【导语】下面是小编为大家整理的假如给我三天自由作文700字（共19篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：假如给我三天自由作文700字
假如给我三天自由，这个题目一出来我就高兴，我还以为是“三天自由不用写作文呢”，我高兴的不得了，太好了，三天不用写作文，我就要痛快地玩！痛痛快快玩三天！谁知道呢，是自由写“三篇作文”，如果三天自由是可以的。但三篇作业作文，我只有三个字就是：不！可！以！
如果家里就我一个，我就要吃东西，吃好多好多好吃的。一包不够、两包、不够！再来！一根冰棍不够，再来一根，不够再来一根……啊，我一直吃到吃不下为止！大人说什么零食不能吃太多，我看都是说说而已。吃好了，我坐在沙发上，打开电视，开始看动画片，一直看呀看……到下午三点钟左右，手机上的闹钟响了，闹钟在叫我去上课，“什么上语文、数学、英语的，都给我见鬼去吧！”我拿起手机，关掉闹钟。突然我好像想起了什么。关上电视，打开手机玩游戏。沙发上不好，我又跑到床上。咋眼间，已经是八点了，我才不管这么多呢！我呢到外面没了两三杯炒酸奶，边吃边玩手机，渐渐我就睡着了。
第二天一早，我睡到了大约十点多，心想：终于没有“人形闹钟”叫我了，突然，我听见有人叫我，我飞一般地把衣服穿好，看看是谁。原来是我的表姐来了，还带着陶陶弟弟。我把他们请到家里，我出去买了三杯炒酸奶，我们一人一杯，拿起手机，玩了起来……我一看时间，呀！下午五点了。表姐说她们不想玩手机了，想看电视。我们跑到电视前，做到沙发上，拿起方便面和牛奶吃了起来，想看电影一样。太爽了！表姐回家了，剩我自己在家，感到头很痛，眼前的所有东西都在晃动，我站立不安，一下做到床上，睡了过去……
第二天一早，我心想：唉，还是别这样了吧，没有作业、只是玩，真没意思……“起床，起床！”我的“人形闹钟”又来了，“让我再睡会吧！”原来只是一场梦呀！就到这儿吧，我的人形闹钟你安静会吧！
篇2：假如给我三天自由
第一天，我会再去一次迪士尼乐园，再去体验一遍坐在跳楼机上失重的刺激感，那时候我仿佛就像一只大鸟，在彩云间，展开翅膀，俯冲直下！我还会再去玩一次“创极速光轮”，据说只要睁着眼睛，就能看到八扇绚丽夺目的光门。我好想看看那是什么样的壮观场面，感受下那是什么样的刺激与震撼！
第二天，我要去森林里植树，我要让各种裸露的山地披上厚厚的绿大衣，这不仅是为了给人们提供更多的新鲜空气，也是为了给森林里的各种野生动物提供更多的家园。鸟儿可以轻松找到筑巢的大树，松鼠能在各种树枝上欢快地蹦跳，野兔可以在树荫下捉迷藏，刺猬可以收藏更多的果实……啊，这里就是动物们的`大家园，我会在家园门口竖一个大大的门牌，上面写道：“动物的家，人类勿扰”。
第三天，我想回到奶奶家和家人团聚。我想看看奶奶屋里屋外忙碌地准备年夜饭，想尝尝奶奶做的美味茶叶蛋，想跟爷爷一起去菜园里拔菜、赶鸭、喂鸡，想和哥哥一起去池塘里捉鱼、摸虾、玩石子。我还想跟家里的小猫小狗问声好，也想去鸡窝里看看母鸡妈妈有没有孵出宝宝，还想去看看门前草堤里的小黄牛是不是长高了……我多想能再回奶奶家撒欢啊！现在回想起这些事，仿佛回到了以前的时光，真怀念啊！
哎，这些都只是幻想而已，我只能待在家里，无处可去，我真希望科学家和医生们能早日平息这场病毒大战，人们可以早日获得自由，家人可以早日团圆！
篇3：假如给我三天自由作文
看着书桌上堆积如山的作业，再看看书包里面沉甸甸的课本和试卷，我的心好累！假如给我三天自由，那是件多么美好的事情呀！
假如给我三天自由，我要远离妈妈的“唠叨”和我的“亲密伙伴”。我不用再绞尽脑汁的去思考数学题，不用再为作文没内容可写而发愁，更不用去写让人看了手指头就发麻的英语。单凭想象，我的心情就非常愉快。
假如给我三天自由，我会在有着薄雾的清晨来到乡下，让习惯高楼大厦的眼睛，好好感受大自然的魅力。我要赤着脚走在开满野花的山坡上，看蝴蝶在花丛中翩翩起舞；看小草你挤我，我推你的铺满大地；看漫山遍野的花儿飘零纷飞……在红霞似火的黄昏，拍张美美的照片，作为自由的留念。
假如给我三天自由，我要在宁静的午后，边喝热可可边读书，这实在是再愉快不过了。书会把我带进新天地：和约瑟夫康拉德一起驾着老式船去航行，和欧内斯特海明威一起去非洲，和拉德亚迪吉卜一起去印度……书会陪我度过一个安静的午后，带我周游世界的各个地方。
理想很丰满，但现实却很骨感。不过生命有裂缝，阳光才能照进来，没有永恒的黑夜，只有未到的黎明！
篇4：假如给我三天自由作文
自由，一个人人向往的状态。监狱里的囚犯想要自由；笼子里的鸟儿想要自由；动物园里的动物想要自由……假如给你三天自由时光，你会做些什么呢？
或许有人会说：不用去上学，我会在家里尽情玩三天游戏。还有人会说：不用去上班，就在家里好好补一天觉，再痛痛快快玩两天。
如果换作我，我会这样安排。第一天我会去环境优雅的图书馆，选一本自己喜欢的书静静待上半天。下午我会骑上我心爱的自行车，自由自在地穿梭在大街小巷。晚上我会写写日记，记录下这悠闲的一天。
第二天我会早早起床，准备好去郊游的装备和美食，在清新的大自然里待上一天。白天闻闻草香花香，看看蓝天白云，晚上躺在草地看满天星光，惬意的一天会带给我美美的记忆。
第三天我会睡个自然醒，然后整理自己的房间，书藉、衣物让它们都井然有序，累了就坐在摇椅上听听音乐、看看漫画。夜深了，我会抱着心爱的“小熊猫—欢欢”进入甜甜的梦乡——希望下一段自由时光会尽快到来！
篇5：假如给我三天自由作文
光阴似箭，日月如梭，上了三年级才感觉到时间过得可真快呀。突然，一个念头在我的脑海中出现，假如给我三天自由，那么我一定要好好珍惜，决不浪费！
第一天，我要亲近大自然，约上我最要好的伙伴们，一起去广场上疯玩，玩我们最喜欢的游戏，捉迷藏、荡秋千，说我们最感兴趣的话题，吃我们最爱吃的西餐……和伙伴们在一起的时光是多么的美好啊！
第二天，我要去北京最大的图书馆。跑到我最感兴趣的那一个区域，读我最喜欢的书。读书会让我感觉到就像是走进了一个个崭新的世界一样，从《上下五千年》中感受古人的智慧，从《米小圈上学记》中感受米小圈同学多姿多彩的生活……在图书馆里读书的心情是多么的舒畅啊！
第三天，我要和爸爸一起下棋，下象棋、围棋、跳棋……每个棋子就像是战场上的一个个战士，时刻准备听从首领的命令去攻打敌人的城墙。和爸爸下棋时的那种手眼并用、深思熟虑、不可轻敌的心情是多么的激烈和紧张呀！
三天的自由时间转眼间就过去了，虽然只有三天，但我已经很满足了，让我完成了我想要做的事情。之后，我不得不回到现实中来复习各门功课，准备考试！
篇6：假如给我三天自由作文
假如给我三天自由，我要从无趣的动物园中逃出来——我是一只生活在森林中凶猛的孟加拉虎。
我已厌倦了在动物园中的生活，每天都吃饲养员给我的嗟来之食。我要从动物园中逃出来，到森林里尽情地奔跑，我朝森林狂奔而去，当我跨进森林的第一步，就想起了儿时在森林里捕猎，玩耍时的情景。我大声地咆哮着，以此来表达我内心的.喜悦，让整座森林里的动植物都知道我的归来，我玩了一下午，肚子也有些饿了，这时，一只羚羊正从我眼前跑过，我当然不会错过这么好的一个机会，我飞速般地向那只羚羊冲去，羚羊并不知危险正朝她一步一步的逼近。我一个猛扑，就趴在羚羊的身上，用锋利的牙齿狠狠地咬住它的脖子，一只羚羊怎能与我相比，我三下五除二地就把羚羊拿下了。我满足的地吃着，心里是无比的开心，我回到了大自然中，拥有了自由。
第三天傍晚，我在树底下追逐飞舞的萤火虫，他们像天空中的点点繁星，又像是会移动的路灯，指引我向前。
我拥有了自由，虽然只有三天，但在这三天中我重拾了快乐!
篇7： 假如给我三天自由作文
“自一由”是多么令人向往，甩掉一切束缚在一精一神上的枷锁，现实冲撞着美好的想象。微风迎面徐徐而来，蓝蓝的天空白云飘飘，墨绿色的草地散发着悠悠的草香，徜徉在一温一暖的一一光下，慵懒的眯着眼睛，透过指缝窥一探着神奇的世界，不一样的世界！
假如给我三天“自一由”，我要远离一妈一一妈一的怒吼，爸爸的戒尺，我也厌倦了整天面对的书桌，告别我的“亲密伙伴”，它们是永远也做不完的作业，以及各种辅导资料，书架上的书每当在我抬头时，我都能感觉到来自它们的鄙夷目光，是那么的锐利，像一把冰刀直抵我内心深处，我知道它们也是烦透我了，或许是我很久没有翻阅它们了。
假如给我三天“自一由”，我要走出我的书桌，打开电视机，让我聆听一下广告语，同学们是那么的熟悉，他们朗朗上口的广告词，对我来说是那么悦耳动听，总能吸引我的注意力；让我仔细欣赏一下《熊出没》的神奇，让我了解一下光头强为什么伐木总是遭到熊大、熊二及森林动物们的阻挠，我更想知道灰太狼抓到小羊羊了吗？吃到羊肉了吗？
假如给我三天“自一由”，我会跟着小朋友们一起走到户外，不用隔着玻璃的窗台窥视巴掌大的天空，犹如井底的青蛙不知天高地阔，我们可以一起读书看报、一起做有益的运动，一起快乐嬉戏玩耍，我们也可以假日里做个小小的志愿者，帮助那些需要帮助的人与事，哪怕是帮助环卫阿姨捡起乱扔的垃圾，我想我们都是快乐的！
假如给我三天“自一由”，能够让我远离书桌，让我自一由的安排学一习一、一交一友、运动、做一些自己感兴趣的事，少一些一逼一迫多一下自一由，让我走进人群、融入小伙伴们，呼吸户外新鲜的空气，享受一一光带来的一温一暖，只有这样我才能更好的走近书桌！
“自一由”，哪怕只有三天，足矣！
篇8：假如给我三天自由作文
我是一名五年级的小学生，我的父亲是一位医生，母亲是一位自由职业者。父亲的文化层次一般，我的母亲文化层次比父亲低一点，我的学习“监理”自然是爸爸了。低年级的时候我的学习负担很轻，天天晚上还可以看一会电视。可是，自从迈进了五年级的教室门就再也没有闲过一会儿，想出去遛达一圈，也得要写几页练习题后才行，属于我自己的时间越来越少。有时我在房里自己默默的生闷气。我的脾气也开始坏了起来。喜欢动不动就发脾气。唯一的伙伴是一个比我大一年的.顾珺瑶，他是个班上的尖子生，先开始父母比较乐意，让我们在一起玩，可过了几年后他们觉得我是一个成绩一般的学生，应该好好学习，成绩好了之后才可以和顾珺瑶玩，就这样我失去了一个好伙伴，也失去了一个有共同语言的人，我十分难过．
可是上帝又来折磨我，父亲让我一个人在家做作业，不许在别的地方写作业，只可以在家里写，我不知为什么天生就感觉身后像有“鬼”一样，只要一个人回到家里。所以我一直不想一个人回家。
篇9：假如给我三天自由散文
假如给我三天自由散文
假如给我三天自由，我会割去双手双脚去做一条记忆只有三秒的鱼
假如给我三天自由，我会去寻找自己的梦想和未来，
假如给我三天自由，我会去另一个世界生活。
望着乌云满天的夜空，月亮挣扎着探出了头，注视着大地，看着每个人心，每个人的想法。
春天来了，万物从一年的沉睡中苏醒了，我敞开胸怀拥抱大地会有小草的阻碍，我用尽力量去呼吸会有沙尘的阻挡，我用最后的力量去感受却来的只是梦。
我喜欢音乐，因为音乐可以使我忘记以前，可以把时间暂停掉。她可以用手拉着我的手在未来遨游。每一个音符就是小精灵，她会安慰你的心灵，她会对你说一切都是梦。
音乐是可以用生命表达出来的。闭上眼睛去感受，你能看见音乐。你可以感受到她的脉搏、心跳、呼吸。当微风拂过脸面那是她的呼吸，地震时大地的.颤抖哪是她的心跳。闭眼走在一望无际的草地上，张开双臂用心去听去感受......只有音乐才可以让我感受到什么是爱。
走在昏暗的大街上，用目光扫射着经过的所有人。用自己的心灵去感受对面过来的人，用耳朵去听这个人的心跳，用眼睛去看这个人的表情，用泪水去洗掉一天的疲惫。用香烟熏走每天的忧愁。
有一天我会背着自己的包，拿着自己的相机去寻找未来。当早晨的第一缕阳光照射在脸上的时候，太阳说是该出发的时候了。当雨水浸透衣服的时候，雨水说小伙子朝自己的梦想前进。当龙卷风吹来的时候，对我说艰难的前面是明亮的。当夜晚的月光照射在头上时，对我说夜晚过去就是未来。
我捡起一粒土放嘴里尝尝咸咸的这是生命的味道。我捡起一片树叶尝尝苦苦的这是生命的味道。我掬起一汪清泉尝尝淡淡的这是生命的味道。
篇10：假如给我三天自由时间作文
假如给我三天自由时间作文【推荐】
光阴似箭，日月如梭，不知不觉，小学生活已经过去了五年。这个学期更是过得飞快，我感觉每天都处在忙碌的学习中，想想如果能够给我三天自由时间，那该多好啊！
第一天，我一定要饱饱睡上一大觉，睡到自然醒，调整一下由于每天作业写到很晚而导致睡眠不足的状态，睡眠中的梦境也不再紧张，没有接二连三的月考，也没有父母老师的耳提面命。梦境中的我轻松惬意地拥抱着大自然，和小伙伴一同到草原上看日出，看那一抹金色的光芒从天边隐现出来，照亮整个草原；看蓝天，看那湛蓝湛蓝的天空，蓝的清爽，令人心旷神怡；看白云，看那变幻无穷的柔软似白色的棉花糖；看那成群的牛羊、奔腾的骏马、翱翔的雄鹰，洁白的蒙古包……除了草原的壮美，梦境一定还会切换到自然的妖娆与美丽：高雅的.兰花，美艳醉人的桃花，清纯可人的蔷薇，十里飘香的桂花，雍容华贵的牡丹，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花……
第二天，我想让爸爸妈妈陪我去心仪已久的海洋馆，看自由自在游动的各种海洋生物，看那些海洋精灵们的精彩表演，一定令人倍感惬意！看长着又尖又长牙齿的凶猛鲨鱼，看白鲸在水中嬉戏，海龟好奇地看着前来参观的小朋友们，海狮顶着球友好地向观众“招手”示意，海豚突然跃出水面来了个360度的大旋转，然后又钻入水中，溅起阵阵浪花……
我还想去动物园，看那威风凛凛的狮子，看那熬夜熬出“黑眼圈”的熊猫，看那上蹿下跳调皮的金丝猴，看那动作敏捷的金钱豹……
第三天，我想去我向往已久的海边度过，那碧蓝的天空，柔软的沙滩，海鸥在大海上空自由地飞翔，阵阵波涛翻滚着拍击着沙滩，水天一色，真是美丽极了！我要光着脚丫漫步在沙滩上，踩着暖暖的沙子，一边走一边捡着漂亮的贝壳、海螺，把海螺贴在耳边，还可以听到大海的声音呢！
不过现在只能是想想而已，我还得回到忙碌的学习中呢！假如能给我三天自由时间，那该多好啊！
篇11：假如给我三天自由的作文
假如给我三天自由的作文
假如给我三天自由，我要从无趣的动物园中逃出来——我是一只生活在森林中凶猛的孟加拉虎。
我已厌倦了在动物园中的生活，每天都吃饲养员给我的嗟来之食。我要从动物园中逃出来，到森林里尽情地奔跑，我朝森林狂奔而去，当我跨进森林的第一步，就想起了儿时在森林里捕猎，玩耍时的情景。我大声地咆哮着，以此来表达我内心的喜悦，让整座森林里的动植物都知道我的归来，我玩了一下午，肚子也有些饿了，这时，一只羚羊正从我眼前跑过，我当然不会错过这么好的一个机会，我飞速般地向那只羚羊冲去，羚羊并不知危险正朝她一步一步的逼近。我一个猛扑，就趴在羚羊的身上，用锋利的牙齿狠狠地咬住它的`脖子，一只羚羊怎能与我相比，我三下五除二地就把羚羊拿下了。我满足的地吃着，心里是无比的开心，我回到了大自然中，拥有了自由。
第三天傍晚，我在树底下追逐飞舞的萤火虫，他们像天空中的点点繁星，又像是会移动的路灯，指引我向前。
我拥有了自由，虽然只有三天，但在这三天中我重拾了快乐!
篇12：假如给我三天自由初中作文
假如给我三天自由初中作文
轻风微微卷起一地落花，自然而别样的美。我手托腮，从繁忙的学业中抽出身，着迷的凝望着这美景，不禁勾起嘴角想：假如给我三天自由，那有多好啊！
在这阳光明媚的第一天，我必漫步田间小道，呼吸着周围金色海洋特有的淳朴的气味，感受着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的`悠闲自在。“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”。世上难得一片不沾世俗的地方，也莫怪陶渊明如此爱怜了。深呼吸，看着麦浪如惊涛般翻涌，阳光的气息环绕在全身，温暖着僵化的心，张开双臂，不禁想把这田园之风拥入怀中，这一片世外桃源！
第二天，我想去一趟塞外。在这一望无际的塞外，曾是“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的凄凉之地，但也有着“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽，但更多的是萦绕在这片土地上的满心对国家的爱。这里，曾是昭君与自己国家离别的地方，在这里，成就了一个传奇惊艳女子的伟大的一生；在这里，也有“将军白发征夫泪”的无奈；在这里，更有苏武牧羊不屈的顽强。这个传奇的地方，有多少人为你笑，为你哭，又有多少人为你喜，为你愁。“愿将腰下剑，直为斩楼兰”。忘不了，忘不了，忘不了你们生前的豪言壮语，更忘不了你们即便死后也淋不灭的爱国情怀。
在这最后的第三天，我愿去看看那夕阳之下的乌江。残阳浦江似血，是你楚霸王项羽听见我呼唤了吗？当年你自刎乌江畔，想必也曾有过后悔，鸿门宴义放刘邦小儿，是因为你一身傲气，不做奸诈小人，不耍阴谋诡计。如今你已离去，在这乌江畔，似乎仍能感受到你不死的英灵，你霸气的王者气概。“生当做人杰，死亦为鬼雄”，我站在江边，不禁心生敬意。
我坐在书桌前，闭眼设想着，风吹动着，落花也绽出绝美的笑颜。假如给我三天自由，那该有多好！
篇13：高一作文《假如，给我三天自由》
高一作文《假如，给我三天自由》
生命中最持久的一场盛宴，弥漫了所有的青葱岁月，所有的年少时光，所有的幻想——恋字宴。
风一样的十五六七，我们在书山题海里描摹灿烂燃烧的夕阳；在沧月的江湖里领略荒原雪的寂寞；在四维的温暖文字里完成对青春完美的祭奠；在晓溪清新的童话里为幻想划出最终的句号。雪光，浮云，花事，夏雨，炎阳……无数清澈美好的词语密密织成青春光彩夺目的锦缎，奉上最盛大的恋字宴。
假如，给我三天自由。那么，请让我去亲眼见一见最真实的文字。穿越时光洪流，到海国，听听鲛人们无与伦比的歌唱：“纵然是七海连天，也会干涸枯竭；纵然是云荒万里，也会分崩离析。这世间的种种生离死别，来了又去，有如潮汐。可是，所爱的人啊……如果你曾真的爱过你，那我就永远不会忘记。但请你原谅——我还是得不动声色地继续走下去……”
跨过自古洪荒，英雄红颜，鲜衣怒马少年时，一落十年的大雪，覆盖千里平川，却只有七夜的意义。
“跋涉千里来向你道别，在最初和最后的雪夜，冰冷寂静的荒原上，所有的话语都冻结在唇边，一起抬头仰望，你可曾看见，七夜的雪花盛放了又枯萎，宛如短暂的相聚和永久的`离别。请原谅于此刻转身离去的我——为那荒芜的岁月，为我最终的无法坚持，为生命中最深的春恋，却终究抵不过时间。”
高山绵延千里，风云聚散离合，十年后的重逢，带来最久远的离别。青岚迦若，血薇夕影，听雪江湖的寂寞人生。最后，也只为你一人“海天龙战玄黄，披发长歌览大荒，易水萧萧人去也，一夜明月白如霜……”请让我用一天的自由，去看一看沧月女神的云荒大陆，听雪江湖。
然后，是四维最温柔的圈套。
幻雪帝国、卡索、樱空释、岚裳、梨落、日神、星旧、皇柝、潮涯……寂寞坚强的神祈们，却只是，诞星之神的木偶们在水晶花园里，表演一场又一场完美的戏剧。是谁在表演，是谁又在不动声色的看着谁。
走在浅川流不息、一半阴影一半阳光的街道上，十年如一日，香樟覆盖着城市，大雨冲走所有刻骨铭心的记忆和潮湿的年货。当所有人都沉浸在那个永不结束的，冗长温暖的迷幻之夏时，只有一个人知道。之后，会是场终年不休的大雪，引来我们那么多的心痛。是谁，惹哭了那么多的人，制造了永不磨灭的传奇。
请让我用一天的自由，去回俯青春的祭奠礼上，完成自己的祭奠。
晓溪天使的少女童话。
轻易地刺进心里最温柔的地点，然后慢慢地抽出来，带出连绵不绝的微弱疼痛。在她所塑的世界里，为每个女孩子，都提供了最完美的王子。可是，我们所喜欢的，却偏偏是那一个注定是悲剧的王子。《烈火如歌》的战枫，《明若晓溪》的牧流水，《泡沫之夏》的欧辰。俊美孤独九天战神，眼神浅滩如水晶般透明，气质凛傲如同欧洲贵族。他们，每一次都会用冷漠的外表掩盖孩子般的执拗和惶恐，然后选择直接捧出自己的心。可是，那是最容易受伤的一种方式。如果可以，我一定会让他们失去记忆。因为，那样虽然再也不会幸福，可至少，也不会再痛苦。
请让我用一天的自由，去看一看，明晓溪的王子们在哪里？生活，是不是还会快乐？
如果我有三天的自由，可跨越时空，穿越虚幻，超越梦想。那么，我一不定期会去寻找文字里的世界，可惜我没有。
不过，书里最盛大的恋字宴，已经是，最完美的自由。
篇14：给我自由作文700字
深夜。寒风。孤灯。
疲惫的双眼努力的撑着，做着滚滚而来的试卷，行尸走肉一般。来势凶猛的睡意，不停的折磨着我，终于，上下眼皮紧紧闭合，随即入梦。
这样的生活场景并不陌生，日复一日周而复始的上演着。疲惫，劳累，灌满了身心；学习，成绩，充溢着整个大脑。每天踏着夜幕回家，在父母一遍又一遍地催促下赶着作业。每次考试前奋斗到半夜，和试卷展开无休止的战争。试后，心惊胆战地听着一“堂”又一“堂”枯燥的说教，罚站，面壁思过……
我受够了！这样的日子。
自由，你在哪里？
你可曾听见我在呼唤你，在幸福门外呼唤你？呼唤着，歇斯底里。
哑着喉咙，我已绝望。你是否已不再眷顾着我？像小时候那样，眷顾着我？
空气中溢满了悲伤的味道，鲜红刺眼的'分数不停的撞着我疼痛的心。惊讶于它的威力，竟可以将我的堡垒撞的如此粉碎。卷子上的水迹，是考后的忏悔。若不是考试前那一晚因学习太过劳累，怎会顶着黑眼圈精神不振的参加考试？又怎会考得如此难堪？
怨天，怨地，又何苦？无济于事，是最后的结果。
妈妈，老师，你们为什么不扣开我的心扉，来看看我多么渴望自由。已受够了装在笼子里的生活，从窗户里望着狭小的四角天空。每日拖着疲惫的身心，去应付一堂又一堂的补习课。接近崩溃的神经已经不住压力了。成绩永远第一位的观念已蒙住了你们的双眼，堵住了你们的双耳，听不到“自由”二字的双耳。
篇15：给我自由作文700字
请松松手，让我喘喘气吧！让我在大自然的怀抱中欢呼，在河流的抚摸下畅游吧！
请让我感受一下久违的自由，尽情的呼吸溢满快乐的空气，让自由，放松充斥整个大脑。
我累了，倦了，就快要站不起来了。我想鱼儿需要水一样的需要自由。你们高高在上的伟岸身躯，让我仰视的双眼变的那么灼热。
请你们，听听来自我心底的呼喊声。
篇16：假如给我三天自由的初中作文
学业的繁重，我已疲惫；父母的唠叨，我已倦怠；篮球的诱惑，我已被吸引；没有活力的日子，已习惯。所以，假如能给我三天自由，我将找回我那逝去的活力。
第一天，我会痛痛快快的玩。穿上装备，带上篮球，来到左邻右舍，叫上球友，好好的PK一场。管他刮风下雨，我们风雨无阻，也许有人会骂我们是疯子，我们不屑，毕竟已经好久没有像这样疯狂了。可能我们坚持不了一天，那打完球后，去看场电影吧，已经三年没找到电影的感觉了，捧着爆米花，啃着大鸡腿，看着最新的电影，那该是多棒的感觉啊！
第二天，不能再玩了，因为我肯定是腰酸背疼，那就去见见昔日的恩师和那个同桌的你吧。走在母校里，看着柳暗花明，一切都还是昔日的风景，蹑手蹑脚的走进教师办公室，大喊一声“报告！”并同时行一个少先队礼，容颜依旧的班主任是否还能认出曾经的那个小胖胖。接下来我会躲在昔日同桌家的门口，等他回家的时候，吓她一跳下，看看我们的“班花”会有何反应，估计一定张目结舌，惊恐我的减肥成果。
早就厌倦了城市的喧嚣，我会用这最后一天自由去乡村走走。脑海里还清晰的映着儿时的无拘无束，我会看看清澈的水里鱼儿的嬉戏，湛蓝的天空中鸟儿的自由，嫩嫩的草地虫儿的跳跃，好想好想变成他们，自由自在的享受生活。听着MP3，戴着墨镜，躺在草地上看世界，啊！多么惬意的一件事啊！
三天的自由并不长，但已足够让我找回那失去的活力。上帝啊，请给我三天自由吧！
篇17：假如给我三天自由时间六年级作文
假如给我三天自由时间六年级作文
时光像流水一样潺潺流过，转眼间，我已经上小学六年级了。六年级是学习生涯中的第一个冲刺点，大家都在拼搏，争取为小学阶段的学习画上一个圆满的句号。课堂上老师加时，课下家长题海战术，周末补课班加赛区，假如真在这时给我三天自由时间，那将是件多么奢华美妙、令人心动的事。
第一天，我要去海边尽情享受。海，真的.海，那么美，那么辽阔，有着博大胸怀能容纳百川的海，凝聚着神秘生命力的海。我可以望海观海，不用受任何人的督促检查约束。我可以乘摩托艇乘风破浪地飞弛；我可以光着脚丫在沙滩上追逐奔跑，任海水打湿衣裳；我可以尽情跟小贝壳小螃蟹嬉戏，玩累了我就躺在银色的沙滩上享受日光浴；傍晚时分，我可以安静地坐在沙滩上，看着夕阳一边落下，一边把余晖洒向海面，尽情感受着自由无拘的时间。
第二天，我会关闭所有闹钟，让时间静止，美美地睡到自然醒，然后寻一个海一样大的图书馆。那里各种各样的书籍应有尽有，不必只局限于必读书选读书参考书，可以自由选择，尽情地阅读。那里是世外桃源，那里是知识的海洋，在满室书香中享受心灵的安逸，在书海中感受收获的快乐，这是多么惬意的自由读书时间。
第三天，我要当小小的大主厨，给辛劳的爸爸妈妈做一顿我独立完成的饭，就算味道不台好，也让他们同我一起享受这自由安排的美好时光。
自由时间如此如此的美好，让我越想越入迷，努力加油学习知识，为了未来，为了我可以掌控更多美好的自由时光！
篇18： 假如给我三天光明作文700字
马克吐温曾说过：十九世纪有两位令世界为之惊叹的奇人，一个是拿破仑，另一位就是海伦凯勒。
海伦凯勒她虽然是个聋哑人，但是她有让人为之震撼的毅力，让我不得不对她刮目相看。也许有人说：“没有人能体会在那个无声，黑暗的世界里会有多少的悲凉与无奈，也不会有人理解聋哑人的生命中会有多少的失望与抱怨。”不，这是错的！《假如给我三天光明》告诉了我们身残志坚的道理。
她19个月的时候，一场大病夺走了海伦的听力和视力，她被迫成为一个聋哑人。这时候，她妈妈为她请来了一位家庭教师――安妮・沙利文，沙利文老师教海伦摸盲文、拼单词，使海伦心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。她拼命摸读盲文，不停地拼写单词和句子，是那样的如饥似渴。她不顾自己是个聋哑人，非常努力刻苦地想要学成正果。她想向正常人一样，会蹦，会跳，会说，会笑……一阵强劲的风刮过窗户，她正坐在暖炉边上，沙利文老师陪着她快乐地讲故事，做游戏。
是什么改变了她？
没错，是沙利文老师！是她减轻了海伦凯勒心中的负担，重新带给她对世界的希望，并且打开她心中的眼睛，点燃了她心中的烛火。使她从黑暗走向光明，由孤独到充满温情，并拥有了开启知识的钥匙。的确，海伦凯勒所有的一切都离不开她的老师，也是她塑造了海伦凯勒，将毕生都奉献给了海伦凯勒，教会她学会了手语，读上了柏金斯盲人学校，考上了哈佛大学，战胜了自我。是她让海伦凯勒无忧无虑地生活在爱的喜悦和惊奇之中，让生命中的一切都充满了爱意，她不放过任何一个机会，让海伦凯勒体味世间一切事物的美。是他默默无闻地改变了海伦凯勒，为海伦凯勒付出了自己的一切。其实，沙利文老师小时候也和海伦凯勒一样脾气暴躁，导致她流落他乡，眼睛也盲了。后来她来到柏金斯盲人学校，是校长安那诺斯先生改变了她，使他变成了一个成功的人，眼睛也治好了。是这种爱的传递，才成就了海伦凯勒。海伦凯勒，你很坚强，正如她自己所说：“我是沿着老师的足迹在前进，我生命中所有美好的东西都属于她，我的才能、抱负和欢乐，无不由她的！”
我敬佩海伦凯勒，敬佩她那种不自暴自弃，努力向上的品质！
篇19： 假如给我三天光明作文700字
这位伟大的作者就是20世纪的奇女子――海伦?凯勒。她用独特的方式诠释生活的含义，用惊人的毅力书写生命的神话。是幼时的那场猩红热无情地夺去了她的视力和听力，仅仅19个月大的她与死神擦肩而过，却还没来得及真正了解这个世界，就被黑暗所笼罩，无声无影的世界曾一度令她彷徨无助，但她在莎莉文老师的帮助下，用自己坚强的意志毫不迟疑地接受了命运对她的一次又一次考验，最终，她创造了一个又一个奇迹。一个又盲又聋又哑的女子，竟创造出这样多的奇迹，做到了连正常人都很难做到的事，在这一个个荣誉背后，该会有多少付出的汗水啊！她要付出的是比常人多几百倍的汗水、时间和精力，这种困难与艰辛常人是无论如何也无法设想的。
在这背后，我能看见两个字――坚强。因为坚强，她渡过了一个有一个难关；因为坚强，她成为了不平凡的女子；更因为坚强，她创造出了一个又一个常人且做不到的奇迹！是呀，一个又盲又聋有哑的女子，且能创造出一个有一个的奇迹，更何况我们这些健全人呢？可偏偏事与愿违，我们这些健全人却做不到。就拿我们少年儿童来说吧。现在的我们一个个都是家里的小皇帝、小公主，一有点儿小磕小碰就“满腹委屈”地跑到家长面前告状，搞得娇气得很！这样的人，长大了又怎么会有出息？所以，我们一定要学会坚强，学会坚持不懈地奋斗，如果我们连最起码的这点都做不到，又怎么去成大器呢？海伦?凯勒的故事带给我们的不仅是面对生活的力量和勇气，还有更多的启迪；她的名字已经成了意志坚韧不拔的人的代名词；她传奇的一生带给我们的不止是惊异和感动，还让我们从中解读到了奋斗、坚强和爱的含义。
她用她辉煌的一生诠释了坚强，诠释了生命的意义。让我们也学习她，一同创造阳光的生命！
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