以下是小编为大家收集的林老师作文，本文共28篇，希望对大家有所帮助。
篇1：林老师作文
关于林老师作文
万岁！国庆节马上就到了，又可以出去玩了！可……不知道这次语文作业多不多。记得上次的国庆假期，英语和数学老师都只布置了一张练习卷，可是语文老师—陆老师竟然安排三篇作文；抄三课词语每个两遍；一张看拼音写词语正反面……
一进教室，我就发现大多数同学手里捧着一本课外书，正看的如痴如醉呢！要知道，陆老师一直反对我们看课外书，理由就是：考试又不会考到。“当、当、当”语文课的铃声响起，同学们连忙收起手中的课外书，拿出语文书来看。走进来的并不是我们所熟悉的.陆老师，而是一位陌生的老师。
“全体起立！鞠躬！”班长陈嘉彤大声叫道，“老师好！”
她放下手中的棕色皮包，看了看手表，笑眯眯地说：“同学们好，我是林老师，未来一年多，我就是这个家庭的大家长！陆老师她因为身体不好去教一年级了！”同学们在开始不安地交头接耳，纷纷议论着，班里顿时z..h.a开了锅。林老师干咳了几声，拍了拍手，做了一个安静的动作，“我来认识一下同学，报到名字的站起来！”
老师拿起讲台上的名单，开始点名。
“顾嘉瑶！”我缓缓地站了起来。
“你是不是文艺委员？下课到我办公室来一趟。”
我只好点点头。心想：我惹祸了吗？
“哈哈！你被老师叫到办公室去‘喝茶’啦！嘻嘻！”忽然，一个刺耳的声音钻进我的耳朵，原来是同桌张琦华。
顿时，我恨不得用胶带把他的乌鸦嘴给封住。
上天保佑，老师不会批评我，要是一开始给老师留下坏印象，那接下来的日子肯定就难熬了……我带着忐忑不安的心情，拖着沉重地步伐，往办公室前进。明明只要三分钟的路程，却好像走了半个小时……
篇2：林老师作文
林老师是我的钢琴老师，已经教我七、八年了。
在这其间我也抓住了林老师不少小辫子。林老师十分小气，这我可一点儿也没有说错。
有一次，爸爸去上海出差时，林老师托爸爸买了一套《世界名曲集》，要153元钱。当时林老师身边没有零钱，只付了150元给爸爸。爸爸怎么肯要呢？那时正值新春，爸爸说就当是给林老师的新春贺礼。可是林老师怎么也不肯，硬是要给爸爸。爸爸拗不过林老师，只好收下了。就连余下的3元钱也在第二个星期上课时还给了爸爸。在路上，爸爸拿着手中的3元钱说：林老师这人也真是的，太小家子气了！林老师有时候虽然小气，可有时候也挺大方的。
那一天，林老师带着我们几个幼时一起学琴的伙伴去海曙区少年宫演出。路过阳光广场的时候，林老师看见有个慈善一日捐的站台。林老师要我们等一会儿，好奇心迫使我们几个上前去看个究竟。只见林老师走到红色的慈善箱前，毫不犹豫地从口袋中掏出100元钱，塞进了慈善箱中，接着转身，笑眯眯地向我们走来。我们大家都明白了，也拥到慈善箱前，掏出口袋中的零用钱塞了进去。
原来小气的林老师一点儿也不小气！
篇3：谢谢您林老师作文
谢谢您林老师作文
林老师，您是我们学校里一位知识丰富的教师，而且是一位很会教书，关心的人，谢谢您林老师。
她长着一张温柔的而严肃的脸，个子不怎么高，但身材苗条，大大的眼睛，仿佛一眼能看透我们的心。高高的鼻子下面有一双能说会到的嘴，在上课时讲得有声有色。我们听得津津有味。如果有人上课不听的话，林老师立马从粉笔盒里拿出粉笔飞过去。那个人才能回过神来，继续上课
我是一个胆子非常小，上课有时会也不敢举手，她总是亲切和蔼的对我说：“上课要积极发言，说错了没关系。”只要敢说：你就是好样的。这时您的眼睛里流出了鼓励的目光，让我心里暖洋洋的。
您对我的关心和光怀不仅在学习上表现出来，在生活中更是无处不在，小学五年级作文《谢谢您林老师》。有一次，下雨天，我不小心摔了一跤，全身湿透了，你打着伞来到我身边把我扶了起来，说：怎么不小心呢？说完，就帮我给把身上的水擦干，打了电话叫我妈妈把干的`衣服送过来，换一下，免的得下生病了。
林老师，你是一位勤劳的园丁，也是我们的母亲一样在教育我们，培养我们，让我们做一个对社会有用的的人。
林老师，现在你虽然没有教我了。可是，我永远都不会忘记您的林老师。
篇4：谢谢您，林老师作文
林老师，您是我们学校里一位知识丰富的教师，而且是一位很会教书，关心的人，谢谢您林老师。
她长着一张温柔的而严肃的脸，个子不怎么高，但身材苗条，大大的眼睛，仿佛一眼能看透我们的心。高高的鼻子下面有一双能说会到的嘴，在上课时讲得有声有色。我们听得津津有味。如果有人上课不听的话，林老师立马从粉笔盒里拿出粉笔飞过去。那个人才能回过神来，继续上课
我是一个胆子非常小，上课有时会也不敢举手，她总是亲切和蔼的对我说：“上课要积极发言，说错了没关系。”只要敢说：你就是好样的。这时您的眼睛里流出了鼓励的目光，让我心里暖洋洋的。
您对我的关心和光怀不仅在学习上表现出来，在生活中更是无处不在。有一次，下雨天，我不小心摔了一跤，全身湿透了，你打着伞来到我身边把我扶了起来，说：怎么不小心呢？说完，就帮我给把身上的水擦干，打了电话叫我妈妈把干的衣服送过来，换一下，免的得下生病了。
林老师，你是一位勤劳的园丁，也是我们的母亲一样在教育我们，培养我们，让我们做一个对社会有用的的人。
林老师，现在你虽然没有教我了。可是，我永远都不会忘记您的林老师。
篇5：谢谢您，林老师作文
林老师，谢谢您，
谢谢您，林老师作文
。林老师，虽然您才来十几天，但是您的声音面容都深深地刻在了我的心头。您虽然不曾笑过，也十分严厉。但是我们都对您十分尊敬，您对我们定的门槛很高，但是我们没有怨言，因为您都是为了我们好啊！
您来的
我的老师（林）作文
，
篇16：我们的林老师作文
我们有一位时而幽默又时而严格的老师，那就是我们的数学老师——林老师。
他，每次讲课时都会用妙趣横生的语言，把我们全班同学引得哄堂大笑。林老师，让我们全班同学一上数学课就兴趣盎然，思想集中，我们学习效率的提高了，成绩也有进步了，这跟林老师的教学方法是离不开的。
在林老师把作业用投影投在大屏幕上，让我们讨论的气氛不够热烈的时候，他会拿同学们开开涮，说说笑话，提高我们的热情。林老师平常讲课的时候，那张脸是非常严肃，但是一当把课讲完，他就开始逗我们笑。我记得最深的一次是上学期期末考试前，林老师对马熙茗讲的一句歇后语叫“马桶里面丢炸弹——粪发涂墙。”这短暂欢声笑语后林老师又开始了平常的讲课。虽然林老师会和我们说说笑话，但是林老师对我们的作业检查可是滴水不漏。
如果中午放学前，作业没有完成的话，林老师是绝对不会放你回家的，林老师往往会等到最后一个学生完成作业才会去吃饭，否则林老师饿着肚子也会陪着。他常常教育我们，“该现在完成的事情，一定要完成，决不拖拉。如果你被林老师抓住一个你不应该错得题目时，那林老师就会用你的错误让大家好好笑一笑了，以提醒你，这样的错误再也不能犯了。林老师不仅对我们的作业批改滴水不漏，对我们的课堂纪律也不放松。
林老师是非常痛恨上课不遵守纪律的老师。
我就有过一次亲生经历。那是林老师教我们的第一个学期的时候。因为我上课不遵守纪律，被林老师叫到办公室去抄1道7课所有要背的课文两边，林老师教我们了一年多，我差不多抄了三四遍课文。我在课堂上不守纪律的现象越来越少了，数学也越学越轻松。
虽然我在林老师那里抄了几次课文，但我还是很喜欢林老师。
篇17：我的林老师作文
我的林老师作文
感动，是发自内心的喜悦，是一种超越文字可以描述的感应，是一种能跨越语文隔阂的触动，生命中的每一刻，世界上的每一个角落，都存在的感动我们的人、事、物，只要我们愿意用“心”去感受！
自从七岁入学开始，我开始认识了苗苗的校园、班上的同学、学校的师长们。在我懵懂的认知中，高年级老师似乎总有一种不可冒犯的威严，让人望之畏惧谨慎，远远看见就能让我退避三舍。幸好，我不是高年级！可是，时间就在我跟同学打闹、玩乐与学习中过去了，而我当然也顺理成章的升上高年级。
重新分班的那一刻，我不知该欢喜或是难过。我一方面为自己的成长感到喜悦，另一方面也为即将面对那种可怕的“威严”而感到恐惧……怎料，事实竟与我想的有天差地远的差异，高年级老师完全不是我想得那般，这转变的源头来自于我们的班主任------林老师。而故事是这样开始的……
中年级时，我热爱看书、喜欢写作，但似乎没有人发现这个属于我的小秘密。每天，我都往图书馆里钻，遨游在作者所创造的世界里，沉浸在作者想像力挥洒的空间中。一直到了五年级，我这原本不起眼的举动竟被老师发现了，而当时的`我，完全不知道这就是日后开启我进入写作天堂的一把钥匙！
老师用另类的方式带领全班前往知识宝库、探寻自我的内心世界。他规定我们每天都要写日记，隔天随即利用课余时间帮我们批阅，并且加注建议与回馈，让每个人都能明白了自己的优缺点，同时也开阔了众人的眼界，提升了全班的写作能力。而在这写作的过程中，难免都会遇到瓶颈，每当肠枯思竭的时刻，老师总是很有耐心的为我们一一讲解，让每个人的想像力能够争脱束缚，一飞冲天！当然，这也包括我在内，那片多彩多姿的写作天地，正是林孟谦老师赐欢我的。我开始有了一点小小的成就——多次投稿后，也获得了几次佳作入选。但老师仍不忘随时提醒我“人外有人，天外有天”的事实。嗯，我一定会继续努力，即使这条写作之路很坎坷，但我相信有老师的陪伴，我会走得更沉稳，写得更出色！
当第一次获得校外作文比赛的肯定，我从校长手中接过奖状的那一刻，内心的感动是笔墨难以形容。台上的我远眺着台下的老师，老师似乎也用着一抹微笑回应我。看到老师脸上的笑容，过往再多的辛苦也随之烟消云散，因为这一切都是值得的。人生中的贵人很多，林老师永远是我心目中的第一人！
篇18：给林老师一封信作文
给林老师一封信作文
尊敬的林老师：
您好！
在这封信里面，也有可能我会说让您生气的话，请您见谅。
林老师，我认为您是一个乐于助人的好老师，但是，林老师，我觉得你老是冤枉人，这个只是我个人的看法哦！希望老师不要太……
林老师，您是从四年级开始教我们的，现在已经五年级了，在这两年里，您和我们发生过酸甜苦辣，发生过许许多多的事情，眼看我们还有一年就要和您分开了。所以，最近我和我的好朋友朱朱，一下课就去找您聊天。
林老师，我特别特别想对您说谢谢，每当我遇到了什么困难，您都会帮我解决，同学们需要帮助，您也会帮助他们，您带给了我们很多笑声。
林老师，有时候，我想对您说对不起，因为，有时候，我的成绩没有考好害您生气。
林老师，有一件事情我一直都记在脑海里，那就是上上个星期的时候，丘丘给您写了一封信，是关于我们关系的事情，您和我们谈完了之后，我们四个人的关系越来越好了，没有以前那么糟糕了。谢谢老师您，让我们的关系越来越好。
林老师，我在这里，想帮曹操一下，因为您上次的作业课，曹操她们并没有上，当她们回来的时候，您把她们批评了一顿，说：“我更本没有收到消息，你们怎么可以去呢？……”曹操解释：“是电脑老师叫我们去的`。”您不相信她说的话，就把她留了下来，其他的同学也被您批评了。其实，真的是电脑老师叫她们去的，只是，老师您误会了她们。
祝您：身体健康！工作顺利！
篇19：我们的林老师作文
个子中等，脸蛋圆圆的，尖尖的鼻子下面有一张会传授知识的嘴，猜猜她是谁？没错，她就是我的班主任——林老师。
林老师对我们非常严格，她就像一位辛勤的园丁，用汗水和心血培育着我们，教给我们知识，还教会我们做人。
一次课间，我的东西不小心掉在了地上，我们班的“告状精”看到了，二话不说就一脚踩了上去。我生气极了，推了一下他，他便跑到林老师那里告状了。我叹了一口气，心想：“又该罚站了！”
我的心情差极了。这时，我看见“告状精”回来了，想也没想就冲了过去，把他打了个“半死不活”。这时，林老师刚好走过来，看到了这一幕，她大喝一声：“你，你，你，放学给我留下！”我低下了头，心里却还嘀咕着：“‘告状精’，你可把我害惨了，我和你没完。”
放学后，我去了林老师的办公室，心里像揣着一只活蹦乱跳的小兔，紧张极了。林老师见我来了，示意我站到她的身边，我低头拽着衣角，生怕老师会责骂我。
“增烨，你怎么可以这样野蛮地和同学动手呢？”没想到，老师并没有狠狠骂我，而是温柔地和我交心。
“我……我……因为他先故意踩我的东西，我很生气才这样做的……”我很不好意思地跟林老师说。
林老师把我往她身边拉了拉，拍拍我的肩膀，说：“宰相肚里能撑船，这么点芝麻绿豆大的事儿，不值得动气！知道了吗？”
我点了点头，心里充满了对老师的感激。我知道，林老师的严格，都是为了我啊，她真是我的好老师！
篇20：特酷的林老师作文
特酷的林老师作文
英语老师林老师十分年轻，是个女的。你瞧她蛋蛋脸，高鼻梁，小小的下巴，红润的嘴唇，一对会说话的眼睛，一眨一眨的。就是个子太高，要不是挂牌子，外人还以为是外国人走错了地方呢！
我们可以说她酷老师，也可以叫她怪老师。说她酷。眼毛涂了亮蓝的颜料。小嘴上了唇膏，
穿上性感的开缝牛仔裤，穿上一双有花儿的小黑鞋……出门时还不忘带个幸运珠，光这些我们学生就迷倒了，还用说男教师呢。啊，真是太酷了！
说她怪，教学手法就是有一套。不打不骂，这是她对自己的要求。她很幽默，上课总是翻新花样。用笑声来增加我们对英语的兴趣。方法见效很快。大概在10个人里面就有9个人喜欢英语。说到这儿，记得有一次，经过几天几夜的'学习奋战，我们都累倒了。正当我们有气无力的上英语课时，只见林老师穿着五彩的羽毛衣，一跳一蹦的走近来，她没有很快就读课文，而是一直鸟鸣不止。我们都愣住了：我们的老师怎么呢？是不是听鸟叫太久了，忘了说话了。我们该怎么办？该怎么办？正当我们议论不止时，林老师开口了：The bird is buitiful！这不是我们课文的主题吗！正是我们今天要学的啊。我们一下子恍然大悟，原来刚才老师的举动都是为了让我们在紧张之余，快乐的学习啊！嗨，真是用心良苦啊。
有这样的老师我真感到自豪啊。
篇21：“奇怪”的林老师
“奇怪”的林老师_作文
林老师就是老师，跟千千万万的老师一样平凡，但我觉得，我们的班主任林莲开林老师有着独具色彩的一面，其中，最主要的是这几点：
一
她敢于和同学交朋友，在她眼里，仿佛同学们不是她的同学，而是她的朋友。在学习中，她和我们一起学习，同学们背书，她也背，看看谁背的快，这样一来，同学们背书的兴致也来了，作业也少。林老师喜欢看书，她就推荐几本书让同学看，使同学喜欢上书，不再看电视，我就是一个很好的.例子。所以，在同学们心里，对林老师就不仅仅是让我们敬佩，还有友好，信赖。
二
林老师虽然是老师，但她却从不摆架子，对同学的关爱更是没发说。上学期，我因为骄傲，语文摸底考才八十多，我让老师很失望，但她没说我，只是和我说道理。晚上我回到家，就听见妈妈说：“你的林老师，可真关心你的成绩，还叫我别打你，对你比我对你还好。”这并不夸张，就那几个星期，我都无地自容，赶紧学习，终于在期末考中名列前茅，看到老师欣慰的笑了，我才敢抬起头来。
三
大概所有同学都知道，老师们犯了错，总不想承认。但我们林老师不同，她勇于承认错误，即使别人原谅她，她也会想办法来
道歉，而她对同学们的过错却从不计较。今天早上，一位同学十分生林老师的气，而那位同学又是个性格暴躁的人，把林老师气的一人独自在窗边流泪，看到老师如此，我很伤心，因为我知道，老师已经十分大量了，她完全可以记那个同学一个大过，但她没有，因为她理解同学，知道同学是一时冲动，其实那个同学并不想这样，于是便把悲伤咽下去，来教育那位同学。
我们的林老师还有很多优点，这几件优点只是那璀璨的群星中的几颗闪闪发光的星星罢了，我有这样一个好老师感到自豪、幸运。
篇22：林老师的读后感
林老师的读后感
林老师的读后感-01-12泉声咽危石日色冷青松--我读《花与剑》林荫宇
人类自古以来，就有着连绵不断的迁徙：原始部落为了寻找水源或为了便于狩猎，或为了躲避自然灾害，人们擎着火种在山水间跋涉。自从有了国家之后，或因发现新大陆，或为扩大领地而大举迁徙，开发新版图。也曾有因政治罪案被流放边塞；因战乱灾祸而四散逃亡。近代因谋生闯关东；下南洋。约半个世纪前，为接受贫下中农再教育，大批青年从城市向农村迁移。当下，则为了发展，从农村向城市、从山区向平原、从内陆向临海、从国内向海外大批移居或入籍移民。具体到个案，那更是千种万般。曾多次有人问我：“你是哪里人”?我回答：我出生在天津，4岁迁到上海，17岁来北京读大学，在北京就业成家居住了整整51年，但我的祖籍是福建泉州南安县，我填履历表“籍贯”一栏从来都随父母写“江苏镇江”。我到底算北方人?还是南方人?我算北方人，但我的口音中带着明显的江浙腔。我算南方人，但我的衣着、口味已不喜江浙人的俏式与甜腻。我的姓氏是典型的福建两广的大姓“林”。同样，对那些漂泊海外几十年的华人，他们的文化寻根与身份确认有着更多的痛苦与困惑。在台湾向大陆开放旅游之前，我就曾先后去台湾七、八次，在台北开学术研讨会或客座任教，在台中阿里山上排戏，尤其是至在台湾大学任教一年期间，接触者众多，上至市政要人、议会议员，下至种茶农民、普通大学生。同某些老年人--他们1949年离开大陆时已是青年、20已约古稀之年--交谈时，他们保留着五十年前的乡音，又夹杂着台湾的俚语；他们回忆起家乡山东、陕西、扬州…的小吃和说起台湾的特色食品一样地啧咂称羡，满溢温情；正所谓“老少离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，泛漾着淡淡乡愁与浓浓的恋乡之情。但是，当谈及两岸之间、蓝绿之间，他们便黯然了，显得十分困惑：在台湾生活了近五十年，我究竟算台湾人?大陆人?…那些旅居海外十几年、几十年的华人，生活的方方面面已经完全与当地同化，他们也存在着同样的困惑：我算西方人?东方人?读马森先生的剧本《花与剑》，我感悟到的正是这种情愫：一个六、七岁离家、旅居海外的游子回到家乡寻找父亲的坟--寻找自己的“根”。年轻人弄不清他面对着的是母亲?父亲?他心里爱的是“丘丽叶”?“丘利安”?--丘丽叶与丘利安只不过是父亲与母亲、海外与家国的象征。那个冥冥中与他纠缠不清的.“鬼”，自称自己的一半是他父亲，一半是他母亲；“鬼”，也就是年轻人的“心魔”告诉他，他一半是海外游子，一半是家国之子；“鬼”--“心魔”又回答他的疑问：他既不爱父亲也不爱母亲，他既不爱居住多年的他国也不爱生他的故乡，他既不爱丘丽叶也不爱丘利安。他没有爱！这等于说，他既不是海外游子也不是家国之子，他什么都不是！他没有家，没有国，他什么也没有！他没有家，没有国，没有爱人，没有身份，他什么都不是！他为此痛苦，为此怨艾和恚愤。他不知道自己到底是谁?自己的路到底在哪里?尽管剧本舞台指示写道，舞台上“有灿烂的晚霞”，我却感受人物的心境与戏剧氛围是呜声幽咽，日淅淝濉
篇23：多变的林老师
多变的林老师
看，有着一头稠密的头发，在那高高的鼻梁上带着一副黑框眼镜，眼睛里闪烁着智慧的光芒。身子有点胖，总是穿着一双棕色的皮鞋。他是谁？他就是我们的班主任--林老师。
林老师是一个多变老师，心情的转换比翻书还快。
林老师是一个严谨的老师。记得有一次，正在上语文课的时候，林老师拿着一个杯子，里面的液体呈金黄色，正当我们一脸疑惑的时候，林老师似乎看出了我们的心思，对我们说：“我们来玩一个游戏，我先做一个动作，然后同学们来模仿我们，看谁模仿的最像。林老师拿出了一根手指，轻轻的向杯子里沾了一下，然后伸进嘴里。这个动作对我们来说太简单了。只见同学们个个跃跃欲试，都毫不犹豫地把食指伸进杯子里，沾完不明液体就放往嘴里放。这时只见林老师眉头紧皱，微微摇头，然后说：“同学们，你们都太不仔细了，以后做事要认真观察。”过了一会儿，林老师告诉了我们答案，原来，林老师是一开始用食指蘸的不明液体，然后，把小指伸进嘴里。听到这里，有一些同学很后悔，但是，在这次实验过后，我们班大部分同学做事情变得认真起来。
林老师是一个严格的老师。记得还有一次，彭城因为写字作业已经得了两个“差”，而林老师之前有说过，假如得了两个“差”，就要把本子撕掉，让那些同学重新买一本。可是，即使是这样，还有些同学仍然不把林老师的话当回事儿。彭城的本子就毫不留情的被林老师给撕了。我们坐在底下，都看呆了，可是，虽然担心自己的'本子被撕，但是，我还是很赞同林老师的做法的。
林老师还是一个幽默的老师。一到下课，我们班的同学就把讲台围了四五圈儿，为的就是和林老师讲话，为什么这么说呢，因为，林老师下课动不动就给我们讲故事，还时不时再加上一句：“看，我半夜都被我自己给帅醒了。”每到这个时候，我们班的同学都会加上一句：“林老师真自恋。”但，林老师自恋还自恋的很有文采哟！
林老师看真是个多变老师呀！
篇24：我们的林老师作文750字
我们的林老师作文750字
林老师是何许人也？别急，且听我慢慢道来。
林老师乃俺们班班主任是也。从五年级开始教我们语文。课堂上的林老师总喜欢拿自己打比方。记得刚带我们上课那几天，林老师要口头练习我们缩句，于是便眉头紧皱，眼睛微闭，在教室里踱了好半天，终于大言不惭地说了一句话：“教502班的林老师是一位十分英俊的男老师！”只听“哇――”地一声，全班呕吐率达百分之百！
林老师还特别烦，布置作业时，林老师罗罗嗦嗦活像一个居委会的老大妈。布个作业，能用半个小时，只见吐沫星子乱飞，手不停地在那比划着，身子在那晃来晃去，在教室里来回走动着，左看看，右看看，以为我们全都是三岁小孩，啥都不懂，“今天这个作文呐，啊，格子不够帖纸写哦，一定要帖纸写哦！这个纸啊，要用练习纸写，千万不能――毛俊！你在跟谁讲话呐？现在在上课，上课不能讲话，懂不懂，快点，记作业！还有――”林老师一个箭步上去，把尹秋辰一把拽起来，“还有你，吵什么吵，啊坐下！”林老师说完后，清了清嗓子，说：“好，同学们，咱们继续布作业，这个纸啊，千万不能……”天啊，林老师眉飞色舞地说着，根本在在意我们早已淹没在口水之中。
其实，林老师有时候也是蛮可爱的哦！比如星期一，上午林老师占了我们一节体育课，我们已经习以为常了，所以不再说什么了。可是，下午最后一节语文课的时候，林老师走进了教室，两只手交叉握着放在肚子前，神气庄重地对我们说：“同学们，我决定――”林老师一脸的悲壮，像是要做出什么重大的决定，“我把上午的.体育课还给你们！”我们都傻了，不可思议地望着林老师，楞了半晌，我们都疯狂地叫了起来。女生们更是喊起了“林老师万岁”的口号。在走廊上排队时，不知是谁喊了起来：“林老师，你有着成龙的鼻子刘德华的眼，林俊杰的耳朵周杰伦的嘴，好酷哦”林老师听到了，脸笑得像一朵花，像个小孩似的，挺可爱的。
这就是我们课堂上的林老师。
篇25：我敬爱的林老师作文
我敬爱的林老师作文
我的老师从我转学开始，我就有了一位可敬又可亲的好老师，这就是教我们语文的林老师。
她中等身材，留着一头卷发，有一双美丽的大眼睛，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝。
林老师对我们的要求可严格了，如果你的作业写得马虎、潦草，她会严格地批评你，要求你重写，不看到你的字写得工整决不罢休。林老师讲的课生动有趣，绘声绘色，还不时的'讲小故事给我们听，使我们不觉得枯燥乏味。活动课，她指导我们画画、表演、做游戏、朗诵诗歌……使我们提高学习兴趣，培养动手能力，树立信心。
有一次上课，林老师提问说：“读了这篇课文，你明白了什么道理？”许多同学纷纷举手要求发言，而我却没有举手，可是老师第一个就叫我回答。那时我心里很慌，心通通地跳，回答得很轻。林老师马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“声音再响亮一点！”我看着林老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来了。
这就是我敬爱的林老师。
篇26：我们班的林老师350字作文
我们班的林老师350字作文
你看，林老师来了！她那明亮的眼睛上戴着一副银白色的眼镜，她的脸蛋圆圆的.，看见我们总是笑嘻嘻的。林老师我们的语文老师，也是我们班的班主任，我们是多么喜欢她啊！
本学期我是从平东小学转学到南海桂城外国语学校的302班，记得在新生培训的时候也是林老师担任我们的班主任，因为我们表现很好，林老师为了奖励我们就带我们到电脑室打电脑。在上去电脑室时上课铃已经响了，老师要求我们排队时不要说话，不然会影响别人上课，不知为什么我的嘴巴就是不太听话，边走路边和同学聊天。上到电脑室了，林老师叫我先不要进去，在门口等她。当时我害怕极了，心怦怦直跳，心想：这次林老师一定像以前学校的老师那样狠狠地批评我，而且还不给我进去打电脑呢！想着想着，林老师出来了，她没有骂我，也没有批评我，而是和我谈了一些做人的道理，要遵守的纪律等等，最后她还笑着对我说：“给次机会你吧！快进去啦！”从此以后，我就把排队说话的毛病改了。
篇27：描写林老师的作文600字
万岁！国庆节马上就到了，又可以出去玩了！可……不知道这次语文作业多不多。记得上次的国庆假期，英语和数学老师都只布置了一张练习卷，可是语文老师—陆老师竟然安排三篇作文；抄三课词语每个两遍；一张看拼音写词语正反面……
一进教室，我就发现大多数同学手里捧着一本课外书，正看的如痴如醉呢！要知道，陆老师一直反对我们看课外书，理由就是：考试又不会考到。“当、当、当”语文课的铃声响起，同学们连忙收起手中的课外书，拿出语文书来看。走进来的并不是我们所熟悉的陆老师，而是一位陌生的老师。
“全体起立！鞠躬！”班长陈嘉彤大声叫道，“老师好！”
她放下手中的棕色皮包，看了看手表，笑眯眯地说：“同学们好，我是林老师，未来一年多，我就是这个家庭的大家长！陆老师她因为身体不好去教一年级了！”同学们在开始不安地交头接耳，纷纷议论着，班里顿时z..h.a开了锅。林老师干咳了几声，拍了拍手，做了一个安静的动作，“我来认识一下同学，报到名字的站起来！”
老师拿起讲台上的名单，开始点名。
“顾嘉瑶！”我缓缓地站了起来。
“你是不是文艺委员？下课到我办公室来一趟。”
我只好点点头。心想：我惹祸了吗？
“哈哈！你被老师叫到办公室去‘喝茶’啦！嘻嘻！”忽然，一个刺耳的声音钻进我的耳朵，原来是同桌张琦华。
顿时，我恨不得用胶带把他的乌鸦嘴给封住。
上天保佑，老师不会批评我，要是一开始给老师留下坏印象，那接下来的日子肯定就难熬了……我带着忐忑不安的心情，拖着沉重地步伐，往办公室前进。明明只要三分钟的路程，却好像走了半个小时……
篇28：描写林老师的作文600字
老师是园丁，我们是小草，他们为我们施肥、浇水；老师是太阳，我们是幼苗，他们为我们天天照耀；老师是母亲，我们是孩子，他们使我们快乐成长……人的一生中有许多老师，但我最喜爱的是我现在的班主任——林老师。
林老师她中等身材，穿着朴素，一副普通的大众样，但她却有着许多特点。
她平易近人。当新同学来到班里时，她都会热情地给新同学安排座位，告诉他班级的各种事情，并给我们介绍新同学的特点。有时她还会请新同学到办公室，倒上一杯水，慢慢地跟他讲解。这样，新同学过不了三天就会对班级和林老师熟悉了，迅速事融合到新的大家庭中。
她关心同学。有一阵子我的学习状态不怎么好，上课不认真，爱搞小动作，测验作文竟然还偏题了，只考了89分。老师发现了，马上帮助我：上课提问让我回答，打电话给父母告诉我的情况，做错的作业她也认真地批改和提示，嘱咐我该怎么理解题目写好作文……。在老师的关心指导下，我的学习态度又端正了，测验时还考了97分的'好成绩。
她乐于助人。当别的老师教案丢了，她立马就拿着自己的教案去复印店复印。大家都很乐意跟她做朋友。
她的教学能力特别好。上她的课，我们都感觉氛围很轻松，没有紧张感；她把课文讲解得惟妙惟肖，令人越听越想听、越听越有趣。同学们的学习情绪很高，所以，我们班经常拿语文成绩全年级第一名。
这就是我们的班主任林老师，她是辛勤的园丁、温暖的太阳、慈祥的母亲，我们在她的关爱下健康、快乐地成长。
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