以下是小编帮大家整理的我的社区生活二作文，本文共25篇，欢迎大家分享。
篇1：我的社区生活二作文
我的社区生活二作文
・ 上次说到乒乓去球比赛大姐姐赢了，这节下课后，我和大姐姐比赛跳绳。
・ “比赛正式开始。” 裁判一声令下，我飞快的.跳了起来，大姐姐好像保留
实力，先开始跳的很慢，渐渐的快了最后飞快。我看见了想我也保留实力，看
最后谁笑的最欢。我要她输的心服口服。
・ 这时，大姐姐好像没有力气了，“好机会。”我心中暗喜。我使出吃奶的劲，
跳的飞快，“时间到。”一听这声音我立刻停了下来。我跳了399个大姐姐跳了397
个。“我赢了，我赢了。”我开心的手舞足蹈。・・・・・・
・篇2：我生活的社区教案
我生活的社区教案
教学目标
1了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。知道城市社区的人们有不同的生活方式。
2体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施。
3初步了解社区的一些机构，以及村镇，街道干部为搞好社区建设所做的努力，懂得要尊重他们。
4了解社区的发展，感受人们生活环境的不断改善。
课时：一课时
教具准备：多媒体
一 谈话引入课题
1、大家都有一个可亲可爱的家，今天我们来说我们的家住在哪里？
2、让学生说说我们身边都有写什么？
二 社区里有什么
1、说说字家附近除了商店，邮局，派出所还有些什么？
2、谈谈你最喜欢的`是哪个地方？为什么？引导学生尊敬，感谢为我们提供服务的人。
3、学生说说社区有哪些设施？感受这些设施给人们带来的方便。
4、小小聪明泉：我们应该这样保护使用这些设施呢？
三 社区里发生了什么变化？
1、比一比：社区里多了什么变化？
2、你喜欢这些变化吗？为什么？让学生感受生活的变化
四 社区的日常生活
1、说一说：自己平时都在干些什么？早上，中午和晚上。你的邻居们有干写什么？
2、你觉得生活得开心吗？为什么？感受社区带来给我们的快乐。
五 归纳总结
1、说说自己的家是在哪种社区？
2、你眼中的城市社区是怎样的？农村社区呢？
3、比一比：城市社区和农村的不同之处。
4、城市社区和农村的相同之处。
小结：社区虽然不同，但生活环境都不断改善，这里共同的我们的生活必定会更加幸福电脑播放轻松的背景音乐再展开谈话，引入话题。
篇3：我的社区生活作文250字
我的社区生活作文250字
1日，我去社区报到，并且参加了为期4天的复令营活动。
在一个夏令营10分钟休息中，有一个大哥哥和一个大姐姐比起了乒乓球的.技术。 大哥哥我叫他小刚，大姐姐我叫她小丽。“比赛开始。”我大声宣布，一场激烈的此塞开始了。
大哥哥一开始要试探小丽的技术，小丽好像故意和他对着干，不拿出自己的全部实力，小刚发怒了，一个扣球把小丽压倒，“一比0”我大声宣布。 小丽也不甘试弱反革一机，把小刚打倒，台下的啦啦队喊哑了嗓子，后来小丽连续进攻，一共得了十分。上课的铃声响了我们伊伊不舍的离开活动室回到学习厅。
我回想比赛的场景，真想下了课让我和大姐姐也进行一场比赛，你想看吗？不要错过呀！
篇4：QQ生活二作文
QQ生活（二）作文
QQ生活（二）
QQ生活（二）唉，又到了星期一了，对了，哥哥昨天要说去招聘？我猛然想起来。 “哥哥，昨天你去招聘了？去哪招聘了？”我说道。 “噢，那件事啊，不是我，是我的同学秦川去了。我陪他一块去的！”哥哥不在意的说道。
“他去招聘，干嘛带上你啊？”我诧异地问道。
“我们可是铁哥们儿啊！”哥哥傲慢地说，“哪像你们那些狐朋狗友！”
“你说什么，我的.全是狐朋狗友？你的QQ上不也有很多吗？”我反驳道。
“那都是平常无聊时乱交的网友。你说你，成天不好好学习，交那些个朋友当吃当喝啊！以后不准再把朋友带回家，听见没有！”哥哥严肃地说。
我一见哥哥生气了，忙说道：“好了好了，一切听哥哥的！哦，对了，哥，你那个同学去哪上班了！”
哥哥说：“这我还不太清楚，不过好象是到一个什么专业电脑学校去了吧！”
啊，不会是到我们学校了吧，因为我听哥哥说，他这个同学可是十分严厉的！
早上，学校教室内：
“张宣，昨天老师布置的作业你做了没有？”我猛然想起星期天老师布置的作业我没做，所以想拉个人和我一起去办公室做伴！不要怪我狠啊，同学们！
“做了啊！怎么了？”张宣说。
“不会吧小学生作文 你也可以投稿，你什么时候变得这么勤，你星期天去哪洗脑了啊！”我惊讶地说。
“没啊，我在家做作业了啊！”我晕，他竟然这样！！！！！！！！
“好哥们儿，帮我也做一份吧！”我故作可怜相==--谁知这个号称我班第一白痴竟然没上当……
“55555555555，我命太苦了，阿宣，你就帮帮我吧，下午请你吃冰淇泠，好不好啊！” 谁知这个号称我班“第一白痴”（仅限本人说）竟然没上当……
“阿玉啊，对不起啦，今天帮不了你了，另找高人吧！”阿宣也装做一副可怜相说。
气死我了，谁知，更可怕的还在后头……
下午第一节课中：
“啊……同学们注意了啊，今天我们班新来一位任课老师，以后呢，就由他教我们班的网络课和理论课了！下面大家隆重欢迎一下啊！”不用听，就知道又是这个老班在说话。
忽然，班上像炸开了锅一样，什么事？值得我们班这一群花痴这般狼叫。
“啊，啊啊……不会吧，这么帅！”
“帅哥啊！”
“快看啊，大帅哥！”^^^^^^^^^^^^^^^^
猛然间，我班花痴就爆动起来，(强调一下：不包括本人哦！！！！！！！！！！！）老班说：“同学们，安静了啊，这是我们新来的老师，大家以后就叫他秦老师吧！”
什么姓秦？会不会是我哥的同学？？？？？？要真是那样，我不就死了啊！
555555555555………我命休矣………………
篇5：社区点亮生活作文
社区点亮生活作文
一个个人组成了一个个家庭，一个个家庭又组成了一个个社区。社区是我们生活中不可缺少的桥梁，它把大家联系在一起，一起互相帮助，一起创造美好生活。
不久前，我参加了“社区点亮生活”的活动，它让我更了解了自己所在的社区，同时也更深入了解了自己的生活圈子。根据活动组的要求，我开始了搜索我们社区需要改进的地方。
站在小区门口，远远就望到门卫阿姨向我微笑的脸庞，淡淡的笑容，让心中顿时愉悦起来。突然发现，自己每日匆匆进出，竟从来没有注意过她的笑脸。走进居住的小区，两旁的大树成荫，茂盛的叶子在阳光的照射下闪闪发光，洒下一地的斑驳树影，像在上演一场生动的皮影戏。清风一吹，叶子微微摇晃，发出“沙沙”的响声，似乎在向我诉说着生活的丰富多彩。
再往里走，就有一个类似公园的小区域--甘泉苑。园中有一片不大的湖，阳光洒下，波光粼粼。上幼儿园的弟弟经常和小伙伴们在浅水的湖边跟鱼儿们嬉戏。漫步在湖畔，一个个白色的栅栏围在湖周，防止游人落水，保护了人们的安全。走着走着，突然发现前方栅栏有一处破损。快步向前，走近一看，果然，破损得很厉害，万一从这里失足掉下去怎么办?随即拿出随身携带的小本子，将这一发现记录了下来。
继续向前走，映入眼帘的就这个小区图书馆，它掩映在一片绿叶丛中，这里安静得几乎没有一丝声音，是静心阅览的好地方。走过图书馆，见到了一个绿色的.垃圾桶。我环顾四周，似乎每幢楼左右两边各有一个，再仔细一看，发现有一幢楼的一边少了一个。于是我想起了曾经倒垃圾时遇到的一个难题：垃圾桶离我住的居民楼较远，所以有些邻居们索性把垃圾都丢在门口，冬天还好，夏天一出门就能闻到臭气。这时，我又拿出了本子，记录下了这一情况。
我继续走……又陆续发现了几个小问题。我把发现的情况都反映给了居委会，为了给大家一个更好的环境，他们非常支持，还表扬了我，而且立刻就采取了行动。我心里美滋滋的……
“社区点亮生活”的活动还有许多，我还参加了漫画绘社区，大家展示着自己作品，彼此交流技艺，感受丰富多彩的社会生活。这些活动让我们有机会献出自己的微薄之力，给大家做了一些贡献。同时又让我们增长了见识，我感觉自己仿佛一下子长大了不少。
社区点亮生活，我下次还要参加！
篇6：我的二中式生活作文700字
我的二中式生活作文700字
我的学校，微山二中，在外的名声虽然有些狼藉，可在本人看来，二中还是个不错的地方。
，王小黑上了高一，我就是王小黑，上高中第一件事是什么？军训，军训时我们的教官是个有点木，有点呆的青年，此刻，班中以是“绿色海洋”，刚开始，王小黑想象之中的'教官都是一脸严肃动不动就训人的主。可能是大多数同学和小黑想得一样，训练的时候，可谓是三缄其口。可后来才发现，原来教官跟木头没差别，于是队伍就渐渐沸腾起来了，直到有一天……
这天，我们实在不像话，教官便通灵出一个终极大boss――总教官，这个教官严得很，挨了几回罚，我们就老实了。
军训很快就过去了。
程咬金还得抡三板斧，第一斧子军训已经抡过去了，第二斧紧接着就跟过来……
这第2斧子就是社团的纳新，学校七个社团，王小黑还有点底子，一口气报了三个社团，小黑可谓是破釜沉舟，一鼓作气的杀到了决赛，而且是三个社团的决赛，决赛眼看就到了，小黑加紧准备。决赛那天小黑势如破竹，第一个杀将到了学生科，无奈力不从心，学生科决赛惨败。不过，小黑并不气绥，还有两上来，小黑根本不惧。广播站和文学社成功的踏进了半只脚，都进入了试用期，可王小黑不光是勇气过人，还是个楞头青，在广播站揽了两个人的活，这个可惨境喽！刚开始还没觉着，后面的一个月，小黑都不知道怎么过来的，他终于明白什么叫做忙掉脑袋了，半个月试用期一过，广播站小黑没有进，身上的担子一下了减掉了大半。可是小黑不想再连文学社都进不去了，小黑决定背水一战。
终于小黑的努力没有白费，他如愿以偿进入了梦寐以求的文学社，现在，小黑是“宿舍――教室――办公室”三点一线式的继续着的他“二中式”生活。
山东济宁微山县微山县第二中学高一:晨曦文学社（王政）
篇7：《我生活的社区》教学反思
《我生活的社区》是义教新课标版品德与社会三年级上册第一单元《家庭、学校和社区》中的一个主题内容。《品德与社会》是在学校的全面发展教育中占着举足轻重位置的学科，所以在上好这种课，我们花了相当多的精力，在备课时，我就抓住了两点：
一、了解生活的社区
对于社区学生比较陌生，特别是农村孩子。所以我在处理教材时，就让学生先进行实地考察，让他们观察本社区里有些什么设施，新增添了哪些设施，以及这些设施的使用情况。亲身感受一下这些设施给人们带来的方便。并且写好调查报告，在上课的时候分小组进行汇报。重视对学生进行社区生活观察的指导，让学生先做好计划，要求学生以时间为序进行观察。对社区的定义不要给学生解释得太复杂，因为他们中的大多数学生并不知道社区的真正概念，也没必要让他们知道的太清楚。所以我只让学生知道社区就是我们生活的地方即可，重点在于感受社区，感受社会进行给我们生活带来的便利，感受祖国日新月异的变化。
二、激发学生热爱社区的情感，树立保护社区公用设施的思想。
主要采用了让学生看图片、听录音、采访调查、讨论、办手抄报和丰富多彩的活动等多种形式进行教学，学生的兴趣浓厚，积极参与，培养了学生爱学校、爱老师、爱社区、尊重社区服务者的感情。通过上述的活动，学生基本都明白了公用设施都是国有财物或集体财物，都是工人、农民、知识分子共同创造的社会财富，是方便、改善、丰富我们的物质生活和精神生活的物质条件。公用设施是公共财物的一部分，爱护公用设施是社会公德，每个公民都要爱护公用设施。所以我在上课的时候就通过展示，先激起学生的情感，再让学生小小组讨论辨析生活中的一些是是非非，最后让学生自己设计宣传爱护公用设施的广告，进一步深化学生爱护公用设施的思想。
教学中的不足是，对学生的水平估计过高，调查前的指导略显欠缺。
篇8：《我生活的社区》教学反思
《我生活的社区》教学反思
在《我生活的社区》这课的教学时，我提出关于残疾人的问题：“就是在你生活的社区内有没有残疾人，大家想一想，作为一个残疾人，他们的心情会怎样呢？”学生们根据自己的认知发表意见，有的说，他们会很痛苦；有的说，他们会很自卑；还有的说，他们也许有过轻生的念头……突然，一个男生站起来说：“老师，我倒觉得做个残疾人挺好，可以不知道很多不好的事情，眼不见，心不烦嘛，有时我想，现在学习这么累，这么多烦心的事情，将来还要有更大的压力，还不如死了算了……”听了他的话，我心中一振，好可怕啊！小小的年纪竟然有这样的想法……
这样的一个突发的情景，深深地触动了我的心灵，引发了我的思考——教师应关注学生的情感健康。
情感在学生的生活和学习中处于相当重要的位置。高兴、愉快、喜欢、热情等积极的情感能提高学生的大脑及整个神经系统的活力，使体内各器官的活动协调一致，有助于充分发挥整个机体的潜能，消除疲劳，摆脱烦恼，振奋精神，从而增强学生对生活的向往和提高学生的学习水平；而愤怒、悲伤、厌恶、冷漠等消极的情感会使学生因心理失去平衡而导致机体正常功能的失调，免疫功能受到破坏，抵抗疾病的能力下降，并可能引起某些机体的病变，从而降低学习水平和学习效率，甚至对生活失去信心。然而，由于学生的情感正处于丰富的发展之中，并经常表现为喜怒哀乐变化无常，而且还不善于合理地表露、调节和控制自己的情感，缺乏自省、自察、自控的.能力，这很容易使他们由于不能正确处理自己的情感尤其是消极情感而出现各种各样的问题。因此，教师要重视保护学生的情感健康，既要重视培养学生的积极情感，又要及时发现和消除学生的情感障碍，帮助他们抚平情感创伤，解开心中的郁积，尽可能地防止和消除消极情感对学生的负作用，使学生学会调节和控制自己的消极情感，努力化消极情感为积极情感，使情感朝着有益的方向发展，发挥情感在生活、学习中的积极作用。
保护学生的情感健康是一件有利于素质教育，有利于学生德、智、体、美等全面发展的重要工作。随着改革开发的不断深入，人的思维方式、生活方式、价值观念都有了很大的变化，人们的竞争意识和社会的竞争性日益增强。作为一个社会人，无论生活、学习、工作，都有许多新的情况需要适应，尤其是如何根据不断发展的新形势顺应与协调个人、社会和人际关系中的矛盾，不断提高心理素质，促进个性健康发展，增强社会适应能力，这里有许多问题值得研究。作为一名教师，我们应该从现在做起，从关心身边的每一个学生做起，精心呵护他们的情感健康，为他们今后幸福快乐的生活做出自己的努力。
篇9：我的暑假生活二学游泳作文450字
我的暑假生活（二）学游泳作文450字
我的暑假生活（二）学游泳暑假的第二个月开始了，妈妈说要让我强壮身体，于是，就在南京全民健身中心帮我报了游泳班，妈妈说：游泳时一种技能，也是一项本领。8月7日，第一天报到，我和妈妈一早就来到了游泳馆。先看自己报名分组，每组15人，我在第五组，9:00一到，每人在自己的小组站好，列队点名，我们组是一位女教练，她叫王璇，点完名就带我们去更衣室，换泳衣，戴泳帽、泳镜。我们学的是自由泳。开始上课了，王教练先教我们水中闷水憋气，接着教我们在水中行走。正着走的时候身体要往前倾斜，倒着走的时候身体往后倾斜。然后教练让我们坐在岸边，分小组练习原地漂浮，我由于没有坐稳，滑进了水里，还咕嘟咕嘟地喝了两口水，教练把我扶起来，安慰我说不要紧的，没想到，我立即就会原地漂浮了。后来教练还老拿我做示范呢！接下来的几天，我们又学了打脚、划手、漂浮、踩水、换气等等，我换气有点不会，教练就教我一个方法，就是回家用脸盆憋气，这个方法我回家练了一次，果然有效。我家隔壁的'爷爷说：学游泳没有不喝水的， 不喝水的就学不会的。到了最后一天，教练请家长来观摩，看看我们游的怎样，我爸爸来观摩，并帮我用手机录了下来。经过我的努力，达到了小海报级别了，我学会游泳了。我真高兴啊！妈妈说：学会游泳，以后就可以去玩水上乐园了。篇10：我这半年的生活总结~~二
我这半年的生活总结~~（二） -半年工作总结
NO.2我爱小猪猪购买宠物猪的念头愈发的强烈，遭到家里的一致反对，于是找到赚钱的理由，做好了一切的准备的时候，猪猪断货了，最近还接到了订货的电话！我的生意就这样的泡汤了！！我可爱的小猪猪哦~~~连名字都想好了~~~~~小P，小Q，哼哼，哈哈……………郁闷啊! NO.3开心的说了，就再说件伤感的好了。我第一次爱上的那个人，结婚了。虽然自己也已经结婚了，可是心里的失落还是揪得心疼。曾经发生过的、幻想过的跟他的一切，都是给自己一道伤口的利刃，当时感觉不到疼痛，过后却越来越疼，还会留下伤疤，一不小心感染了，愈合的更慢了。他的新娘是个典型的淑女，言行举止，衣着打扮，是我一辈子都做不到的，所有男人都会想娶那种女人为妻吧！而我，在他心里恐怕只是一个无聊时可以打发时候的玩具吧，如果放家里大概随时还都有红杏出墙的可能，可是我的热情不是对谁都有的，我其实从小就不是一个外向的人，可是他从来都没有给我一个机会。除了他，好像没承认还爱过谁，甚至包括老公，都不知道是不是爱，感情肯定是有的，因为他爱我，所以我想我会幸福的，可是结婚真的是对爱情绝望的`选择。那个人，我爱他，他不爱我，几年的暧昧让我心力交瘁，终于在死心之后，剪掉了为他留的长发，告诉他，我爱他。不得不承认，摩羯座的人是玩不起这种游戏的，因为太认真！哪怕知道是游戏，也会全身心的投入进去，然后让自己伤痕累累，然后无处发泄。因为太没有安全感，所有的一切都埋在心里，害怕付出的一切，对别人是负担或者是垃圾。曾经的男友在分手后，不止一次的说起我的自闭，说永远都看不透我在想什么，如果我可以让他走进我的心里，他会娶我，可是我居然一点感觉都没有，说一点让他了解我的机会也没有留给过他，可是我也不想啊，到现在我也没有一个分享过我秘密和心事的人啊。现在在看一部电视剧，《谢谢你曾经爱过我》很贴心的编剧，现实的故事就像是在每个人身上发生过的，现在我需要的，就是一个候子！可以守着我，让我把不敢说得话都说出来，让我想哭的时候可是趴在他怀里哭，我犯再大的错，他也不会丢掉我、不会看不起我，永远都是可以信赖的朋友。可是，我的候子他在哪里？篇11：三年级思品我生活的社区
（鄂教版）三年级品德与生活下册教案
第一单元 社区是我们的大家庭
1我生活的社区
教学目标
1．了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。知道城市社区的人们有不同的生活方式。
2．体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施。
3．初步了解社区的一些机构，以及村镇，街道干部为搞好社区建设所做的努力，懂得要尊重他们。
4．了解社区的发展，感受人们生活环境的不断改善。
教具准备：多媒体
教学过程：
一、谈话引入课题
1.大家都有一个可亲可爱的家，今天我们来说我们的家住在哪里？
2.让学生说说我们身边都有写什么？
二、社区里有什么
1.说说字家附近除了商店，邮局，派出所还有些什么？
2.谈谈你最喜欢的是哪个地方？为什么？引导学生尊敬，感谢为我们提供服务的人。
3.学生说说社区有哪些设施？感受这些设施给人们带来的方便。
4.小小聪明泉：我们应该这样保护使用这些设施呢？
三、社区里发生了什么变化？
1.比一比：社区里多了什么变化？
2.你喜欢这些变化吗？为什么？让学生感受生活的变化
四、社区的日常生活
1.说一说：自己平时都在干些什么？早上，中午和晚上。你的邻居们有干写什么？
2.你觉得生活得开心吗？为什么？感受社区带来给我们的快乐。
五、归纳总结
1.说说自己的家是在哪种社区？
2.你眼中的城市社区是怎样的？农村社区呢？
篇12：假期生活二、三事作文
假期生活二、三事作文
这个寒假让我过得非常充实，同时也发现了一些我们不可避免的问题。
（一）读书有书香
原来不熟悉书的我，对书不冷不热。但随着岁月的脚步，逐渐发现书是一种令人喜爱的东西。渐渐地，我迷恋上了这种精神上的享受，想驻足在书香中，遨游在书海里。
在寒假的.闲暇之余，我读了罗曼·罗兰的《名人传》，其中最令我敬佩的是贝多芬。用作者的话说：“他整个一生都像一个雷雨天。”对于创作完美歌曲的热情，对寻觅欢乐的执著，促使它的生命成为了大自然的一股力。借作者的话说：“用苦痛换来欢乐，就足以浓缩他的一生。“
贝多芬的一生犹如他的歌曲，《命运》一样跌宕起伏。他用苦痛铸就了一首首壮丽的生命歌曲。
看吧！读书如读人，所以说读书有书香。
（二）过年无年味
小时候，总盼着过年。盼望着，盼望着，腊月终于来了。
此时，打工的人盼望和父母团聚，小孩盼望着可以放开玩了。年终于到了，家家户户张灯结彩。谁家门前不贴个对联，挂个灯笼的，人人都穿上了新衣，每个人的脸上总是开开心心的，无论有钱没钱，都回家过年。
可随着科技的发展，现代的生活方式，过年逐渐被人淡忘。
十家中只有二、三家贴对联，挂灯笼。人们都住上了高楼，再也没有人出门看烟花了，90后的哥哥姐姐过年也不看春晚。要在这个节日赚钱的商家们不回家过年，家中的老人是多么孤独，多么空虚。红包总是以网络红包的形式来发，但发红包只是为了图这里面的一点钱吗？
也许，许多年后，人们渐渐忘了春节这个节日，逐渐被西方日子代替，那我们究竟还剩下些什么呢？我们中国人究竟还剩下些什么呢？一年来头，为了些什么呢？
只因为多一些物质上的满足，而抛弃了家人的团圆真的值得吗？所以说过年无年味。
寒假生活中我读了《名人传》，所以过的很充实，发现了过年渐渐没落与这个不可避免的问题，所以说这个寒假还是没有空耗的，而是有收获的。
其实，只要在生活中多一双善于发现的眼睛，就可以发现很多不可言喻的问题。
时代在变化；人类在进步；生活在充实；街道在繁华……但有了这些，人类会不会失去什么呢？会不会抛弃些什么呢？所以，请睁开心中的那一对眼睛，用心去观察，用心去发现，你会觉得生活将更加充实！
篇13：作文 小学生活二、三事
作文 小学生活二、三事
五年的小学生活结束了，我就要上初中了。
回顾这五年来，我从一个什么都不懂的孩子变成了一个有一定知识的大孩子，学校里的许多事情都深深地印在了我的脑海里，一个个记忆犹新。记得有一次，做广播体操时，我的同学刘浩宇正在和人说话，突然一只蜜蜂撞在了他的嘴上，在他的嘴上狠蛰了一口，他“哎呀”一声，当他旁边的同学知道他被蜜蜂蛰了时，一个个手忙脚乱，不知所措。这时正好做完操，他们正在想办法，忽然他想到了我，便来找我“求救”，我当机立断的`说：“快用肥皂抹！”他惊讶地问：“嘴也用肥皂？”我说：“对呀！”接着，我找来肥皂给他抹上，不一会他的嘴就好了。从此以后他们就都叫我昆虫学家。
还有一次，我考试没考好，老师就罚我把一道错题抄一百遍，我一听一百遍，头都大了。突然，我想了一个“妙招”，把两支笔捆在一起，这样写一遍就等于写两遍，但不知怎么回事这事就被老师知道了，老师把我叫到了办公室，我在路上心里想：完蛋了，老师肯定会训我的。令我意外的是到了以后，老师不但没训我，还微笑着，语重心长地对我说：“学习就是学习，你要想获取知识，就要用心去写，可不能投机取巧！”听完老师的话，我心里感到非常惭愧，我下决心以后不做这种事了。
我马上就要上初中了，我要在初中有一个全新的开始，好好学习。
五年级:张子任
篇14：小学生五年级作文：生活组诗(二)
小学生五年级作文：生活组诗(二)
八夏日的阳光炽热地烤着大地，
只要到了冬天才能体会出她的温暖。
冬日的水冰凉刺骨，
只有到了夏天才能沁人心田。
可你何必要等到那时才重视它呢?九人生如书，
等待你去阅读，
不要忽略了中间的那一段，
其实它也很精彩。十生活酿造了一个诗人，
诗人丰富了我们的生活，
蓝天寄予他广阔的胸襟，
他回报蓝天音乐般的语句，
桃花展现她优美的`舞姿，
他报以诗情画意般的赞美。十一“快看，没有开花而结的果子!”
一个人指着无花果说道:
“多么神奇啊!”果儿暗暗地想:
“是呀，我多么神奇!”
它忘了隐藏在内的小小的花在别人夸奖你的同时，
别忘了估测一下它的含金量。十二离终点不远了，
给自己一个深呼吸，
作最后的冲剌!十三鱼儿在缸中悲伤地来往，
狮子在笼中愤怒地吼叫，
人们在一旁望着自己的杰作哈哈大笑，
八哥悲愤地叫道:
“在自己开心的同时，
别忘了别人的命运!”十四路旁有一朵玫瑰，
闪闪地发着光，
你伸手去摘它，
它锋利的刺，
给你留下了一个疼痛的纪念，
你还想去得到它吗?
篇15：我的社区作文
我的小区可漂亮了，名贵花草树木应有尽有，什么金镶边黄洋啦，大然更多的我还教不上它名字。小区有不少景观，什么中心广场，你来到我的小区，一定让你大饱眼福。
大草坪上铺满了绿油油的小草，可爱极了，阳光下散发着沁人心脾香味。草坪中间有数十棵不同的植物，这些植物的中有一棵百年银杏，它长得高大。除了资格老、名气大、传说多以外，每到夏天，就会在它的身上看到叫个不停的蝉。远远望去，蝉儿就像小小的斑点，它也让我真正懂得什么叫做“金知玉叶”。
蜂群在花丛中飞来飞去。一会儿盘旋，一会儿停下来采采花蜜，忙碌极了。瞧!这儿你又看到蝴蝶世界，跟随着她们，你一定能欣赏到五彩缤纷的花朵。有的火红，有的天蓝，有的草绿，有的土黄，争奇斗艳。美丽极了!这里美丽、芳香的花朵也吸引了许许多多的昆虫，有的在湿漉漉的叶片上爬行，有的则在花中酣睡。
满眼的桂花树，每当秋天来临，你的身旁开满了黄灿灿的桂花，那淡淡的黄，巧巧的小，粒粒的点，星星似的点缀于绿叶之间，微风拂过，整个小区都弥漫着浓烈的桂香。
最经典的景观就要数巨大的山石和文化长廊了，石上刻有“和谐”“寿比南山”“家园”。文化墙面上刻有“清明上河图”。这不仅有一条可供人行走的小路，而且这还传播我们中华民族博大精深源远流长的文化。走在这墙边，它会让你不禁叹发思古之幽情，感叹于古城深厚的文化底蕴。路边的竹子，更给这优美的环境带来了生机。寓意人民生活水平蒸蒸日上。
夏日里大雨滂沱，它把小区冲刷得格外干净美丽。香栀花开了，紫薇花开了，月季花开了，真是五彩缤纷。这令人叹为观止的景色,使我陶醉了，啊!我们小区环境真美。我爱我的小区。
篇16：我爱二．一班作文
我爱二．一班
; 郑州市金水区文化路一小 二．一班刘h
我们班共有64位同学，个个聪明、活泼、可爱，
我爱二．一班作文
。一年级时，在全年级里人人争着为班里做件好事，窗台上摆满了各种花卉，并挂上了漂亮的窗帘，使学习环境
篇17：我和熊二过一天作文
我和熊二过一天作文
今天，我回家一看门竟然开着。我小心翼翼地走进去，看到了一个身材高大的，毛茸茸的熊，我不禁大吃一惊。
定了定神，仔细一看，这不是《熊出没》里面的熊二吗？于是我大声喊着熊二的名字。熊二疑惑地回头看了看我说：“你怎么知道我的名字？”我笑着说：“看过《熊出没》的小朋友差不多都认识你，我还是你的'小粉丝呢！”熊二听后高兴的手舞足蹈。我接着说：“熊二哥哥，你是从哪里来呀？”“我是从童话世界的森林里来的”熊二答道。“那你是来干什么的呢？”好奇的我追问道。熊二憨厚的说：“其实，我是来找我的蜂蜜的。”
原来是这样啊！我们这一大一下就这样聊了起来，我也明白了熊二找不到蜂蜜的着急。于是提议一起来寻找蜂蜜，熊二高兴地答应了。
说干就干，我首先找了我的书桌上面，又找了我的抽屉里面，可是都没有。熊二找了电视机的后面和门的后面，也没有找到。正在我们唉声叹气的时候，我无意间想到了早上妈妈捡来的一个大罐子，说是养花用。
“糟了”我大叫一声，接着便是急匆匆地向花房里跑去。熊二紧随其后，来到了花房。
当看到大罐子好好的放在花房里，还没有打开的时候，我“咚咚”跳的心总算落了下来。我赶紧跑过去抱起蜜罐，拿给熊二。
熊二感激地说：“谢谢你，小朋友！如果没有你的帮助，恐怕我就回不去了！”
正在我疑惑不解的时候，只见熊二连续点了三下蜜罐。蜜罐立即化身为一个七彩的绚丽小洞。
熊二热情地开口说：“一起走吧！”
我兴奋地回答：“好呀！”
一眨眼的工夫，我们就到了熊二的家。只听一声枪响，“光头强”、“熊大”、“吉吉”、“毛毛”都跑出来迎接我们。我们兴高采烈地一起玩起游戏来。
正当我们玩得不亦乐乎之时，只听妈妈的声音响起：“快起床了，都七点了！”哦！原来是做了一场梦啊！
篇18：我玩过家家（二）作文
开始做饭了，
我玩过家家（二）作文
。我拿上吸铁石，放在椅子心，又拿“头盔锅”，学做饭的样子，倒了一点油，那油可不是真油。再把“护肘食物”放进去，用“护手铲”一炒，装进“护膝碟子”里，（二）
明天就要期中考试了，我心里扑扑乱跳，好担心妈妈会骂我，可当天放学，妈妈头也不抬，没有搭理我，一门心思都在麻将上，
唱歌的时候，那
上课的时候，老师们用那一滴滴的汗水来浇灌我们，让我们走进知识的海洋，
小学生作文大全
下课的时候，小朋友们像出笼的小鸟一样争先恐后地飞出教室，到那带着花香的校园里游戏、玩耍。
那么，我爱二小，就行动吧！
篇23：我和小乌龟二作文
我和小乌龟（二）作文
放寒假我过生日的时候，爸爸给我买了两只小乌龟。它们的相貌真可爱：一双小小的眼睛，眨呀眨呀，好像永远不能停下来似的。眼睛下，一个几乎看不清的小鼻子，还有两个小鼻孔，时不时的嗅着，像一千里外的食物它们都能闻到。接着，一张小嘴巴慢慢地张开了，总这样一拢一合的，真有趣。短小的四肢走起路来摇摇晃晃的。一条小尾巴一下子就伸了出来，一下子又缩了进去，真调皮。小乌龟刚见到我时很害怕，我一走过来时，它们的身体一下子就缩进了壳甲，直到我离开了它们，它们才慢慢地伸出半个头来，东瞧瞧，西望望，确定没人后，才把所有部位伸出来。看到它们那迟钝的样子，真逗人喜爱。从那以后，我便开始悉心的`照料小乌龟。它们要是饿了，我便冒着风雨给它们去买食物，它们要是冷了，我会把它们一起放到空调室，然后守着它们，一夜不睡，怕它们会被热着了。我还给她两起了个名字。男的叫“勇威”，女的叫“想想”。几天后，我终于赢得了小乌龟对我的感情。开学了，我要报名了。我恋恋不舍地和小乌龟告别。在我准备离开时，小乌龟们把四肢都伸了出来，不停的往缸外爬，舍不得我离去，在学校的五天里，我一直惦记着它们。我猜小乌龟也想念着我。时间终于过去了。到了家我便看见小乌龟躺在那儿一动不动的。爸爸告诉我说：“这几天呀，你到学校去了，它们一直都在想你，整天不吃不喝的，特别是‘想想’。”啊，原来乌龟也能和人类结下这么深的感情。我和小乌龟（二）作文500字小学生作文（中国大学网）
篇24：二胎，我想说作文
关于二胎我想说very good。是因为这样我在家和在游玩的时候，我有一个一直陪伴我和一直和我玩的小伙伴，这样我不会感到非常的孤单，可以代替手机游戏（我不喜欢，也不爱玩手机游戏，有很多游戏还不知道该怎么玩）。还有如果我很生气时，他（她）也可以帮助我散散心减少我心中的愤怒，让我不那么伤心。
关于二胎，老爸想说very good因为生二胎对于老大来说，他会更加懂得分享、关爱、会更加有责任心。
关于二胎，老妈想说：暂不考虑，如果两娃相差三到五岁倒是会考虑，现在再生二胎的话，生活规律，生活节奏，包括对老大的照顾、关心都会彻底改变，既然已然这样还是保持现状吧。
篇25：二胎，我想说作文
对于二胎，我想说：“Yes！I want a sister very much！”因为，如果生了二胎，孤单的我就会有个伴儿在身边了，那样，就算我考试考砸了，但回家时一看到那张可爱的脸，我的心情就不会像原来那么糟。还有，如果妈妈生了一个二胎，等我们工作了，有时，我特别忙时，弟弟或妹妹就可以先替我照顾一下爸爸妈妈，等我有空时，再来照顾爸爸妈妈，这样，爸爸妈妈永远都不会孤单，永远都有我们的陪伴。
可惜，我妈妈不愿意生二胎，究竟是为什么，我也不知她是怎么想的。
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