以下是小编为大家准备的剖析诗歌中的柔性，本文共10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：剖析诗歌中的柔性
剖析诗歌中的柔性
崇高与优美，并非对立的，而常常表现为统一的圆融。阳刚有阳刚的伟岸，阴柔有阴柔的震撼。性别角色在诗歌写作中常常是交错或说易位的。譬如，唐代诗歌中大量的代拟体，男性诗人以女性视角写闺怨诗写宫廷诗，都是典例。亲情之爱是文学永恒的母题，这一母题永远是常写常新的。读冰心的《繁星·春水》篇，那种类型的小诗犹如炎炎夏日里的雪梨，入口清冽而甘芳，透心的清凉，让灵魂为之洁净。其妙处正在于意象建构的单纯，语言表达的清丽。例如：
母亲呵!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。(冰心《繁星·春水》一五九)
象与意合，境与情谐，浑然无滓，一片冰心，晶莹剔透，这样的柔性之美的力量一样是震撼人心的。
女性诗人可以从容做到这一点，大半是源发于其本真的伟大而厚重的母性。那么，男性诗人呢，抒写这样的纯真浑朴的情感，也一样可以，则是仁慈父爱的本然。
且看：
女儿是我的，没想到也是祖国的
一道题得到解答，她兴奋地
写下：一棵草是草原的，小鹿是森林的
我是祖国的花朵
夜深人静，星光在上
祖国的花朵睡在我的'身边
辽阔的，东南西北，海洋或者大陆
遨游一遍，一架纸飞机就够了
女儿那么小，还需要呵护
但她在梦中小了，我的理解
就是祖国笑了
这样的诗歌，语言之干净，意象之单纯，意境之清空，直达人心。文本散发着童稚的气息，是满盈盈的爱意呵，恰如掐得出浆汁的嫩草叶。这是柔性的光辉，从中我们可以看到父爱宽广，也能品味到母性迁移而来的那种无处不在的荫蔽。从孩童语言中偷词窃句，像孩童一样的驰骋无遮拦的幻想，这样，诗歌语言免遭世故之尘染，庶几有望。
篇2：诗歌剖析
诗歌剖析
诗歌，应该是距离人的内心的真最近的文字。引发真情感怀的媒介万万千千，媒介的内里才是读者想要的，也是作者想要传递的。每每阅读到那些自心灵深处泉眼涌流而出的诗歌，心旌就不禁为之摇曳。打个不恰当的比方，脊背后某处正痒痒着;这不，突如其来的一真抓挠，熨帖得很，那痒痒刹那间去除了，心里一阵爽，那是不可名状的舒坦。这样一类诗歌，有时不太需要读者在语言迷宫里跌宕起伏而曲径通幽(当然，我并不排斥那些有阅读难度的诗歌作品，好的有难度的作品，有时也能激发起内心的征服欲望，那是别一种精神、思想的探险，也是艺术的探险)。下面容我列举一首短诗，尽管是译作，但我还是能被它打动
看这丁香
【俄罗斯】亚历山大·库什涅尔谷羽译
看这丁香。苏维埃时代怎么开花，
今天依然是那样开放，好不逊色!
沿着灌木丛漫步，倒影映在水洼，
我不愿意把平生切割为几个段落。
有人问我;写作是不是换了方式，
是不是写得更好，胜过某些年月?
我不会踩高跷，也不会装扮演戏，
看丁香花开放粉红淡紫依然故我。
这首诗抒情言志的媒介是丁香，当然，本诗中的丁香意象与中国古典诗歌中的'丁香、戴望舒《雨巷》中的丁香的意象显然是判然不同的，它不是爱恋或愁怨的结晶体，而只是诗人自我情感的一种参照，不管哪个时代，丁香的开放依然那般本色，依然故我，这就是一种太难得的真;而诗人呢，他坦白了他的写作观，他也要像这丁香一样依然故我，不愿意把平生切割为几个段落。当然，我们不可将之狭隘地理解为诗人不求诗艺的突破与进化，暴露出了某种庸俗的惰性;而应当理解为，诗人的写作自有其参照的准绳，他不会刻意去迎合，不凌空虚蹈，我不会踩高跷，也不会装扮演戏，这就是守真的信诺，一种特立独行的秉性，一种从容淡定的风度，是朴素的真!
篇3：在比较剖析中感悟
《雨中》的最大写作特点就是用词考究，耐人寻味。
师：下面请大家朗读孩子们想办法帮助姑娘的段落，画出写他们想办法的三个近义词，并联系句子想一想作者为什么这样用?
(生自读课文、圈画词语)
师：谁说说你是画的哪三个近义词。
生：我画的三个词语是“说”、“叫道”、“喊”。
师：你认为作者用得好吗?为什么?请联系课文认真思考，看这三个词语能不能互换?
(生自读思考)
师：三个词语能调换位置吗?为什么?
生：我认为不能互换位置。因为从听话的距离看，姑娘在身边，只要说就能听到，小朋友们在周围，要大声叫才能听得到，而小伙子在远处汽车的驾驶室里，只有大声喊才能听到。
师：好，你从听话者的距离分析，有道理。
生：我认为从说话的目的看也不能调换顺序。第一句说话的目的是安慰，声音要轻，所以用“说”：第二句说话的目的是号召，声音要大些，所以用“叫道”；第三句说话的目的是警戒，所以声音要更大，所以
用“大声喊”。
师：大家看看，几个词语，我们就品出了这么丰富的内涵，可见我们读书要把自己的心放到课文中去，反复读，反复体会；作者写这篇文章在用词造句上也费了相当的工夫。这告诉我们写文章一定要精心选择词语，这样，写出来的文章才真实感人。
师：这一节该怎么读，才能把课文的内容表达出来呢?请大家自己读读，反复体会。然后在四人小组内互读评议。
(生自读体会、互读评议)
师：谁读给大家听听。
(指名读，并抓住“说”、“叫道”、“大声喊”引导)
师：是谁叫他们这样做的呢?如果你在场会怎么想、怎么说呢?
(生自由发言，教师相机引导略)
师；下面请大家默读写其他人的内容，想一想写了那些人?你认为这些词用得好吗?为什么?思考好了同桌互相讨论。
师：谁告诉大家，这一节分别写了哪些人?各用什么词来写的?
生：写了小伙于、老爷爷和过路的人，写小伙子用“笑了、跳下、捡”，写老爷爷用“走下、捡”，写其他人用“来、捡”。
师：找到近义词了吗?能不能对调位置呢?为什么?
生：近义词是“跳下”、“走下”、“来”，位置不能对调。写小伙子用“跳下”，从年龄看，一个是小伙子，―个是老爷爷：从汽车看，一个在卡车驾驶室里下车必须跳，而小伙子年轻，也能够跳，一个是小轿车，要下车只需走，而老爷爷年纪大也必须走。而行人较多，他们各有各的走法，一个“来”字都能包含进去。
师：说得太好了。可见，我们读文章要抓住重点词语反复品味，写文章要注意精心选用词语。
案例解读
由上面的教学片断可以清楚地看出，学生对作者用词的准确和考究不仅是有所感而是深有所感；不仅有所悟，而且深有所悟。这是为什么呢?很重要的一点，就是教者关于抓住重点词语、联系情境，引导比较，分析探究，从而让学生在情境的比较中感悟用词的准确。这就注意了感悟的情境性、具体性和形象性。这是任何“用词准确、生动形象”的抽象讲解难以做到的。
讲究衣着的人，不但注意到布料的品质，而且特别注意到花纹和色彩的适宜与和谐。如果在指导阅读和表达时每遇一词，每用一词，就引导联系与之相近的一串词，并辩别它们语音的强弱。范围广狭，程度的深浅，色彩的浓淡，从语言的微妙变化中体察情思的微妙变化，由语言的细微变化，由意义的细微差异区分意义的.细微差异，由情思的微妙变化推敲语言的细微变化，由意义的细微差异区别词语的细微差异。这样，才能有效地提高学生对语言的敏锐的感受能力。而让学生充分感知汉语言独特的魅力。这是阅读教学的重要任务，而这种魅力只能让学生去感受，去体味。灌输不行，讲解不行。只有把汉语言的内部规律以有效的方法展示在学生面前，让学生去感悟，去发现。在这方面，上述案例给了我们有益的提示。
“说”、“叫道”、“减”意义相近，并无大大的差别。而“跳下”、“走下”、“来”也是一组近义词，为什么不仅在同一篇文章中运用，而且是在描述相关联系的情境之中运用呢?如果对这些不引导学生去推敲，不仅语言本身的奥妙学生难以领悟，而且作者运用语言文字表情达意的奥妙就更难以去感受。这样学生在阅读教学中，就难以深切感受语言的美。在上述案例中，教者通过“说”、“叫道”、“喊”的位置互换比较，通过“跳下”、“走下”、“来”的位置互换体会，使学生在语境、语情、语技的联系中，具体而深入地理解了词语对当时情境的准确叙述，对人物情感的准确传达，对自我情感的准确表达。同时，学生还能明白，作者精心选用词语是为了准确描述当时情境，准确展示人物内心，准确表露自我情感。
在阅读教学中巧用比较，可有效地培养学生敏锐的感悟能力。而培养学生敏锐的感悟能力，就是培养学生对语言的敏感，实际也就是培养他们对生活的敏锐。有了对语言的敏锐，就有了对生活的敏锐。而对生活有敏锐的感悟，也就能促进学生对语言的敏感。一旦学生有了对语言的教感，他们就能在社会生活中去更敏锐地观察生活，洞察生活。理解生活，从生活的表面现象与生活的广泛联系，理解生活的深刻底蕴，从生活的变化发现生活的诸多因素，进而改造生活，创造生活。可见，比较在语言感悟中作用是奇妙的。◆
篇4：CET-4中as考点剖析
CET-4中as考点剖析
一、as用作从属连词,引导让步状语从句,使用部分倒装:分词、副词、形容词、名词+ as + 主语 + 谓语动词.
________, he does get annoyed with her sometimes.
A) Although much he likes her
B) Much although he likes her
C) As he likes her much
D) Much as he likes her (00.6.49 题)
答案:D
译文:他非常喜欢她,但有时也会烦她.
二、as 用作从属连词,引导比较、方式 (原因) 状语从句.
1. Americans eat ________ as they actually need every day.
A) twice as much protein
B) twice protein as much twice
C) twice protein as much
D) protein as twice much
(98.6.56题)
答案:A (倍数表达此处为:“倍数+as...+as...”)
译文:美国人每天摄入的蛋白质是他们实际需要的两倍.
2. Careful surveys have indicated that as many as 50 percent of patients do not take drugs ________ directed.
A) like B) so C) which D) as (96.1.37题)
答案:D
译文:细致的调查表明,多达50%的病人未按规定服药.
三、as用作关系代词,引导定语从句,置前或放后.
1. ________might be expected, the response to the question was very mixed.
A) As B)That C) It D) What (96.6.27题)
答案:A
译文:正如人们所预料的`那样,对这个问题的反应杂乱不一.
2. I hope all the precautions against air pollution,______ suggested by the local government, will be seriously considered here.
A) while B) since C) after D) as (99.6.53题)
答案:D
译文:我希望所有预防空气污染的措施,如同当地政府建议的那样,都能被郑重地考虑.
四、词组so/as long as引导条件状语从句.
1. ______he works hard, I don't mind when he finishes the experiment.
A) As soon as B) As well as
C) So far as D) So long as (98.1.35题)
答案:D
译文:只要他努力去做,我并不在乎他什么时候完成实验.
2. H
篇5：中梗阻专项治理剖析材料
中梗阻专项治理剖析材料
中梗阻专项治理剖析材料安岳县卫生执法监督大队 杨 琼
“中梗阻”是指少数机关中层干部在办理和审批过程中，居关设卡，使一些原来能办成的事办不成，能早办的事贻误时机，可以多办的事少办的具体行为。县政务服务中心为了坚决遏制“中梗阻”现象的发生，进一步深化作风建设，提升机关效能、确保政令畅通，创优发展环境，切实解决政令不畅，执行力不强，作风散漫，效率低下等突出问题，中心高度重视、精心组织；卫生局窗口（卫监大队）工作人员积极参与，认真贯彻执行，始终把行政效能提升工作作为转变工作作风、提高服务质量和业务水平的首要方法和重要途径。
认真回顾自已在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有一定差距，有必要进行认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个公职人员应有的作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的原因做一深刻剖析。
一、存在的问题及具体表现
（一）政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。一是自觉主动抽时间学习不够。除参加单位组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，虽然在学习中有时间也写一些心得笔记，()但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观及十八大精神重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面并带有盲目性。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心为，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。
（二）知识面不广，业务能力待加强。一是虽然有时候也学习业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。三是 在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
（三）工作主动性不足。是在实际工作中多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。二是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，没有自己的工作创新思路。
二、整改措施和今后努力的`方向
通过教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。
一是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。坚定不移地贯彻执行各项制度和具体的工作决策，立足本职岗位，为经济发展作出应有的贡献。着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界，进行个人自我剖析材料。
二是要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作的实际能力，尤其是要加强自己的业务修养，不断学习，不断改进工作方法，不断提高自己和工作能力，增强工作的自觉性和主动性，切实提高为人民服务的本领。努力把卫生部门窗口建设成为依法行政、公正廉洁、务实高效、群众满意的服务型窗口。
篇6：英语中过去完成时用法剖析
英语中过去完成时用法剖析
过去完成时用来表示在过去某一时间之前或过去某一动作之前已经发生或已经完成的动作,也就是说,这种动作是发生在“过去的`过去”.然而,除了其时态意义外,过去完成时还有很多种用法,可以表示不同的语气、意义和特别的修辞方式等.本文全面而详细地论述了过去完成时的多种用法.
作 者：周咏志 作者单位：湖南工程职业技术学院 刊 名：中国校外教育（理论） 英文刊名：CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION 年，卷(期)： “”(2) 分类号：H3 关键词：英语教学 过去完成时 用法分析篇7：剖析翻译中的“望文生义”
剖析翻译中的“望文生义”
在翻译错误中有相当一部分出乎望文生义。如译者认真严肃对待，许多是可以避免的。例如：white wine 不是“白酒”（白酒应属spirits 这一类）而是“白葡萄酒”；short drink 不是“少量酒”而“浓酒”，相反long drink 不是“大量酒”而是“较淡的酒”。The old parts will no longer be supplied 中的no longer 不是指“时间不长”，而是指“旧零件将不再供应”。That’s not half bad 不是指“那不太好”而是指“那一点也不坏”或“那好极了！”；She did not marry him because she loved him 不是指“她没有和他结婚，因为她爱他，”而是指“她并不是因为爱他才和他结婚，”如此等等。
再以科技词汇中的top为例 top pressure （最高压力），top speed （最大速度），top science （尖端科学），top gear （高速档齿轮）中top的含义，作为修词或形容词，是一目了然的。但是下面复合词中的top并无“高、大”等含义；topmast(中桅)和topsail （中桅帆），在这里top一词不是形容词而是名词（“桅楼”），与另一名词构成一个专用词汇。另外，top overhaul（中修）一词因是overhaul的修饰语，容易以为是“大修”[实际上overhaul与complete, thorough 和general联用时才有全部、彻底、普遍之意，成为“大修”]，其实是“初步检修”（见《英华大词典》）。
这种望文生义、似是而非，貌合神离的现象可概括为“想当然”（英语中称之为take it for granted ）,是翻译者的大忌。其产生的原因是复杂而多方面的，现大致归纳如下六个方面，即：一、语法结构理解不当；二、词义理解不当；三、缺乏背景知识；四、缺乏专业知识；五、习惯势力影响；六、疏忽大意。
一、语法结构理解不当
译者对语法结构理解不当，如分不清词性、指代关系以及句型等，就会直接造成误译。
1. Magnetic fields of the former kind are geerally about a million times weaker than the Earth’s field ,whereas those originating from the traveling signals of nerve cells are even weaker, some hundred million times less than the earth’s field at their strongest.
[原译]前一类磁场通常只有地球磁场的一百万分之一左右，而由神经细胞传播的`信号产生的磁场则更弱，最强的时候也只有地球磁场的几亿分之一。
[分析]此处some 不是形容词（或称determiner限定词），而是副词，经常用在数词之前，相当于about“大约”，如There were some 40 or50 peop0le there.故some hundred million 应译成“约一亿”。
[正译]……只有地球磁场的约一亿分之一。
2. Now Jeffreys points out that, if a number of observations have been found to conform to a law, it is highly probable that next one will do so whether the law is true or not.
[误译]现在杰佛利指出，如果已获得大量的观察资料与一条法则一致，非常可能下一条法则也将如此，不管该法则正确与否。
[分析]此句的代词one，它指代observation而不是law，否则变成“法则与法则相一致”，这在逻辑上也自相矛盾。
[正译]……非常可以下一次观察也与该法则相一致，不管它正确与否。
二、词义理解不当
英语词汇中一词多义的情况是相当多的，如“只知其一，不知其二”，就会造成错误理解。勤查和细查词典（包括用英语解释英语的英英词典）才能避免；所谓勤查是多查几本词典，所谓细查是从头到尾地查阅，不厌其烦，才能扩大视野，并找到合适的词义。
1. For the balance of the section, let’s speak in straightforward and elementary terms to describe the function and form of the electronic computer.
[误译]为使这一节平衡起见，我们将用简单明了的术语来描述这种电子计算机的功能和形式。
[分析]在《朗曼当代英语词典》balance词条下可查到money or something else which remains or is left over,又见例句：May I take the balance of my holidays before the end of September ?
[正译]在本节的其余部分，我们将用简单明了的术语来描述这种电子计算机的功能和形式。
2. We have a sales force at present of twenty-four salesmen of the road, each with his own territory.
[误译]目前我们有一支由20名外勤推销员组成的推销队正在途中，每人有他自己的推销领域。
[分析]在商业英语中on the road =away from home use,in regular travel on business esp. as a traveling salesman (Webster’s Third New International Dictionary of the English Language) ，故salesmen on the road 作“外勤推销员”解。
[正译]目前我们有一支由24名外勤推销员组成的推销队伍，每人有自己的推销地盘。
3. Sleeping late on weekends can also disrupt your circadian rhythm.
[误译]周未迟睡也会打乱人体的日夜周期。
[分析]此句 sleeping late误译为“迟睡”即“睡得晚”，“晚睡”），实际上它表示“起得晚”或“睡懒觉”。《从中式英语到英语》的作者Janet Adams 写道：“Remember that sleep late means to get up late and not go to bed late.
[正译]周末睡懒觉也会打乱人体的日夜周期。
篇8：ADAMS中的柔性体分析研究论文
ADAMS中的柔性体分析研究论文
0 引言
ADAMS是美国MDI公司开发的机械系统动力学仿真分析软件，其求解器采用多刚体动力学理论中的拉格朗日方程方法，建立系统动力学方程，对虚拟机械系统进行静力学、运动学和动力学分析，输出位移、速度、加速度和反作用力曲线。
对系统动力分析而言，结构本身的弹性变形与系统的宏观刚体运动同等重要。ADAMS中的所有物体均以刚体定义，忽略结构柔度对系统的影响，一般的有限元分析软件对包含大位移运动的系统动力学分析又无能为力，因此在ADAMS中实现刚体和柔体相结合的系统动力学分析是一个较可行的解决方法。，ADAMS推出ADAMS/Flex莫块，实现了同时包含刚体和柔体的机构动力学分析。
ADAMS中的柔性体分为离散式和模态式两种。离散式柔性体以梁单元方式串接，单元数目越多越能模拟实际变形。这种柔性体可以模拟物体的非线性变形，但只适用于简单结构;模态式柔性体是由外部有限元软件生成的，是有网格的物体，能根据物体的实际结构进行复杂建模。由于采用的是模态线性叠加来模拟物体变形，因此模态式柔性体仅适用于线性结构的受力行为。
1、ADAMS/FIs柔性体
ADtALSFSx采用CJmehod柔性体基本理论和模态叠加合成理论，可以根据不同外力状态适时反应出正确的变形结果。其基本思想是赋予柔性体一个模态集采用模态展开法，用模态向量和模态坐标的线性组合表示物体的弹性位移，通过计算每一时刻物体的弹性位移来描述其变形运动。物体的弹性变形是相对于物体坐标系的弹性小变形，同时物体坐标系又经历大的非线性整体移动和转动。
ADASFlex中的柔性体采用有限元模态中性文件（ModalNdcra1Fid;MNF)描述。MNF文件是一个独立于操作平台的二进制文件，包含如下信息：几何信息节点位置及其连接；节点质量和惯量；模态;模态质量和模态刚度。
有限元分析结果可以用程序控制生成模态中性文件，更为实用的是使用ADAM与ANSYSNASIRANPDEAS等商业有限元软件的数据交换接口利用这些软件进行分析后将结果转换成模态中性文件。
利用有限元软件建立ADAMS/Flx柔性体，生成模态中性文件（MNF)时应注意以下几个问题：
1)节点数
模态中性文件对有限元模型的节点数量没有限制，数量越多，越能模拟柔性体的变形；但节点数量越多，数据文件就越大，对硬件的要求就越高，计算时间就越长。
2)界面点
所谓界面点是指柔性体在ADAMS中与模型中的其他元件连接的点，ADAMS中的约束或作用力等边界条件可以施加在界面点上。在定义界面点时必须注意：
a界面点必须是有六个自由度的节点，每个自由度都对应一个约束模态。如果界面点数目过多，就会导致数据文件过大，计算时间过长；
b如果柔性体在ADAMS中施加边界条件的几何位置没有节点（如孔)，则必须在该处定义一个界面节点；
9界面点与柔性体其他部分的连接应便于ADAMS中的边界条件(力、约束）的传输。
3)模态选择
ADAMS中柔性体的模态是修正的CB模态，分为固定界面主模态和界面约束模态。模态的选择可以在模态中性文件导入ADAMS后，根据其对动力分析的'贡献进行。
4)单位
在导入模态中性文件时，ADAMS会自动将有限元分析的单位转换为仿真时使用的单位。因此，在生成模态中性文件时，必须为有限元分析指定单位，该单位可以与ADAMS中使用的不一致。
5)约束
柔性体的约束是在ADAMS中添加的，因此为生成模态中性文件而建的有限元模型中不用施加约束。
6)刚体模态
将柔性体的模态信息读入ADAMS时，应确保其刚体模态是关闭的。ADAMSFle会自动关闭它认为是刚体模态的模态。
2利用ANSYS生成模态中性文件
ANSYS是一个多重物理有限元分析软件，适用于各种复杂的、跨领域的分析设计。ANSYS与ADAMS之间的双向数据接口可以方便地处理柔性体部件对机械系统运动的影响，并得到基于精确动力学分析结果
利用ANSYS生成模态中性文件的过程如下：
1)设置单位
如果用户使用的是SICGSBFT或BN四种单位制中的一种，设置单位可使用ANSYS命令：
1)建立有限元网格
柔性体中除界面点外的其他部分可采用常用的建模方法建立有限元模型。在定义界面点时应注意以下几个问题：
①界面点的几何位置必须精确，如果该处没有节点，则必须在此处建一节点；
②界面点与柔性体其他部位的连接必须恰当，以使界面点的力分布在附近区域上;否则会引起界面节点的严重失真变形。常用的方法有：
?用质量单元mass21在界面节点处建一质量单元，并赋予该单元一个很小的属性数据，用约束方程连接界面点处的质量单元与柔性体；
?用由多个三维梁单元组成的单元网连接界面节点与柔性体；
?用刚性区域（RgidRe&on)处理界面节点；
③在有限元模型中，不需要定义结构的边界条件。
2)建立界面点选择集
选择界面节点，一般使用命令NSL节点数目必须不小于2建立界面点选择集时应注意界面节点不可过多，因为过多的界面节点会使运算时间增长，且仿真的结果也会不同。
3)运行ADAMS宏命令，输出模态中性文件
3在ADAMS/View中使用柔性体
在ADAMS/View中使用ADAMS/Flex生成柔性体进行仿真的步骤如下：
1)读入模态中性文件，生成柔性体；
2)对柔性体进行校验，校验方法有以下三种：
a使用mo检查柔性体的质量、质心位置、惯性矩；
b利用ADAMS/Liea糢块，比较不考虑阻尼效应下柔性体的模态与有限元模型中的模态。具体方法是建立一个只包含柔性体的模型，按照它在系统模型中的状态与大地约束在一起，运行ADAMS/Linea糢块并记录下它的固有模态。将结果与相同约束条件下有限元分析的模态结果进行比较。如果两组模态相吻合，则柔性体传输正确;反之，要对有限元模型进行分析，重新生成MNF文件；
c对柔性体进行仿真，并测量节点的静力变形量或应力值，比较最大静力变形量应力值与相同约束条件下有限元分析的结果。
3)在柔性体上施加约束和作用力，其中应注意以下几个问题：
a可以直接加在柔性体节点上的约束副有:旋转副、固定副、球副、万象节副；
b其他运动副和运动激励不能直接加在柔性体节点上，解决方法是在柔性体上附加一个哑物体然后将运动副或运动激励施加在哑物体上；
c如果柔性体是施力物体，则作用力可以直接加加工变形影响的角度来讲，其可以忽略不计。在柔性体节点上;反之，可以在柔性体上附加哑物体将作用力施加在该哑物体上。如果柔性体是施力物体，但作用力是用函数表达的，建议采用哑物体施加作用力，这样可以减少计算量；
d哑物体也叫无质量联接物体是质量和惯性为零（接近零）的物体。哑物体不是零件，不能为模型增加自由度，必须与其他有质量物体固接在一起。生成方法有两种：
构造一个零件，删除其几何体，只留下质心标记；
构造一个零件，修改其质量和转动惯量为零；
1)对柔性体进行设置。设置内容包括：模态成分、阻尼率、惯性组成、初始条件等；
2)调用ADAMS/SOvei进行仿真并观察仿真结果。
4结论
利用有限元分析软件对物体进行建模，划分网格，生成MNF文件，导入ADAMS生成柔性体。在动力仿真过程中考虑柔性体的自身变形对系统的影响，是全刚体动力分析基础上的更高一级的分析，分析结果更符合实际，是虚拟样机技术中的一个关键技术。
篇9：解放思想心得体会：在剖析思想中解放思想
在剖析思想中解放思想
夏建平（作者系中共长沙市天心区委书记）
解放思想引领社会实践，攸关事业成败，是发展中国特色社会主义事业的一宝。笔者以为，解放思想就是通过解剖自我、解放自我，达到新境界、增强新活力、提升新水平，更好地形成发展推动力。
剖析思想追求，提升发展的科学性。解放思想是对传统思维和惯性思维的突破，需要奋斗、需要拼搏、需要牺牲、需要成本，平平淡淡、求稳怕乱，不可能解放思想。近年来，我区积极抢抓长株潭经济一体化、省府新区开发建设、长沙“南进”等重大历史机遇,坚持在解放思想中创新观念,在创新观念中破解难题,在破解难题中推动发展,连续多年实现了高基数上的新增长，展现了较好的发展态势和喜人来势。但越发展我们越深刻地感觉到，现状与科学发展观的高要求、与长株潭“两型社会”核心区建设的高标准还有很大差距，尤其是产业结构不合理、体制机制欠优化是我们不容回避的问题。有差距并不可怕，关键是要能够知难而进、知耻后勇，化压力为动力，变差距为潜力。在思想解放大讨论活动中，我们坚持解放思想首先就要从自身入手，主动把自己摆进去，敢于亮丑、善于揭短，自觉把天心区发展放在全市、全省乃至全国范围内来审视，真正把思想解放的追求定位到“两型社会”建设上，把思想解放的归宿落实到实践科学发展观上，全力推动又好又快发展。
剖析思维方式，提升发展的针对性。针对客观存在的不科学但惯性起作用的发展观、政府就是经济社会的管制者等陈旧观念，进一步解放思想，务求不能用滞后的眼光来看待新一轮思想解放，不能用习惯的思维来考虑新一轮思想解放，不能用陈旧的方法来实现新一轮思想解放，不能用简单的标准来衡量新一轮思想解放。在发展的方式上，我们要充分发挥长株潭城市群核心区的地缘优势、保护良好的生态优势、率先发展的基础优势和先行先试的工作优势，致力改变目前依然存在的经济发展过分依赖投资增长的不利局面，坚决摒弃先污染再治理、先破坏再整治的老路，积极地试，大胆地闯，力争为省、市“两型社会”综合配套改革试验探索新经验、争做新贡献。在破解难题上，我们着力建立项目准入制度、大力发展“两型产业”、拓宽融资渠道、坚持先安后拆等措施来推动难题破解。在体制机制上，我们积极探索体现区别和差别的利益分配机制、凸现有为位的选人用人机制、坚持求实和求成的办事决策机制、善断失误和耽误的是非评判机制，构建解放思想、推进发展的长效机制。
剖析思路定位，提升发展的有效性。思想有多远，发展就能走多远。天心区多年来的发展历程就是一个不断解放思想、完善提升、创新突破的发展过程。近年来，虽然我区产业含量在经济发展中的比重稳步增长，基础设施得到了极大完善，群众的幸福指数明显提高，但我区作为长株潭三市融城的核心区，在科学发展观和“两型社会”建设中不能满足眼前发展，追求一般要求。立足新起点，面对新形势，我们应当在经济发展上瞄准最高标准，在社会建设上追求最大和谐；要强化基础先行理念，打造功能辐射区；要强化统筹发展理念，特别是要强化以人为本理念，打造和谐示范区。
篇10：剖析人性视阈中的金融风暴
剖析人性视阈中的金融风暴
摘要：一般的“生命个体”只是满足生存而活着，其生命系统处于“平衡态”，它们只是在地球上“循环不已”的延续物种而已。但人类个体是“自为”存在的生命，它永不满足、永不停歇。人类发展处于“非平衡态”的系统中，人性在发展中完善。究其实质，在于人性的无限欲望通过人类实践在其外化物上恰当地得以显现并被予以强化。考量似乎已经走远的金融风暴，我们可以发现，人性的“非平衡态”在虚拟经济时代凸显：超越欲望在“消费符号”上凝结。为此，洞察人性的理性制度设计必须促成人性系统“相对平衡态”的动态重建。
关键词：“自为”生命;非平衡态;消费符号;虚拟经济
一、人的“自为”生命存在的“非平衡态”
在地球上，无生命的存在处于普遍的联系(系统)之中，它们依照各自原有的性质在彼此的相互作用中进行着物质和能量的交换，但这一切都是在随机联系中实现的，并不具有特定的和稳固的对象性关系。只有在生命出现以后，生物和环境之间才建立起稳定的“对象性关系”，从而把事物的联系引向了内在化和有机化。从生物学的意义看，“生命”都是以“自我”为中心的。动物奔波一生只有两件大事：(1)填饱肚皮——保持生命;(2)传种接代——延续生命。这种生命为人与动物所共有，它是我们通常所理解“生命”。这种生命的根本特点是：由自然给予，服从自然的法则，与肉身结为体，作为种性同等存在于一切个体身上。动物是完全受生命本能(物种规定)支配的，动物属于它的生命，与它的生命直接同一。动物生命的本性其实就在维持这个“生命本能需要”自身的平衡态循环。
人则不同。人不满足于生命支配的本能生活，人要规划自己的人生、创造自己的价值，这说明人作为人已超越了“本能生命”的局限，要去追求高于生命、具有永恒意义的东西，这才所以称之为“人”。当然，人也来自于自然，是从“非人”生成为人的。然而人的本性又不同于物性，超然于物性之上。这就是说，人与物，本性上既相联通、又有着根本性的区别。这里体现的实质就是对物的超越性，这个“超越性”正是属于“人性”的特质。我们理解人性的主要难点和关键也就在：要理解人的超越本质——就必须找出能够联结而又区别二者本性的那个关节点!这个关节点是什么呢?是人的“自为生命”!人类生命通过“生产劳动”而自我超越，从本能生命发展为“自主“生命。马克思说：“可以根据意识、宗教或随便别的什么来区别人和动物。——当人们自己开始生产他们所必需的生活资料的时候，他们就开始把自己和动物区别开来”[1]。
为什么人类能够产生独特的“劳动实践”呢?“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。”[2]推动人进行劳动的内在动力正是人的需要及满足。需要是任何生命体都具有的，而劳动却是人所独具的活动方式。需要是劳动成为人的一般本质的深层原因。对此，英国学者莱斯利·史蒂文斯评价道：“关于人性，马克思似乎至少是准备作出一般的概括，这就是，人是能动的、生产性存在，人用生产其生存手段的事实，使自身与动物区别开来。人自然是为了生存而劳动。”[3]正是通过生产人类自己所必需的生活资料时，人类根本改变了自己生命与环境的天然关系：(1)生命由原来依赖环境的生存方式，变成依赖自身活动的生存方式;(2)生命原来属于它的环境的组成部分，对人的创造活动来说，环境现在变成被改造的对象，反而成为人的生命的组成部分(人的无机的身体)。从这一意义可以说，人通过劳动实践创造出自己的自为生命。
马克思恩格斯进一步强调：“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。因此,第一个需要确认的事实就是这些个人的肉体组织以及由此产生的个人对其他自然的关系。”[4]人类正是通过创造性的实践活动满足自己的需要，随着需要的不断满足以及为满足需求而创造出新的工具，又会引发进一步的需求。所谓人的“自为生命”活动，就是从需要到需要的满足并产生新的需要，再到新的需要的满足。这是这样一种连续不断、循环往复的持续发展过程，使人的需要处于动态的“非平衡态”，也可以把它们看做人性不断发展完善的阶段。人类初期力量十分软弱的状态下，这时个人完全附属于他所生活的群体，没有独立性的;与此相适应，人们也没有形成与人群相分化的“我”的观念。随着机器生产、商品贸易的发展，人们的交往联系日益扩大，这时个人才有可能形成为独立的主体，自主的“我”才有可能成立。
二、“非平衡态”的人类“欲望”在当下的彰显
人类的“自为生命”活动在当下何如呢?可以说，是从需要到需要的满足并产生新的欲望，再到新的欲望的满足。这是这样一种连续不断、循环往复的持续发展过程，人的欲望处于动态的“非平衡态”。而所谓“次级按揭贷款”，就是贷给个人信用记录低于一定级别的人以谋求更高的利息进而增加银行收入。为了规避风险并摆脱“巴塞尔协议”对银行资本的限制，美国的这些银行把放出的贷款进行分类归集并打包出售给一些非银行类金融机构(例如SIV/SPV等)，SIV再将这些贷款在市场上抵押发行证券(其投资者们遍及全球)。通过这样一系列行为，银行和SIV同时得到了一笔“无风险”的佣金(手续费)。金融机构们(作为中介人的高官、高管们)追逐利润(佣金)的不懈努力使金融市场贷款规模迅速扩张，高风险的按揭贷款产业链应运而生。但由于美国房地产市场泡沫严重，美联储连续17次的加息又导致“次级贷”所有人还款困难，“次级抵押市场”的很多借款人无法“按期偿还借款”的“马太效应”顷刻爆发：以“次级抵押贷款”为基础的按揭贷款金融衍生品大幅度缩水，而证券持有者们的抢兑使金融市场流动性出现匮乏，金融危机因此爆发并借助因特网的全球链接在世界四处肆虐。
★剖析材料
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