这里给大家分享一些艺术节作文1100字，本文共14篇，供大家参考。
篇1：艺术节作文1100字
艺术节
在这个春意盎然的季节里，第17届校园文化艺术节隆重拉开了序幕。这是我们展翅翱翔的一片蓝天，才艺展示的良好舞台，我们以饱满的热情投入活动，让我牵着你的手一起去感受这热情洋溢的校园艺术节吧！——题记
我们学校艺术节如火如荼地展开了。在进行了简短的开幕式之后，一些同学在班长的带领下去参加个人比赛，而我们在老师的带领下，前往多功能厅观看“小演奏家”“小舞蹈家”以及“小歌唱家”的表演。表演可真精彩啊！先来说说“小演奏家”，没想到我们学校有这么多小演奏家，什么大提琴、小提琴、萨克斯、爵士鼓、钢琴……第一个节目是钢琴，说实话，这个人叫朱心怡的同学，钢琴弹得还真不错。奏鸣曲那欢快的节奏使得我们都沉浸在那音乐当中，那跳跃的手指弹奏着动人的音乐。渐渐，乐曲进入高潮，原本欢快、柔和抒情的曲调突然间随着左手流畅的伴奏中显得非常激昂。而她从容地弹着，她的身体我慢慢地闭上双眼，去聆听她的音乐。另一个让我印象很深的是3个人一起拉小提琴的节目，他们拉的是很多同学耳熟能详的《那些年》，3个人每人手握一把小提琴，都穿着格子的衬衫。拉起了优美的乐曲，他们3人都陶醉其中，不时和着音乐摆动着身子，音乐进入高潮，他们的身子也摆动的很“猛”，我也陶醉其中，不是也和着他们的音乐唱起了歌。小舞蹈家的表演更是精彩，陈思琪穿着一身橘红色的衣裳，打扮得十分漂亮，十分“妖娆”。她跳的是《牡丹颂》，一个个动作，一个个转身。都是那样的美……
作为一名参加摄影比赛选手的我，当然要到处走走，去发现，去拍下一个个精彩的.瞬间。这不，我来到了果蔬创意拼盘的比赛现场，我们班的选手正在努力当中，没过多久，两幅作品完成了，我也来蹭了口饭，吃了一块菠萝和一块西瓜。
接着，我来到了毛笔书法的教室，叶依晨正聚精会神，胸有成竹，写着字呢。有的字挥毫泼墨，飘逸潇洒；有的一笔一划，认真专注；有的气韵生动，一气呵成。
我用相机“咔”的一声，拍了下来，比给他取名为《专注》。
转眼间，合唱比赛就开始了，一些家长来到班级，为同学们化妆。有的家长打粉底，有的家长梳头发，形成了一道流水线工程。化好了妆之后，同学们一个个脸都像猴子的屁股一样红彤彤的……到了比赛时间，我们要入场了，同学们在后场准备，每个人都深呼吸了一口，入场了，我们迈着整齐的步伐，抬头挺胸。
随着伴奏，我们唱起了歌。歌声很美妙，但是在唱的过程中，我发觉，我们唱快了。但这丝毫没有影响我们，我们还是把歌唱完了。在掌声中，我们走下了舞台。最后，我们的成绩不怎么“好”，但这没事，因为我们努力了。
就这样艺术节就这样轰轰烈烈，快快乐乐的结束了。我们度过了快乐而又充实的一天！
篇2：艺术节有感1100字作文
艺术节有感1100字作文
今天是的我们学校一年一度的艺术节，大家都很快乐，挥舞着五颜六色的荧光棒，那闪闪发光的荧光棒在漆黑的夜晚，就仿佛是来自天界的天使在跳着令人陶醉的舞蹈。
这次艺术节内容十分丰富，很精彩，大家看着很入迷。
第二个节目和上一次的节目差不多，看着台上扭动着的演员们，我陷入了一片回忆之中，不知道怎么的，我便把现在的众人和去年的众人重叠在了一起，想起了去年我参加艺术节表演节目的时候，当时我们表演的节目和这个节目差不多，都是的爵士舞。当然因为是第一次登台演出，心中充满了紧张和激动。我还记得当时我有一个愿望，那就是的有家人可以在旁边为我加油打气，可是这个愿望没有实现，我还记得那是的我坐在演员席里，拿着手机假装快乐的拍着照片，看着其他演员们的父母来到他们身边给她们拍照、鼓励他们的时候，我的心中流出了嫉妒和深深的恨意。嫉妒他们有父母在一旁加油打气，恨我的父母，恨他们为什么没有来给我加油打气，我中午的时候不是的和她们说了很多遍了吗，我不是的.告诉了她们今天我要登台演出嘛？她们为什么没有来，为什么？
回想到这里，我心中一下子充满了思恋，思念我的爸爸，再次回忆，这不过这次回忆的是我最为快乐、最为幸福的小时候，我还记得小时候，我也很喜欢开演出，每次我想要去看演出的时候，爸爸无论再忙，他也会抽空陪我去观看我喜欢的演出，每一次看完后，我都会感慨，想要成为那站在高高的舞台上，受着大家所关注的人，每到这个时候，爸爸也都总会抱着我，微笑着鼓励我，说我还小，等我长大了，我也可以成为那牵动着大家视线的人，说我到时候会是最出众的一个。每次，我也都会因为爸爸的鼓励而高兴，觉得我真的还小，我长大了真的可以成为很棒的演员，大家的视线会跟着我而转动。现在想起原来那幸福的日子，我就算再不快乐，我也会慢慢的开心起来。可是的爸爸，我第一次上台跳舞的时候，您看见了嘛？我相信您当时一定看见了，而且还在默默的为我加油鼓气吧，要不然我当时为什么在上台的那一瞬间，心中会响起一个声音，一个鼓励我的声音，让我加油呢？也是的那个声音让我放下了紧张，有的只是轻松、愉快。那个声音应该就是的您吧？我最敬爱的父亲大人！
想着您，我的双眼开始模糊了起来，那晶莹剔透的泪水，不被我所掌控的争相涌了出来。我低下了头，不想让您看到我流泪的样子，因为我知道您讨厌看见我狼狈的样子，您喜欢看见我微笑。所以我真的很听您的话，从您离开我后，我天天都微笑着，想要让您时时刻刻看见我最快乐的样子。我也重来没有哭过。但是的今天我哭泣了，父亲大人呀！如果让您看见了狼狈的我，请您不要生气，就当我任性一次吧，就把我当成小时候那个天天爱哭鼻子的小丫头吧。
哭完了，我悄悄的拭干泪水，抬头看着已经快结束了的表演，露出了我最甜的微笑，再回头看着那还在闪闪发光的荧光棒，我对着它再次微笑，父亲，你是不是的知道我今天很孤独，专门派来了，那高贵的天使，为我独舞呢？
篇3：艺术节活动方案1100字
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为让少年儿童度过一个健康、快乐而有意义的节日，我校将开展201_年庆祝“六一”国际儿童节暨校园艺术节系列活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以党的精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展;展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境。
二、活动主题
多彩校园 放飞梦想
三、活动时间
201_年5月6日至201_年6月7日
四、活动内容
1.“六一儿童节”文艺汇演
演出时间：5月31日上午
负责人：
有关要求：原则上以年级组推荐节目，推荐数量不超过年级班级数。音乐教师每人各推荐1个节目。
2.学生书画作品展览
展览时间：5月20日-6月7日
负责人：
3.班级立体画展览
展览时间：5月20日-6月7日
负责人：
4.学生剪纸面塑作品展览
展览时间：5月20日-6月7日
负责人：
5.举行庆“六一”主题升旗仪式
为营造热烈的“六一”国际儿童节的喜庆气氛，学校将举行庆“六一”主题升旗仪式。
活动时间：5月27日
负责人：
活动内容：少先队员献词、校长表示节日祝贺，新少先队员入队仪式、发放儿童节礼物。
五、活动要求
紧扣“多彩校园 放飞梦想”艺术节主题，各班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过课前一支歌、听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并组织各种文艺比赛选拔活动，要做到面向全体学生，力求人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。
六、组织领导(略)
七、注意事项
1.高度重视，计划严密。“六一”儿童节是一年终孩子们最盼望、最快乐的节日。有关人员要进一步增强责任感和使命感，高度重视，严密计划，认真对待，落实责任，超前准备，搞好今年的“六一”国际儿童节各项庆祝活动。
2.广泛宣传，营造氛围。学校要充分利用电子屏、广播、校园网、班级博客等，广泛宣传活动开展的情况，营造喜庆气氛，积极引导学生广泛参与，感受童年快乐。各部门做好活动记录，尤其是影像资料的保存。相关资料及时上传到FTP---《201_年艺术节》文件夹。
3.各类美术类作品的规格及要求另行通知，文艺演出需要的物品要求自备。
篇4：艺术节活动方案1100字
为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，倡导同学们健康向上的文化活动，丰富学生的业余生活，促进学生全面发展，展示我校艺术教育成果，推动我校艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台，增强师生的集体荣誉感。我校结合本校实际情况和县局文件精神，积极组织开展校园文化艺术节活动，艺术节活动要充分体现我校艺术教育的特点，展示我校师生奋发向上的精神风貌和校园精神文明建设的成果。营造健康、和谐、积极向上的校园文化。
一、校艺术节组委会名单
主 任： 张 杰
副主任： 张国兵 陈海宇原 钊
成 员：各班班主任、音乐、美术教师及相关人员
二、20__年艺术节主题：——展示成就与梦想
要求：颂扬正气，内容健康向上，能充分反应我校学生的精神风貌以及综合素质的能力，节目具有时代特征、校园特色、学生特点，融思想性和艺术性统一。
三、20__年艺术节内容
(一)书画作品大赛
(二)征文演讲赛
(三)校园好声音大赛
(四)文艺汇演
四、艺术节要求
1、文艺汇演节目形式(演出时间不能超出6分钟)
声乐：合唱、小合唱、表演唱、重唱、独唱
器乐：合奏、小合奏、重奏、独奏
舞蹈：民族舞(群舞、三人舞、双人舞)、芭蕾舞、现代舞(国标舞等)、韵律操;独舞
其它：课本剧、小话剧、小品、相声、双簧等。
2、书画作品大赛
主 题：不限
参加班级：全校所有班级，数量不限(每班最低1件)
创作形式：绘画(国画、水粉、素描) 书法(硬笔 软笔)卡通画
(1)绘画作品：A、国画，水彩和水粉，其他画种：尺寸8开;
B、卡通画：单幅尺寸为8开。
(2)书法、硬笔书法、篆刻作品：书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸,硬笔书法大小A4。
六、艺术节时间及活动
时间：20__年3月—12月
七、活动安排
第一阶段：宣传发动。(20__年3月)
1、学校政教处根据县局文件精神制定本校文化艺术节活动方案;
2、将活动方案下发至各教研组和班主任，有教研组长组织教师学习、班主任组织本班学生认真学习，按要求积极准备。
第二阶段：师生现场书画大赛(20__年3月---4月)
1、班级展评(20__年4月15日前完成)
班主任组织本班学生全员参与，将学生的作品在4月15日前展
于教室板报专栏，政教处拍照存档并发于芹池中学教师微信群，以供全体教师评比。
2、现场书画大赛(4月15日)
通过班级评比选出的优秀学生和各教研组选出的优秀教师，按现场书画大赛的具体要求，于4月15日上午二节课后，在教学楼前的大院内，由政教处组织进行。
第三阶段：征文演讲赛(5月—6月)
第四阶段：校园好声音大赛(9月—10月)
第五阶段：文艺汇演(11月—12月)
八 、艺术节奖项
1、书画作品大赛
设一等奖(3个)、二等奖(6个)、三等奖(8个)、优秀奖
2、征文演讲赛
设一等奖(1个)、二等奖(2个)、三等奖(3个)
3、校园好声音大赛
设一等奖(1个)、二等奖(2个)、三等奖(3个)
4、校园文化艺术节文艺汇演
设一等奖(1个) 二等奖(2个) 三等奖(3个)
5、综合团体奖
设一等奖(1个) 二等奖(2个) 三等奖(3个)
九、艺术节评委会
1、书画类：组委会成员，美术教师
2、音乐表演类：组委会成员，音乐教师
3、演讲类：组委会成员，语文教师
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分 享 “妈妈，这个最大的，咱们留给爷爷奶奶，好吗？”一位约莫四五岁的小女孩，坐在公园里的椅子上，两只小手不停的摸着手中的一个苹果。，他的眼睛很大，很圆，但双眼好像永远直视前方。但手依然在不停地摸着。她的脚上有一袋苹果放着……女孩身边坐着一位中年妇女，她那双布满茧子的手摸着女孩的头，笑着说“小美，真乖，有了东西知道与别人分享了！” 分享是什么？ 分享就只是与别人分享自己认为是最好的东西吗？就只是一个苹果，就只是一个玩具吗？当你有着一样好东西时，你想过与别人分享吗？如果你想到了，并且做到了，最后还看见了别人得到你的东西时的快乐，我想你是做到了分享。 我是什么时候学会分享的？是有了新玩具，知道与同样的伙伴一起玩耍的那一次开始吗？还是与外婆那次外出，知道将雨伞向外婆那一边倾斜的那一次开始吗？ 年幼的我，在同院的小伙伴眼里，是幸福的。因为我总有一大筐的玩具，总能比他们多，总能有比他们好玩的玩具。那时候的我，不明白什么是分享。只知道有了玩具与别的小伙伴一起玩，我会很开心。而同院的大人总会说我“真乖”。 那，这时候的分享是什么，是玩具？是快乐？ 现在，我知道，那时候分享的不仅仅只是几个芭比娃娃，只是一个会叫的动物。我与别人在分享着，别人得不到的快乐。这种分享，不单单是玩具，更多的是快乐。 那是一个下着雷雨的下午，刚刚上完作文课的我，倚在教室的门口，其他同学都被爸爸妈妈接走了，就只剩下我，爸爸妈妈有事外出了，叫我去外婆家。可我没雨伞，外婆会来接我吗？……突然，我好像在雨帘中，看见有一把大黑伞，在慢慢的向我这边移动，伞下有个胖胖的人。是外婆吗？外婆来接我拉。我不管雨是大是小，冲过去，抱住外婆。外婆苍老的脸上露出了慈祥的微笑。我和外婆同打一把伞，向家走去。路上，我不经意间抬头，发现我比外婆高出一大截，外婆吃力的举着伞。我接过外婆手中的伞，说：“外婆，我撑着你，你举得太累了”。外婆奇怪的看着我。我突然间发现，外婆的左肩湿了一大块，外婆一直将伞撑向我这边！我也学着外婆的样子，将伞向外婆那边倾斜。外婆好像发现了，笑了笑，我好开心！ 那，这时候的分享又是什么？是一把伞？还是温暖？ 外婆老了，但她依然顾着我，用爱撑起一把伞，为我遮风避雨；外婆老了，我应该要照顾她了。这不是分享一把伞，而更多是亲情、温暖。 分享到底是什么？我不知道，但我有很多很多答案，到底是什么呢？ 不过在我的心中，有了这样一种观念，只要我快乐，我要与别人一起分享，我会得到双倍的快乐。 我想，这应该就是分享的答案吧！！！
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分享是一种最快乐的收获―题记 华伦中学初三 秋杨 指导老师：张永光 分享阳光 偌大的图书馆里,安静如水,只能隐隐听到书页翻动的响声.我捧着一大叠的书寻找靠窗的座位,我喜欢这里靠窗的座位,不只因为窗外有我喜欢的兰花,还因为我喜欢阳光透过玻璃窗照在身上暖暖的感觉。 可是，这次我来迟了，靠窗的座位已被占满了。于是我只好选择最靠近窗的第二排座位。坐下，推开书，刚想看，可发现书页上一片阴暗，没有阳光光顾的痕迹，我不禁皱了一下眉头，侧头看了一眼坐在我身旁的靠窗的`男生。发现他也在看我，也许他看到我眉头皱一吧，他明白了我的意思，微微地挪了一下身子，阳光便擦过他，投射到我的书上，我高兴极了，对他点头表示感谢，他也点头回敬。 只是微微挪了一下身子，就能与人分享阳光，这是多么简单却又多么快乐的啊。分享童真 电梯口，一位奶奶抱着刚足岁的孙子，等待，我也在等，孩子长得很可爱，圆圆的脑袋，头上的头发都剔光了。只留下额前一小束，我最喜欢的是小孩子那又圆又大的眼睛，他的眼很黑很黑，却又那么清澈。 可此时那双水灵灵的眼里正噙着泪水，那两道又粗又浓的眉毛，此时正纠结在一起。我不忍心，看着他，然后我将舌头向后鄂卷起，发出“嗒嗒”的声音引起他的注意，他偏过头来看我，我就扮起鬼脸逗他笑，你知道那有多好笑，他一边笑着，一边眼里还掉出银豆豆来，电梯来了，我们一起进入，此时他已经用手抹掉了银豆豆，开始开心地笑了。电梯到了，门开了。 “跟姐姐说“再见”他的奶奶对他这样说道，但他不会说话，于是他将小小的手握起，摊开。这就代表着“再见”，我笑了。 只是几个鬼脸就能与小孩子分享童真，这是多么奇妙而又清纯的快乐呀。分享美食 “上菜咯”除夕夜一大家子围坐在圆桌旁，“奶奶”这个豆腐煮得很入味，你尝尝。“爷爷”，五花肉，您最爱吃的，“爸爸”咸水鸭给您，“妈妈你尝一口年糕吧…… 一大桌的好菜，搀得我口水直流，可我总会等家人与我一起吃，因为那样才吃得热闹，才会吃得开心，家人之间互相夹菜，说着吉祥话，唠叨着家常，一切都是那样温馨。 分享美食，这是多么美好而又温馨的快乐。 后记： 分享阳光、雨馨；分享童真、童趣；分享美食温馨；分享身边的一切一切。 总有一天，你会发现分享是在快乐做到“乘方”的运算。 分享是一种既简单又快乐的收获。
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篇6：假如不是作文1100字
假如我不是我，是另一列人生列车上的乘客，那么我们还会相遇吗？
我会有不一样的相貌，不一样的人生。你们还能在人海中认出我吗？一定不能吧。我也许会抛弃几米的绘本、泰戈尔、海子的诗，五月天的摇滚；我也许会喜欢毕加索的画、普希金的诗、韩寒的小说、周杰伦的歌。那么，你们还能找到我吗？
宇的那张贺卡，我很喜欢。宇说，那个长长头发的女孩是瑶，戴着帽子的是我，手里拿着一朵花的是你。
这是我目前最珍贵的一张贺卡，是我们分开一年零七个月时宇送给我的圣诞新年贺卡。
前世，你们一定是我的守护天使。否则，今生，我们又怎会相遇呢？
这么深的夜你们在做什么呢？
一路上好多人哭了，好多人笑了，却没有人愿意放弃。
假如，我不是我，我们的友情还会载在那年十二岁的纸飞机上，飞在我们心的天空上吗？
篇7：假如不是作文1100字
假如你不是你，而是另一列人生列车上的乘客，那么我们还会相遇吗？
你会有不一样的性格，不一样的笑容。我们还会在人海中认出你吗？一定不能吧。你也许会抛弃gavethgates的音乐，李湘的歌；你也许会喜欢王心凌的甜蜜，形形色色的小说。那么，我们还能找到你吗？
你一定会给我一个肯定的答案。因为你总是很乐观。你应该一直都这么快乐下去的。
你说你不喜欢周围的朋友。但是，至少我们还在你身边，至少你的手中还有我们的手。
你又长高了。
再看到你时，我是这样告诉你的。我没有看你的脸，所以当时也不知道你带着怎样的笑容。那时的我真的好怕有一天，我们再也不联系了，不见面了，不在一起了，我们怎么办？
假如，你不是你，我们的友情还会载在那十二岁的纸飞机上，泻下一地的告别吗？
篇8：假如不是作文1100字
假如她不是她，是另一列人生列车上的`乘客，那么我们还会相遇吗？
他会有不一样的文字，不一样的画笔。我们还能在人海中认出她吗？一定不能吧。他也许会抛弃林俊杰的音乐，花衣裳的小说，柯南的漫画；她也许会喜欢she的歌，张悦然的小说，火影忍者的漫画。那么我们还会找到她吗？
我们都无从知晓。我觉得她和我们远了，像是搭乘了一艘永不返航的船。
你一定会摇头的。但也许我们都在摇头，只是我不愿承认罢了。
觉得她变了，在哪里，又不知道。我们是不可以怀疑友情的，对不对？
也许，她只是不再依赖友情罢了，那我们就应该松手。毕竟，我们终有属于自己的未来。相信未来，不会遥远。
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假如我们在人海中擦肩而过，我们都会后悔吗？一定会吧。
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艺术节100字作文
今天是艺术节，同学把自己打扮得漂漂亮亮，兴高采烈地来到学校。
下午准备表演了，那些同学的家长派发一些食物给我们每个同学，让我们边吃边看。让我最搞笑的`节目是由利绍天独唱 《日本多啦a梦》，把同学们搞得捧腹大笑；最酷的表演是走秀了，每个表演的同学都非常棒；最有感情的节目是讲故事《爱心树》。这个艺术节是个丰富多彩的艺术节。
篇10：艺术节作文150字
艺术节作文150字
艺术节作文150字――昨天是艺术节，昨天阳光灿烂，早上8点我去参加了绘画比赛，绘画的`题目是“校园足球”。
我画完了，那时候我是在二（2）班画的，然后我的奶奶把我接回家。妈妈先把我带到化妆店化了妆，接着，妈妈又把我带到理发店梳了一下头。
午饭后，爸爸把我送到了学校，然后，我和大家一起换好服装。最后，我们就一起去参加群舞比赛。
我的艺术节就是这样过的。
篇11：导游词1100字精选
各位游客朋友，大家好。欢迎大家乘船游览美丽的长江三峡。我是来自重庆新世纪旅行社的导游员小张。是大家本次三峡之旅的导游。能为大家服务，我十分高兴和荣幸。希望壮丽的三峡和我的服务都能给大家留下美好的印象。好了，各位朋友，轮船左前方就是被称为“世界第一古代水文站”的重庆涪陵白鹤梁水下博物馆。按照行程安排，本次我们不靠岸进博物馆参观，这里我给大家作个简要介绍。
博物馆是为保护白鹤梁题刻而修建的。白鹤梁题刻位于中国重庆涪陵城北长江中，这道天然石梁，全长1600，平均宽度15米，因早年有白鹤群集梁上，故名之。
题刻常年没于水下，唯冬春季节江水枯落时才露出水面。古代人以刻石鱼为枯水水标。每当江水退石鱼见，则意味着一个少雨的枯水周期已经过去，丰收年景即将来临，故“石鱼兆丰年”。
白鹤梁题刻还有重要的文艺价值，梁上题刻纵横交错，纂、隶、行、楷、草皆备，颜、柳、苏、黄俱全，还有少数民族文字题刻，题刻多出自历代名家之手。以北宋著名文学家，书法家，大诗人黄庭坚的提名最为珍贵，还有朱昂、吴革、刘忠顺、庞恭孙等500余历代达官贵人，文人墨客题记，汇文学、书法、绘画、石刻艺术为一体，可谓集历代名家书法之大成，素有“水中碑林”之誉。
由于三峡工程的兴建白鹤梁题刻将永沉江底。为了让后人能观赏这一文物，国家投入2亿建设了白鹤梁水下博物馆。整个保护工程，由“水下博物馆”、“连接交通廊道”、“水中防撞墩”和“岸上陈列馆”四部分组成。水下博物馆就是在白鹤梁原址上修建一个保护壳体。游客可下到带参观窗的水下通道，透过玻璃舷窗欣赏白鹤梁题刻。保护体内还安装了6排、150组灯源,每组灯源由9个小灯组成，而每个小灯里又藏着8个聚光和散光灯。白鹤梁水下保护体将犹如一个璀璨的水晶宫。游客可在长江防护大堤上建造的陈列馆内，根据自己的需要，操作摄像头，通过电脑屏幕，从不同角度近距离观赏白鹤梁。同时，少数专业人士，还可通过潜水的方式参观白鹤梁。
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一场小雨过后，冬天的寒意渐浓，北风吹到脸上，有些生疼了。
七年前的一个冬日的早晨，也是这样的天气，尽管天上下着细细的雨雪，我还是一大早就出门了。厂里破产清算，已经有一段时间不发工资了，我不能干坐着等政府的补贴，孩子要上学，生活还得继续下去，我得主动找出路。跟随下岗职工去技校学习了微机操作后，我准备考取职称证书，到哪找工作不需要证件呢？几个文件需要加盖厂里的印章，但印章已经被市里派来的工作组带走了，必须在7点30以前赶到市公允律师事务所，找到工作组的人员后才能盖章。
出门前我安顿好孩子，匆忙吃了几口饭。必须赶时间，不到8点人家就会出发了。雨雪落在脸上，一股深深的寒意直入心底。天还是黑的，那时城外还没通公交车，只得狠心打的进城了。走到第一个7路车站点，我便下了车，能省一点是一点吧。天还是黑蒙蒙的，马路上已经是人来人往了，好不容易等来了公交车，我跺着麻木的脚随着人流上去。想哭吗？好像车上的人都不容易，看看窗外，雾气已经把玻璃罩住了，好冷啊！
到事务所时，时间还早，门没有开。雨雪还在下，我只好躲在房檐下等。过了一会，有三两个人走过来开门，其中两个进了里间，我向站在门口一人说明来意，他说工作组的人还没到，让我进去等。我坐到门口的沙发上，冷得直打哆嗦。“他们马上点炉子，一会就暖和了。”他拉开北边办公室的门说：“你到这边等吧，门口太冷。”见我坐着没动，他连忙拉开朝向大街的窗帘，“我把窗帘拉开了，没事。”“不用，我不冷。”我还是坐着没动，不是担心什么，是不想给人家添麻烦。“你们单位还发工资吗？”他问。“好久不发了。”我有点难以启齿。“正常发的话是多少呢？”他还在问。我真的不想回答，出于礼貌还是说了出来，“三百多。”“单位破产了，你还考证书干什么？不是要花钱吗？”我鼻子有点酸，干什么呢？不管怎样还要生活呀！“正是因为单位破产，才要学习，以后还得找工作。”我想当时样子肯定很窘迫，他竟深深地叹了口气。里间的两个人出来了，“炉子点着了，暖和点了吧？”他们文质彬彬的，说话都很和气，“要不要喝点热水？”“不了，谢谢。”我婉言谢绝了。一个生活在社会底层的破产单位的职工，见惯了别人的颐指气使，看多了别人的脸色，在这个寒冷冬日的早晨，在这个小小的事务所，竟然受到礼遇，我觉得一股暖流在心底流淌。工作人员陆陆续续来报到了，终于等到了工作组的人，她简单询问后，痛快地帮我盖上了章。谢过他们，我轻松走出门，深深地吸了一口清凉的空气。“这世界还是好人多！”
后来，单位正式宣告破产，我和子弟小学的同事转入地方学校工作。7年来，我一直努力地工作着。不管遇到什么困难，一想到那个飘着雨雪的冬天的早晨，心里便暖暖的，对生活则更多了一份坚定。一切都会越来越好，不是吗？ 上一篇：和风吹过我冰冷的心作文1000字 下一篇：冬日叙语作文1200字 相关推荐 易烊千玺 月亮离我有多远作文800字 鸭妈妈带小鸭子过马路 的第一场雪 三爱三节 剪纸的故事 我的老师作文_以老师为话题的作文600字 葡萄作文_葡萄的自述600字 我是一棵大树作文500字 留守儿童给父母的一封信800字 《光之塔》观后感450字 童年趣事——洗盐作文500字
篇13：未来作文1100字
现在的马是用来奔跑、比赛的，它有一身光滑柔软的毛，头上顶着一穗长长的鬃毛。
一次偶然的机会，我穿越到了3024年，我惊呆了，这里简直是一个机器的王国，什么东西都是机器运作的。我迷失地走到了一个大赛场，这里有一尊大雕像：雕像上刻着是一个机甲，它的轮廓有点像马，可外形又不是十分的像。赛场门口写着“高级赛马场”要不是看到上面写的“赛马场”，我还真的不知道这里是赛马的地方呢！
我战战兢兢的地走进“赛马场”，天哪！映入眼帘的怎么都是这种“四不像”啊！人类怎么还坐在这些“怪物”的背上呢？我看了这里的规则，噢，原来科学家们研究出了一种可以奔跑，又不用遥控器操控的马。坐在马的背上，只要人们身体一侧倾斜，它就会向那个方向拐；身体向前倾，它就会向加速；当然，往后倾，就会减速。看了这些我很新奇，也想跃跃欲试！我怀着一颗惶恐的心，跨上了马背，马突然像风一样急速地开始奔驰。它的速度是现在马的1000倍！我只感觉到风在耳边呼啸着，仿佛人都被甩出“九霄云外”了！渐渐地，我习惯了这种速度，控制住了马，把它发挥的淋漓尽致。
在未来玩了一天，我感觉有些累了。突然，天上传来“菲菲，菲菲！”我睁开了眼睛，妈妈抱着我：“傻孩子，做了什么好梦了？笑得这么开心，还流了这么多汗，快成“汗猴子”了。”我一骨碌从床上爬起来，心想：难道刚才的都是梦吗？哎，要是真的该有多好啊！抬头看了看钟，哎呀，七点啦，我要迟到了，不说了，我还要赶着上学呢！
未来的马长着金黄的毛发，有着老鹰那有灵性的眼睛，老虎那健壮的身体，豹子那敏捷的身手。
未来的马可以带我遨游世界。我骑着马儿，飞到宇宙，去看看为何黑洞如此神奇？那不为人知的秘密等着科学家来挖掘。马儿带我飞到古埃及，看看金字塔是不是用金子造成的，有为何让人们赞叹不已？马儿载着我飞到空中，啊！世界形成了一只雄伟的公鸡。其中，有一块绿色般的颜料映入我的眼帘，我兴奋不已的说：“呀！这不是我梦寐以求的蒙古，马儿，快走，去蒙古！”马儿点了点头，就来到了蒙古。
一到蒙古，蒙古朋友热情的款待我们。我在蒙古喝着香喷喷的鲜羊奶，吃着手扒羊肉和烤全羊。而马儿呢，在跟汗血宝马赛跑，两匹马儿争先恐后、你追我赶、不甘落后。最红，我们恋恋不舍地离去了。
我们又来到了新疆巩乃斯草原，真是如作者所说得那样美丽。我多么希望能下一场雨，让我看看暴雨的长鞭，低沉的怒雷，看看那无可替代的伟大的马群奔跑的场面。刹那间，天刮起了狂风，下起了大雨，被击落的孤鹰、被打得烟尘滚滚的原野，被裹挟的牧人……所有的事都按照作者所写的一样，一大群马儿向我飞奔而来，马儿将我带进马群中，让我体验到了那疯狂，那紧张的气氛。
还没玩够的我，肚子不禁发出了打架的声音。顿时，马儿变出了一间美食屋。许许多多的食物，让人看了眼花缭乱：有饼干做成的黄色城墙、巧克力做成的地毯、蛋糕做成的屋顶、泉水做成的游泳池……嘴馋的我，口水直流三千尺。我不管三七二十一，便狼吞虎咽的吃了起来，时不时的还会打一两个饱嗝。
啊！多希望这不是幻想，而是现实。只要好好学习，这一切就不是梦！
篇14：未来作文1100字
读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。我爱书，书的芬芳引领我走向光明，我吮吸着书中的精华，逐渐修理着人格与节操。
当我读着柯岩老奶奶写的《写给寻找幸福的孩子》这本书时，我被深深地吸引住了。在父母以及所有的人们心里，我们是圣洁的花朵，是稚嫩的幼苗，是生命和希望的延续和寄托，是光明的使者，是跳荡的旋律。那是因为我们年轻，因为我们的心灵如白纸般纯净。但是柯岩老奶奶在《写给寻找幸福的孩子》一书中却别拘一格地给我们一个响亮的名字—巨人！
在书中，柯岩老奶奶用书信的形式和孩子们对话，解答孩子们学习、生活中遇到的问题，激励孩子们从小热爱祖国，热爱人民，树立远大的生活目标，在成长的道路上克服一点一滴的困难，充满自信地面对生活，就能像小树长成大树一样，使孩子成长为力大无穷、能够造福人类的“巨人”。
柯岩老奶奶的话像春雨，在我幼小的心灵中播下希望的种子，于是，一个令我不懈追求与奋斗的希望在心中悄然发芽——我要成才，我要成为巨人！从此，有“巨人”的“高度”是我的理想，成长为“巨人”是我的目标！
虽然现在，我们也像书中的孩子们那样，有着太多成长的烦恼:唠叨的妈妈、抄作业的同学，亲情、友情、人情与法理的困惑和迷茫；有那么多稚嫩的缺点：敏感、叛逆、妒嫉、封闭、狭隘、懒惰、自我……虽然我们也是那一封封书信里躲着的 “问题小孩”一个，还没有“巨人”的“高大”，但柯岩老奶奶告诉我们：只要我们朝着既定的人生目标，一步一个脚印地走下去，理想就会变成现实。我们要像小树一样，把根深深地扎进大地，广泛地吸收各种营养，把枝叶高高地伸向蓝天，不怕风吹雨打，不怕骄阳曝晒，永远用微笑面对生活，一点一滴地把氧气输送给世界……这样，我们就会像小树就会一天一天茁壮长大，最后成为一棵根深叶茂、绿阴浓浓、永远造福人类的大树。
读书不仅是寻求思想的营养，智慧的源头，而且是情感与意志的冲击与交流。就像铁石要百炼成钢，就像雄鹰要经历风雨的洗礼，我们也从书中得到了启迪，我们已经用行动初步展露“巨人”的风采：汶川地震的危难时刻，9岁的映秀少年林浩，用自己柔弱的肩膀从废墟里背出两位同学；10岁的董玉培推开土块，从废墟里钻出来，使劲扒开水泥块救出两名女生……而时刻关注灾区人民的我们，在操场上排起长长的队伍，纷纷把零花钱投入捐款箱。奥运火炬接力现场，我们手舞国旗激情澎湃；神州七号点火倒计时，我们屏息凝气默默祈愿。我们已经开始以主人翁的态度和祖国同呼吸、共命运！
读一本好书，就如同交上一位知心的朋友。《写给寻找幸福的孩子》让我们更加明确：我们是未来的“巨人”，祖国把历史的重任放在我们的肩上。今天，我们是芬芳的桃李，明天，我们就是社会的栋梁！让我们“咬定青山不放松”，紧跟时代的脚步，在祖**亲的祝福和期待中 勇敢地前行吧！
我们是祖国的未来，我们是民族的希望！我们有一个响亮的名字—“巨人”！
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