似乎远方总是使人向往的。
越远越朦胧、越朦胧越神秘。那神秘常使我们幻想：远方的平房变成宫殿，远方的小溪变成大江，远方的强悍变成温驯，冰雪封蔽的远方变成绿土。一些最坏的形容词也可能被加在我们所不喜欢的远方。
们人总是爱制造远方，虽然昔日的远方依旧是今日的远方。莫尔的“乌托邦”，培根再造的NewAtlantis与陶潜的“桃花源”，仍然是人们的梦土。远方的梦土也许有神仙，但徐福入海未回，秦始皇帝死了。可怜东方朔走遍了远方，不见可爱的神仙。
茫茫大海，海瀚似无岸。那远方的神秘，诱惑了靠海的民族，而遨游海上，从事探险。征服与掠夺，给受海水冲击的国家的文明增添了一些色彩。山是纵的远方。有限的高峻是无限的蛊惑，长年的沉默是不变的磁力，山不迷人人自迷，总是使人自动地往它那里去。登高山又有高山，登不完的高山登不完的向往。
每个民族有每个民族的远方。列子汤问篇造了一个终北国，虽不是天堂，却使周穆王去了以后乐陶陶。天真的希腊人也在他们的北方造一个Hyperboreans的国，在南方造个Ethiopia，使后世的人糊里糊涂地考证。当然，好幻想的古人，也想象一些丑恶的远方，只是不愿提起而已。
东方！中国！中国曾许久是西洋人心灵的寄托，想象中的天堂，而使他们一直在试图控知这遥远的东方。东方，东方，苍老的东方，虽早已不再是西洋人的天堂，但仍是他们的远方，像龙一样，依然神秘。
一个最真最善最美的远方一直使人向往，那是天堂。对天堂的向往曾支配了西洋的中古史，而使人们不惜牺牲世上的幸福。地狱也是最远的远方，想到它，就像暴风雨前乌云的阴影笼罩着，使我们有莫名的恐惧。有人向往天堂而做好事，有人怕进地狱而做好事。
血液里似乎遗传有流浪的鲜红，似乎每个人都有远行的冲动。古希腊的两位史家希罗多德与修西底德斯和我们的司马迁一样曾经漫游远方，而写出那么有气魄的历史。年青时远游埃及，看到了与雅典不同的另一型态的文化，使柏拉图开拓了思野，而影响到他“理想国”的著作。三百多年前，英国有个年青人离开了故乡来到他的远方伦敦，给了我们不朽的礼物——莎士比亚的戏剧。
幻想可以点缀生命，但只是远方的云，不能构成天空。向往可以活泼生命，但不是人生。我们总不能成天幻想远方，只是向往，而抛弃现实。曾看过赛克爵士写的《探险史》，那是人类从古到今，用行动去抵达远方的奋斗记录。如果只是向往，远方依旧是远方，向往永不能成为历史。很久很久以前，有个天文家，总是全神观望天空，有一次不小心跌到井里去了。他呼救后邻人跑来，知道了他落井的原因后，就跟他说：“你怎么只注意天上的东西不注意地上的呢？”伊索这一则寓言，真的是要告诉我们些什么的。
19．文章开头为什么使用“似乎”一词？文中哪些语句诠释了“似乎”？（4分）
答：
20．文章以“远方”为题，不但写出“远方”的方位指示意义，而且突出了“远方”的多重象征意义。根据文意，分条归纳“远方”的象征意义。（5分）
答：
21．作者引述伊索寓言，告诉读者一个什么道理？文中哪些历史人物的哪些作为与“天文家”恰好相反？请简要分析说明。（5分）
答：
22．下列对原文的理解，准确的两项是（4分）
A．这篇散文不是简单地采用时间顺序，而是把时间推移和空间转换结合起来，纵横交错地展开记叙、描写、议论和抒情。
B．文章以议论性的语句开篇，引领出一个个经过作者深入思考的富含人生哲理的议论性片断，完全摒弃了作者个人的好恶情感。
C．这篇散文，选取“远方”这一既明确而又非确指的“触发物”，展开了关乎理想追求、历史现实、生命意义等多方面的议论，妙语连珠，理趣盎然。
D．第三段中画线的语句，肯定了徐福、秦始皇、东方朔他们的理想追求，赞扬他们的执着精神，并对他们的行动的结局表示同情。
E．在文章中，作者写到多个历史人物，这绝不是简单的人名罗列与点缀，而是思考探究评价“远方”的实际需要，是阐发哲理、表达情感的需要。
参考答案：
19．[答案]①使用“似乎”一词表明，“远方”有时并非使人向往。②文章第二段的最后一句、第五段的最后一句、第七段的第三句都可以说是在诠释“远方”。
[评分意见]①2分；②三个句子，每答对一个得1分，答对两个即可。
20．[答案]属象征意义的：①人们制造（或“空想”）的社会，如“乌托邦”“桃花源”等；②不同民族的理想社会，如“终北国”等；③西洋人的心灵寄托；④带有浓重宗教色彩的神秘境界（或“彼岸世界”，或“非人世”），如天堂、地狱等；⑤不同的文化，如“埃及”“伦敦”等。
[评分意见]每答出一点得1分，答出“意义”即可，但不能只答“乌托邦”、“伦敦”一类例子。意思对即可得分。
21．[答案]①告诉读者，不能成天幻想远方，只是向往，而抛弃现实；应该用行动去抵达远方。②第四段中的希罗多德、修西底德斯和司马迁漫游远方，著成史书；柏拉图远游埃及，写“理想国”；莎士比亚到远方伦敦，创作了不朽的戏剧。
[评分意见]①2分，从不同的角度，答出一点得1分。②共有三点，各1分。
22．CE
[评分意见]每答对一项得2分。（解释：A，本文采用的是逻辑顺序；B，散文是有个人情感的；D，画线的语句并没有“肯定”“赞扬”的意味。）
《中考阅读理解——《远方》.doc》
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