以下是小编整理的文具哭了作文，本文共28篇，希望能够帮助到大家。
篇1：文具哭了作文
“雄霸”见过文具哭吗？它们为什么哭呢？
一天，阳光灿烂，小红的妈妈心情很好。妈妈想给小红买一些文具，于是，妈妈就去买了。
小红的妈妈到超市，左看了一下，右看了一下。最后，小红的妈妈在最下面看到了一个粉红色的文具盒上面有一只可爱的小白兔，里面有铅笔、转笔刀、橡皮擦，妈妈一看到这个文具盒就买了下来，她想：“小红一定很喜欢这个文具盒。”说完便走出了超市。
回到家后，妈妈说：“小红，快出来看看我给你买的文具盒！”小红正在专心致志地写作业，一听到妈妈给她买了新文具就迫不及待地跑到妈妈面前，就从她手里夺过新文具。
小红刚把新文具放在桌子上，就把旧的文具扔到垃圾桶里。但是，上学的时候到了。小红背着书包上学去了，在路上，小红看到了一只美丽的蝴蝶，就要铅笔盒里的铅笔去扔蝴蝶，但没有扔中。铅笔伤心地哭了，心里想：“我努力地帮你学习，你却那么狠心把我去扔蝴蝶，呜呜呜……”小红见没扔中，就用书包去打，最后书包脏了也破了，文具们也被摔坏了。她到学校的时候已经迟到了，老师批评了她。上课时要写作的时候，她发现自己的东西全坏了，老师非常生气，让她去外面站着。
我们不能伤害自己的东西哦！
篇2：文具作文
我有一个漂亮的铅笔盒。它有两面性。它穿着红色的衣服，画着可爱的米奇。从前有一个尺子女孩，一个铅笔哥哥和一个橡皮哥哥。他们在争论一个有趣的问题。
尺女说：我会画直线，你会吗？铅笔哥说：我能写几千字，你能吗？橡皮哥是最小的文具，但他勇敢地说：你写错的字我可以擦，你可以吗？尺女和铅笔哥瞪着他，不服气。这时，铅笔盒的老大说：“尺女，你要用铅笔画一条直线，铅笔错了你要用橡皮擦擦。你们三个形影不离。你们应该是互相帮助的好朋友吧？他们三个羞愧得脸红了。
从此三人不再争吵，过上了幸福的生活。
篇3：文具作文
我的笔袋是长方形的，颜色是粉红色，这个笔袋是我有一次得到三好学生，妈妈送给我的。
这只笔袋的外面有一只米老鼠！它有一双明亮的眼睛，它的嘴唇是鲜红的，它的头上扎着粉色的蝴蝶结，戴着一双白色的手套，还穿着一件粉色的裙子，裙子上面还有圆圆的小白点，它还对着我眨眼睛好像在用眼神对我说：“你好呀。”我也朝它点了点头。
笔袋里面有我的学习小伙伴。有自动笔爸爸正在睡觉；有橡皮宝宝懒洋洋地躺在自动笔爸爸的身旁；还有尺子妈妈轻轻地睡在橡皮宝宝的身边。
笔袋，你真是我的好帮手。
篇4：文具作文
我有一块漂亮的橡皮，它是白色的，橡皮外面包了一张纸，纸上印着可爱的海绵宝宝。
每当我写错字时，它就会跳出来帮我擦掉错误的字。当我下课出去玩的时候，它就会乖乖地躺在我的文具盒里，考场上我写了一个错别字，我的橡皮把这个错别字擦得干干净净。我睡觉时，它也躺在我的书包里入睡，第二天早上，它又陪伴着我去上学。
这块橡皮是我学习的好伙伴，也是我学习的好帮手，我爱我的橡皮。
篇5：文具作文
我最喜欢的文具是一支活动铅笔。她是粉红色的。有一个米菲铅笔尖。这个米菲好奇地睁大眼睛看着我，好像不认识我似的。
虽然我的米菲铅笔发黄了，但我对她的爱没有变。拔下米菲的铅笔头和橡皮，放入0。5分笔芯，把橡皮头和米菲的头放回去，按几下米菲的头，笔芯就会从嘴里吐出来。不要怕写错字，也不要怕做错题。打开米菲的头，有一个小橡皮在等着你。可惜这个小橡皮太小了，擦几下就用完了。
这只自动铅笔每天都和我在一起。她成了我的好朋友。我把她视为最珍贵的笔。我总是把她放在最显眼的.地方，因为我每次考试做作业都用这支笔，因为她能带给我力量。
篇6：文具作文
有一次，当所有的文具都来参加聚会时，铅笔说：“我是你最有用的文具。我可以让我的小主人完成作业，写漂亮的字。”。橡皮擦说：我最有用。每次你写错一个字，我都不帮你擦掉。铅笔又说：如果我没写错字，问你有什么用？会抛弃你。尺子说：我最有用，我可以让小师傅在连接的时候画一条直线。铅笔说：没有我怎么画直线？他们吵架了。正在这时，文具盒说，我最有用。还没说完，铅笔、橡皮、尺子组合起来回答：没有我们活着有什么意义？正在这时，小师傅走过来说：“别吵了。你们每个人都有自己的优缺点。怎么能输赢？”
篇7：文具作文
文具作文
文具铅笔，橡皮，转笔刀是形影不离的好朋友。他们同住在一间小屋里，和睦相处，从不争吵。可是，在一次评功会上，铅笔和橡皮为了争功劳而发生了争吵。
“橡皮，你有什么用！”铅笔大声说，“哼，瞧你，瘦小的个儿，躺在笔盒里真可笑！”橡皮也为自己争辩：“你写错了字，要不是我帮你的忙，你能那么神气吗？”他们就这样你争我吵的，互不嫌让。转笔刀劝告说：“铅笔哥哥，橡皮，你们还是和好吧！你们都各有各的长处和短处，打个比方吧，假如铅笔离开了橡皮，写错了字，就没人帮忙了。只要你们真诚合作，就能让主人写出更多优美的句子，做更多的数学题。”但它们还是“公说公有理，婆说婆有理”互不相让。
第二天，铅笔写一篇文章，一不小心，把“绿叶”写成“红叶”了。他想：“即使你橡皮不在，我也有办法，涂了不就行了。”文章写好后，铅笔看了总觉得不如意。他涂涂改改，把稿子涂得像个大花脸了。这时铅笔开始思念橡皮老弟来了。而橡皮自从离开铅笔后，就觉得自己真是英雄无用武之地，可太没意思了。
于是，铅笔去找橡皮，橡皮也来找铅笔。他们互相见面后，不禁都脸红了。他们找来转笔刀，转笔刀听了他们的叙述，高兴地说：“你们终于明白过来，这就对了。各有各的长处，要互相帮助，才能为主人多做贡献。”听了转笔刀的话，铅笔，橡皮好像明白了许多，便异口同声地说：“我们以后一定互相帮助，和睦相处。”
文具在学习中，文具是必需品，没有他们，就无法记录学习中的过程与收获。在这个文具的大家庭中，每位成员各有所长，又各有所短他们形态各异，谁也离不开谁，他们穿的衣服各式各样，色彩不一用法各有不同。
文具中的钢笔，被主人用的最多，穿着各式各样的服装，有紫色的，上面绣着漂亮的小人，特别美丽。有黑色的，上面绣着白色的`一句句英文单词，显得特别华丽；有红色的，蓝色的……小主人拿着他爱不释手。在写作业的时候，他挥动着身躯，纸上出现了一行行公正的字，让人赏心悦目。
文具里的尺子，喜欢穿着紫色或白色的衣服，身高20厘米，身材笔直，为人正直，一丝不苟。在数学上，量图形的长度，找他，就没有难度了；画图形，靠他，就大功告成，他是数学的好帮手，有他，来帮助画图，会做到准确无误，不被难题所打倒！文具这个大家庭中，不仅有钢笔和尺子，还有：橡皮，笔盒，铅笔等等……
文具家族中的每一个成员，都在各尽其职，又互相协作。告诉我了一个道理：每一个人都是集体的一份子，发挥各自的力量，为他人服务，做有用的人，就会受到人们的关注。
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篇8： 文具作文
我有一个美丽又实用的文具袋。文具袋是粉红色的，上面有美羊羊和懒羊羊。美羊羊在做蛋糕，懒羊羊闻到了香味，就去美羊羊家，请求美羊羊让他吃一口，美羊羊不同意，懒羊羊说：“美羊羊，你怎么那么小气，我就吃一个，就吃一个呀！”美羊羊看见懒羊羊的口水都流出来了，就只好答应了。
文具袋不仅外表美丽，还很实用。里面有四个房间，第一个房间里面有四个房间，第一个房间里住着三支美丽又活泼的铅笔姐姐，每当我需要钱鄙视，她就会跳着舞出来。第二个房间里住着橡皮弟弟，他是一个勇敢的小勇士，每当我用铅笔写错题时，他就会挺身而出，帮我擦掉写错的踢。第三个房间里钢笔妹妹，性格一向豪爽的他在我考试的时候，会大显身手，让我取得好成绩。第四个房间住着直尺哥哥，他总是让我画笔直的线。我很喜欢他们。
这个文具袋已经伴随我半年了，我会好好保护她。
篇9：文具_
文具袋是我们小学生都会有的一样物品。楼房是人类的家，土地是蚂蚁的家，那文具袋是谁的家？答对了，是文具的家。
我要给大家推荐的这种文具袋的袋皮是蓝色的，图画是一个小女孩吹着蒲公英，蒲公英飞向远方带走了小女孩的苦恼。画面上还有一只大大的蝴蝶，仿佛蝴蝶马上就要起飞了！
这个笔袋一共有三间，第一间在袋皮的下面，用来装修正带和尺子。第二间用来装笔，什么钢笔、中性笔、圆珠笔、红笔，都在这一间。最特别的一间是第三间，这是网子连网子的一间，带网子的当然是铅笔、橡皮的乐园了。
我推荐的这个文具袋是不是很奇特？
篇10：文具_
书包里有一间漂亮的房子，那里住着几口人，没错这房子就是文具盒。
一天，它们吵了起来。铅笔弟弟先发言，他说：“我的作用最大，小主人写字时总离不开我，而且我有五彩的身体，长得最漂亮。”铅笔弟弟刚发完言，小刀哥哥也发言了，说：“我的作用最大，要是铅笔头断了，怎么办？就得我上场，把铅笔弟弟削好，要不然铅笔弟弟你还能用吗？”这时，尺子姐也发言了，她说：“我的作用最大，要是小主人要画图形，没有我铅笔弟弟画线能画直吗？”“我作用大，我作用大……”这时，字典爷爷来了，就说：“孩子们，不要争了，你们各有各的用处，都有贡献。”
最后，文具盒恢复了往日了平静。
篇11：文具_
在一个神秘的地方，那儿是文具的国度。今天我就来讲讲文具王国发生的事吧！
20xx年当地时间5月30日，橡皮快快去学做蛋糕。它拿出一个蛋糕底，在上面涂上了一层黄桃味的奶油，再在奶油上面放上了好几块香甜可口的巧克力，最后把配好的果汁倒入软绵绵的蛋糕中后，快快顺利地完成了任务，用时2分钟。
5月31日，水笔壮壮在橡皮游乐园内玩保龄球呢。只见它拿起沉重的球，甩了出去。“哗啦”，十个球瓶倒了9个。于是，它再次拿起球，用了九牛二虎之力，球把球瓶打了下去。注意：不是滚过去的，而是扔过去的，球正好砸在球瓶上。
时间不早了，下次再给大家介绍吧，goodbye！
篇12：文具_
HELLO，我长得像一只小乌龟，背上有一只雪白的小兔子穿着粉红色的连衣裙，小巧的头在前面打开的部位，小尾巴在后面摆来摆去，好像它很威风似的。下面有四个小脚丫，就像四个小柱子笔直地站在那儿，多漂亮啊。
实际上，我并不是一只小乌龟，我是一个文具盒。只要你打开我的后背，就会发现有一些铅笔、一把尺和一块橡皮在里面。我可会帮助我的小主人啦！每当我的小主人要写字时，铅笔哥哥就会在小主人的作业纸上跳来跳去，还不时的留下几个小脚印，每当小主人写错字的时候，橡皮弟弟也会蹦出来，帮助小主人。
我是小主人独一无二的帮手，她很喜欢我为她做贡献。
篇13：文具
我们学习的时候，都要有文具盒里面的文具，根本离不开他们。一个文具盒里有很多文具，每个文具都有不一样的样子，都有不一样的左右，都有长处，也都有短处。
铅笔在文具里，形状没什么特别的。别人都是有各种各样的形状，他不是，他就是一直细细的木头里面装了根铅。但在所有文具中，却是非常有用的。例如写作业，要想写出字来，主人总是要请他；不能说话的人，总是要靠他来“说”出自己的话。论好生活，他却是排最后。比如写错字了，都是由橡皮来干，人总是感谢橡皮。连线的时候，尺子在一边帮忙，可干完后，人又总感谢尺子。
常常和铅笔合作的是橡皮，它的形状虽然有很多，可怎么看都是一个硬硬的长方体。他的工作虽然没铅笔那么多，却也很重要。写错字了，全靠它来修改；人玩游戏时，总是好拿着他来玩；掰断等伤害他接触的最多。他的工作甚至比铅笔还重要。
文具中最长的东西，就是尺子。他不好太出动，所以他不太容易受伤，只有连线的时候他才出动，所以，他总是让铅笔橡皮去干活。
……
问距离，我觉得姿态、形状等，都有不同。但在最重要的时候，它们就全部出动，就都有用了。
篇14：文具
我有一个普普通通的文具盒，这是以前爸爸装笔用的。我上学了，爸爸便把它送给了我，让我好好学习。算起来，它已经陪伴我度过了三个春秋了。
文具盒上刻着精美的图案，尤其是那只可爱的小花猫，它是肉色的，嘴巴张得大大的，一双宝石般的大眼睛，闪着快乐，自由的光，好像在说：“小主人，从今天开始，我就是你的‘文具小助手’了，你一定要好好学习，争取一个最好的成绩呀！”所以，每当我看到它时，心里都会充满了自信。
打开文具盒的磁铁小开关，盒盖里贴着我的课程，课程表下边是我的“小助手们”，它们都各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔，躺在两条长条形的“小床”，谁也不碰谁。我的“长条王”-――尺子，躺在他那个最长的“卧室”里，左上角是“清洁工”――橡皮了，它躺在一个正方形的“卧室”里。它们都已经劳累了一天了，让它们好好地休息吧！
每个文具都有每个文具的功能和用处。每当我写错字时，我的橡皮就会毫不犹豫地“跳”下来，帮我“杀”掉作业中的“毒妖”――错别字。尽管它已经被我使用得非常小了，但是它还是不惜自己的“生命”，帮我消灭错别字。尺子也是文具中的一员，每当我作连线题时，它就会帮我把线连直。铅笔是文具中最重要的一员，如果没有了铅笔，我便不能学习了，所以每当我考了好成绩时，我都会捧起它，左看看，右看看，爱不释手，因为好成绩也有它的一半功劳呀！
我喜爱我的文具盒，但我更喜爱我的“小助手们”。
篇15：果树哭了作文
果树哭了作文
十一婆柱着拐杖站在村口的马路边上,眯缝着那双混浊的眼睛,望着三三两两从镇上赶集回家的人.西边的天已不再发白,儿子俩口子早上去镇上卖炸麻花,也该回来了.其实,儿子俩口子早已与她分了家,这样的等待.她自己都不知道是为了什么,也许是一种习惯.一种习惯成自然的爱.
十一婆年轻守寡就这一根独苗,从儿子上学起,每到这个时辰,.儿子没有回来,她就站在这儿等他,然后母子一起高高兴兴的回家.记得有一次,她有点事耽搁了没到村口去接儿子,儿子竟然傻站到天黑,就是不肯回家,说一定要等到妈妈来接,才踏实.从那以后,无论多忙,只要儿子外出,十一婆都要在村口等.
她的眼睛有些发酸,泪水不自主的在眼里发亮,这点亮光,却帮她瞅清了那俩个渐近渐近的身影.十一婆长舒了一口气,缓缓转身在路边搂了把柴禾,忙不迭地朝她的家-----果树地里的小果房走去.
“妈,等一下,今天还剩两根麻花,你拿去吃吧,”儿子急步上前:也没有多人余的,
“不,不,你快拿回家给青儿吃,我有,”十一婆一边推着儿子递过来的飘香的麻花,一边偷眼瞟了一眼儿媳的脸色.儿媳一声不吭,十一婆无趣地抱着柴禾逃也似的跑向她的家.
“给你妈吃,你妈没牙咬得动吗?”她的'背后传来儿媳狠狠的声音十一婆蹒跚地走在果树地里,她一只手柱着拐杖,一只手弯腰去拔那些绿莹莹的蒲公英.她要将这些蒲公英用面粉一拌,上笼屉一蒸.做一顿很可口的疙瘩饭。
树上的青果调皮地爬在她的肩上,朝着她傻笑。十一婆的心里敞亮了许多,她突然想起自己已经与这些果树在一起生活了几个月了。她把家搬到树地里的时候,树上的花儿开得正是繁密，桃花，梨花，苹果花像欢迎她似的，艳丽似血，洁白似棉。
她有点埋怨起自己来，为了一些烦恼的小事，忽略了这些可爱的小家伙。
现在想想，儿子儿媳也不容易，自己没有给他们留下什么家业。儿媳与儿子结婚那会儿，家里几乎是一贫如洗，是能干的儿媳，靠着炸麻花的手艺，带着儿子赶集卖麻花，撑起的那个家，如今，盖上漂亮的二层洋房，住得舒坦点，单凭老实的儿子，现在的日子还不一定什么样呢？况且，他们不是要赶自己走，而是要在洋房的一楼开个粮油店的，自然就没有多余的房子让她住，我一个老婆子住这儿也挺好，天蓝，空气也好，又安静。
这样想着的十一婆，她的病腿仿佛轻快得能飞了似的。
十一婆真的是老糊涂了，她不知道，残酷的冬天比哪个季节来得都早。
红彤彤的果子被送进温暖的果库，树上的枯叶被秋风剥落得干净无痕，光秃秃的枝丫变得有些冷酷无情，真正的冬天降临了。
十一婆的果树房里冷如冰窖。她倦缩在土炕上，盼着天亮。虽然她将土炕烧得很热，但却架不住冷风冷气的搜刮，她的土炕仿佛也要抛弃她似的，凉得冷血。
白天的阳光温暖如炉，如约而至，夜晚的冷酷仿佛与它无关。
十一婆靠在果房门前，晒着太阳，她的身上暖烘烘的，她似睡着般，有点迷迷糊糊。
一只田鼠探头探脑，在寻找着食物。十一婆睁开眼睛，起身走进果房，在自己的米缸里抓来一把玉米粒，洒在田鼠的面前。小田鼠试探地边嚼边斜眼瞄着四周，一会儿，它便感到了安全，大胆地吃起来。小田鼠鼓着肚子，满意地溜之大吉。
十一婆想起什么似的，她来到儿子的家门口，想进去给儿子要一件棉被。她看见儿媳正在忙着给一位村民打油。十一婆突然又没了勇气开口，她转身朝着自家的麦草堆走去。
她在自己的土炕上铺了一层厚厚的麦草，再铺上褥子，现在暖和多了。她点燃炕洞里的麦草，将土炕烧得火热。
年三十快来的时候，十一婆找到村支书，想回家过年，她怕别人笑话儿子，说儿子的什么坏话，说过了年，她还搬回果房。可是，儿媳的工作没有做通。支书就对十一婆说：“村里调解不下去，你可以到法院去告他们，我给你写诉状，”“到时候再不行，我带人拆了他的洋房，看他不养你”。支书带气的话，却吓住了十一婆，她连忙说自己不要回儿子的洋房，让支书千万不要告儿子，拆她们的洋房。以后的几天，支书再来找十一婆，她说什么都不让再找儿子的麻烦，口口声声称自己喜欢一个人住，说清静，亲戚过年来带的礼什么的，也没人与她分，多好。支书只好暂且做罢。
年三十的晚上，她早早地包了些自己爱吃的韭菜馅饺子，美美地独自吃了顿年夜饭，将土炕烧得暖暖的，惬意地靠墙坐着，听着一阵接一阵的鞭炮声，不知不觉地沉睡过去。
也许，年三十的土炕太让她温暖，让她香甜；也许，她真的累了，也不想再感受寒冷的可怕。
那个家家团圆的夜晚，十一婆的果房化成了灰烬。奇怪的是，没人知道什么时候，十一婆和她的果房消失了，也不知什么时候，厚厚的白雪已将那些灰烬掩盖得严严实实。
太阳照例爬上十一婆儿子洋房的屋顶，只是那屋顶显得那样的刺眼。树枝上的白雪随着寒风叭叭下落，拍打着地面。果树低下头，伤心的泪水湿润了干燥一冬的大地。
篇16：柳树哭了作文
在一个清早，丽丽很想给妈妈一个礼物，但是送什么呢？小雷一边走一边想。这时，丽丽发现旁边有一颗又高又大的柳树，嫩绿的柳条在微风中飘荡，于是向柳树跑去。
首先，他在柳树旁边转了几圈。自言自语道：“用柳条做个花环和手环一定很漂亮”。然后，丽丽轻轻一跳，扯了几根树条，把柳条做成了手环、花环，戴在头上和手上，最后一个准备送给妈妈。
这时，路过的老奶奶看到丽丽头上、手上的花环很好看，老奶奶拿了一个板凳，踩在板凳上，也扯了几个柳条，边扯边说：“我要带给我的孙女。”
柳树伤心地流下了眼泪，说：人们都说要保护植物，为什么还要欺负我啊！
篇17：柳树哭了作文
太阳烤着大地，中午，小丽来到公园里，看到了一棵高大的柳树。树下，有一些小花摇摇摆摆好像在说：“柳树姐姐，你真漂亮！”云朵在天空中散步，看见了柳树，说：“柳树姐姐，你真高大！”
小丽想：我的房间太单调了，折几根柳枝回去布置一下吧，反正柳枝还有那么多，不会折完的。说完，小丽走到柳树下，伸出手，抓住柳枝，用力一拉，柳枝被拉下来了。她麻利地把柳枝编织成了三个圈。一个大的，两个小的，戴在了头上和手上，还拿了一些装饰房间。一边走一边得意洋洋地唱着歌。
小军出来散步，看见小丽戴着柳枝编织的'头饰、手饰，觉得很漂亮，就问：“小丽，你的头饰和手饰真漂亮，从哪里得到的？”小丽把事情一五一十地告诉了小军。小军也来到柳树下，站在板凳上，伸手折下了一根柳枝，也得意洋洋的。
这一折，疼的柳树泪流满面。小花难过地说：“人类说要爱护花草，可他们却在伤害我们。”
篇18：柳树哭了作文
一个春天的早晨，和煦的阳光照耀着大地，天空中的云朵像一朵朵棉花，湖边的柳条像小女孩的长辫子，在风中飘荡。
突然，有一位小女孩在公园玩，她看见远处有一棵很大很大的柳树，小女孩就走过去。转了转，还自言自语地说：“这棵柳树真大呀！”小女孩就用力一拉，把柳枝一折。摘下了三根，其中两根折成了手环，另外一根折成花环戴在头上。就开开心心地回家了。
路过的老奶奶看见小女孩戴着手环和花环，心想：我也要摘下几根，带回家给我的孙女。于是，她站在板凳上，伸出手去用力一拉，这时候柳树姐姐疼得哇哇大哭，她说：“别折了，别折了，我好痛呀！为什么人类说爱护我们，现在要伤害我们…”
篇19：柳树哭了作文
一个春天的早晨，空气非常新鲜。柳树姐姐在公园的草坪上跳舞，她的枝条飘来飘去，像小女孩的头发，美丽极了。身体高高的，像士兵一样笔直的站在草坪上。
一个小男孩来到柳树姐姐身边，自言自语地说：“我要用柳条做一个帽子。”说着，小男孩就伸出双手使劲地拔柳条，柳树姐姐疼得哭了起来。小男孩把刚才拔的柳条做成了帽子，就高兴地回家了。柳树姐姐难过地想：我的头发刚长出来，人们就把我的头发拔下来做成帽子，真伤心。
小男孩没走多远，一位老奶奶走了过来，也开始拔柳树姐姐的头发，老奶奶想拿柳条来给自己家的小狗搭窝。柳树姐姐看着自己被拔得七零八落的头发，伤心地哭了起来，她哭喊着说：“我对你们很不满意。”柳树姐姐对他们不满意的原因是——都在拔她的头发，不爱护大自然。
篇20：柳树哭了作文
夏天到了，白云朵朵，烈日炎炎太阳像个火辣辣的大火球。小小一边走一遍思考，今天妈妈过生日我送什么给她呢？
小小走到一颗身躯笔直笔直的柳树下，它那长长的“秀发”随风飘舞，披在肩上像一个美丽的小姑娘甩着大辫子似的，风伯伯来时它跳起舞蹈，婀娜多姿美丽动人。小小灵机一动：“哈哈，我有办法啦。”只见她轻盈一跳，扯下几根柳条，将柳条编织成一个柳环，戴在头上开开心心地回家啦！
小桂正好在小小的后面，心想：“她能摘柳条为什么我不能摘，我也要摘一个做柳环。”小桂不怀好意地搬了一个板凳，站在上面大力一扯，得意洋洋地说：“哈哈，我也有美丽的柳环啦！”
可是他们都不知道柳树已经痛哭流涕了。柳树说：“我的头好痛啊，你们扯光了我的头发我就不能为你们遮风挡雨了。”一旁的小花也伤心地说：“什么时候人们才放过我们这些小生命啊。”
篇21：班主任哭了作文
班主任哭了作文
七月十七日，今天并没有发生什么大事，若真要说上一两件，倒真有一件搞笑的事情和一件乌龙事值得回味一下。
早上的书法课，有好几个男生在下面打乒乓球，打得不亦乐乎,于是便忘记回去上课了。没办法，我还是得亲自下去找他们。
远远地，我能看见四五个男生还在乒乓球台那里尽情地挥动着拍子，我深吸一口气，酝酿着满血的状态，打算去应付那几个调皮捣蛋鬼。当我整装待发，再向球台望过去时，竟然一个人的身影都没有了！再细瞄两下，发现半个头在乒乓球台面那儿一上一下地动着，还有几只眼睛时不时地瞄着我。我不禁苦笑，在学生的心里，班主任的形象该是有多么的凶恶啊。但我还是强装着，板着个脸向他们走去。
我把躲在最后一张乒乓球台的三个男生揪了出来后，再继续寻找其他学生的身影。突然，我发现在前一张乒乓球台底下，有一大张黑色的脏兮兮的塑料纸张被撑得鼓鼓的。同时，一个穿着红色球衣的背部明晃晃地露了出来。我站在他们面前，盯着那个大黑团，他们还是一动不动的。我想，他们一定以为自己藏得天衣无缝。天知道憋笑有多辛苦，我冒着几乎破功的危险刷地一下掀开了那片黑塑料，两个男生便讪讪地爬了出来......
今天早上，不知道自己为什么特别困。我去乒乓球台上喊几个男生回去上排练课，但是他们竟然不听话，死活不肯回去。考虑到他们平时上课也是很吵很闹，影响了别的同学上课，便叫他们以后都不用来了。说真的，当时我有点生气，加上困意来袭，就去旁边的洗手池洗了把脸，却想不到在学生的`眼中是老师哭了。结果，一传十，十传百，整个大五班都在疯传“班主任哭了”。于是，有班群的大五班学生们便围绕着“班主任哭了”这话题展开了他们的对话。
然而，等我看到他们的对话时，我的心里真的是暖暖的。原来，他们真的会担心我哭，我哭了，他们的心里会不舒服。看着他们一个个私聊问我“是不是哭了”，我真的很感动，他们的确很调皮捣蛋，但是他们又懂得尊重老师。这群熊孩子，早知道哭这么管用，我之前束手无措的时候就哭几下好了！
现在想想，这个夏天我们能相遇也是一种难得的缘分啊。
篇22：爸爸哭了作文
今天我一大早起来，就发现爸爸双眼红肿，样子像刚哭过，我想：难道爸爸“哭”了？我顿时产生了疑惑？
我爸爸是个军人，他无论遇到什么困难都不会哭。但是，今天到底发生了什么事呢？让我的爸爸“哭”了。后来，通过妈妈我了解到，原来今天是老兵退伍的日子，许多和爸爸朝夕相处的战友就要离开部队了，回到他们各自的家乡。这些战友都来自五湖四海，爸爸和他们相处了十几年，这么多年来，他们像亲兄弟一样，在一起学习、训练、劳动和生活。建立了深厚的感情，谁也离不开谁了。我终于明白了今天对爸爸来说是个特殊的日子，所以他“哭”了。
我知道情况后，立即拿了一张餐巾纸帮爸爸擦去眼泪，对爸爸说：“爸爸，您不要太难过，虽然你的战友今天离开了部队，但他们的心永远都不会离开你的，再说，他们走后，你不是全国各地都有朋友了吗？”
爸爸看着我，他笑了…
篇23：同学哭了作文
这节是英语课，上到一半的时候，我的同桌小z突然把桌子往前一推，“哎呀，是谁呀？”小h说完就默默地哭起来，她埋着头，她的脸蛋儿紧紧地贴在手臂上，没过多久小h的袖子已经湿透了！
我一看，啊，原来是这样。“快点后退！”我说道，“你看她那里的位置这么窄，或许只有30厘米左右，再说我们这里这么宽！”“关你什么事？这是我和她的事。”“谁呀谁呀？怎么这么吵。”英语老师批评道，“好了，不说了，同桌两人用英语对话。”小h的同桌转过头，“你怎么哭了？”他奇怪的问。小h不理他，哭声更大了，她嚎嚎大哭，眼泪不断地流出来，她的手都来不及抹眼泪了。叮咚叮咚，这是下课铃，好吧，小h哭了半节课。
课间我们几个用严肃的'声音来训斥我的同桌，小h同学得救了。我的同桌却哭了。唉，两个不友好的校友就这样没完没了了吗？
篇24：同学哭了作文
“呜……”好熟悉的哭声，昨天才听到过，今天又听见，到底是谁在哭呢？一看原来是林同学！一个四年级的大男孩还哭，真脆弱。
打听了下，原来他又被老师骂了。大课间的时候，他作业还欠老师好多，就在那儿和同学玩，老师已经被他折腾了好几回了。他已经好几天没写作业了！而且老师让他抄18课的词语也欠了好几天。老师真的忍无可忍了，作业都好几天没交了，有些人都趁课间的时候赶紧补好了。他还在那儿玩！老师生气地把他的桌子、椅子搬到外面，还把他的书包也扔了出去。当时那声音特别可怕，加上老师骂声和他的哭声。老师骂道：“作业都这么多天没写了。啊！还在那里玩？你以后就不用读书了，天天在家玩。”他委屈地哭了。他哭得特别大声，整个脸胀都哭红了。因为他觉得自己有点委屈。我看他的样子可能是做不起来，没人帮他。
最后，老师还是让他先进来了。他边抹脸上的泪花，边把书包捡起来。
篇25：同学哭了作文
午休期间，一位女同学哭了，她的哭声很吵，让全班直捂耳朵。
事情的起因很简单：一位男同学被她撞了一下，之后开始骂她，到后来就开始动手了。
可是她也有骂回去，哭成这样倒不至于吧？当然不至于！因为她成绩差（其实是爸妈不管她），大家都讨厌她，经常嘲笑她，拿她开玩笑，还给她起了个外号叫“歹牛”（是她自己造成的）。这次同学们不同情她，反倒一起骂她，“歹牛，你别哭了，没人会同情你的！”她忍不住，爆发了。“呜……”瞬间从“忍者”变成“爆发户”。有人经过她身边，她都要踹那个人，很奇怪。
估计她心里话是这样的，“为什么？爸妈不好要怪到我头上？”幸好还有几位女同学去安慰她，不然就“泪崩”了。一位女同学还告诉我，她哭得五官都像是扭曲了一样！
科学陈老师收到了口头报告，来了。开始安慰她，老师还把一位骂她的同学批评了，有的人只是笑她，也被批评了。
这次可真的是“赔了眼泪，又折观众”啊！
篇26：同学哭了作文
昨天上午，在上数学课时，我突然听见很轻很轻的“呜呜……”声。我心想：这肯定又是我们班的爱哭鬼——小c在哭。过了一会，这声音越来越响，最后传遍了整个教室。数学老师走过去，接着一群人都围了过去，我也不例外。小c趴在课桌上，他两眼通红，泪水已经浸湿了他的衣袖，还有几滴眼泪滴到了数学书上。
数学老师马上关心地问：“小c同学，你怎么了？”“我，我刚才不小心被书割到了皮，很痛！”他指着胳膊上的伤口支支吾吾地说。“先不要哭了，下课去医务室包扎一下，就没事了！”数学老师说。小c听完反而哭得比刚才更大声了，最后连老师也无法继续上课了，只好让我们提早下课，带着小c去医务室了。
我觉得小c的胳膊只是出了一点血，不至于哭得这么大声，让大家都无法上课了！
篇27：小树哭了作文
今晚，妈妈带我去河滨路散步。走到半路，我看见有一个人爬到树上，踩在树枝上用手抓着树干使劲摇晃，另外一个人在树下双手抓住树枝的末端使劲地往下拉。树枝摇摇晃晃的，看样子好像哭了。
小树为什么会哭呢？我想它一定是太伤心了。我真想对那些不爱护树木的人说：“如果树被你们一颗颗的折断，我们的环境也会被破坏的。你们没有想过后果吗？”
篇28：老师哭了作文
今天是星期五，这节课是英语课。上课了，我们都安静地坐在教室里等待着老师的到来。
差不多过了两分钟，老师来了，她面带微笑地向我们问好，让我们复习了一下第二面的let‘s chant里面的内容，接着又让我们读了两遍let’learn里面的单词，然后开始提问。起初同学们都积极举手发言，表现很不错，老师给每个小组都加了20分，还表扬了我们。可是过了一会儿，有些同学的嘴就闲不住啦。每当我们回答问题时，总会有几个人在那说话，因此同学们的学习效率也大大降低了，老师教几遍的单词我们总是学不会，不管老师怎样叫喊，声音始终停不下来。我真有点担心，英语课这么重要，他们为什么一点也不重视呢？
就在这时，“叮铃铃，叮铃铃”下课了，教室里顿时炸开了锅，同学们立刻喧哗起来，吵闹声、哭笑声、嬉戏声接踵而来 ，老师抑制住自己的气愤，接着讲课。谁知林豪杰见老师好欺负竟壮起胆子喊到：“滚，你给我滚出去。”其他人也跟着他一起起哄。老师看着同学们，又伤心又生气，眼圈红红的，眼泪在眼眶里打转。然后她慢吞吞地走出了教室。
事后，我们都指责林豪杰等几位同学，他们真是太过份了。老师就像我们的亲人一样，她传授给我们知识，教给我们做人的道理，她们是值得我们尊重的。像林豪杰这样对待老师，不仅伤害了老师的自尊心，还耽误了我们的课程，对谁都不没有好处。所以我们要尊敬老师，喜欢老师，做一个讲文明，懂礼貌的好学生。
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