下面是小编给大家带来一声闷响作文，本文共15篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：一声闷响作文
一声闷响作文
教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响，“乓”的一声，一摞作业本掉在了地上。
怎么回事！原来是老师让学习委员收作业，学习委员不小心被书桌角刮了一下，手上的作业本没拿稳，手一滑，就都掉在了地上。学习委员收起了作业本，教室里又恢复了安静。可这一声响动却勾起了我的思绪。
我不禁想起了以前的一件事。奶奶因为心脏病复发住进了医院。医生说，我奶奶的情况不稳定，不能受刺激，要好好静养。奶奶在医院的'时候，偏赶上我感冒引发了肺炎，奶奶知道后急得不得了。当我稍好一些的时候，就去医院看奶奶，免得她老是惦记着我，也不好好养病。当奶奶见到我的时候，看我已经好了许多，奶奶也非常开心，就迫不及待地从病床上下来，要过来抱住我。可能是太急了，一不小心摔在了地上，“咚”的一声，一下子把我吓呆了。当我反应过来时，急忙去叫医生，还好奶奶没出事。一段时间后，奶奶恢复了健康，全家人都很高兴。当然了，最开心的就是我！
“铃铃铃”，下课了，还有一节课就放学了，接着就是周末，又该去奶奶家了。
篇2：大提琴的闷响
大提琴的闷响
没有人料到低迷的音符将是悲剧走来的足音，指尖不理会韵律和理性的之间颤摆换来的是感性的扭曲。仍在继续，大提琴将演奏起这结局？被拉紧的琴弦仿佛是重新接好的断鞭，抽打着原本就不应该残缺的魂梦――原本不希望，只因眼前的音符如此排列，无奈将这节奏推进，推进，高潮里充斥这什么？在序曲中每一个无法预期的`音符背后，是牢骚的怨言和等待，呆滞的凝望和等待，无助的求救和等待。
心情被紧张的琴弦崩紧，生命扭曲成了一块冰冷无情的顽石，永远没有暂时的节拍，沿着同样的节奏活下去，于是便总是这样迎合着这节奏用同一种腔调歌颂颓废与堕落，于是在为这曲谱填写心灵的词。
偶尔听见圆号与钢琴在作响，可它们却如同陌生人毫不理会，原本能一齐奏出一曲共同的乐章，却没有走近，独自闷响，却不走近，这令自己只好独自一人去面对奏章的高潮。于是，开始越拉越惧怕！
无数的附点十六分音符令它很不安稳，六八拍的泛滥让自己都忘却了是什么音调，指尖对待眼前每一个音符，似乎在企图撕破一张网罗。但，这里没有自己和鸣的音调，但，或许已在绝望中忘却了和弦将是什么调，退了下来，退了下来，烦躁的调子淹没了最终的抗拒。
高潮？这是我要弹奏的高潮部分？圆号和钢琴已销声匿迹，忽然开始发觉自己彻底的孤独，也孤独得彻底。高潮中，为曲谱所填的曲词竟是一连串没有答案的问题和没有抗拒的呐喊―――为何序曲苦闷的等待换来的是没落的乐章？为何心中的和弦没有在指尖奏响？为何圆号与钢琴独自闷响却不走近？为何？为何……
依旧一人孤独，一人迷惘。
不敢再期待乐章的结局里会被奏响些什么，希望的仅是圆号与钢琴不要来烦扰它的颓废与堕落，或许乐章的结尾是一个本应出现的休止符，或许将是一个反复记号，但不再期待――
一声闷响。
悲剧的足音已经响过，大提琴的闷响将结束悲剧后的一切进行思索……
篇3：轻轻掩门的一声清响
轻轻掩门的一声清响
小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失殆尽，并在一瞬间发出极轻的细响――是锁洞咬住了锁舌。 记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。 还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。 此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。 渐渐地，我学会在那一响中读人。 有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。 相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的.句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。 记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。 前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。 素材运用： 关门，不经意的一个动作，却显示了人的性格。从不关门者，缺乏细心、体贴；轰然关门者，粗暴、急躁；轻声关门者，心思细密而饱满；叩门而入者，礼貌而谦逊……一个人，不经意的一句话，不经意的一个眼神，不经意的一个举动，往往透露出的是一个人的性格、修养、涵养与品格。 话题拓展：温暖我心
篇4：轻轻掩门的一声清响阅读及答案
现代文阅读（共15分）
①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞含住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望能像父亲一样，让锁洞也轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主的竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那响声中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽二意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻扣两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的.两个人避免了措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。（选自《中学生文摘》）
19、第①段划线语句手法多样，情感丰富，例如“ ”这个动词以及“
”这个比喻就形象地表现了父亲掩门的轻柔，从中既可以感受到父亲对孩子的 ，也可以感受到孩子对父亲的 。（4分）
20第⑤段中说“我学会在那响声中读人”，请从文中概括出作者所“读”到得内容。（4分）
21、请联系上文内容，说说你对第⑨段划线语句的理解。（3分）
22、下面是一位同学阅读本文后的人生感悟，请你将它填写完整。（4分）
我从作者对轻声关门的效仿中感悟到父母的心灵是子女的最好课堂，从作者对人的阅读中感悟到 ，从作者对那声清响的回味、揣度中感悟到
。受本文的启发，我也在生活中发现了各种“此时无声胜有声”的美好细节，例如在困难中同学投以我一个鼓励的眼神， ，
， 。（柳州市）
篇5：轻轻掩门的一声清响阅读及答案
参考答案：19、（每空1分）压或含 像一把扇子似的被合起 呵护、关爱等 喜欢、依恋等（写出表现情感的词语，只要符合文意均可。）
20、从不关门和大声关门的行为中“读”出了粗心、鲁莽、自私的性格。（2分）从小心关门和轻声叩门的行为中“读”到了细心、体贴、关怀的心灵（2分）（如果学生将两类人分成四种表现来答也可，但答案都应从行为和个性方面分别作答。每种表现1分。）
21、意思对即可得分。点明照应关系1分，说明“夙愿”在文中的含义1分，表现作者的感受1分。示例：这句话是对第③段内容的照应，（1分）作者心中对当年小心关门仍发出声响一直留有遗憾，现在终于能为父亲无声关门，了却了夙愿。（1分）这个感受表明作者学会了通过细枝末节传递对他人的关怀、尊重。（1分）
22、意思对即可得分，每空1分。示例：人的品格体现于细节之中 细心的关怀能给人送去温暖（答案要有概括升华，不能只是就事论事） 在作业本上老师给我们的精心批改
挑灯夜读时母亲为我端上温热的牛奶。（不能写“有声”的细节，也不能写相同类型的事例，例如“表扬的眼神”，“责备的眼神”）
篇6：一声尖响的文章训练题及答案
一声尖响的文章训练题及答案
阅读下面文章，回答第1—6题。
“咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是……”
后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。
车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。
“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们……”“姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听“咝——”，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。
“你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的`声音也像金属撞击一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。
“雨停了。”大汉回答。
“那就好。”
乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。
公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。”“那，哈哈……”
又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。（选自小小说《伞》）
1．本文运用的叙述方法是_____________
2．本文以___________为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客_______________________________________的事。
3．“大汉”“面带歉意”的原因是：____________________________________；姑娘却朝“大汉”“感激的笑了”的原因是：___________________________________________。
4．阅读文中画线部分，想一想：“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇，乘客们为什么又“都善意的笑了”？
答：_________________________________________________________
5．本文的情节，可以分为“震飞玻璃”→“__________”→“__________”三个部分。
6．联系全文，可见文章结尾处的“暖意”指的是________________________________。
参考答案
1、顺叙。
2、伞。
用伞堵住破窗。
3、把姑娘的伞弄破了。大汉帮助她用伞把破窗堵住了。
4、因为大汉“欺骗”盲人夫妇是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后内心不安；而乘客们也理解大汉的用意，故而善意的笑了。
5、堵住洞口 传下暖意。
6、人与人之间友爱互助的关系。
篇7：轻轻掩门的一声清响 阅读答案
轻轻掩门的一声清响 阅读答案
①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。
⑥ 有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧ 记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。 (选自《莫愁》1月上)
1.概括。试简要概括本文第⑤～⑧段的主要内容。(2分)
2.理解。虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的`性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人?(4分)
(1)离开时将门轻轻一合，发出一声清响：
(2)离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：_
(3)离开时“砰”地一声关上，发出巨响：
3.体会。本文反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情?(3分)
4.揣摩。文中划线的句子写得很好，试品味其妙处。(3分)
5.探究。有人认为本文主要的笔墨是写“关门”，而第⑧段却写“叩门”，有离题之嫌，是多余的。你赞同这个观点吗?请说说你的看法和理由。(3分)
参考答案：
1.写“我”从关门声中来读人(或：着重写了几类关门、叩门人)(2分。意对即可。)
2.(1)细心，体贴(或：有一颗细密而饱满的心，有礼貌)(1分)(2)粗心，不太体贴(或：欠些细心、体贴)(1分) (3)粗鲁，不顾他人感受(2分。意对即可。)
3.① 小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，并且关门特别轻。②八九岁时的一天，“我”到父亲卧房取书，小手攥紧了门把手想轻轻关门不惊忧午睡的父亲，不料关门声还是异常响。③前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。(3分。答对一件得1分，意对即可。)
4.答案示例：采用比喻的修辞手法(用短诗中的清脆的句点来作比)，形象而生动地写出了那轻轻一合的清响着实令人回味。(3分。修辞手法1分，表达效果2分。若只品味词语，最多2分。)
5.开放性题。答案示例：不赞同。因为此段拓开一笔，由关门写到叩门，说明人跟人之间的点点关怀与温暖，不仅仅只是体现在关门这一细节上，还体现在叩门等许多生活细节上，更好地拓展了文章的主题。 赞同(有此同感)。因为文章标题及全文主要部分都是围绕“关门”这一内容来写，此段给人以节外生技之感;若无此段，全文意思也很连贯，整个行文更显得一脉相通。(3分。看法1分，理由2分。无论赞同与否，只要言之成理即可。)
篇8：闷小学作文
夏天是杨梅成熟的季节，也就是梅雨季节，可是人们却都把它叫做“霉雨季节”。这时候的天气非常闷热，一丝风儿也没有，稠乎乎的空气好被凝住了。
就拿昨天来说吧，昨天上午，蔚蓝的天空上悬着一个火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，消失得无影无踪。一些似云非云、似雾非雾的灰尘，低低得浮在空中，地面上像着了火似的发烫。让人觉得透不过气来，唉，真想整天泡在游泳池里不上来。你看路旁的小树都耷拉着脑袋，无精打采的。连小狗也躲在树荫下，吐着舌头直喘气。
闷闷得，一个上午过去了。下午四时左右，天忽然阴了下来。此时，我们正在教室里上课，只见校园里一片漆黑，不时从天际划过一道道白花花的闪电，接着就是一陈轰隆隆的.雷声。大家都以为要下大雷雨了，这下可以凉快些了。谁知，过了一会儿，天渐渐亮了，几点小雨从天上落下来，就像是大地的酷热蒸腾，升起了蒙蒙的烟雨。地面的热气随着这烟雨蒸发出来，空气显得更闷热了。放学回家后，我就躲进空调间，不肯出来了。
篇9： 闷响过后作文
闷响过后作文
教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响，原来明亮的教室顿时变得一片黑暗。老师停止了讲课，大家不约而同向外看去，只见窗外的世界全是垃圾，同学们不禁“啊”的一声，都跑到了走廊，又是一声惊叫，我只感觉自己的身体飘了起来，眼前是一片刺眼的光，我立刻闭上眼睛。过了一会儿，我好像踩到了什么东西，脚终于落地了。
我睁开双眼，眼前简直就是世外桃源。在我面前有一条大瀑布，青山绿水环绕，而且这个地方很大，可是老师和同学们为什么都躺在了地上呢？我赶紧跑过去，想把他们叫醒，可是叫了很长时间，用了许多办法都不管用，他们都是无动于衷。没办法，我只好自己向前走，走着走着，我看见了一个长得特别漂亮的女孩，那女孩还穿着一件可爱的公主裙。我走过去问她：“这是哪里呀？你是谁？我的老师和同学会怎样？”那个女孩向我微笑了一下，然后说：“这是世界上的另一个星球，我是这个星球的.公主，因为你所在的地球垃圾太多，地球妈妈生气了，想惩罚一下人类。
我们也劝过她，但她已经下了看决心，所以我们准备先斩后奏，因此把你们救到这里。记住，老师和同学们只是暂时昏迷，一会儿就会醒的，你不用担心。不过我们只能救你们一次，等你们回到地球以后，该怎么做，你们自己一定要想清楚！”说完这些话，小公主消失了。回头看看同学们，他们也都醒了，等我和他们讲了我刚才的经历，同学们也低下了头，“是啊，我们的确应该保护环境啊！”这时那个小公主又出现了：“嘻嘻，你们通过考验了，其实这是地球妈妈对你们的一个小考验，不过，现在有些人不注意保护环境还肆意破坏环境这倒是真实的。”
忽然，我眼前又是一片黑暗，“铃铃铃”，上课铃响了，我睁开眼，原来这是个梦。老师走进了班级，我回头拿起书本的那一刻，已经暗暗有了一个最坚实的决定，环保，就从自己做起，并带动身边人。
篇10：创意市场：“响一声挂”也是一座互联网金矿
我最恨的东西有三种：公共场所抽烟的人、卡尔·马*#，和响一声挂，
提到响一声挂，曾记得有位老者曾发明了一种名为“呼死你”的装置来对付这种响一声挂电话。
可是，正如 有毒也能治病一样，也有人希望从未接电话中掘金。
此前我们曾介绍过一家名为Moonit的公司，让你不能上网也能在线购物、在线聊天、银行转账 ，而且免费。另一个神奇的国家印度正在上演类似的场景，未接来电成为了了针对电信运营商的大规模杀伤性武器。
印度有6亿手机用户，但每个人贡献的收入只有十几块钱。越来越多的印度穷人通过打电话买东西，等商家收到来电提醒之后立马挂掉，这样，商家就知道打电话的人要购买产品或服务，
这种现象为创业者们提供了一个新市场，印度的创业者们把未接来电功能整合到手机应用和其他服务中，让未接来电成为和手机短信、普通通话一样的电信服务。
比如云电话服务提供商KooKoo已经和其他公司合作，围绕未接来电打造一个信息市场。如果你想知道最新的天气情况，最新的团购，或者公交时刻表，你只需给指定号码拨打一个“响一声挂”电话即可。
美了创业者，苦了电信运营商。这种响一声挂服务不仅占用运营商的流量资源，而且还让越来越多本来就扣得要命的手机用户放弃付费服务。据统计，印度目前有超过一半的手机用户通过未接来电传递信息。
如果响一声挂真的成了气候，这让电信商情何以堪?
请注明： 文章来自36氪
篇11：记叙文阅读之十五轻轻掩门的一声清响
（苗青）
①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞含住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望能像父亲一样，让锁洞也轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主的竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那响声中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽二意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻扣两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。（选自《中学生文摘》）
19、第①段划线语句手法多样，情感丰富，例如这个动词以及“
”这个比喻就形象地表现了父亲掩门的轻柔，从中既可以感受到父亲对孩子的，也可以感受到孩子对父亲的。（4分）
20第⑤段中说“我学会在那响声中读人”，请从文中概括出作者所“读”到得内容。（4分）
21、请联系上文内容，说说你对第⑨段划线语句的理解。（3分）
22、下面是一位同学阅读本文后的人生感悟，请你将它填写完整。（4分）
我从作者对轻声关门的效仿中感悟到父母的心灵是子女的最好课堂，从作者对人的阅读中感悟到，从作者对那声清响的回味、揣度中感悟到
。受本文的启发，我也在生活中发现了各种“此时无声胜有声”的美好细节，例如在困难中同学投以我一个鼓励的眼神。
参考答案：
19、（每空1分）压或含像一把扇子似的被合起呵护、关爱等喜欢、依恋等（写出表现情感的词语，只要符合文意均可。）
20、从不关门和大声关门的行为中“读”出了粗心、鲁莽、自私的性格。（2分）从小心关门和轻声叩门的行为中“读”到了细心、体贴、关怀的心灵（2分）（如果学生将两类人分成四种表现来答也可，但答案都应从行为和个性方面分别作答。每种表现1分。）
21、意思对即可得分。点明照应关系1分，说明“夙愿”在文中的含义1分，表现作者的感受1分。示例：这句话是对第③段内容的照应，（1分）作者心中对当年小心关门仍发出声响一直留有遗憾，现在终于能为父亲无声关门，了却了夙愿。（1分）这个感受表明作者学会了通过细枝末节传递对他人的关怀、尊重。（1分）
22、意思对即可得分，每空1分。示例：人的品格体现于细节之中细心的关怀能给人送去温暖（答案要有概括升华，不能只是就事论事）在作业本上老师给我们的精心批改
挑灯夜读时母亲为我端上温热的牛奶。（不能写“有声”的细节，也不能写相同类型的事例，例如“表扬的眼神”，“责备的眼神”）
篇12：一声叮咛作文
春风轻轻地吹，太阳暧暧地照着，校园里一片沉寂，别忘了那一声声叮咛。我迈着沉重的脚步走出电脑室，当看校门前来往的车辆，脑海里总是清晰地出现电视里那一幕幕惊心动魄的场面。
是啊，动荡年代的人们最怕的是战争，和平年代的人们最怕的是车祸。交通安全与整个人类有关，不管是强者，还是弱者；不管是富人还是穷人；也不管你是男人、女人、成年人、未成年人，只要你们走在公路上或大街上，每一分钟都有可能发生交通事故。是啊！车祸并不因为对象是妇孺而产生丝毫的怜悯之心，也不会因为对象的地位显赫而退避三舍。
在我的记忆里虽然不知道什么叫“悲惨”，但有件小事，我不愿回忆，又不忍忘却，那积聚的苦痛始终在我的心中翻腾……
我有一个玩伴，她憨态可掬，顽皮可爱，我非常喜欢她。在我的作文和日记里记下了她的许多趣事。她伴随我度过了许多快乐的时光。天有不测风云。有一天早晨，我刚走出家门，便看到了邻居的几位叔叔阿夷围在一起，他们每个人的脸都显露出一丝丝难以遮掩的忧伤。我凑过去一听，我的眼泪“唰”的流了下来。我简直不敢相信，昨天她还活蹦乱跳的，可一眨眼就没了？我无法接受这种现实，我多么希望这一切都不是真的！那一刻，我真正体会到什么叫肝肠寸断，什么叫伤心欲绝！我跑回家扑倒在妈妈的怀里哇哇大哭。妈妈一边帮我擦眼泪一边安慰我：“孩子，你大声地哭吧！一会儿心情会好些的。”好一会儿，妈妈接着说：“孩子，你想一想，如果你出了什么意外，妈妈会是什么感觉？”我哽咽着，说不出话来，只是把妈妈楼得更紧了，我感觉到一滴热热的泪水落在我的脸上……
“孩子，慢点走，小心点！过马路要看左看右！”每次上学前，妈妈总是要一遍又一遍地交待。以前，不懂事的我总是不耐烦地应一句：“知道了！”而现在，我才理解了妈妈的唠叨。
“高高兴兴的上学去，平平安安的回家来”是天下所有关爱我们的老师、亲人、家长们的共同愿望！生命是珍贵的但很脆弱，生命对任何人来说都只有一次！
“慢点走，小心点！过马路要看左看右！”为了关爱我们的人，也为了我们自己，别忘了那一声声叮咛。
篇13：一声叮咛作文
叮咛是什么？有人说，叮咛是别人对你的关心；也有人说，叮咛就像一只苍蝇整天在你的耳边飞来飞去；还有人说，叮咛一种丰衣足食的生活。但我觉得，叮咛是一件外套。
“呼――呼――”狂风犹如一只猛兽一般扑入我的房间，一滴滴的雨声形成了一交响乐，在被中的我不禁瑟瑟发抖，这天也太冷了吧，算了，肚子饿了，起床吧！我不大情愿地起了床，穿好了衣服，走到了餐桌边，打了一个大哈欠，妈妈一边端着热乎乎的牛奶一边微笑着对我说：“哟，难得呀！今天起这么早！”
我嘴角微微上扬，眼睛看了一下左方，“呵”地冷笑了一声：“要不是天这么冷，我都可以去冬眠了，再加上那‘雨点音乐会’，谁睡得着呀！”
妈妈摸着我的头，说：“好啦，别说了，热牛奶加三明治，热乎着呢！这一到冬天，你吃饭速度就要快，要不然菜冷了，不好了吃，对身体也不好呀，不说了哈！快吃，快吃！”
我点了点头，开始狼吞虎咽地吃着早餐，吃完早餐之后，我准备背起书包，去补习班了。
“哎，等一下，等一下。过来，怎么回事呀？外套带上了吗？”
一听到这句话，我就来气，每天都“等一下，外套带了没，水杯带了没”，带来带去的，烦不烦啊！她不烦，我都烦死了！每天都要说一遍，真是的。
我转过身去，“外套带了吗？”妈妈又喊了一遍，我终于忍无可忍，气冲冲地对妈妈大声嚷道：“带什么外套呀，真是的，烦不烦啊！不就一件衣服的事儿，多一件少一件没什么了不起的，还当我是三岁小屁孩呀！”说完这些话，我便破门而出。
在上课的时候，我一直不停地说妈妈对我这管那管的。但是，突然，外面变得风雨交加，教室里又没有暖气，看着别的同学一个个披上了外套，泪水又在我眼眶中打转了。就在我冷得不行的时候，一个人出现了，没错，她就是我的妈妈，我兴奋地冲了出去，我看着我的妈妈，她的鼻子已经冻成红色的了，手也像冰棒一样冰了，但她还给我来送外套，我一下子有很多话想对我妈妈说，但我的嘴里最先蹦出来的一句话是：“谢谢你，妈妈！”
“外套带了吗？”这句话是平常的，但现在在我的耳中变成了最动听的一句话。
篇14：一声叮咛作文
清凉的秋风驱散了盛夏的暑气，月光洒在园中，这是爷爷生活过的地方。阵阵秋风吹过，桂树在月光下缓缓地摇曳，带来的，是一缕清香，那幽香中，有的，是爷爷的味道。
曾几何时，我还是稚童，爷爷也还健在，我常缠着爷爷央求他给我讲他的故事。每当这时，爷爷便抱起我步入园中，在芳草的青涩气味中，就着花朵的幽香，将我带入他们那个春天吃野菜、夏天捉鸣蝉、秋天打枣子、冬天堆雪人的世界，那正是我所渴望的世界，而爷爷就是那个引路人，带着我畅游那一方乐土。每当那时，我总是痴痴地笑着，等爷爷讲完后，便又死皮赖脸地让爷爷再讲一个，爷爷就故作严肃地说：“你不是说只讲一个了吗？该睡觉了啊！”可爷爷终究经不住我的央求，于是就又讲一个，在月光下，在花草幽香中，我沉沉睡去。
一切都是那么突然，我没想过有一天，爷爷会沉沉睡去，再也没有醒来。当时是闷热的六月，听到这个消息的我，如同坠入冰窖，默默地走向爷爷家中，路边的杨柳不再优雅地随风摇摆，每一次晃动都如同粗鲁的鞭，狠狠地抽着我的心，蝉声也不再悦耳，让人更加烦躁。近了，近了，爷爷家就在眼前，我的步伐却越来越慢，我的内心还是不愿接受这个事实，到了爷爷家门口，我停住了脚步……
“站着干吗？快进来吧。”妈妈的声音惊醒了我，我还是走了进去，还是熟悉的场景，还是熟悉的幽香，物未易，人已走，爷爷不会再给我讲故事了。走到爷爷床前，摇着爷爷的手臂，希望他还能再醒，可一切都是奢望。我强忍泪水，爷爷说过，我小时候已经流过太多的泪，男儿有泪不轻弹。我故作坚强，可内心的失落和悲伤却愈加深重。按我们的习俗，人要离世三天后才火化下葬的，到爷爷火化那天，我深情地凝视着他的遗体，再也控制不住泪水……
爷爷走后，我再次走入园中，还是那样的幽香，幽香渐渐平复了我的心情，使我想起爷爷生前对我的教诲：“故人去了，这不能使今人颓废，今人要更加坚强！”是啊，我要坚强，去面对一切！
挺起胸膛，走出园子，那幽香为我送行。我渐渐明白，那一缕缕幽香中蕴含的是爷爷的一声声叮咛！
教师点评：
物未易，人已走。爷爷留给“我”的是那个园子、那缕幽香、那声叮咛及永久的.怀念。文章文笔细腻，情感真挚，令人动容，且生动形象地再现了儿时与爷爷相处之景及听闻爷爷离世之状，很好地表现了文章的主题。
教师亮分：
基础等级37分+发展等级16分=53分
篇15：一声叮咛作文
记得小时候每次出门上学或是伙伴一起去玩耍，妈妈总是轻轻的说一句“路上小心点。”渐渐地随着年龄的增长，便觉得母亲的叮咛总是多余的。生怕同学们听到以后嘲笑我，我疲倦了这轻轻的叮咛。每当有同学来找我时，我总是会带着她们匆匆离去。
那是一个艳阳高照的中午，同学来约我一起玩，妈妈把头伸出窗外又说了一句：“路上小心点。”同学嘲笑我说：“你妈真逗，你都这么大了，还跟你说‘路上小心点’，看来你还是没有长大啊。”他们一阵阵的讥笑。我反驳道：“我妈只是今天说了正好被你们听见。”我恨不得找个地缝钻进去。
回到家后，我把火全都发在了妈妈身上：“你为什么总是那么唠叨，害得我被同学们嘲笑，我已经长大了，我不再是小孩子了。”妈妈没有说话，可是我却看到了妈妈红红的眼睛，看到妈妈眼里那发光泪。那一定是妈妈伤心的泪光，一定是妈妈失望的泪光。
第二天当我走出家门的时候，看见妈妈张了张嘴，但是最后还是没有说出来。朋友们笑着告诉我说：“今天你妈没说，终于可以证明，你长大了。”我满脸洋溢着满足。
当我们嬉戏着走在马路上时，听见一声“小心”，只见一辆汽车箭一般的从我们面前飞过去，我们都愣住了，当我们回过神来以后车已经走远了。一句话的出现让我震惊：其实你妈妈挺爱你的。
晚上回到家看见妈妈一个人忙这忙那，有种说不出来的心痛，我不知道该怎么面对她。吃过晚饭后，我久久不肯出门，一直等到妈妈能再跟我说一声：“路上小心。”妈妈见我迟迟不肯出门，于是那声轻轻的叮咛又从妈妈口中发出：“路上小心点。”我甜甜的回了一声：“哎”当我转身的时候，又看见妈妈眼里闪闪发光的水珠。我知道那是妈妈幸福的眼泪，是妈妈满足的眼泪，我想那眼泪一定是甜的吧！
“路上小心点”一句简单的叮咛，足以道出妈妈对儿女的牵挂。“路上小心点。”一句轻轻的叮咛，足以听出母亲对儿女的爱护。
一句简单的话语，一句轻轻的叮咛，体现出人世间最伟大的爱莫过于母爱。
★响沙
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