下面是小编整理的《范张约期》阅读及答案，本文共11篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：《范张约期》阅读答案
《范张约期》阅读答案
范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯日：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审③邪?”曰：“巨卿信士，必不乖违④。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”言未绝而巨卿果到。升堂拜饮，尽欢而别。
【注释】①克：约定。 ②白：告诉。 ③审：确实。 ④乖违：做事不合情理。
1.解释下列加点词语在文中的意思。(1分)
①后期方至( ) ②若然，当为尔酝酒( )
2.“言未绝而巨卿果到”一句，将古代贤者的风范表现得淋漓尽致，阅读全文后，你认为范巨卿是一个怎样的人，请说说你的看法。(2分)
3.母亲的答语“二年之别，千里结言，尔何敢信之审邪”一句，表明家人对范巨卿临别的'相约持有怎样的态度?这一句对塑造范巨卿的形象起到怎样的作用?(2分)
参考答案：
1.①到;②这样
2.可以看出他是一个恪守诚信、言出必果，尊重友情的人。
3.表明家人不信任、质疑范巨卿的约定，认为时间久长、路途遥远，范巨卿一定会失约不至。这一句为后文写范巨卿到来的情景做铺垫，更衬托出范巨卿是一个诚信之士。
篇2：范张约期阅读答案
阅读下面的文言文，完成19—22题。
(一)
范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯日：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审③邪?”曰：“巨卿信士，必不乖违④。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，果到。升堂拜饮，尽欢而别。
(二)
天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与书生同店，而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝语勉日：“某家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“汝为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来，累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。
[注]①克：约定。 ②白：告诉。 ③审：确实。 ④乖违：做事不合情理。⑤赍(ji)：携带。 ⑥牒：文书。
19．下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分)
A．二人并游太学(一起) B．元伯具以白母(详细)
C．因出囊金百两遗勉(给予) D．勉许为办事(赞成)
20．下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)
A．乃共克期日 乃不知有汉，无论魏晋
B．请设馔以候之 属予作文以记之
C．而于此得疾而死 鸣之而不能通其意
D．将于北都求官 欲报之于陛下也
21．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①二年之别，千里结言，尔何敢信之审邪?
②汝为我毕死事，余金奉之。
22．范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合文意，作简要评析。(4分)
[答案]
19．D(3分)
20．BC(4分，各2分)
21．①分别已有两年，千里外约定的话，你为什么对它这样确信呢? ②你给我料理完丧事，多余的银两就送给你了。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
22．范式：履行两年前的`探访约定，可见其言而有信。李勉：将朋友赠送的料理丧事多余的银两归还给朋友的兄弟，可见其不为钱财而重情义。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
篇3：范张约期阅读答案
范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯日：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审③邪？”曰：“巨卿信士，必不乖违④。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”言未绝而巨卿果到。升堂拜饮，尽欢而别。
——选自《太平御览》
【注释】①克：约定。 ②白：告诉。 ③审：确实。 ④乖违：做事不合情理。
1、解释下列加点词语在文中的意思。（1分）
①后期方至（ ） ②若然，当为尔酝酒（ ）
2、“言未绝而巨卿果到”一句，将古代贤者的风范表现得淋漓尽致，阅读全文后，你认为范巨卿是一个怎样的人，请说说你的看法。（2分）
3、母亲的答语“二年之别，千里结言，尔何敢信之审邪”一句，表明家人对范巨卿临别的相约持有怎样的态度？这一句对塑造范巨卿的形象起到怎样的作用？（2分）
答案：
1、①到；②这样
2、可以看出他是一个恪守诚信、言出必果，尊重友情的人。
3、表明家人不信任、质疑范巨卿的约定，认为时间久长、路途遥远，范巨卿一定会失约不至。这一句为后文写范巨卿到来的情景做铺垫，更衬托出范巨卿是一个诚信之士。
篇4：《范张约期》阅读及答案
《范张约期》阅读及答案
范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯日：后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母曰：二年之别，千里结言，尔何敢信之审③邪?曰：巨卿信士，必不乖违④。母曰：若然，当为尔酝酒。言未绝而巨卿果到。升堂拜饮，尽欢而别。
选自《太平御览》
【注释】①克：约定。 ②白：告诉。 ③审：确实。 ④乖违：做事不合情理。
1.解释下列加点词语在文中的意思。(1分)
①后期方至( ) ②若然，当为尔酝酒( )
2.言未绝而巨卿果到一句，将古代贤者的风范表现得淋漓尽致，阅读全文后，你认为范巨卿是一个怎样的`人，请说说你的看法。(2分)
3.母亲的答语二年之别，千里结言，尔何敢信之审邪一句，表明家人对范巨卿临别的相约持有怎样的态度?这一句对塑造范巨卿的形象起到怎样的作用?(2分)
参考答案：
1.①到;②这样
2.可以看出他是一个恪守诚信、言出必果，尊重友情的人。
3.表明家人不信任、质疑范巨卿的约定，认为时间久长、路途遥远，范巨卿一定会失约不至。这一句为后文写范巨卿到来的情景做铺垫，更衬托出范巨卿是一个诚信之士。
篇5：《范张约期》文言文阅读含答案
《范张约期》文言文阅读（含答案）
阅读下面的文言文，完成19—22题。
(一)
范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯日：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审③邪?”曰：“巨卿信士，必不乖违④。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，果到。升堂拜饮，尽欢而别。
(二)
天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与书生同店，而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝语勉日：“某家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“汝为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来，累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。
[注]①克：约定。 ②白：告诉。 ③审：确实。 ④乖违：做事不合情理。⑤赍(ji)：携带。 ⑥牒：文书。
19．下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分)
A．二人并游太学(一起) B．元伯具以白母(详细)
C．因出囊金百两遗勉(给予) D．勉许为办事(赞成)
20．下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)
A．乃共克期日 乃不知有汉，无论魏晋
B．请设馔以候之 属予作文以记之
C．而于此得疾而死 鸣之而不能通其意
D．将于北都求官 欲报之于陛下也
21．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①二年之别，千里结言，尔何敢信之审邪?
②汝为我毕死事，余金奉之。
22．范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合文意，作简要评析。(4分)
[答案]
19．D(3分)
20．BC(4分，各2分)
21．①分别已有两年，千里外约定的话，你为什么对它这样确信呢? ②你给我料理完丧事，多余的.银两就送给你了。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
22．范式：履行两年前的探访约定，可见其言而有信。李勉：将朋友赠送的料理丧事多余的银两归还给朋友的兄弟，可见其不为钱财而重情义。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
篇6：范张约期文言文翻译
范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯日：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审③邪?”曰：“巨卿信士，必不乖违④。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”言未绝而巨卿果到。升堂拜饮，尽欢而别。
——选自《太平御览》
【注释】①克：约定。 ②白：告诉。 ③审：确实。 ④乖违：做事不合情理。
篇7：《张范》文言文阅读练习
《张范》文言文阅读练习
阅读下面一段文言文，完成911题
张 范
张范，字公仪，河内修武人也。太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。性恬静乐道，忽于荣利，征命无所就。弟承，字公先，亦知名，以方正征，拜议郎，迁伊阙都尉。董卓作乱，承欲合徒众与天下共诛卓。承弟昭时为议郎，适从长安来，谓承曰：今欲诛卓，众寡不敌，且起一朝之谋，战阡陌之民，士不素抚，兵不练习，难以成功。卓阻兵而无义，固不能久；不若择所归附，待时而动，然后可以如志。承然之，乃解印绶间行归家，与范避地扬州。袁术备礼招请，范称疾不往，术不强屈也。遣承与相见，术问曰：昔周室陵迟，则有桓、文之霸；秦失其政，汉接而用之。今孤以土地之广，士民之众，欲徼福齐桓，拟迹高祖，何如？承对曰：在德不在强。夫能用德以同天下之欲，虽由匹夫之资，而兴霸王之功，不足为难。若苟僭拟，干时而动，众之所弃，谁能兴之?术不悦。是时，太祖将征冀州，术复问曰：今曹公欲以弊兵数千，敌十万之众，可谓不量力矣!子以为何如?承乃曰：汉德虽衰，天命未改，今曹公挟天子以令天下，虽敌百万之众可也。术作色不怿，承去之。
太祖平冀州，遣使迎范。范以疾留彭城，遣承诣太祖，太祖表以为谏议大夫。范子陵及承子戬为山东贼所得，范直诣贼请二子，贼以陵还范。范谢曰：诸君相还儿厚矣。夫人情虽爱其子，然吾怜戬之小，请以陵易之。贼义其言，悉以还范。太祖自荆州还，范得见于陈，以为议郎，参丞相军事，甚见敬重太祖征伐，常令范及邴原留，与世子居守。太祖谓文帝：举动必谘此二人。世子执子孙礼。救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。赠遗无所逆，亦终不用，及去，皆以还之。建安十七年卒。
(选自《三国志·魏书》，有删节）
9．对下列句子中加点的词语的`解释，正确的一项是
A．乃解印绶间行归家 间：（得）机会
B．若苟僭拟，干时而动 干：冒犯、冲犯，此处可译为背离
C．欲徼福齐桓，拟迹高祖 拟：比、比拟
D．赠遗无所逆，亦终不用 逆：迎、迎接
10．下列句子分别编为四组，全都表现张范忽于荣利的一组是
①太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受 ②征命无所就
③乃解印绶间行归家 ④袁术备礼招请，范称疾不往
⑤范以疾留彭城 ⑥救恤穷乏，家无所余
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．董卓作乱时，张范与张承想要集合徒众与天下豪杰一起讨伐董卓，后在其弟张昭的劝阻下作罢。
B．张范让张承去见袁术，由于张承在言谈之中没有曲意逢迎袁术，致使见面不欢而散。从中可以看出张承方正的性格。
C．张范与张承的儿子同被盗贼劫持，张范前往贼穴营救，最终盗贼被他的仁义之言所感动，把两个孩子都还给了他。
D．太祖每当出兵征战，常常让张范和邴原辅助世子曹丕一同留守，并告诫曹丕若有所行动一定要向两人咨询，足见张范深得太祖器重。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。 (3分)
翻译：
（2）贼义其言，悉以还范。(3分)
翻译：
(3)救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。(4分)
翻译：
篇8：高中文言文阅读《张范》
高中文言文阅读《张范》
阅读下面一段文言文，完成9—11题
张 范
张范，字公仪，河内修武人也。太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。性恬静乐道，忽于荣利，征命无所就。弟承，字公先，亦知名，以方正征，拜议郎，迁伊阙都尉。董卓作乱，承欲合徒众与天下共诛卓。承弟昭时为议郎，适从长安来，谓承曰：“今欲诛卓，众寡不敌，且起一朝之谋，战阡陌之民，士不素抚，兵不练习，难以成功。卓阻兵而无义，固不能久；不若择所归附，待时而动，然后可以如志。”承然之，乃解印绶间行归家，与范避地扬州。袁术备礼招请，范称疾不往，术不强屈也。遣承与相见，术问曰：“昔周室陵迟，则有桓、文之霸；秦失其政，汉接而用之。今孤以土地之广，士民之众，欲徼福齐桓，拟迹高祖，何如？”承对曰：“在德不在强。夫能用德以同天下之欲，虽由匹夫之资，而兴霸王之功，不足为难。若苟僭拟，干时而动，众之所弃，谁能兴之?”术不悦。是时，太祖将征冀州，术复问曰：“今曹公欲以弊兵数千，敌十万之众，可谓不量力矣!子以为何如?”承乃曰：“汉德虽衰，天命未改，今曹公挟天子以令天下，虽敌百万之众可也。”术作色不怿，承去之。
太祖平冀州，遣使迎范。范以疾留彭城，遣承诣太祖，太祖表以为谏议大夫。范子陵及承子戬为山东贼所得，范直诣贼请二子，贼以陵还范。范谢曰：“诸君相还儿厚矣。夫人情虽爱其子，然吾怜戬之小，请以陵易之。”贼义其言，悉以还范。太祖自荆州还，范得见于陈，以为议郎，参丞相军事，甚见敬重太祖征伐，常令范及邴原留，与世子居守。太祖谓文帝：“举动必谘此二人。”世子执子孙礼。救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。赠遗无所逆，亦终不用，及去，皆以还之。建安十七年卒。
(选自《三国志·魏书》，有删节）
9．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是
A．乃解印绶间行归家 间：（得）机会
B．若苟僭拟，干时而动 干：冒犯、冲犯，此处可译为“背离”
C．欲徼福齐桓，拟迹高祖 拟：比、比拟
D．赠遗无所逆，亦终不用 逆：迎、迎接
10．下列句子分别编为四组，全都表现张范“忽于荣利”的'一组是
①太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受 ②征命无所就
③乃解印绶间行归家 ④袁术备礼招请，范称疾不往
⑤范以疾留彭城 ⑥救恤穷乏，家无所余
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．董卓作乱时，张范与张承想要集合徒众与天下豪杰一起讨伐董卓，后在其弟张昭的劝阻下作罢。
B．张范让张承去见袁术，由于张承在言谈之中没有曲意逢迎袁术，致使见面不欢而散。从中可以看出张承“方正”的性格。
C．张范与张承的儿子同被盗贼劫持，张范前往贼穴营救，最终盗贼被他的仁义之言所感动，把两个孩子都还给了他。
D．太祖每当出兵征战，常常让张范和邴原辅助世子曹丕一同留守，并告诫曹丕若有所行动一定要向两人咨询，足见张范深得太祖器重。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。 (3分)
翻译：
（2）贼义其言，悉以还范。(3分)
翻译：
(3)救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。(4分)
翻译：
篇9：杜范阅读及答案
杜范阅读及答案
杜 范
杜范，字成之，黄岩人。少从其从祖烨、知仁游，从祖受学朱熹，至范益著。嘉定元年举进士，调金坛尉，再调婺州司法。绍定三年，主管户部架阁文字。六年，迁大理司直。改秘书郎，寻拜监察御史。奏：“曩者权臣所用台谏，必其私人，约言已坚，而后出命。其所弹击，悉承风旨，是以纪纲荡然，风俗大坏。陛下亲政，首用洪咨夔、王遂，痛矫宿弊，斥去奸邪。”理宗深然之。
嘉熙二年，差知宁国府。明年至郡，适大旱，范即以便宜发常平粟，又劝寓公富人有积粟者发之，民赖以安。始至，仓库多空，未几，米余十万斛，钱亦数万，悉以代输下户粮。两淮饥民渡江者多剽掠，其首张世显尤勇悍，拥众三千余人至城外。范遣人犒之，俾勿扰以俟处分，世显乃阴有窥城之意。范以计擒斩之，给其众使归。
淳祐二年，擢同签书枢密院事。范既入都堂，凡行事有得失，除授有是非，悉抗言无隐情。．丞相史嵩之外示宽容，内实忌之。四年，迁同知枢密院事。以李鸣复参知政事，范不屑与鸣复共政，去之。帝遣中使召回，且敕诸城门不得出范。太学诸生亦上书留范而斥鸣复，并斥嵩之。嵩之令谏议大夫刘晋之等论范及鸣复，范遂行。会嵩之遭丧谋起复不果．于是拜范右丞相，范以逊游似，不许，遂力疾入觐。帝亲书“开诚心，布公道，集众思，广忠益”赐之。
时孟珙权重兵久居上流，朝廷素疑其难制，至是以书来贺。范复之日：“古人谓将相调和则士豫附，自此但相与同心徇国。若以术相笼架，非范所屑为也。”珙大感服。未几大元军大入五河绝中流置营栅且以重兵缀合肥令不得相援为必取寿春之计。范命惟扬、鄂渚二帅各调兵东西来应，卒以捷闻。范计功行赏，莫不曲当，军士皆悦。
未几，卒，赠少傅，谥清献。
(选自《宋史》，有删改)
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)
A．必其私人 私人：自私的人
B．明年至郡 明年：第二年
C．俾勿扰以俟处分 俾：使
D．范计功行赏，奠不曲当 曲当：完全恰当
5．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是(3分)
A．未几／大元军大入五河／绝中流置营栅且／以重兵缀合肥／令不得相援／为必取寿春之计
B．未几／大元军大入五河／绝中流／置营栅／且以重兵缀合肥／令不得相援／为必取寿春之计
c．未几／大元军大入五河／绝中流／置营栅／且以重兵缀合肥／令不得相援为／必取寿春之计
D．未几／大元军大入五河／绝中流／置营栅／且以重兵缀／合肥令不得相援／为必取寿春之计
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．杜范从小随堂祖父游历，进入仕途，一路升迁至监察御史，他尽忠进谏，提议整顿纲纪，理宗很认同。
B．杜范任职宁国府知府时，积储粮食，使府库丰盈，用来替下等户交公粮；任职同签书枢密院事时，针砭时弊，毫无隐瞒。
C．杜范不愿与李鸣复共事，提出辞职，皇帝不准，甚至不让他出城。后丞相史嵩之谋求起用复官没有成功，杜范就任右丞相。
D．两淮地区灾民的首领张世显拥众扰城，杜范将其分化瓦解，一方面宽宥抚慰灾民使其归乡，一方面处分张世显，用计擒获斩之。
7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)范即以便宜发常平粟，又劝寓公富人有积粟者发之，民赖以安。
(2)古人谓将相调和则士豫附，自此但相与同心徇国。
答案：
4．A 私人 ：亲戚朋友或以私交、私利相依附的人。)
5．D
6．C(“杜范将其分化瓦解”，无据；“一方面……一方面’’不当。由原文中的‘‘俾勿扰 以俟处分可知，杜范是要求他们不要骚扰，等待安置，因张世显有攻城想法，杜范才用 计抓住并杀了他，在张世显被处死后方抚慰灾民使其回乡。)
7．(1)杜范就根据实际情况，自己决定发放常平仓的粮食赈济，又劝有积存粮黼退 休官员和富人散发粮食，老百姓依靠这得以安定。
[便宜：根据实际情况，自己决断；发： 开仓济民(涂有饿莩而不知发)；赖(之)。各l分，大意2分。]
(2)古人说将相和谐那么贤才就会心悦依附，从此我们只需相互团结同心报国。
(“豫” “相与”“徇”各l分，大意2分。)
参考译文：
杜范，字成之，黄岩人。小时候跟随他的堂祖父杜烨、杜知仁游历，他的.堂祖跟朱熹学习，到杜范时更著名。嘉定元年，杜范参加进士考试考中，调任金坛县尉，又调任婺州司法。绍定三年，杜范主管户部架阁文字。绍定六年，杜范升任大理司直。
杜范改任秘书郎，不久他被任命为监察御史。他上奏说：“先前权臣所用的台谏官，一 定都是自己的亲信，他们互相约定好了以后，再发出命令。台谏官弹劾攻击入和事，都秉承权臣的意思，所以制度荡然无存，风俗彻底败坏。陛下亲自处理政事后，首先任用洪咨夔、王遂，彻底地矫正原有的弊病，赶走奸险邪恶的人。”理宗十分赞同他的意见。
嘉熙二年，杜范被差遣为宁国府知府，第二年他到了宁国府，正赶上了大旱，杜范就根据实际情况，自己决定发放常平仓的粮食赈济，又劝有积存粮食的退休官员和富人散发粮食，老百姓依靠这得以安定。杜范刚到任时，仓库很多都空了，不久，库存的米就富余十万斛，钱也有数万，杜范就把这些都用来替下等户交公粮。渡江过来的两淮地区的灾民有不少进行抢掠，他们的首领张世显尤其勇猛强悍，率领三千多人来到城外。杜范派人犒劳他们，让他们不要骚扰，等待安置，但张世显暗中怀有攻城的想法。杜范用计抓住并杀了他，发给其他人钱粮，让他们回去。
淳祜二年，杜范被提升为同签书枢密院事。杜范进入都堂以后，凡是遇到处理事务有失误，授任官吏有错误，他都直言毫不隐瞒。丞相史嵩之表面上对杜范很宽容，内心其实忌恨他。淳祐四年，杜范升任同知枢密院事。因为李鸣复任参知政事，杜范不屑于和他共同执政，就辞官离去。皇上派中使召他回来，并且下令各城门都不能放杜范出城。太学生们也上书挽留杜范并谴责李鸣复，同时也谴责史嵩之。史嵩之命令谏议大夫刘晋之等人讨论杜范和李鸣复的问题，杜范才就任。正好史嵩之遇到丧事，想起用复官，没有成功，于蔫任命杜范为右丞相，杜范要把这个职位让给游似，皇上没答应，杜范就勉强支撑病体去觐见皇上。皇上亲自写下“开诚心，布公道，集众思，广忠益”赏赐给他。 当
时孟珙掌握重兵长期驻扎在长江上游，朝廷一向怀疑他难以控制，这时孟珙也写信来祝贺。杜范给他回信说：“古人说将相和谐那么贤才就会心悦依附，从此我们只需相互团结同心报国。如果是用权术加以笼络，这是我杜范不屑于做的。”盂珙非常感动佩服。不久，元朝的军队大举侵入五河，截断水流，设置营栅，并且派重兵包围合肥，使宋军不能进行救援，作了必定攻取寿春的打算。杜范命令惟扬、鄂渚二地帅臣分别调兵从东西两面来策应，最后终于取胜。杜范按功劳大小进行奖赏，没有不恰当的，士兵们都很高兴。
不久，杜范去世，他被追赠为少傅，溢号是“清献”。
篇10：张弘范字仲畴文言文阅读答案
张弘范字仲畴文言文阅读答案
张弘范，字仲畴，善马槊，颇能为歌诗。年二十时，兄顺天路总管弘略上计寿阳行都，留弘范摄府事，吏民服其明决。蒙古军所过肆暴，弘范杖遣之，入其境无敢犯者。
从亲王合必赤讨李璮于济南。弘范营城西，璮出军突诸将营，独不向弘范。弘范曰：“我营险地，璮乃示弱于我，必以奇兵来袭，谓我弗悟也。”遂筑长垒，内伏甲士，而外为壕，开东门以待之，夜令士卒浚壕益深广，璮不知也。明日，果拥飞桥来攻，未及岸，军陷壕中，得跨壕而上者，突入垒门，遇伏皆死，降两贼将。
移守大名管民总管。岁大水，漂没庐舍，租税无从出，弘范辄免之。朝廷罪其专擅，弘范请入见，进日：“臣以为朝廷储小仓，不若储之大仓。”帝曰：“何说也?”对曰：“令岁水潦不收，而必责民输，仓库虽实，而民死亡殆尽，明年租将安出?曷若活其民，使不致逃亡，则岁有恒收，非陛下大仓库乎?”帝曰：“知体，其勿问。”
括诸道兵围宋襄阳，朝廷以益都兵乃李璮所教练之卒，勇悍难制，故命领之。戍鹿门堡，以断宋饷道，且绝郢之救兵。弘范建言曰：“国家取寰阳，为延久之计者，所以重人命而欲其自毙也。宜城万山以断其西，栅灌子滩以绝其东，则庶几速毙之道也。”帅府奏用其言，移弘范兵千人戍万山。既城与将士较射出东门宋师奄至将佐皆谓众寡不敌宜入城自守弘范曰吾与诸君在此何事敌至将不战乎敢言退者死即擐甲上马，亲率二百骑为长阵，令曰：
“闻吾鼓则进，未鼓勿动。”宋军步骑相间突阵，弘范军不动，再进再却，弘范曰：“彼气衰矣。”鼓之，前后奋击，宋师奔渍。
入朝，疾作。病甚，与亲故言别。卒，年四十三。
(选自《元史·张弘范传》，有删改)?
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A. 既城与将士/较射出东门/宋师奄至/将佐皆谓众寡不敌/宜入城自守/弘范曰/吾与诸君在此何事/敌至将不战乎/敢言退者死/
B. 既城与将士/较射出东门/宋师奄至/将佐皆谓众寡/不敌宜入城自守/弘范曰/吾与诸君在此何事/敌至将不战乎/敢育退者死/
C. 既城/与将士较射出东门/宋师奄至/将佐皆谓众寡不敌/宜入城自守/弘范曰/吾与诸君在此何事/敌至将不战乎/敢言退者死/
D. 既城/与将士较射出东门/宋师奄至/将佐皆谓众寡/不敌宜入城自守/弘范曰/吾与诸君在此何事/敌至将不战乎/敢育退者死/?
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A. 槊，长矛。马槊，中国古代冷兵器，是槊的主要形态，是重型骑兵武器。
B. 上计，文中指地方行政长官向上级呈文书，报告地方治理状况。
C. 飞桥，文中指古代军队作战时保障攻城部队通过河道的一种器材。
D. 饷道，古代作战时后勤保障的通道，专门用于运送粮食和转运伤员。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 张弘范能文善武，办事精明强千。他很会写诗歌;他代哥哥处理总管府事务，处事明达有决断;他强硬处置胡作非为的蒙军。
B. 张弘范足智多谋，善于排兵布阵。他准确判断出李璮的想法，于是设计对付李璮来犯，挖深壕沟，埋伏士兵，最终打败了敌军。
C. 张弘范一心为民，富有远见。当水灾发生后，他下令免除百姓的租税;面对朝廷的加罪，他向皇上阐述了藏富于民的道理。
D. 张弘范临危不乱，身先士卒。面对宋军的突袭，他向朝廷上奏计谋，亲自率领骑兵与敌周旋，取得胜利。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)蒙古军所过肆暴，弘范杖遣之，入其境无敢犯者。(5分)
(2)曷若活其民，使不致逃亡，则岁有恒收，非陛下大仓库乎!(5分)
答案
1.C
2.D(D.饷道应该是运送军粮的道路。故选D。)
3.D(D.“向朝廷上奏计谋”错误，而是帅府上奏时采用了他的建议。)
4.①蒙古军在所到之地肆意杀掠，张弘范对他们施以杖刑后遣返，从此进入顺天的蒙古军士不敢胡作非为。(肆：放肆、肆意;仗：名词作动词，施杖行;犯：侵犯。每点1分，句意通顺2分)
②不如使老百姓活下来，使他们不至于逃亡，这样每年都会有固定的收入，这难道不是陛下的大仓库吗?(曷若：不如;活：使动，使……活;恒：固定。每点1分，句意通顺2分)
语文文言文阅读答题技巧
1.信息筛选题——排除法
在人物传记类文言文阅读选文中出现的人名不止一个，而我们在答题时需要熟悉的仅是题干中的这个人的行为举止，此时我们可以根据主人公来做初步的筛选：把罗列的句子中不是“这个人”所说所做所想的句子排除，相应的，包含这个句子的选项也就可以排除了。
2.文言虚词题——代入法
课外知识是课内知识的拓展和延伸，掌握了课内知识点，特别是掌握了18个文言虚词的用法和意义，我们就可以在解答考查文言虚词这一小题时自如地运用代入法。
高考考查文言虚词的题型绝大部分是将每个虚词都放在两个句子中加以比较来考查其异同，并且一句是出自原文，一句是出自中学课本。答题时，可以先从课内的那一句入手，把这句中该词的用法和意义代入另一句解释，看是否通顺，通那么用法就是相同，不通则不相同。
3.文言实词题——词性法
解答此题，我们可以析字形，明字义;可以将给出的词义代进原文，通顺就对，不通就错;除此之外，我们还可以通过辨别实词的词性来解答或排除某一干扰项。众所周知，汉字的词性不一样，字义也就不相同，我们可以运用这一特点来帮助解题。
现代文阅读答题技巧
一、明晰答案来源
1、采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。
2、提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
二、理解某句子的含义或分析句子的作用
(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
(2)分析某句话在文中的作用，一般从内容和结构两个方面考虑，可以从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行。
三、注意审题
1.审题是答题一个最重要的步骤，根据题目要求来回答。要领会出题者意图，围绕题目要求作答，不要答非所问。
2.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
篇11：张范的文言文阅读和参考答案
张范的文言文阅读和参考答案
阅读下面一段文言文，完成9—11题
张范
张范，字公仪，河内修武人也。太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。性恬静乐道，忽于荣利，征命无所就。弟承，字公先，亦知名，以方正征，拜议郎，迁伊阙都尉。董卓作乱，承欲合徒众与天下共诛卓。承弟昭时为议郎，适从长安来，谓承曰：“今欲诛卓，众寡不敌，且起一朝之谋，战阡陌之民，士不素抚，兵不练习，难以成功。卓阻兵而无义，固不能久；不若择所归附，待时而动，然后可以如志。”承然之，乃解印绶间行归家，与范避地扬州。袁术备礼招请，范称疾不往，术不强屈也。遣承与相见，术问曰：“昔周室陵迟，则有桓、文之霸；秦失其政，汉接而用之。今孤以土地之广，士民之众，欲徼福齐桓，拟迹高祖，何如？”承对曰：“在德不在强。夫能用德以同天下之欲，虽由匹夫之资，而兴霸王之功，不足为难。若苟僭拟，干时而动，众之所弃，谁能兴之?”术不悦。是时，太祖将征冀州，术复问曰：“今曹公欲以弊兵数千，敌十万之众，可谓不量力矣!子以为何如?”承乃曰：“汉德虽衰，天命未改，今曹公挟天子以令天下，虽敌百万之众可也。”术作色不怿，承去之。
太祖平冀州，遣使迎范。范以疾留彭城，遣承诣太祖，太祖表以为谏议大夫。范子陵及承子戬为山东贼所得，范直诣贼请二子，贼以陵还范。范谢曰：“诸君相还儿厚矣。夫人情虽爱其子，然吾怜戬之小，请以陵易之。”贼义其言，悉以还范。太祖自荆州还，范得见于陈，以为议郎，参丞相军事，甚见敬重太祖征伐，常令范及邴原留，与世子居守。太祖谓文帝：“举动必谘此二人。”世子执子孙礼。救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。赠遗无所逆，亦终不用，及去，皆以还之。建安十七年卒。
(选自《三国志·魏书》，有删节）
9．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是
A．乃解印绶间行归家 间：（得）机会
B．若苟僭拟，干时而动 干：冒犯、冲犯，此处可译为“背离”
C．欲徼福齐桓，拟迹高祖 拟：比、比拟
D．赠遗无所逆，亦终不用 逆：迎、迎接
10．下列句子分别编为四组，全都表现张范“忽于荣利”的一组是
①太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受 ②征命无所就
③乃解印绶间行归家 ④袁术备礼招请，范称疾不往
⑤范以疾留彭城 ⑥救恤穷乏，家无所余
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．董卓作乱时，张范与张承想要集合徒众与天下豪杰一起讨伐董卓，后在其弟张昭的劝阻下作罢。
B．张范让张承去见袁术，由于张承在言谈之中没有曲意逢迎袁术，致使见面不欢而散。从中可以看出张承“方正”的性格。 “
C．张范与张承的儿子同被盗贼劫持，张范前往贼穴营救，最终盗贼被他的`仁义之言所感动，把两个孩子都还给了他。
D．太祖每当出兵征战，常常让张范和邴原辅助世子曹丕一同留守，并告诫曹丕若有所行动一定要向两人咨询，足见张范深得太祖器重。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。 (3分)
翻译：
（2）贼义其言，悉以还范。(3分)
翻译：
(3)救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。(4分)
翻译：
参考答案：
9.B（A项“间，秘秘地，悄悄地；间行，从小路走；C项“拟”为“效法”之意；D项“逆”意违背公理。） 10.C（②③⑤都不能表现他“忽于荣利”。） 11.A（A中无张范之事。）
12.(1）太傅袁隗想要把女儿嫁给张范，张范推辞没有接受。(3分)（“妻”“辞”各1分,翻译通顺1分）
（2）强盗被他的大义所感动，把两个都还给了张范。(3分)（“悉”“义” 各1分,翻译成被动句1分）
(3)(张范)救济抚恤贫困的人，(以致)家中没有多余的财物，本地和外地的孤儿寡母都来投靠他。(4分)（“穷乏”“中外”“所余”各1分,翻译通顺1分）
参考译文:
张范，字公仪，河内修武人。太傅袁隗想把女儿嫁给张范，范推辞不接受。他性格恬静，乐于道义，淡泊名利，从不接受公荐。其弟名承，字公先，也是知名人士，由于做人方正而被征召，任命为议郎，又升任伊阙都尉。董卓作乱，承想聚合亲信与天下共起讨伐董卓。承之弟张昭时任议郎，恰从长安来，对承说：“现在想讨伐董卓，寡不敌众，而且又只有一些大臣的计谋和百灶，士子没有经常安抚，兵士没有训练，难以成功，董卓如果抵挡天下的讨伐，得不到道义上的支持，其统治本来就不稳固、长久；不如先呆在一个地方等待时机行动，然后才能实现志向。”承同意了张昭的建议，于是他解下印绶，辞官不做，从小路回到家乡，与张范一同在扬州隐居。袁术准备好厚礼招请他们，张范假称有病而不能前往，袁术没有强逼他。然后派人请张承与他相见，袁术问他：“往昔周朝衰落，于是有了称霸的桓、文二帝；秦国丧失法度，汉朝把天下接管过来而以法度治理。现在我拥有广阔的土地．众多的人口，想效法汉高祖主事，称霸天下，你有何意见?”张承回答说：“称霸之资在于道义而不在强大。假如以道义而取天下，即使只有一个人的力量，而成就王业，不足为难。但是如果超越本分，自比在上位者，逆时而行，为人民所弃，谁能使他兴旺发达起来？”于是袁术不高兴。在这时，太祖将要进军冀州，袁术又问他：“如今曹操要以弱兵三千，抗拒十万大兵，真可谓不自量力，你认为结果会是怎样呢?”张承于是说：“汉朝虽然不修文德，但是天命没有改变，而今曹操挟天子以令天下，即使抵抗百万之众也可以了。”袁术于是脸现怒色不高兴，张承就离开袁术回到扬州。
太祖平定冀州，派使者迎请张范。张范因为得病而留在彭城，他让张承去见大祖．太祖表奏他为谏议大夫。范之于陵和承之子戬被山东强盗抓住，张范直接到强盗住所去要还二子侄，强盗只把张陵放回。范谢道：“诸君把儿子相还，已经十分厚道了。但是以人之常情，虽然爱怜自己的孩子，然而我却可怜幼小的张戬，请把张陵换回张戬。”强盗被他的大义所感动，把两个都还给了张范。大祖从荆州回来，张范得以在陈州见到他，任张范为议郎，参谋丞相军事，范非常得大祖的敬重。每当大祖征伐之时，常让范和邴原留在许都，辅佐太子。大祖对文帝说：“如有什么行动．一定要向这二人咨询。”世予以子孙之礼相待他们。他经常救济穷困人家，家中无多余的资财，远近孤寡都归附到他那里。别人对他的赠遗他从不反对，但也不用它们，等到他们走的时候，都把它们还回。张范在建安十七年去世
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