【导语】下面小编给大家带来《盲子失坠》阅读练习答案及原文（共12篇），希望能帮助到大家!
篇1：《盲子失坠》阅读练习答案及原文
《盲子失坠》阅读练习答案及原文
盲子失坠
有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯①，兢兢②握固，自分失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第④放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之力惫失手坠地。乃自哂⑤曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!”
夫大道甚夷。沈空守寂⑥，执一隅以自矜严⑦者，视此省哉！
【注释】①楯：栏杆上的横木 ②兢兢：战战兢兢，害怕的样子。③自分：料想。④第：只管 。⑤哂：嘲笑。⑥沈空守寂：指陷在空想中 。⑦自矜严：矜持自负 。
9.用“/”给下面的文字断句。（限划两处）（2分）
久之力惫失手坠地。
10.将下列句子翻译成现代汉语。（2分）
早知即实地，何久自苦耶!
11.这则短文寓意深刻，读完文章你得到哪些启示？（2分）
参考答案
9.久之/力惫/失手坠地。（划对一处得1分）
10.早知道下面就是实地，何必长时间为难自己呢！
（大体意思准确即可，“即”和“自苦”必须准确翻译，每错一处扣1分。）
11.答案示例：不要凭空猜想，固执己见，作茧自缚;要善于听取别人正确意见;要勇于尝试，敢于探索创新。
（答出两点即可，只答一处得1分。）
注
(1)毋怖，第放下即实地也.
不要害怕，只管放手，（下面）就是实地了。
(2)久之，力惫，失手坠地.
时间久了，他精疲力竭，失手坠落在地上。
（3）楯（shǔn):栏杆上的.横木。
（4）分：料想。
（5）第：只管。
（6）道：路过。
（7）号：同“嚎”，嚎叫
（8）即：就，就是。
参考译文
有盲人路过干涸的小溪，（在）桥上失足坠落，两手抓住桥栏，小心谨慎地牢牢抱住，自己认为一失手必定坠入深渊中。路过的人告诉他说：“不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了。（或下面就是土地了）”盲人不相信，抓着栏杆不停地哭号，（时间）久了，（盲人）没有力气了，失手掉到地上。便自嘲道：“呵！早知道是实地，何必（这么）久自讨苦吃呢？” 大道理（真理）很平实，在黑暗中守着迷茫，执著地呆在角落独自守旧的人，看看这（故事该）醒悟啊！
寓意
1.不要固执己见，作茧自缚，要善于听取别人正确意见，要勇于探索不断创新。
2.社会总是不断向前发展的，“物竞天择，适者生存”，人们的意识形态应顺应时势，敢于大胆创新。
启示
1.要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。
2.走出思维定势，战胜自己。
3.不要固执己见，要善于听从别人的意见。
4.要顺应自然，不要作茧自缚，自以为是．
篇2：《盲子失坠》阅读答案
《盲子失坠》阅读答案
有盲子过涸桥上，失坠，两手攀楯(shǔn，栏杆)，兢兢握固。自分，失手必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下，即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶。”
15.下列各句加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)
A. 自分，失手必坠深渊 (分：料想，考虑) B. 第放下 (第：只要)
C. 乃自哂曰 (哂：微笑) D. 蚤知是实地 (蚤：跳蚤)
16.请将文中画线句子“蚤知是实地，何久自苦耶”翻译成现代汉语。(2分)
17.请简要谈谈这则小故事给你的启示。(2分)
参考答案：
15. D (3分)
16.早知道下面就是实地，何必让自己辛苦了这么久呢。(3分)
17.这个故事告诉我们要相信别人善意的.建议，否则会自讨苦吃。或：要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难吓倒。或：要走出思维定势，战胜自己。(意对即可)(2分)
篇3：《盲子失坠》原文翻译
《盲子失坠》原文翻译
《盲子失坠》这个文言文告诉我们：社会总是不断向前发展的，“物竞天择，适者生存”，人们的意识形态应顺应时势。不要固执己见，作茧自缚，要善于听取别人正确的意见，要勇于探索不断创新。
原文：
有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手必坠深渊矣。过者告曰：“毋怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻!蚤知即实地，何久自苦耶!”
夫大道甚夷。沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉!
译文：
有盲人路过干涸的小溪，(在)桥上失足坠落，两手抓住桥栏，小心谨慎地抱住，自己认为一失手必定坠入深渊中。路过的人告诉他说：“不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了。(或下面就是土地了)”盲人不相信，抓着栏杆不停地哭号，(时间)久了，(盲人)没有力气了，失手掉到地上。便自嘲道：“呵!早知道是实地，何必(这么)久自讨苦吃呢?” 大道理(真理)很平实，在黑暗中守着迷茫，执著地呆在角落独自守旧的人，看看这(故事该)醒悟啊!
这则寓言告诉人们：
1、社会总是不断向前发展的`，“物竞天择，适者生存”，人们的意识形态应顺应时势。不要固执己见，作茧自缚，要善于听取别人正确的意见，要勇于探索不断创新。
2、要勇敢尝试，不要被自己的凭空设想的困难所吓倒。
3、走出思维的定势，战胜自己。
4、不要固执己见，作茧自缚，要善于听取别人正确意见，要勇于探索不断创新。
5、社会总是不断向前发展的，“物竞天择，适者生存”，人们的意识形态应顺应时势，敢于大胆创新。
篇4：《盲子失坠》阅读答案与翻译赏析
《盲子失坠》阅读答案与翻译赏析
盲子失坠
有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯①，兢兢握固⑦，自分③失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第②放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰：“嘻! ⑤知即实地，何久自苦耶!”
夫大道甚夷。沈④空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严⑥者，视此省哉!
【注释】①楯：栏杆上的横木。②第：只要③自分：料想④沈：通“沉”，沉溺，拘泥⑤蚤：通“早”。 ⑥矜严：矜持自负⑦固：辛苦
11.解释加点词在文中的意思。(2分)
① 有盲道涸溪 道：取道，过(或走) ②乃自哂曰 哂：嘲笑
③ 盲子不信 信 相信 ④视此省战 省：醒悟，反省。
12、下列加点词语的意义和用法与例句相同的一组是( D )(3分)
例：久之
A又间令吴广之次所旁丛祠中。 B菊之爱，陱后鲜有闻
C曾不能损魁父之丘。 D公将鼓之
13.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①毋怖，第放下即实地也
译：不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)。
② 久之，力惫，失手坠地
译：过了很久，(他)精疲力尽(或疲惫不堪，力气用尽)了，一松手就掉到了地上
14读了这则寓言后，你获得了哪些?(4分)
答：①要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。②走出思维的`定势，战胜自己。③不要固执己见，要善于听从别人的意见。
【翻译】
有个盲人经过一条干涸的小溪，在桥上突然失手坠落。他两手攀住栏杆，胆战心惊地抓得紧紧的，自己料想只要一旦失手，一定会坠入深渊。过路的人告诉他说“别害怕，只管放手，下面就是实地了。”盲人不相信，握紧桥栏大声呼号。过了一会儿，力气渐渐用尽了，便失手坠落在地上，于是他嘲笑自己说：“嘻!早知道就是实地，何必长时间为难自己呢!”
大道理(其实)很平实，陷在空想之中，执著而矜持自负的人，看看这个故事该醒悟啊?
篇5：盲子失坠文言文阅读试题附答案
盲子失坠文言文阅读试题（附答案）
有盲子过涸桥上，失坠，两手攀楯（shǔn，栏杆），兢兢握固。自分，失手必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下，即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶。”
小题1:下列各句加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A．自分，失手必坠深渊分：料想，考虑B．第放下第：只要
C．乃自哂曰哂：微笑D．蚤知是实地蚤：跳蚤
小题2:请将文中画线句子“蚤知是实地，何久自苦耶”翻译成现代汉语。（2分）
小题3:请简要谈谈这则小故事给你的启示。（2分）
参考答案：
小题1:D
小题2:早知道下面就是实地，何必让自己辛苦了这么久呢。
小题3:这个故事告诉我们要相信别人善意的`建议，否则会自讨苦吃。或：要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难吓倒。或：要走出思维定势，战胜自己。
小题1:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。蚤：应译为“早”故选D
小题2:此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。
小题3:此题考查学生对小故事寓意的理解，应该得出“应听从别人善意的的劝告，才能不吃亏。”
篇6：《盲子失坠》文言文翻译
《盲子失坠》文言文翻译
原文 ：
有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手必坠深渊矣。过者告曰：“毋怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻!蚤知即实地，何久自苦耶!”
夫大道甚夷。沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉!
译文
有盲人路过干涸的小溪，(在)桥上失足坠落，两手抓住桥栏，小心谨慎地抱住，自己认为一失手必定坠入深渊中。路过的人告诉他说：“不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了。(或下面就是土地了)”盲人不相信，抓着栏杆不停地哭号，(时间)久了，(盲人)没有力气了，失手掉到地上。便自嘲道：“呵!早知道是实地，何必(这么)久自讨苦吃呢?” 大道理(真理)很平实，在黑暗中守着迷茫，执著地呆在角落独自守旧的人，看看这(故事该)醒悟啊!
这则寓言告诉人们：
1、社会总是不断向前发展的'，“物竞天择，适者生存”，人们的意识形态应顺应时势。不要固执己见，作茧自缚，要善于听取别人正确的意见，要勇于探索不断创新。
2、要勇敢尝试，不要被自己的凭空设想的困难所吓倒。
3、走出思维的定势，战胜自己。
注释
1.道：经过。
2.楯:(shǔn)栏杆上的横木。
3.竞竞:小心谨慎的。
4.自分(fèn):自料。
5.已:通“矣”了。
6.毋:不要。
7.省：醒悟，反省。
8.涸：干涸。
9.第：只管。
10.长号：大声哭叫。
11.大道：公认的道理。
12.有盲子道涸溪 解释“道” :经过，取道 。
13.视此省哉 解释“省” ：反省，自我警戒。
14.哂(shěn)：嘲笑。
15.兢兢：兢兢战战，形容害怕的样子。
16.蚤：通假字，通“早”。
17.矜：自夸。
18.夷：平坦，平常。
19.沉空守寂：指陷在空想中。
20.省：醒悟
寓意
1.不要固执己见，作茧自缚，要善于听取别人正确意见，要勇于探索不断创新。
2.社会总是不断向前发展的，“物竞天择，适者生存”，人们的意识形态应顺应时势，敢于大胆创新。
篇7：《盲子道涸溪》阅读答案和原文翻译
《盲子道涸溪》阅读答案和原文翻译
有盲子道涸溪
有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯(栏杆上的横木)，兢兢握固，自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第(只管)放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!”
夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严(矜持自负)者，视此省哉！
1．解释加点词在文中的意思。
①有盲手道涸溪 道： ②视此省战 省：
2．把下列句子翻译成现代汉语。
①毋怖，第放下即实地也
②久之，力惫，失手坠地
3.读了这则寓言后，你有哪些启发？
参考答案：
1．道：取道，过(或走)。省：醒悟，反省。
2．①不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)。
②过了很久，(他)精疲力尽(或疲惫不堪，力气用尽)了，一松手就掉到了地上
3．①要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。
②走出思维的定势，战胜自己。
③不要固执己见，要善于听从别人的'意见。
注释：
⒈道：取道，过
2、楯：栏杆上的横木。
3、第：只要
4、哂[shěn]：嘲笑
5、涸：水干
6、兢兢：害怕的样子
7、自分：料想
8、沈：通“沉”，沉溺，拘泥
9、道：走，走过。
10、省：醒悟，反省。
11、怖：害怕。
12、坠：掉。
13、蚤：通“早”。
14、惫：疲乏
15、矜严：矜持严整
16、固：辛苦
17、毋：别，不要
18、夷：平坦
19、隅：感受
翻译：
有个盲人经过一条干涸的小溪，在桥上突然失手坠落。他两手攀住栏杆，胆战心惊地抓得紧紧的，自己料想只要一旦失手，一定会坠入深渊。过路的人告诉他说“别害怕，只管放手，下面就是实地了。”盲人不相信，握紧桥栏大声呼号。过了一会儿，力气渐渐用尽了，便失手坠落在地上，于是他嘲笑自己说：“嘻！早知道就是实地，何必长时间为难自己呢！”
大道理（其实）很平实，陷在空想之中，执著而矜持自负的人，看看这个故事该醒悟啊?
启示
①要敢于尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。
②走出思维的局限，战胜自己，才能获胜。
③不要固执己见，要善于听从别人的意见，并仔细分析，冷静地做出判断，如同文中的盲人一般不听取意见，冥顽不灵，只会徒增笑料罢了。
篇8：《海市蜃楼》原文阅读练习及答案
登州海中，时有云气，如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖，历历可见，谓之“海市”。或日“蛟蜃之气所为”，疑不然也。欧阳文忠曾出使河朔，过高唐县，驿舍中夜有鬼神自空中过，车马人畜之声一一可辨，其说甚详，此不具纪。问本处父老，云：“二十年前尝昼过县，亦历历见人物。”土人亦谓之“海市，”与登州所见大略相类也。
《海市蜃楼》译文：
在登州的海上，有时候会出现云雾空气，象宫殿居室、台阁景观、城墙垣堞、人物、车马、楼屋顶盖，(都)清晰可见，把它(这种景象)叫做“海市”。有人说：“(这是)蛟龙吐气而形成的。”(我)怀疑不是这样的。欧阳文忠曾经河朔去出使 ，路过高唐县，在驿馆的房屋中夜间听到有鬼神从天空而经过，车马人畜的声，都一一可分辨出.他说的非常详细，这里不详细摘录了。询问本地的老人，说：“二十年前曾在白天路过这个县，也清楚可以看见人与物。”当地人也称这(种景象)为“海市”。同登州所看见的大致上相同。
【字词注释】
登州：指现在山东蓬莱、栖霞以东一带。
台观：古时宫殿前的高台，台上建楼观。
城堞：指城上女墙。
冠盖：旧指做官人的冠服和他们车乘的篷盖。
蛟蜃：古人传说中的海中蛟龙类动物，说它能发洪水，能吐气为楼台。
驿舍：驿站。古代人乘马传递信件，叫马传，马传停息的地方叫驿站。
《海市蜃楼》练习题：
1、下列加点字注音无误的一项是
A、台观(guàn) 蛟蜃(shèn)之气 B、城堞(dié) 驿(yì)舍中
C、车马人畜(xù ) 河朔(shuò) D、尝昼(zhòu)过县
2、下列文中加点的字无误的一项是()
A、时有云气(经常，常常) 历历可见(一个一个清清楚楚的)
B、或曰(有的人) 疑不然也(这样)
C、欧阳文忠(指北宋文学家欧阳修)曾出使河朔，过(经过)高唐县过
D、二十年前尝昼过县(白天) 土人亦谓之梅市(种地的`人)
3、翻译下列句子。
①或曰：“蛟蜃之气所为。”疑不然也。
②与登州所见大略相类也。
4、文中描写“海市蜃楼”的句子是什么?
5、根据你所掌握的自然科学知识，解释一下“海市蜃楼“形成的原因。
6、本文描述了几种海市蜃楼现象(用自己的话概括)。
7、文中写的现象是一种大气光学现象，据此判断，是“欧阳文忠“的说法符合实际还是“本处父老”的说法符合实际?为什么?
8、作者亲自访问当地老人了解事情真相，并不简单相信别人的说法，这说明他是一个怎样的人?
9、本文与《山市》中都用到的一种说明方法是什么?试举例说明。此外，本文还用了哪两种说明方法?试举例说明。
10、下面是山东登州蓬莱阁联，请根据上联对出下联。
上联：海市蜃楼皆幻影
下联：
篇9：《失亲得学》阅读答案及原文
《失亲得学》阅读答案及原文
《失亲得学》
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“凡得学者有亲①也一则愿其不孤二则羡其得学中心②感伤故泣耳。”师恻然③曰：“苟欲学，不须资也。”
【注】①亲：父母；②中心：心中；③恻然：同情的样子。
1、给下列语句断句。
凡得学者有亲也一则愿其不孤二则羡其得学中心感伤故泣耳。
2、注音。
恻然舍近求远（）泣不成声（）
3、解词。
（1）二则羡其得学：
（2）苟欲学，不须资也：
4、翻译句子。
（1）凡得学者，有亲也。
（2）苟欲学业，不须资也。
参考答案：
1、凡得学者/有亲也/一则愿其不孤/二则羡其得学/中心感伤/故泣耳。
2、cèshěqì
3、（1）就是；能够（2）如果；学费
4、（1）凡是能够学习的人，都是因为有父母啊。（2）如果想要学习，不需要学费。
附加注释：
少孤：自幼丧父。
过：经过。
书舍：书塾。
亲：父母。
愿：羡慕。
则：就是。
得：能够。
中心：心中。
恻：心中悲伤。
苟：如果，要是。
徒：白白地，此处指免费上学。
资：学费。
就书：上书塾（读书）。
得：能够。
欲书可耳：想读书的愿望可以这么强烈。
恻然：怜悯、同情的`样子。
孤：指失去父亲的孩子
翻译：
邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了。书塾的老师问他说：“小孩子为什么哭泣？”邴原答道：“那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。”老师怜悯他说：“如果你想读书就来吧（不需要费用）！”
启示：
我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。
也应向文中的老师学习，寄予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。
篇10：《行香子》阅读练习及答案
《行香子》阅读练习及答案
阅读下面一首唐诗，完成l4～15题。
行香子
（宋）秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许、收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
14.下列关于这首宋词的赏析，正确的一项是（3分）
A.本词上阕移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
B.本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D.正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
15.请赏析这首词的语言特色。（6分）
答案：
（二）古代诗歌阅读（10分）
14.C
【解析】
本题主要考察诗歌内容与情感的分析与鉴赏能力，也涉及到诗歌艺术手法的'考察。主要是要准确解读诗歌内容。A项上阙定点观察B项，下阕移步换景，以行踪为线索由近到远，动静相间，风光如画。D项结合整首词内容，“豪兴”是说明词人游兴正浓，“徜徉”是闲庭信步，与下阕“偶然乘兴”相呼应，主要表现词人享受田园风光时内心的快意与轻畅。“意兴豪迈”“旷达洒脱”概括不准确。
15（6分）①通俗生动，朴素清新、质朴自然。“树绕村庄，水满陂塘”如同口语，生动自然。写景如“桃花红，李花白，菜花香”，色彩简单鲜明又显出农家本色。②用词准确。“倚东风、豪兴徜徉”，“豪兴”点明心情，“倚”“徜徉”则写出诗人怡然自得的神态。“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，“啼”“舞”“忙”与三个动物的活动特地安静相对应，写出了春天的生命活力。③句式整齐，格调轻快。本词句式都是三、四字句式，轻快流畅。（每点2分，注意要点实例）
【解析】
本题考查诗歌语言的分析与鉴赏能力。要结合诗词大意感知诗歌的语言特点。先用一些概括性的词语点出，再结合诗句作具体实例。诗歌的语言特点一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、放笔婉约、简练生动、抑扬顿挫等。
篇11：《子刘子自传》练习阅读答案
《子刘子自传》练习阅读答案
一、《子刘子自传》练习
(1)阅读第一段重点词语。
1子孙因封为中山人也
2世为儒而仕坟墓在洛阳北山
3、举族东迁
4、以违患难
5、因为东诸侯所用.
6、小子承夙训
7、后忝登朝
(2)阅读第二段重点词句
1禹锡既冠
2、士林荣之
3、既免丧
4、素相知
5、捧檄入告
6、汝宜谋之于始
7、因白丞相以请.
8、涉二年而道无虞
9、擢为监察御史
(3)阅读第三段重点词句
1.以善弈棋得通籍博望
2.上大奇之
3.超拜起居舍人
4、遂阴荐丞相杜公
5、河东柳宗元以为信然
6、日夕过，言其能
7、叔文实工言治道
8、能以口辩移人
9、其所施为
(4)阅读第四段重点词句
1、时上素被疾,至是尤剧.
2、于是，叔文首贬渝州
3、又除主客郎中
4、分司东都
5、明年追入
6、后被足疾
7、人或加讪，
8、心无疵兮
二、翻译下列句子
1、因间隙得言及时事，上大奇之.如是者积久，众未之知。
2、三子者皆与予厚善，日夕过，言其能。
3、其所施为，人不以为当非。
4、宫掖事秘，而建桓立顺，功归贵臣.
5、居九年，诏征，复授连州。
6、后被足疾，改太子宾客，分司东都。
7、不夭不贱，天之祺兮。
8、重屯累厄，数之奇兮。
9、天与所长，不使施兮。
10、人或加讪，心无疵兮。
11、寝于北牑，尽所期兮。
12 、葬近大墓，如生时兮。
13、魂无不之，庸讵知兮。
14、官司闲旷,得以请告奉温凊。
15、是时年少,名浮于实,士林荣之。
16、吾不乐江淮间,汝宜谋之于始
17、素相知，遂请为掌书记。
18、因白丞相以请。
19、涉二年而道无虞,前约乃行。
篇12：《八子节选》阅读练习附答案
《八子（节选）》阅读练习附答案
①童年的伙伴，最让我不能忘怀的是八子。
②几十年来，不止一次，我在梦中又穿过那条细长的小巷去找八子。八子家就在那儿。梦中我看见八子还在那片空地上疯跑，领一群孩子呐喊着向那山似的煤堆上冲锋，八子穿的还是他姐姐穿剩下的那条碎花裤子。
③八子兄弟姐妹一共十个。一般情况，新衣裳总是一、三、五、七、九先穿，穿小了，由排双数的继承。老七是个姐，故继承一事常让八子烦恼。好在那时无论男女，衣装多是灰、蓝二色，八子所以还能坦然。只那一条碎花裤子让他倍感羞辱。那裤子紫地白花，七子一向珍爱还有点舍不得给，八子心说谢天谢地最好还是你自个儿留着穿。可是母亲不依，冲七子喊：“你穿着小了，八子不穿谁穿？”七、八于是齐声叹气。（A）八子把那裤子穿到学校，同学们都笑他，笑那是女人穿的，是娘们儿穿的，是“臭美妞才穿的呢！”八子羞愧得无地自容，以至蹲在地上用肥大的衣襟盖住双腿，半天不敢起来，光是笑。八子的笑毫无杂质，完全是承认的表情，完全是接受的态度，意思是：没错儿，换了别人我也会笑他的，可惜这回是我。
④大伙笑一回也就完了，惟有一个可怕的孩子不依不饶。（这孩子，姑且叫他K吧；我在《务虚笔记》里写过，他矮小枯瘦但所有的孩子都怕他。他有一种天赋本领，能够准确区分孩子们的性格强弱，并据此经常地给他们排排座次——我第一跟谁好，第二跟谁好……以及我不跟谁好——于是，孩子们便都屈服在他的威势之下。）K平时最怵八子，八子身后有四个如狼似虎的哥；K因此常把八子排在“我第一跟你好”的位置。然而八子独立独行，对K的威势从不在意，对K的拉拢也不领情。如今想来，K一定是对八子记恨在心，但苦于无计可施。这下机会来了——因为那条花裤子，K敏觉到降服八子的时机到了。k最具这方面才能，看见谁的弱点立刻即知怎样利用。拉拢不成就要打击，K生来就懂。比如上体育课时，老师说：“男生站左排，女生站右排。”K就喊：“八子也站右排吧？”引得哄堂大笑，所有的目光一齐射向八子。再比如一群孩子正跟八子玩得火热，K踅步旁观，冷不丁捡其中最懦弱的一个说：“你干嘛不也穿条花裤子呀？”最懦弱的一个发一下懵，便困窘地退到一旁。（B）K再转向次懦弱的一个：“嘿，你早就想跟臭美妞儿一块玩儿了是不是？”次懦弱的一个便也犹犹豫豫地离开了八子。我说过我生性懦弱，我不是那个最，就是那个次。我惶惶然离开八子，向k靠拢，心中竟跳出一个卑鄙的希望：也许，k因此可以把“跟我好”的`位置往前排一排。
⑤K就是这样孤立对手的，拉拢或打击，天生的本事，八子身后再有多少哥也是白搭。你甚至说不清道不白就已败在K的手下,你不得不佩服K。你不得不承认那也是一种天才。那个矮小枯瘦的K，当时才只有十一、二岁！他如今在哪儿？这个我童年的惧怕，如今在哪儿？时至今日我也还是弄不大懂，他那恶毒的能力是从哪儿来的？如今我已年过半百，所经之处仍然常能见到K的影子，所以我在《务虚笔记》中说过：那个可怕的孩子已经长大，长大得到处都在。
⑥我投靠在K一边，心却追随着八子。所有的孩子也都一样，向K靠拢，但目光却羡慕地投向八子——八子仍在树上快乐地攀爬，在房顶上自由地蹦跳，在那片开阔的空地上风似地飞跑，独自玩得投入。我记得，这时K的脸上全是忌恨，转而恼怒。终于他又喊了：“花裤子！臭美妞！”（C）怯懦的孩子们（我也是一个）于是跟着喊：“花裤子！臭美妞！花裤子！臭美妞！”八子站在高高的煤堆上，脸上的羞惭已不那么纯粹，似乎也有了畏怯，疑虑，或是忧哀。
⑦因为那条花裤子，我记得，八子也几乎被那个可怕的孩子打倒。
⑧八子要求母亲，“这裤子还是让我姐穿吧，我穿我六哥那条黑的。”母亲说：“那你六哥呢？”八子说：“您给他做条新的。”母亲说：“嘿这孩子，什么时候挑起穿戴来了？边儿去！”
17.请结合上下文，体会八子面对嘲笑时的性情变化，填写下面空格。（6分）
八子的性情表现
文中的语句
初遇嘲笑时
八子的笑毫无杂质，完全是承认的表情，完全是接受的态度，意思是：没错儿，换了别人我也会笑他的，可惜这回是我。
屡遭嘲笑时
快乐 自由
很多孩子一起嘲笑他时
18.文中以下三处写到孩子们嘲笑八子，说话人的目的有何不同？请选择其中两处回答。
（6分）
（A）八子把那裤子穿到学校，同学们都笑他，笑那是女人穿的，是娘们儿穿的，是“臭美妞才穿的呢！”
（B）k再转向次懦弱的一个：“嘿，你早就想跟臭美妞儿一块玩儿了是不是？”
（C）懦弱的孩子们（我也是一个）于是跟着喊：“花裤子！臭美妞！花裤子！臭美妞！”
19．结合文中内容，说说第⑤段划线句子“那个可怕的孩子已经长大，长大得到处都在”一句有何深意，谈谈你的理解。（4分）
20.请展开想象，用第一人称描写一下第⑥段“我投靠在k一边，心却追随着八子”时，“我”的心理活动。（4分）
21．下面哪部作品的体裁与史铁生《八子》的体裁不一致。（ ）(3分)
A 杨绛的《老王》 B 冯骥才的《俗世奇人》 C 鲁迅的《藤野先生》 D 朱自清的《背影》
【2011年广州天河区一模记叙文】
17．【情节理解】（6分）
八子的性情表现
文中的语句
初遇嘲笑时
坦然、单纯、天真
（任选其一即可给2分）
八子的笑毫无杂质，完全是承认的表情，完全是接受的态度，意思是：没错儿，换了别人我也会笑他的，可惜这回是我。
屡遭嘲笑时
快乐 自由
八子仍在树上快乐地攀爬，在房顶上自由地蹦跳，在那片开阔的空地上风似地飞跑，独自玩得投入。
很多孩子一起嘲笑他时
畏怯，疑虑，或是忧哀
（任选其一即可给2分）
八子站在高高的煤堆上，脸上的羞惭已不那么纯粹，似乎也有了畏怯，疑虑，或是忧哀。
18．【内容理解】（6分）（A）取笑八子。（2分） （B）吓唬懦弱的孩子们，阻子孩子们跟八子玩。（2分）（C）讨好k （2分） （此题意思对即可）
19．【句意理解】（4分）当时社会，像k那样的人已经很多了（2分）；表现了作者对k那种人的痛恨和那种人越来越多的担忧。（2分）（每点2分，意思对即可。）
20．【鉴赏体验】（4分）我好羡慕八子真想跟他一起玩（2分），可是哪敢得罪K呢？（2分）（此题意思对即可）
21．【文学常识】（3分）D（《俗世奇人》是小说。）
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