下面给大家分享为人师长的励志名言，本文共16篇，欢迎阅读!
篇1：为人师长的励志名言
为人师长的励志名言
1、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。――吴明
2、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的。――小托马斯・沃森
3、当一个人只有很有限的供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些和我的儿子一块玩，一块读书。――甘地夫人
4、以势压人，不如以情感人。――章军
5、母欺子，子而不信其母，非以成教也。――《韩非子》
6、贤母使子贤也。――《韩诗外传》
7、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。――康德
8、家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。――里根
9、扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。――章军
10、父母如果一见书本就会头痛，孩子上学时也会步履沉重；父母倘若整天沉湎于吃喝，孩子也会在课堂上惦记着家里的糖块和水果。――吴鸣
11、慈母有败子。――《韩非子》
12、剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。――《韩诗外传》
13、世上所有的父母都有一种真挚的愿望，就是想目睹本身不能成就的为儿子所完成，似乎他们想以此获得再生，并且好好应用前一辈子的经验。――杜邦・纳姆洛
14、教育的目的是培养人的个性。――赫・斯宾塞
15、孤犊触乳，骄子骂母。――《后汉书》
16、好的教育是打破青年们头脑中的定式，使他们的智力像火一样燃烧起来。――佚名
17、教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随时约束和教育他们。――甘地夫人
18、孩子需要爱，尤其是得不到爱的时候。――佚名
19、蒲鞭便示辱。――《后汉书》
20、在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他们从此以后一生都没有思想的能力。――卢梭
21、人生幼小，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。――《颜氏家训》
22、养不教，父之过；教不严，师之惰。――《三字经作者》
23、我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。――卢梭
24、父慈于？家有败子。――宋祁
25、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。――佚名
26、尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。――池田大作
27、父善教子者，教子孩提。――林逋
28、鞭管之下，有贤士乎？――方孝儒
29、大多数人当父母很久以后才不是孩子。――佚名
30、难道做父母的到头来只能作为一个旁观者，任凭子女自行其事，不予劝阻，不加指导吗？不，生活并不那么简单。我们做父母的担负着悉心指导子女这一极其复杂而又细微的重任，不应该力图我们的个性去影响孩子或把我们的愿望强加于他们。――甘地夫人
31、宠子未有不骄，骄子未有不败。――吴楚才
32、个性的造就由婴孩时开始，一直继续到老死。――艾子林娜・罗斯福
33、如果你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续，并且开始担忧更年轻的一代。――罗杰・艾伦
34、开明教育是使人们的成为一种能够自由发挥的令人愉快的场所。――佚名
35、父母可以有自己的理想，但干涉孩子各自的理想，就等于不承认孩子的人格。青少年不良行为的种子，最初就是从这里萌芽的。――池田大作
36、青年出于对父母的'爱和尊重，有时不得不抑制自己的愿望和爱好，自己所选择的，也许有着特殊兴趣和才能的领域，而去屈从父母或保护人的愿望。这种痛苦的选择往往足以压抑他们的热情和对人生的乐趣。这对社会来说是在已经死气沉沉的生活中又增添了一个消极因素，而不是增加一份生气勃勃的力量。――甘地夫人
37、即使是孩子，也有一个人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确，孩子决不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，这一个人格必须用充沛的爱来培养。――池田大作
38、受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。――佚名
39、在大多数场合，人们不善于给慈爱和严厉制定标准，而在教育上，这种标准是完全必要的。――马卡连柯
40、父亲和我在从事他所开创的过程中，既充满了爱，又贯穿着无数次不同意见的争论。他使我逐渐懂得了应该如何对待权力的道理。我还学到了许多望子成龙的父亲应有的经验教训。当孩子们问我，他们究竟是否应该继承父亲的，我的回答是：能则为之。――小托马斯・沃森
41、每一个人都应该为自己的负责。我国社会的结构，是由家庭、教会、学校、左邻右舍、政府，以及娱乐场所等交织而成的。在所有与孩子发展有关的因素中，都包含着一种角色的模仿，而影响角色模仿最大的，便是为人父母者。――里根
42、身教犹如绵绵细雨，润物无声，恰似“此处无声胜有声”。――徐安
43、慈母有败子，小不忍也。――柜宽
44、鞭扑之自子，不从父之教。――《孔子家语》
45、每教好一个孩子，就减少一个败类。――雨果
46、就是在比较先进的国家里，承认孩子们的个性及其特殊权利也还是近来才有的事。这是通过长期的探索与才承认的。人们意识到，不承认它，不辅以必要的行动，就会产生重大的社会问题。――甘地夫人
47、孩子们之需要母亲的爱抚，犹如幼苗之需要阳光和雨露一样。对一个母亲来说，她应该经常把孩子放在首位。因为孩子们对母亲有着非常特殊的依赖。对我来说，重要的是如何处理好我所负责的公职和我对家庭、孩子应尽的义务这两者之间的关系。――甘地夫人
48、婴儿的语言，母亲最懂得；赤子的心声，祖国最理解。――佘大斌
49、父母常失，在不能已于媚子。――王符
50、生而富者骄，生而贵者傲。――《后汉书》
51、父否母然，子无适从。――宋祁
52、塑成一个雕像，把赋予这个雕像，这是美丽的；创造一个有的人，把真理灌输给他，这就更美丽。――雨果
53、不要转让自己的孩子。孩子们生来就是人，并且是自由的；他们的自由属于他们自己。除了他们而外。任何别人都无权加以处置。――卢梭
54、勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的；所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。――洛克
55、试将理想的父亲和理想的母亲对比一下。父亲以宠爱孩子为好，而母亲在必要时要牢牢管束孩子，有时也要加以严厉的斥责。父亲老是吵吵嚷嚷，过于严格，孩子就会对他敬而远之。而母亲怎么严厉，只要出自于一片，孩子仍然寸步不离跟着她。――池田大作
56、孩子最爱他的人……也只有爱才能培养他。当孩子看到并到父母对自己的爱的时候，他会听话，不惹父母生气。――捷尔任斯基
57、我谈到了“冒险”这两个字。孩子在六、七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了，你们应该看着他冒险，应该在一定的程度上允许他去冒险，以便使孩子成为一个勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的：妈妈说过了，爸爸也说过了，他们什么都知道，一切应该由他们来决定，我将要按照他们所说的那样去做。―马卡连柯
篇2：为人师长的名言
为人师长的名言
1. 剑虽利，不厉不断;材虽美，不学不高。 ——《韩诗外传》
2. 世上所有的父母都有一种真挚的愿望，就是想目睹本身不能成就的事业为儿子所完成，似乎他们想以此获得再生，并且好好应用前一辈子的经验。——杜邦·纳姆洛
3. 教育的目的是培养人的个性。 ——赫·斯宾塞 教妇初来，教儿婴孩。 ——《颜氏家训》
4. 孤犊触乳，骄子骂母。 ——《后汉书》
5. 好的教育是打破青年们头脑中的思维定式，使他们的智力思维像火一样燃烧起来。 ——佚 名
6. 教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随时约束和教育他们。——甘地夫人
7. 孩子需要爱，尤其是得不到爱的时候。 ——佚 名
8. 蒲鞭便示辱。 ——《后汉书》
9. 在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他们从此以后一生都没有思想的能力。——卢 梭
10. 人生幼小，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。——《颜氏家训》
11. 养不教，父之过;教不严，师之惰。 ——《三字经作者》
12. 我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。——卢 梭
13. 父慈于?家有败子。 —— 宋 祁
14. 教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。——佚 名
15. 尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。——池田大作
16. 父善教子者，教子孩提。 ——林 逋
17. 鞭管之下，有贤士乎? ——方孝儒
18. 大多数人当父母很久以后才不是孩子。 ——佚 名
19. 难道做父母的到头来只能作为一个旁观者，任凭子女自行其事，不予劝阻，不加指导吗?不，生活并不那么简单。我们做父母的担负着悉心指导子女这一极其复杂而又细微的重任，不应该力图我们的个性去影响孩子或把我们的愿望强加于他们。 ——甘地夫人
20. 宠子未有不骄，骄子未有不败。 ——吴楚才
21. 即使是孩子，也有一个人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确，孩子决不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，这一个人格必须用充沛的爱来培养。——池田大作
22. 受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。 ——佚 名
23. 在大多数场合，人们不善于给慈爱和严厉制定标准，而在教育上，这种标准是完全必要的。——马卡连柯
24. 父亲和我在从事他所开创的事业过程中，既充满了爱，又贯穿着无数次不同意见的争论。他使我逐渐懂得了应该如何对待权力的道理。我还学到了许多望子成龙的父亲应有的经验教训。当孩子们问我，他们究竟是否应该继承父亲的事业，我的回答是：能则为之。——小托马斯·沃森
25. 每一个人都应该为自己的失败负责。我国社会的结构，是由家庭、教会、学校、左邻右舍、政府，以及娱乐场所等交织而成的。在所有与孩子发展有关的因素中，都包含着一种角色的模仿，而影响角色模仿最大的，便是为人父母者。——里 根
26. 身教犹如绵绵细雨，润物无声，恰似“此处无声胜有声”。——徐 安
27. 慈母有败子，小不忍也。 ——柜 宽
28. 鞭扑之自子，不从父之教。 ——《孔子家语》
29. 每教好一个孩子，就减少一个败类。 —— 雨 果
30. 就是在比较先进的国家里，承认孩子们的个性及其特殊权利也还是近来才有的事。这是通过长期的探索与失败才承认的。人们意识到，不承认它，不辅以必要的行动，就会产生重大的社会问题。——甘地夫人
31. 孩子们之需要母亲的爱抚，犹如幼苗之需要阳光和雨露一样。对一个母亲来说，她应该经常把孩子放在首位。因为孩子们对母亲有着非常特殊的依赖。对我来说，重要的是如何处理好我所负责的.公职和我对家庭、孩子应尽的义务这两者之间的关系。——甘地夫人
32. 婴儿的语言，母亲最懂得;赤子的心声，祖国最理解。——佘大斌
33. 父母常失，在不能已于媚子。 ——王 符
34. 生而富者骄，生而贵者傲。 ——《后汉书》
35. 父否母然，子无适从。 ——宋 祁
36. 塑成一个雕像，把生命赋予这个雕像，这是美丽的;创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。 ——雨 果
37. 不要转让自己的孩子。孩子们生来就是人，并且是自由的;他们的自由属于他们自己。除了他们而外。任何别人都无权加以处置。——卢 梭
38. 勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的;所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。——洛 克
39. 试将理想的父亲和理想的母亲对比一下。父亲以宠爱孩子为好，而母亲在必要时要牢牢管束孩子，有时也要加以严厉的斥责。父亲老是吵吵嚷嚷，过于严格，孩子就会对他敬而远之。而母亲怎么严厉，只要出自于一片爱心，孩子仍然寸步不离跟着她。 ——池田大作
40. 孩子最喜欢爱他的人……也只有爱才能培养他。当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候，他会努力听话，不惹父母生气。——捷尔任斯基
41. 我谈到了“冒险”这两个字。孩子在六、七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了，你们应该看着他冒险，应该在一定的程度上允许他去冒险，以便使孩子成为一个勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格：妈妈说过了，爸爸也说过了，他们什么都知道，一切应该由他们来决定，我将要按照他们所说的那样去做。---—马卡连柯
42. 个性的造就由婴孩时开始，一直继续到老死。 ——艾子林娜·罗斯福
43. 如果你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始担忧更年轻的一代。 ——罗杰·艾伦
44. 在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。——吴 明
45. 父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。——小托马斯·沃森
46. 当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。 ——甘地夫人
47. 以势压人，不如以情感人。 ——章 军
48. 母欺子，子而不信其母，非以成教也。 ——《韩非子》
49. 贤母使子贤也。 ——《韩诗外传》
50. 教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。 ——康 德
51. 家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。——里 根
52. 扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。 ——章 军
篇3：为人师长的名言名句
为人师长的名言名句
在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。DD吴明
父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。DD小托马斯?沃森
当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。DD甘地夫人
以势压人，不如以情感人。DD章军
母欺子，子而不信其母，非以成教也。DD《韩非子》
贤母使子贤也。DD《韩诗外传》
教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。DD康德
家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的`是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。DD里根
扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。DD章军
父母如果一见书本就会头痛，孩子上学时也会步履沉重；父母倘若整天沉湎于吃喝，孩子也会在课堂上惦记着家里的糖块和水果。DD吴鸣
慈母有败子。DD《韩非子》
剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。DD《韩诗外传》
世上所有的父母都有一种真挚的愿望，就是想目睹本身不能成就的事业为儿子所完成，似乎他们想以此获得再生，并且好好应用前一辈子的经验。DD杜邦・纳姆洛
教育的目的是培养人的个性。DD赫・斯宾塞
教妇初来，教儿婴孩。DD《颜氏家训》
孤犊触乳，骄子骂母。DD《后汉书》
好的教育是打破青年们头脑中的思维定式，使他们的智力思维像火一样燃烧起来。DD佚名
教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随时约束和教育他们。DD甘地夫人
孩子需要爱，尤其是得不到爱的时候。DD佚名
蒲鞭便示辱。DD《后汉书》
在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他们从此以后一生都没有思想的能力。DD卢梭
人生幼小，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。DD《颜氏家训》
养不教，父之过；教不严，师之惰。DD《三字经作者》
我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。DD卢梭
父慈于母家有败子。DD宋祁
教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。DD佚名
尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。DD池田大作
篇4：为人师长的名言警训
关于为人师长的名言警训
只求成绩好，能战胜竞争考试合格是不能成为出色的人的，也不会度过幸福的人生。确实，再聪明的孩子，如果心里乌云笼罩，是个连父母的话都不听的不诚实的孩子，那就再糟糕不过了。培养好孩子不仅是成绩好，还要陶治“人格”。——和田加津
父母能给孩子创造一个发现本人适宜于什么的机会就可以了。至于他今后究竟如何很好地施展自己的才能，则完全取决于本人的努力，父母不应该再出来帮忙了。不过，孩子所必需的最小限度的钱还是要供给的，父母还应该承认孩子的人格，鼓励鞭策孩子。这就是我的想法。——王贞治
遇到困难时，父亲总是一个乐观主义者。“先别急，等一等，”我有什么事情看来不妙时他总是说：“太阳还会出来，它会照常出来的！”许多年之后，当我奋力拯救克莱斯勒公司，使之免于破产时，我就怀念父亲那些安慰人的话了。那时候，我常自言自语道“啊！爸爸，太阳在哪儿？太阳在哪儿呀？！”他从不准备认输。但是，凭着回忆父亲最喜欢说的一句话，我在那些日子里保持自己清醒的头脑。他说：“此刻看起来是够困难的，但是要记住，就是这种困难也会过去的”。 ——亚科卡
爱与罚对孩子起了什么作用？爱温暖人心，使他有力量，善良，富有同情心。爱是一切善良、崇高、坚强、温暖和光明事物的创造者。——捷尔任斯基
孩子像一块洁白的布，不知不觉就染上了色彩，母亲的教诲，礼仪家教自不必说，甚至连大人下意识的动作也被他模仿，这种吸取是无微不至的。自古人们就说：“孩子是母亲的镜子”，但这种映像一旦照入，就不易消失，将终生留在孩子身上，考虑到这一点，镜子的比喻恐怕就不够贴切。 ——池田大作
父母用他慈爱的眼泪，洗净我污浊的心灵，用爱心代替鞭打，他的眼泪胜过千言万语的训诫，愈加坚定我改过向善的决心，虽然当时我准备接受任何严厉的'处罚，如果父亲真的责备我，可能会引起我的反感，而无益于我德性的进长。——甘 地
善待孩子的奥秘在于不要只作为他们的父母。 ——佚 名
我一上了中学，父亲就开始告诉我，需有：“一技之长”。他说，与其做个“样样皆通，样样稀松”的好学生，不如做个有一样专精，其他稀松的专才。有了一技之长，你可以用它赚钱吃饭，你也可以在它上面获得成就。——罗 兰
世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以峰做则；自己做不到的事千万别要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己——傅 雷
有偏见的孩子的母亲，大都认为顺从是孩子学会的最重要的事情，因此通常让孩子记住答案，而不是去解决问题。 ——佚 名
你们那种最大限度的过问，会使儿子不能长大成为一个真正的人。他有时长大成为一个毫无主见的人，既不能做出任何的决定，又不能做任何的冒险和勇敢行为的人，而有时候适得其反，在某种程度上服从你们的压力，然而，奔腾着的，要求出路的力量有时爆发起来，结果演成家庭的乱事。“本来是一个好孩子，结果却成了这么一副样子”。 ——马卡连柯
这双手表达的情感是感激、欢乐、忧伤和希望；它们表明，从他还是个小伙子，一直长到现在这么高大，对他的家始终没有减力，而且也不要他报答。——狄更斯
母亲不仅仅属于家庭，而且还属于世界。我尝过做母亲的痛苦，但却没有做母亲的自由。 ——泰戈尔
确实有很多孩子，在父母单身家庭或双亡的困境中生存下来，但孩子对父母的需要，仍是人本性中不可抹杀掉的。 ——里 根
我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。——撒切尔夫人
我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。 ——罗 兰
我到处寻找的妈妈，原来一直坐在我的屋子里。您没有种姓，不分贵贱，没有仇恨——您只有我们幸福的象征！ ——泰戈尔
为了使自己不辜负父亲的爱和期望，我才能远离邪恶与错误，才能只身在外而并未被人海风涛所吞没。 ——罗 兰
没必要对孩子歇斯底里地发脾气，也没有必要唠叨个不停。早晨起来要洗脸刷牙，外出归来要洗手，弄乱的东西要放回原处等等，只要有机会就自然地教导孩子，这样不就行了吗？ ——池田大作
任何一个孩子因死亡、离婚、被抛弃而失去父母，永远是个悲剧。有些单身家庭确实也尽到了照顾自己孩子的责任，但是多数美国人认为，单身这家庭并不是理想的模式。 ——里 根
每当我们家遇到困难时，总是父亲鼓励我们振作精神，不论发生什么事，他总是我们的靠山，他是一个思想豁达的人。关于世事人情他有许多格言和警句。创最喜欢谈论的话题是：人生有起落，每个人处于逆境都要安之若泰。“他得明白，生活中稍不如意的事总是有的”。当我在学校里考试成绩不佳或者遇到一些不顺心的事时他总是这样对我说：“没有一些不如意的事做比较，你就不会真正懂得什么是幸福了”。 ——亚 科
“就这样能行吗？这样甭想上大学！爸爸妈妈真不知道这么辛辛苦苦、整天满身泥水的干到底了为了什么？”长期以来，这种想法成了规劝孩子们的尺度，孩子们对这句话也要默默地服从。 ——和田加津
对孩子的要求，如果没有充分的理由加以拒绝，就应该给予满足；如果有不答应这种要求的理由，那就不允许他耍赖。一旦拒绝，就不要改变——康 德
世上大多数做父母的好像都认为：一定要让自己的儿子和女儿上大学，这是做父母的义务和责任。并且好像都想把自己的子女送到比别人好一点的学校、好一点的大学。这一来，孩子就够呛了。
这难道不是父母的虚荣心的表现吗？有时不妨站在被你一个劲儿督促用功的孩子的立场上设身处地为孩子们想想，这样可能会悟出道理。——王贞治
孩子的求知欲非常旺盛，母亲常遭到孩子们问：“这是什么”，“为什么”之类的联珠炮式提问围攻。但是因为怕麻烦，母亲常常不好好回答，有时会说出“烦死了，这孩子！”之类的话。没有什么比这更伤孩子的心了。我希望你们明白，这样做等于亲手掰掉茁壮成长的嫩芽，这可不行呀。你们要把这些问题当作不可或缺的阶梯，引导孩子走上宽广的教育之路。 ——池田大作
很多人认为小孩子讲的话都是无稽之谈。然而我认为，如果现在听取孩子所关心的事，将来当他到十几岁后也能分担父母所操心的事。这两点是密切相关的。——亚科卡
只求成绩好，能战胜竞争考试合格是不能成为出色的人的，也不会度过幸福的人生。确实，再聪明的孩子，如果心里乌云笼罩，是个连父母的话都不听的不诚实的孩子，那就再糟糕不过了。培养好孩子不仅是成绩好，还要陶治“人格”。——和田加津
父母能给孩子创造一个发现本人适宜于什么的机会就可以了。至于他今后究竟如何很好地施展自己的才能，则完全取决于本人的努力，父母不应该再出来帮忙了。不过，孩子所必需的最小限度的钱还是要供给的，父母还应该承认孩子的人格，鼓励鞭策孩子。这就是我的想法。——王贞治
遇到困难时，父亲总是一个乐观主义者。“先别急，等一等，”我有什么事情看来不妙时他总是说：“太阳还会出来，它会照常出来的！”许多年之后，当我奋力拯救克莱斯勒公司，使之免于破产时，我就怀念父亲那些安慰人的话了。那时候，我常自言自语道“啊！爸爸，太阳在哪儿？太阳在哪儿呀？！”他从不准备认输。但是，凭着回忆父亲最喜欢说的一句话，我在那些日子里保持自己清醒的头脑。他说：“此刻看起来是够困难的，但是要记住，就是这种困难也会过去的”。 ——亚科卡
爱与罚对孩子起了什么作用？爱温暖人心，使他有力量，善良，富有同情心。爱是一切善良、崇高、坚强、温暖和光明事物的创造者。——捷尔任斯基
孩子像一块洁白的布，不知不觉就染上了色彩，母亲的教诲，礼仪家教自不必说，甚至连大人下意识的动作也被他模仿，这种吸取是无微不至的。自古人们就说：“孩子是母亲的镜子”，但这种映像一旦照入，就不易消失，将终生留在孩子身上，考虑到这一点，镜子的比喻恐怕就不够贴切。 ——池田大作
父母用他慈爱的眼泪，洗净我污浊的心灵，用爱心代替鞭打，他的眼泪胜过千言万语的训诫，愈加坚定我改过向善的决心，虽然当时我准备接受任何严厉的处罚，如果父亲真的责备我，可能会引起我的反感，而无益于我德性的进长。——甘 地
善待孩子的奥秘在于不要只作为他们的父母。 ——佚 名
我一上了中学，父亲就开始告诉我，需有：“一技之长”。他说，与其做个“样样皆通，样样稀松”的好学生，不如做个有一样专精，其他稀松的专才。有了一技之长，你可以用它赚钱吃饭，你也可以在它上面获得成就。
篇5：与为人师长的名言名句
与为人师长有关的名言名句
在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。
——吴 明
父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。
——小托马斯·沃森
当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
——甘地夫人
以势压人，不如以情感人。 ——章 军
母欺子，子而不信其母，非以成教也。 ——《韩非子》
贤母使子贤也。 ——《韩诗外传》
教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
——康 德
家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。
——里 根
扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。 ——章 军
父母如果一见书本就会头痛，孩子上学时也会步履沉重；父母倘若整天沉湎于吃喝，孩子也会在课堂上惦记着家里的糖块和水果。
——吴 鸣
慈母有败子。 ——《韩非子》
剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。 ——《韩诗外传》
世上所有的父母都有一种真挚的愿望，就是想目睹本身不能成就的事业为儿子所完成，似乎他们想以此获得再生，并且好好应用前一辈子的.经验。
——杜邦·纳姆洛
教育的目的是培养人的个性。 ——赫·斯宾塞
教妇初来，教儿婴孩。 ——《颜氏家训》
孤犊触乳，骄子骂母。 ——《后汉书》
好的教育是打破青年们头脑中的思维定式，使他们的智力思维像火一样燃烧起来。 ——佚 名
教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随时约束和教育他们。
——甘地夫人
孩子需要爱，尤其是得不到爱的时候。 ——佚 名
蒲鞭便示辱。 ——《后汉书》
在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他们从此以后一生都没有思想的能力。
——卢 梭
人生幼小，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。
——《颜氏家训》
养不教，父之过；教不严，师之惰。 ——《三字经作者》
我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。
——卢 梭
父慈于？家有败子。 —— 宋 祁
教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。
——佚 名
尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。
——池田大作
篇6：一些为人师长的名人名言
一些为人师长的名人名言
在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他们从此以后一生都没有思想的能力。——卢 梭
人生幼小，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。——《颜氏家训》
养不教，父之过；教不严，师之惰。——《三字经作者》
我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。——卢 梭
父慈于？家有败子。—— 宋 祁
教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。——佚 名
尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。——池田大作
父善教子者，教子孩提。——林 逋
鞭管之下，有贤士乎？——方孝儒
大多数人当父母很久以后才不是孩子。——佚 名
难道做父母的到头来只能作为一个旁观者，任凭子女自行其事，不予劝阻，不加指导吗？不，生活并不那么简单。我们做父母的担负着悉心指导子女这一极其复杂而又细微的重任，不应该力图我们的个性去影响孩子或把我们的愿望强加于他们。——甘地夫人
宠子未有不骄，骄子未有不败。——吴楚才
个性的造就由婴孩时开始，一直继续到老死。——艾子林娜·罗斯福
如果你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始担忧更年轻的一代。——罗杰·艾伦
开明教育是使人们的思维成为一种能够自由发挥的令人愉快的场所。——佚 名
父母可以有自己的理想，但干涉孩子各自的理想，就等于不承认孩子的`人格。青少年不良行为的种子，最初就是从这里萌芽的。——池田大作
青年出于对父母的爱和尊重，有时不得不抑制自己的愿望和爱好，放弃自己所选择的，也许有着特殊兴趣和才能的领域，而去屈从父母或保护人的愿望。这种痛苦的选择往往足以压抑他们的热情和对人生的乐趣。这对社会来说是在已经死气沉沉的生活中又增添了一个消极因素，而不是增加一份生气勃勃的力量。——甘地夫人
即使是孩子，也有一个人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确，孩子决不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，这一个人格必须用充沛的爱来培养。——池田大作
受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。——佚 名
在大多数场合，人们不善于给慈爱和严厉制定标准，而在教育上，这种标准是完全必要的。——马卡连柯
父亲和我在从事他所开创的事业过程中，既充满了爱，又贯穿着无数次不同意见的争论。他使我逐渐懂得了应该如何对待权力的道理。我还学到了许多望子成龙的父亲应有的经验教训。当孩子们问我，他们究竟是否应该继承父亲的事业，我的回答是：能则为之。——小托马斯·沃森
每一个人都应该为自己的失败负责。我国社会的结构，是由家庭、教会、学校、左邻右舍、政府，以及娱乐场所等交织而成的。在所有与孩子发展有关的因素中，都包含着一种角色的模仿，而影响角色模仿最大的，便是为人父母者。——里 根
身教犹如绵绵细雨，润物无声，恰似“此处无声胜有声”。——徐 安
慈母有败子，小不忍也。——柜 宽
鞭扑之自子，不从父之教。——《孔子家语》
每教好一个孩子，就减少一个败类。—— 雨 果
就是在比较先进的国家里，承认孩子们的个性及其特殊权利也还是近来才有的事。这是通过长期的探索与失败才承认的。人们意识到，不承认它，不辅以必要的行动，就会产生重大的社会问题。——甘地夫人
孩子们之需要母亲的爱抚，犹如幼苗之需要阳光和雨露一样。对一个母亲来说，她应该经常把孩子放在首位。因为孩子们对母亲有着非常特殊的依赖。对我来说，重要的是如何处理好我所负责的公职和我对家庭、孩子应尽的义务这两者之间的关系。——甘地夫人
在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。——吴 明
父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。——小托马斯·沃森
当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。——甘地夫人
以势压人，不如以情感人。——章 军
母欺子，子而不信其母，非以成教也。——《韩非子》
贤母使子贤也。 ——《韩诗外传》
教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。——康 德
家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。——里 根
扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。——章 军
父母如果一见书本就会头痛，孩子上学时也会步履沉重；父母倘若整天沉湎于吃喝，孩子也会在课堂上惦记着家里的糖块和水果。——吴 鸣
慈母有败子。——《韩非子》
剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。——《韩诗外传》
世上所有的父母都有一种真挚的愿望，就是想目睹本身不能成就的事业为儿子所完成，似乎他们想以此获得再生，并且好好应用前一辈子的经验。——杜邦·纳姆洛
教育的目的是培养人的个性。——赫·斯宾塞
教妇初来，教儿婴孩。——《颜氏家训》
孤犊触乳，骄子骂母。——《后汉书》
好的教育是打破青年们头脑中的思维定式，使他们的智力思维像火一样燃烧起来。——佚 名
教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随时约束和教育他们。——甘地夫人
孩子需要爱，尤其是得不到爱的时候。——佚 名
蒲鞭便示辱。——《后汉书》
篇7：为人励志名言
为人励志名言
1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，——陆游
2、人不是为失败而生的`，一个人可以被消灭，但不能被打败。——海明威
3、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴斯德
4、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
5、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
7、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂，
——荀子
8、人无远虑，必有近忧。——孔子
9、人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
10、失败乃成功之母。——牛顿
11、人只有献身于社会，才能找那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
12、物竞天择，适者生存。——赫胥黎
13、穷则独善其身，达则兼济天下。——孟子
14、岂能尽如人意，但求无愧我心!——林则徐
15、不要问你的国家能够为你做些什么，而要问你可以为国家做些什么。——林肯
16、有很多良友，
篇8：为人师长的名言警训「四」
关于为人师长的名言警训「四」
只求成绩好，能战胜竞争考试合格是不能成为出色的人的，也不会度过幸福的人生。确实，再聪明的孩子，如果心里乌云笼罩，是个连父母的话都不听的不诚实的孩子，那就再糟糕不过了。培养好孩子不仅是成绩好，还要陶治“人格”。
――和田加津
父母能给孩子创造一个发现本人适宜于什么的机会就可以了。至于他今后究竟如何很好地施展自己的才能，则完全取决于本人的努力，父母不应该再出来帮忙了。不过，孩子所必需的最小限度的钱还是要供给的，父母还应该承认孩子的人格，鼓励鞭策孩子。这就是我的想法。
――王贞治
遇到困难时，父亲总是一个乐观主义者。“先别急，等一等，”我有什么事情看来不妙时他总是说：“太阳还会出来，它会照常出来的！”许多年之后，当我奋力拯救克莱斯勒公司，使之免于破产时，我就怀念父亲那些安慰人的话了。那时候，我常自言自语道“啊！爸爸，太阳在哪儿？太阳在哪儿呀？！”他从不准备认输。但是，凭着回忆父亲最喜欢说的一句话，我在那些日子里保持自己清醒的头脑。他说：“此刻看起来是够困难的，但是要记住，就是这种困难也会过去的`”。 ――亚科卡
爱与罚对孩子起了什么作用？爱温暖人心，使他有力量，善良，富有同情心。爱是一切善良、崇高、坚强、温暖和光明事物的创造者。
――捷尔任斯基
孩子像一块洁白的布，不知不觉就染上了色彩，母亲的教诲，礼仪家教自不必说，甚至连大人下意识的动作也被他模仿，这种吸取是无微不至的。自古人们就说：“孩子是母亲的镜子”，但这种映像一旦照入，就不易消失，将终生留在孩子身上，考虑到这一点，镜子的比喻恐怕就不够贴切。 ――池田大作
父母用他慈爱的眼泪，洗净我污浊的心灵，用爱心代替鞭打，他的眼泪胜过千言万语的训诫，愈加坚定我改过向善的决心，虽然当时我准备接受任何严厉的处罚，如果父亲真的责备我，可能会引起我的反感，而无益于我德性的进长。
――甘 地
善待孩子的奥秘在于不要只作为他们的父母。 ――佚 名
我一上了中学，父亲就开始告诉我，需有：“一技之长”。他说，与其做个“样样皆通，样样稀松”的好学生，不如做个有一样专精，其他稀松的专才。有了一技之长，你可以用它赚钱吃饭，你也可以在它上面获得成就。
――罗 兰
世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以峰做则；自己做不到的事千万别要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。
――傅 雷
有偏见的孩子的母亲，大都认为顺从是孩子学会的最重要的事情，因此通常让孩子记住答案，而不是去解决问题。 ――佚 名
你们那种最大限度的过问，会使儿子不能长大成为一个真正的人。他有时长大成为一个毫无主见的人，既不能做出任何的决定，又不能做任何的冒险和勇敢行为的人，而有时候适得其反，在某种程度上服从你们的压力，然而，奔腾着的，要求出路的力量有时爆发起来，结果演成家庭的乱事。“本来是一个好孩子，结果却成了这么一副样子”。 ――马卡连柯
这双手表达的情感是感激、欢乐、忧伤和希望；它们表明，从他还是个小伙子，一直长到现在这么高大，对他的家始终没有减力，而且也不要他报答。
――狄更斯
母亲不仅仅属于家庭，而且还属于世界。我尝过做母亲的痛苦，但却没有做母亲的自由。 ――泰戈尔
确实有很多孩子，在父母单身家庭或双亡的困境中生存下来，但孩子对父母的需要，仍是人本性中不可抹杀掉的。 ――里 根
我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。共2页,当前第1页12文章来源：unjs.com
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篇9：为人师长格言警句句子
为人师长格言警句
1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
4、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
5、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、每一个学生都是好学生。
8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
9、捧着一颗心，不带半根草去。
10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11、教师要融于师生的相互理解中。
12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
13、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
14、坚持启发式，避免注入式。
15、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
为人师表名言警句
1、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
2、心灵的沟通胜于知识传递。
3、慈父+慈母=教师。
4、心灵塑造的最佳工程师。
5、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
6、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
7、教师就是要敬业爱生。
8、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
9、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
10、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
11、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
12、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
13、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
14、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
15、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
关于为人师表的名言
1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
篇10： 为人的励志名言
为人的励志名言
1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。――陆游
2、人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。――海明威
3、机遇只偏爱那些有准备的头脑。――巴斯德
4、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!――奥斯特洛夫斯基
5、鞠躬尽瘁，死而后已。――诸葛亮
6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。――李白
7、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。――荀子
8、人无远虑，必有近忧。――孔子
9、人不可有傲气，但不可无傲骨。――徐悲鸿
10、失败乃成功之母。――牛顿
11、人只有献身于社会，才能找那短暂而有风险的生命的意义。――爱因斯坦
12、物竞天择，适者生存。――赫胥黎
13、穷则独善其身，达则兼济天下。――孟子
14、岂能尽如人意，但求无愧我心!――林则徐
15、不要问你的国家能够为你做些什么，而要问你可以为国家做些什么。――林肯
16、有很多良友，
17、由俭入奢易，由奢入俭难。――司马光
18、如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的.肩上。――牛顿
19、吾生也有涯，而知也无涯。――庄子
20、我的最高原则是：不论任何困难都绝不屈服。――居里夫人
21、生于忧患，死于安乐。――孟子
22、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。――列夫・托尔斯泰
23、古之成大事业大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。――王国维
24、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。――孔子
25、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。――富兰克林
26、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。――韩愈
27、一个人追求的目标越高，他的才力就发展越快，对社会就越有益。――高尔基
28、劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。――达・芬奇
29、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。――苏格拉底
篇11：有关为人名言
1) 无形的财富比有形的财富重要
2) 学习可以改变一切 行动可以解决一切问题
3) 态度决定一切
4) 自以为是的人会走向下坡路
5) 我们现在的一切的，都是过去思想的结果
6) 宇宙的力量是无穷大的
7) 重要之事绝不可受芝麻绿豆小事的牵绊
8) 小人做人敢为人先，做事敢为人后
9) 只有的利益是永久的
10) 人以群分，物以内聚
11) 环境可以塑造一个人
12) 你和什么样的人在一起就会成为什么样的人
13) 事情不用改变，只要我们改变
14) 潜意识的力量是无穷大的，相信就是真理
15) 检讨是成功之母
篇12：为人谨慎的励志名言
为人谨慎的励志名言集锦
1. 浅河要当深河渡，——日本
2. 用时不爱惜，就要损坏;做时不慎重，就要失败。——蒙古族
3. 四周的东西是你的，脚底下的也的你的;地上的东西是你的，地底下的也是你的，这样的人才算是站稳了!——高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》
4. 每个人都应该知足，不该妄想越轨。——罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》
5. 真诚是玻璃，谨慎是钻石。——英国
6. 小谨慎多制胜，感情冲动事多难。——绪儒斯
7. 然而没有一种利剑是单刃的，每把剑都有双刃，一边伤了人，另一边便伤了自己。——雨果《悲惨世界》
8. 谨慎是安全之本。——英国
9. 慎重则必成，轻发则多败。——宋·苏轼
10. 鸟三顾而后飞，人三思而后行。——中国
11. 机运永远战斗在谨慎者一边。——欧里庇得斯
12. 行谨则能坚其志，言谨则能崇其德。——宋·胡宏《胡子知言·文王》
13. 谨慎纯粹是一种心的质性，它是凭感觉而不是凭理智进行的，它所能达到的限度是相应地更广阔、更崇高的，使它能够觉察和避免根本不存在的任何危险。——马克·吐温《冉·达克》
14. 言必信，行必果。——《论语·子路篇》
15. 言寡尤，行寡悔。——《论语·为政》
16. 大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。 —— 贝弗里奇
17. 慎在于畏小，智在于治大。——尉缭子
18. 永远谨慎乃是至高无上的价值。——马克·吐温《夏娃日记》
19. 严谨慎重，智慧之母。——德国
20. 一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的(可尊重的)人强得多。——辛克莱
21. 谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。——英国
22. 艰难之日要坚定，顺利之日要谨慎。——蒙古
23. 事前谨慎总比事后补救强。——爱·科克
24. 慎而思之，勤而行之。——唐·白居易
25. 没有谨慎的态度，智慧再多也无济于事，
——德国
26. 言必可行也，然后言之;行必可言也，然后行之。——汉·贾谊《新书·大政上》
27. 在你下剪刀之前要量三次。——意大利
28. 言有物，行有格。——《礼记·缁衣》
29. 慎重对待问题就是智慧的一半。——英国
30. 谨慎比大胆要有力量得多，来证明看起来什么也不怕的人，是多么害怕对什么都小心翼翼的'人。——雨果《论司各特》
31. 出门要三稳：身稳，手稳，口稳。——中国
32. 怒多横言，喜多狂言。——明·吕坤《续小儿语》
33. 言为世范，行为士则。——南朝宋·刘义庆《世说新语》
34. 不要对任何人都敞开你的心胸。——《圣经后典·便西拉智训》
35. 人们唯一的防御力量就是谨慎。——玉外纳
36. 谨慎的人才能稳操胜券。——斯梯尔
37. 靠谨慎比靠鲁莽更能制胜。——塔西佗
38. 谨慎是智慧的长子。——法国
39. 谨慎的人脑后有眼。——威·罗伯逊
40. 必须全心全意地致力于你所从事的工作。得到一个强烈的印象时，不可立刻有所行动;可是在经过考虑之后，纵然考虑错误，也该断然地去做。——《托尔斯泰传》
41. 小船应当靠近海岸行驶。——美国
42. 我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。——拉美特里
43. 一事不谨，即贻四海之忧;一念不慎，即贻百年之患。——清·玄烨
44. 谨慎是勇敢的一部分。——西班牙
45. 话说得太多，就难免说些废话……——高尔基《母亲》
46. 加倍小心总是好的。——法国
47. 得意之事不可再做，便宜之处不可再住。——中国
48. 不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行。——莎士比亚《哈姆莱特》
49. 谨于言而慎于行。——《礼记·经办衣》
50. 慎终如始，则无败事。——老子
篇13：有关为人的名言
1) 正人如松柏，特立而不倚;邪人如藤萝，非依附他物不能自起。——李德裕
2) 一个人如果抛弃他忠实的朋友，就等于抛弃他最珍贵的生命。
3) 成功之道：小公司做事，大公司做人。——柳传志
4) 做人应该只问耕耘不问收获，因为收获不是自己能掌控的。——曾仕强《胡雪岩的启示》
5) 你敬我一尺，我敬你一丈。
6) 我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。——纪伯伦
7) 怀疑别人排斥，其实是不能接纳自己。
8) 命运与时势紧紧相连。善于审时度势，努力发掘自己，就能成为自己命运的主宰者。
9) 做人要大方、大气，不放弃!——俞敏洪
10) 做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事。——郑培民
11) 给别人一个帮助你的机会，让他享受助人后的快乐，同时你享受被帮助的快乐!
12) 有一种人总希望别人在耕种时身强力壮，收获时却染病死去。
13) 在这里的病人，除在病历上有名字之外，已失去一切做人的权利;躺在床上的不过是个活的肉体，可供实验的东西……——茨威格
14) 人际关系的天敌是“猜测”，破解密码是“真诚”!
15) 没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。
篇14：有关为人的名言
1) 人好刚，我以柔胜之;人用术，我以诚感之;人使气，我以理屈之。——金缨
2) 饱肥甘，衣轻暖，不知节者损福;广积聚，骄富贵，不知止者杀身。——林逋
3) 保持健康是做人的责任。——斯宾诺莎
4) 要更多去探望处在危难中而不是正在走红的朋友。
5) 要做人民的先生，先做人民的学生。——毛泽东
6) 众人拾柴火焰高。
7) 不要期望所有人都喜欢你，那是不可能的，让大多数人喜欢就是成功的表现。
8) 己所不欲，勿施于人。
9) 做人要正直无欺，真实无伪，又要温厚和平，勿太梭角峭厉。——陆陇其
10) 同事生病时，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。
11) 不要把过去的事全让人知道。
12) 永远不要以为任何你接触的人比你傻比你笨比你容易上套。
13) 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
14) 友谊永远不能成为一种交易;相反，它需求最彻底的无利害观念。
15) 有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。
篇15：关于为人的名言
1) 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——《庄子·山木》
2) 棋逢对手，胜利才更光荣。——莎士比亚《亨利六世下篇》
3) 人事关系在社会上是一种资本，若要它经久，就不得不节用。——托尔斯泰《战争与和平》
4) 选择朋友一定要谨慎!地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。——《克雷洛夫寓言》谦让别人就是处世之道。——日野口英世
5) 人们努力追求的庸俗的目标——-财产虚荣奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦
6) 不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特
7) 在你有权力有名望的时候，卑鄙的人是不敢抬起嫉妒的眼睛看你一眼的;然而，到你一落千丈的时候，显示最大的毒辣的就是他们。——《克雷洛夫寓言》
8) 我只请求你们一件事：假如你们能活过这个时代，那末不要忘记，不要忘记好人也不要忘记坏人。——伏契克：《绞刑架下的报告》
9) 淡泊以明志，宁静而致远。——诸葛亮
10) 不能用温情征服对方的人，用殴打也征服不了对方。
11) “经验”很多时候是人们对“错误”的称呼。
12) 同事生病时，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。
13) 没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。
14) 怀疑别人排斥，其实是不能接纳自己。
15) 只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。
16) 在选择别人时，也要让别人要想选择自己，在考验别人时，也要让别人考验自己。
17) 睁着双眼，不等于正视现实。
18) 为每一位上台唱歌的人鼓掌。
19) 自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。人家会以为你在炫耀。
20) 众人拾柴火焰高。
篇16：关于为人之道名言
1) 不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特
2) 在你有权力有名望的时候，卑鄙的人是不敢抬起嫉妒的眼睛看你一眼的;然而，到你一落千丈的时候，显示最大的毒辣的就是他们。——《克雷洛夫寓言》
3) 我只请求你们一件事：假如你们能活过这个时代，那末不要忘记，不要忘记好人也不要忘记坏人。——伏契克：《绞刑架下的报告》
4) 淡泊以明志，宁静而致远。——诸葛亮
5) 不能用温情征服对方的人，用殴打也征服不了对方。
6) “经验”很多时候是人们对“错误”的称呼。
7) 同事生病时，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。
8) 没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。
9) 怀疑别人排斥，其实是不能接纳自己。
10) 只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。
11) 在选择别人时，也要让别人要想选择自己，在考验别人时，也要让别人考验自己。
12) 睁着双眼，不等于正视现实。
13) 为每一位上台唱歌的人鼓掌。
14) 自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。人家会以为你在炫耀。
15) 众人拾柴火焰高。
16) 礼貌是人类共处的金钥匙朋友是天，朋友是地，朋友多了顶天立地，朋友是风，朋友是雨，朋友多了呼风唤雨。
17) 朋友是财富，健康是本钱。
18) 人必自敬，然后人敬之。
19) 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
20) 人，应当象“人”一样，永远向上而又双脚踏地。
★励志名言
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