难买寸光阴，我们何不见缝插针挤时间、抽时间，去干自己感兴趣的事情呢？若那样的话，坚持下来，持之以恒，天长日久，必会有大的收获。让我们赶快去实施吧，别再让时间偷偷从我们身边溜走了。快抓住时间，做时间的主人吧。
篇9：时间三年级作文
学完《和时间赛跑》这篇文章，朱老师让我们做了一个和时间有关的游戏，游戏室我们每一个人一分钟能干多少事。朱老师说出了很多例子，如；写字，读课文······之类的，我选的是写字，老师都喊了开始了，可我还没反应过来，老师说：“已经过了二十五秒了。”我才开始写，老师喊停了，我才刚写了十八个字。这时，我才感到一分钟太快乐，只要你把握不好，它就会从你的身边悄悄溜过去，再也回不来了。
接下来，老师让我们四人一组，挑出组里干事最快的人来汇报，讨论开始了，我看了一眼其余三个人的纸，没有一个突出的，原先，我是对我们组的语文课代表充满希望的，可是一看她也愁着呢，我们选来选去，选来选去，选定了陈宣屹同学。不一会儿，就轮到我们组发言了，陈宣屹可能有些胆怯，不敢站起来。但是朱老师看出了我们要叫陈宣屹起来，就把他叫了起来，他说他是我们组字写的最多的同学，朱老师没有想到我们班有名的“小慢慢”竟然写字速度这么快。
通过这次做游戏，我才知道时间是可贵的，我以后要好好珍惜时间，争取做义工高效率的人。最后，我又给自己记了一分钟，我写了二十九个字。我觉得还不错！
篇10：时间三年级作文
凡事，都得抓紧时间，有效率地做完。假如只想着玩耍的话，那迎来的，只能是数不胜数的事情--对我来说是数不胜数的作业。
“快写作业，别玩了！”“再等一会，一会儿就写了”“该写了吧，几点了，你能写完么？”“肯定能，放心吧，一会一努力，两个小时就写完了。”“那你快点吧。”母亲的催促声不断地传来，可我为了多玩一会电脑，不断地拖延时间。看看表，都5点了。什么？五点了？完蛋了，完蛋了，今天要写一本数学寒假作业啊！我看看，恩，总算不是太坏：最起码还写了10页了，再写--三十四页。唉，估计得写到10点了。没事，反正我能凌晨3点睡，可是这么多作业，写完估计我也快困死了，还有心情写么？早知道就提前写了！这个世界假如有后悔药，我一定去买--可是现在有吗？没有……
“能不能分点作业明天写啊？这么多作业会写死人的！”“该你的，谁让你早上12点起来，然后吃饭，玩电脑，这是哪种动物的生活我就不提了。”这时候，我的脸明显青一块，白一块，紫一块。“行，我写。”我半天憋出句这么句话。接着，就是漫无天日的写作业时光。不管用什么办法，软磨硬泡，就是不能打动母亲那铁血心肠啊！咦，这个数字貌似忘记了，再次拿起演草纸，痛苦地算起来。唉，珍惜时间，对我们来说是最最重要的。
珍惜时间，就是珍惜生命。这个道理要铭记在心啊！
篇11：时间三年级作文
光阴似箭，时间在我们的日常生活中,甚至于人的生命都是非
常重要的,人们常用这样的话来形容时间的重要“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”；“珍惜时间，就是珍惜生命”！
“时间”嗒 嗒┄┄一秒一秒的向前走着，像流水一样，永不停留，永不后退。时间不偏不倚，对于我们每一个人都是平等的，它不会因我们没做完一件事情而等待，也不会因我们对某件事后悔而后退。在我们的`生活中，时间是宝贵的，只有尊重时间、珍惜时间，才能赢得时间。医院里为了抢救危重病人的生命，医生要跑在时间的前面，争取每一分每一秒的时间来救治病人，抢在了时间的前面，这个病人就有可能获得新生；当发生火灾时，消防队员们要以最快的速度赶到火灾现场，他们就是在与大火抢时间，与时间赛跑，早到一分钟，就能及时的抢救被大火围困的人们和国家的财产，就能及时控制和扑灭大火，防止火势的蔓延，减少火灾带来的损失。时间对于人们的生命和财产是多么的宝贵。
在学习上，我们也要做到与时间赛跑。从小学到初中、再到高中、大学，我们可要读十几年的书呢，这十几年是我们的一个学习、掌握知识的时间，也是我们人生过程中的一个重要阶段，这个时间看似很漫长，但一愰就会过去，如果我们不充分的利用这个阶段，珍惜时间抓紧学习，我们就会失去这一掌握知识的机会，那时后悔。
也来不及，有的同学没有把学习当回事儿，上课的时候在课堂上随便说话，不认真听老师讲课，还怎么掌握知识呢？这样一来他就不知不觉的被时间甩到了后面，浪费了的时间是永远也补不回来的。因此，我们只能珍惜每一次学习的机会，抓紧时间好好学习，掌握更多的知识，作一个对社会有用的人。
与时间赛跑并不是一件简单的事，要付出努力，要有毅力和耐心，这样才能做到与时间赛跑。
篇12：时间三年级作文
时间、时间真奇妙，一会儿感觉过得快，一会儿感觉过得慢。有时，我会想，要是我能控制时间，那该多好呀！
晚上，我在奶奶家吃过饭，迫不及待地跑回家，一看闹钟，才6点30分，离规定开电脑时间还有半个小时。这种情况的半个小时，是爬得像蜗牛一样慢的。“奶奶，我们来玩沙包吧！”我用玩沙包打发时间，但是从头到尾玩了三遍才过了10分钟！我急得一会儿在地上蹦，一会儿把小球弄得满地滚。好艰难呀！我看着手表，忽然发觉秒针走得是多么慢，慢吞吞地走着，走着。“秒针，你不是走得很快的吗？快一点，快一点，快一点……”终于到了6点57分，我想：“3分钟过不过都一样，反正开电脑也要好长时间。”于是就提前开了电脑。
在玩电脑的时候，我一刻都不想离开椅子，身子就像是被胶水粘在了椅子上，妈妈跟奶奶说话，我总是不耐烦地说：“你们要说别在这儿说！”现在，两个小时的时间，我感觉就像是两分钟的时间，搞得我特别珍惜，一秒钟也不想浪费。
9点到了，我趁老爸还没回家，还是不愿意关电脑。妈妈在卧室里催着：“家君，电脑关了睡觉吧！快点！”“不不不，别吵了！”直到老爸回来了我才依依不舍地关掉电脑。
时间真是一个奇妙的东西。每个小时都相同，不会一个小时多一秒，一个小时少一秒。但是有时我感觉它过得快，有时感觉它过得慢。
篇13：时间三年级作文
今天早上，我很晚才起床。吃完早饭，我告诉自己：要去做作业了。但我却想玩一会。我明明知道不赶紧做作业会来不及的，但我就想玩。最终，我去看了会书。才看了几页，我的内心又在呼唤我：快去，做作业了，再不做作业就真来不及了！我只好不情不愿的去做口算了。做的时候我脑子里还在东想西想地：“哎呀，前几天的闪光纸呢？可以用来做好看的玫瑰。哎呀，橡皮去哪了。对了，昨天看的书真好看啊，真想继续看。之前画的画呢？哎，我还得做作业呢……”一眨眼功夫，就快到中午了。我才做了没几题，我有点着急了：做不完怎么办，下午应该有时间做的吧。
到了下午，我又拖拉了。我以为自己的速度很快，可以在短时间内做完的。“一不小心”我又玩起来了。到了三点多，我和自己说：“必须做作业了，把上午没做完的作业完成了再玩吧。”这次，我终于做起来了。但不知道为什么，我心里总想玩，就想玩，哪怕一小会也行。
我怎么才能克服这种念头呢？
时间紧迫，我终于体会到“赶”的滋味。我知道，浪费的时间白白流逝了，再也追不回来了，只能拼命的赶。
哎，时间啊时间，为什么你总是这么怪。在我做自己不想做的事情时，比如做作业时，时间过得特别慢。我以为已经过去很久了，实际只过去了一点点。真是“度日如年”。可是有时，在做我喜欢的'事时，时间却过得如此快，我以为只玩了一小会，不料一看，已经过了一大半时间。
哎，时间啊时间，什么时候我才能真正理解你，并且好好的利用你呢？
篇14：时间三年级作文
时间一去不复返。“花有重开日，人无再少年”，就可以感觉到时间的快速，让人没有一次的返老回童。“光阴似箭，日月如梭”说时间似箭，快得像人一样一直没有喘气儿。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”让人觉得时间是多么宝贵重要啊！
十三课《和时间赛跑》那一课要我们和时间一起赛跑。课文还有一句话叫“假若你一直和时间赛跑，你就会成功”。是的，如果你比时间快几步。那几步虽然很少，但用处很大很大，它可以帮助你做许许多多的事。
课外阅读有一篇文章，叫《时间老人与流浪汉》。里面的流浪汉碰见了时间老人想要再给自己一个青春，时间老人同意了。可是到了最后，流浪汉还是流浪汉，一点儿也没有改变。
人只有一次生命，因为“人老了不会在返童”。所以，在这有限的生命里，你一定要为自己、他人、社会作出贡献。
时间，真是一去不复返啊！我要昨天做的每一件事，当作美好的记忆珍藏在心底！当然我更好珍惜现在的时光，抓紧时间努力学习本领，为世界作出大的贡献！
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