以下是小编收集整理的生命因爱而精彩-命题作文，本文共12篇，欢迎阅读与借鉴。
篇1：生命因爱而精彩-命题作文
生命因爱而精彩-命题作文
在这五彩斑斓的社会中，有形形色色的人，就有千千万万种态度。
——题记
拾“纸”记
“叮铃铃……”铃声响后。同学们争先恐后地冲出教室，一回头“刷”的一声，教室只剩了我和她。
她如同灰尘般让人易记易忘，她如同沙砾般让人忽视，她如……
我悄悄的走了过去，“同学，你怎么不去吃饭啊！”她用惊愕的眼神望着我。
“你看看地上。”
“天啊！”不看不知道，一看吓一跳，原来我每天生活在“垃圾堆”里啊！她默默拿起扫把与灰板，一点一点拾起，看见她的摸样，我笑了笑说，
“有我在没意外，我也一起来，”
在那天，我是第一次看见如此默默无闻的人，尽管我们都很累，但我们做的很开心。
让“座”记
“妈，车来了，快点。”我吹促着妈妈，妈妈笑笑，对我说，
“慢点，还早。”我狂奔到车上，占了两个位置。妈妈则慢慢走上车，车子里的人并不是很多，车子缓缓的行动着。
别不知过了多久，一抬头发现车子里的人摩肩擦脚，过了一会儿一位老奶奶上来了，拄着拐杖朝我这个方向走来，我马上不知所措，妈妈似乎看出了我的心事，对我说：
这车子中不还有许多人坐着位吗？别人为啥不让，为什么让我们让呢？”妈妈失望的'望着我，对我说
“园，如果我老了，你会给我让位吗？”我笑了笑说：“当然。”语音刚落，我似乎懂了妈妈的心思，于是我恍然大悟的说
“妈，我明白了，我知道我该怎么办了。”老奶奶走过我身旁的一刹那，我微笑着说：“奶奶坐这。”老奶奶笑了笑说：“好孩子。”我抬起头看了看妈妈，妈妈绽开了笑容。
我们无论做什么事都来将心比心，那么每个人的生命中一定会多一些爱，会有更多地精彩。
简评：生活是多彩的，每个人都能从中找到自己的所爱。小作者以善意体察出善意，用爱心去感受爱心，所以他的生命也因此更精彩。
篇2：生命因什么而精彩半命题作文
最近我读了一本书，是老舍先生所著的《骆驼祥子》。故事所发生的时代距离我们现在已有几十年时间，可能一些情节我们会感觉陌生，但是无论哪个时代，我们都能感受到的，是希望。
祥子是一个人力车夫，他认准了拉车这行，一心想要有一辆属于自己的车。那时候他年轻又壮实，他租赁了辆破车，拼了命地拉车赚钱，生意好时他的脚脖子都肿了起来。他有希望，就能不怕困难，坚韧不拔地向梦想努力。终于，他攒够了钱，买了一辆车。可是那时战乱纷飞，他被兵连人带车抓走了！祥子辛辛苦苦积攒血汗钱买的车就这么没了，要再买一辆谈何容易啊！
这时，祥子在混乱的军营里找到了几头没人看管的骆驼，骆驼可以卖钱，有了骆驼，他就可以再买一辆车了。祥子又有了希望。后来他的钱却被孙侦探给骗了去，他的妻子虎妞因难产而死，他喜欢的小福子也死了，成了压死骆驼的最后一根稻草。祥子没有了希望，开始为了金钱出卖自己的人格，成了一个不知为什么而活的人。
祥子是可怜而又可悲的。最初他有希望，努力挣钱买车，后来他希望破灭，成了行尸走肉。那个时代真的是会逼死穷人。现在我们生活在国家强盛的时代，无疑是幸福的。但幸福的人仍然有希望。在现代也有无数像祥子这样的追逐梦想，渴望有美好生活的人。他们都在尽自己的力量，改善自己的、他人的生活。
希望是极其重要的。人们都希望生活变得更加美好，如果没有希望，安于现状，人们不会想到去发明工具，我们或许还在茹毛饮血。
现在的人们一直在追逐梦想和希望，探索宇宙、深海等等。比如最近新开出的高铁“复兴号”，速度达到每小时三百五十多公里，以前的高铁“和谐号”，速度有每小时三百零几公里，已经很快了，但是人们没有停止脚步，还在努力开发更舒适、快速的高铁。从蒸汽机火车到柴油机火车，再到电气化火车，从慢车到高铁，其中包含了无数人的辛勤付出，他们都希望生活更加美好。
生命因希望而精彩！我们在二十一世纪，更加要努力学习，跟上时代的脚步，去探索更加美好的未来！
篇3：生命因什么而精彩半命题作文
走进书的世界，你的心灵会由一贫如洗变得富饶而充盈；你会由浮躁不安变得宁静而庄重。每一篇文章都透露出睿智与灵气，闪耀着恒久的光芒。你虽身居斗室，却能思接千古，心游万仞。
生命因阅读而精彩，而那些没有阅读方法的人，只能在书香中盲目徘徊。
对于读书的方法。有人读书只随便翻翻就抛开了；有人读书却要从第一个字看到最末一个字才罢。
其实这两种办法都有其自己的道理，但永远只用一种方法是不对的。我们读书，是要借书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来控制我们的思想。读书时要随时提出质疑，换句话说，是用自己的思想来批评它。我们只要敢于批评，分析出哪句是对的，哪句是错的。这样，取长补短便可以发挥自己的创作力，这样才可以体会到书的精彩。
生命因读书而精彩。在读书的同时，也要选择对自己有好处的书。
历史愈前进，人类的精神遗产愈丰富，书籍愈浩瀚，而读书也就愈不易。读书并不在于多，最重要的是选得精，读得彻底。我们应根据自己的程度，选择不同的书。面对一些精挑万选的书，我们应读透它。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去专心地读一本真正值得读的书；与其十部书只能泛滥一遍，不如取一部书精读十遍。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”
然而，有些人读书，全凭自己的兴趣。几天遇到一部有兴趣的书就把欲做的事丢开，用全部精力去读它，这样就像是在打游击战。但是一个人如果抱有成就一种学问的志愿，对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练，一种准备，那么有些有趣的书他需要牺牲，也有些初看挺枯燥的书他必须咬紧牙关去硬啃，也会有滋味起来。
生命因阅读而精彩。而那些不爱阅读的人，对于他们，无法登上书山之巅观光览胜，品味阅读，而苦苦寻找也没能找到那驾驶人生精彩的天梯。
篇4：生命因生命而精彩
生命因生命而精彩
造物主创造了生命，使得世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍，绽放了绚丽夺目的光彩。生命自产生起就是为了精彩而存在。
生命要有精彩才是生命，没有精彩过的生命是没有灵魂只有血肉的躯壳。
毛主席讲过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”重于泰山的都是为人民利益去奋斗，然而他们的生命是精彩，轻于鸿毛的都是为敌人卖命的，“汉奸”，“走狗”他们的生命充满了背叛，没有尊严，没有中国人，没有炎黄子孙的精神，他们的生命都是卑微的，所以他们的生命并不精彩。
人的生命亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养出的万物之灵。
有的人生命因奉献而精彩，如雷锋对共产党的无视奉献，对无限的人民服务的无视奉献，让我们铭记于今，人的生命是有限的，我要用有限的生命投入无限的为人民服务中去，这句话让无视的中国人刻进骨中。
有的人生命因淡泊而精彩，如陶渊明不为权利，名利，金钱，地位而弯腰，而看破了官场的种种黑暗，最后隐居田园，陶渊明用种种诗文充分表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操;充分表现了诗人对黑暗官场的极端憎恶和彻底决裂;充分表现了诗人对淳朴的田园生活的热爱，对劳动的认识和对劳动人民的友好感情;充分表现了诗人对理想世界的追求和向往。这些诗文流传至今依旧是为中国文学的发展和繁荣，作出了不可估量的贡献。
梁实秋说过：“绚烂之极归于平淡，但是那平不是平庸的平，那淡不是淡而无味的淡，那平淡乃是不露斧凿之痕的一种艺术韵味“
有的人生命因梦想奋斗而精彩，如王海桐，在考上北大的那刻，在多人的羡慕的目光中，谁能想象的到她是小时候是生活在那么艰辛的日子中，也是没有她小时候的艰辛日子，或许也不会要去奋斗，更不会有现在的她，成为梧桐的她。
篇5：生命因生命而精彩
生命因生命而精彩
生命要精彩必须要经过风雨，没有风雨，也没有雨后的彩虹。
生命要精彩必须要坚持，毛毛虫如果不坚持破茧成蝶的话，也不会有现在的美丽的蝴蝶，只有丑陋的虫子。
野花的生命意义在于开出花朵，经历过风霜雨打的野花，用它那坚强的生命开出了美丽的，清香的花朵，而那些在家室中，不经历风雨的家花，只能开出清谈的，羞涩的花朵。
果树的.生命意义在于结果，经历风霜雨打后的水果，将长成香甜可口的水果，而那些在茂密的树叶的遮掩下躲过一次次风雨的水果，只能长成绿绿的，酸酸不带一丝舔的水果。
雏鹰的生命意义在于飞翔在高高的蓝天之中，从破壳开始，经历过一次次因飞翔失败而摔伤的伤痕，从那伤痕中长出蓬勃的羽毛，在那高高的蓝天中翱翔，而那些没有经历过失败，没有任何伤痕的雏鸟是可能飞的高的，是不可能扑捉的到猎物的，只能慢慢饿死。
生命的意义有很多，只有坚持，只有经历过风雨，才能够让你的人生，让你的青春无悔。
生命在于心中。
篇6：生命因爱而精彩作文
生命因爱而精彩作文
在这五彩斑斓的`社会中，有形形色色的人，就有千千万万种态度。
――题记
拾“纸”记
“叮铃铃……”铃声响后。同学们争先恐后地冲出教室，一回头“刷”的一声，教室只剩了我和她。
她如同灰尘般让人易记易忘，她如同沙砾般让人忽视，她如……
我悄悄的走了过去，“同学，你怎么不去吃饭啊！”她用惊愕的眼神望着我。
“你看看地上。”
“天啊！”不看不知道，一看吓一跳，原来我每天生活在“垃圾堆”里啊！她默默拿起扫把与灰板，一点一点拾起，看见她的摸样，我笑了笑说，
“有我在没意外，我也一起来，”
在那天，我是第一次看见如此默默无闻的人，尽管我们都很累，但我们做的很开心。
让“座”记
“妈，车来了，快点。”我吹促着妈妈，妈妈笑笑，对我说，
“慢点，还早。”我狂奔到车上，占了两个位置。妈妈则慢慢走上车，车子里的人并不是很多，车子缓缓的行动着。
别不知过了多久，一抬头发现车子里的人摩肩擦脚，过了一会儿一位老奶奶上来了，拄着拐杖朝我这个方向走来，我马上不知所措，妈妈似乎看出了我的心事，对我说：
这车子中不还有许多人坐着位吗？别人为啥不让，为什么让我们让呢？”妈妈失望的望着我，对我说
“园，如果我老了，你会给我让位吗？”我笑了笑说：“当然。”语音刚落，我似乎懂了妈妈的心思，于是我恍然大悟的说
“妈，我明白了，我知道我该怎么办了。”老奶奶走过我身旁的一刹那，我微笑着说：“奶奶坐这。”老奶奶笑了笑说：“好孩子。”我抬起头看了看妈妈，妈妈绽开了笑容。
我们无论做什么事都来将心比心，那么每个人的生命中一定会多一些爱，会有更多地精彩。
篇7：生命，因爱而精彩作文
“在你心中有一片土地，那就是爱。在此处，我们不再只是存在，而开始生活。”迈克尔杰克逊在《拯救世界》中如是唱道。的确，爱是一种神奇的元素，它有鲜艳又热烈的红色，将我们的生命渲染得如太阳般光芒四射，耀眼动人。可以说，生命因爱而精彩。
生命因对亲人的爱而精彩。从小失去双亲的孟佩杰与养母相依为命。可以说养母就是她最亲的亲人。养母照顾她三年后不幸瘫痪，年纪尚幼的她站在比自己还高的灶台前做饭，十几年历尽了重重困难独自照顾养母一直到现在。支持她一路走来的，是对养母那份深深的爱。是这份爱，让这位女孩用她瘦弱的双肩抗住了困难，创造了常人难以想象的奇迹；是这份爱，让这位女孩品格超越常人，让她生命变得精彩动人。
生命因对陌生人的爱而精彩。最美妈妈吴菊萍在看到一个孩子将要坠楼时，奋不顾身地冲上去的原因，是那个孩子触动了她心中最柔软之处。眼看着一个活泼的生命即将消失，她心中那份对他人真诚的爱驱使她在千钧一发之际冲上去。在那一瞬间，她身上独特的人性之美就因爱而散发出来，她的生命也因为这份爱而焕发精彩。
生命因对社会的爱而精彩。兢兢业业的工作近40年后，光荣退休的地委书记杨善洲老人本可以进城安享天伦之乐，但他出乎意料滴选择了继续工作——扎根在大亮山，为了社会的福利，义务植树造林。22年下来，他用自己的行动兑现了“为群众做一点实事，不要任何报酬”的承诺。直到生命的最后一刻，他用自己的默默奉献诠释了对国家、对社会的一种无私而无悔的爱。面积5.6万亩郁郁葱葱的林场，见证了杨善洲对社会的爱，也记录了他生命中最亮丽最精彩的篇章。
爱就一个字，但这个温暖的字眼涵盖了生命意义的方方面面：小到对亲人，大到对陌生人对社会。不管范围是大是小，是宏伟是细微，爱都为生命注入了新鲜活力，注入了不竭的动力，也抹上了最瑰丽的色彩。随着生命不断轮回，爱也将生生不息，陪伴着生命，创造着生命的美好。让我们心中装上永不枯竭，永远鲜活的爱吧，因为我们的生命会因爱而精彩。
篇8：生命因爱而精彩作文
在这五彩斑斓的社会中，有形形色色的人，就有千千万万种态度。
——题记
拾“纸”记
“叮铃铃……”铃声响后。同学们争先恐后地冲出教室，一回头“刷”的一声，教室只剩了我和她。
她如同灰尘般让人易记易忘，她如同沙砾般让人忽视，她如……
我悄悄的走了过去，“同学，你怎么不去吃饭啊！”她用惊愕的眼神望着我。
“你看看地上。”
“天啊！”不看不知道，一看吓一跳，原来我每天生活在“垃圾堆”里啊！她默默拿起扫把与灰板，一点一点拾起，看见她的摸样，我笑了笑说，
“有我在没意外，我也一起来，”
在那天，我是第一次看见如此默默无闻的人，尽管我们都很累，但我们做的很开心。
让“座”记
“妈，车来了，快点。”我吹促着妈妈，妈妈笑笑，对我说，
“慢点，还早。”我狂奔到车上，占了两个位置。妈妈则慢慢走上车，车子里的人并不是很多，车子缓缓的行动着。
别不知过了多久，一抬头发现车子里的人摩肩擦脚，过了一会儿一位老奶奶上来了，拄着拐杖朝我这个方向走来，我马上不知所措，妈妈似乎看出了我的心事，对我说：
这车子中不还有许多人坐着位吗？别人为啥不让，为什么让我们让呢？”妈妈失望的望着我，对我说
“园，如果我老了，你会给我让位吗？”我笑了笑说：“当然。”语音刚落，我似乎懂了妈妈的心思，于是我恍然大悟的说
“妈，我明白了，我知道我该怎么办了。”老奶奶走过我身旁的一刹那，我微笑着说：“奶奶坐这。”老奶奶笑了笑说：“好孩子。”我抬起头看了看妈妈，妈妈绽开了笑容。
我们无论做什么事都来将心比心，那么每个人的生命中一定会多一些爱，会有更多地精彩。
简评：生活是多彩的，每个人都能从中找到自己的所爱。小作者以善意体察出善意，用爱心去感受爱心，所以他的生命也因此更精彩。
篇9：生命因爱而精彩作文
同学们：七八十年前，有一群人，他们的一生为我们今天所歌颂。就在重庆，在白公馆渣滓洞的牢房里，他们不屈不挠的斗争，打动了国民的良知。像古时的预言家，他们坚持着自己的梦想：有一天中国终会站起来！那就是新中国！他们为之抛头颅洒热血的一片新天地！电影《红岩》里，许云峰、江姐、“疯老头”华子良、可爱的小萝卜头……他们经受住了KMT反动派残酷的刑罚考验：老虎凳、往指甲里钉竹签等惨绝人寰的折磨，保护了党的同志，保卫了党的机密，为新中国的成立献出了自己宝贵的生命。
其中最令我感动的是：江姐在面对丈夫的惨死的同时也不在敌人面前显露半分。就算敌人站在眼前，她也面不改色心不跳坦然面对。敌人软硬兼施，江姐在伤痕累累血肉模糊的情况下，仍一声不吭，“宁为玉碎，不为瓦全。”
他们的希望源于一种无畏的信念：平等、自由、强大的祖国、共产主义。他们的斗争，拯救了千百万水深火热的穷苦人民，给了大众幸福的生活。让历尽沧桑的祖国矗立(chùlì)在世界之巅！为她今天的强大奠定了基础！
在这一进程中，我们的国家建立了许多世界水平的学校及学术体系，我们的人民看病可以报销，爸爸妈妈每个月会发洗衣粉肥皂，我们造了原子弹，航天飞机，我们登上了月球，我们要举办奥运会……我们的祖国真正地腾飞起来了！我们成为了农业和工业强国！
先烈们的梦就是中国的繁荣富强！他们的要求就是我们的要求，即不断努力实现自己的生活信条。我们的历史就建立在这样的梦想和努力上。通过我们的梦想和努力，我们将重塑更高更远的希望：那就是中国的辉煌！
同学们，让我们建设这样的中国，一个永远前进、强大的祖国！所以我们不能浪费当前宝贵的时间，要充分利用好每一分钟学习，做好未来的工作，并且，永远，永远热爱我们的祖国！作文
篇10：生命因爱而精彩作文
我们是因为爱而活在这个世界上的，也是因为爱而努力的向前走去……——题记
她，年轻时身材苗条，脸庞细嫩漂亮；直到那一年我来到这个世界，她的脸上也便受到了无情岁月的光顾，在上面留下一道道痕迹。那乌黑的秀发，也变成了短发，白发也竟在其中慢慢窜出。她，就是我的母亲
她在我出生时，养了一棵竹子，也许是想我像竹子一样坚韧吧，随着我的一天天长大，那棵竹子也在妈妈的细心养育下，逐渐长长长粗，可她也一天天的渐渐老去。
儿时的我总不让父母省心。那一天，调皮的我碰上了注满热水的暖壶，还不知觉的推翻了它，顿时一股热水向我胳膊洒来，胳膊被烫了一大块，我痛地哇哇大哭，母亲闻讯从外面赶了回来，赶紧在家里做紧急处理后便抱着我飞奔去了医院。包扎好以后，我迷迷糊糊地睡着了。醒来的时候，母亲抱着我，手微微颤抖着，眼角似乎还含着泪水，口中喃喃呵斥着：“你怎么这么不小心，真调皮呀！”但目光中却是满满的关怀和心疼，这目光似一缕春风温暖我的心。霎时，我的心震颤起来，我的胳膊也不那么疼了。
是啊，曾经的我是那么不懂事，把一切事情都一股脑的全部丢在脆弱的母亲身上。抬头看向窗外，现在家门口的那棵竹子也长得愈加粗壮，伸出的每一条新枝都寄托着妈妈对我的爱，因为妈妈像关爱我一样关爱着它，它伴随着我长大……
岁月虽然是无情的，时间也过得飞快。但儿时的记忆，都像刚发生时似的。她对我的呵护，使我的生命充满阳光，让我遇到危险反而成为一种历练，即使遇到风雨，也能风雨无阻，遇见彩虹，她的爱让我的生命过得如此精彩。
妈妈，感谢你对我的呵护和爱，我希望如果再来一次换我的爱来呵护你！
篇11：生命因爱而精彩作文
暑假的一天上午，刚写完作业，兴致勃勃地走出家门玩耍。当我刚走出单元门时，突然听到了沙沙声，回头一看是位十一、二岁的小女孩。
她穿着一件又脏又破的小衬衫，脚上拖着破皮鞋，正用钩子勾着垃圾堆，看到饮料瓶子之类的就放进麻袋里。突然，她好像发现了什么宝贝似的，蹲了下来，小心翼翼地翻看起来，她看得那么专心，连我走到她的背后，也没有察觉。我好奇地看了一眼书，自言自语地说道：“这不是我早上刚刚扔掉的二年级课本吗？”她突然察觉身后有人，急忙站了起来。
我们对视着，她的眼神里充满了戒备和怀疑，过了好长一段时间，她慢慢地从口袋里掏出一块手帕，轻轻地把书包好，提起袋子想走开，我喊道：“等一等”。
我急忙跑到家里把我的《读者》《意林》《格言》……一些看完的杂志拿下来，递给她。她的眼睛湿润了，匆匆地跑远了。我目送着她的背影，视线模糊了，我没想到她这样十一、二岁的孩子连二年级的知识都没学！可是，她却那么爱学习，那么看重学习。
我完全没有了玩的兴趣。哎……也许她就是我们大家的好榜样吧！
篇12：生命因爱而精彩作文
爱，是人类所特有的最伟大的情感。老师对学生的爱是博爱，所有的孩子都有权利获得爱，爱是老师最美的语言，也是开启学生心扉的钥匙。没有爱心的教育不是成功的教育。对学生倾注爱心，视学生为自己的子女，坚决不放弃任何一个学生，这是我的人生追求。
从事教育工作以来，我始终用真心去对待每一位学生，用真爱去关心每一位学生，用真情去感染每一位学生。已记不清有多少学生在我的关爱下，从心理困境中走出，成为健康成长的好少年；记不清有多少学生在我的关爱下，从不爱学习、贪玩逃课的小顽童转变为勤奋好学、胸怀大志的好少年；记不清有多少学生在我的关爱下，从蛮横无理、自私自利的毛小孩成了彬彬有礼、先人后己的好少年……每当想起这些，我都由衷地感到自豪，成功的喜悦难以言表。“的确是位好老师。”赢得这样一句话并不容易。这里面包含着多少酸甜苦辣，兢兢业业、废寝忘食、默默无闻、无私奉献……这是我从事教育十八年来的真实写照。
一个岗位，就是一份责任；一个岗位，就是一个舞台。如果要让这个岗位更加充实，如果要让这个舞台更加精彩，就必须热爱自己的事业，无私奉献。爱岗，是我们的职责；敬业，是我们的本分；奉献，是我们崇高的追求。无论在什么岗位，无论身兼多大的职务，服务于教育，造福于百姓，是我们生命的真正价值，是我们最崇高的追求。作为一名教师，我坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念。甘为人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教师的平凡岗位上，刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧。一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。教师的生命在学生身上延续，教师的价值在学生身上体现。作为一名教师，是用生命在歌唱，用生命在实践。既然身为教师，就应该立足三尺讲台，以奉献为天职，为祖国的明天更美好而辛勤耕耘，生命也因此而精彩。
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