生活中有很多熟悉的人，如爸爸、妈妈、老师、同学……我们要善于观察身边的人和事，发现他们身上的优秀品质。通过写熟悉的人的一件事来看出这个人的品质，所以这件事要值得写。可以试高尚的、正直的、有趣的事等。可以概括为：些人（略写）+写事（详写）=什么样的人（品质）
【写作指导】
1.可以先描写人物外貌，再概括人物特点，接着具体写出事件，要把事件写清楚。
2.通过人物的动作、神态、心理和语言反应人物的特点和品质。
3.注意语句通顺，不少于300字。
【好的开头】
1.杰出的科学家罗蒙诺索夫是个渔民的儿子，他自幼勤奋好学，喜爱读书，酷爱书籍。
2.我最熟悉的人是我的妈妈。她长着一头黑色的卷发，有一双明亮的大眼睛，平时总是面带微笑，说话总是非常轻柔，我很喜欢我的妈妈。
3.说起我最熟悉的人，那非张旭莫属了，我和他每天都一起到飞马广场上玩。他长得瘦瘦的、矮矮的，眼睛很小，笑起来眯成一条缝。他哪里都好，就是做事总是三心二意。
4.说到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐等等。可是，我最熟悉的人还是她——一个性格古怪的少女。究竟是谁，我先卖个关子。
5.我最熟悉的人是周佳，她是我们家邻居的孩子，她今年七岁，上小学一年级。她长的非常漂亮可爱，瓜子脸，大眼睛，红红的小嘴巴总是往上翘着，是个人见人爱得小女孩，她非常的活泼好动。
【好的结尾】
1.这就是我最熟悉的人——小刚，一个善解人意，而且乐意助人的人。
2.这就是我最熟悉的人——老妈，一个既暴躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈。
3.哎，这就是做事三心二意的张旭，你们说他像不像《小猫钓鱼》里的小猫？
4.我最熟悉的人就是——我！嘿嘿，没想到吧。我最熟悉我自己，你呢？
5.我非常喜欢这个活泼好动的小妹妹。
【推荐范文】
我最熟悉的人
我的生活中，熟悉的人很多很多，其中我最熟悉的人——妈妈。
妈妈今年30岁，圆圆的脸蛋、大大的眼睛、细细的眉毛。她有一个特点，就是爱臭美。
有一次，奶奶请我们一家去做客。我和爸爸都准备好要出发了，忽然妈妈说：“等一下我还没准备好呢！”原来，妈妈还在楼上化妆呢！她先用口红把嘴唇涂一面，接着又画眼影、然后把身上喷些香水。走下楼，她一看，觉得衣服穿得不太好，她又急忙跑上楼去换衣服，不一会儿走下楼来问这个漂亮吗，那个漂亮吗？过了好一会儿才把衣服换好。我一看，哇！妈妈真漂亮啊！结果，去奶奶的路上，妈妈还是不停地问，今天我漂亮吗？
哎！我这个爱臭美的妈妈可真“烦”呀！
我最熟悉的人
我最熟悉的人就是我亲爱的老爸。
我的爸爸今年三十多岁，乌黑光亮的头发，虽偶见几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。
我的爸爸是个万事通。无论多么困难的事情，只要到了他的手里，都能帮你解决掉。有一次，我在做作业时，遇到一道特别难的题目，我思考了半小时，也没能解决。我只好向“万能”老爸求救。只见爸爸双手托腮，眉头紧锁，正全神贯注地思索着，还不时的用笔在纸上画画，算算，可认真哪！不一会儿，他从椅子上弹起来，高举双臂，大声叫道：“我会了。”接着他再慢慢地将思路和方法告诉给我，最后我们一起把难题解决了。
还有一次，家里的电脑坏了，爸爸就自己动手修理。只见他一会儿装这盘,一会儿装那盘,一会儿弄主机,一会儿弄键盘，搞得旁边的我晕头转向的。忙活了大半天，电脑终于起死回生了，我对老爸更是敬佩得五体投地。
瞧，这就是我最熟悉的人——不怕困难，爱思考的老爸！
我最熟悉的人
黄老师瓜子脸长得眉清目秀，一米六多的个子。但我最难忘的还是黄老师那双眼睛。那双眼睛让人既怕又爱。
一次，语文竞赛，我们全班都考得不好。考卷一发下来，有的同学悠闲自在的样子，无所谓；有的目不转睛地盯着考卷在看为什么会错，错在哪里；还有的低着头忙着改考卷。“丁零零，丁零零...”铃声响了老师来了，一看老师阴沉沉的脸就知道情况不妙。黄老师进来了，她用生气的目光看着我们，那眼睛瞪得大大的，像一只生气的老虎生气的说：“你们怎么考得这么不好，这张考卷很简单，别班都考得不错，就我们班考得不好。一寸光阴一寸金，你们怎么就不懂得珍惜时间，好好复习。”同学们都不敢看着老师似利箭般的目光，个个红了脸，低下头一声不吭。
还有一次，我生病了头晕目眩黄老师像妈妈一样照顾我，看着黄老师那温柔的目光，一股暖流向我涌来。我感觉头霎时不痛了，让我感到黄老师的眼睛很神奇她给我带来力量。我爱黄老师的眼睛，因为从黄老师的眼睛里可以看的出她很爱我们。
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