下面就是小编整理的善思的作文，本文共24篇，希望大家喜欢。
篇1：善思取胜作文
善思取胜作文
老师送给了我们一样礼物，神秘无比。同学们满心期待，迫不及待猜测起了礼物的样貌。只见礼物上裹着一块柔美的丝巾，给未知的礼物带来了高贵华丽的味道。当丝巾徐徐揭露，庐山真面目竟是——一块土黄的砖！
同学们费解，情绪也不禁跌落谷底，内心有失望也有猜疑。礼物当然不止一块砖，老师将砖平摆于桌上，叫我们吹砖。教室气氛瞬间沸腾，滔滔不绝的议论声充斥耳畔。
先上场的同学虽不是人高马大，但也长得结实。虽不是毛遂自荐，但也毫不退缩，用手试探性推了推，也许是知晓了砖的分量，眼中闪过几丝怯意。
他瞄准砖上方，用气将腮帮子鼓足向砖块发出进攻，他憋得红头胀脸，眼睛瞪得如铜铃大，一股强大的气流涌向砖，可那砖，犹如生了根似的，岿然屹立。
那位同学并不服输，气势十足马步一扎，将双手使劲一撑，可任凭他使出九牛二虎之力，砖，依旧纹丝不动。好似这触碰了他的底线，他猛一发力，前后左右乱吹一气，青筋仿佛突了起来，但他的努力却换来了砖的轻蔑。他遗憾失败了，白喷了一场唾沫，白憋了满头的汗，他气喘吁吁。
团结就是力量，这名句不知能否逆转现实。两个人高马大的.同学上场了，一个腮帮子挤满了肉，看来使蛮力就瞧他了。他们不约而同搓了搓手试试自己的威力。他们对准砖块，用目光震慑砖块，又深吸一口气，两股龙卷风从不同方向刮向砖块，强大气流持续了好一会儿。两位同学都快将嘴贴在了砖上，可砖仍顽强挺立于生死线上。看来以卵击石，使用再大的蛮力也无济于事。
老师又神秘地取出了一本书，刹那间，不少同学恍然大悟。一位女同学自告奋勇上场了。她将书直立于砖前，不费吹灰之力，书倒了，同时推倒了砖。“砰！”砖倒在桌上，发出痛苦的哀嚎，威严全扫。
这正是“多米诺骨牌效应”。
有时候，想取得成功光靠蛮力是不够的，最重要的是善于思考，智取成功。善思取胜，这个道理也许才是老师的初衷，老师想真正送给我们的那份神秘、隐形的礼物！
篇2： 勤学与善思作文
勤学与善思作文
孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话充分的说明了勤学与善思的重要性与同时性。
无论是学习还是生活，都离不开“勤”这个字，人只有勤劳了，才能脚踏实地的把事情做好，使自己不至于无所事事、心神不宁；才会使自己起居有律，进而体会人生的价值与意义。“勤学”张口就来，但真正能做到的又有几个呢？俗话说的好：“喊破嗓子，不如甩开膀子！”我们总想要学好语文，学好数学，练好字，但不大量的阅读书籍，大量的做习题，坚持练笔，怎么可能把这些做好呢？不肯勤奋的学习，不肯付出，什么事情都不可能做好。只有勤奋了，学业才有可能有进步，事业才有可能会成功，如果没有“勤学”，所有的想法都只是海市蜃楼，竹篮打水一场空罢了。
通往成功的路上不只有“勤学”，还要有善思。有些人只知道埋头苦干，而不懂得思考，例如，明代的.王阳明想要通过观察竹子来达到格物致知的目的，而一连在竹丛前坐了七天，最后头晕目眩，以失败告终。在别人看来，一连观察竹子七天，想必这个人非常勤奋了，但是这样的勤奋都毫无意义，他只知道去做，而不想着怎么去做，所以才会失败。
亚历山大・格雷厄姆・贝尔发明出电话并不是偶然，他是一次次地尝试与实验，在错误中吸取教训，最终获得成功。这也告诉我们“学于勤，成于思”的道理，所以做事只有“勤学”与“善思”结合起来才能成功。
韩愈的《进学解》里也说到过“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。学业是由于勤奋而精通，事情由于反复思考而成功，这句话同时也告诉我们，学习要勤奋，做事要三思。
篇3：善思考勤钻研作文
善思考勤钻研作文
好学多问，钻研创新是学习道路上的一个警示牌，它引领我们走正确的道路，走向更灿烂的未来，看到更广阔的天空!
在学习的道路上，它像一种五味素，萦绕于心。在我中年级的时候，学习这件大事像紧箍咒一般常常锁得我头晕目眩，但只有一个原因：好学时，一定会遇到难题，反复“咀嚼”这一道题，也“品”不出答案，最后不求问，这一道题没有打开锁头，就会在学习之路上立下一道坎坷，日积月累，许多道坎坷都没有跨过，学习也愈来愈差，就好似学写毛笔字，太难了，拿笔都不会，就放弃了，半途而废，最后又错失了学会毛笔的机会。所以我们应该像杨时一样，尽管外面下着鹅毛大雪，也要向程颐学习理学。说明我们不仅要好学还要多问。
在学习的路上，不能瘸脚，想让自己一帆风顺，就必须脚踏实地，上课认真听讲，积极发言。并且将学习看作一件趣事，遇到难题，先深钻，探索深处的奥秘，如果不能满载而归，就去“求学”老师，让他赐你一份智慧。
“创新是一个民族进步的`灵魂，是国家行旺发达的不竭动力。”也是我们学习道路上不可或缺的精华。国家需要创新，我们也需要创新，我们应该如齐白石一般画风重重改变;学习牛顿善于发现，深入探究，不懈努力，终于发现了万有引力。“锲而不舍，金石可镂。”我们也要有一颗创新的心，当难题挡在你面前时，解题后可以有一种全新的解题方法;在阅读方面，可以深入探究;我们在课堂上，如果有制作什么艺术品或画什么画，不一定要按原图去做去画，可以研究一种与众不同的方案，在这个物品上进行创新。在学习上，深入钻研，如今社会建筑、科技等都在创新，让我们携手带着创新力量，让祖国不落后，成为一个兴旺发达的国家!
好学多问钻研创新，让祖国在一道道**的熔铸下，成为一个拥有发达科技的祖国。我们也应该卸下烦恼，把学习当作乐事，遇到难题要去“西天取经”，让我们望到最美的曙光!
篇4：勤学善思的名言
勤学善思的名言
1、力学如力耕，勤惰尔自知。——刘过《书院》
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》
3、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹《读书之要》
4、莫等闲、白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
5、无穷今日明朝事，有限生来死去人。——齐己《感时》
6、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首》
7、夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐《乐游原/登乐游原》
8、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府民歌《长歌行》
9、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。——吕坤《呻吟语·应务》
10、白日莫空过，青春不再来。——林宽《少年行》
11、人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。——陆机《短歌行》
12、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪·并序》
13、旁人不识予心乐，将谓偷闲学少年。——程颢《偶成》
14、穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子·尽心上》
15、业无高卑志当坚，男儿有求安得闲？——张耒《示秬秸》
16、故书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惊落第诗》
17、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》
18、白日何短短，百年苦易满。——李白《短歌行》
19、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——佚名《金缕衣》
20、如切如磋，如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》
21、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
22、彼此当年少，莫负好时光。——李隆基《好时光·宝髻偏宜宫样》
23、昼短苦夜长，何不秉烛游！——佚名《生年不满百》
24、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》
25、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子》
26、读书百遍，其义自现。——《三国志》
27、书到用时方恨少，事非经过不知难。——《警世贤文》
28、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子《劝学》
29、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
30、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
31、少壮轻年月，迟暮惜光辉。——何逊《赠诸游旧》
32、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁《史记》
33、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》
34、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》
35、今日又不为，此事何时了？——文嘉《今日歌》
36、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹《劝学诗》
37、学非探其花，要自拨其根。——杜牧《留诲曹师等诗》
38、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗》
39、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
40、百年那得更百年，今日还须爱今日。——王世贞《梦中得“百年那得更百年，今日还须爱今日”》
41、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼《稼说》
42、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》
43、花有重开日，人无再少年。——陈著《续侄溥赏酴醾劝酒二首·其一》
44、我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
45、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
46、明年岂无年，心事恐蹉跎。努力尽今夕，少年犹可夸。——苏轼《守岁》
47、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。——白居易《放言》
48、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫《寄李太白二十韵》
49、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
50、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
篇5：勤学善思的名言
1、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.(屈原)
2、世上本没有路，走的人多了便成了路——鲁迅
3、路遥知马力，日久见人心——谚语
4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原
5、希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.(鲁迅)
6、书山有路勤为径——古诗
7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯
篇6：善思让生活更美好作文
善思让生活更美好作文
巴尔扎克说过：“一个能思考的人，才是一个力量无穷的人。”最近我在看一本科普漫画，书名叫《原来如此——数学也疯狂》，这本书在带给我轻松快乐的同时，也让我对数学产生了浓厚的兴趣，更让我知道了善于思考可以让我们的生活更加美好。
书中有一章讲述了阿基米德发现杠杆原理的故事，他从生活现象中推理出了公理，经过自己的思考和逻辑论证，发现了著名的杠杆原理。他还说出了这样一句脍炙人口的名句，他说：“只要给我一个足够长的杠杆和一个支点，我就可以撬起整个地球。”
这个经典相信大家早已耳熟能详，今日细细读来，却让我受益匪浅。虽然这个“无稽之谈”令人难以置信，但是这一原理显然已得到世界的认可。杠杆原理的发现很大程度上在于阿基米德在生活中善于思考的'优秀品质。
科学来源于生活，善于思考，我们会发现很多科学的现象，还可以让我们的生活更加美好。
有一次，我和爸爸妈妈去自助餐厅吃饭。餐厅里的美食色香味俱全，品种繁多，让我垂涎欲滴。刚一落座，我就迫不及待地取来美食大快朵颐。不一会儿，就见空盘成堆，战果辉煌。心满意足之余，我又看中了桌上的牛奶，我刚想喝，就被妈妈阻止了。
我不禁有些纳闷：“妈妈，为什么不让我喝牛奶？”
“因为你刚才喝过果汁，所以现在不适合喝牛奶。”
“这是什么道理？”我愈加不解地问。
“你看过的科普书上有没有这样的知识？你自己好好思考一下。”
这时，我想起了《原来如此》这本书，想起了阿基米德善于思考的探索精神，也想起了百科书上提到的化学知识。我尝试推断牛奶和果汁的成分，经过几分钟的思考，我做起了实验。在我将果汁倒进牛奶的那一刻，杯中就开始冒泡，瞬间就形成了一些白色的半固体物质。
我惊讶万分：“难道这就是果酸遇到蛋白质后形成的凝固现象？”
“正确，这就是生活中的科学。”妈妈赞许地说道。
布莱希特有句名言说：“思考是人类最大的乐趣。”在科学研究上，善思是必不可少，在我们生活中也同样如此。善思，可以让我们的生活更美好。
篇7：品位学生，乐学善思演讲稿
品位学生，乐学善思演讲稿
洪嫦华
老师们、同学们：
早上好!
今天我国旗下讲话的主题是：“品位学生，乐学善思”。乐学就是好学。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这充分说明了乐学的重要性；善思就是善于思考。“学而不思则罔，思而不学则殆”，乐学，善思，两者不可偏废。学习是每位在校生最重要的任务，认真而努力学习是学生肩负的责任，而“乐学善思”正是学生“责任”的最好体现，也是人生发展之必需。“乐学善思”，是希望同学们在求学的过程中形成好的学习态度和学习方法。同学们，在读书学习的过程中，如果能够想方设法让自己爱上学习，善于思考，乐于求知，那么我们何愁成绩不能提高，前途不会光明？如果我们每个同学都能够做到乐学善思，整个学校就形成 “乐学善思”的良好氛围，我们距离品位学生的标准就更进一步了。
本周四，我们将进行期中考试。作为有品位的学生，我们应以积极的心态备考，注重学习效率，全力以赴，争取考出好成绩。
期中考试是一次阶段性考试，是对半学期以来所学知识的一次重要检测，同学们一定要以正确的态度认真对待本次考试，把这次考试当作是对自己的一次挑战，当作是磨练自己和提高自己的一次机会。为此，我代表学校老师向同学们提出以下建议和要求：
一、认真复习，积极备考
每位同学都要端正学习态度，重视考前的复习。孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。一个有品位的优秀的学生肯定是能吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学的`学习方法的人。
二、对考试要充满信心
我们每一位同学都要以认真、负责的态度对待这次考试，以良好的精神面貌投入到考试中。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真审题，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。遇到考题容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；遇到难题莫惊慌，要认真思考。许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训。做到基础题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。
三、严肃考风考纪
考试还是一次做人品行的检测。每一位同学对考试的纪律都很清楚明白。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质。
同学们，一次考试是一次机会，是一次证明自我的机会，是一次创造自信的机会。在考试中战胜自己，才能获得自信；在自信的推动下，就能取得更大的进步。让我们在考试中证明自己的努力，证明自己进步，证明自己的智慧!有志者，事竟成。
最后，祝同学们期中考试取得好成绩，敏而好学，乐学善思，向着品位学生的目标迈进。
篇8：勤学善思的名言警句
不虚则先自满，假教之亦不能受，
——出自《朱舜水集 · 论王十川刚伯规》。
意思是：不谦虚则首先自满，假如教育他，他也不能被接受。
※ 聪明睿智而守以愚者益，博闻多记而守以浅者广。
——出自(汉)刘向《说苑 · 敬慎》。
意思是：聪明而又有才干还处处持守几分愚笨的人，一定能获得更大的益处;多听多记，还持守几分浅薄的样子，他的知识一定更广博。
※ 大志非才不就，大才非学不成。
——出自(明)郑心材《郑敬中摘语》。
意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现;不学习，就不能成大才。
※ 大木百寻，根积深也;沧海万仞，众流成也;渊智达洞，累学之功也。
——出自《意林 · 唐子》。
意思是：比喻不断积累学问，可以成为杰出的人才。
※ 怠者不能修，而忌者畏人修。
——出自(唐)韩愈《原毁》。
意思是：懒惰的人自己不学习修养以取得进步，而忌妒的人害怕别人学习修养取得进步事业。
※ 独学而无友，则孤陋而寡闻，
——出自《礼记 · 学记》。
意思是：如果只是独自一个人学习而不和大家一起讨论，就会孤陋寡闻。
※ 读书三十年，方悟惭愧二字。
——出自(清)王 日卓《今世说》卷三。
意思是：比喻学海无崖，永无止境。
※ 读书无源委，有如断港流;濡润涔蹄间，不能溉田畴。
——出自(清)吴履泰《读书一章示诸童子》。
意思是：读书如果不从头到尾地精心钻研，就象把江水给截断似的;牛蹄印里的'一点点水，怎能灌溉田野呢?
※ 读书最怕是自满。
——出自《格言联璧 · 学问类》。
意思是：读书学习最忌讳的是骄傲自满。
篇9：关于勤学善思的名言警句
1、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.(屈原)
2、世上本没有路，走的人多了便成了路――鲁迅
3、路遥知马力，日久见人心――谚语
4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索――屈原
5、希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.(鲁迅)
6、书山有路勤为径――古诗
7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ――乌申斯基
8、不虚则先自满，假教之亦不能受。――出自《朱舜水集 ・ 论王十川刚伯规》。
意思是：不谦虚则首先自满，假如教育他，他也不能被接受。
9、聪明睿智而守以愚者益，博闻多记而守以浅者广。――出自(汉)刘向《说苑 ・ 敬慎》。
意思是：聪明而又有才干还处处持守几分愚笨的人，一定能获得更大的益处;多听多记，还持守几分浅薄的样子，他的知识一定更广博。
10、大志非才不就，大才非学不成。――出自(明)郑心材《郑敬中摘语》。
意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现;不学习，就不能成大才。
11、大木百寻，根积深也;沧海万仞，众流成也;渊智达洞，累学之功也。――出自《意林 ・ 唐子》。
意思是：比喻不断积累学问，可以成为杰出的人才。
12、怠者不能修，而忌者畏人修。――出自(唐)韩愈《原毁》。
意思是：懒惰的人自己不学习修养以取得进步，而忌妒的人害怕别人学习修养取得进步事业。
13、独学而无友，则孤陋而寡闻。――出自《礼记 ・ 学记》。
意思是：如果只是独自一个人学习而不和大家一起讨论，就会孤陋寡闻。
14、读书三十年，方悟惭愧二字。――出自(清)王 日卓《今世说》卷三。
意思是：比喻学海无崖，永无止境。
15、读书无源委，有如断港流;濡润涔蹄间，不能溉田畴。――出自(清)吴履泰《读书一章示诸童子》。
意思是：读书如果不从头到尾地精心钻研，就象把江水给截断似的;牛蹄印里的一点点水，怎能灌溉田野呢?
1.关于勤学励志的名言警句
2.关于勤学的名言警句
3.有关于勤学励志的名言警句
4.勤学励志的名言警句集锦
5.劝勉勤学的名言警句
6.惜时勤学的名言警句
7.勤学励志的名言警句
8.有关勤学励志的名言警句
9.勤学好问的名言
10.名人勤学好问的名言
篇10：乐学善思班风口号
班荣我容，班耻我耻。
团结创新，争创第一！
愉快学习，健康成长。
齐心协力，永创佳绩
开拓进取务实创新
读健康有益之书，做奋发向上之人。
每一个女生都应当是淑女。
生动活泼，有张有弛
奋斗成就辉煌，辉煌需要奋斗。
扬梦想之风帆，抵成功之彼岸。
信心无畏，良心无愧，青春无悔。
一三一三，迎接挑战，勇夺桂冠。
班风口号:诚信勤奋竞争互助
学贵有恒，务实上进。
我们的事业从脚下起步，
不到终点，永不放下
用勤劳坚持，换春华秋实。
成功源于努力，胜不骄败不馁。
用所有热情换回时间让青春烈火燃烧永恒
好学守纪礼貌团结
我自信我出色，我努力我成功。
我们的学习从零开始，
勤奋进取顽强拼搏。
礼貌高雅，乐学善思。
团结紧张严肃活泼永争第一
我一定能行。
互帮互学，共同提高
篇11：乐学善思班风口号
再接再厉再创佳绩
求实创新爱惜名誉礼貌守纪严于律己
精细不做假，财会我当家。
聆听思考选择。
团结进取，务实创新。
团结进取，务实创优，自律自强。
播种行为，收获命运。
用勤劳坚持，换春华秋实
胸怀宽似大海，我行我能。
比纪律——以德为备严于律己。
力争各个都成材，誓为祖国作贡献。
再接再厉再创佳绩
班风口号:勤学善思，团结进取。
知识在于积累，天才在于勤奋。
创优异成绩，交满意答卷。
认真做事，坦荡为人。
用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。
让自我的自我胜过昨日的自我。
学会生活学会学习，挑战自我直到成功
明志静处慎思勤学
团结奋进，永争第一，尊师爱生。
做礼貌学生，创优秀班团体
团结协作共同提高
自信自律，求实创新
篇12：乐学善思班风口号
团结进取，务实创优，自律自强。
信心决定一切，细节决定成败。
团结守纪严要求，刻苦学习攀高峰，
求实创新爱惜名誉礼貌守纪严于律己
追上去，来得及!
团结拼搏，永不言弃。
团结守纪，刻苦学习，
人贵知足，唯学不然
宁静致远，厚积薄发。
团结求实，勤奋进取。
良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔
冬天来了，春天还会远吗
友好，合作，多思，创新
团结守纪严要求，刻苦学习攀高峰，
勤学乐思，奋发向上
顽强意志能够使人成就任何事业。
蓬勃向上，团结一心，争创第一
惜时笃学修诚尽责
团结严谨，拼搏进取。
友好，合作，多思，创新
我的意志体现我的风采，
冲，向前冲，必须成功。
勇往直前，永争第一是我们的.拼搏宣言。
团结合作，勤学好问，勤奋进取
把握此刻，决战今日
坚忍不拔是成功的动力。
拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。
我的风采昭示我的未来!
创新求实进取进取
篇13：写人的作文：善思好动的外孙
善思好动手的外孙
六月下旬的天气不十分炎热，大雨刚过碧空如洗，空气格外清新，使人感觉心旷神怡。
周日，女儿一家三口骑行来到三公里之外的娘家东盛华庭，欢享天伦之乐。
不巧，早上小区管道漏水停水了。
通过工人师傅的抢修中午的时候终于恢复送水了。洗脸池流淌出一股混浊的黄水之后，开始通水。洗菜池却一直没有水，我们只好在洗脸池龙头接水在厨房洗菜做饭。
最难得莫过于这一周一次的聚会了。
午饭间，全家人谈论着一周内喜闻乐见的事，大人们兴致正高地评价着各校高考后的喜报内容时，外孙一人钻进厨房，谁也没在意。不一会儿，外孙叫着姥姥，说他把水龙头上的过滤网卸下来了，让我冲洗冲洗。
当时，我目瞪口呆，这小家伙真叫人佩服。
新房子怎能这里出问题呢?我走过去，拿起硬毛刷刷了几遍，站在旁边的外孙拿着过滤网看了又看，找来了缝衣针在网眼里捅了捅，然后放在嘴边吹了吹，两只大眼晴忽闪忽闪地仿佛在告诉我们，他解决了水龙头不流水的原因啦!
一双胖乎乎的小手一拧一拧就安装好了过滤网，憋闷又委屈的水注倾泻而出，哗哗地吹着口哨，欢快地流淌出来。
我笑着问他，你怎么能想到龙头出门题了，他说：“我仔细看了看，水龙头有过滤网，除了厨房哪个都有水，正好又赶上修管道，一定会有脏水流出来，脏水肯定会堵住过滤网的。”
听了他的一席话，又见到了他认真地动手操作，我确实震惊了：一件生活的小事，反映了他对生活的热爱，小家伙勤于思考，乐于动手，这个闪光点也印证了在云帆创客学习后，动脑动手能力的提高。
外孙真是个善于思考、勤于动手的好孩子啊!
作者：郭东平女士
公众号： 正月割麦
篇14：悦读而乐行出善思五年级作文
悦读而乐行出善思五年级作文
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”所以我酷爱看书。家里的书柜里放满了我的书，每天睡前看一会儿，是必做的。在双休、节假日的早晨，我也会较早地起床，从书柜里抽出几本书看看。今天，我看的书是《海蒂》。
《海蒂》是瑞士著名儿童文学作家约翰娜·斯比丽最具代表性的作品，更是一个代代相传的成长故事。整个故事的风格活泼、淳朴，充满了浓浓的亲情和友情。可爱、勇敢又善良的海蒂，我们的主人公，被黛特阿姨裹得严严实实的，然后送上了山顶的爷爷家里去。海蒂在那儿感化了爷爷。海蒂非常爱山中的一切。短时间，她与彼得成了好朋友，彼得有个奶奶，双目失明，牙齿不多，也只能吃硬硬的`黑面包，海蒂很心疼她。彼得不爱上学，海蒂就在他话语的影响下，不去上学了。
后来，海蒂被送到法兰克福的一个大宅子里。那里有个女孩叫克拉拉，海蒂比她小，却比她强壮。海蒂很爱那里，只是那里的女管家对她非常刻薄，让她患上了怀乡病和梦游症。后来海蒂回到了大山，而克拉拉也上山了，成功地创造了奇迹，让她成功地站在草地上，走起来……
《海蒂》这本书中，有许多引人发笑的情节，会让我们忍俊不禁，捧腹大笑。有时，又有一些感人的情节，让人潸然泪下。书中彼得吃饭的模样就很好笑，还有罗德梅尔被小猫吓得大叫，不敢出来时，让我感觉他们好像就在我面前似的，栩栩如生。不过当书中写道：“梦游病！得病了！怀乡病！到我家后居然瘦了！我竟然都没有发现！”还有“海蒂再也说不下去了，眼泪一下子涌了出来。”这些语句时，让我不由自主地流下了眼泪。
我常想：阿尔卑斯山是怎样的呢？羊群是怎么样的呢？会不会真的那么可爱呢？我可不可能乘飞机过去看看呢？这些想象让我非常开心……
海蒂用她的一切，包括她的经历，告诉我们：奇迹不是无法创造的，而是没有人去创造。就像克拉拉，她不是站不起来，而是她从来不试着站，让她一直坐在轮椅上。其实我们也是，假如你在哪儿跌倒了，就不该永远趴在那儿，而是爬起来再去尝试，不然，你就永远不会进步。
所以，命运不是无法改变的，只要我们有强大的意志，就可以改变命运，创造出一个更加强大、更加繁荣的未来世界！
篇15：多学善思，学习选取立论的角度 教学设计(人教版高一必修三)
多学善思 学习选取立论的角度
课型：作文指导课
导学目标：
1、知识目标：学习多角度立论后选取最佳角度立论的方法。
2、能力目标：初步掌握多角度立论后选取最佳角度方法的运用，通过课堂迁移训练和课外作业形成和巩固这些能力。
3、情感目标：培养学生正确的学习态度和方法，形成优秀的思维品质。
重点与难点： 1、从多个角度中选取最佳角度和围绕题目作多角度分析思考。
2、培养学生正确的学习态度和方法，形成优秀的思维品质。
一、议论文的规范
规范议论文是与议论性散文、杂文、随笔、评论等文体相对而言的一种议论文体，是指以论点、论据、论证构成清晰的论证结构的议论文。它的主要特点，一是论说三要素完备，突出；二是论证结构严密，合乎规范模式；三是语言合乎议论语体，准确、概括、逻辑性强。其中论证结构规范是写好这一类型议论文的关键。
（一）、论说三要素完备，突出
典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素：论点、论据和论证。典范议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文的论点应该鲜明、准确、概括。论点最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断句式，将中心论点摆出来。论据，用来证明论点的材料，选用论据要注意典型性、新颖性、表述要精练、简要。议论文要以理服人，就必须分析说理，把问题展开、论透，也就是要充分论证。论证要合乎逻辑，严密有力。为此就要运用恰当的论证方法。
（二）、论证结构要严密，逻辑性强，合乎规范模式
议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。典范议论文应该结构严密，逻辑性强，结构完整，合乎规范模式。考生写议论文最严重、最普遍的问题，是缺乏“论证结构”意识，往往是疏漏松垮、缺乏论证力度的。高考中的议论文中档卷，大都属于“观点＋例子材料＋联系现实”类型。议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结。本论是文章的主体，是对问题的分析。
（三）、议论文的语言：准确、鲜明、概括、逻辑强
文体不同，也就决定了语言的不同。议论文的语言必须准确、鲜明、概括、生动和符合逻辑。
1、准确。议论文一般是用逻辑推理来阐明事理和观点的，需要具有一定的概括性和严密的逻辑性，在选用词语时，要求达到准确的程度。
2、鲜明。一是论点的表述要鲜明，二爱憎分明，鲜明的感情色彩贯穿在行文当中。
3、概括。语言的概括性越强，它所说明的道理的普遍意义也就越大。
4、严密的逻辑性。判断准确，推理严密，逻辑性强，这是议论文语言的本质特点。
篇16：多学善思，学习选取立论的角度 教学设计(人教版高一必修三)
赢过时间
时间记录着世界。
时间每天都在开始。何须伤感时间都去哪儿了?只要我们的脚步踏得结实、从容，既不左顾右盼、也不走走停停，就随时可以整装出发。
时间的打磨，使得人们一天天变得成熟而宽容。曼德拉在狱中关了27年。人们可曾想过27年有多久?有一篇网文《我奋斗了，才和你在一起喝咖啡》曾经风靡一时，不同出身和背景的人在社会上奋斗，路径与付出自然不同，总拿自己和别人比，会永远扭曲。坦然面向世界，平静对待自己，才能让心灵走向高贵。一如初次入狱的伟人曼德拉正是43岁，他坚持学习、锻炼、传播信仰，把牢狱当课堂。27年过去，我们沉于世故与平庸，曼德拉依然光彩照人。人家才叫赢，把时间赢到了手。
赢得时间不容易，要与时间比耐心。无法忘记那名英国警官梅耶的故事。21岁，这位骑单车吹口哨的年轻人当了警察。那一年，他接手了一桩杀人案。历时52年，73岁的梅耶将罪犯捉拿归了案。这52年，他没有一刻闲着：翻阅了十几米厚的卷宗，打了30万个电话，踏遍四大洲的土地，行程可绕地球20圈。52年的时光无时无刻不在消磨着他，但他没有败阵。他后背一定刺了四个字:耐心无敌。
时间是我们行为的坐标，又是万物演变的见证。1988年，一群杂志同行沿着河西走廊考察、观光。车行戈壁，四周都是地平线，东北的冯编辑突然叫停了车，端着相机四处拍。同行们一脸困惑：什么景观也没有，在拍什么?冯编辑严肃回答：在拍历史，拍时间。的确，沧海桑田，在地球演变中不过一瞬。坐在阳关旁的坡上，久久望着坡下开阔的古战场。一些人跑下去捡拾传说中的战争残片了，一些人却想象着千年前的厮杀：时间涤荡了一切，千古风流，谁有耐心陪它到如今，谁就是赢家。
时间开始了，也许它走得跌跌撞撞，也曾经让我们遍体鳞伤。但终究时间不会辜负人们，尽管那步履走得艰难，走得蹒跚。86年前，为了验证沥青是液体，物理学家把它加热后倒进了漏斗，待它凝固后滴落。86年间，沥青一共滴下了8滴，第9滴孕育了12载，已呈现出完美的泪滴形。这真是个考验人类耐心的实验。
曾记否?《他们》的故事主人公，兄弟俩走了不同的路，一辈子陌生寡言，知道弟弟死去半年后的一天，哥哥哭了。兄弟毕竟是手足，他们看似冰硬的情谊在岁月的漏斗里逐渐成型，虽然历时长久，终有一天突然滴落。
时间不能改变一切，一切终究赢在自己。
【点评】关于“时间”的话题，高考考生曾经写过，但主旨和事例都很局限，少有创新和突破。本文旨意深刻，例证素材新颖，尤其是运用数据进行对比，突出时间纵深，赋予文章立体质感。文章最大的亮点是行文层次和语言风格，言辞质朴却说理透彻，相对于考生的华丽辞藻和规范结构，本文更真实，更有说服力，更震撼人心，引发共鸣。
三、看教材73页的《学习选取立论的角度》和76页的《学习选取和使用论据》
四、布置作文：教材74页写作练习第一题
黎玥辉
[多学善思，学习选取立论的角度 教学设计(人教版高一必修三)]
篇17：作文
近了近了，春的脚步声近了。
多么迷人的春呀，看，春天的脚步正在向咱们走来，向咱们正在展示春的美。小草偷偷的冒出它那尖尖的头，正在探视着春天的脚步到了哪里。柳树随着春风妹妹的到来，它那纤细的小手臂也随之迎风飘扬，好象在告诉咱们春天的脚步近了。冰冻的河水随春天的到来融化了，一条条溪流向东而去……看，这充满生机的一切都在告诉咱们春天的脚步近了，春天已经到咱们身边了。
多么悦耳的春呀，听，春天的脚步近了，她迈着轻碎的小步伐向咱们走来，同时她也带来了滋润万物的春雨弟弟。淅淅沥沥，淅淅沥沥……有节奏的下着小雨，竹笋弟弟妹妹们听见雨弟弟的脚步声都不约而同的探出脑袋好奇的望着周围的一切，听那节奏般的音乐吸引着他们努力向上生长着。冬眠的动物听见雨弟弟的呼唤声，都睁开那明亮的眼睛，随着雨弟弟的到来去寻找春天的脚步声。听，一曲美妙的声音，向咱们宣示春天的脚步近了，春天到了。
多么香浓的春呀，闻，便可以得到沁人心脾的香，那种香是多么令人心醉，春天脚步带来了芳香。桃树开了花，嗅一嗅，满鼻飘香，香的让咱们感受到春天为咱们的生活带来了欢笑和快乐。躺在开满花香的草地上，使劲用鼻子嗅一嗅，便猛然间觉得清新的空气中弥漫着花香的味道，让咱们沉醉于鸟语花香的世界，让咱们感受到春天的脚步近了，让咱们感受到春天带来温暖和安慰。
近了近了，春天真的近了，广阔的农田里有了农民伯伯们那忙碌的身影，燕子们纷纷从南方飞回来了，麦苗泛青了，河水唱起悦耳的步伐向前冲了。
春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节做好了自己的打算。俗话说得好：一年之计在于春，每一日之计在于晨。春天的脚步近了，春天的到来就已经暗示了咱们应该从今天做起，从现在做起，从一年中春的到来做起，好好学习，发挥自己最好的潜力，取得一个好的成绩，长大后成为祖国的栋梁之才，努力建设祖国的美好未来。
篇18：假如作文
啊，终于可以睡觉了，但愿做一个好梦。
星期三，我坐在办公室里，边喝着咖啡，边翻着电子书。突然，电话响了，我连忙跑过去。只见里面传来了低沉的男中音：节能大使，你到环保局一趟，有急事！说完，就挂掉了电话。我心里一阵窃喜：自从上次整顿白色污染工作结束，几个月都没事干，今天总算有事干了！于是，我坐着一架飞艇，赶往环保局。
来到了环保局门前，只见几个暗淡无光的塑料大字：泰州市环保局。下面还写着一行小字：环境污染、能源等各种环保问题俱能解决。看到这儿，我感到有一点儿好笑：连制作金子招牌的材料都没了，环保问题怎么能解决？
到了局里，局长林聪先生对我十分热情，可当我问起他什么能源不够了，他却尴尬极了，吞吞吐吐地说：是是是。到底是什么能源？我既着急又有些不耐烦地问道，纸！站在一旁的副局长韩建平说道。听到这个消息，我暴跳如雷，大吼道：几个月前你们就找过我谈论纸的问题，怎么今天又是纸？韩建平见我发怒，连忙说：人民需要纸呀，虽然现在科技十分发达，但生活中的许多地方还是得用到纸，可树却是个很严峻的问题。这事不能全怪我们，现在的树是供不应求，我们每一个月就种一次树，可往往才不到半个月，树就被造纸厂的工人们砍了。我们已经竭尽全力了！我仔细一想，说的也是。于是态度平和了许多，说：二位局长，你们为什么不执行《节纸法》呢？林聪的脸上顿时露出了瞧不起我的神色，洪节能使，您也太天真了吧！说完随意拿起一张草稿纸，我们已经执行了让市民们每天只用3张纸的法律。我面露愧色，苦思冥想，突然想出了一个好点子，于是对他们说：恕吾失陪，在下回家画张草图。
我坐着飞艇回到了办公室，忙活了半个小时左右，又回到环保局。手上带着3份资料：草图、草稿以及备注。
林聪展平草图，摊在桌子上。只见第一幅草图上，画着一条繁华的大街上，有一堆纸；第二幅图上，画着一个大大的机器；第三个图上，有一个男人，他把那些废纸都投进了再生纸回收器里面；第四幅图上，男人拿出几张崭新的大白纸，高兴地回家了。大街都看不明白，韩建平连忙拿起草稿，上面写着林韩二位先生及环保局所有人：
最近树少，纸需求量又大，不得已造出再生纸回收器，这种机器可以将普通白纸变成再生纸。再生纸使用过后，投入再生纸回收器，它就会变成一张新的再生纸。
洪节能使
林聪又拿起备注，大声念出内容备注
给半猜半懂者：
从前的再生纸设计存在缺陷，我这种再生纸，可以无数次循环使用。
林聪和韩建平看完十分高兴，说：这才是长远之计，真心感谢你帮助我们解决了这个棘手的问题。
要想练就绝世功，就要忍受常人难忍受的痛我正准备接电话，突然，我惊醒了，原来这是南柯一梦啊！但是我会为这个目标努力下去的。
篇19：假如作文
世界上有各种各样的力，弹力、回力、引力、吸引力、……可是我最喜欢的还是巧克力。
假如我来到巧克力世界我会，我该怎么办？
我有一次在睡觉时，突然，我到了巧克力世界，我还穿着衣服口带里的5元钱还在呢！我看见那里的人都像地球人他们什么都东西都是巧克力做的，房子、车子都发出阵阵香气，我在也经不起这样的诱惑了，看到一个补胎场，抱起一个轮胎就吃，那个老板说：“小朋友我的轮胎有那么好吃吗？快赔钱，不然我要叫警察。”我把5元给了他，他看了又看说：“这是什么东西呀？”我看到一个人拿出了钱才知道他们的钱是巧克力做的，那个人掉了五块钱我就捡起来给了他我发现一个牌子上面写着“自动参加环保卫生，”我去参加了，他给了我一个扫把我想着这些垃圾也是巧克力做的那么，也就可以吃呀！我没有要扫把自己把那垃圾狼吞虎咽的吃掉了，后来我告诉他们我是地球人，他们说：“地球人怎么喜欢吃我们的垃圾啊？”
突然，我醒来了，原来这是梦，但我觉的，巧克力世界很有意思，希望下次还有机再次进入巧克力世界！
【精选假如作文汇总10篇】
篇20：作文
快乐与他人分享，就2份快乐；痛苦与他人承担，便减轻1份痛苦。分享是美丽的，分享是爱的包容。学会分享，是心灵的寄语。
学会分享美景，是情操的陶冶。古时陶弘景就与友人分享“晓雾将歇”，“沉鳞竞跃”的山中美景；苏轼也与张怀民分享“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的月下之色；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，磅礴的气势，不正是李白在与他人分享这天之绝色吗？学会分享美景，是对心的洗礼，是对境界的提升，让人生对生命有不同的感悟。
学会分享最珍贵的礼物，是爱的传播。东南亚海啸时期，英国小毅然捐献出最爱的小布娃娃。她说：“它让我感到快乐，也灾孩子感到快乐的！”纯洁的童心！布娃娃在灾区眼中，连一滴水都，但它身上却承载了无私而纯洁的爱！我，娃娃落在哪个孩子手上，她能感受到大洋彼岸的亲切问候，春日的阳光温暖而充满甜蜜。学会分享最珍贵的礼物，是分享着真诚与炙热的爱，像阳光雨露般撒入心田。
学会分享生命，是的高尚。你可曾，当你的鲜血被注入垂死的病人身体里时，你就与他分享了你的生命！邓小平老人至死都将角膜捐献，又是何等的高尚？他与别人分享了光明，更分享了光辉灿烂生。
分享是美丽的。，与他人分享快乐，是跳动的音符，叮叮咚咚，组成悦耳的乐章；是五彩斑斓的颜色，跳动着，在人与人心间搭起爱的彩虹。学会分享，学真诚的爱撒满于地间。
【分享作文汇总十篇】
篇21：假如作文
有一天，我正在大街上走着，看见大人们正在吵闹，因为一点儿小事，吵得不可开交。我在旁边看着，喃喃自语：“假如大人都消失了那该多好啊！”当我真在想象那个画面的时候，一阵奇怪的风吹俩，耳边也清净了，抬头一看，身边竟然一个大人都没有，都是些小孩。他们和我都愣住了，但没过几秒，又变得热闹起来，因为不会再有大人管着我们了。
会到家中，我高兴极了，连忙邀请同学到家里“做客”。于是，大家开始疯玩，有的站在电视机前面唱歌，有的在客厅里手舞足蹈，大家都高兴地唱啊、跳啊！有几个男生，围成一团玩扑克牌，不争个你输我赢决不罢休。还有的坐在电脑前面目不转睛地玩着游戏。客厅、房间等地都挤满了人，热闹极了，就算在隔壁，也能听到我们的欢呼声、笑声。
同学走后，家里变得乱七八糟，没人收拾。“咕噜”我的肚子饿了，我又不会做饭，只好去买些东西解饿了。在面包店门口，一大群小孩在抢面包，谁也不让着谁，有的甚至打起来了。在超市里，东西全被抢完了，空空的，一点也不剩。
总而言之，大街上全是吵闹的声音，根本不会停歇似的，没完没了。我实在受不了了，大声喊到：“还是大人在的好啊！”
那阵风又吹来了，一切都恢复了原样，我走回家，看到妈妈在做饭，爸爸在看电视，一切都没变。
还是有大人在的日子好啊！
篇22：假如作文
假如我是一位语文老师，我就不会在下课的时候，还在那里拖课。我会让他们下课，好好去休息。这样下节课才有精神听课。
假如我是老师，就会让每一个同学当上运动员，去参加运动会。而不会让他们觉得自己没有希望，感到自己十分没用，而只有在那里羡慕的分。我不会让他们感到孤独，要让他们融入到我们这个大家 庭中。
假如我是老师，我就不会没收他们那些十分心爱的玩具。我会讲道理给他们听，让他们更加珍惜玩具，可是也得遵守纪律，孝顺父母。
假如我是老师。我就会把家庭作业布置得少一些，减轻他们的负担，让他们每天快乐地成长。
假如我是老师我就会这样做。
篇23：假如作文
话说当年西楚霸王骑着乌骓马来到了乌江边上。下面的场景不是《项羽本纪》中的自刎，而是西楚霸王想通，过了乌江，骑着他的乌骓马，来到了乌江对面……
项羽是个性情至极的人，望着江对面的刘邦和他的红衣汉军。以及自己的几百名黑衣楚军。伤感至极。这时，史书中的乌江亭长冒出来说：“大王，他们为国殉职，死得其所。咱们还是快回楚地，等我们东山再起之时再祭奠他们也不迟啊。”项羽想了想，还是扬鞭而去。
项羽回到楚地，对众江东父老大喊：“现天下，已被汉贼夺去，我欲东山再起，众江东父老，可肯助我一臂之力？”
这史书中所说的江东人民，自然是一堆正常人。暴秦刚亡，天下想修生养息，谁会与你一起造反？你是项羽又怎么样？就算你是朱棣，我也不会舍命陪君子。
江东人民中自然少不了代表，这代表也不能没有个名字，就给他路人甲的光荣称号吧。这路人甲就对着这西楚霸王大喊：“我们凭什么相信你，当初你也说会带领我们夺得天下，结果怎么样？八千人就换你了你胯下的那匹马！？”话音刚落，大笑声四起。当然霸王有霸王的风范。立刻回道：“要不是当初我轻信刘邦那小人，我怎么会落到如此田地？”
路人甲说：“几句话就让你交出了几千人的性命，我们又凭什么相信你的话呢？你的命值钱，我们的命就不值钱吗？”霸王无言。在他所信任、相信的楚人没想到这么无义。
这就是乌江亭长所说的江东人才。项羽想要东山再起，可惜西山不准他的小伙伴被一个人所操控。其实现在想想也释然，谁会在太平盛世的时候为了一个“义”而丢掉自己的性命，不是所有的人都是孟圣人，舍生取义者只有乱世才有，舍生取义者是乱世的特产。
霸王再次来到了乌江边上。提刀自刎。苟延残喘几年又有什么意义？换来的只是史书上的一个较大的数字和“霸王于乌江自刎之。”而不是“霸王不肯过江东，自刎之。”
【【精华】假如作文汇总5篇】
篇24：假如作文
姐姐，在咱们这个小世界里，我最爱您，难道您还看不出来吗?吃饭的时候，我总是把菜一个劲儿地往您碗里夹;分苹果的时候，我总是把最好最大的往您手里塞。
这样做，都是因为我非常佩服您，您用十倍、百倍努力换来了重点中学的录取通知书，也在您的人生旅程中艰难地向前迈出了第一步。小世界的每一个成员都用另一种眼光看待您，而您并不骄傲，继续埋头向着知识的高峰攀登。姐姐，假如我是您，我会清楚地知道，您手中这薄薄的录取通知书是多么来之不易。
我会用千倍、万倍的努力迈出第二步、第三步……我一定会比您学得更好!但是，我不会小心眼的生怕别人超过自己!“假如我是……”这就是我—小世界里的一个小成员所想到的。但是，我毕竟是我，一个年仅11岁的六年级的小学生。我应该脚踏实地地走好自己的人生之路，奔向更加光辉灿烂的明天
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