【导语】以下是小编为大家准备的作文中少不了情感（共27篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：作文中少不了情感
作文中少不了情感
作文中教学中，我们会发现很多时候学生作文都是“违心而作”，自然也就出现“千人一面，万人一腔”的语言，作文中自然也谈不上个性的表达与情感的抒发。古人云：“感人心者，莫先乎情”。也就是说，情感是学生作文的原动力。而我们传统的作文教学中结构不严谨，反馈有时又显得不及时，忽视了对学生情感的激发和培养。没有情感的参与，作文便失去灵性，显示不出文字的张力来。那么如何培养学生在作文时，自然的表达情感呢？
一、学会关注生活，积蓄感情
美学家罗丹说过：用自己的眼睛看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。作文同样也是如此，要让学生能够从平凡、普通的事物中发现生活的真谛，产生与众不同的情感共鸣。在教学中，我指导学生用自己的眼睛去发现生活，用自己的头脑去分析生活。渐渐地，学生能留心生活中的事，并积极思考了。比如：我班在上体育课时，一次老师让他们进行跳马练习。这个项目，女孩子们都吓得不敢跳。结果，她们跳得样子让一些孩子笑得都直不起来了。而这件事引起了一个同学的注意。回去后，他写了一则《敢不敢跳》，如实地描写了当时的情景，在文章的结尾处还引发自己的思考：勇敢的一跳，其实就是自我的一种挑战。
从一些小事中，捕捉到思维碰撞的瞬间，畅写富有个性的语言，是勤于观察生活，善于思考的.结果。
二、减少思想束缚，抒发真情
什么是作文？笔者觉得无非就是与他人进行交流，要别人了解自己，或者说表达自己喜怒爱憎的思想感情，进而感染、打动读者，同时也感动自己。当然，每一个人的经历不同，观点、性情也会有所差异，作文时自然不会尽写相同的内容，抒发同样的情感。因此，在教学中，我努力激活学生思维，使学生真正能想，在写文时能自然表达真情。如在写《__________我想对你说》时，我结合在“六一”节要演的情景剧《心中的天堂》，让小演员在班会课进行现场表演。故事讲了一个名叫豆豆的孤儿第一天来到孤儿院，在其他小朋友的帮助下，快乐、健康、自信成长的故事。同学们看完之后，好多都留下了眼泪。我抓住这一情感契机，让学生写这篇文章。此刻，孩子们的语言更让人催人泪下呀：“豆豆，你的故事让我好感动，你失去了父母，没有亲人，可是你却没有向生活低头，你真的好坚强！而我生在一个健康、幸福的家庭，却从来不懂得珍惜，常常怨声不断。现在开始，我要多孝敬父母，就像你所说，我要给父母洗洗脚，盛盛饭……”还有的同学对父母这样说：“妈妈，爸爸，我现在才发现，原来你们在我的身边是多么的幸福，我真想大声地对你们说，‘我爱你们！’”这是学生的真实心声！心中的真实感受跃然纸上，感人至深啊！
另外，我还注重学生开放性的写作练习，主要通过两个途径：一是坚持写随笔。随笔的内容一般不作要求，让学生自己命题，自由立意。学生在真正宽松的心境下展示自我。经过一年多的练习，学生在写随笔时，能自然地打开心扉，张开想象的翅膀。作文的个性表达多了，自然也就有了活力。每次批改，我也不时在他们的随笔本上轻舞飞扬上几十字，甚至几百字。这样互动的情感交流更让孩子们懂得了作文的意义，作文的快乐。二是随时在阅读教学中穿插小片段的撰写。有时是预设好的，有时也可以是现场生成的。如学了《登山》一课时，学生对列宁这一领袖走这样一条危险的小路心有疑虑：有的学生认为他不应该走，身为领袖，真有个三长二短，多不值得；有的学生认为他应该走，身为领袖，连这么小的困难都退缩了，那怎么能领导一个国家？于是，我让他们写成文章，充分把自己的见解放大，并引导学生可以站在不同的角度来写谈自己的想法。一学期下来，我们这样的文章写了不少。在这期间，让我看到了学生自由写作的快乐，看到了他们成长的足迹。
篇2：作文中的经典句子摘录
——《交往说明书》玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放；而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢？是否也会变换？……
——《浸在“赞”海中的树》不是因为幸福太少，而是我们不懂得把握。
——《我需要的生命》鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！
——《“鼓励”自传》大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉；天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。
——《醉在书卷飘香里》自然像一枝悠扬婉转的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸，是甜，是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活边充满了情趣。
——《我美丽，因为我热爱自然》交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐；交往还能使你学会许多知识，弥补自己不足。
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作文中的经典句子摘录
]篇3：作文中的礼物
作文中的礼物
今天，周老师带领我们四十位同学来到了高升书屋，同学们兴高采烈地走了进去，大家都没有发出任何声响，因为我们都知道这是一节公开课，所以我们要守
走进高升书屋，看见后面已经有好一些老师坐在那儿，她们都微笑着看着我们露出赞许的目光。高升书屋很洁净，没有一点垃圾，桌子全是新的，没有划过一丝痕迹。
我们照着老师昨天安排的座位坐好。专心的听着老师讲课。
老师说这次作文是“礼物”.要写得生动、真实、具体。我想：怎样才能写好呢？突然老师从桌子下面拿出一个箱子，然后让我们猜这“礼物箱”里是什么礼物，
我看见同学们都聚精会神地看着这西瓜，我想他们除了在观察之外一定还在想等一会儿怎样去“消灭”这片西瓜吧！只听老师说：“可以开始吃西瓜了。”于是，同学们就狼吞虎咽地吃了起来。老师说：“谁吃的快就可以再吃一块。”听了老师的话，一位同学连忙把西瓜不管三七二十一地吃了下去，然后马上举起了
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篇4：作文中的导游词
大家好，欢迎来到古城安庆旅游。我是爱心旅行社的导游，本次旅游由我为大家服务。
安庆的振风塔是座落于长江边上的迎江寺内，是长江沿岸著名古塔之一，号称万里长江第一塔，素有“过了安庆不看塔”之誉。“塔影横江”为“安庆八景”之一。振风塔原名万佛塔，又名迎江寺塔，后取名“振风”，有“以振文风”之意。塔与寺不是同期建筑，寺始建于北宋开宝七年(公元974年)， 因寺内有大小佛像近千座，而得名万佛寺。清顺治七年(公元1650年)改称迎江寺至今。明朝隆庆四年(公元1570年)， 安庆知府王鹅泉主持修建了振风塔。
大家来看看吧。振风塔为楼阁式砖石结构，共7层高72。7米，在全国108座砖石结构塔中名列第二耶!通低层周长40米，塔基座用一米高的青石筑成， 四周有碑石记载建塔史志，外绕以白石栏杆，并有26根圆柱支撑附阶， 附阶顶上收作八角形平台， 形成低矮的须弥座，顶部覆以八角形屋面， 回廊宽大舒展， 亭亭如盖。登上168级台阶盘旋而上到塔顶，每层八角，各悬铜铃，风起叮当作响;各层塔门多变化，游人往往迷入难出。内有浮雕佛像600多座，碑刻51块，外有石栏环卫。塔中心为八角瓜皮顶空厅， 各层壁龛(kān)， 两侧对称， 设一至五个小壁龛， 龛合有缝， 直通塔内。夹道和空厅顶部，以使佛灯不致熄灭。塔顶的塔刹用硕大的宝葫芦组成。
据史志记载呀， 此塔自建成后， 明清两朝共有5次大的修整， 民国七年(公元19)， 也曾维修。建国后先后有三次维修，最后一次是1993年5月至1995年5月历经24个月的特大修复， 对残缺不全的塔建、围栏维修补齐， 并且做到了修旧如旧。共复制砖佛像800多尊，石刻佛像160尊， 加上明朝原存佛像共达1200余尊。中国佛教协会主席赵朴初先生亲自为“振风塔”题名。修复后的古塔光彩照人，成为古城安庆的一个重要标志呢。
我们已经登上了山顶，来眺望吧，看那巍巍龙山，看那浩浩长江，极为壮观吧。都市景色，一览无遗。再加上耳畔传来阵阵塔铃的声音，难道不给人以一种平静和超俗的感觉么?
篇5：处理材料作文中的材料
处理材料作文中的材料
施 洁
（贵州省赤水一中语文教研组）
摘 要：纵观近些年来的中学语文考试，作文中材料作文的出现是极为频繁的，因此学生需要学会对材料作文中的材料进行处理，这样才能把握作文的立意，才能完成高质量作文的写作。所谓材料作文，就是根据所给材料以及要求进行写作的一种作文形式，主要特点是要求学生依据材料把握立意。基于此，主要从实际出发，以提高学生写作能力为目的，主要对如何处理材料作文中的材料的相关内容进行说明，旨在为广大教师提供参考，以提高学生的写作能力。
关键词：作文写作；材料作文；立意
纵观近些年来语文考试中的作文题目，多数为材料作文，而经过对材料作文中的材料进行分析，无非为“评述型”材料和“隐喻型”材料，因此，判断这两种材料的不同，并根据不同性质的材料进行文章的写作，才能准确把握文章的重点与核心，才能写出更高质量的作文。
一、“评述型”材料的特点以及处理
一般来说，“评述型”材料的一般形式为对某一事件的叙述，有些材料在叙述之后有个较为明显的结论或者观点，而有些材料只是简单地对某一事件进行叙述，并没有给出明显的观点。无论是哪一种形式，“评述型”材料的立意比较明显，因为某一事件的发生会体现出一个观点，而这个观点正是作文写作的'核心和重点，抓住材料的观点就是抓住了审题，也就是抓住了文章的立意。下面举例进行说明。
材料：法国化学博士别涅迪克在一次试验中碰落了一个烧瓶，结果发现烧瓶没有碎，他发现这只烧瓶里装着一种叫硝酸纤维素的溶液，这种溶液会在玻璃表面形成一种薄膜，使玻璃不破碎。由此，他发明了不会碎的玻璃，应用非常广泛，如汽车挡风玻璃等。可见，创新不是很神秘的东西，它不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远，关键是你要用心发现。这是一个典型的“评述型”材料，从材料中可以看出，材料显示对一个事件进行了叙述，最后给出了一个结论：可见，创新不是很神秘的东西，它不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远，关键是你要用心发现。由此可见，学生在处理材料时，应该牢牢把握住“创新需要用心发现”这一核心，在作文的写作中将这一核心体现出来，才是最重要的。
在处理“评述型”材料时，应该寻找材料中议论抒情的语句，这并不难，一般在材料中都体现得较为明显，它们大多出现在材料的前面或者后面。对于材料中没有体现出结论的材料，应该对材料进行认真分析，试图从时间的叙述中寻找结论。只要提炼出结论，并将这一结论体现在作文的写作中，就是准确把握立意。
二、“隐喻型”材料的特点和处理
“隐喻型”材料是材料作文中的另外一种材料，主要是借助神话传说、寓言故事、诗歌短章、漫画作品来暗示社会问题或者人生哲学。这类材料一般没有明确给出结论或者观点，需要阅读者自己总结提炼观点，与没有结论的“评述型”材料不同，这种隐喻型材料可提炼的观点具有较强的主观性，也就是说，学生通过自己发挥横向和纵向的联想，从材料中总结自己的认识和观点，最后根据自己总结的观点进行作文的写作。但是在写作时要脱离材料，把握立意。下面以此举例说明。
材料：乌鸦羡慕老鹰从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇叫着从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”从材料中可以看出来，本材料并没有直接提出鲜明的观点，而是要学生根据自己的联想从中提炼观点。
在处理“隐喻型”材料时，应该抓住揭示寓意的语句，在本材料中，揭示寓意的语句为：当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”从中可以看出来，主要寓意是任何事情都不能盲目模仿别人、东施效颦、邯郸学步，不然就难免会失败。但是最后一句：孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”也可以提炼出“敢于为自己的梦想做出牺牲”的观点。总之，不同的角度往往能得出不同的观点，学生的思维方式不同，提炼出的观点也不同，但是在文中不能同时出现两种观点。同时，在作文的写作过程中靠脱离材料展开写作，这样写出来的作文才是立意准确、观点鲜明、主旨突出的好文章。
总而言之，材料作文是学生作文中的重要部分，但是部分学生在进行材料作文的写作时往往不能准确把握文章立意，会出现“下笔千言，离题万里”的现象，因此，对所给材料的处理就显得极为重要了。本文结合实际，对材料作文中材料的处理的相关内容进行了说明，旨在为相关人员提出参考。
参考文献：
［1］程兴明。《高考材料作文审题立意的思路》的教学设计［J］。邵通师范高等专科学校学报，（01）。
［2］冯建利。找准材料“抓手”，准确审题立意：高三材料作文教学中审题立意的策略探究［J］。读与写：教育教学刊，（12）。
编辑 韩 晓
篇6：在作文中成长
在我们的人生之初，便有人告诉我们，在这个世界上，有这样一个国家，历经五千年的岁月，自历史风尘中昂首走来――其文明延续至今，未曾断绝。
那是我们引以为傲的祖国啊。
在我这十几年的人生中，对我的成长影响最大的，我想，毫无疑问，是我所在的这个我的祖国。
在这个国家的历史上，最不缺少的，就是关于英雄的故事，各种各样的人，他们来自不同的阶层，不同的出身，却为了同样的目的：祖国的复兴而毫不怜惜地献出自己的生命――这些人共同构成了一幅何其壮丽的风景呵！
这是我儿时最早的英雄梦，向往着崇高的牺牲，向往着发挥自己所能发挥的一切作用，那时我还很天真，只是单纯的觉得这样的牺牲很崇高，需要很大勇气，却不知道在那勇气背后，藏着怎样的信念。
之后，我从一个孩子长成了一个少年。于是醉心于研究这国家历史上一次次的巨大变革――真是神奇，在这国家的历史上，曾经遇到过那样多的危机，它曾经一次又一次地差点跌入深渊，却又一次又一次把自己从深渊的边上拉了回来，最后变成如今这样的生机勃勃。
我觉得神奇，对这国家充满了钦佩之情，那时的我第一次认识到了“永不服输”，第一次认识到了那永远不会被人打垮的民族气概。我记下它，并把它当做宝藏，藏在我心中，那是民族精神的种子。
而在建国70周年的这一年里，我重温着那时那些想法，我想，我可以说，那种子发芽了。而且正在成长着。
这时的我，终于明白了什么是信念，什么才是为国家奉献――这奉献绝不是为了名誉或是为着什么利益，它为的是一种能让所有人幸福的生活，为着的是心中的那种因奉献而产生的充实感――在他们中间，有人成功了，有人失败了，有人留名青史，有人默默无闻，但他们都以自己的方式为这个我们能安心生活的世界奠定了基础，并推着那社会向我们的时代前进。
那时候，我明白了。
一个这样的信念也开始在我心中发芽――这信念不再局限于“牺牲”，也不再只简单的是“绝不被人打垮”，而是转化为了更为美丽的“为所有人的幸福而努力。”
这句话在我看来，绝不幼稚，更不可笑――幸福，不正是人们一直以来所追寻的吗？让更多的人能有实现这个目标的机会，岂不更是美得很？
这正是我的祖国，这个从历史风尘中的祖国用它长长的历史，无数的烈士，志士和无数的鲜血在我的成长中所给我的最宝贵的东西，最美丽的东西。
是那坚定的信念。
在建国70周年的这一年，我写下这篇文章，以纪念这个伟大国家的生日――我成长在它的历史的风尘之下。
我为它感到骄傲。
篇7：在作文中成长
他，一个黑黑的，个子不大高的中年男子。
他，虽然是中年，却因岁月沧桑，眼角多出来了几丝皱纹，偶尔还夹杂着几根白发。
他，是我的父亲，更是我的老师。我的成长离不开他，离不开他的一切。
七岁教育
七岁，开始了我的第一个人生转折―成为一名学生。记忆里，可能已经没有完整的回章，零零散散的碎片仿佛又能拼出那一幕幕。“我们家小弘，要成为一年级学生了，去学校要和同学多交流知道吗？”“自己的事情自己做，自己的小书包也要自己整理，来，小弘，把书包整理好，快点睡觉：我们明天去报名！”“快点，快点不能迟到，上学也一样！”记忆碎片中突然让我想起了这一幕幕，真切而又真实。当时年轻的爸爸天天教育我如何做一个好学生。七岁，我在爸爸的教育中成长。
十岁教诲
我在成长，父亲在变老。十岁那年，那天，那次，那张我最熟悉又陌生的面孔，至今保存在我的脑海中。事情由一张奖状拉开序幕。九岁那年寒假，成绩一只平平的我竟然的了一张“进步奖”。当时我特别兴奋，立马回家把奖状拿给爸爸。爸爸没说什么，点了一下头。我很不解，但事实证明爸爸也同样开心，把奖状贴到了墙上，还让我们全家在那合个影。开学后，也许是课程难了，也许我有点骄傲了。上课也听得不认真。果然，期中测试分数下来了很多，回家我竟没有勇气拿笔给爸爸签字。父亲为我考多少分，我如实的说了。父亲接着笑了但又严肃下来，让我快去把那张奖状撕下来，我小心翼翼地撕着，父亲拿到后却脸色一变，把奖状撕成碎片，我惊呆了，留下了一句话“你自己好好想想是什么原因？”那张熟悉的面孔此刻我觉得很陌生，我没有哭，可能是呆了，回到房后，我两手抱膝坐在床上小声的抽泣着，我知道，那是父亲对我的教诲，让我看清自己，不能骄傲，也不能满足于那一张奖状。十岁我在父亲的教诲中成长。
十五岁教导
十五岁，开始了我的人生第二大转折――中考。临近中考的前两个月，父亲也开始“中考”了。他每晚陪我学到午夜，有时给我讲题，有时教我解题思路，有时开导我多创新，有时也给我讲一些新闻实事，像我的私人老师一样天天教导我。十五岁，我在父亲教导中成长。
我的金色沙滩中已踩下了无数双脚印。有七岁在父亲教育中踩下的，有十岁在父亲教诲中踩下的，有十五岁在父亲的教导中踩下的。脚印中留下我的汗水，父亲如师般的教育、教诲、教导。我的成长离不开父亲，离不开他的一切。
篇8：材料作文中的材料怎么引用
材料作文中的材料怎么引用
我们必须时时保持心的洁净，就像一颗透视世界的水晶；我们必须时时保持灵魂的清醒，就像头顶上湛蓝中洗的苍穹；我们必须时时坚持自我的追求，就像大漠里展翅飞翔的沙鸥。屋外雨滴飘飞，但别让雨下进灵魂里。
做自己，才是更好的人生追求！
传说中有一只鸟，为了唱出胜过夜莺的歌，它们始终如金子般缄默着，在见到那颗荆棘树之前，它们从不鸣叫；记忆里有一种星，为了燃出生命里最闪耀的花火，它们积蓄光亮，在生命的最后一刻燃尽绚烂的光芒。这是荆棘鸟的选择，因为做自己，但求无愧；这是流星的选择，因为做自己，但求无悔。
做自己，才是自我价值的真正体现，像那只可笑的乌鸦，因为羡慕鹰的本领而盲目模仿，结呆只是邯郸学步，落入牧羊人之手。真正的强者不艳羡任何人，而是他们懂得怎样做好自己。真正的创造与成功并不是模仿，而是从自己的灵魂里寻得创造的火花。
因为做自己，舒婷选择了橡树旁一株木棉式的爱情；因为做自己，顾城选择了用自己黑色的瞳来寻找光明。因为做自己，他们寻得了生命发芽的机会，因为做自己，而没有让雨淋湿自己真正的灵魂。
一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。诗人一声长叹，涌起层层墨香。李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而铭留青史，因为舍弃了“钟鼓馔玉”，而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如果他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利，而违背自己的灵魂，那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣，历史里也便不再有他的名篇佳作为世人吟咏。历史的雨没有下进太白的'灵魂，他把一个真实的自己写进了历史。
溶溶月，淡淡风，曹雪芹的名字留在了弥留花香的空气里，没有随世俗之波而逐流，于是有了如今众多致力于红学的学者。做自己，才有了红楼叠梦，做自己，才有了万古流芳。
心境似云，有聚的浓烈，也有散的寡落；心境似水，有静的轻柔，也有动的汹涌。我们不做别人的模板，要做就做那参天直立的大树。根深深地扎进黑暗的泥土，树高高地伸进光明的苍穹，做高大的自己，每一片叶子都是一首欢歌。我们要时时保持心的洁净，不让雨下进真实的灵魂里。
篇9：作文中的特写镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而我更偏爱海洋馆里那一个个小镜头。
清晨，海洋馆的大门敞开了，门前人山人海，仿佛发大水一样挤进了海洋馆。我也不甘示弱，也像猛虎似的冲进去。本来黑灯瞎火的海洋馆一下子变得灯火通明。一进海洋馆的大厅，各种各样的人涌进了海狮表演。主持人说，要选一位幸运观众和海狮一起表演。只见我旁边坐着的叔叔，紧握着手，眼睛盯着屏幕，盼望出现他的座位号次。(因为幸运观众是按座位号 次排的。)我旁边坐着的阿姨，带着眼镜，吃力地睁大眼睛，看着那转动的号次。“停”主持人大声喊到。屏幕像听懂了主持人话似的，迅速停了下来。我一看屏幕，尖叫道：“怎么会是我啊!”“恭喜这位幸运观众”我想：还恭喜呢!我晕死了，如果它把我吃了怎么办?我怎么倒霉。
我垂头丧气地走上台。天哪!海狮这么大，我却那么小，怎么表演?我从桶里拿出食物，正想喂，说有缩了回来。但又想：不能那么丢脸吧!我看着主持人，心中忐忑不安。我伸出手，头又转了回去。啊!食物被吃了耶!我高兴地欢呼起来。
难忘的镜头，像流水一样清晰。我会永远记着这个难忘而又刻骨铭心的喂食记。
篇10：作文中的特写镜头
文明特写镜头
“文明在哪里，我来告诉你。文明就在你身边，在你的生活里……”是啊，文明就在我们身边，还有生活里。大家见过你身边的文明事吗?快看，这就是我收集的我最难忘的两个镜头啦!
镜头一：
地点：大街上
事件：有一位阿姨在吃香蕉。阿姨吃完香蕉后，要扔香蕉皮，这才发现这里没有垃圾桶，于是，阿姨就一直拿着香蕉皮，走啊走啊，一直走了好长时间，直到走到了有垃圾桶的地方，才从容地把香蕉皮扔进了“不可回收垃圾箱”里。
我觉得这位阿姨做得太好了，既不乱丢垃圾，还按类型投放垃圾，真是我们济源市的好榜样!
镜头二：
地点：商场里
事件：在快过年的时候，商场里就有好多人来买东西，在排队处，个个收银台都站满了人。这时一位腿脚不怎么方便的老奶奶速度有点慢地走过来，快要接上队伍时，一位叔叔便抢先一步走了上去，插在了老奶奶的前面。我看到后想上前那位劝一劝那位叔叔，但是我发现已经有一个小姑娘比我先上去了：“叔叔，请您排到奶奶的后面去。”但那位叔叔不听劝，说：“我怎么了?”“叔叔，您插了老奶奶的队!”“插个队怎么了?”那位叔叔仍不以为然地说。那位小姑娘仍慢慢解释：“叔叔，您插队是不文明的行为，而且插的是一位老奶奶的队，按照这样，也就是您既不尊敬老人，还插了队。可我们现在讲的是文明呐!”那位叔叔听了很羞愧，红着脸说：“是啊，听起来有道理，行!小朋友，我听你的!”说完，叔叔就把老奶奶扶到了他的前面，那位小朋友临走时还不忘对叔叔说声“再见”。
在生活里，我们应该做文明人，也要做文明事。大家做到了吗?
篇11：作文中的句子
作文中万能的句子
爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来！
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。
春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
互相尊重是第一种美德，而必要的距离又是任何一种尊重的前提。
流云在天边，行囊在眼前，有一条通往太阳的路无边又无沿。
母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
你永远看不到我最寂寞的时候，因为在看不到你的时候就是我最寂寞的时候。
人永远不知道谁哪次不经意的'跟你说了再见之后就真的再也不见了。
生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
星星像一双双明亮的眼睛在夜空中闪烁。
选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
篇12：作文中松树外形
我家门前有一棵大松树，它枝叶茂密，非常高大。
远处看，它就像一个守门的哨兵，笔直地站立着。近处看，它的叶子又细又尖，像长针一样，有时候不小心碰到它的叶子，还会感到有一点疼呢!这棵大松树每天站在我家门口，树枝伸展着，好像在欢迎贵客的到来。微风吹来，它随风起舞，大风吹来，它抱住大地，坚定不移。
春天，万物复苏，松树的叶子更加碧绿;夏天，烈日炎炎，它经得起烈日的暴晒，青翠欲滴;秋天，大多树的叶子都黄了、落了。而它更加坚固，还结了许多松果。冬天，大雪飘飘洒洒地落下来，落到了松树上，给松树穿上了雪白的棉衣，花草树木被压得垂头丧气，大松树依然挺立。
突然，我想起一首诗：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高节，待到雪化时。”我想我们也要学习松树那种坚韧不拔的精神。
我更加喜爱这棵挺拔的松树了。
篇13：作文中的游戏
平时在街边，广场上，你一定见过“1-600”挑战的摊位吧？谁想要参加这个挑战，摊主就会给你一张纸和一支笔，按顺序从1写到600，中间不能出错，你就能得到一个娃娃。如果错了，需要给到摊主10元钱的报名费。
可能有人觉得很简单吧，每次摊位前都有人在排队等着挑战，可是，我看了一会儿，大多数的人都是失望而归，我心想，真的有那么难吗？不就是从1写到600嘛！
在家里，我寻思着自己试一试“1-600”挑战，便拿出笔和纸。我跟奶奶打赌，写错一次，我给他10元，全对的话奶奶给我10元。哈哈。我想，今天我可以赢好多钱呢。
开始挑战了，我信心满满吗，我心想：这钱我赢定了。我写啊写，结果呢，我的信心就渐渐消失了：越写越烦，越写越枯燥，甚至想，写错了拉倒了，就可以结束了。可一想，写错了可是要给10元钱的呀，只好咬着牙坚持下去，终于，功夫不负有心人，我终于写完了，得到了10元钱。可是想想又不甘心，不满足，结果我再次发起挑战。可是这一次，我才写到200多，就实在受不了了，我把10元钱还给了奶奶。哎，原来做一件事情，一开始不能放弃，后面不能贪得无厌，这是商家的原理，也是我从游戏中悟到的道理。
同样的，还有游戏城的“套牛”游戏——抓住时机，按下按钮，绳扣就能套到奔跑中的小牛，连续套到四只，就能得到一个玩具娃娃。第一次，我用了6个币就成功套到了一个娃娃。边上打大人们看到了，纷纷来排队玩，我想，他们可能认为一个小孩都能玩好，我们肯定行。但是，当我套到第二个娃娃的时候，他们却连一个都还没套到呢。
原来，做一件事情，不能盲目地跟随别人。
生活中的小事也包含着很多道理，我们要多看多想，以上就是最近我在游戏中明白的道理。
篇14：作文中的游戏
星期天的下午，我又像往常一样来到作文班，没想到今天的作文课与众不同，你们知道吗？老师把作文课改成了游戏课！
上课了，老师面带微笑地走上讲台，对同学们说：“这节作文课我们改为游戏课！”听到这儿，我们全班同学欢呼雀跃，我也睁大了眼睛：这是真的吗？天下不会有这等美事吧！老师仿佛也看透了我们的心思，故作神秘地对我们说：“想知道我们今天要玩什么游戏吗？”同学们迫不及待地回答：“想！”老师告诉我们：“今天咱们玩的游戏叫‘木头人’。”老师还没有讲完游戏规则，有的同学就跃跃欲试。
首先，老师请男女同学各选一个代表，同学们有的选FYJW，有的选LSY。最后，老师只能让她们用“石头、剪刀、布”的方法来决定，最终，LSY胜出了。选完女生，全班同学又推举男生代表ZCX，在老师和同学的鼓励下，ZCX羞涩地走上了台。
老师说了一声：“比赛开始！”男生们就大声地喊：“ZCX，加油！ZCX，加油！”我们女生也不示弱：“LSY，加油！LSY，加油！”他们俩说完“赛赛赛，山上有个木头人，不许说话不许动！”就各自摆了一个站立的姿势。我们全班同学都朝着对方的队员做鬼脸、撅屁股，想影响他们，但他们俩还是纹丝不动，就像一个真正的木头人。过了一会儿，老师也没办法决定胜负，只能宣布双方平局，两个选手才蹦蹦跳跳地回到了自己的座位。
不知不觉中下课了，老师问我们：“大家都有一双明亮的眼睛，这节游戏课你发现了什么？”我认真想了想：在这节课里，同学们都玩得很开心，因为我们都喜欢上游戏课；我还发现老师上这堂课的目的是让我们学会观察，认真观察才能写出好文章；我发现……这真是一次有趣而又精彩的游戏课！
篇15：作文中书信的格式
敬爱的赵老师：
初次见面，我以为您是来上课的，可没想到您竟是老师，但我对你的印象非常好，我感觉你很亲切，而且恰好我哥哥的名字叫做赵鑫宇，跟你只差了一个字。第一次上您的课，你就让我当上了课代表，我从来都没有尝试过做课代表的滋味。本来我已经对英语失去兴趣，是您使我再次燃起希望，每一次听写，我想我做为课代表，我一定要做到最好，但是我比不过杨领丹。我在学校里上英语课，宁愿在这上，学校里的老师不会把心思放在我身上，上课我回答的机会是寥寥无几的，我上课没兴趣，自然学不好。可您却不是这样的，我很喜欢您。
记得您第一次讲英语的时候，你的声音很尖，跟说中文的声音截然不同，您嗓门很大，有时会吓到我。说实话，我不曾发现您的其他缺点，因为我从来不会去观察别人的优点和缺点，也许我说的缺点在别人看来是优点。
一个月的时间过的真快，那是因为我在这儿补习觉得很快乐，时间在不知不觉中飞快流逝，当您说三天不读，我真的高兴不起来，我喜欢这儿，喜欢您上的课，我希望你们这个补习班会长久持续下去，我保证我一定会报到，但我其实更希望你可以去我们草塔镇中教我上课，那可真是值得高兴，（我说的都是实话，没骗人！保证！）
祝：
永远年轻、快乐！万事如意！
篇16：作文中书信的格式
后的李权璋：
你好！
我是20年前的你，收到我写的这封信，你一定非常惊讶，是吗？不知道现在的你是一个怎样的人呢？我猜，你一定不会甘于平淡的生活，不会心甘情愿默默无闻一生吧？你一定想干出一番惊天动地的大事业，为人类作出伟大的贡献，让世人都记住你的名字吧？你应该有一个幸福的家庭，一份伟大的事业吧？当然凭空想象是不可能得到这些的，你肯定经过许多的努力，许多磨练，吃了不少苦。
记得，在小学的时候，你就在心底种下梦想的种子，你的梦想是什么呢？我知道，就是希望能像苏秦、周总理一样，做一个伟大的演说家、外交官。所以你一直努力地钻研很多有名演说家的故事，学习他们演讲的技巧、智慧的语言和机智的反应能力。当然，光有这些还是不够的，离那颗种子发芽还有一定的距离，还要经过“九九八十一”难才能开花结果。你努力考上一所好初中，为梦想打下深厚的基础。我想，你在好的中学里，学到了更多人生的哲理，你用源源不断的书流滋润了生命。
光是有这些也还是不够的，你还要锻炼自己的口才能力，争取每句话都是浓缩的精华。说到这，我想起了你小时候的故事。在小学三年级的时候，你去参加演讲大赛，介绍自己。可是，因为你太紧张的缘故，说出来的话结结巴巴，本来只有五分钟的稿子，念了九分钟，演讲还没说完就被评委打断下台。你委屈的哭了，从那时起，你就下定决心，一定要改掉紧张、啰嗦的坏毛病。在成长的道路上，你还得经得住打击和挫折，也要有把握住机会的能力和胆量。你就像是一条船，只有掌握好风向、做好充足的准备、有着应对灾难的信心，出海时，才能成功的返航。
进入大学以后，你渐渐的懂得了更多的世间的艰辛，你开始犹豫了，连向前走的脚步也踌躇不定，一个梦想，只通过这样盲目的努力是完不成的，你既没有名师的指导，也没有很好的技巧，就这样死脑筋的努力，是到达不了终点的，只会让自己更累，就算成功了，也要比别人多花许多时间、多花许多精力。你实现梦想的决心有一些动摇，脑海里滋生出了放弃的想法，你决定停下来，休息一会。梦想的小芽没有了雨露的灌溉，开始发黄、枯萎。你心底一直有一个声音对你说：“不能放弃呀！如果你就这么半途而废了，那你前面的那些努力又算得了什么呢？是玩掉了年华？还是白费了努力？哪个成功的人不是经历过大风大浪的呢，一帆风顺的成功是体会不到成功的喜悦的，你不能放弃，绝对不能啊！”你实现梦想的决心战胜了放弃的念头。追梦的脚步是不能停下来的，你又恢复了活力，像迷路的孩子找到了回家的路，你拥有了更加多的经验。梦想的小苗又得到了雨露的滋润，渐渐变得比以前更加有生机，风雨过后，淋去了本来的污垢，根枝变得跟加粗壮。
毕业以后，你拜师学艺，汲取老师们成功的秘诀，想给自己打了一整强心剂。20年后的林思源，你这条追梦的路上充满坎坷和绝望，可是也不乏胜利的希望，时不时的狂风暴雨压不倒你实现梦想的勇气！你现在一定也还在为梦想而努力着，当你迷茫的时候，看看这封信吧，你就会充满希望，当你想要放弃、感觉生活欺骗了你的时候，想一想你的努力，想一想你在孩童时期一直不懈的追求，为了梦想，你站到今天这一步是多么不容易，你就不会想要轻易地放弃，而是充满信心、充满动力的走下去。希望你成为一位正直、善良、坚强勇敢的小男子汉，也愿你梦想成真！
敬祝
身体健康
梦想成真
20年前的李权璋
09.05
篇17：作文中书信的格式
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！我从来没有用这样书信的形式，来表达我想说的话。其实，爸妈，我有好多好多的话想跟你们说。可是，叫我当面说出，说实在的，那有点肉麻。我有点难以启齿！
可是，是你们，是你们让我明白了，有一种情叫亲情，让我明白了自己是怎样的幸福。尤其是你们对奶奶古板思想——“重男轻女”的反抗，至今仍然在我的脑海里无法磨去。奶奶爷爷们本来就是不很喜欢妈妈，因为在他们期待了很久很久后，妈妈却生了一个丫头片子——我。一直以来，在我的脑海里，镌刻着的都是由于妈妈生了我的原因，从而导致爷爷奶奶们对她的态度很差很差。
那一天，天好像有预警式地下着倾盆大雨，我心里不是很舒服，想找妈妈谈谈心。走着走着，忽然一阵阵训斥声传入我的耳中，再仔细一听，啊？奶奶在训斥我妈！我好奇蹩过去再听，只听到奶奶大声嚷着，声音有点发抖：“你，你怎么回事？干什么我都看不顺眼，生个儿子都不会？你有什么用……”听到这，我眼泪猛然蹦了出来，实在不想再听下去了！我号啕大哭。奶奶和妈妈看到了我，我忍不住了，蒙住脸愤怒地冲出门口。外面下着倾盆大雨，妈妈则着急地喊着：“慧丹，外面下着大雨，快回来……”我没有理，一直朝雨中跑着，不理风有多狂，雨有多大！因为，因为脑中一直有一股愿望，从此想不听到她们的声音。我跑了很远，也累了，她们一直来回去找着。我躲了起来！
这时，我又冷又累。雨无情地打在我脸上，一点也不怜惜我这个身心疲惫的女孩。我还是一直哭。已分不清，脸上流下来的到底是泪水还是雨水了。我难过，真的真的很难过，一直哭，心里想了很多很多！为什么？为什么我要诞生在这样一个残酷的家庭？爸爸妈妈对我很好，我知道，可为什么爷爷奶奶还有姑姑伯伯他们都这么坏，他们太残忍了。他们没有一丝一丝的亲情。为什么对妈妈这么坏，妈妈明明很好，都受规矩，绝对是个好媳妇，这一点我绝对认可。我感到爷爷奶奶他们可怜、可悲、，同时，我恨他们，而对爸妈，只有同情更加爱他们。他们否定了我妈，同时他们也否定了我，以前我还无知的认为他们会变的，可是我错了，彻底地错了……。走着走着，我更冷了，我只穿了一件衣服（那时还是秋天）外套也没穿，感到头好晕，昏昏沉沉，好象头上顶着一大快石头，很重很重，这时，我只有尽力的回家，终于，听到爸爸妈妈的声音了，我哭着喊：“爸爸妈妈，我在这里，爸爸妈妈，我……“爸爸妈妈听到我的声音，赶了过来，大哭，紧紧地抱住我，紧张地说着：“你吓死为了，你跑到那里去了，找了你一个下午，现在天都黑了，我以为你找不到回家的路了，慧丹，慧丹女儿……！我昏倒了，爸爸妈妈后来说什么我已不知道了，迷迷糊糊地只听到：“女儿，是我们不好，没有好好照顾你……”。我听到了，我多想对他们说：“爸妈，你们对我很好，真的已经很好了，我只望有亲情，其他不要都没有关系，你们也淋了雨，回感冒的呀，我不想你们也生病了”。我看到爸妈着急的眼神，红肿的眼睛，我又哭了，没有说什么。其实我有好多想说的话。
现在我还是想对你们说——爸爸妈妈，我真的真的好爱你们，我明白了有一种情，对你们的恩情，真的是无以回报，你们对我点点滴滴的爱，我都记着，养了我十七年，育了我十七年，我都知道，我还想对你们说：“爸爸妈妈，我现在已经长大了，懂事了，虽然我偶尔会跟你们吵架，可我吵完都会后悔，其实我真的懂事了”。
祝
身体健康！
您的女儿：慧丹
11月2日
篇18：作文中书信的格式
亲爱的老爸老妈：
你们好！
也许是因为现在高中生活比较匆忙，也许是因为自己变得不善于表达，已经很久都没有和你们交流了，所以借着这次机会，想来说说我的心里话。
你们是我的启蒙老师。是你们让我知道了做人的最基本，让我知道一个人活在世界上的责任。相信天下每个人的父母都是爱孩子的，尽管你们有时会吵我，但我知道，那才是爱的全面，一味地溺爱是不完整的。
每当看见照片里你们幸福的笑脸，自己也会有幸福溢出嘴角。从前起，你们就十几年如一日地养育着我，回忆着过去的点点滴滴，相信这些回忆是我一生都无法忘却的。
妈妈，还记得去年的一个星期天，我给你梳头发时的情形了吗？我在梳头发时，看见了一根白发，那一定是你日夜为我们家操心的白发；可是你却不以为意，却说那是我和弟弟长大了留给你的标志。妈妈，我和弟弟的确欠你太多了，也许用一生都无法偿还。
爸爸，每当看到你头上的众多白发，我的歉意更重了。为了我们的学费、生活费，你日夜操劳，头发也正一点点地变白。可是你却说你是家里的顶梁柱，只有你支撑，家才不会垮，才能是你所说的“温馨的港湾”啊！
人有的时候，真的会后悔，往往在失去了一些之后，才会想要珍惜，所以我想我也是，但是有句话不是说：“认识到自己的错误，就已经离正确不远了。”所以我会在“航海”之前向你们保证：女儿走得再远，家永远是我温馨的港湾！
愿：你们身体健康！健健康康才是最好的！
爱你们的女儿：
2月21日
篇19：作文中书信的格式
致毕业的你：
你好，这里是2月28日，是个很晴朗的.下午。
走到大树底下，在这樱花盛放的季节写下这封信——心中无限感慨无法用言语说明，所以幻化作文字向你倾诉。
指针冉冉前进，在这分秒必争的战斗中，我彷佛迷失了！现在的我，觉得时间过得很慢，觉得想赶快结束这一切；又因为“会考”这个大恶魔，把我折磨的遍体麟伤。但，这是每个人都必须经过的过程吧！所以，我很努力地去把握每一个当下，努力考上自己心属的学校。
你呢？现在毕业了，你找到自己的志向了吗？心中的蓝图启航了吗？你要记得，我现在很辛苦呢，这都是为了你去打拚的！所以，请记得我这时的坚强，记得我这时的希望。
走进校园，学校铃声再次缓缓响起，那清脆的声音是我的盼望，传遍了整个校园，最後回到我的心中。教室的向阳处，同学们谈论未来的梦想，还有……那每一张熟悉的脸，你可要好好记住！到了社会，一切都会变得很现实，所以要记住，记住那个曾经帮助你、教导你的朋友和老师。
还记得那绿色的草坪，红色的玫瑰；黑绿色的黑板，黄白的粉笔。这是成长的轨迹，每一次的消耗，都会成为你的记忆——不可抹灭的记忆。
朋友的嘻笑声，在最後一刻谱成了最动听的旋律——唱着那首毕业歌，边走边跟回忆说再见，那，最难忘的回忆。你，要毕业了！
季节的回转，指针的前进——生命的旋律，重新开始了！
篇20：英语作文中的句子
1.as an old saying goes,....正如一句古老的谚语所说
2....be nothing but... ....不过就是...
3.from where I stand.... 从我的立场来说
4.give oneself a chance to.....给某人一个机会去...
5.I feel sure that...我坚信...
6....is the best way to make sure that....确保...的最好办法是...
7.we must do our absolute best to....我们必须竭尽全力做...
8.there is no denying the fect that...无可否认....
9.nothing is more+adj.+than to+v.没有比...更重要的了
10.主语+cannot emphasize the importance of....too much 再怎么强调..的重要性也不为过
11....pose a great threat to... ...对..造成了一大威胁(eg.Pollution poses a great threat to our existance.)
12.stole the spotlight from...从...获得大众的瞩目
13....touch sb. on the raw ....触到某人的痛处
14.it is not uncommon that... 这是常有的事儿。。
15it is almost impossible to do... .是很困难的
16the recent research has shown that..最近研究表明。。
17...has/have no alternative but to...除...外别无选择
篇21：作文中的励志语录
1、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
2、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
3、善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
4、世有伯乐，然后有千里马。
5、青年时种下什么，老年时就收获什么。
6、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
7、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
8、人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。
9、如果是玫瑰，它总会开花的。
10、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
11、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
12、时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。
13、只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。
14、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
15、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
16、奋斗有可能失败，但不愿奋斗便是最大的失败。
17、冬天已经到来，春天还会远吗?
18、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
19、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
20、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
21、走你的路，让别人去说吧!
22、生活便是寻求新的知识。
23、追求真理比占有真理更加难能可贵。
24、利用时间是一个极其高级的规律。
25、书是人类进步的阶梯。
26、对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。
27、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。
28、不要在已成的事业中逗留着!
29、不再迁就，走向成功，从拒绝平庸开始!
30、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。
31、成功是对执着者的一种馈赠;失败是对追求者的一种考验。
32、生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
33、万事开头难，每门科学都是如此。
34、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。
35、每个人脚下都有一方土，但并非每个人都有一条路。
36、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。
37、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
38、人的价值蕴藏在人的才能之中。
39、最有成就的科学家都具有狂热者的热情。
40、当你因害怕失败而丧失追求的勇气时，你已经失败了一次。
41、生活的理想，就是为了理想的生活。
42、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。
43、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。
44、人的天职在勇于探索真理。
45、时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。
46、真正可悲的不是那些总是失败的人，而是那些连失败的机会都没有的人。
47、对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。
48、不经艰辛努力而得到的成功，即使是一次。也要比一百次的失败还不幸。
49、世界是不完美的，正因为这样，才有无数为追求完美，逃离平庸的先人。
50、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。
51、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
52、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。
53、如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。
54、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
55、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
篇22：作文中的唯美经典语录
1、下雨了，雨点像一粒粒晶莹的银白珍珠，滴到地上，渐渐地汇成了一条条小溪。
2、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。
3、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
4、海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。
5、这是一次不平凡的经历，正因草地上的小花给予我启迪，让我明白不是只有主角才会散发光芒。其实很多时候，我们或许只能担任一个小小的配角，但在自己的生命历程中，我们每个人都是主角。
6、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。
7、友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰;孤独时，捎去一瓣心香。
8、盈盈月光，我掬一捧最美的，落落余晖，我用一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我要一片最灿的;漫漫人生，我要采撷最美的——风景!藏在我晶莹的心房中。
9、时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。
10、有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会;有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。
11、青春，简单的两个字，却多么的让人念念不忘，流连忘返，却又让多少孩子痛心欲绝，流尽泪水!让已经长大了的孩子不敢再来一次!
12、只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌!
13、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
14、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
15、它的枝干看上去十分粗糙，但摸一摸，却感到一种舒适，一种温暖，一种家的感觉。叶的形状像张开的手，它的经脉颜色比它本身略深些，细看，仿佛是一件天造地设的艺术品。轻轻摘下一片叶，嗅一嗅，哦，自然的味道，它比香茗更纯粹，比茉莉更优雅，似乎还藏着一丝薄荷的清香。
16、人生是美好的，因为我们可以从中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命运，我自己掌握，我一定会通过自己让我的人生更加精彩，更加美好!
17、爸爸，您对我的爱是无私的，现在我已经懂事了。以后，如果您眼花了，我来做您的眼睛，如果您的背弯了，我来做您的拐杖。因为您才会有今天的我，让我明白了感恩的重要。
18、秋雨缠缠绵绵，重雾深锁，万木萧萧，撑天的大树经雨洗礼，显得格外苍劲，它们记录了这一年来的景致。远山的红叶满山遍野，金色的稻田一望无垠，尽显尊贵。
19、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来;生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出绿叶的枝头;生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起的豆大明亮且微笑的灯。
20、当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱!
21、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获，生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
22、当你习惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天;如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。
23、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
24、困难，只不过是给成功人的垫脚石，那是走向成功的路途，与其埋怨天黑，不如点起一支蜡烛，寻找新的希望，给我们的人生带来精彩。
25、下午放学时，北风还在呼啸，挂在我脸上像刀割一般;漫天鹅毛般的雪还在不停的下，只是大地没能把他留下。
26、人能走多远?这话不要问双脚，而是要问志向;人能攀登多高?这话不要问身躯，而是要问意志;人能创造多少?这话不要问双手，而是要问智慧;人能看多远?这话不要问眼睛，而是要问胸襟。
27、你可以忘掉失败，但不能忘掉教训;你可以忘掉昨天，但不能忘记历史;你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛;你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。
28、青春需要我们去珍惜，去把握。青春的时光在风的指间滑落，在雨的洗礼中流逝。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”“青春须早为，岂能长少年。”青春若一去，遂不复返。不要让青春在空虚的日子里悄悄逝去，也不要让它在迷茫与困惑中被剥夺，当雨水淋湿了你的青春时，要重新去拥有七彩的阳光。
29、美，无处不在。美，是一个晨曦初霞的黎明，是一个夕阳西下的黄昏，是一株娇艳欲滴的花朵。
30、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。我们有美的胸襟，我们才活得坦然;我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多。
31、有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。
32、青春是人生中最重要的基石，它暗示着我们的未来。我们只有不断地为它添砖加瓦，才能在最终盖起一座属于自己的城堡。同时，它也是一把代表着希望的钥匙，打开城堡的大门，开启我们美好的未来!
33、快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云;快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香;快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在;快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。
34、在人之初，别拿人当幼欺;在人之暮，别拿人当弱辱;在人之前，别拿己当众扬;在人之后，别拿人当猴谤;在人之上，别拿人不当人;在人之下，别拿己不当人。
35、也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。
36、我发现母爱是一条河，流入大海。世上千千万万个母亲的爱汇成了一个巨大的大海。母爱在我们身边，却又感觉很遥远。原来，母爱是因为我们的存在而闪耀着光芒。
37、见到满天的细雨，你只要无愧地做雨中飘落的一滴，虽是一滴，却能滋润大地;见到延伸的道路，你只需无愧地做石子中平凡的一枚，虽是一枚，却能支撑前进的步伐。见到美丽的花园，你只需无愧地做花朵中平凡的一朵，虽是一朵，却能增添色彩。见到宽广的大海，你只要无愧地做鱼儿中欢快的一只，虽是一只，却能演绎生机。
38、学会赞赏吧，它能拉近朋友间的距离;乐于赞赏吧，它能鼓励朋友不断上进;自我赞赏吧，它能激发自身的潜能。
39、或许，青春是一个成长的转折点，我们在乎的只是结果，可有的只是过程。当青春经历过后才知道原来自己现在才是真正的长大了。
40、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。
41、生活中分岔路口时必不可少的，就像人生中只有弯路作伴才是完整的一样。弯路会使我们迷失方向，弯路会使我们摔得鼻青脸肿，但是，请别忘了，它同样是我们难得的人生经历。
42、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
43、生活中一些微不足道的小事，只有你细细去品味时，你才会发现里面包含着许多人生的哲理。人生的奇妙之处就在这里，通过一件小事让我感悟了人生，也许在你看来很平常，而我却觉得耐人回味，值得思索。
44、宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
45、母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒;是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀;是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长。
46、生活是一部大百科全书，包罗万象;生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
47、青春的我们是快乐和痛苦矛盾的掺杂体。但是，这些感情，不仅不使我们的青春显得苍白，无趣，反而，这样的青春更丰富多彩，妙趣横生如此美妙的青春，不要让它从酣眠的眼皮下溜走;不要它从忙碌翻阅小说的指缝溜走;不要让它从思想飞越的笔尖溜走。
48、青春是什么?是苦涩的未熟的果，还是清澈的水，是幸福的泪，还是苦恼的包袱?曾经的总是这样疑问青春的感觉。直到上了中学，真正的自己体验到了青春，才知道它的真正的味道。
49、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
50、霎时，豆大般的雨滴从天而落。滴到了我的手上，慢慢地流到手指上，滴下。“啊!下雨啦!”一声尖叫在人群中播洒。街上的人们纷纷跑进一家商店里。我也跑，我用我全身的力量跑回家。
篇23：作文中的好词佳句
1) 不知什么时候，身穿黑袍的云姑娘，用它那宽大的手臂，笼罩着湛蓝的天空。闪电发出了一阵阵震耳欲聋的吼叫，它那天生的金嗓子，雄浑的男高音是多么有气势，让人胆颤心惊。正在开始一场声势浩大的交响曲。
2) 大表哥的头发是直竖着的，长得很高，不仅如此他还神经兮兮的，他说话用字很少，除了面对我妈对其他人基本什么都不说，这也是我后来才知道的。
3) 我的乌龟可小了，还没我的巴掌大呢!他的身子是纯黑色的，身上背着一个坚硬的壳，壳上生着褐黑色相间的花纹很像蜂巢。它的头小小的，尾巴细细的。
4) 我的班主任就是语文老师，她给我的印象最深。我的班主任姓郭，大约来岁。她的头发乌黑发亮，皮肤略微发黑，也许是过度劳累的原因吧!不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切。
5) 好大的雪松啊!我们要十三个同学手拉手才能把它抱住。雪松的树叶有点像一根根绣花针，又像一个个小牙签，长得密密麻麻的，像是一片片绿色的海洋，一株株年轻的雪松碧绿滴翠，亭亭向上，雪松树干上的纹路一层一层的很像鱼鳞。
6) 妹妹今年七岁了经常梳着一条马尾辫，走起路来辫子一摇一摆的，可爱极了妈妈个头很高，虽然我比她大了岁，但是，大家总是以为我们只相差了一两岁。妹妹今年上二年级了，可是却像一个三四年级的学生。
7) 这些花跟真的剑几乎是一样的，只不过它会开花，而且有叶。当妈妈买回来时，花朵还没开，只是一个细小的花蕾。但过了几天，细小的花蕾就会像爆炸一样炸开，炸开的不是烟雾，而是一朵粉红色喇叭似的花朵，这就是剑兰的花。遗憾的是：虽然它很漂亮，但是几乎没有香气，而且长不了几天，过了几个星期，甚至几天，它就会枯萎。
8) 枫树林中，秋风一吹，枫叶“哗啦啦”的作响。那一片片，一簇簇，一团团的枫叶看上去多么可爱，火红火红的如晚霞，红的热烈，红的潇洒。不禁让人想起“停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花”。忽然一片枫叶落到了我的身上，我捡起这片枫叶，它就像红玛瑙般鲜明，应该是经历了秋阳的熏染，秋风的吹拂吧!
9) 在松坪学校温暖的怀抱里，仰躺着欣赏美丽的天空，我们的笑脸就是这大花园中盛开的几千朵的鲜花。有一朵美丽聪明怒放的鲜花，正努力施展着嫩绿的叶子。她总将扎得卷而短的头发向一边倾去，两鬓各垂下不同根数的卷发，散发出古典美女的幽香。她身材稍丰腴，犹如杨贵妃一样让人感觉“肥而不腻”。因此，她有着古人的气质，是名副其实的才女，也是我的好朋友，好同桌张云菲。
10) 又上了一个台阶高年级了。我再也没有这样的闲情逸致来与妈妈拉手了，每次见到妈妈只是匆匆地向她挥挥手。妈妈又改变了自己表达爱的方式。每当晚上，我做作业时，妈妈总是轻轻地走进书房，或是为我带来一盒香醇的牛奶;或是为我带来一个甜甜的苹果……让我在那繁忙的学习中也能深深地体会到妈妈给予我的母爱。
11) 在我的印象里，有这样一抹能够让我平静，让我没有烦恼疲惫的色彩薰衣草色。在这种既高雅又不失朴素的彩霞之中，常常让我驻足痴望。我常常在幻想，假如我能够在一片薰衣草花田里，坐在藤木秋千上。一边喝着香醇的奶茶，一边心平气和的欣赏着这片花田。感受微风拂过花田之后的清新香气，体会大自然的神奇与奥秘……
12) 三月上旬，长茎上长出的绿色花蕾，微微带一点儿黄色，一个个由大到小依次排列的花蕾含苞待放，好像想抬起那嫩嫩的小脸，张开那甜蜜蜜的小嘴，要喝道到那水晶般的露珠似的。可惜，自己的小嘴还没有张开……
13) 爷爷可喜欢小孩子了，一有空就跟我们这帮小萝卜头“胡闹”!我们吹牛皮，他也跟着胡咧咧;我们讨论“重大事件”，他也在旁边“出谋划策”;就连我们演个小话剧，他也要扮个老头!于是不到半年，经过小伙伴的“民主选举”，爷爷就当上了至高无上的“统帅”。
14) 我的老师就像是龚自珍曾经说过的一句话：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”张老师就像那辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，张老师把知识传授我们，就如同把水撒在我们祖国花朵的身上!这就是我的老师，一个和蔼而严肃的好老师。
15) 与温岭的虐童师相比，一个永远把学生的生命与利益放第一，另一个却把自己的快乐建立他人之上。试问你这位温岭老师又是否做到了一位老师应有的责任呢?最美教师张丽莉，她用自己的行动来证明给大家看：这世界有爱，有舍己救人为人的好品质，好精神。
16) 冬天，冰雪覆盖了整个校园，其他的树木已经是光秃秃的，只有雪松是绿绿的，树枝上托着一簇簇白雪，像朵朵盛开的白莲。雪松除了自身的这些条件外，还有许多用途呢!把它的树干划开，从里面会流出松脂，松脂是油漆化工的重要原料，还可以用在医药上，松木又是做家具的好材料。
17) 当然，温柔如水的老师非语文老师莫属，别看她很温柔，稳当，但一下课就和我们成了朋友，活脱脱一个“老顽童”(这是与我们相比)。有一次，还在银座里，固执的扯住了我和冀聿，搞的我们俩都汗颜了。虽然语文老师在课下不太严肃，但上课时，那狭长的眼里分别透出认真的神采。
18) 妞妞虽然很调皮，但做起事来决不会马虎。妞妞扎着马尾辫，前面还有一排直直的齐刘海，脸蛋圆圆的，整体看上去胖乎乎的，妞妞刚刚上幼儿园，对幼儿园不太熟悉，所以每次回来都要对我大倒苦水，我也一样。这一年我们都对彼此都很了解。妞妞虽然不是我的亲妹妹，但是我们却是最亲的，因为这三年她的爸爸妈妈都去出差了，就先借住在我们家，时间久了，自然就玩开了。
19) 一阵阵晚风，一股股荷香，西边绚丽的晚霞。让我流连往返，更让我浮想联翩!我多么希望变成小巧的仙女，坐在荷叶上静静地聆听荷花的细语。躺在花蕊中观赏天空美丽的晚霞。在荷花的清香中甜甜的睡上一觉……
20) 茉莉为木樨科，每年夏秋开两次花，花香清雅，可用于制作茉莉花茶，提炼香料等。每年深秋时节，一阵秋风吹来，茉莉花开了。一闻到那醉人的花香，就让人心旷神怡。虽然她没有艳丽的外表，也没有婀娜多姿的身材，但她却有缕缕幽香和高尚的品质。
21) 过了一个星期左右，水仙花的种子就抽出了嫩绿的新芽，不久就长得高高的了，绿绿的叶子，形状跟蒜头叶没什么两样，都是细长细长的。同时浸在水里的部分还长出了许多白白的根须，就像老爷爷的胡子。
22) 那些花儿，虽然不如玫瑰花娇艳，不如牡丹花华丽，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它们却以一份朴素淡雅，默默无闻的装点着校园，为校园增添了灵动的色彩;那些花儿虽不起眼可却美丽：犹如灯笼一般的花朵儿，有含苞欲放的粉红花骨朵儿，有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”，它们在润雨如酥的春天里争芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰杆，在金风萧瑟的秋天顽强绽放，在寒蝉凄切的冬天傲然挺立，构成了我们学校一道亮丽的风景线。
23) 往前走，是一个巨大的湖，多么迷人。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过天湖这样的水。天湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;天湖的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;天湖的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕无疵的翡翠。湖中央有个“龙珠岛”。龙珠岛有许多稀奇古怪的石头。我走上山顶的亭子，往下看，真让你感到像是走进了连绵不断的画卷。
24) 乌龟的确很大胆，但我也看到了它胆小的一面。当我用小棍敲他的硬壳时，它就立即把全身缩回它的壳里，一动也不动，过了好久才把头慢慢地伸出来。当我又用小棍敲他的头时，突然它以迅雷不及掩耳之势，把头伸的长长去咬那根木棍。好一个不如侵犯的小乌龟啊!
25) 下午，跳绳比赛开始了，我站在栏杆后面观看着比赛。哨声一响，张红像一只矫健的小鹿跳了起来。后面的同学看见了张红这样热爱集体，乐于助人，都努力地拼搏越来。“加油!加油!”啦啦队喊了越来。我被这一幕感动了，忘记了身体的不适，也喊了起了“加油!”
26) 樟树叶子不仅美，还有很大的作用呢!我们把叶子揉碎了，闻一闻，有一股清凉的味道，令人心旷神怡。老师讲，人们把叶子揉碎以后，从中提取一种物质，它就是制造樟脑丸不可缺少的一种配料。用樟树干制造出的家具，可以防虫蛀。这样一来，我们就可以猜到，看樟树上是没有虫子的。
27) 我喜欢猫，因为它捉老鼠为人类除害我喜欢七星瓢虫，因为它为树木除害。但我最喜欢小蚂蚁。它其貌不扬，是昆虫。体小，长形，黑色或褐色。头大，有一对复眼，触角长，腹部卵形。在地下筑巢，成群居住，分蚁后兵蚁工蚁。它们大都是益虫，帮我们清除垃圾可其中也有些败类，如大盗蚁白蚁等。我真想发明一种药物，让白蚁帮我们消化垃圾，大盗蚁帮我们消灭害虫。
28) 在乡村的边缘上，一定会有大片大片的森林。森林中有各种各样的树木。松树是最常见的了，它的枝干细细的，叶子密密的，不时还发出淡淡的清香。榕树也是森林中的一员，它的枝干粗粗的，一片片叶子像一张张笑脸，不时向我们点头微笑。要是森林，那准少不了大叶树了，它的叶片大而宽厚，像是一把扇子，不时给人带来清凉。
29) 雪白的皮肤，一对大眼睛，又厚又大的嘴唇几乎占了下半张脸她就是李惠惠。人都说嘴唇厚的人不会说话，可她说起话来快得像机关枪，别的同学两分钟读完的一段话她四十秒搞定，只是让听的人一头雾水，不知她机关枪里喷出的是什么子弹。
30) 春雨无声无息地来到了人间，悄悄地给予雨水给些饥渴的花草树木，让花草树木们愉快地吮吸着甘露，我随着雨丝的脚步来到天湖广场。沿途，我把头伸出了窗外，看见路两旁都是石厂，真不愧是“云浮石乡”啊!
31) 欢欢不但聪明，而且贪吃。有一次，吃饭时，我夹了一片菜叶，欢欢闻了闻，头一下转了过去，不吃。我笑了笑，又夹了一块肉给它。见是块肉，欢欢立即狼吞虎咽地吃了起来。吃完了，又望着我。那双水汪汪的大眼睛逗得大家都笑了。
32) 屋外寒风呼啸，只有屋内的温暖舒适。我爸爸再次来巡查我的状况。屋内的我仍沉醉在睡意之中，巴巴摇晃着头，身上只批一件单薄的外套，进来帮我把被子盖好。爸爸望了望没关好的窗户，顶着寒风的刺骨，小心翼翼的把窗户关好，生怕吵醒我。爸爸临走时，还时不时在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我从妈妈那闻知这事，心里暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的样子，逐渐高大……
33) 上学的路上，我看到太阳公公露出了笑脸，绽放出温暖的光芒;微风一吹，黄中带绿的树叶们便离开大树母亲，在空中无忧无虑地翩翩起舞;草坪上铺了一层薄薄的霜，在阳光下闪闪发光，像铺满了耀眼的钻石;校门口，同学们一边走，一边说说笑笑，都十分开心……美，就在我们身边。
34) 他的确很老，一副单薄的身材佝偻着腰;脸上的皱纹纵横交错，脑袋上幸存许多发丝又白又长;自己还得意地称自己为“稀发仙”;他的眼睛十分有神，交谈时的言语慢条斯理。这就是我最敬重的一位老人——我的爷爷。
35) 渐渐的，雨声越来越小，雨点变成“淅淅沥沥”的了。天空渐渐明朗起来。雨停了，碧空如洗，几朵淡淡的白云在空中飘浮。蓝天白云相互映衬，就像蓝色锦缎上的白色的大花。树叶被雨滋润了，变得更青翠了，小草又重新站了起来。人们的脸上充满了笑容!
36) 我的奶奶今年七十多，额头上有很多皱纹，皱纹下长着一双小小的眼睛，笑起来眯成一条线。奶奶个不高，腿脚不好使，靠常年吃药支撑着，可我的奶奶有一个特点，那就是“吝啬”。
37) 岁月无痕，曾几何时，我们对新校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光。转眼间，我们已来到这座落于江滨公园旁的新校园一年了，那校园中的一切事物，无不让我们深深爱恋……
38) 大地到处白茫茫的，像盖上了一层厚厚的棉被。远处山峰重重叠叠的，盖上一层皑皑白雪像大海卷起的滔天白浪。走进雪地，用脚一踩，咯吱咯吱的响，软绵绵的，像踩在席梦思床上。雪落在草坪上像白兔绒毛毯子，落在草坪边上的松树上，像冬天赠送给松树的奶油蛋糕，又像是罚站的淘气包。
39) 一双大大的眼睛一眨一眨的，透露出神气聪慧的目光。湿湿的鼻子小巧可爱，短短的嘴巴显示着它的威严。一双肥嘟嘟的大耳朵一翘一翘的，额头上拧劲地长着一个大大的旋儿。浑身上下一颗杂毛也没有，雪白雪白的。这就是我最亲密的沉默的朋友——小狗欢欢。
40) 我们班人才辈出，藏龙卧虎，有“体育健将”林逊州，“电脑专家”苏云阳，“搞晕大师”黄司傲，“班级名星”鲁巅峰。其中，我最敬佩的是“象棋高手”王小明。他有一头乌黑的头发，一双眼睛炯炯有神。身子力大如牛，好似千斤重。他出手大方，很随便，经常大笑，一笑起来，就如出洁白的牙齿。他下象棋更是一流，我曾被他多次打败。
41) 欢欢的腿很短，奔跑的时侯步子又快又小，十分有趣，四只小小的爪子，走起路来发出嗒嗒嗒的声响。最引人注目的还是那条小尾巴，又粗又长弯曲的尾巴往上翘起，像一个大“问号”。
42) 雨，姗姗来迟。豆大的水滴，像逃难的灾民急匆匆地跳到了荷叶上，溅起了大大小小的水花，很有节奏地弹出一首又一首优美动听的小曲，这是多么地让人陶醉，陷入到无限遐想中。我和爸爸妈妈躲在屋檐下，观赏着雨中的好风景。
43) 又过了一段时间，“蒜头”抽出了几根花茎，花茎上生出了几个形状像豆角一样的花骨朵儿，骨朵儿外面包着一层透明的皮。又过了几天，花儿顶破了外面的皮。外层的花瓣向外伸展，慢慢地，整朵花开了，露出嫩黄的花蕊，好美啊!紧接着两朵花三朵花!越来越多的水仙花竞相开放了。墨绿色的叶子衬着白色的花朵，显得那么秀丽淡雅。在家里走来走去，还不时能闻到水仙花飘来的淡淡清香，真是舒服极了。
44) 我曾经看到有人描写父爱“父爱如山”。以前的我根本体会不到父爱。其实父爱真是严肃的，他只是不会表达。他从来没有说过一句：“我爱你，宝贝。”类似肉麻的话。当我想要什么时，他都会努力的满足我。
45) 三月中旬，花儿开始怒发，花儿直立，花瓣大小不相等。现在，小嘴张得大大的，终于可以喝道甘泉的露珠，这次它满足了。你看：漏斗形的白花，拖着细长的黄花筒，就象一个个冲锋号，精神十足;又好象在召唤蜜蜂和蝴蝶的到来。更让你陶醉的是它的香气，从开花的那天起，我家的每一个角落都充满香甜的气息，使人心旷神怡。
46) 乡下人家的屋前绝对有一个宽敞的小院，院里有高高的瓜架，院中还有高大笔直的榕树。傍晚，人们就坐在树下，吃起饭来。小院里可少不了一棵棵竹笋，春天一到，笋芽儿们一齐探出头来，生机勃勃。如果院里没有花的点缀，那可就不美了，小花一枝枝立在那儿，五颜六色，给农家的小院增添了一道亮丽的风景线。
47) 卢老师，哎!怎么形容她好呢?嗯，严厉吓人可怖，这些都不足以形容她。因为她的性格飘忽不定，比如刚刚还笑着说话，但马上就摆出了生气的表情，大家背地里送她一个绰号：“灭绝师太”。有时候，我们真的很怕她烦她，所以就经常在背后说她坏话，毕竟不服气吗!特别是她占课的时候，同学们脸上的哀怨可以清楚的看见。可是我们又非常佩服她，自从她当了我们的班主任，我们班的数学成绩在年组始终是名列前茅，因为她特别要强负责任，我们的家长都很认同她。
48) 校园中美丽的风景数不胜数，没有同学们的小心呵护，再美丽的风景也会风光不在啊。让我们一起努力共同保护校园的美丽，让这份永久的延续下去吧!
49) 一日为师终生为父，我的老师是一个和蔼可亲的老师。他，长着一副瓜子脸;他，有着一头乌黑的头发;他，有着一双芝麻大的迷人小眼睛;他，有时和蔼，但有时也暴躁;他，有时严肃，但有时也幽默。他啊，就是我的张老师。
50) 走在公园的大道上，可以发现许多树的叶子，已染上了秋的色彩，到处可以看到黄灿灿的树叶。其中最引人注目的是那金黄金黄的银杏树，远远望去，犹如金色的海洋，微风吹过，银杏树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶，展开双翅在空中飞舞。
篇24：浅谈生活作文中的“导”
浅谈生活作文中的“导”
浅谈生活作文中的“导”四川省营山县黄渡小学 杨平
在小学语文教学中，作文教学占有举足轻重的地位。学生语文学得如何，习作可以作为衡量的重要尺度。在小学习作教学中存在着一个长期困扰教师的问题，那就是：学生害怕作文。著名教育家于漪老师积几十年的教学经验，肯定地说：“确实有一部分学生，而且是相当数量的学生视写为畏途，有害怕心理，视作文为难事，为不易攻克的堡垒，有畏难情绪。”那么，如何消除作文教学中的这种“害怕心理”，长期的习作教学使我深深的认识到：只有通过教师适时的“导”，引导、暗示、提醒学生到生活中去挖掘有生命的题材，培养他们对作文的浓烈兴趣，才能激发他们的强烈的创作欲望，进而提高习作水平。
一、导在思路中开拓
小学生受年龄限制，大多对事物认识肤浅，因此写起作文来显得思路狭窄，空洞无物。这就要求教师在习作教学中，必须注意指导学生找准习作的源头――充实的生活，以此为触发点，调动学生的生活积累，开拓学生习作的思路。
1.引导学生回忆生活。叶圣陶老先生曾经说过：“作文这件事离不开生活，生活丰满到什么程度，才会做成什么样的文字。”作文教学中我们不难发现，学生的作文常常语言干瘪，缺乏真情，大话套话比比皆是，这往往与我们的作文指导有着密切的关系。我们应该积极开拓作文资源，开展各种活动，让学生在生活中获取作文鲜活的材料，激发写作的冲动。
2.引导学生再现情景。小学生的好奇心强，当他们置身于生活中时，容易对事物产生兴趣。然而由于他们的观察偏向无意观察，观察时往往不够细心，思考得也不够深入，因而在头脑中留下的表象往往不深刻。习作时，他们虽然捕捉到了习作素材，却常遗忘了事物的某些细节，以至出现了记忆链中断的现象。教师除了借助媒体手段再现情景之外，还可以引导抓住要点等方法帮助学生把事情的经过链接起来，让学生在头脑中来一次“真实回放”，再现当时的情景。
3.引导学生展开联想。常言道“望物思物”“睹物思人”。教学中，我们还可以通过具体的事物来牵动学生的思绪，调动学生平时的积累，唤起学生头脑中的表象，帮助学生建立起生动的形象。如：我让学生写上学期的实习老师，为了打开学生的思路，课始，把实习老师送给班级的地球仪摆在讲桌上，并出示了一张同学们与实习老师的合影。此时，学生很容易从眼前的事物联想到过去与实习老师在一起的快乐情景，想起与实习老师一起学习生活的许多事情。这样，通过具体事物调动学生的信息贮存，唤起学生的有效记忆，能自然地打开学生的思路。
二、导在心灵中交流
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”学生从积累材料到完成作文，其间必须经历从内部言语到口头语言，再从口头语言到书面语言的转换过程。据此，在学生的思路已经打开，材料基本确定后，就应遵循由说到写，从述到作的程序，引导学生展开心与心的交流，让学生在交流中自然流露自己的观点和思想感情，充实习作素材。
1.个体自由谈见解。叶老说：“作文与说话本是同一目的，只是所用的工具不同而已。所以，在说话的经验里可以得到习作的启示。”因此，对于书面语言并不丰富的小学生来说，习作前的口头交流显得尤为重要。如开学不久，我们学校打算到“太蓬山圣地”秋游。此前一天，我班语文课上的是：策划一次活动，主题确定为――浓浓的乡情。教学任务完成后，我说：“明天是秋游，你觉得我们应该做点什么吗？”“写日记。”有的学生有气无力的说，情绪明显不高。我笑了，“难道你不想策划一下明天的秋游吗？”“想！”我马上提出要求：按一定的顺序口述，要说真话、实话，把自己的真实想法传递给别人。这时的学生个个兴味盎然，交流真正做到了：言之有物，言之有序，说出情趣，说出新意。之后的习作――“一堂别开生面的`交际课”就水到渠成。
2.群体互补促提高。在学生个体口述时，教师要引导学生用心去倾听、去欣赏。听后，要结合自己的感受积极思维做出反应，在尊重同伴个性的基础上，针对存在的问题，提出自己的看法和意见。这样既有利于帮助同学改正口述中存在的问题，也有利于生生之间在心灵的沟通中实现情感交流，共同提高说写水平。如：“小眼睛看大世界”的方案就是学生的集体智慧，具体活动内容有：①我与动物朋友见见面；②我的发现；③亲密接触；④特殊体验；⑤“最佳摄影”、“最佳小记者”评选；⑥“小眼睛看大世界”主题汇报会；⑦“我成长我快乐”――活动总结。由于活动经过了学生精心的策划与安排，因而，在次周学校红领巾广播时，班级八名学生的体验作文进行了展播，交流得到了全校师生的一致好评，当这些孩子回到班级时，其他的同学，热烈鼓掌，就像迎接凯旋的将军，赞誉之情溢于言表。这远远不是一般习作所能达到的效果。
三、导在创意中穿行
小学生的作文经常以记录工具的面目出现，如：实验报告、新闻报道、成长记录等。可以说作文就是生活本身，或者说作文是对生活的审美。写作文是自我完善、驰骋梦想的过程，学生通过作文对“自己的精神世界进行了人工修剪”根据自己的审美情趣，创造出心中的理想生活。小学生习作跟成人写作一样，都要求“以心写文，文为心声”，要求语言文字的负载富有个性，表达真情。
1.体现新颖的构思。“文成于思”，构思是学生把习作素材在头脑中进行条理化的一个复杂的思维过程，是写出富有新意的好文章所必须具有的一种重要能力。要引导学生敢于超越常规，打破定势思维，从不同方面、不同角度、不同层次展开思考，大胆求异，独辟蹊径，形成独特的思维方式。如为配合“难忘的小学生活”单元教学，我与学生共同设计了主题为“我爱我家――学校”的综合学习方案，活动内容是供学生自主挑选的“菜单”：给校长提建议、给同学写赠言、写难忘的人或事……，孩子们可以根据自己的实际情况，选择自己比较感兴趣的三至四项去完成。这样的活动，学生没有压力，而且唤醒了孩子在生活中的真切感受，引发起真情实感，使写作的个性化与独特性更为鲜明。
2.体现个性的表达。下笔成篇是把构思具体转化为一篇前后连贯的文章的过程，是实现有创意的表达的关键环节。老舍先生曾言：作文的诀窍――写别人不写的。教学中，我时时鼓励学生根据自己的喜好、特长、感受，从自己的语言特点出发，用自己喜欢的表达方式和个性化语言表达头脑中的意象，做到怎么想就怎么写，爱怎么表达就怎么表达，从独特的角度倾诉独特的感受，言人不言，凸显个性，一气呵成。
篇25：话题作文中的点--话题
近几年全国高考作文均为话题作文，这是因为话题作文既能很好地为考生创设便于自由发挥的写作空间，又能综合考查考生的语文基本功和创新能力，特别是考查考生的联想、想像、描写、抒情和论述等多种能力。那么，当今时代的话题作文中，热点“话题”有哪些呢？
我们先看看近几年的高考话题作文，它们大多规定“立意自定，文体自选，题目自拟”，但多数考生都喜欢选择议论文体来写。因此，笔者特向同学们推荐一本好书——英国哲学家弗兰西斯·培根撰写的《培根论说文集》。此书阐发了作者对人生、对社会种种现象和问题的精彩、独到而深刻的见解。书中的许多论题，比如论真理、论逆境、论勇敢、论善与性善、论革新、论地位、论友谊、论财富、论习惯与教育、论幸运、论美、论青年与老年、论父母与子女、论学问、论坚持、论猜疑、论虚荣、论嫉妒、论礼节与仪容、论荣誉与名声、论作假与掩饰、论国家的真正伟大之处、论变易兴亡、论愤怒、论谣言等等，都可用作高考作文的话题。
高中毕业生应该具备了一定的感悟能力，感悟人生的真谛对高中生来说意义重大。感悟人生，就要感悟生活、感悟生命、感悟快乐和幸福、感悟友情、感悟亲情、感悟人格、感悟自我、感悟成败等。因而，人的自控与他控、自尊与自爱、自信与自强、自戒与自省、自卑与自弃以及青春、快乐、幸福、人与人、正直、真诚、信任、信仰、机遇、人格、个性、毅力、从容、失败、满足与不满足、奋进与竞争、坚忍与忍耐、追求与超越等等，都有可能成为高考作文的话题。
朝气蓬勃的高中生，应该有五大追求：追求心中的太阳——理想，追求终身的财富——知识，追求生命的保护神——品格，追求人生的希望——完美，追求生活中的明灯——友情，那么，青春的路标、人生的目标、灵魂的坐标、真知的探索、美的体味与欣赏、美的创造与追求、人生贵相知、信仰和追求等等，都是很好的作文话题。
不少考生的高考作文选择了书信体。书信体作文，一般地应对对方提出一些忠告。下列话题都可以成为“忠告”的话题：人生、认真、奋斗、成才、微笑、宽容、 容纳、回报、梦想、机遇、理智、品行、名声、未来、善良、沉默、创造、苦乐、存在、良心、角色、比较、交友、激情、热情、渴望、攀登、友谊、逢时、高雅、流言、诺言、后悔、美丽、朋友、朴素、关怀、勇气、拥有、帮助、做人、待人、看人、相处、挫折、逃避、岁月、寄托、希望、支点、充实、时髦、顿悟、纯洁、享受、独处、普通、体验、信誉、独特、隐私、宁静、距离、魅力、人缘、敬佩、平凡、价值、真心、真情、骄傲、坦然、愧疚、模仿、承诺、境界、自勉、批评、体谅、谦虚、完美……建议同学们在作文备考中加以思索，并尽可能练练笔。
续写式作文也能很好地为考生创设便于自由发挥的写作情境，同时还能与话题作文结合起来。如阅读下列材料，完成两道作文题：
一家事务所想购买一块地皮，但被地皮的主人——一位性格倔强的孀居老太太一口拒绝。一个天寒地冻的下午，老太太恰好经过这家事务所的门前，她想顺便劝总经理“死了这条心”。她推开门，发现里面收拾得十分整齐干净。她觉得自己穿着脏木屐走进去很不合适。正犹豫不决时，一位年轻姑娘笑容满面地迎上来。姑娘毫不犹豫地脱下自己的拖鞋给老太太穿，然后像亲孙女一样搀扶着老太太慢慢上楼。穿着带有姑娘体温的拖鞋，老太太……
（1）据文段续写一篇300字的短文，使这个故事有一个结局。
（2）根据这个故事，以“爱心的力量”为话题，写一篇800字左右的文章，题目自拟，文体自选。
上文对一些热点“话题”进行了罗列，供同学们复习参考。鉴于同学们的高考复习已步入冲刺阶段，笔者再挑出一批重点话题，请同学们也来个“重点”关注、思考。这些话题是：如果、成功者从不等待时机成熟、做时代的弄潮儿、败给悲观、读懂失败、今天我们该怎样做学生、造就与迷失、“自信者强”与“自强者胜”、一念之间、抬起头来做人、解读幸福、善良是宝、道德建设、人生价值、与时俱进、简单与平凡、争取与放弃、进取与超越、忍耐与等待、伟大的人格、生命是一张画布。
篇26：话题作文中的常见话题
近几年全国中考作文均为话题作文，这是因为话题作文既能很好地为考生创设便于自由发挥的写作空间，又能综合考查考生的语文基本功和创新能力，特别是考查考生的联想、想像、描写、抒情和论述等多种能力。那么，当今时代的话题作文中，热点“话题”有哪些呢？
我们先看看近几年的中考话题作文，它们大多规定“立意自定，文体自选，题目自拟”，但多数考生都喜欢选择议论文体来写。因此，笔者特向同学们推荐一本好书——英国哲学家弗兰西斯·培根撰写的《培根论说文集》。此书阐发了作者对人生、对社会种种现象和问题的精彩、独到而深刻的见解。书中的许多论题，比如论真理、论逆境、论勇敢、论善与性善、论革新、论地位、论友谊、论财富、论习惯与教育、论幸运、论美、论青年与老年、论父母与子女、论学问、论坚持、论猜疑、论虚荣、论嫉妒、论礼节与仪容、论荣誉与名声、论作假与掩饰、论国家的真正伟大之处、论变易兴亡、论愤怒、论谣言等等，都可用作中考作文的话题。
初中毕业生应该具备了一定的感悟能力，感悟人生的真谛对初中生来说意义重大。感悟人生，就要感悟生活、感悟生命、感悟快乐和幸福、感悟友情、感悟亲情、感悟人格、感悟自我、感悟成败等。因而，人的自控与他控、自尊与自爱、自信与自强、自戒与自省、自卑与自弃以及青春、快乐、幸福、人与人、正直、真诚、信任、信仰、机遇、人格、个性、毅力、从容、失败、满足与不满足、奋进与竞争、坚忍与忍耐、追求与超越等等，都有可能成为中考作文的话题。
朝气蓬勃的初中生，应该有五大追求：追求心中的太阳——理想，追求终身的财富——知识，追求生命的保护神——品格，追求人生的希望——完美，追求生活中的明灯——友情，那么，青春的路标、人生的目标、灵魂的坐标、真知的探索、美的体味与欣赏、美的创造与追求、人生贵相知、信仰和追求等等，都是很好的作文话题。
不少考生的中考作文选择了书信体。书信体作文，一般地应对对方提出一些忠告。下列话题都可以成为“忠告”的话题：人生、认真、奋斗、成才、微笑、宽容、 容纳、回报、梦想、机遇、理智、品行、名声、未来、善良、沉默、创造、苦乐、存在、良心、角色、比较、交友、激情、热情、渴望、攀登、友谊、逢时、高雅、流言、诺言、后悔、美丽、朋友、朴素、关怀、勇气、拥有、帮助、做人、待人、看人、相处、挫折、逃避、岁月、寄托、希望、支点、充实、时髦、顿悟、纯洁、享受、独处、普通、体验、信誉、独特、隐私、宁静、距离、魅力、人缘、敬佩、平凡、价值、真心、真情、骄傲、坦然、愧疚、模仿、承诺、境界、自勉、批评、体谅、谦虚、完美……建议同学们在作文备考中加以思索，并尽可能练练笔。
续写式作文也能很好地为考生创设便于自由发挥的写作情境，同时还能与话题作文结合起来。如阅读下列材料，完成两道作文题：
一家事务所想购买一块地皮，但被地皮的主人——一位性格倔强的孀居老太太一口拒绝。一个天寒地冻的下午，老太太恰好经过这家事务所的门前，她想顺便劝总经理“死了这条心”。她推开门，发现里面收拾得十分整齐干净。她觉得自己穿着脏木屐走进去很不合适。正犹豫不决时，一位年轻姑娘笑容满面地迎上来。姑娘毫不犹豫地脱下自己的拖鞋给老太太穿，然后像亲孙女一样搀扶着老太太慢慢上楼。穿着带有姑娘体温的拖鞋，老太太……
（1）据文段续写一篇300字的短文，使这个故事有一个结局。
（2）根据这个故事，以“爱心的力量”为话题，写一篇800字左右的文章，题目自拟，文体自选。
篇27：英语作文中简要的自我介绍
good moring ladies and gentlemen!it is great honour for me to take this interview,thank you for giving me this chance!
my name is , i am an undergraduate of xidian university,major in telecommunication engineering.as the cradle of chinas telecommunication talents,xidian universtiys long history,good research atmosphere and the long term cooperation with institue, provide me an excellent stduy environment. after about four years hard work, i have learnd all the coursesof telecommunication engineering and have good command of the basis of telecommunication technology. I am confident that my solid education background will lay me a sound foundation to fulfill my master degree courses! in addition to my solid education background,i have good communicate skill and strong team spirit.i strongly believe this will be a great help for me to fullfil my master degree courses.futher more,i am healthy and tough.besides study i enjoy playing basketball much!Sports give me a healthy body and tough mind.thats all, thank you very much!
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