下面是小编整理的玩与学习作文，本文共24篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：玩与学习作文
玩与学习作文
知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大热点。众人说法不一：有人认为上网是百利而无一害；有的.人认为是一种精神鸦片；还有的人认为是弊利同在的。依鄙人之见，上网是鄙利同在的。
以前常听别人说文盲是指一些不识字的人。但到了经济发达的今日，单纯的会写字也是文盲了！那么什么才不是文盲？是会写字，会英语，会电脑！可见电脑的作用又是何其之大？
互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。据统计，到XX年7月为止，我国已有近1000家大中小学进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校情况，而且还可以直接学习课程，和学校老师进行直接交流，解答疑难，获取知识。
另外，传统媒体所提供给青少年的信息是十分有限的。互联网信息容量大的特点最大程度的满足于青少年，为青少年提供了最为丰富的信息资源。
在互联网上也可以走向堕落，令人生由成功走向堕落，令人生由成功走向失败。
在<<中国青少年报>>上，我看到这样一条新闻报道：正在读初三的小华原是某市高级中学初中部一名实验班学生。由于他刻苦攻读，学习成绩也是全校数一数二。照常理来说，考上清华北大也不是不可能。但在无数光环围绕下，小华渐渐开始了狂妄自大。就在初三时，一件事情改变了他的命运。在一些损友的带领下，在网上玩起了网络游戏————传奇。结果一发不可收拾，致使学习成绩一落千丈。就这样，一个大好青年被埋没了。
在中国，用互联网以上网为目的的只有百分之二，而在美国等一些发达国家近有百分之二十五
互联网的利弊完全取决于个人。有自制力的人可以利用互联网走向成功；无自制力的人通过互联网只能走向失败。这正应证了：不同的人，对相同的事，有成功，也有失败。
电脑，随着科学的发展在二十一世纪已经成为我们日常生活中的一部。但是对我们中学生来说玩电脑会影响我们的学习吗？让我们看一看下面同学的对话吧！
小云（扶了扶眼镜）：我认为于电脑会影响我们的学习。现在有些同学迷上了电脑。天天上网，还去网吧，也不好好学习了。我就是个事例。原来我在我们班名列前茅，在年级也是前几名，可是后迷上电脑，由前几名一下了掉到了八。九名。到最后竟考了二百多名。爸爸妈妈天天逼着我学习，也学不进去，找这个补习班，找那个学校，但脑子里总是想着电脑游戏，就是不愿意学习。唉！
王红：我不同意小云的看法。我们玩电脑是在学习之后放松。我想不可能有你那么严重吧！你那是对电脑太痴迷了。如果像你那么玩，不戴眼镜才怪呢。我们玩电脑是有时间限制的，只是为了放松。
冷星：我完全同意王红的看法。玩电脑可以促进学习，在网上我们找一些关于的网址。在网上学习，多学解题思路之类的东西。而不是向小云一样只玩游戏。
我：我认为这个问题不能一刀切。就象萝卜白菜各有所爱。两者各有利弊。一方面，在网上找些关于学习的网址在网上学习，那就是会是一件好事。另一方面，如果你整天就知道玩游戏。那么玩电脑就会影响学习。
篇2：浅谈学与玩
浅谈学与玩
每一位做家长的谁都希望自己的孩子成龙成凤,于是不少当家长的总是要求自己的子女“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”把孩子变成书呆子,其实,爱玩是孩子的天性,且年龄越小,玩乐的时间就越长,我们做父母的不应该过分地限制,应该让孩子们的身心得到彻底的放松当然学与玩是密不可分,相辅相成的两件大事,它既是矛盾的,又是统一的,我们必须正确处理好学与玩的关系,“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,为了学习,我们不能把孩子“装在套子里”,其实许多科学家和发明家的许多科研成果都是通过玩来发明创造的.,会玩的孩子读书好,因为他们反应敏捷,接受新事物速度快,因此,学与玩是辩证的,玩够了,再回头来学习,效果奇佳,不要打击孩子爱玩的天性,但是我们做家长的也不能放纵孩子成“脱缰之马”无拘无束,到头来一事无成,给家庭及社会造成负担,学与玩是家长和孩子间永恒的主题.
篇3：学与玩
学与玩
学与玩正文：“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”玩是我们儿童的天性，是我们与生惧来的本能；但“少壮不努力，老大徒伤悲”，学习是我们的义务，也是我们应该履行的责任。学与玩是不是矛盾的呢？不，两者有着互动的关系，只要合理分配学与玩的时间就行了。
学与玩对于我们似乎都是必然的，理所当然的，但学会消磨玩的机会，就不会影响学习的效果和时间。虽说鱼与熊掌，两者不可兼得，可两者都是我们梦寐以求的，若能合理搭配，互补互进，不就行了吗？爱玩的学生并非学习差的学生。你想想，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们可以在玩中实践学习上的'某些事物，还能学到许多知识。例如，采集标本，可以拓宽视野，增长知识，还可以享受大自然如诗如画的风光，真有不少情趣，让人如痴如醉。再举个例子，比如到外地游玩，可以见识世面，了解当地的文化和风俗世情，能体会到祖国的大好河山，增强爱国情感，受到许多熏陶和让人产生写作灵感，这些都是在玩中学的好机会。但是如果沉迷于玩中不能自拔，那就会影响学习，带来负面效果。学习是为了让我们有一个好的将来，为以后打下牢固的知识基础，为我们敞开一条星光大道，让我们自己去拼搏，去奋斗。学与玩的好处，真是各有千秋，只要我们合理分配时间，玩就愉愉快快地玩，学就认认真真地学，就能使二者互相促进。
由此可知，学与玩是人生两大要素，合理分配，你将受益无穷；自相矛盾，你将血本无归。总而言之，学与玩是一条知识链，我们不能拆散它，要学会利用它。
篇4：学与玩作文
学与玩作文
学与玩
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”玩是我们儿童的天性，是我们与生惧来的本能；但“少壮不努力，老大徒伤悲”，学习是我们的义务，也是我们应该履行的责任。学与玩是不是矛盾的呢？不，两者有着互动的关系，只要合理分配学与玩的时间就行了。
学与玩对于我们似乎都是必然的，理所当然的，但学会消磨玩的机会，就不会影响学习的效果和时间。虽说鱼与熊掌，两者不可兼得，可两者都是我们梦寐以求的，若能合理搭配，互补互进，不就行了吗？爱玩的学生并非学习差的'学生。你想想，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们可以在玩中实践学习上的某些事物，还能学到许多知识。例如作文 你也可以投稿，采集标本，可以拓宽视野，增长知识，还可以享受大自然如诗如画的风光，真有不少情趣，让人如痴如醉。再举个例子，比如到外地游玩，可以见识世面，了解当地的文化和风俗世情，能体会到祖国的大好河山，增强爱国情感，受到许多熏陶和让人产生写作灵感，这些都是在玩中学的好机会。但是如果沉迷于玩中不能自拔，那就会影响学习，带来负面效果。学习是为了让我们有一个好的将来，为以后打下牢固的知识基础，为我们敞开一条星光大道，让我们自己去拼搏，去奋斗。学与玩的好处，真是各有千秋，只要我们合理分配时间，玩就愉愉快快地玩，学就认认真真地学，就能使二者互相促进。
由此可知，学与玩是人生两大要素，合理分配，你将受益无穷；自相矛盾，你将血本无归。总而言之，学与玩是一条知识链，我们不能拆散它，要学会利用它。
篇5：玩与学作文
李大钊说过：学要痛快地学，玩要痛快地玩。我视这句话为至理名言，虽说没有华丽词语，但却把玩与学之间的亲密关系，玩与学的`价值阐述得明明白白。
许多家长都想望子成龙、望女成凤，他们不惜牺牲子女玩的时间，让子女去学这个，学那个。俗话说“书呆子读死书、死读书、读书死。”所以我们也不能光学不玩，科学家证明这样长期进行脑力活动对身体有伤害，并且效率不高；心理学家也证明了这样对人有害。每年的高考是不是只要是一直读书的人才能考第一？事实证明，这是不可能的。记者采访过一名十岁考上大学的孩子，当记者问他：“你是不是每天一直不停地看书、学习？”他却奇怪的望着记者：“不是的，我也经常和同学们玩游戏，我认为玩游戏不仅能提高智力，丰富业余生活，还能缓解人体的疲劳，提高学习效率。”上届高考状元说了一句话：“学七小时玩一小时总是比学八小时效率高。”可见不能光学习。
学着玩，玩着学，这才是真正的学习方法
篇6：学与玩中考
“学就是学，玩就是玩!不要学习时玩，在玩中学习!”妈妈老师在我耳边“吹风”(是我的认为)对于这样地批评我很不以为然，自从到了巨人学校，那就是学中玩，玩中学。
有一天，老师说：“今天作文课我们玩两人三足怎么样?”我们以为是不是不写作文了，都欢呼起来。我是班里写作文比较好的，所以不能这样变形，有失脸面，表面上装作平静，心里却乐开了花。比赛结束了，我和胡瑞祥是第一名，我心里美滋滋地，往椅子上一坐那叫一个舒服。过了一会儿，老师说：“休息好了就开始写作吧!”我们一听，嗯，又开始作文了?我脸上挂着微笑，心里可是叫苦不迭，不要哇!还以为可以不写作文呢，可没想到……唉——写就写吧!我写着写着发现身临其境，笔尖越动越快，越写越激动，这小小的笔尖好像永远也写不完我的千思万绪，大脑在飞速地运转，刚才玩时的热闹场景又再现眼前，想写的内容堆积如山，只有这小小的笔尖可以表达。一气呵成后还沉浸在刚刚的游戏之中。
后来我才知道，这叫做：学中玩。我伴着巨人这个作家摇篮，在学习和玩中快乐地成长。
篇7：学与玩中考
生活中肯定会碰到许许多多的难题，比如说：这一道数学题怎么做;这个字怎么写;捡到钱要不要立即交给警察叔叔……
最近，我遇到了一个难以解决的问题：玩耍和学习哪个重要。我原来有个十分不好的习惯，一到作业做完时，我就显得很空闲，要不在房间里走来走去，要不就是看看外面的景色，或者玩PSP，难得看看书，写写字，整天游手好闲的。爸爸发现了这个问题，就语重心长地对我说：“儿子，不要整天无所事事，玩PSP和电脑要有节制，要管一管自己的学习，否则你的成绩一定会一落千丈的，所以，我决定给你立下一个规矩：PSP和电脑只能在生日和假期里玩。”当时，我面如土色，呆若木鸡，心想：哎!这次我完了!
第二天，我一早爬起就开始做起作业了，爸爸说：“表现不错，但是要言必信，行必果。”我听着也高兴不起来。等爸爸走后，我又忍不住玩起了玩PSP，，一玩就是2个小时，爸爸回来看到我又在玩，大发雷霆，拿起PSP重重地扔在地上，狠狠地对我说：“你怎么能这样呢!难道你不想读书了!”晚上，我躺在床上，翻来覆去，无法入眠，心想：我现在正是学习的时候，而且爸爸已经再三叫我不要玩PSP，可我偏偏不听，我是不是太过分了，现在改还来得及，我明天就按爸爸的规定做，一定要把成绩赶上去!从此以后，我就按规定难得玩玩PSP了，学习成绩也好了很多，是这个“难题”帮的忙，如果大家也遇到了这种麻烦，也要像我一样解决它哦!
篇8：学与玩中考
每到周末，我都会和妈妈就先写作业还是先玩的问题争论一番。我当然觉得应该先让我尽情地玩一会，因为我已经辛苦的上了五天课了，每天放学回来就写作业，写完作业就要睡觉了，根本没时间玩，可是妈妈总以我有没完成作业的先例为由驳回我的请求。因为有一次妈妈在我的软磨硬泡之下，答应让我先玩一会再写作业，可我一玩起来就忘乎所以，作业一拖再拖，最后直到周日晚上九点多才把作业完成。妈妈忍无可忍，先用她的“三寸不烂之舌”把我一通臭骂，又使出“无敌铁砂掌”把我一顿好打。从此以后无论我怎样哀求，妈妈也坚决不为所动了，哎，谁叫我那么贪玩呢!真是自酿苦酒自己喝呀。
其实我自己也明白要先完成作业再玩，没有心理负担，这样才能玩得痛快。可是想想，等我上完语数英的培训班，再写完老师和妈妈布置的作业，留给我玩的时间也所剩无几的时候，我就禁不住玩的诱惑，在写作业时偷偷玩。这样玩也没玩好，作业的质量也不高，成了恶性循环。
人们说孩子是成长的新苗，学习和功课是土壤和水，那我觉得游戏和玩具就是肥料，虽说肥料多了会把小苗毒死，可水太多也会把小苗淹死呀。
都说可怜天下父母心，但也请可怜一下儿女心，每天给我们留一点玩的时间吧!
篇9：与小兔子玩
与小兔子玩（400字）
我的课余生活，像天上的云彩一样多姿多彩，画画、游泳、骑自行车、轮滑……我都喜欢。要说我最喜欢的还是和我的小兔子一起玩。
我的小兔子叫“小奇”，它是去年五一节时，我和妈妈从“星期天市场”买来的，到现在已经八个月了。小奇长着一身雪白的绒毛，摸上去软绵绵的，舒服极了!每天放学回家，我都要蹲在笼子边看看它，对它说：“小奇，我回来了。”然后就喂它东西吃，豆角、白菜、青草、萝卜、菠菜……都是它的最爱。看着它吃的津津有味的样子，我高兴地笑了。
天气晴朗的日子里，我和妈妈也会带小奇到楼下跑跑。有一次，我和妈妈带它下楼吃草，一条贵宾犬盯上了它，我以为和上次一样，小狗怕它，就没在意，谁知道，那只狗突然开始疯狂的追赶小奇，小奇害怕地拼命跑，从来没出过声的小兔发出了特别奇怪的声音，我和妈妈也惊呆了，不知如何是好。这时，狗的`主人赶快去追狗，我也赶忙去保护小奇。等我把它抱起来时，发现它的耳朵发青，全身发抖。多么惊心动魄的一幕呀!
今天我正在奶奶家玩，爸爸给我打电话说：“小奇找不着了。”我心里又着急又难过。直到爸爸在14楼找到了它，我心里的一块大石头才落了地!我非常喜欢小兔子，它不仅给我的课余生活带来了很多快乐，还让我知道了一些关于养小兔的知识。
篇10：学与玩作文700字
学与玩作文700字
我，是个贪玩的好孩子 ，为什么说了贪玩还要说“好”呢！呵！这个嘛……我自己也很矛盾呢！
老天给我出了道残酷的选择题：a.做个勤学听话的好孩子；b.做个贪玩的孩子；c.做个贪玩的好孩子。那么有没有d选项？当然没有，那我只好一个个尝试，到底哪个才是我需要的或者说是真正的我。
a.好孩子
“今儿个，太阳打西边出来了。”妈妈双手叉着腰，若无其事地向我走来，瞬时间，她努力睁大她那双不知道是睁着还是闭着的眼睛，可还是有一股杀气在向我逼进。妈妈大声喝问道：“你——今天考试考了几分，哎！如果你老实交代呢！那我下手还可以考虑考虑是否能轻点，如果……”“如果不老实等着吃竹笋炒肉丝吧！”我悻悻然说道，“你除了这句话，能不能换些别的'台词，妈，我在做作业啊！我想做个好孩子！对了，今儿没考试。”“就你，想做好孩子……”结果她摇身就走。“哼！什么态度！”我在那认真地做着作业，可没过多久，我便动摇了，做好孩子可真累。
b.贪玩的孩子
放学回家路上，我便玩得快疯了，突然想起作业还没做。“还是别回家了吧！”这声音在我耳边阵阵响起，我像中了邪似的，便又去玩了。天色慢慢地变得阴沉沉的，我回到了家，哎呀！怎么感觉这门比鸿门还宽广，好像在欢迎我回家似的。我刚进门，妈妈便走过来，她的笑容好冷，把我直接轰到北极，“啊！”我叫了起来，“我作业还没做呢！”我想偷溜，结果被妈妈“捉拿归案”，打了个落花流水，真的好痛苦。天，我再也不做贪玩的孩子了！怎么办！我好痛苦，而且好矛盾，顿时眼泪像断了线的珍珠。经过我“上牙打下牙，五脏打六腑，眼睛打眉毛，鼻子打嘴巴”的挣扎，终于做出了一个正确而又完美的决定，也许我应该做个贪玩的好孩子吧！
人生总会遇到左右为难的事，逃避解决不了任何问题，必须正视，必须做出一个问心无愧的决定。
篇11： 玩与玩作文400字
玩与玩作文400字
玩，大家都爱玩，天底下没有哪一个小孩子是不爱玩的，我：最爱玩羽毛球,兵乓球，还喜欢踢球，但是我也很爱玩游戏比如：明珠轩辕，明珠三国 等等，我拿到了手机就爱不释手，不会放下。
记得有一次， 我写完作业就 拿起 手机 玩游戏 ，嘴 里嘀咕 着：“ 做任务,赚钱，杀妖怪，赚钱。”不停嘴的说，到了吃饭的时间，我边玩游戏，边吃饭，就把一个碗打碎了，被妈妈骂了个半死，后来我就改成了先吃饭在玩手机，不仅注意力不集中，而且精神恍惚了，后来知道了是玩游戏造成的，妈妈就不让我玩手机了。这是我的教训啊!老是玩手机，就成了这样。有一次，妈妈陪我打羽毛球，我开心极了，好几年都没碰过这玩意了，现在手机，电脑，电视，游戏机，进入了大家的'生活，运动量小了，就是天天坐在电视，电脑旁边玩，天天用手指打游戏，现在我们也要运动，运动，不要天天守着电视，电脑旁了!
也不是不能玩电脑，打游戏，玩手机，看电视，我们要适量的玩，不要过度，玩与玩可是有区别的，第一个玩是健康的玩法，第二个玩是不健康的玩法，你们是要健康的玩法，还是要不健康的玩法呢?自己选择吧!
篇12：写玩与学作文
学习是一种要付出艰辛而又能体验快乐的脑力劳动，但有时又有些枯躁乏味，我们多么希望能在玩耍、游戏、谈笑的氛围中学习收获，我们可能会学到文化知识，也可能会学到科学知识、做人道理，或有所发现，或有所收获，这些都是学习。
记得四年级时，学校组织同学们进行“学玩互动”的体验活动，英语老师发给我们每人一张“爱乐奇，学英语”的密码卡片。据说，这是一个在游戏当中培养学习英语兴趣的网站。我一听，心里就叫苦连天，玩游戏还不能完全放松的玩？要知道，我每天玩的时间只有20分钟，我可不愿意让爱乐奇耽误我的时间。
回到家，到了每天可以放松的时间了，出于好奇，我打开了学校发的卡片上的网站，果然，全部都是英语标识的画面，就连平时玩游戏的“开始”按钮，也是英文的。“唉，先打开看一看，也好向老师交差。”我无奈的想到。我点开了按钮，一副鲜活的画面立刻呈现在我的眼前，这不就是我平常熟悉的游戏场景吗？绿的树，红的花，各种漂亮的人物在画面中不断穿梭，我的视线一下子被吸引住了。慢慢的溶入到游戏中，和游戏中的人物一起活动，一起挑战学习的任务，一个个难懂的英文单词好像变成了快乐的字符，我的智慧值越来越高，级别也越来越高了…，我沉浸在学习和游戏场景当中，直到妈妈的呼唤我才从画面中回过神来！
谁说不能在玩中学，学中玩呢。有时候，玩也是一种学习，让我们徜徉在有益的游戏中，既活跃身心，又有益智力！
篇13：笑与玩作文
笑与玩
安徽枞阳浮山小学二年级 姚晨宇
今天快要放学的时候，我的同学说：“有好戏，有好戏看”我们一看，原来是王玉民用他的衣服在扫地，一下子把我们给笑死了，
笑与玩作文
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然后，我们玩飞飞机，我看见胡清华的飞机飞的那么远，所以我很羡慕，并虚心请教。
后来，我把我朋友胡清华的空中型而且超强能量的飞机变成在地上开的飞机。
最后大家都羡慕我的飞机，大家都向我偷学，他们
学与玩作文700字
a.好孩子
“今儿个，太阳打西边出来了。”妈妈双手叉着腰，若无其事地向我走来，瞬时间，她努力睁大她那双不知道是睁着还是闭着的眼睛，可还是有一股杀气在向我逼进。妈妈大声喝问道：“你――今天考试考了几分，哎！如果你老实交代呢！那我下手还可以考虑考虑是否能轻点，如果……”“如果不老实等着吃竹笋炒肉丝吧！”我悻悻然说道，“你除了这句话，能不能换些别的台词，妈，我在做作业啊！我想做个好孩子！对了，今儿没考试。”“就你，想做好孩子……”结果她摇身就走。“哼！什么态度！”我在那认真地做着作业，可没过多久，我便动摇了，做好孩子可真累。
b.贪玩的孩子
放学回家路上，我便玩得快疯了，突然想起作业还没做。“还是别回家了吧！”这声音在我耳边阵阵响起，我像中了邪似的，便又去玩了。天色慢慢地变得阴沉沉的，我回到了家，哎呀！怎么感觉这门比鸿门还宽广，好像在欢迎我回家似的'。我刚进门，妈妈便走过来，她的笑容好冷，把我直接轰到北极，“啊！”我叫了起来，“我作业还没做呢！”我想偷溜，结果被妈妈“捉拿归案”，打了个落花流水，真的好痛苦。天，我再也不做贪玩的孩子了！怎么办！我好痛苦，而且好矛盾，顿时眼泪像断了线的珍珠。经过我“上牙打下牙，五脏打六腑，眼睛打眉毛，鼻子打嘴巴”的挣扎，终于做出了一个正确而又完美的决定，也许我应该做个贪玩的好孩子吧！
人生总会遇到左右为难的事，逃避解决不了任何问题，必须正视，必须做出一个问心无愧的决定。
篇15：学与玩作文650字
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”玩是我们儿童的天性，是我们与生惧来的本能；但“少壮不努力，老大徒伤悲”，学习是我们的义务，也是我们应该履行的责任。学与玩是不是矛盾的呢？不，两者有着互动的关系，只要合理分配学与玩的时间就行了。学与玩对于我们似乎都是必然的，理所当然的，但学会消磨玩的机会，就不会影响学习的效果和时间。虽说鱼与熊掌，两者不可兼得，可两者都是我们梦寐以求的，若能合理搭配，互补互进，不就行了吗？爱玩的学生并非学习差的学生。你想想，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们可以在玩中实践学习上的某些事物，还能学到许多知识。例如，采集标本，可以拓宽视野，增长知识，还可以享受大自然如诗如画的风光，真有不少情趣，让人如痴如醉。再举个例子，比如到外地游玩，可以见识世面，了解当地的文化和风俗世情，能体会到祖国的大好河山，增强爱国情感，受到许多熏陶和让人产生写作灵感，这些都是在玩中学的好机会。但是如果沉迷于玩中不能自拔，那就会影响学习，带来负面效果。学习是为了让我们有一个好的将来，为以后打下牢固的知识基础，为我们敞开一条星光大道，让我们自己去拼搏，去奋斗。学与玩的好处，真是各有千秋，只要我们合理分配时间，玩就愉愉快快地玩，学就认认真真地学，就能使二者互相促进。由此可知，学与玩是人生两大要素，合理分配，你将受益无穷；自相矛盾，你将血本无归。总而言之，学与玩是一条知识链，我们不能拆散它，要学会利用它。
第2篇篇16：学习玩滑板记事作文
学习玩滑板记事作文
有一次，我正在操场上玩，这时，我的朋友赵微踩着一个滑板从我眼前飞驰而过，到了拐弯处，他来了一个180度的漂移过去了。“哇！太酷了！”我被眼前的动作惊呆了，我决定开始学滑板。在我的再三请求下，妈妈终于带我去超市买回了滑板。
刚开始学的时候，我看着其他玩滑板要左右摇动。为了安全起见，我拉着栏杆左右摇晃着练习，渐渐得我有些感觉了，于是我便松开栏杆，准备试一下我的水平，我的左脚踩在滑板上，没等我右脚上去，轮子一歪，便摔了个“狗啃泥”。膝盖上磕破了皮，流出了血。我想“：这样摔几下学的才快呢”。于是，我用纸巾简单的处理了一下伤口，又开始练起来。一天下来，我摔的浑身是伤。“这样摔也不是办法，我得找到学习滑板的技巧。”我想。于是，我来到操场上，仔细观察他们玩滑板的动作，并向他们请教如何玩好滑板，他们告诉我要先学会滑行。先学会滑行？我开始按照他们说的样子先把一只脚踏在滑板的前部，另一只脚蹬地面向前滑行，练了几圈，感觉自己比较熟练了，开始尝试把另一只脚踏在滑板的后部，我学着赵微的'样子，两只腿不停的摇摆，经过一次次的练习，我终于学会了滑板。两天后，我在操场上可以自由的滑行了，一阵阵？让我感到十分的快乐与喜悦？
原来做任何事情都要讲究方式、方法，只有找对方式、方法并努力去做，事情就会成功。
篇17：玩中学习五年级作文
玩中学习五年级作文
玩，是孩子的天性，对于属猴的我来说更是。虽然我是一个外表文静的`女生，但我玩起来可以疯到——爬上屋顶揭瓦片！但随着年龄的成长，我应该在玩中学习，收获更多！
那天晚上，我把作业做完后便又开始玩起了我心爱的电子百拼。翻到一张简单的电路图后，大致看了一下拼装完后的效果，便开始拼了起来。这个电路图只需要两根导线、一个LED灯管、一个2.5V灯泡、一个单簧管和一个开关，不一会儿我就拼好了。按下开关时红色的LED灯管变亮，然而用磁棒去触碰单簧管时2.5V灯泡会亮起来，但LED灯管却黑了。我拿着磁棒触碰着单簧管，单簧管发出“滴答”、“滴答”的声响，LED灯管和2.5V灯泡此亮彼黑地交替着。看着我新创造的“杰作”，我自豪极了！玩着玩着，我突然觉得有点不对劲，电流从电池盒里流出，通过开关、LED灯关，再到灯泡，最后又返回到电池盒，整个电流是通过灯泡的呀，可是为什么不亮呢？而当磁棒触碰到单簧管，灯泡就亮了。咦，太奇怪！
我不停地探究着，自言自语的说：“难道这电路不是这样走的？如果这样，电流只从正极流出，没有流回到负极，那又不对呀！”真无奈！叮咚叮咚，这时门铃响了，原来妈妈回来了！太棒了，妈妈可以帮我解决了，这真是“柳暗花明又一村”！我赶紧向妈妈说了我的不明白与苦恼，妈妈坐下来看了电路许久，便于我解释道：“因为LED灯管的电阻很大，而灯泡的很小，分配到灯泡两端的电压就很小。其实这灯泡也是亮的，只是它发出的光线很弱很弱，我们的肉眼看不见而已。很不错，会思考了，在玩中学习！”哦，原来是这样，我豁然开朗！
没错！玩中学习真是一举两得，收获多多！
篇18：学习玩滑板作文300字
有一次，我正在操场上玩，这时，我的朋友赵微踩着一个滑板从我眼前飞驰而过，到了拐弯处，他来了一个180度的漂移过去了。“哇！太酷了！”我被眼前的动作惊呆了，我决定开始学滑板。在我的再三请求下，妈妈终于带我去超市买回了滑板。
刚开始学的时候，我看着其他玩滑板要左右摇动。为了安全起见，我拉着栏杆左右摇晃着练习，渐渐得我有些感觉了，于是我便松开栏杆，准备试一下我的`水平，我的左脚踩在滑板上，没等我右脚上去，轮子一歪，便摔了个“狗啃泥”。膝盖上磕破了皮，流出了血。我想“：这样摔几下学的才快呢”。于是，我用纸巾简单的处理了一下伤口，又开始练起来。一天下来，我摔的浑身是伤。“这样摔也不是办法，我得找到学习滑板的技巧。”我想。于是，我来到操场上，仔细观察他们玩滑板的动作，并向他们请教如何玩好滑板，他们告诉我要先学会滑行。先学会滑行？我开始按照他们说的样子先把一只脚踏在滑板的前部，另一只脚蹬地面向前滑行，练了几圈，感觉自己比较熟练了，开始尝试把另一只脚踏在滑板的后部，我学着赵微的样子，两只腿不停的摇摆，经过一次次的练习，我终于学会了滑板。两天后，我在操场上可以自由的滑行了，一阵阵 凉 风扑面而来，让我感到十分的快乐与喜悦。
原来做任何事情都要讲究方式、方法，只有找对方式、方法并努力去做，事情就会成功。
篇19：学习玩滑板作文300字
“摩擦摩擦，在这光滑的地上摩擦……”一听到这首滑板鞋主题曲，就抑制不住内心想要踏着滑板鞋飞翔的冲动。
刚开始学习玩滑板时觉得实在太容易了，简直畅快无阻！没想到学加速滑时遇到了难题，冲得太快不好刹车，太慢了又费劲，究竟怎样才能使滑板鞋既稳又快呢？一旁的张鑫鹏走过来，“玩滑板我可是老手了，疾速打弯对我来说也不过是小菜一碟。”我迫不及待地拜他为师，他也非常高兴，大气十足地说：“既然你诚心诚意邀请我，我也只好勉为其难地教你了！”在知道我遇到的难题后，立马就想出了对策，真不愧是高手！
“如果速度太快，就用脚轻轻拂地，这是刹车的一种方法。”张鑫鹏耐心地指导着，我慢慢掌握了技巧，滑得越来越快了越来越好了。刚克服上一个难题，又来了一个新难题，怎么转弯呢？
“先把右脚挪到滑板鞋尾端，再把左脚放在滑板鞋上，踩在尾端的那只脚轻轻把滑板鞋翘起来，另一只脚往右边一挪就可以了。”我来回做了几次都没成功还摔得生疼，实在不想学了。但我想到了白杨，如老师所言无论遇到多少艰难险阻，都要懂得坚持。
忍住疼痛，我继续练习，终于学会了！我和滑板鞋成为了好朋友，同时也明白了无论做什么事不可能一帆风顺，想要成功就不要放弃，成功的机会只留给迎难而上敢于拼搏的人！
篇20：学与玩的中考作文
有一首首歌叫《未成年》，创新时风靡网络，现在也是如此红火，因为那唱的不仅是歌，唱的是我们内心对自由的崇尚与渴望，“风格坚持自己是特点，特点，崇尚自由的观念，观念……
听过的家长觉得太荒谬，听过的老师认为不可理喻，而学生则认为这是多美好的事。可是，老师家长一向默契，觉得现在学习最重要，我们的想法是错误的。面对师长，我们的做法似乎是多余的，我们的一切似乎早已被安排好了。
当清晨第一缕阳光进入我的房间，总会让我觉得舒心，但又几丝恐偟，因为这一天根本不属于我，我每天都豪无自由……
多么羡慕那只在无阻的天空中飞翔的鸟儿，有自己的翅膀;多么羡慕清晨的那颗露珠，它拥有在日界线那边的太阳升起前，属于自己的自由，属于它的时间。
在远方的天边，有一朵最美的云。它用自己的想法，变幻着自己多姿的形态，在浩瀚无际的天空自由的飞翔。没有烦恼，也没有人阻碍它前进的脚步。在天空演绎属于自己的快乐。
如果有一天，家长不再让我们去补课，如果有一天，老师不再布置所谓的一点作业。如果有这么一天，仅仅一天，我一定会抛开一切做我想做的;我一定会和朋友一起，在草地奔跑，放风筝……
不知何时起，我们的学习成果不被认可，我们的努力总是被无视，想放松的愿望都不可能实现。
当我们成绩差时，我承认，我们的确需要进步;当我们用自己的努力，取得了成绩，想要去放风筝，你总是对我们说‘学习最重要’。当我们按照你们的意愿，做到了最好，我们企图得到你们的赞扬，得到时间，可你们却总是对我说‘吃的苦中苦，方为人上人’。每次你们说完，就头也不回的走了，完全不在乎我们的感受。为什么，为什么我们总是不被在乎，在你们的眼中，我们永远不能做到最好，永远不会……似乎我们就是一个没有自我的傀儡，没有自由，时间……
小时候，天空是蓝色的;上学后，天空开始暗淡;现在，天空是灰色的，灰色的天空演绎着灰色的我们的童年，一个只有学，没有玩的童年……
篇21：学与玩的中考作文
学习，不言而喻，就是要拓展自己的知识面，开拓视野，使生活更加便利，工作更加轻松;玩是一种娱乐方式，是结合学习的可以提高学习效率的方法，要是两者和谐统一，那么必然事半功倍，但要是偏于哪一方面可就不太好了。
俗话说“书呆子读死书、死读书、读书死。”所以我们也不能光学不玩，专家证明这样长期进行脑力活动对身体有伤害，并且效率不高;心理学家也证明了这样对人有害。每年的高考是不是只要是一直读书的人才能考第一?事实证明，这是不可能的`。记者采访过一名十岁考上大学的孩子，当记者问他：“你是不是每天一直不停地看书、学习?”他却奇怪的望着记者：“不是的，我也经常和同学们玩游戏，我认为玩游戏不仅能提高智力，丰富业余生活，还能缓解人体的疲劳，提高学习效率。”上届高考状元说了一句话：“学七小时玩一小时总是比学八小时效率高。”可见不能光死读书，要学会读书的方法。
光学习固然效率不高，可是如果光玩，结果也不会好。
玩太多了我想大家都知道许多，的确，这样不但不会提高学习效率，长期着了迷反而会休息不好、成绩下降，据报道称一个小孩在电脑上打了3天电子游戏，结果暴死在游戏机旁;有人玩暴力游戏输了被别人嘲笑，结果用刀刺死了对方……可见玩太多了也不行。
正如顾拜旦在《体育颂》中的一句话：“要看他是被引向堕落，还是由健康的力量悉心培养，使二者和谐统一……”现在我们倡导的是和谐社会，更注重的是个方面的协调，各方面的结合，学与玩亦如此。
世界上有很多事物是和学与玩的关系一样的，只是看你怎样去合理地搭配他们，让他们更加协调。
篇22：学与玩的启示作文
我们在学习课文中，有所启示，在玩中，也会有启示。但我们在边学边玩中，会不会也有所启示呢？大家看了我的例子，一定会觉得在边学边玩中也会有启示。
“叮铃铃，叮铃铃……”现在我们马上就要上科学课了。教科学的丁老师拿着一本科学书，来到了我们班中。刚做完眼保健操，丁老师就说：“同学们拿好科学书、科学作业本，今天我们去实验室上课。”大约走了2、3分钟，我们来到了实验室自己的.位子上。“同学们，今天我们要上《液体的热胀冷缩》。上节课我们做了一个实验，把试管口用气球封住，放在热水里，发现它的皮鼓了起来，可是一放在冷水里，它的皮就不鼓了。从这个实验里，我们得出了一个结论：水受热后，体积变大了。那今天我们再做一次实验，在盛满红墨水的玻璃杯上放一个橡皮塞，橡皮塞上插着一根吸管，我们先把它放在热水里，同学们可以看见，红墨水因为受热，来到了吸管中，并且漫出。现在再放到冷水里。一分钟，两分钟，我们清楚的看见红墨水在受冷的情况下，已经下去了好大一截，那么，就可以说明红墨水具有热胀冷缩的性质。我现在要问大家，什么叫热胀冷缩？”这下，我们下面炸开了花：金泱泱说：“水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。”后来经过丁老师的讲解，证实了金泱泱的说法是对的。丁老师又说：“通过这节课的讲解和实验，我们又得出了一个结论：大部分的液体都有热胀冷缩的现象。
从边玩边学的科学课中，我又从实验中得出了一个结论，又让我增长了知识。现在大家相信了吧，在边学边玩中也是会有所启示的。
篇23：学与玩小学六年级作文
学与玩小学六年级作文
学，像云，像雨，像雾，像风，死死地缠着我不放。学是我的就家常便饭，是我的常客。学中的考试、作业、上课的烦恼冷酷地向我袭来。无数的已知、解答等待着我。
学?烦！学?烦！学?烦！
为什么？为什么？为什么在枯燥的学习中，也不能有一些惬意，舒心的感觉？怎么总是那种熟悉的厌倦、疲惫、单调？难道“学”，就是我烦恼的'代名词吗？
然而，玩，却给我的生活带来一丝快乐。
玩。就是我的救星。
每当我遇到烦恼时，玩总是无微不至地关心我，逗我开心。每当我正在学中“垂死挣扎”时，玩总是把我从“火海”里“救出”，带我走向全新的世界。
为什么？为什么我这么喜欢玩，我却在玩中没有一点收获？
为什么？为什么在枯燥乏味的学习中，我有了那么多的收获，那么多的知识，成了聪颖的男孩儿？难道是我错了？
在此，我想说：
少年不畏学
少年识得学滋味
学的烦恼不烦恼！
篇24：与奶奶玩空竹作文
与奶奶玩空竹作文精选
哈哈，不行，奶奶学过的，会玩，我没有学过，玩不来。”
咦，那是谁在说啊？哦，原来是我和奶奶正在玩空竹呢。
因为今天是9月9日重阳节，也是老人节，所以我决定给奶奶一个惊喜。
今天，奶奶和往常一样在练习空竹，我走过去，对奶奶说：“让我玩一玩吧！”“好的。”奶奶爽快地回答。我灵机一动，对奶奶说：“不如我们来比赛吧！”原来呀，为了让爷爷也乐一乐，我才想出这馊主意的。
我把爷爷给叫来当裁判员，爷爷来了，我对奶奶说：“今天是您的节日，您先吧！”奶奶说：“好吧。”只见奶奶胸有成竹地拿起空竹，把绳子一扭，空竹听话的跳到了绳子上，空竹立刻转动起来。奶奶左手高右手低，我以为会掉了，便在心里暗自高兴，可谁知奶奶不但把它接住了，而且往上一抛，又马上转了一个身子，接住后又往上一抛，马上用那绳子当做跳绳，跳了好几下，我以为这下真的.要掉了，便哈哈大笑起来。没想到奶奶居然又接住了，还对我笑，好像在说：“怎么样，厉害吧！”
下面该是伟大的张单琪出场了。我也学奶奶的样子把绳子一扭，可空竹却不听使唤，居然溜了，我低着头把空竹拾回来，这也免不了爷爷奶奶一场大笑。
我来到奶奶身边，就象奶奶的小尾巴，缠着奶奶死死不放，要她教我玩空竹，奶奶磨不过我，总算答应了教我，我高兴的“耶”了一声。
这一场我与奶奶的比赛，奶奶以绝对的优势胜出。想学空竹的来报名哦！
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