下面是小编收集整理的寒冬的魅力五年级作文，本文共16篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：寒冬的魅力五年级作文
寒冬的魅力五年级作文
冬日，是我居住的这北方小城最美丽的季节；冬日的风采在这个小城里被表现得淋漓尽致；冬日的到来也加快了小城的运行节奏。小城的冬日，有的不仅仅是美丽和雪域的风采，还有着一种无形也有型的特殊之感——寒冷之韵。
寒冷魅力——有形
走在大街上，踩着满地的白雪，发出“嘎吱嘎吱”的响声。回头看看，一路上留下了大大小小形状各异的脚印，一排排，一个个，显得极为可爱。四处看看——只见路边匆匆行走的路人，有的用手捂着耳朵，两只手冻得通红，急急忙忙的走来走去，看来，寒冷已经在他们身上安了家呀！有的人却怡然自得，悠闲慢步，似乎寒冷与他们无关，这些从他们穿着臃肿的服装就可以看出来，为什么他们会与自然和谐的融为一体。
路上，几棵已经没有了叶子的大树在迎着风摆动。在秋天来临的时候，他们原本绿油油的叶子，经过秋色的洗染后，变得十分美丽，犹如一片小巧的书签，点缀于树枝其间。冬日的到来，又为这高矮不一的杨树、柳树、松树们新换了一次素妆。一只只纤弱的树枝上挂满了晶莹剔透六角玲珑的雪花，雪花小巧得可爱。暗灰色的树干，有着白色点缀，加上周围楼房上地面上堆积的雪，就好似这北方的小城市是一片神秘美丽的海底世界，而那树枝就是美丽的珊瑚群，为海底带来了不可抗拒的美感。
寒冷，让冬日多了雪花的闪烁，雪花的停留，又让冬日多了寒冷的感觉。
寒冷气息——无形
在我们北方的小城里，冬日里在户外说话有一个最大的特点，我相信到过北方的人都知道我指的是什么。那就是，你一说话，一圈一圈的哈气就从你的嘴里滚滚而来。一圈圈热气形成的哈气，环绕在你的嘴边。那哈气刚从嘴里冒出来时，是细的，逐渐越来越大，然后便消失在在周围，与空气合为一体了，不知道的人一定为以为，不论大人小孩一定是在抽烟呢。
在这北方的小城里，冬季有美丽的时候，却也有着让人烦心的'一面。我们这里有楼房，也有一些平房。平房一般都是用炉子烧煤来取暖做饭，而这些烟便从烟囱里排出来。一到早上的时候，这里气压低，那些煤烟子的味儿排不到天空上去，就一直在距地面很低的地方徘徊。而低气压加上冬天的寒冷，就形成了厚厚浓浓的一层雾，这雾很大，大到百步之外看不清对面的一切。这么大的雾，再加上呛鼻子呛眼睛的煤烟味儿，使得这里的空气十分的不清新。除非在晚上下雪，要不每天的空气都很浑浊，几乎让人无法呼吸，头昏眼涨，让人很不舒服。
这就是我眼中我们北方小城的冬季，有着寒冷，有着美丽，还有着呛人的烟味。
篇2：魅力五年级作文
魅力五年级作文
办公室里，许多学生排队问他问题；走廊上，同学们追着问他问题；来到教室，身边依然围着一群同学……无论在哪里，他的魅力都吸引着同学们。
他就是我们的语文老师，一位极具魅力的老师。
他的个子不高，经常被“埋没”在同学们组成的人群中。有同学在一次随笔中就对此进行了描写。老师非但没有生气，更是出乎意料地在班上读了那篇随笔。教室里的我们早已为文章的'内容而笑得前仰后合，他却在讲台上表现得十分镇定，一点也不尴尬。读完后，便开始给我们讲述如何才能把一个人的特征表现出来。他认为这篇描写他自己的文章就写得特别好，并就此说了很多技巧。课后，我们发现这节课确实通过那一篇文章学到了很多。他敢于拿自己作为笑柄，不得不让人佩服。他为了学生更好地理解，举自己的例子，更彰显了他的魅力。
还有一天，一位同学在台上演讲。说实话，讲的确实不怎么样，根本不清楚那位同学想表达什么。他的演讲结束后，我们都快睡着了。老师开始为今天的演讲点评：“只能说六个字：太复杂、太高深。”我们听后都为之一笑。事后，想起老师让我们一笑了之，也是在避免那位同学被我们嘲笑、讽刺或者感到尴尬。这时，我们不得不佩服他的智慧。他巧妙的一句话，不仅能带给我们欢笑，还能化解一次心灵危机。这样的老师怎能没有魅力？
课下的他更受到许多同学的欢迎。无论你问什么样的问题，他都能一一解答。有的关于学习，有的关于生活，有的关于做人……他都可以给我们满意的回答。有这样的一位老师，真是幸运至极。也难怪下课时有那么多同学围着他呢。
他就是这么一位有魅力的老师。他的宽容、他的善良、他的幽默、他的平易近人，彰显着他的魅力。
篇3：五年级作文魅力600字
花儿有一方净土给它盛开，芳香亦是它的魅力;鹰有一片蓝天任它翱翔，振翅亦是它的魅力;我有一种信念，去追逐梦想，坚韧亦是我的魅力。
——题记
我紧紧盯着橱窗里的那把扬琴。阳关洒下，心中有一棵种子重新萌芽，我决定弹扬琴，让消失已久的扬琴声再度响起。
提着琴，来到周大伯家，向他说明来意，周大伯很是惊讶，说：“我以为你不会弹它了呢!”我坚定地说：“我要继续我的梦想，把它带回舞台。”拿起琴竹，一点点地缓缓地弹起，往事如决堤的洪水滚滚而来。多年前，我有一个梦想：那就是用扬琴在中心广场举办的春节晚会上演奏，经过无数个日日夜夜的训练，再经过层层选拨，我有幸站在那个舞台演奏，可是天有不测风云，在演奏曲目《星空》进入高潮部分时，琴出现了问题，演奏难以持续，台下的吵闹声，议论声如同一枚枚炸弹轰炸着我，我已经记不起最后是如何收场的，只有一句话在耳边作响：“没本事的人最喜欢‘滥竽充数’。”在那之后，双手又因为练琴过多而受伤。此后，那个梦想，那件事是众人的笑柄，那个伤疤，一次又一次地被揭开。
如今的我，经过成长，经过磨砺，时间教会了人很多很多，我也学会了坦然，再度拿起扬琴，曾经最亲密无间的朋友，我要在梦想的道路上前行，几天后，我就要带着我的琴去当初我逃离的那个城市，用的琴声琴技征服他们。出来弹琴的魅力，我想我还有一种魅力，一种拥有坚定信念，义无反顾，坚韧地追逐梦想的魅力。书上说有梦想，会拼搏的人，周身会有一种独特的美丽与魅力。
曾几度樱桃再红，芭蕉再绿。坐看花开花落，云卷云舒。相信会有焰火从我的琴声里迸出，专属于我的，被我的魅力折服。——后记
篇4：魅力小学五年级作文
魅力小学五年级作文
这些天，我读了希利尔讲三史中的“艺术史”。希利尔用讲故事的方式，为我们展开了一条艺术的长廊。
希利尔是美国杰出的教育家，他用一种描述方法，让我们体会艺术，读懂艺术，它生动不单调，将物品变得栩栩如生，仿佛就在我们面前，这就是故事的力量。
这一篇篇短小的故事，最多不过4、5页，却让我身临其境，仿佛那一件件巧夺天工的艺术品映入眼帘。艺术品， 散发着无穷的魅力，是无穷的、是引人入胜的。希利尔让艺术用故事的形式展现给我们，让我们“只读故事就能读懂艺术”，同时，不仅是关于艺术，历史也随着一个个故事告诉我们，每个时代的派别都是不同的，有的精雕细琢，有的豪放粗犷，还有的则是两者兼备。
艺术的形式是千变万化的。“文艺复兴三杰”米开朗基罗、达芬奇与拉斐尔的介绍更是数不胜数。它向我们讲述了图画、雕像以及建筑的各个名家，更是突出了生活。希利尔用生活与艺术结合在一起，不死板，不单调，让我们在愉快的心情中学到无限的知识。
无论你对术语了解有多么浅显，你也不必担心，不必害怕，希利尔的语言十分幽默，描述十分形象，让死板的知识变得生机盎然，与别的`文学作品不一样，它虽是讲艺术、讲历史，却配了极为丰富的插图，并在图旁边放了更为细致的描述，将物品写活了。它用一种源于生活、易懂的语言来编写这套书，用通俗的方式对待孩子，能让我们的理解更加深刻，就像书中写的：“他从不孤立的讲述任何一件艺术品，我们总能在作品中发现生活的气息。”希利尔用生活与这些对比，让我们印象更加真切。
魅力源自于艺术，艺术源自于大自然与人，艺术能陶冶情操。这本《希利尔讲艺术史》真是“每个孩子都该有的艺术史读本”，我应该多读几遍，因为下一次阅读总会有新的收获。
篇5：寒冬作文
狂舞的风夹着肆掠的寒带走了寂寞的寒冬。匆匆溜走的，是我的岁月；而那历历再目的，却丝毫不被狂风吹乱。
一阵冰雨过后，雾薄薄的笼罩着阴沉沉的大地，而孤独的那个人却等待着光的黎明。终于，那划过天空的第一束阳光穿透白云，射入了他的眼帘。但那阵阵寒意却丝毫没有减退。大地上湿漉漉的，而那残花落叶却飘洒在树的周围，慢慢地围成花的图腾。他也坐在其中，倾听着树的暗语、花的旁白、叶的述说。
夕阳挥洒着它的光辉，轻轻地流淌。流到湖面上，流到树叶尖，流到花瓣里，也流到了他的心里。微风，向着夕阳轻轻地吹拂。好似那轻柔的絮，一点点飘散。然后，在余光下渐渐黯淡，渐渐消逝。
孤单的他走到湖边，躺在草地上，望着无边无际的天空，繁星闪烁着，发出淡淡的光。月亮悄悄地从水中爬上天空，停留在树梢边，为大地铺上一条明亮的道路。
在那天的尽头，与大地相接。那地平线上的狮子星座，舞动着流星雨，飞落在许愿树的后头，他便匆匆地许下心愿：
“孤单一生，快乐一生，幸福一生！”
其实，人生并没有什么，孤单也是一种快乐。世界是美好的，不仅光明与黑暗如此，或许还有一种寂寞……
永远留恋那个寂寞的寒冬。
篇6：描述寒冬作文
描述小学三年级作文：寒冬
冬天的
小草变得干枯发黄，路边的杨树没有了绿叶的衬托，
这篇描述小学三年级作文，是一篇很好的习作
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篇7：寒冬作文
寒冬作文
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寒冬来临了，阳光也是冰凉的，大地成了一张冷冰冰的钢板。树木被寒冬剥去了盛装，孑然凄厉地站在地上。大雪随着寒冬来了，没完没了的下个不停。冬雪覆盖了大地，到处白茫茫的一片。
冬天是美丽的。早晨，我起了床，隐隐约约看见窗子上有一层薄冰构成的画。我顿时被这迷人的景色迷住了，这层冰构成的.是一只小猪，那只小猪低着头，像是很沮丧的样子。突然，一阵冷风吹过，把这幅画又变成了一只鸟……
冬天是冰冷的，寒风吹在脸上就像刀割一样，把行人都给赶跑了。
冬天是充满欢声笑语的的，孩子们都在堆雪人、滑冰、打雪仗，热闹极了。
啊！我爱你――冬天！但我更佩服你那鬼斧神工的自然美！
五年级:杨健
篇8：寒冬作文
寒冬作文
寒冬
一年一年的过去，我渐渐地长大，却依然有一颗幼稚的心。我依然象小孩子一样，不知道对与不对。。。。。。 有人说生命是短暂的，而我认为生命是漫长的，永远过不完的`冬天，那样的凄凉，我冰冷的双手一直拿着笔不停的写着我昨天的故事。 在我的脑中有一个沉睡的我，他还没有苏醒，因为他太强大。我总想着秋天那火红的小山路无忧无虑。真想回到过去，去改变一切的过错。
我现在那么的狼狈，但我依然对明天充满着希望，因为有了那一线的希望，我坚持着。
我不能再改变过去，但我能改变未来，去弥补过去。
沉睡的我正在苏醒，我的心也在长大。
我在床上慢慢的沉睡高中优秀作文 原创分享 作文人网，当我再次醒来时我将长大。
慢慢地。。。。。。
慢慢地。。。。。。
篇9：寒冬作文
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篇10：寒冬作文
寒冬作文
火车开动了，望着那飞驰的景色，感觉有一种特别的紧张，激动难过柔和而富有伤痛的紧张。有人说“时间在我们身边悄悄溜走，我们不经意间感觉到了它的存在，挽留，已逝。”当回首往事，发现自己的不足，对事对人的强烈要求的行径，或许已经成为别人眼中的刻薄，无理之人。难得自己活几十
年却不知道自己的这些弊病。我是应该感到庆幸还是难过。
从早到晚呼喊着你的名字，像烟花渴望在星空绽放；那天我起的格外早，凛冽的寒冬，双颊通红的我在日未出的时候我已经出发去寻找我这一直呼喊的名字，我在去远在七八十里地县城，太阳追逐着我前进，期望这种幸福能够有所挽留。匆匆忙忙的`到了火车站，站内空无一人。下意识的对自己说太早了。我坐在冰冷的座椅上，感觉到前所未有的孤独。你放下四年之久的情谊，别过不曾忘怀的记忆，厮杀中想要突出被这种爱包围的关怀。下午五点多你到了，穿着在华丽的艳服，在车站内几乎是首屈一指的风景。开始我没敢认你，我眼里含着泪花，感觉是你又不是你。我迟疑了，我电话响了起来，我是接还是不接，我迟疑了，好久，好久。
最后我回电话给你，告诉你我的位置，你走了过来，你带过一阵冷风却夹杂的一股香味，特别浓重，这也许就是你的生活。竟然陌生的说了一堆客套话。感觉浑身的不自在，夜里十二点半的火车，顿时感觉时间这么难熬，我失落郁闷难堪，我想偷偷溜走,却不知道用何种理由。我出去透了透气，她跟着出来了。实在无聊，等到夜深，送走了她。我不知道去哪儿，我一个人慢悠悠的在这无人的街上逛。有种释然，她离开是去天津找同学，她新男友也在天津。看到网吧透着亮光，我在哪里坐了一晚，第二天早上七八十里的路，我走着回去的，在路上思绪万千，愤恨淡了，心也轻了。
篇11：寒冬作文
五年级作文：寒冬
寒冷的冬天悄悄地降临到了人间，
清晨，我走出家门去上学，一股寒风扑面而来，冻得我瑟瑟发抖。在去学校的路上，我看见上学的小伙伴们虽然个个穿着臃肿的棉衣，但仍然冻得缩着脖子，匆匆地行走着。
下午，阴沉沉的天空中突然飘起了纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪花。它们三三两两地在一起散步，舞着，跳着，多么悠闲自在!见此美妙的情景，我情不自禁地跑到室外，伸出手，去接那洁白无瑕的小雪花，
不一会儿，一层薄薄的白雪，就像巨大的、轻柔的羊毛毯子，覆盖住了整个大地。这是入冬后的第一场雪，虽然不是很大，但给大地和人类带来了勃勃生机。
我爱这冬天壮美的景色，我更爱这大自然的精灵雪。
这篇五年级作文，是一篇描述准确，语言流畅。
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篇12：寒冬作文
寒冬作文
寒冬严寒的冬天、无情的北风，衬托出了冬天的无情和干燥，我却最爱冬天。冬天，虽然没有春天的百花争艳，没有夏天的绿树成荫，也没有秋天的果实累累。冬天，虽然带给大地只有干燥和无味，带给人们只有厌恶，但是，冬天的背后却孕育着春天。只有严冬过后，才会有春的到来！
我记得英国诗人雪莱说过：“冬天已经到了，春天还会远吗？”对呀！一年春夏秋冬，只有有冬的到来，才会迎来春天，才会看到一年的希望。虽然它比不上春的温柔、夏的炎热、秋的凉爽，它可能是一年四季中最令人讨厌、烦倦的季节和光阴，但是，阳光总在风雨后。同样的道理，我们成长的过程是苦涩的，但我们实在无须害怕。因为在每一次哀伤的背后，都会有一份成长的喜悦，就如同松柏凌霜雪而祢劲，春天总是伴随在严冬之后！
许多名人、诗人、作家都写了很多赞美春、夏、秋的文章和诗句，但是赞美冬的文章和诗句却很少。也许冬是那么的干燥和无味，但是冬也可以带给我们无限的乐趣，也带给了我们很多的快乐！在冬天，我们可以堆雪人、打雪仗，还可以收到很多圣诞节、春节的礼物。
每当严冬过后，带给我们的就是喜悦和希望！同样，在我们学习中，虽然会遇到各种困难，但是当我们克服了困难后，带给我们的不正是成功的喜悦吗？只有经历磨难，才会有所收获。因为，每一次失败的背后都有一份成功的喜悦！
我爱冬天，但我更爱寒冬背后的风景！
寒冬今天早晨我一起床往外一瞧！呀！冰天雪地银色的世界。我迫不及待地走到野外郊区去看银色的世界。那一行行树木都穿上了透明的冰衣，也许这冰太重了，压得它们喘不过气来弯腰断枝。那一望无际的田野透明的像玻璃的世界，那广阔的公路上弯弯曲曲像白色的玉带，汽车在上面缓缓的奔驰，只见少数麻雀在飞翔，艰难的寻找食物。那路上的行人都穿着厚厚的冬衣，小心翼翼的行走，一不小心就要摔跤，只有那小朋友们追逐游戏，摔倒爬起，爬起又摔倒，却哈哈大笑。
呀！多么美丽的冬天，到处都是银色的。却残酷无情将那些树林的枝压得弯弯的，草坪压得平平的，把一只只来不及躲藏的害虫冻死，盼望今年瑞雪兆丰年。
寒冬寒冬来临了，阳光也是冰凉的，大地成了一张冷冰冰的钢板。树木被寒冬剥去了盛装，孑然凄厉地站在地上。大雪随着寒冬来了，没完没了的下个不停。冬雪覆盖了大地，到处白茫茫的一片。
冬天是美丽的。早晨，我起了床，隐隐约约看见窗子上有一层薄冰构成的画。我顿时被这迷人的景色迷住了，这层冰构成的是一只小猪，那只小猪低着头，像是很沮丧的样子。突然，一阵冷风吹过，把这幅画又变成了一只鸟……
冬天是冰冷的，寒风吹在脸上就像刀割一样，把行人都给赶跑了。
冬天是充满欢声笑语的的，孩子们都在堆雪人、滑冰、打雪仗，热闹极了。
啊！我爱你冬天！但我更佩服你那鬼斧神工的自然美！
寒冬“下雪了，下雪了！”随着孩子们的叫喊声，向窗外望去，有无数的雪花飘落了下来，孩子们的小手上戴着可爱的小手套，向那几片雪花伸了过去，雪花落在手上，冰冰的'，轻轻的，拿放大镜看看，每片雪都是那么可爱，那么与众不同。
早晨，走在路上，尽管没下雪，但还是很冷，轻轻地哈一口气，都会有一团可爱的棉花糖在嘴边飘着。有时候会不由自主地向那团棉花糖伸去，但最后才会发现你并没有摸到棉花糖，却摸到了一团暖暖的热气。
抬头，天上并没有白云，都是灰蒙蒙一片，好像白云哥哥姐姐们都去世界的另一端晒太阳去了。低头，如果仔细看，才会发现那几颗坚强的小草上爬着白白的冰霜，土地湿漉漉地，并不像前几天干巴巴的了。
到了大街上，看着每个人的身影都五彩缤纷的一片，并且穿的很多，羽绒服、毛衣、保暖内衣、秋衣，一件里有一件，都把自己裹得跟个面包似的。
体育课上也是那么地有趣。站队时每个人都很慢，想跑快也跑不快，很慢才能站好队，站到高处看，感觉每个人都像面包，穿红衣服的是草莓面包、穿黄衣服是香蕉面包，穿蓝衣服的是蓝莓面包……而老师穿着黑衣服，就是巧克力面包了。
我喜欢冬天，喜欢“面包”。喜欢，喜欢，我都喜欢。让我们一起爱这寒冷的冬天吧！
寒冬金秋迈着格外快的脚步走了，严寒的冬天迈着蹒跚的脚步，捋着雪白的胡须步入了人间。
初冬的早晨，雪和着雾悄然而下，啊，翩然飘落了，雪花！从玉宇苍穹中飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒……一朵朵，一片片，玲珑剔透，晶莹如玉，洁白无暇。雪花那婀娜多姿的神韵，玉洁冰清的风采，婆挲起舞的身姿，是那样的优美动人。像月宫的桂树落英缤纷。
冬天的风最冷，也最大。瞧，雪刚停，风便拼命地刮，像小刀割在人们的脸上。新生的草和未刹的衰草，夹杂着随风摆动，树上还未落下的叶子抖动着，树枝飘舞在风中。寒风和着快散的雾，咆哮着，怒吼着，调皮地敲着人家的窗户。
冬天的夜，是最舒适的，没有白天的汹涌澎湃。
夜幕降临，霎时间障住了整个小镇，抬头望去，深蓝色的天空是那样迷人。空中闪动着一颗颗小星星。它们越来越多，好像在深蓝的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。啊！整个世界都显得那样神奇！听，风儿吻着路旁的杨树，发出“哗啦哗啦”的声响，交织成动听的音乐，使人心旷神怡，仿佛步入一个神秘的童话世界。
我喜欢冬天，因为它很像我的性格。
寒冬狂舞的风夹着肆掠的寒带走了寂寞的寒冬。匆匆溜走的，是我的岁月；而那历历再目的，却丝毫不被狂风吹乱。
一阵冰雨过后，雾薄薄的笼罩着阴沉沉的大地，而孤独的那个人却等待着光的黎明。终于，那划过天空的第一束阳光穿透白云，射入了他的眼帘。但那阵阵寒意却丝毫没有减退。大地上湿漉漉的，而那残花落叶却飘洒在树的周围，慢慢地围成花的图腾。他也坐在其中，倾听着树的暗语、花的旁白、叶的述说。
夕阳挥洒着它的光辉，轻轻地流淌。流到湖面上，流到树叶尖，流到花瓣里，也流到了他的心里。微风，向着夕阳轻轻地吹拂。好似那轻柔的絮，一点点飘散。然后，在余光下渐渐黯淡，渐渐消逝。
孤单的他走到湖边，躺在草地上，望着无边无际的天空，繁星闪烁着，发出淡淡的光。月亮悄悄地从水中爬上天空，停留在树梢边，为大地铺上一条明亮的道路。
在那天的尽头，与大地相接。那地平线上的狮子星座，舞动着流星雨，飞落在许愿树的后头，他便匆匆地许下心愿：
“孤单一生，快乐一生，幸福一生！”
其实，人生并没有什么，孤单也是一种快乐。世界是美好的，不仅光明与黑暗如此，或许还有一种寂寞……
永远留恋那个寂寞的寒冬。
篇13：合唱的魅力五年级作文
合唱的魅力五年级作文
学校小海豚合唱团即将去参赛，每一个人的心里都像住进了一只横冲直撞的小鹿，兴奋得“怦怦”直跳，练习了整整三个月，不就是为了今天能够取得一个心仪的好成绩吗？
清晨，我们早早地练好声后，便赶往参赛场地——北仑中学。因为是第二个出场，所以师生们容不得浪费一分一秒，匆匆地练唱了两遍便谨慎地走上舞台。
灯光在一刹那间变得柔和起来，两位老师穿着华丽的演出服走上舞台，见到同学们都准备就绪，罗老师开始弹奏。那悲伤的音乐，似乎拨动着我们的情绪，大家深情地轻轻吟唱起来，仿佛在向观众们讲述一个迷途孩子的.故事：“天黑了太阳还会来，孩子你何时才回来，那黑黑的尽头你害怕吗？可有人牵着你的手……”我们都动了真情，坐在观众席上的评委们连连点头称赞。
慢慢地，一曲终了，指挥杨老师用手势提醒我们，大家脸上那悲伤深情的表情顿时消失得无影无踪，随之换了一副休闲的姿态，唱起了第二首参赛曲目《南屏晚钟》。当唱到主旋律时，我们情不自禁地跟着音乐的节拍摇摆起来，还一边打着响指，露着微笑：“我匆匆地走入森林中，森林它一丛丛……”好似每一个音符都在我们的眼中跳跃着，快乐极了！气氛渐渐缓和起来，将每一个人都拉进了轻松的状态。真可谓是“台上一分钟，台下十年功”呀！
在一片雷鸣般的掌声中，我们谢了幕。最终得分9、646，虽然只得了银奖，但我们已经满足。是合唱锻炼了我们的胆量，加强了我们的团队意识。它的魅力无穷无尽！
篇14：问号的魅力五年级作文
问号的魅力五年级作文
法国著名作家巴尔扎克曾经说过：“‘问号’是开启任何一门科学的钥匙。”直到那天的科学课，我才开始对这句话深有体会。
科学课上，老师宣布：“我们要做个试验！”
“什么试验啊？”
“是不是很有趣啊？”老师的一句话引得我们纷纷猜测起来。
“是白糖加热试验……”还没等老师说完，同学们就不满起来：“白糖这么平常的东西，有什么可做试验的！”
老师先是笑了笑，然后神秘地拿出一块漆黑晶亮的物体，说到：“想知道这是什么吗？赶紧做试验吧！”我们点了点头，抱着好奇的心情开始做起了试验。
老师先说明了实验方法与注意点，便让我们自己动手。刚开始，我们先在金属勺子上包上锡纸，再在勺子上放入适量白糖，晶莹透亮的白砂糖颗粒分明。接着我们点燃酒精灯，把勺子放在蜡烛上加热，就这样等待着，等待着……突然，有个同学惊奇地喊到：“糖变色了！”我们的眼睛都放出了光，嘴巴惊奇得张成了“O”形。只见那白糖在火焰的炙烤下，由原先的固体慢慢融化成了液体——糖浆。没过多久，糖浆沸腾了，边缘冒出了一串串小泡泡，泡泡越涨越大，不时发出“噗噜噗噜”的声音。而此时的糖浆越来越浓稠，颜色也越来越深，甚至冒起了烟雾。我们瞪大了双眼，生怕错过哪个瞬间。科学老师说，当白糖变黑时就不能在加热了，不然就会燃烧起来。我们听了，赶紧把酒精灯灭了。
离了火的.糖浆，不一会儿就凝固成一块黑色固体。
“哦，我知道了，这就是老师刚才拿的东西！”
“快让我看看！”
“嘿，你们闻，好香的焦糖味！”张同学舔了舔舌头，正想把这黑糖块放入口中尝尝时，只听老师说：“你们知道这黑色的物体是什么吗？”
“是焦糖吧！”同学们无不怀疑地说。
“不，是碳。白糖是有机物，有机物当中都含有碳。当白糖加热后，水分蒸发，就剩下碳了。”
“啊？”大家惊讶地叫了起来。而张同学呢，刚才还想尝尝这“碳”，现在早把它扔得远远的。
看来，平平常常的糖，经过实验，也会显现出它不平常的一面。这就是“问号”的魅力！
篇15：汉字的魅力五年级作文
中国汉字源远流长，从神话仓颉造字，再从甲骨文的发现到几千年来的汉字发展不断变化，记录着我们祖国灿烂汉字的魅力与神奇。
汉字的神奇和美妙震惊世界，包括那些曾经践踏我们祖国的高鼻子洋人，都不得不承认中国人的聪明和智慧。心悦诚服地拜倒在汉字的脚下。因为汉字比日本文字更完整，比英文更便捷，汉字不像英文、日文那么泛味，有着奇特的说服力和感染力。
中国汉字写在纸上只是白纸黑字，其实它也像人一样，有性格，有思想，有感情。当看到“辣”字你就会想到他很凶狠、恶毒，当你看见“柔”字时，你又会想到她善良、温柔，它们各有各的性格。“烦”字会让您想到这个人有心烦事，“乐”字又会让你想到这个人的心里十分开心，看到“爱”字猜想有情的人才会有爱。瞧!汉字的魅力。
生动活泼的形声字，会让您感受造字的神奇。“哭”字上面两只哭的像樱桃的眼睛，还流着一颗水晶似的眼泪，下面的大就是他的身子，说它的形在这，它的声呢?“呜呜……”远处传来一阵阵哭声，啊!呜和哭声声母不一样，韵母却一样。“裹”字，一颗果子被紧包在衣服里，果子在里面觉得温暖、舒服、很安全，那它的声就是和果字相同了……
我每天都在汉字的海洋里邀游，趣味横生的歇后语令人开怀大笑，妙语连珠的诗句使人心旷神怡，感人至深的篇章哺育我成长，铿锵的语句激励着我的斗志……
我赞叹祖国汉字的魅力与神奇，不得不想去揭开她那神密的面纱，去触摸她那千百年来就跳动着的脉搏。我崇拜汉字，她永远是我最敬爱的老师。
篇16：汉字的魅力五年级作文
汉字是有灵性的。它们让诗人谱写了一首首美妙的诗词。过年时，听着“劈劈啪啪——”的爆竹声，我不禁吟诵起王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”;中秋时，望着又圆又大又亮的皎洁的月亮，加上那被月光照透了的天空的映衬，一首苏轼的《水调歌头》脱口而出：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”;春雨析沥沥地下着，春风轻轻地吹拂着，这时脑海中浮现出杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
汉字是神奇的。它们像一群群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花，愉悦你的眼睛。它们还能像小精灵般表达出我们丰富的情感。如“吵”“闹”两个字时常耍起小孩子脾气，又是吵又是闹。“驰”“骋”可是亲兄弟，一起奔驰在草原、山川和大地。“哭”“笑”虽是双胞胎孪生姐妹，可性格却差之千里，“哭”字整天泪流满面，一把鼻涕，一把泪;“笑”字乖巧可爱，天天睁大眼睛，笑容可掬。“风”“雨”“雷”“电”是一家，给我们的自然气象立了大功，为人们带来了蓝天白云、晚霞朝晖、彩虹日晕、闲云迷蒙……
汉字是美丽的。它们在书法家的笔下，能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或鹰隼雄立，或鸿鹄群游。隶书古色古香，行书自然流畅，楷书端庄秀气，草书凤舞龙祥，让你美不胜收。
汉字世界有着数也数不清，道也道不尽的奇特魅力，等着你去探索、挖掘、拓展……
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