下面是小编整理的鸡蛋游泳记作文550字，本文共23篇，希望对大家有所帮助。
篇1：鸡蛋游泳记作文550字
鸡蛋游泳记作文550字
今天我们上了一节科学课，科学老师给我们做了一个有趣的实验。
我们来到科学实验室，端端正正的作着。随着上课铃响学老师也走进了教室。只见科学老师手里拿着一盆清水，一包盐，一双筷子，一个鸡蛋，还有一个瓶子。同学们疑惑不解都不知道科学老师要搞什么名堂。科学老师笑盈盈的对我们说:‘‘今天我要做一个鸡蛋从水里浮起来的'实验，大家知道鸡蛋是怎样浮起来的吗?’’同学们七嘴八舌，议论纷纷，教师里马上炸开了锅。有的说；‘‘鸡蛋怎么会从水里浮上来呢/？难道科学老师是要用手去捞的。’’
有的同学说；‘‘科学老师一定有魔力，懂魔法，不然鸡蛋怎么会不请自来呢？’’老师不紧不慢地说:‘‘别急别急，让实验来告诉你们真想。
实验开始了，老师把清水小心翼翼地倒入一个瓶子里，再把鸡蛋放进去，鸡蛋像一个跳水运动员‘‘咕咚’’一下掉进了水里，它就在那儿安家落户了。有个同学说；‘‘快让我们看看鸡蛋是怎样浮起来的吧！’’老师连忙拿起一包盐用一根勾子把盐慢慢地倒入一只装了半瓶子水的瓶子里，再用筷子在水中把盐调匀了，这时鸡蛋已经摇摇欲醉了，它在水里跳了一下，好像在水里太闷了，想上来透透气，可惜气度不够又掉了下去。科学老师火上加油，又添了一点盐这时鸡蛋好像运足了力气，一下子跳到了水面上来，同学们惊叹不已，无不佩服科学老师那神奇的实验。
科学老师笑着对我们说;‘‘因为盐水的浮力比清水大，鸡蛋受到盐水的影响，所以才会浮上来。”同学们恍然大悟。以后我们一定要多思考，多观察周围的世界，也许大自然里还有许多秘密等着我们。
篇2： 鸡蛋游泳记作文
同学们，你们见过鸡蛋从水中浮起来吗？今天，就我们一起去找一找神奇的奥秘吧！
今天，我们走进教室一看，桌子上怎么会出现一个杯子、一只筷子、一个鸡蛋，还有一包盐？大家疑惑不解，难道这次是一节实验吗？这时，老师来了。
老师先把开水倒进杯子里，再把鸡蛋放入杯子里，鸡蛋像潜水员一样钻入水底，一动也不动，像个沉睡的娃娃，一动不动。
接着，老师又放了一些盐，用筷子搅拌着，鸡蛋随着筷子在水中跳起了芭蕾舞，眼看鸡蛋就要上升了，老师放下筷子，鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”。大家都很失望，这次实验会不会失败？
最后，老师又倒了一大把盐，用筷子搅拌了又搅拌，清水像牛奶一样白，这时鸡蛋越升越高，终于浮起来了，就像潜水员的氧气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。
这个实验终于成功了，大家很高兴地欢呼起来！你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
篇3： 鸡蛋游泳记作文
今天我来到了阅读馆，老师神秘兮兮的拿出了一个杯子和一个水杯，还有一个鸡蛋，一根筷子和一包盐。大家都不知到老师葫芦里装这什么药。
老师首先拿了一个杯子和水杯把水倒入水中，然后老师拿出了一个鸡蛋小心翼翼的放入水中然后我们发现鸡蛋像一个小懒虫似的，呼呼大睡，叫也叫不醒。老师后来把盐放进水时，用筷子来搅拌的时候我发现鸡蛋像一个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在了杯底“睡大觉”一动也不动。
实验是不是成功不了呢？老师又向杯子里灌了一大勺的盐然后快速搅拌，（搅了一下杯子里浑浊的像一杯牛奶。过了一下我们仔细发现鸡蛋浮了起来。鸡蛋像一个潜水员的氧气罐里的氧气没有了出来呼吸新鲜空气一样。鸡蛋浮上来了而且露出了一个光溜溜的小脑袋。实验终于成功了。
你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？老师向我们揭晓了实验的原理，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也变大了，鸡蛋就浮起来了。
篇4： 鸡蛋游泳记作文
今天，老师给我们上了一个有趣的实验课――――盐水浮鸡蛋。
老师先请小小同学把鸡蛋小心翼翼地放入清水中，“扑通”一声，鸡蛋就像潜水员一样潜入水底，静静地躺着，纹丝不动。同学们眼睛都齐聚在那粒鸡蛋中，有的同学伸长脖子，有的眼睛一眨不眨，还有的议论纷纷。
老师再请小小同学往清中加入少量的盐巴，老师顿时神秘兮兮，不慌不忙，不过一会儿，鸡蛋仿佛轻了很多，渐渐地浮了起来，像调皮的孩子，探出了小脑袋，浮出水面了，同学们疑惑不解，像丈二的和尚摸不着头脑。
老师最终告诉我们：“加入食盐，水的密度变大，浮力也会变大，这样鸡蛋自然而然就会浮起来了。”
哦！同学们恍然不悟！
啊！这真是一堂可以让我们增长知识的实验课啊――――盐水浮鸡蛋！
篇5： 鸡蛋游泳记作文
今天，当我来到教室时，老师就拿出个水杯，一包盐、一个鸡蛋、一根筷子、一个杯子，大家都疑惑不解。老师说：“我们今天要上一节有趣实验课。”大家睁大了眼睛，伸长了脖子。
首先，老师倒了一杯清水，把鸡慢慢的放入水中，鸡蛋好像潜水员一样沉下了水中，鸡蛋像个醉汉似的`，晃晃悠悠地往地下坠。不一会儿就沉在杯底“睡大觉”一动不动。这是盐加下去的时候，鸡蛋还跳起了芭蕾舞。大家想实验是不是失败了呢？
老师又放了一大把盐，水变得像牛奶一样混浊，鸡蛋也拼命地往水钻，不到一两秒，鸡蛋就冒出了一个小脑袋，就像运动员需要呼吸一样。
你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？原来，在清水中加了盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
篇6：鸡蛋游泳记作文
同学们，你们见过鸡蛋游泳吗？没有的话，今天我们就一起来看一看吧！
“叮铃铃”上课了，老师迈着轻快的步伐，走进教室。只见她左手端着一杯水，右手拿着一个鸡蛋，神秘地说：“今天我们做一个鸡蛋浮上来的实验。”同学们眼睛瞪得大大的，头摇得像拨浪鼓似的，连连说：“不可能，不可能……”
实验开始了，老师轻轻地把鸡蛋放进水中，鸡蛋像一个降落伞似的，慢慢地下落。同学们都伸长脖子，瞪大眼睛，仔细看，结果鸡蛋躺在杯底“睡大觉”，一动不动。大家开始小声说话了：“怎么没浮起来，根本不会浮上来的。”老师没有理会大家，只是不慌不忙地拿起一包盐，小心翼翼地倒入水中。过了一会儿还是没有变化，大家就你一言我一语地议论起来。老师继续向水中倒盐，盐像雪花一样纷纷飘落。杯里的水开始变得浑浊了，杯底仿佛铺上了一层厚厚的`白毯子。然后老师拿起筷子慢慢地搅动，水中形成了一个小漩涡，鸡蛋开始在水中游泳起来，越游越高，不一会儿就探出了水面，好像要呼吸外面的新鲜空气。鸡蛋终于浮起来了！同学们都目瞪口呆，惊讶的说不出一句话来。过了好一会儿，同学们才回过神来，纷纷伸出手臂，想去摸一摸这个神奇的鸡蛋。老师说：“因为盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋浮起来了。”原来如此，同学们恍然大悟。
生活中到处都是科学，我们要做生活的有心人，善于观察和发现……
篇7：鸡蛋游泳记作文
“丁零零……”上课铃响了，我们走进教室。只见戴老师拿着一个纸袋走上了讲台，轻轻地从里面拿出了一个鸡蛋、一根玻璃棒、一杯水、一袋食盐。同学们都议论纷纷，我也很好奇，心想：咦，这是要做什么呢？老师笑盈盈地说：“同学们，今天，我们要做一个实验——盐水浮鸡蛋……”顿时，同学们欢呼雀跃。
开始做实验了，同学们自觉地安静下来。首先，老师小心翼翼地捏起鸡蛋，轻轻地放入装有清水的烧杯中。鸡蛋像个潜水员一样慢慢地沉入水底，一动也不动了。接着，老师舀起一勺食盐，慢慢地倒入水中，用玻璃棒搅拌几下。鸡蛋向上漂了一下，可是，又像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就又一动不动地沉在杯底睡大觉了。然后，老师又舀了两大勺食盐放入水中，继续搅拌。这时，奇迹发生了！鸡蛋仿佛变轻了许多，从杯底摇摇晃晃地立了起来，像个刚睡醒的.小娃娃，迷迷糊糊地往上冒，直到露出圆圆的小脑袋，还随着水流，欢快地游起泳来。这时，教室里一片欢呼，同学们拍手叫道：“哇！太神奇了，鸡蛋浮起来了！”
最后，老师向我们揭晓了实验原理：在清水中加入食盐后，水的密度变大，浮力也跟着变大，当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就浮上来了。
我还知道了世界上有一片海，叫做“死海”。死海里的水咸极了，因为死海的海水中含有很多矿物质，水分不断蒸发，矿物质沉淀下来，经年累月便成为今天最咸的咸水湖，含盐量比普通的海水高出六七倍，这片海里可没有任何生物能生存的哦，但是却没有淹死过一个人，据说人们可以惬意地躺在水面上看书而不会沉下去，我也好想去试试啊！
篇8：鸡蛋游泳记作文400字
今天在实验课上，老师说要给我们做一个让鸡蛋宝宝浮起来的实验！
只见老师在小碗里放入清水，这个小碗就成了鸡蛋宝宝的游泳池。老师将鸡蛋放入碗里，鸡蛋像跳水运动员一样，做了一个完美的跳水后便沉入了水底！我们班里的同学都忧心忡忡，我心想：难道这次的实验就这样简单的结束了？只见老师神秘兮兮地说：我还有一种魔法药粉可以使鸡蛋浮起来！说着便将往碗里倒入一些白色粉末，鸡蛋先是往上浮了一点然后没过多久又回到了碗底，这时教室里的同学开始议论起来，老师这次吹牛可使吹大了！只见老师急忙又把剩下的粉末几乎全倒入了碗里，终于蛋宝宝又懒洋洋从水底浮起来，这次它的小脑袋也露出了水面，好像在大口大口呼吸新鲜的空气！同学们兴奋地鼓起掌来。这时我想起了老师手里的白色粉末，便想一问究竟！老师好像看透了我的心思，便把这个实验的原理解释给大家听。这时我才恍然大悟，原来这个神秘的白色粉末竟是盐，盐可以增加水的密度，当水的密度比鸡蛋的密度大时，鸡蛋便会浮起来！
通过这次实验，我知道了探索自然界的奥秘是一件有趣的事情！
篇9：鸡蛋游泳记作文400字
老师迈着轻快的步子，笑嘻嘻地走了过来，对我们说：今天我们要做一个实验鸡蛋游泳记。
班里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷，有的.同学说：是不是往水里加入盐，像死海那样？有的说：难道是往水里加糖？还有的说：也许是要把水烧开？老师一声令下，实验开始。
老师拿出了游泳神器筷子、杯子、水和魔法药粉。首先她拿了个鸡蛋，并把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里。之后拿起筷子，用劲搅拌，鸡蛋像一个喝醉酒的老爷爷，一摇一摆地晃着，眼看就要摇起来了，可是一会儿又倒下了。接着老师请一位同学到讲台上做实验，只见那个同学笑呵呵地拿起魔法药粉，小心地倒进杯子里，同时还慢悠悠地搅拌着，鸡蛋像一个要睡觉的小姑娘，摇了摇又躺下了。老师又请了另一位同学尝试做一下，那个同学更猛，一下子倒了两倍的魔法药粉，同时双手紧紧地握着筷子飞快地搅拌，本来晶莹剔透的水却变得白茫茫的。这时鸡蛋漂起来了，它终于学会游泳了，全班同学都欢呼起来。老师告诉我们，往水里加盐后，盐水密度大，浮力也大，所以鸡蛋就浮起来了。
今天我们不仅收获了快乐，而且也懂得了很多知识，我爱科学！
篇10：鸡蛋游泳记小学作文
鸡蛋游泳记小学作文
世界之大，无奇不有。就连鸡蛋都学游泳了，你们信吗？不信的话就跟我一起去看看吧！
今天上作文课时，老师说我们要教鸡蛋学游泳。话一说完，原本鸦雀无声的教室顿时炸开了锅。同学们议论纷纷，有的同学说：“老师真异想天开”，有的同学说： “教鸡蛋学游泳，这是不可能的事情”，还有的同学说：“老师的葫芦里到底卖了什么药呢”?而我丈二和尚摸不着头脑，这令同学们期待万分。就在这时，老师拿出了两个鸡蛋，一个杯子，然后说： “同学们，今天我们要做一次实验”。
实验开始了，首先老师从袋子里拿起一个鸡蛋，小心翼翼地放进一个装满凉水的杯子里，“扑通”一声， 像一名跳水运动员一样跳入水里，然后要安安静静地开始睡大觉，等待我们把它唤醒。接着老师拿了一根筷子，放入杯子里开始搅拌杯子里的水。鸡蛋像一个醉汉一样晕晕乎乎地转来转去，最后又沉入杯底。唉！第一次实验失败了，但是失败就是成功之母，我相信，只要不轻易放弃，实验一定会成功的`。
第二次实验开始了。这一次，老师拿出另一个道具，这个道具就是魔法药粉—盐！首先，老师往杯子里加了一些盐，白如雪的盐纷纷扬扬地落入杯底，仿佛在下雪。可是鸡蛋还是纹丝不动，似乎对这个不速之客无动于衷。于是老师又往杯子里加了一些盐，并用筷子在水中搅动起来，这时的水变得浑浊起来，仿佛出现了一层层薄雾。鸡蛋也耐不住地往上爬，接着老师又拿起筷子搅动鸡蛋，鸡蛋绕着筷子跑起了“旋转舞”，然后探出小脑袋，好像想呼吸新鲜的空气一样，实验成功了。但是我们不理解的是鸡蛋为什么会“游泳”呢？后来老师告诉我们：因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋会浮上来。
科学世界真奇妙！以后我要多看些科学书，了解更多的科学知识！
篇11：鸡蛋游泳作文
一天，我来到教室，坐在自己的位置上，写起了作业。随着时间的推移，同学们陆陆续续的来到了教室，我也收起了我的作业。
这时上课铃响了，陈老师对我们说：“今天我们有一个艰难的任务――教鸡蛋学游泳！”
同学们议论纷纷。有的同学说：“教鸡蛋游泳？这简直比登天还难！”有的同学说：“这鸡蛋又没有四肢，怎么可能游泳呢”。还有的同学说这是老师故意为难咱们。
陈老师拿出道具：一枚小巧玲珑的鸡蛋，一个透明的玻璃杯，一个粉红色的盒子，一瓶矿泉水。陈老师打开盒子，原来里面是食用盐啊。
实验开始了，陈老师把瓶盖拧开，首先把水小心翼翼的倒入玻璃杯中，把鸡蛋放入杯中，“扑通”的一声，鸡蛋沉入了水里。
然后，陈老师用勺子舀了一勺满满的盐，倒入杯中，科室鸡蛋依然无动于衷，难道这歌鸡蛋在冬眠？同学们都十分的疑惑。
陈老师又舀了一勺满满的盐倒了进去，然后飞快的搅拌起来。搅完之后，老师又把勺子拿出来，鸡蛋依然没有学会游泳。
最后，陈老师又舀了至少四勺满满的盐，搅拌后，鸡蛋才浮了上来。同学们开心的一蹦三尺高。教鸡蛋学游泳可真难啊。
陈老师说：“之所以鸡蛋能浮上来，是因为盐的密度比水大，同一物体浸泡在盐水中的浮力比在水中的浮力大很多；且大于鸡蛋的密度。因此鸡蛋在盐水中会呈现上浮的趋势，进而漂浮在水面上。”
篇12：鸡蛋游泳作文
“丁零零，丁零零。”上课了，老师走进教室，对我们说：“你们听说过鸡蛋……”老师停了二十几秒钟。这使我们更加好奇了，几个同学还猜老师要说什么。刘老师终于开口了，他缓慢地说：“鸡蛋会游泳吗？”教室顿时鸦雀无声，同学们各个惊讶地张大了嘴巴。过了好一会儿，大家才慢慢反应过来。有的同学问老师：“鸡蛋真的会浮起来？让我们见识下吧！”老师说：“别急，我们等会儿就要做这个实验呢！”大家都欢呼起来。
实验开始了。刘老师先轻轻地将鸡蛋放入杯子里，鸡蛋发出了“咚”的一声响。老师又拿出勺子，舀了一些盐放入杯子里，接着用筷子搅拌。这时鸡蛋就像一个醉汉似的晃晃悠悠上浮，不过，只一会儿，鸡蛋又沉入了水底。有的同学说：“老师，鸡蛋明明不会游泳，你骗人！”还有的同学说：“要不要再加点盐看看呢？”于是，老师采纳了加盐的意见，继续加了一些盐搅了一会儿。这次，和刚刚的效果差不多，鸡蛋刚浮起一会儿就沉了下去。同学们都很失望，而且说老师骗人的同学也起越来越多了，只有一小部分同学还坚信鸡蛋一定会浮起来。老师又加了一次盐，搅拌后，同学们惊喜地发现鸡蛋浮上来了。甚至有的同学还去用手把鸡蛋往杯底按了按，可是，鸡蛋马上又浮起来了，那样子真像一名勇敢的卫士为了国家而不顾自己的安危，迎着敌人的炮火前进。
同学们，说了这么多，你们知道鸡蛋为什么会浮起来吗？让我来告诉你吧！因为鸡蛋的密度大于水，而盐的密度又大于鸡蛋，所以往水里加一些盐，鸡蛋就可以在里面自由自在地“游泳”了！
你对我们的实验感趣吗？如果感兴趣的话，就赶快加入我们吧！我们十分欢迎你！
篇13：鸡蛋游泳作文
鸡蛋真的能在水里游泳吗？带着怀疑，我和妈妈按照老师的要求，在厨房进行“鸡蛋游泳”实验。
妈妈拿了一个大水杯给我，又拿出了一罐粗盐。我也不甘落后，赶紧跑到冰箱旁，把鸡蛋拿出来，装了半杯水。
开始做实验了。我先往杯里加了一大勺盐，用筷子搅啊搅。在搅拌的过程中，我发现了一件神奇的事――水杯里出现了“旋涡”，那是盐水在“搅拌器”的带动下形成的。旋涡不停地旋转，像一个万花筒。我把蛋放下去，旋涡还没有消退，蛋也跟着旋涡围着一个点转。我想：难道是要利用旋涡来让鸡蛋浮上来？怀着好奇我等啊等，可鸡蛋在底下转了半天，一点浮起来的迹象也没有，看来不是这样的。“旋涡浮蛋”计划作废。那又是什么原因才让鸡蛋在水里游泳呢？我继续试验。
接着，我一小勺一小勺地往水里加盐，搅拌，可鸡蛋好像一个在水里睡着的大胖子，一点浮起来的迹象都没有，和杯子“粘”在了一起。一直加到第九勺的时候，它好像醒了，摇摇摆摆地浮上了水面，可我一按，它又沉了下去。实验失败了吗？我失望极了，哭着对妈妈说：“妈妈，鸡蛋被我们玩坏了！”可是妈妈的一句话让我破涕为笑：“是啊，鸡蛋被我们玩坏了――在盐水里泡了那么久，它连自己是盐蛋还是鸡蛋都分不清楚了。”她笑着摸摸我的头：“怎么样？我们接着来，一定可以的。”
我又加了一勺盐，拼命搅动，这次鸡蛋放下去的时候，终于不负“我”望浮了起来。“成功了！”我高兴地喊了起来。通过查资料，我也明白了，鸡蛋浮上水面，是因为加了盐的水比重大。
这次鸡蛋游泳实验真有趣！
篇14：鸡蛋游泳作文
今天，我在一本书上看到了关于“死海”的讲解，说“死海”的盐分特别大，在上面的物体都会浮起来，我准备做个试验验证一下，就叫“让鸡蛋学会游泳”吧。
我开始准备了所有的物品，一个杯子、半杯水、一个勺子、一根筷子和一袋食盐，还有一枚鸡蛋。
首先，把半杯水倒入杯子中，再把鸡蛋小心翼翼地放入水中，这时，鸡蛋像一个不会“游泳”的“胖娃娃”一样，一直往下沉。然后，我就往杯子里放了三勺盐，杯子底积满了盐，可是鸡蛋还是纹丝不动地躺在那，像一个躺在沙滩上晒太阳的“胖娃娃”。虽然鸡蛋还没有学会“游泳”，但是我还是不死心，接着往杯子里放了五勺盐，开始拿筷子搅动起来，水变成了乳白色。终于，鸡蛋像一个刚刚学会走路的孩子一样，跌跌撞撞地向上“游”去，可是正当我高兴的时候，鸡蛋却在水中央停住了，开始挑起了“鸡蛋式芭蕾舞”，这是怎么回事呢？难道是我的实验失败了吗？我还是不死心地继续往杯子里加了五勺盐，这时，鸡蛋停止了它的“芭蕾舞”继续往上“游”，最后，它终于从水面探出了脑袋，成为了一枚会“游泳”的鸡蛋，我高兴地跳了起来！
在我做完这个实验之后，我一直在琢磨鸡蛋是怎么浮起来的呢？终于，我通过网络了解了这个原理。密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且根据水中的含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋就会浮起。
在做完这个实验之后，我还明白了一个道理，那就是在生活中，只要留心观察，多动脑、多动手，就会发现很多乐趣。小小的实验蕴藏着大大的学问，以后我要多做实验，去了解更多的科学原理。
篇15：鸡蛋游泳作文
鸭子会游泳，天鹅会游泳，小狗会游泳，大象会游泳，可是鸡不会游泳，但我知道鸡蛋会游泳，你信吗？今天，就让我们来看看，到底鸡蛋为什么会游泳？让我们一起见证奇迹吧！
实验开始之前，做好准备工作：一个鸡蛋、杯子、水、一根筷子和盐。首先，杯子里倒入多半杯水，放入一勺盐，用筷子搅拌使它充分溶解，我轻轻地放入鸡蛋，心想：“鸡蛋应该不会浮起来吧”果然它静静地呆在水底，郁闷地看着我，好像在对我说：“这样就想让我游泳？我就不动，就不动！”
接着，我取出这个调皮的鸡蛋，放在旁边先让它喘口气。就又往杯子里放入一勺盐，充分搅拌后，水从透明变得像椰汁一样有些发白，我把鸡蛋放进盐水里，只见它双脚离地，身子歪向一边，张大嘴巴，拍着杯子对我说：“要倒啦！要倒啦！快救救我呀！”我一看，连忙把它救出来，调皮鬼这才安静了。
随后，我趁它不注意，疯狂地加了一大勺盐，用力地搅拌，水的颜色更白了，像荔枝味的饮料，真想喝一口。我又拿起鸡蛋，放入水中，只见它挣扎了几下。它先是沉了下去，又忽然把头探出水面，刚想喊“救命”，就被浓浓的盐水呛了一下，只好忍气吞声地憋在水面下了。但这时，它似乎马上就要学会游泳了，只是要先学会憋气而已。
我看它那么痛苦，脸都憋红了，还是帮帮它吧！于是，我取出鸡蛋，这小家伙顿时深呼吸，向我连忙道谢！最后，我还是往水里加了一勺盐，再用力搅拌，水变得更白了。我拿起鸡蛋，小心翼翼地把它放进水里。这次，它还是先潜入水底，后来双脚用力一蹬，一下子就浮到水面上来了。我有点不太相信，使劲把它按回水里，没想到它真的又浮上来了。我故意逗它，反复把它按进水里，可它似乎仍然执拗地浮出水面大喊：“不要啊！我要游泳，我要游泳，我学会游泳啦！”调皮的小家伙高兴地在水面上游来游去，让我想起我刚学会游泳时的样子，真是太开心了。
看吧！我的鸡蛋会游泳，是我教会它的，因为我明白，只有盐水的浓度大，鸡蛋才会游泳。
篇16： 鸡蛋游泳作文
你知道浮力吗？你见过这种奇怪的力吗？今天我就带着你解开这个谜题。
首先，我准备了一个生鸡蛋，一杯清水，一袋盐、一根筷子，一把小勺。接着，我就要让鸡蛋跳水了，一、二、三，开始！鸡蛋先蹦了两下，又来个后空翻，直向水底落去，到了水里，鸡蛋又像一个醉汉，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就躺在杯底“睡大觉”，一动也不动。这时我像天女散花似的往水面撒了四勺盐，清清的水里立刻下起来小雪，我用筷子在水里搅一搅，水便出现了一个漩涡，当我把筷子拿出来，漩涡一会儿就消失了，水变清了很多。鸡蛋变躺为站，竖着站起来了。
接着，我又往水里加了四勺盐，鸡蛋仿佛被唤醒了。它开始游泳了，慢慢地它游到了水的中间。这时，它似乎累了，便停留在那里不游了。我为了给它增加点能量，让它接着运动，我又在水里放了四勺盐。鸡蛋有了能量，又游了起来。这一次，它游到了水面上，像一位侦察兵在打探敌情。又像一名氧气罐里没有氧气的潜水员只能到水面上来呼吸空气。
这个实验真是太有趣了！
为什么会有这个现象呢，经过爸爸的解释，我知道了这个实验原理：在清水中加入食盐，水的密度就变大了，当盐水的密度超过鸡蛋的密度，浮力就变大了，鸡蛋就浮上来了！好奇妙的力呀，太有趣了！
篇17： 鸡蛋游泳作文
今天，我们做了一个与众不同的实验。
老师准备了一个杯子、一根筷子、一个鸡蛋和一杯“神秘物质”便开始做起实验来。
老师先用食指捏起那个鸡蛋，轻轻地把它放入了杯子里。鸡蛋就像一位潜水员，潜入水里，慢慢地沉入水底，呆在那里一动不动地躺着。接着，老师在杯子里倒进了“神秘物质”，并且快速地搅拌，弄出了一个大漩涡。搞的鸡蛋晕头晕脑的像喝醉了酒的醉汉晃晃悠悠的，结果又沉了下去，好似在下面“睡大觉”。然后，老师加多了盐，继续搅拌，鸡蛋摇摇摆摆的，慢慢地直起身子，露出了它的小脑袋，如梦初醒，仿佛轻了许多。最后，鸡蛋成功的浮了上来，像潜水员的氧气罐没了氧气，所以它只好把头露出水面，呼吸新鲜空气。
实验后，老师告诉我们“神秘物质”的真面目，就是食盐！在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮起来了。
通过这个实验，我知道了一个道理：大千世界，无奇不有啊！只有自己动手实践，才是检验真理的标准。
篇18： 鸡蛋游泳作文
今天的作文课，老师做了一个实验――让鸡蛋浮起来。
戴老师拿了两杯清水，二个鸡蛋，和一包盐。戴老师说：“同学们，我现在要做一个让鸡蛋浮起来的实验。”顿时，教室发出了争论声，实验开始了，教室从争论到安静。
戴老师把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像潜水一样潜入水里。大家的脸色都变得紧张，我心想实验会不会失败呀！奇迹出现了，戴老师不紧不慢的把盐一勺一勺地放入水中。鸡蛋慢慢地浮了起来，在水中转来转去，就像会跳舞的'小精灵一样。我们都叫了起来，但是我们还是有点猜疑，定是蛋小的缘故，老师又拿了一个很大的鸡蛋，放入盐水中，还是一样，我们的“潜水员”好像有氧气了又浮了起来。
戴老师洋洋得意的说：“现在你们信了吧。”在水中的鸡蛋如果放了盐为什么能浮起来呢？为什么鸡蛋放入清水中没富起来呢？虽然现在我还不知道，但是，我长大了，一定会知道鸡蛋浮起来的秘密。
我拍手欢呼，手R足蹈地大声说：“实验成功了！”“实验成功了！”
篇19：鸡蛋游泳作文
老师拿着一个鸡蛋和一个杯子走进了教室。“今天我们要来做一个小实验。”老师话音刚落，教室里顿时炸开了锅。
老师让同学把杯子里接满水，然后轻轻地拿起鸡蛋，靠在杯沿上，只见老师把手一松，鸡蛋就像潜水运动员一样落入水中，鸡蛋缓缓地落到杯底。
老师从抽屉里又拿出筷子和一杯“魔法药粉”。老师说：“这个“魔法药粉”能让这个鸡蛋浮起来。”有同学不信，“这个“魔法药粉”应该不能让鸡蛋浮起来。”老师让小刚上台倒这个“魔法药粉”。小刚大步流星走到讲台上，拿起那杯“魔法药粉”，一下倒了半杯“粉”，顿时，在杯中纷纷扬扬下起了雪，雪落入水中像晶莹的玉粒，雪洒在杯底，像闪闪发光的小宝石，最后落满杯底，如同闪闪的沙滩。把杯中的水轻轻搅动，“魔法药粉”就消失不见了，只见那鸡蛋像火箭发射一样冲到了水面上。老师告诉我们，那“魔法药粉”是盐。
我知道了水里放盐能增加水的密度，所以鸡蛋才能漂起来。
篇20：鸡蛋游泳作文
你见过会游泳的鸡蛋吗？没有？别急，让我带大家见证这个奇迹吧。
实验开始了，我使劲瞪大了眼睛，仔细观察老师的一举一动。老师先把小心翼翼的放进水杯里。鸡蛋像潜水员一样沉了下去。老师又拿了一袋食用盐，一点一点的把食用盐放进杯子里，再用玻璃棒搅拌，过了好一会，杯子里的食用盐才慢慢化了，这时，神奇的事情发生了，鸡蛋摇摇摆摆的上下摆动了，接着，鸡蛋慢慢的浮起来了，也渐渐的游动起来了。我们异口同声的叫了起来：“成功了，成功了！鸡蛋真的会游泳！
有同学问：“为什么会这样呢？”张老师解释说：“这是因为水里盐的含量很高，达到一定程度时，鸡蛋在水中受到的浮力就会大大增加，鸡蛋就会浮起来。”
真有趣！今天我们不仅做了实验，还学会了知识，今天收获可真大呀！
篇21：鸡蛋游泳作文
今天，老师给我们做鸡蛋游泳的实验，材料是：玻璃棒、鸡蛋、盐、水和烧杯。老师用烧杯装了两杯水，又在水里放了一勺盐，然后小心翼翼地把鸡蛋放入烧杯中，只见鸡蛋缓缓的、徐徐的沉到杯底，就像一个技术高超的潜水员。可是，一会儿鸡蛋又慢慢地浮起来了，但是并没有完全的浮到水面，就像在泳池中只露出个头，调皮的跟妈妈捉迷藏的我一样。于是，老师往烧杯里加了更多的盐，鸡蛋渐渐地就露出了可爱的小脸蛋，就像一个害羞的小姑娘对我甜甜地微笑。老师又用玻璃棒搅了搅，杯中的鸡蛋像一个球被人用力的打来打去。
做完这个实验，我明白了，盐水比清水产生的浮力要大，自然，鸡蛋在盐水中，受到浮力要大于自身的重量就会浮起来了。这也正是“死海”不会淹死人的原因所在。
做了实验，果然学到了许多的知识。今天我好开心呀！希望我能做更多的实验，一定很有趣！
篇22：鸡蛋浮起来了作文400字：鸡蛋游泳记
“呀!怎么回事，鸡蛋怎么浮起来了!”这声音从哪传来的?哦，原来是小南班在做“鸡蛋游泳”的实验呢!
只见小南老师拿出一杯清水，一个鸡蛋，一包盐以及一根筷子。
小南老师先是用手端住那杯水，水十分清澈，好像一块透明的玻璃一样。老师又把鸡蛋拿了出来，将鸡蛋小心翼翼地放入杯中。呀!鸡蛋怎么沉下去了，说好的鸡蛋游泳呢?哦，原来是没放盐呢!老师将少许的盐倒入杯中，哇!鸡蛋向上升了一点啦。这时，老师说同学们可以下位置到桌子前来看，只见同学们蜂拥而至，挤来挤去的，好像一群小老鼠在争抢着粮食。
老师每放一勺盐，鸡蛋就上升一点，这一次，老师放了很多盐，搅一搅。哇!鸡蛋升上来了，浮出水面了。我们激动地说：“沉睡的鸡蛋宝宝苏醒了!”有的同学还说：“沉睡的鸡蛋宝宝被恶魔的力量控制住了!”
我们很好奇，便问老师为什么鸡蛋会浮起来呢?老师把其中的秘密高速了我们，原来啊是因为：清水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会沉入水底;盐水的密度大于鸡蛋的目睹，所以鸡蛋会浮上来。
原来小小的鸡蛋里也有这么多奥秘啊!
公众号：沭阳小桔灯
篇23： 鸡蛋游泳作文300字
今天，老师带来了一个鸡蛋，我们纷纷问老师：为什么要拿鸡蛋啊？老师回答说：今天我要帮鸡蛋学游泳。
听到这个消息，我们便开始讨论纷纷，有人说：鸡蛋没手没脚的，怎么学游泳啊？有的人说：对啊对啊，鸡蛋那么沉，一进水就沉下去了啊。而我在想：好期待这次的实验啊，赶紧开始吧!
实验开始了，老师拿出了三件东西：食盐，鸡蛋和杯子。老师又让其中一名同学去接了一杯清水，然后老师又把鸡蛋慢慢放入水中，老师用筷子搅拌一下鸡蛋，但是鸡蛋却在水里一动不动，我们看了哈哈大笑，说：失败了吧，老师。然而老师并没有理会我们，只见老师拿起食盐放入杯中一点点，然后老师又一次拿起筷子搅拌了一下，只见鸡蛋慢慢地上浮起来了，老师停止了搅拌，鸡蛋又下去了，紧接着老师又放进去很多盐，再搅拌了一下，这下我们目瞪口呆了，鸡蛋慢慢地浮上来了，真是好神奇啊!
我觉得放学回家后我也一定要亲手做一下这个有趣的实验，并且要找出鸡蛋漂浮起来的原因。
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★游泳周记
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