下面是小编为大家准备的在课堂上老师叫我造句，本文共3篇，欢迎阅读借鉴。
篇1：在课堂上老师叫我造句
在课堂上老师叫我造句
小学的时候有一个女老师，教授我们语文，每天上课，我最怕的，就是看她站在讲台上，以无比威严无比骄傲的目光，环视一下我们这群课下捣蛋课堂晕菜的学生，而后将一厚摞作业本朝讲桌上重重一放，又将倒放着的一小沓单独拿出来，朝我们抖一抖，这才亮开了嗓门说道：下面我给大家念一下上次造句练习中，某些学生犯下的最可笑的错误。
记忆中我曾经不止一次被列入她的黑名单，并不止一次因为奇怪的句式，而招来同学的哄堂大笑。很多时候，她在小城里遇见我那对老师崇拜得五体投地的父母，还会将我作文或者句子里犯下的白痴级别的错误，再拿出来絮叨一遍，以期能够引起父母的高度重视。每每此时，父母牵着我的那双手，总会瞬间变成了老虎钳，随着语文老师抑扬顿挫的描述，将我死死地夹了一次又一次，直到老师一脸兴奋地走开，我的手，也变成了红通通的胖水萝卜。
我第一次用“一边……一边……”造句，兴致勃勃地将老爸造了进去。我说我的爸爸一边走路，一边睡觉；又说我的爸爸一边吃饭，一边唱歌。我很得意地将我那特立独行的老爸，生动地写进了句子，并期盼得到老师的一朵漂亮的小红花。这样造句的结果，是语文老师射过来的犀利目光，几乎将她厚厚的眼镜片快击穿了。她在讲台上嘲弄地问道，你爸爸是不是得了梦游症啊，竟然可以一边走路，一边睡觉；又说，你爸爸唱歌的时候没将一嘴的饭粒喷你脸上吧？
我并没有被老师的嘲笑打倒，依然将我的生活搬进句子。我造“欣欣向荣”，说，我五岁的弟弟长得欣欣向荣。老师便问，你弟弟是植物人吧，否则怎么跟庄稼用一个形容词呢？我造“况且”，说，我们家门口是长长的铁轨，每天火车经过的时候，都会发出“况且况且况且……”的声音。老师便问，火车快把你们家房顶给震塌了吧？我还造“马上”，说，我骑到马上，就开心地走了。老师便批复我说，我命令你马上给我掉头回来！我又造“其中”，说，我其中一只左脚不幸受伤了。老师刻薄道，你是蜈蚣变的吗，竟然有那么多左脚！
幸好我是一个脸皮厚实的孩子，在语文老师的百般讽刺下，依然“欣欣向荣”地生长着，丝毫不被那给我和同学带来哈哈笑声的句子所阻碍。很多年之后，我混迹于文字圈，隔三差五地给报纸写豆腐块，竟然名声传到了小城，又恰好被我的'那位已经头发灰白的语文老师一次次看到。于是便从同学处辗转听到她对我的推崇，说，一看到那些独特的遣词造句，就觉得欣慰，总算没有枉费了老师的苦心教导，能够将文字运用得如此娴熟且独具特色。
当我的第一本小说集终于出版的时候，语文老师第一个打电话告诉父母，说无论如何一定要给她一本我签名的书，这样有才华的学生，让她这当启蒙老师的脸上有光呢。
我战战兢兢地将书寄出的时候，心里便再没有一刻的安宁，像是又回到了小学课堂，被掌握我语文试卷生杀大权的老师给审视着，心里的十几只小兔子，闹腾吵嚷着，直将我搅成一团乱麻。
我很快接到了语文老师的电子邮件，说，真不愧是我教出来的学生，瞧以下这些句子造的，简直让人拍案叫绝呢！“一群孩子从公园的小路上穿过，就像田野里欣欣向荣的玉米，在风里列队穿行”——欣欣向荣这个词，几乎可以让人看得见孩子们红润的脸蛋，闻得到新鲜的植物的芳香呢！“哥哥下了床，踩着凉凉的月光，一边轻飘飘地走路，边闭着眼睛，继续他床上幽深的梦”——这样两个现实中本来不可能的动作，用一边连接起来，那冰冷的荒原气息，即刻鬼似的，附到人身上了呢！“火车擦着铁轨，每曰都将那况且况且的声音，穿越窗户，传到他行走不息的梦中”——这“况且”一词，将车轮与铁轨碰撞的声音，描摹得多么准确呀！
这样的夸赞，不知为何，我一边红脸看着，一边却又像那个总被语文老师批判的笨学生，在人的笑声里，有想要钻到课桌底下的羞愧。似乎二十多年的光阴，不过是作文本上的一个方格，我的躯壳已经跳了过去，灵魂，却留在了原地，迟迟不肯与我同行。
当你只是一株小草的时候，没有人会注意到你，甚至会有脚掌将你踩压；当你终于繁衍成一片绿茵的时候，一定会有人为你驻足眺望。这就像那些当初被老师肆意嘲笑的造句，二十年后却变成了老师热捧的对象。这是因为，那些造句虽然笨拙且稚嫩，但它源自一颗天真自由的心灵，当这颗心茁壮成长之后，定能绽放异彩，即便苛刻的老师也会为之侧目。虽然，作者在成功之后仍然会忐忑不安地期待老师对造句的评价，但这恰恰见证了曾经的纯真从未随岁月褪色。
篇2：在课堂上
在课堂上_小学想象作文
“叮铃铃叮铃铃”，“上课了！”小可说。“坐好啦！”西西说。“知道了！”米可不高兴地说。
“咚、咚、、咚”随着声音走上来的是鸟妈妈。鸟妈妈有着朱红色的羽毛，羽毛上有一个个淡黄色的`小点，点缀着她的羽毛，那双小红脚真是美丽极了。
鸟妈妈手持一根教鞭，说：“孩子们，这是你们的第一堂启蒙课，也是你们在以的生活中必备的一堂课，下面开始上课。”鸟妈妈的孩子们立即坐直了身子。
鸟妈妈讲了些捕食的知识后，把一块小黑板挂在树枝上，说：“作为你们的母亲，我有义务提醒你们，当你们独自出去觅食的时候，一定要远离这些东西。这些东西就是弹弓和笼子。如果你发现笼子里有东西吃时，无论如何也不要进去吃。要不然你是失去了自由，就是失去生命，懂了吗？”“懂了！”三只小鸟异口同声地回答到。
鸟妈妈接着问：“谁有不懂的问题？提出来，让大家帮你解决。”“我！我！”小可叫道，“为什么我们要注意呢？”鸟妈妈顿了一下说：“是因为人类。”“我们与他们无冤无仇，为什么要害我们呢？”西西问。“唉！想当年我们的祖先与人类是好朋友，可没想到令人类却堕落了，把我们鸟类吃的吃，杀的杀，让我们不是死就是失去自由，唉！”说到这儿，鸟妈妈停了下来。
孩子们一再追问这是为什么，可是，鸟妈妈不想让孩子纯洁的心灵再次受到污染了
，就说：“下课了。”鸟妈妈悲伤地摇了摇头，就寻找食物了。
几年后，这个问题仍然没有答案，谁也不知道人类是怎样堕落的，让鸟、人两家反目成仇，成了敌人。
人到到底是怎样堕落的呢？没有谁知道。
篇3：在课堂上作文
在课堂上作文
在课堂上在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意。
老师停下正在写字的手，疑惑地扫视着教室里的每一位同学。见李刚脸色苍白，紧张兮兮的，就走到李刚身旁，严肃地问：“李刚，你抽屉里是不是有只小狗？从哪里弄来的？”李刚抬起头，望着老师那紧绷的`五官，眉头皱得可以夹死一只蚊子了，就吞吞吐吐地说：“我，我是从家里带，带来的。”说真的，要不是我亲眼看到李刚抽屉里有只狗，我根本就不相信。因为李刚是名列前茅的好学生，从来不违反纪律。何况，她明明知道学校规定不能带宠物，她这样做，不就是飞蛾扑火自取灭亡吗？老师又接着问：“你明知道有规定不能带宠物来学校，你竟明知故犯，这让我怎么说你好啊！”老师不停地问，而且越问越大声，可是李刚始终紧闭着嘴，一言不发，好像不想认错似的，老师见了，头发都成一团火了，大吼道：“你这中队长的位置准备换人吧！”下课了，老师头也不回地走回办公室。
我坚信李刚不会做出这种事，一直在她身边询问她，她只是默默地低下头，金豆豆一滴一滴地落在桌子上。这时，巧云走了过来，拉起李刚的手，惭愧地对李刚说：“李刚，你是知道这条小狗是我在路边救出来的，放在你抽屉里而已，你完全可以说出真相，可你为什么帮我背黑锅呢？我这就跟老师说清楚！”转身要走向办公室。“不，你不要去！”李刚急忙拉住巧云，焦急地说：“我可不想让你因为这事把班长的宝座给丢了，这事，还是让我一个人来承担吧！”
站在她旁边的我，被惊呆了，李刚竟然可以为了友谊付出一切。这就是所谓的友谊最可贵，可是又有多少人可以像李刚一样为了友谊不顾一切呢？
在课堂上“哧”的一声“闷雷”响起，紧接着一股奇怪的臭味扑鼻而来。大家都向着发声点望去，只见同学小钢的脸红通通的，从耳根红到手脚，犹如刷了一层红漆。
同学们正准备放声大笑，突然，老师“唰”地抬起头来，锐如利剑的目光扫视了一下整个教室。大家只能把到了嘴边的笑咽了回去。特别是小军和小涛这对“活宝组合”，他俩的脸不断涨大，脸也在不断变红，老师又低下头去继续备课。可这样的安宁并没有持续多久，小军忍不住了，发出了气球爆炸，紧接着便是小军如雷鸣般的笑声。小军这样一开头，同学们就像玉米花爆开了一样，教室里顿时爆开了锅。一向严肃的中队长小嘉用手拼命捂住嘴，嘴巴就是不听小嘉使唤，一个劲儿地大笑。
活泼的小亮像打手鼓一样用力地拍着课桌不停地笑。小淑女婷婷笑出了眼泪，她一边笑一边不停用手帕擦泪花。还有的手捂着肚子在笑，甚至还有人在地上滚。只有老师一直冷眼看着我们。笑声渐渐平息了。这时大家又发现小军在地上捂着肚子滚来滚去。老师一把把他拉起来问怎么了？小军上气不接下气：“我。。。。。。肚子。。。。。。疼！”老师紧张问道：“为什么呀？”小军：“笑的。。。。。。”这时，全班再次哄堂大笑。老师背过身去，身子一抖一抖的，她应该也是忍不住了偷偷地笑吧！
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