下面小编给大家整理的筝之缘初一作文，本文共17篇，欢迎阅读!
篇1：筝之缘初一作文
筝之缘初一作文
从小学三年级开始，我就开始学琴了。当初老爸让我学一种乐器，我毅然选择了学古筝。开始我是和我们学校的舒老师学，可是一年下来，除了学会认音和绑古筝的指甲，我连一首曲子都没有学会。老爸看这不行，把我转到了离家较近的爱心培训学校。初次到那儿，学古筝的那条走廊被拉上了米色的窗帘，四台古筝并排放着，窗帘外流进一丝阳光，照映在地板上，有一种神秘古远、古色古香的味道。椅子上，一个年纪轻轻的小老师正手把手地教一个姐姐，我羡慕看着弹出那一个个委婉动听的音符的老师，当即就喜欢上了这个可爱的小地方。 第一次上课，老师就让我学习一小段乐谱，只有两行，但我已经很高兴了。整整一节课，我就“包”下了一张和考卷一样大小的乐谱了！下课后，老师又让我弹了一首很长的曲子，叫《在北京的金山上》，已经是第一级的曲子了！回家后，我先听光盘的，再琢磨指法，接着就断断续续地弹起来了！开始我的`手法很生疏，小心翼翼，断断续续的。可这以后，我越练越熟，最后能背下来了！第二次上课，老师听我弹完后，纠正了一些小错误，并表扬了我，然后又教了我四首曲子。我印象最深的是《南泥湾》，我爸还一边听一边唱咧！一星期后，四首曲子成功验收过关，两个月后，我就把第一级的曲子全学完了。 之后的曲子，左手添加了吟、揉、按、滑等指法。刚开始我的手怯生生的，不久又能弹得很熟练了。随着日子的不断增加，我弹琴不再唯唯诺诺，不再断断续续了。我体会到古筝那种天生的无拘无束、大大咧咧，体会到了指法怎么弹都可以的嚣张。轻拂宛如行云流水，重扫势若山崩海涛。渐渐地，我弹琴便若隐若现地透出一种悲慨和绝望。
我喜欢古筝。它有表现力，既能细致微妙地刻画人们的内在感情，又能随机应变地描述一个个动人的场面：无论是如泣如诉，还是慷慨激昂，都能表现得淋漓尽致。所以，它还在国外享有“东方之钢”的美名。
就举几首曲子来说明吧！《高山流水》开段的音调铿锵悠扬，回音绵缠，不难使人联想到磅礴的高山；而后是一段有快有慢、有轻有重的花指，形象地表达了哗哗的流水声。《广陵散》是描写一位皇帝杀害了一个忠臣，他的儿子要报仇，便苦练古琴，以乐师的身份掩饰，一次刺杀皇帝。曲中描写的是他演奏过程，整首曲子有一种神秘兮兮的紧张气氛，却又听不出哪里不对头。节奏怪异，神秘莫测。《打雁》则是描写一个猎人打猎的经过。河南筝派的曲子在风格上以浑厚淳朴见长，演奏上要求连指有力，滑音鲜明。开始描写雁子在天上自由自在地飞翔，有一种使人不忍心打破的味道。猎人躲在一边，寻找最佳时期。这时雁也发现了不对劲，惊慌起来。一个大幅度扫弦——猎人用武器发起了进攻。雁逃走了，之后才想到落难的同伴。它们痛苦地哀叫，盘旋在天空中久久不肯离去，却也无济于事。它们绝望地、无奈地…消失在了…天边…每当此时，我仿佛身临其境，久久沉浸在曲子中不能自拔。
我现在已经通过八级了，只能怪我学得太快，我真不想这么快学完。如今，古筝这个朋友伴我参加比赛、助我夺得奖牌；它使我着迷，使我拥有了丰富的经验。俗话说得好：渔舟唱晚（曲名）处处华夏之声，高山流水（曲名）人人皆是知音。古筝是一种有去的乐器，希望你也能发现它的乐趣，弹出清越、高洁、典雅、委婉动听、清丽悠扬的音色！
篇2：筝之缘作文
筝之缘作文
筝之缘
筝之缘从小学三年级开始，我就开始学琴了。当初老爸让我学一种乐器，我毅然选择了学古筝。开始我是和我们学校的舒老师学，可是一年下来，除了学会认音和绑古筝的指甲，我连一首曲子都没有学会。老爸看这不行，把我转到了离家较近的爱心培训学校。初次到那儿，学古筝的那条走廊被拉上了米色的窗帘，四台古筝并排放着，窗帘外流进一丝阳光，照映在地板上，有一种神秘古远、古色古香的味道。椅子上，一个年纪轻轻的小老师正手把手地教一个姐姐，我羡慕看着弹出那一个个委婉动听的音符的老师，当即就喜欢上了这个可爱的小地方。 第一次上课，老师就让我学习一小段乐谱，只有两行，但我已经很高兴了。整整一节课，我就“包”下了一张和考卷一样大小的乐谱了！下课后，老师又让我弹了一首很长的曲子，叫《在北京的金山上》，已经是第一级的曲子了！回家后，我先听光盘的，再琢磨指法，接着就断断续续地弹起来了！开始我的手法很生疏，小心翼翼，断断续续的。可这以后，我越练越熟，最后能背下来了！第二次上课，老师听我弹完后，纠正了一些小错误，并表扬了我，然后又教了我四首曲子。我印象最深的是《南泥湾》，我爸还一边听一边唱咧！一星期后，四首曲子成功验收过关，两个月后，我就把第一级的曲子全学完了。 之后的曲子，左手添加了吟、揉、按、滑等指法。刚开始我的手怯生生的，不久又能弹得很熟练了。随着日子的不断增加作文 作文人网 你也可以投稿，我弹琴不再唯唯诺诺，不再断断续续了。我体会到古筝那种天生的无拘无束、大大咧咧，体会到了指法怎么弹都可以的嚣张。轻拂宛如行云流水，重扫势若山崩海涛。渐渐地，我弹琴便若隐若现地透出一种悲慨和绝望。
我喜欢古筝。它有表现力，既能细致微妙地刻画人们的'内在感情，又能随机应变地描述一个个动人的场面：无论是如泣如诉，还是慷慨激昂，都能表现得淋漓尽致。所以，它还在国外享有“东方之钢”的美名。
就举几首曲子来说明吧！《高山流水》开段的音调铿锵悠扬，回音绵缠，不难使人联想到磅礴的高山；而后是一段有快有慢、有轻有重的花指，形象地表达了哗哗的流水声。《广陵散》是描写一位皇帝杀害了一个忠臣，他的儿子要报仇，便苦练古琴，以乐师的身份掩饰，一次刺杀皇帝。曲中描写的是他演奏过程，整首曲子有一种神秘兮兮的紧张气氛，却又听不出哪里不对头。节奏怪异，神秘莫测。《打雁》则是描写一个猎人打猎的经过。河南筝派的曲子在风格上以浑厚淳朴见长，演奏上要求连指有力，滑音鲜明。开始描写雁子在天上自由自在地飞翔，有一种使人不忍心打破的味道。猎人躲在一边，寻找最佳时期。这时雁也发现了不对劲，惊慌起来。一个大幅度扫弦――猎人用武器发起了进攻。雁逃走了，之后才想到落难的同伴。它们痛苦地哀叫，盘旋在天空中久久不肯离去，却也无济于事。它们绝望地、无奈地…消失在了…天边…每当此时，我仿佛身临其境，久久沉浸在曲子中不能自拔。
我现在已经通过八级了，只能怪我学得太快，我真不想这么快学完。如今，古筝这个朋友伴我参加比赛、助我夺得奖牌；它使我着迷，使我拥有了丰富的经验。俗话说得好：渔舟唱晚（曲名）处处华夏之声，高山流水（曲名）人人皆是知音。古筝是一种有去的乐器，希望你也能发现它的乐趣，弹出清越、高洁、典雅、委婉动听、清丽悠扬的音色！
篇3：初一叙事作文：筝
周末，风和日丽。我和妈妈都觉得天气不错，便约上好朋友一起去未名园筝。
到了未名园，我便展开了风筝，可惜展开一看挣风筝的那根小棍在上丢了，我只好又在地上找了个小树枝当风筝的支撑棍。我们该筝了，我的好朋友先拉着风筝，我赶紧跑了起来，于是她一扔，风筝越飞越高，越飞越高，最后忽然地掉了下来，把我吓了一大跳。看着我那滑稽的表情，妈妈被我逗得哈哈大笑。该轮到我的好朋友来筝了，她先叫我帮她拿着风筝，然后，她就跑起来，我赶紧把风筝给松了，可是她跑着，跑着，风筝刷得一声落了下来。妈妈见我们俩都没有放起来，于是自告奋勇地也要放一放。
然后我就辅助妈妈放，帮妈妈拿风筝，妈妈跑，我也跟着跑，妈妈说让我放，我就猛得一放，妈妈就开始放线，果然不出我所料妈妈把风筝放了上去。可是没过十分钟，风筝就掉了下来。快该回家了，我想不能就这么算了，非要放起来不可。于是，我和妈妈商量再努力一把试试又经过好多次的努力，最后奇迹终于出现了，我放的风筝的徐徐升起了，在空中翩翩起舞，在空中撑了半小时呢！这时，我才注意到原来空中有这么多五彩缤纷的风筝呀！有美人鱼的，有燕子的，有金鱼的，在老鹰的，还有蝴蝶的。这些风筝在空中栩栩如生，好像活的一样。
小朋友你们说筝是不是很有趣呢？同时还告诉我一个道理，做什么事情不要轻易放弃，只要你付出努力，就一定会有收获。
篇4：初一叙事作文：筝
“嘻嘻，哈哈”听，这是什么声音？哦，原来是我们和崔老师在一起放风筝。
我们照完相以后，就开始放风筝了。我们的风筝的样子也很多，如：老鹰、飞机、天线宝宝、哆啦A梦、福娃……多着呢！
我放的风筝的形状像架飞机。一开始，我放的是最矮的，可是我的风筝却不甘示弱。于是我就拼了命地放线。最后，我超过了梁宇轩的风筝，成了独占鳌头的霸王。
就在这时，集合哨声响了，要走了。我们虽然没有得到物质上的东西，但我们获得了精神上的东西——快乐！今天，我真开心！
篇5：初一叙事作文：筝
今天，天气晴朗、风和日丽。我和妈妈、弟弟一起到了中心公园放风筝，我很喜欢我的风筝，上面有两只非常可爱的狐狸，你们知道这两只狐狸叫个么呀？告诉你们吧，就是桃子和阿狸。
我拿出风筝，穿好线，准备好后我喊了声“一二三”就拉着风筝往前跑，跑的我大汗淋淋的时侯风筝还是没有飞起来，就在我还在纳闷的时侯，我看风一位不认认的叔叔，他放的风筝高耸入云，就像小蚂蚁一样小。我连忙向那位叔叔跑了过去问：“叔叔，你是怎样让风筝飞得那么高？”叔叔回答道：“如果有风你就朝顺风的方向放，等它飞高，拉线放线是最重要的，如果风筝线紧了你要赶紧放线，等风小了线松了你就要马上把线拉紧，我听了就重新拿起自己的风筝，按照叔叔对我说的秘籍，风筝慢慢飞上了天。
看着自己放的风筝在天空自由飞翔，我更加喜欢放风筝！
篇6：有关缘初一作文
我是闻着中药味香长大的，和中医文化有着不解之缘，因为我的妈妈是一名中医博士。
因为我是过敏体质，一岁起就患上了哮喘，每次患病都是吃妈妈开的中药。起初我觉得中药味又苦又难喝，不过慢慢地，我不咳不喘不难受，不用一次次上医院挂盐水，我开始一点一点喜欢上了中药味。
等我稍大一点，妈妈在每年夏天总会把生姜汁和各种药粉和在一起，做成圆圆的小药饼，敷在我的脊柱上，那凉凉的、辣辣的感觉挺舒服的!更加神奇的是连续敷了两个夏天后，我明显感到，冬天哮喘犯病的次数减少了。这种独特的治疗方法叫作“冬病夏治”，效果特别好!
每年端午节，妈妈还会把自制的药粉放在一个个小酒盅里，摆在家里的每个角落。妈妈告诉我，春天来了，各种虫子都要出来“捣乱”了，这些药粉可以防虫、驱虫。不仅如此，妈妈还会把一个制作精美的小香袋挂在我的书包上。妈妈说：“佩上这个‘锦囊’后，虫子闻到里面散发出来的味道就会躲得远远的。”
就这样，我从小体验着中医文化，还知道早在五千年前就有了我们伟大祖先炎帝“神农尝百草”的故事，可见中医历史是多么悠久!而且在妈妈的影响下，我也对中医文化产生了浓厚的兴趣，我要像妈妈那样把中医文化的瑰宝发扬并传承下去。
篇7：有关缘初一作文
我看的第一套书是什么时候呢?思考许久，我在尘封的“回忆箱”里找到了那套我许久不见的《科学绘本》。这是姐姐为了让我不那么“悠闲”买的一套书，也是我阅读的起点。轻轻拂去上面沾满的灰尘，关于这套书的记忆便浮现在我的脑海。
初见这套书是在我一年级的时候。那会儿姐姐读高一，刚放假回来，她一脸神秘地把我叫到身边，“来来来，看看我这回给你带了什么好东西!”我一听，一边兴奋地朝姐姐飞奔过去一边喊：“是吃的吗老姐?”我顺势抱住了姐姐的腰，没想到姐姐却立马变脸，“目露凶光”，一把揪了我的耳朵，“你是不是就只想着吃!”“啊啊啊啊!疼疼疼!”我尖叫着，姐姐这才放过我，转身拿出一套封面花花绿绿的书，我仔细一瞧，是一套《科学绘本》。姐姐把书往我怀里一放，抱着手臂瞥了我一眼：“一个月后我回家的时候你得背下来。”我目瞪口呆：“……”
姐姐说完就抱着手臂转身，潇洒地走了。我低头估计了这几本册子的厚度，有5厘米吧。我带着满心的无奈翻开了最上面一册，没想到竟然大多数都是绘画，文字不多但是都很让我着迷。那本画册里有着太多稀奇古怪的植物和动物的知识，我见所未见，闻所未闻，一不小心就看了好几遍，后来又找了许多类似的书来读。
一个月后，老姐又一次放假回家。“讲讲第一本内容。”“青蛙为了向荷花表达自己的爱意，将自己心爱的丝带绑在了荷花茎上，却好心办了坏事，切断了荷花营养和水分的供给，害的荷花枯萎。”“第二本。”“柳树的扎根过程……”
那是几年前的事了，现在想起来仍记忆犹新，是姐姐送的这套《科学绘本》让我走上了阅读之路，让我与书结下了不解之缘。
篇8：有关缘初一作文
我的家里有一把普通的算盘。时光把它原本粗糙的表面打磨的光滑透亮，边角上断裂了一块儿，使算盘在那原本难看的外观上“锦上添花”。虽然这个算盘算不上美观，也并不是由多么名贵的木材制成，更不是出自技艺高超的工匠之手，但这个算盘经历了时间的洗礼，见证了我和它深厚的缘分。
听我外婆说，我和算盘从小就有缘分。在我小的时候，一次父母有事不在家，把我托付给外婆照顾。我到了陌生的环境不太适应就开始号啕大哭。外婆急得像热锅上的蚂蚁，她找来各种各样的玩具和零食，本想逗我开心，没想到恰恰相反——我哭得更厉害了。这时外婆拿来一个长长的方方方的东西，在我面前晃了晃，立刻引起了我的注意。我立刻停止了哭闹，跑到她跟前，蹦跳着想拿到它。外婆把手高高一扬，把算盘举了起来，说：“这叫算盘，可以用来计算。”然后，外婆拿起算盘，拨动着算珠，发出清脆的响声，我十分好奇。从此，我便迷上了算盘。
这个算盘是我外婆那时当会计时用过的，到现在已经有50多年的历史了。以后每当我看见外婆在打算盘时，就会好奇地凑过去，仿佛时间又穿梭了一般。外婆的手指上下拨动间，算珠碰撞算珠，算珠碰撞木架的声音，就像孩子玩耍时发出的笑声，伴随着中性笔在纸上划过，沙沙作响，构成一曲美妙的交响乐。外婆每算好一笔账，就把算盘高高扬起，然后晃几晃，各个算珠又乖乖地各就各位。那时我想：我什么时候也能像外婆一样当个“神算手”呢?
上了小学，有一次上数学课要用算盘，我便想到外婆的算盘。一回家，就找外婆要算盘，她也是很爽快的答应了。第二天，上数学课，老师教我们用算盘计算加减。老师告诉我们，算盘是我国古老的计算工具，到现在有些地方还在使用它。我们这一辈人不能将它遗忘。在老师的教导下，我们很快掌握了算盘的使用方法，各个在教室里把算盘打得噼里啪啦直响。在运算的时候，我们不仅要动脑，每个算珠代表什么要熟记于心，更要动手，灵活的手指在算盘上上下翻飞。当然，每个人还像账房先生一样全神贯注地念念有词：“九上九”、“三下五去二”……，古人的智慧原来也藏在小小的算盘中啊!我们这样算着，这样快乐着……
只可惜进了初中，算盘已经被我束之高阁。它孤单地伫立在一个角落，落满了灰尘，仿佛还在回忆一个孩童和它曾经的故事……
篇9：筝之韵小学作文
筝之韵小学作文
那穿越千年的古筝，带着古时的芳华，只那一拨，便醉人心弦。
——题记
我爱古典的东西，直到我在荧幕上看见古筝时，便更加深了我对古典的热爱，于是九岁那年，我带着对古典的热爱，踏上了我的习筝之路。
如今，我已经考完十级，当我拿到那等了几个月的十级证书时，想起临走时古筝老师的那番话，看着那被闲置许久的'古筝，竟然泪眼婆娑，不知是考过了的欣喜还是以后再不能像往常那样坐在教室中一堂不落的习筝。
临走的那天，老师为我擦擦眼泪，走到筝前，开始了一次无比沉静的弹奏。
乐声缓缓响起，如同朝阳缓缓洒下，照射到那晨气笼罩下的青青草地，好似还能闻到青草的气息，露珠丛草间滚落，一人手执马头琴，那琴声在草原的清晨悠扬的回荡，鸟儿也轻轻掠过，好似怕扰了这份拂晓的美好，可是有些性急的鸟儿还是“啁啾——啁啾——”叫着，留下一串好听的鸣叫。
这时，阳光开始强烈起来，晨气散了，留下一片欢乐，这时我好像听见牧羊小儿欢快的歌唱，赶着羊群不缓不急地走着。
突然乐声激昂起来，我好似能听到狂风呼啸、黄沙漫卷。之后，又是一段刮奏与扫摇，风愈来愈大，最后竟好似龙卷风。好一份激昂澎湃！好一份荡气回肠！
渐渐地，乐声缓了，慢了，如一曲歌舞，动听流畅，如行云流水，让人从刚才的一片激昂中走出，进入一个美妙的世界中，无比醉人，心无比安静，此时老师的脸上也微微扬起笑容。
这时，这片宁静的氛围又重新开始欢乐祥和，人们愉悦起来了。
一曲毕，我的眼角泪早已干，脸上也浮起了笑容，我在在音韵无穷的古筝中灿然的笑了，心中浮起一句：古风悠然，筝韵袅袅。
篇10：筝之礼赞高中作文
筝之礼赞高中作文
爱古筝。不单爱它的琴声，更爱它融合的胸襟琴韵。
手指轻拨如丝的筝弦，滑过琴面，犹如一股清清溪涧在山谷曲折流泻。手指旋舞，筝弦颤动，随着天籁，神醉梦醉，醉入筝韵。
也许是夕阳西沉，江面平静，余晖斑驳，荡漾江中。从夕阳里，飘荡来一只满载的渔舟。渔翁隐约的身影，坐于舟中，摇橹而来。夕阳与天际的江相拥着，江水渐渐揽舟进怀里。天空愈暗，江面烈火在燃烧。一叶扁舟愈划愈快，游向江岸。渔翁双臂摇橹，桨起桨落，激荡起层层金色的的浪花。渔翁歌唱起来，伴着花花的水声，伴着天边的红霞。临近江岸，渔舟慢慢飘荡着，停了。渔翁归去，夕阳沉落。
也许是无声的雪，纷纷扬扬的飘洒。轻柔的盖在地上和古树上，苍劲枝上，瑞雪之下，竟藏着星星点点的花骨朵儿。雪融化了，花瓣苏醒了，一片一片悄然绽放。梅花缀雪。朵朵红梅似乎噙着雪，晶莹而清雅。圣洁的'白中，隐隐约约藏着数点红。梅雪相争相乐，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。悬崖冰雪，花枝犹俏。
也许是春晓时分，高远的雪山冰霜溶泄。条条溪水汇聚奔流，欢唱着，唤醒一路走过沉睡的万物。山麓的芳草绿了，成千成百的各色野花穿上漂亮的衣裙，扬起了笑脸，羽翼丰满的鸟儿飞来，和着溪流争鸣。色彩缤纷的影色倒映在湛蓝的溪中，如不经意间打翻的颜料，却调出最美的画面。
还有那高山流水的浑魄与清雅；有寒鸦戏水的欢乐与自由；有梁祝化蝶的凄美与惋叹；有汉宫秋月的孤寂与思愁。古筝的音乐如一幅幅画卷，轴卷轴舒，变化莫测。
最美的不是琴声，而是雅俗共赏的琴韵。论其高雅，她寄托着高尚之士的情思理想，那阳春白雪般的天籁，倾诉着品味与情趣的和谐；论其广阔，她演奏了一首首动人的民间故事，歌颂着最平凡也是最美好的精神和情感。她的音乐，每一个人都能听懂，每一个听者都会被感动。古筝的音乐，不偏向刚或柔中一者，而是刚柔并行的，这种和谐包容，刚柔交织，正是筝的韵，筝的风骨。
我赞美古筝，她的琴韵，如诗如画，至真至纯，至善至美。在这里，没有高低贵贱之分，也无皇室与民间、布衣与鸿儒之别。有的只是真善美的颂歌。
篇11：人书之缘400字初一作文
人书之缘400字初一作文
书，是一位细致的调酒师，调配出最香醇的美酒；书，是一把大伞，风雨天，为我遮挡风雨；书，就像一把钥匙，开启智慧的大门。我为什么会喜欢书呢？接下来，就让我为你讲述我爱上书的故事吧！
记得，在七年前，我还在上幼儿园大班的时候，因为非常不听话而被妈妈关到了一间黑屋子里。正当我闷得慌的时候，我突然发现，黑屋子正中的桌子上，赫然摆放着一本注音版的《三国演义》。我很好奇，便跑了过去，想看个究竟。起初，我只是随便翻几页看看，但逐渐地我被书上的内容给吸引住了。于是，我花了一天的时间看完了这本书。
从这以后，我逐渐地爱上了看书。起先，我只是看一些注音版的图书，到后来，我开始看一些世界名著。现在，我已经在看《红岩》、《红日》之类的革命小说和《果壳中的宇宙》、《黑洞与平行空间》这样的科普名著了。《狼图腾》告诉我们，要意识到保护环境的重要性，并且去拯救岌岌可危的`生态；《茶花女》让我泪落如珠；而《红岩》，让我明白了革命烈士那不畏强暴、英勇不屈的可贵精神……
记得，有一次，我偷偷从家里跑到新华书店去看书，家人们都以为我走失了，焦急万分地到处去找我。当妈妈在新华书店找到我时，我正在津津有味地看着《乔布斯传》呢！
书，是一位智慧的长者；书，是一位良师益友；书，是一位懂你的知音……就让我们撑起一页扁舟，在书的海洋中畅游吧！
篇12：我的毛笔之缘初一作文
我的毛笔之缘初一作文
一天，妈妈带我来到一个地方，我惊呆了，此地静谧，个个孩子低头练毛笔字，一点也不好玩，于是我想回家。可是妈妈说练字可以让人长寿，更何况学费已经交了。我只好乖乖地留下。
老师先给我介绍了笔、墨、纸、砚，然后告诉我握笔的姿势，最后教我学起笔、行笔、收笔。这下，我便来了劲头，像其他孩子一样练了起来。老师看我那副认真劲儿，直夸我是一块写毛笔字的好材料，我的心里美滋滋的，顿时有了兴趣。
兴趣确实是良师益友。她牵引着我走进趣味盎然的练字之中，她指引着我一步步去探索神奇美妙的汉字，她引领着我去采摘甜蜜的果实。有了兴趣的'牵引，枯燥的练字就充满快乐溢满芳香。
还有一天，老师让我们观摩他以前学生的作品。哦，这张仿兰亭序，还得过奖呢！哎，那位学生模仿得真像啊，就连王羲之的涂改之处也十分到位，真不愧是金牌获得者。
看着这张作品，我的心中涌起阵阵浪涛——看来，练毛笔字并不难，那位学生能得奖，我只要努力、认真，也一定能得奖。也许我现在只是一株小草，但“努力”会帮我长成参天大树；也许我现在只是一朵无名之花，但“认真”会助我艳压群芳。
以后我更抓紧练字了。从笔画到楷书，从楷书到千字文，再从千字文到行书，毛笔字千变万化，什么体都有，什么古怪的字都有。日复一日，年复一年，我写出的字也在与日俱增。
现在，我已经集齐铜、银、金三枚奖牌，内心别提有多自豪了。写字不仅仅是一种需要，更是一种心情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、夏日绿荷边的垂钓、晚秋枫叶中的纵情、隆冬火炉旁的倾谈，它是心绪的慰藉，是灵魂的交响，是生命的落脚处。
转眼间，我就要上六年级，初中还要参加B级考，练毛笔字的时间可能会越来越少，但毛笔字已经融入我的生命。
该怎样感谢你呀——毛笔字！当我走向你时，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我快乐的世界……
我和毛笔的缘分还在发酵，还在继续！
篇13：音乐之缘作文
在我这不长的生命里，与音乐之间有着不解之缘，音乐陪我度过了童年。对于我而言，音乐就像一个密不可分的朋友，一位亲人。然而，这份缘，陪我度过了十年春秋，沉淀成浓浓的爱。
初次与音乐结缘，那便是幼儿园那天上音乐课的时候了。那次上音乐课，很让我好奇。只见音乐老师弹奏着钢琴，边弹边带我们唱儿歌。也不知怎的？那悠扬而美妙悦耳的琴声震住了我，使我沉浸在了琴声世界里。那种感觉，使我挥之不去……这样对我富有感染力的琴声一直萦绕着我。晚上，我甜滋滋地带着这股朝气蓬勃的热流，进入了梦想……
过了几天，那天放学时，我有些莫名其妙！平时都是爸爸来接我回家，可今天却换成妈妈了呢！我心想：这一定有猫腻。妈妈做出了一个神秘的微笑，使我有些捉摸不透，“今天回去给你一个惊喜！”我有些迫不及待：“什么惊喜？”妈妈也没有说，只是笑了笑，我也没有问下去。
回到家后，映入我眼帘的却是一架崭新的钢琴，我大叫一声：“哇塞！”当我如愿以偿地抚摸一下又一下那新的发亮的钢琴，让我渐渐地明白，与音乐结缘，带给我的，还有父母对我的期望与鼓励。
我上了小学，经过几年的艰苦训练，我顺利地考完了六级。那次上音乐课，老师因中途有点事，不能继续把课上下去。这时，老师问谁会弹钢琴，只见我周围的同学都连连摇头，好似一个个超大号的拨浪鼓。这时，我自信地高举起手，顿时，由于我坐在最后一排的缘故，所有同学都把目光投向了我。“哇塞！”等羡慕的感叹词接连不断从同学们的口中“蹦出”！老师也对我称赞了一番！于是，我便带着大家练习了起来，同学们也很配合我……我并没有想到，几年后的我，经过了努力的`练习，别人对我喊出了发自他们内心的“哇塞！”我渐渐地明白，与音乐结缘，带给我的，还有一丝小小的幸福和自豪。
上了初中后，我与钢琴接触的机会也少了。那次期中考试，成绩考得很不理想，那种失落感仿佛正处于人生低谷一般，挥之不去。当我在楼道里漫步时，听见不远处的琴房传来一阵阵琴声。我不知道这是第几次听到琴声了。而每一次听到的琴声都有着不同的感觉。这次听到的琴声，与幼儿园第一次听的感觉有相同之处，那就是琴声依然十分悠扬、美妙。而不同之处，却是对我心灵上的一种安慰。渐渐地，听完后，我感觉心里舒服多了……
我与音乐结缘，准确地来说是与钢琴结缘，这份缘带给我期望与鼓励，带给我一丝丝小小的幸福与自豪，带给我心灵上的安慰。十年春秋，这份缘，沉淀成深深的、浓浓的爱。我对钢琴与音乐的爱，永不消释。也许这就是缘份吧！
篇14：音乐之缘作文
随着黑白键的此起彼伏，优美的琴声，像冷泉清清的流水，在轻柔翠绿的水藻间，在晶莹的碎石上淙淙流过……也安然地流进我的心底。
妈妈说，很小的时候，我就对音乐十分着迷。连看动画片，都会跟着主题曲边唱边打拍子。每次路过琴房，那优美的琴声会像磁铁一般吸引着我，我摇头晃脑地欣赏着，久久不肯离去。终于有一天，我如愿以偿地被老师抱上高高的琴凳，坐在了乌黑锃亮、优雅精致的钢琴旁，用手指敲出了一个个音符。啊！它盈盈亮亮，如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨。我沉醉着，欢喜着，享受着音乐的美妙。从那时起，我开始了与音乐的不解之缘。
初学钢琴的日子是美好的。我喜欢弹奏耳熟能详的儿歌，琴声宛如翩翩起舞的蝴蝶，欢快地在金色的阳光中飞舞，我唱着弹着，钢琴是我最大最好的玩具。
可是，让我没有想到的是，启蒙期过后，最枯燥的音阶练习在等着我。每天一遍又一遍地重复着单调乏味的练习，我沮丧的机械的在冰凉的琴键上翻动着手指，没有曲调的高音、低音，吹散了我对音乐所有的热情。我觉得学琴是我最愚蠢的决定。我开始厌恶钢琴，把对它的不满愤恨在弹奏时狠狠地发泄，我故意打乱秩序规整的音阶，让平淡的曲调变得刺耳。
“基本功的练习会让你以后能弹出更美的曲子。换个心态，你会练得很好。”老师对我说。老师的鼓励让我静下心来，我要让音阶变成“台阶”，我要走上“台阶”，一步一步去触摸华美的名曲！我重新燃起对音乐的热情，让手指在琴键上轻快地舞蹈，从低音滑到高音，绽开一路玫瑰色的风景；又从高音徐徐降落，散落一地珍珠，细碎又泛着光泽。慢慢地，我学习了交响乐、奏鸣曲、圆舞曲……一首首的乐曲在我指尖流淌，那一串串音符如黑色的小精灵，它们使我的琴声可以如湍湍急流、千百条瀑布．奔腾跳跃，互相冲击；可以如绵薄的夏云，一朵朵，悠悠地向着湛蓝的天空飘游；可以如清露滴在花朵上面，颗颗晶亮、悦耳动听……我在音乐中快乐地成长，钢琴已然成了我最好的伙伴。
渐渐地，身边学琴的孩子都在不断地考级、跳级，在她们的精美的证书前，执著地沉迷演奏的我开始慌了。老师看出了我的心思，对我说：“学琴不是为了考级，音乐给了你快乐，你要让它变成你的一种生活方式，让你的生活更有情趣。”我又一次静下心来，徜徉在音乐的海洋里，音符串出一片片海浪，带着我去拜访音乐大师莫扎特、海顿、肖邦；带着我走进金碧辉煌的维也纳金色大厅……
从四岁到如今，音乐已经成了我所拥有的一种独特的语言，也成了我一种有趣的生活方式。每天都有音乐相伴，听：树的窸窣、鸟的啼鸣、风的轻吟、雨的清唱，甚至路上的车水马龙，那是一支支多么美妙的奏鸣曲啊！
我知道，我与音乐的不解之缘，将继续带我遇见美好……
篇15：桃花缘初一作文
桃花缘初一作文
小时候，去湖南旅行，妈妈让我背“桃花依旧笑春风”，又让我背“桃花春色暖先开”。那时，不知道这算不算学诗，只是跟着你边走边背，跟着你在平平仄仄间懵懂的游走。
幼稚的我不知为何，你总喜欢让我在旅行中体验诗词的美。你带我来到江南，我仍拉着你的衣角。有一刻，我倏尔想起，朗声道：“桃之夭夭，灼灼其华。”你转过身来，脸上浮漾起了淡淡的笑。可是，又不知为何，我这背诗之举，竟引来旁人诧异的眼光。暮然之间，窘迫的我感到无地自容，恨不得找个地缝钻进去。我想，一定是我破环了大家赏花的氛围吧，真不应该啊！
迤逦山峰中的景色不管有多美，我都无心欣赏。回到家，我忿然地斥责道：“我再也不学诗了，因为它已非我“炫耀的资本”，在没有鲜花与掌声的日子里，它成为了我的负担！”那时的你，缄默。
从那以后，你再也没让我背过诗，在旅行中，我们少了些许的话语，多了几分从未有过的陌生，我与诗歌渐行渐远，直到——
不知是与桃花有缘，还是老天特意的安排，我们又一次来到了江南，那一日——风光旖旎，烟雨朦胧。你依旧握住我的`手，只是选择了沉默。倏尔，我浅吟道：“春来遍是桃花水。”你回眸一笑，见我木然，只得默默继续走。后来，在班车上，我与你谈论在湖南的所见所闻，有说有笑，清辉透过车窗，送走最后一抹余晖，桃花陈酿，满园春色盖不住醇香。我吟诵道；“桃花乱落如红雨。”那一刻，时光将你我镶嵌，先是愣住——紧接着，两幅灿烂的微笑在芬芳中绽开。我仿佛回到了那段氤氲的时光。
那一刻——诗香满地
往日陪伴我的桃树啊！今日怎么不见你婀娜的踪影，勾勒起我淡淡的忧伤。每当春天来临，你总是尘世烟弥漫花香绕家乡，点缀庭院。我在梦里仿佛再次来到我的身边，沉醉在扑鼻而来的沉香里，不禁吟诗一首“昔日倩影今何在？花枝招展满庭院。梦里又见陶君来，扑鼻馨香醉我怀。”
不知为何我如此喜爱湖南，如此喜爱诗歌，也许是因为桃花的缘故，我想更多，是因为有你的陪伴......
篇16：书之缘小学作文
梦寐以求的卖书活动终于开始了。这是我们6年级组织的一个活动。叫做卖书活动，就是把自己读过的书卖出去，让别的同学也可以一起分享知识。不说了，我还要忙呢！
“来刘萃，快点把标题夹上去！”随着一阵叫声，就知道卖书活动开始了！“快来买书啊！机不可失，时不在来。走过路过，千万不要错过书之缘书店的书！”我使劲。拼命的叫者，好像同学们当我不存在。
只见各各“推滩主”到拿着钱在那里数。这怎么行，发什么愣屋愣吴燕，还不赶快想办法！想啊想，叮，脑袋瓜一转，我就想到了一招，买一本出送一包糖，这就叫做“买一送一”怎么样，注意不错把！要想知道注意的好不好，就得看效果，效果好，自然而就好！
瞧，不过几分钟就来了一个客人。只件客人盯着一本书，拿起来看看，就想到客人一定很喜欢看。趁着劲儿，我就热情地对“小客人”说：“这本书可好看了，又便宜，又好看，有新。怎么样，买了它，还另外多送一包水果糖。”看起来客人好像不怎样想买。当我不知道该怎么办的时，我的组员救了我。“如果不买，会被别人买的，机不可矢，时不在来，你可要想好.....！”经过我们这样七嘴八蛇，客人终于买了下来！这样是我们的第一单生意，虽然只是赚到了8元，不过我相信，我们接下来的生意。一定会更好，你说是不是？
时间像剑一般的流过，受里的钱也随着时间慢慢多起来。看着自己赚来的钱，真是高兴！对不对！那你们呢？也和我们一样高兴吗？
篇17：“巷之缘”作文600字
“巷之缘”作文600字
当清晨第一缕阳光悄悄探进小巷时，我已踏上朝阳，迎接美好的一天。苏州的小巷比不得北京老巷那样深沉，它似一位俊秀净美的书生，静极，雅极。四季转换，岁月轮回，“苏巷”在不停的脱变中，一次次让世人为之惊叹。
“春巷”――活力满满的孩童
待到冰河解冻，沉鳞竞跃之时，“苏巷”便从沉睡中醒来，带着些孩童的稚气，踏上四季之旅的第一班列车，给小巷人们带来新生命的喜悦。步入巷内，一两枝凋零的腊梅仍散发着寒冬的凛冽之气，而只需稍稍颔首，便能注意到墙角的一点新绿――小草纷纷破土而出，惨掺这些新鲜泥土的气息，伴着清爽的空气，让人们燃起舒筋活脉的.念头。春日的阳光是极暖的，走在小巷里，沐浴着暖暖的阳光，迎着新生命鲜活的气息，顿时对生活充满了无限希望。
“夏巷”――朝气蓬勃的少年
提起夏天，给人们留下的印象不过是一个字：热。然若在夏天的清晨，漫步于小巷中，便会有另一番感受。满目油绿的香樟，空气中尽是树叶的清香，带给人无尽的动力。闭上眼，尽是一派丰收景象。
“秋巷”――收获满满的老妇
金风送爽，大雁南飞。当果子由青渐红时，小巷便迎来了令人喜悦的秋天。秋日的小巷给人丰实感，满巷的吆喝声连接响起：“卖蜜橘嘞――”老人们略显沧桑的叫卖声使小巷的空气变得和蔼起来。拿过一个蜜橘，色泽鲜亮，味道甘甜，回味无穷。
“冬巷”――静谧秀美的姑娘
“下雪啦！下雪啦！”孩子们奔跑在漫天飞舞的雪花间，欢呼着，彼此嬉闹着。甜美的笑容映得小巷颇有几分美好。而雪后的小巷是静谧的，整条巷子尽是雪白，亮的刺眼，却又惹人喜爱。这白，白得纯净，白得秀美，白得让人动情。四周的空气似乎都静了下来，宛如嘈杂欲界中的一方圣地，可遇不可求。
与这苏城小巷的缘分便由此而来――是有得多幸运，才能在这喧闹世间寻得这一方仙境。
★缘
★缘
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