我小声说：“行！”可是心里七上八下地不自在。我是个调皮是学生，请不久刚和同学打了架。老师要是到我家里告我一状，那……我难过地看着老师，真想说：“您别去了，下次我改。”但是我没敢说。
到了我家，进了门，我请老师坐下，就站在一旁等候着处罚。老师和妈妈谈了一会儿家常，就把话题转到我身上来了。“坏了，这下糟了！”我把头低到了胸前。
可是，老师先说我学习很好，几次测试成绩都是优。又夸我爱劳动，热情懂事。妈妈忙抢着说：“老师，您两次带着孩子去医院看病，我们真感谢您啊！”
老师笑着摇摇头，又看我一眼：“缺点嘛，就是粗心，这可得改。”
最后，老师还要我妈妈注意保护我的视力。妈妈听着，点着头，眼睛笑得眯起来了。这时。我心里才像一块石头落了地。
天快黑了，老师起身告辞。看着老师越走越远的身影，只觉得我的心个老师越来越近了……
阅读练习
1、照例子，再写几个带数字的成语。
七上八下 五花八门
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2、老是想妈妈介绍了“我”哪三个优点？
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3、老师指出了“我”的缺点是什么？
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4、从哪两个地方看出老师关心“我”的身体健康？
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答案：
1、略
2、学习好；爱劳动；热情懂事。
3、粗心。
4、两次带“我”去看病，还让妈妈注意我的视力。
《小学阅读题及答案——家访.doc》
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