【导语】下面是小编收集整理的春的痕迹小学生作文（共24篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：春的痕迹小学生作文
春的痕迹小学生作文
春走着神奇的脚步，带着优雅的音乐，带着快乐的舞蹈，带着一丝丝温和迈入了这个世界，每当她走过一个地方，那一个个痕迹——脚印。便会化成美丽的景色。
原本暗淡的世界因为春的痕迹一下子亮了起来：瞧！灰暗的天也蓝了起来，她不再忧愁，而是露出迷人的微笑快乐的向大家打着招呼；太阳公公也发出金灿灿又温和的光芒，向世界四面八方射出，像是在传递春天来临的气息。
一朵朵金黄色色的.迎春花提着小灯笼微微扭动起来，就像一个刚睡醒的孩子打了个哈欠揉着还未睡醒的眼；可爱的小草眨着眼睛抖动着脑袋从泥土里探出头，好奇的四处张望着；柳树打扮着她有着迷人的绿色的长头发，微风吹动，她的头发更加迷人了，小黄莺眨着大眼睛前来观赏，小燕子穿着它特有的灰衣裳唱着优美动听的歌来到了柳树翠绿的头发面前夸赞着；“叮咚叮咚”一路上小溪谱着乐曲，动听极了，鱼儿纷纷调以各种独特的姿势扭动着身躯跳出水面，仿佛在伴舞，这像是一场舞台剧，表演的那么精彩又那么自如，这无疑是最棒的节目。
春的痕迹是多么华丽，现在她的脚印有可能又在某处慢慢绽放着……
篇2：寻找春的痕迹作文
寻找春的痕迹作文
“淅沥沥”，“淅沥沥”，雨模糊了玻璃窗，模糊了窗外的世界。春，没有夏的浓烈，秋的辉煌，也没有冬的纯净，以它独特的素雅，淡淡的、悄悄的装点着世界……
我踏着春走过的脚步，寻找春的痕迹。
柔梢上挂着的嫩叶是春的使者，他们早早的，爬满了枝头，如翡翠，如玉石。轻轻地走过，洒落了一身绿，眼前袭来一般清新的绿，细细品味，还有一阵绿色的芬芳。
最爱早春的嫩草，他们经过黑暗的长期煎熬，终于钻出厚厚的泥土，向天空张开双臂，拥抱那深邃的蓝。吮吸着甜甜的甘露，沐浴着温暖的阳光，青草舒展开柔软的身躯，与风共舞，用他们新鲜的绿色，铺成了大地的地毯。
春日里七彩的鲜花，绘成了春的画卷，她们摇曳着婀娜的身姿，在风雨中微笑。调皮的蝴蝶与蜜蜂在花丛中穿梭，鲜花们慷慨地拿出甜美的花蜜，献给尊贵的客人，还为人们起舞助兴。看那一簇簇报春花，金灿灿的，熠熠生辉，就像个天真的`小姑娘；一丛丛的蔷薇花，身着粉色的连衣裙，娇艳欲滴，好似那美妙的少女；一串串长长的紫藤，层层叠叠，清雅芬芳，胜似一位贵族少妇，正在翩翩起舞呢！蜜蜂与蝴蝶向鲜花道别。宴会结束了，花儿们仍然在旋转舞蹈，她们要跳一整个春天。春,是个播撒希望的季节,同时也是个收获理想的季节!它们要用收获的理想,来装点这希望。
燕子们冬去春回，“啾啾”，“啾啾”对着溪水呢喃。它们是最杰出的音乐家，谱写了春的乐章。“叮咚”“叮叮咚”，溪水是最浪漫的鼓手，它用自己的一生，不停奔流，创作了自然之声。它们共同唱出了春的生机，唱出了自然风韵，最淳朴，最真实。
“淅沥沥”，“淅沥沥”，窗外的雨渐渐地停了，外面的世界仿佛撩开了一层薄纱，又清亮亮地展现在我眼前，那是一种绿，一种沁人心脾的绿；那是一捉媚，一种芬芳自然的媚；那是一首歌，一首真实淳朴的歌。
篇3：春的痕迹写景作文
春的痕迹写景作文
水是眼波横，山是眉峰聚。在眉眼盈盈之处，春停栖在时光的尖峰上，美妙而温柔的点燃了尘世的喧嚣，吟咏万法的梵唱。
一年之计在于春。春重若奔云，轻如蝉翼。在冬的转角处，春无声无息的款款而来。她是万物新生的初始，也是希望的所在。春，沉醉的气息微醺，湿润着摇漾如线的人间尘俗。
沉沦在冬的那份冗长的苍凉，被徐徐的春风吹散，倏的泅染了春的迤逦。没有哪个季节的风如此的清明，如此的温润，能那么鲜明的荡涤心灵的尘埃。春色无边，不跌宕，婉约如诗；细细碎碎的呢喃，像深巷的千年酒坛，暗香浮动，香醇甘美。
上天把所有的灵动都馈赠给春，而春将这份钟灵，皆化作片片花香，枝枝繁叶。春，缭绕在林间，在垄间，满目的青翠蔓延在季节更替的`气息之中。春仿若一位老农，守候了冬的寂寥，唱着凯歌，真的，一路凯歌，迎来了春的无限旖旎。
春，驻留在人们的心底，像荒芜的沙漠那一抹生的绿，像林间的山泉，汩汩作响。山风在耳畔低语，尽情的呼吸，呼吸这弥天盖地的春，用温热的风催开了重重迭迭山花的烂漫，撩拨春水的涟漪。
春，是家乡爸爸手中的犁头，犁出了秋的希冀。
春，是妈妈手里的风筝，牵着远离家乡的游子，让游子时刻的感受母亲的温度。
在古老单纯的时光里
我一直寻觅着
春的痕迹
春的流水
像山岗上的月色
来了又去，去了又来
我采摘一枝春花
枉然的插入岁月之瓶
篇4：痕迹小学生作文550字
痕迹小学生作文550字
鲜花开过的痕迹是碎落一地的花瓣，鸟儿飞行的痕迹是云端轻轻的划痕，人走过的痕迹是地上鲜活的脚印，而我曾经努力过的痕迹，是那一摞又一摞的试卷。
那天在整理东西时才发现原来这一年里居然攒了整整三大摞的试卷，推到一起恐怕得有半人多高了，仔细翻看，每一张都有仔细批改的痕迹，红色的笔迹，不像正楷一样规整，基本都是连笔，一大片一大片的，有对号和错号，也有记下来的小知识点，那是我曾经努力过的痕迹。
在翻到生物的一张试卷时，我停住了，第一大题的一个选择题，题号处，被我用红笔圈了又圈，已经无法看清原本的题号。我还记得当时老师讲这个题时，我选错的那个选项老师没有重点讲，我还是不明白。后来讲完试卷让同学们做题时，我想问她，可是那是个有关实验的'题，我怕她说我实验没好好做，我怕她说我笨，我一直在犹豫。老师来了又走，我在那个题的题号上画圈，一圈又一圈，做题时，也静不下心来，总想着那个题。那些圈圈是我曾经倔强固执的痕迹。
最后还是举起手问了，她没有说我实验没好好做，她更没有说我笨，她反而是一直笑着的，温柔得有点不像她，她还亲切地问我有没有学过《藤野先生》这篇文章，她用了文章里的一个小故事告诉我了生物实验里的一个原则，我自然明白了那个纠结的选项到底错在了那里。说实话，那一次经历彻底激励了我，改变了我对生物老师的看法，我觉得她温柔的要命，笑起来就像是夏日里最美的太阳花，粉色的，很暖人。从此以后，我在生物这门学科上就有了问不完的问题。
时光不会怠慢人，我在生物学习上出奇的顺利，原本一模时成绩还平平，到二模时，突然就成了满分，这是个不折不扣的惊喜，我被吓了一跳，小中考时的A自然就在意料之中了。
所有所有曾经努力的痕迹被岁月的长河一遍一遍的洗礼，逐渐演变成了现在心底最朴实的小小感动。在那条道路上，把快乐打包，沿着来时的痕迹，继续出发。
篇5：春的痕迹观察日记
春走着神奇的脚步，带着优雅的音乐，带着快乐的舞蹈，带着一丝丝温和迈入了这个世界，每当她走过一个地方，那一个个痕迹——脚印，便会化成美丽的景色。
原本暗淡的世界因为春的痕迹一下子亮了起来：瞧!灰暗的天也蓝了起来，她不再忧愁，而是露出迷人的微笑快乐的向大家打着招呼;太阳公公也发出金灿灿又温和的光芒，向世界四面八方射出，像是在传递春天来临的气息。
一朵朵金黄色色的迎春花提着小灯笼微微扭动起来，就像一个刚睡醒的孩子打了个哈欠揉着还未睡醒的眼;可爱的小草眨着眼睛抖动着脑袋从泥土里探出头，好奇的四处张望着;柳树打扮着她有着迷人的绿色的长头发，微风吹动，她的头发更加迷人了，小黄莺眨着大眼睛前来观赏，小燕子穿着它特有的灰衣裳唱着优美动听的歌来到了柳树翠绿的头发面前夸赞着;“叮咚叮咚”一路上小溪谱着乐曲，动听极了，鱼儿纷纷调以各种独特的姿势扭动着身躯跳出水面，仿佛在伴舞，这像是一场舞台剧，表演的那么精彩又那么自如，这无疑是最棒的节目，
春的痕迹是多么华丽，现在她的脚印有可能又在某处慢慢绽放着……
篇6：小学生作文：春
小学生作文：春
广州市番禺区华南碧桂园学校六（2）班 黄碧仪
“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”走在林间小道上，我不知不觉地念起了朱熹诗人的《春日》。
春雨如油，一阵阵细细的、蒙蒙的春雨撒向大地。燕子急忙来报信，它们站在枝头上欢快地唱着，好像在对大家说：“你们快来迎接春姑娘吧！”小草听到这个消息，急忙脱下一身枯黄的旧衣服，换上了嫩绿的新衣赏，悄悄地从地面下探出了小脑袋，它也想看看春天那美丽的景色。花红柳绿，桃花开了，片片连在一起，像粉红色的晚霞，像翩翩起舞的少女，像春姑娘那美丽的纱衣。有些迎春花开了，金灿灿的。春风吹拂，一阵浓浓的香味扑鼻而来。噢！原来是丁香花正在怒放。梨花也开了，像一片晶莹的白雪。小河边，柳树发芽了，翠绿的柳叶随风飘荡。二月的春风仿佛是高明的.裁缝，一夜间裁出无数又长又细的嫩叶。一年之计在于春，农民伯伯们开始为春耕而忙碌。田野里拖拉机欢快地叫着，好像在唱着一首动听的歌。而小孩子们却在山坡上无忧无虑地追逐着……
我爱春天，因为春天永远是鸟语花香、生机勃勃、灿烂无比的。我愿这大好春色永驻人间！
点评:本文能紧紧抓住春天的特点来描写，具体地写出了春雨、小草、各种花的特点。描写生动、细致，运用了大量的比喻、拟人的手法。更可贵的是小作者不仅写出了事物的静态，还写出动态，使人读后感到春是活跃的，有声有色。
（指导教师 陈贤炳）
篇7：春小学生作文
当枝头被染成鹅黄、嫩绿，当空气中弥漫起淡淡花香，当泉水又奏起叮咚的交响曲，当鸟儿们欢快的歌声在林中回响，春天，这位才华横溢的诗人，已款款向我们走来。
“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”蒙蒙的春雨悄然飘落，我猜杜甫眼中的春雨，定是一位娴静的少女，在春风中翩然而至，润物无声。
“晓看红湿处，花重锦官城。”绵绵春雨，轻声唤醒枝头沉睡的花蕾，而这些初开的繁花更引得“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼，”好一幅生机勃勃的春景！
漫步在悠悠春日，我又想起了白居易――“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”美得令人心旷神怡。
多年后，一个美好的初春，才女李清照却愁绪满怀：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。这位美丽优雅、才气纵横的女子，从“露浓花瘦，薄汗轻衣透”的懵懂少女，到被家庭变故和生活磨难摧残成一个可怜人，感叹着“人比黄花瘦”“这次第，怎一个愁字了得”“凄凄惨惨戚戚”，让人惋惜！
春去春又归，古代的文人墨客已远去，而我在春风中、春雨里、春花旁，循着古人的足迹，体会春的美妙。
篇8：春小学生作文
春小学生作文
春天渐渐到来，冬天渐渐远去，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
细嫩的小草，偷偷地，偷偷地从土里钻出来，丝毫没被别人察觉。伸伸腰，扭扭身，田野里就一大片一大片满是的，装饰着原本枯黄的大地。一棵棵树从长期的“冬眠”当中苏醒。抖抖身子，绿了绿了，才几天，那翠绿的嫩叶就从树枝间向外生长。
“沙沙……”你听，风来了。春天的风既不像夏天那样热，也不像冬天那样寒冷刺骨。春风是温和的，舒适的，宛如母亲的手抚摸着你，让温暖遍布全身。春风还带来了春天的气息：花香、草香……都在微微润湿的空气里酝酿；鸟叫、虫鸣……让春天的气氛一下子活跃了起来。
春风带来了春雨，春雨带来了春天到临的`预兆。看，雨一下就是好几天，可别恼，这可时候春天的第一场雨呀！植物们，动物们，都贪婪的吸收着春雨的滋润。“随风潜入夜，润物细无声”，不错的，春雨随着春风，来滋润大地。
春天，带来了春雨的滋润，春风的轻抚。
春天，给大地带来了一派生气勃勃的景色。
春天，还给大家带来了无穷的喜悦！
篇9：春小学生作文
光阴似箭，岁月如梭。一晃春天又要到了，觉得不久前还是寒冬，现在又到了万物复苏的季节。
春天，送去了冬日的寒冷，带来了令人心旷神怡的春风。在春天，地上的草抽出了嫩芽，树上的枝冒出了绿叶。当你俯下身来，看见地上冒出的新生的、脆弱而又坚强的小生命，一定会想好好保护它们，一定想看见它们长出绿油油的草丛的样子。
如果要给春天搭配一个词，我觉得是田野。记得在之前的一个初春，我们一家开车到一片田野里玩。蓝色小野花遍地开放，路边的柳树随风起舞，枝条上的绿色柳叶已经清晰可见。我们在田野里奔跑，追捕蝴蝶。没有什么东西可以比春天的田野更美了。
我最喜欢的季节就是春天。夏天的天气像是娃娃的脸，一会儿晴天一会儿阴天；秋天的飞蛾飞得到处都是，一躺下就看见电灯泡旁边产满了蛾子的卵；冬天的天气很冷，特别是下雪天，踏着厚厚的雪，穿着厚厚的棉服，感觉干什么都不方便，跑步时也被棉服压得跑不动。春天万物复苏，柳枝随风起舞，小河、小溪缓缓地演奏起《溪流鸣奏曲》。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描写的就是江南春天的美好景象。春天的一切都是那么美好，所以，我喜欢春天！
篇10：春小学生作文
春风，唤醒了世界;春雨，滋润了种子;春雷，惊醒了大地。
瞧，春风来了。柳树姑娘拿起梳子，梳起了她那又细又长的头发。长长的柳条随风飘动，春风像是一台鼓风机。春风来了，伴随着她的是花草的清香，小草在风中摆来摆去，像是在舞蹈。春风来了，她静悄悄地拂过世界万物，好像一位母亲温柔地抚摸着孩子的脸颊。
看，春雨来了。一粒粒种赶忙钻出泥土，仰起头，欢快地吮吸着这春天甘甜的雨露。春雨来了，竹笋像被施了魔法，眨眼间就“噌”的一下长了出来，尽情地喝着雨水，飞快地成长。春雨来了，花朵在被雨水冲洗过后变得更加娇艳了，放眼望去，一朵朵花组成了一大片花海。
听，春雷来了。那“轰隆隆”的声音把小松鼠吓得抱紧松果，立即窜进树洞，好一会才敢出来。春雷来了，小鱼小蝌蚪听了，马上甩着尾巴，游得远远的，仿佛那里听不到雷声。春雷来了，棕熊被她从美梦中吵醒，伸着懒腰走出洞穴，听着刚解冻的小溪潺潺的声音，似乎在说：“是谁把我吵醒。”
春姑娘完成了她的所有使命要回去了，此时此刻，面对春，我大声地呼喊：“春，我爱你，你带来了迷人的颜色，带来了一切。我爱你，更爱你那默默奉献的精神!”
春，谢谢你，谢谢你的生机勃勃;谢谢你的春暖花开;谢谢你的阳光明媚。
篇11：小学生作文：春
插下希望的种子，收货香甜的果实。
在去年的春天，我在菜地里满怀信心地种下了一棵小芒果树。
我每天都在幻想，它结出黄黄的芒果时那喜悦的心情，使我忘记了事实，有一天浇水时发现一朵有点儿黄的花朵，我误以为它是杂草开出的花，仔细一看是我的小芒果开出的花，我开始抱怨芒果树，竟然让我差点摘掉芒果花了。又想芒果树终于开花了，我便心情大好，每天都在为它浇水、施肥。花一天比一天开得多了。
一天，当我去看它时，它竟然少了好几朵花，我很伤心，很痛恨那个帮我摘花的人，但我并没有放弃，而是每天在芒果树旁，守护着它，不让它受一点点伤害，忽然，有一天我在为它浇水的时候发现地上掉了许多花儿，我顿时像热锅上的蚂蚁DD急得团团转。妈妈看见后告诉我“那是因为它要结果了。”我便更加保护它了。
终于，老天不负有心人，过了几个月后，芒果树上的绿果子变成了黄芒果，它就像因为要被人们品尝了，所以大高兴了，像喝了点酒似的，还有些红，我高兴的把果实摘下，分给父母、长辈们吃时，他们都说很美味，我的心里也像吃了蜜一样美滋滋的。
通过这次种芒果树，我体会到了老一辈们常说“春种一粒子秋收万颗粒”的喜悦。
这次种芒果我懂得了：是不断努力让我们能成功；是期望让我们努力不懈；也是希望的种子加上汗水灌溉，才能有一个美好的结果。
篇12：春-小学生作文
春-小学生作文
寒冷的冬天离去，风和日丽的春天悄悄来临。一转眼就脱下棉袄，穿上了薄裤子。意味着新的一年又开始了。我喜爱夏天火辣辣的“情调”，喜爱秋天清爽的“曲调”，喜爱冬天冷酷的“性格”。但我更喜爱春的一切：爱它 的千姿百态，爱它的春雨连绵，爱它的她只是默默地把生机献给大地，让人们分享春的调皮可爱。
春天是个温柔的姑娘，她使每一个角落都散发着春天的气息。喜悦。她把小草吹绿了，把娇嫩的小芽从土壤和树枝上拽了出来。迎春花张开她那嫩黄的小脸，微笑着向春姑娘问好。春让大地复燃，百花齐放，百鸟争鸣。这时，人们也不忘地说一句：“温柔的春天终于高兴地来了，寒冷的冬天终于垂头丧气的溜走了。”
春天是个名副其实的画家，他用绿色`火红色`粉色······装点了大地。像是一幅抽象画，或是一幅秀图。这幅画看不懂更想不通，更想不通，但我爱这幅画。他是个杰出的'画家，可以将半个世界用绿色渲染，用红花点缀。他带给人们吉祥，欢乐。他用绿色把大地装点，使大地盎然一新。他带给 人们新的欲望，古人说“一年之计在于春，一日之计在于晨。”让人们站在新的起跑线上出发。
春天是个淘气的小孩，春雨是淅淅沥沥，宛如绵延不绝的山脉，好似永远都下不完。就如刚才还是晴天转眼就是雨天。他不像夏天的倾盆大雨，而是连绵不绝。他嘛，就是个:阳光`健忘`淘气的小孩子，好像永远都长不大。虽然他淘气但是他带给大地滋养的雨露；带给人们播种的习望；带给了世界的生机勃勃。可谓：好雨知时节，当春乃发生。
我爱你~春天.爱你的多变，爱你的美丽，更爱你的生机勃勃。
我爱你春天！
篇13：痕迹作文
在图书馆中，我翻找着各种中考真题，不经意一瞥，竟瞥见了你那一抹绿色的身影。我赶紧低下头，双腿弯曲，还没来得及逃跑，就听见了你一如既往的声音：“嘿，小莞。”
嘿，小莞。这是多么熟悉的语句，多么熟悉的声音，心中隐藏最深的的痕迹渐渐被唤醒，在脑海里筛出点点回忆。“嘿，小莞，这是我的期末卷子，先放在你这儿，我补习完了再到你家去拿啊。”你一声令下，丢下了刚刚才张开嘴的我，独自飞奔而去。我眼中跳跃的光芒熄灭了，你的话语冷却了我温热的心。为什么，为什么？不是说是朋友吗？为什么每次都用那种口气命令我？难道我天生就是你赵大小姐的奴婢吗？
“嘿，小莞，帮我把这个搬一下，那个挪一下啊……”你的死对头佳丽学着你的样子，阴阳怪气的说道。她一说完，她的小跟班们就非常配合的放声大笑。我握紧了拳头，长长的指甲渗进了我的皮肤，但是，我好像感觉不到痛楚，一脸无害的对佳丽说：“佳丽，你有什么事吗？”佳丽先是一愣，然后又满脸堆着笑对我说：“那个筱筱，真是奇怪，全身上下都是绿色，呵，敢情她把自己当作绿叶了……”我知道她想说的重点还没来，于是看着你的课桌发愣。哈哈，你这个小马虎，又忘记带书包了。
佳丽看我没什么反应，于是心有不甘，继续说道：“她想当绿叶也就罢了，可是处处抢你的风头，啧啧啧，可真是红花死在了绿叶的手上啊。”我望了望门前的合欢树，咦，还没到春天呢，那一抹绿色的身影又是从何而来？我的眼睛真是越来越近视了，竟觉得佳丽说话时那模模糊糊的身影轻轻抖动了一下。佳丽见我仍是没有什么反应，跺了跺脚，开门见上地说道：“你把她的期末卷子给我，我……”“你帮她保管，对吗？”我转过身来，对她微微一笑。
佳丽愣了愣，又像是鸡啄米似的点了点头，“对的，对的。”我犹豫了片刻，还是把你的卷子甩给了她，那一刹那，我闭了眼，知道我们都回不去了。佳丽的笔狠狠的划破了我们的友谊，“刺啦――”一声，在我们心里留下了不可磨灭的痕迹。我落荒而逃，不敢看躲在门口的你，是一副怎样的表情。
亲爱的筱筱，请你记住，我这样做并非有恶意，只不过，兔子急了也会咬人，更别说自私丑陋的我。那时，我装作不在乎的哼起了歌儿，尽管我知道，我心中阴暗的泡沫早已将你我伤的体无完肤，在我们的心上，刻下了丑陋的痕迹。
从此之后，我就远远的避开你。我们，终是再无联系。这就是可笑至极、自卑丑陋的我给你我刻上的深深痕迹啊。
“嘿，小莞？”你的声音把我拉回现实。你亲热地拉起我的手臂，笑着和我扒拉着各种家常――就像是以前一样。而我，却好不给面子的小心翼翼地说道：“之前，那个期末卷子……”我知道，我可能是太笨了，朋友终于回来了，还谈什么卷子？可是，我心中团团的疑惑包围着我，笼罩着我，它们不相信你会如此大度。
“这个……”你显然也没有料想到我还会提到这个话题，慌乱地盯着窗外，好像是你做错了事情一样。在这时，你不经意见瞥见了窗外的花束，于是急忙说道：“之前你在我卷子上画的花挺好看的……走吧，我知道那里的真题最容易考。”这时，我的视线有点模糊，我感觉我心灵的某出丑陋的痕迹开始变淡，最终又重新长成一朵很小很小的无名花，我知道，那也是一种痕迹。
篇14：痕迹作文
风依旧在吹，时间依然在流。风带走的是丝丝凉意，时间带走的是点点温情。也许，是该忘记了吧。可往往事与愿违，历史仿佛一幅意味深长的画卷，品不尽，看不完……
文天祥少年正气。不许别人践踏自己的尊严。尽管生活困苦，只有在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。文天祥不管别人的刁难非议，刻苦读书，终于有一天，他考上了状元，成就了一番大事业，成了一个永远被载入历史的爱国将领和著名诗人。他的精神令我感动，他使我明白，功夫不负有心人，只要有心，就能成就一番事业。正如《孟子》中所说；夫志，气之帅也；气，体之充也。夫志至焉，气次焉。故曰：“持其志，无暴其气。”
叶天士拜师谦学。叶天士自恃医术高明，但却看不起同行薛雪。有一次，叶天士的母亲病了，他束手无策，多亏薛雪不计前嫌，治好了他母亲的病。从此，叶天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他寻访天下名医，虚心求教，终于成了真正的江南第一名医。他的事迹又让我明白，决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。古人云：谦虚使人进步，骄傲使人落后。试看天下枭雄，或许皆印证了这句名言的真理性与耐人深思性。
玄奘苦学佛法。玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，着有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。他的精神令我震惊，他的事迹有让我懂得，不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香？只要坚持，那么精诚所至，金石就会为你而开。正如袁枚所言；天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。
如果说招摇的树枝是风的痕迹，凌乱的沙滩是脚步的痕迹，黄土里的枯骨是生命的痕迹。那么什么才是历史的痕迹呢？在我国历史上，有许多著名的伟人至今仍流传千里。他们的伟大精神高贵。品质永远留在我们心中，他们是我们的学习榜样，是我们值得赞扬的伟大人物，在这许许多多的任务中。深知，这就是历史，就是这抹不掉的痕迹……
篇15：痕迹作文
把每一个黎明看做生命的开始，把每一个黄昏看做生命的小结；让每一个这样短短的生命，都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印，和你心灵得到实质的痕迹。
曹操，是值得称赞的人物。是超现实主义者，他有博大的胸襟，笑看疆场胜败，官渡一战以少胜多，拼的心计，头脑；统一北方，拼的是实力，挟天子以令诸侯亦是一种力量。他在许多人心里是一位奸雄。但他的历史功绩是不能抹灭掉的，虽然他作恶多端，屡次失败，却从来没有看见他怨天尤人的哀叹，从来没有看到他因为失败而颓废不振。正是他的追求，信念他的豪迈使他振作起来，与各路豪杰争取天下。这是古人遗留下来的痕迹，而我们要用自己的青春去留下更为广阔的痕迹。
因为拥有青春，所以尽情燃烧。当风吹着长长的秀发，我们脸上荡漾着不羁；这是青春的写照。不知从什么时候开始，云外青鸟再也不传讯，丁香空结雨中愁。人一天天成长，对未来的忧虑也一天天增添。在我们要享受暴雨之前的安宁时，总会有人提醒我们暴风雨要来临，六月的暴风雨就要来了，但我们不曾畏惧与迷茫，正是因为青春年华是我们要遗留下来痕迹的时候。
有过艰辛，有过迷惑，也有过迷惘。是谁在吟唱“少年不识愁滋味？”我们有过但我们不畏惧，青春就在愁绪上燃烧。我们有过勇气，我们的意识，愁又怎么能扑灭我们青春的火焰？风再大雨再大，我们还是那么倔强，那么张狂。我们是人生之主，我们可上九天揽月，可下五洋捉鳖，我们一吼一吼，地球也要抖三抖。
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。时间会证明我们是金子。我们会用自己的行动给世界留下一个痕迹。
篇16：痕迹作文
燕子轻轻掠过湖面，留下了一道道美丽的痕迹，那是它梦想开始的痕迹；树叶翩翩落入水中，留下了一道道美丽的痕迹，那是它前进的痕迹；运动员们在赛道上努力的奔跑着，留下了一道道美丽的痕迹，那是他们奋斗的痕迹；青年们正在为梦想而奋斗，留下的成果是他们成长的痕迹……
在人生漫长的道路上，留下的汗水，是成长中最美丽的痕迹。
春天，是万物生长的季节，也是毛毛虫变蝴蝶的最美瞬间。同样是蚕宝宝吐丝的时候，它们留下了一道道美丽的痕迹，让人们充满了自信。
桑树的叶子上，总会有这一只一伸一缩的蚕宝宝，身后留下的是一道道粘液，那是它成长过的足迹。
那天下，午一个温暖的午后，我坐在一个安静的小院子里，身旁的一个竹织篮里满是桑叶，仔细一看，你会发现上面浮着几只正在蠕动的胖乎乎的蚕，它们正安详地享受着这午后的点心。
我躺在草地上，被温暖的阳光照出了一丝丝的困意，于是闭上眼睛，享受着这种安谧。就我快睡着的时候，听到了一阵“汪汪――”声，撇过头来，暖洋洋的看着那只看家犬，眯了眯眼睛，但狗叫声依然没有停止。突然，我的眼前出现了一道黑影，定睛一看，是只鸟。嘴里还夹着一只小东西，我一下子想到了蚕宝宝，原来真的是蚕宝宝。
之后的几天，剩下的几只蚕宝宝明显的消瘦了。似乎是几天没有吃桑叶了，终于，在几天后，它们又开始重新进食，也许是因为它们重新鼓起了生活的勇气。它们那消瘦的身体，就是它们在成长路途中，最美的痕迹。
在成长的道路上，需要勇气，需要用勇气去战胜挫折，留下一道道美丽的痕迹。方是成长。
篇17：痕迹作文
风儿带着些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿，时间凝固了似的，深吸一口气，感觉身体都纯净了。
置身于绿色的世界中，沐浴在温和的阳光下，一簇簇小野花灿烂而热烈的生长着，尽情绽放着，梧桐树投下黝黑的长影，灰色石板路上更是曲径通幽，青青校园，温馨画面，满满的都是回忆！
那时，我们还都是孩子，天真稚嫩的笑声铺天盖地，掩盖了夏日绿树葱葱，掩盖了小路的饱经风霜。倚在树干上，仰望天空，半壁蓝天勾勒出树叶干净的轮廓，独享这自由的宁静。捉迷藏的游戏便是在这里开始的，我蹲在草丛中，把身体压得很低很低，一边观察着外面的动静，一边悄悄嗅着泥土的芬芳――这熟悉的味道，是专属小路和记忆的芳香――突然有人拍了拍我的肩膀，把我拉起来，仿佛在向全世界宣告：我找到了！我怎肯打扰了她们的幸福呢，便也笑了起来，和小伙伴们一同起哄，一同闹。
童年的伙伴，童年的故事，将再也不会在这条路上出现了，可是恍惚间，却被发现了当年的痕迹。草草木木从未改变，我们早已不再是当年那个尽情打闹的孩子了！
那时，我孤身一人在金秋的世界中神游，风儿轻轻起，吹散树梢的红叶，吹散我心绪。那是多么的失意，学习和生活的苦恼总是接踵而至，不堪重负，我便独自在校园里散心漫步。小路铺满了落叶，仿佛走在一张长长的金色毛毯上，张眼望去，陷入沉思……前路还很长，一切都是未知的，恐惧彷徨不如认真走好脚下的路，细细品味沿途风景，脚踏实地才能步步向前，枫叶落在我的肩头，我释然了。
生命中很长的一段路都是要自己走的，只有独自经历过，才能走出精彩。前路未知，无论多迷茫，那年的伙伴，也只能陪我一程，“余路”必须自己走。
岁月流转，物是人非，美景与故事回味悠远，石板路上的小美好化成一缕轻烟，随风去了，留下了淡淡的痕迹。沿着淡淡的痕迹，我仿佛又看到明天的路――那是一条坚强、独立、快乐、自信的路。
成长的事，永存心中，岁月的歌，是“明天会更好”。
路，还很长，无归途。我，哼着歌，继续走……
篇18：作文 痕迹
当晨钟敲响在曙光里
阳光涌向大地
它越过小溪穿过树林爬上山顶又洒落谷底
露珠从叶片上滑落
带着一丝阳光的香气
晨风里它们散布一地
被浸湿的落叶
随着风飘向镜面般蔚蓝的湖
湖水荡起波纹那是风的痕迹
停泊在湖中的雨也有云的气息
待一切重回平静云还是云雨还是雨
然而，一颗小石子投进湖中
咚的一声好像空气也会叹息
……
多年以后那个稚气的扔石少年
眉宇间定会多了份岁月的印记
那段往事不知何时记起
花季雨季一年四季
亦或是不曾忘记
――流星原创
福建省光泽第一中学高三:龚流星
篇19：作文 痕迹
台风刚过不久，到处都还是颓败，很多树木被折断了，有的甚至连根拔起，根冠可怜的裸露在秋风里，完全没有了往日的傲骨霸气，池塘边的几棵巴蕉也倒得彻底，残枝败叶依然陈铺着，强风过处，斑斑伤痕，处处损伤。万物在一场无情的除陈出新的洗礼之后，沧桑肃杀……
在这，没有石缝间倔强的生命让我感动得咳焕嵯拢也没有枫叶红成相思，更寻找不到“梧桐一叶天下知秋”踪迹。正值秋风散马的时节，却似乎又慢了半拍;本以为是个草长莺飞，思念蔓延令我沉湎的清秋;含霜静肃，把一切变得简单，犹如佛祖释迦牟尼安详的面孔，给人最宁静致远的心灵释放;就可以穿透一抹悲伤的秋晴，田地里，闻得到淡冽的稻香，看得见白紫色朴素的番署花!
天空星罗棋布，秋幕里，夜萤来为我挑灯，蛐虫来给我引路。农忙时顺着田埂漫溯!
追忆到十多年前，仿佛又听到父亲悠然的笛声。他说：“在宽阔的田野上，把笛吹得清脆悠然，是很遐意的”。现在，他们都老了吧!这十年都没再听到过，只是前段时间无意中看见留下来的那小袋发黄的笛膜……
沧海桑田的拥有与失去，春秋代序的东升西落，独上高楼，望断不了天涯路。风凉了，在万籁寂静中如水一样漫过，憾缺积水空明的圆月柔光亲吻大地;倘若能像陶潜在菊香中穿行，也不失一种浪漫;今晚，温馨沉默;听，花解语，花无语;阐明不了千年蕴藏的变幻。
子然一身，独显一分柔曼清丽的身姿，舞动整个秋天……梦里梦外，理解不到大哲们的深邃。
品一口香茗，摊开手中的书卷，看亲情如灯，在悄无声息直至我们潸然泪下;品人生似棋，领悟人生的无常，看庭前花开花落，撑一支长篙，在历史的旋涡中绱徉;捋一拘思古情，望天外云卷云舒。
篇20： 痕迹作文
痕迹
宁静的夜空，星辰划过，留下的是绚丽的彩条，没有多么地壮美，只但是是稍纵即逝的痕迹；赤裸的岩壁，斑驳纵横，自然的造化留下了历史变迁的见证，没有多么地完美，只但是是风雨冲刷的痕迹；恬然的湖泊，轻划小桨，泛起阵阵涟漪，微漾的水波渐行渐远，没有多么的唯美，只但是是身后舟行的痕迹……
也许这不是一种壮美，不是一种完美，更不是诗意的唯美。自然万物呈现了各种各样的痕迹，或深或浅，它代表着以前某些事物的存在，而留在现今的一种表达罢了。
有时，我们的心灵也需要一种表达，来抒发内心的情愫。不管是欢喜，还是悲情，生活中，我们都曾有过，悄悄地深藏过，进而，我们也有属于自己的那一道心灵的痕迹。
心灵的痕迹是一段成长的见证。人生旅途，崎岖漫长，一路美景，风霜雨雪，经历亦是颇多。曾几何时，我们遭受困苦，彷徨落寞，历数那些开心之事，印象亦是彷如昨日。一步步踏着青春的步伐，我们的心灵烙印了各种成长中的辛酸和快乐，慢慢地，我们在平淡中回忆。顺着心灵的痕迹，我们变得成熟，几份稳重，不免也是百感交集，因为，我们不曾忘记，昔日稚嫩的肩膀是如何被历练得坚实。
朝花夕拾，拾起的是枯萎，岁月如斯，该是从容的智慧；心灵痕迹，磨不掉残败的往事，却也是为汲取存在的智慧。
我们不曾庸碌，我们不曾柔弱，小小的心灵只但是没有一点智慧的填充。年少时，尚可懂得谦让，犹如孔融让梨，天真烂漫中学会给予温暖；稍稍成长，亦不能忘记朋友之情的弥足珍贵，肝胆相照，齐与共患难。这是点点滴滴智慧的积累，存在于内心最纯真的一方净土。智慧由心生，倘若内心无智无慧，其心灵也不可谓有如何地高尚！心灵被磨练，布满的痕迹越是繁如星辰，对生活的智慧也就越深远，心存一种泰然的淡定。
每个人都有自己的心灵痕迹，见证成长，汲取智慧。而此时，这种痕迹是如此地壮美，如此地完美，如此超越灵魂地唯美。活在当下，我们需要这种痕迹，如旅者跋涉人生，显现成熟稳重，如智者思考禅意，契悟般若智慧！
篇21： 痕迹作文
痕迹
“雁过留声，人过留名。”这声，这名，就是我们追求的痕迹。
舍己救人是值得歌颂的痕迹。然而，无谓的“舍己”却显得那么苍白。据某报报道，一位颇有学识的高中生为了抢救溺水的小学生而自己丧失了生命。这种舍己救人的精神是多么令人赞颂，是多么值得人们讴歌。他的生命痕迹虽然短暂，然而，他却用“英勇”诠释了价值，用“伟大”表白了真谛。当然也留给了社会更多更多的思考。
古今中外，多少名人留下的痕迹总是让人记忆犹新。《三国演义》展示出的壮观场面是罗贯中留下的痕迹；《蒙娜丽莎的微笑》蕴含的朦胧之美是达芬奇留下的痕迹；《药》是鲁迅用独特的视角写出了愚蠢做法的痕迹。。。。。。他们领悟了生命的真谛，留下了属于他们的痕迹。
也许有人会说：“遗臭万年也一样伟大”。这样的世界观，这样的价值观，是何等的伟大，何等的壮烈啊！不仅仅真的“遗臭万年”，而且“永不翻身”。秦桧的壮举曾令岳飞痛苦了许久许久；秦桧的壮举曾让岳飞陷入了无奈、茫然；秦桧的壮举曾使岳飞增加了更多的麻烦。然而，世人记住的是岳飞的英勇无畏，世人记住的是岳飞的保家卫国；而秦桧却在人生的痕迹中可谓“壮”啊，可谓“烈”啊！世人唾弃！世人咒骂！
历史总是向前进，人总是向前走。历史的痕迹时刻警示着大家：“持续清醒，人类才明晰；前人的痕迹也时时告诫：不要重蹈覆辙，坦然走好。人们不会忘记那些给他们带来安逸生活和做好事的人，亦不会忘记那些坏事做尽，丑恶嘴脸的人。但所不同的是：前者是流芳百世，留下完美的痕迹；而后者是遗臭万年，留下的是令人厌恶的痕迹。
人的生命都是短暂的，每个人都就应珍惜每一天，用坚实的脚步给自己留下实在的痕迹，向成功进发，向未来努力！
篇22： 痕迹作文
仰望天空，夕阳一节切往下落；数数手指，一天时间又要溜去。岁月匆匆以匆匆她从我们身旁点着脚步尖走过，悄无声息。那她的足迹又是何如淡淡？不禁勾起了我寻找的欲望。
不觉不觉中我来到了阳台，不知什么时候出台上多了几片残缺的花瓣。是呀，经过昨夜急风暴雨的摧残，枝头上的花儿似乎凋零了许多，几朵藏在叶下的花儿，也缺少了昔日的娇色和生机，显得那般憔悴。啊，我找到了岁月的痕迹，她在花瓣上。几片花前消消地告诉我，昨夜它们为自己的人生，画上了个辉煌的句号。
“沙沙沙”树叶在轻轻的呢喃。看着那茂密的树叶，一圈圈的年轮，日渐粗大的树干，我走进了回忆。几年前的夏夜，我与爸爸一齐种下了这棵小树，小树苗刚刚长叶时，恰好碰见台风天气，夜里小树在狂风中摇摇晃晃，第二天小树的的叶手全部落光。如今这棵小树长成大树，它在风中展示着风姿，风吹雨打将它磨练得更加坚强，不再像从前倒在困难前。呀，我找到岁月的痕迹，她在树叶里。树叶正向我诉说着，它们挑战困难的经过。
我痴痴地望着树叶，一个人影从眼前晃过。是奶奶，她背弯弯的，步履蹒跚从我眼前走过。岁月无情，在奶奶的脸上刻上了深深的皱纹，苍白的头发在微风中飘扬。听爷爷说，奶奶年轻时是一个如花似玉的姑娘，一天到晚张罗着一家的生计。劳累和岁月的风霜在她身上烙上了无法磨火的'痕迹。
花开花落，草青草黄，岁月匆匆又匆匆，她从我们身旁走过，同时也留下了不可磨灭的痕迹，和永恒的记忆。过去是完美，岁月的风霜覆盖了一切完美。回头望去只要仔细寻找，就能找到岁月完美的回忆，将她封存，应对残酷现实，把她拿出看看，你说会明白衰老并不可怕一样东西不在乎拥有多久，只要以前有过……
篇23： 痕迹作文
痕迹是一种经历，一种见证。
——题记
骆驼从沙漠穿过，留下串串脚印；
候鸟从蓝天划过，留下丝丝浅吟；
池鱼从水底游过，留下声声欢愉；
丛花从枝头飘过，留下淡淡清香；
微风从树梢拂过，留下片片火红……
它们，都来过，如某些人一样，留下了各自的痕迹。
从西域移植到大唐的李白，出此刻开朗雍容的唐朝。从李白幼年上溯约一百年，李白家族在隋末被陇西成纪流放于遥远的中亚碎叶。李白五岁那年，在中亚度过了漫长岁月的李白家族又举家内迁，这个漂泊的家族在地广人稀的西域，在以游牧者为主体的人民中间，顽强生存上百年，完全拒绝异族血液是不可能的。我想，这个算半个胡儿的李白，身上始终流淌着游牧着的血液，他眼中的时间和宇宙——天地之间只有逆放和过客，他把生命看作一场纯粹的漂泊。所以，他的浪漫、癫狂，爱恨情仇、寂寞与痛苦，梦与醒，他的豪气义气，他的漂泊，全都到达极端，李白把所有读书人心目中的偶像却不当作自己的偶像，大声吟涌“我本楚狂人，风歌笑孔丘。”李白做了许多人都不敢做的事；力士脱靴，贵纪捧墨，御手调羹，他要求权贵尊重他，皇帝也应把他当朋友看待。他的豪放与癫狂，展现出他身上异族血液的痕迹。
从官场漂泊到赤壁的苏轼，出此刻烟波迷蒙的赤壁，苏子与客游于赤壁之下，客吹洞箫，箫声凄凉悲婉，苏子却叹出人生的悲喜。从他身上，我们看到：一轮明月，放出悲天悯人的光辉；一排短松，守着生死离别的深情；一杯浊洒，凝结着壮志难酬的感慨。苏子望着明月；还是千年前的明月，朗照着细草微风的原野；苏子聆听江水；还是千年前的江水，流淌着恒古不变的忧愁；苏子叹息历史；只是千年前那场著名的战役，已找不到它一丝一缕的痕迹。此时，天已泛白，苏轼却在那场著名战役的千年之后留下了他泛舟赤壁的痕迹。
从朝廷流落到歌楼舞馆的柳永，出此刻凄清残月当中。柳永——袭磊落青衫。既然立于繁花落叶间，眼里有无处安放的深情。谁也抹不平他心中的忧伤。春意阑珊拿不起的是书卷，秋雨连绵放不下的是思念。潇湘河畔，寻寻觅觅，红尘相伴;无限江山，指指点点，风雨飘摇。柳永为谒见两淅转运使孙何，写出了“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”的赞誉。离别之时，凝噎无语的柳永，写出了“今霄酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”的深情。怀人之时，漂泊异乡的柳永写出了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著。他来了，又走了。可他却在“饮水处”留下了他的痕迹，在红颜之中留下了他的痕迹，在词作史上留下了他的痕迹。
在《夏日绝句》中，我能找到忧国怀古的李易安，在《虞美人》中，我能找到藏有亡国之痛的南唐后主；在三吏三别中，我能找到忧民却无可奈何的杜甫；在《破阵子》中，我能找到报国无门的辛弃疾……
他们都来过，无意间，也留下了痕迹。同时，也让我明白：痕迹是一种经历，一种见证。
篇24： 痕迹作文
痕迹是怎样？它又会激起怎样的涟漪？细述这样一个过程：人生大抵是一个万花筒，三棱镜加磨花的球体把世界分割细碎，每次旋转过后，看到的都是不同的生命过往的痕迹。这个时候，我们拿出一个不透光的盒子，它是特殊而有魔力的盒子，按下快门的“咔嚓”间，痕迹就得以被恒久的保存，能够时刻品尝、回味。嗯，这就是痕迹，它有两个过程——演绎和被记忆收纳。
初中三年里，我们班一共换过两次教室。初一时的我们被学校安排在那种两层楼的房子里，我们班就在二楼的第二个教室，没有电风扇，更不要说空调了，不怎样牢固的玻璃在吹风打雷的时候响声很大，让人很没有安全感。新的教学楼崭新而且坚固，但是，离开破旧的老教室之后同学们又回味起从前的教室：老教室的两边都有走廊，走廊很宽敞，老校区的树木高大葱茏，时常有微风从左边吹到右边带着植物的芬芳。初二的教室就在大教学楼的二楼，没有安上窗帘，放晚学前的时候，夕阳会从前门照进来，从第二组第一个同学的桌面一向向后延伸，很温暖。初三时候班上的教室搬到了大教学楼的四楼，刚开始时爬楼梯很不习惯，每一天早上都是气喘吁吁地闯进教室，而此时，学校又在修一幢新的教学楼，初一时上课的两层楼的房子将失去作用。
三年的初中生活，我们在三个教室里度过，并把痕迹存放在了很多地方。那三块写了又擦，擦了又写的黑板上，反反复复过各个学科满满的板书，你无法再次看见，但是却留在了每个学生的脑海；那六扇开开合合的门，在开开合合中，印下我们每个学生的掌纹，留存我们的心房；回荡在教室空气里的每段对话，每一节授课，每一个欢笑，这些痕迹印刻在我们的生命之海中，助我们勇敢前行，那一朵朵由我们激起的浪花拍打起了人生华丽的乐章。
我们留下痕迹，痕迹也将鼓励我们成长。
初中三年班主任一向很关心我。我的成绩总是大起大落、不稳、不踏实、毛毛糙糙。每在失败时，老师总帮我寻找突破口，她告诉我：“下一次奋起时的高度，取决于低谷时所付出努力的多少。”这样的话给我动力，让我能不心急地坚持打败每个小困难，来迎接最后时刻的巨大光亮。一向到高二，我能对自己带着信心努力前进，也和太多人在我生命留下的鼓励的痕迹密不可分。对别人的关怀，这是一道完美的痕迹，它会给别人奋发的力量和前行的信念。
在斑斓的万花筒中，在精细的胶片里，痕迹是一种能让我们在回味中进取的烙印，每一个痕迹都是古老的、也是全新的。
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