以下是小编为大家收集的幸福究竟是什么五年级学生作文400字，本文共18篇，希望对大家有所帮助。
篇1：幸福究竟是什么五年级学生作文400字
幸福究竟是什么五年级学生作文400字
幸福是什么？太多人这样问，也有太多人为了这个问题苦苦思索。
幸福是什么？是宝贵的财富？是精美的礼物？还是……
幸福，一个美丽的字眼，每个人都有一个幸福的，美好的.愿望，埋藏在心的最深处；愿望实现，就是幸福的时刻来临了吗？
幸福，在每个人眼里都不一样。就像贫困地区的孩子，在大雪飞舞的的冬天，世界粉妆玉砌，万物都沉睡了。而贫困地区的孩子，寒风正在透过窗户上的漏洞吹进来，一家人挤在一起，穿着破旧的薄衣裳，脸和手脚被冻得通红，正在不停地哆嗦，骨瘦如柴的胳膊上起满了鸡皮疙瘩，全身发抖。对他们来说，如果有一件大棉袄，就不用那么冷了，这对他们来说，不就是幸福吗？
而我们呢？我们这些生活条件好的孩子，眼中的幸福是什么呢？是荣华富贵？还是山珍海味？
幸福是什么？没有人知道，每个人眼中的幸福不一样。
其实，幸福，不就是心灵的满足吗。
篇2：幸福究竟是什么？作文
幸福究竟是什么？作文
幸福究竟是什么？
幸福究竟是什么？ 幸福究竟是什么？江苏省常州市解放路小学二（5）徐如嫣
中班的时候，我们家来了一个神秘的伙伴，一身黑色的礼服，长方形的身体，中间还有黑白相间的格子，对，那就是钢琴。我好奇地看着，妈妈看见我的样子，走过来问我：“你想和电视上的小朋友一样会弹琴吗？”我说：“好的。”就这一声“好的”开始了我痛苦的弹琴生涯。为了弹好琴，每次妈妈总爱对我提各种各样的要求，我就会变成另外一个人，有时会恨得直跺脚，有时会瞪大眼睛朝妈妈斜视，甚至有时还会拿钢琴出气，把牛皮凳子扣了一个个小洞洞。我的童年怎么这么痛苦呀！可每次我这么问妈妈，她总会说：“你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。”幸福究竟是什么呢？
我也有快乐的时候，就是妈妈不在家，爸爸叫我弹琴，我飞快地跑进房间，在钢琴上“叮咚叮咚”地弹了起来，不一会就弹好了。爸爸又听不懂，就像对牛弹琴，很容易就蒙混过关。
时间渐渐地过去了，我终于要考级了。这一天，钢琴室里人山人海，气氛异常紧张。我坐在位子上耐心等待。考官报到我前面一个小女孩，她那慌慌张张的.神情代表不会成功，果然如此，她弹得结结巴巴，一点也不熟练。终于轮到我了，我深深吸了一口气，对自己说：“别紧张，我已经弹得很好了。只要不慌张就会成功的。”我把手轻轻地放在钢琴键上，手指飞快地舞动起来。我完全沉浸在优美的曲子中，忘记了紧张，忘记了担忧，也忘记了考官。突然只听考官说：“弹得非常好，可以了。”我真懊恼，为什么不让我弹完呢，多好听的曲子啊！过了几天，当老师告诉我考级优秀时怎么也不敢相信，老师肯定弄错了，我怎么可能得优秀呢！当我拿到考级证书仔细一看，果然是优秀，我兴奋得满屋子飞奔，要把这件事告诉我的所有的朋友。此刻我幸福的情感充满了身上每一个细胞。
此时此刻我才终于明白妈妈经常说的屠格涅夫的那句话“你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。”是什么意思。人要先学会吃苦，最后才会幸福，吃得苦中苦，方为人上人。初中作文
篇3：幸福究竟是什么作文
幸福是什么？对我来说大概就是一大早睁开眼睛，就有一大堆佣人在照顾我的生活起居，茶来伸手，饭来张口，天天炊金馔玉。如果可以的话，我最好能出生在一人之下，万人之下的第一家庭，或是王健林、比尔盖兹那种有十辈子都用不完的金山银山的家庭，拥有上千万的身价，最好能像林志玲一样有美若天仙、沉鱼落雁的脸蛋，那就太完美了，我想，这就是我所朝思暮想的幸福了。
唉！但事实总是残酷的，我发现，我一切的想法都是天马行空，虚无飘渺，甚至只能用“幼稚”来形容。而想的越多，跌的越重，如果现在要我从美梦中回到现实世界的话，我可能会摔到“全身开放性骨折”，我看还是别再做白日梦了。
当我看到电视上那些落伍国家的难民时，我立即顿悟，如果我连我的幸福都不知道在哪里，那他们的幸福又在哪里呢？他们天天食不果腹，饥肠辘辘，看到掉在地 上的食物就足以让他们垂涎三尺，他们连吃都吃不饱，哪里来的幸福，说不定他们连什么是幸福都不知道，我才发现原来世上还有比我更不幸的人，还有这么阴暗的角落。
幸福是什么？我想大概就是三餐能温饱，还有爱我的家人，可爱的同学，还有个既温暖又能遮风避雨的的家，原来幸福一直在我的身边，他可能是温煦的太阳，是那徐徐的风，是路旁的小花小草，幸福无所不在，它一直在你我身边，我想这就是幸福了。
篇4：友情究竟是什么五年级作文
友情究竟是什么五年级作文
曾经，姐姐问我：“你有朋友吗?”我茫然地摇摇头。
开学，妈妈问我：“有朋友吗?”我再次茫然。
直到现在的五年级，我的脑海里依然有一个隐形的问题：真正的友情是什么?
而在寒风瑟瑟的秋季，朋友却无意间回答了我的这个问题。
那是一个充满诗情画意的秋天，我作为值日生和她一起扫地。其他人扫完就回去了，不想多做任何一些。我呆呆的望着成山的垃圾。这时，她夹着扫把来了。她替我把垃圾倒了，我有些不知所措的站着。在我们这个集体，很少有人会帮别人做事。而她，是冲破了这道屏障来的。我们笑着干活，我们笑着玩耍。
在回家的路上，她轻轻凑上来，说：“下次扫地也来帮帮我哦!”我笑着点点头，望着她的背影，我逐渐认识到的友情是什么。
我们的友情无疑是从那天形成的，在一年后的秋天。我们照旧打扫完回去。在路上，我们说说笑笑的。依旧是那个十字路口，她轻轻凑上来：“真正的友情就是在帮助。”
我默默的走着，的确，真正的友情不是金钱，不是打闹，不是……。真正维持友情的是帮助，真诚的帮助!
篇5：幸福是什么五年级作文400字
幸福是什么五年级作文400字
幸福是什么呢？它只是简简单单的两个字吗？我常常坐在一个安静的地方静静地想，可是却从来没有想到过答案，我很好奇。
正是美好的春季，温暖的阳光照耀着全世界，我穿梭在花丛中，想细细地感受一下春光，并思考幸福的含义。
微风吹拂过我的脸颊，我继续向前走，走到了一棵樱花树下。
樱花树下有这许多掉落的樱花，许是被刚刚的风吹落的吧，我随手捡起一朵樱花，把它带回了家，又在家里盛了一碗水，把樱花放在了上面。
我看着漂浮在水上的樱花，拥有淡粉色花瓣的樱花深受人们喜爱，樱花能有美丽的'外表供人们欣赏，让人们快乐，又能一年四季为自然创造美丽的景色，樱花应该很幸福吧。
幸福其实就是热心帮助别人、为别人付出，这样的话，自己的心里也会很幸福。
篇6：幸福并不是在身边--浅谈究竟怎么批改学生作文
幸福并不是在身边--浅谈究竟怎么批改学生作文
广西 仁义一中 李科
贺州市八步区九年级段考语文的作文题目是《幸福就在身边》，广大中学生都很老实、本分的写了自己身边的幸福。作为一线的语文老师，我们有自己独特的思考：幸福并不是在身边，幸福究竟在哪里呢？我们不妨先看看我校某尖子生的考场作文吧！
幸福就在身边
幸福，就像棉花糖一样，甜甜的；幸福，就像青柿子一样，涩涩的；幸福，就像太阳光一样，暖暖的，幸福，其实就在我们身边！-----题记
记得有人曾经问过我：“幸福是什么？”我回答说：“不知道。”当我说出这句话时，幸福早已悄悄地来过，只是我从未发现而已、、、、
爸妈的幸福
有一次，我和妈妈正在阳台上聊天，我突然好奇心大起，就蹦出一句：“妈，为什么爸爸对你这么不好，动不动就骂你，当初你为什么要嫁给他啊？”妈妈顿了一会儿，缓缓道：“女儿啊，不要这么讲自己的爸爸，其实他对我很好，只是不善于表达而已，我当初嫁给他是因为他说了一句话，”“什么啊？是什么话？”我像个好宝宝似的歪着头问，他说：“虽然我没钱，没车，没房，但是我有一颗爱你的心，等你老了，走不动了，我给你当拐杖，等你没牙了，我再嚼碎了喂给你吃，听到他这番话我就被深深的感到了。”此时的我早已将对爸爸的不满抛到九霄云外了，我在内心呐喊：“老爸，你太伟大了，我好崇拜你哦！我再也不对你对老妈的态度存在不满了。”我就是爸妈幸福的见证！
我的幸福
还记得第一次见面看你不太顺眼，谁知后来关系那么密切，一切意外，造就了一段情比金坚的.友谊。
那一次、、、“让让，让让。”一个急躁的声音在走廊里响起，伴随着一串串急促的脚步声，“啊--------”一女高音尖叫起来，那就是我，我很不幸的被那位毛躁的同学手里端的水给泼了一身，同学们都看着我大笑起来“哈哈哈，落汤鸡！”我顿时面红耳赤，“都闭嘴。”这个声音的主人向我走来，她脱下外套披在我身上说：“你没事吧，对不起啊，我不是故意的。”声音的主人就是泼我一身水的祸害，我没好气的说一句：“没事，不用你管!”她见我这样，忙把我背回了宿舍，尽管我很不情愿。她说：“我知道你已经原谅我了，所以、、、、、我只是想和你交朋友。你、、好啊，其实我觉得你挺好的！”如果不是你，我也不会确定，原来也有人关心我，遇见你就是我的幸福！
幸福，就在我们的身边! （作文结束）
当大家（主要是语文老师）都一致认为这是一篇非常优秀的作文时，我们却嗤之以鼻。
首先，作文应该有真情实感。我们谁都不喜欢看到矫情造作的文字。上面这篇作文很明显就犯了这样严重的错误。一个“不善于表达”的老爸，硬是说出了“我有一颗爱你的心，等你老了，走不动了，我给你当拐杖，等你没牙了，我再嚼碎了喂给你吃”这种“惊天地泣鬼神”的话。作文前后自相矛盾不说，考生居然在作文后面还在内心呐喊：“老爸，你太伟大了，我好崇拜你哦！”太假了吧？这真的是身边的幸福吗？
作文里写的第二件事情是自己不幸遭遇别人泼脏水，肇事者跟自己道歉了，然后这位考生无比感慨：“遇见你就是我的幸福！”我们在阅卷时，非常纳闷了：这也是身边的幸福？作文字里行间所表达的情感实在是虚假至极！我们估计，该考生压根就不明白什么叫幸福。
其次，这篇作文在内容和选材方面有偏差。在“爸妈的幸福”这一段里，只有无谓的对话，没有任何人物其他方面的描写，特别是动作、心理等。仅凭几句对话根本没有说服力，更无法感动别人。恐怕连小作者本人也只是“为赋新词强说愁”--为应付考试作文而“强作欢颜”罢了。作文里写的第二件事完全就是选材不当。我们倒觉得还不如写自己遭遇不测，幸有陌生人相助之类的事情更妥当些。
再次，这篇作文在行文结构方面可以这样评价：“怎一个乱字了得”。很多一线的语文老师为了中考作文取得高分，总是喜欢要求中学生在作文的结构里标新立异。在开头写题记啦后记啦，全文用小标题啦等等。中学生并不是很清楚题记是什么意思，更不懂怎样运用。没有必要故弄玄虚。好的题记能吸引读者，引导读者思考。但是，拿本篇作文的题记来说就写得不伦不类，与主题有偏离。本篇作文更糟糕的是用两个小标题，两段话来表现中心，小标题以及所述内容与总标题缺乏逻辑关系。你真想要用小标题的形式来表达“幸福就在身边”也不是不可以。但是，至少要用三个以上，能从不同的人物，不同的事件和不同角度去呈现。我们倒以为，初中作文只要求写600多字，这么短的篇幅根本没有必要用小标题这种形式为文。
最后，作文的语言应该以“通顺，流畅”为准则。很多语文老师都死活要求中学生把句子写的“优美，华丽”，做不到就死记硬背所谓的“好词好句”。这是非常荒谬的事情。当然，我们也欢迎“有个性”的语言，但是，绝不是“优美，华丽”。针对这个问题，我们曾多次提出自己不同的观点，甚至语气非常强烈。如去年我们在中学语文教学资源网发表《学生作文，中学语文老师都不会批改？》，文章第一句就是“中学语文老师是所有职业中最不可思议，最悲哀的人群。天下也只有中国的中学语文老师是自己什么都不懂而敢于心不跳脸不红的教自己的学生的。”该文已有陈述，在此我们就不必赘言了。大家不妨再看看另外一篇考生作文：
幸福就在身边
你寻求的幸福，其实不在远处，它就是在你失落，伤心时的一个微笑，一句鼓励，在你成功时的一声喝彩。在你想念时，父母奔波送来的温暖。
在学校一日三餐虽不愁，但每天吃的白菜胡萝卜，人也变兔子了。每天都听到有人说：“好想念家里的菜啊，我的美食，老天，我不要变兔子啊！”我也不例外，但这只能作为一种发泄，饭还是要吃的。
那天刚好是小姨嫁的日子，可我却不能回家，请假，老师会不会说我浪费时间，荒废学业？不回去，心里不免有遗憾，再说了，我好想念美食啊。
爸爸下午来了我们学校，拿了好多的菜来，让人垂涎欲滴。我一下课便向门卫室跑去，爸爸看见我来了，脸上漾起了笑容，我好久没见过爸爸笑了。爸爸把菜给我，然后不容我多说便赶我去吃饭，我也不管了，先饱食一顿再说。
补课放假回家，妈妈对我说，那天爸爸三点半钟就已经来到我们学校了，在门卫室里足足等了一个半时辰，我顿时感到好惊讶，我一个星期前就告诉妈妈我每节课下课的时间，可能爸爸只听到三点半的那一刻吧。一个半小时，对于爸爸来说多不容易，他从来不喜欢坐着，总要去找事做，没事也要捣腾点工作做。
爸爸回家后，我问爸爸他是怎么熬过来的，他说：“就想着你吃到那些菜时的样子，我就很满足，就这么想着，就过去了一个多钟头。”
我觉得好幸福，我回味着菜中幸福的味道，那么美味，纯洁无暇。
父亲的等待是幸福的，而我的幸福就是父亲的等待，我从来不知道原来幸福可以如此接近，幸福就在身边，不需要苦苦寻觅，但需要用心感悟。
朋友，幸福就在身边，你还要去哪寻？（作文结束）
我们的态度很明确，这两篇作文，后者要比前者好。限于篇幅，我们就不再具体论述了。有一点我们想说一说：语文考卷的作文题目是《幸福就在身边》，广大中学生都很老实、本分的写了自己身边的幸福没有错。作为一线的语文老师，我们有自己独特的思考，我们应该让中学生明白：从根本上说，幸福其实并不是在身边，幸福只能在我们的心里！只有我们内心真真切切感受到的幸福才是真正的幸福。也只有把真实感受到的幸福写到作文里才有意义，有价值
李科
篇7：小幸福400字五年级作文
小幸福400字五年级作文
唉，真累！
背着重重的书包，我进了地铁。还好，门口有座！赶紧放下书包，坐下，用力地伸直了腿、挺直了腰，但，还是很累——两小时的高强度训练后，我浑身都已湿透……虽已落座，但此时的我，还真像一条刚离开水面的鱼：大口大口地喘着粗气。
唉，这车门咋还不快关上？我可得要早点回家，好好歇他一歇！
车门口，一个小孩蹦了进来，小脸红扑扑的，开心的笑着、跳着，给这沉闷的车厢添了几分活气。也许是看到里面没空座吧，孩子脸上的红晕一下子淡了很多，他急急地转身嚷嚷着：
“奶奶……奶奶……里面没座！”
这时，我看见了他身后跟着的老人：个头不高，人很瘦，头发花白，带着一副厚厚的的眼镜，正用力地往里拽着一个硕大的布包。她的背佝偻着，肩膀也拱了起来，细细的手上青筋绽出，但那布包像是和她怄气似的'，不情不愿，只肯一寸一寸地往里挪——这包，太重了！
时间，仿佛像停止了似的。那车门也仿佛不忍心了，迟迟不关……
磁……
车门还是关上了，老人也及时把行李拖了进来。也许是累坏了吧？她一手托着腰，一手撑着布包，不停的喘着粗气——就像，刚才的我！
过了好一会儿，她才抬起头，目光急急地搜着什么，直至看到那孙儿的时候，才停了下来。她又向车厢里扫视了一圈，确认无座，略带失望地招呼着自己的孙儿：
“乖，没事！过来，靠在奶奶身上，好不好？”
那小孩很懂事，快步过去，紧紧地贴着奶奶，还时不时地踮着脚，贴着奶奶的耳朵说着什么……老人似乎也忘了疲倦，俯着身子，用手轻轻地拍着孩子的肩，嘴里也小声的回应着什么。
我看着她俩，缓缓的立了起来，忽然，车子一顿，我一个趔趄，赶紧抓住了扶手，但身子还是不由自主的撞到了那个老人的布包。
“不好意思，碍事了，撞疼了吧？”老人怯怯的问我，语气里有一丝不安。
“没事，没事……奶奶，您坐！我再过一站就到了。”
她先是一愣，随后又拍拍孙儿的小脑袋：“快！哥哥给我们让座了，快谢谢小哥哥！”
小孩儿向我道了谢，走向座位时，忽然，又转身向我鞠了个躬。
我一下子有点手足无措了，慌乱中连忙搀着这一老一小坐了过去……过了一会，车停了，我到站了。轻轻地向他们挥了挥手，我转身迈出了车门。
磁……
车门，又缓缓关上了。隔着车窗，回望那对祖孙，那孩子正用力的向我挥着手呢——他的小脸，红红的！
走！回家可以好好歇歇喽！
篇8：五年级学生读后感400字
《我叫莫扎特》这本书以第一人称的角度，讲述了莫扎特的精彩生活和非凡成就，莫扎特，1756年生于奥地利萨尔茨堡的一个宫庭乐师之家。从小受到音乐的熏陶，他3岁时就坐到了钢琴前，开始学习钢琴。6岁就开始创作乐曲，并与姐姐南尼尔在欧洲各地进行四手联奏的音乐会，在音乐方面显露出来的才能令世人震惊，成为人们眼中的“神童”；11岁时，南尼尔不再和莫扎特一起学习，莫扎特开始创作第一部歌剧。人们眼中的天才，生活却不一帆风顺。从小就经历着病痛的多次折磨，家庭生活困难重重，经济拮据，但他却靠着自己对音乐的那份执著，没有停下创作的脚步。在他一生中，50余部交响乐、27部钢琴协奏曲、16部弥撒曲、30多部奏鸣曲、5部小提琴曲等多部音乐作品，这一串看似简单而平凡的数字，却成为他生命中最大的财富，让人连连惊叹他非凡的成就。在他的生活里，音乐在他的血液里流淌，他所有的作品都是自己的聪明才智创作的。在他的心目中，作曲就是生活！
也许，也许上天嫉妒他的音乐才华，35岁就夺去了他年轻的生命。莫扎特在临死前还带着遗憾，用手指打着《哭泣》的曲子，离开了这个世界。这个对音乐超级热爱的人！他用毕生的精力为音乐付出，用自己的生命谱成一首动人而传奇的伟大乐章！虽然莫扎特已经离开了这个世界，但他创作的乐曲将会随着时间的推移，带给更多人音乐的享受，传遍整个世界，赋予了新的生命力。
我为莫扎特像流星一般短暂的生命而深深叹息，更为他辉煌的巨著而震惊。读完《我是莫扎特》这本书，也让我明白了成功的秘诀：天分+勤奋+坚强的意志+充足的信心=成功！正如人们所说：天才就是百分之九九的努力，再加上百分之一的天分！有一句歌词说得好：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！当你看到别人站在高高的领奖台上心中生起羡慕之情时，你是否检讨自己也付出与别人同样甚至更多的努力呢？一份耕耘，一份收获，成功在向你招手，同学们，你准备好了吗？为了自己的成功，快快为自己的目标奋斗吧！
让我们一起走进莫扎特的世界，感受他坚忍不拔的意志，吸取他失败的教训，为自己的未来竖起一座长明的灯塔！
篇9：五年级学生读后感400字
暑假里，我一口气读完了《笨狼的故事》，这本书非常好看，也很好笑，有些描写让我简直笑破了肚皮。
《笨狼的故事》主要描写的是笨狼的爸爸妈妈出去旅行，剩下笨狼一个人在家生活的事情，其中发生了许多有趣的故事。笨狼是一只特别可爱的、善良的、热心肠的小狼。
其中最好笑的要数其中一篇叫做倒霉的一天的故事，有一天，笨狼准备出门去钓鱼给小鸭子吃。狐狸却说：今天是黑色星期五，不能出门，于是笨狼就倒退着往家走，刚走了十步，笨狼就撞到了电线杆上，给它撞得眼冒金星。但是它还是继续向后退，走到第二十步的时候，笨狼像箭一样射了出去，原来是它的钓鱼竿把凉衣绳的线绷紧了，结果它就这样飞出去了，没走几步，它又掉沟里了。最后它还是回到了家里，但是发现自己怎么被反锁到家里了呢？原来是它自己从窗户进来的。
还有笨狼大扫除这个故事也很好笑。不过，在大笑之余，我要学习笨狼做事认真、执着和一丝不苟的精神，如果我能把这种精神用在学习上，我的学习一定会有很大的进步。
篇10：五年级学生读后感400字
世上有愚昧的人，却没有愚昧的孝心。
――――题记
今天，我读了《孝心》这篇文章，受到了很大的震撼，使我对孝心有了新的认识。
这篇文章主要讲述了一位13岁的女孩子在一个富人家里当保姆，一天，主人给了她一块月饼，而她却舍不得吃，想带给自己的母亲尝一尝。终于等到了回家的那一天，女孩小心翼翼地打开包着月饼的纸包，可是月饼已经发霉了。
刚开始读这篇文章的时候，我十分惊讶，这个13岁的小女孩因为家境贫困不得不去给别人当保姆，她享受不到同龄孩子的快乐，每天不仅要干许多活，还要忍受别人的鄙视，心里十分痛苦。她不但坚持了下来，而且还时时刻刻地想着母亲。当她得到好吃的东西时，没有像同龄孩子那样马上把它吃掉，而是十分珍惜地用纸包好，准备带回家给母亲吃。这是一种多么难能可贵的孝心呀！
读完这篇文章，让我感到十分惭愧。和文中的小女孩相比，我是多么的幸福呀。每天和父母在一起，过着饭来张口，衣来伸手的生活，却从没想过如何去关心父母。而那个小女孩和她的妈妈距离很远，却依然十分关心她的父母，这种精神，这种孝心是我应该学习的。
在生活中，我是一个懒惰的人，很少帮父母干家务。读过这篇文章，我明白了作为子女，要懂得尽孝、学会尽孝，要用感恩的心去关心父母，帮助父母做些力所能及的事情。
世上有愚昧的人，却没有愚昧的孝心。古人云：“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩”。让我们常怀感恩之心，关心父母，孝敬父母。
篇11：五年级学生读后感400字
每个人都养过花，而《生机》这篇文章里的花就不一样了，它讲的是一个人买了一盆水仙花，这盆水仙花经历了3次磨难，一次是旱灾，一次是水灾，还有一次就是冻灾。终于长大了。
自从我读过了《生机》这一篇论文以后，我就非常相信上面写的一个事例：植物的生命力是很顽强的。虽然水仙花是淡雅而朴素的性格，但是，它却有着非常顽强的生命力，它也充满着生机。所以我觉得小草的生命力是很顽强的'，不信的话，我就写一个事例来看看吧。
记得有一次，科学老师和我们说，让我们回家以后去种绿豆。我种了以后，发现第二天就已经开始发芽了，第三天，第四天……直到第十天的时候，种子的根已经长得很大了，这时，我想拿出一颗种子来看看它长得好不好，需不需要给它浇点水。我拿来起一颗种子，摸了摸它的根，这时我不小心用力过度把这颗种子的根弄断了，我突然想到了：正在发芽的种子是不可以用力去折它的，这样很容易断掉。我对自己又怨又悔，我想：我干嘛一定要去摸它呢，直接看一看不就好了吗？哎！没办法，我只好把它扔进垃圾桶里了。扔进去了以后，过了两天，奇迹居然出现了：由于我这两天一直都没有下楼扔垃圾，垃圾袋就被放在了旁边，等我准备去扔垃圾的时候，却惊奇地发现这颗种子居然还活着，还在继续地生根发芽。
这一次的事例告诉我们，植物的生命力真的是很顽强，充满了生机。
篇12：五年级学生读后感400字
今天我为大家推荐一本书，他的名字叫《红豹》。大家都知道豹和狼是两种不同的物种，动物行为学有一条定理：两个物种行为和习惯相像的话，争斗就会越激烈，豹和狼由于体型大小比较接近，都是以长途奔袭作为主要狩猎手段，都扑食中小型食草动物，它们的习性很相像，所以这两种动物是你死我活的竞争对手。
但是，在《红豹》这本书里的母豹却养育着一只幼狼，并且幼狼的母亲却是以前咬死过红豹的亲生骨肉，它犹豫过，悔恨过，它仁慈过，割舍过，它无法忽视小狼崽的依恋，为了挽救狼崽甜点心，它与猛兽搏斗过，九死一生。为了心中激荡的母爱。它放弃了它精心挑选的伴侣黑尾巴公豹。甜点心长大后，爱上了大公狼勋章，大公狼勋章是皮威风凛凛的公狼，灰色的背脊闪烁着金属的光泽，风度翩翩，但是大公狼勋章不同意红豹的存在，甜点心只得把心爱的公狼赶走，红豹很感动，它用自己的生命与乌雕对抗保护甜点心的骨肉，为了救出甜点心与大花狗牧羊犬同归于尽，它用生命为甜点心撑起了最后一片安宁的白天。这只红豹它的名字叫做火烧云。
这本书让我体会到并非人类想象的那么低能蠢笨，它们的感情世界也并不比人类逊色。动物和我们人类一样，也是有血有肉，有爱有憎，有家庭亲情，在生死抉择的关头，许多动物表现出来的忠贞和勇敢，常常令我们人类汗颜，让我们自愧不如。我们应该尊重关爱周围一切生命
篇13：游泳五年级学生作文400字
游泳五年级学生作文400字
游泳，体育运动项目之一。就是人以各种不同姿势划水前进 ，在水中或水面游动。这即可以锻炼身体，还可以补钙护肤。
今天，天气炎热，酷暑难熬，我和爸爸来到了游泳馆游泳。那儿简直是人山人海，游泳池里挤满了人，下水都要排队，可见大家都选择了游泳来消暑。可能是太久没游泳的缘故，一下到水里，我异常兴奋，不停的跳来跳去，时而游一游，时而潜一潜水。爸爸问我会不会游泳了，我告诉他还不是太熟练。于是他教了我“蛙泳”的正确姿势。我试着学了几下，没多久就学会了。但是，在水底下游不到几分钟，就是还不会换气。正巧，身边游过一个小女孩，在作着换气的动作，我仔细观察了一下。其实步骤很简单，就是露出头之后吐出一口气，再立刻吸一口气，然后潜下去。
我就这个动作做了几遍，可是还是琢磨不透。爸爸告诉我，先在原地做动作，然后再游动练习。于是，我又做了几遍，果然有了成效，我就边游边换气，最终被我学会了。我心花怒放，于是在整个游泳池里不停的'游，希望引起别人的注意。可能是还游得不太好的缘故，不但没人说我游得好，反而有人拿我当笑柄，这让我感到非常沮丧。我告诉了爸爸，他说：“只要功夫深，铁杵磨成针。只要肯下工夫，一定会练好的。”
爸爸的话让我领悟到，一分耕耘就有一分收获。不管遇到什么困难和挫折，只要不轻言放弃，总有一天会成功。是啊，不经历风雨怎么见彩虹？想到这里我练得更认真了。
篇14：夏雨五年级学生作文400字
不知不觉，夏天就快到了，我还沉浸在春的鸟语花香，春光明媚中，突如其来的升温令我措手不及。
此时，窗外飘着小雨，雨点打在金属材质的栏杆上，发出了响声。四周一片宁静，似乎只有这雨声拨动着我的心。天空是黄褐色的，一种说不出的奇怪颜色，看着倒怪恐怖。雨还在不停下着，把树上的叶片、花瓣、鸟的羽毛冲刷的干净。
快十点了，远处还有不少的'灯光，那些人们是否也像我一样心思飞扬、不能平静呢？繁忙的工作，紧张的学业？还是父母的唠叨，情感的考验？而我又属于哪一种呢？学业？父母？多少总有一点吧，但真正感染我的，也只有这雨了。
雨，自古以来象征着凄凉、哀伤、孤独、思念。但这初夏的雨却有另一番韵味。它象征着希望，象征着自在，象征着欢乐。“大珠小珠落玉盘”，这是诗人眼中的雨，此刻的我也想拥有诗人豪放的笔调，大笔一挥，一首好诗就跃然纸上。但我还是没有那种才华与情怀，想做诗人的梦想，也只有在梦里才能实现了。
雨还在下着，这夜该是不会停的。
不会停又怎样？至少明天，会有彩虹出现。等到那时，就会觉得一夜的雨是值得的，因为前方有更美好的彩虹呀！
篇15：夏雨五年级学生作文400字
今天下午，天气异常闷热。知了在树上不停地叫唤；小狗热得受不了，伸出长长的舌头，静静地趴在草地上；小鱼也在水里闷得要命，纷纷浮出水面呼吸空气；我也坐在树下休息。
过了一会儿，天渐渐暗下来，更加闷热了。紧接着，天空中的乌云聚拢在一起，像一块黑幕布。突然，电闪雷鸣，风呼呼地吹着，下起了倾盆大雨。我连忙一路小跑回家。
漫天的雨滴像一颗颗晶莹透亮的珍珠，砸在屋顶上、水塘里、溅起了一朵朵小水花，又似水姑娘在天地间跳着轻盈的舞蹈。
“噼里啪啦……噼里啪啦……”雨越下越大，大雨伴着轰隆隆的雷声，像是正在演奏一首激昂的战斗进行曲。雨滴们踏着凌乱的步子，时而气势恢宏，时而婀娜多姿。
过了好一会儿，雨踏着轻快的步子走远了，乌云也渐渐散开了，一切都平静了。一朵朵悠悠扬扬的白云又出现了，空气也变得清新，花儿在雨滴的洗涤下更加娇艳美丽了，小草也变得更加翠绿。太阳出来了，一道彩虹从天边“画”过，深情地注视着被雨梳洗过的大地。
篇16：中秋佳节五年级学生作文400字
中秋佳节五年级学生作文400字
再过几天，就是一年一度，全家团聚的好日子——中秋节。今天我们全校师生相聚一起，共叙美好的中秋节，开展丰富多彩的活动。
随着我班沈洋，宋佳怡两位主持人朗朗的说着中秋节的祝词，精彩的表演缓缓拉开了帷幕……
姜诗露和孙畅讲述的中秋节的由来，中秋节的故事，个个都让下面的同学们听得津津有味，眼睛紧紧盯着台上表演的同学，神情专注。而表演的同学呢，说的是神采飞扬，真像两个有模有样的小小演讲家哩！
现在，有请六一班的小提琴演奏家——徐恽无忌闪亮登场。徐恽无忌手拿着小提琴，演奏着《爷爷为我打月饼》，那一段悠扬抒情的音乐，化成一个个隐形的音符弥漫在校园的每一方土地，台下的同学都陶醉了。一曲完，整个校园都充满着热烈的`掌声。
还有一些其他的节目，都是精彩纷呈的，。其中最引人瞩目的当属我班的大合唱《水调歌头中秋》啦。瞧，同学们昂首挺胸，面带微笑的健步走到台中央。清了清嗓子，就开唱了。“明月几时有，把酒问青天……”熟悉的歌词，熟悉的曲调，却被同学们演绎地惟妙惟肖。有的同学头稍上扬，如一只高歌的黄莺；有的同学轻轻摇晃身体，如跳舞的孔雀……
今天我们欢聚一堂，共赏节目，让全校同学的脑海里都存了一段美好回忆。在中秋佳节，祝愿所有人团团圆圆，事业高升，千里共婵娟！
篇17：秋思五年级学生作文400字
秋思五年级学生作文400字
秋风，轻轻地在洛阳城里“扫荡”。不一会儿，到处都有了秋的气息：树叶染成了黄色，一片一片地在空中翩翩起舞，然后飘落在了地上，形成了一张美丽的地毯。天空中飞过一只只鸿雁，它们是朝南方飞去的吧？又能见到它们自已的故乡了。。。。。。
看到这些，我突然思念起远在故乡的亲人们，他们还好吗？爹和娘还在田里干活吧？弟和妹还在学堂念书吧？这时候，我情不自禁地想起“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，“春草明年绿，王孙归不归”，“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，一颗，两颗，冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。我已经多少年没回家乡了呀！写一封家书吧，我拿出信纸和笔，可要说的话实在太多了，千言万语，说也说不尽。这时已近三更了，桌上的蜡烛一滴一滴地落在桌上，我的'心情就如它一样沉重，右手提起了近在咫尺的酒壶，猛灌一口酒，喉咙里一下子仿佛烧了一团火，慢慢地一口又一口。“黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。。。。。。”吟着范仲淹的《苏幕遮》，在酒劲的帮助下，一张又一张，我的思念化作文字，融入了宣纸之中。
第二天天刚亮，我就迫不及待地骑上马一路狂奔到邮局，沉甸甸地把家书慎重地交给了捎信人，让他带回我的家乡。捎信人快要启程时，我担心漏写了什么，又从捎信人手里接过信，一字不漏的检查了两三遍，郑重地递给了捎信人，再三交代。捎信人答应了，跨身上马，扬鞭而去。此时，我百感交集，在原地久久地站着，眼睛里满是泪水，一阵秋风拂过，吹落了我的泪水，我望着碧蓝的青天倾诉着自己的心愿，求秋风把我的思念带给远在故乡的父老乡亲们。
篇18：小学五年级学生作文400字
【本文作者：佳木斯光复小学，五年二班，指导教师：关雪莹 (微信公众号：教科语文之家)】
忙碌的周末
秦婧涵
周末，对于别人来说是休闲愉悦的，而对我来说就是忙忙碌碌，忙的都喘不过气来。
周末到了，今天又是个忙碌的一天，本来想可以睡个懒觉，可是又得一大早就起来，洗漱完毕吃过早饭后就去上课了。还好老师讲课的内容特别精彩，同学们纷纷举手，我也全部吸收了，在激烈的讨论之中，不知不觉下课了。但你以为我就可以放轻松了吗?错，接下来我是可以稍微休息一下，但还有英语课和钢琴课等着我去学习。在英语课上我们学了一篇课文和一些句型，然后复习了课上的知识，做了课堂练习题，又读了课文和单词，紧接着就下课了。之后又去上了钢琴大课，今天真是忙碌啊!一节课接着一节课，课上老师讲的是试谱，规定让大同学先唱小同学后唱，老师第一个叫的就是我，我好紧张啊!但还是完美的唱完了，赢得了老师的赞赏。小同学也唱的很好，没一会又下课了，我终于结束了这忙碌的一天。
这就是我的周末，让我们一起努力吧!
我喜欢童心未泯的杨红樱
张翊航
一周前我读了杨红樱写的：《男生日记》，如果我没有看到书的副页，我不会相信她是一个中年女子，她写的文章幽默轻快，她写的文章没有伤感，只有让人哈哈大笑的词语。她写的《淘气包马小跳》中的主角马小跳搞笑可爱，大家都叫他跳跳娃。
一天，我看到一本书的附页时，发现大家都叫她“小樱桃”姐姐，你以为这么大的人了，怎么叫她姐姐呢?错!年龄和外表是无法判断心里的，她所描写的人物都是小孩子，可能是杨红樱姐姐的童年回忆吧!
杨红樱是一位很有毅力的作家，在近几年来好书一本本出版，好书被每一位小读者阅读。她出版过：《男生/女生日记》各5本、《淘气包马小跳》26本……
这就是一个童心未泯的作家——杨红樱。
★究竟造句
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