全国III卷高考作文题

【导语】下面就是小编给大家带来的全国III卷高考作文题（共15篇），希望大家喜欢阅读!

篇1：全国III卷高考作文题

全国III卷高考作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、题目解析

如何知道自己是什么样的人，是被哪些因素塑造的，这些因素里，哪些是正常的，哪些是不正常的，哪些是需要纠偏的，哪些是需要舍弃的，都要从现在开始。

去了解别人，去观察别人，去看社会新闻，去看看别人生活的每一个细节。把别人当镜子，不要对别人和自己的不同，哪怕是吃苹果的方式，脱毛衣的方式，说话的方式，甚至习惯性的动作，身上的气味，不下任何结论，不急于肯定或者否定。而是去理解它们的来龙去脉，去理解他们为什么成为他们，而自己如何成为自己。让自己知道父母的更多样貌，家庭的更多样式，苹果的更多吃法。

有了这些坐标，有了镜子，有了对照，你才可以为自己画像。自己为什么会这样吃苹果，自己对世界有哪些认识，这些认识的根源是什么。

知道之后，如何塑造自己？如何让自己的画像，变得更好？把自己当人工智能来训练吧。你读的每一本书，浏览的每一个网页，看的每一个电影，吃的食物，穿的衣服，你选择的朋友，你说话的方式，都在成为你。都在吸引更多的书、网页、朋友，在向它们发出讯息，让它们走在奔向你的路上。

而最终，你才能成为你想描绘的那个自己。

二、范文

亲爱的高一年级同学：

你面前的，是封写给未来的信，给你们，也给我自己。即将结束高中学业的我，将通过高考，跋涉进大学生活，而你们也将从初中课堂，来到高中校园，开启新的.青春征程。作为毕业生，希望你们能享受这段时光，珍惜每分每秒，接下来的话，只写给最好的你们。

高中三年，是学业贯穿的三年，从初中到高中，首先要面临学业过渡。进入高中后，除了知识跨度增加，要投入更多精力，想要消化好高中课本，还要积极转变学习方法，不遗余力发起思维革命，思考方法变了，很多学业难题便能迎刃而解。除了向师友请教，对自学要求也越来越高，在高中这个新起点上，我们首先要成为一个善于学习的人。

同样，高中三年，你还会收到时间投递给你的自我变化，不仅是知识量的增长充沛，你也在不朽的时光中，重塑全新的自己。

长大的样子，藏着你和情绪安然相处的影子。高中生活里的你，要学会疏导学业压力，坦然应对生活挫折，让自己成为扭转生活、熨帖生活褶子的人，在平衡压力的过程中，安放自己的小确幸。

未来的三年是属于你们的日子，镌刻着最美好的青春字段。你可能遇到平生最难忘记的老师，也会在考场中相逢最值尊重的“对手”；你可能遇到此生最真挚的好友，也可能邂逅一段懵懂青涩的“爱情”。五彩斑斓的高中生活里，我们要成为一个对学业无愧、对朋友真诚的人，对生活负责，为自己负责。

高中三年，注定要把多数时光献给学业，但千万别遗忘生活沿途的风景，要与学业浑然一体、物我两忘，也要能及时从生活抽身，在疏离中反省体悟，留白生活，放飞心灵。

在《道林·格雷的画像》中，王尔德展示了一幅奇异画像，这个画像吸附着画像主人公的生活，也纵容着画像主人公的欲望。现实生活中，同样存在这样一幅画像，它映刻着你的模样，也映照你的心灵信念。这幅画像的样子，是你选择过上什么样的生活，又继而成为什么样的人。

希望少年能牢牢攥住高中三年时光，成为一个自主学习的人，因为身处终身学习时代，学习再也没有完成时；希望少年珍惜父母羽翼下的生活，做个听妈妈的话的“宝宝”，因为待你结束高中生活，便要与故乡“两清”，渐行渐远的时空距离，只剩下梦里不知身是客的乡愁游子；希望少年不只把“身体是革命的本钱”挂在嘴边，要在行动的步伐上，做个热爱运动的人，一个体魄坚强、意气风发的少年。

不好意思，就这样把高中生活摊开在你面前，然而三年时光的异质多彩，青春岁月的五彩斑斓，任凭语言华丽也难穷尽其妙，剩下的留给信前的你们，希望你们用百倍的放大镜，放大高中生活的可能性，在慢慢体验中移步换景，在细细品味中柳暗花明，挥墨绘就你们的人生自画像。

永不毕业的高三同学xxx

207月7日

篇2：新课标全国III卷高考作文题目

新课标全国III卷高考作文题目

今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……

请以“我的高考”或“我看高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，明确立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

范文：

时间的蜗牛，在青春的石板上艰辛地爬，很慢很慢。爬过了我的之旅。分外宁静的17，没有重负的17年。

一场大雨淹没了我17年的痕迹，滂沱的与雨洗去了身上泥，顺着青苔的沟壑从石板上流下。一滴，一滴。

此时，我才发现自己已行至终点，沐浴的飘飘然，与对岸相隔的悬崖让我有些眩晕。转身，广阔的苍茫中早已没有了我的痕迹，尾随的只剩下残留的丝丝缕缕，催促着我继续前行。

我无路可退。

这是六月的雨。

每次打高三的门前走过，就会觉得自己很空虚。他们深邃的眼神里尽是沉重，我不敢去注视。只有在别人故事里才能听到的，我想这离我还很远，还有很大一把时间攥在我手里让我清逸。所以总想避开哪怕是一点高三的影子，虽然偶而心里会有微微惶惑。全然不觉淡淡的灰色也变得越来越浓。

一切都在无声中酝酿。

六月只有雨?

一模，二模。100天，30天。岁月的殇河在一点点向汪洋踽步。漠视着从学长身边走过，我没有太多感言。身后，他们欢快的笑声在空气里弥漫，暂时的没有了分数，没有了大学，青春的面容上又多了一丝舒心的快意。

“一…二…三…茄…子…”闪光灯瞬间抹去了脸上的沧桑，没有失意，没有别离，随着快门的摁下留住了他们永远的年轻。

六月，没有人哭泣。

我开始去留意他们的一点一滴。那一个个冗长深夜苦读后的酣睡，一次次清早花亭树荫下的朗朗书声。几句争论，几点戏语。渐渐的，我才知道高三，是泡在塞满单词习题的瓶子里，加加上牛奶鸡蛋金维他的催化，在整整一个夏季里努力发酵，分解掉机体几点能量，以此来消除瓶装上刺眼红叉的封印，挣脱束缚获得希冀的涅磐，散发永远的`醇香。

六月，高考如期而至。

看着免费的公交和的士为高考学子开绿灯，心里不禁有一丝妒忌。坐在尾座。考试结束。看着他们无力地执着准考证上车，没有一点功利，汗涔涔的手里攥着的是备考的用具。拣一个座位坐下。三三两两，不约而同的或低思或望着窗外，眼中一种迷茫或是异样的忧愁。一站，一站，陆续有考生上下，只是，当开始走向他们最终的站点时，脸上好像都少一些抑郁。

这陌生的六月!

记得考前有位高三的姐姐让我写临别赠言，她说了一句：“原来，我的世界一直是灰色掩盖着的洁白，只是我始终没有去掀开那层薄薄的纱。”看着一片空白，我不知道如何落笔，笼罩着她们的，是因离别而黯然的夕阳，灰压压袭来的乌云遮住了仅有的光，只有灰色。我不忍涂鸦，以免再加上一层创伤，只能违心得撇去惜别堆成几句励语。

6月19，我们的高三，我们的六月。

翻不完的高考总复习，一页一页堆起高高的山。这一刻，真正的成了我们的高三。搬到学校为高三特设的教室，体验着只有高三才享受的特权，不禁有丝优越。突然感到自己很可悲，有种被人卖了还帮人数钱的卑贱。旁若无睹得高考生估分报志愿的身影在校园里穿梭，亦忧亦喜，不过较之前却总多了点释然。迎上他们的目光，淡淡一笑，意味深长。而我不懂，也不敢懂，这六月过于神秘。

期末与会考接踵而至，频繁的翻书声动笔的沙沙声在整个六月轻吟着和弦的柔乐。考场上的我们，为着成绩而奔忙劳碌，不管是为书桌上的小抄还是脑海里更深的记忆。而已背着行囊远去的他们，也正在忙碌着寻找金榜上是否有自己跻身在某一行列，来抉择是不是再经历一次六月。

时间随着汗水一点一滴流逝。渐行模糊的视线与渐弯的脊背承载着我们心酸的历史，告诉我们已行了很远。运行在周转不休的轮回里，十八岁的我们已不再有理由再去幻想青涩的红豆与梦幻的乐园，只能在炎热的硝烟里爬完一阶又一阶的理化生，承载着与语数外一起在峰顶放飞。

打马走过的日子，十八岁，如此而已。明年六月，我希冀着远行。

篇3：全国新高考Ⅱ卷高考作文题

全国新高考Ⅱ卷高考作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。

电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

作文：

如果您打开中国地图，会惊喜地发现，位于内蒙古东北部的呼伦贝尔地区，真的是一片神奇的土地。这里有着辽阔的大草原，丰美的水草滋养着千年来的游牧文明；这里有着丰饶的文化，不同民族的文化基因交流碰撞，融汇而成绚丽多姿的文化风景。

古代中原王朝与北方游牧民族有着上千年的历史恩怨纠葛，而草原大漠孕育的少数民族文化，也经过漫长的时光淘洗，凝聚成独具风韵的文化形态。呼伦贝尔地区就是这样一个独具特色的自然风光与历史文化资源的富矿，虽然今天的呼伦贝尔属于内蒙古自治区的一部分，但在历史上，它却是一个非常广阔的文化区域，成为诸多北方少数民族的历史发源地，也是不同文明碰撞与融合的关键地区。呼伦贝尔，吸引着万千游人的目光，不论是在过去还是在当下，它都散发着无穷无尽的魅力。

来吧，请您跟随我们的步伐，一起去探索这片神奇美丽的土地吧！当我们乘坐火车，抵达海拉尔站的时候，便到了呼伦贝尔的主城区。这是一座位于草原腹地的小城，这里有洁净的街道，热情的市民，还有数不胜数的文化遗迹。驱车一路向北，便进入了呼伦贝尔道大草原的身处。漫无边际的绿色将映入眼帘，湛蓝的穹窿之下是绵延低矮的群山。古人有云“风吹草地见牛羊”，如此风景，恐怕只有在今天的呼伦贝尔才能看到了。每逢雨后，甜美的青草味道便扑鼻而来，牧羊人驱赶着羊群悠然而至，沉浸于曼妙多姿的自然风光与乡土人文之中，如此旅行令人心驰神往！

一路向北，直到迎来香草与牛粪的味道，便到了恩和乡。这是呼伦贝尔管辖的一个俄罗斯族民族乡。很多人未曾想到，在草原深处，还会有这样一个世外桃源。泥泞的道路两侧，是独具风情的`小木屋，这里有着许多历经时光淘洗的民俗风情，身处其中，既能感到草原文明的魅力，又能沉浸于曼妙的异域风景。而且，当地人会用最浓烈的马奶酒来迎接您的光临，让您宾至如归！

从海拉尔到恩和，只是呼伦贝尔之旅的一条路线。如果您有兴趣，还可以探寻与开发新的风景。那些未曾有人踏足的山川与草原，都是值得开掘的宝藏。在这片神奇的土地上留下您的足迹，给自己留下美好的回忆，也是一个旅行者行走四方的必修课。大美草原欢迎您！呼伦贝尔欢迎您！

篇4：全国I卷高考作文题

20全国I卷高考作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

作文一：

谈及齐国称霸时期的风云人物，世人多识齐桓公和管仲。就连我这个出生于齐国故土的人士，说到鲍叔时也是语焉不详。因为在某种程度上，他的真实成就实在是太“不可描述”了。齐桓公九合诸侯和管仲贤能改革的光环永驻，历史的滔天巨浪则早已把鲍叔的功绩侵蚀无几。

可是今天再看这个故事，最触动我的竟然也是鲍叔这个“隐形人”。有关这段故事，我其实更愿意做个历史的假设：如果鲍叔没有劝谏齐桓公抛却往日恩怨，大度起用几乎要取掉他性命的管仲；如果鲍叔嫉贤妒能，甚至提前预演一番李斯和韩非子那同窗相残的场景，历史又会是怎样的一番走向？

我们都知道，历史没有如果。但是在这一场宛若原初状态的思想实验中，鲍叔那不可或缺的时代功用却又被彰显了出来：正是那份大局观念，才让他不至将功名利禄紧紧攥于自己手中，不肯放权；正是他的知人善任和自知之明，才使他主动让贤，不耽于挑剔管仲的小毛病，从而成就管鲍之交的美名；正是他的步步为营，才让两个本来关系相离的个体齿轮紧密地结合在一起，共同奏写了一场前无古人后无来者的激昂奏鸣曲。鲍叔是明智的，他懂得什么叫无用之用，不为之为。

功成不必在我，站在“上帝视角”俯瞰，这一点是多么重要。可是回溯到历史的点位中设身处地，真正做到这一点又是多么困难，他必须克服人心的私欲、幽暗与贪婪，甘心屈居后来者之下，把自己从“小我”的茧房中连根拔起，跳脱出时代的争名夺利之外。

这两天回看美国现象级音乐剧《汉密尔顿》，最终杀死汉密尔顿的艾伦·伯尔让我心生触动。他们曾经是共赴生死的战友，也曾一路从政、做律师、希望为国家做出贡献。然而随着汉密尔顿这个出身贫寒之士一路担当起更多职责，伯尔的心态却因此失衡，并最终将其杀死。直到最后，他才忏悔道：我应该知道，这个世界是如此之大，足以同时容得下我和汉密尔顿。面对汉密尔顿的天纵大才，伯尔不愿承认，更不愿因此甘当“隐形人”，于是故事的节奏几乎不可避免地向悲剧疾驰而去。与之相比，更显鲍叔所作所为的.难得。

《庄子·齐物论》有言：枢始得其环中，以应无穷。枢是是使门得以转动的立轴，但它必须套在上下两个环的“虚空”之中才能得以转动。可见，在历史的巨轮中，隐形之“环”是多么不可或缺，而只有那些真正自知、自信、无私之人，才自愿在必要时投身为“环”，为时代添砖加瓦。在现实生活中，每一位坚守岗位的环卫工人，每一位驻守边疆的军人，又何尝不是如此。对此，世人也应该打开心灵的阀门，把一味追随“英雄”的目光稍稍扩展，将心比心地去体悟这些奉献者的赤诚心意。由此，历史才更显温度。

我敬仰鲍叔这些历史的“隐形人”，因为他们的目光够澄澈清亮，足以看出时代的趋势与需求；因为他们的胸怀够宽阔博大，于是他们甘愿舍弃青史之名与眼前浮华。

篇5：全国新高考Ⅰ卷高考作文题

全国新高考Ⅰ卷高考作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。

人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。

城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。

请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

作文

人的一生，会有意外惊喜，也会有无妄之灾。鼠年的春节，或许是很多人记忆中最“不团圆”的春节，但却又是全国上下最团结的春节。相信大家对年的春节假期应该是刻骨铭心了！

这是一个非同寻常的春节。2020年1月23日，这是一个会在历史上烙下印记的时间。这个勇敢的城市，宣布封闭，完全与外界隔离起来。在那一个月内，新闻里一天天增长的数字触目惊心，让人看不到尽头，亦找不到出口。手机里扑面而来的各种信息，时不时在上一秒忧心忡忡，下一秒又湿了眼眶。

有人说，庚子年总不太平，但我们相信，越是在不安的时候，我们越要保持一份淡然，一份从容，一份镇静，一份坚定的信心。即使荆棘密布，我们仍然信心满满。每个人，都在不同的'岗位，坚守。慢下来的时间，总是会忍不住遐想，对本来就很宅的我而言，倒也安逸。但我深知，这安逸的背后有太多的人在负重前行。要庆幸，能居家不出，也是一种幸福。特殊的守岁日子里，第一次真正体验到岁月静好的意境。栉风沐雨，不畏浮云，自信击“疫”，我们一定能破“疫”前行！

硬核济南有过最美的逆行，也有过雪中送炭的无私。在这次突如其来的疫情中，总有一些美好与我们不期而遇。疫情让我们看到了人性的光辉与闪亮。号角已吹响，眼中有光、心中有爱的我们，脚下更有力量。这个春节，一股股暖流，一份份义举，化作抗击疫情的希望和力量！在抗击疫情的关键时刻，党员站出来了，志愿者站出来了，企业站出来了；没有誓师大会，没有请战书，他们永远冲在最前方，平凡的他们就像点点微光，却能汇成火炬，发出耀眼的光芒，照亮战“疫”征程，他们不仅用自己的力量守护着这座城市，更是用一颗爱心温暖着整座城市，给这个料峭的初春增添无限温情。

为了隔绝病毒，延长春节假期，疫情如军情，当国家封城命令一发出，所有物业一线员工和管理层全部取消休假。小区物业第一时间成立了疫情防控领导小组。面对突如其来的疫情，小区的共产党员们毫不畏惧，主动请缨、奋战一线。物业对小区执行“史上最严”的封闭式管理，并且对各小区实行外地禁入与出入口体温检测，认真做好疫情防控工作，并且给业主免费发放了口罩，消毒液等，把温暖送到了每个业主的手中。“有生之年，倾心相遇，安暖相陪，我们一起战斗！”在物资匮乏的防疫战中，这些“装备”无疑为战胜疫情增添了不可或缺的力量。

爱国不是豪言壮语，而是体现在具体行动中。物业的工作人员，还有那些可爱的志愿者们，他们在自己平凡的岗位上，不平凡的冲锋在前……默默为这场“战役”贡献着力量！没有休息 、没有团聚、没有回报，有的只是一份责任、一份嘱托、一份坚守！这些点滴正汇聚成一股股暖流。抗击疫情，爱是桥梁，众志成城，抗击疫情，我们在行动！这群默默坚守在一线的物业“抗疫战士”牢牢筑起了保卫群众健康安全的严密防线。在这场全民战“疫”中，有太多的英雄，值得我们歌颂；有太多的感动，值得我们书写。

常说距离可以产生美，因为亲情友情、总有一种牵挂;不管是亲人还是朋友，距离不管远还是近，记得有事没事，尤其是在困难时期，常联系，因为我们需要彼此。在疫情期间，小区邻里之间似乎变得格外和睦。虽说我们这片是拆迁区，左邻右舍的邻居分别来自不同的地方、都有着不同的职业、不同的年龄，汇聚在一起，成了新的邻居，但关系都很融洽，我们整栋楼业主还特意建立了一个微信群，大家有事没事互相问候一下。战疫实行隔离，大家彼此虽不能见面，但问候隔不断，关爱隔不断，情谊隔不断。

疫情尚未结束，出门戴口罩，尤其是外地回来的，上班之前隔离十四天，这是政策要求。在关爱群里这样的“呼唤声”此起彼伏：“我的快递到了，麻烦帮我拿下，谢谢！”；“我的菜放在大门口，请帮我送上来，谢谢！”；“我的垃圾放在门口，麻烦帮我收一下，谢谢！”每当接到这样的信息，物业的工作人员和邻居朋友们都从不敢怠慢和忽悠，都会尽快的回复。一位热心业主不仅送了口罩，还送了菜，他在群里留言说：“我给你挂门口了，我给你放了点菜先应急。”大家纷纷为这位好邻居点赞。这种马不停蹄、有求必应的服务，这就是我们小区最可爱的人们。

有人说过：灾难是一块“试金石”，也是一面“照妖镜”，能试出真善美，也能照出假恶丑。我们总以为来日方长，却忘了世事无常！面对出于人类的无知与贪婪，带来如此不可估量的天灾这一事实。或许疫情过后，一切归于平静，我们又将忙于自己的工作和生活，静下来的人们应该开始思考，如何敬畏生命，敬畏自然。我们和大自然之间，一直保持着脆弱的平衡。

疫情还没有结束，前方仍然有人奋战在守护生命的战场。这场灾难，成了最好的教育。全国大中小学延迟开学，在生命面前，一切都没有那么重要。通过这次疫情，我们每个人都要树立一种新的观念：卫生安全，不仅是一个人的责任，而是全世界的一个责任。惨痛的教训让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，希望经过这一次疫情，我们每个人都有一个对自己心灵的洗礼！

篇6：全国III卷高考英语试题及参考答案

20全国III卷高考英语试题

英语

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分 听力(共两节，满分30分)

做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节 (共5小题;每小题1.5分，满分7.5分)

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

例：How much is the shirt?

A. ?19.15. B. ?9.18. C. ?9.15.

答案是C。

第一节 (共5小题;每小题1.5分，满分7.5分)

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

例：How much is the shirt?

A. ?19.15. B. ?9.18. C. ?9.15.

答案是C。

1. Where does the conversation probably take place?

A. In a library. B. In a bookstore. C. In a classroom.

2. How does the woman feel now?

A. Relaxed. B. Excited. C. Tired.

3. How much will the man pay?

A. $520. B. $80. C. $100.

4. What does the man tell Jane to do?

A. Postpone his appointment. B. Meet Mr. Douglas. C. Return at 3 o’clock.

5. Why would David quit his job?

A. To go back to school. B. To start his own firm. C. To work for his friend.

第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分)

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6、7题。

6. What does the man want the woman to do?

A. Check the cupboard. B. Clean the balcony. C. Buy an umbrella.

7. What is the probable relationship between the speakers?

A. Husband and wife.

B. Employer and employee.

C. Shop assistant and customer.

听第7段材料，回答第8至10题。

8. Where did the woman go at the weekend?

A. The city centre. B. The forest park. C. The man’s home.

9. How did the man spend his weekend?

A. Packing for a move.

B. Going out with Jenny.

C. Looking for a new house.

10. What will the woman do for the man?

A. Take Henry to hospital. B. Stay with his kid. C. Look after his pet.

听第8段材料，回答第11至13题。

11. What is Mr. Stone doing now?

A. Eating lunch. B. Having a meeting. C. Writing a diary.

12. Why does the man want to see Mr. Stone?

A. To discuss a program. B. To make a travel plan. C. To ask for sick leave.

13. When will the man meet Mr. Stone this afternoon?

A. At 3:00. B. At 3:30. C. At 3:45.

听第9段材料，回答第14至16题。

14. What are the speakers talking about?

A. A company. B. An interview. C. A job offer.

15. Who is Monica Stansfield?

A. A junior specialist. B. A department manager. C. A sales assistant.

16. When will the man hear from the woman?

A. On Tuesday. B. On Wednesday. C. On Thursday.

听第10段材料，回答第17至20题。

17. What did John enjoy doing in his childhood?

A. Touring France. B. Playing outdoors. C. Painting pictures.

18. What did John do after he moved to the US?

A. He did business. B. He studied biology. C. He worked on a farm.

19. Why did John go hunting?

A. For food. B. For pleasure. C. For money.

20. What is the subject of John’s works?

A. American birds. B. Natural scenery. C. Family life.

第二部分 阅读理解(共两节，满分40分)

第一节 (共15小题;每小题2分，满分30分)

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。

A

OPENINGS AND PREVIEWS

Animals Out of Paper

Yolo!Productions and the Great Griffon present the play by Rajiv Joseph，in which an origami(折纸术)artist invites a teenage talent and his teacher into her studio. Merri Milwe directs. In previews. Opens Feb.12.(West Park Presbyterian Church，165 W.86th St.212-868-4444.)

The Audience

Helen Mirren stars in the play by Peter Morgan，about Queen Elizabeth II of the UK and her private meetings with twelve Prime Ministers in the course of sixty years. Stephen Daldry directs. Also starring Dylan Baker and

Judith Ivey. Previews begin Feb.14.(Schoenfeld，236 W.45th St.212-239-6200.)

Hamilton

Lin-Manuel Miranda wrote this musical about Alexander Hamilton，in which the birth of America is presented as an immigrant story. Thomas Kail directs. In previews. Opens Feb.17.(Public，425 Lafayette St.212-967-7555.)

On the Twentieth Century

Kristin Chenoweth and Peter Gallagher star in the musical comedy by Betty Comden and Adolph Green，about a Broadway producer who tries to win a movie star's love during a cross-country train journey. Scott Ellis directs，for Roundabout Theatre Company. Previews begin Feb.12.(American Airlines Theatre，227 W.42nd St.212-719-1300.)

21. What is the play by Rajiv Joseph probably about?.

A.A type of art. B.A teenager's studio.

C.A great teacher. D.A group of animals.

22. Who is the director of The Audience?

A. Helen Mirren. B. Peter Morgan.

C. Dylan Baker. D. Stephen Daldry.

23. Which play will you go to if you are interested in American history?

A. Animals Out of Paper. B. The Audience.

C. Hamilton. D. On the Twentieth Century.

B

For Western designers, China and its rich culture have long been an inspiration for Western creative.

“It's no secret that China has always been a source(来源)of inspiration for designers,” says Amanda Hill, chief creative officer at A+E Networks, a global media company and home to some of the biggest fashion(时尚)shows.

Earlier this year, the China Through A Looking Glass exhibition in New York exhibited 140 pieces of China-inspired fashionable clothing alongside Chinese works of art, with the aim of exploring the influence of Chinese aesthetics(美学)on Western fashion and how China has fueled the fashionable imagination for centuries. The exhibition had record attendance, showing that there is huge interest in Chinese influences.

“China is impossible to overlook,” says Hill. “Chinese models are the faces of beauty and fashion campaigns that sell dreams to women all over the world, which means Chinese women are not just consumers of fashion — they are central to its movement. ”Of course, only are today's top Western designers being influenced by China-some of the best designers of contemporary fashion are themselves Chinese.“ Vera Wang, Alexander Wang,

Jason Wu are taking on Galiano, Albaz, Marc Jacobs-and beating them hands down in design and sales,” adds Hil.

For Hill, it is impossible not to talk about China as the leading player when discussing fashion. “The most famous designers are Chinese, so are the models, and so are the consumers,” she says. “China is no longer just another market; in many senses it has become the market. If you talk about fashion today, you are talking about China-its influences, its direction, its breathtaking clothes, and how young designers and models are finally acknowledging that in many ways.”

24.What can we learn about the exhibition in New York?

A. It promoted the sales of artworks. B. It attracted a large number of visitors.

C. It showed ancient Chinese clothes. D. It aimed to introduce Chinese models.

25.What does Hill say about Chinese women?

A. They are setting the fashion. B. They start many fashion campaigns.

C. They admire super models. D. They do business all over the world.

26.What do the underlined words “taking on” in paragraph 4 mean?

A. learning from B. looking down on C. working with D. competing against

27.What can be a suitable title for the text?

A. Young Models Selling Dreams to the World

B.A Chinese Art Exhibition Held in New York

C. Differences Between Eastern and Western Aesthetics

D. Chinese Culture Fueling International Fashion Trends

C

Before the 1830s,most newspapers were sold through annual subscriptions in America, usually $8 to $10 a year. Today $8 or $10 seems a small amount of money, but at that time these amounts were forbidding to most citizens. Accordingly, newspapers were read almost only by rich people in politics or the trades. In addition, most newspapers had little in them that would appeal to a mass audience. They were dull and visually forbidding. But the revolution that was taking place in the 1830s would change all that.

The trend, then, was toward the “penny paper”-a term referring to papers made widely available to the public. It meant any inexpensive newspaper; perhaps more importantly it meant newspapers that could be bought in single copies on the street.

This development did not take place overnight. It had been possible(but not easy)to buy single copies of newspapers before 1830,but this usually meant the reader had to go down to the printer's office to purchase a copy.

Street sales were almost unknown. However, within a few years, street sales of newspapers would be commonplace in eastern cities. At first the price of single copies was seldom a penny-usually two or three cents was charged-and some of the older well-known papers charged five or six cents. But the phrase “penny paper ” caught the public's fancy, and soon there would be papers that did indeed sell for only a penny.

This new trend of newspapers for “the man on the street” did not begin well. Some of the early ventures(企业)were immediate failures. Publishers already in business, people who were owners of successful papers, had little desire to change the tradition. It took a few youthful and daring businessmen to get the ball rolling.

28.Which of the following best describes newspapers in America before the 1830s?

A. Academic. B. Unattractive. C. Inexpensive. D. Confidential.

29.What did street sales mean to newspapers?

A. They would be priced higher. B. They would disappear from cities.

C. They could have more readers. D. They could regain public trust.

30.Who were the newspapers of the new trend targeted at?

A. Local politicians. B. Common people.

C. Young publishers. D. Rich businessmen.

31.What can we say about the birth of the penny paper?

A. It was a difficult process. B. It was a temporary success.

C. It was a robbery of the poor. D. It was a disaster for printers.

D

Monkeys seem to have a way with numbers.

A team of researchers trained three Rhesus monkeys to associate 26 clearly different symbols consisting of numbers and selective letters with 0-25 drops of water or juice as a reward. The researchers then tested how the monkeys combined—or added—the symbols to get the reward.

Here's how Harvard Medical School scientist Margaret Livingstone, who led the team, described the experiment: In their cages the monkeys were provided with touch screens. On one part of the screen, a symbol would appear, and on the other side two symbols inside a circle were shown. For example, the number 7 would flash on one side of the screen and the other end would have 9 and 8. If the monkeys touched the left side of the screen they would be rewarded with seven drops of water or juice; if they went for the circle, they would be rewarded with the sum of the numbers—17 in this example.

After running hundreds of tests, the researchers noted that the monkeys would go for the higher values more

than half the time, indicating that they were performing a calculation, not just memorizing the value of each combination.

When the team examined the results of the experiment more closely, they noticed that the monkeys tended to underestimate(低估)a sum compared with a single symbol when the two were close in value—sometimes choosing, for example, a 13 over the sum of 8 and 6. The underestimation was systematic: When adding two numbers, the monkeys always paid attention to the larger of the two, and then added only a fraction(小部分)of the smaller number to it.

“This indicates that there is a certain way quantity is represented in their brains, ”Dr. Livingstone says. “But in this experiment what they're doing is paying more attention to the big number than the little one.”

32. What did the researchers do to the monkeys before testing them?

A. They fed them. B. They named them.

C. They trained them. D. They measured them.

33. How did the monkeys get their reward in the experiment?

A. By drawing a circle. B. By touching a screen.

C. By watching videos. D. By mixing two drinks.

34. What did Livingstone's team find about the monkeys?

A. They could perform basic addition. B. They could understand simple words.

C. They could memorize numbers easily. D. They could hold their attention for long.

35. In which section of a newspaper may this text appear?

A. Entertainment. B. Health. C. Education. D. Science.

第二节 (共5小题;每小题2分，满分10分)

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

In an online class, developing healthy patterns of communication with professors is very important. 36 While I have only listed two of each, there are obviously many other situations that can arise. Students should be able to extend the logic(逻辑)of each to their particular circumstance.

Do's

? 37 Questions about subject content are generally welcomed. Before asking questions about the course design, read the syllabus(教学大纲)and learning management system information to be sure the answer isn't hiding in plain sight.

? Participate in discussion forums(论坛), blogs and other open-ended forums for dialogue. 38 Be

sure to stay on topic and not offer irrelevant information. Make a point, and make it safe for others to do the same.

Don'ts

? Don't share personal information or stories. Professors are not trained nurses, financial aid experts or your best friends. If you are in need of a deadline extension, simply explain the situation to the professor. 39

? Don't openly express annoyance at a professor or class. 40 When a student attacks a professor on the social media, the language used actually says more about the student. If there is truly a concern about a professor's professionalism or ability, be sure to use online course evaluations to calmly offer your comments.

A. That's what they are for.

B. Turn to an online instructor for help.

C. If more information is needed, they will ask.

D. Remember that online professors get a lot of emails.

E. Below are some common do's and don' ts for online learners.

F. Everyone has taken a not-so-great class at one time or another.

G. Ask questions, but make sure they are good, thoughtful questions.

第三部分 语言知识运用(共两节，满分45分)

第一节 (共20小题;每小题1.5分，满分30分)

阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

The small town of Rjukan in Norway is situated between several mountains and does not get direct sunlight from late September to mid-March- 41 six months out of the year.

Of course, we 42 it when the sun is shining,“ says Karin Ro, who works for the town’s tourism office. “We see the sky is 43 , but down in the valley it’s darker — it’s like on a 44 day.”

But that 45 when a system of high-tech 46 was introduced to reflect sunlight from neighboring peaks(山峰)into the valley below. Wednesday, residents(居民)of Rjukan 47 their very first ray of winter sunshine: A row of reflective boards on a nearby mountainside were put to 48 . The mirrors are controlled by a computer that 49 them to turn along with the sun throughout the 50 and to close during windy weather. They reflect a concentrated beam(束)of light onto the town’s central 51 , creating an area of sunlight roughly 600 square meters. When the light 52 , Rjukan residents gathered together.

“People have been 53 there and standing there and taking 54 of each other,” Ro says. “The town square was totally 55 . I think almost all the people in the town were there. ”The 3,500 residents cannot all 56 the sunshine at the same time. 57 , the new light feels like more than enough for the town’s 58

residents.

“It's not very 59 ,” she says, ”but it is enough when we are 60 .”

41. A. only B. obviously C. nearly D. precisely

42. A. fear B. believe C. hear D. notice

43. A. empty B. blue C. high D. wide

44. A. cloudy B. normal C. different D. warm

45. A. helped B. changed C. happened D. mattered

46. A. computers B. telescopes C. mirrors D. cameras

47. A. remembered B. forecasted C. received D. imagined

48. A. repair B. risk C. rest D. use

49. A. forbids B. directs C. predicts D. follows

50. A. day B. night C. month D. year

51. A. library B. hall C. square D. street

52. A. appeared B. returned C. faded D. stopped

53. A. driving B. hiding C. camping D. siting

54. A. pictures B. notes C. care D. hold

55. A. new B. full C. flat D. silent

56. A. block B. avoid C. enjoy D. store

57. A. Instead B. However C. Gradually D. Similarly

58. A. nature-loving B. energy-saving C. weather-beaten D. sun-starved

59. A. big B. clear C. cold D. easy

60. A. trying B. waiting C. watching D. sharing

第二节 (共10小题;每小题1.5分，满分15分)

阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

On our way to the house，it was raining 61 hard that we couldn't help wondering how long it would take 62 (get)there. It was in the middle of Pearl City.

We were first greeted with the barking by a pack 63 dogs，seven to be exact. They were well trained by their masters 64 had great experience with caring for these animals. Our hosts shared many of their experiences and

65 (recommend)wonderful places to eat，shop，and visit. For breakfast，we were able to eat papaya(木瓜)and other fruits from their trees in the backyard.

When they were free from work，they invited us to local events and let us know of an interesting 66 (compete)to watch，together with the story behind it. They also shared with us many 67 (tradition)stories about Hawaii that were 68 (huge)popular with tourists. On the last day of our week-long stay，we 69 (invite)to attend a private concert on a beautiful farm on the North Shore under the stars， 70 (listen)to musicians and meeting interesting locals.

第四部分 写作(共两节，满分35分)

第一节 短文改错(共10小题;每小题1分，满分10分)

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线()划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

I've had many dreams since I was a child. Now my dream is to opens a cafe. Though it may appear simple, it required a lot of ideas and efforts. What I want is not just an ordinarily cafe but a very special one. I want my cafe have a special theme such as like “Tang Dynasty”. In the cafe, customers will enjoy yourselves in the historical environment what is created for them. If I succeed in manage one, I will open more. I wish to have a chain of cafes in many different city. Each of my cafes will have a different theme and an unique style.

第二节 书面表达(满分25分)

假定你是李华，你校将举办音乐节。请写封邮件邀请你的英国朋友Allen参加，内容包括：

1.时间;

2.活动安排;

3.欢迎他表演节目。

注意：

1.词数100左右;

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

试卷答案

第一部分 听力

1. B 2. C 3. B 4. A 5. C

6. C 7. A 8. B 9. A 10. C

11. B 12. A 13. C 14. C 15. B

16. A 17. C 18. A 19. B 20. A

第二部分 阅读理解

21. A 22. D 23. C 24. B 25. A

26. D 27. D 28. B 29. C 30. B

31. A 32. C 33. B 34. A 35. D

36. E 37. G 38. A 39. C 40. F

第三部分 语言知识运用

41. C 42. D 43. B 44. A 45. B

46. C 47. C 48. D 49. B 50. A

51. C 52. A 53. D 54. A 55. B

56. C 57. B 58. D 59. A 60. D

61. so 62. to get 63. of 64. who 65. recommended

66. competition 67. traditional 68. hugely 69. were 70. listening

篇7：全国III卷高考英语作文解析

四川名师解析高考英语作文

全国III卷英语书面表达

题目：你是李华，你和同学们跟据英语课文改编了一个短剧。现在请你给外教Miss Evans写封信，请她帮忙指导。邮件内容包括1，剧情简介，2，指导内容，3，商定时间地点。词数100字左右，结语已为你写好。

成都外国语学校高三英语组备课组长：肖山

书面表达旨在考查考生的英语写作能力，评价其能否有效运用相关常识和所学英语语言知识清楚、连贯地传递信息、表达意思以完成特定的交际任务。今年的书面表达要求考生根据设定的要求给外教老师写邮件。

写作的基本要求是切题、完整、准确和连贯。作文要切题，考生必须要认真审题，首先审文体，准确把握写作任务的主旨。此次书面表达仍然沿用多年的书信式的文体，属于求助信这一应用文的范畴，凸显交际性和实用性，是考生非常熟悉的体裁。其次从内容上来看，是24个话题项目中的文学和艺术。第三，明确写作对象，此次是给外教老师写求助邮件，为了顺利有效地完成交际任务，必须考虑语言的准确性和得体性。

以上内容要点是学生非常熟悉的，但在要点设计上，今年的书面表达有所创新。三个要点依次是剧情介绍、指导内容和商定时间与地点。部分学生在第一个要点上有些卡壳，想不起有哪些课文可以改编成英语短剧，其次应该用多少字介绍剧情。其实外研社英语教材提供了非常多的素材，如必修5第三单元Adventure in Literature and the Cinema中关于哈克贝里芬历险记的The Steamboat; 选修6第二单元的Fantasy Literature中的The Cat That Vanished和The Lord of the Rings以及第四单元Music中关于Porgy and Bess的课文，选修7中关于《雾都孤儿》的节选Ask for More，如果学生对这些课文非常熟悉的话，用自己的语言把主旨大意稍加概况，剧情介绍就出来了。如果阅读面比较广的同学还可以介绍自己读过的文章，所以每个同学都是有话可说的，但比较具有挑战性的一点是如何言简意赅地描述剧情内容，这就要考查学生的语言功底了。

第二个要点考生可以联系自己的英语学习实际情况适当增加合理细节，使短文内容更加充实。指导内容可以是改进短剧的情节、打磨台词、纠正语音语调等，这些都是学生日常英语活动中的常见问题。

在表达第三个要点即商定时间和地点时，考生一定要注意运用得体的语气和礼貌用语或结构等，要体现出对老师的尊重，不能自己就把时间和地点定下来，再请求对方同意，而是一定要有礼貌地询问什么时间和地点比较合适对方。

三个要点要审清主次，第一个和第三个要点略写，不能在剧情介绍上着墨过多，应重点关注第二个要点。

实现短文的切题、完整、连贯，语言表达的准确性是前提。写好这篇短文，考生应能比较熟练地运用所掌握的不同层面上的英语基本知识。在此基础上，要适当地顾及语言表达的多样性和灵活性。

今年的书面表达还要求考生能够正确使用动词的时态，如一般过去时或完成时，一般现在时、一般将来时以及其他较为常见的句式，如定语从句、宾语从句、并列句，分词等。

高考英语作文写作万能句子素材

1. I will conclude by saying… 最后我要说…

2. Therefore, we have the reason to believe that…因此，我们有理由相信…

3. All things considered,总而言之 It may be safely said that…它可以有把握地说……

4. Therefore, in my opinion, it's more advisable…因此，在我看来，更可取的是…

5. From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…通过以上讨论，我们可以得出结论…

6. The data/statistics/figures lead us to the conclusion that…通过数据我们得到的结论是，…

7. It can be concluded from the discussion that…从中我们可以得出这样的结论

8. From my point of view, it would be better if…在我看来……也许更好

9. Let's take…to illustrate this

高考英语作文名人名言素材模板：奋斗篇

Genius only means hard-working all one's life .( Mendeleyer , Russian Chemist)

天才只意味着终身不懈的努力。(俄国化学家 门捷列耶夫)

I have nothing to offer but blood , toil tears and sweat . (Winston Churchill, British Politician)

我所能奉献的没有其它，只有热血、辛劳、眼泪与汗水。(英国政治家 丘吉尔. W.)

Man errs so long as he strives. (Johan Wolfgang Goethe , German poet and dramatist)

人只要奋斗就会犯错误。(德国诗人、剧作家 歌德. J. W.)

My fellow Americans , ask not what your country can do for you; ask what you can do for your country . My fellow citizens of the world ; ask not what America will do for you, but what together we can do for the freedom of man . (John Kennedy , American President )

美国同胞们，不要问国家能为你们做些什么，而要问你们能为国家做些什么。全世界的公民们，不要问美国将为你们做些什么，而要问我们共同能为人类的自由做些什么。(美国总统 肯尼迪. J.)

Our destiny offers not the cup of despair , but the chalice of opportunity . (Richard Nixon, American President )

命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。(美国总统 尼克松. R.)

Patience is bitter, but its fruit is sweet . (Jean Jacques Rousseau , French thinker)

忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。(法国思想家 卢梭. J. J.)

Progress is the activity of today and the assurance of tomorrow .

(Emerson, American thinker )

进步是今天的活动、明天的保证。(美国思想家 家默生)

The world can be changed by man's endeavor, and that this endeavor can lead to something new and better .No man can sever the bonds that unite him to his society simply by averting his eyes . He must ever be receptive and sensitive to the new ; and have sufficient courage and skill to novel facts and to deal with them . (Franklin Roosevelt , American President )

人经过努力可以改变世界，这种努力可以使人类达到新的、更美好的境界。没有人仅凭闭目、不看社会现实就能割断自己与社会的联系。他必须敏感，随时准备接受新鲜事物;他必须有勇气与能力去面对新的事实，解决新问题。(美国总统 罗斯福建. F.)

There is no royal road to science ,and only those who do not dread the fatiguing climb of gaining its numinous summits . (Karl Marx, German revolutionary )

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着其崎岖之路攀登的人，才有希望达到它光辉的顶点。( 德国革命家 马克思. K .)

The man who has made up his mind to win will never say “impossible ”.

(Bonaparte Napoleon ,French emperor )

凡是决心取得胜利的人是从来不说“不可能的”。( 法国皇帝 拿破仑. B.)

高考英语作文优秀万能开头素材

1. Recently the problem of…… has been brought into focus. ==Nowadays there is a growing concern over ……(最近……问题引起了关注)

2. Nowadays(overpopulation)has become a problem we have to face.(现今，人口过剩已成为我们不得不面对的问题) 4：Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.(互联网已在我们的生活扮演着越来越重要的角色，它给我们带来了许多好处但也产生了一些严重的问题)

3. With the rapid development of science and technology，more and more people believe that……(随着科技的迅速发展，越来越多的人认为……)

4. It is a common belief that……==It is commonly believed that……(人们一般认为……)

5. A lot of people seem to think that……(很多人似乎认为……) 8:It is universally acknowledged that + 句子(全世界都知道...)

6. People's views on……vary from person to person. Some hold that……However, others believe that……(人们对……的观点因人而异，有些人认为……然而其他人却认为……)

7. People may have different opinions on……(人们对……可能会持有不同见解)

高考英语作文开头中间结尾句子

1. Only in this way can we solve this problem(倒装)只有这种办法才能解决这个问题。

2. If we don't take measures, the problem won't be solved如果我们不采取措施，问题将不能被解决。

3. There are many reasons for this problemsFirstly,..Secondly,..Last but not least,..这一现象存在有很多原因。第一，..第二，..最后但也是最重要的是，..

4. On the one hand,……On the other hand,……一方面……另一方面……:

5. The best way to solve the problem is that……解决这些麻烦的办法是……

6. It has the following advantages它有如下优点。

7. It has more disadvantages than advantages他有很多不足之处。(他的缺点多于优点)

8. We should try our best to overcome the difficulties我们应该尽努力去克服困难。

9. We should solve the problems that we are faced with我们应该解决我们面临的困难。

10. It has increased/decreased from…to…他已经从…增加/减少到…

篇8：全国III卷作文解析

全国III卷作文解析

阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

1、试题特点：

高考评价体系将考查内容凝练为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四个层次，本道作文试题体现了这四个层面的要求。“核心价值”层面引导学生关注自我与世界的关系，思考如何正确认识自我；“学科素养”层面，在语文核心素养的四个方面着力体现“思维的发展与提升”，能够准确、清晰有逻辑地表达自己的`思想；“关键能力”是指学生能够高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的能力；“必备知识”是指探索问题情境时必须具备的知识，如书信体写作的基本常识。本题目合理创设情境，立足学生视角与现实对接，促使学生主动思考、个性阐述，在现实问题情境中考查学生核心素养的发展水平。

2、题目解析：

本作文题有两个关键概念，一是“镜子”，一是“自画像”，表达得非常感性、形象，这就要求考生能够“化实为虚”，理解其具体内涵。“镜子”可以是自己真实的经历，也可以是听闻的事件；可以是认识的亲人师友，也可以是文艺作品或现实生活中的其他人；可以是自己取得的成绩，也可以是自己遭遇的挫折……总而言之，只要它能引导考生审视自我，任何人事物都可以入诸笔端。“自画像”本意是指艺术家为自己所绘的肖像作品，那么此处，指的是考生对自己的总体认识和自我评价。

明晰了两者，更重要的是读懂题目要求：“尝试回答‘我是怎样的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’”，你可以谈谈如何全面地认识自我，明确自己高中阶段的学习目标、人生目标，树立怎样的人生观、价值观等。“学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是‘如何为自己画好像’，与他们分享自己的感悟与思考。”这里有明确的写作要求，给高一新生写一封信，也就是作为学长与其分享自己高中生活经历的感悟与思考，这就要求考生有明确的创作意图和目的，即以自身感悟引导和激励新生。

紧扣“如何为自己画好像”这个要求，引导新生树立规划人生的意识，确定理想目标并明晰为之努力奋斗的路径，行文中不可泛泛空谈，要具体谈及方法和策略，既要体现眺望星空的胸怀气魄，还要阐述脚踏实地的奋斗历程。

题目的巧妙之处，还在于身份的转换和思考的延伸，考生是高中的毕业生，同时也是高校的新生，对高一新生袒露心声、引导其审视自我的过程，也就是自己回顾过去眺望前路的过程，考生皆有话可说。

3、写法指导：

①明确文体，注重格式。按照书信体写作的基本形式组织成文，“称呼”“问候语”“正文”“结束语”“落款”“日期”都要具备，而且，书信体作文也必须要有作文题目。

②情感真挚，温暖深刻。书信是心与心之间沟通的桥梁，与当面陈说相较，娓娓道来、侃侃而谈，有润物无声、情真意切的特点。真情与挚诚是书信的灵魂，但也不意味着将自己的内心真实感受和盘托出，要适度而节制，要注重体现思想性。

③精叙精议，主题明晰。书信是一种自由灵活的表达载体，可以讲述故事，可以描摹场景，可以发表议论，可以综合运用，但考场书信体不同于现实生活中的书信，切忌漫无主题、东拉西扯，要紧扣话题、不蔓不枝，精心打造反映现实生活的细节，并对此展开议论，议论时既要有的放矢，也要注重思辨。

④文白相间，语言精炼。考场书信体作文语言不能过分口语化，平直乏味，如同嚼蜡；也不可过分讲究文采，佶屈聱口，矫揉造作。应将口语和书面语结合起来，在平实自然中流露出典雅之美，显现出文化素养和语言功力。

篇9：高考全国III卷作文真题

2020高考全国III卷作文真题

阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

真题解读（聂启兴老师：成都石室天府中学高三语文组长）

问题1：今年的作文题目的核心内涵是什么？

聂启兴：这个作文题的.核心句子是“如何为自己画像”。“如何”两个字是思考的重心，这里面的隐藏了两个核心元素，一个是为什么要画像（原因），再就是怎样画（方法论）。

材料里的“眼睛”，既指视觉器官，更指个人对自我内心的关照。

所以，这个作文的内涵其实是“审视反思自我，从而规划、优化自我的人生，做自我人生的主宰者”。我认为，这个主题具有一定的现实针对性。

问题2：哪些素材可以贴切的展现这个主题？

聂启兴：要写好这篇作文，最重要的是紧扣材料中的“镜子”。

镜子有平面镜、曲面镜乃至哈哈镜之分，既可以直观呈现原初的模样，也可以曲线反映客观场景，核心不仅在于镜子本身的质地，更取决于自我本身的认识与善于甄别的眼光，镜子可以理解为后浪起示范、榜样、引领作用的偶像、英雄，反观出自我的价值观、人生观、世界观。也可以理解为与自己一起激扬文字、同窗苦读、相伴成长的平辈，映射出自我的劣势与优势，还可以是那些蝇营狗苟、苟活偷生的奸佞之徒。

可以用到的材料，有苏轼自题金山画像心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州；也可以有唐太宗以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。镜子可以是现实中的镜子也可以是历史，也可以是人。

立意方面，可以从三方面着手。

第一，联系的观点，我们可以联系古今中外的一些审视自我这方面的例子，也就是批评与自我批评；第二，辩证的观点，审视可以分为“内省”和“外省”，“内省”可以分为自我肯定和自我否定，“外省”则可以分为外界的肯定和外界的否定，选取这样一种双重的角度；第三，发展的角度，因为审视要有发展的视野，因时、因事、因人的变化而变化，以变应万变。

问题3：罕见的信件写作中，有哪些需要注意的要点？

聂启兴：就这个作文而言，书信的格式要格外注意，比如说称呼、署名、日期必不可少，行文需要采用第二人称。语言表达要亲切，多用口语，符合毕业生给高一学弟学妹写信的口吻。

篇10：高考全国III卷语文试卷及答案

17.下列在文中括号处补写的语句，最恰当的一项是(3分)

A.传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉

B.传承中华文化必须维系中华民族的精神命脉

C.维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化

D.维系中华民族的精神命脉就能传承中华文化

18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)

A.一脉相承 薪火相承 博大精深 源远流长

B.互为一体 前赴后继 博大精深 卓尔不群

C.互为一体 薪火相传 繁荣昌盛 源远流长

D.一脉相承 前赴后继 繁荣昌盛 卓尔不群

19.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)

A.不是生理的因素，而是文化的、精神的

B.不是生理的，而是文化的、精神的

C.不仅是生理的，而是文化的、精神的

D.不仅是生理的因素，而是文化的、精神的

20.再下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯、内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(6分)

206月3日，国青委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议.在视频会议上，国青委表示，支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，打造改革高地，要继续加大力度，推动各项政策措施在湖北早落地、早见效、早受益，把政策优势转化为发展优势，更好地助力湖北疫后重振。在视频会议现场，央企和湖北省签署72个项目，在原定今年对湖北计划总授予3900亿元基础上，将新增投资吵过200亿元。

四.写作(60分)

22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己，所以在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我。尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做什么”“如何生活的更有意义”等重要问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与戏考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题：不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

参考答案

1-3 CCD

4-5 DD

6.①有比较充分的准备：熟悉对方的写作，作为责编，尤其熟悉作品《钟南山：苍生在上》;②重视对方的观点：提问时采取对方文章中的说法来引出话题，营造对话氛围;③逐步深入地提问：从写作动机问起，问到写作方式和具体内容，最后问到对方的文学观。

7.C

8.①萌生念头：大同学对火车形象的描述，让“我”萌生看火车的念头;②付诸行动：夜间穿过坟场，耳朵贴在铁轨上，写出“我”看火车时的兴奋与好奇;③抒发感受：火车头上挂着光芒闪烁的镰刀锤头图案，让“我”感到特别，也感到亲切。

9.①“记忆里的光”，指火车头上“光芒闪烁的图标”，即镰刀锤头，是本文的核心意象;②围绕这一核心意象，按照时间顺序，安排了“我”少年、青年、中年的人生片段，每一片段都同“镰刀锤头”相关;③最后，以“全科人”的身份表达出“我”对“镰刀锤头”的深厚感情，呼应题目，升华主题。

10-12 BAC

13.(1)朝臣家中有人得流行病，如果三人以上染病，即使本人未病，百日之内也不准入宫。

(2)病重，皇帝派黄门侍郎探问病痛，赐钱三十万给他治病买药。

14.C

15.①历史上的魏征以“犯颜直谏”著称，其言行常常令人难以接受，好比苦笋的滋味并不适口;②苦笋与生俱来的“苦节”，象征耿介性格，与魏征方正的人格相似，应该得到认可。

16.(1)不义而富且贵 于我如浮云(2)力尽不知热 但惜夏日长(3)多于机上之工女 多于市人之言语

17-19.ACB

20.①都要消耗能量②直接吸收利用③食物热效应

21.示例：①年6月3日，②国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议，③支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，④央企和湖北省签署72个项目，⑤将新增投资超过3200亿元。

篇11：全国高考作文题

全国高考作文题

高考作文题

高考作文题目回顾

高考作文题目回顾 

篇12：全国iii卷语文作文

细识吾身，自成宇宙

亲爱的学弟学妹们:

你们好!

当你们迈入高中崭新的旅途，我们亦前进寻求新的诗和远方。高中是我们蕴藏回忆的故地,却是你们新一轮奋进的起点，挥洒青春的舞台。当“演员”有着精妙台词与激荡的剧情。“剧目”才宛如囊括星辰大海般绚烂而饱含。而你们作为为自已创作脚本的“出演者”，只有为自己画好自画像,才知如何组织一言一行,在透彻认识自己的基础上拥有富足的高中青春, 那便是细识吾身, 自成宇宙的信心与通达。

学会识他人之言论,辨已身之初心。图灵测试中的人工智能将定义自己的权力于以人类进行结论,而在犹瓦尔.赫拉利看来便是他人看法重要性的体现。常言“当局者迷, 旁观者清”，若自身主体性既为透彻认识自己的沟壑，不妨大胆听取他人之见。但为“我是怎样”这一询问作出回应,汇总他人的看法后辨证取舍必不可少。特征在旁人眼中蕴含个性化原则,不同于人工智能,为自己下定义的主体仅为已身,自身主体性,才是客观之至的标准。

学会识同行之近似,辨同辈之合契。子日:“君子合而不同,小人同而不合” 。群体自有一“标签”，具有让参与者认识自己的参考价值。《呼兰河传》的村落中有鲁镇的影子,那是因为萧红的笔锋中透露着鲁迅的尖锐。萧红致力于揭露，尽力于批判,因而她敬仰同道而行的鲁迅。她在鲁迅处寻得共鸣而越发坚定写作，她在鲁迅处寻得近似而越发明晰目标。萧红醒悟“我能做什么”而去无意或有意模仿鲁迅文风;知道渴求“什么样的生活”而在文学领域与鲁迅并肩而行。

学会识榜样与期望，立责任与未来。你们是奔腾不息的“后浪”，是“中国的脊梁”，是“为天地立心,为生民立命”的后生。前世今生寄于你们的希望千千万万，是“摆脱冷气向上走”的青年,是“做事发声”的太阳。总有人行在时代的浪尖,那便是你们足以敬仰的弄潮之绝决。从“长征五号遥三”飞行任务青年突击队再到中国潜在最年轻的诺贝尔奖获得者“超导少年”曹原,亦是指引你们前进的灯塔与未来的指向标，这便是在认识自己时明了“如何生活得更有意义”的实例与时机。

对自己的认识越发深刻，对自己的自画像越发真实,吾心宇宙的星辰大海亦将绚烂丰满。承担起成为自己的责任,为青春的舞台上演独一无二的剧目。认识自己，跨越新征程。

你们的学姐

7月7日

篇13：新课标全国Ⅱ卷高考作文题：材料作文

20新课标全国ⅱ卷高考作文题是给了一份材料，材料的内容和动物有关，大体上是动物有野性，喂养野生动物会让动物失去觅食能力，请根据此材料写一作文，800字， 自拟题目。

年新课标全国ⅱ卷高考作文题已经发布,关于2017年新课标全国ⅱ卷高考其他的试题及答案相关信息，考生和家长可访问全国2017年高考试题及答案专题

篇14：湖北卷高考作文题评析

湖北卷高考作文题评析

一、注重开放与限定的统一

高考湖北卷作文题“举手投足之间”将问题的视角对准人们的日常生活，要求考生考量自己或他人的一言一行、一颦一笑，从自己或他人举手投足之间发掘人文内涵，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，从而加强道德自律，完善自我。问题的指涉是具体的日常生活，不是遥远的圣人故事，也不是古籍里的高邈哲言，这保证了考生写作时有生活基础。主旨方面，无论对自己、他人还是自然，洒脱自信不应猥琐卑怯，宽容豁达不必心胸狭窄，友爱善良不得自私傲慢等都是不错的立意。在文体方面，20同样保持了湖北卷高考作文的一贯传统，对诗歌体裁不作限制。这些是开放性。同时，命题关注的是“如何对待他人，如何对待自然，如何对待自己”的态度，并且是在“生活细节”中体现出来的态度，是细微中反映出来的一个人的修养德行、处世准则和行为诉求。材料中的“你”已经表明试题中的“如何对待”的主语是考生自己，也就是说命题人期待考生关注的是“自己”如何跟他人、自然、自我相处，鼓励考生写自己的日常体验和思考所得（当然不是说不能写他人，而是应在他人的言行中反省并得以提升，立足点在自我的完善上）。这样的命题避免了两种常见的中学生写作模式：一是套用读者文摘上的别人的情感故事熬成“心灵鸡汤”，二是假文化名人的言行诗文以故作深沉的姿态演绎成“文化散文”。这些是限制。

二、符合考生认知特点

十七八岁的考生心智发展还不很成熟，受生活空间和学业压力的制约，其视野难免不广阔，其判断难免不准确，其角度难免不多维……如果作文题离大多数考生生活和思考的实际太远，造成考生无法理解或是无话可说，就会导致考生写作时无话找话，所写作文空泛无物，“好学生使不上劲，有能力发挥不出来，有差距体现不出来”，这样的命题就没有效度可言。另外，如果考题一味让考生在作文中扮伟人，做圣人，大谈公民责任、国家社会之类的沉重话题，让他们谈玄之又玄的哲学命题，那么多数人就只能“为赋新词强说愁”。因为中学生毕竟年龄尚小，其心智情趣决定了他们只对身边日常的、轻松多彩的人和事感兴趣，同时他们对人生的领悟、对世界的思考也相当有限。“举手投足之间”关注的是日常生活，无论城市乡村，无论兴趣爱好，无论文科理科，考生都有一定的生活体验作为写作基础，一不存在文题理解的困难，二不存在思考认识的盲点，这就使他们得以各显神通，展现语言的灵秀、思维的缜密、构思的.精巧、心地的柔软。

三、紧扣时代脉搏

关注热点是高考作文的传统。现在的考生基本上都是“90后”，这是一群被贴上孤立、好强、追求新事物、责任感不强、现实、虚荣等标签的一代，他们多是独生子女，有鲜明的自我意识，不太会跟他人相处。日常生活中，对于阻碍自己行进的低垂树枝，他们多会折断而不是弯身，对于长了癣的流浪狗多会一脚踢开而不是怜悯呵护，对于敞开的电梯门多会奋勇力争而不是谦恭退让。本次作文试题敏锐地抓住了“90后”的弱点，敦促他们自省自查。其可贵之处在于，命题关注的热点不是政治大事、经济浪潮、国际变革等，不是要求考生去以大写的人在作文中进行“宏大叙事”。这种从小处着眼的关注现实，从社会的发展来看，似乎更有意义――有了作为基本要素的健康个性的存在，才会有整体的良性的社会存在。

四、追求双重引领功效

其一，这道作文题对考生，尤其是对其他年级的学生的写作习惯有积极的引领作用。写作，必须以关注自我为基础，必须从自己的人生经历和体验出发，在作文里先说说曾经感动过自己的那些事，去发掘自己日常生活中看似庸常却可能是独特的体验。受前几年考试范文特别是所谓的高考满分作文的影响，学生往往一提笔就去写别人，首先想到的是名人，纷纷模仿套用名人诗文或言行，似乎没有这些装饰内容就没有品位。殊不知，这样写出的作文完全找不到自己，故事是别人的，思想也是别人的。其二，这道作文题是对考生人生价值观的引领。如果是认真思考后的写作，每一次抒写将都是一次内心梳理，每次梳理将都是自省后螺旋式的提升。这样的自省后的收获比他人的说教有效得多。“文如其人”在一定程度上讲是有道理的，一个内心坚硬的人恐怕难以写出柔软的文字，一个满口秽语的人也难以写出精美的华章。作文就是做人。从这个角度讲，“举手投足之间”将为人与为文很好地结合在了一起。

（湖北巴东一中；444300）

篇15：山东卷高考作文题

2014年高考结束,但随着公布成绩和分数线,填报志愿等接踵而至,“高考时间”仍在继续。在每年的高考中,语文 考试的作文是大家最为关注的焦点之一。

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

窗子就是一个画框,从窗子望出去,就可以看见一幅图画。有人看到的是雅,有人看到的是俗。有人看到的是闹,有人看到的是静……

要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。

★全国高考作文题

★新课标全国Ⅰ卷高考语文作文题：材料作文

★全国高考Ⅰ卷作文

★全国Ⅲ卷高考满分作文

★“心灵的选择”——全国高考作文题

★天津卷高考作文题及：范儿

★高考作文题

★高考 作文题

★高考作文题

★江苏卷作文题范文

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