下面是小编帮大家整理的《夏意 》诗歌练习及答案，本文共11篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：《夏意 》诗歌练习及答案
《夏意 》诗歌练习及答案
夏意 （宋?苏舜钦）
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。
注：①簟（diàn）:竹席。②觉（jiào）:睡醒。 别院，即正院旁侧的小院。
（1）下列分析有错的一项是（ ）（1分）
A、此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”。
B、诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛。
C、诗人托物言志，在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣。
D、全诗表现了诗人于炎热盛夏中的悠闲旷达的.心境。
（2）诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。（2分）
答：
参考答案：
10.（1）C （2）前三句用“夏簟”“石榴”“树阴”等景物，写出了“别院”的清幽（1分），而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深（1分）；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣（1分），营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境。
篇2：山亭夏日和夏意诗词练习以及答案
山亭夏日和夏意诗词练习以及答案
山亭夏日
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
夏意
别院③深深夏簟④清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
[注] ①高骈：唐末大将，爱好文学。 ②苏舜钦：北宋诗人，曾因遭诬陷被革职。此诗作于其罢官后隐居苏州期间。 ③别院：正宅边的小院。④簟(diàn)：竹席。
(1) 从诗歌体裁看，两首诗都属于近体诗中的_____________。(1分)
（2）下列说法不正确的一项是 (3分)
A. 两首诗都写夏日之景，高诗着眼“山亭”，苏诗着眼“别院”，虽然所写景物有同有异，但都写出了夏日的清静优美。
B. 两首诗都写到“树阴”，高诗的“浓”、苏诗的`“满”等词语都从侧面突出了树木的葱绿繁茂，写出了树阴带来的阴凉。
C. 两首诗都写到“帘”，高诗写微风下“帘动”情状，在诗中以动衬静；苏诗写透过帘看到石榴花开的景象，突出花的明艳。
D. 两首诗都从不同感官角度写景，高诗从嗅觉角度写满架蔷薇的芳香，苏诗从听觉角度写午睡中梦到流莺清脆的啼鸣。
(3) 两首诗蕴含的情感有何异同？请加以赏析。 (4分)
（1）七言绝句（七绝、绝句）。（1分）
（2）D。【解析】“觉”解为“醒来”，选项中“午睡中梦到流莺清脆的啼鸣”理解不正确。（3分）
参考答案：
相同点：两首诗都表现出了对夏日美景的喜爱。共1分，意思对即可。
不同点：高诗更多的是体现出作者赏景时的闲适、惬意（1分）；苏诗隐含着作者罢职后内心的伤感、凄凉、寂寞（2分）。共3分，意思对即可。
共4分，言之有据、言之成理即可。
篇3：夏阅读练习及答案
夏阅读练习及答案
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的'终点作着最后的冲刺。
1．写夏天，作者为什么要写到春色和秋色？
________________________________________
2．作者在文章中曾有“他们肩上挑着夏秋两季”这样的话，上面的语段中也有表达差不多意思的句子，它们是
________________________________________
3．文段中加粗的句子是什么意思？
________________________________________
4．文段最后一句“向秋的终点作着最后的冲刺”该怎样理解？
________________________________________
5．仿照文段中画线的句子，以“夏”或者“冬”为话题，再造一个句子。
________________________________________
参考答案：
1．用“春色”和“秋色”来烘托夏天独有的“金黄”，从而写出了夏天色彩方面的特点。
2．“收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季”
3．“收获之已有”指“麦子刚刚割过”，“希望还未尽”指“棉苗、高粱、玉米、瓜秧等还在生长”。
4．指庄稼等向着秋天这个终点冲击，趋向成熟。
5．“略”。
篇4：篇一：夏意,阅读答案
夏意 苏舜钦 答案
夏意
苏舜钦
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
【注】此诗为作者流放吴中幽居沧浪亭时所作。
8.这首诗是怎样表现夏意的？请简要分析（5分）
9.这首诗表现了作者怎样的心境？请简要分析。（6分）
阅读答案：
8. 第一句中的 夏 ，点明时令，第二、三句选取夏日特有的事物石榴、树阴、日，并着以 明 满地 当午 和等词语扣住诗题，第四句更用梦醒时流莺的鸣声作反衬写出了夏日清幽静谧的氛围。
9. 诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛。 表达诗人对生活的热爱 ,悠闲旷达、宠辱偕忘，忘怀得失的心境。 别院即正院旁侧的小院。深深，言此小院在宅庭幽深处，小院深深，曲径通幽，树荫茂密深邃，阒静之中时歇时现流莺呖呖之声，明媚宁静清幽的景色反衬出内心的孤寂落寞。（结合对原诗的手法和意境）
【阅读训练】
阅读练习一：
1.此诗中的 ____ 字是全诗的诗眼。
2.石榴开花红似火，应该很刺眼，但这首诗因为用了一个 ____ 字而不觉得刺眼。
3.第四句中的 梦觉 说明诗人曾昼寝，前面第___句中的 ____ 字已做了伏笔。
4.末句写黄莺的鸣声与整首诗所营造的清幽之境是否矛盾？
5.苏舜钦的《过苏州》中有一句： 绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情 。不仅上下句对偶，而且句中对偶。请说说句中是如何对偶的？
【参考答案】
1.清
2.帘（隔帘而望榴花）
3.一 席
4.并不矛盾。因为黄莺的鸣声反衬出小院的清幽。
5. 绿树 对 白鹭 ，近水 对 远山 。
阅读练习二：
（1）此诗以 夏意 为标题，着眼点在 意 ，写诗人于炎热盛夏中的一种什么样的心境？
（2） 时一声 的 流莺 与这种心境是否和谐？为什么？
3、你认为这首诗表现了作者怎样的心境呢？根据你的理解结合原诗，写一段鉴赏性的文字，100 字左右。
答案
⑴诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。
⑵和谐的。园林深处不时传来的一两声婉转的黄莺鸣啼，反衬出这小院的幽深静谧。
3、这首诗取题 夏意 ，展现的是清幽之境，表现的是内心压抑着痛苦的闲适宁静。 别院 、 深深 、 清 ，诗一开始即构成清幽凉爽的气氛，继之以 石榴开遍 树阴满地 流莺 时一声 渲梁 ，无不给人清凉宁谧之感。削籍隐居的诗人内心当是痛苦的，但诗人没有牢骚，对得失荣辱显得很淡泊，但没有牢骚又不等于没有痛苦，清幽之境恰恰反衬着诗人内心压抑着的刺痛， 夏意 之意 ，是值得读者细细揣度的。
篇5：篇一：夏意,阅读答案
【注】别院：即正院旁侧的小院。
苏舜钦；北宋诗人，主张改革，被削藉为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作于此时。
①别院：指正院侧旁的小院，是休闲的居所。②明：石榴花开得火红。③流莺，在树间飞来飞去的黄莺。
【参考译文】
夏日，别院深深，竹席清凉，窗外的榴花盛开。虽是正午时分，因绿树成荫却也清幽凉爽，梦中似乎听到黄莺在啼鸣。
【文学常识】
苏舜钦（1008~1048）：字子美，开封人。北宋诗人，与梅尧臣齐名，人称 梅苏 。主张改革，被削籍为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作于此时。诗风豪隽超迈，有些小诗写得十分精致。
【阅读训练】
一：
1.此诗中的 ____ 字是全诗的诗眼。
2.石榴开花红似火，应该很刺眼，但这首诗因为用了一个 ____ 字而不觉得刺眼。
3.第四句中的 梦觉 说明诗人曾昼寝，前面第___句中的 ____ 字已做了伏笔。
4.末句写黄莺的鸣声与整首诗所营造的清幽之境是否矛盾？
5.苏舜钦的《过苏州》中有一句： 绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情 。不仅上下句对偶，而且句中对偶。请说说句中是如何对偶的？
【参考答案】
1.清
2.帘（隔帘而望榴花）
3.一 席
4.并不矛盾。因为黄莺的鸣声反衬出小院的清幽。
5. 绿树 对 白鹭 ，近水 对 远山 。
二：
（1）此诗以 夏意 为标题，着眼点在 意 ，写诗人于炎热盛夏中的一种什么样的心境？
（2） 时一声 的 流莺 与这种心境是否和谐？为什么？
3、你认为这首诗表现了作者怎样的心境呢？根据你的理解结合原诗，写一段鉴赏性的文字，100 字左右。
答案
⑴诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。
⑵和谐的。园林深处不时传来的一两声婉转的黄莺鸣啼，反衬出这小院的幽深静谧。
3、这首诗取题 夏意 ，展现的是清幽之境，表现的是内心压抑着痛苦的闲适宁静。 别院 、 深深 、 清 ，诗一开始即构成清幽凉爽的气氛，继之以 石榴开遍 树阴满地 流莺 时一声 渲梁 ，无不给人清凉宁谧之感。削籍隐居的诗人内心当是痛苦的，但诗人没有牢骚，对得失荣辱显得很淡泊，但没有牢骚又不等于没有痛苦，清幽之境恰恰反衬着诗人内心压抑着的刺痛， 夏意 之意 ，是值得读者细细揣度的。
三：
阅读答案
(1)本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的 夏意 ？是如何表现的？请简要分析。
答:表现了凉爽、清幽、宁谧的 夏意 .主要通过小院的深幽,竹席的凉爽,正午树阴满地,诗人安然入睡,时有流莺清韵传来,来构成一个别于炎夏的夏意意境。
(2)衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。
答：示例:用榴花明丽,红艳如火与庭院绿树,清荫遍地相映衬,既在色彩上红绿相缀,又在光线上明暗相映,能给人流丽而清邃的感觉.用末句 流莺时一声 来衬托前三句所营造的宁谧幽静之境,以有声衬无声;也以动衬静,以莺之流飞,让整个画面陡然灵动丰满起来。
（3）此诗以 夏意 为标题，着眼点在 意 ，你认为这首诗表现了怎样的 夏意 呢？（2分）
表现了凉爽、清幽、宁谧的夏意（写出两个得2分）
（4）请对诗的三、四两句作简要赏析。（3分）
正午时分，树荫浓郁，睡梦中，听得黄莺声声鸣叫。用了反衬的手法，以黄莺的鸣叫声来衬托出小院环境的幽深宁谧，表现出诗人当时心情的恬适。（3分）
四：
①此诗写诗人在炎炎夏日午休的环境，这个环境由哪些景物组成？
答：有庭院、凉席、榴花、树阴、莺啼。
②第二句用 明 字来写 榴花 之色，给人怎样的视觉感受？
答： 一个 明 字既写出了榴花之红红如火，榴花之艳艳如燃，照理，很刺眼；可是由于是隔帘而望，所以润润的，娇娇的，很悦目。
③第四句写 莺啼 ，诗人采用的是什么手法？有怎样的效果？
答： 以动衬静。与 鸟鸣山更幽 有着异曲同工之妙，写出了夏日午间庭院中的宁静安谧的氛围。
④诗人午休的环境特点是什么？表现了诗人怎样的心境？
答：宁静、清凉。表达了诗人闲适恬淡的心境。
五：
（1）此诗以 夏意 为标题，着眼点在 意 ，写诗人于炎热盛夏中的一种心境。这是一种什么样的心境？
（2）这首诗写出了盛夏小院幽静的特点。诗中体现 幽静 的词语有 、 。除了 幽静 之外，诗人笔下的夏日小院还有什么特点？
（3） 时一声 的 流莺 与这种心境是否和谐？为什么？
（4）诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。
答：
（1）诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。
（2）别院深深、树阴满地、时一声（2分，答 深深 、 满 、 一声 也可以，答出两点即可给2分）（2）清凉（1分）
（3）和谐的。园林深处不时传来的一两声婉转的黄莺鸣啼，反衬出这小院的幽深静谧。
（4）前三句用 夏簟 石榴 树阴 等景物，写出了 别院 的清幽（1分），而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深（1分）；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣（1分），营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境（1分）。(4分）
译文：
小院在宅庭幽深处，小院深深，曲径通幽，在这极清极静的环境中有小轩一座，竹席一领。诗人欹卧于其上，闲望户外，只见榴花盛开，透过帘栊，展现着明艳的风姿。当中夏亭午，而小院中仍清阴遍地，一片凉意。待到醒来时，只听得园林深处不时传来一两声流莺鸣啼的清韵。
赏析：
《夏意》是宋诗中的名篇之一。诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。
阅读下面两首宋诗，完成第小题。（8分）
夏意 苏舜钦
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
夏夜追凉 杨万里
夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
【小题1】从体裁看，两首诗都是 。（1分）
【小题2】对这两首诗，下列理解不正确的一项是（3分）
A．苏诗 石榴开遍透帘明 一句，用石榴花开写出夏日的燥热，与首句 夏席清 形成对比。
B．从苏诗末句的 梦觉 二字可以看出，前三句写的是午睡前的情景。
C．杨诗中的 追凉 意即 觅凉 、 取凉 ，但与 觅 、 取 相比， 追 更能体现对 凉 的渴望。
D．杨诗首句点明追凉之因；末句 不是风 三字，既出人意料，又在情理之中。
【小题3】两首诗在表现手法上有相同之处，请对此做简要赏析。（4分）
答案：
【小题1】七绝/绝句/近体诗（1分）
【小题2】A（3分）
【小题3】两首诗都运用了以动衬静（或以声衬静）的写法（1分），苏诗用流莺的叫声（1分）突出了夏日的清幽，杨诗用小虫的叫声（1分）衬出夏夜的安静。（写出清幽或安静，1分）
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篇6：篇一：夏意,阅读答案
1.诗中哪些景物让你体会到浓浓的夏意?
诗中的夏席、盛开的石榴花、浓郁的树荫、正午的'烈日,还有流莺的歌声让我深深地体会到浓浓的夏意.
2.此诗以“夏意”为标题,着眼点在“意”,写诗人于炎热盛夏中的一种心境.这是一种什么样的心境?
诗中虽写炎热盛夏,却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛,表现了诗人悠闲旷达的心境
3.“时一声”的“流莺”与这种心境是否和谐?为什么?
和谐.园林深处不时传来的一两声婉转的黄莺鸣啼,反衬出这小院的幽深静谧.心境平淡,不代表隐居,远离人世.表明了作者虽然不喜欢尘世的浮躁,但也知道自己不可能远离人世喧嚣,所以选择平淡的对待.
篇7：篇一：夏意,阅读答案
苏舜钦《夏意》阅读练习及答案
苏舜钦
5.夏意 (苏舜钦)别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。(1)本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”？是如何表现的？请简要分析。 (2)衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。
答案：
5.（1）答:表现了凉爽、清幽、宁谧的“夏意”.主要通过小院的深幽,竹席的凉爽,正午树阴满地,诗人安然入睡,时有流莺清韵传来,来构成一个别于炎夏的夏意意境。 （2）示例:用榴花明丽,红艳如火与庭院绿树,清荫遍地相映衬,既在色彩上红绿相缀,又在光线上明暗相映,能给人流丽而清邃的感觉. 用末句“流莺时一声”来衬托前三句所营造的宁谧幽静之境,以有声衬无声;也以动衬静,以莺之流飞,让整个画面陡然灵动丰满起来。
篇8：杜甫《遣意》阅读练习及答案
杜甫《遣意》阅读练习及答案
古诗阅读（4分）
遣意
【唐】杜甫
啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。
一径野花落，孤村春水生。
衰年催酿黍，细雨更移橙。
渐喜交游绝，幽居不用名。
【注释】选自《杜诗详注》，遣，抒发。酿黍：酿酒。移橙：栽橙。
14．古诗讲究对应，每每佳句天成。首联中的'“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“ （1） ”字看出。颔联中的“（2） ”对应着首联的“啭枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。（2分）
15．《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？（2分）
答：
答案：
（四）古诗阅读（4分）
14．（2分）（1）泛（2）野花落
15．（2分）幽居郊野，淡然世外的闲适与从容。
篇9：中考练习年意阅读答案
中考练习年意阅读答案
年意阅读答案
1.第2段写伏天和腊月里看《大过新年》的木板年画采用了什么写作手法？这样写的用以是什么？
答：对比的写法，突出年意的奇妙，年意就在人的心里
2.文章最后一段“而年呢？就像一盏红红的灯笼，一年一度把它迷人地照亮。”中的“它”指什么？这句话有怎样的表达效果？
答;指年意，采用了比喻，生动形象写出了年的美好以及随之年的到来，年意浓浓的热闹美好的氛围。
3.联系全文，说说“年意”有哪些内涵？
答：年意是一种热烈的情绪；年意是人们心中美好的祈愿；年意是一种圆满过年的生活传统。
4.作者通过叙述浓浓的年意，表达了哪些思想感情？
答：表达了对热烈年意的赞美，对人们热爱生活之情的赞美。
1.年意中的“意”是什么意思？“年意”的含义是什么？
2.赏析AB两个句子
A.时光通过腊月这条河，一点点驶向年底。
B.那些年年此时都要出现的`图案，一准全冒出来
3.用（春意是随同和风、绿色、花气和嗡嗡飞虫而来，秋意是乘载黄叶、凉雨、瑟瑟秋风和凋残的风景而至）这一段句子结构来续写一个句子？
1、意指人或事物流露的情态。
年意是一种热烈的情绪；年意是人们心中美好的祈愿；年意是一种圆满过年的生活传统。
2、将时光比喻成河，生动形象写出了时光的流逝，以及随之年的到来，读起来特亲切。
渲染那亲切、鲜活、热烈、火爆的“年意”已悄然迫近的那种感觉，别具匠心而又自然贴切。
篇10：诗歌的练习及答案
关于诗歌两首的练习及答案
一、阅读下面的两首诗歌，完成后面的练习
纸船
──寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着──留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从丹上抛下在海里。
有的被天风吹卷到丹中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
纸船
我每天把纸船放在急流的溪中。
我在纸船上用大黑字写上我的名字和我住的村名。
我希望住在异地的人会得到纸船，知道我是谁。
我把国中长的秀丽花栽在我的小船上，
希望这些黎明开的花能在夜里平平安安地带到岸上。
我没我的纸船到水里，仰望天空，
看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
我不知道天天有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！
夜来了，我的脸埋在手臂里，
梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在舱里，带着满载着梦的篮子。
1、后一首《纸船》的作者是印度诗人泰戈尔。前一首《纸船》的作者是我国女作
家__________，我们曾学习过她写的《_________》，这篇文章里刻画了一位勇敢、镇定、乐观的小姑娘的形象。
2、前一首诗里，作者叠纸船是希望___________；后一首诗里，诗人做纸船是
希望______________ 。（引用诗句回答）
3、前一首诗里我要它到的地方是指什么地方？
______________________________________________________________
4、后一首诗里我在纸船上用大黑字写上自己的名字和住的村名，目的是为了
什么？
______________________________________________________________
5、前一首诗里揭示中心的诗句是_____________，用一个短句来概括，中心就是________________。
6、后一首诗里末句的梦是怎样的梦？请结合诗意谈谈你的理解。
______________________________________________________________
二、阅读下面两首诗，回答问题
（一）
纸船
我从来不肯妄弃了一张纸，
总是留着──留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山
求他载着她的爱和悲哀归去。
（二）
我的母亲
（加拿大）乃里岗
有时她将素手放在我的头上面，
白皙犹如洁白卷曲的花边。
她吻我的额角给我温柔的话语，
那金色的嗓音充满无限的忧郁。
我的梦幻着色了她的双眼，
诗啊，母亲啊，醉入我心田！
伏在她脚下噙着泪向她致意，
在她面前我总是孩子，不论何时。
1、（一）诗一、二节不肯妄弃一张纸、不灰心的每天的叠着表现我_
________的思想感情。
2、（一）诗三节补述我叠纸船时的神情和内心感情是___________。
3、（一）诗三节从一、二节写实转入梦想象的诗句是_____________。
4、（一）诗人直抒胸臆，恳切祈祷的'一个词是_____________。
5、（二）诗写母亲的形象选取的几个细节依次是________________。
6、（二）诗伏表达了我___________的感情。
7、比较两诗在写母亲手法上的异同。
______________________________________________________________。
【参考答案】
一、阅读下面的两首诗歌，完成后面的练习
1、冰心《小橘灯》
2、有一只能流到我要它到的地方去在异地的人会得到纸船，知道我是谁
3、故乡母亲的身边。
4、孤独的我希望能得友谊或希望我的祝福能传给远方的人们。（合诗意
即可）
5、这是你至爱的女儿含着泪叠的，／万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去
对母亲的深切思念
6、或许是对外面世界的向往．或许是渴望得到友情和承认，或许是要给远方的人
们带上祝福，或许是祈盼自己的人生之船能在大风大浪以平安渡过。（合诗意即可）
二、阅读下面两首诗，回答问题
1、对母亲深沉的思念和热爱
2、含着泪、爱和悲哀。
3、母亲，倘若你无端入梦
4、求
5、素手 嗓音 双眼
6、感激和爱戴
7、异：（一）诗母亲在诗面背后，（二）诗母亲为诗的主要形象。
同：①二诗都歌颂了母爱，②二诗都通过具体形象表达感情。
篇11：寓 意诗歌理解和答案
寓 意诗歌理解和答案
阅读下面这首诗，完成8～9题。
寓 意
[宋]晏 殊
油壁香车①不再逢，峡云无迹任西东。
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
几日寂寥伤酒后，一番萧索禁烟②中，
鱼书③欲寄何由达，水远山长处处同。
[注]①油壁香车：古代妇女所坐的车子，因车厢涂刷了油漆而得名。②萧索：缺乏生机。禁烟；指寒食节禁烟火。③鱼书：指书信。
8．下列分析不正确的一项是（3分） （ ）
A．这是一首含蓄有致缠绵悱恻抒发幽怨难明的政治抒情诗，寄托自己的情致心意， ．
B．首联运用虚实相间及借代手法，点明诗作主旨，奠定了全诗幽怨的感情基调。
C．颈联采用对仗（对偶、对比）手法，写出眼前借酒解闷，形容憔悴，心境沮丧凄凉情状。
D．尾联宕开一笔，由设问自答作结，深化主题，表达山高水长重逢无望、寄书无门之苦。
9．请从诗作内容和表现手法两方面赏析颔联“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”。（5分）
答：
参考答案：
8．A【解析】“政治抒情诗”有误，这是一首爱情诗。
9．本联运用互文见义的手法，勾画出一个意境清幽情致缠绵的境界：院子里，池塘边清丽的梨花，柔软的'柳絮都沐浴在溶溶如水的月光中，陶醉在轻柔如抚的微风里。诗人寓情于景，借助素淡乐景衬托出淡淡的哀愁。
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