下面就是小编给大家分享的风为作文600字精选，本文共27篇，希望大家喜欢!
篇1：风为话题的作文600字
大自然里，谁是最自由的呢?
也许是它。它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。
春天的风，它掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰;它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自己清澈的裙角;它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤起了沉睡的生命。
夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。
秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。
冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世间上所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的'答卷。
风，它在四季里演绎着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添光彩。
篇2：风作文600字
夜幕降临，喧闹的人群，使我的心情更加的兴奋，因为在这广场里将举行首届音乐杯。我是一个喜欢音乐的人偶然和朋友逛街得知了这消息，带着兴奋的心情和朋友跑到了服务台报名。 海选当天我带着愉悦的心情来到了广场，气氛很浓，人群弥漫，使我产生了一种紧张的感觉。我是属于排在后面的演唱者所以我还有时间练习我的歌曲。我是一个浪漫主义者同时我也是拌有一丝童真所以我选着了演唱光良的歌曲――童话。也许是人数太多了，使我产生了一种不耐烦的感觉，很快我就独自的站在舞台下迎着微风伴随的宁静使我想起了很多的东西。我是一个样貌平平的男生，从以前到现在我的确变了。初中的生活使我在夜里渐渐的的成熟，我发觉自己也的确不在像以前那么的热情，如今的我是一个柔情礼貌的男生，在别人眼里我是一个带着些王子般的气质的人，但却没有王子般身材样貌的人，在这样的环境里我尝试了改变自己。然而我真的改变了，变成一个看上去柔情似水的人，身材也由过去的肥胖变成了现在的健壮，虽然身体强壮但其实还是蛮胆小的。主持人喊到了我的号数，而我还存在在我的逆境当中没有回过神来。当我回神过来以后舞台上已经是另外一名演唱者了。当朋友看见我并告诉我事情时我才知道原来主持人以为我有事离开了所以换了演唱者，而我的演唱也同时要延伸到下一次的海选。 沉静的风使我的心情变得沉寂了，一丝微风却带着半点凄凉的苦笑，也许这就是我的人生。
第5篇篇3：风作文600字
风 风是什么，我小时候一直都不知道。我五岁时，才知道，风，是一种自然景观。可是现在，我才真正知道，风，是世界上最自由的。 那一年夏天，我背着轻轻的书包，骑着我那天蓝色的单车，穿过一条条悠悠的小径，上学去。我认为，新的一天，又开始了…… 一回到学校，读者那枯燥的文章，一直不断的打着哈欠，没想到，我尽然在课桌上，晕晕欲睡。就这一睡，可把我害惨了，老师把我叫到办公室，就写了一个检讨。不止这样，老师还把这件事告诉了家长，我心里心想：又是倒霉的一天。 回到家里，家人都用冷漠的眼神看着我，我偷偷地打了一个抖，不想的预感正从我的面前扑来。吃饭了，我默默地夹着菜，家里，多么冷清啊！谁都不知谁在想些什么……晚饭后，我找了一个借口，出来散了散步。 我心中终于松了一口气，月亮照着两旁的的树，显得格外清幽。一阵风吹到我的脸颊，凉嗖嗖的，我突然感到好委屈好委屈，我坐在一棵大树下，默默的哭泣，谁也不知道我在哭泣，可怜的我，没有人来安慰我。 我突然感受到，我好想变成风，那么自由，没有任何人的遮拦。我，决定了，我要变成风！我拿着一只树枝，在土上写上了我的名字。我对着风说；"风啊！请赐予我变成风，跟他们一起流浪吧！”就在这时，我突然倒下了，我有意识到，我要变成风了，我好开心，顿时留下了我做人的最后一滴眼泪……
第6篇篇4：风作文600字
作者：杨帅
一年有四个季节，每个季节都会刮风，而风带给人们的心情都不一样。我呢，则稍喜欢秋天的风。虽然它很清凉，但总是收获季节的风。我认为春天的风虽然温暖，带有希望，但常常黄沙飞扬给生活带来不便。夏天的风像火炉一样灼热让人感到心情烦躁。冬天的风像刀割一样，让人感到害怕。所以我喜欢秋天的风。
篇5：风作文600字
作者：刘丹洋
风可以把树吹弯了腰，
风可以把千万根竹竿吹斜，
风可以把小草吹的低下了头，
风可以让花儿开放，
风可以让花瓣落下来，
风可以让太阳公公露出笑脸，
风可以让雨妈妈不再哭了，
风可以让小女生的小辫翩翩起舞。
风可以让我床前的风铃交谈起来，
风还可以给我们带来幸福和温暖。
篇6：风作文600字
作者：王菁菁
风是一个魔术师。
春天的风是温暖的，
它可以把小草吹绿，
它可以把花儿吹开。
夏天的风是火热的，
它可以刮来满天乌云，
它可以刮起遍地黄沙。
秋天的风是凉爽的，
它可以把稻田吹黄，
它可以把树叶吹落。
冬天的风是寒冷的，
它可以把雪花吹来，
却吹不走雪地里玩耍的小朋友。
篇7：风作文600字
作者：陈烁
风可以把秋天的树叶吹下来，风可以把还在沉睡的花儿吹醒来。风可以把正在散步的海爷爷吹得跑起来，风还可以把正在晒太阳的竹竿叔叔吹斜。
篇8：风作文600字
作者：刘海涛
风可以让小树弯腰，
风可以让花儿点头，
风可以让种子发芽，
风可以让小草变绿，
风可以让女孩的头发变乱，
风可以让小朋友们更加勇敢。
(这是我的学生的一组小练笔，孩子们以不同的侧面写出了风的特点，具有童真童趣。)
第9篇篇9：风 作文精选 600字
风，是我所喜爱的。无论是春天那拂面的春风，暖暖的夏天的风，秋天那凉爽的秋风，甚至那寒冷的东风。都各有各的特色，令人感受到风的存在，感受到风的重要。
春天，偶然回乡下走走。那一片绿色让人感到亲切舒适，四周寂然无声。这时，那春风拂面而来，那绿便增添了无限生机。春风如同一位倍受欢迎的女星，哪儿有她，哪儿便有那活跃的氛围。看!那小草轻轻地点着头，树叶沙沙地唱着曲儿，那如同绿绸般的小溪也露出了甜甜的酒窝……它轻轻地抚摸着你的脸蛋，抹去你心头那不愉快的事情。倘若没有这春风，那绿怎能鲜活起来呢?
夏天的风是暖的，到了晚上，人们出来散步时。夏风便吹个不停，本想在这个炎热的夏季为人们带来一丝凉意的它，反而又增添了炎热。它喜欢跟那江面较劲，可硬是吹不动。那江水如一面镜子，倒映着黑黑的夜空，纹丝不动，仿佛停止了流动。而夏风仍然吹个不停，不肯罢休。这好心帮倒忙的夏风，的确可爱，惹人喜爱。
秋天那凉爽的风是人们最为喜爱的。在这稍有微热的季节让你感到凉爽。秋风望见了那满树的黄黄的叶子，似乎想起了自己的责任。这不吹还不要紧，一吹，那树叶便纷纷离开了自己的母亲，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶。时间久了，地了盖起了一层层金黄的地毯。一阵子过后，秋风可能认为这不好玩了，于是像个调皮的孩子满城跑。人们总是夸赞着落叶的美。而忘却了这都是秋风的功劳。
提到冬风，许多人都不禁打一个哆嗦。它总在最寒冷的时候“雪上加霜”，可却构成了一幅又一幅美丽的画面，当雪像一个个白色的小精灵往下落时，冬风来了，这时它可没那么粗暴了，只是轻轻地吹着，于是那雪花也一个劲儿地往另一个方向斜的飘落。可能你说它的弊大于利呢!可我不认为，许多人强壮的体魄都是在冬风中练就出来。冬风也有它的可爱之处，只不过它的性子比较急罢了。
我最喜爱的，不是树也不是花草，而是那四季的风。
行走在春风中
冷酷的冬雪，遮蔽了人的双眼，暖暖春风融于雪中。
——题记
寒冷的北风呼啸着，漫天的白雪悠悠飘过，我站窗前凝视着这白雪皑皑的乡村田园，不经抖擞了几下，忽然一阵暖意从胸膛划过—不错这正是春风!
记得也是这样的早春时节，我下乡住在外公家，外公是个勤恳的老农民，因此我总是跟着外公去下田种地。
记得有一次，我和外公下田种花生，怕冷的我刚没锄几下手就蹭破了皮，赌气的把锄头一扔就坐在在对面山岗上玩起了新买的玩具。
不知过了多久，“小朋友”一声粗犷却又沙哑的声音冷不及防的吓到了我-——一不小心就松开了手中的玩具“扑通”的一声掉入水中。
等我把它捡起来时上面早已污秽不堪——“你干什么啊!XXX!”我抬起头看着这位“凶手”骂道，顿时我后悔了——那是一位衣衫褴褛的老人大该七八十岁的样子，身上沟壑纵横像极了黄土高坡，头发虽然又白又脏的但直挺挺的很有精神。他听了我的话朝我尴尬的微微一笑，便转过身子拾起锄头走开了。
时间过得真快，一恍太阳就从头顶跑到西边去了，我叫上外公走在乡间小路上，忽然发觉右手轻垫垫的，忙抬起手一看——“外公，我的玩具没了!”“我要我的玩具!”我蹲下身子向着外公哭喊着，早春的寒风吹干了我的眼泪留下银白色的痕迹。
忽然，远处传来熟悉的声音“喂!小朋友!你的东西掉了”，我抹了抹脸扭过头——不错，正是那为老爷爷!他走到我面前从衣带子里掏出一个东西塞到我的手里，又是沙哑的声音“小朋友，你下次要看好哦。”说罢，便拖着锄头慢慢悠悠地回去了。
在回到城市的路上，我又那起那时的玩具我怔住了——玩具上没有一点污渍!
我把手指伸出窗外感受春风的抚摸，我想这春风就如这一样完美无暇吧。
篇10：风 作文精选 600字
风停了，锣敲响了，日飒风雨，心揪着伤痛，远方是否听见我的声音在呼唤着呢?是否感到我的气息呢?
似月如水，一路风尘艰难着爬行，一片片枫叶坠落地面上，此生欲望，孤独、寂寞、绝望飘泊着，寒风刺骨，心自未停过，秋风萧瑟，问我天宫似如何，面尘埃着，眼睛从表情里露出诡异的眼神，讽刺着天空中翱翔的老鹰，翅膀拍拍地声响着，呼出悲天悯人的哀声。
如今，时光如何流逝，不管曾是否跌倒哪里，天和地之间永远为你守护曾经拥有天真烂漫的你。纳容已己，静月如歌，时间会为你证明一切，未来之路继续前进的方向。
秋风萧瑟，叶子红了，温暖的一面给你支持，力量。秋风落叶，给你忧伤的剧情。秋风恋歌，给你思念远方的他。秋风如雪，给你曾经的誓言，融化成现实的来源。秋风如红，照亮你的付出所受到寡淡言语之中，抹掉曾受到的冷眼，如今，给你带来了闪光点，为你曾见到某好的世界之窗。
秋风的姿态，总是千变万化，掩饰不住曾经太阳照射着你的舞台。
秋风的晴朗，总是透彻你的脚步。秋风的美，给了我寄托之情，让我在追逐梦想的路，给予我大胆尝试每个阶段，重新在舞台上绽放自我的光芒四射。秋风的一阵微风轻轻一吹，我的能感受到他给我呼唤黎明的曙光。
美好的时光，带给我一生的快乐，所以，我不仅爱秋天，还更喜欢秋的风，吹啸了田野花香鸟语的声音，张望着凉爽的微风细雨，我爱秋天，给我带来无限的欢乐，让我感受到就像一家人在火炉:里感受爱的力度，其乐融融。总是不断让我向往着美好的生活。
春风吹，战鼓擂，我与中考同进退
春风拂面之时，决战中考之日。彼时战鼓擂起，笔在手中，路在脚下，眼里心里唯一的只是学习。彼时心中紧张，夜不能寐，偶然放松面上仍挂着微苦。但愿春风十里，你我三年相知，不离不弃。
那一天夏风清爽，我趁着清晨惬意地晨跑，望着朝霞，心中满是惊奇。大自然永远在无言间制造出一幕又一幕的风景，那么美，让人心醉，让人“欲辨已忘言”。而我们，芸芸众生，却是那么渺小又无力。我收起泛滥的心情，朝阳送我归校。散学礼不总是美好的，最难过的不是让人欲哭无泪的成绩，而是猛地涌上心头的后悔——我本可以。
我本可以拥有整个春天，却只收获了一缕春风;我本可以畅游整个海洋，却只能捧起一簇浪花;我本可以坐拥整个枫林，却只能撷取一枚红叶;我本可以游玩银色的世界，却只能亲吻一朵雪花。黯然与寂寥侵袭了身体，脑海里浮现的是老师的那句话：你做了多少，就收获多少。阳光渐渐猛了，无法猛过寒冷。一学期的怠惰迎来了终结，泪水模糊了眼眶，消逝了烦恼。抬起头，阳光明媚。
明明还没过矫情的年纪，却被迫了解现实的意义。不知为何，心塞塞的。但地球永远不是围着一个人转的，只能适应环境。罗振宇曾说过，高山和低谷的这段路，我要去感受，我要去享受。享受学习?但愿吧。学习有乐趣是不得不承认的一件事，但坚持是件难事。心里总得有个盼头，不管是那所高中的身影，还是母亲鼓励你的笑脸。
我们，准初三生，想不得太多，只能像打了鸡血一般向前冲。考场如战场，分分钟看不见的利刃穿过咽喉。为了不让自己死不瞑目，只有努力。
没跨越题海，怎懂得沧桑?没体验三年，怎学会成长?我们还有一个秋冬，来年春季，桃花漫野，便是战鼓擂起，你我决战中考之时。
篇11：以风为话题的作文600字
以风为话题的作文600字1：
起风了，窗外的树枝摆动着，树叶在哗哗作响。窗户似乎不情愿风的吹打，不断发出“咣当”声作为对风的抗议。夜失去了往日的宁静，我的梦也被淅沥的雨声打断了。
“降温了”想到这里，我感到浑身一股寒意，不由得下意识的裹紧了被子。
一夜风啸，只见清晨的马路上，行人很少，只有上班族的人们，撑着被风吹的歪歪斜斜的雨伞，踩着满地的落叶。匆忙的行走着。
那是我曾经熟悉的匆忙，熟悉的步履。
马路两旁的大树曾几何时枝繁叶茂，可怜一夜北风，竟然在寒风中瑟瑟发抖。枯萎的黄叶随风到处飘舞。大树以它的落寞在诉说着年轮无情的凄凉~~我终于悟到了：“假如上天肯再赐给我“匆忙”的话，我将无怨无悔的去珍惜每一次的匆忙，珍惜每一次匆忙的脚步。”
风似乎读懂了我的心，它终于安静了。
那在春日里发芽，夏日里茂盛，秋日里凋零，冬日里入土为泥的树叶也似乎读懂了我的心，它满怀深情的告诉我：“别为我伤感，生命会不断延续的，我可以心安理得的叶落归根了，因为我的生命过程是精彩的过程。”
我赞美树叶的坦然和前仆后继的奉献精神，更感慨我在深秋的悲凉中悟出了人生的真谛。我感到僵硬迟钝的脚步仿佛又有了活力，我相信，深秋的天空虽然没有了明朗和蔚蓝。但深秋的阳光会使人温暖，会使人留恋往。
以风为话题的作文600字2：
今天我的家乡来了一位不速之客，那就是“苏力”先生。
“苏力”先生十分“强大”，它有一个叫做台风的大家族。在美国它的家族叫做zootomical。全世界都有它的身影。它的“朋友‘可多了，它有一个叫做泥石流的好朋友，他一来，它的这位朋友便从山顶跑下来迎接，好多房子都在泥石流的“奔跑”中毁为一旦，变成一片废墟。
“苏力”先生今天到我的家乡“做客”。有很多河、溪欢快的欢迎着他，欢呼着，奔腾着，水涨得高高的，仿佛要飞上天与“苏力”先生拥抱、亲吻，一改平时古井不波的样子，泛起了一层层涟漪。
它还有很多穿着绿衣裳的侍女，她们时刻等候着主人的到来，主人以来，她们便频频点头，恭敬的欢迎“苏力”先生的到来。还有很多侍女跳着优美的舞蹈，要依着细细的身子，那长长的“柳腰”弯的不能再弯，仿佛随时随刻都会断掉一样。
但我们可怎么办呀?飞奔的泥石流，奔腾的溪河，让我们心惊胆战，生怕被这些灾害波及。如果没有解放的话，不知道会有多少中华同胞在这些调皮捣蛋的捣蛋鬼手中殒命，又有多少中华同胞在这个风雨交加、“结交甚广”的“苏力”先生手中幸存呢?若没有革命先辈在战场上抛头颅、洒鲜血，又何来我们在自然灾害中幸存的机会呢?“苏力”先生，见证了我们解放的正确性和重要性。来吧!让我们一起慢慢成长，让我们慢慢见证，解放给我们带来的好处和保障!
以风为话题的作文600字3：
吹动了我的心弦。
窗外的嫩叶忍着飓风的吹打，无所畏惧，好像是风在为他们伴奏，随风而拂，好轻松。霎那间，忽然想起老师讲的在苦难面前要无所畏惧，这不是风儿所具有的吗?摇动着内心的大树，起风了……
有时想想，起风的日子也挺美。没有磨难洗礼的人生是不完美的，那年夏天，你我跨入校门，初次相识，心头激动，环顾四周，满堂学长，心潮澎湃，你我初识，侃侃而谈，遂儿深交，矛盾亦入，水深火热，起风了的我却逃避着一切，害怕起风，害怕这一切。现在想想好傻，当初为什么没有勇敢面对，大风过后让我彻悟，原来是上帝的磨砺。谢谢起风的日子。
是呀，起风啦。
起风让世界充满着色彩;
起风让人生焕发光芒。
曾经的伟人也是驾着起风的巨帆才站到了顶峰，穿越时空去看看，孟子“生于忧患，死于安乐”，韩信胯下屈辱，司马迁成一家之言。一切都在起风的鞭策下驶向了成功的彼岸，现在温室的我们在小灾小难面前总是屈服，没有一点向风挑战的势头，总是随遇而安，我们让苦难主宰者我们的世界，好懦弱。让我们学学古人的力争上游，驾着风驶向自己的彼岸，让自己的世界焕发着绚烂的光彩。
起风的日子好美，我们会让那些苦难屈拜在我们面前俯首称臣，起来吧，在自己的主人。
起风了，好美好美。
以风为话题的作文600字4：
风，它是自然的守护者，它时而清爽，让人留念。它时而凶狠，让人害怕。他不会看你的脸色，原因只有一个——它是风!它想怎样就怎样，它是世间最自由的!
世界各地都有它那略显威严的身影。它可以很大，它也可以很小。它虽无形，但有味。有时，它的味道洋溢着大海、蓝天，就像太阳下闪耀的裙边，细腻的清香，带着点少女的羞涩，带着点少年的硬朗。有时，它的味道带着天空上浓浓的黑烟，你见过吗?一个巨大的工厂，一个巨大烟囱，喷出浓浓的黑烟，染得一大片天变成黑色，那股难闻而呛鼻的味道就随风，带着穷人孩子的呜咽，带着城市的叹息。有时，它又有牡丹的醉人，薄荷的清新，玫瑰的高贵，梅花的倔强……带着所有花儿的微笑，飞过世界每一个角落。
我猜，风它是一个活泼开朗的少女，有一头乌黑的长发，有一双如黑宝石一般的眼睛，闪烁得可以和宇宙的银河媲美，她穿着太阳色的连衣裙，赤着脚，喜欢在世间快乐的奔跑，那么自由，那么欢乐。但风也可能是一个英俊的少年，穿着仙子精心制作的大衣，它喜欢微微吹这美好的世界，当它路过阳光时，瞳仁会变成淡金色。也许，它又是一个高贵美丽的夫人，穿着拖到地上的长裙，慢慢地在这世上散步，就像一位皇后。
请你不要说话，呼吸轻一点，听到了吗?那个声音，是风在和你打招呼啊!
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篇12：以风为话题的作文600字
风还是一如既往地向前飞。在这云淡风轻的日子里，我已渐渐学会承受。
考试过后。一切都已经尘埃落定。面对落魄的分数，我以为我可以不在乎，我以为我可以一笑而过，我以为我可以承受这突变的事实。可是，那不争气的泪水告诉我，我只是伪装而已。
是的，我只是在逃避……
曾经看过一句话，世界上最无奈，最脆弱也最好心没好报的东西就是爱。也许吧!听着父母责骂有无奈的训话，看着朋友失望的眼神，我能感觉这就是爱，最好心没好报的爱啊，只是这些爱，太沉重了。我无法回报，也无法承受，我怕，怕那些温柔却又感伤的眼神……
我惟有逃避，逃到一个没有爱存在的“世界”，在那里，不会有人询问我的成绩，也不会有人在乎我开心不开心，更不会有人给予我那伟大的爱……我只有一个人，独来独往，自由自在……可是，这真的是我想要的世界吗?
朋友说，挣脱了线的羁绊的风筝是不会快乐的!是吗?也许吧，我无法想象假如我真的失去一切爱，我的日子该如何继续?我不是一个安静的女孩，我需要父母，朋友不断地充实我的生活。但难道我就能如此自私地只懂一味吸取，却永远学不会回报吗?难道我只懂得软弱地逃避吗?
昔日那一句句千叮万嘱，那一串串欢声笑语回荡在耳边。我知道，我是该学会面对，学会勇敢承受的时候了。
风再起时，我将会是一只被爱牵绊着但又最最幸福的风筝!
篇13：以风为话题的作文600字
一个人上学，一个人回家——很平常的。我的“无敌慢”让所有对手一律倒下，当别人急得火烧眉毛了，我还像没事人一样慢悠悠的。所以同路的朋友总是等不及，常常先走。
其实一个人的路也挺有意思的：春天可以嗅到清新的香草味道，夏天成片的树阴可以沉淀过滤我的想法，秋天可以随时捡到一片金黄色漂亮的叶子，至于冬天，漫天的雪花可以将我带入亦真亦幻的境界……
一个人欣赏孤独的风景。
自己的路，一个人走。
冬天到了，暖气管便成了大家的最爱。
下课，朋友们便缩在那里，谈论着某位影星歌星，或是班里的人和事。
我流星般闪过去，听了一会儿，突兀的问了一句：“谁啊?什么事?”
空气一下子凝结，感觉过了好久，有一个人说，不跟你说，说了你也不知道。
我不知道?
一个人自言自语。
我还是回用自己的笔，记录我那些奇形怪状的想法……
我就是爱看关于友情的那种回忆式的很垃圾的文字。而Angel偏偏善于写那种文章，于是她一写那种文章，便会通知我，然后我就享受智慧的熏陶。
我常常在想，她是怎么记住的?怎么记住那些朋友的事的?我怎么就记不住呢?于是!我从现在开始，要积累材料!我回随身带一本笔记本一根笔，灵感来了就记下来。
我说，我要为我的作品积累素材，我要自己写一篇我喜欢的关于友谊的会议式的很垃圾的那种文章，写给自己!
我的故事，我自己写!
在最后一段里，只有一句话，那就是——我喜欢独来独往!
篇14：以风为话题的600字作文
风，是由热空气上升，冷空气填充其位置而产生的一种自然现象。
风对我们人类可以说是一个好帮手，风力发电就得靠他们帮忙，但台风也给我们带来了损失。可是你别小看了风，要是没有了它，我们的生活会有翻天覆地的变化。不信？听我慢慢道来：
要说风最大的功能，当然是将云，雾等吹散了。要是没有了风，云朵永远也不会飘动，大雾也不会散去，连浑浊的空气也停留在原处，你一定会怀念有风的生活。而且，如果没有了风，6前的郑和下西洋就不复存在了。因为郑和需要风来帮助他吹动帆船，让他的探险得以实施。没有风，哥伦布，麦哲伦的探险和发现之旅将消失。美洲的发现也要推迟几百年。另外，我们常见的蒲公英，也需要风给它播种才能存活，要是没有风，久而久之，他就会永远地消失在地球上。海边也是风大显身手的好地方，没有风，没有海浪，孩子是安全了，但冲浪这项运动便不会出现了。风还是海滩的义务清洁员。他们制造的海浪使沙子被打磨干净，并将污物冲走。我们的美丽沙滩也有风的一份力。还有最重要的一点，烈日炎炎，但不会有风给你一份清凉。就连人们心中祸害人间的台风，也不是百害而无一益的，他可以为人们带来大量淡水，不然，全世界的缺水情况会百尺竿头，更进一步。台风还是一个天然的大空调，能使一个地区降温7——8度呢！这给酷暑中的人们帮了个大忙。这台风也不错吧。
风对人类的帮助还有很多，现在你知道风对人类的重要性了吧，你一定不会再小看风了吧？
篇15：以风为话题的600字作文
清风暮雨，捧一卷诗集独坐窗前。
风儿夹着细雨纷飞四散，拂过脸颊，带来些许清凉；拂过书页，带来一位位如风的诗人。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗仙，脱口而出的一句浸透着你如风摇翠竹般的坚韧与不屈。行路难，行路难，再难又如何？你，风一般的飘逸。行路再难，也泯灭不了你清新俊朗的风格，消弭不了你“大鹏展翅”的宏愿。
另一位同样才华横溢的诗人，有的却不是飘逸，而是沉重。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，同样绝妙的诗句，注入的却是爱国、忧国的种子。杜甫，你，风一般的沉静。沉静中的你，纵然老病孤舟，却情怀依旧。“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，仅此一句便已不朽，便足以让你成为盛唐最博爱最伟大的诗人。
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”清照，还记得少时的你是何等的天真烂漫，而南渡之后又是何等的潦倒流离。“帘卷西风，人比黄花瘦”，一帘西风，竟然吹断你满腹愁肠。“生当作人杰，死亦为鬼雄”，你外表柔弱，内心却坚韧似男儿，你是我心中的巾帼豪杰，用如风般清冷的词句，写尽了南宋王朝败落的残景。你，风一般的忧伤。忧伤而又柔韧的你让历史的烟尘平添了几许亮色。
暮色四起，雨敲残荷，敲出一院的寂静。诗人的身影，在苏轼的“大江东去”中渐行渐远，不见了“寂寞梧桐深院锁清秋”的凄凉，不见了“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的痛切，也许“但愿人长久，千里共婵娟”才是我们需要浓墨重彩表现的主题！
篇16：以风为话题的600字作文
“风”这个字，往往能给人无限遐想。“春风”“狂风”“东风”……其实，风是个大家族，他们无处不在，只不过性格不同而已。
“吹风不寒杨柳风”，不错，春风性格温柔，总能让人舒服。你瞧！春风经过的地方，小草闻到了她的气息，不由自主地钻出了被窝；大树听见了她的歌声，召唤出无数的小叶子；人们看见她欢快的脚步，就知道：春天来了！她像一坛已经酝酿多年的美酒，带着一股让人难以捉摸的醉意，来到这里。不仅人们醉了，连大地也沉醉了……
夏风是一股内向的风，他上午一般不会出来活动，但是，每当人们被太阳烤得透不过气儿时，他就会悄无声息地走到你身边，再悄无声息地把笼罩着你的热气带走。那时，你免不得会高兴地赞叹：“真舒服！”到了夜晚，这个文静小书生又会拿着扇子，摇头晃脑地，边吟诗作边散步。他走过的地方，萤火虫也来走，月光似乎也更加皎洁了。他还喜欢去乡下，让正在家门口乘凉的小女孩的头发飞舞起来，像是在跳舞……
秋风可乖啦！她天天在家里学画、练琴、唱歌……现在，她终于可以来大自然玩儿啦！秋风最喜欢画画了，她出门时还特地拿了几枝彩色笔想为大地画上一件彩色的舞裙。她来到田野，为麦穗着上了金黄色，让它们丰收；她来到树林，为枫叶画上了红色，任它们飘落；她又来到草原，为小草点上黄色，让它们更美……
冬风是股讨厌的风。每当他光临人间，气氛都好不起来——他总爱趁别人不注意，溜进人们的脖颈里，使人全身上下都凉飕飕的，总会让人把头缩进衣服里，嘴里不停地哈着气，还不停地跺脚。就算人们把窗户开得只有一丁点小，他还是会机灵地窜进来，叫人冷得打颤。
四季风说过了，不过你可别以为风的家族只有这四股风哦！还有许多别的风呢！
微风是风家族中最小的一位了，她待人友善，微风阵阵，讨人喜欢。当她经过人们身旁时，总会给人一种快感，十分舒服。
龙卷风，天啊，这可是股可怕的风！他有所谓的“漂移”功能，不知道什么时候会突然冒出来欺负欺负你。
在风的家族里，有可爱的微风、阴冷的冬风、暴躁的`龙卷风等不同的风。因为他们爱旅游，所以，天涯海角到处都有他们的身影！说不定，某一股风正目不转睛地看着你呢。
怎么样？是不是突然觉得风的家族很庞大呢？愿不愿意和我一起去探索“风”的秘密呢？
篇17：以风为话题的600字作文
“呜——呜——呜——”，我听到风在窗外低语，邀请我和他一起玩耍。我犹豫着：
风是一个调皮的孩子。
他喜欢和雨伞闹着玩。有一天，我撑着伞在雨里走，风过来了，或许是被雨伞上漂亮的人鱼公主所吸引，或许是存心和我过不去，他想要抢走我的小花伞。我拼命攥紧伞柄，于是，我们进行了长时间的拉力赛，正当我体力不支，准备放弃时，伞却被他给弄坏了。
他喜欢和树叶闹着玩。我在院子里刚把树叶扫成一堆，调皮的风就来了。他得意扬扬地显示着自己的独特本领，一个旋转，树叶就飞满了庭院，顺便还吹几片到我的头顶，更有扬起的灰尘迷得我睁不开眼。
他喜欢把门吹得“吱吱”作响，虽然他知道这并不是一首动听的乐曲。他喜欢在你不经意间，把你晾在阳台的衣服穿走，即使他知道这件衣服并不适合自己。他喜欢给你设计新的发型，就算他知道自己并不是一个高明的发型设计师……
我不想和你玩！
可是，风更是一个可爱的孩子。
他喜欢和我玩肥皂泡。我刚拿起泡泡枪轻轻一喷，风就迫不及待地赶来了。他把肥皂泡吹到阳光下，泡泡们立即变幻出七彩的光芒。接着，他又轻轻吹了一口气，泡泡们就跳起了轻飘飘的圈圈舞，飘呀，飘呀，飘到蓝天里，向太阳问好；飘到花丛中，和蝴蝶嬉戏；有的甚至飘到我的手心上，“嘭”地炸开来，逗得我心花怒放。
他喜欢和我玩风车。我把风车轻轻一吹，小风车“呼呼”地转起来。风也忍不住来凑热闹了。我把风车插在自行车车把上，让风来吹。风车转呀，转呀，转得飞快，唱起了欢快的《风车之歌》。
他喜欢和我放小船，折只小纸船放到小河里，他就匆匆赶来，帮助小纸船扬帆起航。
他喜欢和我掷飞机，霞架纸飞机扔到空中，他就呼呼吹着，纸飞机就像长了翅膀，在空中飞呀，飞呀，一直飞到院子外……
我们一起玩吧！
我们一起在草地上放风筝，风筝越飞越高，飞过树梢，飞过房屋，到最后只能看见一个模糊的轮廓，我忍不住欢呼雀跃。可有时候风又捣蛋，不是把风筝拉进树杈，就是把它重重地扔到地上，但我依然乐在其中。
我们一起在林间赛跑，不同的是，他在树梢边舞边跑，我在树下拼命奔跑，结果输的那个总是我，可我仍然乐此不疲。
篇18：以风为话题的600字作文
大家好，我是大自然妈妈的儿女之一风。我有一个超大的衣橱，它分为四个大衣柜，分别是春、夏、秋、冬。
春暖花开，鸟语花香，春天来到了桃源圣地的人间。我自然换上了五颜六色的春衣，兴致勃勃地前往憧憬依旧的人间的春天。我来到了姹紫嫣红的花园里，桃花、迎春花、杏花都竞相开放，一位位佳丽展现出了自己最甜美的容颜，个个争奇斗艳。这都是园丁辛勤劳动的成果，看着园丁的汗水，我踮起脚尖转了几圈，园丁用毛巾擦了擦额头的汗水，露出了幸福的神情。我有绷着跳着绕着花园转了几圈，就带着这芬芳的花香告诉人么春天来了！小朋友刚出校门，就说：“哈哈，我知道了。春风就像一位母亲，抚摸着我们的脸庞。”我不禁竖起了大拇指。听着人们的夸奖与赞美，我心里乐开了花！
骄阳似火、烈日当空，太阳高高的悬挂在空中。我看到校园里打哈欠的小同学，急急忙忙的给校园带来了一丝凉爽。我漫步在教学楼之间，听着同学们朗朗上口的读书声，看着校园蓬勃生辉的景象。一位老师在办公室中感叹：“夏天的风真好啊，让人提神，有使人感到一丝快感！”
时间真快啊！转眼间，又到了下半年了！
秋高气爽、果实累累，我走进果园，一棵棵树上结满了硕果。我再一次把着诱人的果香带给人们。葡萄吃撑了肚子，苹果羞红了脸……吃着葡萄的小朋友说：“秋风是一位天使，把这好吃的水果带给我们，使人间更加美好！”
冬天，我有点不情愿的来到了人间。我不忍心用自己的手再去抚摸孩子们的脸蛋。一位家长说：“这风啊，吹在脸上，像刀割似的。”
这是四季的我，你会喜欢怎样的我呢？
篇19：以风为话题的600字作文
大自然里，谁是最自由的呢？
也许是它。它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。
春天的风，它掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤起了沉睡的生命。
夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。
秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。
冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世间上所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。
篇20：以风为话题的600字作文
大自然很慷慨，它送给人们许多礼物，像风啊雨啊雾啊雪啊等，我最喜欢的就是风了。
春天的风是清新碧绿的。我垂着头沮丧地站在黑黝黝的田野上，丝丝缕缕的春风如同无数条滑顺的丝带，从头到脚把我轻吻了一遍，我心里的满天乌云一下子便被带走了。那一瞬间，绿色的欢乐在我四周飘逸，我的头发先被染绿了，然后，黑色的衣服也绿了，吸一口空气，似乎也是绿的呢，那清新的味道可比香水味儿好闻多了。一转眼，眼里满是绿的禾苗、绿的小草、绿的河水，这些都是突然从哪里变出来的呢？之前我怎么就没有注意到呢？我满怀惊喜地发现，就是这春风给了我欢乐的力量。
夏天的风是热情的。当我还躺在房间看电视时，它就偷偷地从窗户缝里溜了进来，躲在我背后，然后不知不觉地带着一身的热情将我拥紧，似乎是不满我只顾看电视，忘了开窗陪它们玩呢。我赶紧擦擦渗出的汗珠儿，打开窗户，于是夏风就你挤我、我推你地一齐拥向我，真是热情啊，哈哈，热气里夹着凉爽，让人顿觉神清气爽，自信满满。夏风让我打开了信心之窗。
秋天的风有一种神奇的力量，总是带给我们惊喜。它能把秋空擦拭得一尘不染，看，那湛蓝的天空，万里无云，澄明如镜，像平静的大海一样包容，让人心旷神怡。秋风是个勤劳的姑娘，细心地把蓝色颜料一寸一寸地涂满整个天空，连天之涯海之角也不落下，于是乎，才有了令人心驰神往的蓝天呀。秋风给了我幻想的羽翼。
冬天的风是透明的。这个北方来的大汉子，总是莽撞地吹折花草，吹疼孩子的脸颊，尤其是那些不听家长话在外面疯玩的孩子，冬天的风会紧跟在他们的身后，用他结实的大手拍打孩子，直到他们受不了这寒气，乖乖回家为止。冬风给了我蛰伏、静养的叮咛。
四季之风，是大自然赋予每个生命的礼物，虽然它无形无状，不可收藏，但只要你沉重的心灵需要抚慰的话，风会随时陪伴你，给予你慰藉和力量。珍惜这份礼物吧，让自然之美在每个人心头达到永恒的和谐。
篇21：以风为话题的600字作文
风，人类的好帮手
风，是由热空气上升，冷空气填充其位置而产生的一种自然现象。
风对我们人类可以说是一个好帮手，风力发电就得靠他们帮忙，但台风也给我们带来了损失。可是你别小看了风，要是没有了它，我们的生活会有翻天覆地的变化。不信?听我慢慢道来：
要说风最大的功能，当然是将云，雾等吹散了。要是没有了风，云朵永远也不会飘动，大雾也不会散去，连浑浊的空气也停留在原处，你一定会怀念有风的生活。而且，如果没有了风，6前的郑和下西洋就不复存在了。因为郑和需要风来帮助他吹动帆船，让他的探险得以实施。没有风，哥伦布，麦哲伦的探险和发现之旅将消失。美洲的发现也要推迟几百年。另外，我们常见的蒲公英，也需要风给它播种才能存活，要是没有风，久而久之，他就会永远地消失在地球上。海边也是风大显身手的好地方，没有风，没有海浪，孩子是安全了，但冲浪这项运动便不会出现了。风还是海滩的义务清洁员。他们制造的海浪使沙子被打磨干净，并将污物冲走。我们的美丽沙滩也有风的一份力。还有最重要的一点，烈日炎炎，但不会有风给你一份清凉。就连人们心中祸害人间的台风，也不是百害而无一益的，他可以为人们带来大量淡水，不然，全世界的缺水情况会百尺竿头，更进一步。台风还是一个天然的大空调，能使一个地区降温7——8度呢!这给酷暑中的人们帮了个大忙。这台风也不错吧。
风对人类的帮助还有很多，现在你知道风对人类的重要性了吧，你一定不会再小看风了吧?
追风
仁者乐山，智者乐水。我独爱风。
风生来就是一个精灵。万物始于春，春由风唤醒。春风来，小草因它发出新芽，柳树因它而摇曳，花瓣也因它纷飞，因它舞起。夏日里，它将太阳的温暖洒在你的身上，洒进你心里，让你触碰到太阳那遥不可及的关怀。秋风送爽，它将丰收的气息载在身上送给你。及至冬天，它带来丝丝寒意，溜进你的领口、袖口，和你顽皮。
世上的万事万物都离不开风。美丽的风筝正是因为有了风的托举而有了生命;船帆若失去了风的帮助，也会变得迷惘，没有了动力。我们离不开风，因为风总是围绕着我们，帮助着我们。它虽无影无形，却又如影随形。当我们幸福无忧时，往往会忽略它，可当我们需要它时，它总在那里等着你。当你累了，它送你一丝清凉。当你有了烦恼，尽可以向它倾诉，于是所有的烦恼都被带到了极遥远极遥远的地方去。于是一切如初。
风永是自由的，因为它就是为了自由而生的。生了就不会死，因为自由永不死。风有跨越一切艰难险阻的力量和勇气，没有什么可以限制它。它永远前进着，前进着，就像是一个流浪者，时而狂放时而孤寂，可它永是高调。它不会因什么而长久地驻足，可它偏就饱览了世间一切的一切。你想得到它，你尽可以去捕捉它。它不会逃，不会躲，可任凭你多少次重复地捕风，你都留不住它。
风就是这样的一种存在。一生流浪一生轻，无忧无虑无牵无挂，看尽世间的一切，看淡了世事炎凉，于是有了胜过水的智慧。然后给所有困苦的忧愁的生命带来希望与生机，于是有了胜过山的仁义。然后，它身便逝，潇洒离去，不图任何人的回报，只愿安静地旅行，将自由布满世界。
所以我独爱风。我向往风。
只愿一辈子追风。
风是个音乐家
风——可以制造出世上强硬而又温柔的音乐!他是一个名副其实的音乐家。
站在窗边，远远望去，一棵棵娇女似的柳树在他的吹拂下舞弄着身姿;他——时而硬，时而柔。硬，却不像骑车时顶着个石头;柔，却不像蚕丝那样蚕绵不断。但是，他在我的心中的位置，早已超过了任何事物了。
天——刚蒙蒙亮。他也刚睡醒的样子，欣欣然打着呵欠，这呵欠真温柔。柔得仿佛置身于他的怀中，他哼着曲儿，哄你睡觉似的，那些音符井然有序的走入你的梦想，轻轻的在你耳畔缭绕。
天——近午时分。他也像人似的要吃饭，怒吼了起来，不得不使你惧怕他，躲让他。他似乎生气了，将天上的白云恶狠狠的刮到那边，他一刻比一刻兴奋，一刻比一刻激动。他想释放自己的愤怒，尽可能的摧毁掉一切美好的事物。我不知道为什么，我也有同样的感受，也许，这个世界上是没有一个人是真正的了解另一个的人的，就连自己有的时候对自己都很迷茫。
他——又唱起了歌，这种音调的旋律仿佛是在嘲笑所有的事物，轻视他们，蔑视他们。那种音符，就像贝多芬的《命运交响曲》那样，充满了节奏感，起伏的音频，使我的耳膜似乎快被震碎，痛到了极点!
天——渐渐闭了眼。取而代之的就是夜幕。夜幕侵蚀了整个大地，他被夜幕慢慢制服了，发出“哼哼”的哀嚎声，这声音听着让人痛心，让我久久不能回过神来……看着远处挂在树上的风筝，在拼命地挣脱树枝的纠缠，想冲向空中自由自在的飞，可是它失败了。
他逐渐地停止了哀嚎，慢慢，慢慢地睡去了……
篇22：家庭风作文600字
面对和孩子的“战争”，只要家长能够以民主和平等的态度对待和孩子的冲突，那么孩子和家长双方都能够通过每一次冲突而获得进步。所谓“和孩子一道成长”，也体现于每一次和孩子发生冲突时所采取的态度之中。
作者建议：读一些通俗的儿童心理学著作；理解并宽容孩子的逆反心理；尝试用书信和孩子沟通；勇于向孩子认错；多想想自己也曾经是一个孩子；允许并乐于倾听孩子的申辩。
所谓家庭暴风，泛指我们家长和孩子之间偶尔发生的尖锐冲突。夸张其实不夸张，从家长的角度看，孩子有时是极度“不听话”“顶撞”“蛮不讲理”，但如果换成孩子的角度看呢，可能他们也认为我们做家长的“不懂事”“不讲情理”！互不相让之时，平静和谐的家庭气氛就变得硝烟弥漫了。
这也让我想起了去年暑假期间的一件事，大东在体育场练了一个月足球，有一天早上突然地死活不愿意去学了！让我这平生还没打过他一次的慈父，也忍不住想动手了！小家伙也长劲了，怎么拉拽扯都纹丝不动，气得我脸红脖子粗没办法，大东也是哭哭啼啼地就是不去！恼得我一番激烈言辞之后，扭头而去，几天不理他！但事后我才知道：是老师前一天通知他们不用去了，假期班结束了！小家伙死活就不愿意解释，让咱这做父亲的，真是越想越丢人，原来如此，还真是冤枉孩子了！真觉得道歉很没面子，但还全是咱做家长的错，不道歉还真说不过去！从此以后，在和大东的交流中，基本上就告别了简单粗暴的管理方式，学会换位思考，不以强势压人了！
成长中的孩子，需要引导，需要教育，需要获得尊重。孩子的成长需要尊严，需要渲泻，需要肯定，需要包容！家长其实也很需要，但两相比较起来，只能家长体谅孩子，而不能祈求孩子反过来体谅我们家长！
【关于家庭风作文600字4篇】
篇23：听风作文600字
曾经，一个小小的人儿，期待着那柔柔的风声。不过，渐渐觉得风，柔和得出奇。
听听风的声音，轻轻的，吹向了那小小的我。剩下最后一滴雨水，终于跑向了那无尽的天边。走出去，发现了树叶似乎更绿了一些，花儿向着蔚蓝的天空微笑。踏上一步，发现泥土好松软，猛然记起，刚才它们沐浴了一番呀。往上望去，那高高的山顶，只是一颗小小的黑点，仿佛触手可及。童年，似乎一切都那么简单，那么美好……
听听风的声音，缓缓的，吹向了那天真的我。每天，都像一只蚂蚁一样，忙忙碌碌地上学。上课了，静静地听着老师讲课，悄悄地望着外面平凡的世界。心里总在想：有一天我会不平凡的！下课了，就和同学们一起聊天，一起玩耍。回到家里，就把书包丢下，像只兔子一样拔腿就跑了。晚上，就乖乖地花几十分钟把所有作业做完，并且全对。而每一次试卷发下来，总是觉得，清华北大就这么难考？
听听风的声音，凛冽的，吹向那千疮百孔的门边。那冰冷的身体，在电脑前，发泄着潮水般的情绪。当那沉重的嘴角扬起的那一刻，恶魔却再次来袭。无奈，两片嘴唇再次凝结。拖着沉重的脚步，爬到了教室。我还可以做得了什么？不，什么都做不了。喧闹的教室，把我拉起。把所有隔绝了后，坐在座位上，补作业、思考、想象……突然飘下来一张纸，那纸却冷得像冰，重得像铅。上面的数字被直接无视后，那纸在身体绕了一圈，包裹住了自己。从此，冰冷的身体更加冰冷……承受过太多，什么伤没划过？什么痛没尝过？也许只有奈何桥没走过罢了。望向远远的奈何桥，呼啸的风声划过，唤醒了我。我还有好多事情要完成，还有好多事情需要我完成。那泪水，开始变得纯洁，没有了一丝杂质。
听听风的声音，沙沙地响着，吹向那黑暗的角落。年华耗尽，剩下一片繁花满地……作文
【有关听风作文600字四篇】
篇24：听风作文600字
陈何抬手擦拭脸上的泪水紧握着那张单薄而又随随便便仓促地决定了她的一生的一张纸随手揉乱丢到地上滑下身子躺在床上。
眼皮随着一声沉重的叹息而磕上微微发红的眼眶。身体上的疼痛与精神上的折磨并存，药瓶里的葡萄糖一点一滴地从扎在静脉里头的针头注入身体维持着生机，身体随着冰凉的液体注入愈发冰冷，似是觉得有点冷了，陈何伸出没扎针的另外一只手拾起病号房里配套的单薄的被子拉起盖到胸口上陷入回忆。和他在一起只有十五天。
他像是一阵温柔的风治愈了她的一切。
颈上挂着一条细长的白银链，坠着一颗正方形的蓝色玻璃块，玻璃的一面镶着一只银白的水钻翅膀。是他送的礼物。他不大爱那白色的衬衫，手上和颈上也从不带饰品，也从不涂抹任意什么与往身上喷一些东西。他怎样都很好看，在她眼里。善良，大方，开朗，乐观，温柔，体贴。数不尽的优点与挑不出的缺点。她把爱精心雕刻藏在跳动的心脏里。满满的喜欢之情将她的整颗心撑到爆。她似乎有点糟糕。
缺点数不完，优点似乎也没有，长得也不出众不张扬。好像..配不上他。有点自卑。将手覆在心脏胸口前处，心脏跳动的次数一清二楚，是为他跳动的吗。还是只为自己的生命而跳动。伸手抚上颈上搏动的大动脉，它也是为了自己在努力吗？自己其实不是也想要活下去吗，活不下去的话也就放他自由吧。等雨来了，就放手放风自由。等那美丽的花儿开放啊，就让他走。
不挽留，不哭泣，只要轻轻听风吟着你的温柔就好了。只要听见那风儿啊...告诉我你近来过得好不好了，就够了。
【听风作文600字五篇】
篇25：听风作文600字
目之所及，念之所至；念之所及，心之所属。
我喜欢风在面前拂过的感觉。一运动总免不了出一身汗，最烦人的就是全身燥热的感觉，整个人就似要炸开的高压锅。这时，捎来一阵温柔的凉风是再幸福不过的了。她会静静安抚你那烦躁的心，散去一切燥热，她若是悄悄在你耳边掠过，那便是她最亲切的问候。
渐渐地，在风中静默已成了种习惯。在这种特殊的环境下，我有着一种独特情怀。我把心存入风中，并非让它随风飘散、游荡。
我们一起在风中静默，接受着风给予我们的不同想法：“看风多自由啊，想去哪就去哪，如此无拘无束的生活真令人神往。”“算了吧，今天的烦心事就随他而去。”“这风来得真及时，这下可真是景美人醉啊……”
风若是一位姑娘，不知她是否愿意与我挽着手漫步在漫漫人生道路上，互相诉说着自己的故事。我相信她是善解人意的。
风游历大江南北时，是否走进了一颗远方的心房，那只身在外的孤单、失落的心房？她是否会被浓郁的思念之情所暖化？又是否会带着远方的诉说，以及那缕思绪远涉到这片陌生的土地上？
时间验证了这一切，我听到了风的诉说。往日的种种片段浮出水面，那是我珍藏着的回忆。睡眼尚朦胧，窗外飘来摄人心魂的香味，但懒惰的枷锁将我死死禁锢。我和小伙伴“打仗”回来，泥水浸透全身，一进家门就屁颠屁颠想往楼上跑，可逃不过你的法眼，只见你微笑着洗衣服去了。即将出行，我连要带什么都不清楚，桌上却有了几个鼓胀的背包……
风又成了忙碌的信使。
逐渐，我与风也有了我们的高山流水——风带予我沉思，我借风寄思念。
【听风作文600字合集8篇】
篇26：风的作文600字
关于风的作文600字
第一编：
假如我是风
忽而粗犷豪放，忽而轻柔婉约，忽而狂妄炽烈，忽而冷酷无情
，忽而神秘莫测，忽而亲近相知。——这就是我。
假如我是风，我，温柔婉约。扣响生命的旋律，唤醒大地沉睡
的心灵，樱草花优雅地依偎着我，翘首渴望青春带来的碧海蓝天。
我在湛蓝的天空中，无悔地追求幸福的四叶草。
假如我是风，我，热情四溢。带着野花散发的浓浓香气，带着
花露水与汗水的味道，轻轻的抛下一团炙热。将太阳的温度凝聚，
把汗水的味道吸收，在洋溢着火鹤花的大道上，尽显跳跃的'萌动。
假如我是风，我，神秘莫测。带着一些幸福而梦幻的色彩，铺
满整个世界，用力呼吸，有那么一瞬间，在那一丝缝隙中，残留着
夏的葱郁，春的生机，蕴含着成熟的消息，无限妖娆。将黄叶如蝶
舞般洒下，使桂花那淡雅的花香传遍每一个角落，让金黄的稻谷如
海洋一般翻涌，让成熟的果子香气四溢，最后，化作农民伯伯脸上
那一丝丝淡淡的微笑。
假如我是风，我，柔情满怀。当桂花的幽香在世界消逝。我便
带着几丝寒冷，提示人们下一个白色世界的来临。我要去吹动雪花
，让它飘飘扬扬，纷纷洒洒，去捉弄雪地里那个小女孩的头发、眼
睫毛、鼻翼和双唇。去吹动梅花吧!让那梅花的坚毅给世人一点儿
感觉;去吹动冬天里含苞的花蕾吧!帮助他们绽放明天更美好而幸
福的梦!还有那一颗颗寂寞、寒冷的心，他们更需要温存与柔情。
假如我是风，我温柔婉约;假如我是风，我热情四溢;假如我
是风，我神秘莫测;假如我是风，我柔情满怀……处于青春期阶段
的我们，性格不也正如风般吗?但是，我坚信，或许正是因为这样
，才能将我们推向金色的海岸。
第二编：
风呼唤
风一直在呼唤着，用同一种音调，不同的话语，呼唤着一切。
这天籁之音有着特别的旋律，这慷慨激昂的乐曲让人欢欣鼓舞。风
的呼唤有一种神奇的魔力，唤醒沉睡的力量，推动我们前进的脚步
。
风呼唤着春天，顿时天地间有一个声音：“萌动吧!”于是，
绿荫下莺鸣婉转，杂花里蝶舞蜂乱，解冻的溪流浪花飞卷……大自
然充满蓬勃的生机和无限的活力。人们赞美春天，讴歌生命。
风呼唤着夏天，顿时天地间有一个声音：“奋斗吧!”风唤起
了勤劳的人们，他们在地里挥洒着汗水，用双手营造美好的生活。
风唤起了孩子们，他们背上书包，在夏日里刻苦学习，他们深知：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。有风的夏天是忙碌而充实的，
人们感受夏天，耕耘不辍。
风呼唤着秋天，顿时天地间有一个声音：“奉献吧!”于是，
树上结满了果实，稻秆挂满了穗子。人们把它们收了起来，一部分
留在家里，一部分拿出去卖，让更多的人分享丰收的喜悦。风吹过
，树叶纷纷飘落，这是风的吻，把它献给了最无私的大地母亲。人
们欣赏秋天，收获希望。
风呼唤着冬天，顿时天地间有一个声音：“坚强吧!”于是，
在寒冬腊月，梅花开了，开得那么盛，那样白，同时散发着淡淡的
清香，让人在冰冷的天气里有着一点暖意。而在白雪覆盖的峰顶，
苍松在寒风中巍然屹立，风雪越大，它越坚强。人们在严冬里坚信
：“冬天来了，春天还会远吗?”
风唤起了春日里万物的生机，唤起了夏日里辛勤的人们，唤起
了秋日里无私的奉献者，唤起了冬日里笑傲风雪的苍松和腊梅。
风呼唤着，呼唤四季的美好和轮回，呼唤人们心灵的颤动和憧
憬。
篇27：初二风作文600字
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《做风华少年》。柳絮渐渐飘来了，燕儿悄悄飞来了，春天也接踵而至，又一个春天到来了。我们如花儿一般，含苞待放;我们如沐春风，茁壮成长。
在这个温暖的日子里，祖国正迎来一批新的少年。今天，我们正迈开大步，从各个方面全面走进好少年的行列中，这就要求我们要加强自身的修养。
首先，我们要做到懂礼仪，勤学习，善包容。无论在生活中，还是在社会上，我们都应该要懂礼仪。见到老师要行队礼，并问“老师好”;见到比自己年长的长辈应恭敬的称呼;对父母亲要经常亲切的问候。勤学习，就是对待学习一定要严谨认真，不能马马虎虎。不能因为一点点小成绩就沾沾自喜，要时刻保持谦虚、不骄不躁的态度。对待不会的问题，我们不能有畏难的想法，要善于动脑思考解决。如果实在解决不了了，我们可以请教一下老师同学，请他们给我们帮助。善包容，如果有同学犯了错误，我们不能劈头盖脸的去指责他，而应该以宽容的心接纳他。有一颗学会包容的心，才能使我们结交到更多的好朋友。其次，我们要保持干净整洁的外表。在日常生活中，我们要勤换、洗衣服。在校期间，我们应该身穿校服，佩戴红领巾。不追随潮流，不盲目攀比，留下良好的形象。还有，我们可以发展一些自己喜爱的兴趣爱好。譬如绘画、舞蹈、器乐等，可以锻炼我们的舞台表现力，增加我们的自信。
最后，我们还要保持一颗健康的心态。对待任何事情都不能敷衍了事，而应该认真。不能做损人利己的事，以求获取自己的利益。保持良好的心态，才能使我们健康的生活。提高自身素养，争当风华少年。让我们共同展开双臂，自在翱翔!我的演讲完毕，谢谢大家。
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