老师随笔写作：因为努力，所以幸福

时间：2022-05-20 12:34:12 写作收藏本文下载本文

【导语】下面是小编为大家整理的老师随笔写作：因为努力，所以幸福（共12篇），仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

老师随笔写作：因为努力，所以幸福

篇1：老师随笔写作：因为努力，所以幸福

还能记得一年前刚刚毕业的我，初来乍到，还真是一把辛酸泪。曾经的那段初入职场、初为人师的经历让我明白了，因为幸运所以相遇，因为遇到所以幸福。没错，因为遇到了这样一群天使一样的孩子，给我的生活带来了许多色彩。我相信他们的快乐和成长会成为我想要奋斗的动力，我只有让自己变得优秀才能为他们的成长助力。我一直在心里告诉自己，做一个努力的人才是最幸福的。事实告诉我，我内心最坚定的信仰没有错，因为努力过，所以感动常驻心底，有时候被自己的努力感动，有时候被学生的爱感动，甚至家长也会给我鼓励支持，让我觉得所有努力付出的都是值得的，而我也在一天天的变化中成长着，发自内心觉得自己是个幸福的人。

从选择了教师这个行业开始，我就知道自己选择了什么。曾经把当老师这个梦想植根于心灵深处为之努力，可是当我自己在学习的经历中遇到了各种各样的老师，我就告诉自己如果要做就应该努力做最好的老师，不然就不要选择那份你承担不起的责任，也曾打过退堂鼓。可当命运之门讲我送到了为人师者的人生之路，我毅然选择面对，为之努力。不愿意回忆一开始的苦楚和辛酸，我只是坚定的努力前进着，想要一直不断成长，也陪伴我的学生成长。

我们都有过为人师者的疲惫和无奈，我们也都有过为人师者的幸福和快乐。如果你的学生都爱着你，那你一定是幸福的，而学生爱你的前提是你会更爱他们。而我想说的是，毋庸置疑，每一个老师都深爱着她的学生，只不过方式方法不同罢了。有温柔的和风细雨般谆谆教诲，也有严厉的狂风暴雨般的批评指责，有默默无语的陪伴，也有婆婆妈妈的唠叨，无论哪一种，都是对学生的爱，或早或晚，或深或浅，孩子们一定会感受到然后明白你的这份爱。

我作为一个刚入职的年轻教师，我没有那么丰富的教育学生的经验和经历，我也没有为人父母的那份体贴入微的情感，我看到的一切都是新奇的，我所经历的一切都是成长的过程，孩子们在变我也在变，我们相互了解的越深入，也就越有默契，或是达成共识的默契，或是试探底线的勇气，只要不到分别的那一刻，老师与学生就始终经历着千变万化的磨合。人都是成长的，环境也是在变化的，所以我们相遇在一起会经历更多的回忆。我爱我的学生们，他们可是我教师生涯的第一批学生，有着不同寻常的重要意义。我会告诉他们，以后无论我还会遇到多少学生，你们永远是最难忘的最重要的，因为你们也是我人生中一段经历开始的见证者。我会用真心告诉他们，他们对于我的意义，而我又是如何努力去做的。我就是想要让我的学生从我的努力中去感受我对他们的爱，从我的努力中跟我站在同一个占线上，我不能左右他们的智商和高低不齐的层次，但我总试图在情感共鸣上让所有人跟我保持一致，因为我始终相信爱的力量也始终相信感受到爱之后改变的力量。我就是要我的学生跟我的心在一起，跟我一起努力，而我要做一个更努力的老师，不单单为了自己，也努力给我的学生看，他们一定会有所启发的。一个好的老师是孩子心目中想要模仿的榜样，甚至他们想成为跟你一样的人，所以你想要成为这样的老师，或许不用过多的说什么，去做就是了。

一年来，我坚持了很多让孩子们能感受到的坚持。比如，我每天早午在学生之前到校，每天坚持给他们听写，每天坚持放学前批改完他们的作业，每天坚持下班后认真备课;坚持每单元一次的考试和作文，从不马虎;坚持和每一个出现微妙变化的孩子谈心，并和家长取得沟通;坚持耐心的解决每一个孩子遇到的问题，直到让他明白理解为止;坚持回复孩子给我朗读的每一条信息;坚持记录下他们每一次快乐的努力的画面……我在努力坚持，努力让自己变得更好，努力让自己更像孩子们心目中的老师，我做过很多尝试和改变，因为成长中的学生要求我必须做一个成长型的老师。

功夫不负有心人，我的努力孩子们看得到，我的爱孩子们感受得到。我跟孩子们的心紧密的联系在一起，他们特别在意我的心情和感受，最怕我生气，不是害怕，是担心和在意;他们总是想着法的哄我开心，用一份份努力和成绩向我证明;我笑的时候他们最开心，他们说如果我的笑是昙花可不可以开的久一点;他们会记得我的生日，送来惊喜和祝福，哪怕是青年节也要给我庆祝，甚至一些没有来由的日子，看我累了也会给我惊喜;他们最怕我难过落泪，那个时候他们会陪着我一起难过一起掉眼泪;我庆幸再有个性再有脾气的小家伙哪怕是受委屈也没有跟我顶过一句嘴;我庆幸班里最不听话的孩子也愿意把心爱的东西与我分享，我问他为什么，他告诉我因为我是爱她们的老师;我庆幸他们把所有的美好和快乐都与我分享，哪怕是挨了训还是依然愿意冲我笑的……没有绝对的恶魔也没有绝对的天使，孩子都是天使的化身或许遭到了恶魔的戏弄，所以去爱每一个孩子，帮助她们摆脱恶魔的戏弄。奇妙的的感觉是因为爱这些孩子，即使再批评再收拾他们，感觉总是真的生气不起来，想一想他们还是那么好，每一个孩子都有闪光点，都能给你带来快乐和幸福的感觉!

我清楚的知道每一段经历都是为以后创造回忆，努力着的自己才能成为别人最美好的回忆。因为努力，所以幸福，你有多努力，你才会有多幸福!

作者：田娜娜

职业：小学教师

公众号：小学写作

篇2：努力读书随笔写作

努力读书，你才能选择想要的生活

就像龙应台对儿子安德烈说的：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”

孩子，总有一天，你会长大，你要肩负起自己的人生。你知道这个世界上有多少人每天埋头苦干却只能勉强维持温饱吗?你知道这个世界上有多少人拼命硬干却只能蜗居在地下室吗?

努力读书，学习一些技能，并不一定能让你成为百万富翁，却至少可以让你选择一份喜欢的工作，而不是被迫地让工作来选择你。

有一段父亲给儿子说的经典的话，告诉了我们努力读书和不读书的大不同。

儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。父亲说，一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。的树可以做檩条。的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具;一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。

如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了;如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了;如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了;如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了;如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。

努力读书，你才能结交更优秀的朋友

孩子，我从来不认同一定要交有用的朋友这种功利的看法。但是不得不承认，结交一些优秀的朋友，能使你受益终生。和一群优秀的朋友来往，你能从他们身上学到很多。

比如责任、比如坚持、比如好习惯;和一群优秀的朋友来往，你能更好地了解自己，更清楚地认识到自己的优点和不足;和一群优秀的朋友来往，你们可以一起成长、一起进步，一起变得更优秀。

然而，不努力读书，你很难结交到这些优秀的朋友。朋友圈、朋友圈，朋友都是一个圈子里的人。努力刻苦的人很难与不学无术的人成为好朋友，不是因为看不起或是配不上，而是因为两种人的价值观不同，没有共同语言，很难交流。

公众号：家教悦读馆

篇3：幸福原来如此简单-随笔写作

幸福原来如此简单-随笔写作

夜，静如水，深似海。湛蓝的天空被幽黑的夜幕所取代，闪闪的月亮洒下迷人的光辉，星星似地萤火虫闪烁低语，纷飞的蝶舞，划落寂静与芬芳，繁星点点，大都围绕在月亮的身边，路边的小草依偎在大地的怀里正睡得香甜……它们都很幸福，不理解我的孤单。可我呢？蜷缩在不起眼的角落，独自一人，静静等待孤单的潮水一点一点没过仅有的希望。曾经是那么憧憬幸福，可是却从来不曾拥有。对我来说，幸福就像天上的彩虹，美丽但遥不可及，短暂而神秘。幸福，仅是奢望。我的世界里，一直只有孤单。低下头，我发现一株在墙角摇曳着的蔷薇，淡蓝的花瓣却有着罂粟般的颓美，独自绽放。清冷的泪在瞬间划过脸庞，你我同样孤单。我多想与那花为伴，却怎样也不能理解，它现在会有一种怎样的心情。就在这时，她来到了我的身边。 ——“好美呢。” 那天籁般的声音撞碎了我的忧伤，我转过身去，看到一个坐在轮椅上的女孩，她歪了歪头，冲我笑了笑。 “看到没有，那颗星星？”

她伸出了手，指向天际。我顺着她的手看过去，一颗耀眼的星星缀在墨一样黑的天空上，独自发光。“它也是孤独的呢……和我一样，它也从未享受过幸福吧！”我不禁呢喃出声。 “不是哦！”她的声音还带着一丝稚气，却是那么地坚定，“它很幸福，它有着最耀眼的亮度，它带来了光明，带来了希望。而你也一样幸福呢，我就很羡慕你。最起码，你有健全的身体。”她又笑了笑，可是那笑容里却有着无法掩饰的无奈。她的一番话使我顿悟……其实我一直拥有着幸福，只是从未想过去感受。我有着靓丽的青春，无忧无虑的生活……这些不都是幸福吗？幸福原来如此简单，谁都不孤单，每个人都有属于自己的幸福，我们已经拥有了很多，快乐的`记忆，幸福的瞬间，不都是幸福吗？我低下头，又看到那株蔷薇，淡蓝色的花瓣仿佛发着浅绿色的荧光。我好奇的蹲下去，却惊起大片的萤火虫，绿莹莹的光点缀满星空。原来，大家都是幸福的呢。滚烫的泪在瞬间溢出眼眶。幸福，其实一直都在。我转过头去，看到那些散落在流年里的记忆。属于我的幸福在灿烂的光线中依然充满希望的存在。

篇4：老师，谢谢您-随笔写作

老师，谢谢您-随笔写作

谢谢您！是您将一匹桀骜不驯的“野马”，变成可辛勤在知识之路的赶路的骏马。【比喻】刚上初中时，第一次见到您，感觉您应该是一个严格的人。头发剃成短短的草坪，方方正正的脸上没有一点胡须，上身穿着一件白色的t恤，下面穿着一条运动裤，脚上穿着一双李宁的运动鞋，身子结结实实，两只胳臂粗壮有力，乍一看就知道您是一个热爱运动的人。【衣服的描写，人物描写】由于换了一个新的环境，可能是有点兴奋，每次在自习的时候都夸夸其谈，之后引得别的'同学也跟着说话，您每次都把我叫出去，给我说：“佳豪，咱都这么大了，咋还这么不懂事啊，这不仅是影响你自己，而且还影响别人。希望下次你能把嘴管好，不然我可就不客气了”。【语言描写】刚开始还有一点点害怕，但是，次数多了发现你心疼打我们，所以更加猖狂了。【心理描写】您只好换种办法，开始选班长，因为您知道我小学时学习好，一定会当选的，果然不出你所料，我如愿以偿的当上班长。你再一次教导我，说：“佳豪，你现在已经是班长了，你一定要负起这个责任，做个榜样。”【语言描写】果然，“班长”这个重担一压在我身上，我就逐渐的开始成熟、稳重，成绩自然也上升了，连你都惊讶于我的变化，可您不知道这一切都来源于你的正确决策。可能这就是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”吧！

篇5：随笔写作：老师不在时

即使是细心如老师，也总有不在的时候。

难得的自由时间，早令班上的“犯罪头目们”垂涎三尺了。老师还没走出去，他们灵敏的第六感就已嗅出快乐的气息，按纳不住地在桌肚里搜寻着衬手的“兵器”。

老师的身影全然消失后，教室里死一般的寂静，仿佛这惊喜突如其来得令人手足无措。

也不知是谁发出了声响，突然就如窜起了一团火苗，所有柴都被点燃了，在震耳欲聋的欢呼声中，教室变成了“战场”。

“头目们”尽可能把搜罗来的“子弹”一股脑儿抛出去，撒出去，扔出去。。。一时间，满空的修正带、笔、令人猝不及防。你若想阻止一下，或抬头望望这壮观景象，却不知那枪林弹雨很快就将一气儿砸在你身上!

若真让他们胡闹下去，该伤到多少“吃瓜群众”呀?!于是，最厉害的“警察”现身了。甜甜走上了讲台，她的眼神是无声的武器，只一扫，那些“头目们”纷纷缩回课桌下头，狡猾地候着时机。

可他们小瞧了这位“侦探”，“头目们”刚一冒头，学号就被她一甩手“钉”在了黑板上。他们急得咬牙切齿，只好学着身边几个浑然不知，两耳不闻窗外事的好孩子，在作业本上乱画一通。突然，又不失时机地叫骂一声，丢出一块橡皮。于是，黑板上的学号下添了一块横杠似的“坐垫”。

“坐垫”超垒越高，再爱胡闹的也只能哭丧着脸，一面恨恨地巴望着卸下几块“坐垫”，一面不停笔地赶着落下的作业。

本该安静的教室，并没有安静下来，原本被“头目们”的喊闹声遮掩住的声音，现在一齐显露出来。

那一组，几个女孩凑在一起说悄悄话，一失口大声叫了出来，不会写的转过头问后边的，要么伸手拽前边人的衣服，不依不饶的，想下位子的，又怕被看见，就干脆伏在地上，或蹲，或伏下身，一点点挪到目的地，或借笔或问问题，干完了事，又一步步挨回位子，悄悄地似乎什么也没发生。

时间久，大家开始肆无忌惮，声音放大了，下座位也是光明正大的，教室里又变得闹哄哄，可没人觉得是因为自己说了句话的缘故，有一句话说得不错：“雪崩时，没有一片雪花认为那是自己的错。”于是，这气氛中，“头目们”又肆意闹腾起来。

置身于这么个“闹市”里，又有几个人一直静着呢?真正静的人就一直盼着，盼着老师回来。。。

公众号：一缕辰郗

篇6：有关老师的随笔写作:我的老师

如果你在学校，你知道谁是你的老师;或者你在某个店里当学徒，你也知道谁是你老师。我呢?我猛然闯到社会上的时候，不知道谁可以做我的老师。其中惶恐，唯有自知。很多时候，我都巴不得有个高人指点我一下，让我少受些挫折少受些苦，无奈高人难寻。

一开始，是王老师给我引导。他说，你要理顺你进入社会的顺承关系。我理解他的意思，但一直没有理顺。我花了好几年才搞清楚他的意思。

，我一口气看完了南怀瑾老师的书，看到《南怀瑾讲述：我说<参同契>》某一章节，内心顿起感激、敬仰之情。知道世间真有高人，高山仰止，景行行止。于是在心里为南老师供奉了一个位置，执弟子礼。

彼时，南师尚未仙逝，仍居太湖。也起过念头，去那里朝圣一下，后来又想，领会其精神主旨即可，见与不见，不要紧的。

我在白市驿劳亚尔防水厂做工人的时候，整日研读佛经。有天，我乘车去重庆图书馆借书，在车上用手机看弘一法师的书，心里顿时升起倾慕之情，大感其德行之高，悲悯之重，责任之大，戒律之深。想，做人当做李叔同，做僧当做弘一。自那时起，我就收起了对僧侣寺庙的轻视，对在家居士、其他修行者的轻视，不会觉得只有我理解的佛经才是对的，其他人理解的都是错的;也是自那时起，我在内心里才成了一个修行的人，开始有了戒律，开始有意识地约束自己。我的天马行空、肆意汪洋才有了落脚点。在我心中，弘一大师当然就是我的老师。

我当然还有更多的老师。他们或是伟人，或是平凡人;或已离世，或仍在世;或见过面，或没见过面;或听我叫过老师，或没听过;或教过我做人的道理，或教会我某一样技能。总之，帮助过我的，给过我启迪的，对我成长有用的，都成了我老师。这个名单拉开，可以很长。里面，有些名字，闪耀着光环，永生难忘。

初中、高中的时候，我目无尊长。我有个奇怪的理论：我尊重一个老师，不是因为他的职业是老师，而是因为他的行为是老师;他做了一个老师真正该做的事，我就尊重他;或者说，如果他也尊重我，我就会尊重他;如果他觉得他是合理合法的老师，我就理所应当尊重他，那么对不起，我不认这个。名与实之间，我显然是在意实的。

后来也没有谁说过要收我做徒弟，都是我觉得这人教会我某样东西了，我才觉得这人是我老师。我不需要世界给我们一个确定的关系，谁谁谁是我老师，我在心里清楚哪些人是我老师也就够了。

现在，我仍然能够说清楚，在哪一方面，谁谁谁是我老师。他的高度，他的学识，让我敬仰。有些观点也不完全赞同，但瑕不掩瑜，我学的，是我觉得该学的东西。

弟子无常师，以万法为师，以天地众生为师，如海纳百川，汇聚多了，自己也可蔚为大观。这是我的观点，我把我学习的历程，命名为：偷师。

公众号：日白匠

篇7：关于学习的随笔：越努力，越幸福

今天，是三组值日，值日班长是彭子铭同学，我请她帮我关注一下班里爱学习的同学。下午的时候，我俩交流的时候，彭子铭同学对我说，她发现刘珏同学是最爱学习的同学，下午上课前的时间里，刘珏同学和其他同学一起讨论学习中的问题，好像他的桌子上也有一本数学课外书，看起来像《五年中考三年模拟》。

刘珏下午的确来和我交流过一道今天的作业题，交流的题目也有一定的难度。说实话，学习中碰到不会不懂的题目，是正常的，不要有不好意思的念头，大家可以发现，越是学习成绩好一些的同学好像问问题越多，越用心学习会发现问题越多，同学们不妨在学习的过程中把不很明白的地方标注下来，与老师进行沟通，这也算是一种很好的学习方法呢。

课间的时候，看到赵士博同学，我问他，周一的英语听写得多少分，他告诉我得了五十多分，我继续问他周三的听写呢，他回答说八十分。我肯定了他的进步的同时，又对他说：“你看你的好朋友王佳森同学，人家周一的时候考了十分，周三却考了一百分，记得周二放学后做值日时，我嘱咐你俩晚上要做好复习准备，佳森从十分到一百分，进步了九十分，而你从五十分到八十分，进步了三十分。说明下的功夫还不到啊!”

后来我又请赵士博叫来了王佳森，详细聊了聊周二晚上如何准备的，叫他细细品味这次考试成功的感觉，要保持住这种感觉。同学们，学习中是有感觉的，每个人有自己独特的感觉，大家要静下心来，在实际的努力过程中找到属于自己的学习感觉。

最近，我会动员值日班长帮我的忙，关注班里爱学习的同学，让爱学习的同学多起来，让爱学习的同学随处可见。

今天，我们的足球体操表现的更好了，大家做的越来越整齐。

还是回到学习的话题上来吧，每位同学都要知道，我们的家长是十分的关注和关心我们的学习的，因为我也是一位家长，孩子喜欢学习，刻苦学习，我们做家长的心里就踏实，如果你的成绩不理想，其实着急的不只是你自己，家长的心里比你自己还要着急呢，如果能有一种办法可以让你的学习更好起来，我想家长们一定会竭尽全力的。

中午，我们一家人聊天，夫人说：“家庭的幸福指数直接影响到孩子的学习成绩。”我说：“孩子的学习成绩直接影响到家庭的幸福指数。”女儿当场支持我的说法。我想，夫人的说法是很有道理的，但我想强调的是，我的说法也很有道理的，夫人的话是想说给我听的，而我说的话是想说给女儿听的，现在在这里说，则是想说给同学们听的，你们的学习成绩会影响到家庭的幸福指数。

同学们，努力吧，你们越努力，家长越高兴，你们的成绩越好，家长的幸福感越高。我们都爱自己的妈妈爸爸，那就用努力学习来表达我们的爱意吧!越努力，越幸福!

本文作者：乐水(公众号：乐水微言)

篇8：随笔写作

殇

天，灰蒙蒙的，好似下一刻就会下雨，路上行人神色紧张，生怕会淋着雨，在穿梭的人群当中，她，静静的伫立在街边，望着人群，若有所思，不知在想些什么。她衣着朴素，但却把她姣好的身材映衬的淋漓尽致，她那苍白的脸庞尽显几分病态之美。是了，在一个月前，她被查出患有白血病，已是无药可救，医生说最多只有最后三个月了可活了。但是她的父母不死心，在一个月的时间里跑遍了几个大医院，而得到的却是同样的结果，女孩厌烦了，也不想再治疗了。她的虽然不愿，但也遵从她的意愿，毕竟时间不多了，就由她去吧！女孩又回到了那个小镇，没有城市的喧嚣，没有川流不息的车辆，这一切都显得那么美好。她说，她就是喜欢那份宁静与祥和……

画

他喜欢画画，也爱画画，自从她被查出患病后，几乎每天都没有离开过画画，她画的所有，都是那么深动美丽，她的画总是拿奖，她也为此而感到骄傲，就连在她换病的前几天她才得了市里的一等奖。她换病后开始画素描，一切在她的画笔下都是那么阴霾，不复从前的模样，她最爱画天空，她笔下的天空总是比想象中跟美，但此刻，灰色的天空笼罩大地，一切都是死气沉沉，在这灰暗的天空下恐怕便是她最真实的内心写照吧。

花

她要离开了，她要回到家乡，度过剩下的日子，在走之前他想再看看这令她拥有无数回忆与留恋的校园，校园里依旧是那般模样，书声朗朗，她来到原来的班级，但却空无一人，可能是去上室外课了吧，她心里想着。走进教室走到原来的位置，依旧是那么熟悉的感觉，在她留恋间，教室的门开了，同学们都进来了，令她惊喜的是每个同学手里都捧着一束花，五彩斑斓，她爱花，非常爱，当她看到同学们的`笑脸时，她也笑了，笑得那么灿烂，这是她收到过最好的礼物了。

尾声

她仿佛看到了世间最美好的东西，他决定要活的精彩，哪怕时间不多了。他每天都在做他喜欢的事，她笔下的天空又恢复了往日的色彩，她，很快乐！不过该来的总要来，她走了，走的很安详，没有承受一点痛苦，她的母亲早已泣不成声，父亲也是神情凝重，家里气氛非常压抑，不过谁也没有看到她的嘴角边，有一抹淡淡的，微笑……

篇9：做一个幸福的老师随笔

做一个幸福的老师随笔

今天参加了迎江区20XX新进教师培训，虽然去年也曾参加了这项培训，但因为工作不久，实际上对其中一些教导并没有非常深刻的理解，经过一年数学教师及班主任工作，如今再次接受培训，自己结合一年以来的工作经历，触动很大。

我作为一名数学老师，为自己找一个借口——拙于言辞，我不太会表达我对教师这个职业的喜爱，也不知如何表达对学生的喜爱。在我心里，我只是千千万教师中的一个，我对于我的学生们，只是一个普通的老师，但学生们对于我，是阳光。

现在刚进入教师行业的我，如同每一个新老师一样，对教师这个行业充满热情、朝气，我并不是有着活跃的外在，张扬爱说的个性，我也不敢保证几十年后的我不会像大多数的老教师一样，褪去了当初的热情或者说是激情，但每次看到学生们，他们就如同阳光一样照亮着我，温暖着我内心，在学生们的面前，我发现我是一个不一样的`、爱说爱笑的我，是这一个个阳光的生命，为我的工作注入不绝的动力。我想起今天培训时教导我们寻找作为教师的幸福感，我想说：我一直是幸福的、每天看着他们我便是幸福的。

下午新进老师代表与我们分享一年的感悟，其中一个新进老师今年调回市区，在回原来学校办交接时遇到曾经的学生们，录了一段手机视频，视频可能看的不太清晰，听到的声音也只有重复的“曹老师我们想你，什么时候回来？”这句话，或许看起来这段长长的反复的视频并没有多感人，但是我深深的被它触动了，外人听起来只是普通的重复的声音，但经历过一年的师生生活，那是一句句真切的呼唤，我相信，在她的耳中，能分清每一个孩子的声音，回想起与他（她）相处的点点滴滴，不需要太多华丽的词语，一声“老师我想你”就是最珍重的师生深情。看到这个老师静静地听着视频里孩子们稚嫩的声音，她几欲落泪，她也是一名幸福的老师。

我从小学起便想成为一名教师，从毅然的选择师范到回到自己的母校，一切是如此的自然顺利，正是这样的顺利，我更应该珍惜我这伴随我十几年的梦想，带着我作为一名教师的幸福感，无论前路怎样，一路前行。

篇10：幸福的老师生活随笔

幸福的老师生活随笔

执了二十年的教鞭，上了数不清的课，总想在三尺演绎一段精彩，做一个幸福的老师。

开始的第一年，是转正年，老教师经常下班指导、点评，总担心转正不过关，所以前辈们一句肯定的话就兴奋不已，挑毛病就忐忑不安，受不了的时候，即刻反语相驳。学生们总不在我关注的视线范围。那一年，课是试水，在诚惶诚恐中渡过，无所谓幸福。

转正后，可以轻装上阵了，那年月，虽然教师的待遇不高，每月也就四五百块，但我们学校对成绩极为重视，教学研讨，大小会议都作为工作重点。在此氛围下，我又把注意力转移到如何提高学生的成绩上。期末，我校和邻村中学联改，每次，我都能凯旋归来，且超县的平均线，这是极不容易，我校地处偏远，生源质量有限啊。所以，期末，是我最开心的时候车室，我收获了学生的命根，也是老师的命根——分数，幸福感也从那年开始。

幸运的是，这二十年来，我幸福了十八年，即便是身体欠佳，转行教地理、生物，也是无往而不胜。尤其让我幸福的是，这二十年来，我从未动用题海战术，学业基本上是在课堂完成，极少课外布置作业，教毕业班也是如此，我真是很佩服自己，当然，还有我的学生。

我是一个感性的人，又是中文系毕业。性格决定教学风格，课堂上，我总是激情四溢，手舞足蹈，浑然忘我，声音抑扬顿挫，像明星开演唱会一般。我喜欢学生们跟着我的情绪，我的节奏一起起伏跳动，喜欢他们托着腮专心凝视的眼神，喜欢他们若有所思，心有所悟。上完一节满意的课，就感到特别舒心畅快，比学生考了好分数更让我满足。真的，这种幸福感好棒好棒，无以言表，并时时绕着我，让我对课堂充满了热情和期待。

虽然课堂缺少师生互动，但气氛一点儿也不沉闷，学生们都喜欢。最幸福听到学生们说：“老师，因为您——爱上语文课，爱学语文。”而这些如花蜜般清甜的话语，每届我都有幸品尝。最为深刻的是届的林宗杰同学，毕业后回校办手续，在办公室，见到我，跟我打了声招呼，然后低着头匆匆走开，刚出办公室门口，突然，他转身回头大声说：“您是最好的语文老师。”然后飞也似地跑远了。我目瞠口张，一时不知所措，静下来细细品读，终于恍然，这是一个羞涩学生大胆而真情的表白，是对一个老师的最高奖赏。

一位女同学，因为爱上我的课，喜欢上了我，后来，我们携手走进了婚姻殿堂，她成了我的妻子。课堂，也让我收获了未来。

记得有一年，我收到一封陌生人的.来信，信里说，我是您的学生吴建佳的朋友，听了吴健佳说您上的《背影》，有一些感触，想跟您交流交流。看了信，我既惊讶又欢喜，因为，我的课堂让素不相识的人受了感染，这件事我一直引以为傲。

1995年，由于身体欠佳，学校照顾我转教地理。我非常高兴，读书的时候，最喜欢的科目除了语文，就是地理了。课堂上，我从容不迫，天南地北，侃侃而谈，展开一幅幅无比奇异的世界地理风貌。学生们听得津津有味，眼界大开，大呼过瘾。至今，那一届的学生仍对我念念不忘，还记得有这样一个地理老师。有个叫何潮坚的学生，被大学录取后，特意回来找我，对我说：“老师，因为你，我喜欢上了地理，因为喜欢上了地理，我报读了地理系。”我听了特别激动，特别骄傲，心中涌起了教师这一职业的无比自豪感，因为，我的课堂影响了学生未来的选择，未来的道路。

这是最最让我幸福的，真的很有成就感。