中考语文古诗名句默写

下面小编为大家整理了中考语文古诗名句默写，本文共11篇，欢迎阅读与借鉴!

篇1：中考语文古诗名句默写

中考语文古诗名句默写

一、《论语》。

1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是： 三人行，必有我师焉。

3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。

4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。

6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。

7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。

二、《鱼我所欲也》。

1、《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。

3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

三、《生于忧患，死于安乐》

1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。

2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。

4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

四、《曹刿论战》。

1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。

2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。

3、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。

4、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。

5、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。

6、曹刿认为“可以一战”的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情。

7、能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。

五、《邹忌讽齐王纳谏》。

1、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

2、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

3、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

4、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

六、《出师表》。

1、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

2、《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。

3、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。

4、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。

5、《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

6、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陈罚减否，不宜异同。

7、《出师表》中作者指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

8、《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

9、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

10、《出师表》中指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；

11、《出师表》中、作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。

七、《桃花源记》。

1、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。

2、《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

3、陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

八、《三峡》。

1、《三峡》中写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

2、《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

3、《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是： 自非亭午夜分，不见曦月。

4、《三峡》中写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

5、《三峡》中写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

6、《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。

7、《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。

8、《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

9、《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是：则素湍绿潭，回清倒影。

10、《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。

九、《马说》。

1、《马说》本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。

2、《马说》中千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

3、《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。

4、《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。

5、《马说 》中食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

6、《马说 》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

7、《马说 》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

8、《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

9、《马说》中能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。

10、《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

11、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

12、《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。

十、《小石潭记》。

1、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：斗折蛇行，明灭可见。

2、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

3、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。

4、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。

5、《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。

6、《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

7、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。

8、《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

十一、《陋室铭》。

1、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。

2、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

5、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

6、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“何陋之有？”。

十二、《岳阳楼记》。

1、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

2、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。

3、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

4、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也，

心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

5、《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

6、《岳阳楼记》中2。由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

7、《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

8、《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。

9、《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。

10、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。

十三、《醉翁亭记》。

1、《醉翁亭记》中 写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

2、《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。

3、《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的.句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。4、《醉翁亭记》中体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

5、《醉翁亭记》中表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

6、《醉翁亭记》中文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。

7、《醉翁亭记》中文中点明全文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

8、《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：环滁皆山也。

十四、《记承天寺夜游》。

1、文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

2、表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（主旨句）

3、作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。念无与为乐者。

4、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

十五、《爱莲说》。

1、描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖

2、 最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。

3、周敦颐《爱莲说》：咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。

5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？

6、描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

7、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

8、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。

9、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。

十六、《送东阳马生序》。

1、《送东阳马生序》中，点明作者写作此文的原因的语句是：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

2、人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约。

3、表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。4、表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复俟其欣悦，则又请焉。

5、作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，盖余之勤且艰若此。

6、表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

十七、《诗经·关雎》。

1、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两句就是佐证。

2、《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

十八、《诗经·蒹葭》。

《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。

十九、《观沧海》（曹操）。

1、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是： 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

4、《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

5、《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

6、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

7、《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

二十、《饮酒》（陶渊明）。

1、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。

2、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。“而无车马喧”的原因是：心远地自偏。

3、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。

二十一、《送杜少府之任蜀州》（王勃）。

1、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。

2、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。

3、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人。

4、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。

二十二、《次北固山下》（王湾）。

1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。

二十三、《使至塞上》（王维）。

1、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。

2、王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅。抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

二十四、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

二十五、《行路难》（李白）。

1、李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

2、李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。

3、李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

二十六、《望岳》（杜甫）。

1、杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。

2、杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

3、杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生层云，决眦入归鸟。

4、杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

二十七、《春望》（杜甫）。

1、杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。

2、杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3、杜甫的《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

4、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。

二十八、《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）。

1、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是：布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。

2、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

3、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

二十九、《白雪歌送武判官归京》（岑参）。

1、岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2、岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。

3、岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

4、岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

5、岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

三十、《早春呈水部张十八员外》（翰愈）。

《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

三十一、《酬乐天扬州初席上见赠》（刘禹锡）。

1、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

2、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

三十二、《观刈麦》（白成易）。

1、《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。

2、《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。

3、白成易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子的诗句是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

4、白居易的《观刈麦》中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子：家田输税尽，拾此充饥肠。

5、白居易的《观刈麦》中表现作者对农家的同情和关心。同时也表达作者深深自责的句子有：今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

6、白居易的《观刈麦》中揭示农民赋税繁重的句子：家田输税尽。

三十三、《钱塘湖春行》（白居易）。

1、白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

2、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

三十四、《雁门太守行》（李贺）。

1、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛（或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势）的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

2、李贺在《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

3、李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

4、李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

三十五、《赤壁》。

在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

三十六、《泊秦淮》（杜牧）。

1、《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

2、杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

三十七、《夜雨寄北》（李商隐）。

1、《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

2、《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

三十八、《无题》（李商隐）。

1、李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。

3、李商隐的《无题》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

4、李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

三十九、《相见欢》（李煜）。

李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

四十、《渔家傲·秋思》（范仲淹）。

1、范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

2、《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。

3、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。

4、《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四十一、《浣溪沙》（晏殊）。

1、晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

2、晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

3、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

四十二、《登飞来峰》（王安石）。

王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

四十三、《江城子？密州出猎》（苏轼）。

1、苏轼在《江城子？密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

2、苏轼的《江城子？密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：持节云中，何日遣冯唐？

3、苏轼在《江城子？密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

4、苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

四十四、《水调歌头·明月几时有》（苏轼）。

1、苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。

2、苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3、从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。

4、宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。

四十五、《游山西村》（陆游）。

1、陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

2、陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象。民风淳朴的语句：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

3、陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

四十六、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）。

1、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

2、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。

3、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

四十七、《过零丁洋》（文天祥）。

1、文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

2、文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

3、文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

4、文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

四十八、《天净沙·秋思》（马致远）。

1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条。冷落。凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。

4、该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。

四十九、《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）。

1、张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：兴，百姓苦。亡，百姓苦。

2、张养浩的《山坡羊？潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

3、《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

4、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：峰峦如聚，波涛如怒。

五十、《己亥杂诗》（龚自珍）。

1、龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

2、龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

篇2：中考语文名句默写

语文试卷名句默写是文言文中富有文采或体现主旨的重点句子，这些句子在古代诗词曲中优美或富有哲理。

例如意蕴深刻的，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；情深意长的，如“峰回路转不见君，雪上空留马行处”；警策励志的，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；哲思深邃的，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”；景色怡人的，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；抒怀言志的，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；具有生命力的成语，如“醉翁之意不在酒”等。重点识记这些名句既能抓住古诗词默写的诗句对象的精髓达到事半功倍的效果，同时也通过这些优秀的名句陶冶与丰富学生的.人文精神和文化功底。

中考试卷分析情况来看，学生在默写题中失分的有： “长河落日圆”的“圆”误写“园”；“有约不来过夜半”的“夜半” 误写“半夜”；“化作相思泪”的“作”误写“做”，在平时的古诗文默写中也常能见到学生写错别字，举例：

1、虽乘奔御风不以疾也（及或急）

2、海内存知己，天涯若比邻。（崖）

3、出淤泥而不染，濯清涟二不妖。（莲）

4、不可亵玩焉。（亵的错写）

5、水何澹澹，山岛竦峙。（儋儋、耸）

6、但愿人长久，千里共婵娟。（蝉）

从以上例子可以看出，古诗文默写常见错别字大致有两种情况：

（一）错字，大多出现在一些生难字上，例如澹、亵等。出现的原因是字较难，学习时写得少，掌握不牢固。

（二）别字，例如例句中的1、2、3、6中所出现的。出现这类错误的原因主要是学生不理解字义，默写时不认真，常常写出同音字，大多是“无心”之错，这里的无心是指学生在古诗文默写时不用心，不理解字义，机械地记读音，随意性强而造成的别字。这类错误远远多于错字。因此，提高古诗文复习的有效性的策略二是：弄清楚错别字出现的情况，找到学生的出错原因，“对症下药” 。

（三）

1、拆分生难字，牢固掌握。对于古诗文中出现的一些生难字在学习时教师可引导学生分析字的结构，帮助学生记忆，例如，“亵”字可让学生拆分成“衣”+“执”，同时应让学生多写几遍，牢牢掌握。

2、理解意思，防止随便乱写。很多学生在出现别字时不是不会写，而是没注意诗句的意思，随便乱写。针对此种情况，教师对于易错字，要引导学生理解诗句及易错字的意思，引起学生注意，例如，“濯清涟而不妖”中的“涟”很多学生容易写成“莲”，教师只要引导学生理解了“清涟”是“清水”的意思，是三点水，不是草字头，学生出错的几率就大大降低。再如“海上生明月，天涯共此时”，学生在写“生”字的时候经常误写为“升”，其实只要让学生理解，“生”是诞生的意思，“升”上升的意思，一轮皎月从东海孕育而生，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象，表现无限广阔壮丽之景，所以用“生”。“崖”和“涯”也是学生容易混淆的，但只要让学生从字义上理解就能区分好这两个字，“崖”，高而陡(几乎垂直)的岩壁。“涯”， 水边，泛指边际、范围，限度。再如古诗词中“雁”和“燕”的区别燕是春天的信使，因此“新燕”是早春常见的意象。动物学家有过统计：老燕回旧巢率为47.1%，头年幼燕回巢率为16%。有的燕子竟然能连续四年返回旧巢。

所以，每当燕子飞回来时，人们总有一种“似曾相识” 的亲切感。晏殊《浣溪沙》写道：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。 燕读yān时，通常做地名，燕然山这个地名在边塞诗或者描写戍边的诗歌中经常出现，比如：范仲淹《渔家傲》“燕然未勒归无计”，王维《使至塞上》“都护在燕然”等。

篇3：关于中考名句默写诀窍

语文试卷名句默写是文言文中富有文采或体现主旨的重点句子，这些句子在古代诗词曲中优美或富有哲理。

例如意蕴深刻的，如山重水复疑无路，柳暗花明又一村；情深意长的，如峰回路转不见君，雪上空留马行处；警策励志的，如长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；哲思深邃的，如不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层；景色怡人的，如忽如一夜春风来，千树万树梨花开；抒怀言志的，如先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；具有生命力的成语，如醉翁之意不在酒等。重点识记这些名句既能抓住古诗词默写的诗句对象的精髓达到事半功倍的效果，同时也通过这些优秀的名句陶冶与丰富学生的人文精神和文化功底。

中考试卷分析情况来看，学生在默写题中失分的有：长河落日圆的圆误写园；有约不来过夜半的夜半误写半夜；化作相思泪的作误写做，在平时的古诗文默写中也常能见到学生写错别字，举例：

1、虽乘奔御风不以疾也（及或急）

2、海内存知己，天涯若比邻。（崖）

3、出淤泥而不染，濯清涟二不妖。（莲）

4、不可亵玩焉。（亵的错写）

5、水何澹澹，山岛竦峙。（儋儋、耸）

6、但愿人长久，千里共婵娟。（蝉）

从以上例子可以看出，古诗文默写常见错别字大致有两种情况：

（一）错字，大多出现在一些生难字上，例如澹、亵等。出现的原因是字较难，学习时写得少，掌握不牢固。

（二）别字，例如例句中的1、2、3、6中所出现的。出现这类错误的原因主要是学生不理解字义，默写时不认真，常常写出同音字，大多是无心之错，这里的无心是指学生在古诗文默写时不用心，不理解字义，机械地记读音，随意性强而造成的别字。这类错误远远多于错字。因此，提高古诗文复习的有效性的策略二是：弄清楚错别字出现的情况，找到学生的出错原因，对症下药。

（三）

1、拆分生难字，牢固掌握。对于古诗文中出现的一些生难字在学习时教师可引导学生分析字的结构，帮助学生记忆，例如，亵字可让学生拆分成衣+执，同时应让学生多写几遍，牢牢掌握。

2、理解意思，防止随便乱写。很多学生在出现别字时不是不会写，而是没注意诗句的意思，随便乱写。针对此种情况，教师对于易错字，要引导学生理解诗句及易错字的意思，引起学生注意，例如，濯清涟而不妖中的涟很多学生容易写成莲，教师只要引导学生理解了清涟是清水的意思，是三点水，不是草字头，学生出错的几率就大大降低。再如海上生明月，天涯共此时，学生在写生字的时候经常误写为升，其实只要让学生理解，生是诞生的意思，升上升的意思，一轮皎月从东海孕育而生，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象，表现无限广阔壮丽之景，所以用生。崖和涯也是学生容易混淆的，但只要让学生从字义上理解就能区分好这两个字，崖，高而陡（几乎垂直）的岩壁。涯，水边，泛指边际、范围，限度。再如古诗词中雁和燕的区别燕是春天的信使，因此新燕是早春常见的意象。动物学家有过统计：老燕回旧巢率为47.1%，头年幼燕回巢率为16%。有的燕子竟然能连续四年返回旧巢。所以，每当燕子飞回来时，人们总有一种似曾相识的亲切感。晏殊《浣溪沙》写道：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。燕读yān时，通常做地名，燕然山这个地名在边塞诗或者描写戍边的诗歌中经常出现，比如：范仲淹《渔家傲》燕然未勒归无计，王维《使至塞上》都护在燕然等。

雁在在古诗中主要有两种意象：

一是寄托诗人对故乡的思念。如范仲淹的《渔家傲》，塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

二是，表达诗人对友人的思念。王湾《次北固山下》中乡书何处达，归雁洛阳边。我们在平时教学中，对于这些学生易错的字我们能从理解入手，就能大大降低学生的出错率。上次听朱冰茹老师执教《饮酒》（其五），此中有真意，欲辨已忘言，辨与辩的区分，通过辨，辨别，想都不想，来理解陶渊明所追求的平平淡淡才是真，这种悠闲的生活才是真正适合自己的生活。在后来我自己的教学中也借鉴了朱老师的这种做法，在默写到这句时学生的准确率就很高了。因此对于一些因为不理解文意而误写同音字的情况，我们唯有在平时教学中有意识的通过根据情境，深入理解帮助学生正确的识记。

让学生进行常错字整理。对于经常出现的错别字、经常出现错别字的学生，教师要让学生进行错别字整理，做到自己心中有数，前段时间，我和我的学生就按照同音异形字、形似字、意思理解错误造成的错写、生僻字等情况对6册语文书上的古诗文做了整理，让学生通过整理，做到防患于未然。还可以实行二次默写。经常出现错别字的学生，不应只是修改，修改之后，教师应及时让他们进行二次默写，巩固修改的成果。复习时要做到背与写相结合，默写做到四不：不丢字落句、不张冠李戴、不颠三倒四、不写错别字。

最后，还要教给学生一定的答题技巧：

一、准确审题

首先，静下心来读题，读完题，切忌浮光掠影，切勿心浮气躁，未读完就做，只读前一半就答，或只看横线后一半就写都实为大忌，应严谨细心。

例如《岳阳楼记》中的______；______表现了古仁人在不同处境中忧国忧民的思想境界。大多数考生一眼看到忧国忧民四个字便想到了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。试想，如果考生能静下心来把题目读完，尤其注意到不同处境四个字，就不会写错居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

二、抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案。中考默写题杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子是-------。以花鸟拟人就是关键词。我在组织学生默写九下的诗词时，问学生白居易在《望月有感》一诗中运用比喻，表达骨肉分离痛苦的诗句是----，很多学生就没抓住关键词运用比喻，结果写成田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

三、注意筛选联想，调动积累感悟运用

《导引》p27例4：根据所给情境默写古诗文名句。

（1）登高可以望远，登高可以激发斗志，-------------，-------------。我们年轻人就应邀有这样的豪情壮志。（用杜甫的诗句填空）

（2）德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，真可谓-----，-------。他这种胸怀不能不令我们肃然起敬。（用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填空）

（3）如果凡事能推己及人，----------，--------，那么构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《论语》十则的语句填空）

在遇到这类运用性默写时，这类题目取材于现实生活，设置了具体情境，考察考生从情景中筛选有用信息，作为学生，看到某诗人，就该想到他们写过的名句这种名句意识应该有，再进行联想迁移，调动积累进行答题的能力，它启示每一位学生，诗文的积累不是死记硬背，要在积累感悟中运用，感悟准确，默写才能准，默写才能对！

三年磨一剑，一朝露锋芒。在复习的紧要关头，认真研究应考策略，坚持打造高效课堂，不断提高复习效率，不放弃任何一个学生，争取让学生在中考中将古诗词默写得到满分。

[关于中考名句默写诀窍]

篇4：高考语文名句默写

高考语文名句默写100例

1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)岑参《白雪歌送武判官归京》中，“__________，____________”两句描写了黄昏之景，但景中使用了暖色调。

(2)庄周在《逍遥游》中说，“_____________，______________，________________”，那么，人就无所依凭了。

答案及解析：

1.(1)纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻(2)若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者

2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李贺《雁门太守行》中“_________，_________”两句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。

(2)荀子在《劝学》的结尾处感叹道，蚯蚓能上吃泥土，下饮泉水，这都是因为用心专一的缘故，紧接着从反面说：“_________，_________，_________。”

答案及解析：

2.(1).(1)角声满天秋色里(2).塞上燕脂凝夜紫(3).(2)蟹六跪而二螯(4).非蛇鳝之穴无可寄托者(5).用心躁也

3.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)陶渊明的《桃花源记》中描写老人和小孩安适愉快、自得其乐的句子是：“________________，__________________。”

(2)荀子的《劝学》一文中，用来与“骐骥一跃，不能十步”进行对比论证的句子是：“__________________，____________________。”

(3)白居易的《琵琶行》中，描绘琵琶女结束演奏时收拨当心画发出的声音的句子是：“__________________”。

答案及解析：

3.(1)黄发垂髫 并怡然自乐 (2)驽马十驾 功在不舍 (3)四弦一声如裂帛

4.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)白居易在《钱塘湖春行》中，用“________________，________________”两句写出了莺燕报春、一派蓬勃的景象。

(2)陆游《游山西村》中名句“________________，________________”，既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。

(3)苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，________________”。

答案及解析：

4.

(1)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥

(2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村

(3)泣孤舟之嫠妇

5.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)王湾的《次北固山下》一诗中，富含新旧交替的哲理、表达诗人乐观向上、积极进取精神的句子是“_______________，______________”。

(2)屈原《离骚》中的“_______________，_______________”这两句表明当时社会中人们违背准绳而随意歪曲、把苟合取悦于人奉为法度;而其中“_______________”这一句，则用凶猛的鸟和凡鸟不合群来比喻说明自己的绝不同流合污。

答案及解析：

5.(1).海日生残夜(2).江春入旧年(3).背绳墨以追曲兮(4).竞周容以为度(5).鸷鸟之不群兮

6.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《白雪歌送武判官归京》中与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：______，_______。

(2)《琵琶行》中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是：______，______。

(3)荀子在《劝学》中认为君子最终能超过一般人，是因为君子“__________”。

答案及解析：

6.(1).山回路转不见君(2).雪上空留马行处(3).东船西舫悄无言(4).唯见江心秋月白(5).善假于物也

7.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)周敦颐在《爱莲说》一文中对“莲”高洁自守，不同流俗赞美的句子是：“__________，_________。”

(2)《赤壁赋》一文首段写到苏轼和客人在舟中饮酒吟诗活动的句子有：“________，_______，_。”

答案及解析：

7.(1).予独爱莲之出淤泥而不染(2).濯清涟而不妖(3).举酒属客(4).诵明月之诗(5).歌窈窕之章

8.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长汀天际流”相似的两句是：_______，_______。

(2)苏轼在《赤壁赋》中写举起酒杯，劝客人同饮，朗诵、吟唱《诗经》章节的句子是：_，_______，_______。

答案及解析：

8.(1).山回路转不见君(2).雪上空留马行处(3).举酒属客(4).诵明月之诗(5).歌窈窕之章

9.补写出下列句子中空缺部分。

(1)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用

“_________________，________________”两句表达了诗人的乐观和自信。

(2)荀子在《劝学》中以车马为例，论证“君子的资质与一般人并没有太大的差别，只是善于借助外物获得成功”的句子是：“_______，_________，___________”。

答案及解析：

9.(1).长风破浪会有时(2).直挂云帆济沧海(3).假舆马者(4).非利足也(5).而致千里

10.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)欧阳修在《醉翁亭记》中，描写了山中四季的不同景色，“______________”是写春天;“_______________”是写夏天;“风霜高洁”是写秋天;“_______________”是写冬天。

(2)韩愈在《师说》中指出“________________，______________”这一观点与《荀子·劝学》篇中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点异曲同工。

答案及解析：

10.(1).野芳发而幽香(2).佳木秀而繁阴(3).水落而石出(者)(4).师不必贤于弟子(5).弟子不必不如师

11.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《醉翁亭记》中，表达太守既能同醉，又能“自醒”体察万物，体现作者志趣的句子是：“_______________________________________。”这两句表达了欧阳修的豁达和与民同乐的感情。

(2)荀子《劝学》中用蟹借穴而居来比喻说明学习者用心浮躁的一句是“____________”

(3)李白在《蜀道难》中以浪漫主义手法，着力描绘了秦蜀道路上险峻而瑰丽的山川，如“___________________________________________________”写出了漩涡飞转，瀑布飞泻的气势。

答案及解析：

11.(1)醉能同其乐，醒能述以文者(2)非蛇鳝之穴无可寄托者(3)飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷

12.补写出下列句子中的空缺部分。

⑴欧阳修在《醉翁亭记》中谈到山中四季景色优美，其中写春夏两季景色的句子是：______________________，_______________________。

⑵白居易《琵琶行》中运用对比的手法描写琵琶女在京城时艺高貌美的两句是：______________________，_______________________。

⑶诗经《氓》中写出氓之妻下定决心与氓决裂的一句是：___________________。

答案及解析：

12.(1).⑴野芳发而幽香，(2).佳木秀而繁阴(3).⑵曲罢曾教善才服，(4).妆成每被秋娘妒(5).⑶亦已焉哉!

13.补写出下列句子中的空缺部分

(1)陶渊明《饮酒(其五)》中“_________，________”两句既是对自然景物的描写，又是对诗人自己回归自然的暗寓.

(2)苏轼在《赤壁赋》中描述曹操当年伐吴的军威之盛时写道：“__________，________”，曹操在江边持酒而饮，横执矛槊吟诗作赋，真是一代豪杰呀，接下来作者却感叹道：“________?”

答案及解析：

13.(1).山气日夕佳(2).飞鸟相与还(3).舳舻千里(4).旌旗蔽空(5).而今安在哉

14.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《离骚》中叙写自己崇尚美德、自我约束，却没想到早上进谏到了晚上就被贬官的句子是“_____________，__________。”

(2)“___________”出自白居易的《琵琶行》，后来成为一个典故，常用以形容人极度悲伤而流泪。

(3)欧阳修《醉翁亭记》中用“____________，___________”两句来描绘太守衰老醉倒的样子。

答案及解析：

14.(1).余虽好修姱以(革几)羁兮，(2).謇朝谇而夕替(3).江州司马青衫湿(4).苍颜白发(5).颓然乎其间者

15.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陶渊明在《饮酒(其五)》中以“_______________，_______________”两句解释了自己即使住在喧闹的环境也如同处在僻静之地的原因。

(2)苏轼在《赤壁赋》中描写了曹操率军顺流而下的盛况和豪情：“_______________，_______________，_______________”，然后写曹操横槊赋诗，尽显一世英豪。

答案及解析：

15.(1)问君何能尔心远地自偏(2)舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《离骚》中，“__________________，________________”两句，表现了诗人宁愿死去也不愿意与世俗同流合污的高贵品质。

(2)苏轼《水调歌头·明月几时有》中，“________________，_______________，_______________”三句，以月亮的变化喻人生不能长相厮守的无奈之情。

答案及解析：

16.(1)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也(2)人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全

17.按要求填空。

(1)忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。_________，失向来之烟霞。(李白《____________》)

(2)________，望故乡渺邈，归思难收。(柳永《八声甘州》)

(3)西汉时的冯唐出仕时已年过古稀，后世遂常用冯唐来形容“有志难伸”，如：左思《咏史》“冯公岂不伟，白首不见招”;王勃《滕王阁序》“冯唐易老，李广难封”;苏轼《江城子·密州出猎》“_____________，_____________”等。

答案及解析：

17.(1)惟觉时之枕席梦游天姥吟留别(2)不忍登高临远(3)持节云中，何日遣冯唐?

18.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫《春望》中，“_____________，____________”两句写出诗人因国愁家忧而衰老，使其伤时忧国、思念家人的形象更为真切感人。

(2)荀子在《劝学》中用了两个比喻句说明学习必须专心，正面说蚯蚓自身条件一般，其成功贵在专一，反面说：“_____________，____________，_____________。”

答案及解析：

18.(1).白头搔更短(2).浑欲不胜簪(3).蟹六跪而二螯(4).非蛇鳝之穴无可寄托者(5).用心躁也

19.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：“______________，_____________。”

(2)杜甫《登高》中表明诗人心中郁积的凄苦之情和国运之恨难以排遣的句子是“______________，_____________。”

(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中，李白以飘零之意、离别之恨抒写贬谪之情的一句是：“_______________。”

答案及解析：

19.(1).宁溘死以流亡兮(2).余不忍为此态也(3).艰难苦恨繁霜鬓(4).潦倒新停浊酒杯(5).杨花落尽子规啼

试题分析：名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如溘、繁、鬓、潦、啼等字，都要格外留意。

20.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈在《师说》中揭示士大夫之族从师时，普遍存在着一种“__________，________”的心理，所以他们只要听到称“老师”，称“弟子”的，就“________”。

(2)欧阳修在《醉翁亭记》中，用“__________，________”两个句子从环境，情态两方面描写了“游人去而禽鸟乐”的场景。

答案及解析：

20.(1).位卑则足羞(2).官盛则近谀(3).(则)群聚而笑之(4).树林阴翳(5).鸣声上下

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“卑”“谀”“阴翳”“鸣”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。现在新课标卷，已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

21.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《陋室铭》一文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：“___________，______”

(2)《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的句子是：“_________，_________。”

(3)《蜀道难》一诗中突出蜀道艰难，强调飞禽走兽都难以越过和攀爬的句子是：“___________，______。”

答案及解析：

21.(1)水不在深，有龙则灵(2)此情可待成追忆?只是当时已惘然(3)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援

试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“与‘时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙’意思相近”，第二句中“自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情”，第三句中“蜀道艰难，强调飞禽走兽都难以越过和攀爬”，根据这些提示进行默写即可。默写的时候要注意如下词语：“惘然”“猿猱”“攀援”等。

22.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)欧阳修在《醉翁亭记》中用“_______，______”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。

(2)屈原的诗歌中常有忧国忧民的诗句，如《离骚》中“_____，______”两句就表达了他对劳动人民生活命运的深切同情。

(3)李商隐《锦瑟》中“________”一句引用鲛人的民间传说，描绘出一种奇妙的情景，同时也营造出阔大而寂寥的意境。

答案及解析：

22.(1).(若夫)日出而林霏开(2).云归而岩穴暝(3).长太息以掩涕兮(4).哀民生之多艰(5).沧海月明珠有泪

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“霏”“艰”“沧”要理解字义去记忆。

23.补写出下列句子中的空缺部分。

⑴《劝学》一文中，荀子强调，君子想要智慧通达，行为没有过错，就要___________。

⑵《氓》一诗中，弃妇自诉在夫家时辛苦劳作，早起晚睡，天天如此的句子是：_______，______。

⑶王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是：_____，_________。

答案及解析：

23.(1).(君子)博学而日参省乎己(2).夙兴夜寐(3).靡有朝矣(4).大漠孤烟直(5).长河落日圆

24.根据语境，写出下列名篇中的相应语句。

(1)《诗经·氓》中用桑叶枯黄飘落比喻女子憔悴、衰老被弃的名句是：____，___。

(2)屈原在《离骚》中表现诗人怨恨国君荒.唐、不体察民心的两句是：____，_____。

(3)苏轼《赤壁赋》中“______，______”两句，运用比喻感叹人生的短暂与自身的渺小。

答案及解析：

24.(1).桑之落矣(2).其黄而陨(3).怨灵修之浩荡兮(4).终不察夫民心(5).寄蜉蝣于天地(6).渺沧海之一粟

试题分析：此题考查名句默写。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，注意提示性语境分析，要选准诗句，然后注意不要出现错别字，注意“桑”“陨”“浩荡”“蜉蝣”“渺”“粟”的写法。

点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

25.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)王湾《次北固山下》一诗中，“______，________”两句表现了时序变迁、新旧交替这一自然规律。

(2)韩愈《师说》中所说的“师”有其独特的含义，“__________，__________，_______”三句指出自己所说的“师”不是指教小孩学习文章断句的老师。

答案及解析：

25.(1).海日生残夜(2).江春入旧年(3).彼童子之师(4).授之书而习其句读者(5).非吾所谓传其道解其惑者也

26.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)本是美好的事物却使人平添烦恼，所以李煜在《虞美人》的开篇发问“_________”，希望它赶紧结束，又在结尾运用设问和比喻的修辞，用“________?_________”表达自己无限的愁绪。

(2)诸葛亮在《出师表》中，分析宫廷里的侍从护卫不懈怠，战场上忠诚有志的将士奋不顾身的原因的句子是：“_________，___________”。

答案及解析：

26.(1).春花秋月何时了(2).问君能有几多愁(3).恰似一江春水向东流(4).盖追先帝之殊遇(5).欲报之于陛下也

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误

27.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《师说》中关于师生关系的观点：“_____，______”与《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”有相似之处。

(2)《邹忌讽齐王纳谏》中齐王受邹忌启发，悬赏征求意见，命令一下达就出现了“____，_____”的盛况。

(3)在《虞美人(春花秋月何时了)》中，小楼又一次春风吹拂，可故国不堪回首月明中，李煜触景生情，用“_________”将愁情形象化，写出愁思的无穷无尽。

答案及解析：

27.(1).(是故)弟子不必不如师(2).师不必贤于弟子(3).群臣进谏(4).门庭若市(5).恰似一江春水向东流

试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“谏”的写法。

28.补写出下列句子中的空缺部分

(1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“_______，_______”，是“______”的缘故。

(2)李白的《行路难》中通过“_______，__________”的动作细节描写，生动形象地写出了诗人内心的苦闷抑郁。

答案及解析：

28.(1).上食埃土(2).下饮黄泉(3).用心一也(4).停杯投箸不能食(5).拔剑四顾心茫然

试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“箸”“茫然”的写法。

29.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《孟子·生于忧患，死于安乐》中，从国内、国外两个方面阐释国家常常会灭亡的原因的两句是“______，_______”。

(2)白居易<琵琶行》中，写四根弦一起发出声响，好像猛力撕开丝帛一般的一句是_______”，紧接着，“______，_______”两句，以邻船寂静、冷月无声来反衬音乐的效果。

答案及解析：

29.(1)入则无法家拂士出则无敌国外患者(2)四弦一声如裂帛东船西舫悄无言唯见江心秋月白

试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“拂”“舫”的写法。

30.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子《逍遥游》中。在写蜩与学鸠对大鹏的嘲笑之后，提出总结性看法的两句是“_______________________，____________________________”。

(2)《出师表》中诸葛亮出师北伐的战略目标是：“_________，_________，_____________。”

答案及解析：

30.(1).小知不及大知(2).小年不及大年(3).攘除奸凶(4).兴复汉室(5).还于旧都。

试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“攘”“知”的写法。

31.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)王维被排挤出朝廷，出使塞外，他在《使至塞上》~诗中，以“____，______”的比喻来表达自己惆怅、抑郁心情。

(2)李白在《蜀道难》一诗中，写剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是_______，_______，_______。

答案及解析：

31.(1).征蓬出汉塞(2).归雁入胡天(3).剑阁峥嵘而崔嵬(4).一夫当关(5).万夫莫开

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“蓬”“雁”“峥嵘”“崔嵬”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。现在新课标卷，已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

32.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《赤壁赋>中，苏轼企望同神仙一起自由飞行，情愿长伴明月的诗句是“__，____”。

(2)《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是“___，___，___。

答案及解析：

32.(1).挟飞仙以遨游(2).伴明月而长终(3).宫妇左右莫不私王(4).朝廷之臣莫不畏王(5).四境之内莫不有求于王

33.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)范仲淹《渔家傲·秋思》中“_____，_____”两句，既表达了对家乡的思念，又饱含功业未就、无法归家的感慨。

(2)李白《蜀道难》中是：“____，__，___”几句描写出了剑阁地势极为险要、易守难攻的特点。

答案及解析：

33.(1).浊酒一杯家万里(2).燕然未勒归无计(3).剑阁峥嵘而崔嵬(4).一夫当关(5).万夫莫开

试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“达了对家乡的思念，又饱含功业未就、无法归家的感慨”，第二句中“剑阁地势极为险要、易守难攻的特点”，依据这些提示进行默写即可。默写的时候要注意如下词语：“浊酒”“燕”“勒”“峥嵘”“崔嵬”等。

34.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中虽然慨叹“___________”，但仍要故作旷达“__________”,借此举表现对天上明月的祭奠。

(2)《出师表》中，请葛亮认为官中的事情无论大小都必须咨询后再施行的好处是“________,_________”。

(3)《蜀道难》中，诗人极言西游道路艰险难攀的的一句是“_____________”。

答案及解析：

34.(1).人生如梦(2).一尊还酹江月(3).裨补阙漏(4).有所广益(5).畏途巉岩不可攀

试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意句子中的“慨叹”“对天上明月的祭奠”“无论大小都必须咨询后再施行的好处”“西游道路艰险难攀”的提示，同时注意“尊”“酹”“裨”“巉”的写法。

35.补写出下列句中的空缺邵分。

(1)《离骚》一文中,屈原用“_______________”、“_______________”、“_______________”三句,指出了楚怀王荒.唐,群小嫉恨,时俗取巧的污浊、绝望之境。

(2)龚自珍《己亥杂诗》中,“_______________，_______________”两句以落花为喻,表明自己不畏挫折、始终要为国效力的坚强性格和献身精神。

答案及解析：

35.(1)怨灵修之浩荡兮众女嫉余之蛾眉兮固时俗之工巧兮(2)落红不是无情物化作春泥更护花

试题分析：名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如浩、嫉、蛾、固、作等词，都要格外留意。

36.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易在《琵琶行》中描绘琵琶女梦到“少年事”时的状态的一句是：_________。

(2)《锦瑟》中用比兴手法，引出对往事的追忆的句子是：____________，___________。

(3)古人常借酒消愁，范仲淹的《渔家傲·秋思》中，表现戍边将士借酒浇愁，却无可奈何的情景的句子是：__________，__________。

答案及解析：

36.(1).梦啼妆泪红阑干(2).锦瑟无端五十弦(3).一弦一柱思华年(4).浊酒一杯家万里(5).燕然未勒归无计

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“阑”“浊”“勒”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

37.按要求填空。

(1)____________，其可怪也欤!(韩愈《师说》)

(2)黄庭坚《登快阁》中“____________，____________”两句运用典故，表达作者不与世俗同流合污的超脱和孤傲情怀。

(3)“明月几时有?____________”(苏轼《___________·明月几时有》)两句诗化用了李白《把酒问月》中的句子：“青天有月来几时?我今停杯一问之。”

答案及解析：

37.(1).今其智乃反不能及(2).朱弦已为佳人绝(3).青眼聊因美酒横(4).把酒问青天(5).水调歌头

38.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)王湾《次北固山下》中，“______，_____”两句描写了拂晓行船所见，生动体现了自然时序交替的哲理。

(2)荀子在《劝学》一文中，通过先设风雨兴起、蛟龙产生这两个比喻，引出了一个观点：“______，_____，______。”说明学习要注意积累;人只要努力学习，甚至就可以具备圣人的思想。

答案及解析：

38.(1).海日生残夜(2).江春入旧年(3).积善成德(4).而神明自得(5).圣心备焉

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“生”“残”“积”“焉”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。现在新课标卷，已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于写。

39.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)孟浩然《过故人庄》中“________,__________”两句描写了山村风光，勾勒出一幅清淡的水墨画。

(2)李白在《蜀道难》中极言跋涉攀登之难，在听到悲鸟、杜鹃的哀鸣之后，不禁发出“__________，__________，__________”的感叹。

答案及解析：

39.(1).绿树村边合(2).青山郭外斜(3).蜀道之难(4).难于上青天(5).使人听此凋朱颜

试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“合”“青”“郭”“蜀”“凋”“朱颜”等字，要理解字意去记忆字形。情景默写要注意审题。

点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。情景默写要注意情景的默写。

40.根据情景，默写句子。

(1)宋濂在《送东阳马生序》中，面对同屋学生的衣着光鲜，如同神人，而写自己虽然敝衣遮体，却无羡慕之意的句子是“________________，________________。”

(2)《蜀道难》引用神话传说为其文增添了浪漫色彩，“_________，________。”

两句写出了古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。

(3)屈原在《离骚》一文中表示即使被肢解也不会改变志向的两句话是“_________，

________?”

(4)《赤壁》以历史往事说起，表达了一个人的成功总是离不开非常机遇的句子是：“______________，______________。”

(5)“巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾裳”，古代诗人常常借用动物的啼叫来渲染某种意境，

范仲淹笔下的《岳阳楼记》，也用此来方法表现迷蒙凄异的意境让人倍增伤感的句子是“________________，________________。”

(6)《夜雨寄北》中，作者以问归期切入，再写秋雨饱涨秋池，亦写出了思念之切和心中饱涨的思绪涌动的句子是“________________，________________。”

(7)《泊秦淮》作者即景感怀，目睹唐朝国势日衰，无限感伤。借夜泊金陵写景入题，竭力渲染水边夜色的清淡素雅的二句是：“_________，__________。”

答案及解析：

40.(1).余则蕴袍敝衣处其间，。(2).略无慕艳意(3).地崩山摧壮士死(4).然后天梯石栈相钩连(5).虽体解吾犹未变兮(6).岂余心之可惩(7).锦瑟无端五十弦(8).一弦一柱思华年(9).薄暮冥冥(10).虎啸猿啼(11).君问归期未有期(12).巴山夜雨涨秋池(13).烟笼寒水月笼沙(14).夜泊秦淮近酒家

试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，所以默写时要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“袍”“慕”“栈”“钩”“冥”“涨”“近”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

41.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：________，_________。

(2)《离骚》中写自己早晨进谏晚上就被免职的一句是：_________。

(3)《送东阳马生序》中表明作者“趋百里外”求学的原因的句子是：________，_________。

(4)《岳阳楼记》中描写微波时水面月光的句子是：________;描写无风时水中月影的句子是：________。

(5)李白在《蜀道难》一诗中，绘声绘色地刻画出行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是：________，_________。

(6)《雁门太守行》中从视觉和听觉角度，声音激昂、色彩浓艳地铺写出战地的悲壮和战斗的惨烈的诗句是：________，_________。

(7)李商隐的《无题》中运用想象，推己及人，想象对方和自己一样痛苦，感叹时光易逝，相会无期的诗句是：________，_________。

答案及解析：

41.(1).(1)忳郁邑余侘傺兮(2).吾独穷困乎此时也(3).謇朝谇而夕替(4).益慕圣贤之道(5).又患无硕师名人与游(6).浮光跃金(7).静影沉璧(8).扪参历井仰胁息(9).以手抚膺坐长叹(10).角声满天秋色里(11).塞上燕脂凝夜紫(12).晓镜但愁云鬓改(13).夜吟应觉月光寒

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“傺”“謇”“璧”“扪”“膺”“凝”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

42.补写出下列句了中的空缺部分。

(1)刘禹锡《陋室铭》中体现陋室环境清幽，突出景色之雅的句子是:____________，___________。

(2)《荀子·劝学》中螃蟹虽“六跪而二螫”，但是用心浮躁导致“__________”的状况。

(3)曹操慨叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼在《赤壁赋》中以“__________，_________”表达了相近的意思。

答案及解析：

42.(1)苔痕上阶绿草色入帘青(2)非蛇鳝之穴无可寄托者(3)哀吾生之须臾羡长江之无穷

试题分析：高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“苔痕”“鳝”“须臾”“羡”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

43.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)自居易在《钱塘湖春行》中，描绘了早莺和新燕在春日里欢快忙碌的情景，紧接着说：“_____________，____________。”

(2)《赤壁赋》中，苏轼感受着江上微拂的清风，看着眼前平静的江面，不由得“___________________，_____________________，_______________”。

答案及解析：

43.(1).乱花渐欲迷人眼(2).浅草才能没马蹄(3).举酒属客(4).诵明月之诗(5).歌窈窕之章

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“浅”“属客”“诵”“窈窕”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思，每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

44.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子•逍遥游》中以“____________________________”来阐明逍遥自在、无所待的状态。

(2)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“______________”两句表现了友谊不受空间的阻隔，是永恒的，是无所不在的。

答案及解析：

44.(1)若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者(2)海内存知己天涯若比邻

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“御”“辩”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

45.把下列句子补写完整

(1)庄子在《逍遥游》中说明列子是“有所待”之后，指出了“无所待”的状态。能够表明这种状态的句子是：“____，____，__。”

(2)《赤壁赋》中用蛟龙、寡妇听箫声的感觉来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：“___，__”。

(3)《离骚》屈原控诉当时人们的行为没有准则，一味投机钻营。对此作者忧愁烦闷，不由爆发出痛苦而无奈的悲叹：“___，___。”

(4)《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的两句是:“____，___”。

答案及解析：

45.(1).乘天地之正(2).而御六气之辩(3).以游无穷(4).舞幽壑之潜蛟(5).泣孤舟之嫠妇(6).忳郁邑余侘傺兮(7).吾独穷困乎此时也(8).自非亭午夜分(9).不见曦月

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“辩”“壑”“忳”“见”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

46.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《阿房宫赋》中，杜牧用“______，______”两句，对秦统治者的巧取豪夺、挥霍无度发出了强烈的诘问和严厉的谴责。

(2)《劝学》中，荀子用蚯蚓说明用心专一的成效后，又指出：“______，______”是心浮气躁的缘故。

(3)欧阳修的《醉翁亭记》中，概述琅琊山春夏之景特点的诗句是______，佳木秀而繁阴

答案及解析：

46.(1).奈何取之尽锱铢(2).用之如泥沙(3).蟹六跪而二螯(4).非蛇鳝之穴无可寄托者(5).野芳发而幽香

试题分析：本题考查学生对名篇名句的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：锱铢、螯、鳝、芳。

点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

47.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是：__________，_____________。

(2)《小石潭记》中，柳宗元用“_____，_____，_____”描写了池潭上的树木和藤蔓，将宛如图画般的景致展现在读者面前。

答案及解析：

47.(1)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(2)青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂

试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蚕”“蜡炬”“始”“蔓”“蒙络”“摇缀”“披拂”等字，要理解字义去记忆。

点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

48.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子《逍遥游》里，“___________，____________”写出了面对赞誉、责难，宋荣子所采取的人生态度。

(2)《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫的“___________，__________”，突出表现了诗人心系天下、牺牲自我的理想和精神。

(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾用形象的语言提醒南宋统治者要吸取历史教训，否则北伐就会遭到失败的一句是“__________”。

答案及解析：

48.(1).且举世(而)誉之而不加劝(2).举世(而)非之而不加沮(3).何时眼前突兀见此屋(4).吾庐独破受冻死亦足(5).赢得仓皇北顾

试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“沮”会写成“诅”，“见”会写成“现”。此外要注意难写的字，如“誉”“突兀”“庐”“赢得”“仓皇”“顾”要理解字义去记忆。情景默写要注意题干的要求。

点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

49.补写出下列句子横线部分。

(1)有一种品质叫无私,有一种情感叫无悔,把它化作李商隐《无题》中的诗句,那便是：__，__。

(2)《琵琶行》中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是____，___。

(3)李白《蜀道难》中，“____”一句从听觉上营造了蜀道悲凉阴森的环境。

答案及解析：

49.(1).春蚕到死丝方尽(2).蜡炬成灰泪始干(3).东船西舫悄无言(4).唯见江心秋月白(5).但见悲鸟号古木

试题分析：本题考查学生对名篇名句的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：丝、蜡炬、舫、唯、号。

50.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子的《劝学》中“__________，________，________”三句运用比喻手法，从反面强调学习必须专一。

(2)在《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫夸张的手法，以“_______，_______”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。

答案及解析：

50.(1).蟹六跪而二螯(2).非蛇鳝之穴无可寄托者(3).用心躁也(4).瀚海阑干百丈冰(5).愁云惨淡万里凝

试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“反面强调学习必须专一”“沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象”，这样就能准确的答出题目，注意“蟹”“螯”“鳝”“躁”“瀚”“阑”的写法。

51.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)诸葛亮在《出师表》中，认为“_________________________________”是先汉(西汉)兴盛的原因。

(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“__________________________________”不仅写出了长江的非凡气象，而且将自古以来和这里有关的许多英雄人物都概括进来了，表达了词人对古代英雄的缅怀之情。

答案及解析：

51.(1)亲贤臣远小人(2)大江东去浪淘尽千古风流人物

高考默写题本来是极易得满分的题，可是往往由于错误理解、错误识记，以至于在高考时失分。如果学时下点功夫，将其背过，平时做个有心人用以上六招加强识记，本题拿满分是不成问题的，这样也许可以使你的语文成绩再上一个台阶，让你走进理想的殿堂。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。解题策略：一、对于名句默写应注意字形识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识记不牢，从而提笔写错字。二、名句默写应注意:字义识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字义弄不清楚，从而提笔写错字。三、名句默写应注意:对比识记，考生有时区分不开不同诗句中读音相同而书写不同的两个字，从而将这两个字写反了。四、名句默写应的:非常识记，有的诗句，按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须非常识记。五、名句默写的意境识记，六、名句默写的字识记，默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字。

52.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子《劝学》中“_____，_____，_____”三句，用形象化的写法借气流传播声音来阐明君子善假于物的道理。

(2)范仲淹《渔家傲·秋思》中，“______，_____”两句，以酒遣怀，抒发思乡爱国之情。

答案及解析：

52.(1).顺风而呼(2).声非加疾也(3).而闻者彰(4).浊酒一杯家万里(5).燕然未勒归无计

53.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《逍遥游》中,列举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例，与大鹏鸟的“将徙于南冥”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:“_________，___________，___________”。

(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾联中,以“____________，___________”两句,点明“送”的主题,劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。

答案及解析：

53.(1).野马也(2).尘埃也(3).生物之以息相吹也(4).无为在歧路(5).儿女共沾巾

试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“尘埃”“以息”“歧”“沾”等字，要理解字义去记忆。

点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

54.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫在《望岳》中用“_________________________________”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。

(2)苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神达到了本质的飞跃：“________________”——忘记了还在舟中：“________________”——忘记了时间。主客皆进入了“________________”这种自不变者而得出的豁达超然之“乐境”。

答案及解析：

54.(1)会当凌绝顶一览众山小(2).相与枕藉乎州中不知东方之既白(则)物与我皆无尽也

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“凌”“藉”“既”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

55.补写出下列名句名篇中空缺部分。

(1)《观刈麦》中揭示劳动人民生活艰辛原因的诗句是：______，_______。

(2)《渔家傲秋思》中运用互文手法抒发将士因功业未成难以归家的苦闷与悲愤的句是：_______，_______。

(3)《李商隐《无题》中的______，_______，两句以双关、对偶和两个生动的比喻，表明自己对所爱的人至死不渝的深情。

答案及解析：

55.(1).家田输税尽(2).拾此充饥肠(3).人不寐(4).将军白发征夫泪(5).春蚕到死丝方尽(6).蜡炬成灰泪始干

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“寐”“蜡”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

56.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)文天祥在《过零丁洋》中以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇并表现出他的民族气节和舍生取义的生死观的两句诗是：“___________________?___________________。”

(2)韩愈《师说》中用“___________________，___________________”两句，指明了士大夫之族耻于从师的心理原因，也正是这种心理，使得从事学习的风尚难以恢复。

(3)白居易《琵琶行》中用兵器的撞击声来表现琵琶声高昂激越的一句是“___________________”。

答案及解析：

56.(1).人生自古谁无死(2).留取丹心照汗青(3).位卑则足羞(4).官盛则近谀(5).铁骑突出刀枪鸣

试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“磅礴的气势、高亢的情调收束全篇并表现出他的民族气节和舍生取义的生死观”，第二句中“士大夫之族耻于从师的心理原因，也正是这种心理，使得从事学习的风尚难以恢复”，第三句中“用兵器的撞击声来表现琵琶声高昂激越”，根据这些提示进行默写即可。默写的时候要注意如下词语：“丹心”“汗青”“卑”“谀”“鸣”等。

57.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地运行规律的名句是：“_________，__________。”

(2)宋濂在《送东阳马生序》中交代自己处于锦绣华服的同舍生之间，却从无慕艳意的原因的句子是：“__________，___________。”

(3)恶劣的环境可以使人为生存发展而积极奋发：安逸的环境容易消磨人的意志，导致最终衰亡，所以在《〈孟子〉二章》中孟子总结说“_____________”。

答案及解析：

57.(1)盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也(3)然后知生于忧患而死于安乐也

试题分析：名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如瞬、奉等字很容易写错，都要格外留意。

58.补写出下列句子巾的空缺部分。

(1)李白的《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：“___________________________，___________________________。”

(2)王维的《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：“_______________，________________________”。

(3)《蒹葭》一诗中用“道阻且长、__________________”表现了追寻伊人道路漫长、地势越来越高，行走费力。

答案及解析：

58.(1).闲来垂钓碧溪上(2).忽复乘舟梦日边(3).大漠孤烟直(4).长河落日圆(5).道阻且跻

试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心”，第二句中“勾画出一幅塞外雄浑景象”，第三句中“追寻伊人道路漫长、地势越来越高，行走费力”，根据这些提示进行默写即可。默写的时候要注意如下词语：“垂钓”“碧”“漠”“跻”等。

59.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)“明君兼听，昏君偏信”，古代帝王如尧舜之圣君者，皆能广开言路。在《出师表》中，诸葛亮劝谏刘禅要广开言路、发扬先帝美德振奋士气的句子是：__________________，_________________，______________。

(2)《钱塘湖春行》中，“_____________________，____________________。”两句诗既指出了诗人游览的地点，又描绘出一幅云幕低垂、湖水如镜的水墨远景风光。

答案及解析：

59.(1).诚宜开张圣听(2).以光先帝遗德(3).恢弘志士之气(4).孤山寺北贾亭西(5).水面初平云脚低

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“诚”“弘”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

60.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道难》一诗中，在结尾“________，_________，______”的长叹中，我们似乎感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

(2)欧阳修《醉翁亭记》中“_________，__________”两句以色彩鲜明的语言，描绘了春夏之景。

答案及解析：

60.(1).蜀道之难(2).难于上青天(3).侧身西望长咨嗟(4).野芳发而幽香(5).佳木秀而繁阴

试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“幽”会写成“悠”或“优”，“佳”会写成“嘉”。此外还要注意“蜀”“咨嗟”“繁阴”等字易错，要理解字义去记忆。

61.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是“________，________。”

(2)《卫风·氓》诗中皆以桑树起兴，从诗人的年轻貌美写到体衰色减，同时揭示了男子对她从喜爱到厌弃的经过，用“________，________”比喻女子的憔悴和被弃。

(3)《岳阳楼记》中的“进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是“________”，“退亦忧”指的是“处江湖之远则忧其君”。

答案及解析：

61.(1)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也;(2)桑之落矣，其黄而陨;(3)居庙堂之高则忧其民。

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“鉴”“亦”“哀”“矣”“陨”“居”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。现在新课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”。

62.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是：_________。

(2)《小石潭记》中，柳宗元用“______________”描写了池潭上的树木和藤蔓，将宛如图画般的景致展现在读者面前。

答案及解析：

62.(1)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂

试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蚕”“蜡炬”“始”“蔓”“蒙络”“摇缀”“披拂”等字，要理解字义去记忆。

点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

63.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《赤壁陚》中，作者从侧面描写朋友箫声和歌声悲凉的句子是：“________，_______。”

(2)《行路难》中，作者李白表达自己终将大显身手、大展宏图的句子是：“_____，_____。”

(3)李商隐《无题(相见时难别亦难〉》中“________，夜吟应觉月光寒”一联，表达了抒情主人公推己及人、从自身相思愁苦揣想出对方的凄苦愁怀。

答案及解析：

63.(1).舞幽壑之潜蛟(2).泣孤舟之嫠妇(3).长风破浪会有时(4).直挂云帆济沧海(5).晓镜但愁云鬓改

64.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)文天祥在《过零丁洋》中用“_______________”来抒发危亡国势与个人坎坷命运紧密相连的悲叹之情。

(2)欧阳修《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是“____________，_____________”。

(3)《琵琶行》用比喻的手法描写的琵琶曲婉转流畅的句子是。“___________。”

答案及解析：

64.(1)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍(2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(3)间关莺语花底滑

试题分析：本题考查学生对名篇名句的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：絮、萍、幽、繁阴、莺。

点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

65.名篇名句默写

(1)郦道元《三峡》中“____________，__________”两句描写了春冬之时三峡的美丽的景象。

(2)苏轼在《赤壁赋》中描写自己与友人在清风徐来的江面上饮酒诵诗的三句是：“_________，_________，________?”

答案及解析：

65.(1).素湍绿潭(2).回清倒影(3).举酒属客(4).诵明月之诗(5).歌窈窕之章

试题分析：这是一道情境默写的题目。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“湍”“倒影”“属”“诵”“窈窕”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

66.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)刘禹锡在《陋室铭》中，将自己的“陋室”与“___________，___________”相类比，抒发了仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

(2)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》一词中，能够体现“江山如画”一句具体内容的词句是：___________，___________，___________。

答案及解析：

66.(1).南阳诸葛庐(2).西蜀子云亭(3).乱石穿空(4).惊涛拍岸(5).卷起千堆雪

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“葛”“蜀”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

67.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陆游在《游山西村》一诗中，通过“__________，________”巧妙地融入主人的好客和自己的喜悦以及感激、闲适之情，流露出对农村生活的向往。

(2)李白在《蜀道难》一诗中，用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是“________________，______________。”

(3)士人以仁为己任，责任重大，道路遥远，因此《论语·泰伯》中曾子对士人提出“____________________________”的要求。

答案及解析：

67.(1).从今若许闲乘月(2).拄杖无时夜叩门(3).连峰去天不盈尺(4).枯松倒挂倚绝壁(5).士不可以不弘毅

68.补写出下列句子中的空缺部分

(1)《扬州慢》中用投人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛心挨首的诗句是“________________，_________________，__________________。”

(2)《山居秋暝》中由写景转为写人，采用了“未见其人，先闻其声”的写法的诗句是_________________，_____________________。

答案及解析：

68.(1).自胡马窥江去后(2).废池乔木(3).犹厌言兵(4).竹喧归浣女(5).莲动下渔舟

69.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·泰伯》中，曾子认为正因为读书人肩负着重大的使命，道路又很遥远，所以对他们提出明确的要求：“_________。”

(2)《诗经·卫风·氓》中，“_______，____”两句写女主人公在婚前怀着对“氓”炽热的深情，善解人意地安慰对方并私定婚期，勇敢地冲破了礼法的束缚。

(3)《师说》中“_________，________”两句直接指向了士大夫阶层的门第观念，具有在学问面前人人平等的民主精神和辩证思想，作者随即断言，道之有无是择师的唯一标准。

答案及解析：

69.(1).士不可以不弘毅(2).将子无怒(3).秋以为期(4).是故无贵无贱(5).无长无少

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“弘”“将”“无”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

70.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子的《劝学》中“_____，_____，_____”三句运用比喻手法，从反面强调学习必须专一。

(2)在《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫夸张的手法，以“_____，

_____”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。

答案及解析：

70.(1).蟹六跪而二螯(2).非蛇鳝之穴无可寄托者(3).用心躁也(4).瀚海阑干百丈冰(5).愁云惨淡万里凝

试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“反面强调学习必须专一”“沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象”，这样就能准确的答出题目，注意“蟹”“螯”“鳝”“躁”“瀚”“阑”的写法。

71.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫《登高》道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“__________________,_________________。”

(2)荀子《劝学》中用“__________________”一句指出君子智慧明达、言行无过的原因。

(3)杜鹃和猿猴是我国古代诗词中的常见意象，因其啼声甚哀，往往用来传达凄凉之情。例如《琵琶行》中“__________________,_________________”就表现了诗人被贬为江州司马后的凄苦之境。

答案及解析：

71.(1).艰难苦恨繁霜鬓(2).潦倒新停浊酒怀(3).君子博学而日参省乎己(4).其间旦暮闻何物?(5).杜鹃啼血猿哀啼

试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“艰”“繁”“潦”“停”“博”“省”“暮”“鹃”“猿”等字，要理解字意去记忆字形。

点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

72.按要求填空。

1.(1)____________________，杜鹃声里斜阳暮。(秦观《________▪郴州旅舍》)

(2)君子博学而日参省乎己，_____________________。(荀子《劝学》)

2.孟子强调了以苦难来磨练意志的重要性，说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为。”欧阳修在《伶官传序》中用对比的手法同样说明了这个道理的名句是：“______________________，____________________”

3.下列对联中适合悬挂在湖南岳阳楼的一组是

①楼未起时原有鹤，笔经搁后便无诗②四面湖山归眼底，万家忧乐到心头

③凌空百日三千丈，拔地黄河第一楼④洞庭西下八百里，淮海南来第一楼

答案及解析：

72.1.(1)可堪孤馆闭春寒(《踏莎行》)(2)则知明而行无过矣

2.忧劳可以兴国逸豫可以亡身

3.D

1.高考默写题本来是极易得满分的题，可是往往由于错误理解、错误识记，以至于在高考时失分。如果学时下点功夫，将其背过，平时做个有心人用以上六招加强识记，本题拿满分是不成问题的，这样也许可以使你的语文成绩再上一个台阶，让你走进理想的殿堂。

2.高考默写题本来是极易得满分的题，可是往往由于错误理解、错误识记，以至于在高考时失分。如果学时下点功夫，将其背过，平时做个有心人用以上六招加强识记，本题拿满分是不成问题的，这样也许可以使你的语文成绩再上一个台阶，让你走进理想的殿堂。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。解题策略：一、对于名句默写应注意字形识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识记不牢，从而提笔写错字。二、名句默写应注意:字义识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字义弄不清楚，从而提笔写错字。三、名句默写应注意:对比识记，考生有时区分不开不同诗句中读音相同而书写不同的两个字，从而将这两个字写反了。四、名句默写应的:非常识记，有的诗句，按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须非常识记。五、名句默写的意境识记，六、名句默写的字识记，默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字。

3.A选项说的是黄鹤楼;B选项虽然也是说的岳阳楼但是这个对联是说的范仲淹，用来指岳阳楼建筑，不恰当;C选项说的是鹳雀楼;所以只能选择D选项。

点睛：对联是我国独有的一种文学艺术形式,是异彩纷呈的艺术百花园中一枝别具风姿的奇葩。它语言精练,含义深刻,意境优美,韵味隽永,遣词典雅,格律严谨。近年高考语文试题常设对联题,因为对联题直接指向的是对考生语文素养的考查,从对联中可以衡量出考生语文素养的高下。但是本题考查一改以往考查写作，另辟蹊径以选择题的形式来考查，可以说一种创新型的方式，这种方式既要学生了解对联的基本知识，又把文化常识融于其中，也考查了学生对我国文化常识的了解和积累。所以在备考时我们不光要关注对联的知识，也要注意平时生活中的积累。

73.补写出下列句子的空缺部分。

(1)《离骚》中用“方衲”和“凿圆”来作比喻，说明自己与小人在一起很难相合，因道不同而不能相安的句子是：__________?_________?

(2)儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“_________，_________”。

(3)《马说》中千里马被埋没的根本原因是：_________。

答案及解析：

73.(1).何方圜之能周兮(2).夫孰异道而相安(3).故不积跬步(4).无以至千里(5).食马者不知其能千里而食也

试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“跬”会写成“硅”，“至”会写成“致”，此外还要注意“圜”“孰”等易写错的字。记准字形要理解字义去记忆。较长的句子要记准，不要掉字，如“夫孰异道而相安”，“食马者不知其能千里而食也”。

点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

74.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)刘禹锡在《陋室铭》中描写自己远离嘈杂的音乐、繁冗的公务的语句是“_____________，_____________。”

(2)在《赤壁赋》中，苏轼夜游赤壁，面对“清风徐来，水波不兴”的美景，于是乎“_______________，________________，______________。”

答案及解析：

74.(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形(2)举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章

试题分析：这是一道情境默写的题目。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“乱耳”“案牍”“属”“诵”“窈窕”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

75.补写出下列名句中空缺部分。

(1)《诗经·氓》中，“______________，______________”两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。

(2)苏轼在《赤壁赋》开头交代了时间、地点、人物、事件和环境后，用“____________，____________，____________”来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为。

答案及解析：

75.(1).桑之落矣(2).其黄而陨(3).举酒属客(4).诵明月之诗(5).歌窈窕之章

试题分析：此题为情景式默写，跟直接写出上下句不同，它的难度可以说是加大了，它不单要求考生熟悉诗歌，还要求考生理解诗歌。书写时要注意不要出现错别字，如果错了一个字，该句默写即为0分。本题要注意“陨”、“属”、“诵”、“窈窕”。

76.补写写出下列句子的空缺部分。

(1)《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：“__________，__________。”

(2)在《师说》中，韩愈提出自己的“师道”思想，其中“__________，__________”两句指出老师和弟子的关系是相对的。

(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中，李白以飘零之意、离别之恨抒写贬谪之情的一句是：__________。

答案及解析：

76.(1)宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。(2)(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子(3)杨花落尽子规啼

77.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，用“________________，________________”表达了新事物层出不穷，并终将胜过旧事物的哲理。

(2)屈原《离骚》中“________________，________________”两句，借助比喻，抒写了自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的深沉苦闷。

(3)荀子《劝学》中与当代人终身学习的理念相似的一句是：“________________”。

答案及解析：

77.(1)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (2)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 (3)学不可以已

78.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子在《劝学》中多次运用比喻和对比论证的手法，如用“_____，____,_____。”三句，从反面论述了学习要专一的道理。

(2)李白在《行路难》(其一)中对未来充满自信的句子是：“______________，______________。”

答案及解析：

78.(1).蟹六跪而二螯(2).非蛇鳝之穴无可寄托者(3).用心躁也(4).长风破浪会有时(5).直挂云帆济沧海

题分析：本题考查学生对名篇名句的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：螯、鳝、躁、长、济、沧。

点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

79.补出下面空缺处。

(1)《阿房宫赋》一文中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：______，______;______，______。

(2)儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“______，______。”

(3)韩愈认为老师的职能是：______，______。

(4)“取法于上，仅得为中;______的领悟。

答案及解析：

79.(1).六王毕(2).四海一(3).蜀山兀(4).阿房出(5).故不积跬步(6).无以至千里(7).师者，所以传道受业解惑也(8).取法于中(9).故为其下

默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“兀”“跬”“受”等。名句默写答题技巧：(一)要突破生僻难写字。(二)要注意同音异义词。(三)要注意同义异形词(四)要留意具体环境(五)要留心语句顺序(六)要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。

80.补写出下列句子中的空缺部分

(1)《庄子·逍遥游》中“________，________”两句，意思是说大鹏要高飞万里，必须借助强劲大风负载其巨大的翅膀。

(2)杜牧《阿房官斌》中“_______，_______”两句写出了秦国统治者将剽掠而来的美玉珠宝等当成石头沙土的情形，从而表现其奢侈之风。

(3)范仲淹《渔家傲》中“________，________”两句既表达对家乡的思念，又包含工业未就、无法归家的无奈。

答案及解析：

80.(1).风之积也不厚(2).则其负大翼也无力(3).鼎铛玉石(4).金块珠砾(5).浊酒一杯家万里(6).燕然未勒归无计

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“负”“大翼”“鼎铛”“砾”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

81.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经•氓》中“__________________，__________________”体现了女主人公自嫁氓为妻，多年来一直早起晚睡，忙碌操劳。

(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________________，__________________”两句着力表现出周瑜的英气勃发。在苏轼的《江城子·密州出猎》，以“___________________”一句写出了词人尽情畅饮，胸怀开阔，胆气豪壮。

答案及解析：

81.(1).夙兴夜寐(2).靡有朝矣(3).小乔初嫁了(4).雄姿英发(5).酒酣胸胆尚开张

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“寐”“靡”“初”要理解字义去记忆。

82.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《诗经·氓》中，女主人公在自省之后指出夫妻关系破裂的原因是“______,_____”。

(2)白居易《钱塘湖春行》中“_______,_____”两句,以飞禽的动态把大自然从沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

(3)美好的事物总是令人愉悦的,但它却使身为阶下囚的李煜倍感烦恼,他在《虞美人》中怨问苍天的一句是“_______”。

答案及解析：

82.(1).士也罔极 (2).二三其德(3).几处早莺争暖树(4).谁家新燕啄春泥(5).春花秋月何时了

试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“罔极”“德”“莺”“燕”“啄”等字要理解字义去记忆。

点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

83.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陶渊明《桃花源记》中“_____________，______________”两句写出了田间小路纵横、鸡鸣狗叫之声到处可以听到的情景。

(2)荀子在《劝学》中，从反面论证学习应当专一的句子是：“______________，____________，____________。”

答案及解析：

83.(1).阡陌交通(2).鸡犬相闻(3).蟹六跪而二螯(4).非蛇鳝之穴无可寄托者(5).用心躁也

试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意句子中的“田间小路纵横、鸡鸣狗叫之声到处可以听到”“反面论证学习应当专一”的提示，同时注意“蟹”“螯”“鳝”“躁”的写法。

84.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《氓》中与“青梅竹马”意境相仿的诗句是：____________，____________。

(2)《望岳》运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：____________，____________。

(3)《马说》中千里马被埋没的根本原因是：____________。

答案及解析：

84.(1).总角之宴(2).言笑晏晏(3).造化钟神秀(4).阴阳割昏晓(5).食马者不知其能千里而食也

试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“与‘青梅竹马’意境相仿”，第二句中“用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、巍峨高大”，第三句中“千里马被埋没的根本原因”，根据这些提示进行默写即可。默写的时候要注意如下词语：“宴”“晏晏”“造化”“昏晓”等。

85.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)人们常说：“活到老，学到老”，荀子《劝学》篇中的“___________”一句印证了这句话。

(2)《琵琶行》中“___________，____________”既是诗人与琵琶女感情的共鸣，又是全诗的主旨。

(3)《登高》中，杜甫面对萧萧落木、滚滚长江，发出“___________，_________”的感慨，以抒写自己漂泊异乡、晚年潦倒的悲愁。

答案及解析：

85.(1).学不可以已(2).同是天涯沦落人(3).相逢何必曾相识(4).万里悲秋常作客(5).百年多病独登台

86.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《小石潭记》中侧面描写水清澈透明的语句：___________________，___________________，____________________。

(2)《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是

___________________，__________________。

答案及解析：

86.(1).皆若空游无所依(2).日光下澈(3).影布石上(4).沙鸥翔集(5).锦鳞游泳

试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“澈”“影”“翔集”“锦鳞”等，理解字义去记忆。现在课标卷已考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字。

87.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：_______________，_____________。

(2)李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是，__________，__________________,________________。

答案及解析：

87.(1).既替余以蕙纕兮(2).又申之以揽茝。(3).剑阁峥嵘而崔嵬(4).一夫当关(5).万夫莫开。

88.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经·卫风·氓》中，女主人公遭到了氓的无礼对待，自己的兄弟不了解情况，反而对自己“_______________”，表现了女子内心的痛苦之情。

(2)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓：“_________________，_______________。”

(3)《鱼我所欲也》中用“_______________________，________________________”两句解释了不苟且偷生，而要舍生取义的原因。

答案及解析：

88.(1).咥其笑矣(2).诵明月之诗者(3).歌窈窕之章(4).是故所欲有甚于生者(5).所恶有甚于死

89.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道难》一诗中，在结尾“________，____________，____________”的长叹中，我们似乎感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

(2)欧阳修《醉翁亭记》中“____________，____________”两句以色彩鲜明的语言，描绘了春夏之景。

答案及解析：

89.(1).蜀道之难(2).难于上青天(3).侧身西望长咨嗟(4).野芳发而幽香(5).佳木秀而繁阴

试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“幽”会写成“悠”或“优”，“佳”会写成“嘉”。此外还要注意“蜀”“咨嗟”“繁阴”等字易错，要理解字义去记忆。

点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

90.补写出下列句子中的空缺部分

(1)孔子曰：“三人行，必有我师焉。_____，其不善者而改之。”韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：“_____，______。”

(2)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，“_____，____”两句运用典故，表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。

答案及解析：

90.(1).择其善者而从之(2).道之所存(3).师之所存也(4).怀旧空吟闻笛赋(5).到乡翻似烂柯人

试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字的正确写法：择、存、吟、赋、翻、柯。

91.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子《逍遥游》中表明列子虽然能御风而行，可是还有局限的，这两句是：____，_____。

(2)《阿房宫赋》中警示后人不要重蹈秦国灭亡覆辙的名句是：________，______。

(3)岳阳楼记中有“是进亦忧，退亦忧”一句，其中“进亦忧”指的是：______。

答案及解析：

91.(1).此虽免乎行(2).犹有所待者也(3).后人哀之而不鉴之(4).亦使后人而复哀后人也(5).居庙堂之高则忧其民

92.补写出下列句子横线部分。

(1)《雁门太守行》中运用典故写守将曾受皇帝厚遇,临危时誓死相报,英勇赴战的诗句是：_____________________________________。

(2)有一种品质叫无私,有一种情感叫无悔,把它化作李商隐《无题》中的诗句,那便是：________________________。

(3)古人言雨必愁,但《早春呈水部张十八元外》“_____________”，把雨写得细腻而又滋润

答案及解析：

92.(1).报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(2).春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(3).天街小雨润如酥

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。如“提携“蜡炬”不要误写错写。

点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

93.补写出下列句子中的空缺部分。

①荀子在《劝学》中从正面用雕刻之道强调学习应当持之以恒的两句是：_____________，______________。

②王维在《使至塞上》一诗中，即景设喻表达自己内心惆怅情感的诗句是：___________，____________。

③《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中，李白以飘零之意、离别之恨抒写贬谪之情的一句是：_____________。

答案及解析：

93.①锲而不舍，金石可镂。②征蓬出汉塞，归雁入胡天。③杨花落尽子规啼

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“锲”“镂”“蓬”要理解字义去记忆。

94.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中以“______，______，______”来阐明逍遥自在、无所待的状态。

(2)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“______，______”两句表现了友谊不受空间的阻隔，是永恒的，是无所不在的。

答案及解析：

94.(1).(若夫)乘天地之正(2).而御六气之辩(3).以游无穷者(4).海内存知己(5).天涯若比邻

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“御”“辩”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

95.补写出下列名篇名句中的空缺部分

(1)又前而为歌曰：“______________，壮士一去兮不复还!”(《荆轲刺秦王》)

(2)驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。______________，渺沧海之一粟。(《赤壁赋》)

(3)上有六龙回日之高标，______________。(李白《蜀道难》)

(4)______________，烟光凝而暮山紫。(王勃《滕王阁序》)

(5)寒衣处处催刀尺，______________。(杜甫《秋兴八首(其一)》)

答案及解析：

95.(1).风萧萧兮易水寒(2).寄蜉蝣于天地(3).下有冲波逆折之回川(4).潦水尽而寒潭清(5).白帝城高急暮砧。

96.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《师说》中，韩愈认为士大夫不能相互为师的主要原因在于他们“年相若”、“道相似”，如果彼此为师，就会出现“_______________________________”的尴尬局面。

(2)李白《行路难》中“_________________________________”两句，借冰雪设喻，生动地突出了对人生道路上充满艰难险阻的感慨。

(3)苏轼《赤壁赋》结尾处主客对人生的感悟实现了共鸣：“相与枕藉乎舟中”——忘记了空间;“________________”——忘记了时间。

答案及解析：

96.(1)位卑则足羞，官盛则近谀(2)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山(3)不知东方之既白

97.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行》中“______，______”两句，写的是琵琶女在演奏正式开始之前调弦试音的准备过程。

(2)《小石潭记》中，柳宗元用“______，______，______”描写了池潭上的树木和藤蔓，将宛如图画般的景致展现在读者面前。

答案及解析：

97.(1).转轴拨弦三两声(2).未成曲调先有情(3).青树翠蔓(4).蒙络摇缀(5).参差披拂

试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。要理解限制条件，比如“准备过程”“池潭上的树木和藤蔓”，确定默写内容。默写的时候要注意如下词语：“拨”“蔓”“络”“缀”“拂”等。

98.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼的《水调歌头》用反诘语气埋怨月亮故意给人增添忧愁偏偏在人离别时月圆的句子是________，_____________?

(2)《逍遥游》中作者用现实生活中的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明了任何事物都有所凭借，这个实例是______，____，______。

答案及解析：

98.(1).不应有恨(2).何事长向别时圆(3).野马也(4).尘埃也(5).生物之以息相吹也

试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。比如，第一句中“用反诘语气埋怨月亮”，第二句中“用现实生活中的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的‘海运将徙’作对比”，根据这些提示默写。默写的时候要注意如下词语：“事”“向”“埃”“息”等。

99.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经·氓》中，“____________，____________”两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。

(2)苏轼在《赤壁赋》开头交代了时间、地点、人物、事件和环境后，用“______________，______________，______________”来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为。

(3)《醉翁亭记》概括描述滁洲地理环境特征的句子是“______________。”

答案及解析：

99.(1).桑之落矣(2).其黄而陨(3).举酒属客(4).诵明月之诗(5).歌窈窕之章(6).环滁皆山也

试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去”“自己和客人在这清风明月下的惬意行为”“滁洲地理环境”，这样就能准确的答出题目，注意“陨”“属”“窈窕”的写法。

100.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荣辱不惊是一种人生境界，《逍遥游》中“____________，____________”表现宋荣子看淡荣辱，不受外界评价影响而更加勤勉。

(2)新旧代序，昼夜轮回，时光流逝最容易引发游子的思乡之情，王湾《次北固山下》中“____________，____________”充满理趣地写出这种情感。

(3)伐尽蜀山林木建造气势恢宏的阿房宫，杜牧《阿房宫赋》中“____________”刻画阿房宫凌云蔽日的气势。

答案及解析：

100.(1).且举世誉之而不加劝(2).举世非之而不加沮(3).海日生残夜(4).江春入旧年(5).覆压三百余里

试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“誉”“沮”“生”“残”“覆压”等易错字，要理解字义去记忆。“且举世誉之而不加劝”中容易丢了“且”字。“江春”会错写成“江风”。

点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。如果句子较长要注意不要漏字，如“且举世誉之而不加劝”。

篇5：高考语文古诗默写精选

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。________________，________________。(白居易《琵琶行》) 羽扇纶巾，谈笑间，________________。 (苏轼《念奴娇赤壁怀古》) 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;________________，________________。 (王勃《滕王阁序》) 独学而无友，________________。 (《礼记》) 骐骥一跃，不能十步;________________，功在不舍。 (《荀子劝学》) ________________，池鱼思故渊。 (陶渊明《归园田居其一》) 亦余心之所善兮，________________。(屈原《离骚》) 身无彩凤双飞翼，________________。(李商隐《无题》) 纸上得来终觉浅，________________。(陆游《冬夜读书示子聿》) ________________，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》) 人生自古谁无死?________________。(文天祥《过零丁洋》) 千淘万漉虽辛苦，________________。(刘禹锡《浪淘沙》) 老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，________________。 (王勃《滕王 阁序》) ________________，暗香浮动月黄昏。 (林逋《山园小梅》) ________________，隔叶黄鹂空好音。 (杜甫《蜀相》) 杜甫在《兵车行》中不仅再现了百姓“________________，哭声直上干云霄”的悲惨场景，而且将批判的矛头直指最高统治者：“______________，______________”。 李白好用夸张手法，却并不使人感到言过其实，如《将进酒》一诗中的“君不见高堂明镜悲白发，________________”和“烹羊宰牛且为乐，________________”。 孟子多次在文中阐述施行王道的具体措施，其中的一条即为“谨庠序之教，________________，颁白者不负戴于道路矣”。 故不积跬步，________________;________________，无以成江海。(《荀子劝学》) ________________，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，________________。(白居易《琵琶行》) 丛菊两开他日泪，________________;寒衣处处催刀尺，_______ _________。(杜甫《秋兴八首(其一)》) 清风徐来，水波不兴。________________，________________，歌窈窕之章。(苏轼《赤壁赋》) 工欲善其事，________________。(《论语卫灵公》) ________________，思而不学则殆。 (《论语有教无类》) 富贵不能淫，贫贱不能移，________________。(《孟子》) 君子博学而日参省乎己，________________。 (荀子《劝学》) 昆山玉碎凤凰叫，________________。 (李贺《李凭箜篌引》) 歌台暖响，________________;舞殿冷袖，风雨凄凄。 (杜牧《阿房宫赋》) ________________?为有源头活水来 。(朱熹《观书有感》) 今宵酒醒何处?________________。 (柳永《雨霖铃》) 行路难，行路难，多歧路，今安在?________________，________________!(李白《行路难》) ________________，________________。信誓旦旦，不思其反。(《诗经氓》) 夫战，勇气也，________________，再而衰，三而竭，________________，故克之。(《左传曹刿论战》) 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。________________，________________。(苏轼《赤壁赋》) 呼尔而与之，行道之人弗受;________________，________________。 (《孟子鱼我所欲也》) ________________，而未尝往也。________________，而卒莫消长也。(苏轼《赤壁赋》) 总角之宴，言笑晏晏 。________________，________________。(《诗经卫风氓》) ________________，________________。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 (李商隐《锦瑟》) ________________，则不如无书。 (《孟子尽心下》) ________________，辨乎荣辱之境。 (《庄子逍遥游》) 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，________________。 (诸葛亮《出师表》) 此中有真意，______ __________。 (陶渊明《饮酒》) ________________，相逢何必曾相识。 (白居易《琵琶行》) ________________，非天下也? (杜牧《阿房宫赋》 ) 小楼昨夜又东风，________________! (李煜《虞美人》) 箫鼓追随春社近，________________。 (陆游《游山西村》) 秦爱纷奢，人亦念其家。________________，用之如泥沙? (杜牧《阿房宫赋》) ________________，背西风，酒旗斜矗。(王安石《桂枝香金陵怀古》) 昔我往矣，杨柳依依;今我来思，________________。 (《诗经小雅采薇》) 月明星稀，________________。绕树三匝，何枝可依? (曹操《短歌行》)

篇6：语文暑假作业默写古诗

语文暑假作业默写古诗

一、填空：

1、______________，无案牍之劳形。孔子云：______________？

2、夹岸数百步，______________，______________，______________。

3、土地平旷，______________，______________。______________，______________。其中往来种作，______________，______________。______________，______________。

4、自云先世避秦时乱，______________，不复出焉，______________。

5、斯是陋室，______________。______________，草色入帘青。______________，往来无白丁。无丝竹之乱耳，______________。

6、予独爱莲之______________，______________，______________，______________，______________，______________，______________。

7、予谓菊，______________；牡丹，______________；莲，______________。

8、舟首尾长约八分有奇，______________。

9、闭之，则右刻______________，______________，______________左刻______________，______________。

10、左臂挂念珠倚之______________。

11、故人不独亲其亲，______________，______________，______________，______________，______________。

12、______________，女有归。货恶其弃于地也，______________；______________，______________。是故谋闭而不______________，盗窃乱贼而不______________，故外户而不______________，是谓大同。

13、造化钟神秀，______________。荡胸生曾云，______________。______________，一览众山小。

14、感时花溅泪，______________。______________，家书抵万金。______________白头搔更短，______________。

15、吏呼一何怒，______________。存者且偷生，______________。

16、老妪力虽衰，______________，______________，______________。

17、夜久语声绝，______________，天明登前途，______________。

18、至于夏水襄陵，______________。

19、其间千二百里，______________，不以疾也。

20、悬泉瀑布，______________，______________，良多趣味。

21、常有高猿长啸，______________，空谷传响，______________。

22、高峰入云，______________。两岸石壁，______________。______________晓雾将歇，______________，夕日欲颓，______________。

23、自康乐以来，______________。

24、月色入户，______________。______________庭下如积水空明，______________，______________。

25、何夜无月，______________，______________。

26、大雪三日，______________。

27、______________，天与云与山与水，______________。湖上影子，______________惟长堤一______________、湖心亭一______________、与余舟一______________、舟中人两三______________而已。

28、舟子喃喃曰：莫说相公痴，______________！

29、______________，带月荷锄归。______________，夕露沾我衣。______________，但使愿无违。

30、征蓬出汉塞，______________。______________，长河落日圆。______________，都护在燕然。

31、山随平野尽，______________。月下飞天镜，______________。

32、______________，尚思为国戍轮台。______________，铁马冰河入梦来。

33、______________，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，______________。______________，衣冠简朴古风存。

34、自古逢秋悲寂寥，______________。晴空一鹤排云上，______________。

35、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。______________，______________。晴川历历汉阳树，______________。

36、百川东到海，______________？少壮不努力，______________。

37、树树皆秋色，______________。牧人驱犊返，______________。______________相顾无相识______________，______________。

38、气蒸云梦泽，______________。

39、适与野情惬，______________。霜落熊升树，______________。

40、谁道人生无再少？______________！______________。______________

二、根据提示填写诗句。

1、李白《渡荆门送别》中用比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的.句子是：

2、王维的《使至塞上》刻画塞外壮美奇景的句子是：

3、陆游《游山西村》中既写景又富含哲理的诗句是：

4、《陋室铭》中表现主人交往之雅的句子是：

5、《核舟记》中说明核舟大小的句子是：

6、《石壕吏》中暗示老妇已被抓去服役的两句诗是：

7、李白在《送友人》一诗中哪两句表达了与友人依依不舍的真情：

8、请写出孟浩然《早寒江上有怀》一诗的后两句：

9、《陋室铭》表明中心的语句是：

10、《爱莲说》表明中心的语句是：______________体现莲高洁品质的千古名句是：

篇7：中考语文古诗文默写

中考语文古诗文默写

1.为好友送行，人们常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句：“_______________________，_______________________.”

2.白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的`内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：______________________，______________________.

3，岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗是：_______________________，_______________________.

4.杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“_______________________，_______________________”与杜诗有异曲同工之妙。

5.在中国文学几千年发展中，每个时代都有各自的文学经典，均有独领风骚的一代宗师，这正如赵翼《论诗》所云：_______________________，_______________________.

篇8：中考语文古诗文默写

中考语文必备古诗文默写

1.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?——《论语·学而》

温故而知新,可以为师矣。——《论语·为政》

学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语·为政》

知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语·为政》

见贤思齐焉,见不贤而自内省也。——《论语·里仁》

三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语·述而》

己所不欲,勿施于人。——《论语·卫灵公》

2.鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。——《孟子·告子上·鱼我所欲也》

3.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。——《孟子·告子下·生于忧患,死于安乐》

4.夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭。——《左传·曹刿论战》

5.吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》

6.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。——诸葛亮《出师表》

苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。——诸葛亮《出师表》

7.阡陌交通,鸡犬相闻。——陶渊明《桃花源记》

8.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。——郦道远《三峡》

9.世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。——韩愈《马说》

10.山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》

11.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。——柳宗元《小石潭记》

12.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

13.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。——欧阳修《醉翁亭记》

14.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

15.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》

16.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。——宋濂《送东阳马生序》

17.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。——《诗经·关雎》

18.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。——《诗经·蒹葭》

19.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。——曹操《观沧海》

20.采菊东篱下,悠然见南山。——陶渊明《饮酒》

21.海内存知己,天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

22.海日生残夜,江春入旧年。——王湾《次北固山下》

23.大漠孤烟直,长河落日圆。——王维《使至塞上》

24.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

25.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

篇9：中考语文古诗文默写

精选中考语文古诗文默写

1.白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：_______________________，_______________________。

2.文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦。在诗史上堪称绝对、绝唱的这两句诗是：_______________________，_______________________。

3.文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：

_______________________，_______________________。

4.民族英雄文天祥的名句“_______________________，_______________________”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。

5.杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是：_______________________，_______________________。

6.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达他虽感惆怅，却也达观的心绪，反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐，现在也常以此句说明新事物必将取代旧事物。这两句诗是：_______________________，_______________________。

7.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“_______________________，_______________________”作为内容就很合适。

8.我国信息产业起步晚，发展快，颇有“_______________________，_______________________”之势。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写)

9.曹操《龟虽寿》一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是“_______________________，_______________________”。

10.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“_______________________，_______________________”。

11.为好友送行，人们常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句：“_______________________，_______________________。”

12.白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：______________________，______________________。

13，岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗是：_______________________，_______________________。

14.杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“_______________________，_______________________”与杜诗有异曲同工之妙。

15.在中国文学几千年发展中，每个时代都有各自的文学经典，均有独领风骚的一代宗师，这正如赵翼《论诗》所云：_______________________，_______________________。

16.陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是：_______________________，_______________________。

17.白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是：_______________________，_______________________。

18.王勃在《送杜少府之任蜀州》一诗中歌颂友谊的千古名句是：_______________________，_______________________。

19.读到美国哲学家欧文的“志同道合的人并不需要永远呆在一起”时，我的脑海里不禁浮现出了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句：_______________________，_______________________。

20.白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：________________________，_______________________。

21.陆游的《游山西村》中寓含哲理，广为流传的两句诗是：_______________________，_______________________。

22.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：_______________________，_______________________。

23.“_______________________?_______________________。”崔颢登上黄鹤楼，见江雾弥漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。

25.人们常常引用李商隐《无题》中的“_______________________，_______________________”的'诗句来赞颂那些献身事业的人。

26.陆游在《十一月四日风雨大作》中，直接表现其爱国思想情怀的诗句是：_______________________，_______________________。

27.杜甫《望岳》诗中，诗人想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句是：_______________________，_______________________

28.夕阳西下，告别荷塘。犹豫的脚步留恋的心，依然徜徉于“_______________________”的夏之梦中。

29.王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是：_______________________，_______________________。

30.陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是：_______________________，_______________________。

3l.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水;愉悦了目鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是_______________________，_______________________。(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)

32.”李商隐在《夜雨寄北》中，则想像了与友人剪艘夜谈酌情景：_______________________，_______________________。

33.《己亥杂诗》中表现—作者仍愿报效祖国并蕴含哲理的名句是：_______________________，_______________________。

34.常建的《题破山寺后禅院)中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：“_______________________”“_______________________”。

35.友情，历来为人所珍重。王勃的《送杜少府之任蜀州》留下了真诚勉励友人的千古名句：_______________________，_______________________。

36.王安石的《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：_______________________，_______________________。

37.李商隐的《无题》中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的诗句是：_______________________，_______________________。

38.在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“_______________________，_______________________”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。

39.《行路难》(其一)中，表现作者对理想执著追求，对未来充满希望的句子是：_______________________，_______________________。

40.人们常用李商隐《无题》中的两句诗来赞美老师那种默默奉献的精神，这两句诗是：_______________________，_______________________。

41.《游山西村》中写人在困境中会萌发出新的希望，也暗示世间事物的消长变化的诗句是_______________________，_______________________。

42.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：_______________________，_______________________。

43.王维《使至塞上》中描绘沙漠雄奇壮美景色的两句诗是：_______________________，_______________________。

44.杜甫在《望岳》中用“_______________________，_______________________”来表现自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气魄。45.《过零丁洋》一诗中.表现文天祥高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是：_______________________，_______________________。

46.同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京)--诗中用:“_______________________，_______________________”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

篇10：中考古诗文名句理解默写

中考古诗文名句理解默写精选

1、 唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是： ， 。

2、 杜牧《泊秦淮》诗中抒发兴亡之感的句子是： ， 。

3、《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是： ， 。

4、人生常常面临各种各样的抉择。当“义”和“生”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样“________________________”。

5、 《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是： ， 。

6、 做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样： ， 。

7、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是“________________________，________________________”。

8、 李商隐《无题》的 ， 是诗中的警句，现常用来赞誉那些为事业，为他人无私奉献、鞠躬尽瘁的人。

9、 《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是： ， 。

10、 《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是： ， 。

11、 《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是： ， 。

12、 公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他的人多，用周敦颐《爱莲说》中的话来说，就是： ， 。

13、 《爱莲说》中写莲高洁、质朴的句子是： ， 。

14、 诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是： ， 。

15、 《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是：__________________“退亦忧”指的是：_________________________

16、 《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“____________，______________”两句意思一致。

17、 《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ， 。

18、 《出师表》中用对比方法论述汉室兴亡原因的句子是： ， 。 ， 。

19、 《捕蛇者说》中描写凶暴的小吏来到蒋氏家乡的情形的语句是： ， 。

20、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是： ， 。

21、《马说》一文中揭示千里马被埋没的直接原因的句子是 。根本原因的句子是 。

22、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的：“ ， 。”

23、 在《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有“ ， 。村中闻有此人，咸来问讯。”

24、《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是：_________________，___________________。

25、学无常师，应随时随地注意向他人学习，孔子关于这方面的名言是：____________，________________________。

26、白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的诗句是 ， 。

27、我国信息产业起步晚，发展快，颇有“ ， ”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）

28、在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“ ， ”。

29、 矗骸对姥袈ゼ恰分忻栊础岸赐ピ乱埂本吧募妇洌? ， 。 ， 。

30、 《醉翁亭记》中为后人传诵最多的一句话是： 。

31、杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠长丞相》中的“ ， ”与杜诗有异曲同工之妙。

32、 从唐、宋诗人所吟咏的物候，可看出物候是因地而异的。“ ， ”岑参的诗说明北方地区八月份就草木凋零，大雪纷飞了……

33、 《陋室铭》中描写清幽的自然环境的句子是： 。

34、《〈论语〉十则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是 ， 。

35、 《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是： 。

36、 《扁鹊见蔡桓公》中表现蔡桓公对医生持有偏见的语句是： 。

37、 在危急关头挺身而出，勇担重担，可用“ ， ”来形容。（用《出师表》中的原句回答。

38、 纵观古今中外，凡成就一番事业的人士，他们在成功与挫折面前始终保持着“ ， ”的良好心态。（用《岳阳楼记》中的一句名言填空）

39、 《论语》十则中有关待人处世的一句名言警句是 ， 。

40、 欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾母校的百年沧桑之后，又对满堂青年学子深情地说道：“ ， 。”（用毛泽东《沁园春雪》中的名句填写）

41、 《捕蛇者说》中点明全文主旨的句子是 ，点明写作此文目的的句子是 。

42、 《白雪歌送武判官归京》中表现目送友人远去的两句诗是： ， 。

43、 辛弃疾决心投奔南宋，留在南方，决不在北方向金人卑躬屈膝，《菩萨蛮》中有 ， 为证。

44、 赵薇的“太阳旗事件”损害了中华民族的尊严，这让我们联想起杜牧《泊秦淮》中的

45、 朱自清的《春》中描写春雨细密、轻盈特点的比喻句是：

46、《闻官军收河南河北》一诗中以四个瞬间即过的地名来表达诗人归心似箭心境的句子是

47、 《陋室铭》这篇短文中的核心句是： 。

48、 朱自清的散文《春》中，作者从触觉方面描写春风时引用南宋志南和尚《绝句》中的诗句是： 。

49、马致远在《天净沙 秋思》中写道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是 ， 。

50、 《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是： , 。

51、 《过零丁洋》中最能表现文天祥崇高民族气节的诗句是： 。

52、 《春》一文结尾处运用比喻、拟人的修辞手法，突出春天“美”的特点的句子是： ， ， ， 。

53、《浣溪沙》中 ， 被誉为“天然奇偶”。

54、 “一鼓作气”这个成语来源于《曹刿论战》。请根据提示默写。

夫战，勇气也。一鼓作气， ， 。 ，故克之。

55、 请默写《出师表》中简述“三顾茅庐”故事的句子。 。

56、 《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是： 。

57、范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的话是 ， 。58、 《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“ ， ”。

59、 美国在联合国大唱“人权”高调，其实是“ ”，意在干涉他国内政。（用《醉翁亭记》中的句子）

60、辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子 ， 。

61、 《醉翁亭记》中写山间春、夏两季景色的句子 。 。

62、由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词句 。

63、 《陋室铭》一文为突出主旨而引用孔子的一句话是： 。

64、马致远《天净沙 秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是 。

65、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻作者想做官却没有途径的诗句是 ，。

66、 《水调歌头明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指： ， 。

67、《蒹葭》写清秋萧瑟景象的诗句是 ， 。

68、孔子阐述学习与思考辨证关系的两句话是 ， 。

69、《陋室铭》中写主人公与文人雅士交往的诗句是 ， 。

70、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“ ， 。”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

71、范仲淹在《渔家傲》中直接抒写征人忧国思乡的情感句子是 ，。

72、 《醉翁亭记》中，作者欧阳修描绘山间朝暮晦明变化的句子是： 。

73、《黄鹤楼》一诗中的颈联描写了诗人崔颢站在黄鹤楼上所见的景象 ， 。

74、 焦裕禄心里装着兰考三十万人民，惟独没有他自己。为改变兰考贫穷落后的局面，他最后累倒在兰考这块土地上，真可谓“ ”（诸葛亮语）

75、 欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是： 。

76、 我们的老学者力避门户之见，对青年人的创造发明，倾己之力加以扶持，做到了：“ ， ”（龚自珍诗句）

77、 《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是： ， 。

78、透过《茅屋为秋风所破歌》一诗，我们脑海里会浮现出这样一幅画面，一位瘦骨嶙峋的老人，手拄拐杖，仰天长叹曰：呜呼！ ， ！

79、《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是 ，。

80、《岳阳楼记》中范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是 ， 。

81、古语云：“不知者不怪也”。《论语十则》中与此意思相近的句子是 。

82、《扁鹊见蔡桓公》中间接写桓公病情严重的句子是 。

83、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是， 。

84、《次北固山下》写青山绿水的诗句是___________，___________。

85、《愚公移山》中从侧面写移山艰难的句子是_____________，_____________。

86、《相见欢》中借景抒发忧愁之感的词句是 ， 。 。

87、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中融情入景，含有飘零之感，离别之恨的诗句是。

88、张若虚《春江花月夜》中有“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的句子，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中与之意思相近的句子是 ， 。

89、《渡荆门送别》一诗中以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远的诗句是 ， 。抒发浓重的怀念惜别之情的句子是 ， 。诗人在写景中蕴含着喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气的句子是 ， 。

90、《白雪歌送武判官归京》中用互文的表现方法来描写边塞苦寒生活的句子是， 。

91、《行路难》一诗中象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴意味的诗句是， 。

92、《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭老人的矛盾心理，请在《观刈麦》一诗中找出与此相似的句子 ， 。

93、《渔家傲》中表现国家贫弱时代将帅和士兵们的共同悲哀的句子是 ， 。

94、曹刿请见的原因是 ， 。

95、《曹刿论战》中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。“取信于民”用原文中的话来说是 ， ， 。

归纳型默写

1.我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，

如：______________________________________________ 。

2.默写上、下句均含数字的诗句。

①从李白《望庐山瀑布》、杜甫《春望》、王勃《送杜少府之任蜀州》和辛弃疾《西江月》中，任选两组上、下句均含数字的诗句。

例句：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《朝发白帝城》）

②除上面列出的四首诗词外，你还能再写一组初中课本古诗词中上、下句均含数字的诗句吗？请写出来。

3.写出你学过或自己积累的古人有关离愁别恨的一个诗句：_____________，_______________。

4.请从初中所学过的古诗文中选择意思完整的名句表达你的凌云壮志：

5.请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句：

6.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。从你所积累的古诗词中选出两句表现百姓苦的诗句：___________________________，___________________________ 。

7.古诗词中有许多写到洛阳的句子，请写出两句。

8. 在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的`感慨，请你用学过的一句古诗来表达：________________

9.我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”请你再写出两个含有哲理的诗句。

10.“八百里洞庭凭岳阳壮阔，两千年赤壁览黄鹤风流”是中央电视台春节联欢晚会上层出的一幅对联。请写出含有“岳阳”或“黄鹤”的诗句。

___________________________，___________________________。

11.我国古诗词中有不少含“春”字的句子，请自选一句写出来。

12.爱国是一个永恒的主题。古代无数诗人写下了大量脍炙人口的爱国诗歌。请任选两句填在下面的横线上。

①________________ ②________________

13.抒发思乡之情是我国古代诗词中的一个永远的主题，其中有许多名句，如“夕阳西下，断肠人在天涯。”请写出表达这一主题的连续的两句。（课内外不限）

________________， ________________。

14.马是画家的爱物，亦常走入文人的笔端，在许多古诗、词、曲中都留下了马的足迹，请从中选取你所熟知的含“马”的连续两句，并标明作者或题目。

句子：___________________________ ，___________________________ 。

作者或题目：

15.登高，不仅能开阔视野，而且能展示人的境界。请写出古人以写登高来表达志趣或情怀的两句诗：___________________________，___________________________ 。

16.“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了雄浑，开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：___________________________，___________________________ 。

17.酒文化在我国源远流长，古人借“酒”表达情怀的诗句很多，请你写出一句带“酒”字的古诗句(前后要连贯)。________________，________________。

18.从你积累的课内外古诗词中，写出两句能体现默默奉献精神的句子。

19.（重庆课改）三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。

①___________________________，___________________________。

②___________________________ ，___________________________。

20.写出古诗词中与月亮有关的一个诗句。

21.古诗文中有很多含有生活哲理的名句，请你写出一例。(课内外皆可)

22.古诗词中，有许多表现诗人虽身处逆境仍能乐观向上的诗句。如：_________（作者）有“_________________________________。”

23.（泰安）巍巍泰山，举世闻名。早在古代，歌咏泰山的名言佳句就不胜枚举。请任意写出其中完整的一句，并注明作者。

名句：___________________________

作者：___________________________

24.①请写出古诗文中表现自然美景的句子。（写出连续的两句）

②请选择你喜爱的古诗文中的名句作为座右铭，提醒自己正确对待困境。（写出连续的两句）

25.中国古代关于清明、七夕、重阳节的诗词很多，请你选择其中一个节日，写出相关诗词的连续两句。

26.古诗中有很多诗句生动形象地描绘了大自然七彩斑斓的景致。请默写含有“红、绿、蓝、青、黑、白、紫”任意一字眼的诗句，注意要默写出两句上下相邻的完整诗句。

例：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

27.请写出一句古代有关待人处世的名言警句。(课内外皆可)

答案：

1、 海内存知己，天涯若比邻。

2、 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

3、 受任于败军之际，奉命于危难之间。

4、 舍生而取义者也

5、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

6、 不以物喜，不以己悲。

7、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

9、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

10、 谈笑有鸿儒，往来无白丁。

11、 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

12、 牡丹之爱，宜乎众矣。

13、 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

14、 亲贤臣，远小人。

15、 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君

16、 陟罚臧否，不宜异同。

17、 水不在深，有龙则灵。

18、 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

19、 叫嚣乎东西，隳突乎南北。

20、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

21、食不饱。力不足，才美不外现；食马者不知其能千里而食也

22、落红不是无情物，化作春泥更护花

23、 便要还家,设酒杀鸡作食。

24、日出而林霏开，云归而岩穴暝

25、三人行，必有我师焉26、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

27、忽如一夜春风来，千树万树梨花开

28、感时花溅泪，恨别鸟惊心

29、 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

30、 醉翁之意不在酒。

31、气蒸云梦泽，波撼岳阳城

32、 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

33、 苔痕上阶绿，草色入帘青。

34、学而不思则罔，思而不学则殆。

35、 亲贤臣，远小人

36、 医之好治不病以为功。

37、 受任于败军之际，奉命于危难之间。

38、 不以物喜，不以己悲。

39、已所不欲，匆施于人。或君子成人之美，不成人之恶。

40、 数风流人物，还看今朝。

41、略

42、 山回路转不见君，雪上空留马行处。

43、 略

44、 略。

45、 像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

46、 略

47、 斯是陋室，惟吾德馨

48、 吹面不寒杨柳风

49、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁

50、 山回路转不见君，雪上空留马行处

51、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青

52、 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

53、 略

54、 再而衰，三而竭，彼竭我盈

55、 臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

56、 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

57、 政通人和 百废俱兴。

58、 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

59、 醉翁之意不在酒

60、马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊

61、 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

62、长烟落日孤城闭

63、 孔子云：“何陋之有？”

64、断肠人在天涯

65、坐观垂钓者 徒有羡鱼情

66、 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合

67、蒹葭苍苍 白露为霜

68、学而不思则罔 思而不学则殆

69、谈笑有鸿儒 往来无白丁

70、山回路转不见君 雪上空留马行处

71、浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计

72、 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

73、晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲

74、 鞠躬尽瘁，死而后已。

75、 生于忧患，死于安乐。

76、 落花不是无情物，化作春泥更护花。

77、 忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷

78、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死已足

79、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

80、沙鸥翔集，锦鳞游泳

81、人不知而不愠

82、扁鹊望桓侯而还走

83、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存

84、客路青山外，行舟绿水前

85、寒暑易节，始一反焉

86、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

87、杨花落尽子规啼

88、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

89、月下飞天镜，云生结海楼；仍怜故乡水，万里送行舟；山随平野尽，江入大荒流。

90、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着

91、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

92、力尽不知热，但惜夏日长

93、人不寐，将军白发征夫泪

94、肉食者鄙，未能远谋

95、小大之狱，虽不能察，必以情

1.示例：①安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ③兴，百姓苦；亡，百姓苦。

2. ①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 烽火连三月，家书抵万金。 城阙辅三秦，风烟望五津。 七八个星天外，两三点雨山前。

②一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》） 潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。（李白《行路难》）

3.略

4.①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②留取丹心照汗青 ③了却君王天下事，赢得生前身后名 ④会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 ⑤会当凌绝顶，一览众山小 ⑥九万里风鹏正举 ⑦晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 ⑧俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月

5.示例一：水何澹澹 山岛耸峙

示例二：海日生残夜 江春入旧年

6.示例：力尽不知热，但惜夏日长等均可。

7. 例如：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 乡书何处达？归雁洛阳边。 惟有牡丹真国色，花开时节动京城。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

8.示例：会当凌绝顶，一览众山小。或“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”……

9.沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。②问渠那得清如许，为有源头活水来。

10..如：岳阳：气蒸云梦泽，波撼岳阳城 黄鹤：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

11.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

12.只要是体现爱国情感的古人诗句均可

13.举头望明月，低头思故乡。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

14.示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 白居易或《钱塘湖春行》 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 辛弃疾或《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》 山回路转不见君，雪上空留马行处 岑参或《白雪歌送武判官归京》

15.只要是以写登高来表达志趣或情怀的古诗句即可。如“会当凌绝顶，一览众山小” 或“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。

16.如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“山随平野尽，江入大荒流”等

17.示例：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台；明月几时有，把酒问青天……

18.如：落红不是无情物，化作春泥更护花。随风潜入夜，润物细无声。

19.略

20.举例：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

21.举例：夕阳无限好，只是近黄昏。 不入虎穴，焉得虎子。 会当凌绝顶，一览众山小。近朱者赤，近墨者黑。 金玉其外，败絮其中。等等。

22.杜甫 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。等等

23.课内名句：会当凌绝顶，一览众山小。 作者：杜甫

课外名句：天门一长啸，万里清风来。 作者：李白

24.①例：芳草鲜美，落英缤纷；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ②例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村；不以物喜，不以己悲；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

25.清明：①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）

②试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。 （张继《闾门即事》）

七夕：③牛女年年渡，何曾**生？（杜甫《银河诗》）

④迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 （《古诗十九首》）

⑤盈盈一水间，脉脉不得语。 （《古诗十九首》）

⑥两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 （秦少游《鹊桥仙》）

重阳：⑦独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （王维《九月九日忆山东兄弟》）

⑻遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （王维《九月九日忆山东兄弟》）

26.示例：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 白日依山尽，黄河人海流。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

27.例：己所不欲，勿施于人。 知无不言，言无不尽。 君子成人之美，不成人之恶。 满招损，谦受益。 与人方便，自己方便。 不经一事，不长一智。等等。

篇11：中考语文复习之语言演练之名句默写

一个人对古诗文名句、名段、名篇记诵的情况，不仅反映了一个人的阅读水平，而且还反映了一个人的学识修养。因此，古诗文名句默写在中考语文命题中是备受关注的一个重要内容。那么考生应怎样复习这方面的内容呢？考生首先要了解这部分内容的考点。全国各地中考语文试题看，在古诗文名句默写方面涉及到的考点有：

（1）默写语文教材中的古诗文名句；

（2）理解的基础上背诵默写课标规定的古诗文；

（3）诵读默写教材中的经典课文或精彩段落；

（4）比较熟悉的课外古诗文名句。

涉及的题型主要有：

（1）记忆型默写题：给出诗、词、文的上句或下句并注明篇名，要求考生默写出与之相对应的诗、词或文中名句；给出诗题和诗人，要求考生默写出全诗。

（2）理解型默写题：提供具体的情境、要求等并注明篇名，要求默写出与之相一致的诗、词或文中名句；按照提示填写古诗文名句；根据具体语境补写古诗文名句。

（3）开放型默写题（归类型）：要求考生写出某一方面内容、或某一主题的一个或几个诗句。

形式有：（1）必做题。（2）选做题：在特定的语境或给出的题数中要求考生按规定题数任选默写。

总得来说，考查的内容是课标规定的古诗文名句、名段、名篇，一般为《初中语文新课程标准》中指定要求必背的50个篇目以及现代诗文经典篇目

【应对技巧】

一、复习方法指点

1.扎实落实，篇篇过关。

每个考生都要能背诵、能默写初中7-9年级必背的50个篇目。因为篇目多，这就要求考生要有计划性。比如：考生要每天背诵默写一篇，或一个星期背诵默写一册。但考生要千万记得，光会背还不够，还要能正确书写，这就要求考生真正做到“篇篇落实，篇篇过关”。落实的方法是灵活多样的，检测应该是最直接的方法，如：考生可以自我检测，先背后写，认真批改，及时订正；可以互相检测，同桌之间互相监督，互背互改：可以小组统领，小组长给每个小组成员制订背诵进度表，表内包括组员的名单、背诵的篇目或范围，让小组成员在一定的时段内安排背诵、默写，并进行评比，可以进行默写竞赛，有条件的地方，还可以定期举行班级、年级范围内的默写竞赛。

2.总结规律，形成系统。

针对记忆、理解、开放型默写题，考生要做好归纳总结，对知识进行梳理，使之形成系统，既便于理解，又便于记忆。

（1）按文学常识、文体知识归类，理清中国诗歌发展脉络。

（2）按作者归类，把同一作者的作品放在一起比较异同。

如：杜甫的作品有：《望岳》、《茅屋为秋风所破歌》、《春望》等。李白的作品有：《渡荆门送别》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。通过归纳比较同一作者的作品，考生能更好地理解诗词意境，领会作者的思想感情。

（3）按主题归类，把最重要的名句按其所表现的主题归类，如按“塞外风景”的归类，按“友情”归类，按“忧国忧民”归类，按“‘政治抱负”归类。这样进行归类后，特别有利于解答“连续写出某一方面内容、或某一主题的几个诗句”这种开放性的题型。

二、方法指导

1.考生要弄清楚具体题型的要求，按要求默写，特别要看清题目中的提示，如篇目、作者、朝代等等，避免答非所问，徒劳无功。

2.书写一定要规范。考生要在规定的答题范围之内书写，最好能写成正楷、或者行楷，千万别太潦草，否则，就会丢不该丢的分数。另外，还要注意千万别有错别字，如果诗句中有一个错别字，那整句就不得分。

【真题解析】

1.经典诗文默写(第(1 )--( 7 )题，任选五题。第(8) --( 10 )题，任选一题)。（选自2014年陕西中考题）

( 1 )征蓬入汉塞，______________________ 。(王维《使至塞上》

( 2 )______________________，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

( 3 )山河破碎风飘絮，______________________ (文天祥《 过零丁洋》)

( 4 ) ______________________，悠然见南山 (陶渊明《 饮酒》)

( 5 ) 至于夏水襄陵，______________________。(郦道元《三峡》)

( 6 )小惠未偏， ______________________。(《曹奎论战》)

( 7 )不应有很，______________________ !《 苏轼《水调歌头》

( 8 )______________________ ，看着你工作(泰戈尔《 金色花》)

( 9 )______________________ ，是失修的路基。(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)

（ 10 ) 金沙水拍云崖暖______________________。!(毛泽东《七律.长征》).

解析：第1题都是给出诗、词、文的上句或下句并注明篇名，要求考生默写出与之相对应的诗、词或文中名句。平时如果能注意过关，书写工整，拿满分是没有问题的。况且，第【1】题的(1 )--( 7 )考生还可以任意选做五题，(8) --( 10 )，可以任选一题，这就提高了得分率。尤其要注意第（5）句中“溯”和第（9）句中“瘪”的正确写法。

参考答案：(1)归雁入胡天(2)我寄愁心与明月(3)身世浮沉雨打萍(4)采菊东篱下(5)沿溯阻绝(6)民弗从也(7)何事长向别时圆(8我要悄悄的开放花瓣儿(9）我是干瘪的稻穗(10)大渡桥横铁索寒

2.古诗文默写填空（选自2014哈尔滨市中考语文试题）。

按课文原文填空。

（1）鸡声茅店月，________________ 。（温庭筠《商山早行》）

（2）________________，江入大荒流。  （李白《渡荆门送别》）

（3）但愿人长久，________________  。（苏轼《水调歌头》）

（4）________________  ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（5）山水之乐，________________   。（欧阳修《醉翁亭记》）

（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的句子是：________________ ，________________ 。

解析：（1）（2）（3）（4）（5）小题是属于记忆型默写题，如果考生平时会背会写，就一定可以拿到分数。而第（6）题属于理解性考题。第（6）题是提供了主题要求考生写出与与之相符的句子，这要求考生在理解的基础上才可以答题，难度要大于前五小题。

参考答案：（1）人迹板桥霜（2）山随平野尽（3）千里共婵娟（4）海日生残夜（5）得之心而寓之酒也（6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

3.默写（选自2014北京市中考语文试题）。

（1）__________，悠然现南山。（陶渊明《饮酒》 ）

（2）长风破浪会有时，_________________。（李白《行路难》 ）

（3）毕业在即，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“___________，_____________”的诗句，向你的同学表达即使将来相距遥远，长久难见，也会保持深厚友谊的心意。

解析：这份试卷的名句默写以记忆型题型为主，其中（1）-（2）题都是给出上句或下句，要求考生填出与之相应的句子。而第（3）是理解性题型，考生首先要准确领会题目的意思，才能写出句子。

参考答案：（1）采菊东篱下（2）直挂云帆济沧海（3）海内存知己，天涯若比邻

4.古诗文名句填空。（要求（1）～（3）必答，（4）（5）选做一题）（选自2014年浙江省舟山市中考语文试题）

（1）海内存知己，_____________  。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）_____________ ，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）

（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“_____________，_____________ ”，借明月寄托对好友的思念；苏轼《水调歌头明月几时有》中“_____________ ，_____________ ”，借明月表达美好祝愿。

（4）静默的山会说话，只要我们用心聆听，细心品味，就会领悟到许多生活的道理，如古诗文中“_____________ ，_____________ ”。（写出连续两句）

（5）“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了”，马年春晚，一首《时间都去哪儿了》的歌，催发了人们对珍惜时间的思考，让人不禁联想起古诗文中 “_____________，_____________ ” 的名句。

解析：这份卷子的名句默写考题题型很齐全，（1）（2）是纯记忆性的考题，而第（3是理解性的考题，（4）（5）开放型默写题（归类型）：写出某一方面内容、或某一主题的一个或几个诗句。以选做题的形式出现，降低了难度，提高了得分率。

参考答案：（1）天涯若比邻  （2）受任于败军之际

（3）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西  但愿人长久，千里共婵娟

（4）正如万山圈子里，一山放过一山拦   山不在高，有仙则名  会当凌绝顶，一览众山小  不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层  （5）少壮不努力，老大徒伤悲  谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡（4）（5）两题为选做题，所填诗句切合主题即可）

【综合训练】

一、名句积累（记忆型）

1.__________，不亦乐乎？（《论语》）

2.学而不思则罔，_____________。（《论语》）

3_______________，其不善者而改之（《论语》）

4.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，___________，_____________。（孟子《鱼我所欲也》）

5.故天将降大任于是人也，____________，____________，____________，____________，____________，____________，____________。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

6.夫战，勇气也，__________，___________，三而竭。（左传《曹刿论战》）

7.苟全性命于乱世，________________。（诸葛亮《出师表》）

8._________，_________，此先汉所以兴隆也；_________，____________，此后汉所以倾颓也。（诸葛亮《出师表》）

9.芳草鲜美，_____________（陶潜《桃花源记》）

10.______________，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《三峡》）

11.______________，然后有千里马。______________，而伯乐不常有。（韩愈《马说》）

12._______________，________________，__________，________（王安石《登飞来峰》）

13.______________，零丁洋里叹零丁（文天祥《过零丁洋》）

14.相见时难别亦难，__________________。（李商隐《无题》）

15._________________，_______________，__________________，_____________（龚自珍《己亥杂诗》）

16.登斯楼也，则有______________，_______________，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）

二、理解型默写

1.苏轼在《江城子密州出猎》中借“___________，__________，__________”来抒发自己的雄心壮志。

2.《岳阳楼记》为我们留下了一些至今仍在使用的成语，其中形容国泰民安的句子是：“__________”，形容建设事业蓬勃发展的兴旺景象的句子是：“_________”，形容水势浩大的句子是：“_________”。形容景色或事物多种多样、非常壮观的句子是：“”，表示心胸开阔、精神愉快的句子是：“____________”。

3.我国古人对待生死的价值观，今人仍为推崇。请写出下列两位古人在这方面的相关名句。

（1）孟子《鱼我所欲也》；生，亦我所欲也，__________，__________。__________，__________。

（2）文天祥《过零丁洋》：_____________，_____________。

4.刘禹锡在《陋室铭》中紧扣“_________”这一主旨，写“陋室”环境恬静、雅致的句子是“_____________，_____________”；从正反、虚实两方面写主人高雅情趣的句子是“_____________，_____________。_____________，_____________”与古贤名室类比的句子是“_____________，_____________”。

5.苏轼在《记承天寺夜游》中描写月光清澈透明，竹柏倒影清丽淡雅，点染美妙意境的句子是：“_____________，_____________，_____________”。

6.曹操在《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发壮志豪情的诗句是“_____________，_____________；_____________，_____________”。

7.周敦颐在《爱莲说》中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是“_____________，_____________。” [4] [5] [6]

8.《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“_____________，_____________”。

9.李白《把酒问月》中有“青天有月来几时，我今停杯一问之”的诗句，苏轼的《水调歌头》中有从这句中脱胎而来的诗句：“_______________，_______________”

10.在《宣州谢楼饯别校书叔云》中最能抒发诗人李白豪放超逸情怀的诗句是“_____________，_____________”。

11.李商隐《无题》“____________________，_____________”是奉献精神的写照。

12.龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自比，表达自己虽被迫辞官却不忘报国壮怀的名句是“_____________，_____________”。

13.孔子教育弟子要勤学好顺的句子是“_____________，_____________”；现实生活中，我们常常引用文中的“_________________，_______________”表示我们要随时向周围有长处的的人学习。

三、开放（归类）默写题

1.古诗词中有很多实写山、水、花、鸟的句子，任选共中两项，各写一句。

山：__________，__________。

水：__________，__________。

花：__________，__________。

鸟：__________，__________。

2.古诗文中描写夏季景物的名句很多，请写出一句__________，__________。

3.古诗文中有许多表达诗人雄心壮志的名句，请写出三句。

①__________，__________。

②__________，__________。

③__________，__________。

4.根据下列提示，写出相应的诗句，不限课内课外。①抒写友情的诗句：

A.______________，______________。

B.______________，______________。

②借景抒怀的诗句：

A.______________，______________。

B.______________，______________。

③咏雪的诗句：

A.______________，______________。

B.______________，______________。

5.古诗词中抒写忧国思乡的名句很多，请你任意写出两位诗人的诗句。

①_______（诗人）“______________，______________。”（诗句）

②_______（诗人）“______________，______________。”（诗句）

6.请你任意写出古代四位不同的诗人写出的蕴涵深刻哲理的四个诗句。

①_______（诗人）“______________，______________。”（诗句）

②_______（诗人）“______________，______________。”（诗句）

④_______（诗人）“______________，______________。”（诗句）

7.在古代送别诗中，与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是“____________，____________。”

参考答案：

一、1.有朋自远方来2.思而不学则殆3.择其善者而从之4二者不可得兼舍生而取义者也5.必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能6.一鼓作气再而衰7不求闻达于诸侯8.亲贤臣远小人亲小人远贤臣9.落英缤纷10.巴东三峡巫峡长11.世有伯乐千里马常有12.飞来峰上千寻塔闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼自缘身在最高层13.惶恐滩头说惶恐14.东风无力百花残15.浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯落红不是无情物化作春泥更护花16.心旷神怡宠褥偕忘

二、1.会挽雕弓如满月西北望射天狼2.政通人和百废具兴浩浩汤汤气象万千心旷神怡3.（1）义，亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也（2）人生自古谁无死留取丹心照汗青4.惟吾德馨苔痕上阶绿草色人帘青可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭5.庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也6.日月之行若出其中星汉灿烂若出其里7.出淤泥而不染濯清涟而不妖8.采菊东篱下悠然见南山9.明月几时有把酒问青天10.俱怀逸兴壮思飞欲上青天揽明月11.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干12.落红不是无情物化作春泥更护花13.敏而好学不耻下问三人行必有我师焉

三、这些是开放性题目，答案课内外的都行。1.示例，山：会当凌绝顶一览众山小水：天门中断楚江开碧水东流至此回花：乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄鸟：春眠不觉晓处处闻啼鸟2.示例：接天莲叶无穷碧映日荷花别样红3.示例：人生自古谁无死留取丹心照汗青了却君王天下事赢得生前身后名会挽雕弓如满月西北望射天狼4.示例：（1）劝君更尽一杯酒西出阳关无故人海内存知己天涯若比邻（2）姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花（3）孤舟蓑笠翁独钓寒江雪忽如一夜春风来千树万树梨花开5.①示例：范仲淹先天下之忧而忧后天下之乐而乐②李白举头望明月低头思故乡6.刘禹锡沉舟侧畔千帆过病树前头万木春王湾海日生残夜江春入旧年李白长风破浪会有时直挂云帆济沧海岑忽如一夜春风来千树万树梨花开7.示例：莫愁前路无知己天下谁人不识君无为在岐路儿女共沾巾

孙义坤

[中考语文复习之语言演练之名句默写]

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