下面是小编给大家整理的我的好朋友同龄人的作文，本文共15篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：关于同龄人的作文：“外号”好朋友
“外号”好朋友
育才国学作文11班孙子茹
我的“外号”好朋友特“酷”：长头发，翘鼻子，小嘴巴一高兴就咧开，伴随着一阵欢快的笑声，露出满口的小白牙；一生气就撅起来，像墙上的挂钩，又像钓鱼的鱼钩，简直能把鱼钓上来！眼睛大大的，不过美中不足的是架了一副神气的小眼镜，跟小博士一个样。她就是我的好朋友——彭予芊。
彭予芊的外号极多，可以说是数不胜数。“彭大睡仙、彭小猪、彭眼镜框子……”简直比天上的星星还多。对于这些外号的来历，不要着急，我们一一道来。
“彭大睡仙”看似搞笑，却有一番来历。三年级时，我们约好了在另一位同学家写作业，都异常兴奋。第二天，我早早地来到了那位同学家，见彭予芊还没来，不由得有些着急。过了一会儿，我和那位同学都已经写完了作业，她却还没来，我以为她睡过头了，于是，便给她起了一个外号：“彭大睡仙”。
到了十点钟，彭予芊终于来了，只见她气喘吁吁、汗流浃背，我装作没看见，不理她。她默不作声地回到屋里，打开作业本准备写作业。这时，屋外传来了三位大人的谈话声：“我丫头去参加义务劳动，帮助了流浪小猫小狗呢！”难道我错怪她了？没想到彭予芊是去参加义务劳动了！顿时，我对她心生敬意。
当然，“彭小猪”也有一段来历。四年级时，彭予芊有些胖，我们班男生都嘲笑她。我也跟着起哄：“哈哈，像小猪一样，‘彭小猪’，哈哈！”我们班顿时爆发出了一阵肆意的笑声。“你……你们……”彭予芊放声大哭，我们劝了好久都无济于事。
晚上回到家，我心急如焚。“该不该向她认错呢？”我有些担心。不过，碍于面子，我并没有向她认错。没想到，她竟然先向我道了歉，并说昨天不该无理取闹。我很感动，于是，我们又重归于好了。
“外号”好朋友，我永远的闺蜜！700字
篇2：我的同龄人
我的同龄人
我的同龄人正文：在北京西五环衙门口一个偏僻的胡同里，十几个五、六年级的外地学生正在进行拔河比赛，只见他们异常兴奋，嘻笑声使胡同充满了生机。随着科技水平的发展，各式玩具新颖别致，城里的孩子想起这个老掉牙的游戏都会不以为然，可他们却玩得开心又投入。因为他们都是外地来京打工人员的子女，由于受生活环境的影响，与我们这些生活在蜜罐中的孩子形成了很大的反差。
朴素而不合身的穿着是这些孩子留给人最深的印象。瞧！一个稚气未脱的小姑娘，忽闪着大眼睛，十分惹人喜爱。夏天的太阳火辣辣的，可她却穿着一身成人衣服，站在路边满头大汗。一个小男孩静静地看着小伙伴们嬉戏，可是他却由于长裤子下面隐藏着的一双硕大无比的雨靴而无法享受这份快乐（源于论文先生网www.lwsir.com）。
破旧的小木房是这些孩子与家长的“憩栖之地”，房子的面积只有几平方米，一块块大小不一的砖头暴露在表面，依稀可见，给人一种很不稳固的感觉，似乎稍一震动都会有塌陷的危险，可他们在这种简陋的环境中却无忧无虑地生活着，享受着童年的'快乐（源于论文先生网www.lwsir.com）。
胡同里，小贩们的三轮车把道路堵得水泄不通，叫卖声此起彼伏，四周凌乱地摆放着各种东西，垃圾随处可见，整个街道弥漫着一种令人无法忍受的臭味。
我真无法把衙门口的这条胡同与繁华的北京城联系在一起，我为我的同龄人每天生活在这样的环境下感到忧虑。真希望他们的家长能克服因难，尽快改善生活环境，也希望北京市政府能下决心，不仅加快整治力度，而且还应发动全市人民伸出友谊之手，帮助他们迈出困境，为迎接奥运会在北京成功召开做出贡献。
篇3：我的同龄人
我的同龄人
一说到刘怡然，大家可能都认为她是一个整天嘻嘻哈哈的人，可事实上，她可不是整天都在玩哦！她一天基本上有10%的时间是在工作呢！说到工作，她也挺敬业的。记得有一次，刘怡然作为我的私人助理，负责和我一起去走廊画“班级之星”的'表格，我本来想：刘怡然那么贪玩，怎么会肯画表呢？谁知我刚去和汤海韵商量着时，刘怡然挤着眼睛“杀”了过来：“好啊，这么大的事连助理都不喊一声，有什么心计啊？”“怎么？你什么时候变的敬业的？”我试探着问到。她只是微微一笑，没有说话，然后统统我的膀子，小声说道：“人家不也要参与一下嘛，要不怎么象话呢？”我也不好说什么了，只能把它当作太阳从西边升出来的预兆。开工了，我率领汤、刘、尹三位大将画表。起初，汤某画的最来劲，效果也最好，尹某画的也不错，可刘某的效率未免也太低了吧！可不一会儿，每人的“庐山真面目”便袒露无疑了。汤某效率不减，可质量大减，全军覆没。尹某简直是累跨了，一张表也没能画出来。可刘某却越干越欢，质量不但没有下降，反而大大上升，最让人纳闷的是：她的效率也在飞速上升，超过了在场的任何人。
还有一次，《中队日记》出了一点小差错，徐某不顶用，只能去请刘怡然帮忙。可老远就看见刘某正和“四人帮”的其他三位同学一起玩的正欢，我只是在她身边绕了几圈，没有说话，就准备去向汤某求援。谁知，刘怡然似乎也从中看出了不对劲，离开了“四人帮”，就冲到了我这边，皱着眉头，小心翼翼的问：“是不是又有事看我嘻嘻哈哈就不叫我了？”“哪有，哪有？”我拼命的掩饰着自己，不让她从中看出什么不对劲。可她那也叫“老马识途”，一下就识破了我的诡计，不一会儿，就全身心的投入进了工作中去了，也真让人吃惊。也许，刘怡然有时真的有点贪玩，但到了关键时刻，真正能帮上忙的，也只有一个人，那就是刘怡然！
篇4：同龄人作文
地震灾区的同龄人：
你们好！
当我提起笔给你们写信的时候，我的心异常的沉重，久久无法平静。
虽然，我们未曾相见，但是，我们都是生活在同一蓝天下的同龄人。所以，纵然相隔千里，但我们的心贴得很近。
中国有句老话：天有不测风云，人有旦夕祸福。虽然，地震夺去了你们亲人的生命。但，你们又是幸福的，有那么多的有心人在帮助你们，有那么多有心人在默默的为你们祈祷，有那么多的有心人与你们并肩作战。
你们能在废墟中生存，在废墟中自救，在废墟中重建。你们那坚强的意志和惊人的毅力是我们所缺乏的，也是值得我们学习的，这是一笔巨大的财富啊！所以，面对艰苦的生活和亲人分离的痛苦，你们一定不能气馁，要坚信：坚持就是胜利！勇于向困难挑战。
其实困难并不可怕，可怕的是缺乏信心，缺乏勇气。更何况，我们是一个温暖的大集体。我们会帮助你们重建家园，帮助你们重整旗鼓，开创新生活的。相信我们，你们不但不能放弃，而且要更加努力地克服困难，坚强地面对生活。
作为同龄人，我虽然不能在物质上帮助你们，但是，我会默默地为你们祝福，不断地为你们呐喊。我们应当坚信：世上无难事，未来的世界是我们的。最后，让我以我们毛伯伯所说过的一句话共勉：“在困难的时候，要看到成绩，看到光明，要提高自己的.勇气，排除万难，去争取胜利！”
祝愿你们
开创新生活！
篇5：同龄人作文
今天下午，我正在家里看电视，忽然听到楼下传来了一阵吆喝声：“说酒瓶，说酒瓶啦！”我跑到楼下一看，喊收酒瓶的是一个十来岁的小男孩儿。
阳台上正好有几个酒瓶子，我便想拿下楼去，可一次拿不了那么多，就叫那小男孩儿上来。
他提着一个筐上来了，头发非常乱，上面全是灰尘，脸黑黑的，一双眼睛无精打采。
他付我钱后刚要走，我对他说：“你为什么不上学？”他说：“我妈不让上。”我又问：“你想上吗？”“当然想！”说完，他就走了。
望着他的背影，我心里感到难过。
我走进我里，心里久久不能平静。我多么希望那个小男孩儿能像我一样，坐在教室里写学习呀！
篇6：小学生作文：我的同龄人
我的哥哥毛凯俊很爱学习英语，他做作业从来不三心二意，总是把作业做完才去玩，有一天，我到他家去玩，只见他正在做作业。突然，他的几个朋友来玩了，而毛凯俊却像没有听见一样，仍在聚精会神地做作业。
有一次，我拿来表哥最喜欢来表哥最喜欢的磁带，嚷着走进他的房间说：“哥，瞧，我问别人借来了新磁带。可是没有回声。却见表哥正在埋头做功课，我重重地咳嗽了几声，但他是没有反映。只见他的眉头一会儿聚拢，一会儿舒展开来，似乎在思考着什么问题。手中的笔还不停地在纸上划着。看着他那认真的'样子，我不忍心去打扰他。
还有一次，我看见他在抄写什么。奇怪，我走了过去，啊！他正在那抄两课忘掉了的英语单词。他往书上看一句，便抄一句在书面大小的白纸上。传进我耳里的只是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行整齐的字母。累了，他甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点过意不去，决定拿去复印，但被他婉言拒绝了。抄好后，他拿出浆糊将纸粘上。
我一定要向哥哥学习，长大后成为祖国的栋梁之才。
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篇7：五年级我的同龄人作文
一撇一捺写个“人”，一生一世学做人，做一个人不容易，而每个人难免会有缺点，比如我们这群生在的孩子，有以下几个严重的缺点。
一、酷爱上网
随着新世纪的到来，电脑这个东西越来越实用了。它给我们带来了许多便利，但它也给我们带来一个严重的问题。电脑上有许多好玩的游戏，禁不住诱惑的同学，对这些游戏走火入魔，玩电脑的时间不比吃饭睡觉少，从而导致学习成绩一落千丈。
二、太受宠爱
由于计划生育的影响，我们都成了家里的独苗。长辈对我们呵护有加，什么事都有家长代劳，自己只要学习就是了，这样使我们丧失了自己动手的能力，人也变得越来也懒了。每天清晨一醒来，要穿的衣服已摆在床边；来到餐桌前，饭菜已整齐的摆在桌上，温度适中。这是应了古语“衣来伸手，饭来张口”啊！吃完饭，家长已为我们搭配好鞋袜，收拾好书包，在门口等待我们去上学。每天下午，当放学的铃声一响起，家长的车子早已停在校门口，只等我们回家，这样的生活使我们的自理能力基本上消失了。
三、学习被动
随着社会的逐步发展，社会上的竞争也越来越激烈。这就需要我们拥有更多的知识让我们在社会上立于不败之地，但我们往往觉得学习枯燥无味，于是我们就用各种方法敷衍、虚度学习的时光，比如在写作业方面，我们常常会去抱怨老师布置的作业太多太难，都觉得别人的作业既简单又少，但又不敢不写，于是磨磨蹭蹭，咬着笔头发发呆，自以为忙里偷闲了，殊不知宝贵的时间已流失。一点作业占满了一天几乎所有的空闲时间，就这样，我们没有了自己本该拥有的快乐。
知道了自己的缺点就要改正，这才能做好一个人。
篇8：五年级我的同龄人作文
当我读完《英雄中国》后，心中涌出一股热浪，这热浪久久地在“燃烧”，使我难以平静。作为一名少先队员，作为一名热血少年，我觉得我真的激动，真的为英雄中国而骄傲！
在1949年毛主席在城楼上宣布：中华人民共和国成立了。之后的60年里，我国政治、经济、社会、文化、外交、国防等方面取得了巨大的成就。之后的60年，我们走向了辉煌，走向了一个无比光明的未来！
60年前，我们称为“东亚病夫”，可60年后的今天我们却“举办奥运”，这是中国历史上一次重大的突破！一万元对于今天的人来说“小钱”，对于60年前的人来说“天文数字”。可如今“万元户”成了历史名词。最流行的一个说法是：十万元户刚起步，百万元户马马虎虎，千万元户才算富。是什么力量是的国家取的这么大的成功？是人类的智慧，一个人的智慧很渺小，可无数人的智慧结合起来，就能推动时代！
英雄中国让我想起了汶川大地震，8·0的大地震，摧毁了房屋，摧毁了生命，可摧毁不了13亿中国人民的坚强，摧毁不了中国人民的齐心协力！随后的“金融危机”，影响了全世界，可我们的社会主义在它面前却仍然挺拔俊秀！
因此我想我们更要发奋读书、，努力学习，不惜一切代价为国家付出。可是因为我们这一代已经习惯了新生活，习惯了享受，所以，有很多人觉得学习太累，便成了学习的傀儡。更有甚者，一心只想着玩，整天就是寻找“娱乐”。才会出现学生沉迷于游戏，沉迷于虚幻世界而一发布可收拾。一条大路上才会出现十几家网吧和游戏厅，而且每天都是“爆满”的情况！
作为一名热血少年，作为一名爱学习而且为祖国二骄傲的我，我有责任来用此文呼唤我的同龄人，呼唤正沉迷于网吧的朋友们：网络世界是虚构的，只有回到现实世界才可以生活，请快点“醒”过来吧！社会的发展需要我们！我们不再是“东亚病夫”，我们是新时代的舵手，我们是新时代的未来！曾经有无数英雄为了祖国做出了巨大的贡献，有的甚至付出了生命，今天的美好生活来之不易，明天的辉煌就全在我们身上！我的同龄人，我的朋友们，用我们的实际行动，真情地来一起赞一赞我们伟大的祖国！
篇9：五年级我的同龄人作文
在五（3）班这个大集体中，有一位非常认真负责的同学她就是郎晶玉。
郎晶玉在班级里负责管理窗户这个工作，“窗户儿”是她的外号，还是我给她起的。
一天，天气晴朗，风和日历，我吃过中午饭，来到教室，
刚要坐下，我的一位好朋友慌慌张张地来找我，还把我拉下楼，正巧，郎晶玉从楼梯口上来，看见我，便笑着问我：“丁圣贤，你窗户擦过了没有啊？”我一拍脑袋：“啊，我忘了。”一听这话，她的脸色大变，由晴转阴：“还不快点去擦，扣了分怎么办？”我推辞说：“等一会儿，我有事，马上来擦。”“不行，等一会儿你肯定忘了。郎晶玉拉着我的衣服来到窗户前我心了一点也不高兴，心里不是滋味，心想她干吗要拉我过来，等会擦又不是不行，她也不用认真负责到这个地步吧。她站在旁边，看着我，我拿了抹布，胡乱一擦，“好了，我擦完了。”我要走了，她还是把我推了过来，气呼呼地说：“好什么好，你看窗槽里还有灰，窗户上有污点，窗台也没有抹干净。”说着，她便手拿抹布，给我示范：“擦窗槽，里面的灰擦不掉要吹一口气，把灰吹出来，就好擦了，窗户上的污点要哈一口气，再用一点力，污点就消失了，窗台麻，多抹几下，不就行了。”说完之后，她便让我按照她的方法重新擦一遍。
每次，别人擦好了，不管他擦的再干净，她也要重新检查，重擦之后，还要用手一碰窗台，手上没有灰，才肯放心的离开。
瞧！我们五（3）班“窗官”多负责任呀！
篇10：五年级我的同龄人作文
在北京西五环衙门口一个偏僻的胡同里，十几个五、六年级的外地学生正在进行拔河比赛，只见他们异常兴奋，嘻笑声使胡同充满了生机。随着科技水平的发展，各式玩具新颖别致，城里的孩子想起这个老掉牙的游戏都会不以为然，可他们却玩得开心又投入。因为他们都是外地来京打工人员的子女，由于受生活环境的影响，与我们这些生活在蜜罐中的孩子形成了很大的反差。
朴素而不合身的穿着是这些孩子留给人最深的印象。瞧！一个稚气未脱的小姑娘，忽闪着大眼睛，十分惹人喜爱。夏天的太阳火辣辣的，可她却穿着一身成人衣服，站在路边满头大汗。一个小男孩静静地看着小伙伴们嬉戏，可是他却由于长裤子下面隐藏着的一双硕大无比的雨靴而无法享受这份快乐。
破旧的小木房是这些孩子与家长的“憩栖之地”，房子的面积只有几平方米，一块块大小不一的砖头暴露在表面，依稀可见，给人一种很不稳固的感觉，似乎稍一震动都会有塌陷的危险，可他们在这种简陋的环境中却无忧无虑地生活着，享受着童年的快乐。
胡同里，小贩们的三轮车把道路堵得水泄不通，叫卖声此起彼伏，四周凌乱地摆放着各种东西，垃圾随处可见，整个街道弥漫着一种令人无法忍受的臭味。
我真无法把衙门口的这条胡同与繁华的北京城联系在一起，我为我的同龄人每天生活在这样的环境下感到忧虑。真希望他们的家长能克服因难，尽快改善生活环境，也希望政府能下决心，不仅加快整治力度，而且还应发动全市人民伸出友谊之手，帮助他们迈出困境，为迎接奥运会在北京成功召开做出贡献。
篇11：我的同龄人6年级作文
我的同龄人6年级作文
在北京西五环衙门口一个偏僻的胡同里，十几个五、六年级的外地学生正在进行拔河比赛，只见他们异常兴奋，嘻笑声使胡同充满了生机。随着科技水平的发展，各式玩具新颖别致，城里的孩子想起这个老掉牙的游戏都会不以为然，可他们却玩得开心又投入。因为他们都是外地来京打工人员的子女，由于受生活环境的影响，与我们这些生活在蜜罐中的孩子形成了很大的反差。
朴素而不合身的穿着是这些孩子留给人最深的'印象。瞧！一个稚气未脱的小姑娘，忽闪着大眼睛，十分惹人喜爱。夏天的太阳火辣辣的，可她却穿着一身成人衣服，站在路边满头大汗。一个小男孩静静地看着小伙伴们嬉戏，可是他却由于长裤子下面隐藏着的一双硕大无比的雨靴而无法享受这份快乐。
破旧的小木房是这些孩子与家长的“憩栖之地”，房子的面积只有几平方米，一块块大小不一的砖头暴露在表面，依稀可见，给人一种很不稳固的感觉，似乎稍一震动都会有塌陷的危险，可他们在这种简陋的环境中却无忧无虑地生活着，享受着童年的快乐。
胡同里，小贩们的三轮车把道路堵得水泄不通，叫卖声此起彼伏，四周凌乱地摆放着各种东西，垃圾随处可见，整个街道弥漫着一种令人无法忍受的臭味。
我真无法把衙门口的这条胡同与繁华的北京城联系在一起，我为我的同龄人每天生活在这样的环境下感到忧虑。真希望他们的家长能克服因难，尽快改善生活环境，也希望能下决心，不仅加快整治力度，而且还应发动全市人伸出友谊之手，帮助他们迈出困境，为迎接20奥运会在北京成功召开做出贡献。
篇12：《习作2》我的同龄人 之一
《习作2》我的同龄人 之一
《习作2》教学设计之一作者：王开松
教学要求：
1、从学习写的角度，读懂例文《“门官儿”》，了解例文的中心思想和用来表现中心思想的具体材料，感受材料中生动的细节描写。
2、通过讨论，弄清“习作要点提示”的要点，进一步明确围绕中心选取材料和注重细节描写的意义和方法。
3、能按照作业的要求写一篇表现人物特点的文章。
教学要点、难点：
重点：仔细观察身边的同龄人，写出人物特点。
难点：选取两件相关事件，通过细节反映文章的中心。
课前准备：
1、布置观察人物，并指导观察方法。
2、每位同学重点观察一位身边的同龄人，注意人物特点。
教学过程：
第一课时
一、初读例文，感知写法
1、出示投影，指导观察画面，图上画了什么人？在什么地方？结合课题，看懂图意。
2、指导读例文，想一想，小作者县告诉我们什么？接着写了什么？又是怎样写清楚言语行为的？
3、学生阅读思考，教师点拨。
4、共同小结。
二、组织讨论，明确写法。
1、学生阅读“习作要点提示”。
2、同桌讨论，交流：读了“习作要点提示”后，我明白了什么？
3、教师引导归纳，明确写法。
第一，写一篇文章必须有一个明确的中心思想；
第二，中心思想要通过具体事例去表现的，因此，写文章必须围绕中心思想去选取材料；
第三，对那些最能表现中心思想的.事实材料，必须思考具体，最好能抓住一些细节进行描写，这样文章才能更加真实、生动。
4、学生读例文，仔细体会作者抓住细节描写人物语言、动作的方法。
三、运用写法，进行试说
1、帮助学生打开思路，确定中心，拟定文题。
2、同学们，请大家回忆一下，在你们的同龄人中哪一个给你留下的印象最深？他和别人相比，有什么特别的地方？引导学生从爱好、精神品质、性格特征等方面交流。
爱好方面喜欢画画、跳舞、爱提问题等
特别的地方精神品质方面工作负责关心他人热爱集体
性格特征方面活泼乐观稳重大方
3、让学生说说本班级同学的典型事例。
四、学生习作，教师巡视。
第二课时
一、评点学生习作，提示要点。
1、选取事例时，不但要考虑能否充分表现人物某一方面的特点。而且要注意事例尽可能富有新意。
2、要把所选的两件是写的具体，写的生动，就要把人物当时是怎样做的，怎样说的，神态有什么变化写清楚，特别是那些最能反映人物特点的语言、动作，着重描写。
（1）写人物的神态和外貌不能千人一面，要富有个性特征。
（2）写人物言语要防止“成人化”和“理想化”。
（3）对人物动作的描写并不在于是不是能很好地表现人物的特点，对这些动作的表述是不是清楚、连贯。
（4）要学会在写人叙事过程中捕捉一两点动人的细节描写。
（5）叙述时，要注意两件事之间的过渡衔接，使习作前后连贯。
二、学生继续协作，教师辅导。
三、学生誊.写作文。
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篇13：同龄人的启示作文
同龄人的启示作文
坐在记忆的长河两岸，那天的记忆还闪着粼粼波光。时至今日，那位同龄人给我的启示仍历历在目，念念不忘……
周末难得作业很少，可以好好放松放松。本来心情愉悦得很，可是下午妈妈却给我泼了盆冷水——要我把我的“狗窝”打扫干净。我看着我的房间唉声叹气，但又要服从命令，便万般无奈地打扫起来，扫地擦墙铺床，各种任务如汹涌的洪水源源不断地向我涌来。我一边抱怨，一边打扫，心情瞬间跌入谷底。好一会儿，我终于把地扫完了，正当我精疲力尽地趴在床上一动不动时，妈妈突然闯进房间，叫我去倒垃圾。
尽管心中不愿，但又不得不做，我匆匆跑下楼，找了个垃圾桶把垃圾扔掉。正准备回家时，我听到了车轮滚动声。回头一看，是一对父子开着三轮车过来。我打量了他们，确定他们是清洗垃圾桶的，因为那位父亲多次来我们小区清洗，但是他儿子我却第一次见。我第一次认真观察这对父子，那位父亲看起来年事已高，约60来岁，许多白发夹杂在他的发间，额头上也满是雕刻师——时间留下的匆匆痕迹，是一条条充满沧桑的皱纹。他儿子却和我差不多年纪，我想，可以称之为我的同龄人。
他们做的有点出乎我的意料。一开始，他们伸手去翻垃圾桶，旁边的人见了纷纷露出嫌弃的目光，一个个都跑开了。而我的`那位同龄人却依旧乐呵呵的，多少的嫌弃声他都置之不理。我的脸渐渐地红了。我想，如果那是我，早在嫌弃声中嚎啕大哭了。
那臭气熏天的垃圾桶，于那对父子而言却仿佛是金子。随着行人增多，嫌弃声也如潮水一般向他们涌来，而那我的同龄人，他却若无其事，但毕竟是小孩，他渐渐扛不住了，晶莹的泪水滚落而下，可他嘴上却还坚强的挂着笑容。
这种乐观向上的态度深深打动了我，跟这位同龄人比，我的生活好多了，可我扫个地还埋怨妈妈，推三阻四，想到这我羞愧不已…
时间如匆匆的流水，冲刷着一切改变这一切。可唯一不变的是那位同龄人露出的坚强的微笑，它教导着我乐观向上，它在记忆中永远磨灭不去……
篇14：我好朋友作文
钰怡是我的好朋友，她圆圆的脸颊，明亮的眼睛加上双眼皮，可爱极了。我喜欢和她一起学习和玩游戏。
钰怡既是我的邻居，也是我的同学。她有一位姐姐钰婷，长得跟她一模一样，因为她们是一对双胞姐妹。刚认识她们时，我真的有点分不清哪位是姐姐，哪位是妹妹。
后来，上一年级的时候，钰怡和我同一个班，加上姐妹俩的发型不同。
这样，我可以分辨出来那位是姐姐，那位是妹妹了。
篇15：我好朋友作文
小铭是我的好朋友，他差不多和我一样高，眼睛大大的像两颗黑黑的葡萄，非常漂亮。
我们经常一起打篮球，当小铭进球的时候，敌方都拦住了他，就把球假装的传给我，这只是一个假动作，他反应十分灵活，一转身就投进了。我们哈哈大笑开心地跳起来。
以后我们会互相帮助一起成长，培养我们的友谊，永远是好朋友。
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