下面是小编为大家整理的高中天津作文600字，本文共24篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：高中天津作文600字
暑假马上就要结束了，由于我每天坚持学习，而且我的生日马上就到了，所以妈妈提前送了我一份特别的礼物——天津两日游。我好开心呀!
刚一上火车，我就立刻把零食拿出来吃，吃完零食，看了一小会儿风景就到达天津了。
到站之后我们先在酒店休息了一会儿，等到晚上的时候，姥姥带我们去了美丽的海河。海河两边灯火通明，十分耀眼。在海河上方有一座桥，桥上有一个超级大的摩天轮，这个摩天轮就是天津的代表——天津之眼。本来我们想乘坐游船观赏海河，但是妈妈把身份证落在酒店了，没能玩成。太遗憾了!
第二天舅舅开车带我们去了世纪花园，玩密室逃脱。密室逃脱就是在几间屋子内玩解谜游戏。我们在第一个屋子内顺利地解开谜题，可是到达第二间屋子后有一道数字谜题，妈妈和舅舅想了半天都没有头绪，最后向管理人求助才通关……我觉得这种益智游戏很有意思，希望以后能多玩几次。
后来我们去了儿童乐园——我最喜欢去的场所。妈妈买的是亲子套票，所有的游乐设施都能玩一遍。我们玩了逍遥水母，碰碰车，激战鲨鱼岛……其中我最喜欢的就是6D电影，给出的场景是过山车，好像身临其境一样，十分刺激。我在这儿玩得很过瘾。
晚上我们又一次去了海河，这一次每个人都带了身份证，我们终于坐上游船了，真开心!一上船我就惊呆了，在船上看海河，真是美轮美奂，河水像一面有魔法的镜子一样，把所有的灯光和美景都呈现在我们眼前。这次终于没有遗憾了。
美好的时光总是短暂的，我觉得还没有玩尽兴就要回家了。不过妈妈答应我，有机会还会带我再来天的。期待下一次天津之旅……
篇2：高中天津作文600字
今年八月，我和爸爸妈妈从哈尔滨坐飞机去了美丽的城市--天津。它是一座风土人情十足，历史文化悠久的城市。让人流连忘返。
第一天，我和爸爸妈妈来到了意式风情街，这里曾经是意大利的租界地，位于市中心，濒临海河。风情街内的房屋建筑多为二至三层不同风格的意式洋楼，街区上到处都是美丽的鲜花儿，行走在街道上犹如置身于意大利田园小镇之中。
紧邻意式风情街的是梁启超的故居。我们带着崇敬的心情步入那充满欧式风格的两栋白色洋房中。宽敞的庭院中央是梁启超先生的一尊雕像，我静静的站在他面前，仰望着他，看着他和蔼而坚毅的表情，脑海中便浮现出妈妈给我讲述的梁启超先生的事迹。沿着台阶走进室内，首先映入眼帘的是摆设极其简单的家具，体现了梁启超先生当时的简朴生活。
不知不觉已近晌午，我们来到了正宗的天津狗不理大酒店，这里的店面虽不算很大，但却是生意兴隆。你看那一个个小巧的包子，晶莹剔透，隐约可以看到馅，轻咬一小口，汤包的汁水流入口中，便满口生津，回味无穷。
接下来的几天中，我和爸爸妈妈去了动物园，在那我看到了熊猫、河马、大象、老虎、狮子等许多动物，我还亲手喂了长颈鹿青菜。而在自然博物馆，我看到了巨大的恐龙仿制化石。那巨大的恐龙骨架高至屋顶，真是个庞然大物!我们还参观了昆虫厅、海洋厅。最吸引我的是那些鸟类的标本，各种叫不上名字的鸟类，美丽的羽毛五光十色，真是美极了!
这次旅游，我们去了很多美丽而富有文化特色的景区，都给我留下了深刻印象，希望下次，再约天津。
篇3：天津高中排名
在天津最好高中排行榜中，耀华中学雄居排行榜榜首;南开中学列第二;宝坻一中列第三。
20天津最好高中排名
注：在，有1946名和5399名优秀中学生分别通过了北京大学博雅计划、清华大学领军计划的初审。小编在分析这些数据时，采用的是两校全省占比叠加比较，而非两校绝对数量的简单叠加，以保证数据比较的可靠性。
天津最好高中：耀华中学简介
天津市耀华中学是天津市教育委员会直属的一所完全中学;1978年，学校被确定为天津市首批重点中学;该校也是全国首批中小学现代教育技术实验学校、天津市教委直属重点中学。
天津市耀华中学创办于1927年(中华民国十六年)，其前身为庄乐峰先生创办的天津公学，1934年更名为耀华学校，取“光耀中华”之意，1952年改名为天津市第十六中学，1988年复名为“天津市耀华中学”，并于同年创办了“耀华中学智力早期开发实验班”。
篇4：天津高中英语教案
教学目标
Goal For Knowledge
1. Get the students to learn the useful new words and expressions in bold in this part: ancient, compete, medal, volunteer, Greece, homeland, regular, basis, athlete, admit, slave, nowadays, gymnastics, stadium, gymnasium, host, responsibility, replace, swift, motto, take part in, stand f or, as well
2. Let students learn about the basic knowledge on the Olympic Games.
Goal For Ability
1. Develop the students’ reading ability and let them learn different reading skills.
2. Enable the students to learn to talk about the Olympic Games.
Goal On Emotion
1. Arouse the students’ great interest in the Olympic Games.
2. Develop the students’ sense of cooperative learning.
教学重难点
Key Points about the Class
1. Let the students learn more about the basic knowledge on the Olympic Games.
2. Get the students to learn different reading skills.
Difficult Points about the Class
1. Develop the stu dents’ reading ability.
2, Enable the students to learn to tal k about the Olympic Games.
3. Let the students learn to use comparing and contrasting when writing.
教学过程
Process of the Class
Step 1 lead in
1. Introduction
As we know, the ancient Olympic Games took place in Olympia in Greece every four years between 776BC and 339BC. Only men and boys could compete in the ancient Olympic Games. Married women were not even allowed to watch the Games; only young girls, boys and men could watch.
However, in modern times, there are two main sets of Games—the Summer and Winter Olympics, and both are held every four years. Athletes from any country who have reached the agreed standard for their event will be admitted as competitors. Therefore, there are many significant differences between the modern and ancient Olympics, although certain similarities exist.
In this text, Pausanias, an ancient Greek writer, has come on a magical journey to find out more about the ancient and modern Olympics. Has he got what he wants to know? I think you have got the answer. OK. First, let’s do a survey about Olympics.
Reflection:
This part is to introduce the students to the text briefly to make the text easy for them to read.
6. How many main kinds of the Olympic Games are there in the world?
7. What is the motto of the Olympic Games?
8. What is the host city of the first Olympics?
9. What is the host city of the Olympics?
10. What is the host city of the Olympics?
Suggested keys:
1-5 CBCDC
6. Two. They are the Summer Olympic Games and the Winter Olympic Games.
7. Higher, swifter and stronger.
8. Athens, Greece.
9. Athens, Greece.
10. Beijing, China.
Reflection:
This part is to arouse the interests of the students on Olympic Games and get them into the reading slowly.
Step 2 Pre-reading
Ask the students to look at the title of the text and the pictures in it and talk about them.
1) Title—An Interview
An interview is a meeting in which someone is asking another one some questions in order to find out about their actions or opinions.
2) The first picture in the text
The first picture is the statue of a great Greek. His name is Pausanias. He was a famous traveler and writer in the second century AD.
3) The second picture in the text
The second picture is a Chinese athlete named Yang Yang. She won a gold medal for China at the Winter Olympic Games. She is a famous skating player.
4) The third picture in the text
The third picture is the opening ceremony of the Olympic Games. Maybe this is the main stadium. It’s large and can hold thousands of audience. See in the sky the five white rings? They are the Olympic Five Rings which stand for the five continents—Asia, Africa, the Americas, Europe and Oceania.
Reflection:
This step is to help the students make a further understanding of the text.
Step 3 Reading
Comprehending
1 . Reading for the main idea
What does the passage mainly tell about?
Suggested answer:
This text mainly tells about the similarities and the differences between the ancient and modern Olympic Games.
2. Reading for detailed information
Ask the students to read this text carefully to locate detailed information and then choose the best answer.
1) Where do all the competitors live?
A. A hotel. B. A special village. C. A restaurant. D. A place hired by competitors.
2) Why do many countries want to host the Olympic Games?
A. To run faster, jumper higher and throw further. B. To get a great honour.
C. To make the country famous. D. To make money.
3) Which of the following is included in the Winter Olympic Games?
A. Skiing and ice skating. B. Running races. C. Horse riding. D. Swimming.
4) The last Olympic Games were held in _________.
A. Beijing B. Atlanta C. Athens D. Sydney
5) Why does Pausanias think people may be competing for money in the modern Olympic Games?
A. Because the winner can get medals.
B. Because the winner can be awarded lots of money by their own countries.
C. Because the olive wreaths have been replaced by medals.
D. Because medals are made of gold.
Suggested answers: 1)–5) BBACC
Reflection:
This part is to check if the students have truly understood the text.
3. Read the passage carefully and answer the following questions.
1) What amazes Pausanias about the Olympic Games?
2) Why does he think Athens and Beijing should feel proud?
Keys:
1) Pausanias is amazed that many countries take part in the Olympics and women too and there are two sets of Olympics.
2) It’s a great honour to host the Olympics.
Reflection:
This part is to enable the students to have a deep understanding of the text by answering some difficult questions.
Keys:
1. one 2. women; slaves 3. Greece 4. two 5. reached; agreed standard
6. anywhere in the world
Reflection:
This part is to strengthen the key content in the text.
5. Summary writing 归纳写作
Answer these questions in not more than 100 words.
回答下列问题，将答案组成一个段落，不要超过100个单词。
1. Who is Pausanias?
2. Why has Pausanias come to our time?
3. Who tells Pausanias about the Modern Olympic Games?
4. How often are the Modern Olympics held?
5. How many sets of Games are there for the Modern Olympics and what are they?
6. Who can take part in the Modern Olympic Games?
7. How many sports are there in the Modern Olympics?
8. Where do the athletes live during the Olympics?
9. Who wants to host the Modern Olympics and why?
10. What are the mottos of the Olympics?
Keys:
1. Pausanias is a Greek writer about years ago.
2. He has come to our time to find out about the Modern Olympic Games.
3. Li Yan tells him about it.
4. The Modern Olympics are held every four years
5. There are two sets of Games for the Modern Olympics. They are the Summer and the Winter Olympics.
6. Athletes who have reached the agreed standard can take part.
7. There are over 250 sports in the Modern Olympics.
8. The athletes live in a special village during the Olympics.
9. Any country wants to host the Olympic Games because it is a great honour to host it.
10. The mottos of the Olympics are Swifter, Higher, Stronger.
Passage making
Reflection: This exercise is to improve the students’ ability of analyzing and writing.
6. Discuss this question in groups: why do many countries want to host the Olympic Games while others do not? Put forward your ideas and give reasons for your choices.
篇5：天津高中英语教案
Welcome & reading
1. I wish you were here.
wish 后面跟宾语从句，从句中要用虚拟语气，即时态往前推一格， be动词改成过去式时，用 were。
I wish I ____were___ (be) as clever as you.(现在)
How he wishes that he ____had passed_____ (pass) the exam last term. (过去)
How I wish I _______would/could/might have____ (have) a good holiday.(将来)
2. in case conj. “以防， 万一 ”，引导条件状语从句，或adv 置于于句末，作状语
in case of +名词或代词
in that case 要那样的话 in any case无论如何 in no case 决不
(1)John may phone tonight. I don’t want to go out ____in case___he phones.
(2)You’d better take an umbrella ___in case of__________ the rain.
(3)You’d better take an umbrella _____in case________it rains.
(4)I don’t think I’ll need any money but I will bring some___in case_____.
(5)I hope it will be fine tomorrow. ____In that case____, we can go out for a picnic.
(6)It’s too late in any case. 无论如何太晚了。
(7)In no case will I give in. 我决不投降。
3. arrange Vt./Vi. 安排，准备 arrangement n.
arrange sth. arrange to do sth arrange for sb. to do
(1) 我们会安排好一切的。 We will arrange everything.
(2) 我已经安排今晚同他们见面 。 I’ve arranged to see them tonight.
(3) 我已经安排玛丽去机场接你。 I’ve arranged for Mary to meet you at the airport.
4.We eat and drink whatever they do
Whatever adv./conj. 可引导名词性从句和状语从句
(1) no matter +who(m) /where/which/what/how/when..=wh-+ever均能引导让步状语从句
Whenever he comes to Beijing, he will visit his teacher.=No matter when he comes…
(2) 引导主语从句和宾语从句只能用who(m)ever, whatever, whichever,不可用no matter who(m) , no matter what, no matter which
(3)however=no matter how引导让步状语从句时，常与形容词与副词连用
Have a try：
(1)No matter what he says, I won’t believe him.= Whatever he says, I won’t believe him.
(2) You can eat whatever you want.
(3) Whoever breaks the law should be punished.
(4) However/No matter how difficult the job is, we must try our best.
5. supply
v. 供应，供给supply sth to sb=supply sb. with sth
provide sth for sb=provide sb with sth 提供
offer sb sth=offer sth to sb(主动)提供
(1) The media supplies lots of information __to______us every day.
=The media supplies us ____with_____ lots of information every day.
(2) A pipe line will be built to D some eastern provinces gas.
A. send B. provide C. supply D. offer
n.供应，供给，供给物 the supply of sth
(1)The water company cut off the _supplies____ of water for no good reasons.
6. scare vt.惊吓，使害怕，使恐惧 adj. scared惊恐的; scary令人惊恐
be scared at ….对…感到害怕. be scared to do 害怕做… scare away吓跑
1) His idea __scared_____ me. 2) She __was scared ___ at the strange noise.
3) People keep a dog _to scare away________ thieves.
4) He is scared to go out alone at night 他害怕晚上出去。
5) It was a __scary___ story and children were scared_____ after they heard it.
7. up close
close: adj(时间，空间上)接近;亲密的;仔细的，严密的 adv靠近地 常与to连用
closely : adv 仔细地,严密地
Our new house is __close___to the school. Jane and I are __close____ friends.
It was raining heavily. Little Mary felt cold, so she stood _close_____to her mother.
She stood__close___ to her teacher so that she could watch__closely___.
The policeman examined his room__closely___.
Our health is closely related to (和…紧密相关)our diet.
8. tire vt. 使劳累/使厌倦 adj. tired 困倦的，厌烦的; tiring 令人厌烦的
be tired of ….厌倦… be tired from/with…因…疲劳
Too much work tired me (out)._____太多的工作使我筋疲力尽。___
I was tired from/with too much work._____我因为太多的工作而劳累。_______
He was very talkative and I was tired of talking with him.__他太健谈了，我厌倦和他讲话。__
His speech was tiring. I can’t put up with it. 他的演讲令人厌烦。 我无法忍受下去了。
9.It’s the biggest desert in the world--the size of the US.
the size of the US= as large as the US= the same size of the US
倍数表达法 A is once/twice/three times … as +原级+as +B
A is once/twice/three times … 比较级+than B
A is once/twice/three times … the +名词(size/ length) of B
新图书馆是老图书馆的4倍大。(3种表达)
The new library is four times as large as the old one.
The new library is three times larger than the old one.
The new library is four times the size of the old one.
9. The sun can be so brilliant that you’ll need to keep covered or you’ll get burnt.
get done 表被动
(1) His car got stolen (steal)at the weekend.
(2) Our car gets cleaned (clean) about once every two month.
(3) She got paid (pay) before she went on a holiday.
Word power, Grammar, Task
10. 强调句型 基本形式为：It is/was +强调部分+that+其他部分
强调部分可以是句子的主语，宾语，状语，状语从句等。
其特征是去掉It is/was…that…句子依然成立。
Eg. It is in the garden that his party will be hold.
It is Tom that/who helped us in the accident.
It was because his father changed his job that they moved to California.
是他昨天送那个男孩回家的。 It was he that sent the boy home yesterday.
是上个星期天小张买了辆车。 It was last Sunday that Xiaozhang bought a car.
是因为他妈妈生病他昨天没来上课It was because his mother was ill that he didn’t come to school yesterday.
天津高中英语教案范文
篇6：天津作文600字
7月17日，我4：30就让妈妈从温暖的被窝里揪了起来，天还是黑的，我就始了我的第一天。
5：30我准时来到了国货门口，那时，天刚刚露白。只有很少的人走在大街上，过了一会，我的三个同伴和其他学校的人都来了，老师点了一下人数，正好，我们就上了带空调的大巴，告别了爸妈开始了我们旅行的第一天。
去火车站的路上我睡了一路，火车上，我又睡了一路而他们却瞪着那圆圆的大眼睛看着外面不知在看啥。
我们到了祖国的首都北京我们在火车上看到了当时室外温度时，我们一行人不约而同地说了一个词：“完了！！！”到了车下，我们又同时说了一个字：“热！！！”不过热也值，中午我们吃了一顿大餐，十菜一汤外加米饭馒头随便吃。我们给全桌来了个一扫光。我们去了北京的清华北大，故宫午门，天安门长城，反正北京能看得都看了，能吃的都吃了，能玩的都玩了。
短短的四天北京行过去了，我们又去了天津，在那里我们看到了那里的母亲河海河，看了周总理的纪念堂，看了有天津之眼之名的世界上唯一一座架在桥上的摩天轮，看了用从汉代到清代的瓷片和水晶造成的瓷房子周杰伦的《青花瓷》还是看完瓷房子写出来的呢！
通过这次旅行，我有很多感想，比如物价太太贵，一瓶水就要6块，喝不起啊！！还有哪里太热了，最高温度冒40度，一点也不像我们四季如春的青岛。还有在哪里我溃疡了，错过了好几顿大餐，现在想想还是遗憾。
不过这六天的旅行还是让我看到了很多东西，我爱北京天津！
篇7：天津作文600字
我的家乡在天津，天津人是特别讲究吃的，大、小饭馆极多，有名的饭馆也极多。在劝业场后身，就有一家很不起眼的小吃店，那便是赫赫有名的“津津小吃”了。在天津，没有人不知道它，不知道它家的小豆粥的。
小豆粥是津津小吃坊里的一道招牌小吃、明星小吃。店面不大，其实店里还有好多其他的小吃，像喇嘛糕，蛤蟆吐蜜，驴打滚儿，麻团儿但，到这儿来的人，多半都是冲着它来的。
妈妈每次带我去劝业场，总会顺便到那里去解解馋。一碗热气腾腾的小豆粥，端上来了。这碗粥紫盈盈的、稠稠的，上面还撒着粘着砂糖粒粒的青红玫瑰丝，淡绿色的葡萄干，黑色的芝麻仁，浅黄色的瓜子仁、花生仁和核桃仁。让人看着就特别有食欲！我把鼻子凑到碗边，一股淡淡的桂花香，夹杂着各种干果、凉果的香气，混合着飘进我的鼻子里。闻着那诱人的香味儿，我简直馋得口水就要流出来啦！我迫不及待地端起碗来，尝了一口，甜而浓稠，豆子入口即烂，真好吃！“傻孩子，不是那样吃的。”妈妈在一旁朝我笑道，“用勺子，把上面的果子搅到粥里，搅匀，你再一口一口的，慢慢吃吃看。”哇，脆脆软软的，那味道真是绝了！还是妈妈会吃！
小豆粥为什么那么受欢迎？我想除了它本身味道好以外，还可能是因为它价格亲民。像我和妈妈这样的两个人，要一份双人套餐（里面包含一份包子或烧麦或两样双拼，两碗小豆粥，一份小菜）就差不多了，再稍配点麻团儿、喇嘛糕这样的小点心，大约四五十元钱就可以吃饱。
“嗯，还是小时候的味儿！”妈妈每次尝完，脸上都会流露出心满意足的微笑。她说，她小的时候，姥姥也经常带她逛劝业场，饿了就来这儿喝小豆粥。现在轮到妈妈带我来了，不变的味道，不变的爱。
这一碗浓浓的，甜甜的小豆粥，承载的是我们三代人共同的回忆，和浓浓的、甜甜的爱。
篇8： 天津作文600字
去年暑假我随着舅舅来到天津，因为宾馆离海不远，我就一个人来到了沙滩上玩耍。
一开始，我觉得挺害怕，因为是第一次独自一人来到一个陌生的地方，后来，我的心慢慢平静下来，在海边捡一捡贝壳，堆一堆沙子，好不快活。玩儿累了，我就坐在沙滩上悠闲地看着如蓝色水晶般的大海，看着在天空中自由飞翔的白色海鸥；看着一次次漫上沙滩，又一次次回大海的潮水；看着游艇上笑容满面的人们，我就觉得这是一幅出自大画家之手而又会活动的画，游艇衬着大海；大海衬着海鸥；海鸥衬着蓝天；这是一幅多么美妙而和谐的画面啊！看着看着，我便想起了《过印度洋》：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟。
远看不见山，
那天边只有云头。
也看不见树，
那水上只有海鸥。
……
这首小诗不正是大海真实的写照吗？我看着这广阔无边的大海，只觉得胸臆在扩展，心里有一种说不出的感受，是敬重？是恐惧？是喜爱？也许全都有，也可能都不是，我就这样一直看着，似乎精神已脱离了躯体，正在与大海对话，忘记了时间，抛开了烦恼，大海如一位心胸开阔的圣人静静地凝视着我，在大海脚下，我也感觉自己的不快荡然无存，潮起潮落间，我想到了历史的悠远，世界的广博......在我与大海无声的交谈中，我似乎豁然开朗。此时，一艘归航徐徐驶来，水天相接处的墨点越来越清晰，我仿佛看到了水手家人的笑脸。这大海养育了无数儿女，带给人们希望，带给人们美景，引发人们的思索……想到这里，我对大海又多了几份崇敬。
在舅舅来接我时，已经到了傍晚时分，而我却还在那儿痴痴畅想。虽然这件事已经过去很久了，可是我仍然记得那次观海的情景，我希望能再一次看到那幅“会动的画”，能再一次和大海“谈一谈话”。
篇9： 天津作文600字
说起天津，大家首先想到的是建筑？服饰？还是快板表演？不、不、不！令我难以忘怀的是它那香飘十里，沁人心脾的美食。
走在天津那凉风习习的大街上，我一路欣赏着，终于，我和亲爱的狗不理包子铺含情脉脉地视了许久，怀着激动的心情迈了进去……
看着墙上挂着的狗不理包子的图片以及来历，我深深地被吸引住了，眼珠像是被黏住了一样，目不转睛。
传说在清朝咸丰年间，有一对夫妻生了一子，希望他能够实诚，乖巧，便取名为”狗子”。狗子自打小就拜师学习做包子，生活中，狗子又勤劳又能干，加上师傅们的悉心教导，狗子手艺飞快进步，不久就小有名气了。往后，客人见狗子用料干净，真诚待人，纷纷前去品尝。狗子的生意也因此愈发兴隆。客人越来越多，越来越忙，狗子对客人连招呼都没空打了。一来二去，人们都称他为“狗子卖包子，不理人”。久而久之，大伙喊顺了嘴，都叫他“狗不理”，随后又把店名称作“狗不理包子铺”。
看到这，想到自己能进店品尝，真是万分荣幸。等待好久，终于送来了一笼香气四溢的包子。刚出屉的包子热气腾腾，整间铺子温暖如春，犹如仙气般缭绕在我的身旁，与屋外的寒风凛冽形成了鲜明的对比。气散后，定睛一瞧，做工甚是精致，包子褶花均匀，而且细细一数，一个个都是十五个褶。我的口水不禁忍不住夹了一个，立刻塞进嘴里。油香而不腻，味道鲜美无比，回味无穷。肉有肉味，菜有菜香，菜肉结合，香浓无比，令我十分享受。吃着吃着，我霎时想起了手艺的问题：如此精美的手艺，可绝对不能失传，它必定成为天津一道亮丽的风景线！
天津，美食聚集的美妙城市，有著名的麻花、茶汤、煎饼果子、爆三样等等。各个都是色香味俱全。
天津，我深爱的地方，愿它的美食文化能流传千古！
篇10：天津作文600字
暑假期间，妈妈带我去了天津。而最让我开心的一天，莫过于水上公园的一日游。
走进水上公园，首先映入眼帘的是一处连一处的湖泊，湖水清澈碧绿，里面种满了荷花，一朵朵荷花争奇斗艳，就像走在画里一样，漂亮极了！
再往前走，就到了动物园，动物园里的动物真多啊！有鸵鸟、火鸡、孔雀、大象、老虎、狮子、长颈鹿、熊猫、猴子、黑熊……。
给我印象最深的是鸵鸟、孔雀与黑熊，因为鸵鸟的样子很怪，当时就把我吓哭了，所以对它的印象特别深刻；而我们看到孔雀的时候，孔雀当时并没有开屏，我对妈妈说：“孔雀听到音乐就会开屏的”，妈妈还不相信，这时，四周真的响起了音乐，孔雀听到音乐后兴奋地走来走去，最后真的开屏了，开屏的孔雀真美呀！黑熊比猴子还有趣，我喂它吃饼干，它还站起来好像在说“谢谢”。
继续往前走，我们来到了游乐场，看到一个摩天轮，我与妈妈坐上去，它就升得好高好高，能看到很远的地方，从上面往下看，一切都变小了，妈妈都害怕的头晕了，我却没有丝毫害怕的意思，只感觉很刺激。从摩天轮下来后，我与妈妈又去坐激流冲浪，我们坐着小船逆流而上，上到最高处后小船猛地从上面冲了下来，溅的我们一身都是水，吓得我与妈妈尖声大叫，真是又刺激又好玩啊！
中午我们在亭子里休息了一下，又去看动物表演。第一个节目是猴子骑车，猴子骑着骑着“哗”的一声摔倒了，惹得大家哈哈大笑。然后表演的是老虎、狮子跳高，最后我们还与老虎合了影。
今天真是快乐的一天啊！
篇11：天津作文600字
我生在天津，长在天津，天津的巨变让我这个地地道道的天津人也目不暇接。
一幢幢高楼拔地而起，一个个商店鳞次栉比，一座座立交桥横架长空，条条快速路四通八达，广场上，公园里，街道旁，无论白发苍苍的老人，朝气蓬勃的青年，蹒跚学步的儿童，人人脸上都洋溢着灿烂的笑容，生活在这样的城市忍不住让人笑开怀，华灯初上，夜晚的津城格外富饶，造型各异的彩灯把天津又变成了一座不夜城。
清晨，我漫步在海河岸边，清清的河水、婆娑的树影、盛开的鲜花交织在一起，为游人带来美景和欢乐。正在跑步的爷爷说：“以前，接送小孙子，路过解放北路、解放桥这条路车多人多，不仅经常堵车，还容易发生危险。自从海河西路拓宽以来，我就走这条路。送完小孙子后，我还可以在海河边健身。”
奶奶也表达了她那兴奋之情：“海河改造后真漂亮！现在我每天早晨起来，到河边一边晨练一边观看美丽的风景。”金大娘高兴地说：“现在的海河显示出天津飞跃的发展我很兴奋。”
古文化街旅游商贸区是海河综合开发改造以来第一个亮相的旅游景区。原来的商业面积只有2万平方米。海河综合开发，新建了古玩城、美博城、官银号等一大批休闲、商业设施，使这里的面积扩大到20万平方米，吸引了众多国内外游客前来游玩。
不仅城市在变化着，天津的所有人们也在改变着自己的文明习惯。其实，文明离我们很近很近，近得触手可及。比如，把没有盖好的井盖盖好，把盲道上的障碍物推开，捡起地上的垃圾……等等，都是一个又一个文明的体现。文明很小很小，但是只要每一个人都做一件文明的事，就能使社会迈出一大步。一份文明好像一滴水，许多文明就是一片海；一份文明好像一棵小苗，许多文明就是苍天大树；一份文明好像星星之火，许多文明可成燎原之势。
我作为天津的市民，感到非常骄傲和自豪！
篇12：天津作文600字
今年寒假，我去了天津。天津有许多好玩的地方，那儿可以滑雪、滑冰，但我最喜欢的还是那里的动物园。
天津的动物园很大，那儿有许多动物：河马、大象、狮子、熊猫、老虎、袋鼠、长颈鹿……我最喜欢的是那儿贪吃的猴子，可爱的棕熊和有趣的猩猩了。
我们首先去看的是猴子。进了猴馆，我一眼便看到了两座高大的假山，一座观赏台和一些活泼可爱的猴子。坐在观赏台上，我仔细一看，几只猴子在荡秋千，几只猴子在走独木桥，几只猴子在找吃的，几只猴子在爬绳子。我们买了两盘水果向猴子扔去，不一会儿，它们都向我们跑来。一只猴子伸出双手敏捷地向上一跳，接住一块香蕉吃了起来，另一只猴子小心翼翼地走到观赏台中，捡起地上的一个小番茄飞奔而去。看着它们争先恐后地抢着，津津有味地吃着，我想：如果我停住不扔它们会怎么样？我装出一副准备扔的动作，在那儿静静地等着，猴子们就叫了：“呦呦……呦！”它们拼命地呼喊着，好像在说：“求求你了，我们饿了！”于是我又向它们扔水果，不一会儿，食物便没了。
再讲讲棕熊吧。在熊山，有三只棕熊。一只最胖最可爱的熊坐在地上，双手交叉，一上一下做拱手的动作，不一会儿，它就把我们逗乐了。我们连忙向它扔了个小番茄。它虽然长得胖却很灵活，一下子就把食物接住了。第二只棕熊也有一套本领。它左手上下摆动，像只招财猫，来了个“恭喜发财，食物拿来。”同样赢得了我们的喝彩。只有第三只什么也不会，可怜巴巴地望着我们，时而舔舔嘴，像是求我给它吃的。
离开熊山，我又来到了猩猩馆。那儿有一只有趣的.猩猩，它在一个房间里，白墙旁边有一扇绿色的小门，几根绳子和一块大木版。它先敲了敲绿色的小门，再顺着绳子爬上了木版。三、二、一，跳！只听的啪的一声，它撞在了玻璃上。它又走回到小门旁，又重复刚才的动作，又撞在了玻璃上。它的举动让人觉得它在追求自由。
时间过得真快，一眨眼已经是下午一点了，我又看了其他动物，便走出了动物园。
篇13：天津作文600字
现天津市武清区有个年轻人，名叫高贵友，因其父四十得子，为求平安养子，故取乳名“狗子”，期望他能像小狗一样好养活。
狗子十四岁来天津学艺，天在津南运河边上的刘家蒸吃铺做小伙计，狗子心灵手巧又勤学好问，加上师傅们的精心指点，高贵友做包子的手艺不断长进，练就一手好活，很快就小有名气了。
三年满师后，狗子已经精通了做包子的各种手艺，于是就独立出来，自己开办了一家专营包子的小吃铺--“德聚号”。他用肥瘦鲜猪肉3：7的比例加适量的水，佐以排骨汤或肚汤，加上小磨香油、特制酱油、姜末、葱末、味精等，精心调拌成包子馅料。包子皮用半发面，在搓条、放剂之后，擀成直径为8.5厘米左右、薄厚均匀的圆形皮。包入馅料，用手指精心捏折，同时用力将褶捻开，每个包子有固定的15个褶，褶花疏密一致，如白菊花形，最后上炉用硬气蒸制而成。
由于狗子手艺好，做事又十分认真，从不掺假，制作的包子口感柔软，鲜香不腻，形似菊花，色香味形都独具特色，引得十里百里的人都来吃包子，生意十分兴隆，名声很快就响了起来。由于来吃他包子的人越来越多，狗子忙得顾不上跟顾客说话，这样一来，吃包子的人都戏称他“狗子卖包子，不理人”。久而久之，人们喊顺了嘴，都叫他“狗不理”，把他所经营的包子称作“狗不理包子”，而原店铺字号却渐渐被人们淡忘,店名一经传开，远近闻名，一直流传到今天，真可谓久盛不衰呀！
狗不理包子以其味道鲜美而誉满全国，名扬中外。狗不理包子倍受欢迎，关键在于用料精细，制作讲究，在选料、配方、搅拌以至揉面、擀面都有一定的绝招儿，做工上更是有明确的规格标准，特别是包子褶花匀称，每个包子都是15个褶。刚出屉的包子，大小整齐，色白面柔，看上去如薄雾之中的含苞秋菊，爽眼舒心，咬一口，油水汪汪，香而不腻，一直深得大众百姓和各国友人的青睐。
篇14：天津作文600字
星期六，我和奶奶到天津逛亲戚。我们终于上了火车，在列车上我遇见了一位营养师。我们攀谈了起来，他说：“给你爸妈选一些营养品吧。”我说：“谢谢！”过了一会，我们就到站了。表姑和她的儿子小壮壮来接我们了。姑父开的是海马汽车，他的车真漂亮呀！和世界名车“宝马”只有一字之差。
第二天，姑父说：“今天我带你们去科技馆。”我们临走前带了很多玩具，到了车上，我和壮壮就玩了起来。我还看了天津的美景，发现了一些稀奇之处，原来大街上的红绿灯和我们泊头不一样。过了一会，我们就到了科技馆。但是很不凑巧，科技馆竟然没有电。姑父又说：“那我们就去天津自然博物馆吧。”天津自然博物馆一共有三层，里面的设施应有尽有。我们先去了第一层的海洋世界，里面的海洋生物太多啦，有企鹅、马门西龙的化石，各种各样的鱼，还有蓝鲸……真是好玩极了。我们又坐电梯到了二层，迎面的是恐龙穿梭空间，这里的游客很多。我看见了许多恐龙的知识，还有恐龙的图像，一会是朱罗纪，一会是三叠纪，一会是二叠纪……我们又往前走，看见了许多化石，有三叶虫化石，还有三角龙的大角化石……
接着，我们又走到了昆虫区和贝壳区，那些大蝴蝶可真漂亮呀，贝壳也是应有尽有，而且还有用标本制作的贝壳转动游戏。我都从来没见过，真是天外有天啊。三层是野外生物。我们看到了仓鼠在地下挖地道的情景，还有野兔等野生动物。我们好奇的和它合影。壮壮看见了一个好玩的漏斗，他很想要。姑父就领着我们去买玩具了，壮壮终于得到了他想要的漏斗，我也选购了一种天津自然博物馆的纪念品。中午，我们都玩累了。我想去吃麦当劳，可是离我们太远了。姑父建议去吃肯德基。
我们买了冰激凌和至尊全虾堡，还有鸡腿和葡萄蛋塔。我们都饿坏了，就狼吞虎咽的吃了起来。今天玩的真是太高兴了。
篇15：天津作文600字
选材的木匠来到山里，当他看到一堆奇形怪状的树根时，认为是无用之材，摇摇头就走了；不久，一位根雕艺术家也来到这里，看到树根，喜出望外，就把它们拾回家，加以雕琢。树根变成了精美的根雕艺术品。
这则材料会使人产生许多联想，请你结合生活实际，以“材与非材”为话题，写一篇文章。
［注意］①所写内容必须在这个话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
天津卷的作文命题，承袭了近几年全国卷试题的命题思路和方式，和20xx年的“感情亲疏和对事物的认知”有一定的相似之处――都是要求就两个因素的关系来写文章。“材与非材”的话题，很容易让人想起朱光潜先生关于三种人对同一棵树不同态度（实用的、科学的和审美的）的论述，既是引导考生审视人生定位，重新正确认识自我，也是提倡考生换一个角度，发现自身潜力。
具体而言，话题有如下内涵：（一）木匠从实用主义出发，放弃树根；艺术家从审美观出发，以树根为至宝。可见，是“标准”和“角度”决定了判断的对象是“材”还是“非材”。这可以引发考生联想现实社会，各行各业都对所需之“材”有不同的标准。对物如此，对人也是如此，不能用同一个标准去衡量。（二）“有用”“无用”是判断“材”与“非材”的条件，“材与非材”是由人们的主观需要和社会的客观需要决定的。（三）“材”与“非材”并非绝对，二者之间往往可以互相转化。比如，看似无用的“非材”，经过“雕琢”，也可以成为有用之“材”；“材”使用不当，也可能成为“非材”，等等。ッ娑源颂猓绝大多数考生会选写议论文。写议论文应注意：构思时要拟好全篇提纲，要善于以小见大、以点制胜，分析要深入，例证、对比论证都要有一些，特别要注意有意识地体现行文的思路。
篇16：天津作文600字
近百余年来，天津出现了许多怪异人物，发生了许多妙事轶事。冯骥才把他看到的、听到的、想到的记录下来，从而便有了《俗世奇人》这本书。
《俗世奇人》这本书中，有冯骥才亲手绘制的四十幅插图。他画的插图惟妙惟肖，栩栩如生。正如他所说的：“这些人物是从我脑袋里生出来的，我知道他们的脾气禀性，挤眉弄眼是什么样子；再有，我在天津生活了一辈子，深谙天津人骨子里那股子劲，那种逞强好胜，热心肠子，要面子，还有嘎劲。我画，更是画这些东西。”从这段话可以看出，天津那儿的奇人给冯骥才的印象非常深刻。
书中共有三十六个奇人故事，令我印象最深的是“泥人张”，他原名叫张明山，因为他的泥人捏地栩栩如生，才有了“泥人张”这个绰号。一次，商贩海张五嘲讽他说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”。于是，泥人张用一块泥巴捏了一个海张五的人头像。一旁围观的人看见后，都觉得这个泥人比海张五还像海张五。这时，海张五又说：“这破手艺还想赚钱，贱卖都没人要。”谁知第二天，大街摊位上到处都是海张五样子的泥人，足有一二百个，旁边写着：“贱卖海张五”。气急败坏的海张五只好花大价钱买走了所有的泥人和模子。书中不但有泥人张这样的奇人奇事，还有刷墙时必穿一身黑，刷完身上没有一个白点的刷子李；还有急中生智，信手拈来，手到病除的神医王十二；还有“凡举起此石锁者赏银百两”，“唯张大力举起来不算”的趣事；还有“狗不理”包子为何会名扬四海？还有……
《俗世奇人》到处都有奇人，处处都有奇事，人人都有奇本领，就等你去书中体会。
篇17：天津作文600字
我去过西安，去过北京，去过宽城……但在我印象中最深的一次旅行还是学校组织去天津植物园的那一次。
当我进入到天津的热带植物园中，仿佛真的来到了一个庞大的森林，首先应入眼帘的是门口主席像，主席像的两边就是弯曲的小路和许许多多的植物了，主席像后面是一个大喷泉，在这个庞大的植物园里，有着成千上万种植物。其中也包含一些有趣有的地方，比如：仙人洞、吊桥、瀑布、地下探秘……在植物园的小路两旁是各种各样的植物。植物的叶子有的像个大扇子，有的像小船，有的……真是让我大开眼界。
在植物园里我们还观看了一场少数民族表演——佤族。主持人有着很重的民族口音，舞者们穿着他们民族特定的服装，男舞者的动作滑稽有趣，女舞者优美大方。没想到在这热带植物园中还能欣赏到这么精彩的表演。
在舞台的附近有一个小小的农家园，里面有魔石，还有秋千呢！我坐在这个木质的秋千上，置身于这优美在环境中，心里感到无比的惬意。
最令我难忘的一个地方就是吊桥了，吊桥的旁边是湍急的瀑布，脚下是清澈的湖水和成群的鲤鱼，吊桥是由很多根木头和绳子连起来的，所以非常软，走上去摇摇晃晃，特别刺激。还有“仙人洞”，它整体就是串连起的一个洞，因为洞里都是神仙的雕像，故作此名。
各个地方都很新奇，到处都能听到同学们的欢声笑语，这次天津之旅真是不虚此行！我不禁赞叹我们的祖国地大物博，多好玩的地方更是数不胜数，我一定要好好学习，将来走遍祖国的大好河山！
篇18：天津作文600字
今天是五一小长假的最后一天，天还没亮，我和妈妈、姑姑、还有哥哥就坐上了发往天津的客车，路经4个小时的颠簸，终于到达了我们向往已久的目的地——天津方特欢乐世界。
随着拥挤的人流，转眼间，我们来到了方特的大门前，果然和电视剧里看到的一样，城堡一样的建筑，像童话里的王国。门口挂着很多灯笼和海报，工作人员也装扮成小丑的样子，眼前一片喜气洋洋、热闹非凡的景象，让我迫不及待地想进去探个究竟。
很快，我们来到了方特小广场，根据工作人员的提醒，姑姑在手机上找到了整个方特游玩项目的地图。我们一路观看了魔法城堡、飞跃极限、跳伞塔、大脑水晶宫、蓝色地球、西游传说等十几个游戏项目。其中最让我难忘的是魔法城堡和飞跃极限。魔法城堡是以3D、4D为主的虚拟惊险游戏项目，进入黑乎乎的城堡我们佩戴着专用眼镜坐在小船上，等待项目开始，顿时，眼前出现了怪兽，它要吃了我们，我们必须努力逃生，伴随着恐怖的尖叫声，紧张又害怕的只能时不时的睁开眼睛观看，眼前的画面和小船移动的速度配合，使我的心跳一次又一次地加快，胆小的同学可不适合玩这种项目。而飞跃极限与魔法城堡恰恰相反给我们带来的是惊喜而不是惊险。
飞跃极限是飞行体验非常强的模拟飞机，人悬在空中，座椅忽高忽低，脚下呈现了世界名胜，包括中国的长城、故宫、布达拉宫、东方明珠还有些我说不上名字的山水和外国建筑物，让你仿佛看到了全世界，真的是大开眼界。
最后，我们依依不舍地离开了方特世界，当然忘不了买点纪念品，我想以后我还会来到方特，和我的小伙伴们一起去游玩，到那时方特建设得一定会更加好玩，更加美丽！
篇19：天津名胜古迹作文600字
一个紧张而繁忙的暑假就要过去了，这个暑假几乎没有玩的时间，全都在忙着为小升初做准备，8月23日，我终于盼来了期盼已久的天津一日游--欢乐谷水上温泉。
早上，我们一家五口10点多就和我在天津的舅舅见了面，他是欢乐谷水上世界的总经理，我们六个人一起去欢乐谷水上世界玩。
刚进入水上世界，我还没有熟悉地形，于是就先转了一大圈。这个地方好大呀，有好多的娱乐设施，但好多都是温泉，只有四五个是我喜欢的冷水池。
渐渐的，我熟悉了这里，于是我就拉着我爸下了造浪池。我提出要玩溺水的游戏，就是我来装不会游泳，但我往深水区跑，我爸的任务就是在后面追我，要把我救上岸。我故意提出这个游戏害我爸，因为他不敢到深水区去。
正玩着，不幸的事来了，开始造浪了，而我正因为我爸没有救我装死呢，这下可糟糕了。惊恐的我，在水里打了好几个滚，一连咽下几口水，但感觉就像在真正的海上一样，和风雨战斗，气派极了!
浪渐渐停了，我从孤独的小鸭子又变成了活波快乐的小狗，欢欢喜喜的去了互动水屋。
为了满足我爸的愿望，我们去泡了温泉。其他的温泉我都不感兴趣，我最喜欢的是“清清鱼池”。
这个温泉池里装了成千上万条按摩鱼，它们像一群尽职的“医生”在各个部位为我们按摩、去痒、涤污、杀菌，让人体毛孔畅通，排出体内垃圾和毒素，同时能更好的吸收温泉中的各种矿物质，加速人体新陈代谢，达到美容养颜，延年益寿的奇特功效。
转眼间已经四点多了，我不得不回家了，在我繁忙的暑假里的小插曲要放完了，这次的天津一日游，不仅让我见识了“按摩鱼”，也放松了我的心情。紧张中的快乐，总是最美好的.。
篇20：天津名胜古迹作文600字
国庆节，我们去了天津游玩。
早就听说天津的“桥文化”特别有名，于是我们打算好好逛逛这座以“桥文化”出名的城市。
坐了一天的高铁，到天津已快傍晚了。一下火车，我就看见一座桥，上面人山人海，听妈妈说那就是天津著名的“解放桥”，原名叫“万国桥”，1949年天津解放后才改名为“解放桥”。
它不像索桥那样摇摆，更不像斜拉桥那么高耸，只有桥面和又粗又短的桥墩。可是，为什么有这么多游客来参观呢？这时，一个旅游团刚好从我身边经过，导游说，这座桥和上海的外白渡桥很像，他们都属于全钢结构桥梁，都曾为了守护这座城市的人民而立下汗马功劳。抗日战争期间，这座桥曾经阻断了日本军队过桥，为中国军队赢得了宝贵时间。
夜幕四合，华灯初上，我久久望着这座桥，仿佛看到了日寇装甲车过不来，气急败坏，直跺脚的样子；又仿佛看见中国人民在桥对面欢呼雀跃的景象。我们一行人，走过了解放桥，很快就到了对岸的天津码头。我们买了船票，准备上船夜游海河。上船之后，我站在甲板上，微风轻抚着我的脸庞，暖暖的、痒痒的，舒服极了！我们的船行到了狮子林桥下，桥上的几百个大小狮子，栩栩如生。船又行驶到了大沽桥下，桥上那两条闪亮的灯带像极了天边的彩虹。渐渐地，船行驶到了著名的“天津之眼”，那是一座跨越海河的大型摩天轮，据说这是目前世界上唯一一座建在桥上的摩天轮。
时间很快，我们就要下船了，可我恋恋不舍望着那一座座风采各异的天津之桥，还有两岸灯光璀璨、风格各异的建筑群。天津的夜景真是令人迷醉啊！
篇21：天津游记高中优秀作文
天津游记高中优秀作文
乘上高铁，一路向东，奔向那个富有的渤海湾城市――天津。它带给我的是形式多样、有亲和力、有风情的一座城市，且魅力十足。它那多风格的建筑，海河晚景风情和风土人情更令我着迷。
第一站，我们来到了意式风情街，这是曾经意大利的租界地，位于市中心，濒临海河。风情街内的房屋建筑多为二至三层的意式洋楼，别有一番置身意大利小镇的甜美。街区遍布洋溢着幸福的花儿，不同风格的洋楼让人不禁眼前一亮。地处中央的喷泉，雕刻细腻独道，我姑且冒充一下艺术欣赏者。在这里，我们看到了一件件动感的马赛克作品，一件件意式的.饰品、木雕、面具，都具有意大利艺术的时尚内涵元素。
紧临意式风情街，我们步行到了梁启超饮水室和他的故居。充满简欧风格的两栋白色洋房是他的居所。院子中央有其塑像一尊，那倔强的性格、一丝不苟的的表情，通过雕像和居所足以表现。
已近晌午，我们乘坐计程车来到了正宗的天津狗不理大酒店，这里的店面不算很大，但却可以一饱口福。天津狗不理包有一段传说：从前，有一个叫狗子的男青年卖包，由于包皮薄而汤汁大，便招来好多人买包，如此下来，日日客盈门，他忙得焦头烂额，人们说狗子忙得不理人，渐渐化成了“狗不理”。一个小巧的包，剔透的隐约可以看到馅，轻咬一小口，吸允干汤包的汁水，便满口生津，回味绵长。包馅与皮分开，但却蒸得入味，吃得无一丝腥味。
享受完美味，继而来到了著名的南开大学，这里的理学科可谓中国之首。走进校园，风透过一片片卷叶送来银铃般的问候，悠久的校园历史与现代化的建筑相匹配，展示出相交辉映之感。周恩来总理曾在此校就读四个月，他说：“我是爱南开的”，冯友兰大师也是此校的学子。“允公允能，日新月异”的校训激励着代代南开人。
此时，已至下午，我们来到了横贯天津的海河。这条河汇华北众河于己，流入渤海，因此水量丰富。河上方有建筑造型奇特的解放桥，岸边有意租界，天津第一高楼和世纪钟守护着这河。这条河是天津的血脉，是天津的骄傲。
夜晚，河边的建筑都亮起了灯，为海河披上了一件华丽的纱丽，在微风中，向这个美丽的城市挥手说再见，祝它迈向更高的发展行列。
篇22：高中议论文：游北京、天津有感
摘要：大约是为了缓和历史给北京强加的厚重感，我们避开了长城故宫等传统的旅游景点，我们选择了后一百年内的北京，通过后海，西单，在那些地方，北京仍像个初生的孩子。
其一：北京）
在小说《看不见的城市》中，忽必烈对马可波罗说：“从今往后，由我来描绘城市，而你则在你的旅行中验证它们是否存在。”合上书，才猛然发觉我已经置身于一个描绘好了的城市，她的每一个字都经历了沧海桑田的无情变迁，每一滴墨都凝聚了中华五千年王朝更替的刀光血影。
在这样一个城市旅游，心情不见得轻松。即便旅行者是四个小孩，没有任何羁绊。
大约是为了缓和历史给北京强加的厚重感，我们避开了长城故宫等传统的旅游景点，我们选择了后一百年内的北京，通过后海，西单，在那些地方，北京仍像个初生的孩子。
行了很远的路，来到了后海，后海的夜，就像一杯永远也喝不够的酒，拥有的不止是迷醉。你可以说她很斑斓，也可以说她很妩媚，或许还有那么一点点的艳俗。
华灯初上，正是后海苏醒的时候，我们租了一条小船，在后海温柔的水中徜徉，水上随意地漂浮着几盏用蜡烛点缀的小灯，漂浮不定，自在流转，很好地烘托出了后海的随意与别致。与各种充斥着金属味的bar不同，两岸栽种的全是古典的杨柳，风起，柳叶摇曳浮动，慵懒地让人可以丢掉所有的曾经，所有的事与愿违。bar也是很随意的场所，门口总是萦绕着水果熏烟，老外在这儿不用担心异样的目光，因为后海bar中的异国人占了很大的比例，随意在一家bar外驻足，左边是大不列颠的绅士们，右边则是大韩民国的太极旗军，但大多都是用慢速的英文交谈。
找一个靠湖的位置坐下，典典和小泉要了cappuccino，我的是mocha，小卜则是简单至极的牛奶咖啡。在后海，喝的是什么已经不重要了，那一种种平时向往的液体喝在嘴里也不过化成了后海迷蒙微醺的空气，但就是这些醉人的情调让后海成了小资们趋之若鹜的地方。每个人，在后海，都会成为了她的一部分，都会为这块文化地抹去单调，写上丰富。
依依不舍地离了后海，便在天安门广场等待日出和升旗仪式。
凌晨二时，北京的风，比想象得还要冷。很快，小卜和小泉便哆嗦着睡着了，他们背后的天安门被一串串小黄灯点缀得金碧辉煌，两人匍匐在路灯下，睡得那么恬静。昏黄的路灯太高了，一点也感受不到它的暖意。我盘绕着双臂，一个人在空荡荡的大街上游荡，满脑子全是疯狂的念头，也许是过惯了循规蹈矩的生活，总想一晚上就把所有疯狂的事做完。
天空很澄净，泛着明丽的光朵，大街很干燥，弥漫着大理石特有的坚硬气息，头则很重很重。具体旗是怎样升起来的，已经被迷迷糊糊的头脑丢得差不多了，回到宾馆，倒床闭眼，微笑着释然。
也许我们等一个东西，念念不忘的大多只是等的过程。
接下来的几天便留给西单和王府井那几条似乎永远也逛不完的街道折腾。人海中紧紧盯住前方领路的朋友，那一瞬间好像同她（他）们有了一种微妙的维系，之后才恍然觉悟：人总是恋家的，同行的好友便是我在这陌生的城市里所寻找的归属感。
心中有一份归属感，仿佛永远也不会迷路。
回旅馆时乘坐的是地铁，也是我最喜欢的一种方式，充斥着小资的freedom和liberty候车的地方阴冷而安静，人拥在一起，夹杂着不好闻的味道，可你却那么喜欢它的真实。列车呼啸而来，像风一样，各种画面转瞬即逝。站在那里等车的时候，我突然想起了vivian，那个安妮笔下的人物。我不知道我怎么会想起她，有时候我很难分清现实和我的幻想。它们总是交织在一起，让我无从辨认。vivian是很边缘的人，有着很边缘的情感，也许，即便是生在北京的人，也对北京这样的大城市缺乏归属感吧，北京所拥有的大城市印记，那么强烈，就像一闪而过的地铁，孤独和失落猛地涌向你，你知道，北京永远也不会为谁停驻，为谁沉睡。
然后的然后，便真的离开了，三天，等到我们开始熟悉北京时，已经结束。这时才渐渐发觉，在北京旅游，想要忽略或逃避北京的历史是不可能的，北京的一街一巷，一草一木都浸润在悠久历史所带来的文化氛围里，北京的文化是历史走过留下的沉重足迹，是无数精神与灵魂积淀下来的厚重财富，我一直想好好感受一下它，但是因为我的浅薄，终究不能感其皮毛。站在北京的街头，我是一个无知的孩子，抬头看着天上溜过的流云，或是用手触摸斑驳的墙壁，《北京一夜》唱道：百花的深处住着老情人缝着绣花鞋，面容安详的老人依旧等着那出征的归人……不敢在午夜问路怕触动了伤心的魂。离开北京的人，或多或少都会滋生出一种北京情节，我想，也许是两年后，也许是更远的将来，总有一天，我会走到她的心里去，只要用心。
（其二：天津）
告别了朋友，一个人只身来到了天津。别了十年之久，儿时里天津的片段已经模糊不清，然而却能肯定天津仍保留了大部分过去的风貌民俗，传统的街道，依然游人如潮。
去了趟镇东，去了趟食品街，览尽了天津的风情。
古楼门口仍是芳草碧连天，有那么一瞬，心中忽然安静了会儿，我听到了久远的鼓声，一声声颤动着历史的脉搏。走马观花地看了扬柳青的年画，毕竟是大艺术，看了许久仍看不出妙处。只是那绚丽多姿的风筝却令人爱不释手，累了，便拣一个柳道旁的位置坐下，浓香四溢的茶汤才真正让人感觉来到了天津。再走几步，一百七十多年五代相传的泥人张依旧心灵手巧，古老的岁月为精雕细琢的工艺品添了几分素雅，一件件均泛着古朴幽幻的光辉。 以前读过冯骥才的小说，那些发生在天津卫的故事，一个个都离奇极了，但没想到它们真的存在过，哲人说： “传说中的城市很大部分是他实际存在需要的，而实际存在的城市却比传说的实际要少。”我不禁莞尔，传说，也许就是好多年前的真实扩写而成。
最后一天，去了图书大厦，五层楼的书光是名目就看不完，细细挑了两本当地没有的书籍便下了楼，暖暖的阳光懒懒爬进窗，清新的味道无处不在，感觉真好。
天津很大，一点儿也不逊于北京，通常两个目的地之间要坐三十多分钟的公交车。破旧的公交车汽油味很浓，踉踉跄跄地行驶在公路上。在天津，最常用的交通工具是自行车，机动车的数量很少，因此交通不大拥挤，晃了许久，就到达了目的地。
天，渐渐地黑了，路灯绽放出昏茫的光，光线散落于前方的路上，我的视线突然迷惘了——没有看见熟悉的建筑物，更确切一点，这个地段连建筑物都很少。我滑稽地站在路中央，四周是宽广的视野，一个傻乎乎的念头浮了上来——大概，是迷路了吧。
顿了顿，又突然很想笑，甚至有种莫名其妙的惊喜，第一次迷路了，而且是在人生地不熟的异乡。我就这样傻乎乎地走在大街上，一种轻巧的愉悦压下了回不了家的恐慌。我对自己笑笑：就这样，好好看看这个城市吧。
天津的路，无论哪儿都是宽广大道，大得让人感到渺茫。几辆车紧靠着人行道一字排开，其中有一辆车是红色的，睡在幽暗的树影下，像偶尔飘落的半幅旧春联。轻轻地，如火柴擦亮的一声轻响，小红车开走了，我朝它远去的地方在心里挥挥手，觉得无比亲切。路边有几家简单的店铺，店主围在一起，用地道的天津话闲侃，说的大多都是政治内容，每个人对最近发生的大事都有独特的见解，我不禁汗颜。
走离了小店，前方是遥不可及的尽头。走啊走，我就这样从早晨里穿过，现在走进了下午的尾声，而且还看到了黄昏的头发 (余华) ，最后竟还让我给走了回来。又回到了大都市的车水马龙，心中仍然被刚才美妙的际遇填充得满满的。一个幸运的旅人，看到了天津平凡温和的一面：她也是一名锦心绣口的女子，守护了一条搁浅的船，那么温润，那么典雅。
可是就那么一小时，又怎么能望得尽天津呢，我不该忘了，天津的白河口、大沽炮台曾是中国近代史的起点，她承载了中国太多的耻辱，也见证了无数正义的反抗。但一座向诗意靠近的城市，一座有文化点染的城市，一座有着沉甸甸历史资本的城市，她不但应有战火与反抗，还应该有温和的生活品质，安静得可以掐出水，晶莹得可以望得见童年——这样的城市，我想，是能够寄托梦想的。
(其三：回家)
回家了，带着两座城市的记忆，同过去关于它们的印象融合，交汇。天安门的白鸽依旧无拘无束，十八街的大麻花依旧香酥可口，那些过去流传下来的故事依旧会流传。只是，游人一轮轮过，又有几人能真正读懂它们？
要读懂，实在太沉重了。
于是，我只选择做过客，挥挥手，以轻快的方式告别。
告别铁轨下一块块远去的土地，告别几天来走过的点点滴滴，它们就这样留在了我忙着记忆的岁月里，安静地睡着，躺在流年里只属于它们的时光。
篇23：高中作文600字
夜，又一次地笼罩了天空，吞噬这光明。我，坐在海边的礁石上。
那句话依旧萦绕在耳边：“你完全可以做的更好”我心中的失忆感又一次冲了上来，它冲击着我的心，试图摧残我，控制我，心中的愤怒让我抓起石头，砸在颜岩石上，惊起一群海鸟。
为什么？为什么？别人做到了我却做不到？我不愿意面对这个残酷的的事实！海风肆意笑着，用尖利的凤刮破我的脸，让我隐隐作痛，海浪冲击在礁石上，溅起一层层水花，心中的海浪也是如此，它波涛汹涌，使我内心久久不能平静。黑夜降临，隐约之中听到了几阵雷声。这一下，海鸥的队伍崩毁了，这群胆小的海鸥啊，个个抱头鼠窜，飞待海滩上，用石头掩盖住自己，想躲避即将来临的风暴。这一下，鱼儿的团体瓦解了，我可以看到，鱼儿们早已潜入水中，消失无影无踪了。野鸭们在不知不觉中从眼前消失了，只剩下了一连串乱七八糟的脚印。
狠狠地，我向地面上啐了一口。这些生物，是暴风的手下败将，为何如此苟且偷生，不勇敢站出来，大胆迎接这风暴呢？
风雨交加，电闪雷鸣。
在汹涌的海面上，隐约之中看见一只海燕。它拼命地挥动着自己的翅膀，但海风的李亮更强大了，它忽上忽下，忽左忽右，看上去很不稳定，那黑与黑白的条纹，快要掉入海中了！正当我失声惊叫的时，它做了一个不可思议的行为，忽地，它分离地拉张了翅膀，发出一声长鸣，用力，用力地挥着翅膀。向上，向上，向上！在雷电的咆哮和威慑下向上！那一瞬间我仿佛看到了拿个黑与白的身影，它用力挥舞着翅膀，任由风暴的阵阵攻击侵袭身体，但磨灭不了的，是那双燃烧着斗志的眼神！
因为这，才是现实，唯有在风暴下奋力进取、挣扎才能走出风暴。唯有在现实中不心怀幻想，拥有一个不屈的灵魂，向上，向上，勇于面对磨难，才能走向心中的太阳，迎来未来。
我顿悟，现在的我，无疑是现在的手下败将。若我能站起来，勇于面对现实，相信那时，胜利的我，心中的失意烟消云散，取而代之间，我立下宣誓，我愿意在风暴下树立一个不屑的灵魂。
我站了起来，面对大海，那喊出自己的心声；
“我愿意，面对生活中的风风雨雨！”
让风暴来的更猛烈些吧！
篇24：高中作文600字
世间万物都有生命，包括一棵树，一朵花，一株草;包括一只鸟，一头猪，一条鱼，都是同我们一同生活在地球上的生物，我们应当去尊敬它们，就像尊敬我们自己一样。
难道你希望上一秒还在同你玩耍的小狗，下一秒就变成人类餐桌上的美味佳肴吗?难道你希望你正在露营的森林，瞬间变成沙漠吗?难道你希望清澈湛蓝的、无边无际的大海，下一秒就飘浮着令人作呕的各种鱼类的尸体吗?我想，你不会希望以上事情发生。
在刺绣中，我们不难见到大片大片的玫瑰、牡丹，但当人们将白色污染遍布天空时，当人们把工业污水排到地下后，我们却只能看到一片片枯萎的花草，全然不见他们在绣布上的风光。难道，你希望今后我们的生活中总是栋栋高楼而没有一点绿色吗?
人类为了自身的生存，为了尽快的恢复身体的健康，大量捕捉熊，抽取胆汁，他们的身手都有一个永不愈合的伤口，利爪全被剃净，本应该在自然中尽情欢乐，展现自己威武的一面的熊，现在却在巨大的铁笼子里用惊恐的眼神看着笼外贪婪的人类，用可怕的机器刺破他们的身体，抽取他们的胆汁做成药物。难道你希望全世界只剩人类，没有一点动物的点缀，整个世界都死气沉沉的吗?
鱼在滚烫的油锅里还不忘弓起身子来保护腹中的鱼籽;母狼看到小狼被人类捕获后，独自在悬崖上悲伤的哀号;鸟妈妈狠下心让小鸟独自学会飞翔，哪怕是摔得遍体鳞伤;小牛犊知道用身体遮住屠宰刀，用含泪的眼神恳求屠夫;狗在主人遇难时，会奋不顾身的保护主人，哪怕摆在自己面前的是一条走向天堂的路……这一个又一个感人的事例，都是动物的，动物不是没有知觉，没有感情的。它们和我们一样，有感情、有思想、会哭泣、会欢笑……
让我们呼吁全人类，保护环境就是保护我们的生活;保护动物就是保护我们的家人;保护植物就是保护我们的心灵……让我们一起行动起来，敬畏植物，敬畏动物，敬畏生命!
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