【导语】以下文章小编为您整理的整条街最胖的妈妈小学生童话作文（共16篇），供大家阅读。
篇1：整条街最胖的妈妈小学生童话作文
整条街最胖的妈妈小学生童话作文
猪妈妈骄傲地挺着大肚子，和猪爸爸手挽手在街上走。
'猪太太，恭喜你啊！'迎面走过来的鸡妈妈说。'恭喜你，猪太太！'迎面走过来的鸭妈妈说。第十个走过来的是狗妈妈，还没等它开口呢，猪妈妈就已经笑着说：谢谢你啦！“猪妈妈不知道，猪爸爸也不知道，它们的两个宝宝这会儿正在围墙后面悄悄议论呢。”真糟糕！我们的妈妈太贪吃了，她成了整条街上最胖的妈妈。“晚上，两只小猪透过门缝看到：妈妈睡了大半个床！爸爸只睡了床边的一点点地方。”真可怜，爸爸快要没地方睡了。“”爸爸夜里会掉到地上的。'两只小猪说。第二天，它们决定买一张世界上最大的床，送给爸爸做礼物。可是，不对啊，这张床看起来起码要比小猪家的'房子大上整整100倍！'哎，这件礼物看样子有点不太合适。'到了下午，两只小猪想来想去，决定帮妈妈减肥。它们打开冰箱，打开抽屉，打开橱柜，把一切吃的东西统统藏起来。
丁冬！门铃响了。开门一 看，原来是爸爸提着两大待食品。'这全是给妈妈买的，你们可别嘴搀哦！'猪爸爸说。哈，真搞不懂爸爸是怎么想的！'哈哈——————等你们的妈妈生下了小宝宝，就会变得跟以前一样漂亮了。'爸爸说。'什么？哪来的小宝宝？'两只小猪吃惊的问。'是我的小宝宝，是妈妈的小宝宝，也是你们的小弟妹。'爸爸说。
两只小猪知道妈妈胖的原因了！它们不近不远地跟着爸爸妈妈在街上散步，挺骄傲的！
篇2：中班故事《整条街最胖的妈妈》说课稿
中班故事《整条街最胖的妈妈》说课稿
各位老师：
大家好!今天我说课的内容是中班故事《整条街最胖的妈妈》。
一、说教材
《整条街最胖的妈妈》这一语言故事来源于重庆出版社幼儿发展课程幼儿中班语言活动下期教学参考，位于大大手牵小小手单元主题活动中，该单元以“爱”的教育为主线，叙述性、关爱性、 应答性、应变性、独立阅读和常见文字的学习是本单元的主要内容。《整条街最胖的妈妈》生动地讲述了：猪妈妈长胖了，大家都来恭喜她，可是两只小猪却不这样想，认为妈妈需要减肥，并做出了天真幼稚的决定，后来，听猪爸爸讲明原因,才知道妈妈为什么长胖了。教参中提供这个语言故事，目的在于让幼儿初步理解人是由妈妈怀孕生出来的，从而感受妈妈的辛苦，激发幼儿对母亲的爱，同时激发孩子讲故事的兴趣，帮助幼儿学习运用语言，培养幼儿完整讲述故事的能力。
二、说幼儿
中班幼儿主要依靠具体事物的形象和对它们的联想进行思维，与大班幼儿相比，还缺乏通过词语逻辑来思维的能力，他们更多的.是在动手玩乐中学习语言，喜欢象征性游戏，对故事表演很感兴趣，喜欢伴随着动作和手偶讲述故事，也喜欢对同一故事重复讲述。我班幼儿多数来自农村，幼儿语言表述能力较弱，多数幼儿长期受爷爷奶奶的溺爱，对父母、他人缺乏一定的爱心，不懂得去关心别人，也不知道如何去关心别人。本次语言活动的组织不失为培养幼儿的爱心，发展幼儿语言能力的一次良好契机，对于中班幼儿来说，理解人是由妈妈怀孕生出来的，知道人的由来有一定的难度，因此，课前让孩子们听妈妈讲怀孕的故事，并与同伴交流，将为孩子们更好地理解故事内容奠定基础。
三、说活动目标
1、理解故事内容，并能完整地复述故事，
2、初步理解人是由妈妈怀孕生出来的，知道人的由来。
3、培养幼儿动脑筋从不同角度考虑问题的好习惯。并知道猪妈妈为什么会长胖，感受妈妈的辛苦，从而激发孩子们对妈妈的热爱。
活动重点：能较完整的讲述故事，对讲故事有兴趣，知道猪妈妈为什么会长胖。
活动难点：理解人是由妈妈怀孕生出来的，知道人的由来。
四、说教学活动准备
1、制作本故事的动画片，猪妈妈的动画卡通形象，以小组为单位准备若干套小猪宝宝、猪妈妈、猪爸爸、鸡妈妈、鸭妈妈的手偶玩具。
2、绘制小猪宝宝、猪妈妈、猪爸爸、鸡妈妈、鸭妈妈的图片
3、课前请幼儿听妈妈讲怀孕的故事，与同伴进行交流。
五、说教法和学法
“教无定法，贵在得法”，新课程改革把故事作为一门独立的课程提出来，要求幼儿喜欢听故事，乐意讲故事中的语句，并懂得一定的道理。为更好的达成本次语言活动的教学目标，教学过程中，我主要采用了操作演示法、情境再现法、问题探究法等教学方法，旨在为幼儿创设一个宽松、愉快的学习环境，让幼儿在喜闻乐见的游戏活动中，积极主动的学习语言，运用语言，并受到爱的感染和熏陶。
学习方法主要有
1、操作体验法：心理学家指出，“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高”。在整个教学活动中，我充分利用各种材料，让幼儿在操作、体验、感悟中愉快学习。
2、合作法：合作是组织幼儿活动中经常用到的方法，我在角色表演游戏中采用小组合作,师幼合作等形式，再现故事情境，使幼儿充分体验到了合作学习的无穷乐趣。
3、角色表演法：角色表演是孩子喜闻乐见的游戏活动，采用这种表演的形式更有利于他们理解故事内容，帮助他们完整复述故事。
六、说教学思路
篇3：中班语言《整条街最胖的妈妈》教案
活动目标：
1. 培养幼儿动脑筋从不同角度考虑问题的好习惯。
2. 通过故事的理解，让幼儿体验妈妈的辛苦，热爱妈妈。
3. 初步理解人是由妈妈怀孕生出来的，树立幼儿正确的人的由来的认识。
4. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
故事录音、回家听听妈妈讲怀孕的故事，有正确的经验。
活动过程：
1. 以提问的方式引入故事。“猪妈妈长胖了，大家都恭喜她，可两只小猪不这么想，会发生什么事呢？”
2. 将故事录好，让幼儿边听边提问，引导幼儿理解故事内容。
猪妈妈和爸爸走在街上，谁向猪妈妈祝贺？为什么大家都会恭喜猪妈妈？晚上，小猪发现什么？他们有什么决定？这个决定合适吗？为什么？现在，你明白猪妈妈长胖的原因吗？
3. 幼儿完整听故事，能发准字音。请个别幼儿复述故事，并让幼儿想一想小猪知道妈妈为什么胖了后，该怎么办了？
幼儿自由交流妈妈怀孕时的故事，体验妈妈的辛苦
活动反思：
幼儿对童话有很大的兴趣，能基本理解故事内容，幼儿对自己的来历还很模糊，教师应该加强这方面的教育，树立幼儿正确的观点。
篇4：中班语言《整条街最胖的妈妈》教案
活动设计背景
《整条街最胖的妈妈》这一语言故事来源于重庆出版社幼儿发展课程幼儿中班语言活动下期教学参考，位于大大手牵小小手单元主题活动中，该单元以“爱”的教育为主线，叙述性、关爱性、应答性、应变性、独立阅读和常见文字的学习是本单元的主要内容。目的在于让幼儿初步理解人是由妈妈怀孕生出来的，从而感受妈妈的辛苦，激发幼儿对母亲的爱，同时激发孩子讲故事的兴趣，帮助幼儿学习运用语言，培养幼儿完整讲述故事的能力。
活动目标
1、理解故事内容，并能完整地复述故事。
2、初步理解人是由妈妈怀孕生出来的，知道人的由来。
3、培养幼儿动脑筋从不同角度考虑问题的好习惯。并知道猪妈妈为什么会长胖，感受妈妈的辛苦，从而激发孩子们对妈妈的热爱。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的'童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
教学重点、难点
活动重点：能较完整的讲述故事，对讲故事有兴趣，知道猪妈妈为什么会长胖。
活动难点：理解人是由妈妈怀孕生出来的，知道人的由来。
活动准备
1、制作本故事的动画片，猪妈妈的动画卡通形象，以小组为单位准备若干套小猪宝宝、猪妈妈、猪爸爸、鸡妈妈、鸭妈妈的手偶玩具。
2、绘制小猪宝宝、猪妈妈、猪爸爸、鸡妈妈、鸭妈妈的图片
3、课前请幼儿听妈妈讲怀孕的故事，与同伴进行交流。
活动过程
（一）谈话导入，质疑激趣
兴趣是幼儿学习的动力和源泉，开课伊始，教师就与孩子亲切交谈：“咱班的孩子都特别的喜欢听故事，今天老师要给大家讲一个故事，故事里有谁呢？”（出示猪妈妈的动画）随着猪妈妈可爱的卡通形象的展示，教师娓娓讲述：“猪妈妈长胖了，大家都来恭喜它，可猪宝宝却不这么想，这是为什么呢？”随着问题的提出，孩子们顿时兴致勃勃，都期盼着听故事呢。
（二）动画展示，整体感知
在教学活动中，教师深情并茂的讲述故事，同时有效利用多媒体课件，再现故事情境，化枯燥为乐趣，化抽象为具体，化静态为动态，使幼儿在听故事的活动中更加兴趣盎然。
故事讲完后，教师再次提出“猪妈妈长胖了，大家都来恭喜它，可猪宝宝却不这么想，这是为什么呢？”相信孩子们都会争先恐后，乐意应答。其间，教师相机帮助幼儿学习读准“猪”的发音。
（三）图片再现，学习语言
学习语言，重在感悟语言，我让幼儿边看图片边听故事，并根据故事内容提问：猪妈妈长胖了，谁向它表示祝贺，怎么祝贺的？两只小猪怎么想的？晚上，他们发现了什么？做了什么？这个决定合适吗？为什么？一个个问题的提出，有效调动了孩子们的学习兴趣，让他们在讨论交流中，自然而然的学习了文中：“恭喜你，猪妈妈”“谢谢你啦！”真糟糕！我们的妈妈太贪吃了，她成了整条街最胖的妈妈。”“真可怜，爸爸快要没地方睡了”等角色对话，也随机学会了“糟糕、世界、床”等词语的正确读音。
图片是幼儿最喜欢和最熟悉的材料，为了帮助幼儿明白猪妈妈长胖的原因，理解小猪作出的决定，我采用了教师操作图片，幼儿讲述的形式，使师生有效互动，让整个故事再次浮现在孩子眼前，加深对故事的理解，帮助幼儿记住故事。同时，通过与社会学科的整合，有效调动幼儿课前信息的收集和交流，让幼儿初步理解我们每个人都是由妈妈怀孕生出来的，从而知道妈妈的辛苦，至此，教师相机引导幼儿：“这时，猪宝宝会对妈妈说什么呢？”“孩子们，你想对妈妈说什么呢？”此时此刻，对妈妈的热爱之情不禁在幼儿心中油然而生。
（四）角色表演，复述故事
角色表演是幼儿喜闻乐见的游戏活动，在孩子们进一步学习理解故事的基础上，我便采用了角色表演的方式，帮助幼儿复述故事，复述故事中，我采用了播放录音，幼儿跟随录音自由讲述表演；师幼合作，利用手偶玩具分角色表演讲述故事；小组合作，利用手偶玩具分角色表演讲述等幼儿乐于参与的游戏活动反复练习复述故事，达到了寓教于乐的效果。
教学反思
本次活动我遵循“玩中学，学中乐”的幼儿教育理念，结合本班幼儿的实际情况，以支持者、合作者、引导者的身份，通过操作演示、情境再现、问题探究等多种教学方法，有效利用多媒体课件的动态展示，生动形象的图片演示，喜闻乐见的角色表演，为孩子们创设了一个他们想说，敢说，有机会说并能得到积极应答的学习环境，使幼儿主体潜能得到最大限度的发挥，让幼儿在轻松愉快的气氛中快乐地学习语言、运用语言，在丰富多彩的活动中体会妈妈的辛苦，受到爱的感染和熏陶。当然，还有很多不足的地方，比如，在和孩子的互动这方面，我觉得孩子们的积极性还没调动得起来，不够活跃，希望以后能做得更好。
篇5：胖猪村里的瘦小猪小学生童话作文
胖猪村里的瘦小猪小学生童话作文
很久很久以前，在一个风景优美的深山里有一个小村庄名叫——胖猪村，因为胖猪村里的小猪都很胖，所以这个村庄叫做胖猪村，可是有一只小猪例外，因为他很瘦，而且还是这个村庄里最瘦的一只小猪。
这只瘦小猪叫做肯尼。因为肯尼很瘦，所以肯尼的父母常常被左邻右舍笑，而肯尼在学校里也常常被大家耻笑，可是有一只小猪很特别并没有笑肯尼，因为她也跟肯尼 一样瘦，她叫做——小莉。因为她们都很瘦所以常常被笑，所以她们决定要一起离开胖猪村，打算等到变胖了在回到胖猪村。有一天，当他们准备离开胖猪村后，过了几天，那几天的时间，他们都是以容易变胖的'零食当主食。有一天，他们看到了一只非常胖的兔子跌倒在地上爬不起来，肯尼和小莉看到这只兔子起不来，于是肯尼和小莉上前去扶起那只兔子。这只胖兔子对肯尼和小莉说：“小朋友谢谢你们了，我告诉你们哦，因为我很爱吃，所以我才会这么胖，而且行动也很不方便，老是跌倒，所以你们以后千万不要跟我一样胖哦。”肯尼和小莉一口同声说：“好！我们知道了。”后来他们知道了变胖没有优点只有缺点，所以他们终止了变胖计划。
来到了瘦猪村，在他们20岁时，因为肯尼很喜欢小莉，于是肯尼去小莉家跟小莉求婚，在他们21岁时生了好多的小猪，从此以后他们就过着幸福快乐的生活。
篇6：胖猪村里的瘦小猪小学生童话作文400字
胖猪村里的瘦小猪小学生童话作文400字
有一天在朦胧的清晨中，村子里的所有人都还在家里做自己甜蜜的梦乡，突然有一阵哭声划破了宁静的清晨。原来是村子里最胖的夫妇生了一位又可爱又瘦的小猪，就凭它的“瘦”，而大家都叫它“瘦小猪”！
这对夫妇显然感到惊讶又失望，他们可是村里最胖的著名夫妇，而孩子却骨瘦如柴，吃都吃不胖。村子有一个规定说：“每一只猪都一定要500公斤以上。”瘦 小猪只有3公斤他本来是要被赶出村子，由于父母亲的.请求与村民的同情，才使瘦小猪可以勉强待在村中。瘦小猪每次都看到经过它的人在窃窃私语的讨论着它或指 责它丢父母亲的脸，可是每当它遇到困难和别人的语言攻击，父母亲都是第一位伸出援手保护它。瘦小猪从来没有朋友这让他十分孤独寂寞脸上很少绽放出笑容，可是他却非常高兴还可以得到父母亲的关怀和支持！
虽然瘦小猪每天受到极大的侮辱，但是他还是依然照样上学放学，成绩相当的好，每次考试都名列前 矛、十分优秀，终于有一天，他从学校毕业了，刚开始找工作时，遇到许多挫折，公司的老板都瞧不起他的说：“像你这种人，谁要给你工作啊！”但是它都一一克 服，渡过每个难关，就如波涛汹涌的海浪，终于平息了！由于它的耐力与毅力，最后找到一份适合它的工作，他因为每天努力踏实的过生活与别人接触，增加与同事 的人际关係，获得村民和工作同事的心，平常不笑的它，就在一瞬间，脸上在不知不觉中堆满了灿烂的笑容！
瘦小猪和家人又再次重回当年的风光时期！从此这个家庭每天都充满快乐的笑声。
篇7：最棒的妈妈小学生作文
最棒的妈妈小学生作文
我有一个多才多艺的妈妈，我的妈妈不仅会弹钢琴、跳舞、画画，她也会玩扯铃、打球等等，更厉害的是她也是个电脑高手，除了这些以外，妈妈也会很多厨艺，我最喜欢妈妈做的鲔鱼土司，真的好好吃喔！妈妈教会我很多的东西，她会陪我一起弹钢琴、画画、玩扯铃、写作文……等，但最重要的是妈妈会教我电脑，教我怎么利用电脑作出漂亮的看板，画出漂亮的.电脑绘图，还有如何利用网络的资讯，美化自己的作品等等，我真的觉得妈妈好厉害！
除此以外妈妈有还有一双巧手，可以做出漂亮的手工贺卡、表演用的道具和衣服，虽然妈妈上班很忙碌，可是妈妈都会空出时间陪我一起完成很多的东西，也会给我很多不同的意见，更是会时时鼓励我，记得有一次参加比赛，我因为觉得自己什么都不会什么都做不好，因此而哭了，妈妈看见我不开心，就走过来摸摸我的头说：“儿子！没有人一出生就什么都会，每一件事都是经过不断努力才会有成就，像妈妈小的时候也和你一样，觉得自己什么都不会，所以就想放弃，但是最重要的是你有没有努力去做，只要努力认真去做，不管结果是什么，妈妈觉得你就是最棒的！”听完妈妈的话，我下定决心用心去做，最后拿到了奖状，我真的很开心，因为妈妈的鼓励也因为自己的努力得来的成果，真的很棒!
母亲节即将到来，我真的很开心，我有一个这么疼我爱我妈妈，不论是伤心、难过或开心时，妈妈都会陪着我，给我关怀给我肯定，妈妈谢谢您，在母亲节的这个时刻，我想大声的跟您说:您是世界上最棒的妈妈!有您在真好!!祝您母亲节快乐!
篇8：最完美的妈妈小学生作文
最完美的妈妈小学生作文
最完美的妈妈在孩子的心中，“妈妈”代表一切，最完美的妈妈作文800字。孩子的眼中，妈妈是“世界上最美丽的女人”。其中的原因很难用语言说清楚讲明白，或者明确形容。在给我们读完绘本《我们的妈妈在哪里》后，感触颇深。上个星期，我校娃娃小作家们在学校三楼会议室，和余治莹主编进行了一次面对面的交流，在这次采访中，余治莹主编给我们介绍了一本非常有趣的绘本，她用生动地话语让我们长大了许多，在过程中，我们都陶醉了，漫漫地，我们的嘴角挂上了甜甜的笑容——这本故事主要说了火车站里，妈妈去找被风吹跑的帽子，留下姐弟两个，并安排他们在车站乖乖的等着她回来。久等不见妈妈回来的姐弟两人哭了起来，哭声引来了警察。警察叔叔问他们的妈妈的长相，孩子们回答是“全世界最美丽的女人。”警察带领孩子去找他们的妈妈。先后接触到高贵的夫人、印刷厂女工、图书管理员、歌剧演员、酒店大厨、驯兽员、教师等形形色色的女人。警察叔叔带领小姐弟俩找妈妈的过程中，孩子们说出他们对妈妈的印象：她很强壮、声音响亮、做饭好吃、很勇敢、聪明、读很多书等。虽然每次对话简单，却逐渐勾勒出妈妈的完整形象。最后姐弟俩想到“妈妈要我们乖乖地在车站等她。”筋疲力尽的警察帮助孩子们回到车站找到了他们妈妈。当展现在警察面前的这位妈妈仅仅是位长相平凡、行色匆忙的普通女性，感到诧异。可是，在孩子的眼中她却是“世界上最美丽的'女人”。其实在想想自己，虽然有时会觉得妈妈很烦，很唠叨，但在孩子的眼里，妈妈永远是最完美的，可能她有时会粗心，可能她并不好看，但因为她是生我们，养我们，给予我们爱和宽容的妈妈，所以再我们眼中就是别样的美。亲情无限，伟大而具魅力。在外人看来，姐弟俩的妈妈只是一位普通女性，可是在孩子的眼中，妈妈是最美。妈妈的美不在容貌，而在与孩子朝夕相处中的亲情，由于孩子们感受到妈妈的“爱”而认定妈妈的“美”！想到这儿，每个人脸上都有了甜甜的微笑，这个故事让我们心中都是那么温暖，我们每一个人对妈妈的爱都是那么美好，那么美好……
篇9：每个人都是最棒的小学生童话作文
每个人都是最棒的小学生童话作文
从前，有一个小男孩，没有一个人夸奖过他，甚至有人说他一无是处。在学习上他也是最差的，在老师和家长的训斥下，他度过了整个小学。
毕业时，大家心里都是阳光灿烂的春天，而他心里却是寒风刺骨、雪花飞舞的隆冬，因为它缺少自信的阳光来滋润它的心田。
毕业典礼过后，在回家的路上，原来晴朗的日子里下起了浓雾，前方什么也看不清，周围也模模糊糊的。想回学校，可后面一样一片大雾。正在他不知所措的时候，走来了一个面无生气的`小男孩，冷冰冰的说：“这就是你的内心世界。”
“我的内心世界？”他不懂这是什么意思。
“是啊，现在的你不知道你从前干了什么，也不知道你以后该干什么，更不知道你现在该干什么。你认为自己没有优点，你错了，其实你有很多优点，不信你顺着那条小路走下去。”这时，浓雾消失了，冰一般的小男孩也跟着消失了。与此同时，出现了一条弯弯曲曲的小路。
小男孩很害怕，很想回家。可是双腿却不听使唤了，不由自主地向那条小路走了过去。刚走没一会它就发现了一群人围在那叽叽喳喳的讨论着，耐不住自己的好奇心，他走过去看了看。原来是一只老猫爬在树上，用凶恶的目光看着一只从巢里掉出来的小鸟。在小鸟意识到危险的时候，老猫离他只有咫尺之遥了，小鸟可怜巴巴的叫着，这叫声不由得触发了人们的同情心。小男孩的心里突然萌发了一个念头：我一定要保住这个小生命，我要去救它。
于是，他向离弓的箭一样跑到树下，又闪电一般爬上树去，赶走了老猫，救了小鸟。他心里觉得自己只是干了一件小事，却受到持续不断的掌声和赞扬。他心里开心极了，这是他第一次受到赞扬。 大学排名
回到家里，他度过了充实的假期，假期过后他又投入了紧张的学习。他想把落下的功课补上，于是他努力着。
十几年过去了，他已经是一个事业有成的大人了，而且是快乐的大人。在回家探望父母的路上，走到了十几年前曾遇到小男孩的那条路，小男孩又出现了，还是那么高，那么瘦，不同的是他从面无朝气的小男孩变成了活泼、开朗、可爱的小男孩。
“还认识我吗？不管你认不认识我，但你明白了你是最棒的。不！”小男孩立刻改道：“应该是每个人都是最棒的。”
“没错，但你是谁呢？”他说。
“是你心灵深处的人。”
篇10：我最尊敬的妈妈小学生作文350字
我最尊敬的妈妈小学生作文350字
每个人都有自己最尊敬的人，我最尊敬的人，当然就是我的妈妈，我的妈妈多才多艺，很会煮饭、画画、园艺......等，我妈妈的拿手绝活就是做家事。
妈妈烧得一手好菜，她煮的菜非常美味可口，令我食指大动，每次和妈妈一起煮饭，我都请妈妈教我烹饪技巧；此外，妈妈也很会画画，她也常常教我画画，尤其妈妈画的动物特别生动活泼；妈妈也懂得园艺，在假日时，妈妈常教我一些种花技巧，我好佩服妈妈。
我的.妈妈为家人和社会带来许多贡献。妈妈在假日时，经常替爷爷奶奶减轻负担，妈妈常抽空帮忙做家事和照顾我和哥哥。她也经常陪伴我们参观博物馆或艺文展览，好增广见闻。假日如果在家的话，妈妈会买一些图书给我和哥哥看，另外，妈妈也在“必胜客”替大家做披萨，口味棒得足以令来客直夸赞呢!人人露出满意的表情；妈妈不但满足客人，有时也帮客人看顾小孩，这就是妈妈对社会的贡献。
我的妈妈能拥有那么多才华，是因为妈妈具有勇往直前和努力向上的精神，很值得我学习。
篇11： 小学生作文我的妈妈600字 我的最老妈
小学生作文我的妈妈600字 我的最老妈
我的妈妈说话快人快语，做事雷厉风行，走路似一阵风。因为她特有的性格，所以经常因为粗心而闹出一些笑话。
周末晚上，妈妈从厨房端出一盘现烧的红烧鱼。迫不及待地说：“来、来，来2个人快尝尝我的手艺！”说着，她头也不回地进了厨房做其它菜。我和老爸以迅雷不及眼耳之势把红烧鱼弄了个大卸八块，津津有味地吃了起来，“哎呀！这是什么味道？”我捂着鼻子说。爸爸嚼着嘴里的美食也皱着眉头说：“就是呀，怎么这么大一股腥味？”妈妈听见我俩的抱怨，连忙跑出厨房快步出来一探究竟。“呀，我是不是把鱼胆弄破了！”我和爸爸听了，有些欲哭无泪的感觉。“算了，我再做几个小菜补偿吧！”她又一溜烟地跑回了厨房。过了几分钟，她端着几盘小菜来了，西红柿炒蛋、芹菜炒豆干、红烧冬瓜。其中我看到了我最爱吃的'豆干，夹起就吃。“咦，怎么回事，不对劲呀！”“怎么了？”妈妈又问。“这豆干是……是甜的。”我说。“啊，我又把盐当成糖了！”告诉你，我的妈妈为什么加个“又”字。因为她把盐当成糖，把糖当成盐不止一两次了。
还记得小时候一次我的重感冒了，医生再三嘱咐要按时吃药。所以上学期间妈妈也给我备着。那天一大早，妈妈把药片紧紧抓在手里，却不知道药片的去处，埋怨道：“这孩子真不长记性，药在哪儿都不知道，就要上学了，还没有吃药，病死你算咯！”爸爸从卧室里出来，问道：“怎么了？之阳，你妈妈大清早就嚷嚷了。”“之阳的药不见了，他还要吃药呢！”妈妈抢过话头。于是爸爸也来帮忙，在药柜翻箱倒柜地找了一会儿，突然说：“我知道在哪了！”“在哪？”妈妈急忙说，“在你手里。”爸爸回答，“哦！我知道了，刚才我拿着药片，自己也糊涂了。”妈妈自言自语地说道，我和爸爸对视着都被老妈搞晕了。
这就是我的粗心老妈，你们喜欢吗？
篇12：我最敬佩的人妈妈小学生作文400字
我最敬佩的人妈妈小学生作文400字
在我心目中有许多人值得我敬佩。有敬岗爱业的老师，他们在三尺讲台上呕心沥血辛勤耕耘；有执着研究的科学家，他们将智慧贡献给人类默默无闻……在这些我敬佩的'人中，我最敬佩是我的妈妈，虽然妈妈很普通，但是她对家庭的热爱和奉献，对工作的忘我精神，都深深地影响了我。
每天早上，妈妈很早起来煮好早餐，再叫我起床，为的是保证我的睡眠时间。吃完早饭，风雨无阻地送我去学校，之后再匆匆忙忙地去上班。晚上，妈妈回到家，依旧没有休息。忙完家务后，立刻检查我的作业，遇到不会或者做错的题，妈妈帮我重新抄在纸上让我重做，还不厌其烦地教我，直到我把题目全部弄懂为止。日复一日，年复一年，妈妈将所有的爱都给了我，无怨无悔。
妈妈在家是一个贤妻良母，在公司是一个好员工。在工作岗位上，妈妈认认真真、一丝不苟、兢兢业业，努力做好每一件事情。
我的妈妈还十分爱学习。每天晚上，我做作业的时侯，妈妈总会坐在另一张书桌旁如饥似渴地读书。她经常对我说：“学无止境，不学习就会被时代淘汰。”
妈妈爱我，我也爱她，妈妈是我最敬佩的人。
篇13：我最敬佩我的妈妈小学生优秀作文
我想大家应该都有自己最敬佩的人。比如有的人敬佩陈景润，因为，他为了摘取数学皇冠上的宝石不断努力着；有的人敬佩老师，因为，老师给予了我们很多知识。而我最敬佩的人是我的“妈妈”。
那是暑假的一天，太阳火辣辣的，路上几乎没有行人，偶尔有了一俩个人也是吃着冷饮戴着太阳帽的。妈妈突然接到领导发来的一个短信：今天带班的老师突然生病，孩子们没人管了，请你速到幼儿园来。
妈妈看了这条短信，毫不犹豫地拿起了包准备去单位。我连忙拉着妈妈的手说：“别去了，我也需要你的照顾，再说，外面太阳很辣，万一中暑了怎么办”？可妈妈坚定地说：“不行，我要去，如果那些孩子出事了，怎么办”。
因为妈妈不希望孩子们出事，看着妈妈坚定的眼神，我觉得自己是多么的自私。
妈妈从幼儿园回来了，我原以为她会躺在沙发上看看电视，吹吹冷气，再吃吃冷饮。可我想错了。妈妈一回到家，赶紧淘米、洗菜做饭。我望着妈妈忙碌的身影，不由自主地说了句：“妈妈，您辛苦，您是我最敬佩的人，因为您工作认真负责又那么勤劳。”妈妈听了，舒心地笑了。
如果要我选一位我最敬佩的人，毫无疑问，那肯定是我的——妈妈。
篇14：我最敬佩我的妈妈小学生优秀作文
今天，我要讲讲我的妈妈，我的妈妈偏胖、短头发、小眼睛。经常把一句话挂在嘴边：要把工作做好，不辜负领导的栽培，加油！
一天，我们放学的很早，我做沙发上看电视，不知不觉已经12点了，我皱了皱眉头：好饿，只好去单位找妈妈了。
到了妈妈的工作单位，我东瞅瞅、西瞅瞅，除了妈妈在电脑上奋笔疾书，一个人也没有。我撇撇嘴，走到妈妈身边喊：妈，回家做饭了。1分钟。2分钟、3分钟不理我。我又喊了一边：妈，回家做饭了。不理我。我几乎尖叫着说：妈，回家做饭了，人家都走了，您到好，还在这工作。妈妈非常严肃地说：再等半个小时，我一定要做完再回去，不然，怎么对得起领导的栽培，一边玩去。我叹了口气，谁让家里属妈妈最大呢。
我随便找了一个位置坐下，为了打发时间，我便拿起了桌上的数据，我左看右看，还是没看明白啥意思，无奈之下，只好放下。但我的脑海里一直挥之不去妈妈说的话和刚才所看到的数据，经过一番思索，我恍然大悟：单子上那么复杂的数据，没有即便是算不清的。我望了望妈妈，妈妈一边打字，一边擦汗，我看在眼里，打心底的欣赏和佩服，也暗下决心，要把学习搞好，对得起父母，加油！
妈妈，我欣赏你！
篇15：我最敬佩我的妈妈小学生优秀作文
大家最敬佩的人也许是乐于助人的同学、也许是为我们梳理交通的警察、也许是默默无闻为我们传授知识的.老师。但我最敬佩的人却是—我的妈妈。
我的妈妈是一位小学教师。她爱岗敬业，工作一丝不苟、默默无闻地为教育事业奉献着。她在我的眼中是让我最敬佩的好妈妈，在学生眼中是让大家敬佩的好老师。
妈妈平时喜欢把在学校没有批改完的试卷拿回家改。记得有一天中午放学后，妈妈又把厚厚的一大摞试卷拿回了家。刚一到家，她就迫不及待地批改起来。
只见她有时紧锁眉头，好像在思考着什么；有时凝视着试卷，眼睛里闪着异样的光；有时疾速如飞地批改着。她似乎忘记了吃饭、忘记了时间、忘记了自己的劳累。直到爸爸三番五次地喊妈妈吃饭，她才恋恋不舍地放下手中的笔，狼吞虎咽地吃了几口饭，又开始改了起来。
看着妈妈布满血丝的眼睛，看着她对待工作的执着，一种对妈妈的敬意在我心中油然而生。
记得有首诗写得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是妈妈的真实写照吗？
这就是我的妈妈，一个让我最敬佩的人。
篇16：致我最伟大的好妈妈小学生作文
致我最伟大的好妈妈小学生作文
妈妈，我想对您说：
妈妈，您好！
我想说，妈妈，不知道你有什么绝招，在我面前您永远是全能人——保姆、家教、朋友、大厨、修理工……您可真是身兼多职，作文 致我最伟大的好妈妈。而且妈妈您还是个“女强人”，不管我有什么困难，只要去找您，问题都会迎刃而解。
我想说，妈妈，您在我心里一直都是心灵手巧的——把剩下的竹签编成小屉子，缝十字绣，还有我那些“残疾”的玩具，在您的手里都会焕然一新。
我想说，妈妈，您可真聪明，无论做什么事，在我面前您都是老师——放风筝、做手工、修东西、画画……可以让我想到您是一个多么爱钻研的人。“只有想不到，没有做不到的。”“世上无难事，只怕有心人。”这些都是您的名言。
我想说，妈妈，我发现您是个养生专家，您总是能从小道消息上打听健康的生活放式把它整理好打印出来让我和家人借见；还从电视上、朋友那里学做饭，然后加以创新：简简单单的烤肉被您改成“王氏烤肉”；拿做蛋糕的材料去烙饼，还把它做成了比萨；每天都能用不同的菜搭配出一道道美味佳肴，让我垂涎三尺……总之“小发明”总是在您手里不停地诞生。
我想说，妈妈，您还是魔法师，让我去厨房做了一次饭就将我从心情的“低谷”拉入了“天堂”；您每天晚上给我出的两道数奥题让我大呼简单，而后来才知道那些题都是从我平时看不下的.辅导书上找的……
我想说，妈妈，您怎么会对我如此了解？口渴时及时递给我的一杯水；头痛时给我适当力量的按摩；委屈时让我撒娇的胸怀……一切的一切都在不经意之间感动着我，小学六年级作文《作文 致我最伟大的好妈妈》。有人说；“可怜天下父母心。”这句话是非常准确的。母亲您为操了多少心呐！雨中撑伞，伫立默默等候我的到来；为了给我检查作业熬黑了的眼圈；在我生气时费尽心思逗我开心……可是我以前都不懂事，不体谅您。现在我长大了，看清了您对我无私的付出！妈妈，我这几年来一直都很崇拜您，是什么力量让您变得如此坚强，如此充满智慧？是母爱的力量！它让您为了让自己孩子幸福而不惜牺牲自己的青春；为了让孩子知识丰富而不停地学习，然后将知识传授给孩子，哪怕得来的是不耐烦的拒绝！妈妈，我深深地被母爱打动着，那种无私的、坚强的、无微不至的爱使我非常地幸福。您用笑脸带给我安全感，却从不在我面前落泪；您用双手带给我幸福生活，却从不心疼自己满是老茧的双手；您用新鲜的食物带给我健康，却自己吃着昨天的剩饭。
妈妈，我可以淘气地拔下您的白发，但找不到您亮丽的青春；我可以变得很乖，但不能减少您往昔的劳累；我可以更加认真努力地学习，但不能让您忘却以往为我学习成绩的担忧与让我成绩提高的奔波，可是，我多么希望这一切我都做得到啊！
“母爱无疆，父爱如山。”这都是我熟知的，而我到现在才亲身体会到了这种感觉，虽然生活中的一些小事并不惊天动地，但是我感受到了无私的母爱，怎能无动于衷呢？
妈妈，我会努力让您幸福，让您快乐的，现在我懂得了母爱的真谛，就让我们珍惜在一起的时间吧。
祝您：永远健康快乐，永远幸福平安。
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