下面小编给大家整理的走进演播厅三年级作文，本文共23篇，希望大家喜欢!
篇1：走进演播厅三年级作文
走进演播厅三年级作文
“正月嗑瓜子，二月放鹞子……”谁的宁波话说得那么溜啦！哈哈，我啦，我啦！
快来，快来看！我和妈妈正在宁波电视台演播厅录制节目呢！
这可是我和妈妈第一次走进演播厅呢。刚一进去，我和妈妈就像刘姥姥进大观园，对什么都充满了好奇。我的嘴张成了“O”形；我的手一刻不停，小心翼翼地碰碰锃亮的主播台，摸摸神奇的摄像机，拍拍漂亮的背景板……此时，我的心像怀着一只小兔子似的“怦怦”直跳，我真上电视台了吗？我真的可以在电视里看见自己了吗？好神奇，好期待啊！
“有请我们的小朋友为我们带来一首宁波童谣。”当主持人阿伟亲切又响亮的声音传来，我的心跳得更快了，我怀着紧张又激动的心情和妈妈一起上了台。
“正月……不……正月……咳……”一开始录制有点卡壳。瞧，不是妈妈忘词就是旁边配合的小朋友做错了动作，出师不利啊！幸好我一点都没出差错。嘿，关键时刻，竟然还是我来给妈妈打气。
在摄像叔叔的.鼓励下，在主持人阿伟的引导下，我更是信心十足。大家也渐渐进入了状态，我们和着伴奏，做着动作，念起童谣：“正月嗑瓜子，二月放鹞子……十二月冻煞凉亭叫花子。”
我们的声音在演播厅回荡，它们正透过无线电波传到宁波上空，传到每个观众的心里……
宁波童谣，我们宁波人的骄傲！第一次走进演播厅，更是我的骄傲！
篇2：三年级走进西双版纳
教学内容：
学习葫芦丝吹奏乐曲《金孔雀轻轻跳》。
模仿学习孔雀舞。
了解西双版纳自然景观和人文景观。
教学目标：
1 用舒缓地气息吹奏乐曲，体会乐曲的柔美，能够地吹奏乐曲，表现孔雀轻盈地舞姿，表达对孔雀的喜爱。
2 会跳傣族舞蹈“孔雀舞”，动作优美。
教学重难点：
葫芦丝吹奏乐曲及“打指”吹奏方法。
教学过程：
一 组织教学
师生问好，老师微笑面对全体学生：“快乐的音乐四十分开始了，欢迎同学们一起进入音乐殿堂！”
二 导入新课
▲ 提问：我们的祖国地域辽阔，山河秀丽，五十六个民族团结的生活在一起，你知道都有什么民族吗？
今天就让我们乘上“音乐快车”一起走进云南傣族自治州―西双版纳去游览一番，好吗！开动火车出发吧！”
出示[课件 ：音乐火车]，师生一起做“火车开了律动。”
▲火车到站了，欢迎同学们一起走进西双版纳！栗老师做你们的导游。
[设计意图：以祖国的大好河山，民族众多引出，激发学生热爱祖国之情感，律动“开火车”去旅游到达西双版纳之形式，迎合低年级学生的心理，爱玩，爱动。]
三 美丽的版纳
篇3：三年级走进西双版纳
出示[课件：美丽的版纳]
▲配乐介绍美丽的版纳：“西双版纳位于我国云南省南部，与老挝、缅甸相地邻，面积将近两万多平方公里，是我国重点自然保护区与风景名胜区；这里有腾萦蔓绕的原始森林，争奇斗艳的奇花异草，种类繁多的珍禽异兽，还有那精巧别致的傣族竹楼，色彩艳丽的傣族服饰，极具民族特色的傣族歌舞将我们带进了人间天堂……”
[设计意图：拓展学生的知识点，了解西双版纳的地理位置，自然景观和人文景观。]
四 “勇闯四关”
▲导入：“同学们，观赏完美丽的版纳风光，接下来让我们玩一个有关‘西双版纳’的闯关游戏，怎麽样？”
“注意是有奖游戏。你们看，这些精美的奖品分别象征着吉祥、平安、快乐，谁能获得它，就能得到好运。同学们，想不想拥有一件呀？那就让我们一起赶快进入游戏‘勇闯四关’吧！”
[课件：勇闯四关]
第一关：幸运抢答
第二关：争分夺秒
第三关：脱颖而出
第四关：金奖擂台
第一关：幸运抢答
出示[课件5 抢答题]，教师读题。
1 西双版纳位于我国哪个省？ “开始！” {颁发将品}
2 西双版纳居住人口最多的少数民族是那一个民族？ “开始！” {颁发奖品}
3列举西双版纳的自然景观？ “说出两个以上获奖，开始！” {颁发奖品}
4西双版纳有什麽特色乐器？ “开始！” {颁发奖品}
[设计意图：以有奖闯关的游戏形式组合教学内容，配合多媒体课件，激发学生学习兴趣，使之乐学，从而完成教学目标。]
[课件 ：闯关成功]
●过渡语：恭喜大家顺利闯过第一关，没有得到奖品的同学不要着急，后面的奖品更精美。让我们一起进入游戏……
第二关：争分夺秒
出示[课件 ：视听模唱 ]
规则：请同学们在规定时间内完成大屏幕为你出示的视听模唱题，通过听音乐旋律，模唱曲谱。
视听模唱（1）
31 35|5―|36 12 |2―|31 35|16 6|21 61| 1―||
视听2遍，时间到； 闯关学生模唱； 全体学生模唱。
视听模唱（2）
53 56|6―| 3 1 |5―|6 33 |12 2 |16 12 |2―|6 33|12 2｜31 61｜1―||
视听2遍，时间到； 闯关学生模唱； 全体学生模唱。
[设计意图：激发学生兴趣和竞争意识，采用听唱法让学生自学乐曲《金孔雀轻轻跳》旋律部分。]
[课件 ：闯关成功]
●过渡语：恭喜大家顺利闯过第二关，进入版纳‘迷人的葫芦’，送你一首的葫芦丝乐曲《月光下的.凤尾竹》。
［课件欣赏：《月光下的凤尾竹》］
▲简介：葫芦丝是傣族最具民族特色的吹管乐器，声音亲切、优美，被誉为“天籁之声”。用葫芦丝吹奏的乐曲《月光下的凤尾竹》向我们展示了一幅优美的画卷：月光溶溶夜，微风轻拂凤尾竹，竹楼中的少女对月抒怀，竹楼外的葫芦声在宁静的夜晚宛如玉珠落盘……
●过渡语：欣赏《月光下的凤尾竹》时，同学们情不自禁地合着音乐模仿吹奏葫芦丝，接下来让我们一起进入游戏第三关跃跃欲试，拿出葫芦丝练习吹奏一首乐曲《金孔雀轻轻跳》
第三关：跃跃欲试 葫芦丝吹奏《金孔雀轻轻跳》
出示[课件《金孔雀轻轻跳》曲谱]
说出乐曲拍号（2/4拍），强弱规律，找出曲谱中出现的音。
吹奏音阶，教师做柯农手势。
教师葫芦丝范奏乐曲。
“这首乐曲就是刚才我们视听模唱的两条旋律，它们组合在一起成为一首非常动听的葫芦丝乐曲，想听栗老师用葫芦丝为大家示范吹奏乐曲《金孔雀轻轻跳》吗？”
6 提问乐曲的情绪如何？乐曲的速度采用了哪一种？”
乐曲优美抒情，速度是中速稍慢，曲调清新流畅，犹如傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩。
提问：我们应该用什么样的声音演唱乐曲？
用柔和、优美的声音演唱旋律，用手指来熟悉葫芦丝指孔。
7 老师逐句指导葫芦丝吹奏乐曲。
乐曲优美，速度是中速稍慢，吹奏时应采用舒缓的气息进行，例如第一乐句：31 35| 5― |，气息圆滑连贯像一道一道美丽的彩虹，同样的方法到最后……； 6 33| 12 2|，这乐句是乐曲中较为欢快的部分，33、第二个2要求单吐，表现音乐地跳跃感。
8 学生自由练习，老师巡回指导检查吹奏情况。
9 请出学生吹奏，让大家评价，老师表扬优点，纠正不足之处。
10 齐吹奏全曲。
11 学习葫芦丝的“打指”吹奏方法。
如果在吹奏时加上一些特殊指法吹奏，声音就更美了请同学们视听对比以下老师吹奏的两句旋律，那句更好听，更能表现孔雀美丽的舞姿。
指出曲谱中“打指”标记，认识“打指”记号。
老师示范讲解“打指”的吹奏方法。
找学生吹奏，教师进行评价和指导。
12 完整地吹奏全曲。
13 吹奏艺术处理：有感情地齐读课题《金孔雀轻轻跳》，孔雀在怎样跳舞，请 你说一说，模仿一下；老师总结，指导学生带上动作表演吹奏葫芦丝。
14 奖励学生，送给每人一个孔雀头饰戴在头上。
[设计意图：感受傣族乐曲的优美，激发学生的音乐情感，采用提问引导，自己练习，视听对比，发现纠正等多种教学方法，指导学生自主学习葫芦丝吹奏傣族乐曲《金孔雀轻轻跳》，提高学生乐器吹奏表演能力，使他们有一定的成就感。]
● 过渡语：“恭喜大家顺利闯过第三关！动听的葫芦丝吹奏，如果配上优美的傣族舞蹈就更好了。接下来让我们进入游戏最后一关……”
第四关：脱颖而出
规则：金孔雀象征傣家的吉祥，美丽的孔雀舞闻名世界，这一关请大家模仿创编表演一段孔雀舞，老师将在同学们中间选出今天脱颖而出的舞蹈小星。开始！
[课件《金孔雀轻轻跳》舞蹈动画表演]
（老师出色表演，学生模仿，学生自演，老师选出舞蹈小明星）
▲大家围成一个大圆圈，请出今天脱颖而出的舞蹈小明星站在中间为我们表演，美丽的花环送给你们，其他同学可以用葫芦丝为他们伴奏，也可以和他们一起跳起来，掌声鼓励他们精彩的表演，希望你们能够成为祖国未来的舞蹈家。
[设计意图：模仿创编傣族舞，培养学生创造能力，提高音乐表现能力与舞蹈表演能力。]
五 课堂小结：
▲恭喜同学们顺利闯过四关，在激烈地闯关中大家表现非常出色，得到了西双版纳精美的礼品，更重要的是在这四关中，我们还学到了知识和技能。
（请学生说说自己的学习成果）（了解了版纳风情，练习吹奏了葫芦丝乐曲《金孔雀轻轻跳》，学跳了优美的孔雀舞……）
最后让我们轻松一下，一起走进版纳快乐的节日……
六 快乐的节日 [课件：泼水节]
▲导入：“泼水节是傣族最盛大的节日，又是傣族的新年，这天他们穿上节日的盛装载歌载舞，挑着清水相互来泼，把吉祥、健康之水洒向每一个人，同学们让我们拿上水盆赶快加入到他们的盛会中去吧！”
（师生跳舞、泼水）
最后，让我们一起走出教室，把这吉祥之水洒向我们更多的同学和老师去……
（学生按顺序走出教室，结束本课。）
[设计意图：以“泼水节”欢快的节日结束，把课堂推向高潮，让学生自由表现，彻底放松，拉近师生情感，增强学生之间友谊…]
篇4：三年级作文走进秋天
秋，是凉爽的季节，也是个如诗如画、多姿多彩的季节。
秋天里，菊花盛开，树上的叶子全部落光了。走进田野，金黄色的穗弯下了腰，轻吻着大地。农民们挥镰刀，即将把一株稻子割下来，居然忙得汗流浃背，却仍然面带笑容。走过田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积成山的谷子呈现在眼前，着都是农民们辛辛苦苦得到的收获。可谓“一分耕耘，一分收获。”啊!
走过郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼伏地地传来。抬头看到，天空中飘着几朵白云，深吸一口气，淡淡的花香随风飘荡不仅想起来“唯有暗香来”的语句。
夜晚来临了，树木下、草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声的高歌着，仿佛是一位歌王。飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着，就像公路上来来往往的车灯。秋天，是个诗情画意的季节，是一年中一段美好的时光。
篇5：三年级作文走进市场
新年快到了，我带着150元来到市场买礼物送给亲人。
我走进市场，哇，市场上人山人海，琳琅满目的`商品任每一位顾客挑选。我想：买什么呢?妹妹喜欢布娃娃，我选了一个漂亮的布娃娃，我问售货员：“阿姨这个布娃娃多少元?”阿姨回答说：“五十元”。我说：“太贵了，三十元好吗?”阿姨说：“不行，一块钱也不能少。”我转头要走，阿姨赶忙说：“四十元你要就买去。”我心里暗暗地想：嘻嘻，这个假装要走的办法真好。我拿出四十块钱买了布娃娃。接下来该给自己买礼物了，我走到售货员身边问：“阿姨，你这有没有卖悠悠球吗?”阿姨说：“有，卖的正火呢?你要买哪种呢?”我说：“我要买金属雷霆S和雷霆A。”阿姨把悠悠球拿给了我说：“五十元。”。我想这价钱和同学还便宜就没跟阿姨讨价还价，直接还钱。
后来，我给爷爷买了一双袜子，给奶奶买了一双手套，给爸爸买了领带。我把所有的钱买光了，就高兴的回家了。
作文四：热闹的菜市场
菜市场的早晨是热闹的。早起的人们有的急着去上班;有的是急匆匆地赶往菜市场。
到了菜市场，就闻到了一阵诱人的香味，原来是旁边卖馄饨的小摊子已是热气腾腾的了。
走进菜市场，到处都是农副产品，有莴笋、韭菜、芹菜……这些农副产品上还带着晶莹的露珠，好似戴着水晶项链。
盆里的鱼虾正用力挣扎，溅出不少水花。螃蟹正悠然自得地爬着，好似不知道自己不久就要被人吃掉!旁边是卖水果的小摊子，苹果红得象太阳，梨黄得象月亮，香蕉兄弟们齐口同声地向我问好。真让我想起一句话“早起的鸟儿有虫吃”
不时有汽车、自行车、摩托车、行人路过。汽车的“滴滴声”，自行车的“丁零声”、摩托车的“突突声”交织成快乐的交响乐!
早晨的菜市场真热闹啊!
篇6：三年级作文走进市场
“一，二，三!”，看着日历，数了又数，真的是只剩三天就到圣诞节了!星期六的下午，我拉着爸爸一起去大张购物，顺便也感受一下这节日的气氛。
刚走到大张门口，远远地就看到到处都是提着大包小包货物的人们在来来往往，真的好热闹啊!大张的门上也贴上了圣诞老人的图案。走进超市，工作人员都戴着红艳艳的圣诞帽，脸上带着灿烂的笑容，欢迎每一位光临的顾客;天花板上挂着亮晶晶的彩条，贴着五颜六色的气球，入口处还立了一棵漂亮的圣诞树，到处都洋溢着喜气洋洋的气氛!
我们走进百货区，首先映入眼帘的是堆成小山的巧克力和挂在天花板上的毛绒玩具。我只看了一眼，就拉着爸爸朝卖零食的地方飞奔过去.哇!“浪味仙”，“QQ 糖”，“夹心饼干”，“彩色果冻”``````这个很甜，这个好香，这个又脆又酥，天哪!我要挑哪个呢?最终，我挑到了一包水蜜桃味的橡皮糖，筋筋的，甜甜的，是我最喜欢的食品之一了!
接着，我们来到了水果区，这里的水果真多呀!红红的苹果正害羞的向你微笑，黄黄的桔子在哈哈地打闹，调皮的香蕉朝你弯下了腰，可爱的鸭梨已经睡着 ``````我们刚装好一袋苹果，忽然听到售货员在喊：“小桔子便宜了，两块钱一斤，快来买呀!”，转眼之间，只见卖桔子的地方就已经被围得水泄不通了，我和爸爸也赶紧挤进去买了一袋。
拿着“战利品”，我们又走进了疏菜区，绿绿的大白菜，红红的番茄，水灵灵的萝卜``````馋得我都要流口水了!我们又挑了些胡萝卜和大白菜就心满意足地走向收银台。我一边走一边数着今天的收获：“一、二、三、四、五!”，今天买了五样东西，可真不少呀!
篇7：三年级作文走进市场
双休日，我跟妈妈去新塘农贸市场买了人类所谓的“营养餐”。那天，是冬至的前两天，我带着温暖的围巾踏进农贸市场。农贸市场里人山人海，有吆喝声，有还价的声音，还有急匆匆的脚步声……
“恺悦，马上就要期末考了，我们去买一只鸡炖汤喝喝吧!”我和妹妹点了点头。走进卖鸡地，我听见了一只只鸡，顿时颤抖了一下。我和妈妈走向最近的地方，选了一只肥沃的鸡，让老板娘杀好。
老板娘开始杀鸡了，她从鸡笼里拿了一只鸡，我看见那只鸡正在挣扎着，拼着命在“嘶喊”。接着，她就把鸡的脖子往下一扭，接着就把鸡给杀了。看着这鸡被杀的情景，我非常难受，真不希望再看到这些鸡一只又一只的少去……
以前，我从未想过餐桌上美味的“老鸭堡”和炖鸡汤都是经过这样残忍的步骤才烧出来的;现在我知道了，无论做什么事，他都会经过一个漫长，艰苦的过程，这样才能做好每一件事情。
走在回家的路上，超市里热闹的景象还久久地萦绕在我的脑海里，我不由地想道：“今天我们收获了这么多东西，但最珍贵的还是快乐呀!”
作文七：热闹的菜市场
我家附近有一家菜市场，每天早上人来人往很热闹。今天天刚亮，太阳从东边露出害羞的脸蛋，我和舅妈就来到了市场买菜。
一走进市场的大门，一排排整齐有序的货滩上摆满了一根根大大小小的红萝卜和白萝卜;又嫩又绿的波菜还披着露珠;还有披着淡紫色长袍的茄子……走进市场的最里面是卖肉的货滩，上面摆着猪骨头、猪肚、猪腰;还有我最喜欢吃的牛肉和羊肉呢!肉滩的旁边有几个很大的木桶装满了各种各样的海鲜，有活泼乱跳的鱼，有长相各异的虾，还有大大小小披着盔甲的贝壳……整个菜市场上还有买主们讨价还价声此起彼伏，像一支支生活的交响乐。
走出菜市场的门口更是热闹，沿路走过去就是一条小吃街，那些大厨子们正在表演着做早餐的绝技，什么肠粉、小笼包、油条、面条……真是应有尽有。看得我直流口水，真想把所有好吃的东西都买下来。
从这么繁忙热闹的菜市场走出来，我和舅妈的收获很多，买了满满一篮子的菜，迎着火红的太阳，我们高高兴兴地回家了。
篇8：三年级作文走进大森林
星期日，我正在看电视，看着看着，我看见有一片大森林，那片森林一年四季都很美丽，小鸟在枝头唱着奇妙的歌，小鹿在泉边饮水，大象在用长长的牌子卷着草吃，考虑正在捕捉猎物，松鼠在枝头散步。多么美的森林啊!我情不自禁的走入了大森林。
春天，我走进大森林，那里鸟语花香、莺歌燕舞、阳光明媚，小鹿在嬉戏。小草钻出了地面，柳树长出了绿叶，河里的冰融化了，小鱼在水面上欢快地蹦跳。狗熊在河边等着来水边游玩的小鱼。森林是碧绿的。
夏天，我走进大森林，树叶茂密。太阳出来了，火红火红的太阳照着森林，阳光从树枝间照射在地上像利剑一样，小鹿在河边饮水，小猴在树枝上跳来跳去。小兔打着太阳伞出来了，松鼠在家里吃雪糕，森林是火辣的。
秋天，我走进大森林，金黄色的落叶湘江了一地，大雁飞往南方，小松鼠在找过冬的松子了，小猴子在丰收自己的庄稼，兔子在织毛衣准备冬天防寒穿。森林向人们献出了山葡萄，我吃了一颗又酸又甜，好吃极了，森林是忙碌的。
冬天，我走进大森林，森林里的积雪厚厚的，熊、蛇、青蛙都冬眠了，树木穿上了白色的外衣。雪花在空中飞舞着，树上积满了白雪。松鼠靠秋天储存的食物过冬，有的跳到枝头上散步，森林是寒冷的。
大森林多么的美啊!我喜欢!
篇9：三年级作文走进大森林
今天中午我正在看一本关于森林景象的书，才看到第四页我就被书中的景色吸引住了。看着看着就睡着了。
不知不觉我就来到森林里了。这里的'春天春暖花开，夏天绿树成荫，秋天落叶飞舞，像一只只小鸟在飞舞，冬天冬爷爷给大地盖上了一层地毯。
春天，花儿各色各样，美丽无比。随处可见的小鸟，在树上叽叽喳喳的叫个不停。泉水淙淙地流着，时不时发出叮叮咚咚的响声……
夏天，树木长得高高大大，密密层层的树叶把森林封得严严实实，凉快极了。早晨，太阳出来了，它把那灿烂的光辉洒向大地。露珠在叶子上玩耍……
秋天，落叶在林间飞舞。树上挂满了果实，动物们都准备过冬的食物……
冬天，雪花在天空中飞舞，树上、草地上都是白茫茫的一片，本来绿茸茸的草地，现在被冬爷爷铺上了一层地毯。
我醒了，这个梦真好，让我越来越来的喜欢大森林了。
篇10：三年级作文走进大森林
今天，我自己走进了大森林。
刚进去不久，几只小鸟在天空飞翔。之后的一片景色，真是妙不可言：小兔子，小花猫在草丛中跑着;长颈鹿低着头，正品尝着那甘甜的溪水，一匹匹骏马在林间奔跑着，一只只啄木鸟着树干上捉虫，真可谓是生机勃勃。忽然，其中的一只鸟开口说话了，它说：“远方的客人，你好，就让我来给你们介绍我们的森林吧!”说完，它就走了，我只好跟着小鸟走。
我边走边问：“小鸟姐姐，你们这里的数木怎么这么多呀?”小鸟说：“我们来的时候就是这个样子。之后我们大伙决定不伤害数木，还要保护树木，树有虫了，就请啄木鸟医生来。经过几百年，就变成现在这样了。”我边听边看，一棵棵参天大树像一个个巨人一样守卫着大森林，怪不得大森林没有沙尘天气出现。
不知不觉，我从梦中醒来。这场梦对我启发很大，我打算照小鸟的方法去做，相信在不久的将来，河南省会和大森林一样美丽。
篇11：三年级作文：走进自然
三年级作文：走进自然
人都会说，读万卷书，不如行万里路。其实读万卷书也是行万里路，只不过是思维在旅行。然而，毕竟没有身临其境的感觉。你在书里旅行，或者你在电脑前踏遍千山万水，自然对你也是虽近犹远的。
中国人对于历史比较注重文字，不注重古建筑的保存，这一点很说明问题。北京到了今天，高楼大厦四处起，古建筑四处轰，恨不得把历史屈辱的'昨天抛得远远的。然而，外国人说，北京就像一个美国城市一样，没有了历史的韵味。老大帝国的子孙听了当然不舒服，把两千年的文典搬出来给外国人看，外国人依旧看不起啦。由是而知，外国人他不当书虫，书虫留给中国人当。中国人当书虫当到现在，也有些不愿意了，看着文字记载的文物遗迹，根本就看不到实物，即便意淫到死，也绝对不能想象帝国当年长什么样。
我说这么多，就是为了说明：读书固然重要，然而，更重要的是走出书籍，看那存在着的一切，像卢梭一样漫游自然，像林语堂一样体验生活的艺术。闲暇，是生活的艺术。
书和电脑都只是对自然的临摹，走吧，走进自然。
篇12：走进秋天三年级作文
秋天是一个既丰收又美丽的季节，恰逢第八届中国花卉博览会在武进西太湖畔举行，于是，我走进花博园去寻找秋天的气息。
一进花博园，一派花团锦簇的美景便映入眼帘。看啊，大片大片紫色的薰衣草，它由椭圆形的花瓣组成的朵朵小花，密集的分布在主杆上，串成一颗完整的薰衣草。微风吹来，摇摆着花枝，形成一片跳跃的花海，散发出阵阵清香。进入主场馆里，一股淡淡的香味扑鼻而来，走进一看，原来是大朵大朵的香水百合，它的形状像牵牛花，香水百合的花蕊像金针菇，里面还有一些液体，我不禁靠上去闻了又闻，那阵阵香气让人陶醉。
由于我的粗心，还真不知道秋天会如此般美丽，以后还真的要留心观察，才能发现身边无处不在的美景。
篇13：走进秋天三年级作文
“雨后空山，立秋夜。松树林里的月光，小溪里的水晶石。”这是唐代大诗人王维写的描写秋天的诗《山居秋暝》。就这样，秋天慢慢来了。秋天像一个巫师，把各种东西染成了五颜六色。
秋天是收获的季节。每当秋天来临时，我都能看到田野里堆满了一片片的东西，有金色的大米、火红的高粱、绿色的大豆、雪白的棉花……真是五花八门。
秋天也是果蔬芬芳的季节。秋天来了，果园里会有迷人的香味，让人心旷神怡。柿子熟了，像挂满枝头的红灯笼。苹果熟了，脸红的像小姐姐。橘子熟了，远远看像橘子球。一阵微风过后，“小球”在树枝上晃动。
秋天仍然是一个凉爽的季节。每当秋天来临。你可以用凉爽的秋风吹走干热的风。让人不像夏天那么热，也不会很渴。体育课上素描的人就凉快多了。
秋天的菊花种类繁多。它们红如火，黄如金，粉如霞，白如雪。
秋天是我最喜欢的季节之一。
篇14：走进秋天三年级作文
小草说：秋天是黄色的；松树说：秋天是绿色的；但我说：秋天是多彩的！
秋天，天高云淡，凉风习习。蓝天上漂浮着几朵雪一样的云。山野的枫树像酒一样醉，像火一样红。秋风萧瑟，黄叶纷纷扬扬落下，仿佛无数五颜六色的蝴蝶在空中飞舞。
在田里，水稻爷爷弓着背对农夫的叔叔说：“来收割我吧！我在等你！”苹果姑娘脸红了，躲在树叶后面，等待果农的到来；橘子和梨等着人家摘呢！一群鹅排成一个“人”字形一会儿，再排成一个“人”字形，尖叫着向南飞去；松鼠忙着找甜松果，准备过冬！
秋天是一个丰收的季节，金色的季节，像春天一样可爱，像夏天一样温暖，像冬天一样迷人。让我们一起感受秋天的美丽。
篇15：走进秋天三年级作文
我的朋友，在四季中，你喜欢万物复苏的春天，炎热的夏天，硕果累累的秋天，还是寒冷的冬天？对于我来说，我愿意把我的痴情献给果蔬芬芳的秋天。
秋天走进果园，红苹果和金柿子争抢着让人摘。紫色的葡萄挂成一串，让我流口水。果园真热闹！
走进秋天的田野，金色的小麦看起来像准备出发的士兵。站在田里，等着农民伯伯收割！农夫叔叔来了，每一粒粮食都跑进农夫叔叔的篮子里，农夫叔叔满载而归！
秋天走进公园，一阵清香扑鼻而来。我们沿着香气走得很快。原来桂花树开了，香气扑鼻。桂花有金黄色和银黄色，即金桂和印规。桂花很小，米粒大小，很漂亮，我很喜欢。
秋天，到处都是水果和果实的季节，也是收获的季节。朋友，喜欢秋天！
篇16：走进残联三年级作文
走进残联三年级作文
9月9日，我和其他小记者陆续来到了太仓残联的3楼。
我们看见一名穿黄衣服的大姐姐。她教我们一些手语，比如你、我、他、谢谢、对不起、同学、老师等等；后来，难度升级，那名大姐姐又教我们一些语句：你家有几口人；你读什么学校；你家在哪；我很开心等等。
后来，我们又去参观了残疾人日常生活的“装备”。我们看到了可以当椅子坐的拐杖和普通的拐杖。随后，我们又看到了轮椅好矫正姿势的椅子。后来，我们又看到了中风的人用的梳子、牙刷、挤牙膏的工具，叉子、勺子和筷子。它们的柄很粗，比我们的`胳膊还要粗。我们又看见了几条床，其中一条床是充气的，一会儿鼓起来，一会儿凹下去。原来，人如果一直躺在床上，屁股会烂掉。之后，我们又看见了按摩椅。最后，我们又看到了灶台。我们发现灶台底部凹了进去，原来，这是为了方便坐轮椅的人做饭设计的。
今天，我知道了残疾人生活的不便，我们要尊重残疾人，帮助残疾人，不能去嘲笑他们。
篇17：走进军营三年级作文
走进军营三年级作文
星期六，太阳火辣辣的，把生机勃勃的'大地晒得热呼呼的，我的心情格外的激动，因为今天我们班组织暑假实践活动，到军营里体验参观。
一路上，爸爸开着车跟着班上的车队，我和哥哥东张西望，希望快点到部队。终于，到了部队，我兴奋极了。我们班分了四队，我分到“导弹队”我把它叫成“捣蛋队”。不一会儿，我们到了操场，战士们站得多标准啊！远看，像一堵墙，近看，像一排松树，看完后，指导员叔叔们又教我们怎样站立，他们铿锵有力地喊着：“挺直收腹挺胸，手放裤缝线。”我们兴奋地学着，虽然天气炎热，战士们汗流浃背，但仍然耐心地教我们。跨立、敬礼、立正等一个个小动作看起来简单，但要做到位可不容易。队列队行训练结束，我们还参观了连队荣誉室和战士们的宿舍，看到了方方正正像豆腐块一般的被子，他们还教我们怎么样叠被子，我们学得可认真了。中午，我们还到练功房玩了，我们早就盼望到练功房大战一场了，同学们有的敲锣打鼓，有的手拿盾大刀，还有的手持长矛……大家兴奋地在“大闹天宫”。午餐过后，我们还吃了西瓜，我觉得我从来没吃过这么香这么甜的西瓜呢。
这真是快乐而有意义的一天！让我体验到了军营生活，也学到了很多东西。
篇18：走进荷塘三年级作文
走进荷塘三年级作文
踏着清晨的露珠，迎着温暖的和风，一大早，我便带着愉悦的心情，来到了包河公园，欣赏纯洁、美丽的荷花。据说，荷花像一位刚出浴的仙子。今天我就带你们亲眼目睹婷婷玉立的荷花。
来到荷塘，首先映入眼帘的是一大片碧绿的荷叶，远望这些荷叶像一条柔软的地毯，真像往上踩一踩，看看舒不舒服；近看，荷叶显得更加迷人了，有的仿佛是姑娘雍容华贵的舞裙，有的好似一把把遮阳伞，还有的像青蛙绚丽的舞台，真像一幅如诗如画的美丽画卷！我又忍不住凑近了仔细一看，瞧！还有许多顽皮的露珠在上面呢，在阳光的照耀下，好似一颗颗闪闪发亮的珍珠，惹人喜爱。
在层层荷叶中，突然有一个个粉嫩粉嫩的“小脑袋”挡住了我的视线。原来，它们就是美丽的荷花仙子，有的荷花已经昂首怒放，像一位位仙女下凡；有的却含苞待放，饱胀得马上就要破裂似的'；还有的荷花去不翼而飞了，留下嫩黄色的莲蓬。当我正陶醉于这人间仙境之时，一朵小荷花引起了我的注意，她躲在荷叶下面，好像羞红了脸，不敢见人，只能偷偷打量着这新奇的世界。还有一只罕见的红青蜓，抵挡不住这迷人的芬芳，飞到荷花的上面。这不禁让我想起杨万里的一句诗词：“小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。”
这时，一阵微风吹过，我闻到了荷花淡淡的青香，花儿随风摇逸，仿佛伴随天庭传来的歌声，翩翩起舞。柳树婆婆也开始梳理它动人的秀发。小草看完了荷花仙子优美的舞姿，也在风中频频点头；就连蝴蝶也打扮得花枝招展，前来参加这热闹的舞会。
我爱荷花，爱它出淤泥而不染的坚强品格，爱它默默无闻、无私奉献的精神。荷花，你永远是我们中华民族的骄傲！
篇19：走进人间仙境三年级作文
走进人间仙境三年级作文
雨过天晴，天空湛蓝清澈，我们襄阳晚报小记者兴高采烈地乘坐大巴去鹿门寺景区游玩。
大巴缓缓驶进鹿门寺景区，空气越来越清新甜润。下车后，我们拾级而上，走到石阶尽头，就看见了鹿门寺。寺内有一个聪明泉，关于此泉还有一个美丽的.传说呢！“山顶本无水，暴雨日不断。龙王来送水，争饮聪明泉。”老师笑着说：“快去沾一点泉水，沾一沾水的灵气！”话音未落，我们都冲向前，捧一捧泉水，一饮而下……
从寺内出来，我们一路欢歌笑语，向孟浩然纪念馆行进。同学们的笑声回荡在山谷中，更显鹿门山的静。鹿门山的树林茂密，里面生活有很多动物，如野猪、野羊、狐狸……鹿门山原名苏岭山，汉光武帝游此山休息时，梦见神鹿护驾，后将此山改名为鹿门山。
游走在风景如画的鹿门山中，享受着清风拂面，欣赏着绿染山林，聆听着鹿门山的美丽传说，我们恍如走进了人间仙境。
篇20：走进福利院三年级作文
走进福利院三年级作文
今天，我们来到福利院，去探望这里的爷爷奶奶和小朋友们。
我们排好队，先去看望这里的爷爷奶奶。我们来到二楼，先去看了看手工室。“哇！”我们不禁发出一声赞叹，“多漂亮啊！”这里面全是一些精致的小饰品、穿线珠等，每一件东西，都是一件件完美的收藏品。而且，这些东西全都是几位心灵手巧的老奶奶们制作的。里面注入了他们的精神，使他们老有所乐。
接着，我们又来到了书法室。我一进来，就能闻到浓浓的书香气息，可见，平时爷爷奶奶们有多认真了。这里面的书法作品刚柔并进、抑扬顿挫，非常完美。一旁的墙上挂着几幅栩栩如生的`花鸟画，让人忍不住要赞叹一番。
最后，我们去看望福利院的孩子们。这里的孩子天真可爱、活泼调皮，个个都像纯洁有爱的小天使。
随后，我们纷纷把自己带来的礼物送给孩子们，希望他们能好好学习，将来能回报祖国。
我佩服琴棋书画样样精通的爷爷奶奶们，我喜欢活泼可爱、天真调皮的孩子们。
今天真令人难忘！
篇21：走进大森林三年级作文
走进大森林三年级作文
大森林既美丽，又奇妙，更神秘，它究竟是怎么样的呢？快跟随我的脚步一起来看看吧。
我们进入大森林时，就像进入了一个绿色的通道，当然这里也有一年四季，春夏秋冬。一路上会有活蹦乱跳的小兔子、抱着松果的松鼠、还有五彩缤纷的小鸟，在树林间飞来飞去的吱吱歌唱……看！地鼠正跳到地面上来找吃的，老虎正在召开万兽大会，而狐狸却美美地扭着屁股，在采花观景呢！
说到森林，花草树木是必不可少的，这里的花不计其数，有桃花，栀子花，梨花，三角梅，茉莉花，茶花……微风拂过森林，像一只手拂过花朵，使花朵散发出阵阵花香。路边的小草翠绿极了，把姹紫嫣红的花衬得更美丽。一棵棵参天大树挡住了太阳——仿佛这里有一把扇子，扇走了阳光，留下了翠绿的树叶。树叶被扇来扇去，连成一片，汇成了一片绿绿的大森林！
丛林间到处都是细细流动的小溪。有的清澈见底，像一根透明的玻璃带子；有的欢快奔腾，像一群活蹦乱跳的小兔；有的`静静流淌，像一位羞涩少女的长发。小溪们快乐的汇进湖泊，小鱼争先恐后地跳进水池，去吃“香甜可口”的“鱼饲料”。灿烂的太阳光照在水面上，映出彩色的波纹，就像一道五彩斑斓的彩虹！
美丽的森林是空气净化器、是气温调节器、是水流和鸟叫的播音器……森林是人类不可缺失的一部分。伐木工叔叔，砍树是一瞬间，但一棵树一百年才长得大，所以，请你一定要少砍树。让我们一起来爱护、保护大森林吧！
篇22：走进福利院三年级作文
星期六上午，我们小记者在黄老师的带领下走进福利院探望那里的爷爷、奶奶和孤儿们。
来到福利院，只见庭院整洁、窗明几净，好一个温馨的“大家庭”呀。我们不禁啧啧称赞。那里的孤寡老人和小朋友们热情地迎接了我们，院长伯伯还亲切友好地和我们握手呢！
采访开始了，陶贞真同学首先向院长伯伯提出了问题，“院长伯伯，您好！请问在这福利院究竟有多少老人和孤儿呢？”“从3楼到5楼一共住着72位老人。6楼还住着4个孤儿。”陶贞真一边听一边做着记录。此时，一旁的金品也耐不住性子了，他也迫不及待地打开了话匣子，向旁边的一位工作人员问道：“阿姨，你们在平时的工作中一定又苦又累，你们感到累吗？”听了小记者的提问，阿姨笑了，她说：“在这里工作确实很辛苦，但是我们每天都很充实。看着老人、孩子健康的样子，再苦再累也就不算什么了。”听了阿姨的这番朴实的话语，我心中的'敬佩之情油然而生。小记者们都竖起了大拇指夸阿姨敬业的精神。
采访的过程中，我们还参观了一幢住宿区。在这里，我们认识了许多新朋友，同时也了解了他们的一些情况。3楼里，住着一对白发苍苍的老人。老爷爷96岁了，老奶奶也有94岁的高龄了。最引人注目的是，在他们床头有一个红色急救按钮。有了它方便了老人与工作人员的联系，一有紧急情况，工作人员会在最短的时间，以最快的速度赶到那里。接着，我们来到了6楼，看望了4个孤儿。通过采访，我们了解到，有一个健康的不满一周岁的小女孩，就因为她的性别，家人重男轻女。在她出生的第二天，就被亲生父母抛弃了。幸好有好心人相助，发现她后及时送到了福利院。听了这些，我们心里沉甸甸的，可是现在当我们看到小女孩白白胖胖的样子，又不禁为她庆幸。正因为有工作人员的精心照顾，才使她再次拥有了幸福。我们唯有祝愿这位女孩的明天会更好！
参观结束后，我们还表演了丰富多彩的节目。如陶贞真同学优美的舞蹈、金品同学深情的朗诵，都赢得了大家的掌声，我也不甘示弱，虽然胆小，但在妈妈的鼓励下，我还是鼓足勇气，放声歌唱。嘿！一曲结束，大家都夸我唱得好呢！
美好的时光总是短暂的。这不，夕阳西下，已到了我们说再见的时刻了。我们一起在福利院前拍照留念，互相依依惜别。回头再望，我在心中默默念叨着：爷爷、奶奶，小伙伴们，祝你们永远安康幸福！
篇23：走进秋天-三年级作文
秋姑娘踮着脚尖，带着秋雨娃娃和秋风妹妹来了。
来了来了，秋姑娘来到了小路上，她慢慢的踮起脚，在小路上跳起了“秋之舞”秋雨娃娃滴滴答答的给秋姑娘伴奏，秋风妹妹吹醒了菊花，它在深情的歌唱，跳完了，菊花向秋姑娘点头。
来了来了，秋姑娘去了我们学校里，呼呼呼，太阳不在火辣辣的，秋风吹着我们，树叶哗哗的往下落，离开了树妈妈的怀抱，小草穿上了黄黄的衣裳，向秋姑娘点头问好，同学们也都换上了秋装。
来了来了，秋姑娘来了果园，水果们都盼望着有一件新衣服，秋雨娃娃把红色给了苹果、石榴；紫色给了葡萄；黄色则给了梨、橘子。一个个水果在枝头跳越，像在谢谢秋姑娘，又像再说：“快快来采摘我，快快来采摘我吧！
来了来了，秋姑娘来到了田野里，她轻轻一点，庄稼就成熟了，玉米成熟了，穿上了一件金黄的袍子；高粱成熟了，像一个害羞的小姑娘；大豆也成熟了，摆动着豆荚，让人们去采呢。
我爱秋天，我爱秋姑娘，我爱秋天的一切。
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