下面是小编为大家整理的秋天的早晨阅读答案，本文共11篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：秋天的早晨阅读答案
秋天的早晨阅读答案
（二）秋天的早晨 伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的、令人神往的仙境. 雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉_百度作业帮
（二）秋天的早晨
伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的、令人神往的仙境.
雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了.就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间、田野里,这世界仿佛是在幻觉中.
你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润.比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋、还有点醉意,好像你的胸膛也饱满起来了.
太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红了.天边的云连接着,重叠着.一会儿阳光从云彩的缝隙中,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地.这时,远处传来大公鸡的报晓.
太阳出来了先是一丝,像红色的线.不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子.一转眼,变成红色的打气球,静静地依傍着大地.
一瞬间,阳光穿过树丛,透过晨雾,斜斜地、密密地洒满了大地.拖拉机“突突”地下地了,人们三五成群地下地了……
伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们手里,这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的.
填空
本文是按_________顺序写的,先概括的写__________-,在具体的写_________-,最后写__________.表达了作者__________.
2.在短文中找出表示时间短的词语,写下来.
__________________________________
3.读句子,注意加点字,再试着写一个句子.
一瞬间,阳光穿过树丛,透过晨雾,斜斜地、密密地洒满了大地.
__________________________________
__________________________________
4.短文中描写的美景最令你神往的是什么?
_________________________________
_________________________________
5.本文开头和结尾有什么特点?结合短文谈谈你对最后一句话的`理解.
_____________________________________________________ 语文
本文是按（时间）顺序写的,先概括的写（第2、3小节）在具体的写（太阳初升的过程）,最后写（太阳出来了.表达了作者（喜爱大自然)、
2.在短文中找出表示时间短的词语,写下来(一瞬间)、
3.读句子,注意加点字,再试着写一个句子.
一瞬间,阳光穿过树丛,透过晨雾,斜斜地、密密地洒满了大地.(天上阳光明媚,一瞬间下起了倾盆大雨）
4.短文中描写的美景最令你神往的是什么?
（把太阳初升时写得生动形象,用了比喻手法)本文开头和结尾有什么特点?结合短文谈谈你对最后一句话的理解.（秋天早晨固然美丽,这美丽不是大自然的而是人类创造的）希望能采纳!
篇2：《秋天的早晨》阅读答案
①伙伴们，你欣赏过秋天早晨的'田野吗?这真是奇妙的，令人神往的仙境。
②雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛在幻觉。
③你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧，会感到轻松，兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
④太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。
⑤太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球。静静地依傍着大地。
⑥一瞬间，阳光穿过丛林，透过晨雾，斜斜地、密密地洒满了大地。拖拉机“突突”地下地了，人们三五成群地下地了。
⑦伙伴们，你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1.圈出一、二自然段中的三个错别字，并按顺序分别改正。
A.________ B._______ C.________
2.短文是通过对_________、________和_______等几个方面来描写秋天早晨的田野美景的。
3.用“△”号标出文中写出太阳升起来是变化“快”的词语。
4.下面的句子，哪些是比喻句?哪些不是比喻句?(分别用“√”或“×”表示)
(1)白云，像绸带飘舞着。( )
(2)你吸个饱吧，会感动轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。( )
(3)(那太阳)先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。( )
(4)一转眼，(太阳)变成了红色的大气球。( )
5.摘抄你最喜欢的句子。
篇3：《秋天的早晨》阅读答案
1. 赏纱中
2. 早晨的雾景、日出前、日出后
3. 不一会儿 一转眼 一瞬间
4. (√)(×)(√)(√)
5. 略
篇4：秋天早晨的田野阅读答案
秋天早晨的田野阅读答案
你欣赏过秋天早晨的田野吗？那真是奇妙的、令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上，像一层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村，都笼罩起来了。在你面前的白云，像绸带飘舞，缠绕在椽终间。这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧，有点清凉，有点湿润。比起城市那时时蔷；着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好傍：你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没出来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云，连接着，重叠着，像羊群在奔跑，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。一会儿，阳光从云彩缝隙里透出来，一束束，一缕缕，射向天空，又映红了大地。
太阳出来了，先是一丝丝光芒，像红色的线；不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的橘子；一转眼，变成了红色的大气球，静静地依绔善大地。
【一瞬间】，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地密密地洒满了大地。拖拉机 突突地 下地了 农民们三五成群地下地了 放牛娃的`歌声传过来了 他们都在给这秋天的田野添光加色
你们不是要找仙境吗？仙境就在我们这里。这是大自然的杰作，但更多的是用我们的双手创造的。
1、给第六自然段补全标点。（3分）
2、按顺序写出表示早晨时间变化的句子。（2分）
_____________________________________
3、短文中加点词“一瞬间”还可以换成哪些词？（3分）
_____________________________________
4、在第四自然段中用“——”画出打比方的句子。（2分）
5、在能正确概括文章中心的句子后面打“√”。（2分）
（1）歌颂了如诗如画的秋天景色。
（2）歌颂了勤劳朴实的农民。（）
（3）赞美了秋天的自然美景，歌颂了勤劳的农民。（）
（4）描写了秋天早晨的日出。（）
参考答案：
1、【“ ” ， ， ， 。】
2、太阳还没出来；太阳出来了。
3、顷刻间；一转眼；一刹那。
4、从“天边的云”到“翩翩起舞”。
5、（3）√
篇5：秋天早晨的田野的阅读训练及答案
伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树林间、田地里。这世界仿佛在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧。有点清凉，有的湿润，比城市里时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的'，变成了暗红了。天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女在翩翩起舞。
太阳出来了，先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的桔子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾、斜斜地密密地撒满了大地。拖拉机“突突”地下地了。农民们三五成群地下地了，远处传来大公鸡的报晓。
伙伴们，你们不是要寻找吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多是用我们自己的双手创造的。
练习。（答案做在自己的本子上）
（1）给短文加个题目，写在文前的横线上。————————
（2）联系上下文释词：
弥漫：————————————————
（3）用“ ”画出文中一个比喻句，用“ ~~~ ”画出文中的一个排比句。
（4）用“‖”给短文分段。
（5）用“ ”画出文中前后照应的句子。
（6）想一想：作者写这篇文章的目的是——————————————————————。
参考答案：
篇6：小镇早晨阅读答案
蚕乡小镇，四周河浜萦绕，交通工具只有小船，它的早晨是木船悠闲的摇橹声唤醒的。
小镇的早晨是恬静的。淡淡的霞光下，宽宽的.河面闪烁着一片斑斓的银鳞，河水净得透明。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只挨着一只，好像一座水上浮桥。两座拱形的石桥遥遥相对，不时有一片片小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在河上轻轻飘过，船驶远了。河面上荡漾着船工愉快粗犷的小调和着从大街上飘来的游丝般迷离的叫卖声。
小镇上的早晨又是热闹的。走在大街上，仿佛置身在一个欢乐的漩涡。沿街摆满了各种土特产。刚从地里割下来的青菜还带着露珠；刚从河里捕上来的鱼、虾又蹦又跳；还有小羊羔、长毛兔……真叫人目不暇接，留恋不止。
小镇的早晨更是紧张的。大街两旁，不少经营的个体户早早地开张了。河对岸急急地移动着一条彩色的人流，那是去上班的农家姑娘。镇上盛产蚕茧，今年他们办起了自己的丝织厂，小镇在变化。
多美的小镇的早晨呀！它的早晨就这样在木船悠闲的摇橹声中醒来了。
1．给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
2．这篇文章抓住小镇早晨_____________、_____________、_____________的特点展开描写。
3．第2自然段的中心句是__________________________；第二句描写小河的_____________，第三句描写_____________。
4．读一读，比一比，说说你喜欢哪个句子，为什么。
（1）两座拱形的石桥遥遥相对，不时有一片片小舟从半月形的桥洞中悄悄驶出来，又在河上轻轻飘过，船驶远了。
（2）两座拱形的石桥遥遥相对，不时有一片片小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在河上轻轻飘过，船驶远了。
我喜欢第_____________句，因为__________________________。
参考答案：
1．小镇的早晨
2．恬静 热闹 紧张
3．小镇的早晨是恬静的景色河边停满了小船
4．（2） “钻”字是拟人手法，把句子描写得更生动
篇7：小镇早晨阅读答案
小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里（拨拔）下来的小白菜、油菜，还（戴带）着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。
1．用“＼”划去括号里不用的字。
2．根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。
（1）由不得自己，控制不住自己。 （ ）
（2）东西太多眼睛看不过来。（ ）
3．用“_________”画出文中的比喻句。
这个比喻句把________比作________。
4．请找出这段话的中心句。
________________________________
参考答案：
1．划去：拨 戴
2．（1）不由自主（2）目不暇接
3．走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。 热闹的大街 欢闹的海洋
4．小镇的早晨又是热闹的。
篇8：《秋天节选》阅读及答案
《秋天（节选）》阅读及答案
①生活，总是这样散文似地过去了，虽然在那早春时节，有如初恋者的心情一样，也曾经有过所谓“狂飙突起”，但过此以往，船便永浮在了缓流上。夏天是最平常的季候，人看了那绿得黝黑的树林，甚至那红得像再嫁娘的嘴唇似的花朵，不是就要感到了生命之饱满吗？这样饱满无异于“完结”，人不会对它默默地凝视也不会对它有所沉思了。那好像要烤焦了的大地的日光，有如要把人们赶进墙缝里去一般，是比冬天还更使人讨厌。
②而现在是秋天了，和春天比较起来，春天是走向“生”的路，那个使我感到大大的不安，因为我自己是太弱了，甚至抵抗不过这自然的季候之变化，为什么听了街巷的歌声便停止了工作？为什么听到了雨滴便跑出了门外？一枝幼芽，一朵湿云，为什么就要感到了疯狂？我自恨不能和它鱼水和谐，它鼓作得我太不安定了，我爱它，然而我也恨它，即至到夏天成熟了，这才又对它思念起来，但是到了现在，这秋天，我却不记得对于春天是些什么情场了，只有看见那枝头的黄叶时，也还想：这也像那“绿柳才黄半未匀”的样子，但总是另一种意味了。我不愿意说秋天是走向“死”的路——请恕我这样糊涂安排——宁可以把“死路”加给夏天，而秋天，甚至连那被人骂为黑暗的冬天，又何尝不是走向“生”的路呢，比较起春与夏来，我说它更是走向“生”路的。
③我将说那落叶是为生而落，而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液。而它们的沉着的力，它们的为了将来，为了生命而表现出来的这使我感到了什么呢？这样的季候，是我所最爱的了。
④ 。是的，就是现在，我觉得现在正合了我的歌子的节奏。我几乎说不出秋比冬为什么更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，在那些上边，是比较冬天更显示了生命，不然，是在那些上面，更使我忆起了生命吧，一只黄叶，一片残英，那在联系着过去与将来吧。它们将更使人凝视，更使人沉思，更使人怀想及希冀一些关于生活的事吧。这样，人曾感到了真实的存在。过去，现在，将来，世界是真实的，人生是真实的'，一切都是真实的，所有的梦境，所有的幻想，都是无用的了，无用的事物都一幕幕地掣了过去，我们要向着人生静默，祈祷，来打算一些真实的事物了。
⑤我想该这样说：“我愿走在道上，不愿停在途中”。所谓人生，是走在道上的了。前途是有着希望的，而且路是永长的。希望小的人是有福了，因为他们可以早些休息，然而他们也最不幸，因为他们停在途中了，那干脆不如到地下去。而希望大的人的呢，他们也是有福的吗？绝不，他们是更不幸的，然而人间的幸与不幸，却没有什么绝对的意义，谁知道幸的不幸与不幸之幸呢。路是永长的，希望是远大的，然而路上的荆棘呀，手脚的不利呀，这就是所谓人间的苦难了。但是这条路是要走的，因为人就是走在道上啊，真正尝味着人生苦难的人，他才真正能知道人生的快乐，深切地感到了这样苦难与快乐者，是真的意味到了“实在的生存”者。
⑥话，说得有些远了，好在我这篇文章是没有目的的，现在再设法拉它回来，人生是走在道上，希望是道上的灯塔，但是，在背后推着前进，或者说那常常在背后给人以鞭策的是什么呢？于此，让我们来看看这秋天吧！实在的，不知不觉地就来到秋天了，红的花已经变成了紫紫的又变了灰，而灰的这就要飘零了，一只黄叶在枝头摇摆着，你会觉到它即刻就有堕下来的危机，而当你踽踽地踏着地下的枯叶，听到那簌簌的声息，忽而又有一只落叶轻轻地滑过你的肩背飞了下来时，你将感到了什么呢？也许你只会念道，“落了！”等你漫步到旷野，看见那连天衰草的时候，你也许只会念道，“衰了！”然而，朋友们，你也许不曾想到西风会来得这样早，而且，也不该这样凄冷吧，然而你的单薄的衣衫，已经是很难将息的了。“全家都在秋风里，九月衣裳未剪裁”，这在我，年年是赶不上时令，年年是落在了后边的。懑怨时光的无情是无用的，而更可怕的还是人生这件事故吧。到此，人不能不用力的翘起了脚跟，伸长了颈项，去望一望那“道上的灯塔”。
⑦我真不愿看见那一只叶子落了下来，但又知道这叶落是一回“必然”的事，于是对于那一只黄叶就要更加珍惜了，对于秋天，也就更感到了亲切。当人发现了自己的头发是渐渐地脱落时，不也同样地对于头发而感到珍惜吗？同样的，是在这秋天的时候来意味着我们的生活。春天曾给人以希望，而秋天所给的希望是更悠远些，而且秋天所给与的感应是安定而沉着，它又给了人一支恐怖的鞭子，因为人看了这位秋先生的面容时，也不由得不自已照一照镜子了。
⑧给了人更远的希望，向前的鞭策，意识到了生之实在的，而且给人以“沉着”的力量的，是这正在凋亡着的秋。我爱秋天，我对于这荒凉的秋天有如一位多年的朋友。
（写于一九三0年，有删改）
16．结合全文，回答以下问题（4分）
（1）文章第6段划线处“道上的灯塔”指什么？（1分）
（2）文章第3段和第8段都提到了“沉着”，试从字义和情感两个方面加以分析。（3分）
17．根据上下文的文意，为文章第4段的划线处补上一个句子，并说明理由。（4分）
18．文章以“秋天”为题，为什么要写夏天和春天？（（4分）
19．结合全文，分条概括作者对秋的感悟。（5分）
20．请从下列两个角度中任选一个，写300字左右的文章赏析。（14分）
（1）简析《秋天》一文的说理艺术
（2）从表达方式的角度对《秋天》一文进行赏析。
参考答案：
16．（1）“道上的灯塔”指人生道路上的希望。（1分）（2）从字义上看有“沉淀、积蓄、酝酿”之意（1分）；从情感上看，从对秋天的落叶残英等景物中的描写和思考中，揭示了生命的潜在活力，预示了新的希望（2分）。
【解析】本题考查“理解文中重要词语的含义”，（1）题侧重指代的明确，根据上下文可得出答案；（2）题从字义和情感的角度来设题，理解“沉着”的语境意义及其所体现的作者对秋天的情感态度。
17．补写示例：但是比较起冬天来呢，我却又偏爱了秋。（2分）理由：（从结构上看）处于过渡的位置，上承前文写冬天，开启下文写秋天；（从情感态度上看）“被人骂为黑暗的冬天是走向生的路”肯定了“冬”，而“秋比冬为什么更好”“更显示”“更使我”则表现了作者对秋的偏爱。（2分）
【解析】本题从“理解文中重要句子的含意”“ 把握文章思路”等角度设题。“示例”系原文语句，考生答案意思相同即可。补写的句子要体现两个要素：对冬天和秋天加以比较；明确“偏爱”秋天的情感倾向。回答的理由至少可以从“内容”和“形式”两个层面来思考。
18．文章结构采用了先抑后扬的手法（1分），以对春夏的抑作为铺垫（1分），在对比中强调了作者对秋天的赞美（2分）。
【解析】本题从“分析文章结构，把握文章思路”“鉴赏文学作品的表达技巧”等角度设题，应当树立整体阅读的意识。
19．（1）从落叶残花中悟出秋天更能显示生命，使人回忆、怀想过去，促人思考过去与未来的联系；（2）秋并不意味着终止，而是行进在道上；（3）真正尝味过苦难的人才能真正的知道人生的快乐；（4）秋是一种积蓄、酝酿与积淀，它给人更悠远的希望；（5）荒凉、凋亡着的秋是安定而沉着的，反而让人意识到生命的存在（答对一点给1分，答对四点给满分）。
【解析】本题从“筛选并整合文中的信息”“归纳内容要点，概括中心意思”“分析概括作者在文中的观点态度”等角度设题，可以按照文本的自然顺序依次筛选信息，然后合并同类项，从不同的角度和层面对已经筛选的信息加以整合。
20．请从下列两个角度中任选一个，写300字左右的文章赏析。（14分）
（1）简析《秋天》一文的说理艺术
赏析提示：《秋天》记录和抒发了作者苦闷、彷徨的心境以及对人生前途的思考。（1）对比衬托中说理，将“秋”与春夏冬进行对比，衬托出对秋的钟情，从而抒发对“秋”的独特感悟。（2）借秋景描绘感悟人生之理，秋不是衰落凋残而是沉着与希望。（3）从自身的感悟出发去描写秋天的景色。生活如散文，秋是我多年的朋友，描写与体验、思辩相糅合，使秋色带有鲜明的个人色彩。
（2）从表达方式的角度对《秋天》一文进行赏析。
赏析提示：文章综合运用了描写、抒情和议论等多种表达方式。生动的描写使人有身临其境之感，为或爱或憎的情感抒发作铺垫；丰富而深刻的哲理感悟缘于作者对秋的定向的描述。表达方式的综合运用避免了行文的单调，也适合借景抒情、缘事悟理的散文写法。
篇9：《秋天·秋天(节选)》阅读答案
《秋天·秋天(节选)》阅读答案
在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出场得晚些 。但秋得 永远不会被混淆的——这坚硬明朗的金属季。让我们从微凉的松风中去认取，让我们从新刈的草香中去认取。
已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。正如一个诗人说的。
“依然迷信着美。”
是的，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。
那时候，在南京， 刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落 进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了，我似乎又能听到遥远 的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
又记得小阳台上黄昏，视线的尽处是 一列古老的城墙。在暮色和秋色 的双重苍凉里，往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。我喜欢这种凄清的美，莫名所以地喜欢。小舅舅曾带着我一直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。长大了读辛稼轩的词，对 于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢?我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。
而日子被西风吹尽了，那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。终于，人长大了，会念《秋声赋》了，也会骑在自行车上，想像着陆放翁“饱将两耳听秋风”的情怀了。
秋季旅行，相片册里照例有发光的记忆。还记得那次倦游 回来，坐在游览车上。
“你最喜欢哪一季呢?”我问芷。
“秋天。”她简单地回答，眼睛里凝聚了所有美丽的秋光。
我忽然欢欣起来。
“我也是，啊，我们都是。”
她说了许多秋天的故事给我听，那些山野和乡村里的故事。她又向我形容那个她常在它旁边睡觉的小池塘，以及林间说不完的果实。
车子一路走着，同学沿站下车，车厢里越来越空虚了。
“芷，”我忽然垂下头来，“当我们年老的时候，我们生命的同伴一个个下车了 ，座位慢慢地稀松了 ，你会怎样呢?”
“我会很难过。”她黯然地说。
我们在做什么呢?芷，我们只不过说了些小女孩的傻话罢了，那种深沉的、无可如何的摇落之解的。
但 ，不管怎样，我们一起躲在小树丛中念书，一起说梦话的那段日子是美的。
而现在，你在中部的深山里工作，像传教士一样地工作着，从心里爱那些朴实的山地灵魂。今年初秋我们又见了一次面，兴致仍然那样好，坐在小渡船里，早晨的淡水河还没有揭开薄薄 的 蓝雾，橹 声琅然，你又继续你山林故事了。
“有时候 ，我向高山上走去，一个人，慢慢地翻越过许多山岭。”你说，“忽然，我停住了，发现四壁都是山!都是雄伟的、插天的青色!我吃惊地站着，啊，怎么会那样美!”
我望着你，芷，我的心里充满了幸福。分别这样多年了，我们都无恙，我们的梦也都无恙——那些高高的山!不属于地平线上的梦。
而现在，秋在我们 这里的山中已经很浓很白了。偶然落一阵秋雨，薄寒袭人，雨后常常又现出冷冷的月光，不由人不生出一种悲秋的情怀。你那儿呢?窗外也该换上淡淡的秋景了吧?秋天是怎样地适合故人之情，又怎样的适合银银亮亮 的梦啊!
随着风，紫色的浪花 翻腾，把一山的秋凉都翻到我的心上来了。我爱这样的季候，只是我感到我爱得这样孤独。
我并非不醉心春天的温柔，我并非不向往夏天的炽热，只是生命应该严肃、应该成熟、应该神圣，就像秋天所给我们的一样——然而，谁懂呢?谁知道呢?谁去欣赏深度呢?
远山在退，遥远地盘结着平静的黛蓝。而近处的木本珠兰仍香着，(香气真是一种权力，可以统辖很大片的土地。)溪水从小夹缝里奔窜出来，在原野里写着没有人了解的行书，它是一首小令，曲折而明快，用以描绘纯净的秋光的。
而我的扉页空着，我没有小令，只是我爱秋天，以我全部的虔诚与敬畏。
愿我的生命也是这样的，没有太多绚丽的春花、没有太多飘浮的夏云、没有喧哗、没有旋转的五彩，只有一片安静纯朴的白色，只有成熟生命的深沉与严肃，只有梦，像一树红枫那样热切殷实 的'梦。
秋天，这坚硬而明亮的金属季，是我深深爱着的。
21、“依然迷信着美。”这里的“迷信”是什么意思呢?2分
答：
22、“我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。”这句话中“载着梦的船”比喻什么?你觉得作者这个比喻用得好 么，说说你的理由。4分
答：
23、“我 爱这样的季候，只是我感到我爱得这样孤独。”联系上下文，说说作者为什么觉得自己“爱得孤独”?4分
答：
24、综观全文，你认为作者为什么愿以“全部的虔诚与敬畏”去爱秋天?3分
答：
25、“梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。”类似这个句子中所说的内心感 受，你也有过么?不妨用50字左右，描写一个曾让你产生美感的画面。5分
答 ：
参考答案：
21、这里 的“迷信”意思是“执着 而虔诚地热爱”。 2分
22、“载 着梦的船”比喻梧桐树的落叶。这个比喻用得好，它形象地表达了作者纯真而又独特的想象：飘落的梧桐叶承载着种子的希望。4分
23、一方面因为与自己一样热爱秋天的 朋友 远在他乡，另一方面，作者感到，人们大都醉心于春天的温柔和夏天的炽热，却不会欣赏秋天的严肃、成熟、神圣与深度。4分
24、因为作者认为秋天不会华而不实、浮躁喧哗，它是安静纯朴的，有着成熟生命的深沉与严肃，又有像一树红枫那样热切殷实的希望。3分
25、略。5分
篇10：秋天阅读答案
震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。/放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。/秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，/收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。/芦篷上满载着白霜，/轻轻摇着归泊的小桨。/秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。/溪水因枯涸见石更清洌了。/牛背上的笛声何处去了，/那满流着夏夜的.香与热的笛孔？/秋天梦寐在牧羊女的眼里。
【问题】
17、这首诗共三段，每一段都是一幅画，请你诵读本诗，给每幅画面拟上标题。（3分）
①
②
③
18、写诗讲究锤炼，凡在节骨眼处炼得生动传神的，能使全句游龙飞动，令人刮目相看的词语，便是所谓“诗眼”。请找出每节诗的中心句，再从中找出“诗眼”，并试着品析“诗眼”的传神之处。（5分）
19、全诗以“秋”为线索，创造了一种怎样的氛围？表现了诗人怎样的思想感情？（2分）
篇11：秋天阅读答案
17、①农家丰收图②霜晨归渔图③少女思恋图（大意对即可）
18、中心句分别是“秋天栖息在农家里”，“秋天游戏在渔船上”，“秋天梦寐在牧羊女的眼里”。“诗眼”分别是“栖息”、“游戏”和“梦寐”。“栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的秋天写得可见可感，创造出松弛、闲适的氛围；“游戏”一词虚实相生，渔人在渔船上打鱼，并不在乎收获多少，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适；“梦寐”则写出了少女的情怀，牧羊女思念牧牛少男，那份娇羞的恋情，通过“梦寐”一词含蓄地表达出来。
19、清静、清远、清甜、轻柔的氛围，表现了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。
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