下面是小编整理的文具一对宝作文，本文共19篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：文具一对宝作文
我的铅笔和橡皮擦，每天静静的躺在我的铅笔盒里，是陪伴我成长的好伙伴。
当我还是一个小学生时，铅笔在我的日记里记下了点点滴滴，因为这些密密麻麻的字，重现往日美好的画面；橡皮擦总是在我最不满意的时候挺身而出，让所有的不愉快、不应该存在的错误，通通一扫而空。
每当我提起笔来，握着它，完成了多少的作业本、测验卷……，通过了多少大小小的考试，一篇篇的文章如行云流水般的涌出，它始终给我信心和勇气，通过重重的难关。
当我犹疑不决时，手中的橡皮擦成了抉择的关键，实在不知该如何是好的时候？索性就把对错交给上帝帮我决定，就这么轻轻的“往上一丢”，一翻两瞪眼，答案立即揭晓，哈…哈…运气好时，我可是有不少意外的收获呢！当然也有“偷鸡不着蚀把米”的时候，我知道，真正的对错是要靠自己去判断的。
这两样东西，对我来说都是很重要的，少带了哪个，就像穿错了制服上学一样，整天都不自在，我总是会好好的珍惜它们，每天把它削得尖尖的，整整齐齐的摆放在我的铅笔盒里，因为有了它们，才有这丰富的求学生活。
篇2：文具一对宝作文
“喂！爸爸呀，我已经到学校了。”你一听到这声音，肯定会惊奇地想：一个小学四年级的学生，怎么会有移动电话呢？让我来告诉你吧，这个“移动电话”是我发明的智能文具中的文具盒。
这个文具盒和别的文具盒不一样，它的左上方有一个小方框，这个小方框是一个微型的电脑，它不仅可以储存文字，信息，还能打电话。如果你有那个字不认识，只要在上面写出那个字，它就能显示出这个字的读音笔顺，部首、组词……更奇妙的是，它能打电话。它就能变成一个移动电话，这个文具盒表面图案是随着世界的特点而改变的。春天变成鸟语花香，百花盛开，生机勃勃的绿色，夏天变成烈日炎炎、骄阳似火的红色，秋天变成秋高气爽、大雁南飞的金色，冬天变成白雪一片，寒风凛冽、银装素裹的白色。打开文具盒，里面放着各种文具，每种文具都有它独特的特点。比如：铅笔，只要铅笔掉地上了，铅摔掉了，它还会继续给你“长”出铅来，钢笔，它好像有“吐”不完的墨水。尺子就更了不起了，别看他在文具盒里只有 20厘米，拿出来的把它伸展，足足长50厘米，够长了吧。还有圆珠笔，它的两边分别有两个小型电灯，就是在停电的晚上也能够帮助你写作业。橡皮，一般的橡皮只能够擦掉铅笔字迹，这种橡皮不仅能擦掉铅笔字迹，还能擦掉钢笔，圆珠笔等多种字迹。
这就是我发明的智能文具，如果你用智能文具，相信智能文具能给你的学习生活带来很大的方便。
篇3：文具一对宝作文
在学校我习惯经常把书包放到地上，时间久了，书包底下磨了一个大洞。这不，我心爱的钢笔掉了，竟一点也没察觉。
回到家要练字了，才发现钢笔不翼而飞了。没办法，我只好硬着头皮来到妈妈跟前，支支吾吾的说：“妈，钢笔丢了。”妈妈说：“你呀！丢三落四的毛病什么时候能改改啊！”边说边把钱递给我。我接过钱，飞快的奔向文具店。一进门，只见售货员阿姨微笑着对我说：“小朋友，你买什么呀？”我说：“阿姨，我要买一支钢笔。”只见阿姨仔细的挑选了一只蓝色的钢笔，说：“小朋友，你选这只吧！”我把钱递给阿姨，接过钢笔看了看说：“谢谢阿姨！再见！”阿姨说：“再见，欢迎下次光临！”
因为我很爱护这支钢笔，所以它的表面至今还完好如初。
篇4：文具一对宝作文
9月17日，天气晴朗。我和爸爸来到双桥底下的一个文具店里买文具。
爸爸首先选了一捆红色的铅笔，问卖东西的阿姨说：“这种铅笔，多少钱？”阿姨说：“这种铅笔不好。”我就拿了一袋小树苗牌的铅笔。叫爸爸买。爸爸同意了。爸爸问：“这种铅笔多少钱？”阿姨说：“三元。”买了铅笔，我又想买书壳。爸爸问我：“小一点的书有几本？大一点的书有几本？”我说：“小的有三本，分别是语文、数学、写字；大的有四种，语文学王，数学学王，美术，音乐。”我就在柜台边挑书壳。挑好了书壳后，爸爸问：“小的多少钱？大的多少钱？”阿姨说：“小的三毛，大的五毛。”爸爸让我算一下，一共多少钱？我算了一下，一共是2。90元。爸爸又想给我买蜡笔。其实我想买水彩笔。爸爸不同意。这时候，阿姨向我们推荐了油画棒。我和爸爸都同意了。爸爸又问：“油画棒多少钱？”阿姨说：“12元。”
爸爸付了钱。我和爸爸高高兴兴地回家了。
篇5：文具一对宝作文
商务印书馆出版的《新华字典》（第11版）是一本非常有用的学习工具书。它长13厘米，宽9。5厘米，厚3。2厘米，小巧的身躯，携带非常方便。
《新华字典》穿着一件鲜红的外衣，里面共有714页，主要包括总目录、凡例、汉语拼音音节索引、新旧拼音音节对照表、部首检字表、正文和附录等内容。其中，正文部分共收录汉字11200多字。
《新华字典》对我们的学习帮助很大，当我们有什么字不认识或不会写时，就可以从《新华字典》中找出答案。
假如你不知道“陶”字怎么写，你就可以通过音序查字法在汉语拼音音节索引里找到音序T，再在音序T中找到音节tao，就可以知道tao所在的页码为486页，然后翻到正文486页，就可以找到“陶”字并知道它的意思了。反之，如果你不知道“陶”字怎么读，你就可以用部首查字法找到它。但是，有的字既不知道读音，又不清楚它的偏旁，这时候该怎么办呢？别担心，《新华字典》还是能帮你排忧解难的。这时，就需要使用到部首检索表里的难检字笔画索引了。如“甫”字，先数出它共有七画，就可以从难检字笔画索引里的七画中找到“甫”字，就可以知道其所在页码为141页，然后翻到正文141页，就可以知道它的读音和意思了。
《新华字典》就像是一个不会说话的老师，默默地教会我们写许许多多的字，帮助我们及时解决学习上的困难，还能提高我们学习语文知识的能力。
篇6：文具一对宝作文
小时候的往事是值得回忆的，是美好的，也往往是幼稚可笑的。
“种瓜得瓜，种豆得豆。”这是农民伯伯常说的一句谚语。我三四岁的时候，就经常听见妈妈说这句谚语，从此，这句谚语就在我幼小的心灵里生根发芽来，并梦萌发了奇思妙想。
暑假时，我忍不住把所有的文具都埋在离家门50步远的大坑里，到时候就再也不用买文具了。我担心它们被晒死，于是便浇了一大盆水，我还怕它们饿着，又放了我最喜欢吃的巧克力、花生和苹果。完工后我高高兴兴的回家了。
过了几天，我发现被我中了文具的那个地方长出了一棵小幼苗，嫩嫩的讨人喜爱，我高兴得一天要去看好几次。过了几天，那里的幼苗越来越多，于是我每天都要去那里给它们松松土浇浇水。
又过了几天，它们长得更壮了，且还很像花生的苗。哥哥告诉我那是花生苗，可我偏说那是因为文具们吃了我的花生长出的苗，所以才像花生的苗，哥哥笑着走开了，不知是笑我傻还是笑我能干。
秋天终于到了，农民伯伯们都去收获农作物了，而我也应该去收获我的文具了。然而令我惊讶的是，这株强壮的苗上什么也没结，我以为它们长在跟上，就把整株苗都挖了出来，可长在根上的不是文具而是花生。我好奇的拿去问妈妈，妈妈说：“种瓜得瓜，种豆得豆不是这个意思，它说的是农作物”
我非常难受过，可惜了我的文具，但开心的是我种出了花生，又百思不得其解，为什么种文具就不能得文具呢？
你们看，我小时候傻不傻？
篇7：文具一对宝作文
星期五的晚上，我在写作业的时候发现作业本已经用完了。我就和说：“，你去帮我买本子，我的本子用完了。”妈妈听了我的话以后说：“孩子，你已经长大了，敢试着自己买本子吗？”说着就给了我十块钱。
我一到超市，眼睛就花了，本子的种类太多了。这时，一个阿姨走了过来亲切的说：“小，你要买什么啊？”“我要买田格本，就是二年级小用的那种。”我红着脸说道。听了我的话，售货员阿姨帮我找到了田格本。“需要几个？”“多少钱一个啊？”我问道。“一块钱一个。”“那我买五个！”我拿着妈妈给的十块钱递给阿姨，阿姨看着我说：“我来考考你，一块钱一个，一共五个，我该找你多少钱？”我心里想这不就是数学题吗，用十减去五等于五。我大声地说：“找我五元钱！”“回答正确！”阿姨笑着说道。
我居然自己买到了本子，今天过的真开心！
篇8：文具一对宝作文
有一个很不好的习惯――不爱惜文具。这个坏习惯虽然一直持续到现在也没有人向我提出抗议，但是直到一天晚上……
那天晚上，我已经睡着了，可不知为什么，耳边总是有“蚊子”在叫。我睁开眼睛一看，啊！原来是我的文具在说话！我仔细地听着，后来才知道它们在讨论我怎样对待它们，它们好像很讨厌我。
首先，铅笔盒发言了：“我可惨了！小主人每天收拾书包都把我使劲往书包里一扔，摔得我好疼，差点得了脑震荡。而且每天把我的脑袋翻来覆去地打开又合上，合上又打开，把我的耳朵和嘴唇都磨破了。”橡皮也垂头丧气地说：“唉，我呀，不比你们过得好！你们瞧瞧我原先白白净净的脑袋，被咱们小主人一用，就好像摔进了泥坑里！还有，我不知小主人是怎么想的，我又没有生病，就给我“做手术”，用刀子把我切成了两半，疼死我了！”铅笔说：“我就更别提了，大家都知道我是用来写字的，可小主人却把我当鼓锤儿使，敲得我是伤痕累累，漂漂亮亮的一张脸，现在却变成了丑八怪！”
正当大家争论着谁最惨时，一直没吭声的书桌发言了：“你们谁有我惨呀！咱们的小主人真是把我折磨得生不如死呀！每天她放学回到家里，拿出作业本就往我的脸上打，疼得我直掉“金豆”；作业做不出来就用拳头使劲砸我，一点儿都不考虑我的感受；数学需要笔算，就把我的脸当草稿纸；闲着没事儿干就拿小刀在我脸上刻来刻去。日积月累，我的脸被小主人弄得不成样，以后叫我怎么见人呀！”
到最后，铅笔盒说：“我们走吧，到贫困山区去，那里有许多孩子们需要我们！”其它学习用具都很赞同，接着就要走。我一急，大声喊道：“不要走！”它们先是一惊，然后回过头来看了看我说：“你总是糟蹋我们，我们可呆不下去了！”我说：“求求你们，留下吧！我再也不这样做了。”最后，它们还是留下了，也许是出于可怜我，也许是别的原因，至少它们留下来了，我很高兴。
从此，我知道了爱惜文具的重要性，在也不做那种糟蹋文具的事了。
篇9：文具一对宝作文
夜静悄悄，没有一丝声音，只有星星眨着一双俏皮的眼睛。
突然，我听到写字台上传出一阵很小地吵闹声，但是听得很清楚，我偷偷地睁眼望去。“嗨……”铅笔长长地叹了口气。“铅笔，你为什么叹气？能告诉我吗？”一只精致美丽卷笔刀关心地问。“你不知道，我亲爱的卷笔刀弟弟，我曾经是铅笔中最美丽的那一支，也是主人最喜欢的那一支。可是我现在伤痕累累，主人不再爱我。”铅笔伤心地说：“哥哥，别难过，我来帮你教训教训小主人。”卷笔刀生气地说。卷笔刀把铅笔的遭遇告诉了小伙伴，大家很同情铅笔，就答应卷笔刀去教训教训小主人。
第二天，小主人在学校考试，发现铅笔盒里的铅笔都写不出，不知该怎么办；老师发下来订正作业，发现橡皮什么也擦不掉，心里很着急。在这一天中，没有文具的帮忙，小主人的学习一团乱。这时小主人才明白，昨天晚上文具们的议论，都是针对自己的平时的坏习惯―不爱惜文具。同时，小主人也明白了，没有文具们的帮助，自己的学习就无法完成，文具是学习中重要的工具。明白这个道理后，小主人变得爱惜文具了，从此文具也不惩罚小主人了。
在这篇寓言故事中告诉我们，因为小主人不爱惜文具，而受到了教训。同学们，文具是学习中必不可少的东西，爱惜文具从我做起！
篇10：文具一对宝作文
今天阳光明媚，天空万里无云。我自己一个人坐上公交，准备去佳佳乐超市里买文具。走到超市门口，我对阿姨说：“请问笔放在哪儿？”阿姨带我去书架旁。我走近一看，哇！书架上安安静静地躺着美丽的钢笔、五颜六色的文具盒、好看的铅笔……各色各样，应有尽有，看得我眼花缭乱。我精挑细选地选了半天，最终我选了一支自动铅笔。这只自动铅笔的笔帽像收好的雨伞，十分漂亮。我问阿姨：“这支自动铅笔多少元一支？”阿姨说：“1元5角钱一支。”我从口袋里拿出1元5角给阿姨。
放好铅笔后，我抬头对阿姨说：“阿姨再见。”阿姨也微笑着对我说：“小朋友再见，欢迎下次再来！”拿着自动铅笔走出超市，我发现天更蓝了，云更白了。我的心像长着翅膀的小鸟飞了起来，我很高兴自己能一个人买文具。
篇11：文具一对宝作文
童年是美好的，是充满欢乐的，但也是幼稚可笑的。
春天到了，农民伯伯开始种地了，每天这时，爷爷总喜欢说：种瓜得瓜，种豆得豆。这句话忽然给我了启发：如果种铅笔是不是就会得铅笔了。于是，我偷偷拿出了妈妈给我买的二十支铅笔。看着这一支支可爱的铅笔，我想，如果把它们种进去，等秋天收到二百支，那以后就不用买铅笔了。我为我的这一想法感到兴奋。一年之际在于春，不可错过了种地的好季节，说干就干，我立刻拿来了镐头，带上铅笔上了山。
我用镐头刨出了半垄地，然后挖了十个坑，学着爷爷种玉米的样子，把每个坑里放了两支铅笔，又浇了一大桶凉开水。我高兴地想，到了秋天这里肯定是“硕笔累累”。
终于盼到秋天了，我又来到了这片山上，找到了那半垄地，我简直不敢相信自己的眼睛，上面除了几株草什么也没有长出来。我不相信，又在地里翻了好几遍，还是什么都没有找到。我坐到地上“哇哇”大哭，最后我伤心地哭着去找爷爷，爷爷问我怎么了，我告诉他我种的铅笔不但没有长出苗，而且连“种子”也没了，爷爷笑了，说：“傻孩子，只有菜和粮食才可以种，哪有种铅笔的啊。”
这次，我不但没有收获到丰硕的铅笔，而且还浪费了好多“种子”。
不过，从那以后，我就再也没做过那种傻事。
篇12：文具一对宝作文
有一天，小强的文具盒烂了，他很着急，因为明天他就要上学了。然后，他的舅舅就带着小强去了一个非常宽大的街区，小强走着走着看见了一个卖文具的商店叫丰百文具店，小强很高兴，他一下子就冲了进去。
他一进门就看到阿姨笑眯眯的对他说：“欢迎光临，小朋友你要买什么，只要是文具我们这都有。”
小强高兴的说：“那这有文具盒么？”
阿姨热情地说：“有，各种各样的，任你挑”
小强看了很久，他终于选出了一个最好的文具盒，又漂亮又耐久。
阿姨说：“小朋友就要这个吧？”
小强说：“好的，就要这个。”
小强付了钱，拿着文具盒，哼着小曲，活蹦乱跳的走了。今天他很高兴！因为这是他第一次买文具盒，还不用担心了，因为他上学的时候又有文具盒了，还是新的。
篇13：文具一对宝作文
“喂，妈妈。我已经到学校了，您就不用担心了。”我手拿着“电话”跟妈妈说话。其实那是我发明的“智能文具”中的――文具盒。
这个文具盒在右上角有一个“移动电话”，又叫“小型字典”。当你有不会的字时，只要在上面点一下，就会出现这个字的读音、笔顺和组词等。如果想打电话，只要在上面轻轻掠过屏幕上就会出现联系人的电话号码及联系方式。再说这个文具盒的表面吧，它会随着季节的颜色和特征而变化。如：春天会出现生机勃勃的绿色，和柳树姑娘向过往的行人问好。夏天会出现太阳悬挂在天上，火辣辣的照着，老人们都躲在树荫下乘凉。秋天会出现大雁南飞，果实丰收，农民伯伯露出了会心的微笑。冬天会出现大雪覆盖一片，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，滚雪球……孩子们的脸上洋溢着微笑，再说文具盒的里面吧，它一共有三层，第一层装着自动铅笔、钢笔、橡皮和直尺。第二层装彩笔，第三层是一个音乐层。它会在你劳累的时候，唱上一曲，让你的烦恼抛在九霄云外。第一层中的自动铅笔无论你用了多少根铅，都不会用完，因为它总会自动制造铅，普通的橡皮只能擦掉铅笔字迹，我发明的橡皮还能擦掉钢笔和彩笔的字迹。钢笔会自动往外吐墨水，永远都用不完，钢笔顶端的两边有两个小按钮，一个是“检查键”，你在做作业时，做完之后，就不用麻烦家长了，只要按一下“检查键”，它就能帮你检查作业了！另一个按钮是“照明灯”，即使是停电了，也能帮助你照明，直尺别看在文具盒仅仅只有20CM，可拿出来就能变成50CM，够长了吧！彩笔永远不能没有水，就不会画着画着就没有水，就不用花不该花的钱了。
我相信总有一天，我能创造出来“智能文具”，大家期待着吧！
篇14：文具一对宝作文
今天，妈妈给了小明10块钱，并对小明说：“小明啊，今天你自己去商店里买一个文具盒，好吗？”
小明高兴地说：“放心吧，妈妈！我会买来一个文具盒的！”
到了商店里，营业员阿姨面带笑容地说：“小朋友，你要买点什么呀？”
小明看了看，说：“营业员阿姨，我要买一个文具盒。”
听了小明这句话，营业员阿姨连忙走到文具货架旁，拿了一个崭新的文具盒，对小明说：“小朋友，这一款怎么样啊？”
小明惊讶地说：“哇塞！这一款文具盒真好看，我要了！”
然后，他问营业员阿姨：“营业员阿姨，这款文具盒多少钱啊？”
营业员阿姨微笑着说：“不贵，只要11元。”
“啊？我只带了10元。”小明为难地说。
“小朋友，看到你这么喜欢这款文具盒，那就10元钱吧！”营业员阿姨耐心地说。
小明迫不及待地付了钱，哼着小曲回家了。
篇15：我家的一对宝作文700字
我家的一对宝作文700字
我家有一最双胞胎兄弟非常可爱，他们可是我家的一对宝，是我们全家人的开心果，不信我带你们看一看去吧。
他们剪了一个蘑菇头，他们是个变脸鬼生气的时候总是皱起他们那又黑又浓眉毛，嘴里又发出有种你来啊！，高兴的时候，他们那炯炯有神的眼睛变成了小月牙，他们俩人几乎是在照镜子，没有一处不一样，我无论怎么样分辨也看不出哪个是哥哥，哪个是弟弟。听婶婶说他们的酒窝哥哥在左边，弟弟在右边。
他们十分有想象力。有一次，雨后，我和弟弟们，走在大街上，因为是雨后，所以地上会有积水。弟弟们看了，纷纷议论起来，我也想听听，于是就将耳朵凑了过去，但是我还没有听到半个字，他们就不说了，我奇怪地问：有什么事情不能跟我啊，说来听听嘛，有福同享，有难同当，快说来听听。我和弟弟（哥哥）商量一下，等一下跟就你说。他们不约而同地抢着说。他们窃窃私语地说着，时不时发出声音笑了笑，快点，快点，别商量太久啊，我也想乐乐，快跟我说吧！我不耐烦地说。那那好吧！他们异口同声地说。姐姐你看，天上的'彩虹掉下了了。哪里呀？哪里有？我着急地问。姐姐，你瞧！地上有颜料和水混合在一起，这不就成了天上的彩虹了吗？弟弟们笑着说。我既生气又高兴，表现出了哭笑不得的表情。
还有一次，我、婶婶和弟弟们走在街上，突然远处有雷电，弟弟们看了又窃窃私语起来，你们有什么事情就说出来，不要窃窃私语地说。婶婶大叫道。妈妈你看，闪电了，把天打成两半了。你说我们该怎么办。弟弟们装着急地问。婶婶幽默地说：凉拌，凉拌！哈哈哈哈哈我们大笑起来。
我真佩服他们的想象力。这就是我有丰富的想象力的弟弟们，他们常常说出一些奇离古怪的话，使我们开心一笑，他们成了大家的开心果。
篇16：一对好朋友作文
秋天总是那么美丽，那么动人，落叶五彩缤纷，犹如一只只美丽的蝴蝶。苹果树上挂上了一个个红灯笼。在这美丽的地方，住着一只松鼠和一只小鸟。
松鼠常常去摘松果来填饱他们的肚子，小鸟常常带着小松鼠去天空飞翔。
有一天，他们在天空飞翔时，小鸟不小心没有抓住松鼠，松鼠掉了下去，还好摔在草地上。可是，小松鼠感到横不高兴：“我们以后不再是好朋友了。”说着就瘸着腿走了。小鸟感到非常委屈。正在这时，小松鼠碰到了一只饥饿的老虎，看见松鼠，老虎眼前一亮，一下就扑了上去，小松鼠只好左躲右闪，狼狈不堪。这一幕被小鸟看见了，虽然小松鼠伤害了他，但他还是毫不犹豫地冲了过去，用两只爪子使劲地抓牢松鼠，把他带上了天，一会儿就把松鼠带回了家。他放下松鼠就拍拍翅膀飞走了。小树感到难为情死了，他大声的小鸟说：“我们以后还做好朋友好吗？”“好的。”飞在天空中的小鸟高兴地回答。
从此，他们又成了好朋友，再也没有吵过架。
篇17：一对好朋友作文
今天，鸡妈妈让小鸡去买一个精致漂亮的小桶。在路上，小鸡看见小鸭正要回家，就跟小鸭说：“我们一起走吧！”小鸭高兴地点点头，它们一起走在回家的路上。
走了一会儿，它们来到一条小河边，河水“哗哗”地流小鸡眉头紧锁，河上的桥怎么不见了，它心里别提有多着急了。小鸭胸有成竹地说：“别担心，我可以把你送过去。”小鸭 “嘭”地一声，跳进了水里，小鸡也一下子跳到小鸭的背上。小鸭保持着平衡奋力地向对岸游去。终于，小鸭把小鸡送到了河岸上。虽然它很累，但是帮助别人，它很快乐。忽然，小鸭一不小心掉进了土坑里，小鸡想了想，灵机一动，想到了一个好方法，飞快地跑到河边打了一桶又一桶的水，把水倒进坑里，水慢慢地上升，小鸭蹦到岸边。小鸭对小鸡说：“谢谢你！”“不用谢，你也帮助过我呀！”小鸡说。它们有说有笑地回家了。它们成了一对好朋友。
篇18： 一对小鸟作文
一对小鸟作文
我家曾经养过一对可爱的小鸟。
他们分别是小鸟先生和小鸟小姐。小鸟先生穿着虎皮大衣，小小的脑袋上长着一双琥珀色的眼睛，乌黑的尖嘴巴，看起来威风凛凛。他的性格活泼开朗。小鸟小姐穿着蓝底黑花的花衣服，小小的脑袋上长着一双黑黑的眼睛，黄褐色的尖嘴巴，看起来婀娜多姿，妩媚动人。她的性格文静羞涩。我给他们分别取名叫“淘气”、“美美”。
鸟先生和鸟小姐非常恩爱。鸟先生“淘气”经常给鸟小姐“美美”捉虫子吃。每天一有空，“淘气”就用尖尖的嘴巴为“美美”梳理羽毛。“淘气”有一副好嗓子，每天早晨，他总是亮起嗓子唱歌，逗“美美”高兴。这个时候，“美美”总是静静坐在那里，深情地望着“淘气”。看着他们幸福的样子，我好开心。
可是好景不长，一天鸟先生“淘气”突然失踪了。从此，鸟小姐“美美”整天“以泪洗面”，不吃不喝，没精打采。看着她一天天憔悴，我心如刀绞。我为她谈天，逗她笑，甚至亮起歌喉为她唱自己最喜欢的歌，可是她对我所做的一切都毫无兴趣。
不久她病倒了。我心疼地对爸爸说：“爸爸，把这只小鸟放了吧。”爸爸倔强地说：“不，我重新给她配个伴儿。”于是爸爸又从鸟市买回了一只小鸟。可是鸟小姐“美美”怎么也不喜欢他。
有一天早晨，我听见一阵熟悉的鸟叫声。啊，原来是鸟先生“淘气”回来了。他围着笼子叽叽喳喳着，鸟小姐“美美”一下子站起来了。我急忙打鸟笼，把他们都放了。
看着他们飞向瓦蓝瓦蓝的天空，消失在云层中，我心里的一块大石头终于落地了。
其实小鸟应该生活在大自然中，不应该生活在鸟笼中，你说是吧？
篇19：一对蝴蝶作文
我以前特别喜欢蝴蝶，为了捉蝴蝶，我费了不少功夫，后来用一块纱布我也可以找到五六只大蝴蝶。
有一天，我在草地上看到了一个金黄色的身影，啊，本来是一只少见的金凤蝶，我暗暗地走过去，抓住了它，把它带进了一只小笼子里。
那是一只大翅膀的蝴蝶，一对翅膀闪着金子般的光芒，并夹杂着老虎一样的斑纹，细细的触角显得特别秀气、灵巧，真是一只人见人爱花见花开的雌金凤蝶。
薄暮时分，发生了一件奇怪的事情，一只雄金凤蝶停在了窗台上看着我笼子里的雌蝴蝶，似乎里面的`是它的妻子，雌金凤蝶两眼发光，兴奋的在笼子里活蹦乱跳，触角不绝晃动。这时，雄蝴蝶开始撞窗户，想营救笼里的雌金凤蝶，可任凭它怎么努力也没有成功。
第二天早晨，雄蝴蝶本该放弃，很明显它已经筋疲力尽了，但它还是顽强地拖着受伤的翅膀，缓缓往里爬。又过了一会儿，它轻轻地倒在了窗口，它微微发光的眼睛失去了光芒，划破了的翅膀脱在地上，像一尊雕像，但它的眼神中有一丝巴望，巴望的是什么？是那只雌蝴蝶吗？然后就再也没有动弹过。
眼前的这一幕，令我有些后悔，我赶紧放出了雌蝴蝶，可惜，雄蝴蝶已经进入了长眠，再也看不到它心爱的雌金凤蝶了。
从此，我抓蝴蝶的网放在了墙角，再也没动过……
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