老师我想对你说为话题作文600字

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下面是小编帮大家整理的老师我想对你说为话题作文600字，本文共26篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。

老师我想对你说为话题作文600字

篇1：老师我想对你说为话题作文

记得有一次，你布置的作业太多，我写到晚上九点多才写完，写完了作业，我就迫不及待的一下子扑到床上睡着了。等到早上太阳已经晒床上起来到屁股了，一看表，已经七点一刻了，我心里只有一个念头：迟到了!!!我立刻从床上起来，穿上衣服就走了。到了学校就晚了。

到学校以后，我交上了作业，本以为自己的任务已经完成了，可是我还不知道更大的错误向我逼近。第二节课下了以后，我同位叫我上语文老师办公室，我以为是老师要表扬我，可是没想到没受到表扬，还受到了批评，老师说我没写作业，我打开本子一看，交错本子了。于是我想回去拿我的作业本，想洗清我的冤屈，不过我回去左找右找，居然没找到我的作业本，这时我想自己是跳进黄河也洗不清了，转念一想，车到山前必有路，我慢慢的走进了老师的办公室，可怜的说：“老师，对不起，我没带作业本。”老师一听立刻河东狮吼起来，说：“你不用说了，没做就是没做……”一些教育我的话劈头盖脸的打了下来，我觉得我又可怜有气愤。

老师，我想对你说：以后请给我们少布置点作业，我知道你是为我们好，可是您也换位思考一下我们的感受。老师，您一定要理解我们，理解万岁!

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篇2：老师我想对你说为话题的作文600字作文

王老师，我多希望你能停下匆忙的脚步，听我说说心里的话。我知道，您很喜欢我，我也爱您，可就在前不久，我突然觉得您已改变了对我的态度。

自从我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄对象。他时常用手指着我的背划来划去，这还不算过分，要说真正令我暴跳如雷的，还是在那节语文课。

那天，上课铃刚响起，后面的家伙又用铅笔的末端在我的背上穿梭。我就像一个无辜的受害者，我时不时地转过头瞪着他。正在台上讲课的您突然停了下来，瞪着我。我知道，我们俩的举动已经影响了您上课的情绪，于是，我只好强压抑住心中的怒火，低下头来，在心里埋怨熊厚堂。

没消停几分钟，熊厚堂又开始不安分了，他一会儿用书蹭蹭我，一会儿又踢踢我的书包，瞧!白兔都快成黑兔了。我忍无可忍，脸涨得通红，嘟着嘴，转过身，恶狠狠地瞪着他大吼道：“你烦不烦?!”这声音太洪亮了，全班同学惊得目瞪口呆，都朝我行“注目礼”，老师火冒三丈，点了我俩的名字，严厉地批评了我们破坏课堂纪律的行为。当全班二十多位同学的面，我不禁难堪地低下头，羞愤的泪水一下子涌出了眼眶。

近来，这样的事儿已经不止一次发生在我身上了，我到底该怎么办呢?

尊敬的王老师，我多希望您能给我调换一下座位啊!我多希望你能听听我这些心里的话呀!

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篇3：老师我想对你说话题作文

您好！近来身体好吗？

光阴似箭，日月如梭。一转眼六年过去了，我们的小学时光即将结束了，可是，我舍不得这欢乐的学校、舍不得这一起生活了六年的班级，更舍不得活泼可爱的同学们和敬爱的老师。

耿老师和教过我们的老师，您们辛苦了，特别是耿老师，您从四年级就一直呕心沥血的教到了六年级，这几年您辛苦了。为了我们，您更操尽了心。一有同学在测试中成绩下降，耿老师您就心急如焚立即就让那些成绩好的帮忙，回去后还在想如何帮助他上课专心听讲。还有，一有同学打架，您就算不在现场，也马上快马加鞭的赶来和解，并教育他们以后不要这样。这些事情仿佛历历在目。令我记忆最深的就是那件事了。

那天中午最后一节课我很兴奋，一直在和同学讲小话，而没听课，您虽然没有语言提醒我，但却关注着我，还有好多次用眼神来提醒我，可我却丝毫没有发现，于是，我和同学继续讲，而当您本想提醒我可怕打断了课，进程又跟不上了，于是多次让我起来回答问题，可我一坐下就又开始讲了，一直到了下课。放学了，同学们纷纷离开了教室，您把我叫住了，等同学们走了很多后，便对我说：“你知道吗？莲藕它出淤泥而不染是为什么，是因为它自身十分的高洁。就好比你现在就像一朵纯白的棉花，正在淤泥地里生长，一阵阵大风吹过，你正面临倒下去的危险，但这时只要你毅力坚强，与那强风对抗，不就可以保持自己的高洁了吗？”听了后我热泪盈眶，不一会儿，眼泪一滴一滴的落了下来。这次教育使我明白了：我自己要像棉花那样纯白，而不要做那沾满淤泥的棉花。

老师我们就要毕业了，我真的十分不舍，不舍这美丽的校园，不舍这个一起生活了六年的班级，不舍耿老师和同学们。但始终会散的。在这里我向耿老师保证会成为对国家有用的人。

祝耿老师天天开心、快乐。

篇4：老师我想对你说话题作文

时光如同奔流的江河，一去不会流回，来不及道别。转眼间六年风风雨雨已经到了尽头，就要离开您的时候，我的心中泛起您的关心，您的话语，您的一举一动，我的心情除了激动，更多的是回忆和留恋。

曾经有多少次想对您写信，但咬笔头，却又不知道如何下笔。今天心里满腔的留恋，使我文思泉涌。

我是个任性调皮的下男孩，常犯下许多错而不知弥补，现在已经晚了，但我仍在努力。

我清晰的记得，您接任了我们班的时候，一向不爱思考的我，被您敲醒了，我思考的大门，您提的的问题一个接一个丰富有趣，从那时候我就踊跃回答问题，是您唤醒了我阅读的激情，让我认识了一个全新的自己，让我眼前一亮，您还让我参加了演讲比赛，您是如此的看重我，一字一句，一丝不苟的教我读，把每个环节发挥到完美，优势度到脖子都哑了，也依然硬撑着，我是多么的心痛为了我，为了比赛，您的言行深深的打动了我，令我心灵默默流泪，而您从不叫一声苦一声累，比赛中您多少次为我担心着担心那。提心吊胆急得满头大汗。而我们也拿了奖，为您争了气。您把我视为人才而我却不屑一顾，自从拿了奖，我就沾沾之喜，骄傲自大，您经常提醒我而我却把您的提醒当成耳边风，当演讲视频播出以后，我动作太浮夸，同学把我当笑柄，您还费尽心机维护我，可我依然变本加厉的违反课堂纪律，当我流着泪认错是您的胸怀又是多么宽广，好比浩瀚的宇宙，一次又一次的原谅，一次又一次的不放弃我，直到今天快要结束的时候我才在改变，才明白您的良苦用心，才能看到你你嘴角的微笑。

王老师，以及教过我的所有老师，您们孜孜不倦的教诲，我终身难忘，现在才表达我对您们的感激我心存内疚，可是看着真快乐时光就要结束了就让我紧紧的抓住眼前美好的时光让我再关心一下为我们日夜操劳的您们，我绝不会辜负王老师，及其他老师对我无微不至的关心，关怀。我一定会成才！

祝您身体安康，无忧无虑，工作顺利！

篇5：老师我想对你说话题作文

敬爱的王老师：

您好！您这几年对我的细心教导，我都铭记在心。您在我心目中是那样的伟大，慈祥……而我，却不知自己在您心目中是怎样的一个人？马上就要毕业了，感谢您，教给我人生哲理，教给我许多知识，是您，引导我们走进知识的海洋；是您，不怕辛苦帮我们批作业；是您，生病了依然坚实给我们上课；是您……你的脸上爬满了皱纹，一次次的操心把您的青丝变成了白发。

我第一眼看到的您，脸上洋溢着幸福，是那么的和蔼可亲！您在讲台上认真的指导我们学习，可总有一些顽皮的学生在下面讲小话，每当这时，您都会生气，骂我们几句，然后不想再上课，可您又看着我们这么多专心认真的同学炯炯有神的眼睛之后，于心不忍，您还是原谅我们了，继续跟我们上课。可过了以后，还是有同学在下面讲小话。正符合：好了伤疤忘了痛。虽然我们总给你添一些不必要的麻烦，可您还是对我们不离不弃，苦口婆心地跟我们讲道理，是我们对您感到十分愧疚。

老师，您还记得吗？那次课堂上，您看见我在那笑，便叫我起了回答问题，我答的不完全对，并且还在笑，您叫我别嘻嘻哈哈的，可我忍不住还是笑了，接着，我受到了您的批评，但还是在那眼睛眯成了一条线的笑，您又说：“被批评了还笑得出来，真是……”“不是的老师”我怕您误会了，于是强忍住笑，艰难的说。您又一脸不愉快的问：“那是什么？”我指着后面那位同学，一脸无辜的说：“是小宪同学在卖萌！她两根手指按住酒窝，用力嘟着嘴，眼睛瞪大，头在左右摇摆。”我刚说完，全班大笑起来，此时的小宪同学在一旁不知所措。笑声停止后，你又说我“无聊”。这时，我平静了，不再笑，因为没脸笑，也笑不起来了。之后，我反思过，我真的错了，所谓：好人不笑人，歪古拉笑死人。以后我不再犯这样的错误了，上课专心听讲，不再想与学习无关，无聊的事了。

老师，像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人，像一条小溪，滋润着岸边的每一颗小草。

祝您：身体健康，万事如意。

王雨青

篇6：老师我想对你说话题作文

敬爱的何老师：

您好！六年的小学时光匆匆流去，我们马上就要进入紧张的中学生活。现在，回忆六年的小学时光，我发现我有许多难以忘怀的事情，与老师、与同学。让我最难以忘怀的还是二年级与何老师发生矛盾的那件“美好”的事。

何老师，是一年级上学期到三年级教我们的数学老师。虽然她只教了我们两年半的书，但是，我却非常的喜欢她。二年级，我自认为我们班是很调皮、很爱讲话的一个班，许多老师都拿我们没辙，何老师也不例外。

一天中午，我去到教室，教室里非常乱，打闹的打闹，讲话的讲话，声音非常大。这时，您突然“袭击”。您看到我们这么乱，心里很生气，就说了我们几句。结果，那几个“捣蛋鬼”就很是不满，自以为是，又开始讲起话来，跟您对着干，到后来，那几个“捣蛋鬼”越讲越激烈，您终于忍不住了，突然爆发，教育起那个带头起哄的“捣蛋鬼”，“捣蛋鬼”不服气，猖狂的骂起了您。您听了，气急败坏地冲出了教室。您走后，班上一片寂静。几个班委跑去教室门口悄悄地看着您离去的身影。过了一会儿，那几个班委回到教室里说，您哭着跑去办公室了。听到这个消息，大家心里特别愧疚，觉得很对不起您，尤其是那几个“捣蛋鬼”。同时，也关心何老师还来不来上课的。等了一会儿，见您还没有来，大家更着急了，都纷纷叫“捣蛋鬼”去给您道歉。顾老师知道了这件事后，就帮忙去劝您。第二天，您依然笑容满面地给我们上课，还时不时给我们讲故事。我们知道，您已经原谅我们了。之后，“捣蛋鬼”也收敛了一点。

通过这件事，我感受到了您的宽容大度，而且我更爱上数学课了，我们之间的情谊也更深厚了。也通过这个“美好”的回忆，让我记起了一件又一件更美好的回忆。

何老师，谢谢您对我们的教育，谢谢您对我们的宽容，谢谢您对我们无私的奉献・・・・・・总之，千言万语都汇成一句话：“何老师，谢谢您，我绝不会辜负您对我的期望！”

祝何老师身体健康！快乐幸福！工作顺利！

篇7：老师我想对你说话题作文

语文老师：

见信好！

老师，还记得我们开学第一天的时候，您第一次看到我们写的作文，只能用“望洋兴叹”四个字来形容！作文里要么是“流水账”，要么就是语句不通顺，要么就是随随便便在作文书上、网上抄来的，一点儿生活气息都没有。

但是到了期末阶段，更准确地说是在期末考试的时候，我们的作文水平有如神助一般，好得有些异常。我的作文本来很不好，但是考试时作文只扣了2分，我真是既兴奋又激动。想想要不是老师让我们每周写周记、练笔，慢慢觉得写周记已经成了每周不可少的作业，哪会有今天的成绩！以前，一听到您说要写作文，我们都会惊讶地说：“怎么又要写啦？！”总是埋怨您让我们写作文，但殊不知总写作文，会提高自己的写作水平。如今，我们的写作水平已达到了一种境界，特别是罗永芳，您说他的写作水平甚至已超过了高中生，甚至已可以与老师一般水准！要不是您的耐心教导，我们的写作水平怎么会有这么翻天覆地的变化呢？

老师，我发自内心地感谢您！

老师，您还记得“饮鸩止渴”这个成语吗？没错，由于我们一直抄作业，您就送给我们4个字――“饮鸩止渴”，您解释说时，说“鸩”是古代的一种毒酒，喝下以后会立刻毙命。您还告诉我们，我们现在一直抄作业就相当于慢性自杀，一次次抄袭，一次次地中毒，以后到了社会上还怎么能够独立呢？是不是想永远当一个长不大的“大小孩”呢？您的这一番话对于我来说非常有教育意义，我一直都记在心头，时时刻刻都记着……

老师，真的，真的从心底里对您表示感激！是您，带我们步入了文学殿堂；是您，让让我们的作文水平与日俱增；更是您，让我爱上了写作，对写作有一种欲罢不能的感觉……

老师，我真的爱上了写作，爱上了语文这一学科。再次谢谢您，从心底里对您表示感激！

祝您身体健康，万事如意，一帆风顺！

您的学生：季佳琪

篇8：老师，我想对你说话题作文

老师，我想对你说老师，我想对你说亲爱的老师，我想对您说，在您的精心辅导下，我学会了很多，写字，画画，唱歌，谢谢您。

是您让我对学习饶有兴趣，是您辛勤的培育，才使我取得今天的优秀成绩；是您细心地照料，让我体会到爱的温暖。可是，我多么想知道您的年龄和生日呀！不过，每次想去问您的时候，看到您那严厉的面孔，我又一次次把话咽了下去，我只能把这种感情埋藏在心底。记得我刚上一年级的时候，听大哥哥大姐姐说您很严厉，所以上课连动不敢动一下。可四年的接触使我感到您是一位和蔼可亲的老师。您不喜欢把自己打扮得漂漂亮亮，而总是穿着朴素的衣着。您把心思全放在我们的学习上，甚至连休息的时候都还想着怎么帮助后进的学生。老师，记得有一次，我受到了您的批评，因为是课堂上，我忍着没有哭出来，回到家里，我却偷偷地哭了。

您知道为什么吗？因为那是我第一次受到您的批评！您说，我又怎能不难过呢？老师，在我的记忆中，您经常是快乐的，虽然我知道您也为同学们的学习烦恼过，伤心过，但我劝您把烦恼放在脑后，开心才是最重要的。

篇9：老师，我想对你说话题作文

我印象最深的是三年级英语老师，杨老师。

杨老师经常给我们“打鸡血”，振奋我们的精神。每节课她会采用多种方法调动我们学习兴趣，让我们站着读，坐着读，拍手读……她还会用说、唱、表演、小组比赛等方法帮助我们记住课文对话。因为每节课都很生动，我可喜欢参与了。

杨老师对作业要求很严格。作业她会一个一个检查，这就让那些喜欢偷工减料的同学无处可逃。她讲题也很认真，总想让我们多学一点，像1―10的英语学习，书上只要求学六个，杨老师会全给我们讲了。字母的音标，读音，发音特点，她也给我们讲了好多，妈妈说姐姐上六年级才学这些呢。付出就有回报，我们班考试成绩一直可好了，在四次大考当中，三次考了100分，我可开心了。

还有更开心的呢，我被老师选为英语课代表，于是，我每天屁颠屁颠地跟在老师后面，总想跟老师说几句，杨老师也是很耐心地回答我。

老师，我爱你！上四年级后，我会继续加油努力的！

篇10：老师，我想对你说话题作文

罗老师，我想对您说：在我心目中，您是我最尊敬、最可爱的人！也是同学们最喜欢、爸爸妈妈最信任的人！罗老师，请允许我向您说声“谢谢”！为什么呢？因为是您，给了我自信的力量。这件事还得从一年前说起。

记得四年级时，我们迎来了一年一度的少先队大队干部的竞选活动。那一天，罗老师进入教室问我们：“这次的竞选活动，你们谁愿意去参加呢？”顿时，同学们踊跃地举起了手，刹那间，教室里成了一片“手海”！这时的我，不敢举手，内心非常纠结，我急得满脸通红，汗珠直往下掉，感觉自己的心像要跳出来一般

到底要不要参加竞选？我很矛盾也很挣扎。最终，我没有举手，决定放弃吧

这时，罗老师环顾了一下四周，示意大家放下手，说：“看到同学们这么积极，我感到很高兴，说明大家都很自信，都有一颗要求上进的心。”接着出乎我意料之外的事情发生了，罗老师又说：“XXX，下课后到我办公室一趟。”

下课后，我怀着忐忑不安的心情走进了罗老师的办公室。我低着头，不敢说话，罗老师严肃而又和蔼地对我说：“你为什么要放弃竞选呢？”我的脸一下子红了，罗老师似乎看穿了我的心事，接着说：“你要相信你自己，不要胆怯，要勇于面对挑战、接受挑战，罗老师相信你一定可以的！”罗老师的这番鼓励的话语，犹如一股暖流，温暖着我，激励着我于是，我暗下决心，参加竞选！我一定不辜负您对我的期望！我抬起头，向罗老师鞠了一躬，罗老师微微一笑，说：“知道该怎么做了吗？”我点点头。我迈着轻快的步伐走出了办公室，我突然发现：我对这次少先队大队干部的竞选活动并不怎么胆怯、害怕了！

于是，我充满自信地开始写竞选稿子，背稿子。在此期间，罗老师您不知多少回帮助我修改竞选稿子中存在的问题；为了锻炼我的胆量，她让我在全班面前进行“模拟”演讲，有时，我有些地方读得没有感情，罗老师不厌其烦、不辞辛苦，一遍又一遍地教我如何表情自然、落落大方地进行演讲

终于到了少先队大队干部竞选活动的那一天。我昂首挺胸走上台，声情并茂、流利地开始演讲。我演讲完毕，同学们立即给予了我鼓励的掌声！我清清楚楚地看见罗老师脸上浮现出一种美妙而又慈祥的笑容，我知道，那是您的自豪！这掌声，凝聚了罗老师多少个日日夜夜的牵挂和费心尽力！

罗老师，我想对您说，您为我们倾注了太多的爱，我无以为报，我想将对您说的千言万语融汇成一句话：敬爱的罗老师，感恩您！

篇11：话题作文：老师我想对你说

老师我有很多话想对您说，但是又没有机会说出来，我借这次习作的机会，我敞开心扉把话说出来：“老师，您为我们的学习操碎了心，您辛苦了。”

平时有一些同学没有做完作业。放学了，您不管多么劳累，您都会把这些同学留下来，辅导他（她）们不会解决的难题，直到他（她）们掌握为止。

同学们有时在背后说您的坏话，我代同学们向您道个歉。对不起，老师，我们不应该在背后说您的坏话。

老师，谢谢您，把我一篇作文发到了东莞教育网上。我以前的作文水平还不如一个三年级学生写的作文，经过您反反复复的细心的教导，我的作文水平不断的提高。同时谢谢您让我当上了班长。老师，我下课的时候会管好同学们，不让同学在课室内外追逐打闹。

老师，您就是我们的第二位父母，伴随着我们成长。老师，我想对您说：“老师，您辛苦了，您的教导我会永远记住，永远。”

篇12：话题作文：老师我想对你说

敬爱的王老师，您好！

我想对您说：老师啊！您为我们操碎了心，整天忙碌在工作中。而我们去一点都没有让您高兴过，以前每天您都是笑容满面的给我们上课，而现在给我们的都是一副严肃的面孔，我想这都是让那些不写作业的人搅的吧！

您每天都在给我们批改作业，就像《每当我们走过老师的窗前》这首歌唱的，每天深夜给我们批改作业，您多么的辛苦啊！您就是将心比心的人啊！您无时不刻的关心着我们，您就是像我们的再生父母。您无时不刻的关心着我们，而我们却从来关心过您，有些人觉得您为我们劳累，关心我们是对的。而我却不这么认为您劳累，关心我们是为了我们的学习。就像我们的班训一样：天天步步高！一样，们天学习高升。

我觉得《每当我走过老师的窗前》这首歌，就是先给全天下的老师，老师您辛苦了！

我爱您，我敬爱的王老师！

篇13：老师我想对你说话题作文

您好！最近，我似乎发现你的眼睛周围长了一些很深的皱纹。这些皱纹是由我们的努力和忧虑造成的吗？你一直是我心目中最受尊敬的老师。

在春天，你是一缕阳光，我们是一朵小花蕾。你用你灿烂的阳光让我们茁壮成长。你照亮了我们，我们感谢你！夏天，你是微风，我们是天空中飞翔的鸟儿。你用你柔软的手臂抚摸我们，驱走热量，给我们带来凉爽。你帮助了我们，我们感谢你！秋天，你是一滴雨露。我们是挂在树枝上的果实。你用雨露滋润我们，使我们更加成熟。你滋润了我们，我们感激你！在冬天，你是一堆篝火。我们是风雪中的孩子。你用你的温暖包围着我们，让我们感觉不到冬天的寒冷。你温暖了我们，我们感谢你！

你还记得你在过去教过我们一句名言吗；鸟类的美丽在于羽毛，人的美在于知识，“鸟的美丽不在于羽毛，人的美丽不在于外表，而在于知识、知识和个性因此，从你教完那句话的那一刻起，我明白你在提醒我们努力学习，每天进步，将来做一个对社会有益的人！

如果有一天有人问我最崇拜谁，我会自豪地说：“我最崇拜谁？”；是陈先生我必须以你为榜样，努力学习，改正我的缺点，不辜负你的期望。最后，祝你工作成功，快乐每一天！

篇14：老师我想对你说话题作文

老师，我有很多话要对你说。我不知道从哪里开始。让我们从我真诚的话开始：“谢谢你，老师“

老师，是你给了我们丰富的知识，呼唤我们生命的真理，让我们健康成长。我已经长大了，但你的白发却渐渐增多了。你所有的努力都倾注在我们身上了。老师，我要表扬你对学生的关心和给予他们的温暖。你还记得有一次，我期中考试不及格，只得了70分。我很伤心，很伤心。这时，你走过来，和蔼可亲地对我说：你这次考试不及格。没关系。只要你现在努力工作，你必须在下次期末考试中取得好成绩“听了这些话，我重新找回了信心。老师，您的话知道一股暖流，流进了我的心里。我认真地听了您的教学，心中充满了无限的感激。您也耐心地向我解释了每一道题。在您的指导下，我付出了巨大的努力，期末考试取得了好成绩。老师，如果您不介意的话。”对于你的关心和教学，你怎么能有今天的优异成绩！

啊！老师，你像花一样把花香传给别人，你的心也像花一样美丽。你像慈爱的母亲一样关心我们，像辛勤的园丁一样培养我们，一年四季为我们带来春天般的温暖。下雨的时候，你用你慷慨的身体保护我们免受风雨侵袭，让我们看到阳光明媚。我怎能忘记你对我的深情老师，我赞美你，赞美你对我们的爱，赞美你高尚的道德。

篇15：老师我想对你说话题作文

岁月匆匆，花开花落。小学六年的学习和生活转瞬即逝，我对你们的精心教学充满感激之情。

六年来，我们在你们的教育下成长。你对我们的爱像太阳一样温暖，像春风一样温暖，像清泉一样甜美。它像春天的脚步，一路盛开着红花绿草，像一首优美的钢琴声，萦绕在我们的心头，启迪我们的智慧，陶冶我们的情操。

老师，您教会了我们如何辨别善恶，如何做人。你就像一把金钥匙，打开我们的心扉，为我们打开智慧之门。老师，我们是树苗。你把我们训练成参天大树！

老师，你是一堆火。你照亮了我们，让我们闪耀！老师，我们是一架钢琴。你演奏了最响亮的音符！

在过去的六年里，老师们，从一点到一点，从加法、减法、乘法和除法，从星座到水下世界，你们用教学棒敲出了定理，用粉笔描绘了新的未来！在我们年轻的心中，你是种花的园丁，是无名的粉笔，是点亮生命的蜡烛，是奉献生命的春蚕。

您给我们的印象是谦逊、伟大和温柔。我们对你的记忆是温暖而完美的，我们对你的感激是真诚而无尽的。

老师，我们一定要以优异的成绩回报您！

篇16：妈妈我想对你说为话题600字作文

妈妈，我是一颗小草，是妈妈这一缕阳光照耀着我;我是一条小鱼，是妈妈这一片大海滋润着我;我是一朵小花，是妈妈这阵微风把我的花香带给大家;我是一只小鸟，是妈妈这棵大树为我遮风挡雨……

妈妈，我有很多心里话想对您说，话在嘴边，却又说不出口，您为我们这个家付出了太多的辛劳，看着您疲倦的样子，我既心痛又无助!妈妈，您知道吗?我给自己许下一个承诺—我一定好好学习，用最好的成绩来回报您。感谢您，是您用心的呵护、疼爱，才有了我茁壮的成长。有时候我很调皮，经常惹您生气，我现在知道自己做错了，在您的教诲下我把所有的错改正，我很想看到您微笑的。

母亲的心挂念着我们，母亲的爱属于我们，母亲的情纪念着我们，母亲的温暖怀抱着我们。可是，我们为母亲做过什么呢，是怪怪的看法，是没理的错误认识，是一个个讨厌的眼神，可是母亲为我们做过什么呢，是无限的关怀，是永久的想念，是特别的心情，是让人无法理解的认识，是无边的接纳，是无限的理解。

可是您已经在我们不曾察觉时老了，老的那么迅速，似乎是在不经意间，又似乎是在一瞬间。希望天地间可以凝结出一把利剪，把您的白发剪成黑色，把您逐渐苍老的面颊剪成亮丽容颜，把过去的时光剪回来。

可是，我有多少时间去爱妈妈，我的妈妈有多少时间让我去孝敬、相处。妈妈，感谢你—我将以全新的面貌去学习，去努力，去拼搏。让我在这里充满阳光，忘记胆怯和恐惧;也是妈妈伟大的爱，让我的生活充满幸福阳光。没有妈妈，天下的孩子就没有温暖的家!妈妈，我想对您说：“谢谢您，您辛苦了。”

最后对您说一声：“妈妈，您为了我们，辛苦了!我永远爱您!祝您节日快乐!”

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篇17：老师我想对你说600字作文

老师，您像园丁一样，培养了一代又一代的花朵，每当夜晚来到的时候，我们早已进入了梦乡，只有您还坐在灯火下，为我们批改着一本又一本的作业。

老师，我们已经相处了四年了，我们的作文本上都有着密密麻麻的红字，每个字中都浸透着您的汗水和期望，您是那么希望我们作文成绩好。每次课前的耐心讲解，课上的细心指导，课后的精彩点评，都让我们受益匪浅，更让我的写作水平有了很大的提高。

老师，我是特别敬佩您，喜欢您。还记得咱们班有几个不听话，很淘气的同学，他们经常欺负低年级的小学生，而且见了高年级的学生就躲的远远的`，真是欺软怕硬。学习成绩就更是让人头疼，但是您却不抛弃他们，经常和他们谈心，与他们做游戏，还给他们买好吃的为他们讲题，讲卷子。功夫不负有心人，在您的谆谆教导下，他们有了很大的进步，告别了原来的淘气包。

老师，我想对您说：“谢谢您的教导，谢谢您为我们付出，老师您辛苦了!”

篇18：老师我想对你说600字作文

老师，我想对您说：请您不要用家乡话给学生上课。因为，您上课的时候说家乡话，在我眼里这是您的“小嗜好”，其实这非常不好。普通话是每一个教师使用的最基本语言，所以，请您不要用您的“嗜好”去上课，这是我的一个小小的建议，希望您可以接受。

老师，我想对您说：请您对自己的衣着重视一点，不要在家长或学生面前表现得邋里邋遢的，可以稍微打扮一下自己，这样可以给人留下一个较好的印象。

老师，我想对您说：请不要责骂和体罚学生。因为，体罚学生不但有损于老师的形象，还会让家长不满意老师的品德和素质，特别会对学生造成严重的心理阴影。

老师，我想对您说：希望您不要夸大学生的成绩或者学习效果，这样会让人觉得您是在炫耀自己教得好。学生也会滋生骄傲情绪，感觉自己真的学得很好。希望您多鼓励学生，但还是要实事求是地表扬学生。

最后，祝您可以度过一个愉快的属于教师自己的节日，也是教师们最具有纪念意义的生日：节日快乐!我敬爱的老师!

篇19：老师我想对你说作文600字

每个人都会有需要感恩的人，因为有许多人都帮助过你，你想感恩的人可能是让你茁壮成长的父母，可能是与你快乐玩耍的好伙伴，也可能是素不相识的陌生人。我想感恩的是让我饱读诗书的老师。

老师，您总是督促我们学习，也许我们有些时候会抱怨几句，可是我们都知道，您是为我们着想，您是想让我们懂得更多知识，将来有所成就。

老师，您看到我们的成绩退步就会紧锁眉头;看到我们上课无精打采，就会暗自神伤。现在，我想告诉您：“我们不会再让您操心了!”因为我们知道了您对我们的好，也知道了您对我们付出了许多，一天天长大的我们，会用我们的行动让您眉头舒展，让您露出欣慰的笑脸。老师，您知道吗，每当看到您因为我们的一点点成功而喜悦时，其实我们也很开心，因为我们都知道，您总是为我们操心，有时还因为我们不听话而生气，所以我们很愧疚，希望在以后的日子里，您能永远面带微笑，不再烦恼。

老师，您也许认为我们学习态度不好，所以成绩也不理想，但我们也想让您知道，我们会更加努力。我们这几个班干部商量过了，我们要带头学习，积极参加学校的各项活动，课外带大家一起看课外书。我们会努力成为您心目中的样子，让您不再操心，而是每天轻松，开开心心地与我们相处。

老师，我想感谢您，感谢您让我们能够饱读诗书，也感谢您对我们的照顾，有很多人说：“老师就是第二个父母。”也有人说：“一日为师，终身为父。”真的，您就像我的父母一样对待我们，有时您可能也会批评我们，指责我们，但我们并不怪您，因为这些都是您在为我们着想。

老师，您就像一抹阳光一样照亮我的心田。您放心，我会让这温暖的光不断扩大，不断蔓延，用它去温暖更多的人。我想，这该是对您最好的报答吧!

篇20：老师我想对你说作文600字

我的老师姓焦，是我这学期的新班主任。我很喜欢这位老师，她和蔼可亲、话语亲切。脸上总是挂着笑容。她的话总像和风细雨一样滋润着我们的心田。使我们感到无比的温暖幸福。

老师，我想对您说好多心里话。老师，您知道吗？您的课讲的特别生动有趣，不知不觉就把我们带到了知识的海洋里；老师，您知道吗？您的知识特别渊博丰富，不断的激发我们求知的欲望；老师，您知道吗？是您秀美的文风，细腻的.文字，让我渐渐的喜欢上了语文这门功课。

老师，您是辛勤的园丁，培育我们这些娇艳的花朵；您是甘甜的雨露，浇灌我们这些稚嫩的小树；您是无言的蜡烛，照亮我们成长的道路；您是我们生命中的指南针，指引我们朝着理想的彼岸前行。

焦老师对我很关心，无论有什么事都会让我参与，让我帮助老师收发作业，使我从一个很少和老师交流的人，变成了一个和老师主动交谈、热心帮助同学的人。我从前是个很胆小的人，焦老师知道后，主动和我交流，得知我很想当一次升旗手时，星期四就安排，让我当升旗手，当我站在旗杆下时，焦老师用微笑鼓励我：“升快一点，在升快一点。”一直到我把国旗升到顶上去时，您才满意的笑了。

老师，您对我们的照顾无处不在，您对我们的关心无微不至。

我会记住和您在一起的一分一秒，您对我们的教诲我永远不会忘记。

篇21：老师我想对你说作文600字

如果我是一株小树苗，那么您就是滋润我的阳光，如果我是一颗星星，那么您就是我身旁的月亮。尽管如此，可我心中也有很多难言之隐！

老师，自从进入初中以来，您就一向无微不至的照顾，关心每一个同学，我只是您培养众多的小树苗中的一棵，您对我自是很关心，可是，老师您不明白，我内心的真实想法。从开学以来到此刻，我明白我自我成绩下降的许多，我不想让您失望，可是，我却始终找不到方法。

在课堂上，我努力让自我思维变得灵通，可是自我就是死脑筋，我记得您说过：在初中三年，不要求你做成绩上的最好，但你自我要做最好的自我。听了这句话，我真的好感激您，可此刻我没有做到最好的自我，连以前那个最好的自我也曾快忘记……

老师，也许我让您失望了，我可能不是您教得最好的学生，但我会努力，可是，老师请您不要对我继续失望，我自我也不想，我坚信：师生同心，其利断金。请您和我一齐找方法，好吗？

自从上学期，您找我谈过话后，我每一天都在反省自我，可是，老师请您不要以为我不努力。

老师，此刻我其实真的很害怕，害怕您不再收我为学生，如果一个断翅的小鸟还会飞翔吗？

今年转来一位新同学，又转走一位同学，您说：“期望我们班级永远是62个人在奋斗，所以我才不会收很多转学生。”听后，您不明白我有多想哭，62个人一齐奋斗，证明您没有放下任何一个人。

老师，多谢您，多谢您的宽容，您用那宽容的心包容每一个人的缺点，老师，多谢您！

老师，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片树叶，那么您就是一棵大树！

篇22：老师我想对你说作文600字

六年的美好生活如同一幅五彩缤纷的油画。虽然您和我们相处的时间不长，但您对我们像亲生父母一样的关心和关爱我们，我无法忘记您那甜美的微笑和那严厉的赞许。至今我还记得您那熟悉的面容。

记得那一次，天非常的热，我们哪有心思学习呀!您看出我们的心思了，一声令下，带着我们冲向了花园，老师说：”今天有这个打算就是为了让你们轻轻松松的过完这快乐的一天。老师您说的话深深地打在了我的心里。您还陪我们一起拍照，再拍照的过程中，我几次望着您头上流满了汗水，那时我心里正在想：老师为了让我们减轻负担，在暴光下晒，晒得您满头大汗。真是辛苦您了。

您还记得吗?在上个月，您在网上看见了一个作文大赛，作文大赛的主题是“中华诵。送歌给”党“红色经典诵读系列活动——”诵读经典?感悟成长“作文大赛。您为了让我们的作文上网，不知花费了您多少的血汗。你一发现后，立即把消息打印出来，随后迅速跑到班级，把这件事毫无保留地把这件事告诉我们，我们都不相信自己能获奖，他总是认为全国有100多万人发作文，自己的一篇不可能获奖。而您却鼓励我们说：”一切皆有可能。“老师，是您鼓励我们，给了我们勇气。我们便得更有勇气了，自信的拿起笔，花了一个小时多小时，写好了一篇作文。您利用晚上为我们发作文。我们的作文上往后，您还把我们的作文打印出来，还让我们来电脑房打作文。

老师您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵。加减乘除，都算不尽老师作出的奉献!

篇23：老师，我想对你说作文600字

老师，我有千言万语想对您说，但是话到嘴边又咽下了，一直没有勇气说出来。今天借写作文的机会，对您说说知心话。

老师，您辛苦了!请接受学生深深的一鞠躬!是您让我们认识了1、2、3、4，是您让我们知道了A、B、C、D，是您带着我们走进大千世界，是您教会我们做人的道理……新一代的人才由您教出，新一批的栋梁由您培养。您在那神圣的七尺讲台，洒下了汗水滴滴，您总是对我们满怀希望，但同学们总是令您失望。

记得有一次，我们班开展了一次朗诵比赛，开始同学们都踊跃参加，可是后来竟没有人了，你一再的告诉我们，要把握机会锻炼自己，谁把握了机会，谁就把握了成功，把该使的招都使了，还是调动不起同学们的积极性，您生气的走出了教室。此时，教室里安静极了，同学们你看看我，我看看你，都不敢讲话，心里充满了悔意，我也后悔极了，因为我也是没有上场的人，太令您生气了，在这里，我想对您说：“老师，对不起!下次我再也不敢了。”

老师，您为我们不知花了多少心血，付出了多少艰辛?有时，您看到我们的一点点进步，您比我们还高兴!在学习上，您总是严格要求我们，不放过任何一个想偷懒的同学。所以我们班的同学都很怕您，但是，老师，请您相信，同学们是爱您的!只有在园丁的呵护下，鲜花才能美丽;只有灯光的照耀，屋子才能明亮;只有雨水的浇灌，小草才能更鲜绿。老师，没有您的谆谆教导，我们怎能成才?在此，我深深的对您说一声：“老师，谢谢您!”

愿老师永远年青!幸福!健康!

篇24：老师，我想对你说作文600字

老师，我想对您说：“您错怪了我，您损伤了我的自尊心!”

在您的眼中，我是一个不太好的学生，我不遵守纪律，也曾偷过同学的小玩意儿。但是，老师!自从那一次校领导对我进行批评教育后，我已经改正了!可您还是用老眼光看我!

那天中午来校，您听说班上一个同学贴花纸不见了，便在全班大声问了好几遍，但始终无人承认。于是，您准备用搜书包的办法来找到偷东西的人。

可是，我万万没有想到，您竟先走向了坐在最后一个座位上的我!老师，当时我真想哭，我不明白您为什么要先搜我的书包，我的心都碎了!您整整用了30分钟时间搜查我的书包。您可知道我这30分钟是怎样熬过去的?

老师，我是忍着莫大的痛苦，忍着快要滚下来的泪珠熬过去的!

不错，我在心灵上是曾经有过不可磨灭的污点，但我已经用心去忏悔了，我已经改了!您却始终不肯相信我。

下课了，我终于忍不住了，我奔进厕所放声大哭，您却不屑地投来一个白眼!老师!您再也不是孩提时想象的温和、亲切的老师了。

老师，我只想对您说，我只有唯一的一个愿望：老师，您错怪我了!请您理解一颗已经碎了的心吧!我亲爱的老师!

老师，我希望您重新变为我所想象的老师，一位温和亲切，能理解学生的好老师!

篇25：老师我想对你说600字作文

赵老师我有好多话要对您说，是您改变了我，是您改变了我们班，是您让我们这个集体更团结友爱，是您让我们更热爱班级、更热爱我们这个和谐、美丽的校园。

赵老师您知道吗？我从前对语文课没有一丝的兴趣，可是自从您接了我们班，我就慢慢喜爱上了语文，是您把我带进了美丽的漓江，带进了五彩缤纷的双龙洞，带进了七月的天山，让我懂得了尊严的宝贵，让我懂得了诚实的重要。记得有一次，您在讲台上滔滔不绝，我在讲台下听得津津有味，直到打下课铃，我还沉浸在课堂中，觉得语文课咋这么短呢？赵老师是您绘声绘色的讲解，是您全身心的投入，感染了我，把我带进了语言文字所描绘的境界中，把我带进了人物丰富的内心世界中。

在我们班上有一个非常特殊的同学，他总是低着头，作业不按时交，书背不熟，所以他在学校里经常受到老师的训斥，上了四年级后，我常常看见您利用课余时间和他谈话，有时看见您站在他课桌边俯下身子为他耐心地讲解，半年过去了，我从没看见您对他训斥过，却发现他有了巨大的改变，他脸上有了烂灿的笑容，胸挺起来了，作业也交了，字也写好了，书也会背了，这难道不是您的爱心和耐心改变了他吗？我想起印度诗人泰戈尔写的一句话：使印石日臻完美的不是暴风雨的击打，而是水的且歌且舞。

赵老师，是您让我爱上了语文课，让我更加热爱班级、更热爱学校！谢谢您赵老师，我爱您！