下面是小编收集整理的倾听风的声音作文700字，本文共24篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：倾听风的声音作文700字
倾听风的声音作文700字
这个城市总是有别样的“风情”。不管何季听狂风嚎叫，观落叶风卷，嗅清风爽爽，尝苦涩风清。我就愿意徜徉在这样风的独奏声中。我更愿意紧闭双眼，关合双唇，只留双耳，倾听风的音律。
乡村中，我找到了知音。那追逐玩闹于荒村野水之间的稚童们，迎着大风而上，侧耳欣赏风中如儿歌般欢快的旋律。他们在田野上奔跑，风拉动着稻谷——一把自然的小提琴，演奏出欢快的调律。泥土石子吹卷，为他们伴奏，于是风更加起劲的吹着、唱着、吟诵着。孩子们挥舞着双臂，挥舞着衣角，挥舞着长发，仿佛手中有指挥棒似的，尽情陶醉其中，享受着指挥的乐趣。风配合着，卷动起大地的一切活力，演奏出了自然的和谐乐章。
但是，我毕竟多呆在城市。城市中多的是cd唱机、mp3、计算机，但却怎么也无法被这些乐声陶醉。我想起了风，想起了久违的风的音乐。门外狂风吹打着门窗发出砰砰的响声，满地的黄沙被风卷起，遮住了蓝天灿烂的笑脸和白云华丽的容貌。风吹摇着弱小无助的树干，哗啦啦的落叶声令人撕心裂肺，吱吱的枝桠断裂之声令我不忍再听下去了。我再没在城市中听到风的悦声，这是为何？
街道上星星点点的人们蜷缩着脑袋，匆匆地快步走过，更多的人愿意躲在家里自图安乐。无人注意，无人欣赏这风的弹奏。也难怪，风也无计可施了，树上的落叶刚一落下，就被人扫走了，道旁孤零零的树干根本抓不住纤细的枝干。城市的道路上除了车，还是车。风只能在一根有一根粗大的.门柱间，在一幢又一幢孤寂的楼房中，在一条有一条静寂的街道上，孤自飘零，像失落的魂魄样，像无家的孩子样，想无助的乞丐样，如无头苍蝇般乱撞。城市把风能弹奏的一切乐器都拿走了，风能弹奏什么呢？我只能同他黯自悲伤。
我爱风，我喜欢倾听风的声音，我希望在风的世界里徜徉。但身处城市的我，又该如何才能听到那自然的声音呢？我失落着，恐怕我能做的，就是和风一同，无言的哭泣，哭泣风，哭泣听风的人，哭泣城市人。
篇2：倾听风的声音作文
这个城市总是有别样的“风情”。不管何季听狂风嚎叫，观落叶风卷，嗅清风爽爽，尝苦涩风清。我就愿意徜徉在这样风的独奏声中。我更愿意紧闭双眼，关合双唇，只留双耳，倾听风的音律。
乡村中，我找到了知音。那追逐玩闹于荒村野水之间的稚童们，迎着大风而上，侧耳欣赏风中如儿歌般欢快的旋律。他们在田野上奔跑，风拉动着稻谷——一把自然的小提琴，演奏出欢快的调律。泥土石子吹卷，为他们伴奏，于是风更加起劲的吹着、唱着、吟诵着。孩子们挥舞着双臂，挥舞着衣角，挥舞着长发，仿佛手中有指挥棒似的，尽情陶醉其中，享受着指挥的乐趣。风配合着，卷动起大地的一切活力，演奏出了自然的和谐乐章。
但是，我毕竟多呆在城市。城市中多的是cd唱机、mp3、计算机，但却怎么也无法被这些乐声陶醉。我想起了风，想起了久违的风的音乐。门外狂风吹打着门窗发出砰砰的响声，满地的黄沙被风卷起，遮住了蓝天灿烂的笑脸和白云华丽的容貌。风吹摇着弱小无助的树干，哗啦啦的落叶声令人撕心裂肺，吱吱的枝桠断裂之声令我不忍再听下去了。我再没在城市中听到风的悦声，这是为何？
街道上星星点点的人们蜷缩着脑袋，匆匆地快步走过，更多的人愿意躲在家里自图安乐。无人注意，无人欣赏这风的弹奏。也难怪，风也无计可施了，树上的落叶刚一落下，就被人扫走了，道旁孤零零的树干根本抓不住纤细的枝干。城市的道路上除了车，还是车。风只能在一根有一根粗大的门柱间，在一幢又一幢孤寂的楼房中，在一条有一条静寂的街道上，孤自飘零，像失落的魂魄样，像无家的孩子样，想无助的乞丐样，如无头苍蝇般乱撞。城市把风能弹奏的一切乐器都拿走了，风能弹奏什么呢？我只能同他黯自悲伤。
我爱风，我喜欢倾听风的声音，我希望在风的世界里徜徉。但身处城市的我，又该如何才能听到那自然的声音呢？我失落着，恐怕我能做的，就是和风一同，无言的哭泣，哭泣风，哭泣听风的人，哭泣城市人。
篇3：倾听风的声音作文
梦幻年华、渴望长大；似水年华、滴水成霞；豆蔻年华、单纯无瑕……
秋季、是个多思的季节、在这个萧条的秋日、我站在立交桥上往下望、才发现、自己不过是这茫茫宇宙中的一个渺小支点、但转念一想、才知着璀璨宇宙不正是有无数不起眼的支点组成的嘛？仰望星空、才发现我的点点星光在这个灯火弥漫的世界不过是“斑斑点点”、但转念一想、“星星之火、燎原之灾”终于、我站在了我生命的最高点……
我爱、倾听风的声音；我爱、看大树疯狂落叶；我爱、在清风拂起我耳边的碎发时、对着她不停地重复着海子的那句话“我想有栋房子、面朝大海、春暖花开、然后幸福的自我陶醉地微笑”、我爱、无拘无束的生活、我更爱学校的每一寸土地、每一缕空气、以及每一个可爱的你们！
篇4：倾听风的声音作文
似乎没有什么感觉，它就来了，轻吻着我的皮肤。树叶摆动着绿色的裙裾，白云慢悠悠地飘向远方。
是的，风来了。
当风拂过你的耳畔时会发出只有你才可以听见的“呼呼”声，像是有人悄悄对你说话，弄得耳朵里痒痒的。当你一个人在山谷里待着时，风就“呜呜”地向你打招呼，好像有一个人在山谷里扯着嗓子叫，而那时，似乎整个世界都充满了这声音。
秋天的风是一位急躁的贵妇人，匆匆地给大地换上了绚丽的秋装。秋风走路的声音是属于金黄色的歌谣，是树叶摩擦的沙沙作响，是脚踏在落叶上的嚓嚓声，既安静又祥和。
风把田野刮成了彩绸的颜色，把稻子刮成了金子的颜色。荞麦的红梗上挂着洁白的小花，像是雪被风吹落了，落在了上面。
湖水本来似一面明镜，微风拂过，水面上荡起一道道波纹，映在水中的蓝天白云也跟着起了涟漪，一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开。
如果你的红领巾突然向上飘到你的脸上，那一定是疯在捣乱！
风真像一个调皮的孩子，是那么的变化多端，可是无论怎么变化，你都喜欢它，因为它是那么的别有一番风味。
篇5：倾听风的声音作文
风—是四季轮回的告知者，是大地母亲的宠儿。
春风—轻柔的抚摩着你的`脸颊，让你离开冬日的严寒。夏风—为你带来舒爽的感觉，伴随着河流水叮叮铛铛的向前流去。秋风—顽皮的吹落了枯老的叶子，一叶知秋。风儿，伴随着人们收获的喜悦，吹的人们高兴地唱着歌儿。冬风—也是人们最不喜欢的风吧，他是冷酷的，他的冷酷总是不小心将人们的脸颊划破；习惯冷酷的它大概根本不在乎吧。因为它知道！
冬—伴随着冬风来了。它们互相依存，它们悄然无声的来了初中，人们也觉察到它们的到来，舍弃了帅气可爱的夏装，换上了宽大的皮袄和毛衣。其实，大多数人只见到冬的不好，却忘记了冬的好！
冬天的腊梅花在看不见的地方悄然开放。在悬崖、在墙角、在峭壁，它不与百花争艳，任凭百花的嫉妒。冬天的雪娃娃也争开云朵的束缚，一个接一个跳下。人们在玩雪的同时，有没有想过，这是雪，是冬天的好！瑞雪兆丰年，一场雪下来，来年的庄稼又能长的壮实。
风—你受到人们的爱护，又受到人们的抛弃。但是，你还是坚持着大地给你的使命，为我们这些贪得无厌的人们报告着天气的温馨提示！
风儿—你真的好可爱，好天真！
篇6：倾听风的声音作文
风突然地来了，像巨人的咆哮，像冲击的洪流。远处的风像一把无形的利刃，劈开了树丛，树丛闪出好大一道缺口；近处的风劈开了农家篱笆，疯狂地涌了进去。
风在街上肆虐，撕扯着人们的衣服，想寻找一丝缝隙，钻进人们温暖的怀抱。风呼啸着：“呜呜——”吹得窗户发出“吱吱嘎嘎”的声音，真担心这窗户会被吹得掉下去。
有些人家的树木，成了寒风欺负的对象，叶子和果实被纷纷地打落，可怜地躺在地上。这时，风还呼唤来了它的好伙伴——山上的沙尘，风里夹杂着沙尘，飞沙走石，打在院里小狗的身上，可怜的小狗“呜呜”直叫。
屋外黄沙漫天，风夹杂着小石头打在窗户玻璃上，“啪啪”作响。
风越刮越大，刮到了农家院子里，屋檐上，几片不结实的瓦片不安分起来，随着风掉到了地上，碎成了几片，屋下面的白菜，也被沙石打掉了好几片叶子。屋檐上挂着风干的柿子饼，也被风吞掉了几个。绳子被挂断了，柿饼散落一地。水缸的盖子被卷起来了，绳子掉进了水缸里。
到处都是土黄色，城市被沙尘所占据。只有邮差们还在不停地送邮件，送快递。
风平静下来的时候，马路上响起了沙沙沙的声音，那是清洁工在扫马路，尘土和树叶随着扫帚起起落落，像是大风的余韵。
篇7：倾听风的声音作文
音乐，给我们带来了听觉的享受。众所周知，音乐是由人声，琴声，鼓声等多种声音组合而成的。回顾我们的生活，我们注意过这些丰富多彩的声音吗？
在丰富多彩的声音中，风的声音最为特别。
春天的风是柔和的。它像一位文质彬彬的小姐，用她那纤细的手指梳着柳树姑娘的长发；像一位学富五车的音乐家，吹奏着美妙的乐曲；更像一位使者，让世间变得鸟语花香……春天，有了这位风小姐的陪伴，显得更加迷人机勃勃。
夏天的风是热情的。它像一位猛士，到处咆哮着。让花儿惧怕地低下了头，让小草流下了晶莹的泪珠，让人们越发地裹紧了外衣。此时的夏风，不像春风那么柔和，反而变得暴躁了起来。是因为天气的炎热吗？是因为世间的环境越来越糟糕吗？
秋天的风是欢畅的。它像一位幸福使者，让高粱涨红了脸，让小麦笑弯了腰……农民伯伯割着农作物。从他们的表情上，可以看得出那令人愉快的兴奋。
冬天的风是凄凉的。狂风呼呼地拍打着窗户，让窗户发出阵阵声响，令人惧怕，。寒风钻进人们家里，是他们裹紧了外套。
四季的风是不同的，可相同的是他们都是那么迷人。
篇8：倾听风的声音作文
大自然的景色如此美丽，但自然的歌声更是美妙动人。其中，以风声最为神奇婉转。
在一个凉爽的下午，我坐在方院的大树下乘凉。趴在石桌上，我细心地倾听起风的声音。起初风微微地吹动了树叶，伴随着“唰唰”的响声，仿佛一位老人正在用筛子慢慢地筛着晒开的黄豆。接着，风渐渐大了起来，树叶的抖动声中也夹杂着一些“呼呼”的声音，如同《口技》中所描写的一处风声。
渐渐地，风势小了，仿佛我又坐在一座歌剧院中听着乐队在尽情欢奏，让我不自觉陶醉其中。忽然，风势起了变化，乐队退场，一个人拿着二胡动情地拉起了一首动人的曲子——《二泉映月》。
场景飞快地变化转换着，最后，我来到了一间房间，此时已经夜晚，有一个妇人正抱着孩子，唱着动听的催眠曲，而我静静地站在那对母子身后，听着那轻柔的、充满母爱的歌声，我也在不知不觉中睡着了。直到傍晚时分，我才一觉醒来。
风，此时已经停止，我却还在回味着风那变幻莫测、美妙动听的声音。
篇9：倾听风的声音的作文
倾听风的声音的作文
体育课！太好了，又可以出去玩了，这一周我们还没有上一节体育课呢！这次可真是好啊！伴随这阵阵微风，我们迈着整整齐齐的脚步来到了操场上。
体育老师这次是要让我们练习跳远，因为不久以后就要举行“三跳运动会”了，当然还有我们每个同学都最最喜欢的拔河比赛了！我们男生女生分别向不同的方向跳去，每个人跳远的姿势都有自己的特点，不知道怎么的，有一个同学看我跳远和跑步总会哈哈大笑，她说我的'样子很好笑，我想，这种丑可以不能够在同学们面前出了。于是我尽量控制自己的摇晃幅度，可是成绩就很差了，倒数第二，运动细胞不怎么好的我，这下也许真的出丑了吧！接下来，老师又让我们跑步，我和好朋友远远的被甩在了“大部队”后面，眼看着后面的男生就要跟上来了，于是就再鼓起劲，继续拼命的奔跑，幸好有好朋友一直拉着我，不然我看我就要被狠狠的骂了。我们气喘吁吁的跑啊，跑啊，一圈、两圈……跑一会儿便停下来休息一会儿，等男生快要来的时候，我们就又开始跑，就这么跑跑停停，这个跑步运动终于被我们给克服了，这下总可以好好的休息一下了吧！微风吹拂这我们的脸颊，看着同学们，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，嘴角微微扬起，头发被风吹起，也许这就是我们所谓的六年级吧！每一次都会去认真的倾听风的声音，吹拂着树叶，吹拂着绿草，吹拂着……
倾听风的声音，突然消失，那些自然美好的东西，才是我们真正要去感受的。
篇10：倾听风的声音作文
习习的风弥漫了薰衣草的香气，纷飞了那紫色的浪漫。临窗的一本《半生缘》被风翻起了书页，于是那微风便卷着爱玲温婉的叹息，和着花香落入我的耳际。
风轻掩着爱的心门，听，那风正浅吟低唱……
流转过一段长街古道，风携着一席暧昧胭红的天空，装点着纸醉金迷的旧上海。爱玲，你踏着风翩然而至，用那一抹胭红轻描淡写着一季繁华，一生凄凉。
“因为懂得，所以慈悲”，胡兰成与你相知，相恋。他爱你，爱你那似水如雪的明眸，爱你那织金点缀的旗袍中摇曳的身姿，爱你不同于其他群衩的张狂。你爱他，爱得超凡脱俗，却不知，透骨的寂寞早已染织成你轻吟的《半生缘》。沈世钧望着梧桐雨中顾曼桢离去的背影，然后踩着梧桐碎叶甜蜜地离开。情随事迁，流离转徙中，你心中暖暖的二人世界缺席了兰成，只留你在料峭的寒风中。
风回旋着树叶簌簌作响，“别离，是为了重逢”，我听到了你的轻声耳语。温州重逢，看到兰成与范秀美如胶似漆，爱玲，你知道拥有了三年的爱恋谢幕了。冰冷的鞋尖敲打着寂静的长路。离别时，雨氤氲了早已风干的爱恋，冲刷尽你们曾经的倾城之恋。“失望有时也是一种幸福，因为有期待所以才会有失望，因为有爱才会有期待”，纵使兰成在你心中划下不愈的伤，你对他的爱依然炙热不减。只是这爱被命运的车轮碾碎得只剩一季荒凉。
风走了，带着你无尽的哀凉，翻飞的书页轻轻合上，耳边静默了。古稀之年，你选择守住寂寞，守住回忆，像风一样，悄然离去不带走一片爱的痕迹。
风轻叩开爱的心门。拂面而去，留下“执子之手，与子偕老”这一首美妙而浪漫的`悲歌。旗袍依旧褪去了光华。爱玲，你像一只化茧的蝶，带着旧上海独有的言语霓虹，春尽花残，香消蝶离。
倾听风中的声音，那声音流溢了爱玲的幸福与孤寂。携着那独有的韵味飘散……
篇11：倾听风的声音作文
我是一名初中生，一名生活充斥着学习的压力的学生。那可能算不上是什么压力吧！比起一些大灾大难，卓出贡献的人来说只能算是大象碰上小蚂蚁了。
虽然我很普通，但也有正常人的情感。前段时间真得压抑得不行了。我的生活就像一个圆，圆心就是学习，学习，再学习！但有时圆心扫射不到的地方就是我的小秘密。比如说：练毛笔字，写文章，看电影，爱幻想等等。刚进中学时，我只是中等水平，但经过本小姐的一番努力打拼后，我的“事业”终有一番起色。开学以来的三次大考都能挤进班级前三，最好的一次还能进入级前十。（一个级差不多有一千多人）但初一的最后一次考试！唉！正所谓：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，怎一个惨字了得！从班第一滑到第九，年纪二百多。虽然说人生不如意之事。以前看见别人像现在的我一样失败时我就会觉得很不以为然，认为这样的事非常非常正常。当时的我也认为自己是一个圣人，不轻易犯错，也不会犯错。可能是因为那时有很多人夸我是个勤奋女。我这个称号真得不是白叫的。我真得做出了很多勤奋到变态的行为：我会为了有更多的时间去学习而臭烘烘的去晚自习，九点多才会回宿舍才洗澡，有时为了一道数学题而几天都不吃中午饭。但没想到却栽在了这道上。人倒霉连喝口凉水也会塞牙缝。同学们都在对我冷嘲热讽，老师也一个劲地问我发什么神经，压力太大导致考差，还是——日记大全
学习的焦点全部都放在考差上。我也没想到自己会落得这厮下场！心痛的感觉有千百种，而我却体验了其中的一种。放学后，自己静静地在学校的一块空地上。静静地抽搐着。那种痛很轻，但却很难受。我抬头望见的不是海阔天空，而是一栋栋的高楼大厦，我不知道那意味这什么，但我知道我的灵魂，思想就好像囚禁在哪儿。心一点一点揪起来，慢慢地进入这个囚室，窒息在这个圈子里，想逃也逃不出去。在我这个平凡人眼里，这次考试我失去了很多我很看重的东西（三好学生标兵，奖学金，老师的印象）
考试后，老师给了我们放松的机会——看电影。看的是印度的一部电影叫《三个白痴。》我记得片中的院长常说：“生活就像竞赛，拿不到第一就意味这什么也不是。”不过听起来挺滑稽的，大家都在笑。我想笑，却有一种莫名的感觉，觉得这很愚蠢，就像自嘲一样。难道我们都不是在这种环境下成长的吗？每天我们都早早地在城市这条可怕的血管里工作着，流淌这。夜晚有慢慢地消失，直到城市的血液再次变成鲜红。听到他们的笑声就像虫子慢慢地用针扎我的思想一样，是一种讽刺。就像角落里有很多个人在嘲笑你一样，而你浑然不知，转身却发现那不过是自己罢了。人类的世界很奇怪，用自己的眼睛去看别人的时候，就会觉得很理所当然，然而当别人的嘴巴来说自己的时候，就会觉得不可理喻。我也有点纳闷：为什么会这样？而官方性的说法就是：这就是社会！
很怪吧！言归正传！经过一次次的青春的'波动后，我好像成熟了，或许是教训太深刻了吧！在别人眼中，我应该是勤奋，爱说笑，可以为自己想得到的东西放弃一切的人。但根据自我解剖学说，我并不是这样的。我爱打扮，但没有时间。我喜欢孤独，但我不讨厌热闹，我爱安静，但这个世界不允许安静。我喜欢在一块没人的空地上呼吸，倾听风的声音，因为我觉得这可以给我的生命注入很多灵感。。我爱到教室的外走廊那里待着，因为站在那儿可以看到生物园，给我很多奇思妙想。那个园里最高的一棵树一蹭就蹭到三楼，在它腰下是一棵棵小树。风来的时候，那棵最高的树虽然看起来很美好，但风一吹，它就折腰了，因为它的枝干很细，根没有紧紧地扎在泥土里，就像弱不禁风的千金小姐一样。而身后的小树却脚踏实地地成长，一点一滴地努力着，虽然不高，但却很结实。当风来临时，它依然可以挺起胸膛汲取雨露。
我想我的人生也应该是这样的吧！虽然做天才的感觉很爽，但这个世界并没有什么天才。你没看到的只是他们不为人知的努力而已。
老师总说我今次的压力有多达多大！其实他们真得不明白我是实力不足。所以今个暑假我要尽我所能去恶补我的学业。其实一次的失败给我的感触很大，让我看到自己的很多不足之处。我很感谢这些机会，让我看清剥去光环的我是怎样的！然而这就是成长，蜕变！
大人们都没想过小孩的世界竟是如此小而丰富的吧！
在这个小世界里，我非常非常期待未来的自己。
篇12：倾听风的声音作文
倾听，细细的倾听；倾听，真真的倾听。原来倾听是一种美，只要你好好的倾听，那是一种享受，一种品味，人生的精彩。
细细倾听雨的声音，好美的声音！她拨开嘈杂的声音，乱哄哄的世界，轻轻的落下来了。“淅淅淅”，接下来“唰唰唰”，接下来“哗哗哗”。我还听到了雨落在了青翠的绿叶上，松软的泥土里，清澈的河水里，真是好听极了，我甚至听到了雨笑哈哈落下来的欢笑声。
倾听，雨，好听的雨！
细细倾听风的声音，好甜的声音！瞧，他都给我说了什么？他说，他看到了巴黎圣母院，他看到了希腊的爱情海，好美啊。倾听风，他又说，种子托他把它飞扬在每一个角落，鸽子托他向他朋友道谢。
倾听，风，好美的风！
倾听，用心去听，用自己火热的心去听，可以的。听何尝不是一种享受，而享受何尝不是一种精彩。世界不是缺少美，而是缺少发现美，倾听，用心去感受，用心去倾听。
篇13：倾听风的声音作文
上帝给了我们许多美好的东西。我们有耳朵，为了让我们倾听这世间各种各样的声音，而上帝赋予我们的爱心，是让我们把所有纷杂的声音，转化成优美动听的音乐。
在繁荣的都市里，各种各样的声音。或许住在这都市一角的我们有时会觉得这声音原来是配合得如此和谐，仿佛很美妙、很动听，就像一首交响曲。其实这声音是告诉我们一切如常进行，新的一切将要来临，明天会更好。为什么这纷杂的声音，给我们带来不一样的感受，那是因为，我们是用爱在听。用爱去包容了这声音，感受这声音，让我们发现原来生活是那样的美好，朝气蓬勃，每天都是充满了新的气息。
有人说我们不能探索完大自然的奥秘，但是，我们能够用爱倾听大自然。风的声音、雨的声音、阳光的声音、水的声音……万物皆有柔美、悦耳的声音，只要我们用爱去倾听，一切都会转化成一首首令人欣慰的音乐。让我们的心灵沉浸在这一首首由大自然演奏的音乐中，或许这能使我们忘掉烦恼，重新去感受生活的美好。爱，是多么神圣的东西，它能传变一切，充实生活。如果没有爱，我们怎么会听到大自然美妙的音乐呢？
没有爱，那么世界上所有的声音在我们看来也只会是难听、刺耳的。相反，有了爱，即使是细微声音，在我们看来也都会是动听的。
雷声隆隆，我用爱去倾听，原来世界不是静而无声；风声呼呼，我用爱去倾听，原来风并不是那么可怕；雨声噼啪，打在窗户上，我用爱去倾听，那敲击声够成一种乐曲，启迪我敏感的心扉……原来用爱去倾听世间的声音，是那么的美好，生活也随着充满希望，一首首优美乐曲不时耳旁响起，在空中悠然回荡。
从今以后，我们不妨多用爱去倾听世间的各种声音，说不定我们会有新的发现，对生活也会有新的看法，让我们用耳朵与爱心去倾听，谱写出一首首优美、动听的乐曲。
想要享受美妙动听的音乐，就要学会用爱去倾听。
篇14：倾听风的声音小学生作文
倾听风的声音小学生作文
体育课！太好了，又可以出去玩了，这一周我们还没有上一节体育课呢！这次可真是好啊！伴随这阵阵微风，我们迈着整整齐齐的脚步来到了操场上。
体育老师这次是要让我们练习跳远，因为不久以后就要举行“三跳运动会”了，当然还有我们每个同学都最最喜欢的拔河比赛了！我们男生女生分别向不同的方向跳去，每个人跳远的姿势都有自己的特点，不知道怎么的，有一个同学看我跳远和跑步总会哈哈大笑，她说我的样子很好笑，我想，这种丑可以不能够在同学们面前出了。于是我尽量控制自己的摇晃幅度，可是成绩就很差了，倒数第二，运动细胞不怎么好的我，这下也许真的出丑了吧！接下来，老师又让我们跑步，我和好朋友远远的被甩在了“大部队”后面，眼看着后面的男生就要跟上来了，于是就再鼓起劲，继续拼命的奔跑，幸好有好朋友一直拉着我，不然我看我就要被狠狠的骂了。我们气喘吁吁的跑啊，跑啊，一圈、两圈......跑一会儿便停下来休息一会儿，等男生快要来的时候，我们就又开始跑，就这么跑跑停停，这个跑步运动终于被我们给克服了，这下总可以好好的休息一下了吧！微风吹拂这我们的脸颊，看着同学们，每个人脸上都洋溢着灿烂的.笑容，嘴角微微扬起，头发被风吹起，也许这就是我们所谓的六年级吧！每一次都会去认真的倾听风的声音，吹拂着树叶，吹拂着绿草，吹拂着......
倾听风的声音，突然消失，那些自然美好的东西，才是我们真正要去感受的。
篇15：五年级作文：倾听风的声音
五年级作文：倾听风的声音
音乐，是一种动人的力量。它时常潜移默化地影响着我们的心灵。音乐，多种多样，不同的人爱着不同的音乐。而我，却独爱倾听――风的歌唱。
风的各种美妙合奏无处不在。
在夜晚，辛劳了一天的人们早早的钻进了被窝。风伴着蛙鸣、蛐奏、鸟啼，交织成一曲恬美悠远的小夜曲，轻轻伴人们入梦。
在暴风雨夜的时候，天地间响起了雨、雷、风的'大合奏。这时候我喜欢静静地坐在窗户旁，仔细地倾听它们的大合奏：雨声一下子强，一下子弱；风响一下子远，一下子近；雷鸣一下子长，一下子短。这首曲子虽然好像很单调、混乱，但我却觉力杰得它是一首大自然的得作。
沉浸在这天籁之中，置身在这美妙的音乐里。每一种风响，都会引人遐想；每一个风的音符都让人心醉……
用耳、用，你心去聆听会发现：天地间美妙的声音无处不在。
篇16：倾听风的声音高中作文
清风轻轻地抚摸着夜晚的树梢，烈士碑旁婆娑的树叶儿在这个张灯结彩的节日里热情地讲述着生活的斑斓多姿。舞台上那灼目的灯光照射得辉煌灿烂的国徽似乎也在预示着建国已经五十六周年的祖国光明璀璨的明天……如此明媚的夜空下，是我们这份炽热的爱国之情和这份对生活的感恩借以热情的舞台将今晚的祖国点缀得婉转悠扬。
我夹在谈笑风生的同学之间，看着周围的人群越来越多地聚拢过来，几个月前的点点滴滴一瞬一瞬地不断从心头涌到眼前。我还很记得哪天晚上，庆祝元旦的晚会会场被人群围得水泄不通，刚自修回来的我和同伴硬是挤进人群里看表演。然而我渐渐发现我那情不自禁的鼓掌，在寂静的人群中并得不到回应，消失得无影无踪。他们只是静默地看着表演。木讷的风，轻轻地掠过我耳际……
主持人试音的喊声把我拉回了现实，我转向人头攒动的街道，鲜红的横幅上写着“提高公民素质”几个大字，我淡淡地笑了笑。
这晚，歌飞扬，舞翩纤，依然，除了坐席上的我们在热情鼓掌喝彩外，席外，一片风平浪静。
我终于按捺不住，为什么呢？为什么面对如此激情洋溢的歌舞，如此欢快奔腾的节奏他们仍然能持着他们的静默呢？我疑惑地转向那些看众。然而就在转身的那一刹那，我愣住了，因为，他们在笑着。很小、很微，不小心看的话根本就不知道他们原来在笑着，然而质朴的脸颊上会心的微笑却如此实在，柔和的目光隔着欣喜的窗口正投向那个闪耀的舞台。也许，这群厚实的人们在如今发展迅速的社会中用他们独特而朴实的方式来表达他们的内心感情。我看到了，每张真诚的笑脸堆砌着温暖的阳光，平和的眼神中投射出进步与发展的喜悦。我的眼睛有点发涩，我感动于寻寻觅觅终于在湛江这个努力进步的社会里，听到了这支由众心灵迸发出的优美歌谣。这些闪烁的如同阳光般穿梭在流淌的掌声中的微笑，我想，应该是这片星辰纷繁的夜空下最真挚的赞美和对生活最真切的感恩。
这晚，我终于亲身接近了那阵清风，它正娓娓叙说着，当阳光穿透坚固的冰层，天地间便弥漫着心灵的芬芳……
篇17：倾听风的声音学生作文
曾经，一个小小的人儿，期待着那柔柔的风声。不过，渐渐觉得风，柔和得出奇。
听听风的声音，轻轻的，吹向了那小小的我。剩下最后一滴雨水，终于跑向了那无尽的天边。走出去，发现了树叶似乎更绿了一些，花儿向着蔚蓝的天空微笑。踏上一步，发现泥土好松软，猛然记起，刚才它们沐浴了一番呀。往上望去,那高高的山顶，只是一颗小小的黑点，仿佛触手可及。童年，似乎一切都那么简单，那么美好……
听听风的声音，缓缓的，吹向了那天真的我。每天，都像一只蚂蚁一样，忙忙碌碌地上学。上课了，静静地听着老师讲课，悄悄地望着外面平凡的世界。心里总在想：有一天我会不平凡的！下课了，就和同学们一起聊天，一起玩耍。回到家里，就把书包丢下，像只兔子一样拔腿就跑了。晚上，就乖乖地花几十分钟把所有作业做完，并且全对。而每一次试卷发下来，总是觉得，清华北大就这么难考？
听听风的声音，凛冽的，吹向那千疮百孔的门边。那冰冷的身体，在电脑前，发泄着潮水般的情绪。当那沉重的嘴角扬起的那一刻，恶魔却再次来袭。无奈，两片嘴唇再次凝结。拖着沉重的脚步，爬到了教室。我还可以做得了什么？不，什么都做不了。喧闹的教室，把我拉起。把所有隔绝了后，坐在座位上，补作业、思考、想象……突然飘下来一张纸，那纸却冷得像冰，重得像铅。上面的数字被直接无视后，那纸在身体绕了一圈，包裹住了自己。从此，冰冷的身体更加冰冷……承受过太多，什么伤没划过？什么痛没尝过？也许只有奈何桥没走过罢了。望向远远的奈何桥，呼啸的风声划过，唤醒了我。我还有好多事情要完成，还有好多事情需要我完成。那泪水，开始变得纯洁，没有了一丝杂质。
听听风的声音，沙沙地响着，吹向那黑暗的角落。年华耗尽，剩下一片繁花满地……
久未回家，老狗看见我立刻撒起欢儿来，围着我直打转儿，还直往我身上扑，恨不得抱住我亲热一会儿。不过我可不敢抱它，它身上的跳蚤我可受不了。
妈妈在自家的菜园里侍弄豆角、生菜、油麦还有韭菜，自己却不知如何插手帮忙。今年的菜价这么贵，这个小菜园可为我家省了不少钱。最重要的是，这里生长的都是货真价实的纯天然、无公害的蔬菜，自己吃起来又香甜又放心。长的茂盛时，还经常惠赠他人，博得大家交口称赞。
破车停在胡同里，过去把座位放倒，躺上去小憩片刻。暖暖的南风吹来，不热不冷，分外惬意。仔细嗅嗅，这里的风与城市里夹杂着灰尘和汽车尾气的风相比，不仅味道清新舒爽，而且还带着青草和树叶的清香，闻着就令人陶醉。
房前屋后是高大的白杨树、槐树、枣树和垂柳。风吹在树叶上簌簌作响，如同下起小雨一般。说也奇怪，闻着风的清香、听着风的群语，毫无睡意的我居然迷迷糊糊地睡着了。
一阵“咯咯”的声音把我从梦乡惊醒，不用睁眼，我就知道是一群悠闲的母鸡散步回来了。为什么在簌簌的风声中能酣然入睡，而几声并不是很大的鸡叫声就把我惊醒了呢？
想起了在十几年前看到的一篇小文章，我至今还清楚地记得那是一本破旧的《读者》，是我从地摊上租来的。文章说，在咆哮的瀑布前，人们可以很容易地入睡，而深夜从水龙头里滴出的很微小的水滴声却很容易把熟睡中的人惊醒，而且让你很难再次入睡。文章解释说，这是因为有一种噪音叫做单调噪音，像水滴声、单调的有规律的嗒嗒声、指甲划黑板或铁片的声音、泡沫擦玻璃的声音……这些噪音会令人感到不安和紧张，甚至会一种说不出来的不舒服的感觉。而像瀑布声、风吹树林声那种宏大的声音，反而会让人有一种安全感。
小时候住在村子里，夏天的时候，躺在床上，只要有风，屋后高大的白杨树就会传来簌簌的声音。这种声音，跟雨滴打在树叶上发出的声音一模一样。所以，好多次我从床上起来隔着窗户往外看，看看究竟是不是在下雨。
关于风声，还有件很有意思的事。小时候，我不知道风是如何形成的。天热的时候，看到大家都拿着芭蕉扇给自己扇风降温，于是我自己得出推论：大自然的风是因为树叶一起忽闪晃动而形成的，要不为什么树叶一动风就来了呢。直到后来在小学三四年级的时候，在地理课上，才知道风是由气压在水平方向分布不均而形成的。现在想想，是多么地有趣啊。
今天是六一儿童节，祝愿天下的少年儿童节日快乐，健健康康。可是，我却不禁为他们感到担心和难过：住在城市里的孩子们，你们听到过风吹树叶的声音吗？你们闻到过风吹花草的清香吗？你们还会有我那样天真有趣的想法吗？
篇18：五年级作文倾听风的声音
东坡有过这样一段话：“莫听穿林打叶声……也无风雨也无晴。”读着，读着，才发现起风了，听大风，听出了萧瑟，听小风听出了一丝甜蜜。
春风是柔柔的，拂过叶面，拂过草尖，抚过脸颊今年第一丝春风吹醒了杨柳，把二月的杨柳絮送到远处，风停了，杨絮、柳絮纷纷落地，生了根，长在了那里。我听出了柔柔，仿佛一场轻音乐会。
风起了，带来夏日的第一缕凉爽，风过了，天也阴了下来，带来一丝丝甜雨，让生根的植株充分吸收营养，风又起了，给阳光下的生物带来一缕清爽，也给赏花者一丝凉爽。
渐渐地，风的声音由轻变重，仿佛一个出生地婴儿，长大成人，深沉而稳重，声音也是如此，风的声音由浮夸变为了深沉。
秋天到了，渐渐地听不到了夏日的深沉，变成了凝重，在古时的此时，这风给李清照带来悲愁，听风，听风，风中有一丝悲愁，听风，听风，我听出了一缕沧桑，叶落时，随风飘荡，又是一阵最难将息之时。……风过了一丝死寂，没了春夏的生机。
冬风来了，北风卷地白草折;我听出了风的凄凉，这一年，在冬风的陪伴下，又要结束了，但冬风告诉我们“老骥伏枥，志在千里”，风的志向是苍劲的、有力的。
篇19：倾听最美的声音作文700字
校园里的声音是全世界最美的声音，他们使我为之努力，为之骄傲。
早晨，来到校园里，首先听到的就是同学们朗朗的读书声。这种声音，使我感觉到我好像身处在书的海洋之中。仔细的倾听这种声音，就像许多的人在歌唱一首十分好听的歌曲一样，让你回味无穷，听了一遍还想听一遍，就连平常很调皮的同学听到这种声音后，为以前没有认真读书而感到后悔。你看，他们现在认真读书的样子，多么可爱呀!校园里的读书声连在一起就像说了一句话：“努力学习。”
听完了读书声后。就是下课时候同学们的笑声了。下课了，同学们三五成群地坐在一起讲笑话，思考一个问题。当他们听到了一个好笑的笑话或者想出了问题的答案的时候都会不由自主的笑了起来。你看他们笑得多么灿烂呀!当你听到这声音时，你会为他们的高兴而感到自己高兴。正所谓：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”不就是说的这吗?
上音乐课时，同学们又会在一起唱歌。老师刚教完一首歌曲，同学们便一起唱了起来，他们之中有的唱得非常的好，有的却唱得有点跑调了。我觉得这是我听到的最美的歌声。仔细倾听，你会觉得他们像是在开音乐会，老师在上面指挥，同学们在下面唱，还不时会有几位“观众”在外面停留一会儿。
读书声、笑声、歌声构成校园里的最美丽的声音，让我们一起仔细倾听吧!倾听后让我们感动，让我们充实。我们会在倾听中快乐的成长!
声音海纳百川，一泻千里;声音余音绕梁，三日不绝;声音抑扬顿挫，宛转悠扬。我安抚躁动的心，在漆黑的、伸手不见五指的夜里，回忆着，倾听着最美的声音……
快乐的前奏
旭日东升，霞光挥洒——
“啊!快来呀!这里好美呀!”听着同学们一声声的叫喊，我们踏着春的脚步，循着春的气息，跟随老师，来到苏州园林。无论是惊悚的项目，还是飘逸的潇洒，我们都积极参与。你可以随处听到我们爽朗的笑声，你可以随时采撷春的妩媚，你更可以与我们一同嬉戏，回归童真，重温那段美好的时光。
优美的旋律
岁月无声，日光无影。处在班级这个大家庭中，即将中考的我们憋足了一股劲儿。你可以随时听到同学们讨论题目，分析、解决问题以及朗朗的读书声。曾记否，“这道题用相似来解”、“这道题好简单啊!”经常，我们会为一道压轴题冥思苦想，坐在一起，共享你我的智慧，一点、一滴地把题目瓦解掉。我坚信，只要我们大家齐心协力，勇往直前，没有翻不过的山头，没有融化不了的冰雪，没有走不过的荆棘之路!苏轼的“老夫聊发少年狂”在我们身上得到了充分的体现。求真、求实是我们的主旋律;开拓、进取是我们永恒的追求!
看——成功之花正向我们绽开笑脸，理想之船正待我们扬帆起航!听——求实的音符在教室的上空久久回荡……
渐强的尾声
“加油!加油!”随着男子1000米比赛的打响，我冲着，冲着，再冲着……同学们的鼓励声、呐喊声化作一股力量，推动我的双臂，加快我的步伐。
“你是最棒的!你一定加油!”“一定要挺住，曙光就在前头!
篇20：倾听最美的声音作文700字
聆听最美好的声音享受心底的沉寂，用心灵倾听最美好的声音。——题记
在这个嘈杂。喧闹的世界中，有令人心潮澎湃的摇滚乐曲，有令人生起无尽幻想的青春歌舞，有震撼人心灵的交响乐章，但最美的音乐，莫过于久久的沉寂。
这个世界里，人们就像落入了一个黑色的梦的漩涡，自己落入浮躁之中，无法自拔，别人想帮助，却又无法走入自己的世界。
我听过无数可以调节心情的音乐，它们确凿拥有寂静的旋律，让人自失其中，享受沉寂的愉悦。但它们所希望寻找的，无疑是冗杂中的舒缓，阴霾中的清明，喧闹中的寂静。它们想表达的是一种寂静的美，是一种可以在人的心中久久沉淀的美。
当泥沙沉淀于河底时，河水便清了;当狂风不再怒吼时，风沙便静了。
寻找寂静的最佳途径无疑是让心中的浮躁沉淀于心底，让心中的狂风，不再肆意呼号。让自己身处于宁静的环境中，让心久久地平静下来。
也许在自己温馨的小屋中，也许在绿意盎然的树林中，也许在古香古色的庭院里，也许在清澈见底的溪流边，让身边一切的生命活动都停止，唯留有寂静萦绕在自己的身边。那时候，时间会停住匆匆的脚步，与你的心灵共同分享寂静的声音。
用心去聆听寂静，也许会听见潺潺的水声，啾啾的鸟鸣;也许会用心灵慧眼去看寂静，也许会看见泥土的微笑，山泉的舞步;也许会看见阳光对溪流的抚摸，清风对树叶的爱抚。
当心灵沉醉于寂静时，一切都似乎充满了灵性，一切又都是那么安静，回眸凝视自失已久的心灵，才发现它已经完全融于寂静了。
篇21：倾听悲歌的声音作文700字
倾听悲歌的声音作文700字
有一曲悲歌，唱了千年而未衰，唱的那般风风雅雅，细细微微，唱的婉约凄美，唱断了多少君子少女的心。
“杨家有女初长成，养在深闺人未知。”天生丽质的杨贵妃，一朝选在君王侧，“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”却看雕栏玉砌，歌舞升平，贵妃婀娜轻盈，舞动出惊世的霓裳曲，醉了隆基，醉了爱情。孰知万事皆空，国将亡矣，无奈道成个“红颜祸水”“亡国昏君”。歌儿越唱越悲，结局竟是马嵬坡前“一抔黄土收艳骨，数丈白绫掩风流。”夜，深远悲凉；夜，温馨寂静。“临别殷勤重寄词”，相约一起，七月七日，在这般无人之夜，私语低吟，在长生宝殿中，继续将悲歌唱。爱与恨，愁与思，绵绵长长无绝期。
漫步沈园，在这里有过凄美的相逢与永别。年华流水，当年情人詩曲已逝，独剩空壁立园中。满城春色，难言心中之痛；雨落黄花，拂落眼中清泪。纵使放翁一生豪放，气壮山河，终逃不过爱这曲歌，逃不过痛在悲歌。纤细的红酥手，别样的.黄藤酒，牵住放翁的心。人散事离，锦书难托，唯有泪痕浥鲛绡。想着，看着，放翁忍不住高声长叹“莫！莫！莫！”，却看唐婉，娇弱的身躯倚斜栏，红颜早已泪痕干。再美的爱又能怎样，只可惜“世情薄，人情恶。”月光如水，夜晚还看灯火阑珊，睡眼含满泪水，却只能独自排遣。摇头低吟“难！难！难！”。千古悲歌唱沈园。物是人非，只余断壁残垣，见证亘古的恋情。
沈园的相逢，马嵬坡的诀别，纵然是一曲悲歌，但唱得美丽，唱得动人。“问世间情为何物，直教生死相许。”那是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的梦想，那是“小轩窗，正梳妆”的回忆。取数帧流动的花光水影，借几个淡远的岁月章句，静静聆听，纵然泪洒千行。悲歌自有悲歌美，“无此绝等伤心之事，亦无此绝等伤心之詩，就百年论，谁愿有此事？就千年论，不可无此詩。”
篇22：倾听泪水的声音作文700字
倾听泪水的声音作文700字
你给我一滴眼泪，我就能看见你心中全部的海洋。——题记
我说中国文化一半是浸在泪水中的，咸涩的焦灼，凄苦的迷离，构筑了华夏的高阁。
回望历史，我们无法忘记那些才华横溢的`诗人，无法躲避他们脸上长流的泪水。这泪是一种包含，包含了人生诸多的坎坷，包含了时代所留下的痕迹，包含了中华文明蹒跚的脚步。
倾听泪水的声音，便是倾听中华文明的声音。
你听，李煜总在哭，哭声中是他渴望朱颜改的悲哀；陆游总在哭，哭声中是他北国久失的无奈；杜甫总在哭，哭声中是他渴望国强的期待；李白总在哭，哭声中是他一醉千年的姿态。泪，飘洒。苏轼在泪水中轻吟：“相顾无言，唯有泪千行。”柳永在泪水中默念：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”泪，表达了千种风情。
我听到院籍高呼：“天下无智者，使竖子成名。”而穷途而哭，那是对魏纷乱的愤恨之泪；我听到李清照低吟：“梧桐落，又还秋风，又还寂寞。”而双泪长流，那是对南宋败落的无奈之泪。泪，记录了一个时代。
而中华文明也正因有了这些泪流满面的伤感文人，才有它更为鲜活的一面。是他们面对人生种种必然的丢失不能对之以坦然；面对人生的缺憾总耿耿于怀。他们不能安心于生活的定数，既不能战胜世界也不能战胜自己，于是这样的现实只能由泪水来承担。
这些泪水几经流传，流到了后人的眼中。是的，一个接一个，一代又一代，这泪水永不干涸。
倾听泪水的声音我听到了文人们的真实情感，这泪不仅是一种实物的液体，还是一中属于东方的文化情结。
泪于是化为血液，流动在文化的全身；泪于是成为烙印，携刻着中华文化。
在这个时代，我们不怕笑容的消亡，而是怕再也不能从泪水中了悟真实，了悟人生。
原来，小小的一滴泪，却滋润了华夏五千年的文化；原来，小小的一滴泪，我们看到过去与未来。
篇23：倾听警笛的声音作文700字
倾听警笛的声音作文700字
“珠帘绣幕，可有人听？听也亦曾肠断？”古之戍角今之警笛，呜呜咽咽勾起人们“问家山何处？鬓丝搔短，龙沙万里”的国愁家恨。然而有一天我却发现倾听警笛的声音能听出召人努力，催人奋进的`别样力量。
五年级时数学课变难了不少，讲课的也换成了一位古板无趣的男老师。我听课的兴趣骤减，上课总情不自禁地走神。那天上的是代数式，我仰头一看黑板上密密麻麻的字母、符号，如群蚁排衙，似落花点地，头就晕了，干脆趴在桌上打盹。迷迷糊糊间还听到老师用他古板的腔调在三令五申地强调：“今天的内容可重要了！是数学迈进新时代的标志！”我暗自摇头：如今时代既发达又和平，哪用得着我们奋发图强，振兴民族呢？
“呜——”我还没想完，一个尖利、突兀的声音就撞入耳膜。大家吃一惊，向窗外望去。“呜——”又是一声，比刚才更响亮高亢。我们猛地记起今天是“九一八”，有为了铭记国耻而奏警笛的仪式。这时只闻警笛声此起彼伏，时而低徊似万马齐喑久久徘徊；时而高亢若金伐鼓直上去端，真可谓四面边声连角起，仿佛唤回了往昔的战争岁月。
同学们纷纷收回目光，我依然兴致勃勃地倾听那动人心魄的声音。在这呜呜警笛声中曾经战火连天狼烟遍地，侵略者的炮火轰碎了圆明园古老的文明积淀，铁蹄踏平了东北三省富饶的土地，华夏人民流离失所遭人欺凌。如此痛心疾首的过往不正是来源于近代中国的闭关自守，不思进取吗？不学习便会落后，落后就会挨打！望着写满数字的黑板，愧疚感油然而生。
鸣笛仪式几分钟便结束了，但我耳中仍然回荡着警笛声。勿忘国耻，奋发图强！警笛声中丰富的内涵，我想我该是听懂了。
后来的数学课我再不走神打盹了，每一排数字和等式都清晰地映入眼帘，嵌入脑海。倾听警笛的声音让我就此明白学习的重要性。呜呜戍角，忽催飞起，让我们多多倾听催人奋进的警笛声，展翅飞向高远的未来。
篇24：倾听历史的声音作文700字
那天，爷爷听村里人说，村北面有一篇老房子要拆迁并说里面还有我家的老房子哩！于是，爷爷带着我和爸爸去了爷爷口中的老屋
车刚到门口，我和我老爸就惊呆了。外面的大门很大，门上有许多块木头拼成的，已经有些黑。以门缝为中线，两扇门两边靠近门缝的地方有两个很像耳环的门把手。这门很是奇怪，不用锁也不用钥匙就可以把门打开、关上，我跑到天井里明白了这一切。在两扇门上有两个很大的木钩子，将一块门板钉在门上，再把木板向有钩子的一方摁下，当木板进入木钩子里这样门就关上了。房子又矮又黑，四个窗户还是老式的“田”字窗框。房子的外墙和里屋的底部都是有不平的石头砌成的。屋墙约在一米的位置向上就是砖头了。漏在外面的砖头四个角已被磨平，砖和砖之间的缝隙有着橙红色的粉末。
屋里更是不堪入目。推开门，满是灰尘，不得不让我们干咳了几声。我迈过门槛手推着门都不禁打了个踉跄，更何况爷爷奶奶和那时的姑姑爸爸。
正间彷佛现在的客厅，门对着的墙边，有一张高脚方桌，上面有一把暖瓶，桌子两边有两把椅子，做上去都会有吱呀吱呀的声响“爸爸，这房子有多久了？”爸爸被我这突如其来的问题打回了“原形”，他看爷爷，爷爷意味深长的说：“这房子有年数了，你大姑出生的时候我们都在这住三四年了。”我彷佛回到了那个时候，甚至可以听到大姑的哭声.....
因为我家是庄户人，所以东间是接待客人的地方。爷爷说在东间进门后北墙曾经有沙发和桌子，可是现在早已不见了踪影。沙发正对着是一个高低柜，低柜上曾经是一台电视机，电视机很小，就像微波炉一样大小。高的那头放录音机，也早已不见了踪影。这时我放佛听到录音机里放邓丽君的歌，看着那年轻时的李连杰和成龙的电影。
西间更是简单，进门后先看到的是一个大衣柜，柜中有一面大镜子。北面则是一张长方形的学习桌。桌上什么也没有，但是岁月给它留下了深深的皱纹。桌子对面是炕，炕很大，也许是家里很多人的缘故！
倾听历史的声音，为你讲述动人的故事，或许那些事你不记得，但是在历史的道路上它为你的里程碑添了龙飞凤舞的一笔。
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