以下是小编精心整理的好奇是成才的催化剂阅读答案，本文共12篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：好奇是成才的催化剂阅读答案
①远古的某一天，一个猿人由树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开了一直居住的大树，来到了地面。这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。
②又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇，冒着中毒的危险品尝了一下，发现它无比甜美可口。这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。
③明代的`中国，一个叫万户的人远眺苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。虽然他以失败告终，但这一小小的好奇，成就了人类航天探索第一人。
④无数的事例彰显着一个道理：好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，好奇心常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。
⑤爱因斯坦曾经说过：“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。”好奇心助人成才，不仅仅因为它能激发人的创造力，更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇，才有了道尔顿的原子学说；正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的《物种起源》；正是出于对大地资源的好奇，才有了李四光的油田发现。
⑥好奇不仅仅对人，甚至对动物的生活成长也有巨大作用。有研究表明，狼是一种好奇心很强的动物，它们对生活环境充满了好奇，因而不断探索，在探索中积累生存经验，最终成为了草原、原野上的强者。
⑦当然，好奇心是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。而那炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。所以，我们一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲；另一方面又要慎待好奇，有选择地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。只有这样，我们才不致卷入好奇的黑色漩涡，而是使其成为我们成长成才的催化剂。
【问题】
12.本文的中心论点是什么？（3分）
13.第⑤自然段运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分）
14.请用简洁的语言概括本文的论证思路。（3分）
【参考答案】
12.（3分）好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。
13.（3分）运用了道理论证（引用论证）和举例论证的方法（2分）。具体有力地证明了好奇心能激发人的创造力，催生了人探寻研究、获取知识的热情与信心。（1分）
14.（3分）开篇用三个事例（也可以把具体事例概括出来）排段提出论点（1分），接着主要运用举例论证（或例证）的方法证明论点（1分），最后提醒大家好奇心是一把双刃剑（1分）。
篇2：好奇是成才的催化剂现代文阅读答案
好奇是成才的催化剂现代文阅读答案
①远古的某一天，一个猿人由树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开了一直居住的大树，来到了地面。这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。
②又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇，冒着中毒的危险品尝了一下，发现它无比甜美可口。这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。
③明代的`中国，一个叫万户的人远眺苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。虽然他以失败告终，但这一小小的好奇，成就了人类航天探索第一人。
④无数的事例彰显着一个道理：好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，好奇心常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。
⑤爱因斯坦曾经说过：“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。”好奇心助人成才，不仅仅因为它能激发人的创造力，更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇，才有了道尔顿的原子学说;正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的《物种起源》;正是出于对大地资源的好奇，才有了李四光的油田发现。
⑥好奇不仅仅对人，甚至对动物的生活成长也有巨大作用。有研究表明，狼是一种好奇心很强的动物，它们对生活环境充满了好奇，因而不断探索，在探索中积累生存经验，最终成为了草原、原野上的强者。
⑦当然，好奇心是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。而那炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。所以，我们一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲;另一方面又要慎待好奇，有选择地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。只有这样，我们才不致卷入好奇的黑色漩涡，而是使其成为我们成长成才的催化剂。
【问题】
1.本文的中心论点是什么?(3分)
2.第⑤自然段运用了哪些论证方法?有什么作用?(3分)
3.请用简洁的语言概括本文的论证思路。(3分)
【参考答案】
1.(3分)好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。
2.(3分)运用了道理论证(引用论证)和举例论证的方法(2分)。具体有力地证明了好奇心能激发人的创造力，催生了人探寻研究、获取知识的热情与信心。(1分)
3.(3分)开篇用三个事例(也可以把具体事例概括出来)排段提出论点(1分)，接着主要运用举例论证(或例证)的方法证明论点(1分)，最后提醒大家好奇心是一把双刃剑(1分)。
语文阅读理解解题技巧
仔细阅读文章
在阅读文章的时候一定要通读全文，做阅读理解的题一定要知道文章写了些什么，相信一定有这样的同学，在做阅读理解的时候一看见长篇文章就觉得头疼，就失去了读文章的兴趣，往往这样都是不会帮助你做好阅读理解的。在阅读文章的时候最少要读两遍以上，第一遍在读文章的时候可能会觉得文章写的内容自己不知道是什么意思，在第二遍读的时候就会知道文章中大致讲了些什么，当读到第三遍的时候就会清楚文章总所包含的含义了。
审题要有一定的技巧
在初三生进行语文的答题的时候是要一定的技巧的，无论是你在答说明文还是议论文还是记叙文的时候，审题是非常之关键的，因为如果你连题目都读不好那再怎么答题都是思路对不上的。任何一个初三学生在做语文的阅读理解的时候都是要自己仔细审题的，最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。然后才能做好文章的后续工作，答题的时候才会做到总结好每一个问题都清楚问题的思路。
阅读题的答题技巧
环境描写题型
环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。
小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义;有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。
因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。
1、环境分类及作用
环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。
(1)社会环境——故事发生的时代背景。
作用：
①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系;
②交代人物身份，表现人物性格;或影响或决定人物性格;
③揭示社会本质特征，揭示主题。
(2)自然环境——人物活动的具体场景，如时间、地点、气候、景色、场面等。
作用：
①自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;
②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫;
③烘托人物性格，或某种心理;
④展开、推动情节发展;
⑤深化主旨;
⑥象征和暗示。
2、命题指向
(1)在文中准确地找出描写环境的'句子;
(2)就指定的环境描写说出其作用;
(3)找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用;
(4)依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。
3、环境类考题类型示例
(08浙江卷)《乌米》19题：指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。(5分)
【参考答案】手法：①衬托(以动写静，以景衬人);②分层写景，远近高低结合。作用：①烘托出肃穆静谧的气氛;②突出乌米孤独无助的处境;③暗示人物的命运。
4、答题指要
(1)解题思路明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用：
①交代故事发生的时间地点;
②暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等);
③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格;
④渲染气氛、奠定基调;
⑤推动情节的发展或作为情节线索;
⑥揭示或深化主旨;
⑦象征暗示，对比烘托
然后根据题目要求，结合文章作答。
(2)答题规范：环境+人物+情节+主题
(3)环境类试题的答题思路：
①环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛→②情节(推动，暗示，铺垫……)→③人物(烘托，映衬……)→④主题(表达，寄托，暗示，揭示……)
根据要求还可以这样来组织语言表达：__具体描写了……景色，营造(创设)了一种……气氛;渲染(定下)了……的抒情基调;烘托了人物的思想感情;为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。
篇3：特色是成功的催化剂 阅读答案
特色是成功的催化剂 阅读答案
①提到“特色”一次，就必然使我们想到“特别”“特殊”“与众不同”等词语。从艺术上有特色的作品，到生活中有特色的服饰、语言;从商业上有特色的产品，到管理上有特色的服务、教育等等。这些都会让我们深刻地认识到：只有有特色才会被认可，才会为成功打下良好的基础。
②纵观古今，因自己的特色而受益，因受益而迈向成功的例子比比皆是。
③著名画家郑板桥，其书法作品也很闻名，被称为“板桥体”，就是因为他的书法有自身的特色，是独一无二、无可替代的。设想郑板桥当初如果只是用隶书或行楷，即使模仿名人的笔迹再出色，再逼真，恐怕也不会在书法界有如此大的成就吧!
④ 再如现在的餐饮行业，竞争很激烈，随时有被时代淘汰的可能。据网上统计，业绩好、受顾客欢迎的，大多数是主题餐厅。有在一片黑暗中进食的餐厅，有在店内装饰上体现民族风格的餐厅，更有专门为白领女性提供免费营养减肥套餐的餐厅。这些餐厅之所以能在金融危机的影响下，保持较好的业绩，就是因为他们的主管经营有道，知道如何突出店中的特色，迎合顾客的需要。可见，没有特色的，大众化的东西，会经不住时间的考验，最终会泯灭得无声无息;只有有特色的、有独到之处的东西，才能慢慢走近人们的视野，才能被人们欣赏和接受，才能获得成功。
⑤其实，中国的崛起又何尝不是如此呢?从新中国成立到改革开放至今的半个多世纪以来，中国几届领导人坚持走有中国特色的社会主义道路，一步一个脚印，实现了复兴之梦，使中国成为世界各国的“合作伙伴”。11月9日，英国首相卡梅伦来华访问，他在北大演讲时说：“现在在谈论世界经济时，不能不提到中国这个连续30年国内生产总值年平均增长10%的国家，而且在谈论世界贸易时，也必须提到中国这个世界上第一大出口国和第三大进口国……”如此令人骄傲的成就，不正是坚持走中国特色的社会主义道路才获得的吗?
⑥ 值得注意的是，并不是与众不同都是好的。特色是在正义基础上的一种担当，是尊重法律的一种信守，而不是“恃权”“恃钱”放旷的专横跋扈。河北大学的学生李启铭交通肇事后，不仅不承担责任，心里也没有丝毫的愧疚，而且竟然喊出了“我爸是李刚”的狂语。这种与众不同的做法实在让人难以恭维，这种所谓的“特色” 是该被鄙弃的`。
⑦只要我们做的事能显示自己的特色，而且不侵犯别人的利益，又是在法律允许的范围内。那就放手一搏，努力去做吧。打造属于自己的特色，活出属于自己的特色，让特色成为成功的催化剂，相信人生可以活得更精彩，生活也会充满更多的乐趣!
1.请概括出选文的中心论点。(3分)
2.选文④段划横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)
3.选文③④⑤段顺序能否颠倒?为什么?(3分)
4.下面A、B两则材料能够作为本文道理论据的是哪一项?请简述理由。(3分)
A.你若要喜爱自己的价值，你就得为世界创造价值。——歌德
B.走自己的路，让别人说去吧。——但丁
选择 项 理由是
5.本文提倡做人做事都要有自己的特色，但也有人认为可以在普通平凡中创造生命的价值。你的观点是什么?请结合自己的生活实际加以分析。(3分)
参考答案：
1.有特色可以帮助人们获得成功。计3分。
2.对比论证(如多答出“道理论证”不扣分)，1分;从正反两个方面论证了特色之于成功的重要性，证明了中心论点，1分;使论证有力，1分。计3分。
3.不能颠倒。这三段的论述内容是按由古到今的顺序排列的，1分;与②段“纵观古今”一句照应，1分;同时这三段的论述内容是由个人、企业国家这样从小到大的顺序排列的，1分。计3分。
4.选B，1分;理由是本文强调了有特色才能获得成功，但丁的话是告诉人们要坚持自己的特色，不要在乎别人的非议，能证明本文的观点，1分;而歌德的话是说要为社会做出院贡献才能体现自己的价值，与本文观点不符，1分。计3分。
5.此题目为开放性试题，答案不惟一。两种观点选择其一，能自圆其说即可。能结合实际，1分;分析有理，1分;语言表述通畅，1分。计3分。
示例一：我同意前者。我认为有特色才能为成功打下基础。一次作文课，老师点评时说我的作文选票有特色，给了高分。还有一次班报比赛，因为我的版面设计独特而获奖。我感到有特色才能彰显自己的才华，才会出类拔萃、与众不同，才能因独到而成功。
示例二：我同意后者。我相信平凡中能孕育出伟大。我的父母都是普通人，但却给予了亲人最伟大的爱。我从小体弱多病，在他们精心照料下，身心都他们的日夜守护。他们虽没有惊天动地的壮举，却也诠释了生命的价值。
篇4：《特色是成功的催化剂》阅读理解及答案
①提到“特色”一词，就必然使我们想到“特别”“特殊”“与众不同”等词语。从艺术上有特色的作品，到生活中有特色的服饰、语言；从商业上有特色的产品，到管理上有特色的服务、教育等等。这些都会让我们深刻地认识到：只有有特色才会被认可，才会为成功打下良好的基础。
②纵观古今，因自己的特色而受益，因受益而迈向成功的例子比比皆是。
③著名画家郑板桥，其书法作品也很闻名，被称为“板桥体”，就是因为他的书法有自身的特色，是独一无二、无可替代的。设想郑板桥当初如果只是用隶书或行楷，即使模仿名人的笔迹再出色，再逼真，恐怕也不会在书法界有如此大的成就吧!
④再如现在的餐饮行业，竞争很激烈，随时有被时代淘汰的可能。据网上统计，业绩好、受顾客欢迎的，大多数是主题餐厅。有在一片黑暗中进食的餐厅，有在店内装饰上体现民族风格的.餐厅，更有专门为白领女性提供免费营养减肥套餐的餐厅。这些餐厅之所以能在金融危机的影响下，保持较好的业绩，就是因为他们的主管经营有道，知道如何突出店中的特色，迎合顾客的需要。可见，没有特色的，大众化的东西，会经不住时间的考验，最终会泯灭得无声无息；只有有特色的、有独到之处的东西，才能慢慢走近人们的视野，才能被人们欣赏和接受，才能获得成功。
⑤其实，中国的崛起又何尝不是如此呢?从新中国成立到改革开放至今的半个多世纪以来，中国几届领导人坚持走有中国特色的社会主义道路，一步一个脚印，实现了复兴之梦，使中国成为世界各国的“合作伙伴”。11月9日，英国首相卡梅伦来华访问，他在北大演讲时说：“现在在谈论世界经济时，不能不提到中国这个连续30年国内生产总值年平均增长10%的www.国家，而且在谈论世界贸易时，也必须提到中国这个世界上第一大出口国和第三大进口国……”如此令人骄傲的成就，不正是坚持走中国特色的社会主义道路才获得的吗？
⑥值得注意的是，并不是与众不同都是好的。特色是在正义基础上的一种担当，是尊重法律的一种信守，而不是“恃权”“恃钱”放旷的专横跋扈。河北大学的学生李启铭交通肇事后，不仅不承担责任，心里也没有丝毫的愧疚，而且竟然喊出了“我爸是李刚”的狂语。这种与众不同的做法实在让人难以恭维，这种所谓的“特色”是该被鄙弃的。
⑦只要我们做的事能显示自己的特色，而且不侵犯别人的利益，又是在法律允许的范围内。那就放手一搏，努力去做吧。打造属于自己的特色，活出属于自己的特色，让特色成为成功的催化剂，相信人生可以活得更精彩，生活也会充满更多的乐趣！
14. 选文④段划横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
15.下面哪句名言更适合作为本文的道理论据？请简述理由。（2分）
①你若要喜爱自己的价值，你就得为世界创造价值。——歌德
②走自己的路，让别人说去吧。——但丁
16.说说为什么选文③④⑤段顺序不能颠倒？为什么选文第⑥段不能删去？（3分）
参考答案：
14.对比论证（如果多答出“道理论证”不扣分）（1分）；从正反两个方面论证了特色之于成功的重要性，有力地证明了中心论点（1分）。
15.第二句名言更适合，本文强调了有特色才能获得成功，但丁的话是告诉人们要坚持自己的特色，不要在乎别人的非议，能证明本文的观点（1分）；而歌德的话是说要为社会做出贡献才能体现自己的价值，与本文观点不符（1分）
16.不能颠倒。这三段的论述内容是按由古到今的顺序论述的（或：与②段“纵观古今”一句照应）（1分）同时这三段的论述内容是由个人、企业到国家这样从小到大的顺序来论述的（1分）第⑥段补充论证了“特色”并不完全等同于“与众不同”，使论证更严密。
篇5：贾逵勤学成才阅读答案
贾逵年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。
至年十岁，乃暗诵《六经》①。姊谓逵曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有《三坟》《五典》②而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒③，或题于扉屏，且诵且记，期④年，经文通遍。于闾里每有观者，称云振古无伦。门徒来学，不远万里，或襁负⑤子孙，舍于门侧，皆口授经文。
（选自王嘉《拾遗记·卷六·后汉》）
【注释】①《六经》指儒家六种经典著作。②《三坟》《五典》泛指故书。③牒，供写字用的.竹片或木片。④期（ji）年，满一年。⑤襁负，用布带子把孩子捆在后背上背着。
16.将下列文言句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）贾逵年五岁，聪惠过人。
（2）吾家贫困，未尝有教者入门。
17.结合文意，说一说贾逵成长为大儒的原因有哪些？（4分）
答案：
16.贾逵五岁的时候，就聪明过人。(2) 我们家贫穷，从没有教书先生进咱们家门。（评分：共4分；每句翻译2分，翻译不恰当就酌情扣分。）
17.主观原因：他天资聪明，勤奋好学；客观原因：受了姐姐好学和邻家人好学的潜移默化的影响。（评分：共4分；每答出一个方面得2分；意思表达正确即可得分。）
篇6：刘宣苦读成才阅读练习及答案
景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③……取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。（焦竤《玉堂丛语》）
[注释]①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。
1．选出下列句中加粗词语的意思理解有误的.一项（ ）
A．以语使（告诉）
B．讶其文（感到惊奇）
C．谓必山林老儒之作（做法）
D．使乃优遇之（他，指刘宣）
2．翻译下面句子，补上省略的成分。
昼夜读书厩中，使初不知也。
___________________________________________
3．用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。
___________________________________________
参考答案：
1．C
2．（他）日夜在马棚中读书，丑使起初不知道。
篇7：刘宣苦读成才文言文阅读及答案
景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。会偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③。取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老孺之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。
(焦竤《玉堂丛语》)
【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也是他。
1.下列句子中加点词语的'意思理解有误的一项是( )
A.以语使(告诉) B.讶其文(感到惊奇)
C.谓必山林老儒之作(做法) D.使乃优遇之(他，指刘宣)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
昼夜读书厩中，使初不知也。
_______________________________________________
3.用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。
________________________________________________________________
【参考答案】
1.C
2.(他)日夜在马棚中读书，卫使起初不知道。
3.(1)刘宣：苦读成才。 (2)卫使：爱惜人才。 (3)刘铉：慧眼识才。
篇8：《刘宣苦读成才》阅读题答案
1.C
2、1.(他)日夜在马棚中读书，卫使起初不知道。 2.人们才认识了刘宣，刘铉识人的名声也更加大了。
3、(1)刘宣：苦读成才。 (2)卫使：爱惜人才。(3)刘铉：慧眼识才。
篇9：《刘宣苦读成才》阅读题答案
1.选出下列句中加点词语的意思理解有误的一项。(2分)
A. 以语使(告诉) B.讶其文(感到惊奇)
C. 谓必山林老儒之作(做法) D. 使乃优遇之(他，指刘宣)
2.用一个短语或一句话分别评价文中刘宣，卫使，刘铉三个人物。
3.翻译下面句子，补上省略的成分。(2分)
昼夜读书厩中，使初不知也。
4.解释下列加点字。(4分)
(1)师异之 (2)人方识公
篇10：《刘宣苦读成才》阅读题答案
1、选出下列句中加点词语的意思理解有误的一项。
A. 以语使(告诉) B.讶其文(感到惊奇)
C. 谓必山林老儒之作 (做法) D.使乃优遇之 (他，指刘宣)
2、翻译下面句子，补上省略的成分。
1.昼夜读书厩中，使初不知也。
2.人方识公，而文恭知人之名益著。
3、用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。
篇11：《刘宣苦读成才》阅读题答案
1.答案：C
2.答案：刘宣：苦读成才
卫使：爱惜人才
刘铉：慧眼识才
3.答案：昼夜读书厩中，使初不知也。
4.答案：(刘宣)昼夜在马厩中读书，卫使开始不知道。
异：惊奇，诧异
方：才
篇12：《刘宣苦读成才》阅读题答案
景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③……。取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。(焦竤《玉堂丛语》)
【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。
★好奇作文
★学问成才
文档为doc格式
