【导语】下面是小编给大家带来的抓管理、强素质、重提高、谱新篇--秋湾田民族小学教务工作总结（共2篇），以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：抓管理、强素质、重提高、谱新篇--秋湾田民族小学教务工作总结
光阴似箭，日月如梭。 一学期来，我校教务工作做到了立足本校实际，全面深化教育教学，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进“一师一课”活动，加强网上教研，同时还加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。
一、加强理论学习，指导教学改革 。
本学期中，我校教导处多次组织全体教师就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、注重教学月查，规范教学过程 。
认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各班主任加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作月查表。
1、在教学管理环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
2、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。3、做好每月一测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。
三、强化队伍建设，提高整体水平 。
1、加强教研活动的开展，积极探索各种教学模式，开展“一师一课”活动，使全体教师的业务水平不断提高。还积极开展听课评课活动，要求教师互相听课10节以上， 并积极撰写教育科研论文。如覃柏洲老师撰写的“世事洞察皆学问，生活处处有数学”一文发表在由中国人民大学主办的中国基础教育类核心期刊《素质教育》（第8期）杂志上，“三尺讲台系国运，一身秉烛铸灵魂”等论文发表在“小学语文教学资源网”等多家网站上，尤其是该教师撰写的“加强教师自身修炼，构筑教师美丽人生”一文在中南民族大学校刊（国培版）上，发挥了极大的正能量，点击浏览突破了多人次。
2、做好老教师的思想工作，督促他们尽自己最大的能力去完成教学任务。
3、加强对青年教师的培养，让她们多去参加教研培训和听课活动，使她们迅速成长，取得了较好的效果。
四、严格课程标准，深化素质教育 。
1、我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对音体、美等小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。
2、注重学生的素质培养，积极开展“诵经典，品美文”及习作活动，效果显著。在学校教务处和其他部门的配合下，全校共评选出了50名“经典诵读小博士”。同时，还举行了“我与经典同行”征文大赛活动。 401班学生苏跃凡、王甄善、曾佳翔、罗予君、万娇、袁光谱6位同学的经典征文作品还发表在“小学语文教学资源网”上，被广泛浏览。其中，袁光谱同行学的“与唐诗同行”习作，当天就有126人次点击浏览。
五、规范学籍管理，完善其他工作
1、开学初，对一年级新生进行了电子学籍注册，完善了其他学生的电子学籍上报；
2、配合完成学生体质健康信息上报工作；
3、整理了近几年学校均衡教育资料，为学校档案工作升级打好基础；
4、检查并发放了综合素质报告册及学生成长记录袋,完成电子学籍卡输入工作，完善学籍管理手续；
5、与电教处配合，对学校音乐室、美术室、体育保管室、实验仪器室、图书室等资料建设进行了督导整理；
6、积极配合丁寨乡党委政府，完成各自的精准扶贫工作。
总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将视质量为生命，以创优为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创湾田小学的新局面！
（执笔：覃柏洲）
2016 .12.21
[抓管理、强素质、重提高、谱新篇--20秋湾田民族小学教务工作总结]
篇2：抓管理，重过程，促提高--春季学期湾田民族小学教务工作计划
抓管理，重过程，促提高
--2017年春季学期湾田民族小学教务工作要点
一、指导思想
以咸丰县教育局2017年开学会议精神、教育局基础教育工作要点和丁寨乡中心学校的工作要点为指导，结合学校教学工作实际，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教学和常规管理工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。
二、工作目标
1、教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。
2、教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学工作计划，按照新课标的要求，创新备课模式，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。
3、教学活动规范化。进一步加大教学开放的力度，规范开展各年级各科互相听课；进一步推进校园经典古诗文活动，把每周一、三、五的晨会时间，定为“朝读经典”活动时间；联系德育处，开展校园古诗文展演和六一儿童节汇演。
三、工作措施
（一）严把“六关”，重抓教学过程管理，力求真实有效
没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。
（1）“备课”关。要求超前一周备课，本学期语数学科可以采用电子备课，其他学科采用手写备课。让备课真正为课堂教学服务。切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补备课材料的现象发生。
（2）“上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，并充分用好电子白板和多媒体课件，做到电子备课和日常教学的有机融合，不能出现备教分离。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。
（3）“听课”关。根据学校要求，全体教师每学期听课不得少于10节。 每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与教师进行深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。
（4）“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。
（5）“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。教师特别应注重“辅差”，学期开始摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的学困生达到目标要求。
（6）“督查”关。本学期继续实行教务处教学质量督导制度，以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对教师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改进教学方法，提高教学质量的有效措施。另一方面加强教学常规督导和月查：教师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，每月28号为学校集中检查时间。
（二）深入课堂，强化课堂教学管理，追求优质高效
1、严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝“小学科”被挤占及中午上课等问题，对教师上课情况教务处将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况，确保教学课程的安排和教学常规管理得到不折不扣的落实。
2、以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、六年级毕业班的质量调研，教务处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。
3、继续开展第二课堂活动课，发展学生兴趣特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫，各班级要成立书法、美术、作文等兴趣小组，力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励，善于发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣特长。
4、落实推门听课和教学开放周活动。加强课堂常规管理，让推门听课活动成常态，教务处将不定期推门进教室听课，并与教师交流，以此促进课堂常规管理。加强家校沟通，根据教学开放周方案，举行教学开放周活动，把办社会满意校园，家长放心校园落到实处。
5、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用实验室、体育器材室、音乐室、图书室、美术室等专用教室，对现有的教学学具和多媒体要充分使用。进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。
（三）提高认识，合理运用网络平台，强化教育信息工程
1、以推动教育信息工作为抓手，全面推进学校信息化建设，学加大投入，升级学校宽带网络，做到人手一台电脑。
2、教师要提升运用现代教育信息技术水平的能力，最大化使用教育网络平台资源，提高教师教学水平。
3、积极参加上级教研部门组织的培训，重点突出教育信息化工作的培训工作；组织开展关于教育信息化的教师培训，让教师适应当前的教学工作，让教育资源有效地为教学工作服务，提高课堂教学实效。
4、结合“一师一课”活动，努力完成晒课任务。
（四）其他工作
1、加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革提供资料。
2、加强电子学籍的管理，进一步规范我校电子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改等工作。
3、规范管理循环使用教科书，管理好教学用具和教学资料以及教师所需的试卷打印，订齐订足教科书和教学参考书及必要的教辅资料。
4、课表编制科学合理，与课程标准一致，课程门类齐全，特别是地方课和综实课在课表中要体现出来，具体落实到人。
5、力争考务工作不出差错，均衡教育检查资料齐全、规范。
6、正常开展体、卫、艺工作，准确测试体质健康数据，按时上报。
7、搞好课题研究工作。根据省教育厅批准的课题立项报告，按县教研室分配的课题任务，各科子课题组要积极配合，认真完成省级课题研究任务。
8、积极发挥正能量，搞好教育宣传工作。同时，配合乡党委政府，认真完成精准扶贫工作。
2017年2月15日
[抓管理，重过程，促提高--2017年春季学期湾田民族小学教务工作计划]
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