新伙伴作文

时间：2023-06-24 08:44:37 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编帮大家整理的新伙伴作文，本文共30篇，希望对大家有所帮助。

新伙伴作文

篇1：新伙伴作文

今天，我一走进家门，就看见一个奇怪的东西藏在桌子底下。走近一看，他长得像一只小乌龟，四肢短短的，隐藏在黑色的，圆圆的壳下面。这东西是什么？我好奇的问妈妈，这是我们家的新伙伴！妈妈神秘的对我说。

一想到我们的新伙伴，淘气这个词就浮现在我的脑海中。今天，他把衣服弄乱了，东一件，西一件，满屋都是；明天，他又躲在沙发底下，怎么叫都不肯出来，这是在和我捉迷藏吗？真是让人哭笑不得，不知道他为什么总是和我玩这种幼稚的游戏。

他又是那样的笨拙。你瞧！明明家就在旁边，他能在外面找半个小时，最后还需要我把他抱回家，你再看，他走着走着路，居然能咣的一声撞到墙上，半天动弹不得。哎！你就不能乖一点吗？还不如其他的同学家的小伙伴呢！

虽然我们的新伙伴既淘气又笨拙，但他却十分勤劳。每天早上我们敲敲他的头，叫他起床后，他就像一只勤劳的小蜜蜂，开始一丝不苟的工作起来。他在屋里走来走去不错过每一个角落，不放过每一粒灰尘，要是遇到扫不干净的地方，他就用他的大肚子来回地蹭，直到地面看不到有点脏东西为止，每当我们回到家，桌子下，地面上都一尘不染，有他在，灰尘就无处可逃了。他就是我们的小卫士，保卫我们的环境和健康。

读到这，大家一定猜到了我们家的那个淘气，笨拙却很勤劳的小伙伴是什么了吧，他并不是乌龟，而是一个扫地机器人！他用前端的触动传感器感应前方障碍物，再用脑袋里学过的方法规划路线，用小手把灰尘放进肚子里，别看他肚子小，可以装进不少灰尘呢！

有了扫地机器人，我们的家不再受灰尘的影响，我们的生活也更加安逸了，他真是我们的好伙伴！

篇2：新伙伴作文

一个冬，又一个春，我拂去日历上的灰尘，翻开崭新的一页――我的初一生活。

茫然中，我选定了学校，又在懵懂中踏上了初一（六）班这艘彩船。或许这是上天注定的吧，让我融入了这颗星球，成为一颗平凡而有价值的星星。

我的新班级里还有许多和我一样的“星星”，我们在一起快乐地生活。

可能是我们班的“资源”充足吧，一直到冬天，还有几只苍蝇在教室里盘旋。但它们却逃不过关本卓的手掌心。“啊，在这儿呢，又飞到那儿去了，快打！”下课时，那几只苍蝇不听话，居然跑到“太岁”头上动土，那不是自寻死路吗？只见关本卓一跃而起，不惜一切代价，又是踢，又是打。最后苍蝇落在了生活委员柴“会计”身上，关本卓拿书一拍，只听见柴“会计”一声惨叫。关本卓推了一下眼镜，整了整乱了的头发，得意地说：“嘿嘿，小样儿，我乃如来佛是也，你是孙悟空，你到底还是逃不出我的手掌心。唉，费了这么大的力气，好了，权当减肥……”

再来谈谈我们班的“会计”吧，她是生活委员，总管卫生等大项目，也负责收钱，“会计”就是我们赋予她的称号。柴“会计”嘴里总是新意不断，我们有不能确定的题目问她，她总是说：“我确定，一定以及肯定。”要是谁惹她生气了，她还有一句名言“我恨你一万年”。历害吧？“我现在给大家讲希特勒的故事。希特勒……”看，这是我们班的庞礴。这可不是外号，是真名，但我们总会把他的名字写成“磅礴”。人如其名，庞礴长得很“磅礴”，写字也“磅礴”，好“大气”哦！他是我们班的体委，但在体育方面并不擅长，倒是对德国、法国、第二次世界大战之类的特别了解。在一次比赛上，同学们拥他上去唱歌，他居然唱了一首德国歌曲，哇噻！

……

我们班就是一颗星球，上面住着我们这些“外星人”，我们的生活多姿多彩，回味无穷。

篇3：新伙伴作文

我一进奶奶的院子，就听到一声温暖的狗叫声。“汪汪汪汪！”不用说，一定是我的新搭档――黑妞来接我了。

黑妞是个可爱的小狗仔。她是黑色的，全身覆盖着闪亮的皮毛。圆圆的小脑袋上一对尖尖的耳朵总是时不时晃一下，特别好玩。黑人女孩也有一双滴溜溜的小黑眼睛。乍一看，她的眼睛像两颗黑色的玻璃珠，让人看了又爱。要说黑妞的来历，真的是另一番景象。

我记得前年来姥姥家，那时候没有黑妞。我们一家人吃了晚饭，在乡下慢慢地走着。就在这时，一个微弱的声音传入我们的耳朵。我们定睛一看，发现是个小狗仔队。它蜷缩成半圆形，虚弱地靠在奶奶家附近的一块大石头上。当我听到脚步声时，那个小家伙半睁着眼睛盯着我们。很长一段时间，他确保自己周围没有危险。小家伙慢慢靠过来，把爪子放在我的脚后跟上，声音呜咽着：“嗷.想要想要……”冬天，没有人会那么可爱，那么可怜。

所以，黑妞真的是命中注定的我们。这个黑人女孩在祖母的照顾下每天都在成长。他变成了一只强壮的小狗，性格特别讨喜。只要看到有客人来了，他就会冲出家门，嘴里高兴地喊着，摇着尾巴表示友好。这样，真的像个玩游戏的孩子。

盛夏，天气很热的时候，我爷爷打算搬一张古老的木凳，在绿荫下乘凉。然而，在爷爷还没付诸行动的时候，黑妞就带头，四条腿跑到爷爷身边。她用嘴使劲拉爷爷的裤子，身体前倾，低下头，不停地用爪子去拿椅子。小家伙用了一会头，累瘫了，在地上喘着粗气。过了一会儿，它又试了一次，不屈的倔强样子让人忍了

奶奶笑着说：“这个小家伙很聪明，因为他有病。平时大家都不让他干重活，黑妞也知道这一点，所以现在都在喊你爷爷休息。你说，这小狗是不是特别像人？”所有人都笑了，黑女孩摇着尾巴，小耳朵耸着，开心的跑开了。

哦，黑人女孩，我的新搭档，我怎么能不喜欢你呢？

篇4：新伙伴作文

在一个寂静的初秋，我认识了一种动物――蝾螈。乍看之下，我发现它有四条腿，尾巴又长又软，和蜥蜴没什么两样。

这是我第一次见到蝾螈，内心难免有些激动，立刻站了起来，伸长了脖子，睁大了眼睛，开始仔细观察起来。一眼瞄去，最突出的就是蝾螈的头了，它的头比较圆润，大致呈三角形，像公园里的鹅卵石，我一看到就想把它收藏起来。再看它头的上方，有六只角，每只角上都有一些毛茸茸的软毛，在水中轻盈地飘摇，显得有些杂乱无章，好像是头上插了几根狗尾草，哈哈，没想到蝾螈这么臭美呀！我好想扑上去摸一摸，但是心里又有些害怕，还是再等等吧。我继续往下观察，竟然发现蝾螈前后的脚趾数量是不一样的：前两只脚分别有四根脚趾头，后两只脚分别有五根脚趾头，难道是脚发力的位置不同导致的？唉，这问题真让我头疼！

我上网查了查资料，发现蝾螈是一种两栖动物，而且很容易被惹怒。这不，我拿了一支铅笔，将一端轻轻放入水中，小心翼翼地开始搅动，因为我还不确定接下来会发生什么。只见这时的水面上泛出浅浅的波纹，像是被秋风吹皱了一样，而蝾螈呢，正静悄悄地趴在那儿，一动也不动，仿佛灵魂出窍，变成了一座石像。

我的胆子越来越大，看来蝾螈只是徒有其表啊。于是，我快速地搅动盆子里的水，水面上渐渐出现了一个漩涡，说时迟那时快，只听“哗啦”一声，水花四溅，水里的蝾螈突然跳起来，好像鲤鱼跃龙门了一般，尾巴扇动的幅度也太快了吧，我即使瞪大了眼睛也没有看清，好像它已经练就了武林绝学――“佛山无影脚”！我惊呆了，尖叫着躲到了一边，待风平浪静时才又返回。

蝾螈长得很奇特，并且给我带来了无限乐趣，我已将它视为我的伙伴了，但是我要悄悄告诉你，千万不要轻易招惹这个厉害的角色，还是距离产生美吧！

篇5：新伙伴作文

升入初中后，我结交了许许多多的新朋友，但其中关系最好的，还是她小贝。

小贝身材高挑，白白瘦瘦，梳着高高的马尾辫，脸上还架着一副红色的眼镜，显得乖巧文静。丹凤眼，柳叶眉，矮矮的鼻子，嘴巴略小，声音软软的，从不大声说话。她人十分安静，不怎么和人说话却很好相处。上课认真听讲，下课也不打闹，一个标准的好孩子，在学习上也特别努力，成绩也不错。

从那件事后，小贝就从一个普通的女孩子变成了我十分要好的朋友。

一次，我和她一起做值日，刚刚开始做了三分钟的值日，我手机收到了一条短信，我点开一看，原来是妈妈发过来的，说是我的英语老师把课提前了，一会五点要去上课。我一看表，已经四点四十五了！我慌了，值日可还没怎么做呢。这时，一个主意从我脑海里浮现出来：不如，让小贝帮我做一下吧！我回过身找到小贝，但毕竟有求于人，我心里还有点紧张，双手不安地背在身后：那个，小贝？她放下手中的板擦，笑眯眯地望着我：怎么了？我见到她的笑脸，也觉得轻松了许多，便鼓起勇气问：我一会儿有课，你能帮我做一下值日吗？说完，我心想若是她不同意我就告诉她，下次我来帮她做。好啊，没问题！啊？这么爽快就答应了？这也太容易了吧！我有些诧异，呆呆地望着她，小贝调皮地冲我眨眨眼睛。我这才回过神，一个劲地谢谢她，小贝只是笑，说：你不用这样谢我，赶紧上课去吧。我拎起书包出了门。突然想起忘记拿外套，于是又折了回去，路过后门的时候，透过门上的玻璃向里望：小贝正弯着腰擦地，汗水滴落在地板上，她用手胡乱地抹了一下，继续卖力地干活。阳光折射在她的镜片上，显得小贝温暖又明亮

这就是我的新伙伴，热心又善良，我相信我们可以一起努力，共同成长！

篇6：新伙伴作文

我也想要去介绍一下这个新伙伴，就是在这个学校算是老同学，但是之前一直都没有接触了，现在因为帮核心宿舍嘛，有一个宿舍重新组合让自己重新回去，一些人有一些交接，其实现在回想起来也是觉得这里的光线是蛮奇妙的嘛，就是一开始你觉得和这些人是不可能会有交集的，但是没有想到最后阴差阳错是吧，而且这一些人自己都是蛮喜欢的，就像坐下来自己发现自己真的非常喜欢，这一些人就是会比自己原先的那个就是好像说自己不应该去这么比较的，但是又不得不去坦诚，说真的这个宿舍让自己更加有归属感。

虽然说其实自己也知道原因所在，只不过就是因为多了一两个比较活泼的人，然后这些人比较会找话题，就让自己有这种归属感了，当然就是他们相对来说这种为人处事方式也和自己是比较接近的，所以这一招会有这种特别深刻的感觉。之前的话，那这个的话可能就会和自己并不是说特别的契合接近吧。然后现在的话因为就是这个宿舍，其实啊这一些关系也是蛮复杂的，首先有两个人是之前就是同一个宿舍，但是这两个人里面有另外一个，他是转专业成功的在另外一个班级，虽然说他们两个关系很好，但是上课不能一起去上课，然后另外三个人呢就是帮他，就是原先宿舍的关系还不错，虽然说一开始并没有想到逐渐在一起，但是也是阴差阳错三个人又组建在一起了嘛。

所以现在的话在宿舍相对来说还是比较融洽的，建议配合那一个嗯另外两个人中的那一个一起去上课，然后在这个过程中立即发现，他并不是自己原先所了解到的男子，因为他非常的追星嘛，所以自己会下意识的想要去了解一些一些追星的人，但是在上述的这个过程中，自己就觉得自己也是蛮性格契合的，就是他不会说在我面前不断去提到这些明星，这一点是让自己非常喜欢的，虽然说他自己非常喜欢，但是他并不会把他喜欢的东西强加在我身上，这一点就让自己觉得非常的舒服。

篇7：新伙伴作文

六年过去，今天是特别的一天因为在孩子六岁时都会得到自己的第一只宠物而且，可以领到一本宠物大全连萧峰也不例外，在月影殿外站满了孩子的父母，有一些警卫在外看守着不让任何家长踏入里面一步而孩子们在里面挑选自己的宠物。过了一会，其他孩子都选好了自己的伙伴可萧峰却迟迟没有挑好训宠师有些不耐烦的说：“快一点好不好”。这是萧峰拿出了一个装有火系宠物乖乖虎的拼图训宠师看到所有人都挑好了宠物时说：“现在开始实战对决。”训宠师站在对战台上说：“有谁第一个上来，和别的孩子对决。”没有人上来因为孩子们知道如果谁上去会被别的孩子挑战宠物也会因体力不支而倒下。在大家犹豫不觉的时候那个默默无闻的萧峰说：“我来”。说完就走上挑战台去。在他走上挑战台时一个小女孩跳上了跳上去说：“我要挑战你”。

说完把她的水系宠物蓝斯内克放了出来，萧峰也放出了他的火系宠物乖乖虎，他的乖乖虎身上有一个老虎头的印记，那个女孩也看到了可她并没有停泄她叫蓝斯内克使用腐蚀之牙，蓝斯内克尾巴一甩飞了出去张开了了她的嘴在咬咬到乖乖虎时看到了他身上的虎头印记时。居然，停了下来用头蹭着乖乖虎。突然，蓝斯内克的头一不小心碰到了他身上的虎头胎记时。乖乖虎身上射出了一道光差点把蓝斯内克给弹飞了。过了一会，光消散了乖乖虎淞搜。居然进化成了帅帅虎使用他的绝招灼热擒抱冲击一下把蓝斯内克秒杀了！在蓝斯内克被收回拼图时其他的孩子都跳了上来把自己的宠物都放了出来帅帅虎用一个连发火球把他们都秒杀了！在宠物都被收回去后训宠师宣布实战对决结束月影殿的大门被打开了孩子们的父母都冲了进去从孩子们中找到自己的孩子，而萧峰则慢慢的走向远处的一座小茅屋，小茅屋旁是一块田田里站着一个四十岁左右的中年人他看到萧峰时问：“拿了什么宠物拿出来让爸爸看看。”

篇8：新伙伴作文

春天到了，万物复苏。走在放学的路上，风儿轻轻吹拂着脸颊，让人倍感舒服。路边的小鸟“叽叽喳喳”叫个不停，好像有什么好消息要告诉我。

果然，一回到家，我就发现我的书桌上有一台崭新的电脑。我兴奋极了，开心得大叫起来：“妈妈，这是给我买的电脑吗?”妈妈笑着点点头。“哇，我有自己的电脑了。”

我的新伙伴可真神奇!黑色的显示屏亮得能照出我的影子，小巧的键盘整齐地排列着许多按键。

我迫不及待地对妈妈说：“快教我用qq吧!”早就听说电脑里有个qq可以交到远方的朋友，可以跟他们语音、视频。这下有了自己的电脑，我第一个想到的就是它。“不急，慢慢来。你们现在可真幸福。妈妈上学时，哪里有电脑玩。”妈妈看着我猴急的样子，边说边打开电脑。“为什么呀?”我不解地问。“那时候科技不发达呀!电脑还没普及。我们那时想跟远方的人沟通都是靠书信。现在不一样了，家家户户都有电视、电脑……你要好好努力呀!”

说话间，电脑已经启动好了。我的注意力又被电脑吸引住了。接下来，妈妈便手把手教我怎么使用电脑。

晚上，我做了个梦。梦里我跟新伙伴成了好朋友。它带我认识了许多新朋友，教会了我许多新知识，还带我游览了世界各地的名胜古迹。

篇9：新伙伴作文

说起来奇怪，我家又添了两位新伙伴‘白茸茸’和‘小^鸟’。

白茸茸是只超级可爱的狗，它浑身雪白，身上的毛是一卷一卷的，活像只上窜下跳的小松鼠。它喜欢在我的房间里迈着步走来走去，有时追着我奔跑着。有时一本正经地趴在地上，装可怜，时不时抬起头看着我，似乎在说：你们都不理我，还是睡一觉吧！紧接着它就闭上了眼睛。白茸茸特灵活，它每次看我做完作业起身的时候，就飞快地跑过来，兴奋咬咬我的裤子，舔舔我的脚，像是让我陪它一起玩耍！

下面介绍我的小^鸟它是一只母鹦鹉，它嘴巴是暗黄色的，两只小眼睛，蓝色的羽毛杂着一些白色。一双小脚，牢牢地抓住，横在鸟窝窗前的棍子上，嘴里叽啾叽啾整天叫个不停。一旁的白茸茸跑过来，也一起凑热闹，汪汪地大叫起来。这俩个家伙，直到最后越叫越凶，各不相让，看样子是要一决高下了！看着它们场合，使我想起，一句成语怎么来着？哈哈这可不就是鸡犬不宁吗！直到最后我上前大吼一声，大概被我的声音震住了这才安静下来。

最有趣的是我带白茸茸去公园玩了，因为公园里有它的伙伴小狗狗，大狗狗。每次抱着它一到公园，它都会在我手上，兴奋挣脱下来，和它那些伙伴一起疯跑，玩耍好不开心啊！

而家里的小^鸟就没那么自由了，它只能整天呆在窝里，对着窗外发呆，这就是古人说的笼中之鸟吧！我有时也会看着小^鸟可怜，时而打开鸟笼摸摸它，给它吹吹口哨，唱唱歌小^鸟也已经习惯凑近我，太可爱了！我最近有个想法，最好能带上小^鸟一起出去玩耍那该多好啊！但愿我的小^鸟白茸茸它们和我一样无忧无虑，自由自在，天天快乐！

篇10：新伙伴作文

我有许多好伙伴，电脑也是我的伙伴，可这次我又多了一个新伙伴。它是谁呢？哈哈，它就是里的摄像镜头。

QQ的摄像镜头是我梦寐以求的东西。我曾多次求妈妈帮我买一个，可妈妈总是不答应，还找出许多理由。比如：买来有什么用；如果你的朋友没有，你有有什么用；你会保护好它吗……一大串理由把我压得哑口无言。每次我上QQ我看见有的朋友有摄像镜头，我都十分羡慕。于是，我就去请求爸爸帮我买。一开始，爸爸也不同意。但经我一番苦苦哀求之后，爸爸再怎么铁石心肠也答应帮我买。最紧要关头到了，那就是爸爸和妈妈对抗。每一次爸爸总是斗不过妈妈，我害怕这次爸爸还会输给妈妈。但是这次是我和爸爸并肩作战，我想妈妈这个长胜将军也会败在我们父子俩。

我们来到卖电脑的店里，妈妈也不知道我们来干吗，也糊里糊涂的跟了进来。过一会儿，我在挑选我合意的摄像镜头时，妈妈才恍然大悟，立刻制止我买摄像镜头。这时，爸爸挺身而出，叫我继续选摄像镜头。妈妈的目光马上盯上了爸爸，指责地说：“你干吗让他买摄像镜头？”爸爸也坚决地回答：“这是我答应他的。”妈妈又问：“你为什么要答应他：”爸爸又回答：“因为他在学校的学习成绩有进步。”“有进步就买给他了，那他以后退步了呢！”妈妈说。我见爸爸快不行了，我抢前一步说：“不会，我一定会更加努力学习的，决不会让你们失望。”妈妈这还不肯罢休：“那要到以后再给你买。”“我就要现在，这是爸爸答应的。”我马上回答……经过我和爸爸一番对抗，妈妈终于答应爸爸给我买摄像镜头。我很高兴，可爸爸更高兴。

我会珍惜这一位来之不易的伙伴，好好学习，不辜负爸爸对我希望。

篇11：新伙伴说课稿

新伙伴说课稿

一、教材分析

1、教材内容：《新伙伴》是七年级上册美术课本第二单元第二课的内容。本课是学习人物画的基础课，主要通过观察新伙伴的形态特征、习惯姿势和各种动作、初步了解人体比例、结构和运动规律、重心变化的表现方法等，并进行人物动态速写练习。

2、教材的地位与作用：本课是学生初中三年美术学习的一个难点，通过这节课的学习，培养师生间的情感，学习用速写的方法来记录生活中的美，提高学生动手绘画能力。

3、教学目标：

①、知识能力目标：掌握表现人物速写的基本技法。

②、过程方法目标：能大胆表现，采用夸张、变形的手法来表现自己的感受。

③、情感态度和价值观目标：培养同学、师生之间的情感，相互关心，关爱互助。

4、教材的重点、难点：

教材的重点：人物动态速写的表现手法。

教材的难点：以线条表现人物动态结构，比例准确，线条流畅。

二、学生分析

七年级的学生刚刚进入中学，12—13岁的年龄正处于绘画的“转型期”，对所描绘的对象追求“像”为最高标准，教师要善于引导学生认识生活的“像”与艺术的“像”的问题，鼓励他们大胆表现。

三、教学方法分析

(一)教学方法：

1、情景导入法：上课前，教师出示学生丰富多彩的生活照片，激发学生表现欲望。

2、问题探秘法：教师提出问题，让学生分组进行思考讨论。

3、尝试练习法：课堂上教师让学生对各种人物动态进行描绘动态线和找重心的练习。

4、比较欣赏法：老师拿出一些速写作品，让学生结合课本上名家作品进行比较欣赏。

(二)学习方法：自主学习、探究学习、合作学习。

新课标中提出了“综合·探索”这一全新的学习领域，提倡“以学生为本，注重团队精神与策划意识的'培养，促进学习方式的转变”。因此在教学本课时，教师应让学生以个人或集体的方式参与教学活动，调动学生参与热情，自主探究，合作学习，培养情感，提高绘画表现能力。

四、教学过程分析

1、情景导入

教师把课前搜集好的学生生活相片展示给学生看，让全班学生分为六组，共同观察相片上同学的各种姿态和表情特征。

教师拓展引导：同学们再观察一下我们班中的学习伙伴，他们的动作和表情是不是很有趣呢?你又想不想把它用手中的笔记录下来呢?这节课我们就共同探究一下如何描画人物对象。

2、问题探秘

教师再每组发给一个人体模型，让学生共同探讨以下两个问题，填写好下面两个表格：

①、以下人体各部份的长度，相当于多少个该人体人头的长度呢?

部位

状态

手臂

大腿

上半身

全身

直立

坐

盘地

②你能说说人体各部位像一个什么形状吗?

部位

名称

头

上身

臀

手臂

手掌

脚掌

篇12：新伙伴作文300字

今年，新型冠状病毒肺炎偷偷袭击了我们，学校延迟了开学。但学校停课不停学，教学工作都在网上完成。

妈妈是名小学教师，她也积极投入停学复课工作。坚持每天编发防疫科普知识，统计班里学生体温监测情况，及时向学校报告学生外出返回行程，还不定期地把抗击疫情的新闻动态转发给家长，叮嘱家长做好防疫保护措施。

网络教学模式开启以来，妈妈按时收看网络直播课堂，登录“云校家”网络平台，批改大哥哥、大姐姐上传的作业，并用微信视频的方式一个一个地指导学生改正错题，学懂弄通每天网络课堂所教的知识。

为不断提高自己的文化知识和教学能力，妈妈通过手机视屏参加教研活动，每天在“学习强国”平台学时政、看视频、跟答题。因此，手机成了妈妈学习和工作中的“好助手”，离不开的“新伙伴”。

篇13：新伙伴作文300字

有一天,我在路上遇到一只小狗.它长着白胖胖的身体,胖乎乎的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛,像两颗黑宝石,十分可爱!

这时,这只小狗“汪、汪、汪、”地叫着,用它那哀求的目光盯着我,好像在说:“主人抛弃了我,我失去了以前那个幸福而又温暖的家,现在请你收留我吧!”望着它那楚楚可怜的样子,我决定带小狗回家.

回到家的小狗,一进屋子就开心地一蹦三尺高,在房间里窜来窜去的,还在地板上画出一幅幅黑白相间的梅花图.

中午,我在房间里练习唱歌.小狗就跳上琴键弹出“叮丁咚咚”的响声,好像在用自己的乐谱为我伴奏呢!

从此以后,小狗每天陪伴着我,和我一起过着幸福、快乐的生活,成为了我生活中新的伙伴.

篇14：新伙伴作文300字

有一天我在路上遇到了一只小狗。它长着一双深黄色的耳朵，大大的眼睛无精打采的，身上的黄色浓淡不一。见它可怜兮兮的，我收留了它。

从此以后，我多了一位新伙伴。我们从毫不相识的陌生人变成了无话不谈的好朋友。每当我放学回家时，它大老远就出来迎接，用粗超的小舌头舔我的手指头；每当我孤独时，他就像我的一位好朋友和我一起在做游戏；每当我伤心时，我就向他述说我的伤心之处，他似乎能听的懂我说话，并一边安慰我，我便渐渐地开心起来。

有一次，我和它一起玩，玩的是篮球。我吩咐它去帮我捡篮球。我把球投出去之后，它就跑过去把球退回来。我们配合得很好，虽然出现了一点小差错，但是我们还是很配合。我记得有几次，当它被挨打时我会跑回去帮助它，它就会躺在地上，用舌头舔了舔，用它那闪亮亮的眼睛告诉我：“帮我看一下好吗？”我就摸摸它那受伤的地方。这就是我的新伙伴――小狗。

篇15：新伙伴作文300字

过完暑假我就要升入三年级了，我们就要学着写钢笔字了。

妈妈带我去专业的文具店购买钢笔，在路上妈妈问我说：“你要买“英雄”还是“永生 ”？”我豪不犹豫的说：“我要买“英雄”的，因为我想做一位勇敢的英雄”。到了文具店，我以百米冲刺的速度奔向柜台，妈妈仔细地为我挑选了一支粉色的钢笔。这支笔的笔套上有一个小挂钩，挂钩可以用来别在书上当书签，中间是黑色的，就像给它系了一条黑色的腰带，上面还有金色的“英雄”二字以及型号。取下笔套，它的笔头就像蛇头一样，眼睛是用两颗小小的珠子做成的，它可以帮我很快的找到握笔的正确姿势。在妈妈的帮助下我吸好了墨水，就准备开始写字了。我既紧张又兴奋，紧张是因为我怕字会写错，没有办法像铅笔字一样轻易擦拭。兴奋是因为这是我第一次写钢笔字，感觉很新鲜。

我小心翼翼的写着，一个个工整的字慢慢地出现了。看着这支我心爱的笔我非常高兴，因为从此以后，它就要陪伴着我一起学习，成为我新的伙伴。

篇16：新伙伴作文300字

每个星期五都是我雷打不动的篮球课。这个星期五我真不想去练习了，磨磨蹭蹭地上了妈妈的车。训练了十次，高高的篮筐始终像挂在天上一样，无论我怎么使劲投篮，都碰不到。可还没等我把发愁的事说出来，体育馆就到了。

教练吹了一声口哨，篮球课开始了，我无精打采地跑去排队。忽然，我看见了队伍中新出现了一位比我高一点儿、扎着马尾辫的女孩子，她也正笑咪咪地看着我。“太好了，来了女孩子啦！”我一边想，一边不由自主地排到了她身旁。练习了很长时间，我们个个都汗流浃背。女孩子投篮没有进去，可她一直开心地向上投。看到她这样子，我的烦恼一下子消失了，觉得篮球没有这么重了。

好不容易休息了，我把带来的水喝了个精光，可训练课才完成了一半。我正要去服务台买水，就听到那位女孩子在后面叫我名字，拿着一瓶果汁向我跑过来。“拿去喝吧！我还多着呢。”她把一瓶果汁塞到了我手里。我喜欢上了这位小伙伴。她友善、乐观、大方，练习篮球非常认真。

篇17：新伙伴作文300字

我的“新伙伴”顾名思义就是新的伙伴，它来到我家已经一个星期了，它有个好听的名字――萨克斯。

它的外形美观，全身都是银色的，在灯光的照射下，闪闪发光，仿佛镶嵌着一颗颗耀眼的钻石。它由笛头，哨片，哨卡，脖管，音键，连动杆等组成，看上去非常精致。我最感兴趣的就是它的音键，它们大小不一，音色各不相同。

要想把萨克斯吹响很简单，把他吹会也不难，但是想把它吹好就是一个有难度的事情了。我通过一个星期的练习，可以把正反音阶吹的很熟练了，我总结了几点要素：首先，口型要规范；其次，发音要准确，吐气要均匀；最后，我认为最重要也是最容易犯的问题，就是在拿起和放下乐器的时候，千万不要抓握音键和连动杆，以免造成弯曲变形，因为一旦受损，就无法再进行演奏。

我很喜欢我的这位“新伙伴”，虽然才相识一个星期，但是，我们已经建立了深厚的友谊，它给我带来了很多乐趣，我也很用心的照顾它，相信在不久的将来，我们会一起谱写出优美动听的旋律。

篇18：我的新伙伴

我的新“伙伴”

海盐向阳小学五（七）班惠悦闻

寒假终于又到了，一下子我整个人也变得懒懒的，每天做完作业就觉得无事可做，直到有一天，我迎来了我的寒假新“伙伴”——十字绣。

放假后的一天，妈妈给我买回来一个新鲜玩意儿——十字绣，她是一个手工工艺制作，图案是一个小姑娘模样的手机挂件，很漂亮，也很可爱，但需要手工绣出来。我原以为绣十字绣非常简单，可一打开包装袋，我就犯晕了：有十几股不同颜色的丝线，别说绣了，就是我看看也犯晕啊！再说了，我从来没有自己用过绣花针，也不知道绣法，再看看那密密麻麻的图纸，我估计自己不会绣好这个娃娃挂件。

直到有一天，爸爸妈妈带我到一个阿姨家去玩儿，这个阿姨刚好会绣十字绣。于是，我在阿姨家里就开始了锈“十字绣”的学习。阿姨首先教我如何拿绣花针，如何穿线，如何绣不同的针法，如“全针绣”、“钩边”、“二分之一绣”等等。原来，只要按照图纸上标注的位置，用相应颜色的丝线，绣出斜的“十字”就可以了，看来，“十字绣”并不是像我想象中的那么困难嘛！

当我第一次开始用小小的绣花针开始绣出第一针丝线的时候，才发现我是“想得跟做得不一样”，手老是抖，怎么也绣不好，我心里那个急呀！这时，妈妈走过来，再次给我讲了绣十字绣的窍门。我静下心，慢慢的、慢慢的，我逐渐掌握了其中的窍门，终于绣出了小姑娘圆圆的小脸，那个高兴劲儿真实没法形容，因为我终于学会了“十字绣”，我又会了一样新东西。

我慢慢的喜欢上了十字绣，编、织、钩、缝……如今，女红这种属于古代女子专长的东西似乎已成为历史，还别说，当我们对键盘逐渐熟悉的时候，却突然发现很多人淡忘了穿针引线的本能,她让我懂得了一个道理：不管做任何事，都要静下心来，慢慢地做，千万不能急躁，只有这样才能把一件事情做好。

就是这个小小的十字绣，让我充实了自己的寒假生活，也让我尝到了甜头，绣出了快乐。小娃娃的小脸终于大功告成了，爸爸妈妈都说我绣得好看，我的心里甜滋滋的，心里想：这个新“伙伴”真好！我一定要把她绣好，让她和我一起成长！

// 欢迎同学们投稿

惠悦闻，女，10岁，浙江省海盐县向阳小学五（7）班学生。自幼喜欢阅读和写作，先后多次在市、县级作文比赛中获奖。

篇19：我的新伙伴

爸爸给我买了个新台灯，我很喜欢它。

它看起来象一条蹲着的小狗，皮肤是黄色的，还有两只黑眼睛，最奇怪的是他的嘴里竟然有两只灯管，黑黑的电线成了它的长尾巴。只要把它接上电源，然后按下四条腿中间的开关，他的嘴里就放出明亮的灯光，好像在说“小朋友，快来写作业吧”

我很喜欢我的新伙伴，因为有了它，我就不会得近视眼了。

篇20：我的新伙伴

我的新伙伴 -作文

我的新伙伴

乐清市北白象镇茗屿中心小学二（3）班郑婷婷

有一天，我在路上遇到一只小狗，它浑身都是卷毛，毛长得把眼睛都给遮住了，

我的`新伙伴

。我看着它好可怜的样子，就把它抱回了家。

我把它带到一个能晒到太阳的地方洗澡，拿毛巾把它身子擦了下。洗完后，我拿了个小铃铛跟它完，我把小铃铛放在地上，它就马上跑过去，想把铃铛叼走，我赶忙一收，小狗看了看悬在头顶的铃铛，前脚一抬，跳起来就把铃铛叼住了，

作文

我和她完了半个小时，它就有点累了，这时，我想去屋里拿肉喂给它吃。正当我拿出肉来时，它闻到了香喷喷的肉味，连忙跑进来，眼睛盯着我手里的肉，嘴巴张得大大的，还直流口水。于是，我把肉扔到地上，它马上扑过去把肉吃光了。

星期日，我带着小狗去公园玩。这时，遇到了小狗的主人，他对我说：“原来我家的小狗在这里啊！”说完，他就抱着小狗走了，我望望小狗，小狗望望我，依依不舍地和它挥挥手。

回到家，我心想：我好舍不得那只狗，什么时候我家也能养一只狗，那该多好啊！

篇21：我的新伙伴

我的新伙伴正文：

我的新伙伴

环南一小二年级 2 李司南

爸爸给我买了个新台灯，我很喜欢它。

我很喜欢我的新伙伴，因为有了它，我就不会得近视眼了。

(投稿：lhq12 于 20xx-12-15 21:13:32 编审: zw)

篇22：《新朋友新伙伴》课堂实录

《新朋友新伙伴》课堂实录

重庆市沙坪坝区树人小学王靖

师：小朋友们，你们认识我吗？老师很想做你们的大朋友，你们欢迎吗？你们想了解王老师什么呢?

生:你的生活是怎么过的?

生：我想知道王老师有什么爱好？

师：大家猜一猜，好吗？

生：老师喜欢唱歌、跳舞、弹钢琴。

师：小朋友猜得不错！王老师小时侯就特别喜欢唱歌、跳舞。如果小朋友们愿意，我会非常高兴和小朋友一起一边听小朋友弹钢琴，一边同大家唱歌、跳舞。小朋友还想知道王老师其它的事吗？

生：你小时侯家里有几口人？

师：看来小朋友们想知道王老师小时侯的事，王老师今天带来了一张小时侯的照片，你们想看吗？

（投影展示相片）

师：这是王老师七、八岁时照的照片，照片上还有我的三个哥哥。我和我的哥哥小时候做事有些笨。记得有一次爸爸妈妈回来的很晚，叫我们自己学着作晚饭。我和哥哥把米、菜、调料放进锅里，把锅盖盖上，把锅放在炉子上了。然后，我和哥哥就在家门口做游戏，等着爸爸妈妈回来夸奖我们。终于，爸爸妈妈回来了。我们高兴地跑进厨房，把锅盖打开，咦！锅里的米、菜怎么还是生的？我和哥哥都觉得很奇怪，妈妈在一旁笑着说：“你们忘点火了。”这就是小时侯做事有些苯的王老师，小朋友们记住我了吗？愿意像王老师这样勇敢、大方地介绍自己，让更多的朋友记住你吗？

师：要想让小朋友记住你自己，老师告诉你们几个好办法。作自我介绍时，首先要有礼貌，向大家问声好。然后勇敢、大方地介绍自己，可以说说你的爱好、喜欢什么，也可以介绍你的爸爸妈妈，或者你喜欢的小朋友。在别人作介绍时，我们还应该安静、专心地听，这样也是有礼貌的行为。可能有的小朋友暂时还不敢在台上来介绍自己，没关系，我们先试着说给你同桌的小朋友听听！介绍完了，请小朋友选出小组里最能干的小朋友到台上给我们所有的同学、老师作介绍。开始！

（学生在小组进行交流）

师：刚才很多小朋友已经在小组里勇敢地介绍自己，真不错！有些小朋友还没来得及介绍自己，我们还可以在这周的班会上进行介绍。现在，哪组的小朋友先到台上来介绍自己。

生1：(投影展示自己的名片)大家好!我叫李XX，再过几个月，我就满7岁了。我现在是一年级七班的小学生，不是幼儿园的小朋友了。

师：说得真好!老师看到你还带来一张照片，照片上是谁?

生：这是我和几个跳舞的小朋友，后面站着我们的指导老师。

师：你们表演的节目是什么?

生：节目叫《好日子》。

师：真不错!以后有机会给大家表演表演。好吗?谢谢你的介绍!

生2：小朋友们好!我叫兰X，我最喜欢我的小熊猫。

师：平常，你和小熊猫怎么玩呢?

生：小熊猫要睡觉的时候，我会抱着它，给它唱<<摇篮曲>>。

师：现在，我们就来试试，好吗?小朋友们也想唱歌，咱们就一起唱。

(生抱着小熊猫，大家一块唱<<摇篮曲>>。)

师：小熊猫是我国的国宝，兰竹小朋友和我们班的小朋友们真会照顾小熊猫啊!

生3：我叫张XX，我的玩具会变。

师：你能变给我们看看吗?

(生组装变形玩具)

师：张小小有一双灵巧的'小手，老师相信，这双小手今后可以做更大的事情。刚才小朋友都喜欢介绍自己的玩具，除了说这些，小朋友有没有在其他方面比较能干的?

生4：我叫董XX，我为大家拉二胡。

师：你准备为我们拉一段什么乐曲?

生：《铃儿响叮当》

师：让我们用掌声给她加油!

(生拉二胡)

师：能告诉我们，你学拉二胡多久了?

生：两个月发。

师：你真了不起!希望你继续努力，今后拉出更好听的乐曲。王老师还想知道你们在家里还喜欢干什么?

生5：我在家里最喜欢打电脑。

师：你平时怎么打电脑?

生：我喜欢打游戏。

师：老师也用电脑打过游戏，不过，平常老师会用电脑作很多有用的事情。希望小朋友们努力学习，用电脑作出更有用的事情。除了介绍我们的爱好，小朋友还可以介绍你的爸爸妈妈或者你喜欢的同学。

生6：我叫彭XX，今年7岁，我在重庆树人小学一年级7班读书。我的爸爸叫彭XX，是一位军人。我的妈妈叫马XX，是一位会计。妈妈对我很好，从不打我。

师：这是你画的画吗？画得可真好，难怪妈妈那么喜欢你。在咱们班里，有没有你喜欢的同学?

生：恭XX是我喜欢的同学。

师：为什么你喜欢他呢?

生：因为他喜欢帮助我。

师：你还记得他怎么帮助你的吗?

生：有一位大哥哥欺负我，他帮我把老师找来了。老师批评了大哥哥。

师：看到小朋友受到欺负，恭XX敢于帮助自己的朋友，作得真棒。我们和新朋友一起玩耍，一起学习，大家相互帮助，互相关心，这才是真正的好伙伴!

师：刚才通过大家的介绍自我，也介绍自己的新朋友，让我们更加了解了班上的小朋友。接下来，老师教你们一个游戏，比比看谁认识的朋友多。

1.请两位小朋友上来，一个试着按座位顺序说出开学来，自己认识的班上同学名字，另一个帮助记数。被念出名字的小朋友站起来。

2.角色互换，由数数的同学叫名字，叫名字的同学帮助数数。看谁认识的同学多。

3.请同桌之间互相合作，比赛叫名字。

（抽两名小朋友到台上做游戏）

师：小朋友把你们都记住了，咱们应该怎么说呢？（生答：谢谢你，记住了我）

师：刚才这两位小朋友表现得真棒！小朋友们想试一试吗？我们和同座的小朋友一块比赛，比比谁认识的朋友多。

4. 结交新朋友

师：通过游戏，我发现我们有的朋友已经认识了许多的朋友了。但是，在我们班里一定还有你不熟悉的一些小朋友愿意和你交朋友，坐在后面听课的老师，也非常愿意和你交朋友，你们想不想认识这些新朋友呢？那好，就请小朋友把你们制作的名片和小礼物拿出来，送给你的新朋友。你们愿意吗？在认识新朋友的时候，老师希望小朋友做到：有礼貌；勇敢、大方地介绍自己；把名片双手送给对方；去和你的新朋友聊聊吧！

（在《找朋友》的音乐声中，学生那着名片下位结交新朋友）

师：今天，我们通过自我介绍，找朋友，我们认识不少的新朋友。老师希望小朋友们能和你的新朋友一起学习、玩耍、劳动，学会相互关心、互相合作，成为真正的好伙伴，一起快乐幸福地成长！小朋友们，再见!

（原创作品）

篇23：《新朋友新伙伴》教案

教材分析

《新朋友新伙伴》一课是新课程《品德与生活》（人教版）一年级上册第一单元中的主题之三，本单元是本套教材的起始单元，本课重点是让学生在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新教师，新朋友。

学生现状分析

一年级学生只有六七岁，刚入学不久，对新的学习环境还不能完全适应，缺乏主动与同学老师交往的能力。而现在的独生子女在家内往往受到百般呵护，家人都样样依着他，养成了唯我独尊的习惯。如今生活在集体中，不知如何与大家友好相处。因此，我通过课堂的现场活动和引导使学生明白：只有大家合作，守秩序，讲规则，才能得到更多的朋友。

教学目标

1．熟悉老师和同学，进行人际交往能力的练习，知道与同学交往的简单内容和方法。

2．消除与人交往的陌生感，表现对老师、同学的喜爱。

3．增进师生之间、生与生之间的感情，同时也锻炼口头语言表达能力和表达情感能力。

活动准备

1．教师准备：

（1）多媒体课件。

（2）小兔贝贝卡通图。

（3）《找朋友》《歌声与微笑》歌曲录音。

（4）奖励卡片若干张。

2．学生准备：

（1）自我介绍时的资料准备。

（2）自己的才艺表演。

教学难点

与人交往的基本技能以及自我介绍的口头表达能力。

教学准备

录音机、《找朋友》歌曲磁带、教学课件、教师名片

教学过程

一、激情导入

小朋友，我们现在已经是一个年级的小学生了，我们大家在一起学习、生活了将近一个月的时间了，你们一定又认识了很多新朋友、新伙伴。你能叫出他们的名字吗？

（请学生说出朋友的名字）

你们有这么多的新朋友呀！你们愿不愿意让我成为你们的新朋友、新伙伴？（出示课件）请同学们齐读课题。

二、自我介绍

1、教师自我介绍

今天老师特别高兴，因为我又认识了这么多新朋友、新伙伴。那么，你们认识我吗？知道我的名字吗？老师把名字藏在一首歌里，同学们想不想听（师唱歌介绍自己的名字）

老师还有很多爱好你们想知道吗？我喜欢看书、画画、折纸、游泳、旅游、我还会唱歌、跳舞、弹琴、打鼓。小朋友，你们喜欢我吗？

2、学生自我介绍

我知道咱们班的`孩子不仅会唱歌、有的还会画画，还会跳舞、弹琴等，个个都是顶呱呱！同学们，如果你想让更多的朋友喜欢你，让住你，老师告诉你一个好办法，就是像老师那样勇敢大方地把自已介绍给大家；把你的名字、年龄、爱好、特长等告诉大家。先试着说给你周围的小伙伴们听听（小组交流）

3、请个别同学到前面作自我介绍

刚才大家介绍的可好了，谁愿意把自己介绍给更多的朋友呢？

好、谁能第一个大声地、清楚地把自己介绍给大家？首先要有礼貌地向大家问声好，然后，再勇敢大方地介绍自己，其他同学应该安静、专心地听，比一比，看谁听得最认真！

师小结：你们都是勇敢的孩子，说得好，做得更棒！

三、怎样交朋友

我们来看几张图片（出示课件，同学讨论）

教师小结：我们大家生活在一个共同的家庭------一年二班，谁都会碰到困难，当同学遇到困难，只要你真诚地去帮助别人，当你快乐时，只要愿意与同学分享，你的朋友一定会越来越多！

四、学生制作小名片

1、今天，我们会有机会去结交更多的新朋友，来，我们一起看看这是什么？（出示教师制作的名片），对，这是我的名片，我想用它认识更多的新朋友。你们想不想做一张自己的小名片？把自己的名字、年龄、电话、特长等都记录在上面吧。

2、同学制作小名片（放轻音乐）

3、师小结：今天，我们认识了不少的新朋友、新伙伴。老师希望小朋友们在一起要学会相互关心、互相合作，成为真正的好朋友！

五、游戏《找朋友》

同学们拿着你的小名片，去结交更多的新朋友、新伙伴（同学们之间相互交换名片）。

板书设计

篇24：新伙伴记小学生作文

新伙伴记小学生作文

自从我近视后，我妈把我的老朋友——电脑和我的朋友关系彻彻底底的断绝关系了，但是是我又交上了个新“伙伴”，我和它的感情也愈变愈深。

自从“新华书店”设下了一个店规——20时分钟后不买书的.必须走人，书店的管理人员尽赶我们这些小孩子走，不怎么赶大人走，因此我在书店的时间也越来越少，和书相处的时间也变少了。

周五下午，刚上完最后一堂课我直飞奔于“新华书店”。我悄悄地在门外窥视，左瞧右瞧：呵！来的人真不少呢！于是我挤了进去，看到哪有大人就往哪里钻，尽量贴在大人身边装作他的儿子……这样就不怕被赶了。

不好，大人走了！“掩护”一走待会又得被赶了！我站起来揉了揉发胀的眼睛，心想。我抬头望了望窗户：呵，变天了，要下雨了！雨，是我最棒的“掩护”！我高兴地钻进人群中，等待雨的到来……

“滴滴滴滴……哗哗哗……哗！”开始下大雨了，我开始窃笑起来……

“小朋友，小朋友！雨停了，回家吧。”工作人员一边推我，一边赶我走。我看了看窗户，又抬头望了望钟，我呵了一口气，伸了伸腰：时间不早了，是该回去了。于是，我依依不舍地把书放回了原位，走出了书店。

书，“他”在寂寞中陪伴着我，所以我觉得除了宇宙，最有趣的就是“他”了！

篇25：我的新伙伴作文

寒假终于又到了，一下子我整个人也变得懒懒的，每天做完作业就觉得无事可做，直到有一天，我迎来了我的寒假新“伙伴”——十字绣。

我慢慢的喜欢上了十字绣，编、织、钩、缝……如今，女红这种属于古代女子专长的.东西似乎已成为历史，还别说，当我们对键盘逐渐熟悉的时候，却突然发现很多人淡忘了穿针引线的本能，她让我懂得了一个道理：不管做任何事，都要静下心来，慢慢地做，千万不能急躁，只有这样才能把一件事情做好。

篇26：新的伙伴小学作文

我在外婆家结识了一位好朋友，我和他相处的时间虽然不长，可是他却在我的脑海里留下深刻的印象……

他的头上长着浓密的黑“草坪”；耳朵在大圆脸的配合下显得非常small；一双水灵灵的眼睛闪烁着智慧的光芒；他的鼻子扁而又平；一张樱桃小嘴从不接受小恩小惠；两侧的脸颊一笑就会鼓起来，他的眉毛就像被画过一样又浓又长。

他非常斯文。有一次，我和他一起去放鞭炮，我在一旁放得不亦乐乎，他却一直在我身旁帮我拿鞭炮，出主意。他建议我，在沙堆上挖一个小坑，然后将一个没有点燃的鞭炮放在坑中，再用一个已经点燃的鞭炮上燃出的火花去点坑里的鞭炮，这样就可以双重爆了。

我试了几次，哇！真是太刺激！太好玩了！我给他几个个鞭炮让他也放一放，他一边连连摇头，一边说：“我不用放了，你放就是了。”我把鞭炮硬塞给他，他又硬塞还给我。我故意激他说：“你怕了吧！”他不服气说：“我不怕！我就是不放！”这下我就拿他没有办法了。

他也非常客气，我次我吃东西的时候都给他一份，他统统客气地说：“我不要。”不一会儿，我面前就有了一堆包装袋垃圾，他面前却还有一堆食品。

这就是我的好朋友犇犇，你喜欢他吗？

篇27：新的伙伴小学作文

我家来了为新成员猫，这只猫是太姥从长春小姨家抱来的，我非常喜欢它。

它满身棕色的毛，头圆圆的，耳朵像个三角形，什么都能听到。它的耳朵还会动呢！它有一个灵敏的鼻子，在你给它倒猫粮时，不管它在哪儿都会跑过来。它一双透亮灵活的眼睛里面有一个像月亮的标记，它的眼睛在暗处还会发光呢！它的嘴巴一弯又一弯的看上去很可爱。

它的身子瘦瘦的，不管多小的缝它都能钻进去，它有四只腿又细又长，前腿的骨头小，后腿的骨头很大，所以后腿发力能跳很高，它的爪子又尖又弯，所以我不敢让她生气，她脚下有肉垫，从多高跳下来也不疼。它的尾巴在晚上的时候会来回摆动。它在趴下的时候会把尾巴压到身子底下。最大的特点就是特别干净，老是拿它的舌头舔舔爪子，把洗脸洗干净，每次从外面回来都会舔干净爪子在上床。

它喜欢抓老鼠，每次抓到老鼠都先放开老鼠，老鼠刚跑几步，它一个猛扑再把老鼠抓回来，再跑再抓，最后老鼠筋疲力尽，它才津津有味地吃掉老鼠。这家伙可真坏呀！

这就是我的伙伴可爱又调皮的猫。你喜欢我家的猫吗？

篇28：新的伙伴小学作文

我又多了一个新伙伴，它就是一个可爱、小巧的计算器。

我的新伙伴都可以说是个宝贝了，它不仅给我的学习带来了帮助，在我无聊的时候还起到了休闲娱乐的作用呢！

我的新伙伴有许多功能，你瞧，它的身上到处都是各种功能的按键，每一个按键都有着它特定和特殊的用处，总共就有四十三个。

CLOCK是用来调整和显示时间的按键，不过，要是想让里面显示的时间都变成正确的就得费很长一段时间来调整，特别麻烦。好在时间正确的时候挺好用的，就让我有了更好的时间观念。

GAME的按键可以出各种计算题，共有三个关卡，第一个关卡很简单，尽出一年级的加减法。第二个和第三个关卡就没那么简单了，总是出难度有点高的题，我一下子就“输”了。

TAMER是可以计时的按键，用起来很方便，你只要先按下标有等于号的按键就可以开始计时了。HMS可以把时、分、秒进行输入与转换。还有其他的功能我就不一一介绍了。

我的新伙伴计算器既耐用又好玩，而且方便、快捷，可真是我的宝贝呀！

篇29：新的伙伴小学作文

暑假的一天，爸爸抱回一只刚会吃食的小猫。当时下班的爸爸发现虚弱无力，趴在路边的它，就急忙抱了回来。就这样，它就成了我假日里的第一乐趣。

这是一只有着黑色斑块的小白猫，有着一对漂亮的绿眼睛。最有趣的要数它那花白的，毛茸茸的小爪子，就像四团小雪球。据我推测，它是只公猫，我给它取了名“咪儿”，咪儿就像一只袖珍奶牛。

咪儿刚到我家时，只要听见有人逐渐走近的脚步声，就会有莫名的恐慌，被发现前，会在房间四处乱窜，想找地方躲起来，这时，我便会伸手去抓它。咪儿会拼命地抓住能抓住的东西，顽强抵抗。可是到底是刚出生不久的小猫，最终还是在我的“魔爪”下插翅难飞。接着，咪儿便会被全家轮流逗玩，这样一来，就等于咪儿是我家的一份子了。

咪儿在睡觉时，它的“小窝”总会一节一节地往上升。睡前，咪儿会懒洋洋地趴在床尾，瞪着眼睛看着我的一举一动。直到最后横卧在我的毯子上，在床尾香甜地打起盹来。可每当早上我醒来睁开眼时，咪儿那毛茸茸的小脑袋总会第一个出现在我眼前。看着它霸着我大半枕头的可爱睡姿，我总是无奈地一笑了之。

最可“气”的是我每次看书时，咪儿一定会在上面撒娇。即便我“粗鲁”地把书本拉起来，试图把它赶走，它也总是认为你在和它玩闹呢。当我看着暑假结束的日子一天天逼近，拼命赶写作业时候，忙得甚至想把咪儿的手借来用一用，就没有闲功夫来陪咪儿游戏了。

可是，一旦咪儿玩心大动，就会跑到我的脚边磨蹭，还不时发出“喵—喵—”声，最后甚至会生气地对着我的脚趾头狠狠“咬”下去。温顺的“袖珍奶牛”变成了“邪恶小恶魔”。这时的我，只能无奈地先弃笔投降了。不然，不知道咪儿还要捣出点什么鬼花样来。

咪儿很可爱，可是它只在我家呆了一星期。因为我的家实在太小了，它总是躲到床底便便，以至于家里越来越臭。无奈的爸爸只能把它偷偷送回当初抱来的地方。那一刻，我正在半山读兴趣班，等到回来后，我为此还哭了一场。“咪儿，我天天晚上都在想你，你还记得我吗？”